Mõelge välja ja kirjutage üles 1 2 oma muinasjuttu. Laste väljamõeldud lood. Kirjutage lühisõnum teemal "Mida muinasjutud õpetavad". Alusta sõnadega "Muinasjutt on vale, aga selles on vihje, õppetund headele kaaslastele!"

Muinasjutud vanemas koolieelses ja algkoolieas lastele

Baldovskaja Gulja Rašitovna, MB koolieelse õppeasutuse “Skazka” nr 385, Jekaterinburg õpetaja.
See materjal on mõeldud algklasside õpetajatele ja vanemate rühmade kasvatajatele.
Sihtmärk:Arendage foneemilist teadlikkust, auditoorset tähelepanu ja loogilist mõtlemist, koostades mõttetusi.
Ülesanded: 1. Kasvatage huvi kunstilise žanri "Tall Tales" vastu
2. Arendada laste kujutlusvõimet ja fantaasiat.
3. Arenda suulise kõne kõiki aspekte.
4. Loo positiivne emotsionaalne meeleolu.
Muinasjutud (pööramised, jama, segadus) võimaldab teil hinnata lapse elementaarseid kujundlikke ettekujutusi ümbritsevast maailmast ja loogilistest seostest ja suhetest, mis eksisteerivad selle maailma mõne objekti vahel: loomad, nende eluviis, loodus. Sama tehnikat kasutades määratakse kindlaks lapse võime loogiliselt arutleda ja oma mõtteid grammatiliselt õigesti väljendada. Tehnika on mõeldud eelkooliealistele ja algkooliealistele lastele.
Olen elus ja terve – olen haiglas.
Mul on kõrini - ma tahan süüa,
Ma saaksin vähemalt lehma alla neelata.
Inimesed nimetasid neid naljakaid luuletusi tagurpidi luuletusteks, milles on kõik pea peale pööratud.
Lugege lastele ette segadused ja julgustage neid ebakõlasid leidma. Lugege esimest segadust terve teosena ja seejärel kaks rida korraga, nii et lapsed kohe pärast lugemist ütlevad, et autor on segaduses. Segaduse kuulamine võimaldab lastel mitte ainult arendada kuulmis tähelepanu, vaid ka mõista, mis juhtub sõnade vahetamisel.
Nüüd soe kevad

Siin on viinamarjad küpsed.
Sarviline hobune heinamaal
Suvel hüppab ta lumes.
Hilissügis karu
Armastab jões istuda.
Ja talvel okste vahel
"Ga-ha-ha!" - laulis ööbik.
Anna mulle kiiresti vastus -
Kas see on tõsi või mitte? (L. Stanichev.)

Kass haugub korvist,
Kartul kasvab männil,
Meri lendab üle taeva
Hundid sõid mu isu ära.
Pardipojad krooksuvad valjult,
Kassipojad krooksuvad peenelt.
Sibul roomas nagu madu. See osutus segaseks. (V. Burykina.)

Valgusfoor sulab päikese käes,
Karjane haugub kassi peale
Lumememm niidab nurgas,
Kallur annab õppetunde,
Maletaja põleb suitsuta,
Ämblik püüdis takja kinni,
Kalur ronis riivile,
Punane kass kortsutas kulmu.
Õpilane tõi liiva,
Fox terjer puhub sarve...
Meil on seda varsti vaja
Pange kõik oma kohale!

Üks küla sõitis
Mehest mööda.
Järsku koera alt
Väravad hauguvad.
Ta haaras klubi
Hakitud kirvega.
Ja meie kassi kohta
Jooksnud läbi aia.

See oli jaanuaris
Esimene aprill.
Õues oli palav
Oleme tuimad.
Üle raudsilla
Valmistatud laudadest
Kõndis pikk mees
Lühikest kasvu.
Seal oli lokkis mees, kellel polnud juukseid,
Õhuke nagu tünn.
Lapsi tal ei olnud
Ainult poeg ja tütar

Mammut ja papont kõndisid jõel,
Babant ja dedant lebasid pliidil.
Ja lapselaps istus verandal
Ja ta veeretas oma pagasiruumi rõngasteks.

Valge jänku, kuhu ta jooksis?
- Tammemetsa.
- Mida sa tegid?
- Ma rebisin kihvad.
- Kuhu sa selle panid?
- teki all.
- Kes selle varastas?
- Ma ei tea, ma ei tea.

Metsa pärast, mägede pärast
Vanaisa Jegor tuleb.
Ta on kärus,
Kriiksuval hobusel,
Kirvega vööga,
Vöö on vöörihma sisse kinnitatud,
Saapad pärani lahti
Zipun paljajalu.

Metsa pärast, mägede pärast
Vanaisa Jegor tuleb.
Ise täka peal,
Naine lehmal
Lapsed vasikatel
Lapselapsed kitsepoegadel.
Tulime mägedest alla,
Nad süütasid tule
Nad söövad putru
Kuulake muinasjuttu.

Puudel läks temaga kaasa, hüppas üle aia.
Ivan kukkus nagu palk sohu,
Ja puudel uppus jõkke nagu kirves.
Ivan Toporyshkin läks jahile,
Temaga koos hakkas puudel nagu kirves hüppama.
Ivan kukkus läbi palgi sohu,
Ja jões olev puudel hüppas üle aia.
Ivan Toporyshkin läks jahile,
Temaga koos kukkus puudel jõkke tara sisse.
Ivan hüppas nagu palk üle soo,
Ja puudel hüppas kirve otsa. (D. Kharms)

Barrel Doggie
- Lase mul
Tükike kõdi
Naera mulle -
Kaks näputäis
Kolm supilusikatäit
Tuuled
Ja äikesetormid -
Neli meetrit!
piiksu-piiks -
Kakssada grammi
Pluss pool liitrit
Šumov-Gamov,
Jah, isegi lonks köiest
Ja tokk soodat! -
- Ma annan kõik
Mida sa tahaksid,
Kui sa
Vastutasuks annad
Poiste pall,
FartGirls
Jah, koera tünn! (B. Zakhoder)

Kass haugub korvist,
Kartul kasvab männil,
Meri lendab üle taeva
Hundid sõid mu isu ära.
Pardipojad krooksuvad valjult,
Kassipojad krooksuvad peenelt.
Sibul roomas nagu madu -
Tulemuseks oli segadus. (V. Burykina.)

Viga ei lõpetanud kuklit -
Vastumeelselt, väsinud sellest.
Saart tabas orkaan.
Viimane jäär jäi palmipuule.

Koer istub akordioni mängima,
Punased kassid sukelduvad akvaariumi,
Kanaarid hakkavad sokke kuduma,
Lapsed kastavad lilli kastekannu.(Z. Aleksandrova.)

Imelikud
Saatsin turule ekstsentrikud,
Andis ekstsentrikutele nikli:
Üks nikkel
- aknatiival,
Veel üks nikkel läheb korki,
Ja kolmas nikkel - nii.
Teel turu ekstsentrikute poole
Kõik niklid on segamini:
Milline nikkel -
Lengi peal
Milline nikkel -
Korgi peal,
Ja milline nikkel -
Niisiis.
Alles öösel tulid veidrikud,
Nad tõid mulle niklid tagasi.
- Vabandust,
Kuid meil on probleem:
Me unustasime -
Milline - kus:
Milline nikkel on aknatiival,
Milline nikkel läheb korki,
Ja milline nikkel -
Jah. (Ju Vladimirov)

Vihane metssiga teritas oma kihvad,
Aurik andis vilet,
Ööbik istus oksal,
Porsas vireles puuris,
Kass püüdis sabast kinni,
Maša õpetas füüsikat,
Pinocchio sõi kõik pannkoogid,
Rätsep õmbles talle püksid
Siil ajas hiiri taga
Siskin lendas pilvede all,
Vähk liigutas vuntsid,
Õhtusöögiks oli laud kaetud,
Veekeetja mullitas tulel,
Poiss hüppas õues.

Elas korra
Elas korra
Vanaisa ja vanaema
Väikese lapselapsega,
Sinu punane kass
Nad kutsusid seda Bugiks.
Ja nad on harilikud
Varsa nimi oli
Ja neil oli ka
kana Buryonka.
Ja neil oli ka
koer Murka,
Ja ka -
kaks kitse:
Sivka ja Burka! (Ju. Tšernõh)

Miller
Vihm soojendab,
Päike kallab.
Mölder jahvatab
Vesi kaevus.
Pesumaja pliidil
Küna pesemine.
Vanaema jões
Praadisin sõela.

Kurgid mängivad peitust
Lapsed kasvavad aias
Musketärid magavad kuristikus,
Sead teritavad mõõku
Vähid jooksevad karjakaupa tsirkuse poole,
Lapsed uinuvad tõrjumise all,
Hundid ujuvad mööda põhja,
Haugid uluvad kuu peale.
Mis jama see selline on?
Teritage pliiatsit!
Ma tellin sind
Pange kõik oma kohale!

