რა არის ერთგვაროვანი წინადადებების წესი. წინადადების ერთგვაროვანი და ერთგვაროვანი მეორეხარისხოვანი წევრები, მაგალითები

1. წინადადების ერთგვაროვანი წევრები

წინადადების ერთგვაროვანი წევრები - ეს არის წინადადების წევრები, რომლებიც პასუხობენ ერთსა და იმავე კითხვას, დასმულ ერთი სიტყვიდან და ასრულებენ ერთსა და იმავე სინტაქსურ ფუნქციას. წინადადების ნებისმიერი წევრი შეიძლება იყოს ერთგვაროვანი: და საგნები, და პრედიკატები, და განმარტებები, და დამატებები და გარემოებები. ჩვეულებრივ, ეს არის მეტყველების ერთი და იგივე ნაწილის სიტყვები, მაგრამ ისინი შეიძლება განსხვავდებოდეს.

Მაგალითად: სემინარზე სტუდენტები გამოეხმაურნენ სწრაფად, გონივრულად, ლამაზი ენით . ერთი ზმნა-პრედიკატიდან ერთსა და იმავე კითხვას ვსვამთ (როგორ? )ორ ზმნიზედაზე - ჭკვიანურადდა ჭკვიანურად- და ერთ ფრაზას, რომელიც გამოხატულია ზედსართავი სახელისა და არსებითი სახელის კომბინაციით, ლამაზი ენა. მაგრამ ისინი ყველა ერთნაირი გარემოებებია.

წინადადების ერთგვაროვანი წევრები შეიძლება იყოს შეკრული მოკავშირეწერა და (ან) უკავშირო ურთიერთობაანუ, ან არის გაერთიანებები ერთგვაროვანი წევრებით, ან არა.

• თუ წინადადების ერთგვაროვანი წევრები დაკავშირებულია მხოლოდ ინტონაციურად, ალიანსების გარეშე, შემდეგ წინადადების ყოველი ერთგვაროვანი წევრის წინ, დაწყებული პირველის შემდეგ, თქვენ უნდა დააყენოთ მძიმით .

Მაგალითად: ყვავილობდა ბაღში ვარდები , შროშანები , გვირილა - ერთგვაროვანი საგნები.

• ერთიანი დამაკავშირებელი გაერთიანებები : და , ან , ან , დიახ(AND-ის მნიშვნელობით), შემდეგ წინადადების ორ ერთგვაროვან წევრს შორის მძიმე არ შედის.

Მაგალითად: უეცრად ქარიშხალი მოვიდა დიდი დახშირისეტყვა -ერთგვაროვანი განმარტებები . შემოდგომა სიახლეს , ფოთლები დახილისურნელოვანი ბაღი- ერთგვაროვანი დანამატები. მე გამოგიგზავნით საფოსტო ბარათს ან დარეკეთ ტელეფონზე- ერთგვაროვანი პრედიკატები. ერთი ანიუტკა სახლში დარჩა მზარეული დიახ(=და)დაალაგე ზედა ოთახი.

• თუ ერთგვაროვანი წევრები დაკავშირებულია ერთი დაპირისპირებული ალიანსები A, ZATO, მაგრამ, დიახ(იგულისხმება მაგრამ)ან დაქვემდებარებული გაერთიანება თუმცა, მაშინ მძიმითმათ შორის დადება .

Მაგალითად: ფილმი საინტერესო , თუმცა ცოტა მჭიდრო- ერთგვაროვანი პრედიკატები. არც რკინის გასაღები ხსნის გულს , მაგრამ სიკეთე- ერთგვაროვანი დანამატები. მამაო წასვლა სურდამის მიმართ , დიახ(= მაგრამ) რატომღაც გადაიფიქრა- ერთგვაროვანი პრედიკატები.

• თუ წინადადების ერთგვაროვანი წევრები ერთმანეთთან არის დაკავშირებული განმეორებითი ალიანსები და… და, ან… ან, ის… ეს, ან… ან, არა ის… არა ის, მაშინ მძიმით იდება მეორე კავშირის წინ ან მეორიდან იწყება თუ ორზე მეტი ერთგვაროვანი წევრია.

Მაგალითად: ხმაურზე გაიქცა დაქალები , დამამაკაცები - ერთგვაროვანი საგნები. მოჭრილი ასპენები თვითონვე დაიმსხვრა დაბალახი , და პატარა ბუჩქი- ერთგვაროვანი დანამატები. ისინი მეჩვენება მაშინხმაურიანი დღესასწაულები , მაშინ სამხედრო წისქვილზე , მაშინ საბრძოლო ბრძოლები- ერთგვაროვანი საგნები.

ყურადღება მიაქციეთ ამ ვარიანტს, როდესაც კავშირი წინადადების სამი ერთგვაროვანი წევრიდან პირველამდე შეიძლება გამოტოვოთ, მაგრამ მიუხედავად ამისა, პუნქტუაცია არ შეიცვლება.

Მაგალითად: ხმაურიანი ქეიფები მეჩვენება , მაშინსამხედრო ბანაკი , მაშინსაბრძოლო ბრძოლები. Შენ მე არ გესმის , ანთქვენ არ გესმით , ან უბრალოდ იგნორირება- ერთგვაროვანი პრედიკატები.

• თუ ერთგვაროვანი წევრები დაკავშირებულია ორმაგი ალიანსები არა მხოლოდ…არამედ და როგორ…ასე და თუ არა…მაშინ, თუმცა და…მაგრამ, არა იმდენად…როგორ, მაშინ მძიმით ყოველთვის იდება კავშირის მეორე ნაწილის წინ . ორმაგი კავშირის პირველი ნაწილი დგას წინადადების პირველი ერთგვაროვანი წევრის წინ, კავშირის მეორე ნაწილი დგას წინადადების მეორე ერთგვაროვანი წევრის წინ.

Მაგალითად: ამ წესების დაცვა შესაძლებელია როგორსპორტის ოსტატები , ისეახალმოსულები - ერთგვაროვანი დანამატები. ცეცხლის სიკაშკაშე ჩანდა Არა მხოლოდცენტრის ზემოთქალაქები , მაგრამ ასევეგარეუბანში- იგივე გარემოებები.

