Выставка «В книжную страну Эдуарда Успенского. Внеклассное мероприятие «Творческий мир Эдуарда Николаевича Успенского Названия мероприятий в библиотеке 80 эдуарда успенского

МБОУ «Начальная школа № 5 г. Горно-Алтайска»

Внеклассное мероприятие для учащихся начальной школы по творчеству

Эдуарда Успенского

Составитель:

Петренко Лидия Николаевна

учитель начальных классов

Г. Горно-Алтайск, 2014г.

Цель: Познакомить с жизнью и творчеством Э.Успенского.

Задачи:

Формирование навыков самостоятельной работы с книгой как с источником содержательного и занимательного проведения досуга.

Развитие творческих и коммуникативных способностей, логического мышления.

Развитие творческой фантазии ребят через иллюстрирование прочитанных произведений.

Воспитание уважения к окружающим, к своим друзьям.

Этапы проведения:

1 этап :

Выбор произведений Э. Н. Успенского, необходимых для обязательного чтения.

("Крокодил Гена и его друзья", "Дядя Федор, пес и кот", "Колобок идёт по следу").

Посещение библиотеки: знакомство с книжной выставкой "Любимые книги любимого писателя", биографией писателя, просмотр мультфильмов.

Определение команд-участников (параллель 2-х классов)

2 этап: Домашнее задание:

Придумать название команде, соответствующее героям произведений Успенского.

Придумать знаки отличия, атрибуты для команд;

Выполнение домашнего задания «Представление команды» в форме презентации

Чтение произведений Эдуарда Успенского;

Просмотр м/ф;

Приготовить рисунки к любимым произведениям Эдуарда Успенского.

Приготовить домашнее задание: "Герои Успенского, ну очень смешные!" Это может быть небольшая театрализованная постановка из произведений Успенского, песня, чтение по ролям.

Время выступления команд не более 3-4 минут.

Ход мероприятия

Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправляемся в путешествие. Наше путешествие пройдет с героями детского писателя. А фамилию писателя мы узнаем, разгадав кроссворд.

(каждая команда получает карточку с кроссвордом)

Друг крокодила из тропического леса? (Чеб У рашка)

Фамилия кота дяди Фёдора? (Марто С кин)

Кем был Печкин по профессии? (П очтальон)

Самый любимый крокодил всех детей? (Г Е на)

Как звали маленькую обезьянку? (А Н фиса)

Кто такой Шарик? (Пё С )

Как звали вредную старушку? (Шапо К ляк)

Как звали её помощницу крысу? (Лар И ска)

Галчонок дяди Федора (Хвата Й ка)

Эдуард Николаевич Успенский один из самых популярных и любимых детских писателей наших дней. Его стихи, сказки, рассказы и весёлые повести нравятся не только ребятам, но и взрослым.

Эдуард Николаевич Успенский (22.12.1937), писатель, отец Чебурашки, крокодила Гены, кота Матроскина. Ребята, я думаю, что вам интересно будет узнать о том, что в детстве у маленького Эдика была любимая плюшевая игрушка. Уши большие, хвост пуговкой, не поймешь - не то заяц, не то собака. Словом, неизвестный науке зверь, которого потом в своей сказочной повести Успенский назвал Чебурашка.

Рос Эдик озорным мальчишкой, получал плохие отметки и всякий раз решал, что с понедельника начнет учится на пятерки. Наступал понедельник, случались какие-то другие дела и... двойки появлялись снова.

"Выручил" случай. Однажды, спрыгнув с крыши мальчишка сломал ногу и попал в больницу. Он попросил родителей принести ему учебники. К несказанному удивлению окружающих, стал серьезно заниматься уроками. Да настолько упорно, что смог поступить в авиационный институт и стать инженером. Три года проработал Успенский по специальности. А потом вдруг понял, что делает в жизни что-то не то. Эдуард Николаевич подумал, подумал и превратился в детского писателя.

