რა აგრეგატები შეიძლება გამოიყოს კოლეჯში. სტატისტიკის საგანი. სტატისტიკური აგრეგატი. მშენებლობაში გამოყენებულია დაგროვილი სიხშირეები

1. ოფიციალური

2. ალტერნატივა

3. შიდა უწყებრივი

4. უწყებრივი

- სტატისტიკური დაკვირვების ეტაპებია:

1. სტატისტიკური მასალის შეგროვება

2. მონაცემთა გრაფიკული წარმოდგენა

3. დაგეგმვა და ორგანიზაცია

4. მონაცემთა შეჯამება და დაჯგუფება

5. ინფორმაციის ლოგიკური და შინაარსიანი კონტროლი

მიუთითეთ ტერმინი „სტატისტიკის“ სწორი სამეცნიერო მნიშვნელობა:

სხვადასხვა სოციალური ფენომენის შესახებ ინფორმაციის შეგროვება;

სხვადასხვა სტატისტიკური კოლექცია;

მეცნიერების სპეციალური დარგი;

სხვადასხვა სახის ფიგურები და რიცხვითი მონაცემები.

სტატისტიკის, როგორც მეცნიერების საგანია:

სტატისტიკის მეთოდი;

სტატისტიკური მაჩვენებლები;

დაჯგუფება და კლასიფიკაცია;

მასობრივი განსხვავებული სოციალური ფენომენების რაოდენობრივი ნიმუშები.

მიუთითეთ სწორი პასუხი. სტატისტიკური მეცნიერება დაიბადა:

ანგარიშების თანამედროვე ეპოქის დაწყებამდე;

თანამშრომელს, რომლისთვისაც სტატისტიკური მონაცემების შეგროვება პროფესიული საქმიანობაა, მოიხსენიება, როგორც:

დამატებითი;

სტატისტიკოსი;

აღწერის გამცემი;

მონაცემთა შემგროვებელი.

სტატისტიკური მეცნიერების ძირითადი განყოფილებაა:

მათემატიკის სტატისტიკა;

ალბათობის თეორია;

სამრეწველო სტატისტიკა;

სტატისტიკის ზოგადი თეორია.

აგრეგატი არის:

ბუნებისა და საზოგადოების ფენომენების ნებისმიერი საგნობრივი ნაკრები;

ელემენტების ნაკრები, რომლებსაც აქვთ საერთო მახასიათებლები;

ერთგვაროვანი ელემენტების რეალურ ცხოვრებაში კომპლექტი, რომლებსაც აქვთ საერთო მახასიათებლები და შიდა კავშირი;

მათემატიკური ნაკრები.

კოლექციის ელემენტია:

აგრეგატის ნიშანი;

მათემატიკური ნაკრების ელემენტი;

ინფორმაციის გადამზიდავი;

პერიოდული ცხრილის ელემენტი.

ქვემოთ ჩამოთვლილი ნიშნებიდან რომელია ცვლადი:

ერთი კილოგრამი საქონლის ფასი;

წყლის დუღილის წერტილი;

დოლარის კურსი;

სიჩქარე, რომლითაც სხეული ეცემა ვაკუუმში.

სტატისტიკური პოპულაციის ელემენტების ნიშნებია მხოლოდ:

რაოდენობრივი;

რაოდენობრივი და ხარისხობრივი;

ხარისხი;

განზომილებიანი.

ვარიაცია არის:

მასობრივი ფენომენების ცვლილება დროში;

სივრცეში სტატისტიკური პოპულაციის სტრუქტურის ცვლილება;

ატრიბუტების მნიშვნელობების შეცვლა;

მოსახლეობის შემადგენლობის ცვლილება.

Დავალებები:

მიუთითეთ რა აგრეგატები შეიძლება გამოიყოს უმაღლეს საგანმანათლებლო დაწესებულებაში სტატისტიკური კვლევისთვის?

მიუთითეთ საკრედიტო ინსტიტუტების რომელი სტატისტიკური აგრეგატები შეიძლება გამოიყოს; სამომხმარებლო ბაზრის სფეროები; გლეხური მეურნეობები.

რა რაოდენობრივი და ატრიბუტული ნიშნები შეიძლება ახასიათებდეს უნივერსიტეტის სტუდენტების მთლიანობას?

მიუთითეთ ინდიკატორების სია, რომლებიც სრულად ახასიათებენ შემდეგ ფენომენებს სტატისტიკურ კვლევაში:

მოსახლეობა;

სამომხმარებლო ბაზარი;

მრეწველობა;

ტრანსპორტი და კომუნიკაციები;

ამ მიზნით გამოიყენება რუსეთის სტატისტიკის სახელმწიფო კომიტეტის ყოველთვიური ჟურნალი "სტატისტიკური მიმოხილვა" ან რუსეთის სტატისტიკის სახელმწიფო კომიტეტის სტატისტიკური წელიწდეულები.

რა ნიშნები - უწყვეტი თუ უწყვეტი - არის:

ქვეყნის მოსახლეობა;

ქორწინებებისა და განქორწინებების რაოდენობა;

მსუბუქი მრეწველობის პროდუქციის წარმოება ღირებულებითი თვალსაზრისით;

კაპიტალის ინვესტიციები ღირებულების თვალსაზრისით;

გაყიდული პროდუქციის გეგმის შესრულების პროცენტი;

თვითმფრინავში ადგილების რაოდენობა;

მარცვლეული კულტურების პროდუქტიულობა ცენტნერებში 1 ჰექტარიდან.

რუსეთის სტატისტიკის სახელმწიფო კომიტეტის სტატისტიკური კოლექციების მიხედვით, ჩაწერეთ დინამიკის დამახასიათებელი მონაცემები 4-5 წლის განმავლობაში:

მოსახლეობა;

გარკვეული სახის საკვები პროდუქტების წარმოება;

ექსპორტი და იმპორტი;

აშშ დოლარის გაცვლითი კურსი და სამომხმარებლო ფასების ინდექსი საქონლისა და ფასიანი მომსახურებისთვის.

ლიტერატურა:

/1/ გვ.13-15; 21-52; /2/გვ. 13-27; 32-38; /3/ გვ.12-28; /9/გვ. რვა.; /7/გვ. 8-18; /19/ გვ.5-12; /8/ გვ.4-14.

თემა 1. სტატისტიკური მეცნიერების საგანი და მეთოდი

1.1 ცნობები

სტატისტიკა ავითარებს მეთოდებს მასობრივი შემთხვევით ფენომენებზე და პროცესებზე დაკვირვების შედეგების შეგროვების, სისტემატიზაციის, ანალიზის, ინტერპრეტაციისა და ჩვენების შესახებ, მათში არსებული შაბლონების იდენტიფიცირების მიზნით.

კვლევის საგანი სტატისტიკაშიარის მასობრივი სოციალური ფენომენების ზომებისა და რაოდენობრივი თანაფარდობების შესწავლა ადგილისა და დროის კონკრეტულ პირობებში, აგრეთვე მათში გამოვლენილი ნიმუშების რიცხვითი გამოხატულება.

კანონზომიერებას, რომელიც ვლინდება მხოლოდ ფენომენების დიდ მასაში, მისი ცალკეული ელემენტების თანდაყოლილი შემთხვევითობის დაძლევის გზით, ეწოდება სტატისტიკური კანონზომიერება.

სტატისტიკური კვლევის ობიექტია სტატისტიკური პოპულაცია- მასობრივი ხასიათის ერთეულების ნაკრები, ხარისხობრივი ჰომოგენურობა, გარკვეული მთლიანობა, ცალკეული ერთეულების მდგომარეობების ურთიერთდამოკიდებულება და ვარიაციის არსებობა. სტატისტიკური პოპულაცია შედგება მოსახლეობის ერთეულებისგან.

მოსახლეობის ერთეული - ეს არის კვლევის ობიექტის ფრაგმენტაციის ზღვარი, სადაც შენარჩუნებულია შესწავლილი პროცესის ყველა თვისება.

მოსახლეობის ერთეულებს აქვთ გარკვეული თვისებები, თვისებები, რომლებსაც ჩვეულებრივ მახასიათებლებს უწოდებენ.

სტატისტიკური ნიშანისაერთო საკუთრება, დამახასიათებელი ან სხვა მახასიათებელი პოპულაციის ერთეულების, რომლის დაკვირვება ან გაზომვა შესაძლებელია.

სტატისტიკა - სოციალურ-ეკონომიკური ფენომენების განზოგადებული რაოდენობრივი მახასიათებელი ადგილისა და დროის კონკრეტულ პირობებში.

სტატისტიკური მახასიათებლებიგანსხვავდება მათი გაზომვის მეთოდით და სხვა მახასიათებლებით, რომლებიც გავლენას ახდენენ სტატისტიკური კვლევის მეთოდებზე. ეს იძლევა მახასიათებლების კლასიფიკაციის საფუძველს (სქემა 1.1).

აღწერითი (ხარისხობრივი) მახასიათებლებისიტყვიერად გამოხატული: ეროვნება, მარაგის ტიპი (მარტივი, პრივილეგირებული), ქსოვილის ტიპი (აბრეშუმი, მატყლი) და ა.შ. აღწერითი ნიშნები იყოფა სახელობით და რიგითობით.

Შეფასებული -ეს არის აღწერილობითი მახასიათებლები, რომლებზეც მონაცემების რანჟირება შეუძლებელია, ხოლო რიგითი - ისინი, რომლებითაც შეგიძლიათ რანჟირება, შეუკვეთეთ მონაცემები. მაგალითად, მოსამართლეთა შეფასებები სპორტულ შეჯიბრებებზე.

სქემა 1.1

მახასიათებლების კლასიფიკაცია სტატისტიკაში

რაოდენობრივი მახასიათებლებიციფრებით გამოხატული. მაგალითად, ასაკი, ხელფასი, აქციების ფასი და ა.შ.

პირველადი ნიშნებიახასიათებს მოსახლეობის ერთეულს მთლიანობაში. ეს არის აბსოლუტური მნიშვნელობები, რომელთა გაზომვა, დათვლა, აწონვა შესაძლებელია. ისინი არსებობენ დამოუკიდებლად, სტატისტიკური კვლევისგან დამოუკიდებლად. მაგალითად, ქვეყნის მოსახლეობა, აქციის ფასი და ა.შ.

მეორადი, ანუ გათვლილი ნიშნებიპირდაპირ არ იზომება, მაგრამ გამოითვლება. მაგალითად, წარმოების ღირებულება, მომგებიანობა, Dow Jones ინდექსი და ა.შ. მეორადი ნიშნები მიიღება პირველადთან მოქმედებით. მაგალითად, პროდუქციის მოცულობის გაყოფა დასაქმებულთა რაოდენობაზე, მივიღებთ შრომის პროდუქტიულობას.

პირდაპირი (მყისიერი) ნიშნები - ეს ის თვისებებია, რომლებიც უშუალოდ თან ახლავს მათ მიერ დამახასიათებელ ობიექტს. ეს, მაგალითად, ადამიანის ასაკი, საწარმოში დასაქმებულთა რაოდენობა, ფასი დოლარზე.

არაპირდაპირი ნიშნებიარის თვისებები, რომლებიც თან ახლავს არა თავად ობიექტს, არამედ მასში შემავალ ობიექტთან დაკავშირებულ სხვა კოლექციებს. მაგალითად, ფასი აქციაზე, როგორც არაპირდაპირი ნიშანი იმ კომპანიისა, რომელმაც ეს აქცია გამოუშვა. მიუხედავად იმისა, რომ ფასი არის აქციის მახასიათებელი, ის ასევე ირიბად ახასიათებს კომპანიას.

ალტერნატიული ნიშნები -ეს ის ნიშნებია, რომლებსაც შეუძლიათ მხოლოდ ორი შესაძლო მნიშვნელობის მიღება. მაგალითად, სქესი, საცხოვრებელი ადგილი (ქალაქი, სოფელი) და ა.შ.

დისკრეტული მახასიათებლები - ეს არის რაოდენობრივი მახასიათებლები, რომლებსაც შეუძლიათ მხოლოდ ინდივიდუალური ღირებულებების მიღება. მაგალითად, ოჯახის წევრების რაოდენობა, გამოშვებული აქციების რაოდენობა და ა.შ.

