Juri Jakovlev on minu kodumaa, mida lugeda. Lugude ja novellite tekst. Mõni sõna kodumaast

Jube laste folkloor

Jube laste folkloor- Andrei Usatševi ja Eduard Uspenski kogutud laste hirmujuttude kogumik, mis ilmus kirjastuses Rosman 1998. aastal. Raamatu idee tekkis 1993. aastal, kui Uspenski palus raadios lastel saata talle laste õudusjutte, mis plaanis hiljem kogumikuna välja anda. Selle tulemusena sai ta üle 1500 kirja.

Raamat on kogumik nn Pioneeride õuduslood, autorite poolt ümber kirjutatud kirjandus. See kogumik on jätk Eduard Uspensky 1992. aastal ilmunud loos “Punane käsi, must lina, rohelised sõrmed” väljendatud ideele, mis oli algselt alles selle raamatu teine ​​osa. Hiljem avaldati eraldi. Kuigi enamik lugusid on tegelikud lastefolkloori saadused, sisaldab kogumik välismaise õuduskirjanduse parandatud versioone, nt. Enne David Seltzer (Inglise) vene keel , Punase surma mask Edgar Allan Poe, lood teemal Sweeney Todd Hugh Wheeler või Mark Twaini "üks kohutav must lugu kuldsest käest".

Hinnangud

Kriitikud peavad raamatut eelkõige oluliseks teoseks lastefolkloori ja kaasaegse vene kirjanduse raames. Positiivselt märgiti ära ka autori iroonilised kommentaarid ja õuduslugudele omaste epiteetide paroodia, mis loob Eduard Uspenski loomingule omase ebatavalise kombinatsiooni dramaatilisest ja iroonilisest. Näiteks ühes loos kukuvad ema käed küljest ära, et ta tegi halvast jahust pirukaid ja selle fragmendi kommentaaris kirjutab Uspenski: “Tahaks selliste pirukate eest diili saada. ” Samuti seostavad mõned uurijad seda raamatut E. Uspensky huviga lastefolkloori ja fantastiliste süžeede vastu, mida võib näha ka väljamõeldud Prostokvashino küla elanikele pühendatud teostes.

Märkmed

Lingid

Kategooriad:

• Kirjandusteosed tähestikulises järjekorras
• Eduard Uspenski teosed
• Raamatud 1998
• Õuduskirjandus
• Linna legendid
• Raamatud 1992

Wikimedia sihtasutus. 2010. aasta.

1. lehekülg 5-st

Ebatraditsioonilised, irratsionaalsed sürrealistlikud õuduslood

Punane käsi, roheline püss, mustad kardinad... See on kohutava lastefolkloori kõige arvukam ja loomulikult kõige jubedam haru. Jube, sest igapäevaelus ei kohta inimesed kunagi midagi sellist. Samuti ei kohta me sageli skelette ja vampiire. Kuid me saame ikkagi aru, mis on skelett, kust see tuli ja mida ta tahab. Aga mida tahavad Mustad kardinad, kas Fosforimees on elus ja kes on tema vanemad – seda ei tea keegi. Ja kuna keegi ei tea, on see kõige hullem. See on tüüpiline linnafolkloor. Ja mõte pole siin mitte niivõrd atribuutikas, kuivõrd surnuaedadest kaugel kasvanud ja ateismi vaimus üles kasvanud linnalaste uues mõtlemises. Loodusest betooniga ja elutõest ideoloogiaga taratuna tundusid nad olevat unustanud mineviku valusa pärandi, kõik need jubedad ja ebatavalised asjad.

Kuid püha koht pole kunagi tühi. Ja vajadus kohutava järele leidis uusi õudusunenägusid - seletamatuid, näiliselt ilma igasuguse loogikata. Justkui, sest loogikat ja alust uue õuduste tsükli tekkeks ikka oli. Nende lugude ilmumiskuupäeva saab mõnikord välja arvutada viie aasta täpsusega. Aasta 1934 ja teised. Peaaegu kõigis rahvajuttudes kaovad öösiti pereliikmed: kõigepealt vanaisa, siis vanaema, isa, ema, vanem õde...

