Mis on ja kui palju kõneosi on vene keeles? Mis on vene keele iseseisvad kõneosad?

Baškortostani Vabariigi Haridusministeerium

Vallavalitsuse asutus, Bizhbulyaki rajooni linnaosa administratsiooni haridusosakond

Omavalitsuse eelarveline haridusasutus

keskkool koos. Kistenli-Bogdanovo

Uurimine

Esitatud:

Antonova Julia Olegovna

MOBU Keskkooli 4. klassi õpilane

Koos. Kistenli-Bogdanovo

Juhendaja:

Vene keele õpetaja MOBU keskkoolis

Koos. Kistenli-Bogdanovo

Antonova Olga Vitalievna

2016

Sisukord

Sissejuhatus……………………………………………………………………………………3

Kõneosade nimede esmakordne ilmumine ……………………… 4

Kõneosade tekkimine……………………………………………. 4

Mõistete tõlgendamine kõneosade nimetamine ………………… 6

Teadlaste väited kõne erinevate osade kohta………………………. 7

Kunstilise kujundi loomine erinevate kõneosade abil……….7

Muinasjutuversioon - lugu omadussõna nime päritolust…………………………………………………………… 9

Järeldused………………………………………………………………10

Kirjandus…………………………………………………………. üksteist

Taotlused…………………………………………………………12

Sissejuhatus

Vene keelt õppides puutume peaaegu igal sammul kokku erinevate kõneosadega. Olen alati mõelnud, kust need pärit on, miks neid nii kutsutakse ja kas neil nimedel on oma tõlgendus. Kiusasin oma ema lõputult oma küsimustega ja ta oli nõus aitama mul seda teemat mõista. Kuna raamatukogus ei olnud palju selleteemalisi raamatuid, pöördusin Interneti poole. Niisiis, mis on kõneosad ja milline on nende olemus? Selgub, et nendele küsimustele pole ühest vastust isegi keeleteadlaste seas. Mõned usuvad, et kõneosad on sõnade leksikaalsed kategooriad; teised arvavad, et need on grammatikatunnid; teised näevad kõneosi leksikogrammatilisi sõnarühmi. Need "lahknevused on pigem terminoloogilise iseloomuga, see tähendab, et need on seotud erinevustega sisuliselt identselt mõistetavate nähtuste nimetustes", ütles kuulus 20. sajandi keeleteadlane B.V. Golovin.
Minu töö eesmärk:

Uurige teadlaste töid kõneosade kohta;

Uurige välja kõneosade nimede päritolu.

Ülesanded:

Süstematiseerida materjali kõneosade nimede päritolu kohta;

Looge slaidiprojekt ja rääkige kooliõpilastega.

1. Kõneosade nimede esmaesinemine.

Tuletagem meelde, millised on kõne osad?
Kui avame “Vene grammatika”, mille on välja andnud M.V. Lomonosov 1755. aastal loeme järgmist:Just selles raamatus ei määratlenud Lomonosov mitte ainult vene keele aluseid ja norme, vaid töötas välja ka mõisted kõneosade kohta. Nagu näete, tuvastas Lomonosov 8 kõneosa ja nüüd on neist 10 vene keeles:1. Nimisõna; 2.Omadussõna; 3.Numbriline nimi;4. Asesõna; 5.Verb; 6.Adverb; 7.Eessõna; 8.Liit; 9. Osake 10. Vahemärkus.Mõnikord eristatakse eraldi järgmisi rühmi:1. Seisundide kategooria sõnad (käsitletakse määrsõnade rühmana);2. Osalaused ja gerundid (neid käsitleme ka verbi erivormidena);3. Onomatopoeesia (väike sõnade kategooria, mida käsitletakse koos interjektsioonidega);4. Modaalsed sõnad (väike rühm sõnu, mis toimivad lausete sissejuhatavate elementidena).

2. Kõneosade nimede tekkimine.
Kõneosade õpetuse juured ulatuvad antiikajast. Aleksandria koolkonna teadlased (näiteks Traakia Dionysius) kehtestasid vanakreeka keele jaoks 8 kõneosa: nimi, tegusõna, osastav, liige (artikkel), asesõna, eessõna, määrsõna, sidesõna.Roomlased võtsid üle kreeklaste õpetused, asendades vaid artikli, mis ei olnud ladina keeles, vahesõnaga.Kaheksa kõneosa õpetust esitati ka 16.–17. sajandi esimestes kirikuslaavi keele grammatikates. Kõige olulisem on Melenty Smotritsky grammatika.Lomonosovis leiame samad kaheksa kõneosa, mis ladinakeelses versioonis, kuid oma “Grammatikas” läks Lomonosov antiikaja õpetlastest kaugemale ja eristas kõne olulisi ja abiosasid. Kõne olulised osad on mõeldud objektide, nähtuste, protsesside, reaalse maailma tähistamiseks, see tähendab, et nad täidavad nimetavat funktsiooni - nimetamise funktsiooni. Kõne teenindusosad ei täida nimetavat funktsiooni, vaid väljendavad suhteid ja annavad sõnadele varjundi.Muistsest skeemist kõrvalekaldumine algab A.Kh. grammatikaga. Vostokov, milles osalause kui kõneosa asendati omadussõnaga.G.P. Pavsky ja F.I. Buslaev sisestas numbrilise nime.Viimaseid, juba 19. sajandil, tugevdati kõneosade osana, mille järel süsteem omandas järgmise struktuuri:1. Kõne olulised osad. Need sisaldavad:

a) nimesõnad: nimisõna, omadussõna, arvsõna, tegusõna ja selle vormid, määrsõna, olekukategooria sõnad;

b) demonstratiiv - asesõna.2. Modaalsõnad, mis ei ole lause liikmed ja on seotud lause kui tervikuga.3. Vahemärkused, mis ei ole lause osad ja väljendavad emotsioone.4. Funktsionaalsed kõneosad - kõne partiklid (eessõna, sidesõna, partikli).Kõne olulisi osi eristatakse kolme tunnuse alusel:1) üldine kategooriline tähendus;2) grammatilised tunnused;3) süntaktilised omadused (st millised need lauses on).Funktsionaalsed kõneosad eristatakse kahe tunnuse alusel:1) klassi üldsemantika;2) funktsionaalne eesmärk kõnes.Niisiis on kõneosad kõige levinuma vaatenurga kohaselt sõnade klassid, mida eristatakse nende tähenduse ja grammatiliste tunnuste alusel.Levinud grammatiliste tunnuste hulka kuuluvad sugu, number, isik ja suurtäht. Üksikutel kõneosadel on ka oma erilised grammatilised tunnused. Näiteks nimisõnadel on ka kääne, animatsioon, nimed (oma-/üldnimi).

