Milislərə əlvida. Y.Rakşinin tablosu əsasında esse “Milisi yola salmaq. VI. Rəsmin tarixi

Həmişə müharibələr olub və əsgərlər döyüşə göndəriləndə onları bütün şəhər və ya kənd müşayiət edirdi. Eləcə də, “Milislə vida” tablosunda düşmənləri ilə döyüşmək üçün uzun səfərə çıxan əzizləri və əzizləri ilə vidalaşma təsvir olunub. Silahlı adamlar yol boyu gedirlər, orada yas tutanlar bir təpədə dayanırlar. Y.Rakşinin rəsminin əsas personajları döyüşçülər deyil, yas tutanlardır.

Burada ön planda hamilə qadın dayanır, onun yanında oğlu dayanır və onu çiynindən qucaqlayaraq onu özünə sıxır. O, bahalı paltar geyinib, başı isə nəfis zinət əşyaları ilə bəzədilib. Dərhal aydın olur ki, o, sadə deyil, zəngin bir ailədəndir. Üzü qəm-qüssə, yəqin ərini yola salır. Bu qadının ayaqlarının yanında, düz yerdə, qəmli qara saçlı qadın və qızı oturur. Sadə paltar geyinirlər və varlı bir ailə kimi görünmürlər. Qadın da ərini yola salır, amma yanında duran qadından qat-qat çox narahat olur.

Onların arxasında oğlunu qucağına alan başqa bir qadın dayanır. Onu özünə elə bərk-bərk qucaqlayır, sanki böyüyəndə onun da döyüşə göndəriləcəyini düşünür və hər şeydən çox bundan qorxur. Bir az aralıda yaşlı bir qadın oğlunu yola salır. Bir qız onun yanında dayanıb, çətin döyüşlə üzləşən hər kəsin taleyi üçün dua edir. Bu şirkətdə kişilərə son ayrılıq sözlərini söyləyən bir qoca dayanır.

Bəla cəmiyyətin müxtəlif təbəqələrinə mənsub olan bütün insanları birləşdirdi. Uşaqlı qadınlar və qocalar tək qaldı və kişilərin evə nə vaxt qayıdacağı məlum deyildi. Amma hamı geri qayıtmayacaq, qadınlar isə ölən yaxınlarına yas tutacaqlar. Heç nə edə bilmirlər və heç kimi dayandırmağa belə cəhd etmirlər. Qadınlar başa düşürlər ki, ərləri və oğulları ilk növbədə arvadlarını və uşaqlarını, eləcə də şəhəri düşmən hücumlarından qorumağa hazırlaşır.

Gözəl rus rəssamı Yu.M.-nin rəsm əsəri əsasında esse. Rakşi (1937-1980) “Milisə yola salmaq” tələbələrin yaradıcılıq qabiliyyətlərini, tədqiqatçılıq bacarıqlarını inkişaf etdirir, vətənpərvərlik və estetik hisslər tərbiyə edir. İnşa 8-ci sinifdə yazılmışdır.

"Milisi yola salmaq" rəsm əsəri əsasında esse. 8-ci sinif

Yuri Mixayloviç Rakşa 1937-ci ildə fəhlə ailəsində anadan olub. O, rəssamlıq məktəbində oxuyub və VGİK-i istehsalat dizaynı ixtisası üzrə bitirib. “Zaman, İrəli” və “Yüksəlmə” kimi əlamətdar filmlərin yaradılmasında iştirak edib. Yu.M.-nin bir çox rəsmləri. Rakşas geniş tanındı və ona dünya şöhrəti gətirdi.

Yuri Mixayloviç çox gənc öldü, onun cəmi qırx üç yaşı var idi. 1980-ci ildə ölümcül xəstə olan rəssam "Kulikovo sahəsi" adlı möhtəşəm triptix üzərində işi tamamladı. Bu çoxşaxəli əsər üç hissədən ibarətdir: “Döyüş üçün xeyir-dua”, “Milisi yola salmaq”, “Gələn”.

Triptix 1380-ci ildə baş vermiş və tatar-monqol boyunduruğundan qurtuluşun başlanğıcını qeyd edən Kulikovo döyüşünə həsr edilmişdir. “Milisi yola salmaq” rəsm əsəri triptixin sağ tərəfidir. Rəsmin başqa adı “Qadınların ağlaması”dır.