Pole asjata, et ma kiidan ennast,
Ma ütlen kõigile ja kõikjal,
Igasugune ettepanek.
Ma kordan seda kohe.
Vanya ratsutas hobusel,
Juhtis koera vööl,
Ja vanaproua sel ajal
Pesin kaktuse akna peal.
Kaktus ratsutas hobuse seljas,
Juhtis vanaprouat vööl,
Ja koer sel ajal
Pesin Vanyat akna peal.
Ma tean, mida ma räägin
Ütlesin, et kordan seda
Nii et see tuli välja ilma vigadeta,
Miks asjata kiidelda? (E. Uspensky)

MIS SÕNAD ON
Seal on armas sõna - rakett,
Seal on kiire sõna - kommid.
On hapu sõna - vanker,
Aknaga on sõna – sidrun.

On torkiv sõna - vihm,
On olemas sõna märja kohta – siil.
On kangekaelne sõna - kuusk,
On roheline sõna – eesmärk.
Seal on raamatusõna - titt,
Seal on metsasõna – leht.
On naljakas sõna - lumi,
On kohev sõna - naer.

Lõpeta! Lõpeta! Vabandust, kutid.
See on minu auto süü.
Viga luules ei ole tühiasi,
See tuleks trükkida nii: (M. Pljatskovski)

Kokk valmistas õhtusööki
Ja siis kustutati tuled.
Koka latikas barett
Ja paneb kompoti sisse.
Viskab palke katlasse,
Ta paneb moosi ahju.
Segab suppi pokkeriga,
Ugli lööb vahukulbiga.
Suhkur valatakse puljongisse,
Ja ta on väga rahul.
See oli vinegrett,
Kui valgus oli fikseeritud.

Aednik näitas meile sellist aeda,
Kus peenardes, tihedalt asustatud,
Kurgid kasvasid
Pomidsha kasvas üles,
Redis, murulauk ja kaalikas.
Seller on küps
Ja porgandid on küpsed,
Spargel on juba murenema hakanud,
Ja sellised väikesed pudelid
Jah karvased kaunad
Iga aednik oleks hirmul.

Imelises riigis
Ühes riigis
Imelisel maal,
Kus sina ja mina ei peaks olema?
Musta keelega saabas
Hommikul piima laksutamine
Ja terve päeva läbi akna
Kartul vaatab oma silmaga välja.
Pudelikael laulab,
Annab õhtuti kontserte,
Painutatud jalgadega tool
Tants akordioni saatel.
Ühes riigis
Imelisel maal...
Miks sa mind ei usu? (I. Tokmakova)

Hämmastav aiapeenar
Minu aias -
Krokodill
Kasvab!!!
Ja Moskva jões
Kurk elab!
Sügis aias
Krokodill
Sain aru!
Kurk Moskva jões
Sõi kõik konnad ära!
Ma kardan poisid
Mis on selleks aastaks
Kasvab aias
Hirmutav jõehobu.
Ja Moskva jões
kukub konksu otsa -
Kuidas sulle see meeldib?-
Õudne suvikõrvits!
Oh! Kui aias
Kas kõik saab korda!? (Yu. Koval)
Ja siin on sõnades silbid segamini. Niisiis, hakkame hajutatud silpidest sõnu kokku liimima.
Uurige neid jooni, pannes tükid õigesti kokku.
KEHA
Täiskiirusel mööda rada
Metsast tormab välja kukk.
Ta hüüab: "Ku-ka-re-ku!"
Au ja au seenekorjajale!
Täitsin oma keha
Ja ma jooksen kiiresti koju!
Siil norskas puu alt:
- Sa raputad kõik seened!
Siilil on õigus: kukel on
Kastis on ainult prügi.
Ka - ro - ma - le - sy - siil - nok - vik,
Under - kirved - vik - ry - aga - zhik,
Ka - sich - li - all - re - 6e - zo,
Nush - ka - pe - nok - vol - oh.

ELEVANDI SÜNNIPÄEV
See oli pühapäeval
Elevandil on sünnipäev.
Külalised laulsid, lõbutsesid,
Nad keerlesid nii, nad keerlesid nii,
Et nad kukkusid tükkideks.
Üks kaks kolm neli viis,
Aidake külalistel koguda:
AN - lo - ti - pa - di - ko - dil,
Ko-kro-shim-ze-pan-ko-ri-ril,
Ena - mot - ge - be - raf - gi,
Mur - mine - la - le - rinnahoidja - braz - zhi!

REMONT
Mis on kivist tehtud? Mis on jääst tehtud?
Sul - mi - ka - ra - pi - nii - jah!
Kes roomab ja kes lendab?
Ka - raputada - y - ka - guz - nii - valgustatud!
Kus auto on? Kus on riik?
Sa - ar - mo - gen - ti - dump - on!
Kes on tiigis? Kes on heinamaal?
Re - be - la - nok - sama - shka - gu!
Mis on kapis? Mis on laual?
Vi - bash - zor - te - ka - ru - le!

Lastele meeldib muinasjutte välja mõelda ja mis veelgi enam, neile meeldib see tegevus väga. Sellistel esseedel põhinevad joonised näevad väga naljakad välja. Leht esitab muinasjutte, mille lapsed mõtlesid välja teises klassis kirjandusliku lugemise tunnis. Mõnikord kasutatakse ebatõenäolisuse mõistet, see on sama, mis muinasjutt, ainult vananenud kõnekeelne väljend.

Vihane metssiga istus oksal
Ja säutsus oma naabriga
Nagu eile oli ta rabas
Kohtas sinist jõehobu
Ta ronis männi otsa
Ja ma tahtsin rebast püüda

Vihane metssiga istus oksal
Pähklite ja kommide närimine
Pesin selle limonaadiga maha
Järsku nägi ta jahimeest
Metssiga lehvitas tiibu
Ja lendas Marsile

Lusikas hüppas taldrikusse
Ja taldrik jooksis
Ja kukkus samovarist alla
Samovaris olid kajakad
See pudenes riiulitele

Me kõik ärkame kell 3 öösel. Varesed ujuvad. Hiired jooksevad kasside järel. Ja meie sääsed on nagu elevandid.

Hramtsov Sereža

Käisin imedemaal. Nägin seal ronka, kes niidus kassi jaoks heinamaal muru.

Parfenov Ilja

Žuikov Andrei

Rebane kõndis, nipsutas saba ja raputas sarvi.

Tühjale kännule kasvas kast pirukaid.

Ühel päeval läksin metsa ja kohtasin seal siili. Suurte suurte kõrvadega. Ta istus ja laulis laulu: “Las jooksevad kohmakalt...” ja ootas, millal küpsed pirnid õunapuu otsast alla kukuvad. Rääkisin temaga asjadest ja jooksin koju.

Krivonogova Kristina

Kuulge poisid, ma ütlen teile saladuse.
Mul on väike draakon, ta on 10-aastane!
Käime temaga jalutamas,
Käime temaga lõunal.
Talle meeldib moosiga kukkel
Söö kott kommi.
Žernakova Tamara

Ühel päeval kõndisin mööda metsarada ja nägin kahte konna, kes hüppasid päikeseni, kalad lendasid ja laulsid.

Aškanova Edda

Ühel päeval jalutasin suvel läbi metsa. Järsku jooksis minust mööda jänes, käbi hambus. Ta ronis kiiresti puu otsa ja peitis ta lohku. Hea, et lehmad läbi puude ei jookse. Muidu lamaksid kõik puud maas.

Chepasov Egor

Uus trikk! Surmav number!
Jõehobu – pähe! Lõvi seisis jõehobul!
Krokodill seisis lõvil! Hunt seisis krokodilli peal!
Ja lisaks veel kahemeetrise boakonstriktori ninal...
Hunt hoidis seda nagu vorsti...
Kõik karjusid: Braavo! Braavo!
Järsku – mõeldamatu asi! Kärbes maandus boakonstriktorile...
Ja paremale tagasi tõmbunud boa libises nina peale...
Hunt kiikus – ja boakonstriktor
Neelasin selle alla nagu vorsti.
üllatusest suu lahti,
Hundi sõi krokodill ära.
Aga hetke pärast ma ise
See tabas Leole kõhtu.
Lõvi koperdas – ja õige
Varises jõehobu suhu.

Kharitonov Danya

Katusel elas kass, kes lendas katuselt alla.
Ma ei saanud midagi aru, kuidas kass sai tiivad...
Ja nii ta lehvib ja lendab pilvede all, jõuab lindudele järele.

Stepanenko Nadja

Ühel päeval kõndisin mööda tänavat ja nägin, kuidas üks koer valjult niitis, ronis siis kiiresti kõrge puu otsa, lehvitas tiibu ja lendas minema.

