Ebatavalised joonistamisvõtted koos lapsega. Lastega joonistamine “21 võimalust ebatraditsiooniliste tehnikate abil joonistamiseks. Saepuruvärvimise tehnika

Lapsed ja loovus on lahutamatud mõisted. Laps õpib tundma teda ümbritsevat maailma, püüdes seda kajastada mängus, modelleerimises ja joonistamises. Lõppude lõpuks on iga laps hingelt laulja ja muusik, kunstnik ja skulptor. Laste loomingulisi impulsse seostatakse sageli kunstilise tegevusega ja lapse visuaalne loovus on ideaalne võimalus tema kujutlusvõime avaldumiseks.See on beebi normaalse arengu oluline tingimus.

Ebatraditsioonilised joonistustehnikad lastele lasteaias ja koolis - see ei tähenda midagi keerulist. Pigem vastupidi – selline joonistamine muudab kunstitunnid lõbusaks. Siin pole üldse vaja keerukaid pliiatsi- ja pintslioskusi. Lihtsate ebatavaliste joonistustehnikate abil saab laps luua kauneid joonistusi ja maale ning see annab talle hämmastava loomingulise kogemuse suurepärase lõpptulemusega. Teda ennast tõmbab kunsti poole siis, kui ta tunneb, et suudab oma kätega ilu luua.

Ebatavalised joonistusmeetodid

Laste jaoks on ebatraditsioonilised joonistamistehnikad suurepärane viis väikeste meistriteoste loomiseks. Selgub, et peopesast võib saada roosa elevant, lihtsast täpist puu ning porgand ja kartul üllatavad ebatavaliste mustritega.

Nt, lapsed vanuses 3-4 aastat saame soovitada:

Lastega 5-6 aastat Võite proovida ka:

• prindid-pildid
  
• plastiliinitrükk
  
• lehtede jäljendid
  
• peopesa joonised
  
• vatitupsudega värvimine
• maagilised stringid
  
• monotüüpia.
  

Ja lastega 7-8 aastat Saate omandada keerukamaid tehnikaid:

• kortsunud paberiga joonistamine
  
• seebimullidega joonistamine
  
• värvimine soolaga
  
• blotograafia
  
• plastilineograafia
  
• rest
  
• frottage.
  

Laste jaoks on plastiliinist voolimine terve maailm, mis on täis vaheldust ja katsetusi! Teie hoolikal juhendamisel saab laps luua igasuguseid asju ja saada parimaks teejuhiks erinevate muinasjututegelaste, loomade ja taimede loomisel.

Käsitsi joonistamine

Pliiatsidega joonistamine on esimene tehnika, mida väikesed lapsed väga varakult selgeks saavad. Joonistus selgub kiiresti - see on äärmiselt oluline, sest lapsed ei saa pikka aega ühte asja teha. Kasta lapse käsi värvi sisse ja lase lapsel paberi pinnale jäljend teha. Vaata, kuidas see on. Küsige oma väikselt, mis tuleb looma või linnu tegemiseks valmis teha. Puuduvad detailid saab joonistada sõrmedega.

Akvarellvärvidega märjale paberile maalimise tehnika

Väikeste meistriteoste loomiseks vajate paksu paberilehte, akvarellvärve ja pintslit. Aidake oma lapsel lina ühtlaselt märjaks teha, kuid veenduge, et seal poleks lompe. Laske tal pintslile värvi panna ja hakata looma. Iga tõmme levib üle paberi uue tooniga, minnes kaunilt üle erinevasse tooni. Nüüd on aeg näidata oma lapsele, kuidas värve segada, ja selgitada, mis on toonid.

Öelge oma lapsele, et kõik liigutused tuleks teha lihtsalt ja sujuvalt, pintslit pole vaja paberisse suruda, nagu paljudele lastele meeldib. Piisab kergest puudutusest. See tehnika sobib hästi tausta joonistamiseks. Ja pärast kuivatamist võite jätkata ülejäänud joonise joonistamist.

Joonistamine Glue Pictures tehnikas

Selles stiilis joonistamiseks vajate liimipüstolit. Aidake lapsel joonistada kuumaliimiga paberile piirjooned ja täitke pilt värviga. Tänu liimile ei voola värv nendest kontuuridest kaugemale. Selgub, et midagi sellist nagu vitraaž. Seda tehnikat kasutades saate koos lapsega luua klaasile tõelise vitraažakna, kuid siis peate lihtsate akvarellide asemel ostma veepõhised akrüülvärvid.

Traditsiooniliselt korraldavad lasteaiad uusaastaööl laste säravate käsitöö- ja loominguliste tööde näitusi, mis kaunistavad lasteaeda uusaastapuhkuse kõige maagilisematel päevadel. Pakume teile erinevaid.

Akvarelljoonistused vahakriitidega

Selle tehnikaga pildi joonistamiseks vajate: maastikulehte, vahakriite, akvarellvärve, oravapintslit, lehemalle.

Laske lapsel joonistada teie abiga lehele mitu erinevat lehte. Joonis tuleb paigutada vastavalt lehtede suurusele - kõigepealt suured, seejärel väiksemad. Las lehed kattuvad üksteisega – nii teeb seda loodus.

Nüüd võtke vahakriidid ja jälgige lehtede piirjooni; selleks vajate soojades värvides värvipliiatsid: kollane, punane, oranž, pruun, Burgundia. Ühel lehel saate kasutada mitut värvi. Ärge unustage joonistada veeni igale lehele, välja arvatud pihlakatele

Huvitav! Plastiliinist valmistatud käsitöö. Samm-sammult modelleerimine lastele

Ja nüüd on aeg kasutada akvarelle - alustage vasakust ülanurgast mitte lehtede, vaid albumilehe värvimist. Näidake oma lapsele, kuidas lisada muid värve nii, et üks toon voolaks sujuvalt teise ilma selgete piirideta. Nii täidame oma lehe järk-järgult sügisvärvidega.

Lõbusate trükistega joonistamine

1. Plastiliinist templid

Plastiliinist templeid on väga lihtne ja mugav teha - lihtsalt anna plastiliinitükile soovitud kuju, kaunista see mustritega (jooned, täpid) ja värvi soovitud värvi.

2. Keermetemplid

Huvitavate "triibuliste templite" loomiseks võite kasutada niite, mis tuleb objekti ümber tihedalt kerida. Seejärel värvitakse niidid paksu värviga vajalikus värvitoonis. Nüüd ütleb ainult kujutlusvõime, kuidas paberi pinnale "triibulist mustrit" kanda.

3. Volditud papist templid

Papitüki rulli keerates saab “roosidele” originaalmargi. Ja kui sa lõikad tualettpaberi rullist “ümmarguse tüki” ja annad sellele lehe kuju, siis saab laps ise kauni kompositsiooni luua.

4. Lehtede jäljendid

See tehnika on paljudele tuttav. Lehe tembeldamiseks võite võtta mis tahes ilusa lehe ja kanda tinti veenidega küljele. Seejärel kandke lehe värvitud pool paberile ja triikige seda. Mõne sekundi pärast saate lehe ettevaatlikult tõsta - selle jäljend jääb paberile.

5. Prindib kartulite, porgandite, õuntega

See on väikelaste jaoks üsna populaarne tehnika. Teil on vaja mis tahes köögivilju või puuvilju ja guašši. Siis on kõik lihtne – kasta objekt värvi sisse ja tee paberile jäljend.

Marke saab teha õuntest, kartulitest, porganditest, paprikatest ja muudest juur- või puuviljadest. Kõige lihtsam on teha kartulist tempel. Kui teil on metallist küpsisevormid, vajutage lihtsalt kartulite sisse ja lõigake noaga ettevaatlikult üleliigsed tükid servade ümbert ära.

Seebimullidega joonistamine

Lapsel on väga huvitav joonistada seebimullidega pilti. Selleks lisa veeklaasile suvalist seebilahust ja värvi ning tee kõrre abil tugev vaht. Asetage ettevaatlikult mullidele paberileht ja oodake, kuni ilmuvad esimesed mustrid. Võid paberit tõsta – mullimustrid on valmis.

Värvimine soolaga

Maali taustale kapriisse tekstuuri lisamiseks võite mis tahes maastiku kujutamisel kasutada soola. Kuni värv pole veel kuivanud, tuleb tausta soolaga puistata. See imab endasse liigse vee, kleepub ja loob väga huvitava efekti. Liigne sool tuleb pärast kuivatamist hoolikalt maha raputada. Ebatavalised heledad laigud jäävad oma kohale.

Soolaga värvimiseks on veel üks uskumatult huvitav võimalus. Selleks peate joonistama pliiatsiga pildi ja seejärel ringitama selle PVA-liimiga. See võib olla lihtne lill, mustrid või geomeetrilised kujundid. Me ei kahetse liimi. Puista kujundusele ohtralt soola ja seejärel raputa üleliigne ettevaatlikult alusele. Nüüd lisame värvid – võid värvida pintsliga või võtta pipeti ja kanda joonisele tilkhaaval värvilist vett. Näete, kuidas tilgad levivad ning loovad eredaid mustreid ja kujundeid.

Kortsuspaberiga joonistamine.

Kortsunud salvrätiku või paberi abil saate luua ebatavalise tekstuuri. Selle tehnika tegemiseks on kaks võimalust:

Monotüüp

See ebatavaline joonistustehnika põhineb ainulaadsel trükisel, mida saab toota ainult ühes eksemplaris. Seetõttu on võimatu luua kahte absoluutselt identset joonist.

Täisväärtusliku isiksuse arendamiseks peab inimene lapsepõlvest alates olema rahulikus loovust soodustavas õhkkonnas. Ebatavalised joonistamistehnikad võimaldavad sul avada oma potentsiaali ja jõuda loomingulisele protsessile lähemale. Selliseid tehnikaid kasutatakse laialdaselt lasteaedades ja koolieelsetes lasteasutustes.