Kompozisiyanın mərkəzində qadınlar və uşaqlar var. Onlar ərlərindən, oğullarından və qardaşlarından ibarət rus ordusunu müşayiət edərək yürüşə yola düşürlər. Qüdrətli döyüşçülər dumanla əhatə olunub, onları qanlı döyüş gözləyir və onların bir çoxu anaları, arvadlarını, övladlarını qoruyaraq vətənləri uğrunda canlarından keçəcəklər. Uzaqdan ağ daşlı Moskva görünür, onun qapılarından minlərlə milis çıxır.

Ön planda kədərli və gözəl siması olan gənc, gözəl qadındır. Bu, Dmitri Donskoyun həyat yoldaşı, Böyük Düşes Evdokiadır. Tezliklə onun uşağı olacaq, uşaqları onun yanındadır - oğlan başını aşağı salır, baş verənlərin faciəsini də hiss edir; bir yeniyetmə qız gedən döyüşçülərə diqqətlə baxır, onların üzlərini xatırlamağa, xatirələrini qorumağa çalışır.

Məlumdur ki, Dmitri Donskoy və Evdokia bir-birlərini çox sevirdilər və şahzadənin sevimli ərini döyüşçülüklə yola salarkən hansı hissləri keçirdiyini başa düşmək olar. Evdokiyanın sağında qırmızı sarafan geyinmiş çılpaq bir qadın yorğun halda yerə yıxıldı. Başını arxaya atdı, ağzı açıq idi - hönkür-hönkür ağlayırdı, kədəri ölçüyəgəlməz idi.

Başını şərflə bağlamış gənc qız namaz qılır, qadınların arxasında dayanan ağsaqqal qoca əsa ilə döyüşçülərə xeyir-dua verir. Onun yanında dayanan qadın kiçik oğlunu sinəsinə sıxır. Hamı, adi insanlar və zadəganlar, ümumi bir fəlakət qarşısında birləşdi. İndi onlar rus xalqıdır. Bu şəkil bizə vətənimizi sevməyi, orada yaşayan insanların qədrini bilməyi, onun keçmişinə heyran olmağı öyrədir.

Önizləmə:

Rus dili dərsi 8-ci sinif. Nitqin inkişafı.

Mövzu: İnşa yazmağa hazırlıq

Yuri Rakşanın "Milisləri yola salmaq" tablosu.

Proqram “Rus dili 5-9 siniflər”, müəlliflər: T.M. Baranov,

T.A. Ladyzhenskaya, N.M. Şanski.

Dərslik redaktoru T.M. Baranova, T.A. Ladyzhenskaya və başqaları.

İnkişaf etdirici: rus dili və ədəbiyyatı müəllimi GBOU 401 nömrəli tam orta məktəb, Sankt-Peterburq şəhəri Kolpinski rayonu Lukyanova Olqa Leonidovna.

Dərsin məqsədləri:

təhsil: tələbələri rəsm üzərində inşa yazmağa hazırlamaq,

inkişaf edən: tələbələrin şifahi ünsiyyətinin inkişafı, təsviri sənət sahəsində tələbələrin üfüqlərinin genişləndirilməsi;

tərbiyəvi: şagirdlərdə vətənpərvərlik hisslərinin aşılanması.

Dərs texnologiyası: yaradıcılıq emalatxanası, İKT – texnologiyaları.

İş forması: qrup.

Dərs növü : yeni biliklər əldə etmək.

Dərs üçün avadanlıq: təqdimat, Yuri Rakşanın "Milisdən yola düşmək" rəsminin reproduksiyası, qruplarda tapşırıqları yerinə yetirmək üçün vərəqlər.

Dərslər zamanı

1 slayd Ekrandakı sözlər:

Əsl sevgi bütün çətinliklərə tab gətirməyə kömək edir.

İohann Fridrix Şiller

Kulikovo meydanındakı döyüş böyük Muskovit Rusunun doğum günü oldu.

Yuri Rakşa.

1. Təşkilat vaxtı.

(Ekranda Yu. Rakşanın “Milisi yola salan” şəkli var)

1.Dərsin mövzusu elan olunur.

Dərsimizin məqsədi.

2. Dərs üçün epiqraf.

(Belə epiqrafların niyə götürüldüyünü düşünün. Dərsin sonunda cavab verəcəyik).