• წინადადების ერთგვაროვან წევრებს შეუძლიათ შექმნან ჯგუფები.

თუ ერთი სიტყვიდან მოცემული იგივე კითხვა წინადადების ერთგვაროვანი წევრების თითოეულ ჯგუფს, მაშინ ისინი ჯგუფ-ჯგუფად არიან ერთგვაროვანი და იდება მძიმე წინადადების ერთგვაროვან წევრთა ჯგუფებს შორის.

Მაგალითად: ლიტერატურის გაკვეთილებზე ვკითხულობთ (რა?) ლექსები დაზღაპრები , (რა?) ისტორიები დაამბავი – ერთგვაროვანი დანამატების ორი ჯგუფი .

თუ ჯგუფებს ეკითხებოდნენ სხვადასხვა კითხვები (და სხვადასხვა სიტყვებიდან) , ეს ჯგუფები ჰეტეროგენულია, მათ შორის მძიმე არ შედის .

Მაგალითად: (რაზე?) ფართო დამსუბუქი glade გაიზარდა (რა?) გვირილა დაზარები – ერთგვაროვანი საგანი და ერთგვაროვანი განმარტებები.

ᲛᲜᲘᲨᲕᲜᲔᲚᲝᲕᲐᲜᲘ!ჰომოგენური განმარტებები უნდა გამოირჩეოდეს ჰეტეროგენულიდან, რომელიც ახასიათებს ობიექტს სხვადასხვა მხრიდან. ამ შემთხვევაში, არ არის აღრიცხვის ინტონაცია და კოორდინაციის კავშირის ჩასმა შეუძლებელია. მძიმემათ შორის არ დააყენა .

Მაგალითად: მიწაში ჩამარხული მრგვალი თლილი მუხამაგიდა- ზედსართავი სახელები ახასიათებს საგანს სხვადასხვა მხრიდან (ფორმით, დამზადების მეთოდით, მასალის მიხედვით, საიდანაც საგანი მზადდება), ისინი არ არიან ერთგვაროვანი, თუმცა პასუხობენ ერთსა და იმავე კითხვას.

მძიმით არ დადოთ შორის ორი ზმნა ერთნაირი ფორმით, მოქმედებს როგორც ერთი შედგენილი პრედიკატი , მოძრაობისა და მისი დანიშნულების მითითებით ან ერთიან სემანტიკური მთლიანობის ფორმირება.

Მაგალითად: წავალ გაკვეთილების განრიგს გადავამოწმებ.. შეხედე, არ დაბრკოლდემოლიპულ გზაზე. შეეცადეთ განსაზღვროთგემო.

მძიმით არ დადოთ ფიქსირებული პირობებით განმეორებითი გაერთიანებებით: და დღე და ღამე; როგორც მოხუცი, ასევე ახალგაზრდა; და სიცილი და მწუხარება; და აქეთ-იქით; არც უკან და არც უკან; არც კი და არც არა; არაფრისთვის; არც თევზი და არც ფრინველი; არც სინათლე და არც გათენება; არც სმენა და არც სული; ყოველგვარი მიზეზების გარეშე . ისინი ჩვეულებრივ გამოიყენება მეტყველებაში გადატანითი მნიშვნელობით და არ არიან ერთგვაროვანი წევრები.

2. Რთული წინადადება

Რთული წინადადება - ეს არის წინადადება, რომელიც შედგება რამდენიმე მარტივი წინადადებისგან (რამდენიმე გრამატიკული საფუძველი) ურთიერთდაკავშირებული მოკავშირე თუ არაკავშირიკავშირი. მარტივი წინადადებები თანაბარი, ნეიტრალურია ერთმანეთთან მიმართებაში, რთული წინადადების ერთი ნაწილიდან შეუძლებელია კითხვის მეორე ნაწილზე დასმა.

• რთული წინადადების ნაწილებს შორის ყოველთვის არის მძიმე თუ ისინი დაკავშირებულია უკავშირო ობლიგაცია .

Მაგალითად: დადგა მკაცრი ზამთარი , ყინვამ მდინარეები გაიყინა.

• რთული წინადადების ნაწილები შეიძლება იყოს დაკავშირებულია საკოორდინაციო კავშირებით. როგორც წესი, ასეთ შემთხვევებში გაერთიანებამდე წინადადების ნაწილებს შორის ღირს მძიმით.

Მაგალითად: სიცხემ და დაღლილობამ თავისი თავი აიტანა , დამკვდარი ძილი ჩავვარდი. კონცერტის ბილეთები ვერ ვიყიდეთ , მაგრამჩვენ მაინც მშვენიერი საღამო გვქონდა.

ᲛᲜᲘᲨᲕᲜᲔᲚᲝᲕᲐᲜᲘ!განასხვავეთ რთული წინადადება ორი ან მეტი გრამატიკული ფუძით მარტივისაგან, სადაც მხოლოდ ერთი გრამატიკული ფუძეა და ერთგვაროვანი პრედიკატები შეიძლება დაუკავშირდეს კოორდინაციის კავშირებით.

Მაგალითად: კაშკაშა კაშკაშა მთვარე უკვე მთის ზემოთ იყო და ქალაქს ნათელი მომწვანო შუქით აფრქვევდა.- გაერთიანება და ერთგვაროვანი პრედიკატები დაკავშირებულია და მის წინ მძიმით არ იდება.

მაგრამ არის შემთხვევები, როცა მძიმით გაერთიანებამდე შედგენილ წინადადებაში არ დააყენოთ :

• როცა პირველ და მეორე ნაწილს აქვს ერთი წინადადების საერთო არასრულწლოვანი წევრი. ეს შეიძლება იყოს წინადადების ნებისმიერი წევრი - დამატება, გარემოება და ა.შ.

Მაგალითად: საღამოს სქელ ჰაერში ასობით ციცინათელა დაფრინავდა დააყვავებული მაგნოლიების სურნელი ტრიალებდა -ზოგადი გარემოება (ასობით ციცინათელა გაფრინდადა სუნამოს გავრცელება (სად?) ჰაერში).

