Milliseid kirjanduslikke kangelasi ja tõelisi ajaloolisi tegelasi on kujutatud. Kirjanduskangelased ja nende prototüübid. Christopher Robin

Oled sa siin: Eriüksused

Poisid, paneme saidile oma hinge. Tänan sind selle eest
et avastad selle ilu. Aitäh inspiratsiooni ja hanenaha eest.
Liituge meiega Facebook Ja Kokkupuutel

Vahel tajume kuulsate raamatute ja filmide kangelasi heade tuttavatena, kuid siiski mäletame, et tegemist on väljamõeldud tegelastega. Ja veelgi huvitavam on teada, et kirjanikke inspireerisid nende loomiseks päris inimesed. Autorid laenasid neilt oma välimuse, harjumused ja isegi lemmiksõnad.

Juhtkiri veebisait kogus filmidest ja raamatutest kuulsate tegelaste prototüüpe - on lihtsalt uskumatu, et nad tegelikult elasid.

"Abstraktne" Marshak -
Akadeemik Ivan Kablukov

Selgub, et Samuil Marshaki luuletuse "hajameelne mees Basseynaya tänavalt" oli tegelikult olemas! Ta oli kuulus ekstsentrik, akadeemik Ivan Kablukov, kes oli kuulus oma ebapraktilisuse ja hajameelsuse poolest. Näiteks sõnade "keemia ja füüsika" asemel ütles professor sageli õpilastele "keemia ja füüsika". Ja fraasi "kolb lõhkes ja klaasitükk kukkus silma" asemel oleks võinud saada: "kolb purunes ja tükk silma kukkus klaasi." Väljend "Mendelšutkin" tähendas "Mendelejevit ja Menšutkinit" ning Ivan Aleksejevitši tavalised sõnad olid "üldse mitte" ja "mina, see tähendab, mitte mina".

Professor luges luuletust ja ühel päeval meenutas ta näpuga viibutades Maršaki venda, kirjanik Iljinit: "Teie vend muidugi sihtis mind!" Marshaki mustandites on see luuletuse alguse versioon, milles kangelast nimetati otse prototüübi ees- ja perekonnanime järgi:

Elab Leningradis
Ivan Kablukov.
Ta helistab ise
Kanna Ivanov.

Allikad: Miron Petrovski "Meie lapsepõlve raamatud », « Moskva komsomoletid »

Dr House – dr Thomas Bolte

Dr Thomas Bolti, hüüdnimega "päris maja", on samuti ekstsentriline. Siin tormab ta patsiendi juurde, vältides rulluiskudel ummikuid.

Dr House’ist rääkiva sarja loojaid hakkas huvitama lugu New Yorgist pärit arsti Thomas Boltist, kes ravis terveks 40 aastat migreeni käes vaevlenud galeriiomaniku. Mees külastas mitukümmend arsti, kes andsid talle hunniku peavaluravimeid. Ja Thomas Bolti sai konksu sellest, et patsient ei talu munakollast. Ta uuris analüüse uuesti hoolikalt ja mõistis, et patsient kannatas 40 aastat raskmetallimürgituse all. Pärast ravi unustas mees, mis on migreen. Ja see pole üksikjuhtum - Bolti talent ja eruditsioon võimaldavad tal võtta ette ka kõige raskemad juhtumid. Teda nimetatakse isegi "meditsiinidetektiiviks".

House'i loojad said inspiratsiooni Bolti praktikast ja tema mõnevõrra ekstsentrilisest käitumisest. Ta ise ei ole sarjaga rahul: "Jah, meie vahel on sarnasusi, kuid mulle see film ei meeldi. Olen kategooriliselt selle vastu, et House’i taoline diagnoos läheb üle pea.” Aga muide, pärast seda sai dr Bolti karjäär hoo sisse ja nüüd on ta MTV kontori ametlik arst.

Allikad: HistoryTime, Real Doctor House

Dorian Gray – luuletaja John Gray

Inglise luuletaja John Gray, kellega Oscar Wilde kohtus 19. sajandi 80ndate lõpus, sai Dorian Gray prototüübiks. Rafineeritud, dekadentlik poeet, tark, nägus ja ambitsioonikas, inspireeris ta kirjanikku igavesti noore ja kauni Dorian Gray kuvandiga. Pärast kuulsa romaani ilmumist hakkasid paljud kangelase järgi kutsuma John Gray'd ja luuletaja ise allkirjastas vähemalt ühe oma kirjadest Wilde'ile "Doriani". On üllatav, et 30 aasta pärast loobus John Gray boheemlasest, sai katoliku preestriks ja sai isegi koguduse.

Allikad: Mees, kes oli Dorian Gray, « Vikipeedia »

Sherlock Holmes – professor Joseph Bell

Sherlock Holmesil on palju ühist Edinburghi ülikooli professori Joseph Belliga, kelle heaks Conan Doyle haiglas assistendina töötas. Kirjanik meenutas sageli oma õpetajat, rääkides tema kotkaprofiilist, uudishimulikust meelest ja hämmastavast intuitsioonist. Bell oli pikk, kõhn, järsu liigutusega ja suitsetas piipu.

Ta teadis, kuidas täpselt määrata oma patsientide elukutset ja iseloomu ning julgustas õpilasi alati deduktsiooni kasutama. Ta kutsus võõraid loengutele ja palus õpilastel öelda, kes nad on ja kust nad pärit on. Ühel päeval tõi ta kuulajate sekka mütsiga mehe ja kui keegi Belli küsimustele vastata ei osanud, selgitas ta, et kuna ta oli unustanud mütsi maha võtta, oli ta tõenäoliselt hiljuti sõjaväeteenistuses. Seal on kombeks saluteerimiseks kanda peakatet. Ja kuna tal ilmnesid Lääne-Indiale iseloomulikud palaviku tunnused, saabus see mees ilmselt Barbadoselt.

Allikad: " Elu kool", « Ajalooline tõde »

James Bond – "Spioonide kuningas" Sydney Reilly

James Bondi prototüübi üle vaieldakse ja see pilt on suuresti kollektiivne (endine luureohvitser Ian Fleming andis kangelasele oma näojooned). Kuid paljud nõustuvad, et tegelane on väga sarnane "spioonide kuningale", Briti luureohvitseri ja vene päritolu seiklejale Sidney Reillyle.

Uskumatult erudeeritud, ta rääkis seitset keelt, armastas poliitikat mängida ja inimestega manipuleerida, jumaldas naisi ja tal oli palju suhteid. Reilly ei ebaõnnestunud kunagi üheski talle usaldatud operatsioonis ja oli tuntud selle poolest, et suutis peaaegu igast olukorrast väljapääsu leida. Ta teadis, kuidas muutuda hetkega täiesti erinevaks isiksuseks. Muide, Venemaal on tal suur pärand: tema saavutuste hulka kuulub isegi Lenini mõrvakatse ettevalmistusi.

Allikad: " AiF », Robin Bruce Lockharti raamat "Sydney Reilly: 20. sajandi spioonilegend »

Peter Pan – Michael Davis

Kirjanik James Barrie imeline raamat Peter Panist sai inspiratsiooni kirjaniku sõprade Sylvia ja Arthur Davise pojast. Ta tundis Daviseid juba pikka aega, oli sõber kõigi nende viie pojaga, kuid Peter Pani prototüübiks sai nelja-aastane Michael (hiilgav poiss, nagu tema kohta öeldakse). Temast kopeeris ta iseloomuomadusi ja isegi õudusunenägusid, mis mängulist ja julget, kuid tundlikku last piinasid. Muide, Peter Paani skulptuuril Kensington Gardensis on Michaeli nägu.

Christopher Robin – Christopher Robin Milne

Christopher Robin Alan Milne'i Karupoeg Puhhi raamatutest on kirjaniku poeg, kelle nimi oli täpselt see - Christopher Robin. Lapsena suhted vanematega ei klappinud - ema oli hõivatud ainult iseendaga, isa oma loominguga, tema veetis palju aega lapsehoidjaga. Hiljem kirjutas ta: "Mu elu muutsid kaks asja, millest ma pidin põgenema: oma isa ja Christopher Robini kuulsus." Laps kasvas üles väga lahke, närviline ja häbelik. "Nii Christopher Robini kui ka Põrsa prototüüp," nagu psühholoogid hiljem tema kohta ütlevad. Poisi lemmikmänguasi oli Teddy Bear, mille isa talle esimeseks sünnipäevaks kinkis. Ja karu, nagu võis arvata, on Robini parim sõber Karupoeg Puhh.

Allikad: BBC uudised, Sõltumatu

"Wall Streeti hunt" - maakler Jordan Belfort

Vasakul on Jordan Belfort ja tema eluloost õpime edukast Hollywoodi filmist. Elu tõstis börsimaakleri tippu ja kukutas ta porisse. Algul sukeldus ta pea ees ilusasse ellu ja hiljem saadeti väärtpaberiturul pettuste eest ligi 2 aastaks vangi. Pärast vabanemist leidis Belfort oma annetele hõlpsasti kasutust: ta kirjutas oma elust 2 raamatut ja hakkas motiveeriva esinejana seminare läbi viima. Tema sõnul on edu peamised reeglid: “Tegutse piiritu usuga endasse ja siis inimesed usuvad sind. Käitu nii, nagu oleksite juba saavutanud hämmastavat edu ja siis õnnestub teil tõeliselt!

Autoriõiguse konkurss -K2
Sõna "kangelane" ("heros" - kreeka keeles) tähendab pooljumalat või jumalustatud inimest.
Vanade kreeklaste seas olid kangelased kas pooleverelised (üks vanematest on jumal, teine inimene) või silmapaistvad mehed, kes said kuulsaks oma tegude, näiteks sõjaliste vägitegude või reisimisega. Kuid igal juhul andis kangelase tiitel inimesele palju eeliseid. Nad kummardasid teda ning koostasid tema auks luuletusi ja muid laule. Tasapisi rändas “kangelase” mõiste kirjandusse, kuhu see on jäänud tänapäevani.
Nüüd võib meie mõistes kangelane olla kas “üllas mees” või “väärtustu mees”, kui ta tegutseb kunstiteose raames.

Mõiste "kangelane" külgneb terminiga "tegelane" ja sageli tajutakse neid termineid sünonüümidena.
Vana-Roomas oli persoon mask, mille näitleja pani enne etendust – traagilist või koomilist.

Kangelane ja tegelane ei ole sama asi.

KIRJANDUSKANGELAS on süžeetegevuse eksponent, mis paljastab teose sisu.

TEGELAS on mis tahes tegelane teoses.

Sõna "tegelane" on iseloomulik selle poolest, et sellel ei ole täiendavaid tähendusi.
Võtke näiteks termin "näitleja". Kohe on selge, et see peab tegutsema = toiminguid tegema ja siis terve hunnik kangelasi ei sobi selle määratlusega. Alustades müütilisest merekaptenist papa Pipi Pikksukast ja lõpetades “Boriss Godunovi” inimestega, kes nagu ikka “vaikivad”.
Mõiste “kangelane” emotsionaalne ja hindav konnotatsioon viitab eranditult positiivsetele omadustele = kangelaslikkus\kangelaslikkus. Ja siis ei kuulu selle määratluse alla veelgi rohkem inimesi. Noh, kuidas oleks näiteks Tšitšikovi või Gobseki kangelaseks nimetamisega?
Ja nii võitlevad kirjandusteadlased filoloogidega – keda tuleks nimetada “kangelaseks” ja keda “tegelaseks”?
Aeg näitab, kes võidab. Praegu loeme lihtsal viisil.

Kangelane on oluline tegelane teose idee väljendamisel. Ja tegelased on kõik teised.

Veidi hiljem räägime ilukirjandusteose tegelassüsteemist, räägime peamisest (kangelased) ja teisest (tegelased).

Märgime nüüd veel paar määratlust.

LÜRILINE KANGELAS
Lüürilise kangelase kontseptsiooni sõnastas esmakordselt Yu.N. Tynyanov 1921. aastal seoses A.A. Blok.
Lüüriline kangelane on kangelase kujund lüürilises teoses, kelle kogemused, tunded, mõtted peegeldavad autori maailmapilti.
Lüüriline kangelane ei ole autori autobiograafiline kujutis.
Te ei saa öelda "lüüriline tegelane" - ainult "lüüriline kangelane".

KANGELASKUJU on inimlike omaduste, iseloomuomaduste kunstiline üldistus kangelase individuaalses välimuses.