უწყვეტი ნიშნები - ეს არის ნიშნები, რომლებიც იღებენ ნებისმიერ მნიშვნელობას გარკვეულ საზღვრებში.

მომენტის ნიშნებიახასიათებს შესწავლილი ობიექტი დროის გარკვეულ მომენტში, რომელიც დადგენილია სტატისტიკური შესწავლით. მაგალითად, დოლარის ღირებულება 2005 წლის 1 თებერვლის მდგომარეობით, ფაქტობრივი მოსახლეობა 2005 წლის 1 იანვრის მდგომარეობით და ა.შ.

ინტერვალის მახასიათებლები - ეს არის ნიშნები, რომლებიც ახასიათებს პროცესის შედეგებს. ამიტომ, მათი მნიშვნელობები შეიძლება მოხდეს მხოლოდ დროის ინტერვალით: წელი, თვე, დღე და არა დროის მომენტში. მაგალითად, დაბადების ან გარდაცვალების რაოდენობა, ყოველდღიური ვაჭრობის მოცულობა MICEX-ზე და ა.შ.

სტატისტიკის საგნის სპეციფიკა განსაზღვრავს სტატისტიკური მეთოდის სპეციფიკა. მასში შედის: მონაცემთა შეგროვება (სტატისტიკური დაკვირვება), მონაცემთა განზოგადება და წარმოდგენა (შეჯამება და დაჯგუფება), მონაცემთა ანალიზი და ინტერპრეტაცია.

ამჟამად დასრულებულია სტატისტიკის სამი დარგი: სტატისტიკის ზოგადი თეორია, ეკონომიკური სტატისტიკა და სოციალური სტატისტიკა.

1.2. უსაფრთხოების კითხვები 1 თემისთვის

1. რა შედის სტატისტიკის მიერ შესწავლილი საგნების დიაპაზონში?

2. რას ნიშნავს ტერმინი სტატისტიკა?

3. რა არის სტატისტიკა, როგორც მეცნიერება?

4. რა არის სტატისტიკის საგანი?

5. რა არის სტატისტიკური ნიმუში?

6. რა იგულისხმება სტატისტიკური მოსახლეობის ერთეულში?

7. რა არის სტატისტიკა?

8. რა არის სტატისტიკა? რა მახასიათებლებს თამაშობს უპირატესი როლი სტატისტიკაში?

9. რა მეცნიერებებია სტატისტიკის თეორიული საფუძველი?

10. რა კავშირია სტატისტიკასა და სხვა მეცნიერებებს შორის?

11. რა არის სოციალურ-ეკონომიკური ფენომენების შესწავლის სტატისტიკური მეთოდის სპეციფიკა?

12. რა არის სტატისტიკის ორგანიზაცია და ამოცანები რუსეთის განვითარების ამჟამინდელ ეტაპზე?

1.3. აკონტროლეთ ამოცანები 1 თემისთვის

1. რა მახასიათებლები შეიძლება ახასიათებდეს უნივერსიტეტის სტუდენტების მოსახლეობას?

2. როსტოვის კომერციული ბანკების ნაკრები გამოკვლეულია. რა თვისებები შეიძლება ახასიათებდეს მას?

3. რა არსებითი ცვალებადობა ახასიათებს მოსწავლეთა ჯგუფს.

4. მიუთითეთ რა პოპულაციები შეიძლება გამოვლინდეს უნივერსიტეტში სტატისტიკური კვლევისთვის?

5. რა არის ყველაზე მნიშვნელოვანი მახასიათებლები, რომლებიც შეიძლება ახასიათებდეს დაკვირვების ისეთ ერთეულებს, როგორიცაა:

ა) სამრეწველო საწარმო;

ბ) კომერციული ბანკი;

გ) სავაჭრო კომპანია;

დ) უნივერსიტეტის სტუდენტი;

ე) უნივერსიტეტის მასწავლებელი.

6. რა ნიშნებია 1.1 პუნქტში მოცემული კლასიფიკაციის მიხედვით:

ქვეყნის მოსახლეობა;

ქორწინებებისა და განქორწინებების რაოდენობა;

წარმოება ღირებულების თვალსაზრისით;

თვითმფრინავში ადგილების რაოდენობა;

ფირმაში დასაქმებულთა რაოდენობა;

ოჯახის წევრების ურთიერთობა;

პირის სქესი და ასაკი;

საცხოვრებელი ფართის სართულები;

სავაჭრო გაერთიანებების საცალო ბრუნვა;

დასაქმებულის სატარიფო კატეგორია;

აკადემიური ქულა;

საკუთრების სახეობა;

ეროვნება;

ქორწინების სტატუსი.

მოსკოვი, 2003 წ

	სტატისტიკა, როგორც მეცნიერება ..................................................... ......................................................
	სტატისტიკური დაკვირვების თეორია ..................................................... .....................
	შეჯამება და დაჯგუფება ..................................................... ...................................................
	სტატისტიკური ცხრილები ..................................................... .........................
	სტატისტიკური მონაცემების გრაფიკული ჩვენება..............................
	სტატისტიკური მაჩვენებლების გამოხატვის ფორმები ...................................... ...
	ვარიაციის ინდიკატორები და სიხშირის განაწილების ანალიზი ..............................
	შერჩევითი დაკვირვება ..................................................... ......................................

1. სტატისტიკა, როგორც მეცნიერება

1.1. მაგალითისთვის დაასახელეთ სტატისტიკით შესწავლილი საზოგადოებრივი ცხოვრების სფეროები.

1.2. ჩამოაყალიბეთ სტატისტიკის, როგორც მეცნიერების განმარტება და მიეცით მას შესაბამისი დასაბუთება.

1.3. აღწერეთ სტატისტიკის საგნის განმარტების ძირითადი მახასიათებლები:

ა) რატომ არის სტატისტიკა სოციალური მეცნიერება?

ბ) რატომ სწავლობს სტატისტიკა სოციალური ფენომენების რაოდენობრივ მხარეს მათ ხარისხობრივ შინაარსთან დაკავშირებით?

გ) რატომ სწავლობს სტატისტიკა მასობრივ მოვლენებს?

დ) რატომ უნდა ემყარებოდეს ყოველი სტატისტიკური კვლევა ყველა შესაბამისი ფაქტის შესწავლას?

1.4. რა ტიპებს (რაოდენობრივ ან ატრიბუტულ) მიეკუთვნება შემდეგი მახასიათებლები:

ა) ფირმაში დასაქმებულთა რაოდენობა; ბ) ოჯახის წევრების ოჯახური კავშირები; გ) პირის სქესი და ასაკი;

დ) სბერბანკის მეანაბრის სოციალური მდგომარეობა; ე) საცხოვრებელი ფართის სართულიანობა; ვ) ოჯახში შვილების რაოდენობა;

ზ) სავაჭრო გაერთიანებების საცალო ბრუნვა.

1.5. მიუთითეთ რა აგრეგატები შეიძლება გამოიყოს უმაღლეს საგანმანათლებლო დაწესებულებაში სტატისტიკური კვლევისთვის?

1.6. მიუთითეთ საკრედიტო ინსტიტუტების რომელი სტატისტიკური აგრეგატები შეიძლება გამოიყოს; სამომხმარებლო ბაზრის სფეროები; გლეხური მეურნეობები.

1.7. რა რაოდენობრივი და ატრიბუტული ნიშნები შეიძლება ახასიათებდეს უნივერსიტეტის სტუდენტების მთლიანობას?

1.8. მოსკოვში კომერციული ბანკების მთლიანობა გამოკვლეულია. რა რაოდენობრივი და ხარისხობრივი ნიშნები შეიძლება ახასიათებდეს მას?

1.9. რა არის ყველაზე მნიშვნელოვანი განსხვავებული მახასიათებლები, რომლებიც ახასიათებს სტუდენტურ ჯგუფს.

1.10. რა არის ძირითადი ფაქტორული ნიშნები, რომლებიც განაპირობებს მოსწავლეთა მუშაობის ცვალებადობას.

1.11. რა მაჩვენებლებით შეიძლება ახასიათებდეს ქალაქის მოსახლეობა?

1.12. მიუთითეთ ინდიკატორების სია, რომლებიც სრულად ახასიათებენ შემდეგ ფენომენებს სტატისტიკურ კვლევაში:

ა) მოსახლეობა;

ბ) სამომხმარებლო ბაზარი; გ) მრეწველობა; დ) ტრანსპორტი და კავშირგაბმულობა.

ამ მიზნით გამოიყენეთ რუსეთის გოსკომსტატის ყოველთვიური ჟურნალი „სტატისტიკური მიმოხილვა“ ან რუსეთის გოსკომსტატის სტატისტიკური წლის წიგნები.

1.13. დაასახელეთ ცვლადი და არაცვლადი ნიშნები ადამიანებში, ფერმებში.

1.14. მოიძიეთ შესაბამისი მონაცემები და შეადარეთ რუსეთის მოსახლეობის სქესობრივი შემადგენლობა 1970, 1979 და 1989 წლების აღწერების მიხედვით. ამ შედარებიდან გამომდინარე, რა დასკვნების გამოტანა შეიძლება რუსეთის მოსახლეობის სქესობრივი სტრუქტურისა და მისი ცვლილების ტენდენციების შესახებ?

1.15. რა ნიშნები - უწყვეტი თუ უწყვეტი -

არიან:

ა) ქვეყნის მოსახლეობა; ბ) ქორწინებისა და განქორწინების რაოდენობას;

გ) მსუბუქი მრეწველობის პროდუქციის წარმოება ღირებულებითი თვალსაზრისით;

დ) კაპიტალის ინვესტიციები ღირებულების თვალსაზრისით; ე) გაყიდული პროდუქციის გეგმის შესრულების პროცენტი; ვ) სხ-ში ადგილების რაოდენობა; ზ) მარცვლეული კულტურების მოსავლიანობა, ცენტნერებში ჰექტარზე.

1.16. რა ტიპებს (ხარისხობრივ თუ რაოდენობრივ) უნდა მივაკუთვნოთ შემდეგი ნიშნები:

ა) დასაქმებულის სახელფასო კატეგორია; ბ) აკადემიური ქულა; გ) საკუთრების ფორმა;

დ) სკოლის ტიპი (დაწყებითი, არასრული საშუალო და სხვ.); ე) ეროვნება; ე) დაქორწინებული.

1.17. იპოვეთ რუსეთის სტატისტიკის სახელმწიფო კომიტეტის სტატისტიკურ კოლექციაში და ჩაწერეთ სტატისტიკური ინდიკატორები რამდენიმე ხარისხობრივი და რაოდენობრივი მახასიათებლებისთვის.

1.18. იმავე კოლექციიდან (იხ. დავალება 1.17) ჩაწერეთ მონაცემები რამდენიმე წყვეტილი და უწყვეტი რაოდენობრივი მახასიათებლების შესახებ.

1.19. სტატისტიკური კოლექციების გამოყენებით ჩამოწერეთ სტრუქტურის დამახასიათებელი მონაცემები:

გ) საწარმოო ინვესტიციები ეკონომიკის სექტორების მიხედვით.

1.20. რუსეთის სტატისტიკის სახელმწიფო კომიტეტის სტატისტიკური კოლექციების მიხედვით, ჩაწერეთ დინამიკის დამახასიათებელი მონაცემები ოთხიდან ხუთ წლამდე:

ა) მოსახლეობა; ბ) გარკვეული სახის საკვები პროდუქტების წარმოება; გ) ექსპორტი და იმპორტი;

დ) აშშ დოლარის კურსი და საქონლისა და ფასიანი მომსახურების სამომხმარებლო ფასების ინდექსი.

1.21. დაასახელეთ რა ცნებები, კატეგორიები და მეთოდებია წარმოდგენილი სტატისტიკური მეცნიერების დარგში - სტატისტიკის ზოგადი თეორია.

1.22. რას სწავლობს ეკონომიკური სტატისტიკა. ეკონომიკური სტატისტიკის რა დარგები იცით?