Grigoruk Kirill

Lageraiel elasid loomad, nad armastasid teed, laulsid laule. Ehitasid endale maju, pigistasid pilved välja ja pesid hommikul nägu pilvede veega, et loomade karv ilusamaks muutuks. Ja Potapych lagendikul lõbustas sõpru luulega. Muidugi kostitas ta mind meega ega unustanud kedagi. Üldiselt oli elu seal sujuv: nad ammutasid kaevudest mahla. Jõed sisaldavad kookospähklit, ananassi ja aprikoosi. Raiesmikus on hea! Kutsume teid taas!

Ivanova Lisa

Hommikul ärgates nägin laual kirja. Märkusest lugesin: käisime koolis, trimmerdasime vaipa ja pühkime külmkappi. Ema ja isa. Mitte veel päris ärkvel, läksin nägu pesema. Vannitoas nägin oma kassi hambaid pesemas. Astusin järjekorda ja otsustasin hommikusöögi teha. Külmkapist leidsin paar tellist, kilogrammi naelu, ühe paki liiva ja pudeli petrooleumi. See ajas mind ootamatult ärevusse. Vaatasin aknast välja. Väljas paistis eredalt kuu ja lumikellukesed hüppasid rõõmsalt. Järsku helises veekeetja ja ema ütles, et neil on veel kaks tundi ja ma pean kassi šampooni söötma. Kass sõi rõõmsalt seebitüki ja jõi kausitäie šampooni. Otsustasin teleka sisse lülitada. Vajutasin nuppu ja tundsin, kuidas mu noorem õde mind raputas: Tõuse üles! Palju õnne sünnipäevaks! Täna on 1.aprill!!!

Perevozkina Daša

Siil läks kooli ja näeb puu otsas maiustusi kasvamas. Ta ronis puu otsa ja sõi kommi. Ja ta läks edasi kooli... järsku muutus ta uimaseks ja muutus mitmevärviliseks. Õpetaja arvas, et siil sõi puu otsast kommi ära ja pani siili pärast kooli õppima.

Guljajeva Nastja

Ühel päeval tahtsin süüa ja panin lauale toidutaldriku ja klaasi tee. Ja järsku ärkas laud ellu, ta hakkas mööda maja ringi jooksma. Hea, et meil oli pudel vedelikku, millega sai kõike muuta, esemeid elututeks muuta ja vastupidi. Hakkasin lauale järele jõudma, kätte jõudnud, kallasin sellele pudelist vett otse märklauale ja see muutus tagasi tavaliseks lauaks. Lõpuks hakkasin sööma ja teed jooma.

Vorobjev Saša

Meie hoovis

Läksin meie maja sisehoovi jalutama ja nägin, kuidas koer jalgrattaga sõitis ja niitis. Vaatasin üles, kaks kassi lendasid, lehvitasid tiibu ja siristasid. Kõrval ehitavad kaks varblast väikseid liivapirukaid. Milline üllatus!

Vaatasin seda kõike ja läksin tüdrukutega jalutama.

Pekhtereva Nastja

Jänku läks poodi
Ta ostis sealt limusiini
Ja ta sõidab metsas
Hunt, orav ja rebane!

Mis on juhtunud? ma ei saa aru:
Siin karjub rebane moo-moo,
Ja varesed hauguvad
Põrsad vutitavad
Kärbsed kõnnivad üle põllu,
Hobused lendavad üle taeva.
Oh!
Pliiats läks äkki katki!
Kõik ümberringi muutus selgemaks.

Hõljus mööda jõge alla
Tiigrid drushlakis,
Ja nende taga on elevant
Hobuse seljas.

Praegu on soe suvi
Kõik inimesed kannavad kasukaid,
Lilled õitsevad lumes,
Murul peesitades
Hülged ja morsad

Siil istub männi otsas
Uus särk
Mu peas on saabas
Müts jalas

Seisin bussipeatuses ja ootasin trolli.
Järsku tõmbab kohale vanker ja kärus on kaks siili.
"Kaks siili, kaks siili, viige meid aeglaselt!"
Läheneme foorile - tuld pole!!!
Signaali annab triibuline jõehobu.
Sõidame edasi: järsku mööda ülekäigurada
Mööda jookseb viiejalgne krokomot
Ja mööda tänavat kõnnib karvasjalgne kašelot.

Jutud. Muinasjutud lastele on novellid nähtustest ja tegudest, mida looduses ei juhtu, asjadest, mida tegelikult ei ole ega saagi eksisteerida. Meie esivanemad näitasid ka kujutlusvõimet ja koostasid muinasjutte, mida suust suhu edasi anti. Lastele meeldivad need naljakad riimid väga, lisaks arendavad need beebi mälu ja mõtlemist.

Mis on pikk lugu?
See tähendab: hunt ja lõvi
Tooge oma poisid
Autoga lasteaeda.
Ja siis tormasid nad mägedesse
Lastelinnas tööle,
Kus "Lahkeduse salongis"
Nad kingivad Oravatele lilli.
***
Kuulge poisid,
Ma laulan kohmakalt,
Sõnn lendab lennukis,
Kukk künnab siga.
Aia peal lendab vits,
Mõõdab lehti arshini järgi,
Kogub nõelale,
Kortsude vältimiseks.
Lehm lebab kraavi peal
Hapukapsaga ümbritsetud,
Tainas sõtkutakse ja pekstakse,
Maitsestatud kinoa.
***
Hobune sõi rohtu, sõi,
Ja ta on umbrohust väsinud.
Hobune tuli poodi
Ja ostsin šokolaaditahvli.
***
Pilvede pärast, mägede pärast
Onu Jegor tuleb.
Ta istub valgel kärul,
Kriiksuval hobusel
Kirvega vööga,
Saapad pärani lahti
Kaftan paljajalu,
Ja peas on tasku.
***
Jänes istub kase otsas,
Suitsetab kuivanud saapa.
Telefonipost abiellus
Ta võttis pullilt käru.
Sõnn sai selle peale vihaseks
Ja ta tappis samovari.
***
- Nad ütlevad: kas sa oled elus ja terve?
- Ei, ma olen haiglas.
- Nad ütlevad: kas sul on kõrini?
- Ei, ma olen väga näljane
Ma võiksin isegi lehma alla neelata!
***
Murzik skulptuur lumest
Kaherattaline käru.
Koerad kasutasid end selle jaoks,
Võtsime kassi võistlustele kaasa.
***
Kokk sõidab taldrikul,
Kaks potti ees
Ja vaagen on taga.
Kokk hüüab talle:
"Kus mu vaagen on?"
Malmid kuulsid
Nad sumisesid nagu putukad.
Lusikad kuulsid
Nad hüppasid ringi nagu kirbud.
Pokker läks tantsima,
Ja haare on temaga kaasa laulda.
***
Kunagi elas vanaisa Egor
Metsa serval,
Tal kasvas kärbseseen
Otse pea peal.
Põder tuli põõsa tagant välja,
Sõin ilusa seeni
Ja Jegor sosistas:
"Me peame oma kõrvu puhastama."
***
Kitsel on habe
Kaks konna elab
Karu istub selga
Hoiab kõrvu kinni.
***
Hunt töötas karjasena
"Eelkooli talus".
Sõitis tulise piitsaga
Kahjulik lehmale.
Karjatab tujukaid lapsi
Kommiväljakul.
Ma rääkisin neile saladuse
Kuidas koolis õppida.
Ja poisid on tomboy
Kurke korjati põllult,
Ravis karjast
Ja nad naersid: "Ha ha ha!"
***
Aia peal istub jänes
Alumiiniumpükstes.
Keda huvitab, -
Võib-olla on jänes astronaut.
***
Kuulge poisid
Ma laulan kohmakalt,
Siga pannakse tammepuule,
Karu aurab saunas.