Работал в пионерском лагере вожатым, читал ребятишкам разные интересные книги, но книжки и интересные закончились, пришлось сочинять самому. Так в 1966 году появился "Крокодил Гена и его друзья". Крокодил Гена, Чебурашка и их друзья прославили Эдуарда Успенского.

Образы придуманных им Чебурашки, крокодила Гены и др. героев любят дети нескольких поколений.

В 1976 вышел сборник стихов "Все в порядке". В 1980 - 90 публикует серию замечательных детских книжек: "Каникулы в Простоквашино", "Дядя Федор, пес и кот", "Колобок идет по следу", "Разноцветная семейка", "Красная Рука, Черная Простыня, Зеленые Пальцы (страшные повести для бесстрашных детей)", "Лекции профессора Чайникова (занимательный учебник по радиотехнике)" выходит в 1994.

Его герои живут в нескольких мультфильмах вот уже несколько десятилетий.

Входит почтальон Печкин. В руках у него телеграмма.

Здравствуйте! Это вы, ребята из начальной школы № 5? Тогда вам телеграмма. Но я вам ее не отдам, у вас документов нет.

А рисунки ребят будут документом?

Ну что с вами делать. Ладно, давайте свои рисунки.

(рисунки оценивает жюри)

Печкин отдает телеграмму и уходит.

«Дорогие ребята! Ждём вас в гости. Дядя Фёдор»

Ребята, кто такой этот дядя Фёдор? (герой произведения «Дядя Фёдор, пёс и кот»)

А где живёт дядя Фёдор? (в деревне Простоквашино)

Мы совершим наше путешествие в деревню Простоквашино. А поедем мы туда в Голубом вагоне.

Нужно занять свои места в вагоне. Для этого каждая команда представит себя. Конкурс «Визитка». Вот мы и познакомились. Занимайте свои места.

( звучит первый куплет песни «Голубой вагон»)

Чтобы наше путешествие не было скучным, расскажите стихи, которые вы приготовили.

(от каждой команды по 2 чтеца. Они читают стихи Успенского)

Звучит припев песни «Голубой вагон»

Следующее задание: Отгадай сказочного героя.

(презентация. Каждая команда отвечает по очереди на вопросы, за правильный ответ получают балл)

Звучит второй куплет песни «Голубой вагон».

Спасибо, ребята. Нам очень приятно, что вы почти ни разу не ошиблись. Ну а следующее задание будет посложнее. Литературный конкурс «Чей это портрет?» Сейчас вы побудете в роли детективов. Задание: по описанию внешности отгадать героя произведений Успенского.

(Литературный «Чей это портрет?» Приложение 1)

Звучит второй куплет песни «Голубой вагон»

Молодцы, команды. Ребята, а что вы можете сказать о стихах Успенского? На стихи Эдуарда Николаевича написаны песни. Многие из них вы хорошо знаете. И сейчас я предлагаю исполнить всем вместе песню «Пусть бегут неуклюже» . Музыку к ней написал В. Шаинский. А пока мы исполняем песню, жюри подведёт первые итоги и объявит нам промежуточные результаты (исполнение песни)

А какие песни Успенского вы ещё знаете? За каждый ответ-балл. («Кабы не было зимы», «Песня Чебурашки», «Пластилиновая ворона, «Рыжий, рыжий, конопатый»...)

Звучит припев песни «Голубой вагон».

Вот мы и приехали в деревню Простоквашино.

Смотрите. Это доска объявлений. Давайте почитаем объявления, может найдем что-нибудь интересное для нас.

Там пишут разное, например... «продам пианино в хорошем состоянии», «отдам котят в хорошие руки», «кто нашел документы, прошу вернуть за вознаграждение», ну и т.д.

Известно - объявления
Нужны нам для того,
Чтоб знало население,
Читая объявления

Что? Где? Когда? И почему?
Зачем? и для кого?

Сейчас команды подойдут к своим доскам объявлений и внимательно прочитают, о чем же там пишут (команды находят свою доску объявлений, читают и выполняют задание) Задание для каждой команды: в пустые клеточки вписать имя человека или животного, подавшего объявление.