Keegi ei osanud ju pisipojale seletada, kuhu naaberkorteris elav pere päriselus kadus. Siis ilmusid meie maale Punane Käsi, Mustad kardinad, mustade kardinatega bussid ja kongid, kus inimesed tükkideks lõigatakse. Nendes lugudes ei peegeldu mitte ainult stalinistlik “lihaveski”, vaid ka defitsiit - poodides pole kardinaid peale mustade, kindaid peale punaste pole. Neid lugusid saab liialdamata kasutada NSV Liidu nüüdisajaloo uurimiseks. Mõtlesime kaua, mis põhimõttel neid lugusid järjestada: värviomaduste järgi, bioloogiliste tunnuste järgi, suuruse järgi ja lõpuks järjestasime järjest suureneva õuduse astme järgi.

Musta auguga vaip

Elas üksildane ja vaene naine. Ühel päeval oli tal emaga suur tüli ja järgmisel päeval ema suri.

Naine päris vana vaiba ja isegi suure musta auguga vaiba.

Ühel päeval, kui naisel kogu raha otsa sai, otsustas ta selle maha müüa.

Käisin turul ja müüsin vaiba noorele perele, kus oli kaks last: üheksa-aastane poiss ja sama vana tüdruk.

Mu isa riputas vaiba voodi kohale. Niipea kui pererahvas magama jäi ja kell lõi öösel kaksteist, sirutasid inimkäed vana vaiba august välja. Nad jõudsid isa poole ja kägistasid ta.

Järgmisel hommikul ärkasid kõik ja nägid oma surnud isa. Varsti ta maeti.

Samal õhtul pärast matuseid, niipea kui lesknaine ja lapsed magama jäid ning käokell lõi kaksteist, ilmusid mustast august taas pikad inimkäed. Nad sirutasid käe ema kaela ja kägistasid ta. Järgmisel päeval, kui lapsed ärkasid, leidsid nad ema kägistatuna. Lähemalt vaadates nägid nad ema kaelal kümmet verist sõrmejälge, kuid nad ei rääkinud sellest kellelegi.

Kolm päeva hiljem maeti ema ja lapsed jäid üksi majja. Nad leppisid kokku, et sel ööl ei maga.

Niipea, kui kell lõi kaksteist, sirutasid vanad inimkäed mustast august välja. Lapsed karjusid ja jooksid naabritele järele. Naabrid kutsusid politsei. Politsei raius kirvega vaiba kohal rippunud käed ja põletas vaiba enda tules.

Pärast kõike seda selgus, et mustas augus oli nõid. Ja naine, kes perele vaiba müüs, kadus kuhugi. Siis leiti ta murtud südamega metsast surnuna.

Valge leht

Seal elasid ema ja tütar. Kui tütar suureks kasvas, hakkas ta oma ema majas aitama: süüa teha, nõusid pesta ja põrandat pesta. Ühel päeval pesi ta põrandat ja leidis voodi alt, nurgast suure verepleki.

Ta rääkis sellest oma emale. "Ära kustuta seda plekki," ütles ema talle, "muidu sa ei näe mind enam." Ema läks tööle. Ja tütar unustas oma tellimuse, võttis noa ja kriimustas plekki.

Õhtul ema töölt ei tulnud. Tütar hakkas tema juurde jooksma, kui järsku teatati raadiost: „Pane aknad ja uksed kinni. Valge lina lendab mööda linna!” Tüdruk sulges kiiresti ukse ja aknad. Ja varsti nägi ta, et tema akende ette lendas mitu korda valge lina. Tüdruk rääkis kõigest vanale naabrile. Ja vana naine ütleb talle: "Järgmine kord, kui nad teatavad, ärge sulgege aknaid, vaid pugege voodi alla. Kui lina lendab teie korterisse, torgake nõelaga näppu ja tilgutage verd kohale, kus plekk oli. Ja lina asemel ilmub teie ema. Tüdruk tegi just seda: niipea, kui lina korterisse lendas, võttis ta noa, lõikas veeni ja tilkus verd.

