ბავშვის განვითარების უმნიშვნელოვანესი ფაქტორი და პირობა სოციალური გარემოა. სოციალური გარემო - ყველაფერი, რაც ჩვენს გარშემოა სოციალური ცხოვრებადა, უპირველეს ყოვლისა, ადამიანები, რომლებთანაც თითოეულ ინდივიდს აქვს კონკრეტული ურთიერთობა. სოციალურ გარემოს აქვს რთული სტრუქტურა, რომელიც წარმოადგენს მრავალ დონის ფორმირებას, მოიცავს მრავალ სოციალურ ჯგუფს, რომლებიც ერთობლივ გავლენას ახდენენ. გონებრივი განვითარებადა ინდივიდუალური ქცევა. Ესენი მოიცავს:

1. მიკროგარემო.

2. ინდივიდზე მოქმედი არაპირდაპირი სოციალური წარმონაქმნები.

3. მაკროსოციალური სტრუქტურები – მაკროგარემო.

მიკროგარემო არის უშუალო გარემო, ყველაფერი, რაც პირდაპირ მოქმედებს ადამიანზე. მასში ის ყალიბდება და აცნობიერებს საკუთარ თავს, როგორც პიროვნებას. ეს არის ოჯახი, ჯგუფი საბავშვო ბაღი, სკოლის კლასი, წარმოების გუნდი, სხვადასხვა არაფორმალური საკომუნიკაციო ჯგუფი და სხვა მრავალი ასოციაცია, რომელსაც ადამიანი მუდმივად ხვდება ყოველდღიურ ცხოვრებაში.

არაპირდაპირი სოციალური წარმონაქმნები, რომლებიც გავლენას ახდენენ ინდივიდზე. ეს არის წარმონაქმნები, რომლებიც უშუალოდ არ არის დაკავშირებული ინდივიდთან. მაგალითად, საპროდიუსერო გუნდი, სადაც მისი მშობლები მუშაობენ, პირდაპირ არის დაკავშირებული მათთან, მაგრამ მხოლოდ ირიბად - მშობლების მეშვეობით - ბავშვთან.

მაკრო გარემო არის სისტემა სოციალური ურთიერთობებისაზოგადოებაში. მისი სტრუქტურა და შინაარსი მოიცავს მრავალი ფაქტორის ერთობლიობას, რომელთა შორის პირველ რიგში ეკონომიკური, სამართლებრივი, პოლიტიკური, იდეოლოგიური და სხვა ურთიერთობებია. მაკროგარემოს დასახელებული კომპონენტები გავლენას ახდენენ ინდივიდებზე როგორც უშუალოდ - კანონების, სოციალური პოლიტიკის, ღირებულებების, ნორმების, ტრადიციების, მასმედიის საშუალებით და ირიბად, მცირე ჯგუფებზე ზემოქმედებით, რომელშიც ინდივიდი შედის.

ადამიანებს შორის ურთიერთობები ფართო სპექტრია. როგორც მაკროგარემოს მასშტაბით, ასევე მიკროგარემოში ისინი მრავლდებიან შუამავლობით. მაგალითად, ბაბუა ან ბებია შეიძლება ყოველთვის არ იყოს ბავშვთან ერთად. მაგრამ მამის ისტორია ბაბუაზე და მის ადამიანურ თვისებებზე შეიძლება არანაკლები გავლენა იქონიოს ბავშვზე, ვიდრე მასთან უშუალო კონტაქტი.

შესავალი

ამ თემის აქტუალობა მდგომარეობს იმაში, რომ სოციალური გარემო ძლიერ გავლენას ახდენს ადამიანზე და არის, თითქოსდა, წყარო, რომელიც კვებავს ინდივიდის განვითარებას, უნერგავს მას სოციალურ ნორმებს, ღირებულებებს, როლებს და ა.შ.

პიროვნების ჩამოყალიბება ხდება ადამიანების გამოცდილების ათვისების პროცესში და ღირებულებითი ორიენტაციებიმოცემული საზოგადოების, რასაც სოციალიზაცია ჰქვია. ადამიანი სწავლობს განსაკუთრებულ შესრულებას სოციალური როლები, ე.ი. სწავლობს მოიქცეს ბავშვის, მოსწავლის, თანამშრომლის, მეუღლის, მშობლის როლის შესაბამისად და ა.შ.

სოციალური პიროვნება ვითარდება ადამიანების კომუნიკაციაში, დაწყებული დედა-შვილს შორის კომუნიკაციის პირველადი ფორმებით. ბავშვი მუდმივად შედის სოციალური პრაქტიკის ამა თუ იმ ფორმაში; ხოლო თუ მისი სპეციალური ორგანიზაცია არ არის, მაშინ ბავშვზე საგანმანათლებლო გავლენა ახდენს მის არსებულ, ტრადიციულად განვითარებულ ფორმებს, რომელთა შედეგი შეიძლება ეწინააღმდეგებოდეს განათლების მიზნებს. პიროვნების ინდივიდად ჩამოყალიბება საზოგადოებისგან მოითხოვს საჯარო განათლების სისტემის მუდმივ და შეგნებულად ორგანიზებულ გაუმჯობესებას, სტაგნაციის, ტრადიციული, სპონტანურად ჩამოყალიბებული ფორმების დაძლევას.

ამ ნაწარმოების ობიექტი სოციალური გარემოა, საგანი კი გავლენის შესწავლა სოციალური გარემოინდივიდს.

მოქმედებს როგორც სოციალური ურთიერთობების სუბიექტი და შედეგი, პიროვნება ყალიბდება მისი აქტიური სოციალური მოქმედებებით, შეგნებულად გარდაქმნის როგორც გარემოს, ასევე საკუთარ თავს მიზანმიმართული საქმიანობის პროცესში. სწორედ მიზანმიმართულად ორგანიზებული საქმიანობის პროცესში ყალიბდება ადამიანში ყველაზე მნიშვნელოვანი მოთხოვნილება სხვისი სიკეთისთვის, რაც განსაზღვრავს მას, როგორც განვითარებულ პიროვნებას.

ბიჰევიორისტული პარადიგმის გავლენით დაიბადა ეს მიდგომა: ნებისმიერი მოცემული ინდივიდი ვითარდება გარკვეულ გარემოში მასთან ადაპტაციით. ეს გარემო ინდივიდისთვის წარმოადგენს სტიმულების ერთობლიობას: ფიზიკურ, ტექნიკურ, სოციალურ. სხვა ადამიანები მოცემულ ინდივიდთან მიმართებაში ასევე განიხილება მხოლოდ გარემოს ელემენტებად. „ინდივიდი-საზოგადოების“ კავშირი არსებითად არაფრით განსხვავდება „ორგანიზმი-გარემო“ კავშირისგან. აქ მოქმედებს იგივე კანონები და იგივე პრინციპები: ადაპტაცია, დაბალანსება, განმტკიცება და ა.შ. მართალია, სოციალური გარემოს გავლენა უფრო რთულია (ვიდრე ფიზიკურზე), ისევე როგორც ინდივიდის პასუხები.

ამ ნაშრომის მიზანია განიხილოს ყველაზე მნიშვნელოვანი საკითხები, რომლებიც ეხება სოციალურ გარემოსა და პიროვნებას.

ნაშრომის მიზანი განსაზღვრავს შემდეგი ამოცანების ფორმულირებას: ჩვეულებრივი მნიშვნელობების, სოციალური როლების, სოციალური აქტივობის, აქტივობების, სოციალური დამოკიდებულებებისა და პიროვნების ორიენტაციის ფორმირების გათვალისწინება.

1. პიროვნება, როგორც სოციალურ-კულტურული წარმონაქმნი

პიროვნება არის ინდივიდის სოციალურად მნიშვნელოვანი თვისებების სისტემა, მათი დაუფლების საზომი სოციალური ღირებულებებიდა მისი უნარი გააცნობიეროს ეს ფასეულობები.

როგორც პიროვნებას, ადამიანს ახასიათებს მისი ცნობიერების განვითარების დონე, მისი ცნობიერების კორელაცია. საზოგადოებრივი ცნობიერება, რაც, თავის მხრივ, განისაზღვრება მოცემული საზოგადოების განვითარების დონით.

პიროვნების არსებითი ასპექტია მისი დამოკიდებულება საზოგადოების, ინდივიდების მიმართ, საკუთარი თავის მიმართ და მისი სოციალური და შრომითი პასუხისმგებლობები.

ადამიანი ხდება პიროვნება მხოლოდ სოციალური მემკვიდრეობის წყალობით - წინა თაობების გამოცდილების განვითარების წყალობით, რომელიც ჩაწერილია ცოდნაში, ტრადიციებში, მატერიალური და სულიერი კულტურის ობიექტებში, სოციალური ურთიერთობების სისტემაში.

მაგრამ პიროვნების ინდივიდად ჩამოყალიბება ხდება მხოლოდ კონკრეტულ სოციალურ პირობებში. საზოგადოების მოთხოვნები განსაზღვრავს როგორც ადამიანების ქცევის ნიმუშებს, ასევე მათი ქცევის შეფასების კრიტერიუმებს.

როგორც ამოსავალი წერტილი პიროვნების ბუნების გასაგებად, შეგვიძლია ავიღოთ A.N. Leontyev-ის განცხადება. პიროვნების ფსიქოლოგიის საგნის აღწერისას ის წერდა: „პიროვნება ≠ ინდივიდუალური; ეს განსაკუთრებული ხარისხის, რომელსაც ინდივიდი იძენს საზოგადოებაში, ურთიერთობების მთლიანობაში, სოციალური ბუნებით, რომელშიც ინდივიდია ჩართული... პიროვნება სისტემური და შესაბამისად „ზემგრძნობიარე“ თვისებაა, თუმცა ამ თვისების მატარებელი სრულიად სენსუალურია. სხეულებრივი ინდივიდი მთელი თავისი გამომუშავებული და შეძენილი თვისებებით“

პიროვნების არსი ვლინდება ადამიანის პოზიციის, პოზიციის შესწავლისას სხვა ადამიანებთან ურთიერთობაში, ვლინდება მასში. ცხოვრების მიზნებიდა მათ უკან მოტივები, ქცევის მეთოდებში და მოქმედების საშუალებებში მათ ზოგად მიზნებთან და ამოცანებთან მიმართებაში. პიროვნების ცნება მჭიდრო კავშირშია პოზიციის ცნებასთან და სოციალური როლისა და სოციალური სტატუსის ცნებებთან.

ფსიქოლოგიაში გავრცელებული განმარტებით, როლი არის პროგრამა, რომელიც შეესაბამება ადამიანის მოსალოდნელ ქცევას კონკრეტული სოციალური ჯგუფის სტრუქტურაში, ეს არის საზოგადოების ცხოვრებაში მისი მონაწილეობის მოცემული, არათავისუფალი გზა. სტატუსი განსაზღვრავს დამყარებული სოციალური ურთიერთობების სისტემაში შემავალი პირის ქცევას, სადაც მას ენიჭება მოქმედების ადგილი და მეთოდი, ნორმატიული ქცევის ტიპი. სტატუსის სისტემაში ყოველთვის არის ნორმები, რომლებიც არეგულირებს ჩვენს ურთიერთობებს და ჩვენს ქმედებებს.

სტატუსისა და როლის ცნებები რელევანტურია პიროვნების განსაზღვრისათვის. შემთხვევითი არ არის, რომ ყოველდღიურ ცნობიერებაში ადამიანის პიროვნება იდენტიფიცირებულია მის სოციალურ პოზიციასთან, პიროვნების მსჯელობა მისი სოციალური მოქმედებებით, მისი სოციალური როლით.