Igasugune kujutav kunst annab piiramatud võimalused eneseväljendamiseks, meid ümbritseva maailma peenemaks mõistmiseks, põgusate muljete ja meeleolude jäädvustamiseks ja edastamiseks ning aitab kaasa ka sisemise harmoonia omandamisele ja isiklikule arengule.

Lisaks tavapärastele joonistustehnikatele kasutatakse koolieelsetes õppeasutustes laialdaselt ka mittetraditsioonilisi visuaalse loovuse valdkondi. Need annavad palju lisavõimalusi meid ümbritseva maailma mõistmiseks ja originaalsete ideede elluviimiseks.

Erinevalt traditsioonilistest meetoditest võimaldavad ebatavalised tehnikad lapsel oma loomingulist potentsiaali maksimeerida, koormamata teda piire.

Enamik ebatavalisi joonistustehnikaid on suunatud vabadusele, ilma hirmuta eksimise ees, mis segab veelgi loovust ja isiklikku arengut, muutes andekad inimesed keskpärasusteks. Originaalsed meetodid võimaldavad kasutada erinevaid materjale ja aitavad õppida kastist väljas mõtlema.

Millised on ebatavalistel viisidel joonistamise eelised?

Ebatavaline joonistustehnika lasteaias või koolieelses rühmas arendab meelt ja loovust. Juba varases eas peavad lapsed sisendama armastust kunsti vastu ja julgustama loomingulist väljendust. Laps õpib koostama ühtset kompositsiooni, luues selle väikestest detailidest, erinevaid elemente harmooniliselt paigutama, oma plaane ellu viima või improviseerima.

Ebatavalistel joonistustehnikatel on palju eeliseid:

Peopesadega joonistamine

Ebatavaline kujutamistehnika, lasteaias kõige levinum, on peopesade ja sõrmedega joonistamine. Iga laps saab selle tehnikaga hakkama. Tehnika on äärmiselt lihtne – lihtsalt pange käsi värvinõusse või värvige pintsliga peopesa ja seejärel pange paberilehele jäljend.

Selle protsessi korraldamisel peab õpetaja tegutsema põhimõttel "lihtsast keeruliseks". Sõime- või eelkooliealiste lasterühmas (vanuses 1-3 aastat) lapsed veel kompositsiooniteoseid ei loo. Selles etapis saavad nad tuttavaks värvi värvi ja tekstuuriga.

1–3-aastase lapse jaoks on peopesadega joonistamine parim valik, kuna ta ei saa veel pintslit või pliiatsit õigesti käes hoida. Keskmise rühma lastele (vanuses 3 kuni 4 aastat) on selles tehnikas maalide loomine juba sobiv.

Alustuseks peaksite valima lastele kõige lihtsamad ja tuttavamad proovid:

• lilled;
• Päike;
• puud;
• kala.

Rakendatud trükist tuleb täiendada detailidega, mis pilti lõpetavad. Vanemas rühmas õpivad lapsed juba detailsemaid pilte looma. Kujutised on sageli narratiivse iseloomuga.

Peopesadega joonistamise tehnikal on kasulik mõju lapse psüühikale, võimaldades tal uue keskkonnaga kohanemise etapis rahuneda ja harjuda võõra keskkonnaga. See põnev mäng aitab lastel õppida ka eakaaslastega läbi saama.

Eelkooliealistes vanuserühmades saate pakkuda kollektiivset tööd - iga laps jätab jälje ja tekib mingisugune kuvand. Loomingulise potentsiaali arendamiseks on soovitatav anda lastele võimalus loodud pilt tuvastada ja täiendada seda puuduvate detailidega.

Peopesade ja sõrmedega joonistamine ei vaja erimaterjale ega tööriistu. Teil on vaja paberilehte ja värvi. Seda tüüpi loovuse jaoks on soovitatav kasutada guaššvärvi, mis on veidi lahjendatud veega.

Värviline vedelik on kõige parem valada alustassi. Samuti on suurepärane alternatiiv - nn sõrmevärvid. Need on lastele täiesti ohutud, kergesti pestavad ega sisalda mürgiseid aineid. Vanematele inimestele sobib akvarell.

Ideed joonistamiseks

Puu

• peopesale kantakse pruun värv ja paberilehele tehakse jäljend; see on pilt sajanditevanuse tamme massiivsest tüvest;
• puule joonistatakse lehed sõrmede abil väikeste tõmmetega;
• Pildi täiendamiseks võite kujutada taevast helesiniste triipudega.

Lilled

Siin on kujutlusvõime jaoks lõputud võimalused.

Peopesade abil saate kujutada erinevaid lilli:

• Kerge nihkega kantakse ringikujuliselt mitu väljatrükki (peopesa kujutab lille südamikku ja sõrmed joonistavad kroonlehti), mis võimaldab teil saada pildi vapustavatest lilledest, mis meenutavad astreid või krüsanteeme.
• Kui hoiate sõrmi koos, näevad need jäljendid välja nagu tulbid.

Dinosaurus või draakon

Sirutage sõrmed laiali ja tehke paberile jäljend. Sel juhul tähistab pöial draakoni pead, peopesa keha ja ülejäänud sõrmed tagaküljel olevaid nõelu. Seejärel palutakse lastel täiendada puuduvad elemendid – draakoni silmad, jalad ja saba.

Margid, jäljendid

Tehnika olemus seisneb selles, et eseme pinnale kantakse värvaine, mis seejärel kantakse paberilehele, jättes jäljendi. Selleks on vaja igasuguseid materjale ja mida mitmekesisem, seda parem.

Ideaalne selleks otstarbeks:

• lehed;
• liiklusummikud;
• reljeefsed mustritega salvrätikud;
• kortsus paber;
• suled.

Värvide osas on soovitatav kasutada guašši või akvarelli. See meetod võimaldab teil rakendada mitut identset pilti, luues kaunistusi või süžeepilte, mida on täiendatud detailidega. See joonistustehnika sobib nii kõige noorematele kunstnikele kui ka ettevalmistusrühma lastele.

Joonistamine porolooniga

Ebatavalised joonistustehnikad lasteaias hõlmavad sageli lihtsate materjalide kasutamist ebatavalisel viisil. Üks neist tehnikatest on porolooniga värvimine. See tehnika võimaldab saada originaalpilte, mida pintsliga luua ei saa.

Töötamiseks vajate akvarellvärve, erineva suurusega vahtkummi tükke ja paberilehti. Meetodi olemus on väga lihtne - käsn kastetakse veega veidi lahjendatud akvarelli ja kantakse paberilehele. Võite teha ka lööke ja triipe. Erinev surve aitab tekstuuri muuta.

Vahtvärvimise tehnika eelised:

• Kujutlusvõime areneb. Laps õpib tundma tuttavaid objekte keerulistes trükistes. Pärast põhielementide rakendamist täiendatakse joonist detailidega, mis täiendavad pilti.
• Lapsed õpivad rakendama suuri elemente, paigutades osi vastavalt lehe suurusele. See annab esialgseid ideid kompositsiooni kohta.
• Arenevad improvisatsioonioskused.
• Lapsed õpivad ära tundma erinevate tekstuuridega pilte.

Täppidega joonistamine

See tehnika võimaldab lastel õppida harmooniliselt tajuma hajutatud pisidetaile ja neid tervikpildiks kokku panna. Seda kujutava kunsti suunda tuntakse ka kui “pointillismi” või “divisionismi” tehnikat. Täppidega joonistamise pakkus esmakordselt välja prantsuse postimpressionistlik kunstnik Georges-Pierre Seurat.

Punktvärvimine hõlmab puhaste värvide kasutamist, toone segamata.

Näiteks kasutatakse rohelise asemel sinist ja kollast ning oranži asemel punast ja kollast. Värvi tajumine toimub optilise efekti kaudu. Kui sellist teost lähedalt vaadata, näeb vaataja vaid üksikuid täppe. Ja kaugelt moodustavad nad kujundeid ja värve.

Selle tehnikaga maalide loomiseks vajate akvarellvärve ja paberit. Joonistusvahendite osas on valik piiramatu – pliiatsist, mille otsas on kustutuskumm (millega täpid peale kantakse) kuni vatitupsudeni.

Täpid ei tohiks olla liiga väikesed, muidu võtab joonise loomine liiga kaua aega. See kujutava kunsti ala sobib suurepäraselt 3-6-aastastele lastele.

Monotüüpia tehnika

Selle tehnika olemus on järgmine: tasasele siledale pinnale kantakse joonis, mis seejärel trükitakse paberilehele.

Teine levinud meetod on kujunduse rakendamine pooleks volditud lehe ühele siseküljele, misjärel leht volditakse ja originaalkujutis kuvatakse osaliselt või täielikult paberi teisel poolel. Tulemuseks on sümmeetrilised mustrid ja kaunistused.

See ainulaadne tehnika võimaldab luua huvitavaid, mitmekesiseid ja originaalseid maale. Saadud trükise võib jätta algsel kujul. Kuid sagedamini täiendatakse seda elementidega, mis võimaldavad teil pilti täiendada ja üksikasjalikumaks muuta.

Eespool kirjeldatud ebatraditsioonilist joonistustehnikat lasteaias kasutatakse üsna laialdaselt. See sobib nii lastele, kellele pakutakse lihtsamaid joonistusi (lipud, õhupallid, kuubikud), kui ka keskmistele ja vanematele rühmadele, kus lapsed saavad juba luua keerukamaid pilte (liblikad, lilled, loomad).

Joonistamine pihustustehnikas

Üks lihtsamaid, kuid mitte vähem huvitavaid tehnikaid on värvimine pihustustehnikaga. Selle suuna olemus kajastub nimes endas - paberi pinnale pritsitakse värvipiisad.

Maalide loomiseks kasutatakse sageli šabloone. Selleks sobivad kuivatatud lehed, lilled ja paberist välja lõigatud kujukesed. Samuti saate teha mitmekihilist "pihustamist", kasutades mitut šablooni. Selle tehnikaga joonistamist soovitatakse 3-4-aastastele lastele.

Tööks läheb vaja

Järjestus

värvid (akvarell või guašš); vanad hambaharjad; plastist joonlauad; virnad (skulptorite kasutatav spaatlikujuline tööriist); šabloonid; õliriie laua (või ajalehe), põlle ja varrukate jaoks.

