Buzani mentaalsed kaardid on assotsiatiivne meetod mõtlemise aktiveerimiseks. Kuidas koostada mõttekaarti. Mis on mõttekaardid

Tervitused teile, sõbrad! Aja planeerimine, õppimine, keeruliste probleemide lahendamine, otsuste tegemine – see kõik pole lihtne. Seetõttu töötavad targad inimesed välja abitehnikaid, mis on mõeldud nende protsesside süstematiseerimiseks. Üks selline tööriist on mõttekaart. Loe edasi, et teada saada, miks seda vaja on ja kuidas luurekaarti õigesti koostada.

Kaardi kontseptsiooni tutvustas kuulus Briti psühholoog, õppejõud, paljude mälu parandamise ja mõtlemisvõime suurendamise teemaliste tööde autor Tony Buzan. Tema teosed on tuntud kogu maailmas ja on väga populaarsed. Valmistoode on paberileht, millele kantakse informatsioon mõttekaartide koostamise reegleid arvestades.

Huvitav on see, et teadlane ise oli esimene, kes kasutas seda tehnikat halvasti sooritatavate õpilastega töötamiseks. Aktiivõppemeetodite puhul on mõttekaart tänapäevalgi üks peamisi tööriistu. See motiveerib, stimuleerib loogilist, ruumilist mõtlemist, arendab kujutlusvõimet ja loovust.

Selle põhifunktsioon on tõhus visualiseerimine, isegi kõige keerukamate mitmetasandiliste andmete süstematiseerimine, jaotamine lihtsateks, arusaadavateks komponentideks. See omakorda võimaldab analüüsis ära kasutada kogu inimese loomingulise ja vaimse potentsiaali, vältides segadust ja oluliste aspektide kadumist.

Mõttekaartide koostamise eesmärgid:

• Planeerimine. Näiteks kui on vaja aru saada, milliseid ülesandeid ja millises järjestuses tuleks püstitatud eesmärgi saavutamiseks lahendada. Või siis, kui peate pulmadeks valmistuma ja üritust korraldama, unustamata hunnikut väikseid nüansse.
• Meeldejätmine erinevaid asju. Eelkõige päeva ärinimekirjad, ostunimekiri või maitsva, kuid uskumatult keeruka roa valmistamise põhimõte.
• Haridus. Tehnika abil saate väga lihtsalt, üksikasjalikult, visuaalselt, kuid samal ajal lihtsalt kuvada näiteks mõningaid andmeid ajaloo või bioloogia kohta. Kuuba raketikriisi sündmuste jada või seedesüsteemi tööpõhimõte. Samuti saab tehnikat kasutades teha märkmeid raamatu või loengu lugemise tulemuste põhjal. Saate koostada tööplaani kursuse- või diplomitöö jaoks.
• Ajurünnak. Kui teil on vaja disainiprojekti välja töötada, leidke väljapääs keerulisest olukorrast. Mis ideid kellelgi on? Milliseid punkte arvestada? Mida peaksin kliendilt kontrollima? Mõttekaartide tehnoloogia aitab teil mitte midagi unustada.
• Otsuste tegemine. Teil on keeruline probleem. Enne lõpliku otsuse tegemist teid piinava probleemi osas kirjutage paberile kõik plussid ja miinused ning analüüsige neid.
• Esitlus. Tavalist Whatmani paberit ja paari markerit kasutades on investorile projekti põhiteavet palju lihtsam esitada.

Universaalne mõttekaartide tehnoloogia

Põhimõte on see, et kaardi teemale vastav võtmeelement asetatakse esmalt paberilehe keskele. Kui see on puhkuseplaan, saate joonistada palmipuudega saare ookeani. Kui avada tekstiilipood, siis kangarull. Mõttekaartide näiteid leiate Internetist.

Edasi, päripäeva, alustades paremast ülanurgast, rakendatakse teavet kõigi vaadeldava teema andmete süstematiseerimiseks. See on põhireegel, mis võimaldab isegi võõral kiiresti kaarti lugeda. Kui teil on vaja probleemile lahendus leida, tuleks järgmised küsimused järjestada päripäeva ranges järjekorras:

• Millal?
• Miks?

Nii muudate esitluse mitte ainult värvikaks ja huvitavaks, vaid ka tõeliselt arusaadavaks, informatiivseks ja seega kasulikuks.

Mõttekaardistamise tarkvara

Kas eelistate töötada vidinatega? Spetsiaalselt teie jaoks on välja töötatud arvukalt rakendusi, mis võimaldavad teil seda tüüpi visualiseerimist nutitelefonides, tahvelarvutites ja arvutites teha.

Kommunaalteenused võivad olla tasulised või osaliselt tasuta, mis tähendab, et ilma makseta on teil juurdepääs vaid piiratud hulgale funktsioonidele. On ka täiesti tasuta programme, kuid need hõlmavad tavaliselt võrgus töötamist, mis ei ole kõigile mugav.

Loetlesin mõned populaarsed rakendused:

• iMind Map (töötanud Tony Buzan ise).
• Vaba meel.
• Сoggle
• Isiklik aju.
• MindManager
• XMind

Minu kogemus

Mulle tutvustati mõtete kaardistamise tehnikat 2004. aastal. Ja sellest ajast alates olen seda aktiivselt kasutanud.

Ülesannete tüübid, mida mõttekaardid aitavad:

• Peegeldused
  • Uued ideed koos kõigi kaasnevate mõtetega.
  • Otsuste otsimine

• Koolituste, seminaride, dokumentide struktuuri väljatöötamine.

• Raamatute, artiklite, seminaride kokkuvõtted.

Täna on minu mõttekaardi kaustas umbes 500 faili.

Ma kasutan seda, olen rahul ja soovitan seda teile.

Veelgi rohkem infot tõhusate pädeva planeerimise meetodite kohta räägin oma lehel.Seal töötame need ka praktikas läbi. Saate kohe registreeruda.

Ja kui teil on veel küsimusi, kutsun teid individuaalsele konsultatsioonile. Üksikasjad.

Kui teil on küsimusi, rääkige meile nendest artikli kommentaarides. Vastan kindlasti kõigile! Palju uut ja huvitavat on veel ees. Telli, et mitte millestki ilma jääda. Kõike paremat! Teie, Juri Okunev.

Huvitav küsimus: mis hetkel hakkas inimene mõtlema? Võib-olla ei suuda suurimad teadlased sellele küsimusele täpset vastust anda. Kuid tänapäeval on inimeste mõtlemisprotsesse, loogiliste ahelate koostamise järjekorda ja ligikaudset diagrammi aju toimimise kohta juba põhjalikult uuritud.

See võimaldab teil oma mõtteprotsessi kõige tõhusamalt juhtida, kui kasutate oma aju õigesti, kasutades kaasaegseid programme, näiteks mõttekaarte.

Rohkem kui üks teaduslik töö puudutab mõtlemise psühholoogia teemat, paljud tehnikad töötasid 20. sajandi künnisel välja psühholoogia ja bioloogia valdkonna silmapaistvad valgustid. Ühte neist teadlastest tunnustab maailma üldsus kui Tony Buzanit, inglise professorit, kes on kirjutanud üle 100 raamatu psühholoogia ja mõtlemismeetodite kohta. Teadlane pööras suurt tähelepanu meeldejätmise meetoditele, tänu millele sai ta palju mainekaid tiitleid. Tema teooriate toimimise tõestuseks püstitas ta maailmarekordi tohutu hulga teabe meeldejätmisel.

Tony Buzani töö tulemuseks oli mõttekaartide loomine – s.t. paberile kirja pandud tõhus mõtteviis, meelespidamine, erinevate probleemide lahendamine. Mõttekaardistamise meetodit kasutades saate õpetada end mitte ainult tõhusalt mõtlema, vaid ka oma mõtteprotsesse korrigeerima, ideid riiulitesse sorteerima ja õiget loogilist ahelat üles ehitama.

Mõtete kajastamine paberil võimaldab inimesel selgelt näha mõtlemisprotsessi- see on oluline tegur, sest Inimesed tajuvad enamikku teabest visuaalselt.