• Იქ არის საერთო დანამატირაც ეხება როგორც შედგენილი წინადადების პირველ ნაწილს, ასევე მეორე ნაწილს.

Მაგალითად: სანამ მასწავლებელი კლასში არ შემოვიდა, ბავშვები არ ცხრებოდნენ დაკლასში დიდი ხმაური ისმოდა.

• Თუ არის შესაძლებელი ზოგადი შესავალი სიტყვა.

Მაგალითად: კლასის მასწავლებლის თქმითბიჭები ცუდად იქცევიან კლასში დაგოგონები მათ ბაძავენ.

• შედგება ორი სათაურისაგან.

Მაგალითად: ყინვა და მზე. ხმაურიანი კვნესა და ხმაურიანი ჭექა-ქუხილი.

• თუ რთული წინადადება შედგება ორი კითხვითი წინადადებისაგან.

Მაგალითად: Რომელი საათია დარამდენი დრო რჩება გაკვეთილის დასრულებამდე ? ჩემთან მოხვალ თუ მე შენთან მოვალ ?

• თუ გაერთიანებულია ორი ძახილის ან წამახალისებელიწინადადებები.

Მაგალითად: როგორ დავასრულოთ მეოთხედი კარგად დარა კარგი შესვენება სკოლიდან ! Დაე მზემ ანათოს დაჩიტები მღერიან !

• თუ გაერთიანებულია ორი განუსაზღვრელი პირადი წინადადება(ერთი მოქმედების პროდიუსერი ვივარაუდოთ).

Მაგალითად: დაიწყო გამოფენაჟურნალის ქულები დაშენიშნა ერთი საკონტროლო სამუშაოს არარსებობა.

• თუ გაერთიანებულია ორი უპიროვნო წინადადებასინონიმური პრედიკატებით.

Მაგალითად: ყველა 24 მისია უნდა დასრულდეს დაუნდა გაკეთდეს ოთხმოცდაათ წუთში.

მარტივი წინადადებები რთული სტრუქტურით მრავალფეროვანია. ისინი შეიძლება შეიცავდეს:

1) ერთგვაროვანი წევრები;
2) იზოლაცია;
3) შესავალი სიტყვები და წინადადებები და დანამატი კონსტრუქციები;
4) აპელაციები.

აქ განვიხილავთ წინადადების სტრუქტურის გართულებას ერთგვაროვანი წევრების მიერ.

§ერთი. წინადადების ერთგვაროვანი წევრები

ერთგვაროვანი წევრები- ეს არის წინადადების წევრები, რომლებიც დაკავშირებულია ერთსა და იმავე სიტყვასთან და პასუხობს ერთსა და იმავე კითხვას. ისინი თანაბარი, ერთმანეთისგან დამოუკიდებელი და წინადადების ერთი და იგივე წევრია. მათ შორის ისინი დაკავშირებულია საკოორდინაციო ან არამოკავშირე სინტაქსური კავშირით.
კომპოზიტორული კავშირი გამოიხატება ინტონაციურად და შემადგენელი გაერთიანებების დახმარებით: ერთჯერადი ან განმეორებითი. უკავშირო კავშირი გამოხატულია ინტონაციურად.

Მე მომწონს ნაყინი.

მე მიყვარს ნაყინი, შოკოლადი, ნამცხვრები და ნამცხვრები.

ოთახში სიცილი გოგოები შემოვარდნენ.

(მარტივი ორნაწილიანი საერთო წინადადება)

ოთახში მხიარული, მოცინარი, კვნესა, ყვირილი გოგოები შემოვარდნენ.

(მარტივი ორნაწილიანი საერთო წინადადება, რომელიც გართულებულია ერთგვაროვანი წევრებით)

წინადადების ნებისმიერი წევრი შეიძლება გამოიხატოს რამდენიმე ერთგვაროვანი წევრით. საგნები, პრედიკატები, დამატებები, განმარტებები და გარემოებები შეიძლება იყოს ერთგვაროვანი.

დარბაზში იყვნენ ბიჭები, გოგონები და მათი მშობლები.

(ბიჭები, გოგონები და მათი მშობლები- ერთგვაროვანი საგნები)

გოგონა არის განათლებული და კარგად განათლებული.

(განათლებული და განათლებული- ჰომოგენური პრედიკატები)

მიყვარდა წიგნები, კონსტრუქტორები და მულტფილმები.

(წიგნები, დიზაინერები, მულტფილმები- ერთგვაროვანი დანამატები)

მთელ დღეებს ტყეში ან მდინარეზე ვატარებდით.

(ტყეში, მდინარეზე- მსგავსი გარემოებები

ნათელი, ცხელი, ნამდვილად ზაფხულის დღე იყო.

(ნათელი, ცხელი, ზაფხული- ჰომოგენური განმარტებები)

ყველაზე ხშირად, წინადადების ერთგვაროვანი წევრები გამოიხატება მეტყველების ერთი ნაწილის სიტყვებით, მაგრამ შესაძლებელია ისეთი ერთგვაროვანი წევრებიც, რომლებიც გამოიხატება მეტყველების სხვადასხვა ნაწილის სიტყვებით, ფრაზებითა და ფრაზეოლოგიური ერთეულებით. ანუ, ერთგვაროვანი წევრები შეიძლება გრამატიკულად სხვადასხვა გზით იყოს შემუშავებული.

გოგონამ გამოცდას ჭკვიანურად, გონივრულად, ლამაზი ენით უპასუხა.

(ზმნებით გამოხატული ერთგვაროვანი გარემოებები ჭკვიანურად, ჭკვიანურადდა არსებითი ფრაზა ლამაზი ენა)

უეცარი წვიმის გამო კანამდე დავსველდით და გავიყინეთ.

(ფრაზეოლოგიური ფრაზით გამოხატული ჰომოგენური პრედიკატები კანამდე გაჟღენთილიდა ზმნა გაყინული)

ერთგვაროვანი წევრების მიერ გართულება შეიძლება წინადადებაში სხვადასხვანაირად იყოს შეტანილი და სხვადასხვანაირად პუნქტუაციური იყოს.