(Конкурс «Доска объявлений» Приложение 2)

Молодцы, ребята! Пойдемте скорее искать дом дяди Федора. Он со своими друзьями уже наверное заждался нас.

Выходит дядя Федор : Здравствуйте, ребята! Наконец-то вы добрались до нас. Мы вам очень рады. Я предлагаю вам посмотреть видеосюжет о моей жизни в деревне Простоквашино.

(Пока жюри подводит итоги, ребята смотрят мультфильм «Трое из Простоквашино»)

Спасибо всем. Все с заданием справились. Давайте и мы подведём итоги, оценим наше мероприятие. Тем, кому понравилось, я предлагаю прикрепить на доску смайлик, который улыбается, ну а кто остался недоволен, оставит на доске хмурый смайлик.

Ну, что же, мы видим, что конкурсы вам понравились, и мы этому очень рады.

И все – таки решающее слово за жюри. Итак ответственный момент, барабанная дробь, и мы слушаем итоги конкурса.

(Жюри объявляет результаты конкурса, вручает победителям грамоты, подарки, поощрительные призы)

Друзья мои, на прощание я хочу задать вопрос – За какие душевные качества можно полюбить героев произведений этого Эдуарда Успенского? (Книги Эдуарда Николаевича веселые, добрые, понятные, о таких же ребятах как мы)

Я думаю, все основные выводы, которые можно сделать по книгам Э.Успенского, выражены в народных пословицах. Я произнесу начало пословицы, а вы их закончите

Нет друга – ищи, … (а нашел – береги)

Встречают по одежке, … (а провожают по уму)

Не имей 100 рублей, … (а имей 100 друзей)

Ребята, я желаю вам много интересных встреч с умными, веселыми и добрыми книгами Эдуарда Успенского

Литература:

1. Арзамасцева И. Н. Гарантийный сказочник Эдуард Успенский // Детская литература. – 1993 - №3. с. 19-22.

2. Бегак Б. Радость добра: о сказочнике Э. Успенском // Дошкольное воспитание. – 1988. - №12. – с. 28-30.

3. Интернет ресурсы. «Викторина по произведениям Эдуарда Успенского».

4. Писатели нашего детства: 100 имен: Библиографический словарь в 3 частях. Ч.1. – М.: Либерия, 1988. – с 379-383.

5. Русский детские писатели ХХ века: Библиографический словарь. 2-е изд. – М.: Флинта: Наука. – 1988. – с. 450-453.

6. Успенский Э. Простоквашинцы строят капитализм: Интервью // Мы. - 1994. - №2. с. 4-8

Приложение 1.

Литературный конкурс «Чей это портрет?»

1. Кто о себе сказал так: «Стреляю из рогатки по голубям. Обливаю прохожих из окна водой. И всегда-всегда перехожу улицу в неположенном месте»? (Шапокляк.)

2. Кто о себе сказал: «Я могу и картошку окучивать задними лапами. И посуду мыть - языком облизывать. И места мне не надо, я могу на улице спать»? (Пес Шарик.)

3. Он был очень серьезный и самостоятельный. Он в 4 года читать научился, а в шесть уже сам себе суп варил... у него спереди волосы торчком, как будто корова его лизнула (Дядя Федор)

4. А навстречу им какой – то дядя бежит. Румяный такой, в шапке. Лет пятидесяти с хвостиком (Печкин)

5. И в комнате появился какой-то неизвестный зверь. Он был коричневый с большими вытаращенными глазами и коротким пушистым хвостом (Чебурашка)

6. «Я живу хорошо. Просто замечательно. У меня есть свой дом. Он теплый. В нем одна комната и кухня. А недавно мы клад нашли и корову купили…

Мама, папа, я без вас очень скучаю. Особенно по вечерам. Но я вам не скажу, где я живу…» (дядя Федор)

Приложение 2.

«Реализую молокопродукты высокого качества. Ферма «Мурка LTD ». (Кот Матроскин.)