ადამიანის ადგილი სოციალურ ცხოვრებაში შეიძლება მიენიჭოს, დანიშნოს მას შემთხვევითობა, დაბადება, გარემოებები. ადამიანის ადგილის ცხოვრებაში არჩევა, პოვნა, დაპყრობა შესაძლებელია საკუთარი ნებით და თავისუფალი, შეგნებული არჩევანის მიხედვით. ამ შემთხვევაში ისინი საუბრობენ სუბიექტის მიერ ცხოვრებაში პოზიციის არჩევაზე, მის პიროვნულ თვითგამორკვევაზე. პოზიცია არის ადამიანის, როგორც ინდივიდის, ყველაზე ჰოლისტიკური მახასიათებელი. პიროვნება არის ადამიანი, რომელიც თავისუფლად, დამოუკიდებლად და პასუხისმგებლობით განსაზღვრავს თავის ადგილს ცხოვრებაში, საზოგადოებაში, კულტურაში. მაშასადამე, პიროვნება მთლიანად სოციო-კულტურული წარმონაქმნია. ასევე შეგიძლიათ იპოვოთ შემდეგი განმარტება: ადამიანი არის სუბიექტი, რომელმაც თავისუფლად განსაზღვრა საკუთარი თავი და განავითარა თავისი პოზიცია კულტურისა და ისტორიის დროში.

2. სოციალური გარემო და პიროვნება

სოციალური გარემო, უპირველეს ყოვლისა, არის სხვადასხვა ჯგუფებში გაერთიანებული ადამიანები, რომლებთანაც თითოეული ინდივიდი იმყოფება კონკრეტულ ურთიერთობებში, კომუნიკაციის რთულ და მრავალფეროვან სისტემაში. ადამიანის გარშემო არსებული სოციალური გარემო აქტიურია, ახდენს გავლენას ადამიანზე, ახდენს ზეწოლას, არეგულირებს, იმორჩილებს სოციალური კონტროლი, იპყრობს, „აინფიცირებს ქცევის შესაბამისი „მოდელებით“, წაახალისებს და ხშირად აიძულებს ადამიანს სოციალური ქცევის გარკვეული მიმართულებისკენ.

სამეცნიერო ცოდნის კომპლექსი, მდიდარი ცხოვრების გამოცდილება, ინდივიდი თავისი მოქმედების მოტივებს პირდაპირი წყაროდან იღებს, ეს არის სოციალური გარემო. საზოგადოებაში ობიექტურად არსებული ის შესაძლებლობები, რომლებიც საშუალებას აძლევს ინდივიდს გამოხატოს საკუთარი თავი, როგორც პიროვნება, წინა პლანზე გამოდის. ამ ზემოქმედების შინაარსი მდგომარეობს იმაში, რომ პიროვნების უფლებების, თავისუფლებებისა და მოვალეობების რეალიზაცია უნდა მოხდეს მთელი საზოგადოების, როგორც მთლიანის, და თითოეული ინდივიდის ინდივიდუალურად ინტერესების ერთობლიობის საფუძველზე. ეს შესაძლებელია მხოლოდ ისეთ საზოგადოებაში, სადაც ყველას თავისუფალი განვითარება ყველას თავისუფალი განვითარების პირობაა. გარდა სახელმწიფო-სოციალური გარემოსა, სოციალური ამ სიტყვის ფართო გაგებით, ასევე უნდა გამოვყოთ მიკროგარემო, რომელიც მოიცავს ურთიერთობებს, რომლებიც წარმოიქმნება მცირე სოციალურ ჯგუფში, სამუშაო კოლექტივში, რომლის წევრია ინდივიდი და ინტერპერსონალური ურთიერთობების ნაკრები.

არ შეიძლება ვივარაუდოთ, რომ სოციალური გარემოს გავლენის ქვეშ, ამ სიტყვის ფართო გაგებით, ხდება წარმომადგენელთა გაერთიანება, რომ ისინი ყველა ერთნაირი ხდებიან. თითოეულ პიროვნებას აქვს თავისი სპეციფიკური თვისებები, რომლებიც განასხვავებს მას.

2.1. ჩვეულებრივი მნიშვნელობების ფორმირება

თითოეული ადამიანის რწმენის სისტემა მის გარემოსთან დაკავშირებით შედგება ცოდნისაგან. საერთო ცოდნის განვითარება ნაწილობრივ შესაძლებელია, რადგან ყველა ადამიანს აქვს მსგავსი ბიოლოგიური მახასიათებლები. ფიზიკურ სამყაროს ჩვენთვის უპირველესად მასზე ზემოქმედებით ვიცნობთ და ფიზიკური ობიექტების თვისებებზე შეთანხმება მიიღწევა, რადგან მათი მანიპულირებით ყველა ადამიანი იძენს მსგავს გამოცდილებას.

რეალობის ზოგადი ცნებები ნაწილობრივ ეფუძნება სენსორული ორგანოების გამართულ ფუნქციონირებას. სენსორული პროცესების ნაკადის ნებისმიერი დარღვევა ყოველი ადამიანის აღქმას უფრო იდიოსინკრატიულს ხდის და შეთანხმების მიღწევის უნარი სუსტდება.

ბიოლოგიური მახასიათებლების მსგავსება, თუმცა, ნაკლებად სავარაუდოა, რომ საკმარისი იყოს თანხმობის ასახსნელად იმ შემთხვევებში, როდესაც ჩვენ ვსაუბრობთრაღაცის მნიშვნელობების შესახებ, რომლის უშუალოდ აღქმა ან მანიპულირება შეუძლებელია. ადამიანი იძენს ყველაზე ჩვეულებრივ ცოდნას იმის გამო, რომ სხვა ადამიანები მის ქცევაზე სტანდარტულად რეაგირებენ. კატეგორიების უმეტესობის მნიშვნელობა ნათლად დგინდება იმით, რომ სხვა ადამიანების რეაქციები ინსტიტუციონალიზებულია. მონაწილე პირის თითოეული მოწყობილობა ორგანიზებული ჯგუფები, ფიქსირდება ჩვევაში და მყარდება სოციალური სანქციებით.

ჩვეულებრივი მნიშვნელობების შეძენა არის ობიექტების ამოცნობისა და კლასიფიკაციის შესაბამისი მეთოდების სწავლა და მათთან მიმართებაში მოქმედების მიღებული მეთოდების შემუშავება. ყველაზე ხშირად, გარკვეული ღირებულებები მიიღება სხვა ადამიანების სტაბილური ემოციური რეაქციებით.

Როდესაც ახალი ადამიანიშედის ჯგუფში, მისი ქცევა თანდათან უახლოვდება მიღებულ სტანდარტებს - დაწყებული უხეში იმიტაციით და თანდათან გადაიქცევა ჩვეულებრივ პროცედურებში.

ეს არის სხვა ადამიანების სისტემატური და ერთფეროვანი რეაქციები, რომელიც აყალიბებს და აფიქსირებს ინდივიდის ქცევის ნიმუშებს. მნიშვნელობები ვითარდება პროცესში ბუნებრივი გადარჩევა. შენარჩუნებულია ქცევის ფორმები, რომლებიც საშუალებას აძლევს ადამიანს წარმატებით მოერგოს არსებულ ცხოვრებისეულ პირობებს, რათა გახდეს მისი ორიენტაციის ნაწილი სამყაროზე.

ორგანიზაციის სოციალურ გარემოზე გავლენის ფაქტორები

ორგანიზაცია, როგორც სოციალური სისტემა, საერთო ინტერესებისა და მიზნების მქონე ადამიანების გაერთიანების სტაბილური ფორმა, ხასიათდება ფუნქციონირების მრავალფეროვნებით. მისი განვითარება სულ მცირე სამი მიმართულებით მიმდინარეობს - ტექნიკური, ეკონომიკური, სოციალური. პირველი მათგანი ძირითადად დაკავშირებულია წარმოების საშუალებებისა და ტექნოლოგიების გაუმჯობესებასთან, საჭირო აღჭურვილობისა და მასალების ხელმისაწვდომობასთან, მექანიზაციის ხარისხთან და შრომითი პროცესების ავტომატიზაციასთან. მეორე მიმართულება გამოხატავს საკუთრების ფორმებს, წარმოების სპეციალიზაციისა და თანამშრომლობის დონეს, შრომის ორგანიზებისა და ანაზღაურების სისტემას, მართვის სტრუქტურასა და მეთოდებს. სოციალური განვითარება მოიცავს ორგანიზაციის პერსონალს თავისი ტრადიციებით, პრეფერენციებით, ინტელექტუალური პოტენციალით და პროფესიული კვალიფიკაციებით, თანამშრომლების მატერიალური და სულიერი მოთხოვნილებების დაკმაყოფილების გზებს, ინტერპერსონალურ და ჯგუფთაშორის ურთიერთობებს და გუნდში მორალურ და ფსიქოლოგიურ ატმოსფეროს.

შესაბამისად, ორგანიზაციის სოციალური გარემო, რომელიც მჭიდროდ არის დაკავშირებული მისი ფუნქციონირების ტექნიკურ და ეკონომიკურ ასპექტებთან, შედგება იმ მატერიალური, სოციალური, სულიერი და მორალური პირობებისგან, რომლებშიც მუშები მუშაობენ, ცხოვრობენ ოჯახებთან ერთად და სადაც ხდება განაწილება და მოხმარება. ხდება საქონლისა და პიროვნებებს შორის რეალური კავშირები, მათი მორალური და ეთიკური ღირებულებები გამოხატულია. ამ გარემოს აყალიბებს: თავად ორგანიზაციის პერსონალი, დემოგრაფიული და პროფესიული კვალიფიკაციის განსხვავებებით - სქესი, ასაკი, განათლება და ა.შ., ასევე სხვადასხვა პერსონალური და ჯგუფთაშორისი კავშირები; სოციალური ინფრასტრუქტურა, მათ შორის სოციალური ობიექტები; მუშაკთა სამუშაო ცხოვრების ხარისხის კომპონენტები, რომლებიც ამა თუ იმ გზით განსაზღვრავენ სამუშაოს მატერიალურ და მორალურ ანაზღაურებას, სოლიდარობის, თანამშრომლობისა და ურთიერთდახმარების ატმოსფეროს, გუნდური ერთობის ხარისხს და გუნდური მუშაობის პრესტიჟს.

ყოველთვის, მაგრამ თანამედროვე სცენასოციალური განვითარება, განსაკუთრებით, ნებისმიერი ორგანიზაციის წარმატებული საქმიანობა დამოკიდებულია მასში დასაქმებული მუშაკების ერთობლივი მუშაობის მაღალ ეფექტურობაზე, მათ კვალიფიკაციაზე, პროფესიულ მომზადებასა და განათლების დონეზე, თუ რამდენად ხელსაყრელია სამუშაო და საცხოვრებელი პირობები. სამუშაოს ჰუმანიზაცია, ადამიანების მატერიალური, სოციალური და სულიერი მოთხოვნილებების დაკმაყოფილება, პიროვნების მრავალფეროვანი გამოვლინება. ორგანიზაციის სოციალური განვითარების ვექტორი მიმართული უნდა იყოს სამუშაო საქმიანობის შინაარსის დივერსიფიკაციასა და გამდიდრებაზე, ინტელექტუალური და სრულყოფილად გამოყენებით. შემოქმედებითი პოტენციალითანამშრომლებს, გაზარდონ დისციპლინა და პასუხისმგებლობა, შექმნან შესაბამისი პირობები ეფექტური მუშაობისთვის, სასიამოვნო დასვენება, საოჯახო საქმეების მოწყობა.

