Il tema dell'opera sono le vele scarlatte. Analisi di “Scarlet Sails” Green. Prova di lavoro

Argomento della lezione: "Quando i sogni diventano realtà?"(lezione-ricerca

basato sul lavoro di Alexander Greene “Scarlet Sails”).

Obiettivi della lezione:

Educativo – formazione nel lavorare con testi letterari; formazione per lavorare con informazioni cognitive positive;

Educativo – instillare fede nelle proprie forze, capacità, fede nella bontà, miracoli creati dalle forze della propria anima; formazione delle basi per la percezione dei valori morali universali.

Sviluppo – sviluppo della creatività, dell’inventiva

Pensiero

Un sogno non è una fuga dalla realtà,

ma un mezzo per avvicinarsi a lei.

Somerset Maugham

Durante le lezioni:

1) Prologo

Indagine frontale degli studenti

2) Cravatta

Creare una situazione problematica sulla base di una domanda di ricerca del problema, la tecnica della “catena associativa”, registrando un sogno

3) Sviluppo dell'azione

1. organizzazione del lavoro con il testo

1. analisi del testo e formazione di un'opinione sul carattere di una persona (lavorando con le cartelle "Assol" e "Grey"),

minuto fisico

1. osservazione dei nomi degli eroi

1. lavorare sullo sviluppo dell’immaginazione.

4) Culmine

Lettura artistica del brano "Sleeping Assol"

Guardare il frammento video “Grey’s Monologue” e compilare l’inserto

5) Conclusione

1. individuare l’idea dell’opera,
2. analisi comparativa della tabella

6) Epilogo

1. Discorso di apertura dell'insegnante

Hai conosciuto la meravigliosa opera "Scarlet Sails", scritta da Alexander Green. Ti è piaciuto?Oggi abbiamo una lezione insolita. Hai letto attentamente il libro? Controlliamo.

1. Cruciverba

Cos'è una stravaganza?

Stravaganza: 1) (lingua francese - fata.) Uno spettacolo con una trama fantastica, costumi e scenografie colorati, con ampio uso di effetti specifici;

2) uno spettacolo magico, favoloso.

Cosa c'era di favoloso in questo lavoro? Non succede questo nella vita? Tutti i sogni diventano realtà? Perché? Vorresti sapere? Annota l'argomento della lezione: "Quando i sogni diventano realtà?"Hai un sogno? Certo, vuoi che diventi realtà? Scrivilo.

Il libro "Scarlet Sails" è magico; contiene un segreto che ancora oggi è nascosto alla maggior parte dei lettori. Di quale segreto stiamo parlando? Costruiamo una catena associativa associata alla parola "segreto", basata sul testo.. (diapositiva 4) (Segreto - segreto - "Segreto" - nave - vele scarlatte) Che tipo di segreto è nascosto nelle vele scarlatte. Proviamo a trovarlo. Ci siamo messi in viaggio, seguendo le vele scarlatte.

3) Sviluppo dell'azione

È comune pensare che nella letteratura d'avventura la cosa principale sia cosa è successo e non a chi è successo. I personaggi e tutti i tipi di questioni emotive non le servono. Azione, una rapida fuga di intrighi: questo è ciò che affascina il lettore. Proviamo prima a capirlo: in “Scarlet Sails” la cosa principale è quello che è successo ovvero i personaggi, le esperienze emotive. Allora, cosa è successo nella stravaganza di Scarlet Sails? Ditelo in poche parole. (Risposta suggerita: Assol, che ha perso la madre durante l'infanzia e non è stata riconosciuta dai suoi coetanei, ha creduto nella previsione del collezionista di fiabe Aigle e il suo sogno si è avverato, anche se nessuno ci credeva: un bel principe, il Capitano Arthur Gray, salpò per lei su una nave dalle vele scarlatte).

Ma perché la felicità è arrivata ad Assol? Per caso o no? Per rispondere alla domanda, lavoreremo con il testo.

Per formare un'opinione sul carattere di una persona, è necessario analizzare le sue azioni, il suo atteggiamento nei confronti delle persone e del mondo che lo circonda. Pertanto, nelle cartelle “Assol” e “Grey” vengono inserite le cartelle: “Il mondo delle persone e il “mondo delle cose”.