3. Kõneosi nimetavate terminite tõlgendamine.
Tegusõna – “verb” – ütle midagi olulist (kõne, sõna). See on fikseeritud terminina M. Smotrytsky “Grammatikast” (1619).Adverb - sõna otseses mõttes "verb", "ülbus", "kõne". Kõneosa nimetus on seletatav sellega, et selle moodustavad sõnad on enamasti määratud tegusõnaga. Vanast kirikuslaavi keelest laenatud sõna "kõne" tähenduses "verbi", see tähendab"murdete variandid" on määrsõnad, mida kasutatakse juhuslikult oluliste märgatavate sõnade vahel.
Nimisõna – “olemasolev” – olema.Omadussõna - sõna-sõnalt "liituma", "kinni olema".Asesõna on ladina asesõna (pro "asemelt", nomet"Nimi"). Vanavene keeles oli sama tähendusega kombinatsioon “nimekoht”.Arv pärineb sõnast “number”, mis pärineb tavalisest slaavi sõnast “puhas” - “loe, loe”.Interjektsioon - sõnasõnaline tõlge ladina grammatilisest terminist interjectio - alatesinter"vahel",iectio"viskamine"."Vahekõned" on sõna otseses mõttes "sõnad, mis on visatud teiste (täisväärtuslike) sõnade vahele."

Armulaud – sõnasõnaline tõlge ladina keelestosalus(alatespars

4. Teadlaste väited kõne eri osade kohta.

Tegusõna on kõne kõige tulisem, elavam osa. Verbis voolab helepunane, värskeim veri keeles. Kuid verbi eesmärk on väljendada tegevust ennast!(A.K. Jugov) Asesõna on mugav lüli keele struktuuris. Asesõnad võimaldavad vältida tüütuid kõnekordusi ning säästa oma avalduses aega ja ruumi. (A.A. Reformeeritud ) Omadussõna on kõne kõige kujundlikum osa. Omadussõnad võivad kirjeldada mis tahes objekti värvi, lõhna, kuju, rääkida meie tunnetest, iseloomust, meeleolust. (V.V. Vinogradov) Teadlaste sõnul esinevad nimisõnad lapse kõnes esimesena, kuna nad nimetavad üht või teist objekti.(A.N. Gvozdev) Sõnad liidetakse lauseteks, laused tekstiks. Ja ainult teksti sees satuvad tavalised sõnad uude konteksti: luuakse uus alkeemia – sõnade maagia.

5.Kunstilise kujundi loomine kasutades erinevaid kõneosi.

Vaatame, kuidas saab pildi maalimiseks kasutada erinevaid kõneosi.

1) ... see on Tverskaja ääres
Käru kihutab üle löökaukude.
Putkad ja naised vilksavad mööda,
Poisid, pingid, laternad,
Paleed, aiad, kloostrid,
Bukharlased, saanid, köögiviljaaiad,
Kaupmehed, majakesed, mehed,
Puiesteed, tornid, kasakad,
Apteegid, moepoed,
Rõdud, lõvid väravatel
Ja kikkade parved ristidel.
(A.S. Puškin)

(rakendus)
Iga kõneosa maalib pildi omal moel ja on üksteisest täiesti erinev, kuid iga kord ärkab pilt ellu.
Mõnest nimi- või omadussõnast (või muudest kõneosadest) saate kirjutada jutu või luuletuse.
2. Arvestades kombinatsiooni "Koer haugub." See on lihtne ettepanek. Proovime samm-sammult lause ülesehitamiseks lisada ainult ühe sõna või sõna koos eessõnaga. Kirjeldame iga sammu ja mida see tekstist arusaamise ja pildi loomise seisukohalt annab.

Suur koer haugub. Karvane suur koer haugub.Hall, tokerjas suur koer haugub. Vihane, hall, karvas suur koer haugub.

Koer haugub kõvasti. Koer haugub valjult ja vihaselt. Koer haugub kõvasti, vihaselt, vihaselt. Koer haugub kõvasti, vihaselt, vihaselt, raevukalt.3. Siin on kaks versiooni A.S. samast luuletusest. Puškin.

Mustand

Muljumine vastu külmasid kive,
Võllid kahisevad ja vahutavad,
Ja kotkad hõljuvad minu kohal,
Ja mets nuriseb,
Ja nad uinuvad lainelise pimeduse vahel
Mäe tipud

Lõplik versioon

Muljudes vastu tumedaid kive,
Võllid kahisevad ja vahutavad,
Ja kotkad karjuvad minu kohal,
Ja mets nuriseb,
Ja nad säravad lainelise udu vahel
Mäe tipud

Nüüd proovime selgitada, miks luuletaja sellise asenduse tegi.Lõppversioonis asendas luuletaja omadussõna “külm” sõnaga “sünge” ja verbi “uinutav” sõnaga “sära”, et selle pildi ilu tema silme ees täpsemalt ja elavamalt ette kujutada.

5. Ja nüüd Loeme muinasjutu versiooni - lugu ühe kõneosa nime päritolust.

Sõnad on kunstnikud.

Linguinia riigis, Teadmiste mere kaldal, asub hämmastav morfoloogia linn, mille elanikud elavad eri kõneosade sõnades. Nad elavad koos rõõmsalt, sõbralikult ja aitavad üksteist kõiges. Kuid see ei olnud alati nii.

Kuidagi üksildane sõna rändas linna. Linnaelanikud ei tervitanud teda sõbralikult.

"Kes sa oled?" - Tegusõna, arv, määrsõna ründasid teda.

"Olen iseseisev kõneosa ja suudan muuta kõne eredaks ja värviliseks," vastas sõna.

Ainult nimisõna seisis sõna eest: "Ma võtan sind oma sõbrana, sa kiinduma minusse. Ma määran objekti ja sina oled minu märk. Te muutute koos minuga soo, arvu ja juhtumite järgi. Nimisõna kerge käega sai sõna omadussõna. Omadussõna proovimine sõbra jaoks, talle kuuletumine ja kiindumus. Omadussõna hakkas nimisõna kaunistama, kiitma. See on lahke, tark, ilus, sõltumatu, halastav. Koos - teenindus, koos - sõprus! Aja jooksul mõistsid teised linnaelanikud, et nad ründasid sõna asjata. Nad said temaga sõbraks. Ja kuidas linn on muutunud! See sai hubane ja värviline. Lillepeenardes õitsevad sarlakid, lõhnavad moonid. Heledast kiirgavast päikesest muutus taevas kuldseks. Meri muutus siniseks ja õrnaks. Sügisel on puude lehed kuldsed ja karmiinpunased. Ja talvel ei saja mitte ainult lund, vaid pehmet ja kohevat lund.

Omadussõnad on kunstilised sõnad, mis muudavad meie kõne eredaks, värvikaks ja väljendusrikkaks.

Järeldused.

Pärast selle uurimistöö tegemist hämmastas mind vene keele mitmekesisus ja rikkus. Selgub, et ainult ühe kõneosa abil saate joonistada sõnalise pildi, kirjelduse või teha inimesest portree. Sain teada palju keeleteadlaste nimesid, nende otsinguid ja vaidlusi. Ja ma mõistsin iga kõneosa tähenduse tähtsust. Sest iga kõneosa on nagu pusle pildis ja ainult kõigi detailide olemasolu muudab pildi terviklikuks. Nii moodustavad kõneosad üksteisega suheldes kogu suure ja võimsa vene keele ilu ja rikkuse.