1.23. დააკონკრეტე რა ხსნის სტატისტიკური მეცნიერების ცალკეულ დარგებად დაყოფას და რატომ იწყება სტატისტიკური მეცნიერების შესწავლა სტატისტიკის ზოგადი თეორიით?

1.24. ჩამოთვალეთ სტატისტიკური კვლევის თანდაყოლილი კონკრეტული მეთოდები.

1.25. რა სტატისტიკური კრებულები იცით, რომლებიც გამოქვეყნებულია

2. სტატისტიკური დაკვირვების თეორია

2.1. სხვადასხვა წლის აღწერის ფორმების ასლების ერთმანეთთან გულდასმით განხილვისა და შედარების შემდეგ, უპასუხეთ შემდეგ კითხვებს:

ა) რა ტიპისაა თითოეული მათგანი?

ბ) განსაზღვროს თითოეული აღწერის ობიექტი; გ) რა განსხვავებაა ამ აღწერების პროგრამებში?

დ) რა განსხვავებაა ასაკის შესახებ კითხვების ფორმულირებაში?

ე) მიუთითეთ განსხვავებები ოჯახური მდგომარეობის შესახებ კითხვების ფორმულირებაში; ვ) რა არის და რა არის ფორმულირებაში არსებული განსხვავებების მიზეზები

კითხვები მოსახლეობის ოკუპაციის შესახებ ამ აღწერებში?

ზ) კიდევ რით განსხვავდება აღწერის ფორმები ერთმანეთისგან?

თ) არის თუ არა მინიშნებები აღწერის ფორმაში? თუ ასეა, რა კითხვებით და რა შინაარსით (სრული, არასრული).

2.2. შეავსეთ აღწერის ფორმა თქვენი და თქვენი ოჯახის სხვა წევრების შესახებ კრიტიკული მომენტისთვის. კრიტიკული მომენტი დგება მასწავლებლის მითითებით.

2.3. აღწერის კითხვარის კითხვებზე პასუხების ფორმების კლასიფიკაცია. წარმოადგინეთ კლასიფიკაციის შედეგები შემდეგი ცხრილის სახით:

2.4. ჩამოთვალეთ აღწერის კითხვები, რომლებზეც პასუხის გაცემაა საჭირო რიცხვების სახით.

2.5. ჩამოაყალიბეთ დაკვირვების ობიექტის განმარტება:

ა) საფოსტო განყოფილებების აღწერები; ბ) სავაჭრო საწარმოთა აღწერები; გ) სამეცნიერო დაწესებულებების აღწერები;

დ) კომერციული ბანკების აღწერა; ე) საავადმყოფოების, პოლიკლინიკებისა და სხვა დაწესებულებების აღწერები

ჯანმრთელობის დაცვა; ვ) სკოლების აღწერები;

ზ) ორგანიზაციების გამოკითხვა შრომითი ხარჯების შემადგენლობის შესახებ?

2.6. შეადგინეთ სტატისტიკური დაკვირვების შემდეგი ერთეულების ყველაზე მნიშვნელოვანი მახასიათებლების სია:

ა) ფერმები; ბ) საცხოვრებელი შენობა (საბინაო აღწერისთვის); გ) უნივერსიტეტი; დ) ბიბლიოთეკები; ე) თეატრი;

ე) ერთობლივი საწარმო.

2.7. რა ნიშნები დახაზეთ, რომლებიც უნდა დაფიქსირდეს ჩატარების დროს:

ა) საწარმოო ფირმის გამოკითხვა სამუშაო ძალის ბრუნვის შესასწავლად;

ბ) საქალაქო ტრანსპორტის მუშაობის კვლევები მგზავრთა გადაზიდვაში მისი სხვადასხვა სახის როლის შესწავლის მიზნით;

გ) უნივერსიტეტის სტუდენტების გამოკითხვა დროის ბიუჯეტის შესასწავლად?

2.8. ჩამოაყალიბეთ დაკვირვების ობიექტი, ერთეული და მიზანი და შეიმუშავეთ პროგრამა:

ა) საბავშვო ბაღების გამოკითხვები; ბ) ბავშვთა კვების მწარმოებელი კომპანიების გამოკითხვა;

გ) ავტოგასამართი სადგურების შემოწმება.

2.9. დაკვირვების ფორმაში შესატანი კითხვების ფორმულირება დაკვირვების ობიექტების შემდეგი მახასიათებლების მიხედვით:

ა) ფირმაში დასაქმებულთა რაოდენობა; ბ) ოჯახის ზომა; გ) ოჯახური კავშირები; დ) პირის სქესი და ასაკი.

2.10. ჩამოაყალიბეთ სადამკვირვებლო პროგრამის კითხვები და შეადგინეთ სტატისტიკური ფორმის განლაგება, აგრეთვე მისი შევსების მოკლე ინსტრუქციები, რათა შეისწავლოს აკადემიური მოსწრების დამოკიდებულება უნივერსიტეტის სტუდენტების სქესზე, ასაკზე, ოჯახურ მდგომარეობაზე, საცხოვრებელ პირობებსა და სოციალურ აქტივობაზე. სპეციალური სტატისტიკური კვლევის ჩატარება 1998 წლის 1 თებერვლის მდგომარეობით. მიუთითეთ რა სახის დაკვირვებას განეკუთვნება ეს დაკვირვება მონაცემთა მოპოვების დროის, დაფარვისა და მეთოდის მიხედვით.

2.11. სავაჭრო კომპანია „პარტია“ ავალებს, რომ შეიმუშაოთ მყიდველების კითხვარის გამოკითხვის ფორმა, რათა შეისწავლოთ კომპანიაში სტუმრად ჩამოსული კონტინგენტი, დააკმაყოფილოთ მათი მოთხოვნა და საჭირო აუდიო და ვიდეო ტექნიკის შესაძენად დახარჯული დრო. მიუთითეთ რა სახის დაკვირვებას განეკუთვნება ეს დაკვირვება მონაცემთა მოპოვების დროის, დაფარვისა და მეთოდის მიხედვით.

2.12. იმისათვის, რომ შეისწავლოთ სტუდენტების აზრი იმ უნივერსიტეტის სასწავლო პროცესის ორგანიზების შესახებ, სადაც სწავლობთ, აუცილებელია სპეციალური გამოკითხვის ჩატარება. აუცილებელია დადგინდეს:

ა) დაკვირვების ობიექტი და ერთეული; ბ) რეგისტრაციას დაქვემდებარებული ნიშნები; გ) დაკვირვების სახეობა და მეთოდი;

დ) შეიმუშაოს ფორმა და დაწეროს მისი შევსების მოკლე ინსტრუქცია;

ე) შეადგინოს კვლევის ორგანიზაციული გეგმა; ვ) გააკეთეთ დაკვირვება თქვენს მოსწავლეთა ჯგუფში და

შედეგების წარმოდგენა ცხრილების სახით.

2.13. საჯარო ბიბლიოთეკის მკითხველთა ერთჯერადი გამოკითხვის ობიექტის და დაკვირვების ერთეულის განსაზღვრა. შეიმუშავეთ პროგრამა

და გამოკითხვის ფორმა.

2.14. შეიმუშავეთ პროგრამა და ფორმა 1998 წლის 1 იანვრის მდგომარეობით თქვენს ქალაქში უნივერსიტეტის სტუდენტების საცხოვრებელი პირობების ერთჯერადი გამოკითხვისთვის, ასევე ამ დაკვირვების ორგანიზაციული გეგმა.

2.15. შეადგინეთ სტატისტიკური დაკვირვების ფორმების განლაგება 2.8 დავალებაში თქვენს მიერ შემუშავებული პროგრამების შესაბამისად.

2.16. 1994 წელს რუსეთის სახელმწიფო სტატისტიკის კომიტეტმა ჩაატარა რუსეთის ფედერაციის მოსახლეობის მიკრო-აღწერა. რა ტიპის დაკვირვებაა ეს გამოკითხვა?

2.17. 1994 წელს რუსეთის გოსკომსტატმა ჩაატარა (მისი ორგანოების მეშვეობით) ორგანიზაციების ერთჯერადი გამოკითხვა შრომის ხარჯების შემადგენლობის შესახებ. რა ტიპის სტატისტიკურ დაკვირვებას განეკუთვნება ეს კვლევა?

2.18. საბითუმო ვაჭრობის ბაზაზე შემოვიდა საქონლის პარტია. მისი ხარისხის შესამოწმებლად, პარტიის მეათედი შემთხვევით შეირჩა და საქონლის თითოეული ერთეულის გულდასმით შესწავლით, განისაზღვრა და დაფიქსირდა მისი ხარისხი. რა ტიპის დაკვირვებას (და რა საფუძვლებით) შეიძლება მიეკუთვნოს საქონლის ტვირთის ეს გამოკვლევა?

2.19. ტარდება სტატისტიკური დაკვირვება. დაკვირვების ფორმის კითხვებზე პასუხები ფიქსირდება შესაბამისი ინფორმაციის შემცველი დოკუმენტების საფუძველზე. რა ჰქვია ამ ტიპის დაკვირვებას?

2.20. ჟურნალის რედაქტორებმა, რომლებსაც სურდათ გაეგოთ მკითხველთა აზრი ჟურნალის შესახებ და მათი სურვილები მისი გაუმჯობესების შესახებ, მკითხველს გაუგზავნეს კითხვარი.

თან მოთხოვნა მასში შემავალ კითხვებზე პასუხის გაცემის და რედაქციისთვის დაბრუნებაზე. რა ჰქვია ასეთ დაკვირვებას სტატისტიკაში?

2.21. როდესაც გაიმართა 1994 წელს მოსახლეობის მიკრო აღწერისას აღწერის კითხვარის კითხვებზე პასუხები დაფიქსირდა გამოკითხული პირების მიერ მათზე გაცემული პასუხების საფუძველზე. რა ჰქვია ამ ტიპის დაკვირვებას? რა ჰქვია აღწერის თანამშრომელს, რომელიც გამოკითხავს მოსახლეობას და ავსებს აღწერის ბლანკებს?

2.22. 1989 წლის საკავშირო აღწერის დროს. აღმრიცხველები ეწვივნენ თითოეულ ოჯახს და აღწერეს აღწერის ბლანკებში ოჯახის თითოეული წევრი და მისი პასუხები აღწერის კითხვარზე. რა ჰქვია ამ ტიპის დაკვირვებას?

2.23. დაგეგმილია შინამეურნეობებში მეცხოველეობის აღწერის ჩატარება. დაკვირვების რომელ მეთოდს და ტიპს (ინფორმაციის წყაროს მიხედვით) ანიჭებთ უპირატესობას ამ აღწერისთვის? მოახდინეთ თქვენი არჩევანის მოტივაცია.

2.24. აუცილებელია ტექსტილის საწარმოებში აღჭურვილობის გამოყენების ერთჯერადი გამოკითხვა. როგორ უნდა ჩაატაროს ეს კვლევა თქვენთვის ცნობილი სტატისტიკური ორგანოებმა? მოახდინეთ თქვენი არჩევანის მოტივაცია.

2.25. გამოიყენეთ ლოგიკური კონტროლი აღწერის კითხვარზე შემდეგი პასუხების შესამოწმებლად:

ა) გვარი, სახელი, პატრონიმი - ივანოვა ირინა პეტროვნა; ბ) სქესი – მამრობითი; გ) ასაკი - 5 წელი;

დ) არის თუ არა ამჟამად დაქორწინებული - დიახ; ე) ეროვნება – რუსი; ვ) მშობლიური ენა - რუსული;

ზ) განათლება - საშუალო სპეციალიზებული; თ) სამუშაო ადგილი – საბავშვო ბაღი;

ი) ამ სამუშაო ადგილზე პროფესია - მედდა.

AT რომელ კითხვებზეა პასუხის გაცემა ყველაზე მეტად არასწორ ჩანაწერებზე? შესაძლებელია თუ არა გამოსწორებანებისმიერი მათგანი?