«Веду розыск всего: от пропавших носков до слонов. Быстроту и качество гарантирую». (Колобок.)

«Продаю ружьё для фотоохоты. Недорого». (Шарик.)

«Поздороваюсь с каждой дворняжкой за лапу». (Чебурашка.)

«Атдам в харошые руки васпитаную крысу. Кличка Лариса. Акрас серый. Хвост – десят сантеметраф». (Шапокляк.)

«Предлагаю почтовые услуги: вынос газет, журналов; разнос посылок; вручение телеграмм и писем. Оплата: чашка чаю с баранками и другими вкусными вещами». (Почтальон Печкин.)

«Организую курсы разговорного русского языка. Обучаю фразам: «Кто там?», «Это я – почтальон Печкин». (Галчонок Хватай-ка.)

Тема: По страницам творчества Эдуарда Николаевича Успенского

Цель:

Познакомить обучающихся с творчеством Э.Успенского.

Развивать навыки беглого чтения, умение отвечать на вопросы по прочитанному, развивать память, внимание, мышление. Пополнять словарный запас. Развивать интерес к чтению дополнительной литературы.

Воспитывать чувство взаимопонимания, дружбы и взаимоуважения; готовности прийти на помощь

Оборудование: презентация, мультфильм «Разноцветная семейка», картинки-паззлы, выставка рисунков, выставка книг, портрет писателя.

Ход урока

Организационный момент.

Урок совсем обычный, а, может, необычный,

А, может, не урок совсем хочу вам преподать.

Он может быть веселым, коль думается вместе,

Коль дети с чувством юмора мне будут помогать!

О всех произведениях писателя Успенского

Сейчас урок – мозаику мы будем составлять…

Сообщение темы урока.

Ребята, скажите, а что такое мозаика?

Сегодня на уроке мы будем побеседуем о творчестве Э.Н.Успенского, о литературных героях, которых он создал. Наш урок, как и мозаика, будет составлен из отдельных кусочков. А цельной наша картина получится, когда мы соединим отдельные части урока своим активным участием.

Изучение нового материала

Мозаика первая. Знакомство с биографией писателя. (Презентация)

Эдуард Николаевич Успенский родился 22 декабря 1937 года в Московской области. Рос Эдик озорным мальчишкой, получал плохие отметки и всякий раз решал, что с понедельника начнет учиться на «5». Наступал понедельник, случались какие-то дела и … двойки появлялись снова. Выручил случай. Однажды, спрыгнув с крыши он сломал ногу и попал в больницу. Эдик попросил родителей принести ему учебники. К несказанному удивлению окружающих, стал серьезно заниматься уроками. Да так упорно, что смог поступить в авиационный институт и стать инженером. Три года он проработал по специальности, а потом вдруг понял, что делает в жизни что-то не то. Эдуард Николаевич работал в пионерском лагере вожатым, читал книги и, когда книжки интересные закончились, ему пришлось сочинять самому.

В детстве у него было три любимых игрушки: крокодил Гена, кукла Галя, плюшевая игрушка с большими ушами, хвостом пуговкой, в общем не поймешь- не то заяц, не то собака.

В 1966 году эти игрушки стали главными героями знаменитого произведения «Крокодил Гена и его друзья»

В нем свою плюшевую игрушку Успенский назвал «Чебурашка» («Песня Чебурашки»)

Мозаика вторая. «Собери паззл»

Учитель объединяет детей в группы

Группам раздаются конверты. В конверте разрезанная картинка. За минуту нужно собрать сюжет и произведение.

Мозаика третья. «Литературная викторина»

1.Что свалилось на голову Чебурашки при открытии дома Дружбы?

а) бревно

в) цветочный горшок

г) кирпич

2. Где жил Чебурашка?

а) в пустыне

б) в тропическом лесу

в) на необитаемом острове

г) на Мадагаскаре

3.Чем дядя Фёдор обогревал дом?

б) хворостом

в) дровами

г) маленьким солнышком

4. Кто научил Матроскина разговаривать?