Emakeele ilu ja mitmekesisuse säilitamine on alati olnud oluline, kuid see kehtib eriti tänapäeval, mil meie kõne on sõna otseses mõttes ummistunud võõrsõnadega, mille tähendust me sageli isegi ei püüa mõista. Pealegi leidub sarnaseid sõnu isegi õpikutes. Muidugi ei avastanud ma uusi reegleid, kuid minu jaoks sai see töö oluliseks mitte ainult keele, vaid ka iseenda, oma juurte mõistmiseks, sest keel on rahva hing.

Kirjandus

1. Ožegov S.I. ja Shvedova N.Yu. Vene keele seletav sõnastik: 80 000 sõna ja fraseoloogilist väljendit / Vene Teaduste Akadeemia. nime saanud Vene Keele Instituut. V.V.Vinogradov – 4. trükk, täiendatud. – M.: OÜ “ITI Technologies”, 2008. 944 lk.

2. Puškin A.S. Luuletused. - Ufa: Baškiiri raamatukirjastus, 1986, 248 lk.

3. Fet A.A. Luuletused/Koost., sissejuhatus. artikkel ja märkmed V. Korovin. – M.: Sov. Venemaa, 1979. -368 lk.

4. Noore filoloogi entsüklopeediline sõnaraamat (keeleteadus) / Koost. M. V. Panov. –M.: Pedagoogika, 1984, -352 lk.

5. Vene keele etümoloogiline sõnastik koolilastele / koost. M.E. Ruth. – Jekaterinburg: U-tehas, 2007. – 427 (5) lk.

Rakendused

Näiteid kunstilistest kujunditest, kasutades erinevaid kõneosi

1) Maailmas on veel üks ime:
Meri paisub ägedalt,
See läheb keema, see ulutab,
See tormab tühjale kaldale,
See valgub mürarikkal teel välja,
Ja nad leiavad end kaldalt,
Kaaludes, nagu leina kuumus,
Kolmkümmend kolm kangelast.
(A.S. Puškin)

2) Täna hommikul, see rõõm,
See nii päeva kui ka valguse jõud,
See sinine võlvkamber
See nutt ja nöörib,
Need karjad, need linnud,
See jutt vetest
Need pajud ja kased,
Need tilgad - need pisarad,
See kohev pole leht,
Need mäed, need orud,
Need kääbused, need mesilased,
See müra ja vile,
Need koidikud ilma varjutuseta, see öise küla ohkamine,
Sel ööl ilma magamata,
See on voodi pimedus ja kuumus,

EtrSee on murdosa ja need trillid

See on kogu kevad. (A.A. Fet)

3) Ma otsin meloodilisi sõnu,
Rahvapärane, ürgne,
Kihisev, tuleohtlik,
Põhjatu, sajahelinaline,
Jah, et nad langeksid hinge,
See on nagu väike tera varras.
Nii et hea ja hea,
Nad särasid nagu päike.
Jah, kiirgavad soojendaksid,
Jah, nende nimed oleksid ilusad
Puhaste mõtetega
Jah, asjad on hästi.
(V. Vyrkin)

4. Lugege läbi lõigud:

1) Ohvitser tõstis püstoli ja hakkas sihtima. Tibul kõndis mööda karniisi sinna, kust traat algas, eraldus seinast ja liikus mööda traati laternani. Rahvas ahmis õhku.
Ta kõndis kas väga aeglaselt, siis hakkas järsku peaaegu jooksma, astus kiiresti ja ettevaatlikult, õõtsudes, sirutas käsi. Iga minut tundus, et ta kukub. Nüüd ilmus seinale tema vari. Mida lähemale ta laternale jõudis, seda madalamale langes vari mööda seina ning seda suuremaks ja kahvatumaks see muutus. All oli kuristik.
2) Arst istus trumlile ja vaatas ruumi üle. Karbi peal põles petrooleumilamp. Seintel rippusid siidpaberiga kaetud valged ja roosad vitsad, pikad triibulised läikivate metallkäepidemetega piitsad, kuldsete ringidega puistatud kostüümid, mis olid tikitud lillede, tähtede ja mitmevärviliste kaltsudega. Seintelt piilusid maskid. Mõnel olid sarved välja paistnud; teistel oli nina nagu türgi sussil; teistel olid suud kõrvast kõrvani. Ühel maskil olid suured kõrvad. Naljakas oli see, et kõrvad olid inimese, ainult väga suured.
Nurgas, puuris, istus mingi väike arusaamatu loom.
Ühe seina vastas oli pikk puidust laud. Tema kohal rippusid peeglid. Kümme tükki. Iga peegli lähedal oli küünal, mis oli lauale liimitud oma mahlaga - steariiniga. Küünlad ei põlenud.
Laual lebasid karbid, pintslid, värvid, pahvid, parukad, roosa pulber ja mitmevärvilised lombid kuivamas.

Ametiühingute elust.

"Sidesõna on väga iidne kõneosa ja pärineb kreeka keelest. Sõnu või lauseid ühendades näitavad sidesõnad nende vahel eksisteerivaid suhteid, seetõttu on sidesõnad, nagu ka eessõnad, suhtesõnad.

V. Ivanova, Z. Potiha, D. Rosenthal

Eessõna kui sõnaosa nimetus on sõnastikust leitud alates 1636. aastast;

Pärineb kreeka keelest. Sõna "enne sõna" sõnasõnaline tõlge:

Vene keeles on umbes 200 eessõna; on kasutussageduselt neljandal kohal (pärast nimisõna, tegusõna ja asesõna):

Eessõna B on sagedusloendi eesotsas.

Kõneosade nimede päritolu

Julia Antonova, MOBU Keskkooli 4. klassi õpilane

Koos. Kistenli-Bogdanovo MR Bizhbulyak linnaosa

Juhataja Antonova O.V.

Uuringu eesmärk : kõneosade nimede päritolu uurimine.

Õppeaine: vene keele kõneosad

Uurimismeetodid: - teadlaste tööde uurimine kõneosade kohta;

Kõneosade nimetuste päritolu väljaselgitamine.