2.26. მოსახლეობის აღწერის აღწერის ერთ-ერთ ფორმაში, რომელსაც კრიტიკული მომენტი ჰქონდა 1994 წლის 13 თებერვლიდან 14 თებერვლის დილის 12 საათზე. გაკეთდა შემდეგი ჩანაწერები:

ა) გვარი, სახელი, პატრონიმი - სერგეი ივანოვიჩ პეტროვი; ბ) სქესი – მამრობითი; გ) ასაკი – 50 წლის, დაბადებული 1925 წლის 4 თვეში;

დ) არის თუ არა ამჟამად დაქორწინებული - არა; ე) ეროვნება – რუსი; ვ) განათლება - საშუალო;

ზ) სამუშაო ადგილი – გარე ტანსაცმლის ატელიე; თ) ამ სამუშაო ადგილზე პროფესია - ბუღალტერი; ი) საზოგადოებრივი ჯგუფი – მუშა.

პასუხებიდან რომელი არ ეთანხმება ერთმანეთს?

2.27. შეამოწმეთ საბავშვო ბაღიდან მიღებული შემდეგი მონაცემების დათვლის (არითმეტიკული) კონტროლის საშუალებით:

ა) საბავშვო ბაღში აღსაზრდელთა საერთო რაოდენობა - 133; ბ) მათ შორის: უფროს ჯგუფებში - 37, საშუალო ჯგუფებში - 43, ქ

უმცროსი ჯგუფები 58; გ) ბავშვების საერთო რაოდენობისგან: ბიჭები - 72, გოგონები - 66.

თუ თქვენ აღმოაჩინეთ შეუსაბამობა ზოგიერთ რიცხვს შორის, ფიქრობთ, არის თუ არა საკმარისი საფუძველი შესაბამისი შესწორების შესატანად?

2.28. შეამოწმეთ შემდეგი მონაცემები ქალაქის მასშტაბით საკომუნიკაციო სერვისის შემოსავლისთვის და მიაწოდეთ ყველაზე სავარაუდო ახსნა თქვენს ნომრებს შორის შეუსაბამობების შესახებ

2.29. მოსახლეობის აღწერა 15-დან 22 იანვრის ჩათვლით ჩატარდა. კრიტიკული მომენტი იყო 14-დან 15 იანვრის შუაღამისას.

მრიცხველი მოვიდა:

1) No1 ოჯახს - 17 იანვარი. ამ ოჯახში მამაკაცი 16 იანვარს გარდაიცვალა. რა უნდა გააკეთოს აღმრიცხველმა: ა) აღწერის ბლანკში არ შეიტანოს ინფორმაცია გარდაცვლილის შესახებ; ბ) შენიშვნა სიკვდილის შესახებ; გ) დეპოზიტი გარდაცვალების ნიშნის გარეშე;

ნებისმიერი სტატისტიკური კვლევის ობიექტი არის სტატისტიკური პოპულაცია.

მოსახლეობა- ჯგუფი, რომელიც შედგება შედარებით ერთგვაროვანი ელემენტების ნაკრებისგან, რომლებიც ერთად აღებულია სივრცისა და დროის ცნობილ საზღვრებში და გააჩნიათ მსგავსებისა და განსხვავების ნიშნები.

მოსახლეობის თვისებები: 1) დაკვირვების ერთეულების ერთგვაროვნება 2) შესასწავლი ფენომენის სივრცისა და დროის გარკვეული საზღვრები

მედიცინასა და ჯანდაცვაში სტატისტიკური კვლევის ობიექტი შეიძლება იყოს მოსახლეობის სხვადასხვა კონტინგენტი (მოსახლეობა მთლიანად ან მისი ცალკეული ჯგუფები, ავადმყოფები, გარდაცვლილები, დაბადებული), სამედიცინო დაწესებულებები და ა.შ.

სტატისტიკური პოპულაცია შედგება ცალკეული, ცალკეული დაკვირვებებისგან.

დაკვირვების ერთეული- თითოეული ძირითადი ელემენტი, რომელიც აყალიბებს სტატისტიკურ პოპულაციას და არის გასათვალისწინებელი მახასიათებლების მატარებელი. დაკვირვების ერთეული განისაზღვრება როგორც სტატისტიკური კვლევის მიზნებითა და ამოცანებით, ასევე კვლევის არჩეული ობიექტით (საავადმყოფო სიკვდილიანობის შესწავლისას დაკვირვების ერთეული იქნება საავადმყოფოში გარდაცვლილი პაციენტი)

დაკვირვების ერთეულებს აქვთ მსგავსებისა და განსხვავების ნიშნები. მსგავსება გამოიყენება დაკვირვების ერთეულების პოპულაციაში გაერთიანების საფუძველი. ნიშნები, რომლებითაც განსხვავდება სტატისტიკური პოპულაციის ელემენტები, ექვემდებარება რეგისტრაციას და ე.წ სააღრიცხვო ნიშნები, რომელიც შეიძლება იყოს:

მაგრამ) ხარისხიანი(ატრიბუტული, აღწერითი: სქესი, პროფესია, დაავადების ნოზოლოგიური ფორმა) და რაოდენობრივი(გამოხატული რიცხვით: სხეულის წონა, სიმაღლე, ასაკი, ავადმყოფობის ხანგრძლივობა).

ბ) როლის მიხედვით შესწავლილ პოპულაციაში - ფაქტორული(ნიშნები, რომელთა გავლენითაც იცვლება მათზე დამოკიდებული სხვა ნიშნები) და პროდუქტიული(ფუნქციები, რომლებიც დამოკიდებულია ფაქტორიალზე). ფაქტორის ნიშნის მნიშვნელობის ცვლილებით, ხდება შედეგის ნიშნის ცვლილება (ბავშვის ასაკის მატებასთან ერთად, მისი სიმაღლე იზრდება)

არსებობს ორი სახის სტატისტიკა:

ა) საერთო მოსახლეობა- ნაკრები, რომელიც შედგება დაკვირვების ყველა ერთეულისგან, რომელიც შეიძლება მიეკუთვნოს მას კვლევის მიზნის შესაბამისად. საზოგადოებრივი ჯანმრთელობის შესწავლისას ზოგადი მოსახლეობა ხშირად განიხილება კონკრეტულ ტერიტორიულ საზღვრებში ან შეიძლება შეიზღუდოს სხვა მახასიათებლებით (სქესი, ასაკი და ა.შ.), კვლევის მიზნიდან გამომდინარე.

ბ) სინჯის აღება- ზოგადი პოპულაციის ნაწილი, შერჩეული სპეციალური (შერჩევითი) მეთოდით და განკუთვნილია ზოგადი მოსახლეობის დასახასიათებლად.

ნიმუშ პოპულაციაზე სტატისტიკური კვლევის ჩატარების თავისებურებები:

1. შერჩევის პოპულაცია იქმნება ისე, რომ უზრუნველყოს თავდაპირველი პოპულაციის ყველა ელემენტის თანაბარი შესაძლებლობა დაკვირვებით.

2. შერჩევის ნაკრები უნდა იყოს წარმომადგენლობითი (წარმომადგენლობითი), ზუსტად და სრულად ასახავდეს ფენომენს, ანუ ფენომენის შესახებ იგივე წარმოდგენა უნდა ჰქონდეს, თითქოს მთელი პოპულაცია იყო შესწავლილი.

ნიმუშის მოთხოვნები:

1) უნდა იყოს წარმომადგენლობითი, ზუსტად და სრულად ასახავდეს ფენომენს, ანუ ფენომენის შესახებ იგივე წარმოდგენა უნდა ჰქონდეს, თითქოს მთელი მოსახლეობა შესწავლილი იყოს, ამისათვის მას უნდა:

ა. იყოს საკმარისი რაოდენობით

ბ. აქვს ზოგადი პოპულაციის ძირითადი მახასიათებლები (შერჩეულ ნაწილში ყველა ელემენტი უნდა იყოს წარმოდგენილი იმავე თანაფარდობით, როგორც ზოგად პოპულაციაში)

2) მისი ფორმირებისას დაცული უნდა იყოს სანიმუშო პოპულაციის ფორმირების ძირითადი პრინციპი: დაკვირვების თითოეული ერთეულისთვის კვლევაში შესვლის თანაბარი შესაძლებლობა.

სტატისტიკური პოპულაციის ფორმირების გზები:

1) შემთხვევითი შერჩევა- დაკვირვების ერთეულების შერჩევა წილისყრით შემთხვევითი რიცხვების ცხრილის გამოყენებით და ა.შ. ამ შემთხვევაში, თითოეული ერთეულისთვის მოცემულია ნიმუშში მოხვედრის თანაბარი შესაძლებლობა.

2) მექანიკური შერჩევა- ზოგადი პოპულაციის ერთეულები, თანმიმდევრულად განლაგებული ზოგიერთი ატრიბუტის მიხედვით (ანბანურად, ექიმთან ვიზიტის თარიღებით და ა.შ.), იყოფა თანაბარ ნაწილად; ყოველი მე-5, მე-10 ან n-ე დაკვირვების ერთეული შეირჩევა თითოეული ნაწილიდან წინასწარ განსაზღვრული თანმიმდევრობით ისე, რომ უზრუნველყოს ნიმუშის საჭირო ზომა.

3) ტიპიური (ტიპოლოგიური) შერჩევა- გულისხმობს ზოგადი მოსახლეობის სავალდებულო წინასწარ დაყოფას ცალკეულ თვისობრივად ერთგვაროვან ჯგუფებად (ტიპებად) ყოველი ჯგუფიდან დაკვირვების ერთეულების შემდგომი შერჩევით შემთხვევითი ან მექანიკური შერჩევის პრინციპების მიხედვით.

4) სერიული (ბუდებული, წყობილი) შერჩევა- მოიცავს ნიმუშს ზოგადი პოპულაციისგან არა ცალკეული ერთეულების, არამედ მთელი სერიის (დაკვირვების ერთეულების ორგანიზებული პოპულაცია, მაგალითად, ორგანიზაციები, რეგიონები და ა.შ.)

5) კომბინირებული გზები- სანიმუშო პოპულაციის ფორმირების სხვადასხვა მეთოდის ერთობლიობა.

სტატისტიკის თეორია

სახელმძღვანელო სტუდენტებისთვის, რომლებიც სწავლობენ დისტანციური სწავლებით

შესავალი

სტატისტიკა, არის ერთ-ერთი ძირითადი დისციპლინა, რომელიც აყალიბებს თანამედროვე ეკონომისტის პროფესიულ დონეს, განსაკუთრებული ადგილი უჭირავს ეკონომიკური განათლების სისტემაში, რადგან კომპეტენტური და ძებნილი ეკონომისტის მუშაობა მოითხოვს სოციალურ-ხარისხობრივი და რაოდენობრივი ანალიზის ერთიანობას. ეკონომიკური მოვლენები და პროცესები. ეკონომიკის დარგის სპეციალისტი, იქნება ეს ფინანსისტი, მენეჯერი, ბუღალტერი, აუდიტორი, ანტიკრიზისული მენეჯერი, მარკეტოლოგი, უნდა ფლობდეს სტატისტიკური ინფორმაციის დამუშავებისა და ანალიზის მეთოდებს, რის გამოც უნდა ქონდეს ეფექტური. მენეჯმენტის გადაწყვეტილებები.

დისციპლინის „სტატისტიკის თეორიის“ სწავლების მიზანი.- მომავალ სპეციალისტებს მისცენ წარმოდგენა სტატისტიკური მეთოდების სამეცნიერო საფუძვლების შესახებ მასობრივი სოციალურ-ეკონომიკური პროცესებისა და ფენომენების შესასწავლად, დაეხმარონ სტატისტიკური მეცნიერების კატეგორიების გააზრებას, ასწავლონ როგორ ოსტატურად გამოიყენონ სტატისტიკური კვლევის სამეცნიერო მეთოდები შემდგომ პრაქტიკულ და პრაქტიკაში. სამეცნიერო მუშაობა სოციალურ-ეკონომიკური პრობლემების გადასაჭრელად, ასევე შედეგების აზრობრივ ინტერპრეტაციაზე.