სოციალური გარემოს განვითარება გამოიხატება როგორც ობიექტური პროცესების სახით, ე.ი. ადამიანებს შორის კავშირებში მათ საცხოვრებელ პირობებთან დაკავშირებით (სამუშაო, ცხოვრება და დასვენება) და სუბიექტური, ცნობიერი ფორმით, ე.ი. ფსიქოლოგიური ატმოსფეროს ფენომენებში, ინტერპერსონალური ურთიერთობებიდა მორალური შეფასებები. ასეთი განვითარების ფაქტორები მოიცავს პირობებს, რომლებიც ახასიათებს სოციალურ გარემოში ცვლილებების შინაარსს და ამ ცვლილებების ადეკვატურ შედეგებს. ისინი განსხვავდებიან პერსონალზე გავლენის მიმართულებითა და ფორმებით, როგორც უშუალოდ - ერთობლივი მუშაობის დროს, ასევე ირიბად - სადაც თანამშრომლები და მათი ოჯახები ცხოვრობენ, ზრდიან ბავშვებს, ურთიერთობენ მეგობრებთან და ისვენებენ.

ფაქტორი განვითარების მამოძრავებელი ძალაა. ორგანიზაციის სოციალურ გარემოსთან დაკავშირებით, ეს კონცეფცია გამოხატავს პირობებს, რომლებიც განსაზღვრავენ მასში მომხდარი ცვლილებების ბუნებას და შესაძლო შედეგებს, რაც თავის მხრივ გავლენას ახდენს პერსონალზე.

ორგანიზაციის სოციალური გარემოს ძირითად პირდაპირ ფაქტორებს მიეკუთვნება: ორგანიზაციის პოტენციალი, მისი სოციალური ინფრასტრუქტურა; შრომის პირობები და უსაფრთხოება; მატერიალური ჯილდო შრომითი წვლილისთვის; მუშაკთა სოციალური დაცვა; გუნდის სოციალურ-ფსიქოლოგიური კლიმატი; არასამუშაო დრო და თავისუფალი დროის გამოყენება.

პოტენციალიასახავს ორგანიზაციის მატერიალურ, ტექნიკურ, ორგანიზაციულ და ეკონომიკურ შესაძლებლობებს, ე.ი. მისი ზომა და ტერიტორიული მდებარეობა, პერსონალის რაოდენობა და ხარისხი, წამყვანი პროფესიების ბუნება, საწარმოს კუთვნილება და პროფილი, პროდუქციის მოცულობა (საქონელი და მომსახურება), საკუთრების ფორმა, ფინანსური მდგომარეობა, ძირითადი საშუალებების მდგომარეობა და ტექნიკური დონე. წარმოება, შინაარსი და ორგანიზაციული ფორმებიშრომის პროცესი, კომპანიის პოპულარობა, მისი ტრადიციები და იმიჯი. ეს არის, რა თქმა უნდა, ძირითადი ფაქტორები, რომლებსაც აქვთ მრავალმხრივი, არსებითად კომპლექსური გავლენა სოციალურ გარემოზე, როგორც ყველაზე მნიშვნელოვანი საშუალებებისა და წახალისების კონცენტრაცია, რომელიც ხელს უწყობს და უზრუნველყოფს ორგანიზაციის სოციალურ განვითარებას.

სოციალური ინფრასტრუქტურაარის ობიექტების კომპლექსი, რომელიც შექმნილია ორგანიზაციის თანამშრომლებისა და მათი ოჯახის წევრების სიცოცხლის ხელშეწყობისთვის და სოციალური, კულტურული და ინტელექტუალური საჭიროებების დასაკმაყოფილებლად. რუსეთის ფედერაციის პირობებში, ასეთი ობიექტების ჩამონათვალში შედის:

სოციალიზებული საბინაო ფონდი (სახლები, საერთო საცხოვრებლები) და კომუნალური საშუალებები (სასტუმროები, აბანოები, სამრეცხაოები და ა.შ.) ენერგეტიკის, გაზის, წყლისა და სითბოს მომარაგების, კანალიზაციის, სატელეფონო კომუნიკაციების, რადიომაუწყებლობის და ა.შ. ქსელებით;

სამედიცინო და სამკურნალო-პროფილაქტიკური დაწესებულებები (საავადმყოფოები, კლინიკები, ამბულატორიები, პირველადი სამედიცინო დახმარების პუნქტები, აფთიაქები, სანატორიუმები, დისპანსერები და ა.შ.);

საგანმანათლებლო და კულტურული დაწესებულებები (სკოლები, სკოლამდელი და სკოლის გარეთ დაწესებულებები, კულტურული ცენტრები, კლუბები, ბიბლიოთეკები, საგამოფენო დარბაზებიდა ასე შემდეგ.);

სავაჭრო ობიექტები და კვება(მაღაზიები, სასადილოები, კაფეები, რესტორნები, მეურნეობები ახალი პროდუქტების მიწოდებისთვის);

საზოგადოებრივი მომსახურების ობიექტები (ქარხნები, სახელოსნოები, სტუდიები, სალონები, გაქირავების პუნქტები);

სპორტული ობიექტები (სტადიონები, საცურაო აუზები, სპორტული მოედნები) და საზოგადოებრივი დასვენების ცენტრები, რომლებიც ადაპტირებულია ფიზიკური აღზრდისა და რეკრეაციული აქტივობებისთვის;

კოლექტიური დაჩის მეურნეობები და მებაღეობის პარტნიორობა.

ორგანიზაციას, მისი მასშტაბის, საკუთრების ფორმის, ინდუსტრიის კუთვნილების, მდებარეობისა და სხვა პირობების მიხედვით, შეიძლება ჰქონდეს საკუთარი სოციალური ინფრასტრუქტურა მთლიანად (ნახ. 2.1) ან ჰქონდეს მხოლოდ ცალკეული ელემენტების ნაკრები ან დაეყრდნოს თანამშრომლობას სხვა ორგანიზაციებთან და სოციალური სფეროს მუნიციპალური ბაზა.

მაგრამ ნებისმიერ შემთხვევაში, მუშაკებისა და მათი ოჯახების სოციალურ სერვისებზე ზრუნვა არის ყველაზე მნიშვნელოვანი მოთხოვნა სოციალური განვითარების მართვისთვის.

შრომის პირობები და უსაფრთხოებამოიცავს ფაქტორებს, რომლებიც ამა თუ იმ გზით გავლენას ახდენენ მუშაკების კეთილდღეობაზე და სასარგებლო შრომაზე, უზრუნველყოფენ უსაფრთხო მუშაობას, თავიდან აიცილონ დაზიანებები და პროფესიული დაავადებები.

სამუშაო პირობები არის საწარმოო გარემოსა და შრომის პროცესის ფსიქოფიზიოლოგიური, სანიტარულ-ჰიგიენური, ესთეტიკური და სოციალურ-ფსიქოლოგიური ფაქტორების ერთობლიობა, რომელიც გავლენას ახდენს ადამიანის ჯანმრთელობასა და შესრულებაზე. ისინი მოიცავს უსაფრთხო სამუშაო პირობებს, რომლებშიც მავნე და საშიში წარმოების ფაქტორების მუშებზე ზემოქმედება მცირდება მინიმუმამდე - დადგენილი სტანდარტების დონეზე ან მთლიანად აღმოიფხვრება; მძიმე სამუშაოს მოცულობის შემცირება, რომელიც მოითხოვს დიდ ფიზიკურ ძალისხმევას; სამუშაოს ერთფეროვნების დაძლევა, რაციონალური გამოყენებარეგულირებული შესვენებები სამუშაო დღის განმავლობაში (ცვლა) დასვენებისა და კვებისათვის; სოციალური ობიექტების ხელმისაწვდომობა და მოხერხებულობა (გასახდელები, საშხაპეები, ტუალეტები, პირველადი სამედიცინო დახმარების პუნქტი, დასასვენებელი ოთახები, ბუფეტები, სასადილოები და ა.შ.).

ბრინჯი. 2.1. ორგანიზაციის სოციალური ინფრასტრუქტურა

შრომის უსაფრთხოება, რომელიც შექმნილია მუშაკთა სიცოცხლისა და ჯანმრთელობის უზრუნველსაყოფად, კერძოდ, ითვალისწინებს: შრომის უსაფრთხოების სფეროში ერთიანი მარეგულირებელი მოთხოვნების დაწესებას, მათ შესაბამისი პროგრამების შემუშავებას და ღონისძიებების განხორციელებას ორგანიზაციებში; სახელმწიფო ზედამხედველობა და საზოგადოებრივი კონტროლი დასაქმებულთა კანონიერი უფლებების დაცვაზე, რომელიც აკმაყოფილებს უსაფრთხოებისა და ჰიგიენის მოთხოვნებს, დამსაქმებლებისა და თავად მუშაკების მიერ შრომის დაცვის ვალდებულებების შესრულებაზე; დამსაქმებლის ხარჯზე მუშაკთა უზრუნველყოფა სპეციალური ტანსაცმელიდა ფეხსაცმელი, პირადი და კოლექტიური თავდაცვათერაპიული და პროფილაქტიკური კვება; სამსახურში ავარიების პრევენცია, სამუშაოზე დაშავებული პირების რეაბილიტაციის ღონისძიებების სისტემის დანერგვა.

მატერიალური ჯილდო შრომითი წვლილისთვისმოქმედებს როგორც საკვანძო პუნქტი ორგანიზაციის სოციალურ განვითარებაში. იგი აერთიანებს შრომის ძირითად ხარჯებს, მუშაკთა შრომის ხარჯების კომპენსაციას, მათ სოციალურ სტატუსს და, ამავე დროს, ოჯახურ ბიუჯეტს, რაც აკმაყოფილებს ადამიანების უშუალო მოთხოვნილებებს სიცოცხლის საქონელზე.

ანაზღაურება უნდა ეფუძნებოდეს სოციალურ მინიმუმს - იმაზე, რაც აუცილებელია ცხოვრების წესიერი დონის შესანარჩუნებლად და ადამიანის შრომისუნარიანობის რეპროდუცირებისთვის, საარსებო საშუალებების მოპოვებისთვის არა მხოლოდ საკუთარი თავისთვის, არამედ მისი ოჯახისთვისაც. რუსეთის ფედერაციაში მოსახლეობის მთლიან ფულად შემოსავალში შედის ხელფასები, მას ემატება ყველა სახის პენსია, სტუდენტებისა და სტუდენტების სტიპენდიები. საგანმანათლებო ინსტიტუტებიბავშვებისა და ბავშვის მოვლის სარგებელი, პირადი მოხმარებისთვის გამოყენებული ნატურალური ფერმის პროდუქტების ღირებულება, აგრეთვე შემოსავალი ქონებიდან, ფერმის პროდუქტების ბაზარზე გაყიდვები და სამეწარმეო საქმიანობა, მათ შორის დივიდენდები და პროცენტები საბანკო დეპოზიტებიდან.

ოჯახის, ძირითადად სამომხმარებლო, ბიუჯეტის ხარჯვითი ნაწილი შედგება გადასახადების გადახდისა და სხვადასხვა შენატანების (მათ შორის სესხების პროცენტების) განხორციელებისთვის, მოკლევადიანი და გრძელვადიანი საქონლის შესაძენად - საკვები, ტანსაცმელი, ფეხსაცმელი, კულტურული და საყოფაცხოვრებო ნივთები. და საყოფაცხოვრებო ნივთები, გადაიხადოს საცხოვრებელი, კომუნალური, ტრანსპორტი, სამედიცინო და სხვა მომსახურება. ბიუჯეტის ხარჯვითი და საშემოსავლო ნაწილების ბალანსი არის ოჯახის მიერ მიღებული შეღავათების მოცულობის მაჩვენებელი ერთ ადამიანზე გარკვეული დროის განმავლობაში (თვე, წელი). ერთ სულ მოსახლეზე საშუალო შემოსავალი და შესაბამისი ხარჯები ასახავს ოჯახის სიმდიდრის დონეს, ხარისხსა და ცხოვრების დონეს.