Uuringu eesmärgid: 1. Süstematiseerida materjal kõneosade nimede päritolu kohta;

2. Loo slaidiprojekt ja räägi kooliõpilastega.

Minu töö “Kõneosade nimede päritolu” on pühendatud teadlaste kõneosade kohta tehtud tööde uurimisele ja nende nimede päritolu väljaselgitamisele. Tänapäeval on meie vene keel täienenud arvukate võõrsõnadega, mille tähendus pole meile alati selge. Keeleteadlased ütlevad, et teiste inimeste panust ei tasu karta. Et keel säiliks, peab see kohanema tänapäevaga. Meil on juba vaja tõlget tänapäeva keelde, et mõista teismeliste tekstisõnumeid ja nilbeid keeli. Internetis on “üles kasvanud” juba terve põlvkond, kes ei tunne grammatika- ja õigekirjareegleid. Oli aegu, mil keele originaalsuse säilitamiseks hakati tõlkeid kunstlikult kasutama. Vene keelt õppides kohtame peaaegu igal sammul erinevaid kõneosi. Olen alati mõelnud, kust need pärit on, miks neid nii kutsutakse ja kas neil nimedel on oma tõlgendus. Seda teemat uurides jõudsin järgmisenijäreldused:

Töökaitse

Minu töö “Kõneosade nimede päritolu” on pühendatud teadlaste kõneosade kohta tehtud tööde uurimisele ja nende nimede päritolu väljaselgitamisele.

Minu töö eesmärk : - uurida teadlaste töid kõneosade kohta;

Uurige välja kõneosade nimede päritolu.

Ülesanded: 1. Süstematiseerida materjal kõneosade nimede päritolu kohta; 2. Loo slaidiprojekt ja räägi kooliõpilastega.

Tänapäeval on meie vene keel täienenud arvukate võõrsõnadega, mille tähendus pole meile alati selge. Keeleteadlased ütlevad, et teiste inimeste panust ei tasu karta. Et keel säiliks, peab see kohanema tänapäevaga. Meil on juba vaja tõlget tänapäeva keelde, et mõista teismeliste tekstisõnumeid ja nilbeid keeli. Internetis on “üles kasvanud” juba terve põlvkond, kes ei tunne grammatika- ja õigekirjareegleid. Oli aegu, mil keele originaalsuse säilitamiseks hakati tõlkeid kunstlikult kasutama. Vene keelt õppides kohtame peaaegu igal sammul erinevaid kõneosi. Mõtlesin alati, kust nad pärit on ja miks neid nii kutsuti.

Ta oli esimene, kes määratles vene keele alused ja normid ning töötas välja kõneosade mõisted.Mihhail Vasiljevitš Lomonosov raamatus"Vene keel grammatika", avaldati 1755. aastal, saame siit teada järgmist:
"Sõnal inimene on kaheksa tähenduslikku osa: 1) nimi asjade nimetamiseks; 2) asesõna nimede lühendamiseks; 3) tegusõna tegude nimetamiseks; 4) osastav nime ja verbi kombinatsiooni lühendamine üheks lauseks. ; 5) määrsõna lühidalt asjaolude kujutamiseks; 6) ettekääne näidata, et asjaolud kuuluvad asjade või tegude juurde; 7) sidesõna meie mõistete vastastikkuse kujutamiseks; 8) vahesõna, mis väljendab lühidalt vaimu liikumisi. .

Lomonosov eristas kõne olulisi ja abiosasid. Ta ütles:« Kõne olulised osad tähistavad objekte, nähtusi, protsesse, reaalset maailma, see tähendab, et nad täidavad nimetamise funktsiooni, kõne abiosad aga väljendavad suhteid ja annavad sõnadele varju. Nagu näete, tuvastas Lomonosov 8 kõneosa ja nüüd on neist 10 vene keeles:
1. Nimisõna; 2. Omadussõna; 3. Numbriline nimi;
4. Asesõna; 5. Tegusõna; 6. Adverb; 7. Eessõna; 8. Sidesõna; 9. Partikkel; 10. Vahesõna.
Kõneosade õpetus ulatub tagasi antiikajast. Aleksandria koolkonna teadlased (näiteksTraakia Dionysius ) kehtestas vanakreeka keele jaoks 8 kõneosa: nimi, tegusõna, osastav, liige (artikkel), asesõna, eessõna, määrsõna, sidesõna.
roomlased õppis ära kreeklaste õpetuse ja asendas artikli vahesõnaga.
Kaheksa kõneosa õpetust esitati ka 16.-17. sajandi esimestes kirikuslaavi keele grammatikates.Melenty Smotrytsky . Muistsest skeemist kõrvalekaldumine algab grammatikastAleksander Khristoforovitš Vostokova , milles osastav sõnaosana asendati omadussõnaga.
Gerasim Petrovitš Pavski ja Fjodor Ivanovitš Buslajev sisestas numbrilise nime.
Partiklid said viimasena kõneosade osaks, juba 19. sajandil.

Ja nii on kõne osadel oma tõlgendused: tegusõna – sõnast “verb” – ütlema midagi olulist;määrsõna - sõna otseses mõttes "verb", "ülbus", "kõne", see tähendab "murdete variandid" - määrsõnad; kasutatakse juhuslikult, oluliste märgatavate sõnade vahel;

nimisõna – “olemasolev” – olema;
omadussõna - sõna otseses mõttes "liituma", "kinni olema".
Asesõna – on ladina asesõna (pro “asemelt”, nomet"Nimi"). Vanavene keeles oli sama tähendusega kombinatsioon “nimekoht”.
Arv - sõnast “number”, mis pärineb tavalisest slaavi sõnast “puhas” - “loenda, loe”.
Vahemärkus – sõnasõnaline tõlge ladina grammatilisest terminist interjectio – alatesinter"vahel",iectio"viskamine." "Vahesõna" on sõna otseses mõttes "sõnad, mis on visatud teiste (täisväärtuslike) sõnade vahele."

Osalause -sõnasõnaline tõlge ladina keelestosalus(alatespars"Osa"). Osalauset nimetatakse nii, kuna see "osaleb" nii omadussõnas kui ka tegusõnas.

Seda teemat uurides jõudsin järgmisenijäreldused:

Pärast selle uurimistöö läbiviimist vapustas mind vene keele mitmekesisus ja rikkus, selgub, et ainult ühe kõneosa abil saab joonistada sõnalise pildi, kirjelduse või teha inimesest portree.

Sain teada palju keeleteadlaste nimesid, nende otsinguid ja vaidlusi. Ja ma mõistsin iga kõneosa tähenduse tähtsust. Sest iga kõneosa on nagu pusle pildis ja ainult kõigi detailide olemasolu muudab pildi terviklikuks. Nii moodustavad kõneosad üksteisega suheldes kogu suure ja võimsa vene keele ilu ja rikkuse.

Pea meeles! Venekeelsed sõnad jagunevad suurteks rühmadeks - kõne osad. Iga kõneosa vastab ainult oma küsimustele, sellel on oma eripärad ja see mängib lauses oma rolli.

1. Milliste kõneosadega olete vene keele tundides juba tuttavaks saanud? Tooge näiteid nende kõneosade kohta. Leidke allolevast loendist kõneosad, mida te ei tea.

2. Loe seda.

Nimisõna - kool,
Ärkab ülesse- tegusõna.
Omadussõnaga naljakas
Kätte on jõudnud uus koolipäev.