II. Lavora con il testo.

Apriamo la cartella "World of People" nella cartella "Assol". La cartella contiene estratti del testo, suddivisi in capitoli.

1 gruppo

Perché gli abitanti di Kaperna hanno evitato Longren?

Perché Assol è cresciuto senza amici?

Perché i suoi coetanei "hanno cancellato una volta per tutte il piccolo Assol dalla sfera del loro patrocinio e influenza"?

Come interpreti le parole di Longren: "Eh, Assol, sanno davvero amare?"

Nel lavoro, Assol è chiamato diversamente: Beautiful Unknown, Ship Assol, Living Poem, Wonderful Artistic Canvas, Wet Treasure. Pensa a chi potrebbe dire una cosa del genere sulla ragazza e collega l'autore e la descrizione con le frecce. (diapositiva 5)

Scambia il tuo lavoro. Controlliamo il lavoro del nostro vicino (diamo 1 punto per ogni risposta esatta)

Com'era la vita di Assol?

Come la vedono Assol Khan Menners e il minatore di carbone? Perché le loro opinioni sono così diverse?

Passiamo ora alla cartella "People World" all'interno della cartella "Gray".

2° gruppo

Come interpreti le parole: “Il padre e la madre di Gray erano schiavi arroganti della loro posizione, ricchezza e delle leggi di quella società, in relazione alla quale potevano dire "noi"?

· Come è cresciuto Gray in una casa enorme, cupa e maestosa?

Descrivi le azioni di Gray nel capitolo 3?

Seleziona le frasi chiave che raccontano come si è sviluppata la vita di Gray dai 15 ai 20 anni.

Confrontiamo: quali sono le somiglianze e le differenze tra i destini di Assol e Gray. Ascoltiamo le risposte dei bambini. Possono essere molto diversi. Accettiamo tutte le risposte. Attira l'attenzione dei bambini sul fatto che sebbene i bambini siano cresciuti in famiglie di diverso status sociale, sia nella famiglia Assol che in

I genitori della famiglia Gray trattavano i loro figli con grande amore e rispetto. Quale destino era destinato a Gray? Molto probabilmente avrebbe continuato il lavoro di suo padre, aumentato la ricchezza della sua famiglia, ecc. Assol era destinato a un futuro triste: povertà, solitudine e nessuna speranza.

Pensi che l'ambiente dei nostri eroi possa influenzare i loro personaggi? Se Assol

Ogni giorno subisce umiliazioni da parte dei suoi coetanei, sperimenta la solitudine, tutto ciò potrebbe rovinare il suo carattere, rendendola chiusa, intimidita, amareggiata? E Grigio? Vivendo in abbondanza, senza incontrare ostacoli nel suo comportamento, potrebbe mostrare tratti negativi come la mancanza di rispetto e l'arroganza nei confronti della gente comune?

Una persona è caratterizzata non solo dal suo atteggiamento nei confronti delle persone, ma anche dal suo atteggiamento nei confronti degli oggetti. Lavoriamo con la cartella "World of Things". Apriamo la cartella “World of Things” nella cartella “Assol”.

3 gruppo

* Come parla Assol, privata dell'opportunità di comunicare con i suoi coetanei e con gli oggetti circostanti?

*Come la caratterizza?

* Come interpreti le parole: "Ho guardato con gli occhi di un bambino"?

Ora lavoriamo con la cartella "World of Things" nella cartella "Grigio".

4° gruppo.

*Dimmi come si caratterizza Arthur Gray con la sua azione quando ha rovinato un dipinto costoso coprendo le unghie delle mani insanguinate di Gesù Cristo con vernice blu?

*Perché il padre non ha punito suo figlio?

*Che impressione ha fatto a Gray l'immagine di una nave nella biblioteca? Come caratterizza questo l'eroe?

Conclusione: come vediamo, Assol e Gray avevano un enorme potere di immaginazione. Nella loro mente sono nate immagini che raffigurano un mondo di persone forti, coraggiose e gentili; un mondo pieno di luce

eventi. Perché esattamente queste immagini?

Fizminutka

Drammatizzazione del brano

III. Osservazione dei nomi degli eroi.

Spesso gli scrittori, per trasmettere meglio l'idea dell'opera al lettore, crittografano i nomi dei personaggi. Proviamo a capire se c'è un segreto nei nomi degli eroi della stravaganza di Scarlet Sails?