სოციალური დაცვაორგანიზაციის თანამშრომლები ადგენენ ზომებს სოციალური დაზღვევის, უპირობო შესაბამისობისთვის სამოქალაქო უფლებებიდა ქვეყანაში მოქმედი კანონმდებლობით, კოლექტიური ხელშეკრულებებით, შრომითი ხელშეკრულებებითა და სხვა სამართლებრივი აქტებით დადგენილი სოციალური გარანტიები. რუსეთის ფედერაციაში ეს ზომები, კერძოდ, ითვალისწინებს:

მინიმალური ხელფასის და სატარიფო განაკვეთის (ხელფასის) უზრუნველყოფა;

ნორმალური სამუშაო საათები (კვირაში 40 საათი), სამუშაოს ანაზღაურება შაბათ-კვირას და არდადეგებზე, წლიური ანაზღაურებადი შვებულება არანაკლებ 24 სამუშაო დღის განმავლობაში;

ჯანმრთელობისთვის მიყენებული ზიანის ანაზღაურება სამუშაო მოვალეობის შესრულებასთან დაკავშირებით;

შენატანები საპენსიო და სხვა ბიუჯეტის გარეშე სოციალური დაზღვევის ფონდებში;

დროებითი ინვალიდობის შეღავათების გადახდა, ყოველთვიური შეღავათები დედებისთვის დეკრეტული შვებულების დროს, დასაქმებულთა სტიპენდიები პროფესიული მომზადების ან კვალიფიკაციის ამაღლების დროს.

ეს გარანტიები ხორციელდება ორგანიზაციის უშუალო მონაწილეობით. ნაღდი ანგარიშსწორება, როგორც წესი, ხდება ორგანიზაციის სახსრებიდან, მათი თანხები ორიენტირებულია საშუალო ხელფასიან გააზიარეთ მინიმალური გადახდაშრომა. სოციალური დაცვის სისტემამ უნდა დააზღვიოს მუშები ავადმყოფობის, ინვალიდობის ან უმუშევრობის გამო მძიმე ფინანსურ მდგომარეობაში აღმოჩენის რისკისგან და უნდა უზრუნველყოს მათ შრომითი უფლებებისა და პრივილეგიების საიმედო დაცვაში.

სოციალურ-ფსიქოლოგიური კლიმატი- ეს არის მრავალი ფაქტორის გავლენის მთლიანი ეფექტი, რომელიც გავლენას ახდენს ორგანიზაციის პერსონალზე. ეს გამოიხატება სამუშაო მოტივაციაში, თანამშრომლების კომუნიკაციაში, მათ ინტერპერსონალურ და ჯგუფურ კავშირებში. გუნდის სოციალურ-ფსიქოლოგიური კლიმატის სტრუქტურაში ურთიერთქმედებს სამი ძირითადი კომპონენტი: მუშაკთა მორალური და ფსიქოლოგიური თავსებადობა, მათი საქმიანი სული და სოციალური ოპტიმიზმი. ეს კომპონენტები ეხება ადამიანის ინტელექტის, ნებისყოფის და ინდივიდის ემოციურ თვისებებს, რაც დიდწილად განსაზღვრავს მის სურვილს სასარგებლო საქმიანობის, შემოქმედებითი მუშაობის, თანამშრომლობისა და სხვებთან ურთიერთობისკენ. მუშათა დამოკიდებულების გამოხატვა ერთობლივი ბიზნესისა და ერთმანეთის მიმართ, სოციალურ-ფსიქოლოგიური ატმოსფერო აყენებს წინა პლანზეასეთი მოტივები, რომლებიც არანაკლებ ეფექტურია, ვიდრე მატერიალური ჯილდო და ეკონომიკური სარგებელი, ასტიმულირებს დასაქმებულს, იწვევს დაძაბულობას ან ენერგიის დაქვეითებას, სამუშაო ენთუზიაზმს ან აპათიას, ბიზნესისადმი ინტერესს ან გულგრილობას.

Რამოდენიმე საათის შემდგომქმნის ფაქტორების კიდევ ერთ ჯგუფს ორგანიზაციის სოციალურ გარემოში. ისინი დაკავშირებულია მუშათა დასვენებასთან და გამოჯანმრთელებასთან, მათ ორგანიზაციასთან სახლის ცხოვრებამათ მიერ ოჯახური და სოციალური პასუხისმგებლობის შესრულება და თავისუფალი დროის გამოყენება. სამუშაო პირის დროის რესურსი იყოფა სამუშაო საათებად სამუშაო დღეებში (სამუშაო დღის ხანგრძლივობა სხვა და სხვა ქვეყნებიარ არის იგივე, ის ასევე განსხვავდება ეკონომიკური სექტორისა და პროფესიის მიხედვით) და არასამუშაო დროს დაახლოებით 1: 2 თანაფარდობით. თავის მხრივ, დრო პირდაპირ არ არის დაკავშირებული შრომითი საქმიანობა, მოიცავს 9-9,5 საათის დახარჯვას ძალების აღსადგენად და ადამიანის ბუნებრივი ფიზიოლოგიური მოთხოვნილებების დასაკმაყოფილებლად (ძილი, პირადი ჰიგიენა, ჭამა და ა.შ.). დღის დარჩენილი დრო იკავებს სამსახურში მგზავრობასა და დაბრუნებას, სახლისა და საყოფაცხოვრებო სამუშაოების შესრულებას, ბავშვებზე ზრუნვას და მათთან ერთად აქტივობას, ასევე დასვენებას.

დასვენების ტოლფას თავისუფალ დროს განსაკუთრებული მნიშვნელობა აქვს პიროვნების ყოვლისმომცველი განვითარებისთვის. ის ემსახურება მუშაკთა ფიზიკური და ინტელექტუალური სიმტკიცის აღდგენას და მჭიდრო კავშირშია მათი სოციალურ-კულტურული მოთხოვნილებების დაკმაყოფილებასთან, რაც გამოწვეულია, სხვა საკითხებთან ერთად, მეცნიერული, ტექნიკური და სოციალური პროგრესის დაჩქარებით და ჰუმანიზაციის მოთხოვნებით. შრომა. დასვენების ზომა, სტრუქტურა, შინაარსი და ფორმები მნიშვნელოვნად მოქმედებს მომუშავე ადამიანის ცხოვრების წესსა და მსოფლმხედველობაზე, მის მორალურ პრინციპებზე და სამოქალაქო პოზიციაზე.

უფრო ზოგადი ფაქტორები ასევე მნიშვნელოვან და ხშირად გადამწყვეტ გავლენას ახდენენ ორგანიზაციის სოციალურ გარემოზე, კეთილდღეობის დონესა და თანამშრომლების სამუშაო ცხოვრების ხარისხზე.მნიშვნელობა, როგორც ნაჩვენებია ნახ. 2.2, ქვეყნის სოციალურ-ეკონომიკური მდგომარეობა, საზოგადოების სულიერი და მორალური მდგომარეობა, სახელმწიფოს სოციალური პოლიტიკა.

ქვეყნის სოციალურ-ეკონომიკური მდგომარეობაფასდება უპირველეს ყოვლისა იმით, არის თუ არა იგი ამ მომენტშიმატულობს, ცხოვრების პირველ პერიოდში, ან განიცდის რეცესიას, კრიზისს და განიცდის გაზრდილ სოციალურ დაძაბულობას. ამავდროულად, ნებისმიერ ქვეყანაში მიმდინარე მოვლენები მთლიანად კაცობრიობის ცივილიზაციის განვითარების განუყოფელი ნაწილია, მსოფლიოსთვის საერთო ტენდენციების გამოხატულება.

ბოლო დროს რუსეთში არსებული მდგომარეობა ღრმა და ყოვლისმომცველი კრიზისით ხასიათდება. მეცნიერებისა და პოლიტიკოსების აზრით, ქვეყანა გაჭედილია ზედმეტად ცენტრალიზებული გეგმური ეკონომიკიდან საბაზრო ურთიერთობების დამყარებამდე და სოციალურად სტრუქტურირებული სახელმწიფოს პროგრესში. დაწყებულმა რეფორმებმა ჯერ კიდევ არ მოიტანა ხელშესახები შედეგები, რაც მისაღებია რუსების უმრავლესობისთვის. ცხოვრების გაუმჯობესების ნაცვლად, მათ მოჰყვა წარმოების შემცირება, ინვესტიციების შესუსტება ეკონომიკასა და სოციალურ სფეროში, შემოსავლის შემცირება და მოსახლეობის მნიშვნელოვანი ნაწილის გაღატაკება და ჯანმრთელობის დაცვის, განათლების დაფინანსების გაუარესება. მეცნიერებისა და კულტურის ინსტიტუტები.

ბრინჯი. 2.2. ზოგადი ფაქტორები, გავლენას ახდენს ორგანიზაციის სოციალურ გარემოზე

სულ უფრო ცხადი ხდება, რომ თავად ბაზარი არ შეიძლება იყოს პანაცეა ყველა პრობლემისთვის. მნიშვნელოვანი კორექტირებაა საჭირო როგორც ტაქტიკაში, ასევე სოციალურ-ეკონომიკური გარდაქმნების სტრატეგიულ ხაზში. ამ უმნიშვნელოვანეს საკითხში აუცილებელია კანონზე დამყარებული წესრიგი, ბაზრის მექანიზმების თანმიმდევრულობა და სამთავრობო რეგულირება, რათა გაიხსნას არა მხოლოდ დეკლარირებული, არამედ ფაქტობრივი სივრცე ჯანსაღი კონკურენციისთვის საკუთრების სხვადასხვა ფორმებსა და ბიზნესის ტიპებს შორის. ტექნიკური, ეკონომიკური და სოციალური ინოვაციების ეფექტური გამოყენება, რომელიც მიზნად ისახავს მოსახლეობის ყველა სეგმენტის ცხოვრების მაღალი დონის მიღწევას.

გერმანიის, შვედეთის, იაპონიის და სოციალურად განვითარებული საბაზრო ეკონომიკის მქონე მრავალი სხვა ქვეყნის გამოცდილება აჩვენებს, რომ სამართლიანი გადაწყვეტილებაა. სოციალური პრობლემებიისეთივე პრიორიტეტულია, როგორც ეკონომიკური ზრდის მიღწევა და მოგების მიღება. ასეთი საბაზრო ეკონომიკის სახელმძღვანელო პრინციპებია: ადამიანის ძირითადი უფლებების პატივისცემა, ყველასთვის თანაბარი შესაძლებლობების უზრუნველყოფა საკუთარი შესაძლებლობების, შრომისმოყვარეობის, ინიციატივისა და მეწარმეობის გამოვლენის მიზნით; კეთილდღეობისა და სოციალური დაცვის დონის ამაღლება ქვეყნის პოტენციალის პროპორციულად, ადამიანების დაზღვევა ღირსეული საარსებო წყაროს დაკარგვის რისკისგან; საზოგადოებაში სტაბილურობის, სამოქალაქო ჰარმონიისა და სოციალური მშვიდობის შენარჩუნება.

რუსეთში კი, საერთო მოსაზრებით, ვადაგადაცილებული რეფორმების განხორციელება უნდა შეესაბამებოდეს ეკონომიკური და სოციალური ეფექტურობის ურთიერთქმედებას. ამ შემთხვევაში უპირატესობა უნდა მიენიჭოს სოციალურ მიზნებს ქვეყნის ტრადიციებისა და ეროვნული მახასიათებლების გათვალისწინებით.