Tõusin üles Meie- asesõna,
Võidab numbrit seitse.
Õppimiseks kahtlemata
Kõik peavad leppima...
(O. Võssotskaja)

• Milliseid kõneosi on luuletuses nimetatud? Milliseid kõneosi te veel teate?
• Kirjutage luuletusest üles 1-2 sõna, mis on seotud nende kõneosadega.

Näidis. Tegusõna: tabab, ... .

Nimisõna
Asesõna
Omadussõna
Tegusõna
Arv
Ettekääne

3. Loe seda.

Vaikne mine välja tähed said
JA Täht Täht ütles:
"Ma nägin seda täna öösel unes
Ma olen käinud Maal!...

Kõik V valgus ja särav sära
jõulupuu selles saalis seisis,
A jõulupuu juures pealüleval
Uhke säraga Ma särasin!"
(B. Nikonova)

• Mis päeval võis Täht sellist und näha? Mida need read teile meelde tuletasid?
• Millised kõneosad on esile tõstetud sõnad? Milliste kriteeriumide järgi te need tuvastasite?
• Kirjutage tähe sõnad üles. Testige ennast.

Pea meeles! Et teada saada, milline sõna kõneosa on, peate esitama selle kohta küsimuse ja määrama, mida see sõna tähendab.

Raamat- see on nimisõna, mis vastab küsimusele Mida?, tähistab üksus.

Joonistab- see on tegusõna, mis vastab küsimusele mida teeb?, tähistab tegevust teema.

4. Loe seda. Määrake, milline osa kõnest on iga sõna.

1. Küürus seisab sillal neljal sambal.
2. Maetud, palliga, kännuga, all, nõeltega.

• Koostage iga rühma sõnadest mõistatuslause.
• Kirjutage üles mõistatused ja vastused. Tõmba iga lause alus alla.

5. Loe seda. Kirjutage, sisestades puuduvad tähed.

Imetlen ilusat pilti talvisest metsast. Vaata, kuuseoksad on kaunistatud lehtkäbidega. Puu kohal tiirlesid ristnokad. Nobedad linnud oma kõverate kurvidega tõid nad ise põõsastest ära.

• Märkige esimese lause iga sõna kohal kõneosa (vt memo 4).
• Valige suvaline lause ja analüüsige seda suuliselt vastavalt lauseosadele. Rõhutage selle peamisi liikmeid.
• Otsige lausetest üles sõnad, mis ei ole lause liikmed. Millisesse kõneosasse need sõnad kuuluvad?

6. Loe seda.

Kalju serval oli kask. Kase otsas rippus gr..pesa. Hiljuti ilmus sinna väike..s..chat.

Ühel ööl algas tugev torm. Ta hakkas kaske küljelt..küljele õõtsutama..noh.

Kasel oli raske kaljuserva külge klammerduda, kuid ta ei andnud alla. Kask ei võidelnud ainult enda, vaid ka väikeste..n..inimeste elu eest. See andis talle jõudu ja kask jäi ellu.

Kõik lõppes hästi.

(V. Stepanov)

• Määrake teksti teema ja põhiidee. Mõelge tekstile pealkiri, mis kajastab põhiideed.
• Mis on kõige olulisem asi, millest igas osas räägitakse? Andke igale osale pealkiri.
• Selgitage puuduvate tähtedega sõnade õigekirja. Kirjutage tekstist välja rasked sõnad.
• Kirjutage pealkiri. Valmistuge iga osa mälu järgi kirjutama.

7. Vaata joonist. Määrake selle teema.

• Mis on pildil näidatud? Ütle mulle.
• Koostage pildi põhjal lugu. Ole valmis seda rääkima. Kirjutage tekst üles.
• Tehke kindlaks, milliseid kõneosi te oma tekstis kasutasite ja mis eesmärgil.

Täiskasvanu sõnavarasse kuulub umbes sada tuhat sõna. Dahli sõnastik sisaldab neid kaks korda rohkem. Semantilise segaduse vältimiseks on sõnad tavaliselt rühmitatud osalise kuuluvuse põhimõte. Parema mõistmise huvides vaatame, mis on vene keele iseseisev osa.

Kokkupuutel

Klassifitseerimise põhimõtted

Morfoloogia tegeleb sõnade uurimisega, kus kõiki sõnu määratletakse iseseisvate kõneosadena ja. Neid klassifitseeritakse vastavalt mitu kriteeriumi:

1. Semantiline – grupi üldistatud tähendus. Näiteks objekti tähistamiseks kasutatakse nimisõna.
2. Morfoloogiline – sõnavormi muutmise näitaja. See võib olla konstantne või muutuda teisele soole üleminekul.
3. Süntaktiline - sõnade omadus olla seotud konstruktiivseks lauseks ja olla selle liikmed.

Teadlased klassifitseerivad sõnu erineval viisil. Puudub üksmeel selles, kui palju kõneosi on. Üldtunnustatud reegel on 10 kõnerühma eraldamine.

Numbrit õpitakse ainult koolis. Akadeemikud võrdsustavad need omadussõnadega. Vaidlused on seotud ka gerundidega. Mõned keeleteadlased märgivad neis verbaalsete omaduste ilminguid. Teised on kindlad, et sellised vormid tuleb eraldada iseseisvateks (mõttelisteks) kõneosadeks.

Mõned õpikud soovitavad liigitada sõnad "ei kuhugi", "seal", "seal" määrsõnadeks. Selle põhjuseks on koostise erinevus. Artiklit kirjutades lähtusime heakskiidetud kirjandusest Haridusministeerium.

Rühmad

Vaatame, millised kõneosad on olemas. Seal on kaks suurt rühma:

1. Märkimisväärne - anna objektidele nimed esitage nende omadused või märkige need ära. Tegelikult on kõik sõnad sellesse rühma koondunud.
2. Funktsionaalne - määrake seos oluliste sõnavormide vahel, panustage nende ühendamisse ühes lauses. Need ei kanna semantilist koormust ja teenivad kõne konstruktiivset ülesehitust.

Eraldi rühm koosneb vahelehelistamisest. Nad väljendavad tundeid. Kujutagem ette, et inimene lõikab süüa tehes näppu. Emotsioonid on vaja välja visata. Trauma saanud inimene võib pikka aega hädaldada, kasutades kõiki teadaolevaid iseseisvaid ja abistavaid kõneosi. See tähendab, et kirjeldada nuga, sooritatud tegevust, sellel olevaid märke (oluline); eessõnade kasutamine suhte määramiseks subjektiga (teenistusega). Või võib-olla lihtsalt hüüake "Ai!"

Tähtis! Küsimusi saab esitada ainult tähenduslikele sõnavormidele.

Tabelisse oleme paigutanud kõneosade tunnused ja näited.

Iseärasused

Reeglid ütlevad, et olulised sõnad on:

1. Varustatud tähendustega, mis ühendavad neid klassideks ja eristavad neid teistest. Seega on sõnadel bok ja bull erinev leksikaalne, kuid sama grammatiline tähendus.
2. Nimetage objekte, märke ja tegevusi;
3. Lauses on nad põhi- või kõrvalliikmed.