დისციპლინის ძირითადი ამოცანებიასწავლონ სტუდენტებს სტატისტიკური ანგარიშგების გამოყენება, სტატისტიკური კვლევის სამეცნიერო მეთოდების გამოყენება და სტატისტიკური ინდიკატორების მიღმა მათი სპეციფიკური შინაარსის დანახვა, აგრეთვე შეძენილი უნარებისა და ცოდნის გამოყენება სოციალურ-ეკონომიკური მოვლენებისა და პროცესების ანალიზის გამოყენებითი პრობლემების გადაჭრისას.

კურსის „სტატისტიკის თეორიის“ შესწავლის შედეგების მიხედვით, სტუდენტებმა უნდა:

კარგი ეხლა	- სტატისტიკის ძირითადი ცნებები და კატეგორიები; - სტატისტიკური დაკვირვების სახეები და ორგანიზაციული ფორმები; - სტატისტიკური მონაცემების ვიზუალური წარმოდგენის გზები: მონაცემთა ცხრილი და გრაფიკული წარმოდგენა; - სტატისტიკური მაჩვენებლები და მათი ტიპები: აბსოლუტური და ფარდობითი, საშუალო, ცვლადების ცვალებადობისა და ურთიერთდამოკიდებულების ინდიკატორები; - შერჩევის მეთოდის კონცეფცია, ზოგადი და შერჩევის პოპულაციები, ნიმუშში ზოგადი პოპულაციის ერთეულების შერჩევის მეთოდები, სტატისტიკური დაკვირვების შეცდომების ტიპები; - შეფასების თეორიის არსი; - სტატისტიკური ჰიპოთეზების ცნება, მათი ტიპები, სტატისტიკური ჰიპოთეზების შემოწმების ალგორითმი; - დინამიკის სერია და მათი გამოყენება, დინამიკის სერიების ინდიკატორები; - სტატისტიკური ინდექსები, მათი ტიპები და გამოყენება ეკონომიკური ფენომენების ანალიზში.
Ø შეძლოს	- განსაზღვროს სტატისტიკური ანალიზის თეორიული დებულებებისა და მეთოდების გამოყენების შესაძლებლობა კონკრეტული პრაქტიკული პრობლემების გადასაჭრელად; - განახორციელოს სტატისტიკური ინფორმაციის შეგროვება, დამუშავება და ანალიზი, მათ შორის, არაუწყვეტი დაკვირვების ორგანიზება; - შეიმუშაოს, გამოთვალოს და ინტერპრეტირებას სხვადასხვა სტატისტიკური ინდიკატორი სოციალურ-ეკონომიკური მდგომარეობის შესაფასებლად, ეკონომიკური და სოციალური პროცესების პროგნოზირება და მოდელირება ხელისუფლების სხვადასხვა დონეზე, შედეგების მოწყობა განაწილების სერიების, ცხრილებისა და გრაფიკების სახით, დასკვნების ჩამოყალიბება და მონაცემების ანალიზი. - განახორციელოს საერთო პოპულაციის უცნობი პარამეტრების წერტილოვანი და ინტერვალური შეფასება შერჩევის მონაცემების მიხედვით; - ჩამოაყალიბეთ ნულოვანი და ალტერნატიული ჰიპოთეზები, განსაზღვრეთ კრიტიკული რეგიონის ტიპი, შეარჩიეთ სტატისტიკური ჰიპოთეზის შემოწმების კრიტერიუმი; - განასხვავებენ დროის სერიების ტიპებს, გამოთვლიან დროის სერიების დონეების ცვლილების ინდიკატორებს, დროის სერიების ძირითად ტენდენციას და სეზონურ კომპონენტს; - ინდივიდუალური, შემაჯამებელი და სხვა სახის ინდექსების გამოთვლების გაკეთება, მიღებული შედეგების ანალიზი და მეცნიერულად დასაბუთებული დასკვნების გამოტანა.
Ø აქვს იდეა	- განვითარების ისტორიისა და სტატისტიკის თეორიის თანამედროვე ტენდენციების შესახებ; - სტატისტიკის მნიშვნელობისა და მისი ადგილის შესახებ ფუნდამენტურ მეცნიერებათა სისტემაში და მის როლზე პრაქტიკული პრობლემების გადაჭრაში.

დისტანციური სწავლების კურსში მასალის წარდგენის თანმიმდევრობა ეხმარება სტუდენტებს შეიძინონ საჭირო კომპეტენციები. თეორიული საფუძვლების დაუფლების შემდეგ მოსწავლეებს შეუძლიათ მასალის კონსოლიდაცია პრაქტიკული მაგალითებისა და ამოცანების გამოყენებით. თითოეული თემის ბოლოს არის საკონტროლო კითხვები, ტესტები და დავალებები, რომლებიც საშუალებას აძლევს სტუდენტებს ჩაატარონ თვითშემოწმება, რაც ხელს უწყობს კურსის თემების უფრო ღრმა გაგებას, სტატისტიკის თეორიის უფრო ძლიერ ათვისებას და უნარების შეძენას. სტატისტიკური მაჩვენებლების გაანგარიშებისას.

ტესტის კითხვები ისეა ჩამოყალიბებული, რომ შემოწმდება არა მხოლოდ თეორიის ათვისება, არამედ თეორიული ცოდნის გამოყენება პრაქტიკულ პრობლემებზე.

სტატისტიკა ავითარებს მეთოდებს მასობრივი შემთხვევით ფენომენებზე და პროცესებზე დაკვირვების შედეგების შეგროვების, სისტემატიზაციის, ანალიზის, ინტერპრეტაციისა და ჩვენების შესახებ, მათში არსებული შაბლონების იდენტიფიცირების მიზნით.

თუ სტატისტიკას განვიხილავთ, როგორც სოციალურ-ეკონომიკური ფენომენების და პროცესების შესწავლის ინსტრუმენტს, მაშინ სტატისტიკაში კვლევის საგანია მასობრივი სოციალური ფენომენების სიდიდისა და რაოდენობრივი თანაფარდობების შესწავლა ადგილისა და დროის კონკრეტულ პირობებში, აგრეთვე რიცხვითი გამოხატულება. მათში გამოვლენილი ნიმუშების.

ნიშნები და მათი კლასიფიკაცია, სტატისტიკური მაჩვენებელი

მოსახლეობის ერთეულებს აქვთ გარკვეული თვისებები, თვისებები, რომლებსაც ჩვეულებრივ მახასიათებლებს უწოდებენ.. მაგალითად, პიროვნების ნიშნები: ასაკი, სქესი, განათლება, წონა, ოჯახური მდგომარეობა და ა.შ. საწარმოს ნიშნები: საკუთრების ფორმა, მრეწველობა, თანამშრომელთა რაოდენობა, საწესდებო კაპიტალის ზომა და ა.შ. სტატისტიკა სწავლობს ფენომენებს მათი მახასიათებლების მიხედვით: რაც უფრო ერთგვაროვანია კომპლექტი, რაც უფრო ხშირია მისი ერთეულები, მით ნაკლებია მისი მნიშვნელობები. სტატისტიკური მახასიათებლის თავისებურება ის არის, რომ მისი გაზომვა და აღწერა შესაძლებელია.

სტატისტიკური ნიშანისაერთო საკუთრება, დამახასიათებელი ან სხვა მახასიათებელი პოპულაციის ერთეულების, რომლის დაკვირვება ან გაზომვა შესაძლებელია.

სტატისტიკა - სოციალურ-ეკონომიკური ფენომენების განზოგადებული რაოდენობრივი მახასიათებელი ადგილისა და დროის კონკრეტულ პირობებში.

სტატისტიკური მახასიათებლებიგანსხვავდება მათი გაზომვის მეთოდით და სხვა მახასიათებლებით, რომლებიც გავლენას ახდენენ სტატისტიკური კვლევის მეთოდებზე. ეს იძლევა მახასიათებლების კლასიფიკაციის საფუძველს (სქემა 1.1).

აღწერითი (ხარისხობრივი) მახასიათებლებისიტყვიერად გამოხატული: ეროვნება, მარაგის ტიპი (მარტივი, პრივილეგირებული), ქსოვილის ტიპი (აბრეშუმი, მატყლი) და ა.შ. აღწერითი ნიშნები იყოფა სახელობით და რიგითობით.

Შეფასებული - ეს არის აღწერილობითი მახასიათებლები, რომლებზეც მონაცემების რანჟირება შეუძლებელია, ხოლო რიგითი- ისინი, რომლებითაც შეგიძლიათ რანჟირება, შეუკვეთეთ მონაცემები. მაგალითად, მოსამართლეთა შეფასებები სპორტულ შეჯიბრებებზე.

სქემა 1.1

სტატისტიკის მეთოდი

სტატისტიკის საგნის სპეციფიკა განსაზღვრავს სტატისტიკური მეთოდის სპეციფიკა.მასში შედის: მონაცემთა შეგროვება (სტატისტიკური დაკვირვება), მონაცემთა განზოგადება და წარმოდგენა (შეჯამება და დაჯგუფება), მონაცემთა ანალიზი და ინტერპრეტაცია.

ამჟამად დასრულებულია სტატისტიკის სამი დარგი: სტატისტიკის ზოგადი თეორია, ეკონომიკური სტატისტიკა და სოციალური სტატისტიკა.

საკონტროლო კითხვები თემაზე "სტატისტიკის საგანი და მეთოდი"

1. რა შედის სტატისტიკის მიერ შესწავლილი საგნების დიაპაზონში?

2. რას ნიშნავს ტერმინი სტატისტიკა?

3. რა არის სტატისტიკა, როგორც მეცნიერება?

4. რა არის სტატისტიკის საგანი?

5. რა არის სტატისტიკური ნიმუში?

6. რა იგულისხმება სტატისტიკური მოსახლეობის ერთეულში?

7. რა არის სტატისტიკა?

8. რა არის სტატისტიკა? რა მახასიათებლებს თამაშობს უპირატესი როლი სტატისტიკაში?

9. რა მეცნიერებებია სტატისტიკის თეორიული საფუძველი?

10. რა კავშირია სტატისტიკასა და სხვა მეცნიერებებს შორის?

11. რა არის სოციალურ-ეკონომიკური ფენომენების შესწავლის სტატისტიკური მეთოდის სპეციფიკა?

12. რა არის სტატისტიკის ორგანიზაცია და ამოცანები რუსეთის განვითარების ამჟამინდელ ეტაპზე?

საკონტროლო ამოცანები თემაზე "სტატისტიკის საგანი და მეთოდი"

1. რა მახასიათებლები შეიძლება ახასიათებდეს უნივერსიტეტის სტუდენტების მოსახლეობას?

2. შესწავლილია ქალაქის კომერციული ბანკების ნაკრები. რა თვისებები შეიძლება ახასიათებდეს მას?

3. რა არსებითი ცვალებადობა ახასიათებს მოსწავლეთა ჯგუფს.

4. მიუთითეთ რა პოპულაციები შეიძლება გამოვლინდეს უნივერსიტეტში სტატისტიკური კვლევისთვის?

5. რა არის ყველაზე მნიშვნელოვანი მახასიათებლები, რომლებიც შეიძლება ახასიათებდეს დაკვირვების ისეთ ერთეულებს, როგორიცაა:

ა) სამრეწველო საწარმო;

ბ) კომერციული ბანკი;

გ) სავაჭრო კომპანია;

დ) უნივერსიტეტის სტუდენტი;

ე) უნივერსიტეტის მასწავლებელი.

6. რა ნიშნებია 1.1-ზე ნაჩვენები კლასიფიკაციის მიხედვით. არიან:

ქვეყნის მოსახლეობა;

ქორწინებებისა და განქორწინებების რაოდენობა;

წარმოება ღირებულების თვალსაზრისით;

თვითმფრინავში ადგილების რაოდენობა;

პირის სქესი და ასაკი;

საცხოვრებელი ფართის სართულები;

სავაჭრო გაერთიანებების საცალო ბრუნვა;

დასაქმებულის სატარიფო კატეგორია;

აკადემიური ქულა;

საკუთრების სახეობა;

ეროვნება;

ქორწინების სტატუსი.

დაკვირვების მეთოდები

ნებისმიერ გამოკითხვაში პირველადი მონაცემების წყაროშეიძლება იყოს პირდაპირი დაკვირვება, დოკუმენტები, გამოკითხვა.