Kastke pintsel klaasi vette, raputage liigne vesi maha. Korja üles väike kogus värvi. Hoides pintslit vasakus käes (vasakukäelistel, vastupidi, paremas), võtke teise kätte virn või väike plastikust joonlaud. Tooge tööriistad paberilehele. Viige pintsel üle pintsli, suunates tööriista lehele vastupidises suunas, nii et pritsmed langevad paberile. Liigutused peavad olema täpsed ja kiired. Sel viisil toonitakse kogu lehe pind või soovitud fragment.

Blotograafia

Ebatraditsioonilised joonistustehnikad lasteaias aitavad kaasa laste loominguliste võimete arendamisele. Üks huvitavaid värvimistehnikaid põhineb täppide ja plekkidega maalimisel.

Seda tüüpi loovus on huvitav, kuna on võimatu ette ennustada, mis selle tulemusena juhtub. Meetodi olemus on järgmine: paberilehele kantakse blot ja seejärel puhutakse see läbi kõrre eri suundades.

Järgmine samm on tekkinud täppide värvimine. Idee annab blotidele tähenduse. Sama kohta saab tõlgendada erinevalt, täiendades seda kõikvõimalike detailidega. Sel juhul aitavad õpetaja või vanemad lapsi, esitades suunavaid küsimusi, mis aitavad kindlaks teha, millist pilti plekk peidab. Täiendavate elementide joonistamine on töö oluline osa.

Tundide läbiviimiseks vajate vedelaid akvarellvärve, pintsleid, paksu paberit ja kõrsi (torusid). Kui teil on ainult tavalised akvarellid, peate selle eelnevalt lahjendama ja valama mugavatesse anumatesse.

Tehnika hõlmab kahte peamist tehnikat:

• Piisad. Vedelvärvi kastetud pintslit loksutatakse üle paberilehe, jättes järele erineva suurusega plekid ja tilgad. See meetod sarnaneb mõnevõrra "pihusti" tehnikaga, kuid siin kasutatakse hambaharjade asemel paksu pehmeid harju.
• Laotamine. Pintsli abil kantakse paberile suur värvilaik, mis seejärel kõrre abil välja puhutakse. Samuti saate lehte kallutada eri suundades, võimaldades värvipiiskadel pinnale levida.

See tehnika sobib hästi koolieelsete haridusasutuste keskmise ja vanema rühma lastele (vanuses 3 kuni 6 aastat).

Mull

Toonitud seebimullid võimaldavad teil luua lühiajalisi, tabamatuid pilte.

Töötamiseks vajate:

• vesi;
• šampoon või vahutav vedelseep;
• toiduvärvid;
• paks papp;
• kokteilikõrred;
• lusikad.

Edusammud:

1. Lahjendage pesuainet veega vahekorras ligikaudu 1:5. Lisage värvaineid. Soovitav on teha mitu erineva tooniga konteinerit.
2. Asetage torud lahusega klaasi, loksutage ja puhuge nii, et anuma pinnast tekiks vaht.
3. Kandke paberilehed prillidele mitmevärvilise vahuga, jättes jäljed.
4. Võid ka lusikaga paberile vahtu kanda.
5. Teine võimalus on puhuda seebimull ja ettevaatlikult, hoides seda torul, asetada see paberile.

Valmis töid saab täiendada detailidega või jätta originaalkujule. See tehnika sobib keskmise ja vanema eelkooliealistele lastele.

soola

Paljud ebatavalised joonistamistehnikad põhinevad üsna tuttavate materjalide kasutamisel.

Soolaga värvimiseks vajate:

• albumileht;
• mitu erineva suurusega pintslit;
• jämesool;
• akvarell;
• pliiats ja kustutuskumm;
• Pabersalvrätikud;
• klaas vett.

Edusammud:

1. Paberilehele joonistatakse joonis.
2. Kasutades suurt pintslit, niisutage paberileht rohkelt veega.
3. Kandke põhivärvid ettevaatlikult peale. Pintsli paberiga puudutamisel tuleb olla ettevaatlik, kuna värv läheb laiali.
4. Puista värvilistele tükkidele soola.

Saadud muster omandab ainulaadse tekstuuri ja reljeefi.

Liiv, helmed ja terad

Ebatraditsioonilised joonistustehnikad lasteaias võivad hõlmata mis tahes materjalide kasutamist. Erinevate terade, liiva ja helmeste abil saate luua originaalseid maale.

Lisaks on kaks suunda:

• liivaanimatsioon;
• puistematerjalide kinnitamine lehe pinnale liimiga.

Animatsioon

Selle tehnika jaoks kasutatakse tavaliselt liiva või manna. Materjal valatakse kontrastset värvi pinnale. Peate joonistama otse kätega pinnale.

See tehnika on lastele väga kasulik. Hulgimaterjalidega töötamine aitab vabaneda negatiivsetest emotsioonidest, rahuneda, ületada sisemisi isiklikke barjääre ja õppida improviseerima. Lapsed arendavad koordinatsiooni, peenmotoorikat, kujutlusvõimet, fantaasiat ja mälu. Tehnika sobib igas vanuses lastele.

Liivaanimatsiooni tund lastele:

Maalid liimi ja puistematerjalidega

See tehnika on järgmine: kujunduse piirjooned joonistatakse paberile ja kaetakse liimiga. Seejärel valatakse pinnale liiv või tera. Valmis pilt suurendab helitugevust. Erinevate terade kombineerimine võimaldab saada erinevaid tekstuure.

Aquatypia

Seda tehnikat kasutades loovad lapsed väljamõeldud mustreid, mis koosnevad laikudest ja triipudest.

Tööks vajate järgmisi tööriistu ja materjale:

Protsess:

1. Eelniisutatud ja pehmendatud akvarellvärvid kantakse siledale pinnale (klaas või plastik). Siin on loovusele piiramatult ruumi. Võite peale kanda mis tahes suuruse, kuju ja tooni laike ja plekke.
2. Seejärel pressitakse värvitud pinnale paberileht, siludes seda õrnalt.
3. Saate tulemuseks olevaid pilte visandada kontrastse tumeda värviga, rõhutades olemasolevaid detaile ja lisades uusi elemente.

Seda tehnikat kasutatakse kõige sagedamini lasteaia keskmistes ja vanemates rühmades.

Kriimustada

See tehnika, tuntud ka kui vaksograafia, hõlmab krunditud lehe pinna kriimustamist terava esemega. Enne tööd hõõrutakse paksu paberit või pappi vahaküünlaga. Meetod on väga lihtne.

• terava otsaga ese (sulg, hambaork, plastkahvel);
• tumedad guaššvärvid;
• papp;
• veidi seepi või PVA-d.

Tööprotsess:

1. Hõõru paks papileht vahaküünlaga hästi läbi.
2. Kasutades suurt pintslit, kandke paks kiht tumedat guašši. Püüdke mitte jätta tühikuid. Et värv töötamise ajal kätele ei jääks, on soovitatav lisada veidi vedelseepi või PVA-liimi.
3. Joonise tegemiseks kasutage teravatipulist eset.

Frottage

Frottage tehnika on järgmine:

• reljeefse pinnaga lame objekt asetatakse paberilehe alla;
• siis peaksite lehe pinda hoolikalt hõõruma vahakriitide, pastellide või pliiatsidega, pärast mida ilmub pinnale kujundus.

Tööde mallid tehakse eelnevalt paksust papist. Kui asetate sääsevõrgu pinnale šabloonid, saate imelisi pilte. Paberi kriitidega hõõrudes peavad lapsed pingutama, et kriit käes hoida ja kogu pind varjutada. See võimaldab teil arendada peenmotoorikat.

Plastiliiniga joonistamine klaasile

Plastiliini või plastilineograafiaga joonistamine võimaldab lastel luua kolmemõõtmelisi ja reljeefseid maale. Tehnika on väga lihtne.

Töötamiseks vajate:

• plastiliin;
• guašš;
• õhukesed pintslid;
• modelleerimislaud;
• klaas;
• pilt malli jaoks.

Peaksite seda tehnikat valdama lihtsast keerukani.

Edusammud:

1. Enne töö alustamist tuleb klaas alkoholiga pühkida.
2. Asetage klaasi alla mis tahes pilt, mis teile meeldib. Kasutage kontuuride joonistamiseks õhukest guaššpintslit. Laske kuivada.
3. Seejärel rullige õhukesed plastiliinilehed ja täitke kujundus, rikastades seda värviga.

See tehnika sobib suurepäraselt 4-6-aastastele lastele.

Kahvlitega joonistamine

Selle meetodi abil maalide loomise tehnika on väga lihtne. Töötamiseks vajate plastkahvleid ja guaššvärve, mis on lahjendatud hapukoore konsistentsini.

Edusammud:

1. Värv kantakse paksu kihina paksu paberi või papi pinnale.
2. Seejärel tehke kahvliga vajalikud löögid.
3. Täiendage puuduvad elemendid pliiatsi või pintsliga.

See meetod sobib hästi puude lehestiku, paksu rohu, loomakarvade ja vihma kujutamiseks. Tulemuseks on reljeefsed maalid, mis on erksad ja ebatavalised.

Jäljed

See tehnika on oma olemuselt väga sarnane peopesaga maalimisega.
Maalid on loodud samal põhimõttel, kasutades sarnaseid materjale.

Haudumise meetod

Erinevad varjutusliigid võimaldavad lapsel tõelisele kujutavale kunstile lähemale jõuda ja joonistamisoskusi edasi arendada. Töö algfaasis kutsutakse lapsi proovima erinevat tüüpi varjutamist: sirget, kaldu ja ringikujulist. Neid tehnikaid kasutatakse seejärel lihtsate jooniste loomiseks.

Ebatraditsioonilised joonistustehnikad avavad noorte kunstnike loominguliseks teostuseks tohutu ruumi. Omandades lasteaias erinevaid kujutava kunsti valdkondi, saab laps aru ümbritsevast maailmast, otsib seda, mis talle meeldib, samuti õpib väljendama oma emotsioone ja mõtteid.