Oleneb, millist teavet teema kohta sõnad annavad, need eraldatakse:

• subjekt on nimisõna. Näited: spinat, noorpaar;
• kuuluvus, kvaliteet ja omadus - omadussõna - atraktiivne, asjakohane;
• seisundikategooria;
• objektide paigutuse järjekord või arv - number - kaksteist;
• tegevus või olek - tegusõna (moderniseerima);
• lisategevus - gerund (läbimurdmine);
• märk tegevuse järgi - osastav (ahvatlev);
• kui sõna ei nimeta objekti, omadusi või atribuuti, vaid osutab neile, on tegemist asesõnaga (miks, meie);
• tegevuse märk, asjaolud - määrsõna (esimest korda vähe, pimesi).

Sõnavormid

Iseseisvad ja muud vene keeles kasutatavad kõneosad jagunevad konstantseks ja muutuvaks. Omadussõnad, nimisõnad, asesõnad, arvsõnad kuuluvad käände alla. Tegusõna ja selle tuletised on konjugeeritud.

Seal on:

• kujundamine - grammatiline tähendus muutub (tabel - laual);
• sõnamoodustus – leksikaalne tähendus muutub (üleval – üleval).

Märkimisväärne osa kõnest, mis jääb muutumatuks, on määrsõna (küljel, praegu, alati).

Mõned sõnad võivad kuuluda erinevad kõnerühmad. Sõna "kõik" toimib olenevalt lause kontekstist ühena neljast kõneosast. Vaatame näitelauseid:

Terve järv on kaetud jääga – viitab märgile, on asesõna.

Sa alles õpid – vastab üksikasjalikule küsimusele millal?, määrsõna pidevalt sünonüüm.

Iga päevaga läheb varem tumedamaks – see rõhutab tõusu püsivust, täites osakese funktsioone.

Sellegipoolest tõstsime rasket koormat – liit, sünonüüm sellegipoolest.

See, millise osa kõnest sõna moodustab, määrab mõnikord intuitiivselt tähendus. "Piimaklaas põrandal" ja "klaasi katki visati prügikasti." Esimeses lauses klaas on tegusõna, teises - nimisõna.

Morfoloogiline analüüs

Sõnavormi täielikud grammatilised omadused nimetatakse morfoloogiliseks analüüsiks. Määratakse sõna kuuluvus rühma, selle omadused ja funktsioonid lauses. Sõltumatute kõneosade jaoks anname näiteid:

Võtame analüüsiks sõna "sammas".

• me määrame kuuluvuse: esitame küsimuse mida? Seetõttu - nimisõna;
• Uurime tingimust: sammas on elutute objektide üldnimetus. See tähendab, et tavaline nimisõna on elutu;
• Märgime iseseisva kõneosa soo, vastavalt reeglitele (meessoost) ja käändevormi - 2. kl;
• Näitame objektide arvu - ainsuse nimetav kääne;
• tähendus lauses - põhi- või alaliige.

Samamoodi sõnadega tegelema teistest gruppidest:

1. Teeme kindlaks, millist kõneosa tähistab sõna "esimest korda". Sõnavorm annab mõiste, mis toimub (millal?). Seda ei saa ümber kujundada. See tähendab, et see määrsõna ei muutu ja täidab määrsõna funktsiooni. Lause teisene liige.
2. Tea (mida teha?). Tegusõna, infinitiiv, 1. konjugatsioon, transitiivne, imperfektiiv, indikatiiv. Lause liikmelisuse määrab kontekst.

Õpime iseseisvaid kõneosi

Millised on venekeelse kõne osad?

Järeldus

Kui anname lihtsa definitsiooni, mis on iseseisev osa, siis võime öelda, et see on objekti omaduse, kvaliteedi või tegevuse tähistus, mis kaotab oma tähenduse tähenduslikke sõnu kasutamata.

Kõiki kõneosi uuritakse sellises vene keele osas nagu “morfoloogia”. Selliseid kõneosi on ainult kaksteist, sealhulgas iseseisvad ja abistavad. Vestlust peate alustama peamisest.

Iseseisvad kõneosad

Sõltumatud morfoloogilised üksused hõlmavad:

• nimisõna,
• omadussõna,
• asesõna,
• tegusõna,
• määrsõna,
• number,
• osastav,
• osastav.

Funktsionaalsed kõneosad

Teenus võib sisaldada:

• ettekääne,
• liit,
• vahelehüüe,
• osakest.

Oluline nimisõna kohta

Esimene iseseisev kõneosa, mida Morfoloogia hakkab kõigile koolilastele tutvustama, on nimisõna. See nimi vastab küsimustele "kes ja mis" ning tähistab objekti. Objektid võivad olla animeeritud. Need on elavad objektid ja näod (tüdruk, ahven). Nimisõnade elutu olemuse määravad elutud objektid (laud, tool). Nimisõnu, mille sõna alguses on suur algustäht, nimetatakse pärisnimedeks, nende hulka kuuluvad inimeste ees-, isa- ja perekonnanimed. See on täiesti loomulik, kuna see on iga inimese omand. Loomade nimed, ajalehtede, ajakirjade, laevade ja nii edasi üksikud nimed räägivad samuti nende unikaalsusest, mis erineb paljudest teistest. Ja kõiki teisi sama tüüpi lihtsaid objekte tähistavaid nimisõnu nimetatakse tavalisteks nimisõnadeks.

Mida saab nimisõna külge siduda ja kuidas objekte loendada: omadussõna

Omadussõna tähistab mis tahes objekti omadust või selle kuuluvust kellelegi või millelegi. Vastab küsimustele: "mis, mis, kelle." Omadussõnad jagunevad kvalitatiivseteks, suhtelisteks ja omastavateks. See muudab neist rääkimise palju sisukamaks. Nii on lihtsam määrata, millal võivad omadussõnad moodustada võrdlusastmeid ja millistel neist ei saa olla lühikest vormi. Järgmist kõneosa kasutatakse objektide loendamisel, mitte ainult matemaatikas. Arv võib aidata loendamisel määrata mitte ainult kogust, vaid ka järjekorda. Kui palju ja milline - neile küsimustele vastatakse alati numbriga.

Nime ja objekti tegevuse asemel: asesõna

Asesõna on kõne keeruline osa. Seda kasutatakse muude kõneosade asendamiseks. See tähistab tunnust, kuid see ei ole omadussõna, objekt, aga mitte nimisõna, suurus, kuid mitte arv.

Tegusõna

Tegusõna vastutab vene morfoloogias objektide toimimise eest. Selle ainulaadsus seisneb selles, et toiminguid on väga palju. Sellel kõneosal on palju kategooriaid:

• Tüüp (täiuslik ja ebatäiuslik). Selle määrab küsimus. Kui toiming pole veel lõpetatud, esitatakse küsimus sellisele tegusõnale ilma eesliiteta s- (mida teha?) ja kui kõik on juba juhtunud, siis eesliitega (mida teha?).
• Meeleolu (tingimuslik, imperatiivne, indikatiivne).
• Transitiivsus ja intransitiivsus.
• Tagastatavus.
• Tegusõna süntaktiline roll lauses on väga mitmekesine: predikaadist subjekti ja modifikaatorini.