Selleks, et luurekaardid töötaksid nõutult, tuleb nende koostamisel arvestada järgmiste parameetritega:

Kasutage ehitamisel rõhuasetust (oluliste elementide täiendav esiletõstmine):

• Põhipilt peaks asuma keskel;
• Graafiliste kujutiste kasutamine on kohustuslik;
• Värvige julgelt erinevate värvidega, kasutage ühe joonise jaoks vähemalt kolme tooni;
• Joonistage kolmemõõtmelisi pilte nii, et helitugevus oleks nähtav;
• Fondi suurus, tähed, kirjutamisstiil, joonekujud - kõik see peaks olema erinev, diagrammi loomine ei tohiks toimuda tüpoloogia järgi;
• Elemendid peaksid asuma üksteise suhtes optimaalsel kaugusel, et joonist vaadates ei läheks teie mõtted segadusse.

Proovige elemente seostada:

• Diagrammi elementide vahelise seose kajastamiseks joonistage nooled;
• Ärge unustage kasutada seostamiseks erinevaid värve, näiteks: loodus seostub rohelisega, uued tehnoloogiad halliga, seadused sinisega;
• Seostamiseks kasutage mõttekaartide koostamisel kodeerimist.

Proovige oma mõtteid paberil selgelt ja selgelt väljendada:

• Igale märksõnale on määratud ainult üks, oma rida;
• Ärge kirjutage tulevase diagrammi jaoks erinevate keerukate elementidega kaunistatud tähti - need võivad üksteisega segi minna ja selliste tähtede kirjutamine võtab aega. Kõige parem on kirjutada tavaliste trükitähtedega;
• Märksõnad paigutatakse otse neile vastavate ridade kohale. Samas ei tohiks rea pikkus olla suurem kui märksõna, et mõttelõnga säiliks;
• Mõttekaardil olevad põhijooned peaksid ristuma ühes kohas, eelistatavalt keskel, ja need tuleks tõmmata jämedate sujuvate tõmmetega;
• Ärge kasutage keerukaid jooniseid suure hulga elementidega, see raskendab nende tajumist;
• Kirjutades asetage sõnad ainult horisontaalselt, vastasel juhul peate paberi ümber pöörama või pead pöörama - see segab mõtte keskendumist ja ei lase teil näha "kogu olukorda".

Kust ma leian näiteid?

Mõttekaardi meetodil on vaja hoida hierarhiat ja järjepidevust, muidu võib kõiki pingutusi mõttetuks pidada. Peaksite saama joonise, mille keskel asub põhielement, mis peegeldab mõtlemise eesmärki, ja selle ümber, joontega ühendatud, on omavahel ühendatud elemendid. Selliseid skeeme saab ise ehitada, võttes paberitüki, kui ka muul viisil, õnneks on käes 21. sajand!

Mõttekaartide koostamiseks saab kasutada nii arvutitele kui ka mobiilseadmetele mõeldud programme. World Wide Webist leiate hõlpsalt programmi, mida kasutatakse mõttekaartide koostamiseks. Sellist programmi levitatakse kas tasuliselt või tasuta. Ja kui te ei soovi oma kõvakettale tarkvara installida, võite leida ressursse, mis võimaldavad teil luua mõttekaarte Internetis või, nagu seda nimetatakse, võrgus.

Mõttekaardi koostamine eriprogrammis:

Olles otsustanud esimest korda kasutada mõtete kaardistamise meetodit ja lihtsalt Internetist lugedes, mis see on, on vajalikku diagrammi õigesti joonistada üsna raske. Seetõttu ärge olge laisk, et vaadata näiteid luurekaartide korrektse joonistamise kohta.

Parimat eeskuju saab anda ainult algallikas ja seetõttu on parim otsus otse autoriga ühendust võtta. Tony Buzani õpikutes on palju näiteid, kuidas mõttekaarte luuakse, kuidas neid kasutada, millised assotsiatsioonid sobivad tööks kõige paremini ja millised välistada. Tony Buzani raamatute leidmine Internetist ei ole keeruline, õnneks on ta paljude teadustööde autor.

Kui otsustate oma mälu, mõtlemisvõimet tõsiselt treenida, siis alustage selle autori raamatute uurimisega ja pärast seda võite proovida joonistada diagramme, mõttekaarte ja proovida rakendada sarnaseid meetodeid igapäevaste eluprobleemide lahendamiseks.

Bekhterev S. Fragment raamatust "Mõttejuhtimine: äriprobleemide lahendamine mõttekaartide abil"
Kirjastus "Alpina Publishers"

Tony Buzan meenutas Newtonit ja Einsteini, kes vaevlesid koolis halvast halvaks, ning esitas olulisi küsimusi: „Kas me teame, kuidas õppida? Kas me kasutame oma aju õigesti? Olles oma meetodit praktikas rakendanud, otsustas autor, et seda saab tõhusalt kasutada mis tahes intellektuaalses tegevuses ja eriti ettevõtluses. Mis on ju äri, kui mitte oskus kiiresti koguda ja analüüsida erinevatest allikatest (konkurentide, klientide vajaduste, tarnijate, turu, hindade, trendide, prognooside jms kohta) infot, teha selle põhjal kiire ja õige otsus , ja seejärel tagada selle rakendamine? Nii sündis raamat “Kasuta pead”. Selles kirjeldas Buzan rahvapäraselt mõttekaartide meetodit. Ta lähtus selles inimaju tööpõhimõtetest, selgitas, et me kasutame oma bioloogilist arvutit, mida nimetatakse "ajuks", ebaefektiivselt ja pakkus välja viisi selle tõhususe parandamiseks.

Mõttekaarte on edukalt kasutatud paljudes intellektuaalse töö valdkondades. Arvutite levikuga hakkasid ilmuma ka esimesed nende elektroonilisel kujul ehitamise programmid, mis avasid täiendavaid võimalusi ettevõtte kasutamiseks ja äriprobleemide lahendamiseks. Seda meetodit kasutanud inimeste loomingulised võimed hakkasid tugevamalt avalduma, mis paratamatult suurendas nende tõhusust. Mõttekaardid on muutunud paljude teadmustöötajate jaoks peamiseks tööriistaks ülesannete täitmisel, sealhulgas nüüd Venemaal.

Mõttekaartide koostamise reeglid

Mõttekaartide koostamise reegleid on kõige mugavam selgitada, kasutades... mõttekaarti ennast (joonis 1).

Riis. 1. Mõttekaartide koostamise reeglid

Kommenteerime esitatud reegleid lähemalt.

1. Peaasi!

1.1. Alusta keskelt. Keskel on kõige olulisem idee, mõttekaardi koostamise eesmärk. Alustage põhiideest ja teil on uusi ideid selle täiendamiseks.

1.2. Lugege päripäeva, alustades paremast ülanurgast. Infot loetakse ringikujuliselt, alustades kaardi keskelt ja jätkates ülemisest paremast nurgast ning seejärel päripäeva. See reegel kehtib kõigi mõttekaartide lugemiseks. Kui määrate teistsuguse järjestuse, märkige lugemisjärjekord järjenumbritega.

1.3. Kasuta erinevaid värve! Meie valitud värvidel on alati suurem tähendus, kui võib tunduda. Me tajume värve koheselt, kuid teksti tajumine võtab aega. Erinevaid värve võib tajuda erinevalt ja neil on eri kultuurides ja erinevate inimeste jaoks erinev tähendus. Seda arutatakse üksikasjalikumalt allpool.

1.4. Alati katsetage! Oma praktika jooksul on autor näinud palju mõttekaarte. Ja igal neist kaartidest oli oma ainulaadne individuaalne stiil. Kuna iga inimese mõtlemine on kordumatu, osutub mõtlemise tulemusena ka kaart kordumatuks ja jäljendamatuks. Ärge kartke katsetada, proovida, otsida ja leida parimad viisid, kuidas teile kõige sobivamat teavet esitada.

2. Keskpilt

Üks mõttekaartide loomise võtmemõisteid, ilma milleta on võimatu luua võtmeassotsiatsioone, millest mõttekaart koostatakse. Keskne pilt peaks olema teie jaoks kõige silmatorkavam objekt, sest see on teie fookus, mõttekaardi loomise peamine eesmärk. Selleks seadke ülesanne võimalikult selgelt paika, kasutage keskse pildi loomisel kõige „külvavaid“ värve ja kujundusi, mis teid hetkel inspireerivad.