Artikli vorming: Svetlana Ovsjanikova

Video teemal: ebatavalised joonistamistehnikad lasteaias

Ebatraditsioonilised joonistamistehnikad lasteaias:

Ebatraditsiooniliste tehnikatega joonistamine lasteaias annab hämmastavaid õpetlikke ja loomingulisi tulemusi. Võimalikult lihtsad ja lastele 100% atraktiivsed originaalvärvimistunnid võimaldavad kiirelt ja entusiastlikult tulemusi saavutada. Kasutades värve, pintsleid, märga paberit, liimi, plastiliini, vahakriite, sõrmi, vahtkummi, vahtpolüstürooli, vatti, korke, pintsleid, kõrsi, looduslikke materjale ja muid esemeid, saate mõne minutiga luua tõelisi meistriteoseid. .

Ebatraditsiooniliste joonistustehnikate eelised lastele

Mittetraditsiooniliste kaunite kunstide tunnid, kus lapsed käivad koolieelsete lasteasutuste nooremas, keskmises ja vanemas rühmas, mõjutavad positiivselt igaühe isiksust. Millised on ebatavaliste joonistamistehnikate eelised ja eelised kasvavatele ühiskonnaliikmetele:

• enesekindlustunde arendamine;
• mitmesuguste hirmude neutraliseerimine, mis sageli häirivad koolieelikuid psühholoogilise trauma või suurenenud ärevuse tõttu;
• ruumilise mõtlemise arendamine;
• õpetada lapsi oma loomingulisi ideid vabalt väljendama;
• erinevate looduslike ja saadaolevate materjalidega tutvumine ja huvitav töö;
• käelise peenmotoorika arendamine;
• klassiruumis tohutu hulga positiivsete emotsioonide ja esteetilise naudingu saamine;
• julgustada lapsi otsima värskeid loomingulisi lahendusi;
• kompositsiooni värvide, mahu ja tekstuuri taju arendamine;
• terve fantaasia ja loova kujutlusvõime võimete laiendamine.

ebatavaliste tehnikatega joonistamine on originaalne viis laste arendamiseks

Ideid lasteaia ebatraditsiooniliste joonistustehnikate jaoks

Ebatavaline sõrmemaaling lastele

Värvid on lamedates anumates, vaja läheb ka vett; Igal sõrmel on oma värv. Pingutuse ja inspiratsiooniga saate luua kauneid kompositsioone.

Lehtede jäljendid

Maastikuga töötamiseks vajate erinevate taimede lehtede komplekti. Täitke kogu lehe ala värviga, seejärel suruge töödeldud osa liigutamata tihedalt vastu lehte, vajalikud detailid viimistletakse pintslitega.

Joonistamine vatitempliga

Vatipulgad või muud sobivad pehmed esemed, tööosa leotatakse värviga, seejärel kantakse kujundus peale torkimismeetodil. Saate töötada eelnevalt loodud kontuuri sees või väljaspool seda.

Maalimine kõva pintsliga

Niisutamata kõva pintsel kastetakse värvi sisse ja paberile tehakse kerge löök. Seda meetodit kasutades rakendatakse soovitud kujundeid, mille tulemuseks on ebatavaline torkiv või kohev tekstuur.

Ebatavaline joonistus korgist tihendiga

Kasutada saab erineva suurusega kaasi ja pistikuid, tööosa surutakse esmalt vastu värviga immutatud templipatja, seejärel vastu lehte. Vajadusel muutub värv, mis tähendab teise padja ja korgi võtmist.

Kohandatud joonistamine väljatrükkidega

Toorest kartulimugulatest peate tegema mitu mis tahes kujuga templit. Laps saab ainult tihendi anumas olevale paksule värvile vajutada, äärtelt ülejääk maha pühkida ja joonisele jäljendi teha, kompositsioon viimistletakse ka pintsliga. Samal põhimõttel saate teha väljatrükke ilma veeta, kasutades vahtpolüstüreeni, vahtkummi või kortsutatud paberitükki. Samuti saate tembeldada šablooni kasutades.

Märg joonistus

Veega niisutatud paberitükil saadakse pintslite või sõrmede abil udused udused kujutised. Detailide joonistamiseks peate joonise kuivatama või kasutama paksu värvi.

Rakenduse joonistamise tehnika

Kõik paberitükid tuleb intensiivselt kortsuda ja liimiga lehe külge kinnitada. Tulemuseks on kolmemõõtmeline pilt.

Pritsmete värvimine

Pärast vana hambaharja leotamist PVA + guašši, kunstilise tindi või värvi seguga tuleb pulgaga üle harjaste tõmmata. Pihustades saate luua palju ilusaid kompositsioone.

Tekkivad joonised

Enne lasteaias ebatavalises tehnikas sellise joonistamise alustamist luuakse vahakriitidega lehele selge julge piirjoon. Kui pealmine akvarellikiht kiiresti peale kanda, tuleb põhikompositsioon kaunilt esile, värvid rulluvad vaha joontelt maha.

Joonistamine mallidega

Konkreetse objekti kujutamiseks visandatakse mitu ettevalmistatud geomeetrilist mustrit. Harmoonilise pildi loomiseks peate ette kujutama, millistes vormides see on kujutatud.

Originaaljoonis plastiliiniga

Plastiliini trükkimiseks peate plastiliini kuuma vette kastma. Kartongile, kus on ette valmistatud taust ja vajalikud kontuurid, luuakse plastiliinitükke vajutades ja sõrmedega määrides kujundus.

Ebatavaline blotidega joonistus

Blotograafia olemus on tilgutada värv paberile, painutada see pooleks ja vajutada veidi, et värv jaotuks. Lehte avades ja ette kujutades, kuidas tulemus välja näeb, saab joonistada vajalikke elemente.

Värvi puhuv värvimine

Võetakse sobiv õhuke kõrs, millest laps peab puhuma, hajutades värvi soovitud suundades. Täiendavad detailid joonistatakse pintsliga.

Algne fantaasiajoonis

Absoluutselt kõik objektid asetatakse paberile ja joonistatakse välja. Seejärel lisatakse nendele vormidele elemendid, et saada uusi objekte, mis ei ole originaalnäidistega sarnased.

Live joonistamine

Aluseks on alati eelistatud sfääri elutud esemed, näiteks taimed, nõud, toit, transport või riided. Laste ülesandeks on need joonistused ellu äratada, lisades neile silmi, nina, käsi, jalgu, suud ja muid elusorganismidele omaseid detaile.

Lasteaiaõpetaja või lapsevanemad saavad kasutada oma fantaasiat ja kasutada omapäraseid joonistamismeetodeid. Mittestandardne lähenemine haridus- ja loomingulistele tegevustele rõõmustab ja inspireerib lapsi alati.

Tere kõigile! Jätkuvalt pakume huvitavaid ideid nii pedagoogidele, lapsevanematele kui ka õpetajatele. Ja täna räägime ebatavalistest joonistustehnikatest. Need ideed sobivad lasteaeda ja kooli. Ebatavaline joonistamine ei tähenda midagi keerulist. Vastupidi, just ebatavaline tehnika muudab kunstitunnid lihtsaks ja lõbusaks. Pole vaja joonistada keerulisi elemente, pole vaja meisterlikult pintslit kasutada. Ebatraditsioonilised võtted LOODI, kuna need LIHTSUSTAVAD lapse tööd ja LIHTSUSTAVAD õpetaja ülesannet metoodilises mõttes ja anda lapsele hämmastav loominguline kogemus suurepärase lõpptulemusega. Näete, milliseid kauneid maale ja joonistusi saab teha lihtsate ebatraditsiooniliste joonistustehnikatega. Laps armastab teie tegevust – ta ise tõmbab kunsti poole, kui tunneb, et suudab oma kätega ilu luua.

Olen jaganud kõik ebatraditsioonilise joonistamise võtted ERALDI RÜHMAKS - ja selgitan ja näitan kõike järjekorras.

Ebatavaline joonistamine

PALMI PRINTID

Lasteaias on kunstitundides oluline valida tööd, mis on väiksemate laste jaoks teostatavad. Teises nooremas rühmas on lastel halb pintslikontroll, neil on raske sundida pintslit joonistama joont, ovaali, ringi... Seetõttu on selles vanuses peopesadega maalimise tehnikas kiired ja ilusad joonistused. huvitav.

Saate oma laste kätega joonistada nii armsa kana ja tibude perekonna.

Roheline värv annab teile jälje, millest saab teha konna. Silmad saab joonistada eraldi valgetele paberiringidele (õpetaja ise) ja lapsed liimivad lihtsalt PVA-liimiga silmad joonisele.

Siin on veel üks näide aplikatsioonijoonistusest, mis kasutab seda ebatraditsioonilist isevärkimise tehnikat. Kui lisada peopesajäljele küljetiivad ja teravad kõrvaotsad, saame öökulli silueti. Sellise käsitöö tausta saab valida mustast papist ja sellele saab liimida suure ringi kollasest paberist (kuu). Ja juba kuuketta taustal tehke öökulli peopesa trükk. Ja siis, kui trükk kuivab, lisame pika oksa, millel see öökull istub.

Peopesa toimib mallina – esmalt visandage, joonistage peopesa paberile ja proovige siis joonistada silm siia või sinna. Ja vaadake tähelepanelikult ja vaadake, milline tegelane teid vaatab.

Sama ka käsitöö puhul kasutades ebatraditsioonilist tehnikat “Palm + värv” peate tausta eelnevalt ette valmistama. Või kasutage värvilist paberit rohelise muru ja partidele tiigi loomiseks. Või joonistage ette - toonige leht sinise ja rohelise värviga, kuivatage ja valmistuge tunniks (hoidke raamatute tugeva surve all).