KIRJANDUSLIÜP on üldistatud kujutlus inimese individuaalsusest, mis on teatud ajahetkel teatud sotsiaalsele keskkonnale kõige iseloomulikum. See ühendab kahte poolt – üksikut (üksik) ja üldist.
Tüüpiline ei tähenda keskmist. Tüüp koondab endasse kõike, mis on kõige markantsem, tervele inimrühmale omane - sotsiaalne, rahvuslik, vanuseline jne. Näiteks Turgenevi tüdruku või Balzaci vanuse daami tüüp.

ISELOOM JA ISELOOM

Kaasaegses kirjanduskriitikas on tegelane tegelase ainulaadne individuaalsus, tema sisemine välimus, st see, mis eristab teda teistest inimestest.

Iseloom koosneb erinevatest omadustest ja omadustest, mis ei ole juhuslikult ühendatud. Igal tegelasel on peamine, domineeriv omadus.

Tegelane võib olla lihtne või keeruline.
Lihtsat tegelast eristab terviklikkus ja staatilisus. Kangelane on kas positiivne või negatiivne.
Lihtsad tegelased kombineeritakse traditsiooniliselt paarideks, enamasti põhinedes vastandusel "halb" - "hea". Kontrast rõhutab positiivsete kangelaste eeliseid ja vähendab negatiivsete kangelaste eeliseid. Näide - Shvabrin ja Grinev filmis "Kapteni tütar"
Keeruline tegelane on kangelase pidev eneseotsing, kangelase vaimne areng jne.
Keerulist tegelast on väga raske märgistada "positiivseks" või "negatiivseks". See sisaldab ebakõlasid ja paradoksi. Nagu kapten Žeglov, kes saatis vaese Gruzdevi peaaegu vangi, kuid andis Šarapovi naabrile kergesti toidukaardid.

KIRJANDUSE TEGELASTE STRUKTUUR

Kirjanduskangelane on keeruline ja mitmetahuline inimene. Sellel on kaks välimust - välimine ja sisemine.

Kangelase välimuse loomiseks töötavad nad järgmiselt:

PORTREE. See on nägu, figuur, iseloomulikud kehajooned (näiteks Quasimodo küür või Karenini kõrvad).

RIIETUS, mis võib kajastada ka kangelase teatud iseloomuomadusi.

KÕNE, mille tunnused iseloomustavad kangelast mitte vähem kui tema välimus.

VANUS, mis määrab teatud toimingute võimaliku võimaluse.

KUTSE, mis näitab kangelase sotsialiseerumisastet, määrab tema positsiooni ühiskonnas.

ELULUGU. Teave kangelase päritolu, tema vanemate/sugulaste, riigi ja elukoha kohta annab kangelasele sensuaalselt käegakatsutava realismi ja ajaloolise eripära.

Kangelase sisemine välimus koosneb:

MAAILMAVAADE JA EETILINE USK, mis annavad kangelasele väärtusjuhised, annavad tema olemasolule tähenduse.

MÕTTED JA SUHTUMINE, mis kirjeldavad kangelase hinge mitmekülgset elu.

USK (või selle puudumine), mis määrab kangelase kohaloleku vaimsel väljal, tema suhtumise Jumalasse ja kirikusse.

AVALDUSED JA TEGEVUSED, mis näitavad kangelase hinge ja vaimu koosmõju tulemusi.
Kangelane ei saa mitte ainult arutleda ja armastada, vaid olla ka emotsioonidest teadlik, oma tegevust analüüsida, see tähendab peegeldada. Kunstiline refleksioon võimaldab autoril tuvastada kangelase isiklikku enesehinnangut ja iseloomustada tema suhtumist iseendasse.

ISELOOMULIKU ARENG

Niisiis on tegelane väljamõeldud animeeritud inimene, kellel on teatud iseloom ja ainulaadsed välised omadused. Autor peab need andmed välja mõtlema ja veenvalt lugejale edastama.
Kui autor seda ei tee, tajub lugeja tegelast kui pappi ega ole kaasatud tema kogemustesse.

Iseloomu arendamine on üsna töömahukas protsess ja nõuab oskusi.
Kõige tõhusam viis on kirjutada eraldi paberilehele üles kõik oma tegelase isiksuseomadused, mida soovite lugejale esitada. Otse punkti.
Esimene punkt on kangelase välimus (paks, kõhn, blond, brünett jne). Teine punkt on vanus. Kolmas on haridus ja elukutse.
Kindlasti vastake (eelkõige endale) järgmistele küsimustele:
- kuidas tegelane suhestub teiste inimestega? (seltskondlik\suletud, tundlik\kalm, lugupidav\ebaviisakas)
- kuidas tegelane oma töösse suhtub? (töökas/laisk, loominguline/rutiinne, vastutustundlik/vastutustundetu, proaktiivne/passiivne)
- Kuidas tegelane endasse suhtub? (on enesehinnang, enesekriitiline, uhke, tagasihoidlik, edev, edev, edev, tundlik, häbelik, isekas)
- kuidas tegelane oma asjadesse suhtub? (korralik/lohakas, asjadega ettevaatlik/hooletu)
Küsimuste valik ei ole juhuslik. Vastused neile annavad TÄIELIKU pildi tegelase isiksusest.
Parem on vastused kirja panna ja hoida silme ees kogu töö vältel.
Mida see annab? Isegi kui te ei maini teoses isiksuse KÕIKI OMADUSID (alaealiste ja episoodiliste tegelaste puhul pole seda ratsionaalne teha), edastatakse siiski lugejale autori TÄIELIK arusaam tema tegelastest ja nende pildid on kolmemõõtmelised.

KUNSTILINE DETAIL mängib tegelaskujude loomisel/ilmumisel tohutut rolli.

Kunstiline detail on detail, millele autor on andnud olulise semantilise ja emotsionaalse koormuse.
Hele detail asendab terveid kirjeldavaid fragmente, lõikab ära mittevajalikud detailid, mis varjavad asja olemust.
Ilmekas, edukalt leitud detail annab tunnistust autori oskustest.

Eriti tahaks ära märkida sellist hetke nagu TEGELASTE NIME VALIMINE.

Pavel Florensky sõnul on "nimed isikliku tunnetuse kategooriate olemus". Nimesid ei nimetata lihtsalt, vaid need deklareerivad tegelikult inimese vaimset ja füüsilist olemust. Need moodustavad isikliku eksistentsi erimudeleid, mis saavad omaseks igale teatud nime kandjale. Nimed määravad ette inimese vaimsed omadused, teod ja isegi saatuse.

Ilukirjandusteose tegelase olemasolu saab alguse tema nimevalikust. On väga oluline, kuidas oma kangelast nimetate.
Võrrelge nime Anna võimalusi - Anna, Anka, Anka, Nyura, Nyurka, Nyusha, Nyushka, Nyusya, Nyuska.
Iga valik kristalliseerib teatud isiksuseomadused ja annab iseloomu võtme.
Kui olete tegelase nime kasuks otsustanud, ärge muutke seda (tarbetult) edasi minnes, kuna see võib lugeja arusaama segamini ajada.
Kui kipud elus oma sõpru ja tuttavaid deminutiivselt ja halvustavalt kutsuma (Svetka, Mašulja, Lenusik, Dimon), siis kontrolli oma kirge kirjalikult. Kunstiteose puhul peab selliste nimede kasutamine olema põhjendatud. Paljud Vovkad ja Tankad näevad kohutavad välja.

TEGELASTE SÜSTEEM

Kirjanduskangelane on selgelt individuaalne inimene ja samal ajal selgelt kollektiivne, see tähendab, et teda genereerib sotsiaalne keskkond ja inimestevahelised suhted.

On ebatõenäoline, et teie töös on ainult üks kangelane (kuigi seda on juhtunud). Enamasti on tegelane kolme kiire ristumiskohas.
Esimene on sõbrad, kaaslased (sõbralikud suhted).
Teine on vaenlased, pahatahtlikud (vaenulikud suhted).
Kolmandaks – teised võõrad (neutraalsed suhted)
Need kolm kiirt (ja inimesed neis) loovad range hierarhilise struktuuri ehk ISELOOMSÜSTEEMI.
Tegelased jagunevad autori tähelepanu astme (või teoses kujutamise sageduse), eesmärkide ja funktsioonide järgi, mida nad täidavad.

Traditsiooniliselt on peamised, sekundaarsed ja episoodilised tegelased.

PÕHITEGELAS(id) on alati teose keskmes.
Peategelane valdab ja muudab aktiivselt kunstilist tegelikkust. Tema iseloom (vt eespool) määrab sündmused ette.

Aksioom - peategelane peab olema särav, see tähendab, et tema struktuur peab olema põhjalikult lahti kirjutatud, lünki pole lubatud.

TEISED TEGELASED asuvad küll peategelase kõrval, kuid mõnevõrra tagapool, nii-öelda kunstilise kujutamise taustal.
Väiksemate tegelaste tegelaskujud ja portreed on harva üksikasjalikud, sagedamini on need täpilised. Need kangelased aitavad peategelastel end avada ja tagavad tegevuse arengu.

Aksioom - sekundaarne tegelane ei saa olla heledam kui peamine.
Muidu tõmbab ta teki endale peale. Näide seotud piirkonnast. Film "Seitseteist kevadist hetke". Kas mäletate tüdrukut, kes ühes viimastest osadest Stirlitzi kiusas? (“Meie, matemaatikute kohta öeldakse, et me oleme kohutavad kraaklejad... Aga armastuses olen ma Einstein...”).
Filmi esimeses väljaandes oli episood temaga palju pikem. Näitlejanna Inna Uljanova oli nii hea, et varastas kogu tähelepanu ja moonutas stseeni. Tuletan meelde, et seal pidi Stirlitz keskusest saama olulise krüptimise. Kuid krüpteerimist ei mäletanud keegi, kõik nautisid EPISOODILISE (täiesti läbitava) tegelase säravat klouniat. Uljanovil on muidugi kahju, aga režissöör Lioznova tegi täiesti õige otsuse ja lõikas selle stseeni välja. Üks näide, mille üle järele mõelda!

EPISOODIKANGELASED on teose maailma äärealadel. Neil ei pruugi olla üldse iseloomu, nad tegutsevad autori tahte passiivsete täitjatena. Nende funktsioonid on puhtalt ametlikud.

POSITIIVSED ja NEGATIIVSED KANGELASED jagavad teose tegelaste süsteemi tavaliselt kaheks sõdivaks fraktsiooniks (“punane” – “valge”, “meie” – “fašistid”).

Huvitav on tegelaste jagamise teooria ARHETYÜPIDE järgi.

Arhetüüp on esmane idee, mis väljendub sümbolites ja kujundites ning on kõige aluseks.
See tähendab, et teose iga tegelane peaks olema millegi sümbol.

Klassikute järgi on kirjanduses seitse arhetüüpi.
Niisiis, peategelane võiks olla:
- Peategelane – see, kes "tegevust kiirendab", tõeline kangelane.
- Antagonist - täiesti vastupidine kangelasele. Ma mõtlen kaabakas.
- eestkostja, salvei, mentor ja abistaja - need, kes abistavad peategelast

Väikesed tegelased on:
- Rinnasõber – sümboliseerib toetust ja usku peategelasesse.
- Skeptik - seab kahtluse alla kõik, mis juhtub
- Mõistlik – teeb otsuseid ainult loogikast lähtudes.
- Emotsionaalne – reageerib ainult emotsioonidega.

Näiteks Rowlingi Harry Potteri romaanid.
Peategelaseks on kahtlemata Harry Potter ise. Tema vastu on kurikael – Voldemort. Professor Dumbledore=Sage ilmub perioodiliselt.
Ja Harry sõbrad on mõistlik Hermione ja emotsionaalne Ron.

Kokkuvõtteks tahaksin rääkida märkide arvust.
Kui neid on palju, on see halb, sest nad hakkavad üksteist dubleerima (arhetüüpe on ainult seitse!). Tegelastevaheline konkurents põhjustab lugejate meeltes häireid.
Kõige mõistlikum on oma kangelasi arhetüüpide järgi rumalalt kontrollida.
Näiteks teie romaanis on kolm vana naist. Esimene on rõõmsameelne, teine nutikas ja kolmas on lihtsalt üksik vanaema esimeselt korruselt. Küsige endalt – mida nad esindavad? Ja saate aru, et üksildane vana naine on üleliigne. Tema fraase (kui neid on) saab hõlpsasti edasi anda teisele või esimesele (vanad daamid). Nii vabanete tarbetust verbaalsest mürast ja keskendute ideele.

On ju “Idee on teose türann” (c) Egri.