საზოგადოების სულიერი და მორალური მდგომარეობაარა შიგნით ნაკლებადვიდრე ეკონომიკა, მატერიალური სფერო, გავლენას ახდენს ქვეყანაში ცხოვრების წესზე და მოსახლეობის კეთილდღეობის დონეზე. მასთან განუყოფლად არის დაკავშირებული ადამიანის თავისუფლებებისა და უფლებების რეალიზაცია, ინდივიდუალობის და კოლექტიური პრინციპების დადასტურება, ორიგინალურობა. ისტორიული ტრადიციებიმორალური პრინციპების სტაბილურობა, კერძოდ, მოცემულ საზოგადოებაში გაბატონებული შრომითი მორალის მოთხოვნები, პიროვნული და სოციალური ქცევა, სამოქალაქო ღირსების მაღალი კრიტერიუმები - ყველაფერი, რაც ქმნის ხალხის მენტალიტეტს, ღრმა არსიმისი ეროვნული და სოციალური ბუნება, მსოფლმხედველობა და იდეალები.

რა თქმა უნდა, აღნიშნული კომპონენტები მობილური და ცვალებადია. ისინი შეიძლება გამხდარიყვნენ ან დაიკარგონ, ან გაიზარდონ და გაძლიერდნენ. ისტორიული გამოცდილება გვასწავლის, რომ წარმატება და კეთილდღეობა თან ახლავს საზოგადოებას, რომელიც მუდმივად ზრუნავს სოციალურ სფეროზე, ამრავლებს სოციალურ კავშირებსა და ურთიერთობებს, შეუძლია დაეყრდნოს წევრების ენთუზიაზმს და შემოქმედებით სულს და აძლევს მოქალაქეთა ასოციაციებსა და ინდივიდებს მაქსიმუმს. მათი ზოგადად მნიშვნელოვანი მიზნების რეალიზაციის შესაძლებლობა. სწორედ ამიტომ არის ძალიან მნიშვნელოვანი სახელმწიფოს ინტერესებს შორის ჰარმონიის მიღწევა და სამოქალაქო საზოგადოება, გააერთიანონ სოციალური განვითარების ობიექტური კანონების მოქმედება და შეგნებულად გაწეული ძალისხმევა.

რუსული საზოგადოება ამჟამად რთულ ვითარებაშია მიმდინარე რეფორმების გაჩერების, ეკონომიკასა და სოციალურ სფეროებში კრიზისული სიტუაციის, პირველის განადგურების, რომელიც ბევრისთვის უკვე ნაცნობი ცხოვრების წესის, ცხოვრების დონის დაცემის გამო. კრიტიკული წერტილი და სოციალური და მორალური სახელმძღვანელო პრინციპების მკვეთრი გადაფასება. კერძოდ, შეიმჩნევა შემოსავლების სტრატიფიკაციის სახიფათო ტენდენცია, სიღარიბისა და სიმდიდრის თვალშისაცემი პოლარიზაცია და სიღარიბის ზღვარზე მყოფი გაჭირვებული ოჯახების რაოდენობის ზრდა. შეინიშნება პროდუქტიული მუშაობისადმი ინტერესის სერიოზული შესუსტება - ალერგია სამუშაოზე, გაზრდილი ეგოიზმი, სიხარბე და მისწრაფება, ბაზრის ელემენტის იმ უარყოფითი გამოვლინების გავრცელება, რომელსაც თან ახლავს სპეკულაციური თაღლითობა, სხვისი ქონების ჩამორთმევა, სწრაფი, მაგრამ უსამართლო. გამდიდრება, გამოძალვა, კორუფცია და სისხლის სამართლის უკანონობა.

ზოგიერთ რეგიონში იზრდება სოციალური დაძაბულობა, მძაფრდება წინააღმდეგობები, რაც იწვევს მწვავე სოციალურ და შრომით კონფლიქტებს, ეთნიკურ და რელიგიურ ნიადაგზე შეტაკებებს. საზოგადოებისა და მოქალაქეების მორალური საფუძვლები ძირს უთხრის, რაც სავალალოა მორალური დეგრადაციაადამიანები, მზარდი შიშისა და უიმედობის გრძნობა, მომავლისადმი ნდობის დაკარგვა.

სოციოლოგიური კვლევები ასევე ადასტურებს რუსების ემოციურ მდგომარეობას, რომელიც საზოგადოებისთვის არახელსაყრელია. ამრიგად, 1999 წლის დასაწყისში ქვეყნის ყველა ტერიტორიულ-ეკონომიკურ რეგიონში ჩატარებული წარმომადგენლობითი საზოგადოებრივი გამოკითხვის შედეგებმა აჩვენა, რომ მოქალაქეების სამი მეოთხედი რეგულარულად გრძნობდა უსამართლობას, რაც მათ გარშემო ხდებოდა, მოსახლეობის ორი მესამედი მუდმივად გრძნობდა. სირცხვილია მშობლიურ ქვეყანაში არსებული მდგომარეობისა და ამდენივეს არ შეეძლო თავი დაეღწია ასეთ პირობებში სიცოცხლის გაგრძელების შეუძლებლობის გრძნობას. პესიმისტური განწყობები ჭარბობდა რესპონდენტთა მოლოდინებშიც: 52% გამოთქვამდა შიშს შვილების მომავლის მიმართ, 48% - დარჩეს საარსებო წყაროს გარეშე, 37% - დაავადდეს და აღმოჩნდეს მედიკამენტების გარეშე. სამედიცინო დახმარება, 32% - დაკარგოს სამსახური, 30% - გახდეს დანაშაულის შესაძლო მსხვერპლი.

რუსული საზოგადოების სულიერი და მორალური გაუმჯობესება, ხელისუფლებისადმი ნდობის კრიზისის დაძლევა მოითხოვს, პირველ რიგში, მკაფიოდ გამოხატულ იდეალს, რომელსაც შეუძლია გააერთიანოს რუსები, ჩაუნერგოს მათში კონსტრუქციული საქმიანობის სული, გააძლიეროს სამართლებრივი კულტურა და მორალის სიწმინდე. მისწრაფებები.

სოციალური პოლიტიკასახელმწიფოები, როგორც სოციალური განვითარების ძლიერი ძალამიზნად ისახავს საკვანძო როლის შესრულებას კონკრეტული ქვეყნის წინაშე არსებული სოციალური პრობლემების გადაწყვეტაში. მთავრობის, ყველა შტოსა და ხელისუფლების მიერ ეკონომიკურ სტრუქტურებსა და საზოგადოებრივ მხარდაჭერაზე დაფუძნებული ასეთი პოლიტიკა უნდა იყოს დაგროვილი, ფოკუსირებული, ასახავდეს ქვეყანაში არსებულ ვითარებას და საზოგადოებაში არსებულ მდგომარეობას, სოციალური განვითარების საჭიროებებსა და მიზნებს, ხელი შეუწყოს შექმნას. ადამიანების ცხოვრების ოპტიმალური პირობების შექმნა და მათ შორის სოციალური კავშირების, ურთიერთქმედებებისა და ურთიერთობების გაუმჯობესება, სოციალური სამართლიანობის განსახორციელებლად.

სოციალური პოლიტიკის გავლენის მთავარი ობიექტი სოციალური სფეროა, პირდაპირ კავშირშია მატერიალური და სულიერი სარგებლის განაწილებასთან, ადამიანის სპეციფიკური მოთხოვნილებების დაკმაყოფილებასთან, მისი ცხოვრების ხარისხთან და სტანდარტთან, სამუშაო პირობებთან, ცხოვრებასთან და დასვენებასთან. ეს სფერო მოიცავს მრავალფეროვან ურთიერთობებს ინდივიდებს, სოციალურ ჯგუფებსა და ფენებს შორის იმ ფორმით, რომლითაც ისინი ვითარდებიან კონკრეტულ ისტორიულ მომენტში, მოიცავს ეროვნული ეკონომიკის მთელ რიგ სექტორებს და ძირითად ელემენტებს. სოციალური ინფრასტრუქტურამათ შორის ჯანდაცვის, განათლების, მეცნიერებისა და კულტურის დაწესებულებები, სამკურნალო საკურორტო კომპლექსი, სპორტული და ტურისტული ინდუსტრია, საცხოვრებელი და კომუნალური მომსახურება. სოციალური სფერო მოიცავს მოსახლეობის სოციალური მომსახურების სისტემას, სოციალურ დაცვას და მოქალაქეთა გარანტიებს. კანონებით დადგენილისახელმწიფო და ეფუძნება მოცემული ქვეყნის მცხოვრებთა ტრადიციებსა და წეს-ჩვეულებებს.

სოციალური პოლიტიკის შინაარსი და კონკრეტული ამოცანებიმოიცავს ეკონომიკური ზრდის სტიმულირებას და წარმოების მოხმარების ინტერესებს დაქვემდებარებას, შრომითი მოტივაციისა და ბიზნეს მეწარმეობის გაძლიერებას, მოსახლეობის ცხოვრების გარკვეული დონის გარანტიას და სოციალური დაცვის უზრუნველყოფას, კულტურული და ბუნებრივი მემკვიდრეობის, ეროვნული იდენტობისა და იდენტობის შენარჩუნებას. იმისათვის, რომ ეფექტურად განახორციელოთ თქვენი სოციალური ფუნქციებისახელმწიფოს აქვს ისეთი ეფექტური ბერკეტები, როგორიცაა სოციალური კანონმდებლობა, ეროვნული ბიუჯეტი და გადასახადებისა და მოსაკრებლების სისტემა.

ქვეყნების უმეტესობის პრაქტიკა ადასტურებს, რომ სოციალური პრობლემების გადაწყვეტის ყველა ობიექტური დამოკიდებულების მიუხედავად სახელმწიფოს ეკონომიკურ და პოლიტიკურ ვითარებაზე, სოციალურ პოლიტიკასაც აქვს დამოუკიდებლობა, შეუძლია დაეხმაროს მოსახლეობის კეთილდღეობის დონის ამაღლებას. საკუთარი საშუალებებით და მოახდინოს მასტიმულირებელი გავლენა მოქალაქეების სოციალური პროგრესის სურვილზე. თანამედროვე პირობებში ის ნებისმიერი სახელმწიფოს ძალოვანი სტრუქტურებისთვის პრიორიტეტული უნდა იყოს.

ზოგადად მიღებული პრინციპების შესაბამისად, ჩვენი ქვეყნის კონსტიტუცია (მუხლი 7) აცხადებს, რომ რუსეთის ფედერაცია არის სოციალური სახელმწიფო, რომლის პოლიტიკა მიზნად ისახავს შექმნას პირობები, რომლებიც უზრუნველყოფენ ღირსეული ცხოვრებადა ადამიანის თავისუფალი განვითარება. ეს გულისხმობს გარანტირებულ შრომის დაცვას და ადამიანის ჯანმრთელობას მინიმალური ზომახელფასი, სახელმწიფო მხარდაჭერაოჯახი, დედობა, მამობა და ბავშვობა, შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირები და მოხუცები, სოციალური სერვისების განვითარება, სახელმწიფო პენსიების დაწესება, შეღავათები და სოციალური დაცვის სხვა გარანტიები.

სოციალური პოლიტიკის, ისევე როგორც სოციალური სფეროს პრიორიტეტი, უპირველეს ყოვლისა, ნიშნავს მოხმარების უფრო მაღალი დონის რეალური გზების ძიებას, სიცოცხლის ხანგრძლივობის გაზრდას, განათლებისა და კულტურის შემდგომ განვითარებას, გარემოსდაცვით კეთილდღეობას და დაუშვებლობას. სოციალური პროგრამების შეზღუდვისა და გარანტიების შემცირების მცდელობებზე. ნებისმიერი ქვეყნის ხალხი არ კმაყოფილდება მინიმალური სოციალური გაუმჯობესებით, მაგრამ იმედოვნებს სრულიად აყვავებულ, უსაფრთხო და ცივილიზებულ ცხოვრებას. მათ სურთ, რომ სოციალური პოლიტიკა დაწინაურდეს არა „უნებურად თუ უნებლიეთ ჰუმანიზმით“, არამედ „სოციალური მინიმუმის“ ადამიანის ღირსეულ დონემდე მიყვანის მაღალი მიზნით.