Nagu näete alloleval fotol, saate kujunduse peopesa elemendile lisada katteosad - paberist ja muudest materjalidest aplikatsioonid. Allpool on näide sellest, kuidas tavalisest kastist hallist paberist võib saada käsitöö prototüüp. Et väikesel lapsel oleks lihtsam joonistada lõvi ringnägu- anna talle purgikaane mall. Laske lastel joonistada pliiatsiga ümmargune kaas mööda “papp-laki” keskosa ja seejärel täitke ring ettevaatlikult värviga – kõigepealt tõmmake aeglase pintsliga mööda joone serva ja seejärel värvige keskele. Täiendame vuntside, nina ja kõrvade mustad detailid markeriga (õpetaja ise, kui käsitöö on kuivanud).

Ebatraditsioonilises peopesamaalimises kasutatakse sageli lindude kujutisi. Siin on lihtne idee varblase joonistamiseks lasteaias Keskmise rühma lastele on lihtne ja kiire oma kätega joonistada.

Siin on mõned ideed ebatraditsiooniliseks käsitsi joonistamiseks kesk- ja keskkooli lastele. Käsitöö AHV. Siin peate oma peopesa õigesti asetama - nii, et teie sõrmed oleksid pööratud viinapuu poole, millel ahv ripub. Seejärel joonista pintsliga ilus sabakõverdus. Ja siis pange pea paberist aplikatsioonist välja.

Kuid siin on vanemale rühmale mõeldud mittetraditsioonilise joonistamise tund - siin peate kõigepealt joonistama puu (tüvi, oksad, lehed). Lehed on lihtsalt pintsli jäljed (vajutage pintslit külili. Tõstke see järsult üles, et jälg ei määriks). Sel ajal, kui lapsed lehtede joonistamisega tegelevad, kuivab tüvi hästi ära ja koaala karu jäljend asetub sellele suurepäraselt, justkui kuivale taustale. Kaunis käsitöö nii lasteaeda kui ka kooli (1.-4. klass).

Ja siin on ilus särav käsitööjoonis KAELUKUST. Siin näeme ka peopesast tehtud alust. Aga pildile lisandub peaga pika kaelaelement. Enne lakkide laikude ja löökide paigaldamist peate ootama, kuni punane alus on täielikult kuivanud. Lakk asetatakse pintsli jäljendiga - asetame harja küljele ja tõstame järsult üles, mulje saadakse lakakarva tuttina - loome palju jäljendeid kogu kaelkirjaku emakakaela harja ulatuses. .Ümarad laigud on lihtsam joonistada vatitikuga (pintsliga ei jää ringid ühtlased - mitte kõik lapsed ei tea, kuidas pintsliga ringi joonistada - see on keeruline tehnika, mida nad omandavad pärast kirjutamise õppimist tähed).

Lasteaia vanemale rühmale sobib käejoonistus vikerkaaremaagilise ükssarviku kujul. Suurepärane käsitöö tüdrukutele. Õpetaja joonistab sarve.

Ja poistele meeldib draakoni kujul joonistus - ka selles tehnikas.

Samuti armastavad väikesed lapsed väga rühmakäsitööd. Kus kogu lasteaiarühm osaleb ühes ühises kunstnikutöös. Näiteks joonistage suurele paberilehele paabulinnu tulevase keha piirjooned - ja reastage selle ümber tema suurepärase saba sulgede jäljed. Ja siis, kui saba on kuiv, saate keha ise liimida mööda keskpunkti.

KAhvlitega joonistamine.

ebatraditsiooniline tehnoloogia lasteaias.

Ühekordsed plastkahvlid on tööriist, millega saab luua teile huvitava ebatraditsioonilise joonistamistehnika. Kõik joonised, kus vaja iseloomulik tolkne löök, saab isegi väike laps kiiresti ja lihtsalt joonistada.

Siin on näide sellisest tööst lastele lasteaias. Õpetaja joonistab paberile kännu. See tuleb kanepist ülespoole suunatud joon on tulevase puu TELG. Eemaldage kahvliga paks värv ja kandke jäljed telje küljelt allapoole. Kõigepealt töötleme telje paremat külge, seejärel puu keskvarda vasakut külge.

Ja juba kolmas etapp - nende löökide peale panime veel ühe kihi CENTRAL STOKES - seekord rohkem vertikaalselt keskelt allapoole, veidi kõrvale kaldudes.

Mugavuse huvides Vala värv kaussidesse – purgikaaned töötavad suurepäraselt.

JA värvikulu vähendamiseks , guašši saab lahjendada PVA-liimiga - üks ühele või muus vahekorras. Väärtuslik nõuanne - ärge ostke KOOLI PVA-d väikestes torudes - minge ehituspoodi ja ostke liitrine (või pooleliitrine) ämber PVA-liimi. Seda nimetatakse universaalseks PVA-ks või ehitus-PVA-ks – ärge laske sellel end segadusse ajada. Keemiline koostis on täpselt sama, mis kooli PVA liimil. Aga hind on 5 või 10 korda odavam. Ja ämbris ei kaota liim oma värskust, nagu torus. Ja liitrisest ämbrist piisab lasteaiarühmale 3-4 kuud aktiivseteks tundideks.

Sellise ebatavalise tehnikaga saate joonistada pildi mis tahes ROOSAID elemente - näiteks SIILI või KAKTUSE.

Kahvel aitab ka joonistada pulstunud tegelased. Näiteks kollane kohev KANA või kassipoeg või karupoeg.

Kuna värv sisaldab juba PVA-liimi, võid veel kuivanud märjale värvile liimida mistahes paberosad (nokk, silmad, kõrvad, sabad jne).

Samuti on kahvli löök sarnane lindude sulestikule. Seetõttu saate seda tehnikat kasutades joonistada mis tahes linnust. Nii see juhtub, näete alloleval käsitöö fotol - KUKK..

KOOLITUSMETOODIKA – klassikaline.
Kahel joonistusnäidisel.

Kuidas on parim viis lasteaias JOONISTAMIST ÕPETADA. Siin on tehnika, mis on lasteaias juba mitu aastat suurepäraselt töötanud. See tehnika võimaldab teil esimest korda saada ÕIGE laste joonistus. Vaatame seda sama KUKE näitel ülalolevalt pildilt.

1. ETAPP

Lapsed istume toolile (2 reas) ühe laua ette. Õpetaja teeb selle kohta demonstratsiooni. Paberil on juba pliiatsiga joonistatud kuke piirjoon. Kolm kaussi sisaldavad erinevaid värve – kollane, punane, sinine. Igal värvil on oma kahvel.

Laste ees alustame oma tööd - joonistame kahvliga sulgi, segades värve vabalt. Näitame teile, mis on vale ja mis on õige. Laske lastel teie näite põhjal näha, et parem on tõmmata jooned KAELA ja MÖÖDA sabajooni, mitte risti.

2. ETAPP

Ühele kukele värvisime laste silme all sulgi. Nüüd teeme temast sõbra - võtame pliiatsikukega teise lehe ja küsime lastelt: "Mida me peaksime tegema?" Lapsed annavad sulle vihjeid, sa “segi ajad”, lapsed parandavad sind, räägivad, kuidas seda teha – parandad end ja teed jätkuvalt vigu, seejärel parandad ennast. Nüüd lapsed tegutsevad juba "teadlike õpetajatena". Pärast seda teise kuke joonistamise mängu. Lapsed ise istuvad laudade äärde, kus neid ootab seesama pliiatsikukk ja asja tundes teeb igaüks oma käsitööd.

Nagu näete, töötab demonstratsioonimeetod õpetaja käega 2-X treeningjoonistel alati paremini.

• Esimene joonistus, kus õpetaja teeb kõik ise (õpetab ja selgitab lastele)
• Teise joonistuse teeb õpetaja vastavalt laste juhistele (“vigade tegemine” ja nende parandamine).
• Kolmanda joonistuse teeb iga laps juba ise, oma laua taga, nutika, õpetliku pilguga.

Ebatavaline JOONISTAMINE

JALGADE TRÜKID

Lapse jala jäljest, nagu peopesast, saab muuta huvitava joonise. Lapse jalajälje sisse saab peita mitmesuguseid tegelasi.

Selliseid maale saab luua tavatu joonistustehnikaga tavalisest lapse jalajäljest.

Ma ütlen seda kohe lasteaia reaalsuses (kus rühmas on 30 last) Sellist jalgadega joonistamist on raske korraldada. Peopesadega joonistuste puhul on kõik lihtne: lapsed pühivad peopesad märja lapiga (eemaldage põhiline värvikiht) ning lähevad siis kraanikausi juurde ja pesevad käsi seebiga. Jalgadega joonistades ei saa laps käia jalad kraanikausis pesemas. Õrn mees, kellel on seep ja mitu vaagnat jalgade pesemiseks. Sellist tööd ei saa teha terve lasteaiarühmaga. Aga…

Sellist joonistamist saab teha spetsiaalselt korraldatud individuaalse õppetunnina. Lapsed on jagatud 4-liikmelistesse rühmadesse. Üks laps annab printimiseks jalad, teine ​​joonistab silmad, kõrvad, sabad, kolmas laps joonistab rohtu, päikest, neljas puu, lind ja nii edasi... (olenevalt pildi teemast ja süžeest ).

Seda võimalust võite proovida kogu protsessi korraldamiseks. Enne magamaminekut, kui lapsed on paljajalu. Lase lapsel astuda värvi sisse kastetud poroloonitükile. Ja siis otse paberilehele. Ja siis kohe õhuke, märg, seebine froteerätik, siis veega valamu... ja magama.

See tähendab, et peate ostma vahtkummi lehe(ehitusosakonnas on odav, müüakse meetritesse lõigatuna). Tee vahtkummi märjaks, lahjenda värvi veidi veega, et see imbuks hästi vahtkummi sisse (nagu tint trükkimisel), aseta vahtkummi leht plastikalusele. Lähedal, teisel plastikalusel, on märg seebine rätik (värvi mahapühkimiseks), seejärel veenõu ja kuiv rätik. Iga kandiku ja kraanikausi kõrval on tool. Kolm tooli + kolm elementi (värvimine, seep, loputus, pühkimine).