L'insegnante legge un estratto del testo:

Come ti chiami, tesoro?

"Assol", disse la ragazza, nascondendo nel cestino il giocattolo regalato da Egl.

"Va bene", il vecchio continuò il suo discorso incomprensibile, senza distogliere lo sguardo, nel profondo del quale brillava un sorriso di disposizione amichevole. -In realtà, non avevo bisogno di chiederti come ti chiami. È bello che sia così strano, così monotono, musicale, come il fischio di una freccia o il rumore di una conchiglia: cosa farei se fossi chiamato con uno di quei nomi eufonici, ma insopportabilmente familiari che sono estranei al Bello Sconosciuto ?

Alexander Green spiega al lettore con cosa è in consonanza il nome Assol – il Bello Sconosciuto..

E Arthur Gray? L'autore gli ha dato questo nome per caso? L'autore chiama l'eroina solo per nome. E l'eroe? All'inizio della storia, dopo aver menzionato l'eroe - Arthur, l'autore sembra dimenticarsene. E poi chiama l'eroe con il suo cognome: Gray. Non possiamo conoscere esattamente i pensieri dell’autore, ma possiamo solo indovinare quale idea l’autore volesse trasmettere

al lettore. Cerchiamo di capire l'etimologia della parola

"Grigio".

La prima cosa che gli studenti ricordano è che la parola “gray” in inglese significa “grigio”.

Esprimono pensieri interessanti sul motivo per cui l'autore ha dato a un eroe coraggioso e forte che sa compiere azioni nobili un nome con la radice "grigio". Parlano di cosa

Gray e Assol erano destinati a una vita di grigia quotidianità, ma con la loro fede nei miracoli, il desiderio di rendere il mondo luminoso e gentile, sono stati in grado di cambiare il loro destino.

destino.

IV. Lavora sullo sviluppo dell'immaginazione.

Pensi che l'immaginazione sia data a una persona dalla nascita o possa essere sviluppata?

Proviamo ad andare avanti lungo il percorso di sviluppo della nostra immaginazione.

Viviamo non solo nel mondo delle persone, ma anche nel mondo degli oggetti. Penso che anche gli oggetti, osservando le persone, formino una loro caratteristica. Non riescono proprio a esprimerlo. E ci proveremo. Per fare ciò, è necessario inserire l'una o l'altra immagine dell'oggetto.

Esercizio

(usando la tecnica dello sviluppo del pensiero critico): presenta il ragionamento del soggetto sull'eroe. Giocato a una lotteria. I biglietti dicono:

Assol:

“Cestino del minatore di carbone”, “Piante”, “Yacht giocattolo con vele scarlatte”.

Grigio:

“Dipinto di una nave”, “Dipinto di Gesù Cristo crocifisso”, “Nave “Segreta”.

4) Culmine

Ascolta un estratto che descrive Assol addormentato attraverso gli occhi di Gray.

Completa le attività in base alle opzioni:

1c (Segnare le parole che descrivono lo stato di natura. Quale tecnica artistica utilizza l'autore?)

2c (Segnare le parole che trasmettono lo stato di Arthur Gray)

(L’insegnante legge un brano sulla musica di C. Saint-Saens “Il Cigno”)

L'autore sottolinea che la ragazza è stata notata non solo con gli occhi, ma anche in altri modi. Come la vedeva Gray e perché riusciva a vederla in quel modo? Fin dal mattino, l'anima di Arthur era in ansia e languore, cosa che il capitano stesso non poteva spiegare. Pertanto, non sorprende che, quando vide una ragazza addormentata su una scogliera tra erbe e fiori spruzzati di rugiada, rimase colpito dalla sua inspiegabile pura bellezza. La vide non con gli occhi, ma con il cuore. Lui, come Egle ai suoi tempi, sentiva in lei qualcosa di speciale, insolito.

Guardando un videoclip dal film “Scarlet Sails” (regista A. Ptushko, studio Mosfilm, 1961).

Monologo di Gray, testo davanti a ogni studente, compila la tabella (usa la tecnica “inserisci”)

5) Conclusione

Quello che è successo a Gray e Assol non è così importante quanto il fatto che gli abitanti di Kaperna, persone maleducate che non sanno amare, siano riusciti a convincersi del potere del bene, a credere in un miracolo. Da allora, le vele scarlatte sono diventate un simbolo di speranze realizzate.