3. Kujunda see!

Joonista! Kui kahtled, kas joonistada või mitte, siis valik on ilmselge – joonista! Visuaalne pilt jääb pikaks ajaks meelde, seda tajutakse maksimaalse kiirusega ja see moodustab tohutul hulgal assotsiatsioone. Meie aju on kujundatud nii, et me moodustame peaaegu kohe visuaalse assotsiatsiooni mis tahes sõna jaoks. Joonistage see esimene seos. Reeglina ei pea te mõttekaardilt teabe tajumiseks isegi lugema, mis seal on kirjutatud - peate lihtsalt pilte vaatama ja vajalik teave hüppab kohe pähe.

Värvige see! Igal värvil on oma tähendus ja sageli on see iga inimese jaoks väga individuaalne. Konkreetse värvi tähendus inimese jaoks sõltub sellistest teguritest nagu isiklikud eelistused, eelnev kogemus ja kultuurilised mõjud. Erinevates kultuurides võib samal värvil olla täiesti erinev tähendus. Näiteks Venemaal peetakse leinavärvi mustaks ja Jaapanis valgeks. Olenevalt värvile omistatavast tähendusest võib see info tajumist oluliselt lihtsustada ja kiirendada. Foori keelava värvi mõistmine võtab hetke. Samamoodi saab infot lugeda mõttekaardilt, kui mõistad selles kasutatud värvide tähendusi. Võite välja mõelda oma märkused või kasutada allpool autori tõlgendust.

Kasutage märksõnu! Neid peaks olema vähe, et need ei moodustaks täislauset. Nagu allpool näete, paneb visuaalselt üksteisega seotud märksõnade kujul esitatud teave aju tööle võimalikult kiiresti. Kui loete ainult märksõnu, tekib ebatäielikkuse tunne, mis tekitab palju uusi mõttekaarti jätkavaid assotsiatsioone.

Kui loote kaarti käsitsi, kasutage trükitähti, kuna käsitsi kirjutatud teksti lugemine võtab palju kauem aega kui trükitud teksti.

Kõik uued ilmnevad seosed suunata kaardi edasistele harudele või kirjutada need kommentaaridesse kaardiobjektide (teemade) ümber, mis paberile kirjutatuna on mugavalt kleebistele tehtud.

Ühendage oma mõtted! Ühendavate okste kasutamine aitab meie ajul infot maksimaalsel kiirusel struktureerida ja luua terviklikku pilti.

Kasutage igalt objektilt mitte rohkem kui 7±2 haru ja parem - mitte rohkem kui 5-7, kuna isegi väsinud inimene suudab sellist kaarti hõlpsasti tajuda.

Näidake põhiteema seoseid joone abil, paksendades seda põhjas ja kitsendades järk-järgult allteema juures.

Kui naaberharude teemad on omavahel seotud, ühendage need nooltega.

Kasutage rühmitamist samatähenduslike rühmade tähistamiseks.

Mõnikord tunnete, et peate lisama näiteks kaks haru, kuid te ei suuda nende nimesid sõnastada. Sel juhul on soovitatav joonistada oksad ja jätta need tühjaks. Sel hetkel on teil pooleli toiming ja teie aju on hüpermotiveeritud neid harusid täitma ja vajalikke ideid välja pakkuma.

Proovige koostada oma esimene mõttekaart, tehes esimese õppetunni.

Mõttekaartide tehnoloogia loomise ajal ei olnud mugavad personaalarvutid veel massiliselt kasutusel ning esimesed kaardid ehitati käsitsi, kasutades tavalist paberit, värvilisi pliiatseid ja viltpliiatseid.

Selle raamatu autor on rohkem kui korra kohanud inimesi, kes üldiselt ei tunnista arvutiprogrammide abil mõttekaartide loomist ja ehitavad kõik oma kaardid paberile. Ja autor ise, kuigi sülearvutist on juba ammu kehaosa saanud, käärib mõnikord ka hea meelega käised üles, võtab suured paberilehed, pliiatsid, viltpliiatsid, kleebised, teibi ja hakkab joonistama.

Sest sellel meetodil on oma suurepärased eelised (nagu ka puudused).

Mõttekaartide joonistamist iseloomustab Murphy seaduse ümbersõnastamine: "Mõttekaart võtab alati täpselt nii palju ruumi, kui talle on antud, ja natuke rohkem." Selle seaduse kehtivuses on autor korduvalt veendunud, kui A1 ja isegi A0 formaadis lehed olid täielikult täidetud.

Seetõttu vajate:

• puhtad valged lehed, soovitavalt vähemalt A3 formaadis. A4 formaadist ei pruugi teie ühenduste mässu jaoks lihtsalt piisata;
• värvilised viltpliiatsid või veel parem värvilised pliiatsid, kuna neid saab kustutuskummiga kustutada, et saaksid kohandusi teha ja oma mõttekäiku näha. Mida rohkem värve, seda parem;
• kustutuskumm;
• kleebised, eelistatavalt eri värvi ja suurusega;
• šotlane. Kui ühest paberilehest ei piisa, võite sellele kinnitada teise.

Parim on asetada leht horisontaalselt. Kui leht on suur, saate selle kohe teibiga seinale kinnitada.

Allpool on näide “Suvepuhkus kogu perega” mõttekaardi konstrueerimisest, kus on näha, kuidas nii pakiline probleem lahenes.

Alexey Bashkeev, Incore Media analüüsijuht

Pärast seda, kui olin koolitusel tutvunud mõtete kaardistamise meetodiga, hakkasin seda rakendama kõigis oma eluvaldkondades. Allpool on näide kaardist, mille meie pere joonistas sellise olulise ülesande lahendamiseks nagu suurepärane suvepuhkus kogu perele.

Kõigepealt joonistasime keskse pildi. Seejärel pani igaüks meist kleebistele kirja 10 puhkusevõimalust, iga kleebise jaoks üks. Peale seda asetasime need kaardile, ühendasime omavahel ja saigi alltoodud tulemus (vt joonis 2).

Üllataval kombel tunduvad kõik saadud variandid üsna ilmsed, kuid otsust on lihtsam langetada, kui näete neid selges struktuuris.

Riputasime selle kaardi kööki ja proovisime suve jooksul parimat loetletud variantidest. Nüüd koostasime sarnase mõttekaardi talvepuhkuseks!

Riis. 1.2. Perekonna ajurünnaku “Suurepärane suvepuhkus kogu perele?” tulemused.

Nagu näete, toetuvad käsitsi joonistatud mõttekaardid suuresti joonistele. See lihtsustab oluliselt teabe meeldejätmist ja tajumist, kuna jooniseid mäletatakse pikka aega.

Sageli öeldakse meile koolitustel: "Aga me ei tea, kuidas joonistada!" Peame pidevalt tõestama, et see pole tõsi. Mida olete oma elus varem teinud: joonistanud inimest või kirjutanud esimese numbri? Kas sa värvisid päikest või kirjutasid sõna? Õnneks on joonistamise õppimine palju lihtsam kui kirjutama. Me oskame joonistada! Lihtsalt aja jooksul me lõpetame selle suurepärase teabe salvestamise võimaluse kasutamise. Jätame meelde ja õpime uuesti!

Iga sõna jaoks tekib peaaegu kohe visuaalne seos. Joonistage täpselt see seos! Sest siis, mäletades visuaalset sümbolit, hangib teie teadvus teadvusest kergesti välja sellega seotud sõna.

Mõttekaardid on populaarsust kogunud paljudes arenenud riikides. Aga miks see tehnoloogia nii töötab? Miks on selline teabe esitamise viis nii tõhus? Millistel inimaju põhimõtetel see tehnoloogia põhineb? See põhineb kahel inimaju põhimõttel.

Põhimõte üks. Vasak- ja parempoolkera mõtlemine

Mõttekaartide tehnoloogia põhines algselt põhimõttel, et parem ajupoolkera tajub infot erinevate seaduste järgi kui vasak. Poolkerade toimimise erinevus on näidatud joonisel fig. 3.

Korraga märkis Tony Buzan õigesti, et enamik teavet esitatakse numbrite ja tähtede kujul, mis on vasaku poolkera jaoks mugavaks tajumiseks (pidage meeles teabe lineaarset esitust Microsoft Wordis, Outlookis, Excelis, Lotus Notesis - kontorirakendustes millega enamik kontoritöötajaid töötab).