Selgub, et see on konveier– laps istub esimesele toolile (astub värviga poroloonile, hüppab – tõstab jalga), liigutab porolooniga kandikut, asetab paberilehe asemele (hopp – tembeldatud). Laps liigutab oma tagumiku teisele toolile, mille kõrval on kandik seebise rätikuga (hüppas, seebistas jala, pühkis värvi maha). Laps nihutab oma tagumiku kolmandale toolile, mille kõrval on veenõu, milles vedeleb kalts (hopake, pese kaltsuga seebist jalg maha, kus vaja). Ja pühkige kuiva rätikuga.

Kõik on õnnelikud. Välja arvatud sanitaarjaam. See ei võimalda kollektiivset loputamist ühes basseinis. Sanitaarjaam vajab 20 lapse jaoks - 20 kraanikaussi ja 20 seebirätikut... 20 kuiva käterätikut)))

Ebatavaline joonistamine

HAUDUMISE meetod

Ja siin on veel üks ilus lasteaiavarustus. Kus joonise elemendid luuakse varjutusmeetodil. Selle tulemuseks on huvitav pildi tekstuur. Selle meetodi abil on mugav joonistada kõike koheva ja karvasena.

Seda tehnikat illustreerib hästi selle HARE käsitöö näide.

Jänesejoonis on jagatud RIDA-SEKTORIKS, millest igaüks on varjutatud. Saame ühtlased varjutuse read.

Siin on selle käsitöö elusuuruses mall.

Saate seda käsitööd muuta ja esitada aplikatsioonina. Kus iga element on eraldi välja lõigatud (kõrvad, otsmik, põsed, nina, kael). Seejärel on iga element varjutatud. Ja siis on kõik kokku pandud üheks tervikuks rakenduseks.

ZONE HATCHING meetodit saab kasutada muude karvaste tegelaste loomiseks. Näiteks kohev jaanalind.

See tähendab, et õpetaja annab lapsele paberi, millele on joonistatud jaanalinnu silmad ja nokk. Lapse ülesanne on joonistada pliiatsi või vahakriitidega silmade ümber kohev tõmmete pilv. Ja seejärel tõmmake saadud koheva palli alla kael tõmmete ridadena. Õpetaja saab lapsi aidata, joonistades peapalli ringi ja tulevase kaela jooned ning jagades kaela sektoriteks triibuliseks mitmevärviliseks varjutamiseks.

Võite välja mõelda mis tahes tegelase ja kujundada selle varjutusega SEKTORITE kujul - kass, papagoi, koer jne.

JOONISTAMINE lasteaias

PUUVILLEGA

(ebatraditsiooniline tehnika).

Lasteaias joonistasime kõik vatitupsude abil meisterdamist KOHEV VÕILILL. Siin see on (foto allpool). Mõelgem, milliseid pilte saab veel vatitikuga joonistada.

Kuigi isegi lihtsast DANDDELION-teemast saate luua ebatavalise kujunduse - BRIGHT JUICY, nagu alloleval fotol.

Väikestel lastel on kõige parem joonistada PUUVILIPÜHKEGA TORKATMISE tehnikas vaid MÕNED ELEMENTID tegelastest - ainult rebase saba, siili jaoks nõela ots.
See tähendab, et lasteaiaõpetaja ühendab watnyo joonistamise töö aplikatsiooniga pulgaga. Kõigepealt teeb laps paberile aplikatsiooni siili näost (pruunist paberist) ja siili seljanahast (valgest paberist). Ja siis tuleb see seljanahk üleni katta mitmevärviliste vatitikujälgedega. Lõbus laste joonistamis- ja kleepimistegevus.

Kasutada saab vatitikuga joonistamist TSOON FILLING tehnikas. Joonistage paberilehele pliiatsiga tegelase kontuur (siluett) - näiteks merihobune. Laps peab täitma kogu selle ala tühja kohta jätmata või pliiatsi piirist kaugemale minemata. See on raske, laps ei näe alati, kus ta on paks ja kus tühi. Õpetaja peab kogu aeg kordama: otsige tühjad augud, täitke need erinevat värvi, mitte sama värvi täppidega.

Siin töötavad aju, tähelepanelikkus, peenmotoorika ja värvitaju. Lõppude lõpuks peate tunnetama, kuidas värvi tsoonis jaotate - ühtlaselt või kõik on ülaosas kollane ja kõik on sinine.

Sellise ülesandega saab alustada nooremas rühmas ja seejärel vanemas rühmas - ja isegi täiskasvanu saab sellisel koolitusel midagi õppida värvitaju ja kompositsiooni kohta.

KETIMUSTRITE tegemiseks võite kasutada ka vatitupsu. Nagu kaktuste rõngaste read allpool.

Samuti saate täppidega joonistada terveid pilte. Seda ebatraditsioonilist joonistustehnikat võib nimetada DOT GRAPHY.

Kõige huvitavam on valida erinevat tooni täpid ja paigutada need pildil olevatele objektidele erinevalt.

Seda tüüpi joonistamist saate alustada väikeste ülesannetega. Maastikutükid, arhitektuurielemendid.

Seal on kunstnik Angelo Franco, kes maalib maale POINT TO POINT tehnikas. Siin on suured punktid, sees on väiksemad.

Vatipulga ja värvidega saab joonistada ilusat MANDALAt (foto allpool). Mandalad on ringikujulised, sümmeetrilised ja mitmevärvilised. Mandalate kodumaa on ida. Nad panevad endiselt välja värviliste veerise, värvilise liiva või lille kroonlehtede mustreid.

Lastele peame andma valmis graafilised mallid-mandalad, etteantud mustriga. Ja lapse ülesandeks on KORDA TÄPSELT iga TOKK pulgaga igas mandala sümmeetrilises tsoonis. See tähendab... kui ühes tsoonis tegid kroonlehele 2 kollast torget, siis teistes tsoonides pead tegema 2 kollast torget, samale kroonlehele, samasse kohta kroonlehele.

Internetist leiab palju ümmargusi mandalaid maalimiseks. Valige need, mida on antud vanuses lastele lihtne ja lihtne teha.

Saate joonistada täpilisi mandalaid plastplaatidel. Nagu alloleval fotol.

Mandalaid tuleb joonistama hakata siis, kui laps on juba omandanud põhilugemise 5-ni. Ja oskab kokku lugeda kõrvitsate arvu igas kiires või igas mandalareas (kui tegemist on rea-kiirmandalaga, nagu alloleval fotol) .

Nõus, see ilus ja ebatavaline joonistamistehnika arendab suurepäraselt lapse mõistust, tema matemaatilisi võimeid, konstruktiivset mõtlemist, võimet tulemust planeerida ja joonist arvutada.

MÄRKA EFEKTIGA joonistamine.

(mittetraditsioonilised meetodid).

Siin on veel üks ebatavaline akvarellmaalitehnika. Siin paneme paberilehele veega lahjendatud akvarelli ja puhume torust peale. Saame vesised laigud ja värvilised ojad. Selliseks joonistamiseks pole vaja akvarelli kasutada, sama saab teha veega lahjendatud guaššvärviga.

Allpool näeme, kuidas seda tehnikat saab kasutada lasteaia ja kooli kunstitundides. Anname lapsele näojoonise (poiss või tüdruk) ja lapse ülesandeks on nende tegelaste JUUKSED ära puhuda.

Võite kasutada tahvlit, millele kinnitate pesulõksuga paberilehe. Asetame lehe servale suure tilga värvi ja tõstame selle tahvli serva üles nii, et tilk voolab liumäena alla.

Kui sulgeme ajutiselt osa lehest maalriteibi tükiga, jääb lehele tühi värvimata ruum. Ja siis saab sellesse kohta vihmavarju alla panna kellegi aplikatsiooni. Siin on, kuidas seda tehakse alloleval fotol.

Lasteaia nooremas rühmas naudivad lapsed väga Klaksi koletiste joonistamist. Krakozyabrat saab torust igas suunas täis puhuda. Ja seejärel, pärast kuivamist, liimige neile aplikatsioonielemendid.

Nüüd tahan teile tutvustada teist tehnikat - SEEP + VÄRV. Valage klaasidesse tavaline vedelseep või seebimullide jaoks mõeldud vedelik - lisage igasse klaasi veidi guašši. Saame mitmevärvilise seebivärvi. Kasta sinna kokteilituub või ümmargune “puhur” ja puhu mullid otse paberile. Saame õrnad mullipilved. Neid saab kaunistada huvitavaks pildiks.

Mullipilved võivad olla LUKSUSLIKUD pojengid (nagu alloleval fotol). Villilised piirkonnad võivad olla kammkarbid merelainetel, näiteks lokkis lambanahk jne.

Võite lihtsalt kõrrega paberilehe pinnale mullid puhuda ja seejärel sellest mitmevärvilisest lehelt käsitööaplikatsiooni välja lõigata. Huvitav idee tegevuseks lasteaias.

Värvida saab ka pritsmetega – lihtsalt PRISTA värvilist värvi paberile. Selleks sobib kõige paremini hambahari.

Ebatavaline joonistamine

VAHA-GRAAFIA meetod.

Siin on veel üks tehnika, mida võib nimetada CANDLE GRAPHY ehk VAHAGRAAFIAKS.

Selle tehnika jaoks sobib valge vaha (või parafiin) küünal. See võib olla ka laste vahakriit joonistamiseks (aga mitte igasugune). Valige kriit, millel on rasvane tunne. Kontrollige eelnevalt, kuidas värvipliiatsid töötavad.

Nüüd tegutseme. Joonistage valge kriidiga valgele paberilehele pilt. Seejärel võtame akvarelli (mitte guašši!!!) ja hakkame kriidijoontele kandma vesist (mitte paksu!!!) värvi. See tähendab, et värvime lihtsalt oma paberilehe värviliste vesiste värvidega üle ja hakkab tekkima nähtamatu valge vahamuster. Värv ei kleepu vaha külge ja need kohad paberil jäävad valgeks.

Selles stiilis saate joonistada mitmevärvilisi ümmargusi mandalaid (erineva värvi triipudega). Värvitud sügislehed näevad ilusad välja: lehtede kontuurid ja sooned on vahajad, ja lehe täidis on mitmevärviline (punane-kollane-oranž).