3. Dərsin formatı – yaradıcılıq emalatxanası.

II. Yeniliyin təqdimatı.

1. Tapşırıq: Bilikləri müstəqil əldə etmək bacarığını inkişaf etdirməyə davam edin. Rəssam Yu Rakşanın işi haqqında tələbədən fərdi mesaj.

2 slayd (rəssamın portreti)

Rakşa Yuri Mixayloviç (12/2/1937-09/1/1980) - rus rəssamı. Ufada fəhlə ailəsində anadan olub. İnstitutun nəzdində rəssamlıq məktəbində oxuyub. Surikov. VGİK-i bitirdikdən sonra on beş il Mosfilmdə quruluşçu rəssam kimi çalışdı (ən əhəmiyyətli filmlər "Zaman, İrəli!" və "Yüksəlmə" idi). İlk sərgiləri ilə ona geniş populyarlıq gəldi. Onun kətan əsərləri - “Müasir”, “Yaxşı heyvan, yaxşı insan”, “Mənim anam”, “Davam”, “Gələcəkdən söhbət”, “Çiyələk çəmənliyi” və s. Ümumittifaq və beynəlxalq sərgilərdə nümayiş etdirilmişdir. Rəssamın fırçasına 3 hissədən ibarət “Kulikovo tarlası” (1980) triptix daxildir: “Döyüş üçün xeyir-dua”, “Milisləri yola salmaq”, “Meşə”.

2. Müəllim.

Tədbir haqqında . Kulikovo döyüşü 1380-ci ilin sentyabrında baş verdi. Rus knyazı Dmitri Donskoy tatar xanı Mamaya qarşı rus ordusuna rəhbərlik edirdi. Radonejli Sergius ona şücaətinə görə xeyir-dua verdi. Kulikovo yatağında 253 min rus öldü.

Mərkəzdə bir qadın oğlu ilə - Dmitri Donskoyun həyat yoldaşı Evdokia ilə birlikdə ölümcül döyüşə gedir, lakin o, eyni cəngavər uşaq gözləyir. Qadınlar ağlayır. “Zadonşçina” hekayəsində bu hadisə belə təsvir olunur: “Quşlar yazıq nəğmələr oxudular – bütün şahzadələr və zadəgan qadınlar ağlamağa başladılar...”

Arxa planda heyət, üçüncüdə Kremlin divarları, rus doğma səması.

Şəkli təsvir edərkən istifadə edəcəyikaşağıdakı şərtlər:

şəklin ön planı,

Şəklin ikinci planı

Uzun atış,

Fon,

triptix.

Məşq edin. Masalarınızda kartlar var. Qırmızı kartların üzərində terminlər, ağ kartlarda isə terminlərin tərifləri var. Terminləri və tərifləri uyğunlaşdırın. (zehni fəaliyyətin yenilənməsi)

3.Kartlarla işin yoxlanılması.

3-cü şirin (şərtlərin izahı).

Şəklin ön planı -rəssamın tamaşaçıya ən yaxın təsvir etdiyi şey, ikinci plan - şəklin ortasında nə var, şəklin fonu- izləyicidən uzaq zona, fon – əsas rəng, şəklin çəkildiyi ton; 2. Uzaqda nə göstərilir, triptix - üç hissədən ibarət bədii kətan.

Bu gün dərsdə nitq növündən istifadə edəcəyik: təsviri.

Gəlin xatırlayaq ki, hansı nitq növü təsvir adlanır? Noutbuklardan və istinad kitablarından istifadə edə bilərsiniz. Uşaqlar təriflər verir və əldə etdikləri nəticələri slayddakı təriflə müqayisə edirlər.

4 sürüşdürmə (nitq növünün yoxlanılması)

Təsvir - insanların, əşyaların, heyvanların, təbiətin təsviri. Təsvir etmək insanların, canlıların, əşyaların, hadisə və hərəkətlərin əlamətlərini, fərqləndirici xüsusiyyətlərini, xarakterik xüsusiyyətlərini təsvir etmək, sadalamaq deməkdir. Mətn haqqında sual verə bilərsiniz - Hansı?

Sual: Cisim və hadisələri təsvir etmək üçün hansı obrazlı və ifadəli dil vasitələrini xatırlayırsınız? Onlara ad verin.

Dilin obrazlı və ifadəli vasitələrini adlandırın. Təriflər verin. Slayda baxın və cavablarınızı yoxlayın.

5 sürüşdürmə (tərifləri yoxlayınobrazlı və ifadəli vasitələr)

Antiteza - müxalifət.