Koolinoorte ülevenemaalise olümpiaadi koolietapp

Olümpiaadiülesanded 5. klass

Maksimumpunktid kogu töö eest- 50

1. Millisele kirjandustegelasele kuuluvad järgmised esemed? Nimetage kangelane, teos ja autor.(1 punkt teose kangelase, autori ja pealkirja eest)

Hernes
Terav sädelev nuga ja karvane muhv
Värske lõhnav kuldpruun õun
Nõgeslõngast kootud särgid
Maagilised habemekarvad

( 5)

2. Tuvastage ja nimetage žanr tekstifragmentide põhjal.

(Maksimaalsed punktid - 3)

3. Täitke puuduv(ad) sõna(d). Märkige teose autor ja pealkiri, millest katkend on võetud. (Maksimaalsed punktid - 4)

4. Tuvastage kirjanik elulooliste faktide põhjal. Kirjutage tema perekonnanimi, eesnimi, isanimi. (Maksimaalsed punktid - 6)

a) Sündis Arhangelski kubermangus talupojakaluri peres. Isa teadmata lahkus ta Moskvasse. Astus slaavi-kreeka-ladina akadeemiasse. Ta tegi palju teaduslikke avastusi füüsika, keemia ja astronoomia valdkonnas. Viis läbi versifikatsioonireformi.

B) Sündinud Moskvas. Tema onu Vassili Lvovitš oli kuulus luuletaja. Lapsehoidjal oli poisile suur mõju. Ta õppis Tsarskoje Selo Lütseumis. V. Žukovski kinkis talle oma portree kirjaga "Võitnud õpilasele lüüa saanud õpetajalt."

5. Taastage kirjanike nimede täiskujud (eesnimi, isanimi, perekonnanimi).

(Maksimaalne punktide arv - 5)

Ivan Andrejevitš Lermontov

Mihhail Jurjevitš Gogol

Lev Nikolajevitš Krõlov

Aleksander Sergejevitš Tolstoi

Nikolai Vasiljevitš Puškin

6. Sobitage antud nimisõnad konstantsete epiteetidega (saate neid nooltega ühendada):

7. Märkige ilukirjandusse kuuluvad kunstiteosed:

I.E. Repin "Dragonfly"
P.P. Ershov "Väike küürakas hobune"
P.I. Tšaikovski "Pähklipureja"
OLEN. Opekushin. A. S. Puškini monument
S. Aksakov. "Scarlet Flower".
Barma ja Postnik. Eestpalve katedraal (Püha Vassili katedraal)

8. Jagage mütoloogilised tegelased: Yarilo, Atlas, Dazhd-bog, Zeus, Hercules, Apollo - rühmadesse:

a) slaavi; b) kreeka keel

(Maksimaalne punktisumma – 6)

9. Määratle faabula moraal. Millistest muinasjuttudest on pärit moraal?

Kirjutage muinasjuttude nimed.

(Määratluse eest 2 punkti, vastuse eest 2 punkti – kokku 4 punkti)

a) "Kui seltsimeeste vahel pole kokkulepet,

Asjad ei lähe neil hästi..."

b) Mitu korda on nad maailmale öelnud,

See meelitus on alatu ja kahjulik; aga kõik pole tuleviku jaoks,

Ja meelitaja leiab alati südames nurga."

10. Loovülesanne

Muinasjuttudes ärkavad elutud esemed sageli ellu. Näiteks noolnõel, tindipott, münt G.Kh. Andersen, peegel firmalt A.S. Puškin, mänguasjad
T.A. Hoffman ja A. Milne, kaardid L. Carrollilt.

Kirjutage muinasjutt, kus peategelane oleks mõni asi.

(Maksimaalne punktisumma – 10)

Soovime teile edu!

Eelvaade:

Kirjandusolümpiaad 6. klass

1. Sobitage žanrimääratlus allolevate teoste pealkirjadega.

	Kroonika		"hobuse perekonnanimi"
	Fable		"Karikas"
	Ballaad		"Möödunud aastate lugu"
	Muinasjutt		"Puder kirvest"
	Lugu		"Ahv ja prillid"
	Luuletus		"Valge kask"

Maksimumpunktid - 6

2. Tuvastage kirjanik elulooliste faktide põhjal.

	Moskvas sündinud onu Vassili Lvovitš oli kuulus poeet, lapsehoidja avaldas poisile suurt mõju, ta õppis Tsarskoje Selo lütseumis, V. Žukovski kinkis talle oma portree kirjaga “Võidukale õpilasele lüüa saanud õpetajalt ”
	Teda kasvatas vanaema, ta õppis Moskva ülikoolis, astus kaardiväe lipnikkude ja ratsaväekadettide kooli, saadeti ühe teose pärast Kaukaasiasse ja suri kahevõitluses.
	Ta veetis suurema osa oma elust Yasnaja Poljanas, osales Krimmi sõjas, avas talupoegade lastele kooli, tema kohta öeldakse, et ta on "vene rahva uhkus".

Maksimaalne punktide arv – 3

3. Vastake igale küsimusele "jah" (kui väide on tõene) või "ei" (kui väide on vale).

A) V. Žukovskit nimetatakse "vene luule päikeseks"

B) Kroonika kirjutamine vene keeles algas 11. sajandil.

C) Ajaloosündmusel põhinevat luuletust, tabava süžeega legendi nimetatakse ballaadiks

D) epigraaf - lühike tekst, mille autor on pärast teost paigutanud

D) Lugu ja sõna on iidse vene kirjanduse žanrid.

Maksimumpunktid – 5

4 Kombineerige vene ja välismaa kirjanike nimed ja perekonnanimed.

1) Agnia a) Yesenin

2) Astrid b) Prišvin

3) Sergei Aleksandrovitš c) Kuprin

4) Aleksander Ivanovitš d) Maršak

5) Aleksander Sergejevitš d) Lindgren

6) Konstantin Georgievich e) Rodari

7) Gianni e) Astafjev

8) Viktor Petrovitš f) Barto

9) Samuil Jakovlevitš h) Paustovski

10) Mihhail Mihhailovitš i) Puškin

1 punkt fakti kohta (10 punkti).

5. Sobitage termin ja selle määratlus.

1) Looduse kirjeldus kirjandusteoses. a) riim

2) Vestlus kahe või enama inimese vahel. b) maastik

3) Reaotste konsonants. c) dialoog

4) Kirjeldab allegooriliselt ainet, õpetab

Arvake ära, mis on plaanis. d) muinasjutt

5) väike kunstiteos,

Ühe sündmuse kujutamine inimese elus. d) mõistatus

6) Allegooria, mille abil abstraktne

Mõiste antakse edasi konkreetse pildi abil. f) antitees

7) Väike tükike narratiivi

Moraliseeriva sisuga tegelane. g) allegooria

8) Stiililine figuuripõhine

Mõistete ja kujundite vastandusest. h) lugu.

1 punkt fakti kohta (8 punkti).

6. Lugege A.N. luuletust. Pleštšejev "Kevad". Vasta küsimustele:

1.Millised kujundlikud ja väljendusrikkad vahendid on luuletuse aluseks?

(võrdlus, epiteet, personifikatsioon).

2. Kirjutage üles sõnad, mis rõhutavad luuletaja emotsionaalset seisundit,

kirjuta milline.

Lumi juba sulab, ojad voolavad,

Aknast oli tunda kevade hõngu...

Ööbikud vilistavad varsti,

Ja mets riietub lehtedesse!

Puhas taevane taevasinine,

Päike muutus soojemaks ja heledamaks,

On aeg kurjade lumetormide ja tormide jaoks

See on jälle üle pika aja.

Ja mu süda on endiselt rinnus

Ta koputab, nagu ootaks midagi

Justkui õnn oleks ees

Ja talv võttis mu mured ära

7. Nimetage maalid, mis põhinevad Viktor Mihhailovitš Vasnetsovi loodud muinasjutustseenidel?

1 punkt fakti kohta

8. Siin on väljavõtted mitmest kirjandusteosest. Mis on neil lõikudel ühist? Kuidas nimetatakse seda muinasjutukompositsiooni elementi?Maksimaalne punktide arv – 1

1. ... Nad ei teinud seda pikka aega,

Mõelda, aus pidu ja pulmadeks; külalised on saabunud,

Pulmad peeti; Ma olin seal, seal on mett ja õlut

jõi; See voolas mu vuntsidest alla, kuid ei sattunud mu suhu. Ja see ongi kõik.

2 Ma olin seal; kallis, jõin õlut -

Millisele muinasjutu- või kirjandustegelasele kuuluvad allpool loetletud esemed? Nimetage kangelane, teos ja autor.
A) saabel ja seljakott
B) maagilised habemekarvad
B) odra seeme lillepotis
D) murtud küna
D) rääkiv imeline peegel
Maksimaalne punktide arv on 15 punkti (kangelase, teose pealkirja ja autori eest kumbki 1 punkt)
10. Määrake nende näidete abil raja tüüp.
1) "Rüütel võitles nagu lõvi"
2) "Peate pea langetama eepose õhukese tera alla"
3) "Lumi lamab nagu suurepärased vaibad, sätendavad päikese käes"

4) "Tema all on heledama taevasinine voog, tema kohal on kuldne päikesekiir"
5) "Küünega väike mees"
6) "Kurbuse vari on kadunud"
7) "Kuldne metsatukk veendas mind"
8) "Lukkunud tähed"
9) "Haruldane lind lendab Dnepri keskele"
10) "Nälg relvastas neid julgusega"
11) "Must tuul, valge lumi"

12) "Silmad on sinised nagu taevas"
1 punkt fakti kohta (12 punkti)

11. Selgitage esiletõstetud sõna tähendust.
Ja ainult taevas säras,
Kõik hakkas järsku lärmakalt liikuma,
Formatsioon välgatas formatsiooni taga.
Meie kolonel sündis haare :
Sulane kuningale, isa sõduritele...
Jah, mul on temast kahju; löödud damaski terasest,
Ta magab niiskes maas.
M. Yu. Lermontov "Borodino"

Maksimumpunktid - 2

12. Tekstianalüüs.
Sinised varjud...
Jätkus vaikus, härmas ja helge. Eilne puuder lebab koorikul nagu pulber sädelevate sädemetega, koorik ei pudene kuskilt läbi ja püsib isegi paremini põllul, päikese käes, kui varjus. Iga vana koirohupõõsas, takjas, rohulible, rohulible, justkui peeglist, vaatab sellesse sädelevasse pulbrisse ja näeb end sinise ja kaunina. (M.M. Prišvin).
1) Kuidas seda kirjeldust nimetatakse?
2) Millist aastaaega M.M. Prishvin kujutas? Tõestage seda teksti näidetega.
3) Milliseid väljendusrikkaid kunstikõne vahendeid kirjanik kasutab?
selles kirjelduses? a B C)….

1 punkt fakti kohta

Eelvaade:

Kirjandusolümpiaad. 7. klass

Ülesanne nr 1

Eepikud inspireerisid paljusid kunstimeistreid looma originaalset loomingut. Nimeta autorid ja nende teosed. (Maksimaalne arv – 5 punkti).

Ülesanne nr 2

Millisest kirjanikust me räägime? (Maksimaalne summa - 5 punkti)

1. Selle kirjaniku pärisnimi on Samuel Clemens, tema sulenimi on Mississippi jõel kasutatud piloodi termin. 12-aastaselt jäi ta isata ja oli sunnitud kooli pooleli jätma ja ise elatist teenima. Ta proovis end erinevatel ametitel: oli trükkali õpipoiss, trükiladuja, lendur, kullakaevur ja ajakirjanik. Juba oma eluajal oli ta nii kuulus, et temani jõudsid kirjad ka siis, kui ümbrikule oli kirjutatud vaid riigi nimi ja tema nimi.

2. Selle kirjaniku esimesed lood olid rõõmsad, naljakad, lõbusad, vaimukad ning neid avaldati ajakirjades, mille nimedki olid ebatavalised: “Dragonfly”, “Äratuskell”, “Fragmendid”. Ja neid lugusid kirjutab ta pseudonüümi all, olles Moskva ülikooli arstiteaduskonna üliõpilane.

3. Ta polnud mitte ainult suurepärane luuletaja ja tõlkija, vaid ka tark õpetaja, troonipärija, tulevase keisri Aleksander II kasvataja. A.S. Puškin nimetas end oma õpilaseks. Vastuseks andis see kirjanik suurele luuletajale oma portree austuse märgiks pärast "Ruslani ja Ljudmilla" ilmumist.

4. William Sydney Porter (see on tema õige nimi) loob vanglas olles oma esimese loo ning selle raha eest ostab jõulukingi tütrele, kes teda emaga kodus ootab.

5. Oma kodus Tula lähedal asuvas mõisas loob ta kooli talupoegade lastele ja õpetab seal ise, kirjutab ABC-d ja loob neli "venekeelset lugemiseks mõeldud raamatut". Selleks ajaks oli ta juba Kaukaasiast naasnud ja pärast Sevastopoli kangelaslikus kaitses osalemist pensionile jäänud. Tema kogutud teosed hõlmavad 90 köidet.