Eriline kohtumine

Osasõna ja gerund

Kaks verbist moodustatud vormi on viimasel ajal muutunud iseseisvateks kõneosadeks. Need on osasõnad ja gerundid. Osalause sarnaneb omadussõna ja tegusõnaga, kuna tähistab objekti atribuuti tegevusega (kirjutamine, kirjutamine). Gerund tähistab lisatoimingut põhitegevusele (jooksmine, otsa lõppemine). Määrsõna on kõneosa, mis ei muutu ja on asjaolu.

Ettekääne

Iga kõne abiosa täidab oma erifunktsiooni. Eessõna väljendab seost paljude kõneosade vahel lauses ja fraasis. Eessõnad ei muutu ega saa olla lause osad.

liit

Sideühend ühendab homogeenseid liikmeid, mitut osa keeruka lause osana. Need jagunevad alluvateks ja koordineerivateks.

Osake

Partikkel tutvustab erinevaid toone ja moodustab uusi sõnavorme. Osakesed ei ole samuti lause liikmed ega saa muutuda.

Vahemärkus

Vahesõna on kõne eriline osa, millega saate tundeid väljendada, kuid mitte nimetada. See kõneosa on eraldiseisev, mitte ühegi kahe suure morfoloogilise rühma kõrval.

§1. Milline on sõnade klassifikatsioon kõneosade alusel?

Morfoloogia uurib sõnade grammatilist olemust ja liigitab neid nende olemuslike morfoloogiliste tunnuste alusel. Põhimõtteliselt on võimalikud mitmesugused liigitused: tulemus sõltub sellest, milliseid tunnuseid aluseks võetakse. Seetõttu mõelge klassifikatsiooniga silmitsi seistes alati, millel see põhineb.

Sõnade morfoloogiline klassifikatsioon - see on nende jagunemine klassideks, mida nimetatakse kõne osadeks.
See on keeruline klassifikatsioon. See ei ole üles ehitatud ühele, vaid kolmele kriteeriumile:

• grammatiline tähendus
• morfoloogiliste märkide komplekt
• süntaktiline roll lauses

Grammatiline tähendus- see on kogu sõnaklassile iseloomulik kõige üldistatum tähendus. Peenemad tähenduserinevused peegeldavad järjestatakse väärtuse järgi, mis on eraldatud ühe või teise kõneosa jaoks. Näiteks vaatame nimisõna.

Nimisõna grammatiline tähendus on "objekt". Seda väljendatakse sõnadega, mis vastavad küsimustele: Kes mis?
Näited: Kes mis? - jalg, lamp, poeg, Moskva, kuld, hõbe, aadel, noorus, headus, ahnus.
Need sõnad annavad mõistagi edasi erinevaid tähendusi: konkreetne ja abstraktne, materiaalne, kollektiivne, õige. Morfoloogia jaoks on oluline see, et need tähenduserinevused väljenduksid morfoloogilisel tasandil. Näiteks on enamikul kindla tähendusega nimisõnadel tavaliselt ainsuse ja mitmuse vorm: jala jalad, ja kõik ülejäänud - ainult üks vorm: kas ainsuses või mitmuses: Moskva(oma) - ainsuses, kullast(päris) - ühikud. h., aadel(kollektiiv) - ühikud. h., hea(abstraktne) - ainsuses Kuid kõik need sõnad kuuluvad samasse klassi. Nad vastavad teatud küsimustele, mis eristab neid teistest sõnaklassidest, näiteks verbid, mis vastavad küsimustele: Mida teha?, Mida teha? ja väljendage "tegevuse" grammatilist tähendust: kõndida, hüpata, naerda, võidelda, õppida.

Morfoloogilised omadused - need on sõnade grammatilise olemuse tunnused. Morfoloogia jaoks on oluline:

• kas sõnad muutuvad või mitte,
• millised vormid on sõnal,
• milliste lõppudega need vormid väljenduvad,
• mida need vormid väljendavad.

Mõned morfoloogilised tunnused on ühised näiteks mitmele kõneosale juhtum, teised on iseloomulikud näiteks ainult ühele sõnaklassile aega. Üks ja sama tunnus võib olla muutumatu, mõne sõnaklassi puhul konstantne ja teiste puhul muutuv, nagu näiteks perekond. Igal kõneosal on oma morfoloogilised tunnused. Ilma neid teadmata on võimatu teha sõna morfoloogilist analüüsi ja mõista, mis ühendab ühe kõneosa sõnu ja eristab neid teiste kõneosade sõnadest.

Süntaktiline roll lauses - see on roll, mida teatud klassi sõnad lauses mängivad. Tähtis:

• kas sõna on lause liige,
• milline on tema roll lause grammatilises struktuuris.

§2. Kõne osad

Tähelepanu:

Punktiirjoon näitab, et kõik autorid ei erista osalauseid, gerunde ja olekukategooriat. Seda küsimust käsitletakse üksikasjalikumalt allpool.

Kõne osa on sõnade klass, mida ühendab ühine grammatiline tähendus, morfoloogiliste tunnuste kogum ja süntaktiline roll lauses. See sõnaklass erineb teistest klassidest tunnuste kogumi poolest.

Selle venekeelsete sõnade kõneosade kaupa liigitamise loogika on üldiselt aktsepteeritud.

Samuti on tavaline eristada:

• interjektsioonid ja mitteinterjektiivsed sõnaklassid,
• mitteinterjektiivid jagunevad abi- ja sõltumatuteks sõnade klassideks,
• iseseisvate seas eristada tähenduslikke ja pronominaalseid sõnu,
• nominatiivid jagunevad muutuvateks ja muutumatuteks (adverbiaalid),
• käänulised jagunevad käändelisteks ja konjugeeritud (verbid),
• Tagasilükatud jagatakse veel käändetüüpide järgi (arvu ja käände järgi käänatavad nimisõnad ning teised arvu, käände ja soo järgi käänatavad nimisõnad).

Traditsiooniliselt eristatav 10 osa kõnest:

• Nimisõnad
• Omadussõnad
• Numbrid
• Asesõnad
• Tegusõnad
• Adverbid
• Eessõnad
• ametiühingud
• Osakesed
• Vahemärkused

§3. Miks on õpikutes märgitud erinev arv kõneosi?

Keeleteadus on tõlgendusteadus, st. selgitav.
Keeleliste nähtuste konkreetsed tõlgendused sõltuvad autori vaatenurgast.
Keeles on nähtusi, mida saab tõlgendada (seletada) erinevalt.

