რა სახის ზღაპრები იცით? რა სახის ზღაპრები არსებობს? რა სახის ზღაპრები არსებობს?

ყველაზე მნიშვნელოვანი იდეები, ძირითადი საკითხები, სიუჟეტური ბირთვები და - რაც მთავარია - ძალების ბალანსი, რომლებიც მოაქვს სიკეთეს და ბოროტებას, არსებითად იგივეა ზღაპრებში. სხვადასხვა ერებს. ამ თვალსაზრისით, ნებისმიერმა ზღაპრმა არ იცის საზღვრები, ის მთელი კაცობრიობისთვისაა.

ფოლკლორულმა კვლევებმა ბევრი კვლევა მიუძღვნა ზღაპარს, მაგრამ განსაზღვრავს მას, როგორც ერთ-ერთ ზეპირ ჟანრს. ფოლკლორის ხელოვნებაკვლავ რჩება ღია პრობლემა. ზღაპრების არაერთგვაროვნება, ფართო თემატური დიაპაზონი, მათში შემავალი მოტივებისა და პერსონაჟების მრავალფეროვნება, კონფლიქტების მოგვარების უამრავი გზა ნამდვილად აყალიბებს ამოცანას. ჟანრის განსაზღვრაზღაპრები ძალიან რთულია.

და მაინც, ზღაპარზე შეხედულებების განსხვავება დაკავშირებულია იმასთან, რაც მასში უმთავრესად არის მიჩნეული: ფანტასტიკისკენ ორიენტაცია ან რეალობის მხატვრული ლიტერატურის საშუალებით ასახვის სურვილი.

ზღაპრის არსი და სიცოცხლისუნარიანობა, მისი ჯადოსნური არსებობის საიდუმლო მნიშვნელობის ორი ელემენტის მუდმივ შერწყმაშია: ფანტაზია და სიმართლე.

ამის საფუძველზე წარმოიქმნება ზღაპრების ტიპების კლასიფიკაცია, თუმცა არა მთლიანად ერთგვაროვანი. ამგვარად, პრობლემურ-თემატური მიდგომით გამოირჩევა ცხოველებისადმი მიძღვნილი ზღაპრები, ზღაპრები უჩვეულო და ზებუნებრივი მოვლენების შესახებ, სათავგადასავლო ზღაპრები, სოციალური და ყოველდღიური ზღაპრები, ანეგდოტები, თავდაყირა ზღაპრები და სხვა.

ზღაპრების ჯგუფებს არ აქვთ მკვეთრად განსაზღვრული საზღვრები, მაგრამ მიუხედავად დემარკაციის მყიფეობისა, ასეთი კლასიფიკაცია საშუალებას გაძლევთ დაიწყოთ ბავშვთან არსებითი საუბარი ზღაპრებზე ჩვეულებრივი "სისტემის" ფარგლებში - რაც, რა თქმა უნდა. , აადვილებს მშობლებისა და აღმზრდელების მუშაობას.
დღეს მიღებულია რუსების შემდეგი კლასიფიკაცია: ხალხური ზღაპრები:

1. ზღაპრები ცხოველებზე;
2. ზღაპრები;
3. ყოველდღიური ზღაპრები.

მოდით უფრო ახლოს მივხედოთ თითოეულ ტიპს.

ცხოველთა ზღაპრები

ხალხურმა პოეზიამ მოიცვა მთელი მსოფლიო, მისი ობიექტი იყო არა მხოლოდ ადამიანები, არამედ პლანეტის ყველა ცოცხალი არსება. ცხოველების გამოსახვით ზღაპარი ანიჭებს მათ ადამიანურ თვისებებს, მაგრამ ამავე დროს აღრიცხავს და ახასიათებს მათ ჩვევებს, „ცხოვრების წესს“ და ა.შ. აქედან მოდის ზღაპრების ცოცხალი, ინტენსიური ტექსტი.
ადამიანი დიდი ხანია გრძნობდა ნათესაობას ბუნებასთან, ის ნამდვილად იყო მისი ნაწილი, ებრძოდა მას, ეძებდა მის დაცვას, თანაგრძნობას და გაგებას. ასევე აშკარაა მოგვიანებით შემოღებული იგავი, იგავის მნიშვნელობა ცხოველებზე მრავალი ზღაპრის.

ცხოველებზე ზღაპრებში მოქმედებენ თევზები, ცხოველები, ჩიტები, ელაპარაკებიან ერთმანეთს, ომს უცხადებენ ერთმანეთს, მშვიდობას ამყარებენ. ასეთი ზღაპრების საფუძველი ტოტემიზმია (ტოტემური ცხოველის, კლანის მფარველის რწმენა), რამაც გამოიწვია ცხოველის კულტი. მაგალითად, დათვს, რომელიც ზღაპრების გმირი გახდა, ძველი სლავების იდეების მიხედვით, შეეძლო მომავლის წინასწარმეტყველება. მას ხშირად თვლიდნენ, როგორც საშინელ, შურისმაძიებელ მხეცად, შეურაცხყოფის მიუტევებელ (ზღაპარი "დათვი"). რაც უფრო შორს მიდის ამის რწმენა, რაც უფრო მეტად დარწმუნდება ადამიანი თავის შესაძლებლობებში, მით უფრო შესაძლებელია მისი ძალაუფლება ცხოველზე, მასზე „გამარჯვება“. ეს ხდება, მაგალითად, ზღაპრებში "კაცი და დათვი" და "დათვი, ძაღლი და კატა". ზღაპრები მნიშვნელოვნად განსხვავდება ცხოველების რწმენისგან - ამ უკანასკნელში დიდ როლს თამაშობს წარმართობასთან დაკავშირებული მხატვრული ლიტერატურა. მგელი ბრძენი და ცბიერია, დათვი საშინელებაა. ზღაპარი კარგავს დამოკიდებულებას წარმართობაზე და ხდება ცხოველების დაცინვა. მითოლოგია მასში იქცევა ხელოვნებად. ზღაპარი გადაიქცევა ერთგვარ მხატვრულ ხუმრობად - კრიტიკად იმ არსებების მიმართ, რომლებიც იგულისხმება ცხოველებში. აქედან გამომდინარეობს ასეთი ზღაპრების სიახლოვე ზღაპრებთან ("მელა და წერო", "მხეცები ორმოში").

ცხოველების შესახებ ზღაპრები ბუნებით განსაკუთრებულ ჯგუფში გამოირჩევა პერსონაჟები. ისინი იყოფა ცხოველის ტიპების მიხედვით. ეს ასევე მოიცავს ზღაპრებს მცენარეების შესახებ, უსულო ბუნება(ყინვა, მზე, ქარი), ობიექტების შესახებ (ბუშტი, ჩალა, ბასტის ფეხსაცმელი).

ცხოველების შესახებ ზღაპრებში ადამიანი:
1) თამაშობს უმნიშვნელო როლი(მოხუცი ზღაპრიდან „მელა იპარავს თევზს ურმიდან“);
2) იკავებს ცხოველის ტოლფას პოზიციას (ადამიანი ზღაპრიდან „ძველი პური და მარილი დავიწყებულია“).

ცხოველების შესახებ ზღაპრების შესაძლო კლასიფიკაცია.

პირველ რიგში, ზღაპარი ცხოველებზე კლასიფიცირებულია მთავარი გმირის მიხედვით (თემატური კლასიფიკაცია). ეს კლასიფიკაცია მოცემულია ინდექსში ზღაპრებიმსოფლიო ფოლკლორი, შედგენილი არნე-ტომსონის მიერ და "ნაკვეთების შედარებითი ინდექსი. აღმოსავლეთ სლავური ზღაპარი":

1. გარეული ცხოველები.
- მელა.
- სხვა გარეული ცხოველები.
2. გარეული და შინაური ცხოველები
3. ადამიანი და გარეული ცხოველები.
4. შინაური ცხოველები.
5. ფრინველები და თევზები.
6. სხვა ცხოველები, საგნები, მცენარეები და ბუნებრივი მოვლენები.

ცხოველების შესახებ ზღაპრის შემდეგი შესაძლო კლასიფიკაცია სტრუქტურულ-სემანტიკური კლასიფიკაციაა, რომელიც ზღაპარს ჟანრის მიხედვით ახარისხებს. ცხოველების შესახებ ზღაპარში რამდენიმე ჟანრია. V. Ya. Propp-მა გამოავლინა ისეთი ჟანრები, როგორიცაა:

1. კუმულაციური ზღაპარი ცხოველებზე.

3. იგავი (აპოლოგეტი)
4. სატირული ზღაპარი

ე.ა. კოსტიუხინმა გამოავლინა ცხოველების ჟანრები, როგორც:

1. კომიკური (ყოველდღიური) ზღაპარი ცხოველებზე
2. ზღაპარი ცხოველებზე
3. კუმულაციური ზღაპარი ცხოველებზე
4. მოთხრობა ცხოველებზე
5. აპოლოგეტი (იგავი)
6. ანეგდოტი.
7. სატირული ზღაპარი ცხოველებზე
8. ლეგენდები, ტრადიციები, ყოველდღიური ისტორიები ცხოველებზე
9. ზღაპრები

პროპი, ცხოველთა ზღაპრების ჟანრის მიხედვით კლასიფიკაციის საფუძველზე, ცდილობდა დაედო ფორმალური მახასიათებელი. თავის მხრივ, კოსტიუხინმა ნაწილობრივ დააფუძნა თავისი კლასიფიკაცია ფორმალურ მახასიათებელზე, მაგრამ ძირითადად მკვლევარი შინაარსობრივად ყოფს ცხოველების შესახებ ზღაპრების ჟანრებს. ეს საშუალებას გვაძლევს უკეთ გავიგოთ ცხოველების შესახებ ზღაპრების მრავალფეროვანი მასალა, რაც ასახავს სტრუქტურული სტრუქტურების მრავალფეროვნებას, სტილის მრავალფეროვნებას და შინაარსის სიმდიდრეს.

ცხოველების შესახებ ზღაპრის მესამე შესაძლო კლასიფიკაცია არის კლასიფიკაცია სამიზნე აუდიტორიაზე. ზღაპრები ცხოველების შესახებ იყოფა:

1. საბავშვო ზღაპრები.
- ბავშვებისთვის მოთხრობილი ზღაპრები.
- ბავშვების მოთხრობილი ზღაპრები.
2. ზრდასრულთა ზღაპრები.

ცხოველთა ზღაპრების ამა თუ იმ ჟანრს აქვს თავისი სამიზნე აუდიტორია. თანამედროვე რუსული ზღაპრები ცხოველებზე ძირითადად საბავშვო აუდიტორიას ეკუთვნის. ამრიგად, ბავშვებისთვის მოთხრობილ ზღაპრებს გამარტივებული სტრუქტურა აქვს. მაგრამ არსებობს ცხოველებზე ზღაპრების ჟანრი, რომელიც ბავშვებს არასოდეს მიუმართავთ – ეს არის ე.წ. "ცუდი" ("სასულიერო" ან "პორნოგრაფიული") ზღაპარი.

ცხოველების შესახებ ზღაპრების ოცამდე ნაკვეთი კუმულაციური ზღაპრებია. ასეთი კომპოზიციის პრინციპია ნაკვეთის ერთეულის განმეორებითი გამეორება. Thompson, S., Bolte, J. და Polivka, I., Propp-მა ზღაპრების სპეციალურ ჯგუფად დაასახელეს კუმულაციური კომპოზიციის მქონე ზღაპრები. კუმულაციური (ჯაჭვის მსგავსი) შემადგენლობა გამოირჩევა:

1. გაუთავებელი გამეორებით:
- მოსაწყენი ზღაპრები, როგორიცაა "თეთრი ხარის შესახებ".
- ტექსტის ერთეული შეტანილია სხვა ტექსტში („მღვდელს ჰყავდა ძაღლი“).
2. ბოლო გამეორებით:
- "ტურნიპი" - ნაკვეთის ერთეულები ჯაჭვად იზრდებიან ჯაჭვის გაწყვეტამდე.
- „მამალი დაიხრჩო“ - ჯაჭვი იშლება, სანამ ჯაჭვი არ გატყდება.
- "მოძრავი იხვისთვის" - ტექსტის წინა ერთეული უარყოფილია შემდეგ ეპიზოდში.

სხვა ჟანრის ფორმაზღაპრები ცხოველებზე არის ზღაპრის სტრუქტურა ("მგელი და შვიდი პატარა თხა", "კატა, მამალი და მელა").

ცხოველების შესახებ ზღაპრებში წამყვანი ადგილი უჭირავს კომიკურ ზღაპრებს - ცხოველების ხუმრობაზე („მელა იპარავს თევზს ციგადან (ურმიდან“), „მგელი ყინულის ხვრელთან“, „მელა თავს იფარებს. ცომით (არაჟნით), „ნაცემი ატანს დაუძლეველს“, „მელა ბებიაქალი“ და ა.შ.), რომლებიც გავლენას ახდენენ სხვებზე. ზღაპრის ჟანრებიცხოველური ეპოსი, განსაკუთრებით ბოდიშის მოხდა (იგავი). ცხოველების შესახებ კომიკური ზღაპრის სიუჟეტური ბირთვი არის შემთხვევითი შეხვედრა და ხრიკი (მოტყუება, პროპის მიხედვით). ზოგჯერ ისინი აერთიანებენ რამდენიმე შეხვედრას და ხუმრობას. კომიკური ზღაპრის გმირი არის მატყუარა (ვინც ხრიკებს სჩადის). რუსული ზღაპრის მთავარი მატყუარა მელაა (მსოფლიო ეპოსში - კურდღელი). მისი მსხვერპლი, როგორც წესი, მგელი და დათვი არიან. შეამჩნიეს, რომ თუ მელა მოქმედებს სუსტთან, ის აგებს, თუ ძლიერს - იგებს. ეს მომდინარეობს არქაული ფოლკლორიდან. IN თანამედროვე ზღაპარიცხოველებში, მატყუარას გამარჯვება და დამარცხება ხშირად მორალურ შეფასებას იღებს. ზღაპარში მატყუარა უპირისპირდება უბრალო ადამიანს. ეს შეიძლება იყოს მტაცებელი (მგელი, დათვი), ან ადამიანი, ან უბრალო ცხოველი, კურდღლის მსგავსი.

ცხოველების შესახებ ზღაპრების მნიშვნელოვანი ნაწილი უკავია აპოლოგეტს (იგავ), რომელშიც კომიკური დასაწყისი, მაგრამ მორალიზაცი, მორალიზაცი. მეტიც, აპოლოგეტს სულაც არ უნდა ჰქონდეს მორალი დასასრულის სახით. მორალი მომდინარეობს სიუჟეტის სიტუაციებიდან. სიტუაციები უნდა იყოს ცალსახა, რათა ადვილად მოხდეს მორალური დასკვნები. აპოლოგეტის ტიპიური მაგალითია ზღაპრები, სადაც ხდება კონტრასტული პერსონაჟების შეჯახება (ვინ არის კურდღელზე უფრო მშიშარა?; ძველი პური და მარილი დავიწყებულია; ნატეხი დათვის (ლომი) თათში. აპოლოგეტი ასევე შეიძლება იყოს. განიხილება ისეთი ნაკვთები, რომლებიც უძველესი დროიდან იყო ცნობილი ლიტერატურულ ზღაპრებში (მელა და მჟავე ყურძენი; ყვავი და მელა და მრავალი სხვა - ზღაპრების შედარებით გვიანდელი ფორმა ცხოველებზე). მორალური სტანდარტებიმათ უკვე გადაწყვიტეს და თავისთვის შესაფერის ფორმას ეძებენ. ამ ტიპის ზღაპრებში მხოლოდ რამდენიმე სიუჟეტი გადაკეთდა მატყუარას ხრიკებით, აპოლოგეტი (არა ლიტერატურის გავლენის გარეშე) თავად ავითარებდა შეთქმულებებს. აპოლოგეტის განვითარების მესამე გზა არის ანდაზების ზრდა (ანდაზები და გამონათქვამები. მაგრამ ანდაზებისგან განსხვავებით, აპოლოგეტში ალეგორია არა მხოლოდ რაციონალურია, არამედ მგრძნობიარეც.

აპოლოგეტის გვერდით დგას ეგრეთ წოდებული მოთხრობა ცხოველების შესახებ, რომელიც ხაზგასმულია ე.ა. კოსტიუხინის მიერ. მოკლე მოთხრობა ცხოველთა ზღაპარში არის ამბავი უჩვეულო შემთხვევებისაკმაოდ განვითარებული ინტრიგებით, გმირების ბედში მკვეთრი შემობრუნებით. მორალიზაციისკენ მიდრეკილება განსაზღვრავს ჟანრის ბედს. მას აქვს უფრო განსაზღვრული მორალი, ვიდრე აპოლოგეტი, კომიკური ელემენტი დადუმებულია ან მთლიანად ამოღებულია. ცხოველებზე კომიკური ზღაპრის ბოროტმოქმედება ნოველაში განსხვავებული შინაარსით არის ჩანაცვლებული - გასართობი. კლასიკური მაგალითიმოთხრობა ცხოველებზე არის "მადლიერი ცხოველები". ცხოველების შესახებ ფოლკლორული მოთხრობების სიუჟეტების უმეტესობა ვითარდება ლიტერატურაში და შემდეგ გადადის ფოლკლორში. ამ ნაკვეთების ადვილად გადასვლა განპირობებულია იმით, რომ ისინი თავად ლიტერატურული საგნებიყალიბდება ფოლკლორულ საფუძველზე.

ცხოველების შესახებ ზღაპრებში სატირაზე საუბრისას უნდა ითქვას, რომ ოდესღაც ლიტერატურამ ბიძგი მისცა სატირული ზღაპრის განვითარებას. სატირული ზღაპრის გამოჩენის პირობა ჩნდება ქ გვიანი შუა საუკუნეები. ხალხურ ზღაპარში სატირული ეფექტი მიიღწევა ცხოველთა პირში სოციალური ტერმინოლოგიის ჩასმით (მელა აღმსარებელი; კატა და გარეული ცხოველები). „რუფ ერშოვიჩის“ სიუჟეტი, რომელიც წიგნის წარმოშობის ზღაპარია, ცალკე დგას. ხალხურ ზღაპარში გვიან გაჩენის შემდეგ, სატირამ მასში არ დაიმკვიდრა ადგილი, რადგან სატირულ ზღაპარში ადვილად შეიძლება ამოიღოთ სოციალური ტერმინოლოგია.

ასე რომ მე-19 საუკუნეში სატირული ზღაპარიარაპოპულარული. ცხოველების შესახებ ზღაპარში სატირა მხოლოდ აქცენტია ცხოველებზე მოთხრობების უკიდურესად მცირე ჯგუფში. სატირულ ზღაპარზე კი ცხოველური ზღაპრების კანონების გავლენა მოახდინა ტრიუკებით. სატირული ჟღერადობა შენარჩუნებული იყო ზღაპრებში, სადაც ცენტრში იყო მატყუარა და სადაც იყო სრული აბსურდი იმისა, რაც ხდებოდა, ზღაპარი იქცა ზღაპრად.

Ზღაპრები

ზღაპრების ტიპის ზღაპრები მოიცავს ჯადოსნურ, სათავგადასავლო და გმირულს. ასეთი ზღაპრების გულში მშვენიერი სამყაროა. მშვენიერი სამყარო არის ობიექტური, ფანტასტიკური, შეუზღუდავი სამყარო. შეუზღუდავი ფანტაზიისა და ზღაპრებში მასალის ორგანიზების მშვენიერი პრინციპის წყალობით, შესაძლო „ტრანსფორმაციის“ მშვენიერი სამყაროთი, საოცარი სისწრაფით (ბავშვები ნახტომებით იზრდებიან, ყოველდღე ძლიერდებიან ან ლამაზდებიან). არარეალურია არა მხოლოდ პროცესის სიჩქარე, არამედ მისი ხასიათიც (ზღაპრიდან "თოვლის ქალწული". თოვლს ცოცხალი გოგოსასწაულებრივი ტიპის ზღაპრებში „გარდაქმნა“, როგორც წესი, ხდება მაგიური არსებების ან საგნების დახმარებით.

ძირითადად, ზღაპრები უფრო ძველია, ვიდრე სხვები;

ეფუძნება ზღაპარს რთული შემადგენლობა, რომელსაც აქვს ექსპოზიცია, სიუჟეტის განვითარება, კულმინაცია და გარჩევადობა.

ზღაპრის სიუჟეტი ეფუძნება ისტორიას დანაკარგის ან დეფიციტის დაძლევის შესახებ სასწაულებრივი საშუალებების ან ჯადოსნური დამხმარეების დახმარებით. ზღაპრის გამოფენაზე თანმიმდევრულად არის 2 თაობა - უფროსი (მეფე და დედოფალი და სხვ.) და უმცროსი - ივანე და მისი ძმები ან დები. გამოფენაში ასევე შედის უფროსი თაობის არარსებობა. არყოფნის გაძლიერებული ფორმაა მშობლების სიკვდილი. ზღაპრის სიუჟეტი ისაა მთავარი გმირიან ჰეროინი აღმოაჩენს დანაკარგს ან დეფიციტს, ან არსებობს აკრძალვის მოტივები, აკრძალვის დარღვევა და შემდგომი კატასტროფა. აქ იწყება კონტრმოქმედების, ე.ი. გმირის სახლიდან გაგზავნა.

ნაკვეთის განვითარება არის დაკარგული ან დაკარგულის ძიება.

ზღაპრის კულმინაციაა ის, რომ გმირი ან ჰეროინი ებრძვის მოწინააღმდეგე ძალას და ყოველთვის ამარცხებს მას (ბრძოლის ტოლფასია რთული პრობლემების გადაჭრა, რომელიც ყოველთვის მოგვარებულია).

დენოუმენტი არის დანაკარგის ან ნაკლებობის გადალახვა. ჩვეულებრივ, გმირი (ჰეროინი) "მეფობს" ბოლოს - ანუ იძენს უფრო მაღალს სოციალური სტატუსივიდრე დასაწყისში ჰქონდა.

V.Ya. პროპი ავლენს ზღაპრის ერთფეროვნებას სიუჟეტურ დონეზე წმინდა სინტაგმატური გაგებით. იგი ავლენს ფუნქციების სიმრავლის (მსახიობების მოქმედებების) უცვლელობას, ამ ფუნქციების ხაზოვან თანმიმდევრობას, ასევე როლების ერთობლიობას. ცნობილი გზითგანაწილებულია კონკრეტულ სიმბოლოებს შორის და დაკავშირებულია ფუნქციებთან. ფუნქციები ნაწილდება შვიდ სიმბოლოზე:

ანტაგონისტი (მავნე),
დონორი
ასისტენტი
პრინცესა ან მისი მამა
გამგზავნი
გმირი
ცრუ გმირი.

მელეტინსკი, ხუთი ჯგუფის იდენტიფიცირება ზღაპრები, ცდილობს პრობლემის მოგვარებას ისტორიული განვითარებაჟანრი ზოგადად და სიუჟეტები კონკრეტულად. ზღაპარი შეიცავს ტოტემური მითებისთვის დამახასიათებელ მოტივებს. საყოველთაოდ გავრცელებული ზღაპრის მითოლოგიური წარმოშობა მშვენიერ „ტოტემურ“ არსებასთან ქორწინების შესახებ, რომელმაც დროებით მოიშორა ცხოველის ნაჭუჭი და მიიღო ადამიანის სახე, სავსებით აშკარაა („ქმარი ეძებს დაკარგულ ან გატაცებულ ცოლს (ცოლი არის ვეძებ ქმარს)", "ბაყაყი პრინცესა", " ალისფერი ყვავილი" და ა.შ.). ზღაპარი სხვა სამყაროების მონახულების შესახებ ტყვეების გასათავისუფლებლად იქ ("სამი მიწისქვეშა სამეფოები“ და ა.შ.) პოპულარული ზღაპრები ბავშვების ჯგუფის შესახებ, რომლებიც ხელისუფლებაში ხვდებიან ბოროტი სული, ურჩხული, კანიბალი და ისინი, ვინც გადარჩნენ ერთ-ერთი მათგანის ოსტატობის წყალობით ("ჯადოქრის პატარა ცერა" და ა. და ა.შ.). ზღაპარში ჩვენ აქტიურად ვვითარდებით ოჯახის თემა("კონკია" და ა.შ.). ზღაპრისთვის ქორწილი ხდება სოციალურად დაუცველთა კომპენსაციის სიმბოლოდ („სივკო-ბურკო“). სოციალურად დაუცველი გმირი ( უმცროსი ძმა, დედინაცვალი, სულელი) ზღაპრის დასაწყისში, ყველასთან დაჯილდოებული უარყოფითი მახასიათებლებითავისი გარემოდან, საბოლოოდ დაჯილდოვებულია სილამაზითა და ინტელექტით („პატარა კეზნიანი ცხენი“). საქორწინო განსაცდელების შესახებ ზღაპრების გამორჩეული ჯგუფი ყურადღებას ამახვილებს პირადი ბედის თხრობაზე. რომანისტური თემა ზღაპარში არანაკლებ საინტერესოა, ვიდრე გმირული თემა. პროპი ზღაპრების ჟანრს კლასიფიცირებს მთავარ ტესტში "ბრძოლა - გამარჯვების" არსებობით ან "რთული ამოცანის - რთული პრობლემის გადაწყვეტის" არსებობით. ზღაპრის ლოგიკური განვითარება იყო ყოველდღიური ზღაპარი.

ყოველდღიური ზღაპრები

ყოველდღიური ზღაპრების დამახასიათებელი თვისებაა მათში გამრავლება ყოველდღიური ცხოვრების. ყოველდღიური ზღაპრის კონფლიქტი ხშირად მდგომარეობს იმაში, რომ წესიერება, პატიოსნება, კეთილშობილება სიმარტივისა და გულუბრყვილობის საფარქვეშ ეწინააღმდეგება იმ პიროვნულ თვისებებს, რომლებიც ყოველთვის იწვევდა ხალხში მკვეთრ უარყოფას (სიხარბე, რისხვა, შური).

როგორც წესი, ყოველდღიურ ზღაპრებში უფრო მეტი ირონია და თვითირონიაა, რადგან კარგი იმარჯვებს, მაგრამ ხაზგასმულია მისი გამარჯვების შემთხვევითობა ან სინგულარობა.

დამახასიათებელია ყოველდღიური ზღაპრების მრავალფეროვნება: სოციალურ-ყოველდღიური, სატირულ-ყოველდღიური, რომანისტური და სხვა. ზღაპრებისგან განსხვავებით, ყოველდღიური ზღაპრები უფრო მეტს შეიცავს მნიშვნელოვანი ელემენტისოციალური და მორალური კრიტიკა, ის უფრო განსაზღვრულია მის სოციალურ პრეფერენციებში. შექება და გმობა უფრო ძლიერად ჟღერს ყოველდღიურ ზღაპრებში.

IN Ბოლო დროსვ მეთოდოლოგიური ლიტერატურადაიწყო ინფორმაცია ახალი ტიპის ზღაპრების - ზღაპრების შესახებ შერეული ტიპი. რა თქმა უნდა, ამ ტიპის ზღაპრები დიდი ხანია არსებობს, მაგრამ არ არის მოცემული დიდი მნიშვნელობის, რადგან მათ დაავიწყდათ რამდენად შეუძლიათ დაეხმარონ საგანმანათლებლო, საგანმანათლებლო და განვითარების მიზნების მიღწევაში. ზოგადად, შერეული ტიპის ზღაპრები გარდამავალი ტიპის ზღაპრებია.
ისინი აერთიანებენ ორივე ზღაპრის დამახასიათებელ თვისებებს საოცარ სამყაროსა და ყოველდღიურ ზღაპრებთან. სასწაულის ელემენტები ასევე ჩნდება მაგიური საგნების სახით, რომელთა ირგვლივ დაჯგუფებულია მთავარი მოქმედება.

ზღაპრები სხვადასხვა ფორმითა და მასშტაბით ცდილობენ განასახიერონ ადამიანის არსებობის იდეალი.
ზღაპრის რწმენა ადამიანური კეთილშობილური თვისებების შინაგანი ღირებულების, სიკეთის უკომპრომისო უპირატესობის შესახებ, ასევე ეფუძნება მოწოდებას სიბრძნისკენ, აქტივობისა და ჭეშმარიტი კაცობრიობისკენ.

ზღაპრები აფართოებს ადამიანის ჰორიზონტს, აღვიძებს ინტერესს ხალხთა ცხოვრებისა და შემოქმედების მიმართ და ხელს უწყობს ნდობის გრძნობას ჩვენი დედამიწის ყველა მკვიდრის მიმართ, რომლებიც პატიოსანი მუშაობით არიან დაკავებულნი.

არსებობს ორი სახის ზღაპარი: ორიგინალური და ხალხური. სახელი თავისთავად საუბრობს. ავტორის ზღაპრებში შედის ერთი კონკრეტული ადამიანის მიერ დაწერილი ნაწარმოებები. როგორც წესი, ის არის შემოქმედი და მშობელი, რომლის სახელიც რეკლამირებულია წიგნში.

ხალხური ზღაპრები თაობიდან თაობას გადაეცემა, ზეპირად. კონკრეტული მწერალი არ არის, ყველა თავისას ამატებს. შედეგად, ყოველი გადამწერი ჩნდება ახალი მოქმედებები, შემდეგ კი ზღაპარი ახლებურად ჟღერს.
საუკუნიდან საუკუნემდე, თაობიდან თაობას გადაეცემა ისტორიები, სადაც წინაპრები ასწავლიან და გადასცემენ მათ სიბრძნეს, მითითებებს და უზარმაზარ გამოცდილებას.

ორი ტიპის საერთო მახასიათებელია ყველაზე ღრმა მნიშვნელობა, ჩასმული ხაზებს შორის. ბავშვისთვის ზღაპარი გართობაა და საინტერესო ამბავი, ტექსტი უფროსებისთვის, რომელიც შეიცავს მორალურ და ეთიკურ მნიშვნელობას.

ზღაპრების სახეები შინაარსის მიხედვით

• ჯადოსნური
• ცხოველების შესახებ
• საყოფაცხოვრებო

Ზღაპრები

მაგია თითქმის ყველა ზღაპარშია. სწორედ ეს ამარცხებს ბოროტებას და ეხმარება გმირებს სირთულეებთან გამკლავებაში. ასეთი ისტორიების წყალობით, ბევრი ბავშვი ადრეული ასაკიმათ სჯერათ სასწაულების და მაგიის. ავტორი ჩაყვინთვის ფანტაზიის სამყარო, სადაც ჯადოსნური საგნების ან მოქმედებების დახმარებით ნებისმიერი სურვილი ახდება. ასეთი ისტორიების მიზანია მკითხველს მიაწოდოს, რომ სასწაულების რწმენა ყოველთვის უნდა იყოს. სასწაულები შეიძლება მოხდეს ყველაზე მოულოდნელ მომენტში. სწორედ ეს აკლია მთავარ გმირს მიზნის მისაღწევად.

ყველაზე წაკითხული ზღაპრები:

• პრინცესა ბაყაყი
• კოშეი უკვდავი
• მოროზკო
• ემელია

ცხოველთა ზღაპრები

ამ ფორმით, ადამიანის როლს ცვლის ცხოველები, არა მხოლოდ შინაური, არამედ ტყე და ველური. თევზები, ფრინველები, მწერები, ყველა ცოცხალი არსება მონაწილეობს, თითოეულს ენიჭება განსაკუთრებული როლი. თუნდაც ბუნებრივი ფენომენიიღებს თუ არა მთავარს, მაშინ მეორეხარისხოვან მნიშვნელობას. ორივე ცხოველს აქვს საკუთარი ხასიათი და ქცევის პრინციპები. გვასწავლეს, რომ კურდღელი მშიშარაა - მას ყველაფრის და ყველას ეშინია. მელა მზაკვარი და ხარბია. დათვის ყველას ეშინია, მაგრამ გეგმის მიხედვით, ის ერთ-ერთი ჭკვიანი ცხოველია. ერთი შეხედვით მგელი კბილიანი და მტაცებელია. ხშირად გვხვდება ზღაპრებში, სადაც ის მშიშარა და თანამგრძნობი ცხოველია. ყველა მოქმედებაში ეს გმირები ასრულებენ მსგავს როლებს. ეს არის მოთხრობები ცხოველებზე, რომლებიც მკითხველს უნერგავს როგორ უნდა იყოს წარმოდგენილი.

ყველაზე პოპულარული ზღაპრები ცხოველების შესახებ მოიცავს:

• ტერემოკი
• კოლობოკი
• ტურპის

თავის მხრივ, ჩვენი პატარა ძმების შესახებ ისტორიები იყოფა ორ ქვეჯგუფად: ზოგიერთში ცხოველები მეორეხარისხოვან როლს ასრულებენ - By პაიკის ბრძანება. სხვებში მათი მნიშვნელობა უტოლდება ადამიანთა მნიშვნელობას - დობრინია ნიკიტიჩი და ზმეი გორინიჩი.

ყოველდღიური ზღაპრები

ამ ხასიათის ნამუშევრები აჩვენებს, რომ სასწაულებს არ უნდა ელოდო, ყველაფერი თავად უნდა გააკეთო. მხოლოდ შრომისმოყვარე, სამართლიანი და წინდახედული ადამიანს შეუძლია მიაღწიოს ყველაფერს ცხოვრებაში. ისინი აჩვენებენ თანდაყოლილი ცხოვრებათითოეული ადამიანი. Კონცენტრირება უარყოფითი თვისებები, დაცინვა და საჭირო გაკვეთილის სწავლება. ამ ნაწარმოებებში მთავარია არა ძლიერი ძალა, არამედ ინტელექტი და მორალი. ამ ზღაპრებში ძუნწი და გაუმაძღარი ადამიანები ყოველთვის ასწავლიან ჭკუას და კეთილშობილს.

Ესენი მოიცავს:

• ფაფა ნაჯახიდან
• ზღაპარი მღვდლისა და მისი მუშის ბალდას შესახებ
• ჯადოსნური მილი

როგორიც არ უნდა იყოს ზღაპრები, ყველა ასაკის ბავშვებს ძალიან უყვართ ისინი. ყოველივე ამის შემდეგ, ისინი გაკვეთილები არიან Ყოველდღიური ცხოვრების. ისინი სწავლობენ პერსონაჟების შეცდომებზე და ბაძავენ მთავარ გმირებს. ზღაპარი განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია პატარა ბავშვებისთვის. ის ქვეცნობიერად ასწავლის გაკვეთილებს სხვადასხვა სიტუაციებში. აჩვენებს, რომ იცავს საკუთარ თავს საკუთარი აზრიმნიშვნელოვანი. ასევე მიმართებაში სხვადასხვა ეროვნებისდა რასები არ უნდა იყოს ბარიერი კომუნიკაციისთვის. სწორი მისამართი უფროსებსა და მოხუცებს. გასაკვირი არ არის, რომ ამბობენ, რომ ზღაპრებიდან სწავლობენ.

ზოგი განასხვავებს ზღაპრების 4 ტიპს, ზოგი კი 3 ტიპს. მე-5 კლასი, მე-2 კლასი.

• ალექსეი კონსტანტინოვიჩ ტოლსტოის ცხოვრება და მოღვაწეობა

  ალექსეი კონსტანტინოვიჩ ტოლსტოი (1817-1875) არის ერთ-ერთი უნიჭიერესი რუსი პროზაიკოსი და პოეტი, რომელიც ეხება არა მხოლოდ შემოქმედებითი საქმიანობა, არამედ ლიტერატურული თარგმანებიც.

• სოკოების მრავალფეროვნება ადამიანის სიცოცხლესა და ბუნებაში ანგარიშს გზავნის

  სოკო ყველაზე იდუმალი ცოცხალი არსებებია ჩვენს პლანეტაზე. ბუნებაში მათი სახეობების დიდი რაოდენობაა.

• მწერალი ლეონიდ ლეონოვი. ცხოვრება და ხელოვნება

  ლეონიდ მაქსიმოვიჩ ლეონოვი (1899-1994) ლიტერატურის ერთ-ერთი წარმომადგენელია. საბჭოთა პერიოდიეროვნული ისტორია, ითვლება ნიჭიერ პროზაიკოსად სოციალისტური რეალიზმის ჟანრში.

ხოხლომა არის ხის ჭურჭლისა და ავეჯის მხატვრობა, რომელიც ხალხურ რეწვად იქცა. იგი წარმოიშვა მე -18 საუკუნის დასაწყისში ნიჟნი ნოვგოროდის რეგიონი. მეთევზეობამ სახელი სოფელ ხოხლომას დამსახურებით მიიღო

• პლანეტა მარსი - შეტყობინების ანგარიში

  მარსი ითვლება ერთ-ერთ იმ პლანეტად, რომელიც შეიძლება მომავალში პოტენციურად დასახლებული იყოს. მაგრამ რა არის ახლა ცნობილი მის შესახებ? ეს ახლა დეტალურად იქნება განხილული.

ზღაპარი ყოველთვის აგრძელებდა დროს. ზღაპარმა ერთხელ და სამუდამოდ დაადგინა მკვეთრი ზღვარი სიკეთესა და ბოროტებას შორის. ის არის მკაცრი ბრალმდებელი, რომელსაც შეუძლია მარტივად და პირდაპირ ახსნას, რა არის ნამდვილად კარგი და რაც, პირიქით, დაუნდობელი დაგმობის ღირსია. ზღაპარი მთელ თავის სიყვარულს და სიმპათიას სიკეთეს „ანიჭებს“ და ცდილობს გაანადგუროს ბოროტება მისთვის ხელმისაწვდომი ნებისმიერი საშუალებით.

ზღაპრები შეიძლება იყოს ფოლკლორული (წერილობითი და ზეპირი ხალხური ხელოვნების ჟანრი) და ლიტერატურული.

ლიტერატურულ ზღაპრებს ჰყავს ერთი ან მეტი ავტორი. პერსონაჟები ლიტერატურული ზღაპრები, ასევე ფოლკლორი, მხატვრული. ამ ტიპის ზღაპრების ტექსტი უცვლელია, ჩაწერილია წერილობით.

ფოლკლორული ზღაპრები თავად ხალხის შემოქმედებაა. ისინი გადაეცემა პირიდან პირში, თაობიდან თაობას. ეს ზღაპრები ასახავს ეროვნულ იდეალებს.

ხალხურ ზღაპრებს ხშირად გარკვეული საზომი ახასიათებს - „და მე იქ ვიყავი, თაფლი დავლიე, ულვაშებზე ჩამომიცვივდა, მაგრამ პირში არ მომდიოდა“. ზღაპრული ენის პოეტური ხასიათი ასევე გამოიხატება ჩვეულებრივი ეპიკური გამეორებებით, ჩვეულებრივ მდე სამჯერ- მეორდება გმირის ბედი, მნიშვნელოვანი გამონათქვამი, საკვანძო შეხვედრა. ხშირად არის ზღაპრის სამი გმირი - სამი ძმა, სამი და.

რა სახის ხალხური ზღაპრები არსებობს?
ჯადოსნური, ყოველდღიური, ცხოველებზე, მოსაწყენი.

ზღაპრებს, რომლებშიც სასწაულებრივი დასაწყისი, ზებუნებრივი მოვლენები და პიროვნებები ჭარბობს, მაგიურს უწოდებენ. მათში პერსონაჟები არიან კოშეი უკვდავი, ზღვის მეფე, მოროზკო, ბაბა იაგა, ოქროპირიანი ცხენი, ცეცხლოვანი ფრინველი, სივკა-ბურკა, ღორი - ოქროს ჯაგარი. მათში ასევე ვხვდებით შესანიშნავ საგნებს - ცოცხალ და მკვდარ წყალს, მფრინავ ხალიჩას, უხილავ ქუდს, თვითაწყობილ სუფრას.

ითვლება, რომ ეს ყველაფერი ბუნების ძალების პერსონიფიკაციაა. ასე, მაგალითად, კოშეი უკვდავი, მშრალი და გაბრაზებული მოხუცი ჭაღარა თმით, ეს ზამთარია. ზღვის მეფე ზღვაა, მისი ქალიშვილები - ზღვის ტალღები. ცეცხლოვანი მზეა, სივკა-ბურკა არის ცხენი, საიდანაც დედამიწა კანკალებს, ყურებიდან კვამლი გამოდის და ნესტოებიდან ალი აფეთქდება - ჭექა-ქუხილი და ელვა. მკვდარი და ცოცხალი წყალი- წვიმა, მფრინავი ხალიჩა - ქარი...

ზღაპრის გმირი, რომელიც მოქმედებს ამ არსებებსა და საგნებს შორის, არის ჩვეულებრივი ადამიანი, ყველაზე ხშირად, ივან ცარევიჩი, ან უბრალოდ ივანუშკა. ზღაპრის გმირი სხვადასხვა ძალებს ებრძვის, იტანჯება, მაგრამ ბოლოს გამარჯვებული გამოდის, ყველაზე ხშირად მას მითიური პერსონაჟები ეხმარებიან.

ზღაპრის გმირს თავიდან ხშირად ამცირებენ, აბუჩად აგდებენ სხვები, თვლიან სულელად, მაგრამ შემდეგ ის მაღლა დგას მათზე, ვინც მას სძულდა. ეს უკვე მორალური ელემენტია ზღაპარში, ალბათ მოგვიანებით გაჩნდა.

არის ზღაპრები, რომლებშიც მორალური იდეა უხილავია. და, მაგალითად, ზღაპარში კოშჩეი უკვდავის შესახებ, რომელმაც გაიტაცა პრინცესა მარია და დააპატიმრა იგი მისი ციხის კედლებში, ივან ცარევიჩი, საქმრო, ამარცხებს მტერს თავისი ზნეობრივი სათნოებებით: ნებისყოფის სიმტკიცე, მოთმინება, სიკეთე.

მოროზკის ზღაპარშიც ზნეობრივ პრინციპს ვხედავთ, რომელმაც კეთილი გოგო-დედინაცვალი დააჯილდოვა და დედინაცვალის ბოროტი ქალიშვილები დასაჯა.

ზოგიერთ ზღაპარში, გარდა მშვენიერი ადამიანებისა და მოვლენებისა, არის თანამედროვე ცხოვრების იმიჯი. ასე რომ, ზღაპარში ცერა თითით ბიჭის შესახებ, გლეხური ცხოვრება: ქალი სახლის საქმეებს აკეთებს, კაცი მინდორში ხვნას. ვაჟს მინდორში მამას ლანჩი მოაქვს და გუთანში ეხმარება. სასოფლო-სამეურნეო ცხოვრების ეს სურათი გვიანდელი ფენაა ზღაპარში, რომლის მითიური საფუძველი, ალბათ, უფრო ადრეც ჩამოყალიბდა, ვიდრე ორგანიზებული სოფლის მეურნეობა.

ყოველდღიურ ზღაპარში მშვენიერი მოვლენები და პერსონაჟები უკანა პლანზე გადადის და მთავარი ადგილი უჭირავს ადამიანის ჩვენებას თავისი ყველა დადებითი და უარყოფითი მხარეებით. ასეთი ზღაპრები უფრო მეტია გვიანი პერიოდივიდრე ზღაპრები. ამ ზღაპრებში მთავარია პერსონაჟების გამოსახვა და ზნეობრივი აზრი.

ყოველდღიური ზღაპრები ყველაზე ახლოსაა რეალურ ცხოვრებასთან, მასში არის გარკვეული ფიქცია, რომლის დახმარებითაც ხდება მათი აღმოჩენა. უარყოფითი მხარეები, ან, პირიქით, ვლინდება გმირების გამომგონებლობა და სიკეთე. ყოველდღიურ ზღაპრებში შეგვიძლია დავაკვირდეთ რეალური, ყოველდღიური ცხოვრების სურათებს.

მნიშვნელოვანი ადგილი უჭირავს ზღაპრებს ცხოველებზე. ეს ზღაპრები სათავეს იღებს უძველესი დროიდან, იმ დრომდე, როდესაც ადამიანი უყურებდა ცხოველებს, როგორც თავის მსგავს არსებებს, დაჯილდოებულებს გონიერებითა და მეტყველების ნიჭით. ეს ზღაპრები დღემდე შემორჩა საკმაოდ უცვლელი სახით. ამ ტიპის ზღაპრები ბავშვებისთვის სახალისოა, თუმცა მათ აქვთ მორალიზაციული მომენტი.

ცხოველების შესახებ ზღაპრების გმირები არიან ცხოველები, რომლებიც გვხვდება ქვეყანაში. ჩვენს რუსულ ზღაპრებში მთავარი გმირები არიან მელა, დათვი, მგელი, კატა, მამალი და ვერძი. ამ ტიპის ზღაპრები გამოირჩევა მხატვრულობით, როგორც ენით, ასევე პერსონაჟების გამოსახულებით - თითოეული ცხოველი თავისი ორიგინალური გარეგნობით აღწერილია მოკლედ, მაგრამ ხშირად მრავალმხრივ.

მოსაწყენი ზღაპრები განსაკუთრებული საუბრის საგანია. ისინი მცირე ზომის არიან და ხუმრობის ხასიათი აქვთ. მოსაწყენი ზღაპრები აგებულია სიტყვების თამაშზე. ასეთ ზღაპრებში, რა თქმა უნდა, არის მსუბუქი იუმორი და ირონია.

სასაცილო და სევდიანი, საშინელი და მხიარული, ისინი ჩვენთვის ბავშვობიდან ნაცნობია. ჩვენი პირველი იდეები სამყაროს, სიკეთისა და ბოროტების და სამართლიანობის შესახებ მათთან არის დაკავშირებული.

ბავშვებსაც და უფროსებსაც უყვართ ზღაპრები. ისინი შთააგონებენ მწერლებსა და პოეტებს, კომპოზიტორებსა და მხატვრებს. ზღაპრებზე დაყრდნობით იდგმება სპექტაკლები და ფილმები, იქმნება ოპერები და ბალეტები. ზღაპრები ჩვენთან უძველესი დროიდან მოვიდა. მათ უთხრეს ღარიბმა მოხეტიალეებმა, მკერავებმა და გადამდგარი ჯარისკაცები.

ზღაპარი ზეპირი ხალხური ხელოვნების ერთ-ერთი მთავარი სახეობაა. ფანტასტიკური, სათავგადასავლო ან ყოველდღიური ხასიათის გამოგონილი თხრობა.

ხალხური ზღაპრები იყოფა სამ ჯგუფად:

ზღაპრები ცხოველებზე - ყველაზე უძველესი სახეზღაპრები. მათ ჰყავთ გმირების საკუთარი წრე. ცხოველები საუბრობენ და იქცევიან ადამიანებივით. მელა ყოველთვის ცბიერია, მგელი სულელი და ხარბი, კურდღელი მშიშარა.

ყოველდღიური ზღაპრები - ამ ზღაპრების გმირები - გლეხი, ჯარისკაცი, ფეხსაცმლის მწარმოებელი - ცხოვრობენ რეალური სამყაროდა ჩვეულებრივ ებრძვიან ბატონს, მღვდელს, გენერალს. ისინი იმარჯვებენ მარაგი, დაზვერვისა და გამბედაობის წყალობით.

ზღაპრები - ზღაპრების გმირები ებრძვიან კბილებს და ფრჩხილებს, ამარცხებენ მტრებს, გადაარჩენენ მეგობრებს, როცა შეხვდებიან. ბოროტი სულები. ამ ზღაპრების უმეტესობა პატარძლის ან გატაცებული ცოლის ძებნას გულისხმობს.

ზღაპრები ცხოველების შესახებ.

მცირეწლოვან ბავშვებს, როგორც წესი, იზიდავთ ცხოველთა სამყარო, ამიტომ მათ ძალიან მოსწონთ ზღაპრები, რომლებშიც ცხოველები და ფრინველები მოქმედებენ. ზღაპარში ცხოველები ადამიანურ თვისებებს იძენენ – ფიქრობენ, ლაპარაკობენ და მოქმედებენ. არსებითად, ასეთი სურათები ბავშვს მოაქვს ცოდნას ადამიანების სამყაროს შესახებ და არა ცხოველების შესახებ.

ამ ტიპის ზღაპარში, როგორც წესი, არ ხდება პერსონაჟების მკაფიო დაყოფა პოზიტიურ და უარყოფითად. თითოეულ მათგანს აქვს ერთი განსაკუთრებული თვისება, თანდაყოლილი ხასიათის თვისება, რომელიც ასახულია სიუჟეტში. დიახ, ტრადიციულად მთავარი თვისებამელა მზაკვრები არიან, მგლები ხარბები და სულელები. დათვს არ აქვს ასეთი ცალსახა იმიჯი, დათვი შეიძლება იყოს ბოროტი, მაგრამ ასევე შეიძლება იყოს კეთილი, მაგრამ ამავე დროს ის ყოველთვის რჩება კლუცად. თუ ადამიანი ჩნდება ასეთ ზღაპარში, მაშინ ის უცვლელად გამოდის უფრო ჭკვიანი ვიდრე მელა, მგელი და დათვი. ზღაპრებში ცხოველები იცავენ იერარქიის პრინციპს: ყველა აღიარებს ყველაზე ძლიერს, როგორც ყველაზე მნიშვნელოვანს. ეს ლომია თუ დათვი. ისინი ყოველთვის აღმოჩნდებიან სოციალური კიბის სათავეში. ეს აახლოებს ზღაპრებს ცხოველებზე ზღაპრებთან, რაც განსაკუთრებით კარგად ჩანს ორივე მათგანში მსგავსი მორალური დასკვნების - სოციალური და უნივერსალური.

ცხოველების შესახებ ზღაპრებს შორის არის საკმაოდ საშინელი. დათვი ჭამს მოხუცს და მოხუც ქალს, რადგან მათ თათი მოსჭრეს. გაბრაზებული მხეცი ხის ფეხით, რა თქმა უნდა, ბავშვებს საშინლად ეჩვენებათ, მაგრამ არსებითად ის სამართლიანი შურისძიების მატარებელია. ნარატივი საშუალებას აძლევს ბავშვს თავად გაარკვიოს რთული სიტუაცია.

რუსული ხალხური ზღაპრები, მათი თვისებები.

ეს არის ყველაზე პოპულარული და ყველაზე საყვარელი ჟანრი ბავშვების მიერ. ყველაფერი, რაც ზღაპარში ხდება, თავისი დანიშნულებით ფანტასტიკური და მნიშვნელოვანია: მისი გმირი, აღმოჩნდება ამა თუ იმ საშიშ სიტუაციაში, იხსნის მეგობრებს, ანადგურებს მტრებს - იბრძვის სიცოცხლისა და სიკვდილისთვის. საფრთხე განსაკუთრებით ძლიერი და საშინელი ჩანს, რადგან მისი მთავარი მოწინააღმდეგეები არ არიან ჩვეულებრივი ხალხი, და ზებუნებრივის წარმომადგენლები ბნელი ძალები: გველი გორინიჩი, ბაბა იაგა, კოშეი უკვდავი და ა.შ. ამ ბოროტ სულებზე გამარჯვებით გმირი, თითქოსდა, ადასტურებს თავის მაღალს. კაცობრიობა, ბუნების სინათლის ძალებთან სიახლოვე. ბრძოლაში ის კიდევ უფრო ძლიერი და ბრძენი ხდება, იძენს ახალ მეგობრებს და იღებს ყველა უფლებასაბედნიეროდ - პატარა მსმენელთა დასაკმაყოფილებლად.

ზღაპრის სიუჟეტში მთავარი ეპიზოდი- ეს არის გმირის მოგზაურობის დასაწყისი ამა თუ იმ მნიშვნელოვანი ამოცანის გულისთვის. თავის გრძელ მოგზაურობაში ის ხვდება მოღალატე მოწინააღმდეგეებს და ჯადოსნურ დამხმარეებს. მას აქვს ძალიან ეფექტური საშუალებები: მფრინავი ხალიჩა, მშვენიერი ბურთი ან სარკე, ან თუნდაც მოლაპარაკე ცხოველი ან ჩიტი, სწრაფი ცხენი ან მგელი. ყველა მათგანი, გარკვეული პირობებით თუ საერთოდ მათ გარეშე, თვალის დახამხამებაში ასრულებს გმირის თხოვნებსა და ბრძანებებს.

რუსული ხალხური სოციალური და ყოველდღიური ცხოვრებაზღაპრები და მათი მახასიათებლები.

ყოველდღიური (სატირული) ზღაპარი ყველაზე ახლოსაა ყოველდღიურობასთან და სულაც არ შეიცავს სასწაულებს. მოწონება თუ დაგმობა ყოველთვის ღიად არის გაცემული, შეფასება ნათლად არის გამოხატული: რა არის ამორალური, რა არის დაცინვის ღირსი და ა.შ. მაშინაც კი, როცა ჩანს, რომ გმირები უბრალოდ სულელობენ, ართობენ მსმენელს, მათი ყოველი სიტყვა, ყოველი მოქმედება სავსეა მნიშვნელოვანი მნიშვნელობით, დაკავშირებული მნიშვნელოვანი პარტიებიადამიანის სიცოცხლე.

სატირული ზღაპრების მუდმივი გმირები "ჩვეულებრივი" ღარიბი ხალხია. თუმცა, ისინი უცვლელად ჭარბობენ "რთულ" ადამიანზე - მდიდარ ან კეთილშობილ ადამიანზე. ზღაპრის გმირებისგან განსხვავებით, აქ ღარიბები აღწევენ სამართლიანობის ტრიუმფს სასწაულებრივი დამხმარეების გარეშე - მხოლოდ დაზვერვის, მოხერხებულობის, მარაგი და თუნდაც იღბლიანი გარემოებების წყალობით.

ყოველდღიური სატირული ზღაპარი საუკუნეების განმავლობაში შთანთქავს ხასიათის თვისებებიხალხის ცხოვრება და მათი ურთიერთობა ხელისუფლებასთან, განსაკუთრებით მოსამართლეებთან და თანამდებობის პირებთან.

ყოველდღიურ ზღაპრებში ზოგჯერ ჩნდება ცხოველების პერსონაჟები და შესაძლოა ისეთი აბსტრაქტული პერსონაჟების გამოჩენა, როგორიცაა სიმართლე და სიცრუე, ვაი და უბედურება. აქ მთავარია არა პერსონაჟების შერჩევა, არამედ ადამიანური მანკიერებებისა და ნაკლოვანებების სატირული დაგმობა.

ზოგჯერ ასეთი სპეციფიკური ელემენტი ზღაპარში შედის საბავშვო ფოლკლორი, როგორც ფორმის გადამყვანი. ამ შემთხვევაში ხდება რეალური მნიშვნელობის ცვლილება, რაც ხელს უწყობს ბავშვს სწორად მოაწყოს საგნები და ფენომენები. ზღაპარში ფორმის გადამყვანი უფრო დიდი ხდება, ეპიზოდში გადაიზრდება და უკვე შინაარსის ნაწილს ქმნის. გადაადგილება და გაზვიადება, ფენომენების ჰიპერბოლიზაცია აძლევს ბავშვს სიცილისა და ფიქრის შესაძლებლობას.

MBOU "პეტრუშინსკაიას საშუალო სკოლა"

კვლევითი სამუშაო: რა სახის ზღაპრები არსებობს?

Შესრულებული:კლიმენკოვა ვერონიკა

ხელმძღვანელი:მასწავლებელი დაწყებითი კლასებიკლიმენკოვა ოლგა ნიკოლაევნა

1. შესავალი.

2. ძირითადი ნაწილი.

3. დასკვნა.

4. ცნობების სია.

შესავალი:

დიდია დედამიწა-პლანეტა,

და მასზე უამრავი სასწაულია.

ამასაც სადღაც ამბობენ

არის ერთი ჯადოსნური ტყე.

იქ ყველა არყი საყურეშია

და სულაც არ არის საშინელი,

ქათმის ფეხებზე ქოხია

გიწვევთ დასასვენებლად.

ამ ზღაპრულ ტყეში

სასწაული ცხენები ნამს სვამენ

სასწაული ჩიტები მღერიან,

სასწაული ტბა ანათებს...

ვ.სუსლოვი

მოგწონთ ზღაპრები? ვფიქრობ, ზღაპრები ყველას უყვარს: მოზრდილებსაც და ბავშვებსაც. ისინი ყველგან ცხოვრობენ: უღრან ტყეში, მინდორში. ზღაპარი წარმოიშვა ადამიანთან და სანამ ადამიანი ცოცხალია, ზღაპარი ცოცხალია. ისინი შეიცავს ბევრ სხვადასხვა სასწაულს.

ზღაპრებს ძალიან პატარა ასაკში გავეცანი და ვერ ვკითხულობდი, მერე დედაჩემი და ბებია კითხულობდნენ ზღაპრებს... სიამოვნებით ვუსმენდი. ახლა მეორე კლასში ვარ, ზღაპრების კითხვისას დამოუკიდებლად შემიძლია წავიკითხო, რომ ყველა ზღაპარი განსხვავებულია. ზოგიერთში მთავარი გმირები ცხოველები არიან, ზოგში ადამიანები და ჯადოსნური არსებები. და დავიწყე ფიქრი კითხვაზე "რა სახის ზღაპრები არსებობს?"

ჰიპოთეზა:მე ვივარაუდე, რომ ზღაპრები განსხვავებულია და დიდი ხნის წინ გაჩნდა.

სამიზნე:გაარკვიეთ რა სახის ზღაპრები არსებობს და როდის გაჩნდა ისინი.

კვლევითი სამუშაოს მიზნის მისაღწევად მომიწია შემდეგი გადაწყვეტა

დავალებები:

5. გამოიტანე დასკვნები.

Კვლევის მეთოდები.რეფლექსია, წიგნების კითხვა, გამოკითხვები, შედეგების ანალიზი.

პრობლემების გადასაჭრელად მივედი ბიბლიოთეკაში, ჩემს ბიბლიოთეკაში სახლში ვნახე ზღაპრების წიგნები და წავიკითხე, მე და ოლგა ნიკოლაევნა შევედით ინტერნეტში და მოვიძიეთ ინფორმაცია ზღაპრების ტიპების შესახებ და შევადგინეთ კითხვები გამოკითხვისთვის:

1. გიყვართ ზღაპრები და რატომ?

2. რამდენი ხნის წინ გაჩნდა ზღაპრები?

3. როგორ ფიქრობთ, ყველა ზღაპარი ერთნაირია?

4.რას ასწავლის ზღაპარი?

გამოკითხვაში 25 მოსწავლე მონაწილეობდა დაწყებითი სკოლა 1-4 კლასები. გამოკითხვის შედეგად სტუდენტების 100%-მა უპასუხა კითხვას: გიყვართ ზღაპრები და რატომ? კითხვაზე, რატომ, მათ უპასუხეს: "რადგან საინტერესოა". შემდეგ კითხვაზე: რამდენი ხნის წინ გაჩნდა ზღაპარი? სტუდენტების 80%-მა უპასუხა, რომ დიდი ხნის წინ გამოჩნდა, 15%-მა უპასუხა, რომ ზღაპარი არც ისე დიდი ხნის წინ გამოჩნდა, 5%-მა კი უპასუხა, არ ვიცი. კითხვაზე: ყველა ზღაპარი ერთნაირია? გამოკითხულთა 100%-მა უპასუხა: „ყველა ზღაპარი განსხვავებულია“. და მეოთხე კითხვაზე: რას ასწავლის ზღაპარი? ბავშვების 63%-მა უპასუხა, რომ ზღაპარი ასწავლის სიკეთეს, გამოკითხულთა 20%-მა უპასუხა, რომ ზღაპარი ასწავლის ურთიერთდახმარებას, გამოკითხულთა 11%-მა უპასუხა, რომ ზღაპარი ასწავლის სამართლიანობას და გამოკითხულთა 6%-მა უპასუხა, რომ ზღაპარი. ასწავლის ადამიანების სიყვარულს. შემდეგ დამოუკიდებლად წავიკითხე შემდეგი ზღაპრები: რუსული ხალხური ზღაპრები "ფაფა ცულიდან", "შაშვი და მელა", "ბაყაყის პრინცესა", "პაკის ბრძანებით". "მელა და წერო", ძმები გრიმები "რაპუნცელი", ჰანს კრისტიან ანდერსონი "თუმბელინა", ჰოლანდიური ზღაპარი "ფიფქია", ა. პუშკინი "ზღაპარი მკვდარი პრინცესადა შვიდი გმირის შესახებ“, ჩარლზ პერო „კონკია“, „ჩექმებიანი კატა“.

Მთავარი ნაწილი.

რა არის ზღაპარი?

ადამიანი თავისი ცხოვრების ყველა დროს ხვდებოდა სირთულეებს და აუხსნელ მოვლენებს გარშემო არსებულ რეალობაში. და ყოველთვის იყო დაძლევის, ცოდნის სურვილი სამყარო. ამის შესახებ სიზმრები აისახა ზეპირ ხალხურ ხელოვნებაში, რომლის ერთ-ერთი ფორმაა ზღაპარი.

Ზღაპარი- მსოფლიოს ხალხთა ფოლკლორსა და ლიტერატურაში ერთ-ერთი პოპულარული და საყვარელი ჟანრი.

დამატებით ლიტერატურაში ვიპოვე ზღაპრის ეს განმარტება:

Ზღაპრები

ზღაპრები წიგნების და წერის გამოგონებამდე დიდი ხნით ადრე გაჩნდა. ხალხმა ისინი შეადგინა ძველ დროში და, პირიდან პირში გადასვლისას, საგულდაგულოდ ატარებდნენ საუკუნეებს.

მეცნიერებმა ზღაპარი სხვადასხვაგვარად განმარტეს. ზღაპარი იყო ყველაფერი, რაც რაიმე კავშირში იყო მხატვრულ ლიტერატურასთან. ფოლკლორის არაერთმა მკვლევარმა ყველაფერს, რასაც „უყვებოდნენ“ ზღაპარი უწოდა.

ზღაპრული სამყაროცოცხალი. ამ სამყაროს სავალდებულო ატრიბუტებია სასწაულები, არაჩვეულებრივი ცხოველები, ფრინველები, მცენარეები, უეცარი გარდაქმნები, თილისმანები, წინასწარმეტყველური სიტყვები.

ზღაპრების კლასიფიკაცია.

წაკითხული ზღაპრები დავყავი ორ ჯგუფად: ლიტერატურულ (საავტორო) და ხალხურ. ეს ორი ჯგუფი შეიძლება დაიყოს ზღაპრებად: ზღაპრები, ყოველდღიური ზღაპრები, ზღაპრები ცხოველებზე და ეპიკური ზღაპრები.

Ხალხური

ზღაპრების სახეები

ჯადოსნური

ბოგატირსკი (ეპოსები)

Ხალხური- ესენი არიან, რომლებსაც კონკრეტული ავტორი არ ჰყავთ, ხალხში ზეპირად გადავიდა ზღაპარი და არავინ იტყვის, ვისი დაწერილია. მაგალითად, ბავშვობიდან ყველასთვის ნაცნობი ზღაპრები: "კოლობოკი", "ტურნიპი", "რიაბა ქათამი" და ა.შ.

ზღაპრები ცხოველების შესახებ.

მათში ჩართულია მუდმივი პერსონაჟები (დათვი, მგელი, მელა, კურდღელი, ზღარბი და ა.შ.). ძირითადად მითითებულია მუდმივი ნიშნებიცხოველები (მელა - მზაკვარი, დათვი - ძლიერი, კატა - ჭკვიანი, კურდღელი - მორცხვი და ა.შ.). მაგალითად, ზღაპრებიდან, რომელიც წავიკითხე, არის "შავი ფრინველი და მელა", "მელა და წერო".

Ზღაპრები.

ჩაერთვებიან რომანტიული გმირები, რომელიც ყველაზე მეტად განასახიერებს საუკეთესო თვისებებიპირი. ამ ზღაპრისთვის საჭიროა: სურათი პოზიტიური გმირი+ დამხმარეები + ჯადოსნური ნივთები. ასეთ ზღაპრებში მთავარია: ბრძოლა სიყვარულისთვის, სიმართლისთვის, სიკეთისთვის. ზღაპრებში არის უარყოფითი პერსონაჟები- ფანტასტიკური (ბაბა იაგა, ლეში, კიკიმორა, ზმეი-გორინიჩი). ამ ზღაპრებს უნდა ჰქონდეს დასაწყისი, შუა და დასასრული. Ზღაპრები. მაგალითად, ზღაპრებიდან, რომელიც წავიკითხე, ეს არის რუსული ხალხური ზღაპარი "ბაყაყი პრინცესა", ძმები გრიმები "რაპუნცელი", ჰანს კრისტიან ანდერსონი "თუმბელინა", ჰოლანდიური ხალხური ზღაპარი "ფიფქია", ა. პუშკინი "ზღაპარი მკვდარი პრინცესა და შვიდი რაინდი", ჩარლზ პერო "კონკია", რუსული ხალხური ზღაპარი "პიკის ბრძანებით".

ყოველდღიური ზღაპრები.

ისინი აჩვენებენ რეალურ ცხოვრებას, დასცინიან ადამიანურ უარყოფით თვისებებს. ყველაზე ხშირად ეს არის მდიდარი ადამიანების სიხარბე და მანკიერებები. მაგალითად, ზღაპრებიდან, რომელიც წავიკითხე, ეს არის ზღაპრები "ფაფა ცულიდან", "ორი ბატი".

საგმირო ზღაპრები (ეპოსები).

ბ ილინა- ეს ხალხური სიმღერები. ისინი შეიქმნა დღესასწაულებზე და დღესასწაულებზე შესასრულებლად. მათ შეასრულეს ისინი განსაკუთრებული ხალხი- მეზღაპრეები, რომლებიც მეხსიერებიდან მღეროდნენ ეპოსებს და თან ახლდნენ არფაზე.

ეპოსებში შეგიძლიათ გაიგოთ არა მხოლოდ რუსი გმირების ექსპლუატაციისა და ბრძოლების შესახებ, არამედ იმ დღეებში ადამიანების ცხოვრებაზე: სად ცხოვრობდნენ, როგორ ეცვათ, ვისთან ვაჭრობდნენ, რა ვაჭრობა ჰქონდათ, როგორ მუშაობდნენ.

კვლევის შედეგები.

ზოგადი დასკვნები.

ამგვარად, ყველა ზღაპარში, რომელიც წავიკითხე, აღვნიშნავდი მის სტრუქტურას და ძირითადად იგივე იყო. ეს გამონათქვამი. „და მე იქ ვიყავი...“ „მალე ზღაპარი მოგვითხრობს...“ ზღაპრებს აქვს დასაწყისი (დასაწყისი). დასაწყისი განსაზღვრავს ზღაპრის გმირებს, მოქმედების ადგილს და დროს. "ერთხელ იყო...", "ერთხელ იყო...". ზღაპრებს აქვს დასაწყისი: "გარკვეულ სამეფოში, გარკვეულ სახელმწიფოში", "ერთხელ", "ერთში". შორეული სამეფოშორეულ ქვეყანაში."

ზღაპრებსაც უნიკალური დასასრული აქვს. ასე მთავრდება ზღაპრები ტრადიციულად: „ცხოვრობენ, ცხოვრობენ და აკეთებენ სიკეთეს“, „იქ ვიყავი, თაფლი და ლუდი დავლიე. ულვაშებზე ჩამომიცურდა, მაგრამ პირში არ ჩამივარდა.” ზოგჯერ დასასრული ანდაზაა. ძირითადად, ყველა ზღაპარში გმირები გადიან ტესტებს, მაგრამ მას ჰყავს დამხმარეები, მაგალითად, ფიფქიას დაეხმარნენ ჯუჯები, ხოლო ცარევიჩს ზღაპრიდან "ბაყაყის პრინცესა" დაეხმარნენ ცხოველები, რომლებსაც მან მომსახურება გაუწია. უნდა აღინიშნოს, რომ ზღაპრებში არის გამეორებები, ყველაზე ხშირად სამჯერ.

კვლევის შედეგების ანალიზი.

შორის კავშირებზე დაყრდნობით სხვადასხვა ნივთებიზღაპარში გმირების ფენომენები, მოქმედებები, შეიძლება დასკვნის გაკეთება მისი არსის შესახებ. ზღაპარი დიდი ხნის წინ გაჩნდა. თავად სიტყვა "ზღაპარი" (ზღაპარი) რუსულ ენაზე გამოჩნდა არა უადრეს მე -17 საუკუნეში. მაგრამ ეს არ ნიშნავს იმას, რომ მანამდე ზღაპრები არ არსებობდა.

ყველა ზღაპარი იყოფა ორ ტიპად: ხალხურ და ლიტერატურულ (საავტორო). უფრო მეტიც, ისინი შეიძლება იყოს ყოველდღიური, ჯადოსნური, გმირული და ზღაპრები ცხოველებზე.

დასკვნა.

თავად კვლევის დროს ვიპოვე პასუხი ბევრ კითხვაზე. წავიკითხე ბევრი ხალხური და ორიგინალური ზღაპარი. გავიგე, რომ არსებობს არა მხოლოდ რუსული ხალხური ზღაპრები, არამედ მსოფლიოს სხვა ხალხების ზღაპრები, არა მხოლოდ ხალხური და ასევე ლიტერატურული (საავტორო). ძალიან მსიამოვნებდა ზღაპრების ანალიზი. ვისწავლე დასკვნების გამოტანა: ვინ არის ზღაპრის მთავარი გმირი, როგორ გამოიყურება, გავიგე თავად ზღაპრის არსზე.

მივხვდი, რომ ზღაპარი უძველესი დროიდან წარმოიშვა, მაგრამ ჩვენთვის საყვარელი და გასაგები დარჩა. ზღაპრების კითხვა-ანალიზში ჩემი თანაკლასელების ჩართვა მინდა, რათა მათ შეუყვარდეს ზღაპრები და შეძლონ არამარტო წაკითხვა, არამედ მოყოლაც. ჩემი კვლევითი სამუშაო გამომადგება კლასში. ლიტერატურული კითხვა, რადგან ჩვენი სწავლის განმავლობაში გავეცნობით სხვადასხვა ზღაპრებს. ზღაპრები გვასწავლის დავეხმაროთ სხვებს, შევხედოთ საკუთარ თავს გარედან და გამოვასწოროთ ნაკლოვანებები. ისინი ასწავლიან სიკეთეს, სიყვარულს და ა.შ.

პრეზენტაციის შინაარსის ნახვა
"რა სახის ზღაპრები არსებობს?"

Კვლევათემაზე "რა სახის ზღაპრები არსებობს?"

დაასრულა: ვერონიკა კლიმენკოვა

ხელმძღვანელი: დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი ოლგა ნიკოლაევნა კლიმენკოვა

დიდია დედამიწა-პლანეტა,

და მასზე უამრავი სასწაულია.

ამასაც სადღაც ამბობენ

არის ერთი ჯადოსნური ტყე.

ამ ზღაპრულ ტყეში

სასწაული ცხენები ნამს სვამენ

სასწაული ჩიტები მღერიან,

სასწაული ტბა ანათებს...

ვ.სუსლოვი

ჰიპოთეზა

ზღაპრები განსხვავებულია და დიდი ხნის წინ გაჩნდა

სამიზნე : გაარკვიეთ რა სახის ზღაპრები არსებობს და როდის წარმოიშვა ისინი.

ჩემი მიზნის მისაღწევად, შემდეგი უნდა გადამეწყვიტა დავალებები :

1. მოიძიეთ დამატებით ლიტერატურაში და შეისწავლეთ ზღაპრის განმარტება;

3. ზღაპრების კლასიფიკაციის ამოცნობა;

4. ჩვენი სკოლის დაწყებითი კლასების მოსწავლეებს შორის სამუშაო თემაზე გამოკითხვის ჩატარება;

5. გამოიტანე დასკვნა.

კვლევის ობიექტი : ორიგინალური და ხალხური ზღაპრები. Კვლევის მეთოდები : ფიქრი, წიგნების კითხვა, კითხვა, შედეგების ანალიზი.

დაკითხვა

1. გიყვართ ზღაპრები და რატომ?

2. რამდენი ხნის წინ გაჩნდა ზღაპარი?

3. როგორ ფიქრობთ, ყველა ზღაპარი ერთნაირია?

4. რას ასწავლის ზღაპარი?

გამოკითხვის შედეგები

• გიყვართ ზღაპრები და რატომ?

100% - დიახ, იმიტომ რომ საინტერესოა

2. რამდენი ხნის წინ გაჩნდა ზღაპარი?

80% - დიდი ხნის წინ გამოჩნდა, 15% - არც ისე დიდი ხნის წინ გამოჩნდა, 5% - არ ვიცი

3. ყველა ზღაპარი ერთნაირია?

100% - ყველა ზღაპარი განსხვავებულია

4. რას ასწავლის ზღაპარი?

63% - სიკეთე, 20% - ურთიერთდახმარება, 11% - სამართლიანობა, 6% - სიყვარული ადამიანების მიმართ.

Ზღაპრები- ეს არის გასართობი ისტორიები უჩვეულო, გამოგონილი მოვლენებისა და თავგადასავლების შესახებ.

მთელ მსოფლიოში ადამიანები ყვებიან ისტორიებს ერთმანეთის გასართობად. ზოგჯერ ზღაპრები გვეხმარება იმის გაგებაში, თუ რა არის ცუდი და რა არის კარგი ცხოვრებაში.

წაკითხული ზღაპრები

რუსული ხალხური: "ფაფა ცულიდან", "შაშვი და მელა", "ბაყაყის პრინცესა", "პაკის ბრძანებით", "მელა და წერო".

გ.ჰ. ანდერსონი "Thumbelina".

C. Perrault "Cinderella", "Puss in Boots".

ძმები გრიმები "რაპუნცელი".

ჰოლანდიური ზღაპარი "ფიფქია"...

ზღაპრების კლასიფიკაცია

Ხალხური

ზღაპრების სახეები

ჯადოსნური

ბოგატირსკი

ცხოველთა ზღაპრები

ზღაპრის სტრუქტურა.

1. ანდაზა: "მალე ზღაპარს ყვებიან, მაგრამ საქმე მალე არ სრულდება"

2. დასაწყისი: „გარკვეულ სამეფოში, გარკვეულ სახელმწიფოში“; "ერთხელ იცხოვრა..."

3. დასასრული: „ისინი კარგად ცხოვრობენ და აკეთებენ კარგ ნივთებს“; „მე იქ ვიყავი, ლუდს ვსვამდი. ულვაშებზე ჩამომიცურდა, მაგრამ პირში არ ჩამივარდა.”

დასკვნა

ზღაპრები დიდი ხანია არსებობს.

ისინი იყოფა ორ ტიპად: ხალხურ და ლიტერატურულ (საავტორო).

უფრო მეტიც, ისინი შეიძლება იყოს ყოველდღიური, ჯადოსნური, გმირული

და ზღაპრები ცხოველებზე.

ბიბლიოგრაფია:

1. ვ.ი. დალი ლექსიკონირუსული ენა - მოსკოვი, 2007;

2. კოლექცია საუკეთესო ზღაპრებიმსოფლიო - RIPOL Classic, 2008;

3. რუსული ხალხური ზღაპრების კრებული - მოსკოვი „მერცხლის კუდი“, 2004 წ.;

4. ინტერნეტ ინსტრუმენტები.