Cosa bisogna fare per realizzare il tuo desiderio? (volere, credere, agire)

6) Epilogo

Sogni - questa è la cosa più preziosa che una persona ha, accendono un fuoco nella sua anima. Sogni far sì che una persona compia miracoli. Altre persone dicono semplicemente: "È impossibile". Ma te lo dico, se è tuo sogno , e sei pronto per andare da lei, allora niente è impossibile per te. Se quello che intendi sognando , non è ancora in natura, il che significa che sarà creato per te. Qualunque cosa tu possa immaginare, puoi realizzarla. ricordati che I sogni diventano realtà !

Compiti a casa:

1. Saggio sul tema: "Perché i sogni degli eroi si sono avverati?"
2. Risposta alla domanda: "Come interpreti le parole di Somerset Maugham?"
3. Mini-saggio sul tema: “Quando i sogni diventano realtà?”
4. Pagina 27, paragrafo 5 (per iscritto)

Anteprima:

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SCUOLA COMPLETA BAKCHISARAIІ-ІІІ FASE 2

Eseguita

Studente di 6a elementare

Memetova Zibide

leader della lettura

Chernysheva E.N.

Una volta ho visto il film "Scarlet Sails", che mi ha impressionato molto

COME. Verde. Quando leggi la storia "Scarlet Sails" ti rimane una sensazione luminosa e gioiosa nella tua anima. La sensazione che qualcosa di luminoso, magico, bello si avvicini. A volte sembra che ciò che è luminoso, favoloso, bello, elevato possa essere irrealistico. Ma questo lavoro ti insegna a fare miracoli con le tue stesse mani. Convince che i sogni diventano realtà e dipende da noi stessi. COME. Green ha creato i suoi eroi, Assol e Gray, con personaggi forti e indipendenti, allegri e coraggiosi. Assol ha perso presto sua madre e suo padre ha iniziato a guadagnarsi da vivere costruendo giocattoli. Circondato da giocattoli e da un padre gentile e amorevole, si è formato il personaggio di Assol. E nella vita ha incontrato pettegolezzi e male, che non l'hanno spaventata, ma l'hanno aiutata a diventare forte. Assol credeva in una bellissima fiaba sulle vele scarlatte, quindi ha cercato di preservare un senso di bellezza nel suo cuore. Assol è stato molto fortunato che Gray l'abbia trovata. Lui, sognatore per natura, ha capito lei e il suo sogno impossibile. Gray ha creato un miracolo con le sue stesse mani.

Mi è piaciuta molto la storia "Scarlet Sails" per il suo ottimismo, la fede in un sogno. Ispira la speranza che ci siano persone nel mondo che sono in grado di ascoltarsi e capirsi. Assol, abituato al ridicolo, fuggì dal mondo filisteo e divenne felice. Gli eroi hanno dimostrato che qualsiasi sogno può diventare realtà se ci credi davvero, davvero, non lo tradisci, non ne dubiti. Dopotutto, le buone azioni ci rendono felici. E forse alcuni di noi, dopo aver letto questo lavoro, diventeranno anche migliori, più alti e più puri nell'anima!

“Scarlet Sails” di A. Green dovrebbe essere letto da chi è fedele ai propri sogni e da chi crede che i sogni non si avverano e che sognare sia inutile. L'opera affascina con le sue immagini insolite e la trama magica. Lo studiano in prima media, ma molti lettori vi ritornano da adulti per ritrovarsi ancora una volta nel mondo della gentilezza e delle fiabe. Offriamo un'analisi del lavoro che aiuterà durante la preparazione alla lezione. L'analisi presenta i punti più importanti dell'analisi letteraria secondo il piano.

Breve analisi

Anno di scrittura - 1916 - 1920.

Storia della creazione- L'idea dell'opera apparve nel 1916. Mentre camminava per le strade di San Pietroburgo, A. Green notò una nave giocattolo con vele bianche nella vetrina di uno dei negozi. Così, nella sua immaginazione, iniziarono a creare immagini del lavoro futuro. Lo scrittore completò il lavoro su di esso nel 1920 e lo pubblicò come libro separato nel 1923.

Soggetto- Nell'opera si possono identificare diversi temi principali: un sogno diventato realtà; il destino delle persone “non come tutti gli altri”; scelta del percorso di vita.