а) профессор Сёмин

б) знакомая кошка

в) старая хозяйка

г) дядя Фёдор

5. Кто вытащил Шарика из реки?

а) Матроскин

б) Гаврюша

в) Бобрёнок

г) Дядя Федор

6. На чём прилетела тётя Тамара в Простоквашино?

а) на самолёте

б) на боевом вертолете

в) на дельтаплане

г) на ракете

7.Что готовили по колдовской книге почтальон Печкин, Матроскин и Шарик, чтобы дядя Фёдор забыл девочку Катю?

а) отворотное зелье

в) снотворное

б) лекарство от похудания

г) отвар от глистов и блох

8. Какой журнал выписывал себе дядя Фёдор?

а) «Пионер»

б) «Веселые картинки»

в) «Мурзилка»

г) «Костёр»

Мозаика четвертая. Физкультминутка. (Мультфильм «Разноцветная семейка»)

Мозаика пятая. Найди лишнее предложение.

Каждой группе раздается по листку с текстом, за минуту они должны найти лишнюю строчку в тексте.

У одних родителей мальчик был. Звали его дядя Фёдор. Потому что он был очень серьёзный и самостоятельный. Он в четыре года читать научился, а в шесть уже сам себе суп варил. А по выходным занимался карате. В общем, он был очень хороший мальчик. И родители были хорошие - папа и мама

«Дорогие мои родители! Папа и мама! Бабушка и дедушка! Я вас очень люблю. И зверей я очень люблю. И этого кота тоже. А вы мне не разрешаете его заводить. Велите из дома прогнать. А это неправильно. Я уезжаю в деревню и буду там жить. Вы за меня не беспокойтесь. …»

В одном густом тропическом лесу жил да был очень забавный зверёк. Был он беленький и пушистый. Звали его Чебурашка. Вернее, сначала его никак не звали, пока он жил в своём тропическом лесу. А назвали его Чебурашкой потом, когда он из леса уехал и встретился с людьми.

Теперь Гена, Галя и Чебурашка почти каждый вечер проводили вместе. После работы они собирались у крокодила дома, мирно беседовали, пили кофе и играли в крестики-нолики. Иногда даже болтали по мобильному телефону с друзьями из Мадагаскара. И всё-таки Чебурашке не верилось, что у него наконец появились настоящие друзья.

Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция.

Мозаика шестая. «Блиц-турнир»

Внимательно выслушав вопрос, поднимаете руку, если готов ответ. Ответы на вопросы на скорость:

Сколько лет Дяде Федору? (шесть)

Почему Дядя Федор ушел из дома? (кота не разрешили оставить)

Какой породы был Шарик? (дворняжка)

Какой дом искал дядя Федор? (с телевизором, окна большие)

Какой дом искал Матроскин? (с печкой)

А Шарик? (с будкой)

Откуда у Дяди Федора появились деньги? (клад нашли)

Что купил Матроскин? (корову Мурку)

Что купил Шарик? (фоторужье)

А Дядя Федор? (трактор)

Почему галчонка назвали Хватайкой? (хватал разные вещи и прятал на шкаф)

Чем заправляли трактор Митю? (едой)

Почему трактор останавливался у каждого дома? (пахло пирогами)

Кто мог окучивать картошку задними лапами? (Шарик)

Что послал почтальон Печкин маме и папе дяди Фёдора для опознания мальчика? (пуговицу)

Какую награду получил почтальон Печкин от родителей дяди Фёдора? (велосипед)

Как звали корову, которую купил кот Матроскин? (Мурка)

Чьи это слова: «хорошими делами не прославишься»? (старуха Шапокляк)

Сколько зол в день делала старуха Шапокляк? (пять зол)

Назовите имя собаки, которой крокодил Гена и Чебурашка помогали найти друга. (Тобик)

Сколько лет крокодилу Гене? (50 лет)

Откуда взялся Чебурашка? (его привезли из южной страны в коробке с апельсинами)

Как называла свою крысу старуха Шапокляк? (Лариска)

Какой дом решили строить крокодил Гена, Чебурашка и их друзья? (дом дружбы)

Как звали девочку-подружку крокодила Гены и Чебурашки? (Галя)

Итог урока. Рефлексия.