წინადადების ჰომოგენური წევრები, როგორც ზემოთ აღინიშნა, ქმნიან სიტყვების ერთობლიობას, რომელიც ეფუძნება კოორდინაციას და/ან არაკავშირს. თუ ეს წინადადების მეორეხარისხოვანი წევრებია, მაშინ კავშირი სიტყვებთან, რომლებზეც ისინი დამოკიდებულნი არიან, დაქვემდებარებულია.

ზეპირ მეტყველებაში ჰომოგენური წევრები ფორმალიზებული ინტონაციაა, ხოლო წერილობით მეტყველებაში - პუნქტუაცია.

ერთ წინადადებაში შეიძლება იყოს ერთგვაროვანი წევრების რამდენიმე რიგი.

მაშა, სეროჟა და პეტია სასადილო ოთახში მაგიდის გარშემო ისხდნენ და ხატავდნენ.

(მაშა, სეროჟა და პეტია- ერთგვაროვანი სუბიექტები - ერთგვაროვანი წევრების პირველი რიგი)
(იჯდა და ხატავდა- ერთგვაროვანი პრედიკატები - ერთგვაროვანი წევრების მე-2 რიგი)

§2. წინადადებები განმაზოგადებელი სიტყვით ერთგვაროვანი წევრებით

ჰომოგენური წევრების სერიას შეუძლია ზოგადი მნიშვნელობის სიტყვების გადატანა, სერიის ყველა სიტყვაზე მითითებით. ეს სიტყვების განზოგადება. განმაზოგადებელი სიტყვა წინადადების იგივე წევრია, როგორც მასთან დაკავშირებული ერთგვაროვანი წევრები.

განზოგადებული სიტყვები არის სიტყვები, რომლებიც აღნიშნავენ:

• ზოგადი და სპეციფიკური ცნებები:

  ოთახი უბრალო ავეჯით იყო მოწყობილი: ძველი დივანი, მაგიდა, ორი სკამი.

  (განმაზოგადებელი სიტყვა - ავეჯი);

• სიტყვები: ყველა, ყველა, ყოველთვის, ყველგან, ყველგან, ყველგანდა ა.შ., უნივერსალურობის იდეის გადმოცემა:

  ნივთები ყველგან იყო მიმოფანტული: იატაკზე, სკამებზე, საწოლზე, მაგიდაზე.

წინადადებაში, სიტყვების განზოგადება შეიძლება იყოს ერთგვაროვანი წევრების რიგების წინ და შემდეგ. შეადარეთ ზემოთ მოცემულ მაგალითს:

იატაკზე, სკამებზე, საწოლზე, მაგიდაზე - ნივთები ყველგან იყო მიმოფანტული.

სიტყვების განზოგადების ადგილი დამოკიდებულია წინადადებების პუნქტუაციაზე.

§3. ერთგვაროვანი და არაერთგვაროვანი განმარტებების გარჩევა

თუ რამდენიმე დეფინიცია ეხება ერთსა და იმავე საგანს ან ობიექტს, ეს არ ნიშნავს იმას, რომ თქვენ აუცილებლად გაქვთ რამდენიმე ერთგვაროვანი განმარტება. ასევე არსებობს ჰეტეროგენული განმარტებები. რა განსხვავებაა მათ შორის?
ჰომოგენური განმარტებებიდაახასიათეთ ობიექტი ერთი მხრივ, ერთი საფუძველზე, მაგალითად, ზომით, ფერით, ფორმით, მასალით. ჰეტეროგენული განმარტებებიახასიათებს საგანს სხვადასხვა კუთხით, სხვადასხვა საფუძვლით.

ოთახში მხიარული, სიცილი გოგო შემოვარდა.

(მხიარული, იცინის- ჰომოგენური განმარტებები, რომლებიც გამოხატავს განწყობას, მდგომარეობას)

ოთახში ხმამაღლა სიცილით შემოვარდა პატარა გოგონა.

(პატარა და იცინის- ჰეტეროგენული განმარტებები)

ვაზა შეიცავდა წითელ, ნარინჯისფერ და ყვითელ ყვავილებს.

(წითელი, ნარინჯისფერი და ყვითელი- ერთგვაროვანი განმარტებები, რომლებიც აღნიშნავენ საერთო მახასიათებელს - ფერს)

ვაზა შეიცავდა დიდ წითელ სურნელოვან ყვავილებს.

(დიდი, წითელი, სურნელოვანი- სხვადასხვა ნიშნის აღმნიშვნელი ზედსართავი სახელები: ფერი, ფორმა, სუნი; ეს არის არათანმიმდევრული განმარტებები)

მეტყველების სხვადასხვა ნაწილის მიერ გამოხატული განმარტებები ასევე ჰეტეროგენულია, მაგალითად:

ნოემბრის ბოლოს პირველი მსუბუქი თოვლი მოვიდა.

(სიტყვები პირველიდა ადვილიმიეკუთვნება მეტყველების სხვადასხვა ნაწილს: პირველი- რიცხვი, ადვილი- ზედსართავი სახელი; ისინი არ ქმნიან ერთგვაროვანი წევრების სერიას)

სიძლიერის გამოცდა

გაარკვიეთ, როგორ გაიგეთ ამ თავის შინაარსი.

Ფინალური ტესტი

1. მართალია, რომ ერთგვაროვანი წევრები არიან წინადადების წევრები, რომლებიც დაკავშირებულია ერთსა და იმავე სიტყვასთან და პასუხობს ერთსა და იმავე კითხვას?

2. თანაბარია თუ არა წინადადების ერთგვაროვანი წევრები?

3. მართალია, რომ ერთგვაროვან წევრებს აკავშირებს დაქვემდებარებული ურთიერთობა?

4. შესაძლებელია თუ არა წინადადებები ჰომოგენური წევრების რამდენიმე რიგით?

5. შეზღუდულია თუ არა ერთგვაროვანი წევრების რაოდენობა?

6. მართალია, რომ ერთგვაროვანი წევრების შეერთება არ შეიძლება კოორდინირებული კავშირებით?

7. რა ჰქვია სიტყვას განზოგადებული მნიშვნელობით, რომელსაც ერთგვაროვან წევრებს შეუძლიათ?