მაგრამ ეს ყველგან ასე არ არის. რიგ ქვეყნებში, მათ შორის რუსეთში, სოციალური პოლიტიკა ჯერ კიდევ არ არის კარგად გააზრებული, კონცეპტუალურად დამოწმებული ინსტრუმენტი სოციალური ურთიერთობებისა და პროცესების დასარეგულირებლად, ან ეკონომიკისა და სოციალური სფეროს ოპტიმალური დამაკავშირებელი საშუალება. კერძოდ, არ არის გაგებული მარტივი ჭეშმარიტების შესახებ, რომ დაბალი ხელფასები და შემოსავალი ზღუდავს მოთხოვნას საქონელსა და მომსახურებაზე და ართმევს წარმოებას ტევადი და გამხსნელი გაყიდვების ბაზარს. სოციალური სფერო საერთოდ არ არის დამოკიდებული და სოციალური ხარჯები არ არის გამოუსწორებელი ხარჯები, არც ეკონომიკური რესურსებიდან მარტივი გამოქვითვა. ისინი აბსოლუტურად აუცილებელია, როგორც ინვესტიციები ადამიანურ კაპიტალში, რაც საბოლოო ჯამში იწვევს შრომის პროდუქტიულობისა და ხარისხის გაზრდას და მოხმარების გაფართოებას. ამრიგად, დაბალანსებული სოციალური პოლიტიკა ძალზე მნიშვნელოვანია, როგორც ერთგვარი ინვესტორი, ეკონომიკური ზრდისა და საზოგადოების კეთილდღეობის სტიმულატორი.

მძიმე საბაზრო პირობებში ცალკეულ ეკონომიკურ ერთეულებს და სამეწარმეო სტრუქტურებს არ შეუძლიათ და არ შეუძლიათ სრულად ჩაერთონ სოციალურ სფეროში. ხელისუფლება განზრახული აქვს შეასრულოს ეს უმნიშვნელოვანესი ფუნქცია. სწორედ სახელმწიფოა, თავისი მარეგულირებელი როლით, რომელიც ვალდებულია აანაზღაუროს და აღმოფხვრას ის ხარვეზები, რომლებიც თავდაპირველად იყო ბაზრის ელემენტს და დაადგინოს „თამაშის წესები“. მას, კერძოდ, უშუალოდ საწარმოების მართვაში ჩარევის, ფასების და ხელფასის დადგენის გარეშე, აქვს შესაძლებლობა და უნდა განახორციელოს კონტროლი ქვეყნის კანონმდებლობის შესაბამისად, რათა უზრუნველყოს, რომ მოგებამ არ დააზარალოს ბაზრის სოციალური მიზნები. ეკონომიკა, ასე რომ ხელფასიდამსაქმებლებსა და პროფკავშირებს შორის ხელშეკრულებებით გათვალისწინებული, გაიზარდა შრომის პროდუქტიულობის ზრდის პროპორციულად ისე, რომ ბაზარი სამუშაო ძალაგამოეხმაურა უმუშევრობას და შეამცირა მისი ფარგლები ისე, რომ დროულად განხორციელდა სოციალური გადასახადები და გატარდა სოციალური დაცვის სხვა ღონისძიებები.

სოციალური პოლიტიკა არ მოდის სახელმწიფოს მიერ სოციალური მიზნების გამოცხადებით და გარანტიების გამოცხადებით, არამედ უნდა იყოს წარმოდგენილი მათი განხორციელების კონკრეტული ღონისძიებების სისტემით, რომელიც განკუთვნილია მოკლევადიანი (ჩვეულებრივ ერთი წლის განმავლობაში), საშუალოვადიან (სამიდან ხუთამდე). წლები) და გრძელვადიანი (ათი ან მეტი წლის) პერსპექტივა. სოციალური სფეროს რეგულირება გულისხმობს სხვადასხვას მიზანმიმართულ ფუნქციონირებას სოციალური ინსტიტუტები- ღირებულებების სისტემები, ნიმუშები და ქცევის ნორმები, ხელისუფლების შტოები და ინსტიტუტები, ადგილობრივი თვითმმართველობები, პროფკავშირები, მეწარმეთა ასოციაციები და სხვა საზოგადოებრივი ორგანიზაციები.

რუსეთის ფედერაციაში, ქვეყნის კონსტიტუციით დადგენილი სოციალური სფეროს ინსტიტუციური რეგულირების საფუძვლები ითვალისწინებს ერთიან სახელმწიფო პოლიტიკას კულტურის, მეცნიერების, განათლების, ჯანდაცვის, სოციალური უზრუნველყოფისა და ეკოლოგიის სფეროში. ამავდროულად, სოციალური პოლიტიკის საკითხების უმეტესობა ფედერაციისა და მისი შემადგენელი სუბიექტების ერთობლივი იურისდიქციის საგანია.

ფედერალურ დონეზე სოციალურ სფეროში ერთიანი პოლიტიკის გატარების ფუნქციები უნდა შეასრულოს ქვეყნის მთავრობამ. სოციალური სფეროს მართვაში ასევე მონაწილეობენ ჯანდაცვის, კულტურის, განათლების, შრომისა და სოციალური განვითარების სამინისტროები და სხვა დონეები. მთავრობა აკონტროლებდა, შექმნილია შესაბამისი მრეწველობის, საწარმოებისა და დაწესებულებების საქმიანობის პროგნოზირების, დაგეგმვის, წარმართვის, კოორდინაციისთვის. ფედერაციის სუბიექტების დონეზე (რესპუბლიკები, ტერიტორიები, რეგიონები, ავტონომიური ოკრუგები, ქალაქები მოსკოვი და სანკტ-პეტერბურგი) იქმნება მსგავსი სამინისტროები, დეპარტამენტები, ადმინისტრაციები ან განყოფილებები. ქალაქებისა და რაიონების მართვის სტრუქტურებს აქვთ სოციალური საკითხების საკუთარი განყოფილებები.

განუყოფელი ნაწილისახელმწიფოს სოციალური პოლიტიკის მიზნებისა და ამოცანების ზოგადი სისტემა არის რეგიონული პოლიტიკა სოციალურ სფეროში. მან უნდა უზრუნველყოს მოსახლეობის თანაბარი ხარისხი და ცხოვრების დონე რუსეთის ყველა რეგიონში. ეს რეგიონები, როგორც წესი, ემთხვევა ფედერაციის სუბიექტების ტერიტორიებს და აქვთ საერთო ბუნებრივი, სოციალურ-ეკონომიკური, ეროვნული, კულტურული და სხვა პირობები. ფედერაციის სუბიექტებს აქვთ წამყვანი როლი რეგიონული სოციალური პროგრამების შემუშავებასა და განხორციელებაში, რომლებიც ითვალისწინებენ ტერიტორიის სოციალურ-ეკონომიკური განვითარების დონეს, ფინანსურ შესაძლებლობებს, დემოგრაფიულ მდგომარეობას, ბუნებრივ და კლიმატურ პირობებს, ეროვნულ ტრადიციებს და სამუშაოს ადგილობრივ მახასიათებლებს. , ცხოვრება, საკვების მოხმარება, არასასურსათო საქონელი და მომსახურება.

სახელმწიფოს სოციალური პოლიტიკის წარმატებისთვის მნიშვნელოვანია საზოგადოებრივი შეთანხმების მიღწევა მის ძირითად მიმართულებებთან და პრიორიტეტებთან დაკავშირებით. ასეთი კონსენსუსის ჩარჩო „შეესაბამება“ მოქალაქეთა და მთლიანად სახელმწიფოს ინტერესების ჰარმონიზაციას, საზოგადოების უმრავლესობის მიერ ეკონომიკისა და სოციალური სფეროს სახელმწიფო რეგულირების მიზნებისა და მეთოდების სოციალურ-ფსიქოლოგიურ აღქმას, ურთიერთქმედებას. მონაწილეები სოციალურ პარტნიორობაში, რაც საშუალებას იძლევა ცივილიზებული გზით გადაჭრას დასაქმების პრობლემები, გაუმჯობესდეს სამუშაო პირობები და ანაზღაურება, როგორც მუშაკების, ისე მთელი მოსახლეობის სოციალური დაცვა. ეს არის ერთადერთი გზა, რათა მივაღწიოთ ხალხის ნდობას ხელისუფლების მიმართ და მასობრივი მხარდაჭერა მისი სოციალური პოლიტიკისთვის.

რუსეთის ფედერაციის სოციალური პოლიტიკა, ზემოაღნიშნული რიგი მიზეზების გამო, ბოლო წლებში არ სარგებლობდა საჭირო მხარდაჭერით ქვეყანაში განხორციელებული რეფორმების გადაჭარბებული სოციალური ხარჯებით დაზარალებული მოქალაქეების მხრიდან. გამოკითხვები საზოგადოებრივი აზრიმიუთითებს, რომ რუსების უმრავლესობა, უარყოფითად აფასებს არსებულ ვითარებას, გამოხატავს დაბალი ნდობის ხარისხს ცენტრალური და რეგიონული ხელისუფლების მიმართ, რაც, რა თქმა უნდა, არ შეიძლება იყოს ხელსაყრელი ფონი სოციალურ-ეკონომიკური ტრანსფორმაციების განსახორციელებლად.

ამჟამად რუსების განწყობის ცვლილების ტენდენცია შეინიშნება. 2000 წელს ჩატარებულმა გამოკითხვებმა აჩვენა, რომ ქვეყნის ზრდასრული მოსახლეობის 63% (14% მეტი, ვიდრე 1999 წელს), მიუხედავად იმისა, რომ აღიარა სირთულეები, აღნიშნა ცხოვრების პირობების გაუმჯობესების ნიშნები. მაგრამ ხელისუფლების მიმართ ნდობის აღდგენა, სახელმწიფოს ვალდებულებები და კონსტრუქციული შეთანხმების მიღწევა საერთო მიზნის საფუძველზე - ხალხის კეთილდღეობის რეალური და მდგრადი ზრდა არსებული შესაძლებლობების შესაბამისად - კვლავ აქტუალურია. წამოყენებულია კონკრეტული ამოცანები, რომლებიც მიმართულია, კერძოდ, ხელფასებისა და სოციალური შეღავათების ხარჯების დაცვაზე, ე.ი. არანაირ შემცირებას არ ექვემდებარება, ეტაპობრივად გადავიდეს სოციალური დაცვის მიზნობრივ პრინციპზე, აქტიურად დანერგოს დაზღვევის მეთოდები სოციალური ხარჯების დაფარვის წყაროების შესავსებად, მკაცრად გააკონტროლოს სოციალური განყოფილებების და სოციალური განვითარების ფონდების საქმიანობა.

ეკონომიკისა და სოციალური სფეროს შემდგომი რეფორმირების ღონისძიებების მთელი რიგის განხორციელება, როგორც ჩანს, ყველაზე მნიშვნელოვანი საკითხია ყველა დონეზე - ეროვნულ, სექტორულ, რეგიონულ, ადგილობრივ დონეზე. ეს ასევე ეხება ცალკეულ ორგანიზაციებს. რა თქმა უნდა, აქ საჭიროა სოციალური გაიდლაინების დამატებითი დაზუსტება.