Osalaused ja gerundid

Punktiirjooned diagrammil näitavad osalausete ja gerundide eristaatust. Olenevalt vaatenurgast käsitletakse neid kas tegusõna vormidena, millisel juhul moodustavad nad kõne osa Tegusõna või neid nimetatakse kõne eriosadeks. Miks tekkisid erinevad tõlgendused?

Osalausete eripära seisneb selles, et neis on säilinud verbaalsed tunnused, näiteks aspekt, ajavorm, transitiivsus, refleksiivsus, konjugatsioon. Kuid samal ajal muudetakse osalauseid erilisel viisil, nagu omadussõnu. Täisosalised - täht- ja arvu järgi ning ainsuses - soo järgi ja lühikesed osastavad - arvu järgi ja ainsuses - soo järgi. Ja osalaused ei muutu üldse.

Tõlgendamine 1 : Osalause ja gerund on tegusõnade erivormid.
Algvorm: tegusõna infinitiivivormis, s.o. infinitiiv.
Osalausete ja gerundide sufiksid on formatiivsufiksid.
Infinitiiv püsti, osalaused: ja gerundid: püstitamine- need on vaid ühe sõna erinevad vormid püsti.

Tõlgendamine 2 : osastav ja gerund on iseseisvad kõneosad.
Osasõna algvorm: ühikvorm. numbrid, abikaasa lahke.
Osalausete ja gerundide sufiksid on sõnamoodustusliited.
Infinitiiv püsti, osalaused püstitamine, püstitamine, püstitamine ja gerundid püstitamine - erinevad sõnad, mis kuuluvad kõne eri osadesse.

Punktide rida diagrammil näitab sõnade eristaatust olekukategoorias. Nimi ise, muide, erineb ka teiste kõneosade nimedest. Miks tekkisid erinevad tõlgendused?

Ammu on täheldatud, et määrsõnad on väga mitmekesised. Eelkõige eristatakse adverbiaalsete muutumatute sõnade rühma, mis tähistavad inimese seisundit. Mulle Külm, ja temale kuum. See ei ole sama, mis: valjult karjuda, vaikne naerma. Nii sõnade tähendus kui ka roll lauses: külm kuum - kõva vaikne varieeruda.

Tõlgendamine 1: Kõik need sõnad on määrsõnad. Nende hulgas on spetsiaalne alarühm, millel on oma omadused.

Tõlgendamine 2: Riigikategooria määrsõnad ja sõnad on erinevad kõneosad. Neil on lauses erinev tähendus ja erinev roll.

Tõlgenduse probleemi arutamine

Kuidas peaksid lapsed vastama õpetajate küsimustele? Kuidas testiülesandeid täita? Kuidas teha sõnade morfoloogilist analüüsi? Ja sõnamoodustusanalüüs, muide, ka?

Kusagil pole kirjas: mõelge ise välja ja tehke valik, millisest vaatenurgast kinni pidada. Õpikutes on selgelt kirjas: see on nii. Mõned autorid ei aktsepteeri kategooriliselt teisi seisukohti ja väidavad otse: teine ​​seisukoht on ekslik, st täiskasvanud ei suutnud omavahel kokku leppida. Mida peaksid koolilapsed tegema? Kõigil on ees riigieksam või ühtne riigieksam ja noorematel meestel on mõlemad eksamid.

Pidage meeles:

• kuidas seda materjali teie õpiku autorid annavad;
• millise õpikuga õpid: uuri autorite nimesid;
• Ülesandeid täites ära torma erinevate mõistete vahel, tegutse teadlikult ja mis peamine – järjekindlalt.

Lõpetajatele: olge valmis selgitama oma seisukohta ja nimetage õpik, milles see on esitatud. Kellelgi pole õigust pidada seda vastuvõetamatuks ja selle eest hinnet alandada. Oma teadmiste hindamisel tekkinud arusaamatuste korral, mis tekkisid kooliõpikute keelenähtuste erineva tõlgendamise tulemusena, paluge järjekindlalt olukorrast aru saada. Kaitseks vajalik teave on sellel saidil.

§4. Teenindajad - iseseisvad kõneosad

Iga vene keelt rääkiv inimene mõistab, et abi- ja sõltumatute sõnaklasside vahel on oluline erinevus.

Funktsionaalsed kõneosad:

• Eessõnad
• ametiühingud
• Osakesed

Sõltumatud osad:

• Nimisõna
• Omadussõna
• Arv
• Tegusõna
• Adverb

Tähelepanu:

Vahekõne on kõne eriline osa. Ta ei ole ametlik ega sõltumatu.

Mis on peamine erinevus?

Teenindus kõne osad väljendada mitte iseseisvaid tähendusi, vaid suhteid lause või lausete liikmete vahel või anda sõnadele ja lausetele erinevaid tähendusvarjundeid. Neil puudub morfoloogiliste tunnuste kogum ja nad ei ole lause liikmed.

Iseseisvad kõneosad väljendada kogu sõnaklassile iseloomulikku grammatilist tähendust:

• Nimisõnad - "asi"
• Omadussõna - "objekti märk"
• Arv - "arv, kogus, järjekord loendamisel"
• Tegusõna - "tegevus"
• Adverb - "märgi märk, toimingu märk"
• Asesõna - "tähis"

Iseseisvad kõneosad jagunevad nimetajateks ja asesõnadeks.
Kõne olulised osad nimetage objekte, märke, toiminguid, numbreid ja asesõnad osutab ainult neile.

Jõuproov

Kontrollige oma arusaamist sellest peatükist.

Viimane test

1. Millise liigituse aluseks on sõnade grammatiline tähendus, nende morfoloogiliste tunnuste kogum ja sõnade süntaktiline roll lauses?

   • Liikmete ettepanekud
   • Kõne osad

2. Kas üks ja sama morfoloogiline tunnus võib olla ühine erinevatest kõneosadest pärit sõnadele?

3. Kas üks ja sama morfoloogiline tunnus võib olla mõnes sõnas muutuv ja teistes muutumatu?

4. Kas samast kõneosast pärit sõnad võivad olla lause erinevad osad?

5. Kas erinevatest kõneosadest pärit sõnad võivad olla lause üks osa?

6. Kas on õige arvata, et tähenduslikud sõnad jagunevad muutlikeks ja muutumatuteks?

7. Mis osa kõnest on vahesõna?

   • Isemajandav
   • Teenindus
   • Ei üht ega teist

8. Millised kõneosad on interjektsiooni vastu?

   • Ametlik
   • Sõltumatu
   • Nii üks kui ka teine ​​ehk siis igaüks

9. Kas numbrid vähenevad?

10. Kas asesõnad on konjugeeritud?

11. Kas kõik iseseisvad kõneosad on olulised?

12. Kas kõik olulised kõneosad on sõltumatud?

Õiged vastused:

1. Kõne osad
2. Ei üht ega teist
3. Nii üks kui ka teine ​​ehk siis igaüks

• Kuidas sõnad vene keeles muutuvad? (keskkooliõpilastele ja neile, kes tahavad sellest aru saada)

Kokkupuutel