Riis. 3. Ajupoolkerad ja nendevaheline tööjaotus 1

Mõttekaardistamise meetod võimaldab esitada infot nii, et seda saaks korraga tajuda nii vasak kui parem ajupoolkera.

Tänu värvide, mustrite ja ruumiliste seoste kasutamisele hakkab igasugust teavet tajuma, analüüsima ja meelde jätma palju kiiremini ja tõhusamalt kui selle tavapärase lineaarse esituse korral numbrite ja tähtede kujul. Seega on inimkonnal võimalus parema ajupoolkera tohutuid varusid maksimaalselt ära kasutada.

Kas me kasutame oma igapäevaelus parema ajupoolkera loomingulisi võimeid? Jah. Muidugi jah. Ja kõik eranditult.

Kujutage ette järgmist olukorda. Üritad oma vestluskaaslasele selgitada midagi üsna keerulist või infomahukat (uue projekti kontseptsioon, toote turule toomine, uue suuna strateegia, uue raamatu või artikli ülesehitus, hetkeseis). äriprotsessid jne) ja seda ei saa kuidagi teha. sõnad ja sinu kõrval on pliiats ja paberileht. Mida sa teed? 100% neist, kellele autor selle küsimuse esitas, vastas ühemõtteliselt: "Hakkame joonistama." Ja sageli isegi ette kujutamata, mis lõpuks joonistatakse, hakkame lihtsalt joonistama. Miks? Sest paljudes olukordades võimaldab see samm palju kiiremini ühist keelt leida ja vajalikke mõtteid edasi anda. Näiteks sellise selgituse tulemuseks on sageli sellised diagrammid, nagu on näidatud joonisel fig. 4.

Või on veel üks küsimus: mida sa teed, kui räägid telefonis mõnel ebameeldival või keerulisel teemal ja sinu kõrval on sama pastakas paberilehega? Enamik vastab: "Noh, me joonistame midagi." Aga miks? Lõppude lõpuks see, kellega me räägime, ei näe meid. Vastus on lihtne. Joonistame selleks, et siduda parema ajupoolkera loomingulised tsoonid parimate vastusevariantide läbimõtlemisega ja seeläbi kasutada suuremat ajukoore mahtu, mis suurendab võimalike vastusevariantide hulka ja suurendab nende originaalsust.

Mitu täpset postiaadressi suudate mäletada, kus olete kunagi viibinud, näiteks st. Profsojuznaja, 33, eluk. 147? Ükski meie koolitustel osaleja ei osanud nimetada rohkem kui 10 aadressi. Ja kui palju aadresse suudate visuaalselt meelde jätta, kus olete kunagi olnud, et vajadusel sinna jõuda (näiteks siin templi taga keerake vasakule, siis hargnemisel paremale ja hoovis on kolmas sissepääs, poleeritud must uks)? Selliste aadresside arvu on võimatu üles lugeda ja niipea, kui enamik inimesi satub kohta, kus nad on juba käinud, meenub neile kohe, kuidas ja kust sealt välja saada. See näide näitab ka, kuidas töötavad vasak poolkera (aadresside füüsiline mälu) ja parem ajupoolkera (ruumimälu).

Meie ümber on tohutult palju näiteid, kus meie parema ajupoolkera ajukoor töötab.

Riis. 4. Tüüpiline diagramm, mis saadakse spontaanse joonistamise käigus keeruliste teabemahukate probleemide selgitamiseks 1

1. Valgusfoor

See on võib-olla üks silmatorkavamaid visualiseerimise näiteid. Kas tead, miks valiti keelavaks värviks punane? Sest meie aju tajub seda kiiremini kui ükski teine. Ja rohelist värvi tajutakse kauem kui teisi värve, mis on enne tee ületamist väga oluline: teil on aega hoolikalt mõelda ja ringi vaadata. Seetõttu lõõgastume looduses roheliste puude vahel olles. Roheline värv "aeglustab" meie tähelepanu. Kaasaegne uuendus valgusfoorides on spetsiaalsete märkide kasutamine, mis näitavad, et peate kõndima või seisma.

Muide, kujutage ette, kui valgusfooridel oleks värvide asemel lihtsad pealdised:

Ja kõik need pealdised süttiksid ühte värvi, näiteks siniselt. Kuidas te navigeeriksite? Enamik vastas sellele küsimusele järjekorras: ülemine signaal põleb - peatu, alumine tuli põleb - mine. Näete, isegi siin kasutame kiiremat paremat ajupoolkera.

2. Microsoft Outlook

Microsoft Outlook on paljude kasutajate lemmikmeilide korraldaja, sealhulgas tänu oma täiustatud visualiseerimisvõimalustele, mida lähimates konkurentides: Lotus Notes, The Bat, Thunderbird jne on oluliselt vähem.

Näiteks on ettevõtte töötajal vaja vaid paar sekundit vaadata konsultantide koondkalendreid, et aru saada, kes millega tegeleb ja millised vabatsoonid on kohtumise planeerimiseks. Piisab, kui tead, et ettevõtte Outlooki kasutamise standardi kohaselt on väljaspool kohapeal toimuvad koosolekud oranži värvi, tihedalt planeeritud kontorisisesed koosolekud sinised ning eelarvelised ülesanded, millel pole ranget algust ja lõppu, on rohelised. Seda teades saate vaadata joonist fig. 5, saab väga kiiresti aru, et ühel töötajal on 11. novembriks kavandatud kolm väljast koosolekut ja ta on kontoris alles kell 17.00, kuid selleks ajaks on tal juba planeeritud sisekoosolek müügiosakonnaga. Samuti saate kiiresti aru, et tema kolleegil on planeeritud kaks eelarvelist ülesannet ja ta võib julgelt ajastada konsultatsiooni või koolituse 11. novembriks.

Riis. 5. Visualiseerimine Outlook 2007 kalendris

Riis. 6. Lihtne renderdamata Outlook 2007 kalender

Seda koondkalendrit vaadates saab kiiresti aru, et tõenäoliselt ei õnnestu 11. novembril kõiki konsultante kokku saada ja selleks tuleb mõni muu päev otsida.

Vaata joonist fig. 6. Kas suudate samadele järeldustele jõuda sama kiirusega, kui analüüsite visualiseerimata kalendrit?

3. Piloodikabiin

Piloodid kogevad tohutut teabekoormust. Kokpitis on tohutult palju erinevaid instrumente, mille näitajaid tuleb jälgida. Lisastressi tekitab iga vea hind, sest piloodid ei vastuta ainult oma elu eest.

Juhtpaneeli õige visualiseerimine on võtmetähtsusega: piloot peab kiiresti analüüsima kogu sissetulevat teavet (joonis 7).

Pange tähele, et kaasaegsetes kokpitis pole nii palju monotoonseid andureid kui vanematel mudelitel, mis toetuvad peamiselt analüütilisele vasakpoolsele ajule. Kaasaegsetes kokpittides kuvatakse LCD-ekraanidel võtmejuhtimisseadmete ja -instrumentide värvikoodid, maksimaalselt kasutatakse elektroonilisi kuvasüsteeme ja integreeritud infosignalisatsioonisüsteemi, mis kuvavad lennu- ja navigatsiooniinfot elektrijaama ja üldiste lennukisüsteemide oleku kohta. näidikud. Varem tuli seda kõike ette kujutada mitmesuguste monotoonsete tumedate instrumentide abil, nagu ülaltoodud joonisel (info võetud veebilehelt www.ifc.com)!

Riis. 7. Vananenud TU-154 (ülemine) ja kaasaegse IL-96 (alumine) kabiin

4. Üldlahingu kaart

Kujutage ette seda pilti: armee peakorteris seisavad kindralid seina ääres, millele on kirjutatud ainult numbrite ja tähtede abil teave kõigi armeede kohta: tanki, õhuväe, jalaväe, suurtükiväe, toetusüksuste koordinaadid ja kirjeldused (üksuste arv, seisukord), selline sama info vaenlase kohta luureandmete järgi, viimane info liitlasvägede kohta. Pole kaarti ega ruumilist paigutust – ainult koordinaatide numbrid ja kirjeldavad tähed. Seda on raske ette kujutada, kas pole?