Ja lehe asemele ilmus ema.

Rohelised silmad

Üks suremas vanamees otsustas mälestuse endast maha jätta. Ta võttis selle ja torkas silmad välja (ja ta silmad olid rohelised). Vanamees riputas need silmad seinale ja suri. Aasta hiljem kolis majja pere väikese lapsega. Ühel päeval tuli abikaasa töölt koju ja naine ütles talle: "Meie laps nutab millegi pärast, kui ma tule välja lülitan." Abikaasa vastab: "Kustutage valgus ja vaadake seinu." Naine tegi nii, nagu abikaasa käskis ja nägi seinal rohelisi silmi. Silmad välgatasid ja tabasid naise elektrilöögi.

Väike nõid

Ühes iidses lossis Musta mere lähedal asus pioneerilaager. Poisid magasid terve öö rahulikult. Aga ühel päeval kõditas keegi ühe poisi kontsi. Poiss vaatas - kedagi polnud ja jäi magama. Järgmisel õhtul kordus sama asi ja kolmandal õhtul kordus sama. Poiss rääkis nõustajatele kõigest.

Õhtul heitsid nõustajad temaga pikali ja hoiatasid, et kui hakatakse teda tiksuma, siis ta karjuma hakkaks. Ja teised poisid paigutati lüliti lähedusse. Kui kontsad tiksuma hakkasid, karjus poiss ja tuli pandi põlema.

Selgus, et tegu oli väikese (poolemeetrise) nõiaga. Ta tõmbas poisi jala välja. Ja ust avamata lahkus ta.

Varsti loss hävis.

Kujuke

Üks naine ostis kujukese ja asetas selle akna lähedale, kattes selle suure klaaskattega. Sellel naisel olid abikaasa ja tütar. Öösel, kui kõik magama jäid, tõusis kork ise üles ja kujuke tuli välja. Ta lähenes oma mehele, rebis tal pea otsast ja sõi siis ära. Voodile ei jäänud tilkagi verd. Ja kujuke sattus korgi alla oma kohale. Hommikul ärkas naine üles ja meest leidmata arvas, et too kutsuti öösel tööle. Järgmisel õhtul sõi kujuke ema samamoodi ära. Hommikul tüdruk ehmus ja jooksis oma väga targa vanaema juurde nõu küsima. Vanaema ütles talle: „See on kogu kujukese töö, mille su ema ostis. Selle tapmiseks võtke must kalts ilma ühegi täpita ja kui kujuke korgi alt välja tuleb, siduge see selle kaltsuga kinni. Siis jääb ta jõuetuks. Siis vii see linnast ära, viska kaljult alla ja vaata, mis saab!“ Tüdruk võttis musta kaltsu, kuid ei märganud sellel väikest valget täppi.Öösel, kui kujuke mütsi alt välja tuli, ta sidus kaltsuga kinni aga kalts rebenes.Kujuke ehmus ja läks oma kohale.Järgmisel õhtul valmistas tüdruk musta väga musta kaltsu ilma ühegi kohata.Kujuke oli halvatud.Hommikul võeti linnast välja ja kaljult alla visatud.Kujuke läks katki ja muutus kannuks.Tüdruk läks kaljult alla ja vaatas mis seal on.Ja seal olid inimluud.

Buss mustade kardinatega

Ühel päeval saatis mu ema tütre poodi, mis oli väga kaugel. Samal ajal ütles ta: "Ärge kunagi istuge mustade kardinatega bussi." Tüdruk läks bussipeatusesse ja hakkas ootama. Mustade kardinatega buss tõmbas ette.

Tüdruk sellesse ei istunud. Sama buss saabus ka teist korda. Tüdruk sellesse enam ei sattunud. Kuid kolmandal korral astus ta mustade kardinatega bussi. Bussijuht ütles: "Vanemad, laske oma lapsed enne minna!" Kui kõik lapsed sisenesid, sulgusid ootamatult uksed ja buss sõitis minema. Pöördel tõmbusid mustad kardinad kinni. Hirmsad käed paistsid toolide seljatoest välja ja kägistasid kõik lapsed. Buss peatus ja juht viskas surnukehad prügimäele. Mustade kardinatega buss läks taas lapsi tapma.