Composizione- Formalmente l'opera è composta da sette capitoli, ognuno dei quali racconta un evento importante. Gli elementi della trama sono disposti nella sequenza corretta. Gli elementi non narrativi - paesaggi, ritratti - svolgono un ruolo importante.

Genere- La storia è una stravaganza.

Direzione- Neoromanticismo, simbolismo.

Storia della creazione

La storia della creazione della storia è insolita. A. Green ha scritto come è nata la sua idea nelle bozze del romanzo "Running on the Waves" (1925). Una volta, durante una delle sue passeggiate per San Pietroburgo, la scrittrice si fermò davanti alla vetrina di un negozio. Lì vide una barca giocattolo con vele bianche. Immagini ed eventi cominciarono ad apparire nella sua immaginazione. Lo scrittore ha pensato che sarebbe stato carino trasformare le vele bianche in vele scarlatte. “...Perché nello scarlatto c'è una gioia luminosa. Rallegrarsi significa sapere perché si gioisce”.

I lavori durarono 4 anni. Tuttavia, i ricercatori affermano che l'anno in cui è stata scritta la storia è il 1920. Quindi l'autore ha completato il lavoro preliminare, ma per qualche tempo ha comunque apportato modifiche al lavoro.

Nel maggio 1922, il capitolo "Gray" fu pubblicato sulle pagine del quotidiano Evening Telegraph. “Scarlet Sails” fu pubblicato come libro separato nel 1923.

Soggetto

La storia analizzata è un fenomeno insolito per la letteratura russa della prima metà del XX secolo, perché a quel tempo si stavano sviluppando attivamente temi rivoluzionari. Temi“Scarlet Sails” è un sogno caro; il destino delle persone “non come tutti gli altri”; scelta del percorso di vita.

Il lavoro inizia con una storia sul padre del personaggio principale, Longren. L'uomo non è amato nel villaggio perché ha osservato con calma mentre il suo compaesano Menners veniva portato in mare aperto. Si è scoperto che l'avidità di Menners ha causato la morte della moglie di Longren. Il vedovo fu costretto ad allevare sua figlia da solo. Gli abitanti del villaggio non ricordavano il dolore di Longren, ma avevano pietà di Menners.

Longren era odiato nel villaggio e anche sua figlia Assol non piaceva. La ragazza era considerata pazza, quindi credeva nelle sue fantasie e aspettava il principe che sarebbe venuto a prenderla su una nave dalle vele scarlatte. Assol ha sopportato silenziosamente gli insulti e non ha mai risposto con cattiveria, ma la cosa principale è che non ha rinunciato al suo sogno.

Nei capitoli successivi compaiono altri eroi, tra i quali Arthur Gray attira l'attenzione. Questo è un ragazzo di una famiglia nobile e ricca. È molto determinato e coraggioso. Lui e Assol sono uniti dalla loro fede nei miracoli. Una volta Gray vide un dipinto di un pittore marino e desiderò diventare un marinaio. Grazie alla sua perseveranza, intelligenza e anima vivace, il ragazzo divenne capitano all'età di 20 anni.

La sua nave andò alla deriva sulle rive del villaggio dove viveva Assol. Gray ha notato accidentalmente la ragazza addormentata. Dopo aver chiesto di lei, ho saputo delle sue eccentricità. Gray ha deciso di realizzare il sogno di Assol. Ordinò vele scarlatte per la sua nave e salpò verso il villaggio. Il sogno della ragazza è diventato realtà e, allo stesso tempo, la previsione sullo straordinario vino che Gray avrebbe dovuto trovare si è avverata.

La trama è incentrata non solo sulle immagini di Gray e Assol, ma anche sull'immagine simbolica delle vele scarlatte. Il loro significato simbolico è nascosto significato del titolo della storia. Le vele sono un simbolo di sogno, speranza e il colore scarlatto in quest'opera è interpretato come gioia, giubilo, vittoria del bene sul male.

La trama aiuta a determinare idea. A. Green mostra che i sogni diventano realtà, l'importante è crederci.

Pensiero principale: le opinioni degli altri spesso sono sbagliate, bisogna vivere come ti dice il cuore. Mantenere un sogno luminoso nonostante le circostanze è ciò che insegna lo scrittore.