პირდაპირი დაკვირვებახორციელდება შესასწავლი ერთეულების და მათი მახასიათებლების აღრიცხვით პირდაპირი შემოწმების, დათვლის, აწონვის და ა.შ. და შედეგების ჩაწერა სპეციალური დაკვირვების ფორმაში.

დოკუმენტური გზადაკვირვება ემყარება საწარმოების, დაწესებულებებისა და ორგანიზაციების სხვადასხვა პირველადი აღრიცხვის დოკუმენტების გამოყენებას, როგორც სტატისტიკური ინფორმაციის წყაროს, ამიტომ დაკვირვების ამ მეთოდს ხშირად ანგარიშგებას უწოდებენ. მაგალითად, უნივერსიტეტის სტუდენტების პროგრესის შესახებ ინფორმაციის შეგროვება ტესტებისა და საგამოცდო ფურცლების საფუძველზე.

გამოკითხვისასინფორმაციის წყაროა გამოკითხულთა მიერ მოწოდებული ინფორმაცია. ამ შემთხვევაში, მონაცემთა შეგროვების სხვადასხვა მეთოდი შეიძლება გამოყენებულ იქნას: მოხსენება, გადაგზავნა, თვითრეგისტრაცია, კითხვარი და კორესპონდენტი.

გადაგზავნის მეთოდითსპეციალურად მომზადებული ინტერვიუერები აღწერის ფორმებს ავსებენ გამოკითხვის საფუძველზე და ამავდროულად იყენებენ მიღებული პასუხების სისწორეს. ეს მეთოდი ძირითადად გამოიყენება მოსახლეობის აღწერისას.

თვითრეგისტრაციის ან თვითგაანგარიშებისასგამოკითხვის ჩამტარებელი ორგანიზაციის თანამშრომლები გამოკითხულებს ურიგებენ კითხვარებს ან კითხვარებს, ავალებენ მათ და შემდეგ აგროვებენ შევსებულ ფორმებს. ეს მეთოდი გამოიყენება მოსახლეობის საბიუჯეტო გამოკითხვებში, ქანქარიანი მიგრაციის შესწავლისას - მოსახლეობის გადაადგილება საცხოვრებელი ადგილიდან სამუშაო ადგილზე და უკან.

კითხვარის მეთოდი არის სტატისტიკური მონაცემების შეგროვება ადამიანთა გარკვეულ წრეში გაგზავნილი ან პერიოდულ გამოცემებში გამოქვეყნებული სპეციალური კითხვარების გამოყენებით. ფართოდ გამოიყენება სოციოლოგიურ გამოკითხვებში.

კორესპონდენციური მეთოდიმდგომარეობს იმაში, რომ სტატისტიკური ან სხვა ორგანიზაციები უგზავნიან სპეციალურად შემუშავებულ ფორმებს და მათ შევსების ინსტრუქციებს ცალკეულ ორგანიზაციებს ან პირებს, რომლებიც შეთანხმდნენ, რომ პერიოდულად შეავსონ ფორმები და გაუგზავნონ სტატისტიკის ორგანოს სპეციალურად დადგენილ ვადაში.

დღიური მეთოდი(მოსახლეობის ბიუჯეტები)

ბიზნეს გამოკითხვა- რუსეთისთვის დაკვირვების ახალი გზა. მაგრამ ფართოდ გამოიყენება მსოფლიოს 50-ზე მეტ ქვეყანაში. მისი განხორციელებისთვის შემუშავდა სპეციალური კითხვარი, განისაზღვრა ინდიკატორების სია, რომლებიც ასახავს სხვადასხვა საწარმოს სამეწარმეო ზრახვებს. ბიზნეს გამოკითხვები ეფუძნება ეკონომიკური აგენტების ეკონომიკური აქტივობის ძირითადი მაჩვენებლების შესახებ ინფორმაციის შეგროვებას და განზოგადებას. რესპონდენტებს, როგორც წესი, მენეჯერებს სთხოვენ შეაფასონ კომპანიის მიმდინარე ეკონომიკური მდგომარეობა, ასევე მისი ცვლილება უახლოეს მომავალში „გაუარესება-გაუმჯობესების“, „კლება-მატების“ და სხვა ხარისხობრივი კითხვების ფარგლებში.

2.4. სტატისტიკური დაკვირვების პროგრამული და მეთოდოლოგიური საკითხები

სტატისტიკური დაკვირვებისთვის ა სტატისტიკური დაკვირვების გეგმა და პროგრამა.

დაკვირვების თვალსაზრისით ჩამოყალიბებულია პროგრამულ-მეთოდური და ორგანიზაციული საკითხები.

პროგრამულ და მეთოდოლოგიურ საკითხებს მიეკუთვნება მიზნების დასახვა, ამოცანების ჩამოყალიბება, ობიექტის შეზღუდვა, დაკვირვების ერთეულის არჩევა, დაკვირვების პროგრამის შედგენა და სტატისტიკური ინსტრუმენტები.

დაკვირვების ობიექტის ფაქტობრივი განმარტება მოიცავს დაკვირვების ერთეულის, დაკვირვების ტერიტორიისა და დროის განსაზღვრას.

დაკვირვების ტერიტორიამოიცავს სადამკვირვებლო ერთეულების გავლის ყველა ადგილს; მისი საზღვრები დამოკიდებულია დაკვირვების ერთეულის განსაზღვრაზე.

დაკვირვების ერთეული- ეს ის ფენომენია, რომლის ნიშნებიც რეგისტრაციას ექვემდებარება. დაკვირვების ერთეულების ნაკრები არის დაკვირვების ობიექტი.

დაკვირვების ერთეულს, როგორც წესი, აქვს მრავალი განსხვავებული მახასიათებელი. ყველა მათგანის გათვალისწინება შეუძლებელია და ბევრი მათგანის გათვალისწინება არ არის საჭირო. ამიტომ, სტატისტიკური დაკვირვების ორგანიზებისას ჩნდება კითხვა, თუ რა ნიშნები უნდა დაფიქსირდეს დაკვირვების პროცესში.

დაკვირვების თითოეული ერთეულისთვის ჩაწერილი ნიშნების სიას ე.წ სტატისტიკური დაკვირვების პროგრამა. მისი შინაარსი დამოკიდებულია კვლევის მიზნებსა და ამოცანებზე.

თქვენ შეგიძლიათ ბევრი ისაუბროთ იმაზე, თუ როგორ უნდა შეადგინოთ დაკვირვების პროგრამა, მაგრამ ეს რჩევები საუკეთესოდ ჩამოაყალიბა გასული საუკუნის ცნობილმა ავსტრიელმა სტატისტიკოსმა ა. კვეტელეტმა:

1. ნუ შეაგროვებთ მონაცემებს ყოველი შემთხვევისთვის;

2. არ დაუსვათ კითხვები, რომლებზეც პასუხის გაცემა შეუძლებელია;

3. არ დაუსვათ კითხვები, რომლებიც რაიმე სახის ეჭვს იწვევს.

შეგროვებული მონაცემები უნდა აკმაყოფილებდეს ორ მოთხოვნას: საიმედოობა და შედარება. სანდოობა არის მონაცემების შესაბამისობა იმაზე, რაც რეალურად არსებობს. ცალკეულ ფენომენებზე მონაცემების განზოგადება რომ მოხდეს, ისინი უნდა იყოს შედარებადი ერთმანეთთან: შეგროვებული ერთდროულად, ერთი მეთოდოლოგიის მიხედვით.

სტატისტიკური ინსტრუმენტარიუმიწარმოადგენს ინსტრუქციებს, დოკუმენტების ფორმებს და უნდა უზრუნველყოფდეს დაკვირვების პროგრამის გაგებისა და ინტერპრეტაციის ერთგვაროვნებას.

ორგანიზაციისკენდაკვირვების საკითხები მოიცავს ისეთ საკითხებს, როგორიცაა დაკვირვების ადგილისა და დროის განსაზღვრა, დროში კრიტიკული მომენტის დადგენა. მონიტორინგის, შერჩევისა და პერსონალის ბრიფინგზე პასუხისმგებელი პირების დანიშვნა.

დავალებების მაგალითები თემაზე "სტატისტიკური დაკვირვება"

სავარჯიშო 1.

სამოქალაქო მდგომარეობის აქტების რეგისტრაცია (დაბადება, ქორწინება, განქორწინება, გარდაცვალება).

გადაწყვეტილება.

2) დაკვირვების ტიპი (დროის მიხედვით, ობიექტის დაფარვის სისრულით, ინფორმაციის წყაროს მიხედვით) - მიმდინარე, უწყვეტი, პირდაპირი.

3) ინფორმაციის შეგროვების მეთოდი (თვითრეგისტრაცია, კითხვარი, პირადი, კორესპონდენტი, გადაგზავნა) – პირადი.

დავალება 2.

სტატისტიკური დაკვირვების რა ფორმები, ტიპები და მეთოდები უნდა შეიცავდეს:

სამრეწველო და სავაჭრო საწარმოების პროდუქციის ყოველთვიური ანგარიშები.

გადაწყვეტილება.

1) ორგანიზაციული ფორმა (საანგარიშო ან სპეციალურად ორგანიზებული) – ანგარიშგება.

2) დაკვირვების სახეობა (დროის მიხედვით, ობიექტის დაფარვის სისრულით, ინფორმაციის წყაროს მიხედვით) - პერიოდული, არაუწყვეტი, დოკუმენტური.

3) ინფორმაციის შეგროვების მეთოდი ანგარიშგებაა.

დავალება 3.

როგორ შეიძლება ჩამოყალიბდეს დაკვირვების ობიექტის განმარტება:

1) ქვეყნის საბინაო აღწერა

გადაწყვეტილება.

შეგახსენებთ, რომ დაკვირვების ობიექტი გაგებულია, როგორც გარკვეული სტატისტიკური მთლიანობა, რომელშიც ხდება შესწავლილი სოციალურ-ეკონომიკური ფენომენები და პროცესები. დაკვირვების ობიექტი შეიძლება იყოს ფიზიკური პირების ერთობლიობა (რეგიონის მოსახლეობა, ქვეყნები, მრეწველობის საწარმოებში დასაქმებული პირები და ა.შ.), ფიზიკური ერთეულები (მანქანები, საცხოვრებელი კორპუსები), იურიდიული პირები (საწარმოები, ფერმები, კომერციული ბანკები, საგანმანათლებლო ინსტიტუტები).

დაკვირვების ობიექტის დასადგენად აუცილებელია შესწავლილი პოპულაციის საზღვრების დადგენა. ამისათვის თქვენ უნდა მიუთითოთ ყველაზე მნიშვნელოვანი თვისებები, რომლებიც განასხვავებს მას სხვა მსგავსი ობიექტებისგან. მაგალითად, სამრეწველო საწარმოებისთვის, რათა დადგინდეს საკუთრების ფორმა, მონიტორინგის საწარმოების, მრეწველობისა და რეგიონების ორგანიზაციული და სამართლებრივი ფორმები.

1) საბინაო აღწერა

სადამკვირვებლო საზღვრები - ქვეყნის ტერიტორია, საბინაო ფონდის აღწერის დროს დაკვირვების ობიექტს წარმოადგენს საკუთრების ყველა ფორმის საცხოვრებელი კორპუსებისა და ფართების მთლიანობა, რომელშიც აღწერის დროს რეგისტრირებული იყო და ფაქტობრივად ცხოვრობდა ხალხი. დაკვირვების დრო - კრიტიკული თარიღი, რომლის მიხედვითაც გათვალისწინებულია საცხოვრებელი ფართი.

დაკვირვების ერთეული არის საცხოვრებელი შენობა ან შენობა.

2) რესპუბლიკის სამეცნიერო დაწესებულებების აღწერა

სადამკვირვებლო საზღვრები - ქვეყნის ტერიტორია, სამეცნიერო დაწესებულებების აღწერის დაკვირვების ობიექტს წარმოადგენს ორგანიზაციები და დაწესებულებები, რომელთა წესდებაში ფიქსირდება სამეცნიერო, როგორც კლასიფიცირებული საქმიანობის სახეები. დაკვირვების დრო - კრიტიკული თარიღი, რომლის მიხედვითაც გათვალისწინებულია სამეცნიერო დაწესებულებები.