Oksimoron - bir hadisənin uyğunsuzluğunu göstərmək üçün birbaşa əks sözlərin birləşməsi.

Metafora – oxşarlıq, oxşarlıq, bənzətmə ilə mənanın ötürülməsinə əsaslanan obrazlı texnika.

Epitet - bu fenomen və ya obyektin bədii təsvirini verən obrazlı tərifdir.

Şəxsiyyətləşdirmə - trop, canlı cisimlərin xassə və xüsusiyyətlərinin cansızlara aid edilməsi. Tez-tezşəxsiyyətləşdirmə müəyyən insan xüsusiyyətlərinə malik olan təbiəti təsvir edərkən istifadə olunur.

Müqayisə ümumi xüsusiyyətə malik olan iki obyektin və ya vəziyyətin müqayisəsinə əsaslanan obrazlı ifadədir.

III. İnşanın məzmunu üzərində işləmək.

1. Tapşırıq: Tədqiqat bacarıqlarını və qrupla qarşılıqlı əlaqə bacarıqlarını inkişaf etdirməyə davam edin.

2. 6 sürüşdürmə (Yuri Rakşanın “Milisiyanı yola salmaq” əsəri, musiqi örtüyü ilə. Şubertin “Ave Maria” əsəri səslənir.)

Sual: niyə iki əsər samitdir - musiqi və bədii?

3. Şəklin fraqmentlərinin qruplarda təsviri.

№1 qrup üçün kart

Kişi milislərin təsviri

1.Kişi milislərin texnikasını təsvir edin.

2. Kişi milis üzvlərinin əhval-ruhiyyəsi necədir? Nə detal deyir

Onların vətənpərvərliyi haqqında?

3.Şəklin fonunu, şəhərin divarını təsvir edin.

4. Hansı bədii üsullardan istifadə etmisiniz?

5.Şəklin hansı fraqmentini təsvir etdiniz?

2 nömrəli qrup üçün kart

Təbiətin, havanın təsviri

1.Göyü təsvir edin (göyün rəngi, buludlar).

2. Çəmənliyi təsvir edin. Rəssam hansı rənglərdən istifadə edir?

3. Hansı epitetləri, müqayisələri, metaforaları seçmək olar

Göyü təsvir etmək üçün, ot?

3 nömrəli qrup üçün kart

Qadınların, uşaqların, qocanın təsviri

1.Qadınların, uşaqların və qocaların duruşlarını təsvir edin.

2.Qadınların, uşaqların və qocaların üz ifadələrini təsvir edin.

3.Qadınların, uşaqların, qocaların geyimlərini təsvir edin.

4.Şəklin hansı fraqmentini təsvir etmisiniz?

4. Qrup işinin nəticələrinin təqdimatı.Yolda tələbələr layihələrində qeydlər aparırlar.

5. İnşa planının tərtib edilməsi. (Qruplarda müzakirə. Son versiyanın yazılması).

Slayd nömrəsi 7 essenin tərkibi.

I. Giriş.

1. Rəssam haqqında.

2. Əsərində Kulikovo döyüşü mövzusu.

II. Şəklin təsviri.

1. Rəsm mövzusu.
2. İlk plan.
3. İkinci plan.
4. Uzun kadr, fon.
5. Şəklin əhval-ruhiyyəsi, döyüşün necə bitəcəyi.

III. Nəticə.

Bu şəkilə baxanda nə fikirlər yaranır.

Slayd nömrəsi 8 sözlər

1. Lüğət - leksik iş.

Triptix, müxtəlif yaşlarda olan qadınlar, Dmitri Donskoy, Evdokia, "Zadonshchina", döyüş, matəm, keçmiş hadisələrlə mistik əlaqə, ziddiyyətli, günün parlaqlığı, vəziyyətin dramı, tarixi ekskursiya, çılpaq, əzəmətli poza, dalğalanan bayraq, mərd simalar, təmiz hava, sadə insanlar, ağ saçlı qoca.

"Rəssam" sözünün sinonimlərini tapın - (rəsm müəllifi, rəssam,);

"Şəkil" sözünün sinonimlərini tapın - (iş, bədii kətan, istedadlı əsər).

1. Nəzarət, qiymətləndirmə

Tapşırıq: Sinifdə öz bilik və fəaliyyətinizi müstəqil qiymətləndirmək bacarığını inkişaf etdirməyə davam edin.