***
Aida all on kaks harakat
Praetud moos
Kanad sõid kuke ära
Nad ütlevad, et koerad.
***
Jaamas uues saalis,
Kass lamab ilma peata.
Samal ajal kui nad pead otsisid
Jalad tõusid püsti ja kõndisid.
***
Lehm ujub mööda jõge,
Möödus laevast.
Vares seisab sarvedel
Ja ta sõuab kõrrega.
***

Vanaisa on lokkis ilma juusteta,
Õhuke nagu tünn.
Tal pole lapsi -
Ainult poeg ja tütar.
***
Jänes istub kase otsas,
Loeb ette raamatut.
Tema juurde lendas karu,
Ta kuulab ja ohkab.
***
Jama, jama
Need on lihtsalt valed:
Ahjul heina niidetakse
Kikvähk.
***
Varahommikul, õhtul,
Hilja koidikul
Onu sõitis hobuse seljas
Chintz vankris.
Ja tema taga täiskiirusel
Hüppesammud
Hunt üritas üle ujuda
Kauss pirukaid.
Jänes vaatas taeva poole,
Seal on maavärin
Ja pilvedest tema poole
Moos tilkus.
***
Kuulge poisid
Ma laulan teile muinasjutu:
Kringli asemel - bagelid
Mees neelas kaare alla.
***
Mäel on käru,
Kaarelt tilguvad pisarad.
Mäe all on lehm,
Paneb saapad jalga.
***
Pilve tagant, udust
Mees ratsutab jääraga.
Ja tema taga sääskedel
Lapsed hüppavad viltsaabastes,
Ja naine on kirbu peal
Hüppab mööda rada.
***
Siil istub männi otsas -
Uus särk
Mu peas on saabas,
Jalal on müts.
***
Ratsutab rebase seljas
Kana hobuse seljas,
Kapsapea jookseb
Saltojänesega.
Haugi saak merest
kaluri võrk,
Lehm ujub
Piimapurgis.
nisu tera
Varblane nokitseb
Ja uss varesele
Tuleb karbis.
***
Telliskivi ujub mööda jõge alla
Puidust nagu klaas.
No las vedeleb
Me ei vaja plastiliini.
See on muinasjutt siilist
Ta lendab oma pessa
Ja kärbes on ka lennuk,
Ainult väga väike.
***
Kus seda nähtud on?
Ja millises külas kuuldi,
Nii et kana sünnitab pulli,
Väike põrsas munes muna
Jah, panin riiulile.
Ja riiul läks katki
Ja muna katki ei läinud.
Lammas klõbistas
titt kilkas:
- Oh, kus, kus, kus!
Seda pole meiega kunagi varem juhtunud,
Nii et käteta mees röövib meie puuri,
Paljaskõhuline pani selle oma rinnale,
Ja pime luuras,
Ja kurt kuulas pealt,
Ja jalatu mees jooksis talle järele,
Keeletu “valvur” karjus.
***
Ostsin lambapakli
Varahommikul turul
Ostsin lambapakli:
Talledele, lammastele
KÜMME moonirõngast,
Üheksa kuivatit,
KAheksa kuklit,
SEITSE kooki,
Kuus juustukooki,
VIIS kooki,
NELI kruubitükki,
KOLM kooki,
KAKS piparkooki
Ja ma ostsin ÜHE rulli -
Ma ei unustanud ennast!
Ja väikesele naisele - päevalilled.

Lapsi panna tegema asju, mida nad ei taha teha, on üsna raske. Veelgi keerulisem on see, kui laps on hüperaktiivne ja istub harva ühe koha peal. Sellist nänni saab hõivatud hoida ainult siis, kui sa teda tõeliselt huvitad. Ja siin võivad kasuks tulla lühikesed lastele mõeldud muinasjutud. Eriti kui need on tõeliselt huvitavad.

Esiteks on see mõtteviis. Väga huvitav ja põnev. Muinasjutud (lastele) on novellid või naljakad riimid, kus kõik on vastupidi. Näiteks kass elab putkas ja valvab maja ning koer püüab hiiri. Loogiliselt mõtlev laps märkab kohe, kus lahknevus peitub, ja parandab kindlasti jutuvestja.

Näited

On palju muinasjutte, mis on kirjutatud üsna kaua aega tagasi. Siin on üks neist:

Jänes istub kase otsas,
Loeb ette raamatut.
Tema juurde lendas karu,
Ta kuulab ja ohkab.

Sellised lastele mõeldud lühikesed muinasjutud aitavad tõesti arendada loogilist mõtlemist. Esiteks ei istu jänesed kaskedel, vaid hüppavad murul. Teiseks ei loe nad ka raamatuid. Kolmandaks ei saa karud lennata. Ka kaheaastane laps saab kiiresti aru, mis saak sellises riimis on.

"Vanya ratsutas hobuse seljas..."

Sellised (lastele) muinasjutud nagu Vanjast hobusel, koera vööl juhtimas, pole liiga lühikesed. Seetõttu on parem rääkida neist teadlikumatele lastele. Näiteks vanemad koolieelikud või nooremad koolilapsed. Tähelepanuväärne on see, et viienda klassi paiku on lapsed sageli sunnitud seda kuulsat muinasjuttu õppima, kuna see arendab hästi mälu, loogikat ja tähelepanu (peate täpselt jälgima, millises järjekorras on riimis olevad laused).

Mis kasu veel on

Kahjuks kulutavad tänapäeva lapsed liiga palju aega multikate ja animasarjade vaatamisele. See mõjutab oluliselt nende maailmapilti. Nii et mõned lapsed ei erista reaalsust virtuaalsusest üldse. Seetõttu ei tasu mitte ainult sellisest vaba aja veetmisest loobuda, vaid uurida ka lastele mõeldud rahvajutte. Need aitavad kindlaks teha, kui reaalne see või teine ​​sündmus on. Nt:

Taeva ja maa vahel
Põrsake koperdas
Ja kogemata saba
Klammerdub taeva külge.

Lapsele tuleks öelda, et sigu leidub lautades või spetsiaalsetes farmides, mitte pilvede peal. Kuid te ei saa oma sabaga taeva külge klammerduda. Veelgi parem, kui sul on käepärast pildid asjade tegelikust seisust: siin on seaema, siin on põrsad, siin on laut, siin on see, kes loomi toidab. Sellised lihtsad lühikesed lastele mõeldud muinasjutud on palju paremad kui kõik karikatuurid ja koomiksid superkangelastest, mida looduses ei eksisteeri.

Kust nad tulid?

Üldiselt leiutasid selle žanri algselt meie esivanemad, kes koostasid luuletusi ja laule põhimõttel "mida tahan, seda ma ütlen". Tuntud muinasjutulised luuletused lastele nagu:

Kass haugub korvist,
Kartul kasvab männil,
Meri lendab üle taeva
Hundid sõid mu isu ära.
Pardipojad krooksuvad valjult,
Kassipojad krooksuvad peenelt.

Ja umbes telliskivist, mis nagu klaas mööda jõge alla ujub. Need leiutati juba ammu, kuid nõudlus on nende järele tänapäevalgi. Esiteks on see naljakas, see arendab huumorimeelt. Teiseks lülitab laps salmi antud teemale mõeldes sisse loogika.

Marshak ja tema jutud

Selline kuulus kirjanik nagu Samuel Marshak valmistas pastakast palju selliseid teoseid. Ühte neist nimetatakse üsna pikaks tööks, mis väärib tähelepanu. Selline muinasjutt sobib 3. kooliastme lastele. Kuidas saab töö kasulik olla? Esiteks räägime pioneeridest, keda meie ajal enam ei eksisteeri. See tähendab, et saate lastele rääkida, kes nad olid, mida nad tegid, mida kandsid. Teiseks on luuletustel sügav tähendus, millest saavad aru ka nii väikesed koolilapsed.

"Ta on nii hajameelne..."

Kuigi see pole lühike muinasjutt lastele, on see siiski tähelepanu väärt teos. Esiteks räägime siin millestki, mis on lastele nii tuttav: kuidas riietuda hommikul, kuidas oma äri juhtida. Väga väikesed lapsed oskavad teost rida-realt lugeda, et neil jääks aega hinnata nii huumorit kui ka loogikapuudust peategelase tegemistes. Nad ei pane ju mütsi asemel panni pähe ja käsi püksi ei pane. Marshak proovis tõesti, luues nii ilusa, kasuliku ja lõbusa teose, mis pole paljude aastate jooksul oma tähtsust kaotanud.

Muutujad

Selle termini võttis kasutusele Korney Ivanovitš Tšukovski, kes oli meister naljakate jamade kirjutamises. Kuid ümberpööratud jutud lastele pole midagi muud kui naljakas jama, jama, midagi sellist, mida looduses ei saa olla. Näiteks:

Siil istub männi otsas -
Uus särk
Mu peas on saabas,
Jalal on müts.

Seda ei juhtu pärismaailmas, kuid see on lõbus ja naljakas. Sellised ümberpööramised (kui kõik on pea peale pööratud) võivad huvitada ka kõige rahutumat last. Eriti kui seada loole õige toon, teha õigetes kohtades paus, teha semantilisi aktsente ja tugevdusi, et oleks huvitavam kuulata ja tajuda.

Kas kirjutada või lugeda?

Paljud vanemad mõtlevad, kas nad peaksid ise lugusid välja mõtlema või võtma need, mis on juba kirjutatud. Kõik sõltub sellest, kui hästi kujutlusvõime täiskasvanutel töötab, kui hästi laps teavet kõrva järgi tajub. On terve kategooria lapsi, kellele ei meeldi kuulata, kui neile ette loetakse. Aga lood võetakse neil pauguga vastu. Sel juhul peate kas luuletused pähe õppima või need koostama. Viimane ei ole nii raske, kui tundub. Riim ei pea olema kõikides ridades. Näiteks:

Kass leidis metsast arbuusi

Vahetas selle searasva vastu

Karu peidab käppa ässa,

Tal ei ole piisavalt mett.