   • განმაზოგადებელი სიტყვა
   • მიმართვა
   • გარემოება

8. განმაზოგადებელი სიტყვა ყოველთვის წინადადების იგივე წევრია, როგორც მასთან დაკავშირებული ერთგვაროვანი წევრები?

9. შემოდგომის მშრალი ყვითელი ფოთლები ძირს შრიალებდა.?

   • ერთგვაროვანი განმარტებები
   • ჰეტეროგენული განმარტებები

10. რა არის განმარტებები წინადადებაში: ფანჯრის ქვეშ ბუჩქები წითელი, ყვითელი, ნარინჯისფერი ფოთლებით იყო დაფარული.?

    • ერთგვაროვანი განმარტებები
    • ჰეტეროგენული განმარტებები

არასწორი პუნქტუაცია წერის დროს დაშვებული ერთ-ერთი ტიპიური შეცდომაა. ყველაზე რთული ჩვეულებრივ მოიცავს მძიმეების დაყენებას წინადადებებში, სადაც არის ჰეტეროგენული ან ერთგვაროვანი განმარტებები. მხოლოდ მათი მახასიათებლებისა და განსხვავებების მკაფიო წარმოდგენა ხელს უწყობს ჩანაწერის სწორად და კარგად წაკითხვას.

რა არის განმარტება?

ეს არის არსებითი სახელით აღმნიშვნელი ობიექტის აღმნიშვნელი ატრიბუტი, თვისება ან ხარისხი. ყველაზე ხშირად გამოხატულია ზედსართავი სახელით ( თეთრი შარფი), მონაწილე ( მორბენალი ბიჭი), ნაცვალსახელი ( ჩვენი სახლი), რიგითი ნომერი ( მეორე ნომერი) და პასუხობს კითხვებს "რა?" "ვისი?". თუმცა, არის შემთხვევები, როდესაც არსებითი სახელი გამოიყენება როგორც განმარტება ( პლედი კაბა), ინფინიტივი ზმნა ( ოცნებობს ფრენაზე), ზედსართავი სახელი მარტივი შედარებითი ხარისხით ( უფროსი გოგონა გამოჩნდა), ზმნები ( Მაგრად მოხარშული კვერცხი).

რა არის ერთგვაროვანი წევრები

ამ ცნების განმარტება მოცემულია სინტაქსურად და ეხება მარტივი (ან პრედიკატიული ნაწილის) სტრუქტურას.ერთგვაროვანი წევრები გამოიხატება მეტყველების ერთი და იგივე ნაწილის სიტყვებით, ერთსა და იმავე სიტყვაზეა დამოკიდებული, ამიტომ პასუხობენ. ზოგად კითხვას და ასრულებენ წინადადებაში ერთსა და იმავე სინტაქსურ ფუნქციას.ერთგვაროვან წევრებს ერთმანეთთან კოორდინატიული ან უკავშირო კავშირით აკავშირებენ.ასევე უნდა აღინიშნოს, რომ, როგორც წესი, შესაძლებელია მათი გადაწყობა სინტაქსური კონსტრუქციის ნაწილად.

ზემოაღნიშნული წესიდან გამომდინარე, შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ერთგვაროვანი დეფინიციები ახასიათებს ობიექტს საერთო (მსგავსი) თვისებებისა და თვისებების საფუძველზე. განვიხილოთ წინადადება: ბაღში, თეთრი, ალისფერი, შინდისფერი ვარდების კვირტები, რომლებიც ჯერ კიდევ არ აყვავებულიყვნენ, ამაყად აღმართულიყვნენ თანამოძმე ყვავილებზე.". მასში გამოყენებული ჰომოგენური განმარტებები აღნიშნავს ფერს და, შესაბამისად, ახასიათებს ობიექტს იმავე საფუძველზე. ან სხვა მაგალითი: მალე დაბალი, მძიმე ღრუბლები გადაეკიდა ქალაქს, სიცხისგან დაღლილი.". ამ წინადადებაში ერთი თვისება ლოგიკურად დაკავშირებულია მეორესთან.

ჰეტეროგენული და ჰომოგენური განმარტებები: განმასხვავებელი ნიშნები

ეს კითხვა ხშირად რთულია. მასალის გასაგებად, მოდით განვიხილოთ უფრო დეტალურად, თუ რა მახასიათებლები აქვს განმარტებების თითოეულ ჯგუფს.

ეს ის ძირითადი მახასიათებლებია, რომელთა ცოდნა საშუალებას მოგცემთ მარტივად განასხვავოთ წინადადებები ჰომოგენური განმარტებებითა და ჰეტეროგენებით. ეს ნიშნავს სწორ პუნქტუაციას.

გარდა ამისა, წინადადების სინტაქსური და პუნქტუაციური ანალიზის შესრულებისას უნდა გახსოვდეთ შემდეგი მნიშვნელოვანი პუნქტები.

განმარტებები, რომლებიც ყოველთვის ერთგვაროვანია

1. ერთმანეთის გვერდით მდგარი ზედსართავი სახელები ახასიათებს საგანს ერთი ატრიბუტის მიხედვით: ზომა, ფერი, გეოგრაფიული მდებარეობა, შეფასება, შეგრძნებები და ა.შ. " წიგნის მაღაზიაში ზახარმა წინასწარ შეიძინა გერმანული, იტალიური, ფრანგული კულტურის ცნობარი».
2. წინადადებაში გამოყენებული სინონიმების ჯგუფი: ისინი ერთსა და იმავე თვისებას სხვადასხვანაირად უწოდებენ. " დილიდან ყველა სახლში გუშინდელი ამბებით გამოწვეულ მხიარულ, სადღესასწაულო განწყობაზე იყო.».
3. განმარტებები არსებითი სახელის შემდეგ, გარდა ტერმინებისა, როგორიცაა ოვერჰედის ამწე. მაგალითად, ა.პუშკინის ლექსში ვხვდებით: „ ზამთრის გზაზე გრეიჰაუნდების მოსაწყენი ტრიო დადის". ამ შემთხვევაში, თითოეული ზედსართავი სახელი პირდაპირ ეხება არსებით სახელს, ხოლო თითოეული განსაზღვრება ლოგიკურად გამოირჩევა.
4. წინადადების ჰომოგენური წევრები წარმოადგენენ სემანტიკურ გრადაციას, ე.ი. ნიშნის აღნიშვნა ზრდადი თანმიმდევრობით. " მხიარული, სადღესასწაულო, კაშკაშა განწყობით შეპყრობილი დები ემოციებს ვეღარ მალავდნენ.».
5. არათანმიმდევრული განმარტებები. Მაგალითად: " ოთახში მხიარულად შემოვიდა მაღალი მამაკაცი თბილ სვიტერში, ანათებდა თვალებით, მომაჯადოებელი ღიმილით.».