Как вы считаете, получился ли у нас урок - мозаика?

Учебник «Литературное чтение» - это тоже мозаика. Он состоит из отрывков многих произведений. Уроки литературы слишком коротки, чтобы прочесть произведения полностью. Но как же интересно узнать, чем закончится та или иная история. Что же делать? (Ответы детей)

Выход есть! Берем книги в библиотеке, покупаем в магазинах, обмениваемся с друзьями, читаем в интернете.

К 80-летию детского писателя Эдуарда Успенского библиотеки Централизованной библиотечной системы предложили юным челябинцам познакомиться с его творчеством, принять участие в литературно-музыкальных композициях, конкурсах, литературном путешествии «В Новый год с героями Эдуарда Успенского» и др.

В библиотеке № 10 «Радуга» воспитанники детского сада № 121 послушали литературно-музыкальную композицию «Крокодил Гена и все, все, все». Ребята познакомились с творчеством писателя, узнали, что натолкнуло писателя создать образ Чебурашки. Особый интерес вызвали рисунки, где образ Чебурашки представлен разными художниками. Дети внимательно прослушали стихотворения в исполнении самого автора, а затем сами продекламировали стихи о зиме. На книжной выставке «Успенский и его герои» ребята рассмотрели книги юбиляра. Больше всего им понравилось красочное оформление книги «Тётя дяди Фёдора» и «Любимая девочка дяди Фёдора».

Для маленьких посетителей детского отдела провели музыкальный конкурс «Из какого мы мультфильма». Ребята посмотрели отрывки из мультфильмов середины 20 века по произведениям Э.Успенского и открыли для себя мир кукольной анимации. Библиотекарь акцентировала внимание детей, что в книгах информации о литературных героях намного больше, чем в мультфильмах. Для наглядности были зачитаны отрывки из сказочной повести «Крокодил Гена и его друзья». Завершилось мероприятие веселыми конкурсами: отгадыванием авторов веселых объявлений из книги и исполнением литературных частушек «Кто придумал всех друзей».

В детском отделе «Умка» библиотеки № 32 им. М.Горького учащиеся младших классов школы № 107 совершили увлекательное путешествие по произведениям великого писателя. К юбилею библиотекари оформили книжную выставку «Гарантийный сказочник Успенский», где представлены знаменитые книги, расположившиеся на полках по соседству с любимыми героями.

В начале встречи ребятишки с искренним любопытством послушали рассказ библиотекаря о том, как из озорного сорванца Эдик, любивший шумные игры и получавший не совсем хорошие оценки, превратился в знаменитого разносторонне развитого и необыкновенно одарённого мастера слова.

Открытием для ребят стало сообщение о том, что Эдуард Николаевич Успенский придумал не только простоквашинских героев, крокодила Гену, старуху Шапокляк, Чебурашку, но и любимых всей детворой фиксиков. А ещё они узнали, что «инженер по образованию, детский писатель по призванию» был автором познавательных детских программ на радио и телевидении: «Радионяня», «АБВГДейка», которая до сих пор выходит на экраны, а также сам вёл передачу «В нашу гавань заходили корабли».

Юные гости с удивлением узнали, что придуманный Успенским очаровательный образ Чебурашки - один из немногих отечественных литературных и мультяшных персонажей, полюбившийся во всём мире. Успенский любит и понимает детей, относится к ним по-доброму. Может, в этом и заключается успех и популярность его произведений? Путешествие продолжилось викториной по его книгам, чтением стихов из сборников «Разноцветная семейка» и «Если был бы я девчонкой». С не меньшим удовольствием, с огромным старанием дети раскрашивали раскраски из мультфильма «Дядя Фёдор, пёс и кот». Закончилась встреча просмотром мультфильмов.