Sellise hullumeelse luuletuse saab koostada lennult, vaid paari sekundiga. Laps peab vaid aru saama, mis on tõsi ja mis väljamõeldis. Näiteks karu armastab väga mett, seda on alati vähe, aga ta ei saa käppa peita ässa, kuna ta on ikkagi loom, mitte inimene.

Mida peaksid tegema pedagoogid ja õpetajad?

Muidugi ei suuda mõlemad lihtsalt iga kord iseseisvalt lastele uusi riime välja mõelda. Seetõttu on targem pöörduda juba kirjutatud tööde poole. Näiteks laste koolieelsetes ja koolieelsetes (noorema vanuse) antoloogiates on palju näiteid rahvajuttudest ja kuulsate autorite kirjutatud lugudest. Nt:

Varahommikul, õhtul,
Hilja, koidikul
Baba kõndis
Chintz vankris.

See on rahva käest. Või Boris Zakhoderi teos “Horisondi saartel”. See koosneb täielikult muinasjuttudest ja ebatõenäolistest asjadest, sellest, mis ei saa või olla, aga vastupidi. Kui tutvustate lastele sellist poeetilist lugu, on võimalus arendada mitte ainult loogilist mõtlemist, vaid ka oluliselt mõjutada lapse maailmapilti. Veel lasteaias käivatele lastele on huvitav Korney Ivanovitš Tšukovski poeetiline muinasjutt “Segadus”, mis räägib sellest, kuidas loomad lakkasid olemast nemad ise. See on lihtne, kerge ja naljakas teos, mis õpetab, et igaühel on maailmas oma koht, igaühel on oma eesmärk ja kui kõik on segamini, siis läheb elu palju raskemaks. Teose valikul tuleks esmalt pöörata tähelepanu sellele, mida on beebil huvitavam kuulata, aga ka vanusele, sest kõigist luuletustest ei saa aru kahe-kolmeaastaselt ega ka viieaastaselt.

Lastele meeldib muinasjutte välja mõelda ja mis veelgi enam, neile meeldib see tegevus väga. Sellistel esseedel põhinevad joonised näevad väga naljakad välja. Leht esitab muinasjutte, mille lapsed mõtlesid välja teises klassis kirjandusliku lugemise tunnis. Mõnikord kasutatakse ebatõenäolisuse mõistet, see on sama, mis muinasjutt, ainult vananenud kõnekeelne väljend.

Vihane metssiga istus oksal
Ja säutsus oma naabriga
Nagu eile oli ta rabas
Kohtas sinist jõehobu
Ta ronis männi otsa
Ja ma tahtsin rebast püüda

Vihane metssiga istus oksal
Pähklite ja kommide närimine
Pesin selle limonaadiga maha
Järsku nägi ta jahimeest
Metssiga lehvitas tiibu
Ja lendas Marsile

Lusikas hüppas taldrikusse
Ja taldrik jooksis
Ja kukkus samovarist alla
Samovaris olid kajakad
See pudenes riiulitele

Me kõik ärkame kell 3 öösel. Varesed ujuvad. Hiired jooksevad kasside järel. Ja meie sääsed on nagu elevandid.

Hramtsov Sereža

Käisin imedemaal. Nägin seal ronka, kes niidus kassi jaoks heinamaal muru.

Parfenov Ilja

Žuikov Andrei

Rebane kõndis, nipsutas saba ja raputas sarvi.

Tühjale kännule kasvas kast pirukaid.

Ühel päeval läksin metsa ja kohtasin seal siili. Suurte suurte kõrvadega. Ta istus ja laulis laulu: “Las jooksevad kohmakalt...” ja ootas, millal küpsed pirnid õunapuu otsast alla kukuvad. Rääkisin temaga asjadest ja jooksin koju.

Krivonogova Kristina

Kuulge poisid, ma ütlen teile saladuse.
Mul on väike draakon, ta on 10-aastane!
Käime temaga jalutamas,
Käime temaga lõunal.
Talle meeldib moosiga kukkel
Söö kott kommi.
Žernakova Tamara

Ühel päeval kõndisin mööda metsarada ja nägin kahte konna, kes hüppasid päikeseni, kalad lendasid ja laulsid.

Aškanova Edda

Ühel päeval jalutasin suvel läbi metsa. Järsku jooksis minust mööda jänes, käbi hambus. Ta ronis kiiresti puu otsa ja peitis ta lohku. Hea, et lehmad läbi puude ei jookse. Muidu lamaksid kõik puud maas.

Chepasov Egor

Uus trikk! Surmav number!
Jõehobu – pähe! Lõvi seisis jõehobul!
Krokodill seisis lõvil! Hunt seisis krokodilli peal!
Ja lisaks veel kahemeetrise boakonstriktori ninal...
Hunt hoidis seda nagu vorsti...
Kõik karjusid: Braavo! Braavo!
Järsku – mõeldamatu asi! Kärbes maandus boakonstriktorile...
Ja paremale tagasi tõmbunud boa libises nina peale...
Hunt kiikus – ja boakonstriktor
Neelasin selle alla nagu vorsti.
üllatusest suu lahti,
Hundi sõi krokodill ära.
Aga hetke pärast ma ise
See tabas Leole kõhtu.
Lõvi koperdas – ja õige
Varises jõehobu suhu.

Kharitonov Danya

Katusel elas kass, kes lendas katuselt alla.
Ma ei saanud midagi aru, kuidas kass sai tiivad...
Ja nii ta lehvib ja lendab pilvede all, jõuab lindudele järele.

Stepanenko Nadja

Ühel päeval kõndisin mööda tänavat ja nägin, kuidas üks koer valjult niitis, ronis siis kiiresti kõrge puu otsa, lehvitas tiibu ja lendas minema.

Grigoruk Kirill

Lageraiel elasid loomad, nad armastasid teed, laulsid laule. Ehitasid endale maju, pigistasid pilved välja ja pesid hommikul nägu pilvede veega, et loomade karv ilusamaks muutuks. Ja Potapych lagendikul lõbustas sõpru luulega. Muidugi kostitas ta mind meega ega unustanud kedagi. Üldiselt oli elu seal sujuv: nad ammutasid kaevudest mahla. Jõed sisaldavad kookospähklit, ananassi ja aprikoosi. Raiesmikus on hea! Kutsume teid taas!

Ivanova Lisa

Hommikul ärgates nägin laual kirja. Märkusest lugesin: käisime koolis, trimmerdasime vaipa ja pühkime külmkappi. Ema ja isa. Mitte veel päris ärkvel, läksin nägu pesema. Vannitoas nägin oma kassi hambaid pesemas. Astusin järjekorda ja otsustasin hommikusöögi teha. Külmkapist leidsin paar tellist, kilogrammi naelu, ühe paki liiva ja pudeli petrooleumi. See ajas mind ootamatult ärevusse. Vaatasin aknast välja. Väljas paistis eredalt kuu ja lumikellukesed hüppasid rõõmsalt. Järsku helises veekeetja ja ema ütles, et neil on veel kaks tundi ja ma pean kassi šampooni söötma. Kass sõi rõõmsalt seebitüki ja jõi kausitäie šampooni. Otsustasin teleka sisse lülitada. Vajutasin nuppu ja tundsin, kuidas mu noorem õde mind raputas: Tõuse üles! Palju õnne sünnipäevaks! Täna on 1.aprill!!!

Perevozkina Daša

Siil läks kooli ja näeb puu otsas maiustusi kasvamas. Ta ronis puu otsa ja sõi kommi. Ja ta läks edasi kooli... järsku muutus ta uimaseks ja muutus mitmevärviliseks. Õpetaja arvas, et siil sõi puu otsast kommi ära ja pani siili pärast kooli õppima.

Guljajeva Nastja

Ühel päeval tahtsin süüa ja panin lauale toidutaldriku ja klaasi tee. Ja järsku ärkas laud ellu, ta hakkas mööda maja ringi jooksma. Hea, et meil oli pudel vedelikku, millega sai kõike muuta, esemeid elututeks muuta ja vastupidi. Hakkasin lauale järele jõudma, kätte jõudnud, kallasin sellele pudelist vett otse märklauale ja see muutus tagasi tavaliseks lauaks. Lõpuks hakkasin sööma ja teed jooma.

Vorobjev Saša

Meie hoovis

Läksin meie maja sisehoovi jalutama ja nägin, kuidas koer jalgrattaga sõitis ja niitis. Vaatasin üles, kaks kassi lendasid, lehvitasid tiibu ja siristasid. Kõrval ehitavad kaks varblast väikseid liivapirukaid. Milline üllatus!

Vaatasin seda kõike ja läksin tüdrukutega jalutama.

Pekhtereva Nastja

Jänku läks poodi
Ta ostis sealt limusiini
Ja ta sõidab metsas
Hunt, orav ja rebane!