Ülesanne nr 3.

Pidage meeles ja nimetage kangelaste tegelikud nimed.(Maksimaalne summa – 7 punkti).

Deforge; kaks kaukaasia vangi; kangelane hüüdnimega Chameleon, talutüdruk, kahepaikne mees, mees kella peal, Biryuk.

Ülesanne nr 4

Nende paikadega on seotud paljude teoste sündmused. Räägi meile, millistes raamatutes sa neid kohti kokku puutusid? (Iga õige vastuse eest 1 punkt, kokku 5 punkti)
Moskva, klooster, sissepääs, majake mere ääres, Ithaca.

Ülesanne nr 5

(Maksimaalne summa -3 punkti)

Mis on laululaulud? Millal ja kus neid esitati? Mille poolest need erinevad teistest kalendri-rituaalilauludest?

Ülesanne nr 6

(Maksimaalne summa -4 punkti)

Tooge näiteid vanasõnadest, mis pärinevad

a) muinasjutud;

b) muinasjutud I.A. Krylova.

Ülesanne nr 7.

Tuvastage kirjanduslikud seadmed (troobid) A. S. Puškini ridades luuletusest "Poltava" ((maksimaalne arv - 4 punkti)

Ida põleb uue koidikuga; lilla suits; nagu kündja puhkab lahing; laibahunnikute peale viskamine

Ülesanne nr 8.

Puškini kangelased muudavad sageli oma eelmist eluviisi, muutudes justkui "petturiteks". Millises töös ja kelleks sai:
a) taluperenaine
b) röövel

(Maksimaalne summa – 2 punkti.)

Ülesanne nr 9

Mis on kirjanike nimed ja isanimed?

Puškin ____________________________________________________________

Lermontov ____________________________________________________________

Turgenev ____________________________________________________________

Nekrasov __________________________________________________________

Tšehhov ___________________________________________________________________________

(Maksimaalne summa – 5 punkti.)

Ülesanne nr 10

(Maksimaalne summa -10 punkti)

"Isiklik raamatukogu ei ole ainult raamatute kogu, see peaks sisaldama ainult vajalikke raamatuid, mis vastavad raamatukogu omaniku vaimu ja hinge vajadustele." Millised raamatud on teie koduraamatukogus? (Loendraamatu teema või žanri järgi. Rääkige meile oma pereliikmete eelistustest ja nende valikust raamatute lugemisel). nimi 3- 5 teie lemmikautorit ja nende raamatuid. Selgitage oma valikut.

Kokku 50 punkti.

Eelvaade:

Ülevenemaalise koolinoorte kirjandusolümpiaadi koolietapp

Hantõ-Mansiiski autonoomne ringkond – Ugra

2017-2018 õppeaasta

Megioni linn

8. klass

Ülesannete täitmise aeg – 2 tundi Maksimaalne punktide arv – 62

Hea olümpiaadil osaleja!

Teile pakutakse 9 ülesannet.Nende ülesannete hulgas on teie tegelikke teadmisi paljastavad küsimused õppematerjali erinevates osades, kõne- ja lugemishorisondi arengu kontrollimine, tekstist arusaamine, kirjandusteoreetilisi teadmisi Ülesanded on keerulisemad kui kirjandustundides.

Neid ei ole vaja ümber kirjutada, vaid lugege hoolikalt iga küsimuse sõnastust ja kirjutage vastusevormile selgelt õige vastus.

Ülesanded 8 ja 9 panevad proovile oskuse analüüsida lüürilisi ja proosateoseid.

Võtke aega, ärge muretsege, kohanege ajaga. Püüdke mitte jätta küsitluslehele oma mõtetest jälgi. Parem on seda teha mustandi kujul ja teha kõik vastusevormi kirjed puhtaks ja korralikuks.

Soovime teile palju õnne!

Kirjandustekstide tundmine

1. Millised tegelased loost A.S. Kas siin on kujutatud Puškini "Kapteni tütart"?

Ta oli lahke mees, kuid lennukas ja äärmuseni lahustuv. Tema peamine nõrkus oli kirg õiglase soo vastu; Sageli sai ta oma helluse eest tõuke, millest ta oigas terveid päevi.
Tema välimus tundus mulle tähelepanuväärne: ta oli umbes neljakümneaastane, keskmist kasvu, kõhn ja laiade õlgadega. Tema mustas habemes olid hallid triibud; elavad suured silmad muudkui liikusid ringi. Tema näoilme oli üsna meeldiv, kuid räige ilme.
Tal oli valge hommikukleit, öömüts ja dušijope. Ta näis olevat umbes nelikümmend aastat vana. Tema lihav ja roosiline nägu väljendas tähtsust ja rahulikkust. Ja sinistel silmadel ja heledal naeratusel oli seletamatu võlu.

2. Siin on väljavõtted vene luuletajate luuletustest, mis on pühendatud kevade saabumisele. Mis on autorite nimed?

Kevad, kevad! Kui puhas on õhk!

Kui selge on taevas!

Asuuria on elus

Ta pimestab mu silmi.

Ma armastan mai alguse tormi,

Kui kevad, esimene äike,

Justkui hullaks ja mängiks,

Müristades sinises taevas.

Ma tulin teie juurde tervitustega,

Ütle mulle, et päike on tõusnud

Mis on kuuma valgusega

Linad hakkasid laperdama...

Nüüd on minu aeg: mulle ei meeldi kevad;

Sul on minu jaoks igav; hais, mustus - kevadel olen haige;

Veri käärib; tundeid ja meelt piirab melanhoolia.

Oh, kevad ilma lõpu ja servata -

Lõputu ja lõputu unistus!

Ma tunnen su ära, elu! Ma nõustun!

Ja ma tervitan sind kilbi helisemisega!

3. Sisestage antud tsitaatidesse puuduv sõna, valides selle mitme pakutud hulgast, määrake töö autor ja pealkiri:

Sõbrad kolm korda... ja vaatasid üksteisele silmad täis, täis pisaraid. Mõlemad olid meeldivalt uimased

Kallistas

Suudlesime

Suudlesime üksteist

Suru kätt

Kõrbes... ja...

Maal, kuumuses kuumuses,

Anchar nagu hirmuäratav vahimees,

Seisab – üksi terves universumis.

Sünge ja kurt

Lämbe ja tühi

Õudne ja tühi

Kidur ja ihne

Ma teadsin ainult mõtete jõudu,

Üks, kuid tuline kirg:

See on nagu... ta elas minus,

Ta rebis oma hinge ja põletas selle.

Uss

Metsaline

Tiiger

Tulekahju

Hinne: iga õigesti sisestatud sõna eest - 1 punkt (maksimaalselt - 3 punkti).

Ajaloolised ja kirjanduslikud ülesanded

4. Milliste kirjanike ja luuletajate nimed on seotud Venemaa kirjanduslike paikadega:

a) Jasnaja Poljana;

b) Spasskoje-Lutovinovo;

c) Nežin;

d) Tarkhany;

d) Mihhailovskoe.

Hinne: õige vastuse eest 1 punkt (max – 5 punkti)

1) "Svetlana", "Ljudmila", "Magav printsess", "Metsakuningas".

2) “Brigadier”, “Üldkohtu grammatika”, “Küsimused”.

3) "Õhulaev", "Ingel", "Deemon", "Kalju", "Põgenik", "Kolm palmi", "Kodumaa".

Hinne: õige vastuse eest 1 punkt (max – 3 punkti)

Kirjandusteooria tundmine

6. Otsige üles, kus salmi suurus on valesti määratud, parandage viga:

A) "Kuusk kattis mu tee varrukaga" - amfibrahhium tetrameeter

B) „Noh, lähme, jumala eest!

Taevas, kuusemets ja liiv" - tetrameetri trohhee

B) „Minu esimene sõber, mu hindamatu sõber!

Ja ma õnnistasin saatust..." - jaambiline 5-meetrine

D) „Miks sa ahnelt teed vaatad?

Kas olete oma rõõmsameelsetest sõpradest eemal? - 3-suu anapest

Hinne: iga parandatud vea eest - 1 punkt.

7. Märkige, millisesse žanrisse iga pakutud tekst kuulub. Määratlege need žanrid. Millised omadused võimaldavad teil teksti teie valitud žanrisse liigitada?

1. Võimsate jaoks on alati süüdi jõuetu:

Ajaloost kuuleme selle kohta lugematuid näiteid,

Aga me ei kirjuta ajalugu...

Palaval päeval läks tall oja äärde jooma;

Ja midagi peab juhtuma,

Et nendes kohtades luuras näljane hunt.

Ta näeb tallekest ja püüdleb saagi poole;

Aga et anda asjale vähemalt juriidiline näivus ja mõte,

Hüüab: “Kuidas sa julged, räige, roojase koonuga

Siin on puhas jook

Minu

Liiva ja mudaga?

Sellise jultumuse eest

Ma rebin su pea ära ”…

2. Ilus neiu istub mere kohal;

Ja sõpra silitades ütleb ta:

"Võtke kaelakee välja, mine alla:

Täna kukkus see kuristikku!

Sellega tõestate oma armastust minu vastu!"

Noormehe veri kees,

Ja tema meelt haaras tahtmatu haigus,

Ta sööstab ootamatult vahusesse kuristikku.

Vahust lendavad pärlipritsmed,

Ja lained tunglevad ja tormavad tagasi,

Ja nad tulevad jälle ja löövad kaldale,

Nad toovad kaasa kalli sõbra.

Oh õnne! ta on elus, ta haaras kivi,

Käes on kaelakee, aga ta on sama sünge nagu ikka.

Ta kardab oma väsinud jalgu uskuda,

Ja märjad lokid jooksevad üle õlgade...

3. Probleem on selles, et kui kingsepp hakkab pirukaid küpsetama,

Ja saapad on pirukameistri tehtud, -

Ja asjad ei lähe hästi

Jah, ja seda on sada korda märgatud,

Miks kellelegi meeldib kellegi teise meisterdada?

Ta on alati kangekaelsem ja tülitsevam kui teised:

Ta eelistaks selle kõik ära rikkuda

Ja mul on varsti hea meel

Saa maailma naerualuseks,

Kui ausad ja teadlikud inimesed

Küsi või kuula mõistlikku nõu.

Toothy Pike sai idee

Võtke kassi käsitöö.

Ma ei tea, kas kuri piinas teda kadedusega,

Või äkki oli tal kalalauast igav?

Kuid ta otsustas lihtsalt kassi käest küsida,

Et teda jahile kaasa võtta,

Hiirte püüdmine laudas...

4. Volga hakkas suureks kasvama ja vannuma,

Volga tahtis palju tarkust:

Volga kõnnib nagu haug sinistes meredes,

Volga lendab teki all nagu pistrik,

Hunt luusib lagedal väljal ...

Volga hakkas suureks kasvama ja vanduma

Ja ta kogus endale hea meeskonna,

Kolmkümmend kaaslast ilma ühegita,

Volga ise oli veel kolmekümnendates.

5. Meie Issanda Jeesuse Kristuse, Jumala poja nimel.

Mina, haletsusväärne ja patune, kitsarinnaline, julgen kirjutada pühast vürst Aleksandrist, Jaroslavi pojast. Kuna kuulsin oma isadelt ja olin ise tunnistajaks tema küpses eas, oli mul hea meel rääkida tema pühast, ausast ja kuulsusrikkast elust. See prints Aleksander sündis halastavatest ja humaansetest vanematest, üle kõige leebed... Ja ta oli kena nagu keegi teine ja tema hääl oli nagu trompet rahva seas, tema nägu oli nagu Joosepi nägu, keda egiptlane kuningas tegi Egiptuses teise kuninga, jõud ja osa sellest tuli Simsoni jõust ja Jumal andis talle Saalomoni tarkuse...

6. Päev kahvatub juba mäe taha peitu;

Ta läheb mõttesse vajununa oma vaiksesse onni.

Ümbrus kaob uduhämaruses...

Kõikjal on vaikus; surnud uni kõikjal;

Ainult aeg-ajalt, sumisedes, virvendab õhtumardikas,

Eemal on kuulda vaid sarvede tuima helinat...

1. Ballaad

2. Eepiline

3. Faabula

4. Elu

5. Eleegia

Kirjutage oma vastused tabelisse:

Tekst nr.	Žanr, määratlus	Žanri tunnused tekstis

Hinne: õigesti märgitud žanri eest - 1 punkt (maksimaalselt - 6 punkti).

Iga õige määratluse eest - 1 punkt (maksimaalselt - 5 punkti).

Õpilased võivad nimetada erineva arvu märke (iga õige eest - 0,5 punkti).