Composizione

In “Scarlet Sails” l'analisi dovrebbe essere continuata caratterizzando la composizione. Formalmente l'opera si compone di sette capitoli, ognuno dei quali racconta un evento importante che aiuta a comprendere l'essenza del problema principale. Gli elementi della trama sono disposti nella sequenza corretta.

L'esposizione della storia è un'introduzione al padre di Assol e alla stessa protagonista. La trama è la previsione di uno sconosciuto su un incontro con un principe. Lo sviluppo degli eventi è una storia sui sogni di Assol, la storia di Gray. Climax - Gray ascolta storie sul "pazzo" Assol. Denouement - Gray porta Assol sulla sua nave. Gli elementi non narrativi - paesaggi, ritratti - svolgono un ruolo importante.

La particolarità della composizione è che ogni capitolo dell'opera è relativamente completo, spingendo a determinate conclusioni.

Personaggi principali

Genere

Il genere dell'opera è una storia stravagante. Il fatto che questa sia una storia è evidenziato dalle seguenti caratteristiche: vengono rivelate diverse linee della trama, il sistema di immagini è piuttosto ramificato e il volume è piuttosto grande. Segni di stravaganza: eventi magici, immagini insolite, un po' favolose, vittoria del bene sul male.

Nella storia di A. Green "Scarlet Sails" ci sono segni di due direzioni: neo-romanticismo (i personaggi principali si sentono diversi da tutti gli altri), simbolismo (le immagini-simboli giocano un ruolo importante nella realizzazione del suono ideologico). L'originalità del genere, il sistema di immagini e la trama hanno determinato la natura dei mezzi artistici. I percorsi aiutano ad avvicinare l'opera alle fiabe.

Prova di lavoro

Analisi del rating

Voto medio: 4.4. Valutazioni totali ricevute: 1404.

1. autore del titolo della poesia.
2.storia della creazione del poema
3.argomento (su cosa?)
4. idea, idea principale della poesia (cosa voleva dire l'autore)
5. immagini artistiche della poesia
6. quali mezzi artistici sono utilizzati per rivelare il tema, il pensiero principale o l'idea della poesia, per disegnare immagini (analisi dei tropi e delle figure retoriche utilizzati).
7. composizione della poesia (analisi di strofe, rime, dimensioni)
8.immagine di un eroe lirico.
DARO 49 PUNTI

Scegli la risposta corretta, potrebbe non essere l'unica: 1. Il tema dell'opera è a) l'idea principale b) il soggetto principale

narrazioni

c) la situazione specifica descritta

2.La problematica del lavoro è

a) la gamma di questioni sollevate nel lavoro

b) il tema principale del lavoro

3. L'idea del lavoro è

b) “lezione” morale dell'opera

c) l'idea generale principale del lavoro

4. In un'opera d'arte possono essere sollevati diversi problemi:

c) è impossibile rispondere in modo inequivocabile

5. Il protagonista di un'opera d'arte è

a) in un certo senso

b) carattere

c) un eroe lirico

6. Il carattere dell'opera può essere

a) solo una persona

b) solo un oggetto animato

c) qualsiasi oggetto o fenomeno

7.Il sistema di caratteri include

a) eroi e loro prototipi

b) personaggi principali, secondari ed episodici

b) sì, di principio

c) sì, ma insignificante

9. L'eroe lirico lo è

a) il poeta stesso

b) il carattere della poesia

c) l'immagine di una persona di cui l'autore cerca di esprimere sentimenti, stati d'animo, esperienze

10. I mezzi per creare il personaggio di un eroe letterario possono essere

a) dettaglio artistico

b) il discorso dell'eroe

c) le azioni dell'eroe

11. I dettagli del ritratto sono una varietà

a) dettagli dell'aspetto

b) dettagli paesaggistici

c) parti di abbigliamento

12. I dettagli psicologici riflettono

a) il mondo interiore di una persona

b) caratteristiche comportamentali

c) la sua origine

13. "Occhiali in corno, naso lungo. Pantaloni a righe bianche Lunghi, magri" - che ritratto è questo?

a) descrizione del ritratto

b) confronto tra ritratti

c) impressione del ritratto

14. "Niente alberi, niente cespugli, niente, tranne un mare grigio di muschi, dove solo occasionalmente si potevano vedere massi grigi, laghi grigi e ruscelli grigi" - che tipo di paesaggio è questo?

a) descrizione del paesaggio

b) confronto paesaggistico

c) impressione paesaggistica

I opzione 1. L'arte per sua natura: a) razionale; b) emotivamente; c) combina

stesso sia principi razionali che emotivi.