Mis on juhtunud? ma ei saa aru:
Siin karjub rebane moo-moo,
Ja varesed hauguvad
Põrsad vutitavad
Kärbsed kõnnivad üle põllu,
Hobused lendavad üle taeva.
Oh!
Pliiats läks äkki katki!
Kõik ümberringi muutus selgemaks.

Hõljus mööda jõge alla
Tiigrid drushlakis,
Ja nende taga on elevant
Hobuse seljas.

Praegu on soe suvi
Kõik inimesed kannavad kasukaid,
Lilled õitsevad lumes,
Murul peesitades
Hülged ja morsad

Siil istub männi otsas
Uus särk
Mu peas on saabas
Müts jalas

Seisin bussipeatuses ja ootasin trolli.
Järsku tõmbab kohale vanker ja kärus on kaks siili.
"Kaks siili, kaks siili, viige meid aeglaselt!"
Läheneme foorile - tuld pole!!!
Signaali annab triibuline jõehobu.
Sõidame edasi: järsku mööda ülekäigurada
Mööda jookseb viiejalgne krokomot
Ja mööda tänavat kõnnib karvasjalgne kašelot.

Lugemised. Kõige sagedamini võtavad vanemad need ABC-raamatust.

Koolieelikud ja isegi nooremad koolilapsed väsivad aeg-ajalt õpikute lugemisest. Siis on kasulik kinkida neile midagi naljakat: lühikesi naljakaid lugusid, muinasjutte.

Kirjutame koolieelikutest, kuid naljakate lühikeste tekstidega töötamine on esimese klassi õpilastele veelgi kasulikum. Siin tuleb arvestada ka tänapäevaste laste “klipitähelepanuga”, mis kiiresti ammendub. Ja sellised tekstid tekitavad huvi loetava vastu. Pärast neid on lihtsam naasta nende asjade lugemise juurde, mis pole eriti huvitavad.

Lood arengus

Mis on muinasjutud? Laste definitsioon on selline - igasugused "segadused". See on ilmselt kõige lihtsam seletus.

Muinasjutud (nonsenss) on laste arengus olulised järgmistel põhjustel:

1. mõistuse arendamise variant: absurd ei ole jama ja selle tähendust pole alati lihtne hoomata;
2. võimaldab teil vaadata maailma teise nurga alt;
3. kujundab arusaama koomilisest – huumorimeelest.

Ebatavalised ja naljakad esemete kasutusviisid

Muinasjuttude ja igasuguste absurdide mõistmiseks on kasulik alustada tööd objektide ebatavalise kasutusviisi leidmisega:

1. Pane kauss pähe mütsi asemel;
2. Hüppa toolile, kuna sellel on jalad,
3. Vibu on nagu kassile tiibade kinnitamine, et ta saaks lennata;
4. Püüa pannidega kala;
5. Kui sajab vihma, võta vihmavarju asemel kraanikauss...

Sõnu saab muuta: öelge näiteks "lumehunnikute" asemel - "lumebobid".

Muinasjutud värsis

Ülesanded luuletuses muinasjuttude leidmiseks ja selgitamiseks

1. Otsige üles muinasjutud ja kriipsutage need pliiatsiga alla.
2. Tõesta, miks seda ei juhtu.

Segadus-segadus 1

Praegu on soe kevad.
Siin on viinamarjad küpsed.
Sarviline hobune heinamaal
Suvel hüppab ta lumes.
Hilissügis karu
Armastab jões istuda.
Ja talvel okste vahel
"Ga-ha-ga" - ööbik laulis
Andke mulle kiiresti vastus
Kas see on tõsi või mitte? (L. Stanichev)

Metsa muinasjutt

Üks päev suvel metsaservas
Kolm konna kakasid.
Väike jänku jooksis nende juurde,
Nokk avanes ja müttas.
Nendest lendas üle põder.
(Põder ei saanud millegipärast magada.)
Põder hüüdis valjult taevast:
- Vaikselt, vennad, see on mets!

Segadus Segadus 2

Kass haugub korvist,
Kartul kasvab männil,
Meri lendab üle taeva
Hundid sõid mu isu ära.
Pardipojad krooksuvad valjult,
Kassipojad vuravad peenelt.
Sibul roomas nagu madu.
Tekkis segadus. (V. Burykina)

Hämmastav aiapeenar

Minu aias -
Krokodill kasvab!!!
Ja Moskva jões
Kurk elab!
Sügis aias
Krokodill on saabunud!
Kurk Moskva jões
Sõi kõik konnad ära!
Ma kardan poisid
Mis on selleks aastaks
Kasvab aias
Hirmutav jõehobu.
Ja Moskva jões
kukub konksu otsa -
Kuidas sulle see meeldib?-
Õudne suvikõrvits!
Oh! Kui aias
Kas kõik saab korda!? (Yu. Koval)

Ega ma asjata ennast kiidan...

Pole asjata, et ma kiidan ennast,
Ma ütlen kõigile ja kõikjal,
Igasugune ettepanek.
Ma kordan seda kohe.
Vanya ratsutas hobusel,
Juhtis koera vööl,
Ja vanaproua sel ajal
Pesin kaktuse akna peal.
Kaktus ratsutas hobuse seljas,
Juhtis vanaprouat vööl,
Ja koer sel ajal
Pesin Vanyat akna peal.
Ma tean, mida ma räägin
Ütlesin, et kordan seda
Nii et see tuli välja ilma vigadeta,
Miks asjata kiidelda? (E. Uspensky)

Elas kord...

Elas korra
Vanaisa ja vanaema
Väikese lapselapsega,
Sinu punane kass
Nad kutsusid seda Bugiks.
Ja nad on harilikud
Varsa nimi oli
Ja neil oli ka
Kana Buryonka.
Ja neil oli ka
koer Murka,
Ja ka kaks kitse:
Sivka da Burka! (Ju Tšernõh)

Segamine 3

Vaata jänku
Seal on kaks tünnitäit mett,
Aga porgandeid pole!

Ja punakarvaline orav
Kolm porgandit taldrikul
Aga pähkleid pole olemas!

Ja härjal on pähklid,
Kaks tammepuust kasti
Aga rohtu pole!

Ja Petit the Cockerel
Kolm tervet kotti ürte!
Aga teri pole!

Puljas karupoegades
Kausis on terad,
Aga mett pole!

Ja kraana Zhura
Kolm taldrikut tarretist,
Aga konni pole olemas!

Ja Maša kruusis
Konnad krooksuvad.
Väike konn hüppab -
Mida see tähendab?

See tähendab,
Et siin on kõik segamini.
Nüüd proovige seda ise
Pange kõik oma kohale! (V. Danko)

Neid poeetilisi mõttetusi võib lastele kõrva järgi anda, paludes neil pärast muinasjutu kuulmist mõni tegevus sooritada.

Lood – muinasjutud

Eesmärk: otsige muinasjutte ja asendage need "tavalise" tekstiga

1. Otsige üles kõrged lood.
2. Kirjutage lugu ümber nii, nagu see tegelikult juhtub.

Pikk lugu Mašast ja emast.

See on Maša. Ta on kuueaastane. Igal hommikul läheb Masha tööle. Ta on müügimees. Mashal on ema. Õhtul viib Masha ta lasteaeda. Samal ajal kui Masha töötab, kõnnib ema, lõunatab ja magab. Ema teab, et Maša tuleb talle hommikul järgi.

Lugu jänesest.

Elas kord metsas jänes. Ta oli suur ja sarviline. Kõik loomad kartsid teda. Kuidas nad näevad, kes kus peidab? Hunt sukeldub kohe jõkke. Kalad peidavad end aukudesse. Karu lendab kohe minema. Ja rebane vaatab kõrgest puuõõnest välja. Üks hall hiir ei kartnud jänest. Ta tegeles poksiga. Ta jääb jänese teele ja hakkab rusikatega vehkima. Jänes ei solvanud teda kunagi. Ta lihtsalt ähvardas selle ära süüa.

Suur muinasjutt.

Elas kord metsas jänes. Koletis, milletaolisi pole inimesed ega loomad kunagi näinud. Ühel päeval tuli jänes rääkima. Ta näeb krokodilli ujumas. Jänes hüüdis krokodillile:

Purjetage siin. Ma tahan sinuga sõita.

Krokodill ütleb:

Hahanki! Jookse mööda vett. Kui jõuad, lähen sõitma.

Pikk lugu nutikast Vanyast

Vanja kuulis, et metsas on kalasoo. Seal on isegi krokodillid. Ja kalad on nähtavad ja nähtamatud. Vanya valmistus kalale minema. Panin selga lühikeste varrukatega särgi, et sääsed mind ei hammustaks. Panin sandaalid jalga, et jalgu mitte märjaks saada. Võtsin ilma põhjata ämbri, et kala koju tassida. Naaber küsib:

Millega kala püüda?

Oma kätega. Ma võtan sul sabast kinni ega lase lahti.

Kas Vanya püüab palju kala?