პიროვნების პიროვნების ჩამოყალიბება ხდება საზოგადოებაში. ეს ორი ურთიერთდაკავშირებული სოციალური ფენომენია. პიროვნება და არ არსებობს ცალკე. ისინი ახლო ინტერესისა და შესწავლის საგანია სოციალურ-ეკონომიკური დისციპლინების მთელი კომპლექსის: ისტორია, ეკონომიკა, ფსიქოლოგია, ფილოსოფია და სოციოლოგია.

როგორ ურთიერთობენ ადამიანები და საზოგადოება?

ვინ არის ამ ურთიერთგავლენის სუბიექტი და ობიექტი? როგორია საზოგადოებაში პიროვნების ინტეგრაციის ნიმუშები? ჩვენ შევეცდებით ვუპასუხოთ კითხვებს და გამოვყოთ თანამედროვე მიდგომები ადამიანისა და მის გარშემო არსებული სამყაროს ურთიერთობის ბუნების მიმართ.

ადამიანი, როგორც ინდივიდი

პიროვნების დაბადება აისახება მეტრულ ინდიკატორთა კომპლექტით, რომლებიც ერთად გვაწვდიან ინფორმაციას ინდივიდის შესახებ. სიმაღლე, წონა, ჯანმრთელობა, ეროვნება, დაბადების ადგილი და თარიღი არის ძირითადი მახასიათებლები, რომლითაც ადამიანი მოდის სამყაროში.

განვითარების პროცესში ადამიანი, როგორც ინდივიდი, ურთიერთქმედებს გარე სამყარო. და მისი განვითარების გზა ისეთივე ინდივიდუალური და უნიკალურია, როგორც მისი ანთროპომეტრიული პორტრეტი.

თითოეულ ინდივიდს ჰყავს ოჯახი ან რჩება მის გარეშე, დაიბადა ეკონომიკურად აყვავებულ მეტროპოლიაში ან შორეულ სოფელში - ეს ყველაფერი არის სოციალური გარემოს ფაქტორები, რომლებიც პირდაპირ გავლენას ახდენენ ხასიათის, შეხედულებების, კულტურისა და მეთოდის ჩამოყალიბებაზე. შემდგომი სოციალიზაცია.

საზოგადოების წევრი გახდომის პროცესში ინდივიდი იძენს ფსიქოლოგიური მახასიათებლებიჩვევები, შეხედულებები, ქცევის ნიმუშები. ის ხდება ინდივიდი საზოგადოებაში. და მხოლოდ სრული უფლება, რომელიც ოფიციალურად რეგულირდება უმრავლესობის ასაკით, გარდაქმნის ინდივიდუალობას პიროვნებად.

სოციალიზაციის ეტაპები

სოციალიზაცია არის ინდივიდის საზოგადოებაში ინტეგრაციის პროცესი, რის შედეგადაც ყოველ ეტაპზე იგი იძენს სრულუფლებიანი წევრის თვისებებს. პიროვნება და სოციალური გარემო დინამიური ერთეულია. მათი ურთიერთქმედების ან ურთიერთქმედებაზე უარის თქმის ყველა ეტაპზე ხდება სუბიექტ-ობიექტის როლების ცვლილება.

პიროვნების სოციალიზაციის სამი ეტაპი შეიძლება გამოიყოს:

• საზოგადოებაში შესვლის პერიოდი: ნორმებისა და მოთხოვნების დაუფლება, გარე სამყაროსთან ურთიერთობის კომუნიკაციური მეთოდების შემუშავება.
• საზოგადოებაში თვითრეალიზაციის პერიოდი: პიროვნული მახასიათებლების, პოზიციის, სტატუსის, სოციალური პრეფერენციების განსაზღვრა.
• ინტეგრაციის პერიოდი: პიროვნების ჩამოყალიბება და აქტიური ურთიერთქმედება სოციალურ გარემოსა და ინდივიდს შორის.

სამივე პერიოდი მკაცრად არ არის დაკავშირებული ასაკობრივ ეტაპებთან და შეიძლება ჩატარდეს სინქრონულად თითოეულ ასაკობრივ პერიოდში.

საზოგადოებაში შესვლა

პირობითად, სოციალიზაციის დასაწყისი შეიძლება მივაწეროთ ჩვილობისა და ბავშვობის ასაკობრივ ეტაპებს. ეს პერიოდი ხასიათდება ინდივიდუალობასა და საზოგადოებას შორის ურთიერთქმედების საწყისი გამოცდილების შეძენით. სოციალური გარემო ფაქტორები პირდაპირ გავლენას ახდენს ადამიანის სამყაროსადმი დამოკიდებულების ჩამოყალიბებაზე.

თუ ეს არის სოციალურად არახელსაყრელი გარემო, მაშინ მას შეუძლია შექმნას უარყოფითი სცენარი ინდივიდის ქცევაზე და მომავალში გამოიწვიოს ანტისოციალური ცხოვრების წესი. არის სხვა მაგალითებიც: თუ პიროვნების ჩამოყალიბების პერიოდში ადამიანი აკეთებს არჩევანს არა მის გარშემო არსებული ნეგატიური გარემოს სასარგებლოდ, მას აქვს ყველა შანსი შეცვალოს თავისი გარემო.

ნებისმიერ შემთხვევაში, სოციალური გარემოს მახასიათებლები ტოვებს კვალს საწყის გამოცდილებაზე. პიროვნების დონის მაჩვენებელია არჩევანის თავისუფლება. თითოეულ ადამიანს აქვს უფლება დაიცვას საზოგადოების ნორმები იმდენად, რამდენადაც შეესაბამება მის პიროვნულ ბუნებას.

თვითრეალიზაცია საზოგადოებაში

ამ პერიოდში ხდება პიროვნების პოზიციის ფორმირება საზოგადოებაში.

მოზარდობის ასაკში, როდესაც ხდება ჩვენს გარშემო არსებული სამყაროს და მასში ჩვენი ადგილის გადაფასება, აქტიური პროცესისოციალური თვითიდენტიფიკაცია, ადამიანი აცხადებს საკუთარ თავს და თავის ადგილს საზოგადოებაში.

ეს საკმაოდ მტკივნეული პროცესია ინდივიდისთვის. ზოგჯერ უშუალო გარემოსთვის. სოციალური გარემო და მასში ინდივიდის სოციალიზაცია ორმხრივი პროცესია. თავისი ადგილის გამოცხადებით, ადამიანი ამით მოითხოვს განსაზღვროს საზოგადოების სხვა წევრების დამოკიდებულება საკუთარი თავის მიმართ, დაიპყროს თავისი პირადი სივრცე სამყაროდან. ხშირად ეს ეხება სხვა ადამიანების ინტერესებს.

შეთანხმების მიღწევისა და საერთო ინტერესის პოვნის უნარი მოითხოვს როგორც ინდივიდს, ასევე საზოგადოებას, რომელიც დაინტერესებულია წარმატებული ადაპტაციით და საზოგადოების ახალი წევრისგან სოციალური სარგებლის მიღებაში.

საზოგადოებაში ინტეგრაცია

საზოგადოებისთვის და ხალხისთვის ყველაზე მნიშვნელოვანი პერიოდია ინტეგრაციის ეტაპი, როდესაც უკვე განხორციელებული ადამიანი აცნობიერებს საკუთარ თავს. ინდივიდი და სოციალური გარემო ინტერესდება ერთმანეთით. თუ საზოგადოებაში შესვლის პროცესის პირველ და მეორე ეტაპზე ადამიანი, როგორც ინდივიდი უფრო ხშირად მოქმედებდა როგორც ურთიერთობის ობიექტი, საზოგადოება მას ასწავლიდა მისი წევრი, მაშინ ინტეგრაციის პერიოდში ეს არის ინდივიდი. აქტიური პოზიციასოციალური ურთიერთქმედების საგანი.

Რას ნიშნავს ეს?

• ადამიანი შედის სოციალური პროდუქტის წარმოებაში, განაწილებაში და მოხმარებაში.
• ის სრულად იყენებს თავის უფლებებს და პასუხისმგებელია საზოგადოების წინაშე მისი საქმიანობის შედეგებზე.
• განსაზღვრავს მის სამოქალაქო პოზიციას სახელმწიფოში.

ამრიგად, ინდივიდი, საზოგადოების ობიექტად ყოფნის გარეშე, მოქმედებს როგორც საზოგადოების მართვის სუბიექტი, რომელშიც ის სოციალიზებულია და ახდენს მასზე გავლენას.

სოციალიზაციის ეტაპების კონვენციები

სოციალიზაციის ყველა ეს ეტაპი პირობითია მათ ჰორიზონტალურ ისტორიულ ორიენტაციაში. თითოეულ ეტაპზე ინდივიდის როლი და სტატუსი შეიძლება შეიცვალოს სხვადასხვა პირობებში, ერთსა და იმავე ადამიანს შეუძლია შეასრულოს სხვადასხვა სოციალური როლები და სტატუსი.

საზოგადოებაში შესვლის ეტაპი შეიძლება განმეორდეს ინდივიდის სოციალური სიმწიფის ნებისმიერ პერიოდში, როგორც სოციალური საზოგადოების, ასევე პროფესიული საზოგადოების სტატუსით ან სხვა მსგავს შემთხვევებში.

მნიშვნელოვან როლს ასრულებს თუ ადამიანი სამსახურს იცვლის ან დაქორწინდება, მაშინ ის იძულებულია კვლავ გაიაროს სოციალიზაციის პროცესი. დაადგინეთ რამდენად კმაყოფილია თუ არა ის ახალი სოციალურ-კულტურული გარემოთი და გააკეთეთ არჩევანი, როგორც თავისუფალი ინდივიდი.

ურთიერთობა ინდივიდსა და საზოგადოებას შორის

ინდივიდი დაბადებისას ხდება ინდივიდი სხვა ადამიანებთან ურთიერთობის პროცესში და ყალიბდება სოციალურად მნიშვნელოვანი პიროვნება. პიროვნება არის სოციალური ევოლუციის შედეგი, რომელიც შემოიფარგლება ერთი ადამიანის გამოცდილებით ინდივიდიდან საზოგადოების სრულუფლებიან წევრამდე.

სოციალური გარემოს ხარისხი არის მნიშვნელოვანი მახასიათებელიპიროვნების განვითარებისთვის.

მეორეს მხრივ, საზოგადოების ღირებულებების წმინდა კოპირება და რეპროდუცირება საკმარისი არ არის საზოგადოების განვითარების პერსპექტივისთვის. და აქ არის ინდივიდის პოტენციალი.

პირადი თავისუფლება გვაიძულებს შევცვალოთ საზოგადოების შესაძლებლობების საზღვრები ამ უფლების უზრუნველსაყოფად. ეს არის ინდივიდის მიზანი - გააუმჯობესოს მის გარშემო არსებული სამყარო აქტიური მონაწილეობაროგორც საქონლის წარმოების რეჟიმში, ასევე ცოდნის არქიტექტურაში.

პიროვნების როლი და სტატუსი

საზოგადოებაში ადამიანს აქვს გარკვეული სოციალური სტატუსი- კომპლექსი სოციალური მახასიათებლები, განმსაზღვრელი ადგილი სოციალურ იერარქიაში.

ამის შესაბამისად ყალიბდება პიროვნების გარკვეული სოციალური გამოსახულება და მის მიმართ სხვა ადამიანების დამოკიდებულების აპრიორი ფორმა შეზღუდულ სოციალურ წრეში.