Lüürilise ja proosateose tõlgendamine

8. Lõpetage kirjalik analüüs N. Rubtsovi luuletusest “Põldude täht”. Luuletuse analüüsimisel toetuge esitatud küsimustele.

Väljade täht

Põldude täht jäises pimeduses,

Peatudes vaatab ta koirohtu.

Kell on juba kaksteist helisenud,

Ja uni ümbritses mu kodumaad...

Põldude täht! Ühel šokihetkel

Mulle meenus, kui vaikne oli mäe taga

Ta põleb üle sügise kulla,

See põleb üle talvise hõbeda...

Põldude täht põleb tuhmumata,

Kõigile murelikele maa elanikele,

Puudutades oma tervitatava kiirega

Kõik linnad, mis kaugusesse kerkisid.

Aga ainult siin, jäises pimeduses,

Ta tõuseb heledamaks ja täidlasemaks,

Ja ma olen õnnelik seni, kuni siin maailmas olen

Minu põldude täht põleb, põleb...

Millisesse lüürilisusse te selle luuletuse liigitaksite (maastikuline, filosoofiline, intiimne, tsiviil)? Miks?

Määrake, millisest isikust tekst on konstrueeritud, kuidas kõnelejat väljendatakse (otseselt või kaudselt)?

Mis on selle töö peamine kõneaine? Millised sõnad on teie arvates võtmetähtsusega?

Milline seos on N. Rubtsovi järgi looduse ja inimese vahel? Kuidas seda seost rõhutatakse?

Milliste võtete abil suudab luuletaja oma suhtumist loodusesse edasi anda?

Maksimaalne – 7 punkti

9. Lugege I.S. Turgenev - proosaluuletus “Kerjus” (1878).

Selgitage, kuidas te selle tähendusest aru saite. Toetu vastuses teksti järel pakutud ülesannetele (iga küsimuse vastuste soovitatav pikkus on 3-4 lauset). (8 punkti)

Kõndisin mööda tänavat... Mind peatas kerjus, vaoshoitud vanamees.

Põletikulised, pisarad silmad, sinised huuled, karedad kaltsud, ebapuhtad haavad... Oi, kui kohutavalt on vaesus seda õnnetut olendit närinud!

Ta ulatas mulle oma punase, paistes, määrdunud käe... Ta oigas, hüüdis appi.

Hakkasin kõigis oma taskutes tuhnima... Ei rahakotti, kella, isegi mitte taskurätikut... Ma ei võtnud midagi kaasa.

Ja kerjus ootas... ja tema väljasirutatud käsi nõrgalt kõikus ja värises.

Kadunud, piinlik, surusin ma kindlalt seda räpast, värisevat kätt...

„Ära süüdista mind, vend; Mul pole midagi, vend."

Kerjus vahtis mind oma verd täis silmadega; ta sinised huuled naeratasid

– ja ta omakorda pigistas mu külmemaid sõrmi.

"Noh, vend," pomises ta, "ja tänan teid selle eest." See on ka almus, vend.

Sain aru, et sain ka oma vennalt almust.

1.Sõnastada töö teema. Milliste kunstiliste vahenditega iseloomustab Turgenev kerjuse positsiooni? (2 punkti)

2. Kirjeldage jutustaja meeleseisundit ja nimetage, kuidas see väljendub. (2 punkti)

3. Selgitage, millist almust kerjus rääkis ja millist almust jutustaja töö viimases fraasis silmas pidas. (2 punkti)

4.Testi loogilisus ja kirjaoskus. (5 punkti)

Maksimaalne – 11 punkti

Eelvaade:

Ülevenemaalise koolinoorte kirjandusolümpiaadi koolietapp

2017- -2018 õppeaasta

9. klass

1.1. Äkki on ümberringi lumetorm;

Lumi langeb tükkidena;

Must korvid vilistades tiivaga,

Kelgu kohal hõljumine;

Vares krooksub: kurbus!

Hobustel on kiire

Nad vaatavad tundlikult kaugusesse,

Laka tõstes.

1.2. Siis kadus kõik: heinamaad ja taevas.

Oleme pimedas ruumis. Et ime lõpule viia

Põrand avanes - ja sa oled sealt,

Kahvatu nagu surm ja juuksed otsas!

Siis avanesid uksed äikese saatel

Mõned pole inimesed ega loomad.

Meid eraldati – ja nad piinasid minuga koos istujat

1.3 . Sel õhtul panid nad mind õhtul riidesse...

must tekk

jugapuu peenral;

lusikas mulle sinist veini,

segatud leinaga;

nad valasid mulle tühjadest värinatest peale räpaseid välismaalasi

suured pärlid rinnal

ja surnud mina.

1.4 .Ja nüüd kõnnin ringi nagu hull. Terve öö oli selline rämps silmis... Jah, sina, ema, siis isa... Niipea kui ma magama hakkan, siis näen, et sa, ema, väärid isa peksta... Nii et mul oli kahju sest... sina, ema: sa oled nii väsinud, peksad isa ...

2. Millistest teostest on väljavõtted võetud? Nimetage nende autorid ja žanr

kuulumine.

2.1. Maa kuningad ja kuningriigid pakuvad rõõmu,

Armas vaikus,

Külade õndsus, linna tara,

Kui kasulik ja ilus sa oled!

Lilled sinu ümber on õisi täis

Ja klassid põldudel muutuvad kollaseks;

Laevad on aardeid täis

Nad julgevad sulle merre järgneda;

Puistad helde käega

Sinu rikkus maa peal.

2.2. Tundlik, lahke vanaproua, nähes tütre väsimatust, surus teda sageli oma nõrgalt tuksuva südame külge, kutsus teda jumalikuks halastuseks, põetajaks, vanaduse rõõmuks ja palus Jumalat, et ta tasuks talle selle eest, mida ta oma ema heaks tegi.

2.3 . Äkki on ümberringi lumetorm;

Lumi langeb tükkidena;

Must korvid vilistades tiivaga,

Kelgu kohal hõljumine;

Vares krooksub: kurbus!

Hobustel on kiire

Nad vaatavad tundlikult kaugusesse,

Laka tõstes.

3. Alljärgnevas A. Puškini teoste loetelus on nende nimed segamini. Taasta valede pealkirjade moodustavate sõnade põhjal õiged nimed.

“Reis Kirdzhali külla”, “Peeter Suure vang”, “Arap Kolomnas”, “Egiptuse talunaise maja”, “Kaukaasia röövlid”, “Arzrumi ajalugu”, “Krahvi vennad” Nulin”, “Noore leedi Gorjukhina ööd”.

4. Milliseid kirjanduslikke kangelasi, tõelisi ajaloolisi tegelasi on kujutatud järgmistes lõikudes? Nimeta teos ja autor.

4.1. Tema silmad

Nad säravad. Ta nägu on kohutav.

Liigutused on kiired. Ta on ilus.

Ta on nagu jumala äikesetorm.

See tuleb. Nad toovad talle hobuse.

Ustav hobune on innukas ja alandlik,

Tundes saatuslikku tuld,

Värisemine. Ta vaatab oma silmadega viltu

Ja tormab lahingutolmus,

Uhke võimsa ratturi üle.

4.2 . Siin kortsutas kuningas oma musti kulme

Ja ta keskendus oma terava pilguga temale,

Nagu kull vaatas taeva kõrgusest

Noorele sinitiivalisele tuvile, -

Jah, noor võitleja ei tõstnud pilku.

4.3. Tal oli seljas kaunis palmikutega ääristatud kasakate kaftan. Kõrge soobliga müts

kuldsed tutid olid tõmmatud üle tema sädelevate silmade. ... istus esimesel kohal,

toetades küünarnukid lauale ja toetades laia rusikaga musta habet.

5. Mis tööst me räägime?

5.1. "Suurim isamaaline luuletus pole pühendatud ühele võidule, mida Vene relvadel oli palju, vaid kohutavale lüüasaamisele, kus esimest korda Venemaa ajaloos võeti vürst vangi ja armee peaaegu hävitati!" (D.S. Lihhatšov)

5.2 . Nad ütlevad, et üks noortest aadlikest tundis end selle teose kangelases ära ja oli nii šokeeritud, et heitis end õppimisse, õppis kodus ja välismaal, õppis keeli, filosoofiat, maalikunsti ajalugu... See oli Nikolai Aleksejevitš Olenin. , üks oma aja haritumaid inimesi .

5.3 . Kui A. S. Puškin oli Jekaterinoslavlist läbi sõitmas, põgenesid kaks venda kohalikust vanglast. Sellest annab tunnistust ka luuletaja ise: “1820. aastal... ujusid kaks röövlit, aheldatud, üle Dnepri ja põgenesid. Nende puhkamine saarel ja ühe valvuri uppumine pole minu välja mõeldud. See juhtum sai ajendiks pika luuletuse kirjutamiseks, mille autor seejärel hävitas, jättes alles vaid alguse. Sellest lõigust sai iseseisev luuletus.

6. Selgitage etteantud tekstide mütoloogiliste nimede tähendust.

6.1. Nagu kraana kiil välispiiridesse -

Kuningate peas on jumalik vaht -

Kus sa purjetad? Alati, kui Elena

Mis on teie jaoks üksi Trooja, ahhailased?

(O. Mandelstam)

6.2. "Siin on tuuled, Stribogi lapselapsed, kes puhuvad merest nooli..." ("The Tale of Igor’s Campaign")

7. Andke tõlgendus M. Yu. Lermontovi teose "Muinasjutt lastele" väljavõttes mainitud kirjandusterminitest.

Relv on suurepärane: viskad epigrammi vaenlastele näkku...

Kas soovite oma sõpru häirida?

Andke neile luuletus või draama!

8. Poeetilise teksti tõlgendamine. Paku oma versioon selle luuletuse kirjanduslikust analüüsist.

Kaja

Kas metsaline möirgab sügavas metsas,

Kas sarv puhub, kas äike müriseb,

Kas neiu mäe taga laulab?

Iga heli jaoks

Teie vastus tühjas õhus

Sa sünnitad äkki.

Sa kuulad äikese mürinat,

Ja tormi ja lainete hääl,

Ja maakarjaste kisa -

Ja saadate vastuse;

Teil pole tagasisidet... See on kõik

Ja sina, luuletaja! (A.S. Puškin. 1831)

Žanri tunnused 1 punkt; - kronotoop 1 punkt; - poeetiline sõnavara 2 punkti;

Poeetiline süntaks 2 punkti - helikiri 2 punkti; - tõlgenduse terviklikkus ja kompositsiooniline harmoonia 2 punkti. Maksimaalne punktide arv on 24.Maksimaalne punktide arv kogu töö eest on 60 punkti.

Eelvaade:

Kirjandusolümpiaad

10. klass

2017-2018 õppeaasta

Kirjandustekstide tundmine.

– 6 b, )

1.3 . Kukkus lumme; kanna kiiresti

Teda haaratakse ja kantakse;

Ta on emotsioonitult allaheitlik;

Ei liigu, ei sure;

Ta kihutab teda mööda metsateed;

Ümberringi on kõrbes, ta on kõikjal

Kõrbe lumega kaetud,

Ja see paistab eredalt läbi akna,

Ja onnis kostis kisa ja müra;

Soojenda ennast temaga veidi!

Ja ta kõnnib otse varikatusse,

Ja ta paneb selle lävele.

Uurige teost selle lõpu järgi. Nimeta autor.(Maksimaalne punktide arv – 3 punkti, igaüks 0,5 punkti)

Kummitus oli aga palju pikem, kandis tohutuid vuntsid ja, suunates oma sammud, nagu näis, Obuhhovi silla poole, kadus täielikult ööpimedusse.
Kelluke heliseb imelise helinaga; Tükkideks rebitud õhk müriseb ja muutub tuuleks; kõik, mis on maa peal, lendab mööda ja viltu vaadates astuvad teised rahvad ja riigid kõrvale ning annavad sellele teed.

2.3 Hea sulle, Katya! Miks ma jäin maailma ja kannatasin!

Ajaloolised ja kirjanduslikud ülesanded.

Millise vene näitekirjaniku näidendite jaoks oli sõnastik, mille lõi N.S. Ashukin ja S.I. Ožegov, sealhulgas järgmised artiklid:suurepärane – õrn; mitte midagi – mitte midagi; elekter - elekter; hommikusööki sööma - hommikusööki sööma; silmakirjatseja - teeseldud - vooruslik inimene, silmakirjatseja (Maksimaalne punktide arv – 1 punkt)
Seda kirjandusajakirja andis järjest välja A.S. Puškin, P.A. Pletnev, N.A. Nekrasov aastatel 1836–1866. Selles avaldati “Kapteni tütar”, “Jahimehe märkmed”, “Mumu”. Mis on ajakirja nimed?(Maksimaalne punktide arv – 1 punkt)
Milles töötabVene klassikaKas tegelased on mustlased?(Iga õigesti nimetatud teose + autori eest üks punkt)

III. Kirjandusteooria tundmine.

1. Märkige lõigus kasutatud kunstilised väljendusvahendid?(Maksimaalne punktide arv – 3 punkti)

... Ühes kohas lahjendas pimedust eriti tuhm latern, mille hämarat aurat läbides muutus udu vihmahelmesteks (V. Nabokov “Teised kaldad”).