Laste väljamõeldud lood

Eesmärk: laste endi poolt muinasjutte välja mõelda

Pärast lühikest „segadustega” tutvumist on kasulik kutsuda lapsi üles muinasjutte välja mõtlema. Mõni mõtleb välja väga huvitavaid, naljakaid ja teistele lastele arusaadavaid lühitekste, nagu näiteks seitsmeaastane poiss neid kirjutas.

Kõrge lugu silmadega kartulitest.

Kunagi oli silmadega kartul. Kartul vaatas kõike ja rääkis sellest siis teistele kartulitele. Siis ta tüdines sellest.

Kui rumal sa oled. Mul on sinuga igav. Ma lähen maailma vaatama

Ta hüppas kotist välja ja läks köögis ringi jalutama. Ja omanik oli nõid. Ja tal oli sünnipäev.

"Miks sa siin segad," küsis ta kartulilt.

Kartul läks aga uhkeks ega vastanud. Seejärel tegi perenaine uhkest kartulist “kartulikordi” ja serveeris külalistele tee kõrvale. Ja nad sõid seda mõnuga. (Kirill Tihhonov, 7-aastane)

Muinasjutud aitavad mõista teksti varjatud tähendust. Naljakad lühikesed tekstid on head ka koolieelikute kujutlusvõime arendamiseks. Muinasjuttudega mängides hakkab laps sõna kuulama, mis soodustab intuitsiooni.

Luuletuse read jagunevad kaheks osaks. Iga rea ​​esimesed sõnad kirjutatakse vasakule ja jätk kirjutatakse paremale. Mängijate ülesanne on ühendada esimene ja teine ​​osa, et luua faabula.

Vihane metssiga istus oksal
Aurulaev vireles puuris,
Ööbik teritas oma kihvad,
Porcupine tuuskas.
Kass õpetas füüsikat
Maša püüdis oma sabast kinni.
Pinocchio õmbles endale püksid,
Rätsep sõi kõik pannkoogid ära.
Siil oli õhtusöögile seatud,
Nahk liigutas oma vuntsid,
Vähk lendas pilvede all
Laud ajas hiiri taga.
Veekeetja hüppas õues,
Poiss urgitses tulel.

• Jätkake oma sõbraga pikkade lugude väljamõtlemist.

Laul mängis malet,
Tüdruk kostis kõvasti.
Taevas lendas elevant,
Hani jooksis džunglist minema.

• Lugege mõistatusi. Arvake ära. Tõmba mõistatustes alla sõnad, mis aitavad sul arvata, millest või kellest jutt käib.

Suvel rändab ta ilma teeta
Mändide ja kaskede vahel,
A talvel magab ta koopas,
Nina pakase eest varjates.
(Karu)

Tal on suured kõrvad,
Ta on oma peremehele kuulekas.
Ja kuigi see on väike,
Aga sõidab nagu veoauto.
(Eesel)

Tal on neli jalga
Kriimustavad käpad,
Tundlike kõrvade paar
Ta on hiirte terror.
(kass)

• Otsige kodust või raamatukogust välja mõistatuste kogu. Kirjutage paar mõistatust, mis teile meeldivad.

Koolikotis on märkmik,
Mis märkmik see on, on mõistatus.
Õpilane saab selle eest hinde,
Ja õhtul näitab ta emale... (päevik)

Aabitsa lehel
Kolmkümmend kolm kangelast.
Targad-kangelased
Iga kirjaoskaja teab.
(Tähestik)

Ta teeb müra põllul ja aias,
Kuid see ei pääse majja,
Ja ma ei lähe kuhugi
Niikaua kui ta läheb.
(vihm)

Ah, ära puuduta mind
Ma võin sind põletada ilma tuleta.
(nõges)

• Korraldage oma sõpradega võistlus "Kes teab rohkem mõistatusi?"

• Lugege vanasõnu ja ütlusi. Millest nad räägivad, mis on igaühe teema? Kas võib öelda, et kõik need vanasõnad ja kõnekäänud räägivad aastaaegadest? Jagage need teemade kaupa rühmadesse. Täiendage oma rühmad vanasõnade ja ütlustega õpikust “Kirjanduslik lugemine” (lk 26–27). Millisest muust teabeallikast leiate vanasõnu ja ütlusi?

1. Kevadest:

1). Pääsuke alustab kevadet, ööbik lõpeb.
1). Kes kevadel voodis ei lama, seda toidetakse aasta läbi.
1). Kes kevadel magab, see talvel külmub.
1). Kevad on lilledest punane ja sügis on punetav vitstest.
1). Märts veega, aprill rohuga ja mai lilledega.
1). Uus aasta – pööre kevade poole.
1). Kevad on punane ja näljane; Sügis on vihmane ja täis.
1). Kevad ja sügis – päevas on kaheksa ilmastikuolukorda.
1). Seal, kus aprillis on jõgi, on juulis loik.

2. Talve kohta:

2). Talvel ilma kasukata pole piinlik, vaid külm; ja kasukas ilma leivata - sul on nii soe kui näljane.
2). Sa ei saa seda hoida suvel, sa ei saa seda tuua talvel.
2). Suvel sündinud tuleb talvel kasuks.
2). Kes kevadel magab, see talvel külmub.
2). Suvel liigud palju, talvel oled näljane.
2). Tuleb talv - tuleb suvi.
2). Detsember on talve tipp, juuli on suve tipp.
2). Uus aasta – pööre kevade poole.
2). Jaanuar on aasta algus, talve keskpaik.
2). Novembris võitleb talv sügisega.
2). Suvi on halastus, talv on korralik.
2). Detsember lõpetab aasta ja algab talv.
2). Külm pole suur, aga seista pole ka hea.

3. Sügisest:

3). Sügis tuleb ja ta küsib kõike.
3). Ärge lugege oma kanu enne nende koorumist.
3). Sügisest suvesse pööret pole.
3). Kevad on lilledest punane ja sügis on punetav vitstest.
3). November - september lapselaps, oktoobri poeg, talvevend.
3). Kevad on punane ja näljane; Sügis on vihmane ja täis.
3). Kevad ja sügis – päevas on kaheksa ilmastikuolukorda.
3). Novembris võitleb talv sügisega.

4. Suvest:

4). Suvi ei juhtu kaks korda aastas.
4). Sa ei saa seda hoida suvel, sa ei saa seda tuua talvel.
4). Suvel sündinud tuleb talvel kasuks.
4). Suvel liigud palju, talvel oled näljane.
4). Sügisest suvesse pööret pole.
4). Tuleb talv - tuleb suvi.
4). Detsember on talve tipp, juuli on suve tipp.
4). Seal, kus aprillis on jõgi, on juulis loik.
4). Suvi on halastus, talv on korralik.

Kõik vanasõnad (välja arvatud vanasõna “Nagu kuu, aga mitte päike”, mis tuleb omistada kellaajale) räägivad aastaaegadest.

Vanasõnu ja ütlusi võib leida erinevatest samanimelistest kogudest, Internetist ja õppida vanematelt.

• Milline vanasõna või ütlus sulle kõige rohkem meeldis? Selgitage selle tähendust.

Mulle meeldis vanasõna "Suve ei juhtu kaks korda aastas." Selle tähendus on see, et suvi tuleb ainult kord aastas. Piltlik tähendus: te ei tohiks oodata midagi, mis on juba juhtunud ja möödas.

• Millist vanasõna on teil raske mõista?

Uus aasta – pööre kevade poole.

• Õppige muinasjutte. Kirjutage vene rahvajuttude nimed.

“Baba Yaga”, “Haugi käsul”, “Konnaprintsess”, “Burka Sivka”.

• Leidke oma kodu- või kooliraamatukogust kogumik “Vene kirjanike muinasjutud”. Milliseid muinasjutte olete lugenud? Kirjutage üles nende pealkirjad ja autorite nimed. Kas nende hulgas on ka V. Katajevi muinasjutt “Seitsmeõieline õis?” Kumb tegelastest ütleb sõnad: “Lenda, lenda, kroonleht, läbi lääne itta...”?

Leidsin kogumiku “Vene kirjanike muinasjutud. Algkool. 1-4 klassi." Kirjastus “Dragonfly”, 2016. Sellest kogumikust lugesin järgmisi teoseid: D. Mamin-Sibiryak “Hall kael”, P. Bazhov “Hõbesõrg”, V. Kataev “Seitsmeõieline lill”.

Sõnad “Lenda, lenda, kroonleht, läbi lääne itta...” kuuluvad tüdrukule Ženja V.P. muinasjutust. Katajeva “Seitsmeõieline lill”, kelle kätte langes maagiline mitmevärviliste kroonlehtedega lill.

• Arutage sõbraga, mida tähtsat rahvajutud õpetavad.