საკონტროლო კითხვები თემაზე "სტატისტიკური დაკვირვება"

1. დაასახელეთ სტატისტიკური დაკვირვების ეტაპები.

2. რა არის სტატისტიკური დაკვირვების მიზანი?

3. რა არის სტატისტიკური დაკვირვების ობიექტი და ერთეული?

4. რა არის მონიტორინგის გეგმის მიზანი?

5. რა არის სტატისტიკური ზედამხედველობის პროგრამა?

6. რით განსხვავდება დაკვირვება დაკვირვებული მოსახლეობის ერთეულების დაფარვის თვალსაზრისით?

7. დაასახელეთ უწყვეტი დაკვირვების სახეები.

8. დაასახელეთ სტატისტიკური დაკვირვების მეთოდები.

9. რა შეცდომები შეიძლება წარმოიშვას დაკვირვების პროცესში, როგორია მათი პრევენციისა და კონტროლის გზები?

10. რა ჰქვია ელემენტების ერთობლიობას, რომლებსაც აქვთ მასობრივი ხასიათი, თვისებრივი ჰომოგენურობა, გარკვეული მთლიანობა, ცალკეული ერთეულების მდგომარეობების ურთიერთდამოკიდებულება და ცვალებადობის არსებობა?

11. სტატისტიკური დაკვირვების რომელი დოკუმენტი განსაზღვრავს დაკვირვების ობიექტს და ამოცანებს?

12. რა ჰქვია იმ კითხვების ჩამონათვალს, რომლებსაც სტატისტიკური კვლევის პროცესში უნდა გაეცეს პასუხი მოსახლეობის თითოეულ ერთეულზე?

13. რა არის დაკვირვების ერთეული აღწერის დროს?

14. რა ჰქვია კვლევას, რომელშიც მკვლევარის ინტერესის მქონე მოსახლეობის მხოლოდ ნაწილი ექვემდებარება რეგისტრაციას რაიმე საფუძვლით და მიღებული შედეგები ემსახურება მთელი მოსახლეობის მახასიათებელს?

საკონტროლო ამოცანები თემაზე "სტატისტიკური დაკვირვება"

სავარჯიშო 1.

სუპერმარკეტის მენეჯერმა გადაწყვიტა ჩაეტარებინა გამოკითხვა თავისი განყოფილებების რეზერვებისა და გაუმჯობესების სფეროების გამოსავლენად.

დახმარება: ა) დაკვირვების ობიექტისა და ერთეულის განსაზღვრა და შეზღუდვა;

ბ) აირჩიოს დაკვირვების ტიპი და შეიმუშაოს პროგრამა;

გ) მოამზადოს ფორმა და მოკლე ინსტრუქციები.

დავალება 2.

გამოკითხვის სტატისტიკური ფორმის შედგენა:

ა) ემიგრანტების მიმდინარე რეგისტრაცია მათი სოციალურ-დემოგრაფიული შემადგენლობის, შემოსვლის მიზნისა და გამგზავრების ქვეყნის გასარკვევად;

ბ) კომერციული ბანკის კლიენტების მიმდინარე აღრიცხვა, რომელმაც უნდა გაარკვიოს მათი სტატუსი (იურიდიული ან ფიზიკური პირი), საქმიანობის სახეობა, იურიდიული და ფაქტობრივი მისამართი, გადახდისუნარიანობის დონე, გარანტიები და გარანტიები, სესხის მიზნობრივი გამოყენება.

დავალება 3. შეადგინეთ სტატისტიკური დაკვირვების შემდეგი ერთეულების ყველაზე მნიშვნელოვანი მახასიათებლების სია:

მეურნეობა;

საცხოვრებელი სახლი (საბინაო აღწერისთვის);

ბიბლიოთეკა;

ერთობლივი საწარმო.

დავალება 4. რა ნიშნებს დახაზავთ, რომლებიც უნდა დაფიქსირდეს ჩატარების დროს:

სამრეწველო ფირმის გამოკითხვა სამუშაო ძალის ბრუნვის შესწავლის მიზნით;

საქალაქო ტრანსპორტის მუშაობის კვლევები მგზავრთა გადაზიდვაში მისი სხვადასხვა ტიპის როლის შესწავლის მიზნით;

უნივერსიტეტის სტუდენტების გამოკითხვა დროის ბიუჯეტის შესასწავლად.

დავალება 5. ჩამოაყალიბეთ დაკვირვების ობიექტი, ერთეული და მიზანი და შეიმუშავეთ გამოკითხვის პროგრამა:

საბავშვო ბაღები;

ბავშვთა კვების მწარმოებელი კომპანიები;

ბენზინგასამართი სადგურები; სასტუმრო კომპლექსი რეგიონში.

დავალება 6. დაკვირვების ფორმაში შესატანი კითხვების ფორმულირება დაკვირვების ობიექტების შემდეგი მახასიათებლების მიხედვით:

ფირმაში დასაქმებულთა რაოდენობა;

ოჯახის ზომა;

ოჯახის წევრების ურთიერთობა;

ადამიანის სქესი და ასაკი?

დავალება 7. ჩამოაყალიბეთ სადამკვირვებლო პროგრამის კითხვები და შეადგინეთ სტატისტიკური ფორმის განლაგება, აგრეთვე მისი შევსების მოკლე ინსტრუქციები, რათა შეისწავლოს აკადემიური მოსწრების დამოკიდებულება უნივერსიტეტის სტუდენტის სქესზე, ასაკზე, ოჯახურ მდგომარეობაზე, საცხოვრებელ პირობებსა და სოციალურ აქტივობაზე. 2007 წლის 1 სექტემბრის მდგომარეობით სპეციალური სტატისტიკური კვლევის ჩატარებისას. მიუთითეთ, რომელ ტიპს მიეკუთვნება ეს დაკვირვება დროის, დაფარვისა და მონაცემების მოპოვების მეთოდის მიხედვით.

დავალება 8.სავაჭრო კომპანია „პარტია“ ავალებს, შეიმუშაოთ მყიდველების კითხვარი გამოკითხვის ფორმა, რათა შეისწავლოთ კომპანიაში სტუმრად ჩამოსული კონტინგენტი, დააკმაყოფილოთ მათი მოთხოვნა და საჭირო აუდიო და ვიდეო ტექნიკის შესაძენად დახარჯული დრო. მიუთითეთ რა სახის დაკვირვებას განეკუთვნება ეს დაკვირვება მონაცემთა მოპოვების დროის, დაფარვისა და მეთოდის მიხედვით.

დავალება 9.საჯარო ბიბლიოთეკის მკითხველთა ერთჯერადი გამოკითხვის ობიექტის და დაკვირვების ერთეულის განსაზღვრა. შეიმუშავეთ პროგრამა და ფორმა ამ გამოკითხვისთვის.

Შემაჯამებელიარის სადამკვირვებლო მასალების მეცნიერულად ორგანიზებული დამუშავება, რომლის დროსაც ხდება შეგროვებული მონაცემების კონტროლი, მათი სისტემატიზაცია და დაჯგუფება, ასევე ცხრილებისა და გრაფიკების აგება, შედეგების გამოთვლა და მიღებული ინდიკატორები საშუალო და ფარდობითი მნიშვნელობების სახით.

მოხსენებების მიზანიდა არის განზოგადებული სტატისტიკური ინდიკატორების მიღება, რომლებიც ასახავს გაანალიზებული სოციალურ-ეკონომიკური ფენომენის არსს და სტატისტიკურ ნიმუშებს.

სტატისტიკური შეჯამების პროგრამა შემუშავებულია სტატისტიკური მონაცემების შეგროვებამდე. მისი შემუშავება ხორციელდება სტატისტიკური დაკვირვების გეგმისა და პროგრამის შედგენის ფარგლებში. შემაჯამებელი პროგრამა მოიცავს:

ჯგუფებისა და ქვეჯგუფების განსაზღვრა, რომლის მიხედვითაც ხდება სტატისტიკური პოპულაციის კლასიფიცირება;

ჯგუფებისა და მთლიანად სტატისტიკური მოსახლეობის დამახასიათებელი ინდიკატორების სისტემის შემუშავება;

შემაჯამებელი შედეგების წარმოდგენისთვის სტატისტიკური ცხრილების განლაგების შემუშავება.

მასალის დამუშავების სიღრმის მიხედვით გამოირჩევა მარტივი და რთული შეჯამება.

რუსეთის ფედერაციის მოსახლეობის განაწილება

აბსოლუტური ღირებულებები

აბსოლუტური ღირებულებები- ეს არის მოსახლეობის ერთეულების რაოდენობა მთლიანად ან მისი ცალკეული ჯგუფებისთვის, რომელიც მიიღება პირველადი სტატისტიკური მასალის მახასიათებლების რეგისტრირებული მნიშვნელობების შეჯამების შედეგად. ამ მაჩვენებლების მიღება შესაძლებელია სხვა ინდიკატორების საფუძველზე გაანგარიშებით (მაგალითად, მოსახლეობის საბანკო დეპოზიტების ზრდა გარკვეული პერიოდის განმავლობაში განისაზღვრება, როგორც დეპოზიტების სხვაობა პერიოდის ბოლოს და დასაწყისში).

აბსოლუტური ღირებულებებიროგორც განზოგადებული ინდიკატორები ახასიათებს ან მოსახლეობის ზომას (ეკონომიკურად აქტიური მოსახლეობის რაოდენობა, საკუთრების სხვადასხვა ფორმის საწარმოების რაოდენობა და ა.შ.), ან მოსახლეობის გარკვეული მახასიათებლების მოცულობას (ინვესტიციების ზომა, შრომის ხარჯები, და ა.შ.).

ნებისმიერ აბსოლუტურ მნიშვნელობას ყოველთვის აქვს თავისი საზომი ერთეულიგარკვეული ფენომენების თანდაყოლილი.

ფართოდ გამოიყენება ბუნებრივი საზომი ერთეულები, როგორც მარტივი (ტონა, ცალი, კვადრატული და კუბური მეტრი, კილომეტრი და ა.შ.), ასევე რთული, რომლებიც წარმოადგენენ ორი სიდიდის კომბინაციას (ტონა-კილომეტრი, კილოვატ-საათი და ა.შ.). მრავალფეროვანი ბუნებრივი მაჩვენებლებია პირობითად ბუნებრივი მაჩვენებლები. ისინი გამოიყენება აბსოლუტური განმაზოგადებელი ინდიკატორების მისაღებად, როდესაც ნაკრებში შემავალი ტერმინების ცალკეული ჯგუფები პირდაპირ ვერ შეჯამდება. მანამდე, ყველა ტერმინი უნდა შემცირდეს შესადარებელ ფორმამდე. სპეციალური კონვერტაციის ფაქტორების დახმარებით, ტერმინები გამოიხატება გაზომვის ერთი სტანდარტული ერთეულით, რაც შესაძლებელს ხდის განზოგადებული ინდიკატორის მიღებას. მაგალითად, საწვავის სხვადასხვა სახეობა იზომება საცნობარო საწვავით 7000 კკალ/კგ კალორიული ღირებულებით, ქიმიური მრეწველობის პროდუქტები, ლითონის მადნები - სასარგებლო ნივთიერებების შემცველობით.

როგორც აბსოლუტური განზოგადების მაჩვენებლები, ჩვენ ვიყენებთ ხარჯების ინდიკატორები, ისინი შესაძლებელს ხდიან ფულადი თვალსაზრისით იმ რაოდენობების თანაზომიერებას, რომლებიც ვერ იქნება ნატურით (მაგალითად, წარმოების ხარჯები და საყოფაცხოვრებო ხარჯები).

გარდა ამისა, როგორც აბსოლუტური განმაზოგადებელი მაჩვენებლები და შრომის ერთეულებში გაზომილი მაჩვენებლები. შრომის საზომი ერთეულები - კაც-დღე, კაც-საათი და ა.შ. გამოიყენება ნებისმიერი პროდუქტის წარმოებისთვის შრომის დანახარჯების გასაზომად, შრომის პროდუქტიულობის დასადგენად.

არსებობს აბსოლუტური სიდიდეების სამი ტიპი: ინდივიდუალური, ჯგუფური და ზოგადი. ჯგუფს და გენერალს ზოგჯერ უწოდებენ საბოლოო ან შემაჯამებელს.

ინდივიდუალური აბსოლუტური მნიშვნელობები გამოხატავს რაოდენობრივი ნიშნების ზომებს შესწავლილი პოპულაციის ცალკეულ ერთეულებში.

მაგალითად, შემნახველ ბანკში დეპოზიტების რაოდენობა, ივანოვა ი.ი.-ს სამუშაო გამოცდილება. - მოსახლეობის გარკვეული ერთეულების ინდივიდუალური ღირებულებები.

ჯგუფი და ზოგადი აბსოლუტური სტატისტიკური მნიშვნელობები გამოხატავს კონკრეტული მახასიათებლის მნიშვნელობას მოცემული პოპულაციის ყველა ერთეულში, ერთად აღებული ან მათ ცალკეულ ჯგუფებში, ან ერთეულების რაოდენობას მთელ პოპულაციაში ან მის ცალკეულ ნაწილებში (ჯგუფებში). განმარტებიდან ირკვევა, რომ საბოლოო აბსოლუტური მნიშვნელობები (ინდიკატორები) მიიღება ცალკეული აბსოლუტური მნიშვნელობების შეჯამებით, ან ცალკეულ ჯგუფებში შემავალი ერთეულების რაოდენობის დათვლით.

შედარებითი ღირებულებები

შედარებითი სტატისტიკაარის ინდიკატორი, რომელიც მიიღება სივრცეში (ობიექტებს შორის), დროში (იგივე ობიექტისთვის) აბსოლუტური ან ფარდობითი მნიშვნელობების შედარებით, შედარებით ან შესასწავლი ობიექტის სხვადასხვა თვისებების ინდიკატორების შედარებით.

შედარებითი სტატისტიკააბსოლუტური მაჩვენებლების შედარებით მიღებულს შეიძლება ეწოდოს პირველი რიგის ფარდობითი მნიშვნელობები, ხოლო ფარდობითი ინდიკატორების შედარებით მიღებულს შეიძლება ეწოდოს უმაღლესი (მეორე, მესამე და ა.შ.) მნიშვნელობები. მეოთხე წესრიგზე მაღალი მნიშვნელობები თითქმის არასოდეს გამოიყენება ინტერპრეტაციის სირთულის გამო. შედარებითი სტატისტიკური მაჩვენებლები გამოხატავს აბსოლუტურ მაჩვენებლებს შორის ურთიერთობას: კარტოფილის მოსავლიანობა არის მთლიანი მოსავლის თანაფარდობა ნათესთან; ურბანული მოსახლეობის წილი ქვეყანაში - ქალაქების მოსახლეობის თანაფარდობა ქვეყნის მოსახლეობის საერთო რაოდენობასთან.

ფარდობითი მნიშვნელობების ძირითადი ტიპები ხშირად გამოიხატება როგორც აბსტრაქტული რიცხვები, მაგრამ ასევე შეიძლება დასახელდეს ფარდობითი ინდიკატორები. მათი აგება დაკავშირებულია სხვადასხვა სტატისტიკური მეთოდების გამოყენებასთან.

პრაქტიკაში გამოყენებული ყველა შედარებითი სტატისტიკური მაჩვენებელი შეიძლება დაიყოს შემდეგ ტიპებად:

დინამიკა;

გეგმის განხორციელება;

სტრუქტურები;

კოორდინაცია;

ეკონომიკური განვითარების ინტენსივობა და დონე;

შედარება.

1. დინამიკის შედარებითი მაჩვენებელი(OPD) არის შესწავლილი პროცესის ან ფენომენის დონის თანაფარდობა დროის მოცემულ მონაკვეთში (დროის მოცემული მომენტისთვის) იმავე პროცესის ან ფენომენის დონესთან წარსულში:

ამ გზით გამოთვლილი მნიშვნელობა გვიჩვენებს, რამდენჯერ აღემატება მიმდინარე დონე წინა (ძირითად) დონეს ან ამ უკანასკნელის რა პროპორციაა. ეს მაჩვენებელი შეიძლება გამოიხატოს მრავალჯერადი თანაფარდობით ან გადაკეთდეს პროცენტულად.

არსებობს დინამიკის შედარებითი ინდიკატორები შედარების მუდმივი და ცვლადი ბაზით. თუ შედარება განხორციელდება იმავე საბაზისო დონეზე, მაგალითად, განსახილველი პერიოდის პირველ წელს, მიიღება დინამიკის ფარდობითი მაჩვენებლები მუდმივი ბაზით (ძირითადი). ცვლადი ფუძით (ჯაჭვით) დინამიკის ფარდობითი მაჩვენებლების გაანგარიშებისას შედარება ტარდება წინა დონესთან, ე.ი. ფარდობითი სიდიდის საფუძველი თანმიმდევრულად იცვლება.

მაგალითისთვის გამოვიყენოთ ცხრილი 1-ის მონაცემები.

ცხრილი 1

თემა 5. საშუალო

თემის შესწავლის შემდეგ სტუდენტმა უნდა
ვიცი
- საშუალოების გამოყენების მეთოდოლოგიური საფუძვლები, მათი ეკონომიკური არსი;
- განსხვავება ტიპურ და სისტემურ საშუალო მაჩვენებლებს შორის;
- სიმძლავრის საშუალო მაჩვენებლები და მათი გამოყენების სფეროები;
- სხვადასხვა ტიპის საშუალო მაჩვენებლების გამოთვლის ფორმულები;
- სტრუქტურული საშუალო მაჩვენებლები და მათი ეკონომიკური მნიშვნელობა
შეძლებს
- აირჩიეთ შუაშის სწორი ფორმა;
- საშუალო მნიშვნელობების გამოთვლა და ინტერპრეტაცია;
- გამოიყენეთ სტრუქტურული საშუალო მაჩვენებლები
Გეგმა
5.1	საშუალო, მისი არსი და განმარტება
5.2	საშუალოების ტიპები და ფორმები
5.3	Საშუალო არითმეტიკული
5.4	საშუალო ჰარმონიული
5.5	გეომეტრიული საშუალო
5.6	ვარიაციის სერიის სტრუქტურის ინდიკატორები. ვარიაციული სერიის ცენტრალური ტენდენციის ზომები.

Საშუალო არითმეტიკული

საშუალო ყველაზე გავრცელებული ტიპია საშუალო არითმეტიკული, რომელიც, როგორც ყველა საშუალო მაჩვენებელი, არსებული მონაცემების ბუნებიდან გამომდინარე, შეიძლება იყოს მარტივი ან შეწონილი. საშუალოს ეს ფორმა გამოიყენება, როდესაც გაანგარიშება ეფუძნება დაუჯგუფებელ მონაცემებს.

დავუშვათ, რვა ფირმას აქვს შემდეგი თვიური გამომუშავება:

საშუალო თვიური გამომუშავების დასადგენად ერთ საწარმოზე, შეგიძლიათ გამოიყენოთ შემდეგი საწყისი თანაფარდობა:

წინა აბზაცში მოცემული კონვენციების გამოყენებით, ჩვენ ვწერთ ამ საშუალო ფორმულას:

(5.1)

არსებული მონაცემების გათვალისწინებით, ჩვენ ვიღებთ:

ამ შემთხვევაში გამოვიყენეთ მარტივი არითმეტიკული საშუალო (არაწონილი) ფორმულა.

საშუალო შეწონილი არითმეტიკული.საშუალო მნიშვნელობების გაანგარიშებისას, საშუალო მახასიათებლის ინდივიდუალური მნიშვნელობები შეიძლება განმეორდეს, რამდენჯერმე მოხდეს. ასეთ შემთხვევებში, საშუალო გამოითვლება დაჯგუფებული მონაცემების ან ვარიაციული სერიების გამოყენებით, რომლებიც შეიძლება იყოს დისკრეტული ან ინტერვალური.

განვიხილოთ შემდეგი პირობითი მაგალითი:

სავაჭრო სესიისთვის ემიტენტი "X"-ის აქციებზე გარიგებები

ამ დისკრეტული ვარიაციული სერიების საფუძველზე, ჩვენ განვსაზღვრავთ 1 აქციის საშუალო გასაყიდ ფასს, რაც შეიძლება გაკეთდეს მხოლოდ შემდეგი საწყისი კოეფიციენტის გამოყენებით:

ტრანზაქციის ჯამური ოდენობის მისაღებად აუცილებელია თითოეული ტრანზაქციის გაყიდვის კურსი გავამრავლოთ გაყიდული აქციების რაოდენობაზე და მივიღოთ მიღებული პროდუქტები. საბოლოო ჯამში, ჩვენ გვექნება შემდეგი შედეგი:

გაყიდვის საშუალო კურსის გაანგარიშება ხდება საშუალო შეწონილი არითმეტიკული ფორმულის მიხედვით:

ზოგიერთ შემთხვევაში, წონა შეიძლება წარმოდგენილი იყოს არა აბსოლუტური მნიშვნელობებით, არამედ ფარდობითი მნიშვნელობებით (ერთეულის პროცენტებში ან წილადებში). ასე რომ, ზემოთ მოყვანილ მაგალითში, თითოეული ტრანზაქციის დროს გაყიდული აქციების რაოდენობა არის შესაბამისად 37.8% (0.378); მათი საერთო რაოდენობის 10,8% (0,108) და 51,4% (0,514). შემდეგ, ფორმულის (5.4.) მარტივი ტრანსფორმაციის გათვალისწინებით, ვიღებთ:

420 0,378 + 440 0,108 + 410 0,514 \u003d 417,03 რუბლი.

პრაქტიკაში, ყველაზე გავრცელებული შეცდომა საშუალოების გამოთვლაში არის წონის იგნორირება, როდესაც ეს წონა რეალურად საჭიროა. დავუშვათ, რომ გვაქვს შემდეგი მონაცემები:

წარმოების ღირებულება "Z"

კომპანია	წარმოების ერთეულის ღირებულება, რუბლი.
1 2	37 39

შესაძლებელია თუ არა ორი საწარმოსთვის მოცემული პროდუქტის საშუალო ღირებულების დადგენა არსებული მონაცემებიდან ერთად აღებული? შესაძლებელია, მაგრამ მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ამ პროდუქციის წარმოების მოცულობა ორ საწარმოში ერთნაირია. მაშინ საშუალო ღირებულება იქნება 38.0 რუბლი. (ამ წესის მტკიცებულება მოცემულია ქვემოთ.). თუმცა, პირველ საწარმოში განსახილველი პერიოდისთვის, მაგალითად, შეიძლება 50 ერთეული პროდუქციის წარმოება, ხოლო მეორეში - 700 ერთეული. შემდეგ, საშუალო ღირებულების გამოსათვლელად, დაგჭირდებათ საშუალო შეწონილი არითმეტიკული:

ზოგადი დასკვნა ასეთია: დაუწონავი არითმეტიკული საშუალო შეიძლება გამოყენებულ იქნას მხოლოდ მაშინ, როდესაც ზუსტად არის დადგენილი წონების არარსებობა ან მათი თანასწორობა.

საშუალოს გამოთვლისას ინტერვალის ვარიაციის სერიასაჭირო გამოთვლების შესასრულებლად, ინტერვალებიდან გადადის მათ შუა წერტილებამდე. განვიხილოთ შემდეგი მაგალითი:

საშუალო ჰარმონიული.

მაგალითი 1განვიხილოთ ჰარმონიული საშუალოს გამოყენება კონკრეტულ მაგალითზე. დავუშვათ, ერთი საათის განმავლობაში ხუთი მუშის მუშაობაზე დაკვირვებით, მივიღეთ შემდეგი მონაცემები მათი სამუშაო დროის ღირებულების შესახებ ერთი ნაწილის (x) დამზადებისთვის საათებში: 0,2; 0.3; 0.3; 0,5; 0.5.