Pole raske arvata, kui väärtuslik on iga sekund, et oleks aega kogu info analüüsimiseks, strateegia väljatöötamiseks ja ründemeetodi osas lõpliku otsuse tegemiseks.

Pole üllatav, et sõjavägi on iidsetest aegadest kasutanud diagramme, kaarte, diviiside, üksuste ja armeede, oma ja teiste sümboleid. Vastasel juhul oleks võimatu töödelda tohutuid regulaarselt saabuvaid teabevoogusid koos koordinaatidega, uut teavet kaotuste, taganemiste ja rünnakute kohta ning veelgi enam, et tegevusi üksteisega kiiresti kooskõlastada (joonis 8).

Riis. 8. Üldlahingu kaart. Armee peakorteri strateegia väljatöötamine

Põhimõte kaks. Assotsiatiivne mõtlemine

Kas olete kunagi mõelnud, mida tähendab sõna "kaaluma"? Me nimetame kedagi sageli targaks, aga mida see tähendab? Mis on selle hämmastava venekeelse sõna sügav olemus?

Tark inimene on inimene, kes suudab sissetuleva info põhjal oma peas üles ehitada õiged kujundid ehk identsed info autori, jutuvestja vms kujunditega (loengul, raamatut, artiklit lugedes, kiri, äriläbirääkimiste pidamine jne). Ja vastupidi, me nimetame inimest pehmelt öeldes ebakompetentseks (või pehmelt öeldes tuimaks), kui ta ei saa teabest aru nii, nagu me tahaksime, või ei saa sellest üldse aru (kuigi probleem võib olla selles, et teabe ebamugav vorming).

Meenub anekdoot kõrgema matemaatika ja eksperimentaalfüüsika õpetajatest.

Kolleeg, kuidas saate pärast seda rühma heas tujus olla? Seal on ainult lollid inimesed!

Kas tõesti? Ja minu meelest on nad väga võimekad, isegi säravad õpilased. Eriti kui sa lõpetad neile ütlemise ja hakkad neile näitama...

Igasugune sissetulev info peab esmalt moodustama meie peas pildi. Kui oleme millestki aru saanud, moodustame oma peas pildi ja jätame teabe palju lihtsamaks ja palju pikemaks ajaks meelde. Piltideks teisendamata teave on "tühi" informatsioon, millel pole tähendust ja mis ununeb kergesti (pidage meeles koolis toppimist).

Kuulus nõukogude psühholoog ja füsioloog Aleksandr Romanovitš Luria märkis, et "verbaalse mälu aluseks on alati teatatud materjali ümberkodeerimise protsess, mis on seotud ebaolulistest detailidest abstraktsiooni ja teabe kesksete punktide üldistamisega ..."

Riis. 9. Kuidas verbaalset informatsiooni tajutakse1

Väljapaistev vene teadlane Natalja Petrovna Bekhtereva nimetas infoskeemide mõistmise protsessi: „Skeemid võivad olla erinevad... Me nimetame inimest andekaks või lausa geniaalseks, kui selline skeem, idee, kontseptsioon õigeks osutub... mil erinevad faktid mahuvad ühtsesse süsteemi ja kompleksi Selgub, et sündmusi on võimalik lihtsalt esitada, diagrammi kujul esitada ja selle põhjal isegi midagi ennustada. Selleks, et mõista, kuidas meie peas kujutised tekivad, piisab, kui näha meie ajus teabe salvestamise funktsioone. Selleks vaatame suurendatud pilti meie aju ehitusest (joonis 10).

Nagu teate, koosneb meie aju ligikaudu 1 000 000 000 000 rakust, mida nimetatakse neuroniteks. Nende arv ei suurene kogu elu jooksul, kuid võib väheneda tugeva stressi, alkoholimürgistuse, trauma ja muude ebasoodsate tegurite mõjul. Aga kui inimese sünnihetkest neuronite arv ei suurene, siis kus hoitakse ja töödeldakse kogu sissetulev informatsioon?

Riis. 10. Illustratsioon, mis näitab neuronite omavahelisi seoseid. Joonis on tuhat korda lihtsustatud ja vastab ajukoe mikroskoopilisele osale

Iga neuron on teistega ühendatud tohutu hulga haruühendustega, mis moodustuvad kogu inimese elu jooksul. Mida intensiivsem on inimese infoelu, seda rohkem on selliseid ühendusi ajurakkude vahel. See summa muutub kogu inimese elu jooksul. Veelgi enam, mida intensiivsem on tema intellektuaalne elu, seda rohkem selliseid seoseid luuakse, seda arenenum on inimese aju ja vastavalt ka inimene ise.

Kogu ajus leviv informatsioon kandub assotsiatiivselt neuronite vahel elektrivoolu kiirusel ja mida suurem on selliseid ühendusi, seda võimekam on aju uut infot tajuma.

Kui me võtame vastu teavet, olgu siis raamatut lugedes või loengut kuulates, aktiveeruvad meie ajus kõik paljud närviühendused, mis aitavad meil kujutlust luua. Kui oleme pildi moodustanud, mõistame teavet. Meil on raske lugeda raamatut või tajuda kellegi lugu, kui me ei suuda saadud teabe põhjal kiiresti pilte ehitada. Või ei pruugi meil lihtsalt olla piisavalt eelnevat kogemust ja väljaõpet (st neuronitevaheliste ühenduste arvu), et uut teavet mõista. Äärmiselt raske on finantsjuhtimise seminaril millestki aru saada (ükskõik kui andekas õpetaja on), kui sa ei oska lugeda, korrutada, jagada...

TAJUMINE JA MÄLEMINE KUJUTISTE ESITUSTE LÄBI

Pidage meeles, kuidas me koolis õppisime peast palju sõnu, lauseid ja määratlusi, mõistmata nende tähendust. Mis on verbaalne mälu ja kas see on üldse olemas? Psühholoog Luria (kelle loomingule Tony Buzan eriti viitab) on andnud verbaalse mälu definitsiooni: "Verbaalset teavet saades jäävad inimesele kõige vähem meelde sõnad, püüdes säilitada temani jõudnud tekstimuljet."

Et näidata, mis on verbaalne mälu, proovige meelde jätta järgmised 10 sõna:

öö-metsa-maja-akna-kassi-lauapirukas-helin-nõela-tuli.

See on raske, kas pole? Teeme ülesande keerulisemaks. Proovige nüüd kogu lugu meelde jätta.

«Öösel metsas ronis kass aknast majja, hüppas lauale, sõi piruka ära, kuid lõhkus taldriku, mis tekitas helina. Ta tundis, et kild torkas nagu nõel käpa sisse, ja tundis käpas valu, justkui tulest.

Kummalisel kombel oli sõnu rohkem ja neid oli lihtsam meeles pidada. Miks? Sest oleme tõlkinud sõnade keele kujundite ja muljete keelde, mis on meie ajule arusaadavam ja palju kergemini tajutav.

Nüüd saab selgeks, miks me ei saa lineaarselt mõelda, eriti ebaselgetes olukordades. Meie mõtted “hüppavad” ühelt teisele ja järgmisel ajahetkel, meie jaoks täiesti ootamatult, mõtleme juba millelegi muule.

Näiteks kui me millegi üle mõtleme, tekivad meie mõtetes paljud selle teemaga seotud assotsiatsioonid. Hakkame mõtlema, kuidas aastavahetust veeta ja pähe kerkib kohe terve ideede allikas: “Ostke veel konjakit! Korraldage rohkem võistlusi! Mõelge, kus jooke hoida. Kuidas kõik kohale toimetada? Keda saatejuhiks valida? Kuidas sa suudad seda kõike oma peas hoida?!” - ja me sirutame automaatselt käe pastaka ja paberi järele ning hakkame kõike üles kirjutama, et kõik kuidagi struktureerida ja väärtuslikke mõtteid mitte kaotada.

Assotsiatiivse mõtlemise põhimõte seisneb selles, et meie aju töötab oma struktuuri tõttu teabega assotsiatiivselt, mitte lineaarselt. Samal ajal tekivad meie peas kujundid, tänu millele saame infost aru.