20 декабря в библиотеке № 20 «Новосинеглазовская» школьники 2 класса школы № 145 отправились в литературное путешествие «В Новый год с героями Эдуарда Успенского». Библиотекари рассказали ребятам интересные факты из биографии писателя, о его любимых животных, фильмах, книгах. Ребята познакомились с книгами юбиляра и узнали историю появления их персонажей. Очень им понравился рассказ о том, как появился Чебурашка и что после того как Успенский придумал Чебурашку, его стали называть Чебурашкин папа.

Затем ребята разделились на три команды и начали активно отвечать на вопросы литературной викторины «Почемучки из Простоквашино», с удовольствием вспоминая любимых персонажей. За каждый правильный ответ команды получали смайлик. В конкурсе «Музыкальный» ребята угадывали мелодии из мультфильмов, в конкурсе «Следствие ведут …не только Колобки» дети расшифровывали имена героев книг и отгадывали загадки о героях Э.Успенского. Несмотря на спор, ребята доказали, что очень хорошо знают произведения писателя, которые учат добру, дружбе и любви к окружающему миру. По итогам подсчета смайликов выиграла команда «Следствие ведут Колобки». Капитану команды вручили почетную «Хвалюндию» за лучшее знание произведений Э.Успенского.

В библиотеке № 19 «Локомотивная» учащиеся группы «Дошколёнок» из Центра гуманитарного развития детей и молодёжи «Орбита» совершили увлекательное книжное путешествие по стране «Успении». Ребята узнали, что Эдуард Николаевич Успенский - выдающийся человек и талантливый автор, который придумал удивительных и забавных героев, на которых воспитали уже не одно поколение.

Библиотекари поведали ребятам интересные факты из биографии писателя, а также о его любимых животных, фильмах, книгах, играх. Ребята познакомились с книгами юбиляра и узнали историю появления их персонажей.

В преддверии Нового Года на «Зимних Новогодних чтениях» ребята с большим удовольствием послушали главу «Новый Год в Простоквашино» из книги юбиляра «Зима в Простоквашино», а в конце юбилейного путешествия по книжной стране Успении ребята просмотрели мультипликационный фильм «Зима в Простоквашино» по одноименной сказке Успенского. Ребята встретили Новый Год в деревне Простоквашино вместе с любимыми героями Эдуарда Успенского.

Кроме того, книги Эдуарда Успенского обладают лечебными свойствами и активно применяются в библиотерапии. Подробнее об этом вы можете прочитать в блоге «ВО!круг книг». Приглашаем вас за книгами Э.Успенского в библиотеки Централизованной библиотечной системы города Челябинска.

Эдуард Николаевич Успенский родился в 22 декабря 1937 года в городе Егорьевске Московской области.
Окончив школу, поступил в Московский авиационный институт. В студенческие годы начинает заниматься литературным творчеством, печатается с 1960. Институт окончил в 1961.
Творческий путь он начинал как юморист.По собственному признанию, в детскую литературу попал случайно. Его детские стихи начали печатать, как юмористические, в "Литературной газете", они звучали в радиопередаче "С добрым утром!".
Эдуард Успенский получил широкую известность как автор детских книжек: "Крокодил Гена и его друзья" (1966), "Вниз по волшебной реке" (1972) и др. Огромную популярность приобретают его пьесы, написанные совместно с Р. Качановым, - "Чебурашка и его друзья" (1970); "Наследство Бахрама" (1973); "Отпуск крокодила Гены"(1974) и др. Образы придуманных им Чебурашки, крокодила Гены и др. героев любят дети нескольких поколений.
Не меньший успех выпал на долю приключений друзей из Простоквашино - Дяди Федора, Шарика, кота Матроскина. И они тоже обрели свое экранное воплощение.
Кроме того, Эдуард Успенский писал для популярной детской передачи "Радионяня", для телепередачи "АБВГДейка", вел передачу "В нашу гавань заходили корабли".
Произведения писателя переведены более чем на 25 языков, его книги выходили в Финляндии, Голландии, Франции, Японии, США. В последние годы в организованном им издательстве "Самовар" публикуются его новые книги. В 2010 году Успенскому присуждена премия имени Корнея Чуковского, учрежденная для детских писателей, в главной номинации «За выдающиеся творческие достижения в отечественной детской литературе».
Есть у него и
книги юбиляры 2017 года:

«Вниз по волшебной реке» (45лет - 1972)

Приехать на каникулы к бабушке в деревню и оказаться в сказочном царстве, где живут Змей Горыныч, Кощей Бессмертный, Лихо Одноглазое, Кот Баюн и другая сказочная малосимпатичная публика, — такое не каждому мальчику понравится. А вот Сидорову Мите все это очень понравилось. Потому что он не только увидел то, о чем читал в книгах, но и сумел помочь добрым сказочным героям: Василисе Премудрой, Дядюшке Домовому, Бабе Яге и царю Макару. Как же городской мальчик Митя в сказочное царство попал? Да очень просто — он Бабе Яге родственником оказался.

"Колобок идёт по следу" (30 лет - 1987)
В глубине центрального парка, там, где кончается асфальт и начинается
строительство многоэтажного гаража Горгартрансхоза, стоит одноэтажный
таинственный дом с вывеской "НПДД".
Это Неотложный Пункт Добрых Дел, и главный в нём - Колобок. Ему во всём
помогает верный друг и товарищ - Булочкин. Они занимаются раскрытием мелких
преступлений и нарушений. (Принимают заказы от населения).

"Зима в Простоквашино" (20 лет - 1997)
Всс ожилает встреча со своими любимыми героями: дядей Фёдором, котом Матроскиным, псом Шариком, почтальоном Печкиным и другими вы узнаете, как уживаются пёс с котом без дяди Фёдора, который в это время года живёт в городе. В повести "Зима в Простоквашино" много неожиданных поворотов, в ней не обошлось и без новогодних сюрпризов, так что это очень увлекательная книга.

"Любимая девочка дяди Фёдора"(20 лет - 1997)
В Простоквашино лето пришло. Дядя Федор купался в речке, ловил рыбу. Кот Матроскин продавал открытки в киоске, а Шарик «со своим фоторужьем по всем интересным местам носился». В Простоквашино из Америки приехала девочка Катя Семина. Здесь живет ее дядя. Удивительная девочка! Читает Брема, много знает про рыб и зверей, любит ходить на рыбалку, а главное считает, что у дяди Федора нет недостатков. Как же не подружиться с такой замечательной девочкой.

Все книги - юбиляры есть в нашей библиотеке. Приходите, выбирайте, читайте!

Мы ответили на самые популярные вопросы - проверьте, может быть, ответили и на ваш?

• Мы - учреждение культуры и хотим провести трансляцию на портале «Культура.РФ». Куда нам обратиться?
• Как предложить событие в «Афишу» портала?
• Нашел ошибку в публикации на портале. Как рассказать редакции?

Подписался на пуш-уведомления, но предложение появляется каждый день

Мы используем на портале файлы cookie, чтобы помнить о ваших посещениях. Если файлы cookie удалены, предложение о подписке всплывает повторно. Откройте настройки браузера и убедитесь, что в пункте «Удаление файлов cookie» нет отметки «Удалять при каждом выходе из браузера».

Хочу первым узнавать о новых материалах и проектах портала «Культура.РФ»

Если у вас есть идея для трансляции, но нет технической возможности ее провести, предлагаем заполнить электронную форму заявки в рамках национального проекта «Культура»: . Если событие запланировано в период с 1 сентября по 31 декабря 2019 года, заявку можно подать с 16 марта по 1 июня 2019 года (включительно). Выбор мероприятий, которые получат поддержку, осуществляет экспертная комиссия Министерства культуры РФ.

Нашего музея (учреждения) нет на портале. Как его добавить?

Вы можете добавить учреждение на портал с помощью системы «Единое информационное пространство в сфере культуры»: . Присоединяйтесь к ней и добавляйте ваши места и мероприятия в соответствии с . После проверки модератором информация об учреждении появится на портале «Культура.РФ».