2. Il carattere di un'opera d'arte si chiama:

lontano;

b) carattere;

3. Il tema del lavoro è:

a) idea principale;

b) oggetto di riflessione;

c) la situazione specifica descritta.

4. L'idea del lavoro è:

b) la “lezione” morale dell'opera;

c) l'idea generale principale del lavoro.

5. Un argomento può coprire problemi diversi?

c) alla domanda non è possibile rispondere in modo univoco.

6. La composizione è:

a) sequenza di eventi e azioni;

b) lo svolgimento dell'opera dall'inizio alla fine;

c) la sequenza delle parti e degli elementi dell'opera.

una biografia;

b) autobiografia;

a) soppalco;

b) immagine;

c) osservazione.

9. A quale personaggio letterario appartengono le parole: "Eseguire in questo modo, eseguire in questo modo, avere pietà in questo modo: questa è la mia abitudine."?

a) Mishka Kopylev, “Il ritorno di Kopylev”, L. Leonov

b) Pugachev, “La figlia del capitano”, A.S. Puškin

c) Ammos Fedorovich, “L'ispettore generale”, N.V. Gogol

10. Quale eroina indossava una sciarpa bianca con una cintura rosa, guanti di capretto bianchi e scarpe di raso bianco al ballo?

a) Anna Andreevna

b) Asya Gagina

c) Varenka B.

11. Quale eroe è rimasto seduto per ore con suo figlio al microscopio, studiando i microbi?

a) Andrej Erin

b) Pietro Grinev

c) Mishka Kopylev

12. Dov'è N.N. Hai incontrato i Gagin?

a) In Inghilterra

b) In Germania

c) In Russia

13. Da quale poesia sono tratti i versi e chi è il loro autore?

Nello stato delle margherite, al confine,

Dove il ruscello, ansante, canta,

Mentivo tutta la notte fino al mattino.

Rilanciare la faccia verso il cielo.

a) S. Esenin “Terra amata”

c) M. Lermontov “Caucaso”

14. Da quale poesia sono tratti i versi e chi è il loro autore?

Sono felice con te, gole di montagna,

Cinque anni sono volati: mi manchi ancora.

Là vidi un paio di occhi divini;

E il mio cuore batte forte, ricordando quello sguardo...

a) N. Rubtsov “Durante un temporale”

b) N. Zabolotsky "Sono stato allevato da una natura aspra"

c) M. Lermontov “Caucaso”

15. Qual era il cognome di M. Gorky?

a) Peshkov

c) Gorkij

16. La narrazione in "La figlia del capitano" è raccontata dal punto di vista di:

b) narratore;

c) Pietro Grinev.

17. Epigrafe alla poesia di M.Yu. "Mtsyri" di Lermontov è tratto da:

a) epica;

b) la Bibbia;

c) antiche cronache russe.

18. A quale movimento letterario può essere associata la poesia di M.Yu. Lermontov "Mtsyri"?

a) sentimentalismo;

b) realismo;

c) romanticismo.

19. Quale dispositivo artistico viene utilizzato come base per la composizione della storia "After the Ball"?

a) antitesi;

b) retrospettivo;

c) la sequenza degli eventi descritti.

20. Che tipo di composizione è la storia "After the Ball"?

a) una storia nella storia;

b) narrazione in prima persona;

21. Vasily Terkin:

a) personaggio storico;

b) eroe delle fiabe;

c) un'immagine collettiva.

22. Quale tipo di genere comico viene utilizzato principalmente nella commedia “L'ispettore generale”?

b) sarcasmo;

Ho capito una semplice verità. Lei è dentro
per fare miracoli con le tue mani.
Un verde

"Non solo i bambini, ma anche gli adulti hanno bisogno di una fiaba", ha detto Konstantin Paustovsky. Questo è proprio il racconto composto da A. Green, cercatore del miracoloso, delirante del mare e delle vele, un uomo sul quale sono nate leggende fin dai suoi primi passi nella letteratura. Ha scritto una fiaba stravagante su come la felicità sia opera delle stesse mani di una persona, che è inutile aspettare un sogno - deve essere affrontato con coraggio a metà strada.