Muinasjutt pole mõeldud ainult meelelahutuseks. Ta räägib sellest, mis on elus ülimalt oluline, õpetab olema lahke ja õiglane, tundlik ja vastutulelik; kaitsta nõrgemaid; leida väljapääs kõige keerulisematest olukordadest, ületada raskused, panna kurjale vastu, tulla appi sõbrale; ole kannatlik, püsiv, julge; austa vanemaid, ära solva nooremaid; armasta oma kodumaad.

• Kirjutage lühisõnum teemal "Mida muinasjutud õpetavad".
  Alusta sõnadega: "Muinasjutt on vale, kuid selles on vihje, õppetund headele kaaslastele!"

"Muinasjutt on vale, kuid selles on vihje, õppetund headele kaaslastele!" - ütleb A. S. Puškini "Jutustus kuldsest kukest". Ja see väide on tõsi. Muinasjutud aitavad meil uskuda endasse ja oma tugevustesse, ületada raskusi, kasvatada meelekindlust, julgust ja julgust. Nad õpetavad lastele lahkust ja kannatlikkust, kaastunnet ja andestust; Aidake täiskasvanutel end väljastpoolt vaadata. Muinasjutud on meie parimad sõbrad ja nõuandjad kõige keerulisemates olukordades. Muinasjutukangelased õpetavad meid oma tegude kaudu eristama tõde valest, head kurjast. Muinasjutu tähendus ei peitu kunagi pinnal, vaid selle “vihjed” sisaldavad igivana rahvatarkust.

Mäng. Pika jutu väljamõtlemine

2,7 (53,68%) 307 häält

Telli uudised

Öelge neile, et nad õpivad koolis 15 aastat

See on hea muinasjutt, just lapsele sobiv.

Nad ostsid mulle mobiiltelefoni, aga ma vaatasin ja selgus, et saate kutsuda koomiksiraamatute superkangelasi. Meil oli nendega hea vestelda. Raudmees lubas mulle sülearvuti kinkida ja Ämblikmees lubas mulle sõidu teha.

Minu kass tõi meile õhtul halljänese koju ja ütles, et nüüd on Jänes tema parim sõber ja nad hakkavad koos elama. Õhtu saabus. Tegin Jänesele voodi, andsin talle teki ja ütlesin, et ta öösel ei lärma. Ärkan kohutavast mürast. Selgub, et Jänesele meeldis see nii väga, et ta helistas oma sõbrale Karule ja kutsus ta enda juurde ööbima. Muidugi olin ma vihane, aga lubasin Karul meie juurde jääda. Läksime magama. Ärkan üles ja kodus pole kedagi. See on hea. Kõik läksid kooli. Helistama. Avan ukse, mu kass seisab üksi ja naeratab rõõmsalt. Küsin, kus ta sõbrad on. Kass niitis midagi arusaamatut ja ma ei näinud enam jänest ega karu. Ja siis lasi kass libiseda, et tundis end krampis ja otsustas metsakülalisi enam majja mitte tuua.

Mõtlesime kaua ja juhtus nii:

Meie akna taga kõrgel banaanipalmi peal elab väga armas lihav jõehobu. Ta ehitas endale hubase pesa, kus pole mitte ainult teler, vaid isegi külmkapp. Ja hiljuti paigaldati sinna Internet. Nädalavahetustel lendab jõehobu oma sõprade juurde, kes elavad lähedal linnast väljas majakatustel külas. Kohalikud elanikud armastavad neid väga, söötes neile mõnikord isegi peopesast maksa.

See on selline ahmimine. Aga meile pandi selle essee eest isegi hinne “Tark”, kuna teises klassis veel hindeid pole.

Laps täiendas faabulat isegi joonistusega, umbes nii:

Muinasjutu väljamõtlemiseks peab teil olema hea kujutlusvõime.

Võite välja mõelda midagi sellist:

Minu kass, kui ta eile rihma otsas koeraga jalutamas käis, kohtas oma vana sõpra varblast ja ta rääkis talle põneva loo ühest kaugest saarest. Sellel saarel on palmid šokolaadide ja puuviljade asemel kommidega. Ja kui varblane lendab talveks soojematesse piirkondadesse, võtab ta oma kassisõbra kindlasti kaasa.

Elas kord üks kassipoeg, kellel polnud kodu ja kes oli alati näljane. Ühel päeval tuli tal geniaalne idee: miks mitte elada linnumajas? Kaks korda mõtlemata hakkas kassipoeg selle sees elama: ta oli nüüd soe ja toidetud ning nii hea, et ta ei tahtnud isegi õue minna.

Nii elaski kassipoeg ja temast sai ühel päeval kass, kes nüüd enam õue minna ei saa, sest ta ei mahu linnumaja august läbi.

Ühel päeval tundis ta end seal nii rahvast täis, et hakkas südantlõhestavalt karjuma. Ronisime poistega puu otsa, eemaldasime linnumaja ja võtsime selle laudadeks lahti. Lõpuks päästsime ühe täiesti kuubiku kassi, kes nüüd elab minu majas. Ta on armas ja hea, aga süüa armastab (eriti ebatavalise kujuga arbuuse). Me kutsusime teda Cube'iks.





Lugu võiks olla umbes selline:

Nädalavahetus on lõpuks kätte jõudnud. Kolja ja Saša võtsid suusad ja läksid metsa suusatama. Oli lumine. Oma südameasjaks uisutanud, otsustasid poisid ehitada lumememme. Nad tegid suure lumepalli, siis väiksema ja lõpuks kõige väiksema. Nad asetasid need üksteise peale, tegid okstest silmad, nina ja suu, samuti käed.

Väsinud, kuid oma jalutuskäiguga rahulolevad poisid otsustasid koju naasta. Kodus otsustasid nad joonistada lumememme, mille nad metsa meisterdasid. Järsku naeratas lumememm ja pilgutas neile silma.

Poisid otsustasid joonistuse raami riputada. Väga ilus tuli välja.

Enne magamaminekut soovis lumememm poistele head ööd ja ütles, et homme kohtuvad nad kindlasti uuesti.

Muinasjutud on tähelepanuväärsed selle poolest, et keegi ei usu, et see juhtus. Näiteks:

Eile käisime vanematega seenel ja nägime dinosaurust. Ta oli täiesti rahulik, näris rohtu. Ravisime teda seentega ja viisime koju. Nüüd on meil lemmiklooma dinosaurus.

Lühim muinasjutt on see, et kakuke poos end üles.

Esiteks mõistame natuke terminoloogiat. Kõrge lugu on lugu millestki, mida ei juhtunud või mida ei saa üldse eksisteerida. See tähendab, et fantaasialendu piirab vaid laste taju. Niisiis, proovime:

Kord sõimas ema, et ma vaasi lõhkusin ja ma lõhkusin selle täiesti vastumeelselt ning keelas mul jalutama minna. Istusin akna ääres, vaatasin linde ja mõtlesin: tahaksin saada lindude esindajaks, hõljuda läbi pilvede, lõhkuda nii palju vaase, kui mulle meeldib, ega saada selle eest midagi.

Ma ei tea, kuidas, aga üks lind vastas mulle – hakkas oma linnu peal säutsuma ja pakkus end mõneks ajaks temaks. Ma ei uskunud seda, kuid otsustasin järgida tema nõuannet: ta ütles, et kui avate silmad, saate lennata.

Ja tead mida? Panin silmad kinni, mu keha muutus 100 korda kergemaks, jalad ei tundnud tooli... veel sekund ja... murdsin vaasi uuesti.

Aga mu ema, kui ma nägin tema kahe lemmikvaasi fragmente, lubage mul kodust lahkuda sõnadega Seal, sa vähemalt ei lõhu vaasi! Järgisin linnu nõuandeid ja sain vabaks, nagu nad mulle lubasid!

Kunagi oli jõulupuu. Üllataval kombel oli tal kolm hundikutsikat. Ja need hundipojad ei olnud tavalised - nad munesid.

Mu viieaastane andis mulle selle, kui palusin tal välja mõelda lühike muinasjutt. Küsige oma lapselt, võib-olla üllatab ta teid. Kui millegagi on raske alustada, öelge, et peate välja mõtlema muinasjutu kassipoegade kohta (põrsad, animeeritud mähkmed, telerist koju tulnud Luntik, midagi sellist).

Selgub, et krokodillid lendavad. Jah, jah, nad lendavad. Ühel päeval läks tüdruk Ira jalutama ja krokodill lendab tema poole ja nutab. Tüdruk muidugi küsis, milles asi. Mille peale krokodill vastas, et ta oli pesast välja lennanud ega saa puu otsa ronida, kuna pole veel kõrgele lendama õppinud. Tüdruk otsustas krokodilli aidata. Ta võttis ta sülle ja jooksis trepi poole. Ta asetas puu juurde redeli ja krokodill ronis seda mööda oma vendade ja õdede juurde. Pärast seda ei lennanud krokodill kordagi pesast ilma emata välja ja tüdruk Ira toitis alati pesas olevaid väikseid krokodille.