Öine vihm vee kohal tundub ilus. Viltused vihmajooned, lahknevad ringid vee peal – see kõik on vaha. Ja siis värvime selle tumesinise värviga ja saame ilusa pildi vihmast.

Vaha abil saate joonistada meduusid ja mereelukaid. Ja siis rakenda tumedaid (sinine-violetne-must) toone ja meresügavused ärkavad ellu.

Lastel on hea meel, kui pakute neile sellist tegevust. Kasvataja või õpetaja ise joonistab eelnevalt igale lehele meduusid, kilpkonnad, väikesed kullesed ja amööbid. Ja siis peab laps uurima, kes elab meresügavuses. Ta maalib paberilehe ja kõik need olendid ilmuvad tema pintsli alla.

Oluline reegel. Enne tundi õpetage lapsi ROSE paberilehte märja pintsliga ja MITTE HÕÕRUMA LEHT HARJAGA, NAGU JÄÄTME PRAGA. Vastasel juhul võib vahamuster kahjustuda.

ÖÖpildid näevad seda tehnikat kasutades ilusad välja. Vaha abil joonistame lehe ülemisele poolele ühe horisondijoone, seejärel lained, vahast kuuraja ja kuuketta. Nüüd värvime selle öö värvides ja saame mere, kuu ja valge kuuraja.

TALVE pildid näevad ka head välja. Vahajoonistuse valged jooned on nagu valge lume elemendid, lumehangede piirjooned, lumememme siluett, lumega kaetud majakesed - seda kõike joonistame vahaga. Seejärel rakendab laps sinist või helesinist värvi ja lehele ilmub talvine maastik.

Aga see on oluline– enne nende piltide lastele andmist kontrollige ise, kas vaha on sobiva kvaliteediga. Kas kujunduse jooned on näha? Millist värvikihti tuleks peale kanda (milline on värvi veega lahjendusaste)?

Ebatavaline joonistamine

Kasutades PRINT-tehnikat.

Kõik lapsed armastavad seda joonistustehnikat. Sest see annab kiire ja ilusa tulemuse igale lapsele. Isegi kõige saamatum kunstnik suudab teha ilusaid maale. Lapsed tajuvad kogu protsessi maagiana, põneva mänguna, mille maagiline mõju on pildi ilmumisel

Lasteaias on kõige mugavam korraldada jäljetehnikat. Vaatame, millised materjalid sobivad selle tehnika rakendamiseks lastega joonistades.

1. VARIANT – kortsus paberitükk.

Kortsus paber annab trükisele kauni rebenenud tekstuuri. See sobib kevadiste (kollakasroheliste või roosade) ja sügiseste (oranžikaslilla) puude võrade joonistamiseks. Värv võetakse purkidest või akvarellidest ja tilgutatakse kaussi (purgilt kaas). Kastke salvrätik sellesse tilka, proovige jäljendit töötlemata lehel ja soovi korral kandke see paberile.

VARIANT 2 – lainepapp.

Pakendatud hall papp sobib suurepäraselt jäljetehnikas roosi joonistamiseks. Lõikasime pappkasti ribadeks üle lainetusjoone. Me keerame ribad torusse ja kinnitame elastse riba või niidiga. Teeme tualettpaberi rullist rohelise lehe templi.

Samuti sobib see RULL-joonistamise meetod TIGUSPIRLI kujutamiseks.Võib teha ka LAMBANAKA KORVI.

VARIANT 3 – kohevad pom-pomid.

Käsitööpoodides (või käsitöö veebisaitidel) saate osta kotikese neid pehmeid pompone. Kui kinnitate kummalegi pesulõksu, saate töö jaoks mugava hoidiku. Pomponograafia tehnikat kasutades saate luua kaunistusi käsitöö lamedate osade värvimiseks. Ja maalige ka akvarellides pilte valgetest õhulistest võililledest.

VARIANT 4 – tualettpaberi rull.

Siin on palju võimalusi, sest toru-hülsile saab anda erinevaid kujundeid. Võite varruka pikkupidi pooleks lõigata ja saame poolrõnga templi - ideaalne šabloon kalasoomuste või jõulupuu okaspuujalgade astmete joonistamiseks.

Ümmarguse rulli saab mõlemalt poolt lamedamaks teha ja saad teravatipulise ovaali - see on õie kroonlehe ehk jänkukõrvade kuju. Suurepärane idee ebatraditsiooniliseks joonistamiseks lasteaias väiksemate lastega (jänku) või vanemate lastega (lill).

Lill on raskem kui jänku, sest peate kroonlehed RADIALSELT paigutama lille keskele.

RULLI SERVA võid lõigata ka lokkis kroonlehtedeks - nii saadki valmis kroonlehed maalingute jaoks. Sellised margid on lihtsalt taeva kingitus väiksematele lastele kimpude ja lillepeenarde kiireks joonistamiseks. Ja isegi kõige väiksematele beebidele lasteaias.

VARIANT 5 – mullikile.

Mullidega pakkekile annab ka huvitava trükimustri, mida saab kasutada lasteaias ebatraditsioonilisel joonistamisel. Näiteks tehke kärjest jäljend (nagu alloleval pildil).

Või koostage kevad- või sügispuu joonis.

6. VARIANT – kartulimargid.

Kartulipoolikutest saate lõigata mis tahes kujuga templeid. Lõika kartulid pooleks. Pühkige märg kartulilõik pabersalvrätikuga. Markeri abil lõikele joonistame tulevase templi piirjooned. Lõika noaga mööda joonistatud kontuure.

Templite jaoks on parem valida piklikud, piklikud kartulid. Et lapse käsi saaks mugavalt kartulist haarata. Allpool fotol esitame sellise ebatavalise joonistamise jaoks ainult kaks teemat - öökullid ja tulbid. Kuid võite ise välja mõelda. Kui lisate värvile PVA-liimi, saate detaile (silmad, nina, käepidemed) liimida trükiste peale.

Saate teha eksperimentaalse topelttempli. Lõika kahest kartulist poolikud šampanjast ja kinnita need kaks kartulit kokku, torgates need hambatikuga läbi ja mähkides elektrilindi või teibiga. Tulge välja lahe idee ja katsetage selle jaoks templite loomisega.

Ebatavaline joonistamine

PLUFFY värvid.

Siin on veel üks lahe materjal ebatavaliseks joonistamiseks, mida väikesed lapsed väga armastavad. See on VOLUME PAINT puhvis kujunduse loomiseks. Sellist värvi saab kodus kiiresti ja lihtsalt valmistada - sega kausis PVA-liim guaššvärviga ja lisa isa habemeajamisvaht. Teeme mitu sellist kaussi (mitte tingimata suured) lähtudes ideest, mida koos lastega joonistame. Arbuusi jaoks on vaja ainult kahte värvi – nii et alusta sellest. Arbuusiseemned on lihtne must guašš, mida tilgutame siia-sinna.

Selles joonistustehnikas saab lasteaias käivate laste jaoks rakendada mitmesuguseid ideid. Lihtsaim neist on vahvlitorbik jäätisega. Karedast pakkepapist lõigatakse välja sarv, millele joonistame markeriga vahvlivõre. Laps liimib sarve paberilehele (all) ja laotab sellele ruumilise mustriga ümmargused pallid. Saate anda lapsele ümmargused šabloonid, mille ta kõigepealt pliiatsiga üle sarve serva tõmbab ja seejärel asetatakse nendesse ümmargustesse piirjoontesse vahtvärv.

Samuti võid sarvele panna mitu lusikatäit erinevaid värve ja seejärel pintsli (või puupulga) vastasotsa segada värvi mitmevärvilisteks plekkideks. Saate ilusa segujäätise. Suurepärane meisterdamine lastele koolis või lasteaias kunstitundide ajal.

Paksu värviga töötamise meetodid lastetundides.

Värvi võid segada eraldi kandikul (või õliriide tükil). Parem on, kui iga laps teeb ise oma värvisegu – nii anname igale lapsele oma õliriide.

Igale lauale paneme lastele individuaalsed õlilapid. Asetage laua keskele 4 värvi värviga kausid. Laps oma õliriide peal segab need värvid ühiseks lompiks – kaunite plekkide olekuni. Seejärel kantakse lombile tegelase (näiteks merihobu) paberkontuur. Ja siis paneb ta kuivama (uiskude piirjooned peavad olema eelnevalt lapse nimega allkirjastatud ja ärge unustage lastele meelde tuletada, et nad kannaksid värvile allkirjata külge). Järgmisel päeval, kui vahtvärv on uisu siluetil kuivanud, saab tööd jätkata ja teha uisule merevette aplikatsiooni, lisada ümber okkaid ja vetikaid, kleepida kestadele ja valada peale liiva. liim.

Neid huvitavaid joonistamistehnikaid saate proovida lastega töötades nii kodus kui ka aias. Koolis saab seda ebatavalist joonistamist teostada kunstitundides, jättes kogu protsessi lapse iseseisvaks loomiseks.

Meie veebisaidi lehtedelt leiate palju rohkem erinevaid tehnikaid ebatavaliseks värvidega värvimiseks.

Meil on juba sellel teemal üksikasjalikud ja üksikasjalikud artiklid:

Edu loovuses.
Olga Kliševskaja, eriti saidi jaoks
Head veebisaidid on kulda väärt, saate toetada nende entusiasmi, kes teie heaks töötavad.

Tavaline joonistamise idee on paljude jaoks seotud albumi ja joonistustarvikutega: värvid, pliiatsid, pintslid ja viltpliiatsid. Vahepeal on palju viise, kuidas muuta õppetund ebatavaliseks ja põnevaks, nii et see tekitab positiivseid emotsioone mitte ainult lastes, vaid ka täiskasvanutes.

Lastele mõeldud ebatavalised joonistamistehnikad, kasutades mittestandardseid vahendeid ja materjale, on suurepärane võimalus näidata kujutlusvõimet ja luua suurejoonelisi, meeldejäävaid meisterdusi.