Siin on fragmente lüürilistest teostest ja žanrinimesid. Seostage need üksteisega. Kirjutage oma vastus kirja tähtede ja numbritega (näiteks: m – 9). Max-8b.

Žanri nimi

Näidisnumber

A) idüll

Ühe jalaga tapab ta sõbra ja vaenlase,

Teisega tallab ta universumi kaldaid.

(A. Suvorov)

2. Päev on juba kahvatum, peidus mäe taha;

Jõe kohal tunglevad lärmakad karjad;

Aeglaste jalgadega väsinud külamees

Ta läheb mõttesse vajununa oma vaiksesse onni.

(V. Žukovski)

3. Rahvas sünge ja peagi unustatud
Me möödume maailmast ilma müra ja jäljeta,
Loobumata sajandeid ainsatki viljakat mõtet,
Pole alanud töö geenius.
Ja meie põrm, kohtuniku ja kodaniku karmusega,
Järeltulija solvab põlgliku salmiga,
Petetud poja kibe mõnitamine
Üle raisatud isa.

(M. Lermontov)

4. Tuha rahu.

Kass mängib karvadega.

Kõik läheb mööda.

(M. Lemaire)

5. Armastus, lootus, vaikne hiilgus
Pettus ei kestnud meie jaoks kaua,
Nooruslik lõbu on kadunud
Nagu unenägu, nagu hommikune udu;
Kuid soov põleb meie sees ikkagi;
Saatusliku jõu ikke all
Kannatamatu hingega
Võtkem kuulda Isamaa kutset.

(A. Puškin)

6. Luuletaja! ei väärtusta inimeste armastust.
Kostab hetkeline entusiastlik kiitusmüra;
Sa kuuled lolli kohut ja külma rahva naeru,
Aga sa jääd kindlaks, rahulikuks ja süngeks.

Sina oled kuningas: ela üksi. Teel vabaduse poole
Mine sinna, kuhu su vaba mõistus sind viib,
Oma lemmikmõtete viljade parandamine,
Õilsa teo eest tasu nõudmata.

Nad on sinus. Sa oled iseenda kõrgeim kohus;
Sa tead, kuidas oma tööd hinnata rangemalt kui keegi teine.
Kas olete sellega rahul, tähelepanelik kunstnik?

Rahuldatud? Nii et las rahvas teda noomib
Ja sülitab altarile, kus su tuli põleb,
Ja teie statiiv väriseb lapselikus mängulisuses.

(A. Puškin)

7. Aegade tegusõna! metallist helin!

Sinu kohutav hääl ajab mind segadusse,

Helistades mulle, kutsudes oma oigamist,

Ta helistab ja toob sind kirstule lähemale.

Vaevalt nägin seda valgust,

Surm juba kiristab hambaid,

Nagu välk, särab vikat

Ja mu päevad on kärbitud nagu vilja.

(G. Deržavin)

8. Karjused, ma unustan

Tundide kaupa olin kurb, oigasin,

Ma mängin uuesti pilli,

Näete mind jälle oma suhtlusringides. (A. Sumarokov)

IV. Poeetilise teksti analüüs. Maksim. 25 punkti

11. klass

2017-2018 õppeaasta

Teie ees on kirjanduslike kangelaste unistused. Kes neist unistab? Märkige teos ja selle autor.(Maksimaalne punktisumma– 6 b, pealkiri, autor - igaüks 0,5; kangelane - 1 punkt)

Mul oli justkui tunnetus: täna nägin terve öö unes kahest erakordsest rotist. Tõesti, ma pole kunagi midagi sellist näinud: must, ebaloomuliku suurusega! Nad tulid, tundsid selle lõhna ja lahkusid.

1.2. Mul oli unistus, mida ma ei suuda iial unustada ja milles ma oma elu kummalisi asjaolusid arvestades näen siiani midagi prohvetlikku.

Mulle tundus, et torm ikka veel möllab ja me ekslesime ikka veel lumises kõrbes... Äkki nägin väravat ja sõitsin meie valduse mõisa hoovi. Minu esimene mõte oli hirm, et isa on minu peale vihane, kui ma tahtmatult oma vanemate katusele naasin, ja peab seda tahtlikuks sõnakuulmatuseks. Ärevuses hüppasin vagunist välja ja nägin: ema tuli mulle verandal vastu sügava leinaga. "Vaikne," ütleb ta mulle, "teie isa on haige ja suremas ning tahab sinuga hüvasti jätta." Hirmust tabatuna järgnen talle magamistuppa. Ma näen, et ruum on nõrgalt valgustatud; voodi ääres seisavad kurbade nägudega inimesed. lähenen vaikselt voodile; ema tõstab kardina... Ma põlvitasin ja vaatasin patsiendile otsa. Noh?.. Näen isa asemel voodis lebamas musta habemega meest, kes vaatab mulle rõõmsalt otsa. Pöördusin hämmeldunult ema poole ja ütlesin talle: "Mida see tähendab? See pole preester. Ja miks ma peaksin paluma õnnistust mehelt?" ...

1.3. Kukkus lumme; kanna kiiresti

Teda haaratakse ja kantakse;

Ta on emotsioonitult allaheitlik;

Ei liigu, ei sure;

Ta kihutab teda mööda metsateed;

Järsku on puude vahel armetu onn;

Ümberringi on kõrbes, ta on kõikjal

Kõrbe lumega kaetud,

Ja see paistab eredalt läbi akna,

Ja onnis kostis kisa ja müra;

Karu ütles: minu ristiisa on siin.

Soojenda ennast temaga veidi!

Ja ta kõnnib otse varikatusse,

Ja ta paneb selle lävele.

2. Loe tekst läbi, leia sinna peidetud kunstiteoste nimed. Kirjutage need üles ja märkige autor.

“Mõttes oma elu läbi joostes küsis ta endalt valusa ahastusega: “Kes on süüdi selles, et tema, kes edukalt finantsisti karjääri alustanud, kukkus kaljult alla ja leidis end ühiskonna põhjast. Mida teha? Juhtus kõige tavalisem lugu! Selline on inimese saatus, kes usub maailma lahkusesse ja õrnusse. Kui raske on tal mõista tõde, et meie maailm on tühi ja külm maja, mille elanikel põksub tühi ja külm süda. Maailm on kergeusklike lõks, tohutu praam, mis on koormatud heidikutega.

Hakkas juba hämarduma. Üle madala taeva hiilisid lillad pilved, mis olid läheneva äikesetormi kuulutajad. Tänavad muutusid pimedaks nagu tiheda läbitungimatu metsa metsik metsik, milles otsekui mälusügavustest kostis esivanemate kutse kellegi vaiksel karmil häälel. Nina mantli koprakrae peites kõndis ta, pööramata tähelepanu vihmapiiskadele, üksi ja aeglaselt läbi tühja linna, nagu püha kirekandja, kes tegi puhastavat jalutuskäiku läbi piina.

3. Selgitage kirjanduslikke termineid:

Allegooria - ; anapest -; annotatsioon-; antitees-; aforism -; alliteratsioon -.

4. Millised suunad ja suundumused 20. sajandi alguse vene kirjanduses mõjutasid selle aja parimate luuletajate ja prosaistide loomingut? Nimetage nende liikumiste esindajad.

5 . 1. V. Majakovski esimene avalik esinemine koos luulelugemisega toimus kuulsas kunstilises keldris __________________________________________________________

2. 1918. aastal Moskva polütehnilises muuseumis toimunud luuleõhtul _______________

__________________ valiti, Majakovski sai teise koha ja Balmont kolmanda koha.

3. Alates 1905. aasta sügisest on __________ saanud Peterburi säravaim kirjandussalong

Vjatšeslav Ivanov, tema korter Tavricheskaja tänava majas, mis asub ülemisel korrusel, nurgatornis.

4. M. Gorki juhitud kirjastusse ____________ kuulusid erinevatel aastatel L. Andrejev, I. Bunin, V. Veresajev, N. Garin-Mihhailovski, A. Kuprin, I. Ševelev ja teised kirjanikud.

5. 1907. aastal A. Bloki näidendi _____________ esietendus toimus V. F. Komissarževskaja teatris, muusikal M. A. Kuzmin.

6. A. Blok ütles, et Vrubeli “Deemon” ja Lermontovi “Deemon” on “meie aja sümbolid”. Kirjutage selle kunstniku kohta lühike artikkel, nimetage tema kuulsaimad maalid.

7. 1. Ajavahemikul 1900-1903. luuletaja lõi oma parimad luuletused:

"Verblessness", "Ma olen vene aeglase kõne keerukus...", "Kõige õrnem." Aastatel 1904-1905 Kirjastus Scorpio andis välja luuletaja kaheköitelise luulekogu. Selle perioodi lõpetab kogumik „Ilu liturgia. Elementaalhümnid”, milles luuletaja heidab ette inimesi, kes “on armunud Päikese vastu”.

8. 1. Määrake igas lõigus poeetiline meeter, riim ja riimimisviis;

1. Minu kuningannal on kõrge palee,

Umbes seitse kuldsammast,

Minu kuningannal on seitsmetahuline kroon,

Selles on lugematu arv kalleid kive

2. Unetus. Homeros. Tihedad purjed.

Lugesin laevade nimekirja keskele:

See pikk poeg, see rong

kraana,

See kerkis kunagi Hellase kohal.

3. Ta tuli külmast sisse,

punetav,

Täitis tuba

Õhu ja parfüümi aroom.

9. Valige vaste: kirjanik - töö:

1. M Šolohhov 1. “Bresti kindlus”

2. V. Nekrasov 2. "Borodino"

3. V. Bykov 3. "Ja koidikud on siin vaiksed"

4. A. Tvardovski 4. "Obelisk"

5. K. Simonov 5. “Valge kaardivägi”

6. M. Lermontov 6. "Inimese saatus"

7. N. Bulgakov 7. "Oota mind"

8. B. Vassiljev 8. "Kuum lumi"

9. Yu Bondarev 9. "Vassili Terkin"

10. S. Smirnov 10. “Stalingradi kaevikutes”

10. Poeetilise teksti analüüs.

M.Ju.Lermontov

"Taevas ja tähed"

Selge õhtutaevas
Kauged tähed on selged,
Selge nagu lapse õnn;
KOHTA! Miks ma ei suuda mõelda:
Tähed, olete selged, nagu minu õnn!

Miks sa oled õnnetu?
Kas inimesed ütlevad mulle?
See teeb mind õnnetuks
Head inimesed on nagu tähed ja taevas -
Tähed ja taevas! - ja ma olen mees! ..

Inimesed üksteisele
Kadedus on toidetud;
Mina, vastupidi,
Kadestan ainult ilusaid tähti,
Tahaks ainult nende asemele asuda.

Valige vaatamiseks arhiivist dokument:

30,49 KB Vastab kirjandus hinne 8.odt

Vastab kirjandus 6. klass.docx

Raamatukogu
materjalid

Kirjandusolümpiaadi vastused 6. klass

1. 1-B;

2 –D;

3 –B;

4 – G;

5 – A;

6 – E.

2. A – Puškin A.S.

B – Lermontov M.Yu.

B – Tostoy L.N.

Maksimumpunktid - 3

3 . A) ei
B) jah
B) jah
D) ei
D) jah

Maksimumpunktid - 5

4 .

1–w

2 – d

3 –a

4 – sisse

5 – i

6–з

9-g

10 –b

Maksimumpunktid - 10

1–b

2 – sisse

3-a

4 – d

5–z

6–w

7-g

Maksimumpunktid - 8

6. 1. Kirjanduslik seade - personifikatsioon, tegusõna, mis kannab elusolendi tegevuse üle teistele objektidele: Vood jooksevad, mets on riietatud, talv on ära võtnud)

2. Seisund – õnne, rõõmu eelaimdus; ennetamine;

Ja mu süda on endiselt rinnus

7. “Kolm kangelast”, “Ivan Tsarevitš hallil härjal”, “Konnprintsess”, “Surematu Kaštšei” “Magav printsess”, “Aljonuška”, “Dobrynya Nikitichi võitlus seitsmepealise mao Gorõnõtšiga”, “Lendav vaip”. ”, "Rüütel", "Kangelane", "Rüütel ristteel", "Kangelaslik hüpe", "Guslarid", Baba Yaga", "Printsess Nesmeyana", "Pärast Igor Svjatoslavovitši veresauna Polovtslased."