Refleksiya

Sinifdə işinizi necə qiymətləndirirsiniz?

Gəlin dərsin əvvəlinə qayıdaq. Essenizi yazmağa hazırsınız?

Təklif olunanlardan hansı epiqrafı seçəcəksiniz? Niyə?

Nədən yazacağını bilirsən?

8. Təşkilati və birləşdirici mərhələ

Tapşırıq: Dərsdə öyrənilənlərin müstəqil qavramasının formalaşmasını, yaradıcılıq qabiliyyətlərinin inkişafını davam etdirin.

Slayd nömrəsi 9

Dəyişkənlik elementi ilə ev tapşırığı:

Epiqraf seçin, materialı epiqrafa uyğun təqdim edin,

Yaradıcı iş üçün dəftərdə esse yazın.

Şəklin mərkəzində qocalar, qadınlar və uşaqlar var. Ağ daş Moskvanın şəhər divarları boyunca təpələrdə dayanaraq, övladlarını, atalarını və ərlərini tatar-monqolların simasında təhlükəli və qəddar düşmənlə qanlı döyüşlə başa çatacaq böyük və təhlükəli bir kampaniyaya yola salırlar. .

Uzaqdan ata adının cəsur müdafiəçiləri çıxan ağ daş Moskvanın qapılarını görə bilərsiniz, onun güclü daş divarları, az qala, keçən buludlara toxunaraq göyə qalxır;

Dəhşətli müharibələr səliqə-sahmanda qadınların və uşaqların hüznlə ağlayaraq keçir. Ətrafı dumanlı, tutqun və cəsur, geriyə belə baxmadan, bir baxışla sağollaşmadan keçib gedirlər. Hər bir döyüşçü zəncirvari poçtla, pike və qalxanla, piyada və ya at belində qalxanla geyindirilir.

Şəklin ön planında ağ qıvrımlı və kədərli üzlü gənc və gözəl bir qadın - Rus kraliçası, Şahzadə Evdokia. O, ərini böyük qələbəyə həsrət və inamla yola salır. Onun sol tərəfində övladları - kədərli başı aşağı əyilmiş sarışın bir oğlan və yorğun və gərgin baxışlı otda oturan bir qız vardı.

Evdokia qarışıq hisslər keçirir, yaxında uşağın doğulmasından sevinc və sevimli ərinin kampaniyadan qayıtmayacağı düşüncəsindən kədərlənir.

Şahzadənin sağında qırmızı sarafanlı bir qız yaşıl otların üstündə oturub başını tutub, kədərdən hönkürür.

Arxa planda şanlı qələbə üçün uzaqlara gedən döyüşçülərə xeyir-dua verən əsalı qocanı görürük.

Bütün Moskvalılar, varlılar və kasıblar, zadəganlar və sadələr, öz vətənlərini, hər cür vətənlərini qorumaq üçün bir araya gəldilər.

Rəsm əsasında esse Milisləri yola salmaq Rakshi

Yuri Rakşanın "Kulikovo tarlası" triptixinin hissələrindən biri Kulikovo döyüşünə qədər olan hadisələrə həsr olunmuş "Milisləri yola salmaq" kətanıdır. Rəssam kətanlarda canlandırdığı dövrün ruhunu duymağa, müasirliyə yaxınlaşdırmağa çalışıb. Buna görə də o, müasirlərindən bəzi personajları çəkdi - triptixin cəngavərlərindən birində Vasili Şukşini asanlıqla tanıyır, Dmitri Donskoyun yanında olan personajlardan birində isə müəllifin özü təsvir edilmişdir.

“Milislə vida” fraqmentində Dmitri Donskoyun komandanlığı altında olan dəstənin ailələri və qohumları ilə vidalaşması təsvir olunub. Ağsaqqallar, qadınlar, uşaqlar hərbi yola çıxan atalara, həyat yoldaşlarına və oğullarına vida baxışı göndərmək üçün şəhər hüdudlarından kənara çıxdılar - ordunun özü artıq yola düşmüşdü və duman dumanı bürümüşdü. Yas tutanların üzlərində bütün duyğular əks olunur: gözlərdə kədər, ürəkdə ümid, tezliklə yaxınları ilə görüşəcəklər.