Joonista oma kätega

Väga lihtne viis ebatavaliste ja mitmekesiste piltide joonistamiseks alati käepärast oleva tööriistaga, nimelt kunstniku enda käega. Juba väikesest peale saad kasutada lihtsaid abstraktseid pilte ja kui laps saab vanemaks, saad ülesande keerulisemaks muuta. Lapse käsi annab palju võimalusi kruntide loomiseks, siin on kaks kõige lihtsamat.

Liblikas

Võtke paberileht ja asetage see horisontaalselt. Voldi see pooleks, kinnita voltimisjoon hästi, seejärel siruta leht sirgeks. Pange pintslile veidi guašši (lase lapsel ise värvid valida) ja värvige beebi peopesa. Kui laps hoiab pintslit hästi ja enesekindlalt, saab ta ise oma peopesa maalida, see pakub talle palju naudingut. Parem on värvida sõrmeotsad ja peopesa erinevate värvidega, see muudab joonise elavamaks.

Noor kunstnik asetab oma maalitud peopesa paberilehele. Peopesa põhi peaks olema lehe voltimisjoonel. Kuna liblika tiib koosneb kahest osast, asetab laps oma peopesa üks kord nii, et sõrmed on joonisel veidi allapoole pööratud, ja teisel korral, vastupidi, peopesa pööratud sõrmedega ülespoole.

Seejärel kinnita saadud käejälje külge lehe teine ​​pool – ja saad imelise liblika. Autentsuse huvides võite liblika keha ja pea joonistada käsitsi või lõigata need värvilisest paberist välja ja liimida liimiga.

Puu

Suurepärane võimalus sama käega puu kujutamiseks, kuid nüüd vajate mitte ainult peopesa, vaid ka käe kohal olevat osa.

Tehnika on lihtne: laps värvib pruuni guaššvärviga peopesa ja veidi randme kohal oleva käetüki ning asetab selle vertikaalsele paberilehele. Selgub, et tegemist on puutüvega, mis tuleb lihtsalt lehestikuga üle värvida. Siin on võimalikud ka valikud: saab ise joonistada või liimida ehtsaid sügismetsa kogutud lehti.

Pildid markides

Loominguline lahendus, mis muudab iga joonise ootamatuks ja pilkupüüdvaks, on selle elementide joonistamine templitega.

Mis on tempel? See on aluse tükk, millele lõigatakse välja või kinnitatakse improviseeritud vahenditega soovitud disain.

Templite valmistamise materjalina võib kasutada kõike:

• toored kartulimugulad;
• väikesed pooleks lõigatud õunad;
• plastiliin;
• Lego ehituselemendid;
• väikeste purkide kaaned;
• tikutopsid ja niidid.

Universaalne ja odav materjal muljete tegemiseks, mille leiab igaüks.

• Valige väikesed mugulad, peske ja koorige need.
• Lõika mugul pooleks. Saadud templi pinnale joonistage jäljend, mida soovite saada, näiteks on see puu leht.
• Tehke noaga lõikeid, mis jäljendavad lehe struktuuri. Seejärel kasta valmis tempel värvi sisse ja jäta eelnevalt ettevalmistatud paberile mulje.
• Valmis kompositsiooni loomiseks saab teha vajaliku tooriku, näiteks puuoksa kujutise, millele saab saadud templiga lehed peale tõmmata.

Tähelepanu: kartul imab värvi kiiresti ja hästi, nii et erinevat värvi trükiste saamiseks tuleb iga kord kasutada uut templit (kartulimugul).

Templid plastiliinil

Üks laste lemmikviise oma postmarkide loomiseks. Selleks vajate: tükk paksu plastiliini ja pastapliiats (väikeste osade jaoks). Suuremate detailide puhul, mis tuleb trükisse välja pressida, on parem kasutada paksu pliiatsiga pliiatsit.

Mulje jätmine:

• Rullime plastiliinist 2-3 cm pikkuse vorsti Teeme vorsti põhi siledaks ja ühtlaseks.
• Võtame pastapliiatsi ja surume sügavalt sissepoole, asetame trükise aluse keskele punkti. Sellest saab lille tuum.
• Asetame pastapliiatsi templile järgmiselt: terava otsaga keskele, vajuta hästi. Teeme mitu jäljendit, moodustades kroonlehed ümber lille südamiku.
• Saadud templi süvendid täidame värviga, eelistatavalt akrüülvärvide või guaššvärviga. Akvarell hakkab veritsema, tekitades küllastumata värve.
• Trükime paberile. Kompositsiooni saab mitmekesistada, tehes mitu erineva kujundusega templit.

Apple kaardid

Selle "maitsva" maalimistehnika jaoks vajate: mitu väikest õuna, guašš- või akrüülvärvid, kaks või kolm lehte paksu värvilist pappi.

Lõika õunad pooleks, lahjenda lisakausis paar värvi. Et väljatrükid oleksid küllastunud, ärge värve liiga palju vedeldage. Olles kastnud õuna lõikepoole värvi sisse, paluge lapsel teha värvilisele papitükkidele mitu väljatrükki.

Ärge laske vanemaid hirmutada tõsiasjal, et kui lapsed näevad eredaid ja isuäratavaid trükiseid, tekib neil soov neid uskumatus koguses kartongile panna. Kui väljatrükid on kuivanud, saab kartongilehed lõigata postkaardiformaadile sobivaks või õunatrükkidega ruudu välja lõigates kleepida see kontrastses värvitoonis suurele papitükile. Õunte sabad saab värvida eraldi. See teeb kööki imelise pildi!

Keermetemplid

Seda tüüpi loovus meelitab lapsi naljakate geomeetriliste mustritega, mis on tekkinud tavaliste niitide kasutamise tulemusena.

Selle ebatavalise tehnika põhimaterjalid on lihtsad ja taskukohased - need on tikukarbid (vaja on ainult karpe, tikke pole), paksud villast või sünteetilisest lõngast niidid ja värvid (kõik peale akvarellide).

Templi tegemiseks tuleb võtta väike jupp niiti ja keerata see tikutoosi ümber. Niit ei tohiks olla liiga õhuke ja peaks sobima tihedalt ümber karbi. Kastame saadud templi värvi ja saame suurejoonelise geomeetrilise mustriga prindi.

Ebatavaline joonistus ja looduslikud materjalid

Lastele on kõige huvitavamad joonistamistehnikad seotud mitmesuguste tekstuuridega looduslike materjalidega: puit, kivi, taimeseemned ja loomulikult puulehestik.

Kui me oma lastega sügiseses metsas lehti kogume, ei aima me mõnikord, milline on fantastilise ja ebatavalise kujundusega lendude võimalus tavalises kuivatatud tamme- või vahtralehes.

Sügisese lehestiku joonised

Nende tööde jaoks vajate kõiki lehti: suuri ja väikeseid, piklikke ja ümaraid, rohelisi, kollaseid, pistikutega või ilma. Metsas jalutades suunake laste tähelepanu sügislehtede vormide ja värvide mitmekesisusele.

Lehtede jäljendid

Variant üks

Võtame mitte väga paksu valge paberilehe ja asetame selle laste ette lauale. Parem on selle nurgad kinnitada teibiga, seda tüüpi tööde puhul on oluline, et leht ei libiseks lauale. Laotame kõrvuti kolm erineva kujuga lehte ja “tembeldame” iga lehe kordamööda, visandades selle värvilise vahakriidiga.

Teine variant

“Prindime” lehtedega, kandes neile esmalt värvi. See joonistusmeetod näeb välja selline.

Võtke mitu suurt lina ja kutsuge lapsed sügisvõluritena tööle. Laske neil värvida iga lehe üks pool oma värvidega – nii nagu neile meeldib, suvalises järjekorras. Seejärel laske neil asetada lehtede värviline pool valgele paberile. Saate eredad ja mahlased väljatrükid.

Seda tüüpi töö võimaldab teil luua huvitavaid ja säravaid kollaaže sügise teemal!

Oma värvilise paberi valmistamine

Vähesed teavad, et piisab, kui luua ise kodus suurejooneline mitmevärviline paber. Selle ebatavalise tehnika tulemusena osutub see veidraks ebatavaliseks värviks, mis meenutab marmorist kivi mustrit.

Seda tüüpi värvilise paberi loomiseks vajate:

• meeste habemeajamisvaht;
• akvarell- või akrüülvärvid;
• ühekordne paberplaat värvide segamiseks;
• paber;
• tükk paksu pappi.

Kandke plaadile ühtlane tihe vahukiht. Lahjendage värve kergelt veega, värvid peaksid olema rikkalikud ja erksad. Seejärel võtame pintsliga igat värvi veidi värvi ja “tilgutame” vahuga taldrikule suvalises järjekorras paar tilka erinevat tooni.

Järgmine osa on igas vanuses laste seas kõige lemmikum. Võttes vatitupsu (võite eemaldada vatiotsaga) või hambaorki, peaks laps värvilisi tilkasid vahus lahjendama. Selle tulemusena moodustuvad täiesti veidrad kujundid - plekid, täpid, plekid ja uskumatud värvikombinatsioonid.

Seejärel peate võtma paberilehe ja asetama selle tasapinnaliselt plaadile moodustunud mitmevärvilisele vahule. Pöörake leht ümber ja asetage see kuivale poolele lauale. Nüüd tuleb lehe pinnalt järelejäänud vaht maha kraapida. Selleks võtke lihtsalt tükk paksu pappi ja hoidke seda vertikaalselt, eemaldage liigne vaht.

Saadud erksates ja rõõmsates värvides värvilise paberi lehte saab kasutada, kui see kuivab.

Kõik loetletud teosed, mida lapsed ja täiskasvanud esitavad ebatavaliste joonistamistehnikate abil, sobivad ideaalselt omatehtud kunstitundideks, joonistuste loomiseks kollaažitehnikat kasutades ja perealbumite kujundamiseks scrapbooking tehnikaid kasutades.

Õpetaja, laste arenduskeskuse spetsialist
Druzhinina Jelena