Sellest põhimõttest lähtudes tegi Tony Buzan ettepaneku salvestada teavet mitte lineaarselt, nagu enamikul juhtudel tavaks, vaid assotsiatiivselt (kiirgavalt), ühendades mõtted ruumis üksteisega, mis viitab õigustatult sellele, et see vorm oleks tajumiseks kõige mugavam, kuna aju vajab pildi loomiseks, st teabe mõistmiseks, minimaalselt tööd.

Mõttekaartide kujul esitatud teavet tajutakse kiiremini, tõhusamalt ning jäetakse meelde kiiremini ja pikema aja jooksul, kuna see vastab meie mõtlemise loomulikule assotsiatiivsele olemusele. See on lihtsalt viis, kuidas meie aju töötab.

Seega, vastavalt kahele ülaltoodud põhimõttele, tajume igasugust teavet kujutiste kujul, mis moodustuvad saadud teabe põhjal. Ja mida rohkem ajukoore mahtu teabe tajumisel ja analüüsimisel kasutame, seda kiiremini suudame soovitud kujutist üles ehitada, st infost aru saada.

Meelejuhtimise tehnoloogiad on üles ehitatud nendele aju omadustele.

Mõistuse juhtimise algoritm

Mõttekaart on üks parimaid viise intellektuaalse töö ehk intellektuaalsete toodete loomise efektiivsuse tõstmiseks. Mis on intellektuaalne toode?

Intellektuaalsete toodete hulka kuuluvad tekstide kirjutamine, mis tahes projektide elluviimine, koolitus, analüüs, kvartali, aasta, elu eesmärkide seadmine, isiklik areng, probleemide ja ebastandardsete ülesannete lahendamine, strateegiline planeerimine jne. ja nii edasi. Sisuliselt tegelevad kõik teadmustöötajad intellektuaalsete toodete loomisega. Mis on kõige levinum probleem?

Oleme oma konsultatsioonipraktika jooksul korduvalt jälginud, kuidas intellektuaalse töö loomulikke seadusi rikutakse, kui nad esimest korda midagi teevad, tulevad ideid tehes ja pärast seda hüüavad: „Aga me unustasime kõige olulisema asja. !”

Mis tahes intellektuaalse toote loomine (raamatu kirjutamine, esitluse koostamine, strateegia väljatöötamine ja isegi unistuse kavandamine ja elluviimine) toimub kõige tõhusamalt viies etapis, millest igaühel on oma selge eesmärk, mida tõenäoliselt teate. vähemalt intuitiivsel tasandil. Nimetasin neid etappe meelehaldusalgoritmiks.

1. Idee sünd

Mis kellaajal tekivad teil tavaliselt geniaalsed tööalased ideed? Enamik inimesi, kelle käest seda küsimust esitame, vastab tavaliselt järgmisele: „Duši all. Puhkusel. Une ajal". Kõlab tuttavalt, kas pole? Ja miskipärast tulevad tööl parimad isikliku eluga seotud ideed.

Idee sünd on võib-olla kõige salapärasem etapp. Kunagi ei tea, millal see teadvuse sügavusest välja tuleb. Kui see hetk käes, tundub, et hiilgav taipamine jääb meiega igaveseks ja me ei unusta seda kunagi... Aga ei. Niipea kui telefon järsku heliseb või koer haugub, tekib valus, valusalt tuttav mõte: "Oh, mis see geniaalne asi oli, millest ma mõtlesin?!" Millestki julgest ja uuest...” Ja seda pole alati võimalik meeles pidada, eks?

Hoolitse oma ideede eest, pea meeles ajaplaneerimise põhiprintsiipi (materialiseerimise põhimõte) – pane see kirja! Ärge raisake rumalalt hiilgavaid ideid, mis võivad teie elu muuta. Esimene nõuanne, mille Vladimir Majakovski pürgivatele kirjanikele andis, oli osta märkmik, hoida seda alati kaasas ja panna kirja kõik tähelepanekud, mis võivad seejärel süžee aluseks olla.

2. Ajurünnak – mõttekaardi kaose tekitamine

Seega, kui idee õnnestub tabada, seisame silmitsi ülesandega töötada välja intellektuaalne toode. Näiteks kirjutage artikkel uuel teemal. Mida enamik inimesi sel juhul teeb? Loomulikult! Võtke tühi paberileht või avage Word ja alustage kirjutamist. Või õigemini proovige kirjutada. Kuna pidevalt tuleb peatuda, otsi assotsiatiivsest kaosest õigeid mõtteid ja aja ebavajalikud minema (kuigi kui kasulikud need järgmises lõigus oleks!). Siin see on, mõtlemise assotsiatiivne olemus!

Selgub, et üritame teha kahte tööd korraga: kirjutada konkreetset osa tekstist ja edasi mõelda teistele, mis läheb vastuollu meie mõtlemise assotsiatiivse olemusega ja loomulikult vähendab töö efektiivsust. Peame keskenduma ühele ülesandele ja sel hetkel, kui meie peas kubisevad kasulikud mõtted, peame need kõik võimalikult kiiresti kinni püüdma, sest pole teada, millal need järgmisel korral ilmuvad.

Peamiseks ülesandeks selles etapis on läbi viia ajurünnak, mille eesmärk on kirja panna kõik loodava intellektuaalse tootega seoses tekkinud assotsiatiivsed ideed. Kui teil on kasulike ja huvitavate mõtete kaos, saate ise määrata hetke, mil peate neid korraldama hakkama.

3. Mõttekaardi loomine / analüüs

Täiesti tühjas ruumis on võimatu korda tuua, nagu on võimatu luua intellektuaalse toote struktuuri, ilma et teie ees oleks sellega seotud mõtete kaos. Seda tõestab Gleb Arhangelsky raamatus “Ajasõit” välja pakutud väga praktiline piiratud kaose meetod.

Struktureerimise etapis on peamine eesmärk loogika mõistmine ehk intellektuaalsest tootest kuvandi kujundamine, mis saavutatakse struktureerimise teel, näiteks mõttekaardi kujul. Kas teate seda meeldivat tunnet, kui mõistate ühtäkki, kuidas vastata mõne päeva eest saadud ebameeldivale kirjale või kui saate aru, kuhu soovite puhkusele sõita? See juhtub siis, kui aju on saadud infot töödelnud ja pakkunud sulle sobivaima lahenduse.

Sama asi, ainult palju kiiremini, juhtub siis, kui struktureerite (parim mõttekaardi kujul) näiteks artikli kirjutamise ajurünnaku tulemusi. Ühel hetkel tekib arusaam, milline see artikkel olema saab, ehk kujuneb selle kuvand. Näed selgelt ülesehitust, tead, kuhu mida kirjutada ja milliseid andmeid ja pilte paigutada, saad aru, mis infot lugeja artiklist võtab ja kuidas ta seda üldiselt tajub.

Tulevase intellektuaalse toote kuvandi kujunemise mõistmise saavutamise hetkel võite liikuda edasi tegevuse juurde.

4. Tegevus

Kui olete kolm esimest etappi edukalt läbinud, saavutades neist igaühe eesmärgi, kulgeb teie plaani elluviimise protsess maksimaalselt tõhusalt. Struktuuri korrastatud mõtete kaos ei häiri teid enam ja saate koondada kogu oma tähelepanu eesmärgi saavutamisele. Ja kui sulle tuleb mõni muu vajalik mõte, mis ajurünnaku etapis kahe silma vahele jäi, siis saad selle hõlpsasti oma struktuuri sobitada. Mõttekaardid võimaldavad seda teha maksimaalse kiirusega.

Tegevusetapis on põhieesmärk viia oma plaanid ellu vastavalt enda loodud struktuurile.

5. Tulemus

Esimese nelja etapi eesmärkide saavutamise loomulik tagajärg on tulemuste saavutamine. See ei vasta alati meie ootustele esimesel etapil, kuid see on nutikate toodete ilu: kui järgida nende loomise loomulikku loogikat ehk mõttehaldusalgoritmi, ületab tulemus tavaliselt kõik ootused.

Vaatame, kuidas mõistusehalduse algoritmi kasutati paljude Venemaa juhtide jaoks sellise pakilise probleemi lahendamiseks nagu elutähtsate ressursside taastamine.