Roheline mees

Ühel ööl algas äikesetorm ja naine tõusis püsti, et rõdu sulgeda. Ma läksin üles rõdule ja seal istus roheline mees. Naine ehmus, jooksis mehe juurde ja rääkis talle kõik ära. Nad tulid koos rõdule, kuid rohelist mehikest enam polnud. Samal õhtul nägid rohelist mehikest paljud teised.

Selgus, et ühte inimest tabas välk, kuid ta ei surnud, vaid muutus roheliseks.

punane laik

Ühes klassis jäi õpetaja haigeks ja tema asemele tuli väga võõras naine. Ühel ilusal päeval ilmus klassi uus tüdruk ja õpetaja hakkas ta kohe pahaks. Koju tulles nägi neiu seinal punast laiku. See koht liikus. Teisel seinal rippus relv. Hirmunud tüdruk haaras relvast ja tulistas kohapeal.

Järgmisel hommikul tuli naine, käsi sidemes, kooli ja ütles, et kukkus. Järgmisel päeval kordus sama: tüdruk tulistas ja järgmisel päeval tuli õpetaja sidemega jalaga. Kui tüdruk koju naasis, ei olnud seinal plekki. Ta istus maha, et kodutööd uurida ja järsku märkas, et tema poole liigub väike valge täpp. Tüdruk tulistas. Kostis kisa ja järgmisel päeval teatati, et uus õpetaja on surnud. Selgus, et see polnud tavaline naine.

Punased saapad

Ühel päeval hakkas tüdruk paluma oma emal, et ta lubaks tal jalutama minna. Ja oligi juba õhtu käes. Ema polnud pikka aega nõus: tal oli aimdus, et midagi juhtub. Aga tüdruk palus teda ikkagi.Ema käskis tal hiljemalt kümneks tagasi tulla. Kell on kümme – tüdruk on läinud. Üksteist... Kaksteist... Tütart ikka pole. Ema muutus murelikuks. Tahtsin politseisse helistada. Järsku – kell üks öösel – helises uksekell. Ema avas ukse ja nägi: lävel olid punased saapad, milles tütar lahkus. Nendes on käed ja nende käes on kiri: "EMA, ma tulin."

Must klaver

Ühes peres tundis tüdruk muusikahuvilist. Ja tema sünnipäevaks ostsid vanemad tüdrukule musta klaveri.

Külalised kogunesid ja palusid tüdrukul mängida. Kui tüdruk hakkas mängima, tundis ta kohutavat valu ja halba enesetunnet. Kuid tema vanemad otsustasid, et ta on lõdvaks jäänud ja sundisid teda terve õhtu mängima.

Järgmisel hommikul ei saanud tüdruk voodist tõusta. Ta sulas otse meie silme all. Mõne päeva pärast tekkisid tema sõrmedele sinised laigud. Vanemad otsustasid klaveri lahti võtta.

Nad eemaldasid kaane ja seal istus kohutav vana naine, kes jõi selle klaveri verd.

Roheline plaat

Ema ja tütar Svetlana elasid samas linnas. Ühel päeval palus mu ema tütrel poodi plaate ostma minna. Samal ajal hoiatas ema teda, et ta rohelisi plaate ei võtaks. Tüdruk tuli poodi ja seal olid kõik plaadid läbi müüdud, alles olid vaid rohelised. Sveta ei kuulanud oma ema ja ostis rohelise plaadi. Ta naasis koju ja näitas seda plaati oma emale. Ema ei norinud teda, vaid käskis tal üksi kodus olles plaati mitte sisse lülitada.