ერთი ზედსართავი სახელისა და მონაწილეობითი ბრუნვის კომბინაცია

ჩვენ ასევე უნდა შევჩერდეთ განმარტებების შემდეგ ჯგუფზე. ეს არის ზედსართავი სახელები და მონაწილეობითი ფრაზები, რომლებიც გამოიყენება გვერდიგვერდ და დაკავშირებულია იმავე არსებით სახელთან. აქ პუნქტუაცია დამოკიდებულია ამ უკანასკნელის პოზიციაზე.

თითქმის ყოველთვის ერთგვაროვანია განმარტებები, რომლებიც შეესაბამება სქემის "ერთი ზედსართავი სახელი + ნაწილაკი ბრუნვა". Მაგალითად, " შორიდან ტყის ზემოთ აღმართული ბნელი მთები მოჩანდა.". თუმცა, თუ მონაწილეობითი ბრუნვა გამოიყენება ზედსართავი სახელის წინ და ეხება არა არსებით სახელს, არამედ მთელ კომბინაციას, წესი „სასვენი ნიშნები ერთგვაროვანი განმარტებებით“ არ მუშაობს. Მაგალითად, " შემოდგომის ჰაერში მოტრიალებული ყვითელი ფოთლები შეუფერხებლად ეშვებოდა ნესტიან მიწაზე.».

გასათვალისწინებელია კიდევ ერთი პუნქტი. განვიხილოთ ეს მაგალითი: შებინდებისას ჩაბნელებულ სქელ, გაშლილ ნაძვებს შორის ტბისკენ მიმავალი ვიწრო ბილიკი ძლივს დაინახა.". ეს არის წინადადება იზოლირებული ჰომოგენური განმარტებებით, გამოხატული მონაწილეობითი ფრაზებით. უფრო მეტიც, პირველი მათგანი მოთავსებულია ორ ცალკეულ ზედსართავ სახელს შორის და განმარტავს სიტყვა „სქელი“-ს მნიშვნელობას. ამიტომ, ერთგვაროვანი წევრების დიზაინის წესების მიხედვით, იგი წერით გამოირჩევა პუნქტუაციის ნიშნებით.

შემთხვევები, როდესაც მძიმე არჩევითია, მაგრამ სასურველია

1. ჰომოგენური განმარტებები (რომელთა მაგალითები ხშირად გვხვდება მხატვრულ ლიტერატურაში) აღნიშნავს განსხვავებულ, მაგრამ ჩვეულებრივ თანმხლებ მიზეზობრივ მახასიათებლებს. Მაგალითად, " ღამით,(შეიძლება ჩასვა, რადგან) უკაცრიელ ქუჩებში აშკარად ჩანდა ხეებისა და ფარნებიდან გრძელი ჩრდილები". Სხვა მაგალითი: " უცებ მოხუცმა ყრუ ხმა გაიგო:(იმიტომ) საშინელი ჭექა-ქუხილი».
2. წინადადებები ეპითეტებით, რომლებიც საგნის მრავალფეროვან აღწერას იძლევა. Მაგალითად, " ახლა კი, დიდს, ლუჟინს რომ უყურებდა, ის ... აევსო ... სინანულით“ (ვ. ნაბოკოვი). ან ა.ჩეხოვი: „ წვიმიანი, ბინძური, ბნელი შემოდგომა დადგა».
3. ზედსართავი სახელების გადატანითი მნიშვნელობით გამოყენებისას (ეპითეტებთან ახლოს): " ტიმოთეს დიდი, თევზის თვალები სევდიანი იყო და ყურადღებით იყურებოდა პირდაპირ წინ.».

ასეთი ერთგვაროვანი დეფინიციები - მაგალითები ამას გვიჩვენებს - შესანიშნავი გამოხატვის საშუალებაა ხელოვნების ნაწარმოებში. მათი დახმარებით მწერლები და პოეტები ხაზს უსვამენ გარკვეულ მნიშვნელოვან დეტალებს საგნის (პიროვნების) აღწერაში.

გამონაკლისი შემთხვევები

ზოგჯერ მეტყველებაში შეიძლება შევხვდეთ წინადადებებს ერთგვაროვანი განმარტებებით, რომლებიც გამოიხატება თვისებრივი და ფარდობითი ზედსართავების კომბინაციით. Მაგალითად, " ბოლო დრომდე ამ ადგილზე იდგა ძველი, დაბალი სახლები, ახლა კი ახალი, მაღალი სახლები.". როგორც ეს მაგალითი გვიჩვენებს, ასეთ შემთხვევაში არსებობს განმარტებების ორი ჯგუფი, რომლებიც დაკავშირებულია ერთსა და იმავე არსებით სახელთან, მაგრამ საპირისპირო მნიშვნელობით.

მეორე შემთხვევა ეხება განმარტებითი ურთიერთობებით დაკავშირებულ განმარტებებს. " სულ სხვანაირი, ბიჭისთვის უცხო ხმები ისმოდა ღია ფანჯრიდან". ამ წინადადებაში, პირველი განმარტების შემდეგ, შესაბამისი იქნება სიტყვები "კერძოდ", "ეს არის".