Natalja Sosnovskaja, ühe suure telekommunikatsiooniettevõtte projektijuht

Arusaam, et eluressursse tuleb hallata ja sundida korralikult puhkama, on loomulikult alati olemas olnud. "Sa pead puhkama", "sa näed halb välja" - võite sageli kuulda kolleegidelt ja sõpradelt. Kuid millegipärast ei räägi keegi, kuidas elutähtsat energiat õigesti taastada, puhkamiseks ettenähtud aega efektiivselt kulutades.. Selgemaks sai olukord ajaplaneerimise koolitusel, kui jõudsime eluressursside haldamise teemani ja kõik selgus, et väga lihtne: tõhusa taastumisenergia saamiseks peate sundima end korralikult puhkama, taastades füüsilise, emotsionaalse ja intellektuaalse jõu. Taastumise regulaarsus peaks toimuma vastavalt inimese elurütmidele - iga päev, kord nädalas ja igal aastal. Veelgi enam, kui te täna tõhusalt ei kosu, võite homme oma töö efektiivsuses oluliselt kaotada. Sama kehtib iganädalaste ja iga-aastaste pühade kohta. Näib, et kõik on selge, kuid vastust küsimusele pole: mida täpselt tuleb teha, et oma jõudu taastada ja uusi omandada? Probleemist on ettekujutus olemas. Motivatsioon selle lahendamiseks on olemas. Lahendus puudub.

Ja siit tuli vastus äritreenerilt: “Tuleks välja mõelda tegevused, mis taastavad enda jaoks sinu füüsilised, emotsionaalsed ja intellektuaalsed vahendid. See, mis sobib ühele inimesele, ei pruugi sobida teisele.

Selliste tegevuste väljaselgitamiseks viidi läbi ajurünnak. Rühm jagati kolmeks alarühmaks, millest igaüks pidi leidma maksimaalselt võimalusi elutähtsate ressursside taastamiseks nii igapäevaselt, iganädalaselt kui ka aastaselt.

Igale osalejale anti 10 kleebist, millele tuli kirjutada üks viis elutähtsate ressursside taastamiseks. Kui kõik olid ülesande täitnud, oli võimalik saadud ideid struktureerida ja infot analüüsida.

Võttes A1 formaadis lehti, hakkasid oma alagruppides osalejad saadud mõtteid kombineerima. Ideega kleebis kinnitati sarnasele alale, kui see oli juba pabertahvli lehele märgitud, ja kui mitte, siis loodi uus ala (joon. 11).

Meie ees nägime igal aastal palju erinevaid võimalusi ressursside taastamiseks, millest igaüks valis endale sobiva.

Pärast seda, kui saime ülevaate elutähtsate ressursside taastamise võimalikest viisidest ja mõistsime, et ka seda saab ja tuleb planeerida, jääb üle vaid minna edasi kõige keerulisema juurde – sundida end midagi ette võtma.

Tänu sellele, et helged mõttekaardid tõmbavad pidevalt tähelepanu, tuli mul regulaarselt küsida endalt küsimust “Mida ma seal kirjutatuga teen?” Ja mida sagedamini ma endale seda küsimust esitasin, seda sagedamini sundisin end tegutsema! Ja tasapisi hakkas ka tulemus paistma...

Riis. 11. Ajurünnaku “Iga-aastane elutähtsate ressursside taastamine” tulemuste rühmitamise tulemused

Niipea kui hakkasin oma elutähtsate ressursside taastamist teadlikult planeerima, märkasin huvitavat omadust: mu keha eraldab palju rohkem energiat määratud ülesannete täitmiseks, kui tean, et neile järgneb garanteeritud, etteplaneeritud taastumine. energiat. Ja mida huvitavam on puhkus planeeritud, seda rohkem energiat vabaneb, seda rohkem ülesandeid saab täita!

Riis. 12. Mõttekaart igapäevaseks ressursside taastamiseks

Mõistuse juhtimise definitsioon

Niisiis, meie intellektuaalne tegevus allub järgmistele selgetele tööpõhimõtetele.

• Me ei saa korraga töötada rohkem kui 7±2 teabeobjektiga.
• Iga mõte võib kohe kaduma minna ja teise, mitte alati olulisema ja prioriteetsema mõttega välja tõrjuda.
• Me kasutame alakasutades oma aju võimet tajuda grupeeritud ja seotud teavet, mis sisaldab semantilisi värve, pilte, mustreid ja tüüpilisi seoseid.
• Informatsiooni tajutakse paremini, seda suurem on ajukoore maht selle tajumisega seotud.
• Meie aju mõtleb assotsiatiivselt, ehitades saadud infost (meie ja ainult meie loogikale või kogemusele tuginedes) mõtete seoseid ja loogilise struktuuri, misjärel kujundame informatsioonist arusaamise ehk siis tekib pilt.
• Planeeritud intellektuaalse toote tulemuse kiireks saavutamiseks tuleb kõigepealt kõik oma mõtted kokku koguda, need struktureerida, et aru saada, mida tulemuse saavutamiseks täpselt teha tuleb.

Oskus infot õigesti struktureerida on saamas tänapäeva maailmas vajalikuks oskuseks, sest praegu saab keskmine kontoritöötaja 90% teabest elektroonilisel kujul, mille hulk kahekordistub iga paari aasta tagant.

Ja kuna suurem osa elektroonilisest teabest võetakse vastu ja töödeldakse selliste levinud kontoriprogrammide kaudu nagu Microsoft Outlook, Word, Excel, Power Point, Lotus Notes jne, mis hõlmavad peamiselt vasaku (analüütilise) poolkera tajumist, siis enamiku kaasaegsete jaoks kontoritöötajad Tüüpiline on joonisel näidatud pilt. 13.

Riis. 13. Lineaarsed infovood, mis ründavad kontoritöötajat

Vajalike struktureerimisoskuste puudumisel on elektroonilisel kujul saadav info üks peamisi ajakaitsjaid ning kaasaegse töötaja oskuse roll elektroonilist infot kiiresti töödelda, analüüsida ja selle põhjal otsuseid teha on üks võtmed tema töö efektiivsuse tõstmisel.

Selliseid oskusi saate omandada ja õppida kasutama kaasaegseid tehnoloogiaid meie aju tohutute ressursside kasutamiseks meelejuhtimise alaste avastuste abil (joonis 14).

Meelejuhtimine on tehnoloogia teabevoogude esitamiseks sellisel kujul, mis nõuab otsimiseks, analüüsimiseks ja mõistmiseks minimaalset aega ja psühhofüsioloogilisi ressursse.

Riis. 14. Meelejuhtimine. Infovoo juhtimine

Ühel koolitusel konsultatsioonifirmas, finantskriisi alguses, jäi kõlama väga pakiline probleem - kuidas kriisi ajal kulusid vähendada?

10-minutilise ajurünnaku ja sellele järgnenud ideede struktureerimise käigus saadi visuaalne mõttekaart paljude huvitavate töötavate variantidega (joonis 15).

Analüüsisime kõiki saadud võimalusi adekvaatsuse osas, mõne tühistamise, teiste aktsepteerimise ja kolmanda jaoks järgmiste toimingute kavandamise. Kliendi tagasiside järgi õnnestus kahe kuu möödudes konkreetsete tegevuste abil koostatud mõttekaardi põhjal kulusid vähendada enam kui 20% - siin on tulemus.

Hirmuäratavalt palju ideid turgatab pähe, kui hakkame mõtlema sellistele suuremahulistele ülesannetele ja probleemidele nagu "kulude vähendamine". Kui haarate esimestest ettejuhtuvatest ideedest kinni ja hakkate tegutsema, ei saavuta te tõenäoliselt soovitud tulemust. Kui aga järgida rangelt meelehaldusalgoritmi etappe ja kujundada probleemist ettekujutus, ei lase tulemus kaua oodata!

Buzan, T. ja B., Supermõtlemine. Minsk: Popurrii, 2003. - Lk 11.

Tsiteeri autor: Buzan T. ja B. Superthinking. Minsk: Popurrii, 2003. - lk 31.

Tsiteeri autor: Luria A.R. Üldpsühholoogia loengud. Peterburi: Peeter, 2007. - Lk 211.

Arhangelsky G. Ajasõit: Kuidas saada aega elamiseks ja töötamiseks. M.: Mann, Ivanov ja Ferber, 2005.