Döyüşçüləri yola salan qadınlar, uşaqlar və qocalar arasında şahzadə ön plandadır. Bütün göz yaşlarını ağlayan o, indi uşaqlar və gözlədiyi körpə üçün narahat olduğunu başa düşür. Onun yanında kiçik oğlu var, o, şübhəsiz ki, ailədə yeganə kişi olduğu üçün anası və bacısına qulluq etməyə borclu olduğunu başa düşür. Üzündə anlaşılmaz təbəssümlə şahzadənin qızı anasının ayaqları altındadır. Baş verənlərdən təsirlənən qız nəğmələrə qulaq asıb. O günlərdə hadisələrin əksəriyyəti musiqi müşayiəti ilə baş verdi - və Donskoyun dəstəsi dəhşətli mərhəmət səsi ilə döyüşə getdi.

Fəlakət müxtəlif təbəqələrdən olan vətəndaşları birləşdirdi. Qadınlar və uşaqlar, qoca valideynlər tək qaldı və əsgərlərin nə vaxt qayıdacaqları, evə qayıdacaqları məlum deyildi. Qohumlar bu vəziyyətə dözə bilmir, hətta əsgərlərin qarşısını almağa belə cəhd etmirlər. Onlar başa düşürlər ki, müdafiəçiləri ilk növbədə ailələri üçün qalxan rolunu oynamağa, həm də şəhəri düşmən işğalından qorumaq üçün gəlirlər.

Landşaft triptixin əhval-ruhiyyəsini ümumi başa düşmək üçün çox vacibdir. Şəkil mütləq payızın gəldiyini göstərir. Göy tutqun, buludlar yaxınlaşır - Rusiyanı xilas etmək lazım olan fəlakət simvolu kimi. Triptixin bütün komponentlərinin ayrılmaz hissəsi olan üfüq Kulikovo sahəsini, Üçlük Monastırını və Moskvanı birləşdirir. Vahid bir bütövdə birləşir - Vətən. Qorunmalı, qorunmalı olan mübarək Vətənə.

Məşhur rus rəssamı Yu.M. Rakşi 1380-ci ildə baş vermiş və üç yüz illik tatar-monqol boyunduruğundan qurtuluşun başlanğıcı olan Kulikovo döyüşünə həsr edilmişdir.

• Reshetnikov F.P.

  Reshetnikov Pavel Fedoroviç 1906-cı ilin iyulunda yaradıcı ailədə anadan olub. Yemək üçün pul olmadığı üçün uşaq kiçik yaşlarından işləyirdi. 1929 Reshetnikov Ali İncəsənət və Texniki İnstitutuna daxil olur.

• Payız rəsm mövzusunda esse. Ovçu levitan 8 sinif

  İsaak Levitanın bu tablosunda biz meşədə boşluq, daha doğrusu, meşə cığırını görürük. Meşə payızdır, səma tutqundur. Təbiət qışa hazırlaşır, cığırda hətta kiçik qar parçaları da var, yəqin ki, nisbətən yaxınlarda yaranıb

  Rəssamlar tarixin qoruyucularıdır, bir çox hadisələri rəsmlərində təsvir edirlər. Vezuvi vulkanının püskürməsi nəticəsində qədim Pompey şəhərinin başına gələn faciə Karl Pavloviç Bryullovun kətanında öz əksini tapıb.

Təqdimatın fərdi slaydlarla təsviri:

1 slayd

Slayd təsviri:

Esseyə hazırlıq - Yu.

2 slayd

Slayd təsviri:

“Kulikovo sahəsi” triptixi Yuri Rakşanın 1980-ci ildə çəkdiyi son rəsm əsəridir. Kulikovo döyüşünün altı yüz illiyinə həsr olunmuşdu. Triptixin mərkəzində “Mövcudluq” tablosu var. Solda "Döyüş üçün xeyir-dua" var. Sağda - "Milisi yola salmaq"

3 sürüşdürmə

Slayd təsviri:

"Döyüş üçün xeyir-dua" Tritixin sol tərəfində Üçlük Monastırının kənarındakı Manovetsdəki döyüşdən bir neçə həftə əvvəl baş vermiş bir hadisə var. Kompozisiyanın mərkəzində knyazın mənəvi tərbiyəçisi, Rusiyanın və onun dövlətçiliyinin, onun birləşməsinin əsas qəyyumları olan Radonej Sergius var. Son nemət, son təzim.

4 sürüşdürmə

Slayd təsviri:

Proqnoz Şahzadə Dmitri və onun yoldaşları günəşin ilk şüaları ilə işıqlandırılaraq Mamay qoşunlarının dayandığı yerə baxırlar. Aran ərazilərində hələ də duman yayılır, hündür payız otları hələ də şehlə doludur və dəstələr artıq döyüş birləşmələrində düzülüblər.