პუნქტუაციის წესები

ეს ყველაფერი დამოკიდებულია იმაზე, თუ რამდენად ერთგვაროვანი განმარტებები უკავშირდება ერთმანეთს. მძიმეები იდება უკავშირო კავშირის შემთხვევაში. მაგალითი: " ვერანდაზე სკამზე დაბალი, დანაოჭებული, ხუჭუჭა მოხუცი ქალი იჯდა და ღია კარისკენ ჩუმად მიუთითებდა.". საკოორდინაციო გაერთიანებების არსებობისას ("როგორც წესი", "და") სასვენი ნიშნები არ არის საჭირო. " თეთრ და ლურჯ პერანგებში გამოწყობილი ქალები შორს იყურებოდნენ, იმ იმედით, რომ ამოიცნეს მათთან მიმავალი ცხენოსანი.". ამრიგად, ეს წინადადებები ექვემდებარება პუნქტუაციის წესებს, რომლებიც გამოიყენება ყველა სინტაქსური კონსტრუქციისთვის ერთგვაროვანი წევრებით.

თუ განმარტებები ჰეტეროგენულია (მათი მაგალითები განხილულია ცხრილში), მათ შორის მძიმით არ იდება. გამონაკლისი კომბინაციებით, რომლებიც ორმაგი ინტერპრეტაციის საშუალებას იძლევა. Მაგალითად, " ბევრი კამათის და ფიქრის შემდეგ გადაწყდა სხვა აპრობირებული მეთოდების გამოყენება.". ამ შემთხვევაში ყველაფერი ზიარების მნიშვნელობაზეა დამოკიდებული. მძიმით იდება, თუ სიტყვა „დამოწმებული“ წინ შეიძლება ჩაიწეროს „სახელწოდება“.

დასკვნა

ზემოაღნიშნულის ანალიზი მივყავართ დასკვნამდე, რომ პუნქტუაციის წიგნიერება დიდწილად დამოკიდებულია სინტაქსის შესახებ კონკრეტული თეორიული მასალის ცოდნაზე: რა არის განმარტება, წინადადების ერთგვაროვანი წევრები.

რა არის რუსული ენის კარგი წესები? ის ფაქტი, რომ მათი განაცხადის ყველა დახვეწილობის ცოდნის გარეშეც კი, აბსოლუტურად ყველა იყენებს მათ. მაგალითი გინდა? გთხოვთ! სკოლიდან მოსვლისას ბავშვი იწყებს ლაპარაკს ყველაფერზე, რაც გააკეთა: დაწერა ესე, მოაგვარა პრობლემა, ითამაშა ფეხბურთი, უბიძგა მაშას. ამავდროულად, არც თქვენ და არც თქვენი შვილი არ იფიქრებთ, რომ მისი ისტორია ასე სრულყოფილი აღმოჩნდა, წინადადების ძალიან მნიშვნელოვანი ერთგვაროვანი წევრების წყალობით. რა არის წინადადების ერთგვაროვანი წევრები?

როგორ მოვძებნოთ ერთგვაროვანი წევრები

ჯერ გავიხსენოთ რა არის წინადადება. ეს არის სიტყვები, რომლებიც გამოხატავს სრულ აზრს. სიტყვებს, რომლებიც ქმნიან წინადადებას, წინადადების წევრებს უწოდებენ. ეს არის საგანი, პრედიკატი, განსაზღვრება, ობიექტი, გარემოება.

შემოთავაზებები, რომლებიც შედგება სხვადასხვა წევრისგან (ძირითადი და მეორადი) განიხილება საერთო. მათ შეიძლება ჰყავდეთ მსგავსი წევრები ფუნქციით. ისინი პასუხობენ ერთ კითხვას და მიუთითებენ ერთ საერთო სიტყვაზე, ანუ ისინი ერთგვაროვანი არიან.

და რისთვის არიან ერთგვაროვანი წევრები? ზემოთ მოყვანილ მაგალითში სასკოლო ცხოვრებიდან, ბავშვმა ჩამოთვალა ყველაფერი, რასაც აკეთებდა კლასში. ამრიგად, ერთგვაროვანი წევრების მთავარი მიზანია ჩამოთვლა. ჰომოგენური წევრები თხრობას უფრო საინტერესოს ხდის, საშუალებას გაძლევთ ერთდროულად ისაუბროთ რამდენიმე მოქმედებაზე, ობიექტზე ან მათ ნიშანზე.

წინადადების რა წევრები არიან ისინი

რა არის ერთგვაროვანი წევრები და წინადადების რომელი წევრები შეიძლება იყვნენ ისინი? პასუხი მარტივია: ნებისმიერი. შესაბამისად, ისინი შეიძლება იყოს მეტყველების ნებისმიერი ნაწილი.

მაგალითად, წინადადების მთავარი წევრია არსებითი სახელით გამოხატული სუბიექტი: ბაღში გაიზარდა ვარდები, ჰორტენზია და ყაყაჩო.

ჰომოგენური პრედიკატები ასე გამოიყურება: ფიზიკურ აღზრდაში ბიჭები დარბოდნენ, ხტუნავდნენ, აკეთებდნენ ბიძგებს, თამაშობდნენ ფრენბურთს. აქ ყველა ზმნა არის პრედიკატები (ისინი პასუხობენ კითხვაზე: რა გააკეთე?) და წინადადების ერთგვაროვანი წევრები (რადგან ისინი ერთსა და იმავე საგანს ეხება).

ერთგვაროვანი გარემოებების მაგალითი: ყვავები ისხდნენ ღობეზე, სახურავზე და ხეებზე.

ერთგვაროვანი განმარტებები ერთ ობიექტს ერთდროულად რამდენიმე მახასიათებელს ანიჭებს: ზღვაში წყალი თბილი, სუფთა და გამჭვირვალე იყო.

წინადადებაში: დახატა აკვარელი, გუაში, ფანქარი - ერთგვაროვანი დამატებები.

სასვენი ნიშნები და კავშირები

წერილობით, ერთგვაროვანი წევრები გამოირჩევიან მძიმეებით და დაკავშირებულია გაერთიანებებით, ხოლო გამოთქმისას - ჩამოთვლის ინტონაციით: „და ქარი, და წვიმა და ნისლი წყლის ცივ უდაბნოზე მაღლა“ (ი. ბუნინი). ამ მაგალითში სიტყვები დაკავშირებულია განმეორებითი კავშირებით.