Ingliskeelse programmi abil tehtud ühendusskeemi näide. Mõttekaart) – üldise süsteemse mõtlemise protsessi kujutamise viis diagrammide abil. Võib pidada ka mugavaks alternatiivseks salvestustehnikaks.

Mõttediagrammi rakendatakse puudiagrammina, mis kujutab sõnu, ideid, ülesandeid või muid mõisteid, mis on ühendatud kesksest mõistest või ideest ulatuvate harudega. See tehnika põhineb "kiirgava mõtlemise" põhimõttel, mis viitab assotsiatiivsetele mõtlemisprotsessidele, mille lähte- või rakenduspunkt on keskne objekt. (Kiirgus on taevasfääri punkt, millest näivad väljuvat ühesuguse kiirusega kehade nähtavad teed, näiteks sama voolu meteoorid). See näitab võimalike seoste lõpmatut mitmekesisust ja seega ka aju võimete ammendamatust. See salvestusmeetod võimaldab ühendusskeemil piiramatult kasvada ja laieneda. Mõttediagramme kasutatakse ideede loomiseks, visualiseerimiseks, struktureerimiseks ja klassifitseerimiseks ning ka õppimise, organiseerimise, probleemide lahendamise, otsuste tegemise ja kirjutamise vahendina.

Mõnikord võib venekeelsetes tõlgetes seda terminit tõlkida kui "meelekaarte", "meelekaarte", "meelekaarte", "mälukaarte" või "mentaalseid kaarte". Kõige adekvaatsem tõlge on "mõtlemisskeemid".

Mõnes Euroopa riigis kasutatakse mõttekaarte laste õpetamisel algkoolis.

Kasutusvaldkonnad

• loengutest märkmete tegemine
• raamatutest märkmete tegemine
• materjali ettevalmistamine konkreetsel teemal
• loominguline probleemide lahendamine
• erineva keerukusega projektide planeerimine ja arendamine
• ülesannete nimekirjade koostamine
• suhtlemine
• Koolituste läbiviimine
• intellektuaalsete võimete arendamine
• isiklike probleemide lahendamine

Sideskeemide koostamise reeglid

• Mida suurem leht, seda parem. Minimaalne - A4. Asetage horisontaalselt.
• Keskel on kujutis kogu probleemist/ülesandest/teadmisvaldkonnast.
• Paksud põhioksad koos siltidega väljuvad keskelt – need näitavad diagrammi põhilõike. Põhioksad hargnevad edasi peenemateks oksteks
• Kõik filiaalid on allkirjastatud märksõnadega, mis panevad teid konkreetse kontseptsiooni meelde
• Soovitav on kasutada trükitähti
• Soovitatav on kasutada võimalikult mitmekesist visuaalset kaunistust - kuju, värvi, helitugevust, fonti, nooli, ikoone
• Mõtteskeemide joonistamisel on oluline kujundada oma stiil

Mõttediagrammi meetodi – oomega kaardistamise meetodi – variatsiooni kirjeldus

Joonistage lehe keskele vasakusse serva ring (ruut, teemant - maitse järgi) ja sisestage sinna oma nimi ja see, mis meil siin ja praegu on. Teises otsas teeme sama ja sisestame selle, mida tahame saada.

Edasi. Alguspunktist joonistame lehvikuna nooli, mis näitavad antud olukorras tegevussuundi – neid võib olla nii palju kui soovid. Lisaks on soovitatav ennast pingutada ja näidata kõik võimalikud. Pärast seda joonistame noolte otstesse uuesti ringid (ruudud, rombid) ja sisestame neisse, mis selle või selle tegevusmeetodi rakendamisest tuleneb.

Saadud tagajärgedest joonistame jällegi võimalikud variandid tegevuseks ja jällegi saame järgmistesse ringidesse paigutatud tagajärjed (ruudud, rombid).

Lõppkokkuvõttes peaks vähemalt üks selline tegevuste ja tagajärgede ahel viima soovitud tulemuseni.

Tulemuseks on diagramm, millelt on lihtne välja arvutada optimaalne käitumisjoon eesmärgi saavutamiseks. Ilmuvad ka vahepealsed eesmärgid, millele saad töö käigus keskenduda. Samuti ilmneb halvim käitumine, mis mitte ainult ei anna soovitud tulemust, vaid võtab ka palju vaeva ja aega. Toome paberil esile selle, mis meile sobib, ja keskendume nendele hetkedele, unustamata visata välja käitumisjoont, mida me ei vaja.

Mõttediagrammide haldamise tarkvara

Elektriskeemi kuvamine erinevates programmides

Tarkvara

• Tasuta mõtteskeemide koostamise tarkvara, mis on kirjutatud rakenduses Vym View Your Mind.
• XMind erinevatele platvormidele: Windows, Mac OS X, Debian/Ubuntu, Debian/Ubuntu x64. Saadaval kaasaskantava versioonina

Veebiteenused

• Mindomo – Internetti kasutav mõttediagrammi tarkvara
• - SilverLightile ehitatud võrguteenus kaunite käsitsi joonistatud elektriskeemide loomiseks
• MindMeister – Web 2.0 rakendus mõttediagrammide loomiseks, toetab eksporti pdf-i, MindManager 6-sse (.mmap), aga ka .rtf-dokumenti või pildina (.jpg, .gif, .png)
• Comapping – Web 2.0 mõtteskeemide koostamise rakendus, toetab automaatset diagrammi paigutust ja ühist redigeerimist
• Mind42 on lihtne, lihtne, kuid väga korralikult tehtud teenus, millega kasutaja saab luua mõtteskeeme.
• Text2MindMap – teisendab tekstiloendi mõttekaardiks, mida saab salvestada JPEG-failina.
• Ekpenso on veebiteenus mõttediagrammide loomiseks, mis lihtsustab avaldamisprotsessi.
• Bubbl.us – võrguteenus mõttediagrammide koostamiseks
• XMind – võrguteenus mõttekaartide avaldamiseks

Kirjandus

• Tony ja Barry Buzan, Super Thinking, ISBN 978-985-15-0017-4

Vaata ka

Lingid

Wikimedia sihtasutus. 2010. aasta.

Vaadake, mis on "Mind Maps" teistes sõnaraamatutes:

See artikkel räägib teadmiste esitamise viisist. Näide programmi abil tehtud mõttekaardist, tuntud ka kui mõttekaart, mis kujutab diagrammide abil üldist süsteemse mõtlemise protsessi. See võib ka... ... Wikipedia

See artikkel räägib teadmiste esitamise viisist. Näide programmi abil tehtud mõttekaardist, tuntud ka kui mõttekaart, mis kujutab diagrammide abil üldist süsteemse mõtlemise protsessi. See võib ka... ... Wikipedia

See artikkel räägib teadmiste esitamise viisist. Näide programmi abil tehtud mõttekaardist, tuntud ka kui mõttekaart, mis kujutab diagrammide abil üldist süsteemse mõtlemise protsessi. See võib ka... ... Wikipedia

Tähendab mängukaarte. Pakis olevad viiskümmend kaks kaarti sümboliseerivad aasta nädalaid. Iga masti kolmteist kaarti on kolmteist kuukuud. Neli ülikonda on maailmad, elemendid, kardinaalsed suunad, tuuled, aastaajad, kastid, templinurgad jne. Kaks... ... Sümbolite sõnastik

"AI" taotlus suunatakse siia; vaata ka teisi tähendusi. Tehisintellekt (AI) on teadus ja tehnoloogia intelligentsete masinate, eriti intelligentsete arvutiprogrammide loomiseks. AI... ...Wikipedia

Termin, mis ilmus 1980. aastate keskel sotsioloogias kollektiivsete otsuste tegemise protsessi uurimisel. NJITi teadlased määratlesid kollektiivset intelligentsust kui grupi võimet leida probleemidele lahendusi, mis on tõhusamad kui... ... Wikipedia

Võib-olla otsisite mõttekaarti, visuaalset meetodit ideede jäädvustamiseks. Peaartikkel Mälukaardid. Vaimne kaart on inimese ümbritseva maailma abstraktne subjektiivne peegeldus. Kontseptsiooni tutvustas 1948. aastal E.S. Tolman.... ... Vikipeedia