1 punkt fakti kohta

8 . Katkendeid muinasjuttudest. Muinasjuttude kompositsiooni elementi nimetatakse lõpuks.

Maksimaalne punktide arv - 1

9 . A) saabel ja seljakott - sõdur, muinasjutt G.-H. Andersen "Flint"
B) maagilised habemekarvad - vanamees Hottabych, Lagina samanimelisest muinasjutust
C) odra seeme lillepotis - sellest sündis Pöial, muinasjutt G.-H. Andersen "Pöial"
D) katkine küna - vana naine, A.S. Puškin "Kuldkala lugu"
D) rääkiv imeline peegel - kasuema, A.S. Puškin "Lugu surnud printsessist..."
Maksimaalne punktide arv on 15 punkti (kangelase, teose pealkirja ja autori eest kumbki 1 punkt)

10 1) Võrdlus. 2) Litoodid 3) Metafoor. 4) Epiteet. 5) Litoodid 6) Metafoor. 7) Personifikatsioon.

8) Epiteet. 9) Hüperbool. 10) Personifikatsioon. 11) Antitees 12) Võrdlus.

11. Meie kolonel sündis haardega.

HVAT on osav, väle inimene, täis julgust.

Maksimumpunktid - 2

12. Tekstianalüüs.

1) Maastik.

2) Talv: “pakane vaikus, valgus”, “eilne puuder”; "nast" jne.

3) Epiteet: “helge vaikus”;

võrdlus: „pulbriline, nagu sädelevate sädemetega pulber”;

"Põõsas vaatab ja näeb" kehastus jne.

1 punkt fakti kohta

Vaatamiseks valitud dokument Vastused kirjandus hinne 9.docx

Raamatukogu
materjalid

Ülevenemaalise kirjandusolümpiaadi koolietapp 2014-2015 õppeaasta

9. klassi vastused

(skoor: iga õige vastuse eest – 1 punkt. Maksimaalne punktide arv – 4)

1.1. V. A. Žukovski "Svetlana"

1.2. A. S. Griboedov “Häda vaimukuse pärast”

"Lugu Igori kampaaniast"

D. I. Fonvizin "Minor"

2. Millistest teostest on väljavõtted võetud? Nimetage nende autorid ja žanr.

(skoor: iga õige vastuse eest – 2 punkti. Maksimaalne punktide arv – 6)

2.1. M. V. Lomonosov “Ood taevaminemispäeval...”. Oh jah.

2.2. N. M. Karamzin "Vaene Liza". Lugu.

2.3.B. A. Žukovski “Ljudmila”. Ballaad.

3. Allolevas tööde loendis A. Puškin ajas nende nimed segamini. Taasta valede pealkirjade moodustavate sõnade põhjal õiged nimed.

(skoor: iga õige vastuse eest – 1 punkt. Maksimaalne punktide arv – 8)

“Reis Arzrumi”, “Peeter Suure Arap”, “Maja Kolomnas”, “Röövlivennad”, “Gorjuhhini küla ajalugu”, “Kaukaasia vang”, “Krahv Nulin”, “Egiptuse ööd” .

4. Millised kirjanduslikud kangelased , tõelisi ajaloolisi isikuid, on kujutatud järgmistes lõikudes? Nimeta teos ja autor. (skoor: iga õige vastuse eest – 2 punkti. Maksimaalne punktide arv – 6)

4.1. Peeter I. A. S. Puškin "Poltava".

4.2. Ivan groznyj. M. Yu. Lermontov “Laul kaupmees Kalašnikovist”

4.3. Emelyan Pugatšov. A. S. Puškin "Kapteni tütar"

(Hindamine: iga õige vastuse eest – 1 punkt. Maksimaalne punktide arv – 3)

5.1. "Lugu Igori kampaaniast"

5.2. D. I. Fonvizin "Minor"

5.3. A. S. Puškin "Röövlivennad"

6. Selgitage tähendust mütoloogilised nimed etteantud tekstides. (punktide hindamine: iga õige vastuse eest – 1 punkt. Maksimaalne punktide arv – 3)

Elena - kreeka mütoloogias naistest kauneim, Zeusi ja Leda tütar, Sparta kuninga Menelaose naine. Heleni röövimine Pariisi poolt oli Trooja sõja põhjus.

Trooja (Ilion) - Iidne linn, mille ahhaialased (kreeklased) hävitasid.

Stribog – idaslaavi mütoloogias õhuelementide jumal (tuul, torm jne)

7. Andke tõlgendus M. Yu. Lermontovi teose “Muinasjutt lastele” väljavõttes mainitud kirjanduslikud terminid. (Hindamine: iga õigesti selgitatud termini eest - 2 punkti. Maksimaalne punktide arv - 6)

Epigramm – inimest naeruvääristav lühike luuletus või

sotsiaalne nähtus

Luuletus - üks lüürilise-eepilise jutustava kirjanduse liike:

poeetiline süžeejutustus, poeetiline lugu või lugu sisse

salmid.

draama – 1. Üks kolmest kirjanduslikust perekonnast,mille vormiline erinevus teistest on

et see on mõeldud laval mängimiseks.

2. kaasaegse teatrikunsti üks peamisi žanre (koos

komöödia ja tragöödia)

8 . Poeetilise teksti tõlgendamise kvaliteedi hindamisel soovitame juhinduda järgmistest kriteeriumidest:

Teksti emotsionaalsed dominandid 2 punkti;

Teemad, ideed, motiivid, poeetilised kujundid 4 punkti;

Lüürilise kangelase asukoht 2 punkti;

Kirjanduslik kontekst (kirjanduslik suund)2 punkti;

Rütm 2 punkti;- koostis 2 punkti;

Žanri omadused1 punkt; kronotoop 1 punkt;

poeetiline sõnavara 2 punkti;

Poeetiline süntaks 2 punkti;

Helisalvestis 2 punkti; - tõlgenduse terviklikkus ja kompositsiooniline harmoonia 2 punkti. Maksimaalne punktide arv on 24.

Vaatamiseks valitud dokument Vastused kirjandus hinne 10.docx

Raamatukogu
materjalid

Kirjandusolümpiaad 10. klass

Vastused

Maksimaalsed punktid– 6 b. (Pealkiri, autor - igaüks 0,5; kangelane - 1 punkt )

1.1 N.V. Gogol “Peainspektor”, linnapea

1.2 A.S. Puškin “Kapteni tütar”, P. Grinev

1.3 A.S. Puškin “Jevgeni Onegin”, Tatjana

2. Maksimaalsed punktid - 3 b. (autor, pealkiri 0,5b igaüks)

2,2 N.V. Gogol "Surnud hinged"

2.3 A.N. Ostrovski "Äikesetorm"

II . Ajaloolised ja kirjanduslikud ülesanded.

1. A.N. Ostrovski 1b

2. “Kaasaegne” 1b

3. “Kaasavara”, autor A.N. Ostrovski, “Mustlased” A.S. Puškin, N. S. Leskov "Nõiutud rännumees". 1 b igaüks

III . Kirjandusteooria tundmine. Max 3 b

Tuim latern, tuhm aura – epiteet

Vihmahelmed – metafoor

Personifikatsioon

2 Max. 8 punkti

Stroofi pealkiri

Näidisnumber

IN)

JA)

IV Maksim. 25 punkti

Soovitame teil juhinduda järgmistest kriteeriumidest:

Teksti emotsionaalne dominant1 punkt

Teemad, ideed, motiivid, poeetiline kujund 4 punkti

Lüürilise kangelase positsioon2 punkti

Kirjanduslik kontekst1 punkt

Kultuurikontekst1 punkt

Ajalooline kontekst1 punkt

Rütm, poeetiline meeter2 punkti

Koosseis2 punkti

Kronotoop1 punkt

Poeetiline sõnavara2 punkti

Poeetiline süntaks2 punkti

Morfoloogilised tunnused1 punkt

Helisalvestus2 punkti

Terviklikkus ja kompositsiooniline harmooniaavaldused3 punkti.

Töö eest kokku47b + ülesanne II (3)

Vaatamiseks valitud dokument Vastused kirjandus hinne 11.docx

Raamatukogu
materjalid

Vastused

Ülevenemaalise koolinoorte kirjandusolümpiaadi koolietapp. 11. klass.

2014-2015 õppeaasta

1.Maksimaalne punktisumma – 5 punkti

“Mtsyri”, “Palve” (“raskel eluhetkel”), “Purre”, “Metsis põhjas”, “Poeedi surm”, “Salapärase külma poolmaski alt”, “Duma”, “N.I-le... .”, “Nii igav kui kurb...”, “Leht”.

2. Maksimaalne punktisumma – 10 punkti

"Kes on süüdi?" A. Herzen, T. Dreiseri “Finants”, N. “Kalju”. Gontšarov: "Mida teha?" N. Tšernõševski, “Tavaline ajalugu” N. Gontšarov, “Inimese saatus” M. Šolohhov, Charles Dickensi “Nimetatud maja”, E. Zola “Lõks”, V. Hugo “Les Miserables”, A. Ostrovski “Äikesetorm”, A. Ostrovski “Mets”, “The Call of metsik”, D. London, “Nina” ja “Ülemantel” N. Gogol,

A. Tolstoi “Kõndimine läbi piinade”.

3. Maksimaalne punktisumma – 5 punkti

Allegooria on allegooria; anapest - poeetiline meeter, kolmesilbiline jalg; annotatsioon -lühidaltartikli, raamatu sisu esitlus; aforism - lühike ilmekas ütlus;

Alliteratsioon on identsete kaashäälikute kordamine.

4. Maksimaalne punktisumma – 10 punkti

Realism (N. Ostrovski, M. Šolohhov, A. Tolstoi, D. Bednõi, V. Majakovski hilisem looming). Hõbeaeg (V. Brjusov, K. Balmont, A. Blok, A. Bely ja Annenski, S. Gorodetski, A. Ahmatova, N. Gumelev, O. Mandelštam, V. Hlebnikov, V. Majakovski, I. Severjanin, N.D. ja D.D. Burliuk, V. Kamensky, A. Kruchenykh.

5. Maksimaalne punktisumma – 5 punkti

1) “Hilkuva koer”; 2) Virmaline; Majakovski 3) "Torn" 4) kirjastus "Znanie" 5) "Balagan"

6. Maksimaalne punktisumma – 5 punkti. Maksimaalne punktisumma antakse, kui on märgitud peamised verstapostid Vrubeli (1856-1910) elukäik, tema tähtsus kunstile - ta on sümbolismi ja modernismi rajaja vene maalikunstis. Teda eristavad uuenduslikud otsingud vormi („kristalliseerumise“ põhimõte) ja värvi („lillad maailmad“) valdkonnas. Tuntuimad maalid: “Istuv deemon” (1890), “Pan” (1899), “Sirel” (1900), “Lüütud deemon” (1902), paneel “Printsessi unistus” (1896. aasta algus).

7. Maksimaalne punktisumma – 4 punkti

8. Maksimaalne punktisumma – 5 punkti iga ülesande eest

1) anapaest, ristriim, mehelik, täpne; 2) jambiline, ringriim, mehelik ja naiselik, ebatäpne; 3) vabavärss - vabavärss

9. Maksimaalne punktisumma – 10 punkti

1) M. Šolohhov “Inimese saatus” 2) V. Nekrasov “Stalingradi kaevikus” 3) V. Bõkov “Obelisk” 4) A. Tvardovski “Vasili Terkin” 5) K. Simonov “Oota mind” 6) M. Lermontov “Borodino” 7) M. Bulgakov “Valge kaardivägi” 8) B. Vassiljev “Ja siin on koidikud vaiksed” 9) Y. Bondarev “Kuum lumi” 10) S. Smirnov “Bresti kindlus”

10. Maksimaalne punktisumma -10 punkti

Vaatamiseks valitud dokument Vastused kirjandus hinne 5.docx

Raamatukogu
materjalid

Koolinoorte kirjandusolümpiaadi koolietapp

5. klass 2014–2015 õppeaasta

Andersen "Printsess ja hernes"

Väike röövel; G. H. Andersen "Lumekuninganna"

Kasuema; A.S. Puškin "Lugu surnud printsessist"

Kangelanna Anderseni muinasjutust "Metsluiged"

Vanamees Hottabych samanimelisest Lagina muinasjutust

muinasjutt; b) vanasõna; c) mõistatus

3. Täitke puuduv(ad) sõna(d). Märkige teose autor ja pealkiri, millest katkend on võetud

A) A.S. Puškin "Lugu surnud printsessist"; printsi poeg Eliisa ;

B) A.S. Puškin “Lugu kalamehest ja kalast”; Ma ei taha olla kõrge aadliproua

4.Identifitseerige kirjanik elulooliste faktide põhjal. Kirjutage tema perekonnanimi, eesnimi, isanimi. (6 punkti)

A) Mihhail Vasiljevitš Lomonosov; b) Aleksander Sergejevitš Puškin

5. Taastage kirjanike nimede täiskujud (eesnimi, isanimi, perekonnanimi). (5 punkti)

Ivan Andrejevitš Krõlov

Aleksander Sergejevitš Puškin

Mihhail Jurjevitš Lermontov

Lev Nikolajevitš Tolstoi

Nikolai Vassiljevitš Gogol

tüdruk

Maa

pistrik

pisarad

punane

vene keel

selge

kibe

damask

P.P. Eršov "Väike küürakas hobune"

8. Jagage mütoloogilised tegelased: Yarilo, Atlas, Dazhd - jumal, Zeus, Hercules, Apollo - rühmadesse:

a) slaavi: Yarilo, Dazhd-God;

b) kreeka: Atlas, Zeus, Hercules, Apollo.