მძიმეები ასევე იდება, თუ ერთგვაროვანი წევრები ერთმანეთთან დაკავშირებულია მოწინააღმდეგე გაერთიანებებით: კოჭა პატარაა, მაგრამ ძვირი. შეერთება „დიახ“ გამოიყენება შეჯიბრებითი კავშირის „მაგრამ“ მნიშვნელობით.

გამყოფი გაერთიანებების გამოყენების შემთხვევაში ასევე აუცილებელია მძიმეები: ვიყიდი ან ვაშლს, ან მსხალს, ან ქლიავს.

ასე რომ, თქვენ გაიგეთ რა არის წინადადების ერთგვაროვანი წევრები, მათი გამოყენების მაგალითები და ალბათ მიხვდით, რომ მათ გარეშე უბრალოდ შეუძლებელია ყოველდღიურ კომუნიკაციაში.

მასწავლებლის კომენტარები შესწავლილ მასალაზე

წინადადების ერთგვაროვანი წევრები

ჰომოგენური არიან წინადადების ისეთი წევრები, რომლებიც:

1) წინადადებაში იგივე სინტაქსური როლის შესრულება;

2) ერთსა და იმავე კითხვის საშუალებით ერთსა და იმავე მთავარ სიტყვას უკავშირდება;

3) ურთიერთდაკავშირებულია საკოორდინაციო კავშირით, რაც მიუთითებს მათ სემანტიკურ თანასწორობაზე წინადადებაში;

4) ხშირად გამოხატულია მეტყველების ერთი და იგივე ნაწილით.

მოდით ავხსნათ ეს დიაგრამით:

უყვარდა ცეკვა, წიგნები და რომანტიკული შეხვედრები.

ჩვენს წინაშეა მთელი რიგი ერთგვაროვანი დამატებები (ცეკვები, წიგნები, შეხვედრები), ისინი ყველა ერთნაირ პრედიკატზეა დამოკიდებული, ერთსა და იმავე კითხვაზე პასუხობენ და მნიშვნელობით თანაბარია.

წინადადების ჰომოგენური წევრები (OCHP) შეიძლება ერთმანეთთან იყოს დაკავშირებული როგორც მოკავშირე კავშირით, ასევე კოორდინაციის კავშირების დახმარებით:

რთული წინადადებები. რთული წინადადებების ძირითადი ტიპები

რთული წინადადებები ისეთი რთული მოკავშირე წინადადებებია, რომლებშიც მარტივი წინადადებები შეიძლება იყოს თანაბარი მნიშვნელობით და დაკავშირებულია კოორდინაციის კავშირებით.

კარზე კაკუნი გაისმა და ყველა მაშინვე გაჩუმდა.

ფული არ იყოს, მაგრამ სინდისი არ გტკივა.

კავშირებითა და მნიშვნელობით რთული წინადადებები იყოფა სამ ტიპად.

სასვენი ნიშნები ერთგვაროვანი წევრებით

მძიმით იდება ერთგვაროვან წევრებს შორის კავშირის არარსებობის შემთხვევაში.

ქარი ეზოებში შემოვარდა, ფანჯრებს ურტყამდა, ფოთლებში ჩაეფლო.

პასუხები უნდა იყოს სრული, მკაფიო და ლაკონური.

ზოგიერთ წინადადებაში, სიტყვები შეიძლება განმეორდეს მეტი ექსპრესიულობისთვის. მათ შორის მძიმიც იდება, მაგრამ ისინი არ ითვლებიან ერთგვაროვან წევრებად.

დადიოდა და დადიოდა და ბოლოს მოვიდა.

და მან სინანული იგრძნო მისი გარდაცვლილი ცხოვრების გამო.

ერთგვაროვანი წევრებისთვის, რომლებიც დაკავშირებულია საკოორდინაციო გაერთიანებებთან, არსებობს შემდეგი პუნქტუაციის წესები:

პუნქტუაციის ნიშნები ერთჯერადი კავშირებისთვის AND, OR, OR მარტივ და რთულ წინადადებებში

• მარტივი წინადადების ფარგლებში, ცალკეული გაერთიანებები და, ან, ან აკავშირებს ერთგვაროვან წევრებს. ამ შემთხვევაში, ამ კავშირების წინ მძიმით არ არის.

მან უბრალოდ შეცდომა დაუშვა _ ან არ ჰქონდა დრო, რომ დაესრულებინა გამოთვლები.

• ცალკეული კავშირები და, ან, ან შეუძლიათ რთული წინადადების ნაწილების დაკავშირება. ამ შემთხვევაში მათ წინ უძღვის მძიმე.

ყველა დროზე მივიდა და ავტობუსი მოძრაობა დაიწყო.

• ერთჯერადი კავშირები და, ან, ან შეუძლიათ დააკავშირონ ორი ერთგვაროვანი წინადადება (ეს პუნქტები ეკუთვნის ერთ ძირითად ნაწილს და პასუხობს ერთსა და იმავე კითხვას). ამ შემთხვევაში მათ შორის მძიმით არ არის.

უკვე ყველამ იცოდა, რომ გოგონა დაიბადა და მაშა დაარქვეს.

• ცალკეული კავშირები და, ან, ან შეუძლიათ დააკავშირონ ორი წინადადება, რომლებსაც აქვთ საერთო ნაწილი ან საერთო ქვემდებარე წინადადება. ამ შემთხვევაში, მათ შორის მძიმიც არ იდება.

კედლებზე საღებავი ნესტისგან მოიშორა და ჩარჩოები გაბერილიყო.

სანამ ქვაბი დუღდა, სტასმა ძეხვი დაჭრა. დადავიწყეთ ვახშამი.

• ერთჯერადი კავშირები და, ან, ან შეუძლიათ დააკავშირონ ორი ძახილის ან ორი კითხვითი წინადადება. ამ შემთხვევაში, მათ შორის მძიმიც არ იდება.

ვინ არის ის და რას აკეთებს აქ?

რა ნათელი ღიმილი და რა უზარმაზარი თვალები აქვს ამ გოგოს!