საზოგადოებაში თითოეული წევრი ასრულებს სოციალურ როლებს. ეს არის საზოგადოების სოციალური წრისთვის დამახასიათებელი ინდივიდუალური ქცევის მოდელი. ხდება ისე, რომ ადამიანის ინდივიდუალური ღვაწლი საზოგადოებისთვის მიუღებელ თვისებად იქცევა. მაგალითად, ბრწყინვალე ადამიანი არის ადამიანი, რომელიც უკიდურესად მოუხერხებელია მისი უახლოესი გარემოსთვის, მისი ნიჭი ანეიტრალებს ოჯახის ინტერესებს და მას ხშირად უჭირს მისი უახლოესი გარემოს ნორმებში მორგება.

სოციალური პარადიგმა და თავისუფლება

პიროვნება არის ინდივიდის საზოგადოებაში სოციალიზაციის შედეგი. დავსვათ კითხვა, რამდენად შეესაბამება საზოგადოება ყოველთვის ინდივიდუალური თავისუფლების დონეს. და სად არის კრიტერიუმები, რამდენად აკმაყოფილებს საზოგადოება მის ინტერესებს და უნდა დაიცვას თუ არა ის ამ საზოგადოების მიერ დადგენილ სტანდარტებზე? პიროვნება და სოციალური გარემო – სად გადის თავისუფლების ხაზი ამ გზაჯვარედინზე?

საზოგადოება ცოცხალი ორგანიზმია. და, ისევე, როგორც ადამიანს, მას აქვს განსხვავებული ორიენტაცია - ჰუმანური და არაადამიანური მის წევრებთან მიმართებაში. ისტორია ამის მაგალითს უამრავ მაგალითს იძლევა.

საზოგადოება კონკრეტულ ადამიანთან მიმართებაში მოქმედებს როგორც სოციალური პარადიგმა, მოდელი ისტორიისა და დროის მიერ მოცემული ღირებულებებით. სოციალური გარემოს მახასიათებლები მნიშვნელოვნად განსხვავდება სოციალური პარადიგმის ფარგლებში.

ქცევის მოდელი

საბჭოთა საზოგადოების, როგორც სოციალური პარადიგმის მოდელი, საზოგადოების თითოეული წევრის მკაცრი შესაბამისობის ვექტორს ადგენდა სახელმწიფო სტანდარტები. თავისუფლება შემოიფარგლებოდა კომუნისტური ზნეობის ნორმებით – იყო როგორც ყველა. სინამდვილეში, ეს იყო მოცემული თავისუფლების ნაკლებობა, რომელშიც ადამიანი აღმოჩნდა დაბადებისთანავე. ადამიანს ემუქრებოდა თავის ან სხვა მნიშვნელოვანი ორგანოების დაკარგვის რისკი.

სამწუხაროდ, სამწუხაროა მარტოხელა გმირების ბედი, რომლებიც არ თმობენ არჩევანის თავისუფლებას. მაგრამ მხოლოდ ისინი შეიძლება სამართლიანად ჩაითვალონ ინდივიდებად, რადგან მთავარი მახასიათებელიამ ადამიანებს აქვთ არჩევანის თავისუფლება.

საზოგადოებისა და ადამიანის შესახებ

ადამიანი სოციალური არსებაა, მას არ შეუძლია შეასრულოს თავისი ბედი საზოგადოების გარეთ.

პროგრესის მნიშვნელოვანი მოტივი არის ინდივიდუალური და სოციალური გარემო, რომელშიც ის შეიძლება განხორციელდეს. საზოგადოების მიერ პიროვნების დამსახურების აღიარების ერთ-ერთი ცნობილი ფორმაა ლაურეატის წოდების მინიჭება. ნობელის პრემია. ესენი არიან ადამიანები, რომელთა პირადი წვლილი აღიარებულია, როგორც სოციალურად მნიშვნელოვანი საზოგადოების პროგრესისთვის. ესენი არიან ადამიანები, რომლებმაც არა მხოლოდ მიაღწიეს გრანდიოზულ მიზნებს, არამედ არიან სულიერად მდიდრები, დამოუკიდებლები იყვნენ ადამიანთა საზოგადოების თავისუფალი, ღირსეული წევრები.

ალბერტ აინშტაინმა, ფიზიკოსმა, ფარდობითობის თეორიის ავტორმა, ღირსეული სიტყვები თქვა: ცხოვრებაში წარმატების მიღწევაზე უფრო მნიშვნელოვანია მისი მნიშვნელობის გაგება. დღეს ძალიან აქტუალური სიტყვებია, იმის გათვალისწინებით, რომ ინტერნეტი სავსეა გზებით „როგორ გავხდეთ წარმატებული“ და ეს წარმატება თქვენი საფულის ზომით იზომება.

დიდმა ირლანდიელმა დრამატურგმა, კაცმა დიდი იუმორის გრძნობით, თქვა: მიიღე ის, რაც გინდა, თორემ მოგიწევს გიყვარდეს ის, რასაც მიიღებ. ამ სიტყვებს ღრმა მნიშვნელობა აქვს. ის ხელს უწყობს ადამიანს განვითარებაში სამყარო, დაისახოს მისთვის ღირსეული მიზნები და არ შემოიფარგლოს იმით, რისი გაცემაც მზადაა საზოგადოება.

ინგლისური გარემო სოციალური; გერმანული Milieu, soziales. 1. ინდივიდთა და სოციალური არსებობის, ფორმირებისა და მოღვაწეობის მატერიალური, ეკონომიკური, სოციალური, პოლიტიკური და სულიერი პირობების მთლიანობა. ჯგუფები. არსებობს: მაკროგარემო - სოციალურ-ეკონომიკური. სისტემა მთლიანად და მიკროგარემო – პირდაპირი სოციალური. გარემო. 2. გარემოს ნაწილი, რომელიც შედგება ურთიერთდაკავშირებული ინდივიდებისგან, ჯგუფებისგან, ინსტიტუტებისგან, კულტურებისგან და ა.შ.

შესანიშნავი განმარტება

არასრული განმარტება ↓

Სოციალური გარემო

ადამიანის ცხოვრების სოციალური პირობების ერთობლიობა, რომელიც გავლენას ახდენს მის ცნობიერებაზე და ქცევაზე. კონცეფცია "ს. თან." არის სპეციფიკური განსხვავება „გარემოს“ უფრო ზოგად კონცეფციას შორის, რომლის შინაარსი მოიცავს ნივთის, მცენარის, ცხოველის ან ადამიანის გარშემო არსებული ყველა პირობის მთლიანობას და მათზე პირდაპირ ან ირიბად გავლენას. რაიმეზე ან ვინმეზე ზემოქმედება ან ზემოქმედება გარემოს შემადგენელი მახასიათებელია, რადგან ის ყოველთვის გულისხმობს რაღაცას, რასთან მიმართებაშიც ის არსებობს. პირობები, რომლებიც გარშემორტყმულია, მაგრამ არ ახდენს გავლენას ნივთზე, მცენარეზე, ცხოველზე ან ადამიანზე, არ შედის მათ გარემოში. გარემოს ფარდობითი ბუნება, მისი გამოვლინებების სპეციფიკა განისაზღვრება არა მხოლოდ იმ ელემენტების თვისებებითა და შემადგენლობით, რომლებიც ქმნიან მას, არამედ იმ მახასიათებლებით, თუ რას აკრავს იგი და რასთან ურთიერთობს. ამრიგად, ცხოველისთვის გარემომცველი სამყაროს გავლენა სტრუქტურირებულია მისი მემკვიდრეობით-ბიოლოგიური ორგანიზაციისა და მისგან გამომდინარე ბუნებისადმი ინსტინქტური, ბიოლოგიური დამოკიდებულების შესაბამისად. რაც შეეხება ადამიანს, აქ გარემოს აგებულების შემქმნელი ფაქტორია არა მისი ბიოლოგიური თვისებები, არამედ მის მიერ განხორციელებული ობიექტურ-პრაქტიკული და სულიერი საქმიანობის ფორმები, აგრეთვე ის. საზოგადოებასთან ურთიერთობები, რომლის ფარგლებშიც ისინი ხორციელდება. ამ შემთხვევაში, სოციალური სისტემა, გაგებული, როგორც ადამიანის გარემო, უნდა მოიცავდეს ეკონომიკურ, პოლიტიკურ, სოციალურ და სულიერ პირობებს და ურთიერთობებს, ტერიტორიულ და სხვა სოციალურ თემებს და გაერთიანებებს იმდენად, რამდენადაც ისინი სპონტანურად ან მიზანმიმართულად, პირდაპირ ან ირიბად გავლენას ახდენენ ცნობიერებაზე. და ინდივიდის ქცევა. ს.ს. აქვს მრავალმხრივი სტრუქტურა და დაყოფის კრიტერიუმებიდან გამომდინარე, წარმოადგენს სფეროების ერთობლიობას საზოგადოებრივი ცხოვრება, ან სოციალური ინსტიტუტების სისტემა ან სოციალური ჯგუფებიდა ა.შ. ამავდროულად, გარემო ასევე შეიძლება განიხილებოდეს როგორც ზოგადის, კონკრეტულისა და ინდივიდის ერთიანობა. ს.ს გამოვლინების ორი უკიდურესი ფორმა. განისაზღვრება როგორც "მაკროგარემო" და "მიკროგარემო". მაკროგარემო გაგებულია, როგორც ზოგადი გარემო. იგი მოიცავს იმ ფაქტორებს, რომლებიც გავლენას ახდენენ საზოგადოებაზე, როგორც მთლიანზე, წარმოადგენს ცხოვრების წინაპირობებს და პირობებს, რომლებიც საერთოა მისი ყველა წევრისთვის. ეს არის, უპირველეს ყოვლისა, პროდუქტიული ძალები, მატერიალური და იდეოლოგიური ურთიერთობები, კლასები და სოციალური ფენები, ერები, ინდუსტრიული, სახელმწიფო-პოლიტიკური და სხვა. საზოგადოებრივი ორგანიზაციები, სახალხო განათლებისა და სწავლების სისტემა, საშუალებები მასმედიადა ა.შ.ს.ს სტრუქტურაში ჩამოთვლილ პირობებთან ერთად. „კონტაქტის უშუალობის“ საფუძველზე გამოიყოფა სოციალური სფეროები, სადაც ადამიანი ვლინდება თავის ინდივიდუალურ ქცევაში და რომლებიც შემაერთებელ რგოლს ემსახურება ინდივიდსა და საზოგადოებას შორის ურთიერთობაში. ეს ბმული აყალიბებს იმ უნიკალურ, მხოლოდ მოცემული ინდივიდისთვის დამახასიათებელ, მატერიალურ, სულიერ და პიროვნულ ფაქტორთა კომპლექსს, რომელიც განისაზღვრება როგორც მიკროგარემო. მისი ყველაზე მნიშვნელოვანი სტრუქტურული კომპონენტებია: პირველადი შრომითი ან საგანმანათლებლო გუნდი (გუნდი, განყოფილება, სკოლის კლასი, სტუდენტური ჯგუფი), პარტია, პროფკავშირი, კომსომოლი და სხვა საზოგადოებრივი ორგანიზაციები სამუშაო ადგილზე, სწავლაში ან საცხოვრებელ ადგილზე, არაფორმალური ინტერესების ასოციაციები და ა.შ. პიროვნების ჩამოყალიბებაზე მიკროგარემოს გავლენის ბუნება განისაზღვრება არა მხოლოდ ზოგადი სოციალური პირობებით, არამედ დიდწილად დამოკიდებულია სპეციალურ ან რეგიონალურ პირობებზე (ქალაქი, სოფელი, ქალაქი). როგორც სოციოლოგიური კვლევის შედეგები აჩვენებს, სოციო-განსახლების განსხვავებები მნიშვნელოვნად მოქმედებს ადამიანების ცხოვრების მატერიალურ და სულიერ პირობებზე, მათ ქცევასა და კომუნიკაციაზე.