Kirjutage muinasjuttude nimed. (2 punkti määratluse eest, 2 punkti vastuse eest – kokku 4 punkti)

Moraal - faabula algus- või lõppread koos moraliseeriva järeldusega. I.A. Krylov a). “Luik, haug ja vähk” b). "Vares ja rebane"

10 Loominguline ülesanne

Vaatamiseks valitud dokument Vastused kirjandus hinne 7.docx

Raamatukogu
materjalid

Kirjandusolümpiaadi vastused 7. klassile

Ülesanne nr 1

1. N.A.Rimski-Korsakov, ooper “Sadko”; Gretšaninov, ooper “Dobrõnja Nikititš”; V. Vasnetsov “Kolm kangelast”, “Rüütel ristteel”, “Guslarid”, « Pärast Igor Svjatoslavovitši veresauna koos polovtslastega» ; Repin “Sadko”, I. Bilibin “Volga salk”, A.P. Borodini ooper “Vürst Igor” ...

Harjutus №2

Mark Twain

A.P.Tšehhov

V.A.Žukovski

O. Henry

L. N. Tolstoi

Harjutus №3

Deforge (Dubrovski); kaks kaukaasia vangi (Zhilin ja Kostylin); kangelane hüüdnimega Kameeleon (Ochumelov), talupoeg preili (Liza Muromskaja), kahepaikne mees (Ichthyander), mees kellal (Postnikov), Birjuk (Foma).

Harjutus №4

Moskva ("Laul tsaar Ivan Vassiljevitšist..."), klooster ("Kolm musketäri"), sissepääs ("Peegeldused peasissekäigu juures"), mereäärne maja ("Lugu kalamehest ja kalast"), Ithaka ("Odüsseia").

Harjutus №5

Carol on laul, mis ülistas majaomanikke ja sisaldas soove rikkalikuks saagiks, külluks... Jõulu- ja aastavahetuspühade ajal lauldi laule. Caroling – pidulikud majast majja külastused, laululaulud ja riietumine. See on laulude erinevus muudest kalendri-rituaallauludest.

Harjutus №6

a) Pekstud toob löömata.

Mõned on tipud, mõned on juured. ...;

b) Kassist tugevamat metsalist pole olemas.

Ja Vaska kuulab ja sööb.

Võimsatel on alati võimetuid süüdistada.

Ma isegi ei märganud elevanti.

Ja midagi pole muutunud. ...

Ülesanne nr 7

Ida põleb uuest koidikust – metafoorist; karmiinpunane suits - epiteet; nagu kündja puhkab lahing - võrdlus; kehahunnikute peale viskamine on hüperbool.

Harjutus №8

a) “Noor daam-talunaine”, Lisa – Akulina
b) "Dubrovski", Vladimir Dubrovski

Ülesanne nr 9

Aleksander Sergejevitš Puškin

Mihhail Jurjevitš Lermontov

Ivan Sergejevitš Turgenev

Nikolai Aleksejevitš Nekrasov

Anton Pavlovitš Tšehhov

Ülesanne nr 10

Hindame vastust järgmiste kriteeriumide alusel:

Loetletud koduraamatukogus olevate raamatute teema või žanri järgi - 3 punkti;

Räägib pereliikmete eelistustest ja valikust raamatute lugemisel - 2 punkti;

Vaatamiseks valitud dokument literatura_10_klass.docx

Raamatukogu
materjalid

Kirjandusolümpiaad

10. klass

Kirjandustekstide tundmine.

Teie ees on kirjanduslike kangelaste unistused. Kes neist unistab? Märkige teos ja selle autor. (Maksimaalne punktisumma – 6 b, pealkiri, autor - igaüks 0,5; kangelane - 1 punkt )

Mul oli justkui tunnetus: täna nägin terve öö unes kahest erakordsest rotist. Tõesti, ma pole kunagi midagi sellist näinud: must, ebaloomuliku suurusega! Nad tulid, tundsid selle lõhna ja lahkusid.

1.2 Mul oli unistus, mida ma ei suuda iial unustada ja milles ma oma elu kummalisi asjaolusid arvestades näen siiani midagi prohvetlikku.

1.3 . Kukkus lumme; kanna kiiresti

Teda haaratakse ja kantakse;

Ta on emotsioonitult allaheitlik;

Ei liigu, ei sure;

Ta kihutab teda mööda metsateed;

Järsku on puude vahel armetu onn;

Ümberringi on kõrbes, ta on kõikjal

Kõrbe lumega kaetud,

Ja see paistab eredalt läbi akna,

Ja onnis kostis kisa ja müra;

Karu ütles: minu ristiisa on siin.

Soojenda ennast temaga veidi!

Ja ta kõnnib otse varikatusse,

Ja ta paneb selle lävele.

Uurige teost selle lõpu järgi. Nimeta autor. 3 b. igaüks 0,5 miljardit)

Kummitus oli aga palju pikem, kandis tohutuid vuntsid ja, suunates oma sammud, nagu näis, Obuhhovi silla poole, kadus täielikult ööpimedusse.
Kelluke heliseb imelise helinaga; Tükkideks rebitud õhk müriseb ja muutub tuuleks; kõik, mis on maa peal, lendab mööda ja viltu vaadates astuvad teised rahvad ja riigid kõrvale ning annavad sellele teed.

2.3 Hea sulle, Katya! Miks ma jäin maailma ja kannatasin!

Ajaloolised ja kirjanduslikud ülesanded.

Millise vene näitekirjaniku näidendite jaoks oli sõnastik, mille lõi N.S. Ashukin ja S.I. Ožegov, sealhulgas järgmised artiklid: suurepärane – õrn; mitte midagi – mitte midagi; elekter - elekter; hommikusööki sööma - hommikusööki sööma; silmakirjatseja - teeseldud - vooruslik inimene, silmakirjatseja (Maksimaalne punktide arv – 1 punkt)

Seda kirjandusajakirja andis järjest välja A.S. Puškin, P.A. Pletnev, N.A. Nekrasov aastatel 1836–1866. Selles avaldati “Kapteni tütar”, “Jahimehe märkmed”, “Mumu”. Mis on ajakirja nimed?(Maksimaalne punktide arv – 1 punkt)

Milles töötab Vene klassika Kas tegelased on mustlased? (Iga õigesti nimetatud teose + autori eest üks punkt)

III . Kirjandusteooria tundmine.

1. Märkige lõigus kasutatud kunstilised väljendusvahendid? (Maksimaalne punktide arv – 3 punkti)

… Ühes kohas lahjendas pimedust eriti tuhm latern, mille hämarat aurat läbides muutus udu vihmahelmesteks (V. Nabokov “Teised kaldad”).

Siin on fragmente lüürilistest teostest ja žanrinimesid. Seostage need üksteisega. Kirjutage oma vastus kirja tähtede ja numbritega (näiteks: m – 9). Max-8b.

Žanri nimi

Näidisnumber

A) idüll

B) sonett

B) sõnum

D) eleegia

D) ood

E) mõtlesin

G) epigramm

H) haiku

1. Ta mängib malet ühe käega,

Teise käega vallutab ta rahvaid,

Ühe jalaga tapab ta sõbra ja vaenlase,

Teisega tallab ta universumi kaldaid.

(A. Suvorov)

2. Päev on juba kahvatum, peidus mäe taha;

Jõe kohal tunglevad lärmakad karjad;

Aeglaste jalgadega väsinud külamees

Ta läheb mõttesse vajununa oma vaiksesse onni.

(V. Žukovski)

(M. Lermontov)

4. Tuha rahu.

Kass mängib karvadega.

Kõik läheb mööda.

(M. Lemaire)

(A. Puškin)

6. Luuletaja! ei väärtusta inimeste armastust.
Kostab hetkeline entusiastlik kiitusmüra;
Sa kuuled lolli kohut ja külma rahva naeru,
Aga sa jääd kindlaks, rahulikuks ja süngeks.

Sina oled kuningas: ela üksi. Teel vabaduse poole
Mine sinna, kuhu su vaba mõistus sind viib,
Oma lemmikmõtete viljade parandamine,
Õilsa teo eest tasu nõudmata.

Nad on sinus. Sa oled iseenda kõrgeim kohus;
Sa tead, kuidas oma tööd hinnata rangemalt kui keegi teine.
Kas olete sellega rahul, tähelepanelik kunstnik?

Rahuldatud? Nii et las rahvas teda noomib
Ja sülitab altarile, kus su tuli põleb,
Ja teie statiiv väriseb lapselikus mängulisuses.

(A. Puškin)

7. Aegade tegusõna! metallist helin!

Sinu kohutav hääl ajab mind segadusse,

Helistades mulle, kutsudes oma oigamist,

Ta helistab ja toob sind kirstule lähemale.

Vaevalt nägin seda valgust,

Surm juba kiristab hambaid,

Nagu välk, särab vikat

Ja mu päevad on kärbitud nagu vilja.

(G. Deržavin)

8. Karjused, ma unustan

Tundide kaupa olin kurb, oigasin,

Ma mängin uuesti pilli,

Näete mind jälle oma suhtlusringides. (A. Sumarokov)

IV . Poeetilise teksti analüüs. Maksim. 25 punkti

F.I. Tjutšev

Kuna ookean ümbritseb maakera,

Maapealset elu ümbritsevad unenäod;

Tuleb öö – ja kõlavate lainetega

Element tabab oma kallast.

See on tema hääl: ta sunnib meid ja küsib...

Juba muulis ärkas maagiline paat ellu;

Mõõn tõuseb ja pühib meid kiiresti minema

Tumedate lainete mõõtmatusse.

Taevavõlv, mis põleb tähtede hiilgusest

Paistab sügavusest salapäraselt, -

Ja me hõljume, põlev kuristik

Igast küljest ümbritsetud.

1830

Vaatamiseks valitud dokument literatura_11klass.docx

Raamatukogu
materjalid

Koolinoorte ülevenemaalise kirjandusolümpiaadi koolietapp, 11. klass

2014-2015 õppeaasta

1. Täitke M.Yu kirjeldus. V.G. Belinsky toodud Lermontov koos näidetega - märkige lünkade asemele Lermontovi luuletuste nimi või esitage tsitaate.

«Hakates üldise pilguga M. Lermontovi luuletustele, näeme neis kõiki jõude, kõiki elemente, millest elu ja luule koosnevad. Selles sügavas olemuses, selles võimsas vaimus elab kõik; Kõik on neile kättesaadav, kõik on selge; nad vastavad kõigele.

Hävimatu tugevus ja vaimujõud (_________________________________________________________),

palve õrn lõhn (____________________________________________________),

tuline, tormiline animatsioon (________________________________________________________),

vaikne kurbus, õrn mõtlemine (___________________________________________________),

karjub uhketest kannatustest (___________________________________________________),

tunde salapärane hellus (____________________________________________________),

kaasaegse ühiskonna hädad (____________________________________________________________________),

armastuse joovastus (_______________________________________________________________________),

põlgus eluproosa vastu (____________________________________________________________________),

eitamise mürk (___________________________________________________________________________________),

kõik, kõik Lermontovi luules: taevas ja maa, taevas ja põrgu.

2. Loe tekst läbi, leia sinna peidetud kunstiteoste nimed. Kirjutage need üles ja märkige autor.

3. Selgitage kirjanduslikke termineid:

Allegooria - ; anapest -; annotatsioon-; antitees-; aforism -; alliteratsioon -.

4. Millised suunad ja suundumused 20. sajandi alguse vene kirjanduses mõjutasid selle aja parimate luuletajate ja prosaistide loomingut?