Scarlet Sails appare per la prima volta davanti a noi come un oggetto specifico: un giocattolo realizzato in vendita da Longren, il padre del personaggio principale Assol. Il famoso collezionista di leggende popolari Egl, vedendo uno straordinario giocattolo nelle mani di una ragazza - una barca a vela con vele scarlatte, le disse una cosa sorprendente: “Sarai grande, Assol. Una mattina, nel mare lontano, una vela scarlatta brillerà sotto il sole. La massa lucente delle vele scarlatte della nave bianca si muoverà, fendendo le onde, dritta verso di te... Il bel principe ti metterà su una barca, ti porterà alla nave e partirai per sempre verso un paese splendente dove sorge il sole e dove le stelle scenderanno dal cielo per congratularsi con te per il tuo arrivo.

Il narratore ha piantato il seme di un sogno di miracolo nell'anima del giovane Assol. Nel mezzo della vita quotidiana incolore, è stata sostenuta dalla fede in un miracolo e il suo miracolo si è avverato. Ma Assol, con il suo sogno di un principe e vele scarlatte, vive circondato da persone malvagie: gli abitanti di Kaperna, assolutamente insensibili alla bellezza. Gli abitanti di Kaperna non raccontavano favole, non cantavano canzoni, pensavano solo alle faccende quotidiane. Assol pensa anche al suo pane quotidiano, ma il suo sogno la eleva al di sopra della vita di tutti i giorni. I personaggi di Green sono diversi da quelli che li circondano. I residenti di Kaperna vivono con i piedi per terra. E chi voleva vivere diversamente a volte non riusciva a resistere alla pressione dell'ambiente e crollava: così, un buon minatore di carbone divenne un ubriacone, che, grazie ad Assol, poté vedere i delicati dipinti sulle aste di un vecchio carbone cestino. Nel mondo dell'ingiustizia in cui vivono gli eroi di Greene, la bontà è insolita quanto le vele scarlatte.

Il conflitto principale in "Scarlet Sails" è il conflitto tra i sogni e la realtà di Assol, tra la natura sublime e la vita reale. L'immagine della vela è stata utilizzata più volte nella letteratura. La vela sembra chiamare a distanze sconosciute, dove un futuro meraviglioso e felicità attendono l'eroe. Ma le vele sono solitamente di tela grigia ruvida, ma qui sono scarlatte e di seta. Tali vele possono essere cucite, ma nella vita tale spreco non si incontra spesso. Questo è un miracolo, ma creato dall'uomo. Le vele scarlatte sono il simbolo di un sogno diventato realtà, l'inevitabile trionfo delle forze del bene sulle forze del male. Rivolgendosi mentalmente alla figlia, Longren pensa: “In futuro dovrai vedere molte vele non scarlatte, ma sporche e predatorie; da lontano - intelligente e bianco, da vicino - lacerato e arrogante.

Il colore scarlatto assume un significato speciale nell'opera. Il rosso è il colore della vita. Per gli eroi di A. Green, il colore scarlatto ha un significato simbolico: parla del fatto che è possibile raggiungere l'impossibile, trasformare una fiaba in realtà. Le vele scarlatte sono opera dell'uomo stesso. Il Capitano Gray dirà parole meravigliose: “Ho capito una semplice verità. Si tratta di fare i cosiddetti miracoli con le proprie mani”. Scarlet Sails è una favola che si è avverata, un miracolo così semplice fatto da una persona per un'altra persona. Gray ha trovato la sua felicità quando ha regalato ad Assol il suo sogno d'infanzia. Materiale dal sito

Il finale della storia suona come un inno al sogno, come il trionfo del principio spirituale nell'uomo. Greene sostiene che il percorso di una persona deve essere santificato da un obiettivo molto caro. Gli darà perseveranza e nobiltà nella lotta contro le avversità della vita. Le favolose vele scarlatte portano il lettore alla conclusione che l’alta vocazione dell’uomo è “fare i cosiddetti miracoli con le proprie mani”.

Molte generazioni di lettori leggono questa meravigliosa fiaba con entusiasmo. E ogni volta Green ci convince che una persona non può vivere senza un sogno elevato, che ogni cuore ha le sue vele scarlatte. Si avvicinano alla riva che li attende e in ogni momento molte speranze, grandi e piccole, vengono realizzate.

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