Hommikul läks ema tööle ja tüdrukut valdas uudishimu. Ta ei kuulanud ja lülitas sisse rohelise plaadi. Kõigepealt mängis rõõmsat muusikat, seejärel hakkas mängima matusemarss ja siis kuulis tüdruk häält: "Tüdruk, lülita plaat välja, muidu juhtub emaga häda!" Kuid tüdruk ei kuulanud ega lülitanud seda välja. Õhtul tuli ema töölt ilma käteta. Ta hoiatas tüdrukut, et ta plaati enam ei mängiks. Tütar aga ei kuulanud ja lülitas järgmisel päeval rohelise plaadi uuesti sisse. Õhtul naasis ema töölt ilma jalgadeta. Kolmandal päeval veeres üks pea ja pärast seda ei kedagi. Tüdruk ootas ja ootas ja läks magama. Kell kaksteist öösel kuulis Sveta uksekella. Ta tõusis püsti ja avas... Korterisse kolis rohelise polstriga must kirst. Selles lamas tüdruku ema. Sveta ehmus ja läks magama. Taldrikust tulid aga välja pikkade küüntega rohelised käed ja kägistasid tüdruku.

Punased hambad

Ühte kooli astus uus õpilane. Kui kõik koolilapsed koju saadeti, jäi ta peale kooli. Tehnik ütleb talle: "Mine koju, muidu on siin punased hambad!" Poiss ütleb: "Ma vaatan kooli ja lähen." Ta käis koolis ringi, läks ühte kabinetti ja jäi magama. Kui kaksteist tabas, ilmusid kontorisse punased hambad. Nad tormasid poisile kallale ja sõid ta ära. Hommikul tulid lapsed klassi ja nägid inimluid. Kutsuti politsei. Hakati kõigi hambaid kontrollima – kellelgi polnud selliseid hambaid. Otsustasime direktoriga uurida. Tema hambad osutusid punaseks.

1. Sissejuhatav vestlus:
- Just hiljuti lõpetasite oma esimese raamatu – ABC-raamatu õppimise. Lugesime ja õppisime paljude sõnade tähendust. Nende hulgas on viisakaid sõnu. Pidage neid meeles. Mis sõnad need on? Nimetage need: (Aitäh, palun, tere.)
- Seal on olulised sõnad. (Oktyabrenok, pioneer, maailm.)
- On emakeelseid ja lähedasi sõnu. (Ema, sõber, kool.)
- Kuid on üks sõna, kõige kallim, kõigi inimeste jaoks kõige olulisem. Pidage meeles, mis see sõna on. Jah, see on sõna kodumaa. Mis muu sõnaga saab asendada sõna kodumaa? (Isamaa, põline pool, isamaa, isamaa, isade maa.)
- Kui ütleme sõna kodumaa, siis igaüks meist kujutleb mõttes mõnda oma kodumaa nurka, mis on kallis ja südamelähedane. Mida kujutad ette, kui ütled sõnu kodumaa, mu kodumaa?
Iga inimene esindab oma kodumaad omal moel ehk seda maanurka, kus ta sündis, kus ta elas...
2. Nõukogude kirjanik Juri Jakovlev, rääkides oma sünnimaast, kus ta sündis, kirjutas: „Ma sündisin Leningradis Marata tänaval, suures majas. Meie hoovis kasvas kolm paplipuud. Mulle tundusid need maailma kõrgeimad puud.
Meie linnas on palju väikeseid jõgesid ja üks suur - Neeva... Meie linnas on ka meri - Soome laht. See algab linnast endast ja on kohati väga madal ning suvel käisin madalas vees paljajalu - “meri oli põlvini”.
Ja ometi on meie meri tõeline! Leningradist asusid teele suured laevad. Ristleja "Aurora" seisab Neeva jõel. Just tema andis 1917. aasta oktoobris ähvardava lasuga mässule märku. Aurorat nimetatakse revolutsiooni laevaks. Ja minu kodulinn on revolutsiooni häll. Ja see kannab Lenini nime – Leningrad.
Siin saab õpetaja rääkida oma väikesest kodumaast.
3. Pärast seda lugesid lapsed "ketis" ette Yu. Yakovlevi teksti "Meie kodumaast".
4. Korduv lugemine ja loetu analüüs.
- Lugege veel kord läbi read, mis ütlevad, millistest väikestest nurkadest koosneb iga inimese kodumaa (1. ja 2. lause lugemine).
- Mida nimetab autor iga nõukogude inimese kodumaaks? (Väike kodumaa.) Pöörake tähelepanu sõna kodumaa õigekirjale. Miks on see väikeste tähtedega kirjutatud? (See viitab inimese sünnikohale, kuid see ei ole kogu riik.) Kuidas nimetab autor kogu meie riiki? (“Meie ühine, suur kodumaa.”) Kuidas mõistate sõnu ühine, suur? Pange tähele, kuidas sõna isamaa nüüd kirjutatakse? Miks? (Siin tähendab sõna isamaa riiki.)
-Suur kodumaa on meie riik, meie maa, meie nõukogude riik, kus me sündisime ja elame. Need on selle põllud ja metsad, mäed ja jõed, linnad, külad, linnad. Need on inimesed, kes elavad oma kodumaa nurkades.
Kuidas mõistate väljendit "Isamaa algab teie kodu lävelt"? (Ta on teie kõrval, teie majas; te elate oma kodumaal, kogu teie riik on teie kodu, teie kodumaa.)
- Kas võib öelda, et meie klass, meie kool on ka meie kodumaa? (Jah, täpsemalt, osa meie kodumaast.) Mida tähendab armastada oma kodumaad? Kuidas mõista väljendit "ela temaga sama elu"? Kuidas peaks oma kodumaad armastama? Miks? (Armastada sügavalt, nagu nad armastavad oma ema. Kodumaa on ainult üks, nii nagu igal inimesel saab olla ainult üks ema ja nagu emagi, võib ta olla lahke, õiglane, hooliv, range ja nõudlik.)
- Rahvas armastab oma kodumaad. Ta annab talle oma tööd, teeb kodumaa nimel tegusid, komponeerib temast kauneid laule ja luuletusi. Meie Nõukogude kodumaa kohta on loodud palju vanasõnu ja ütlusi.
Siin on mõned neist. Lugege neid, sobitage need Yu. Yakovlevi loo ridadega.
Lapsed loevad ette tahvlile kirjutatud vanasõnu: “Igaühel oma pool”; "Elada tähendab teenida kodumaad"; "Maailmas pole ilusamat riiki kui meie kodumaa"; "Oma pool on ema, võõras pool on kasuema."
- Täna lugesime lugu kodumaast ja saime aru, et selle sõnaga võib nimetada sinu kodumaad, paika, kus sa sündisid. Ja igal inimesel on oma koht. Aga igal nõukogude inimesel, kogu nõukogude rahval on ka üks suur ilus kodumaa – see on meie riik, Nõukogude Liit. Kui nad sellest räägivad, kirjutatakse sõna isamaa suure algustähega.
5. - Yu. Yakovlev ütles oma loos: "Kodumaa algab teie maja lävelt." Tema jaoks on Leningrad tema kodumaa. Ja nõukogude poeet M. Matusovski, paljude imeliste luuletuste autor, kelle sõnadele paljud heliloojad laule lõid, räägib oma kodumaast luules. Kuulake neid.
Õpetaja loeb ilmekalt peast M. Matusovski luuletust.
- Kust algab M. Matusovski sõnul meie kodumaa? (Sellest, mida olete lapsepõlvest saati armastanud.)
6. Laste omaette luuletuse lugemine.
- Kuidas peaksite aru saama, et kodumaa algab pildiga teie aabitsas? Mis on igale inimesele tema kodumaal kallis? Helilooja V. Basner kirjutas laulu M. Matusovski sõnadele. Kuulake seda kohe ja mõelge, millise meeleolu see loob.
7. Laulu “Kust algab isamaa?..” salvestuse kuulamine. Muljete vahetus.
8. Kodutöö: õppida pähe M. Matusovski luuletusi.

Populaarsed saidiartiklid jaotisest "Unistused ja maagia".