5 sürüşdürmə

Slayd təsviri:

“Milisi yola salmaq” “Milisi yola salmaq” rəsm əsərinin ikinci adı “Qadınların ağlaması”dır və onlar şəklin ön planındadır. Döyüşə gedən döyüşçülər sanki dumanla örtülmüşdür, onlar öz şücaətlərini yerinə yetirmək üçün qürurla və əzəmətlə döyüşə gedirlər. Onların sevimli qadınları, anaları, bacıları, uşaqları, qocaları evdə qalırlar. Adamlarının ölümə getdiyini bilirlər və onları gözlərində yaş, ürəklərində ağrı ilə yola salırlar. Bu ağrı və kədər bir müddət varlı ilə kasıbı, zadəganla kəndlini, hakimiyyətdə olanları və onların qulluqçularını birləşdirdi. Kətan sevdiklərini yola salan bu bədbəxt qadınların tam birliyini təsvir edir.

6 sürüşdürmə

Slayd təsviri:

"Milisləri yola salmaq" Ön planda Dmitri Donskoyun həyat yoldaşı - Böyük Düşes Evdokia. Tezliklə onun övladı olacaq, yanında uşaqları - oğlu başını aşağı salıb, baş verənlərin faciəsini o da hiss edir; Qızı gedən əsgərlərə maraqla baxır, o, hələ gəncdir və vəziyyətin faciəsini dərk etmir. Onun yanında başqa bir qadın yorğun halda yerə yıxıldı, başına bir yaylıq bağlamağa belə vaxtı olmadı və ərinin həyatını xilas etmək üçün yalnız gözlərini yumdu; Bir az uzaqda, yaşlı qadınlar kişilərini bir neçə dəfə döyüşə yola saldılar, ona görə də indi göz yaşlarını yüngülcə silir və yenidən evə qayıdacaqlarına ümid edirlər. Sonra qoca döyüşə gedən kişilərə nəsə qışqırır, onlara nəsihət verir, məsləhət verir...

7 sürüşdürmə

Slayd təsviri:

“Milisi yola salmaq” Bəla cəmiyyətin müxtəlif təbəqələrinə mənsub bütün insanları birləşdirdi. Uşaqlı qadınlar və qocalar tək qaldı və kişilərin evə nə vaxt qayıdacağı məlum deyildi. Amma hamı geri qayıtmayacaq, qadınlar isə itmiş qohumlarına, dostlarına yas tutacaqlar. Heç nə edə bilmirlər və heç kimi dayandırmağa belə cəhd etmirlər. Qadınlar başa düşürlər ki, ərləri və oğulları ilk növbədə onları, qocaları, uşaqları, eləcə də şəhəri düşmən işğalından qorumağa gəlirlər. Hamısı bu günəşli gündə bir yerə yığılıb, bir-birlərinə dəstək olub, sevdiklərini gözləmək üçün bir-birlərinə güc veriblər. Onlar yalnız döyüşə xeyir-dua verə və evlərinə qələbə ilə qayıtmalarını gözləyə bilərlər. Onların hər biri ümid edir ki, bəla ondan yan keçəcək və ərini, oğlunu, qardaşını, atasını gözləyəcək. Və hər kəs öz əzizlərinin nicatını Uca Yaradandan istəyəcək

8 sürüşdürmə

Slayd təsviri:

Müzakirə üçün suallar: Rəssamın xalq milisini göstərmək nə üçün vacib idi? Niyə qadınlar, qocalar və uşaqlar ön planda təsvir edilmişdir? Rəssam niyə döyüşün özünü deyil, bu anı təsvir etdi? Qəhrəmanlardan hansı mərhəmət hissi doğurur? Niyə?

Slayd 9

Slayd təsviri:

Oçerk-təsvirin konturu I. Kulikovo döyüşü haqqında (tarixdən məlumat). II. Rəsmin təsviri: 1) şahzadənin təsviri (görünüş, geyim); 2) şahzadəni əhatə edən qadınların təsvirləri; 3) uşaqlar; 4) hər şeyin baş verdiyi gün; 5) rəssamın istifadə etdiyi rənglər. III. Rus qadınlarının istəkləri (ümidləri).

10 slayd

Slayd təsviri: