სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში „მუსიკალური დარბაზის“ ჩატარების მეთოდოლოგია. მუსიკალური მისაღები ოთახი, როგორც სკოლამდელი ასაკის ბავშვების მუსიკალური და მხატვრული განვითარების ინოვაციური ფორმა

მუსიკალური ოთახი იწვევს "ასეთი განსხვავებული მუსიკა..."

შეხვდით ზოგიერთს ბიოგრაფიული ინფორმაციაჩაიკოვსკის ცხოვრებიდან; სმენა ინდივიდუალური სამუშაოებიმუსიკის გაკვეთილებზე;

მიზანი: ბავშვებისა და მშობლების გაცნობა რუსი კომპოზიტორის P.I "საბავშვო ალბომი" .

მიზნები: ბავშვებს გააცნოს რუსი კომპოზიტორის მუსიკა P.I. ჩაიკოვსკი და მისი ნამუშევრების ციკლი "საბავშვო ალბომი"

შევქმნათ პირობები მსმენელებისთვის, რომ ისიამოვნონ კლასიკურ მუსიკასთან კომუნიკაციით, სმენითი სურათების წარმოდგენა ვიზუალურზე.

დანერგეთ კლასიკური მუსიკის მოსმენის კულტურის უნარები.

აღჭურვილობა:

მულტიმედიური ინსტალაცია, ეკრანი, პრეზენტაცია შენიშვნებისთვის;

ხმები "ვალსი" საწყისი "საბავშვო ალბომი". პ.ი. ჩაიკოვსკი

ბავშვები შედიან დარბაზში და იკავებენ ადგილებს.

მუსიკა მიედინება, ანათებს, ანათებს!

სიხარული და ზეიმი! მზე და სინათლე!

თითქოს ყველა დარდი დავიწყებას ეუბნება, გულუხვად აძლევს მუსიკალურ მისალმებებს.

ძვირფასო სტუმრებო, ბიჭებო! დღეს თქვენ გიწვევთ შეხვედრაზე დიდი რუსი კომპოზიტორის P.I.

იცი რა შეიძლება? რისი გაკეთება შეუძლია მუსიკას?

(გახარებს, გაწუხებს, შეუძლია გაცინოს, გაბრაზდეს, დამშვიდდეს, დაამშვიდოს, გითხრას...)

მართლაც, მუსიკა ნამდვილი ჯადოქარია

დღეს ჩვენს შეხვედრაზე ცნობილი რუსი კომპოზიტორის პ.ი.

ვინ არის კომპოზიტორი?

(ადამიანი, რომელიც წერს მუსიკას)

1878 წლის გაზაფხულზე ჩაიკოვსკი საზღვარგარეთიდან სამშობლოში დაბრუნდა და გადაწყვიტა დარჩენა უკრაინაში, საყვარელ დის ალექსანდრა ილინიჩნა დავიდოვას ოჯახთან ერთად.

სპეციალურად მისთვის მომზადებულ მყუდრო ოთახში ცხოვრობდა და რაც მთავარია, რა იყო მის ოთახში? როგორ გამოგაქვს რა? რა მუსიკალური ინსტრუმენტი?

თავისუფალ დროს პ.ი. უყვარდა პატარა ძმისშვილებთან თამაში. ალექსანდრა ილინიჩნას შვიდი შვილი ჰყავდა და ჩაიკოვსკი დაუღალავად იგონებდა მათ არდადეგებს კოცონებით, ფეიერვერკით და, რა თქმა უნდა, ცეკვით, სადაც თვითონ ახლდა პიანინოს.

მის პატარა ძმისშვილს უჭირდა ფორტეპიანოზე დაკვრის სირთულეების დაუფლება ვარჯიშისთვის გამოყოფილ საათებში. ჩაიზე იჯდა ვერანდაზე, პიოტრ ილიჩმა გვერდით ოთახში მოისმინა უიღბლო „პიანისტის“ მტანჯველი სასწორები და ეტიუდები. მას შეებრალა ბავშვი და გადაწყვიტა შექმნა "საბავშვო ალბომი"

იცით რა შეიძლება იყოს ამ ალბომში?

„საბავშვო ალბომი“ არის 24 მარტივი პიანინოსთვის. ჩართულია სათაურის გვერდიპირველი გამოცემა: "ეძღვნება ვოლოდია დავიდოვს. საბავშვო ალბომი. მარტივი პიესების კრებული ბავშვებისთვის."

აქ ნახავთ ბუნების სურათებს და ზღაპრის გმირებიდა საბავშვო თამაშების სახელები. საცეკვაო მელოდიები

ყველა ნამუშევარი მრავალფეროვანია ხასიათით, თან საინტერესო სახელები. Დედა. ბაბა იაგა, რუსული სიმღერა, ძიძის ზღაპარი, ზამთრის დილა.

მინდა ნახოთ და მოვისმინოთ ის, რაც პირველ გვერდზეა "საბავშვო ალბომი"

ბომ-ბომ, ბომ-ბომ,

ალბომი იხსნება.

ახლა მხიარული, ახლა სევდიანი,

არა მარტივი, მაგრამ მუსიკალური

ის იჯდა თავის ოქროსთავიან ცხენზე და ირბინა სახლში, ოთახში,

მაგიდასთან, რა და საწოლის მაგიდასთან, დივანზე მწოლიარე კატას,

წინ ბებია იჯდა და ქსოვდა, წინ ბურთი და სათამაშოების ყუთი.

მუსიკა უკრავს "ცხენის თამაში"

გოგონები ყოველთვის თამაშობდნენ თოჯინებით, 100 და 170 წლის წინ, როცა P.I ჩაიკოვსკი ცხოვრობდა, მაგრამ ბიჭების სათამაშოები შეიცვალა, რით თამაშობენ თანამედროვე ბიჭები

(იარაღები, მანქანები, რობოტები)

აშკარად აღნიშნავენ მტკიცე ნაბიჯს - არა, არ ეშინიათ მრისხანე მტრის

ბარაბანით, თანაბარ ფორმირებაში, გმირებივით მიდიან.

და ნუ უყურებთ, რამდენად პატარები არიან - ისინი ბრძოლით გამაგრებულები არიან! (ა.ი.ბურენინა)

სულ ახალი, ლამაზი ჯარისკაცები უბრალოდ გიზიდავთ. ისინი ზუსტად ისეთივეა, როგორიც ნამდვილია, შეგიძლიათ დაალაგოთ და გააგზავნოთ აღლუმზე. ასე რომ, მათ იციან როგორ იარონ მარში, როგორც ნამდვილი ადამიანები და ეს იმდენად მაგარია, რომ მათთან ერთად ლაშქრობის სურვილი გიჩნდება

ხმები "ხის ჯარისკაცების მარში"

ხმა ხმამაღალი იყო თუ რბილი?

იყო თუ არა მელოდია გლუვი, მელოდიური თუ ნათელი. ჟრუანტელი?

როგორი ტემპი იქნება სწრაფი, სწრაფი, თუ მშვიდი, ზომიერი?

როგორი პერსონაჟი იქნება: მხიარული, მხიარული, თუ სევდიანი, სევდიანი?

ერთ დღეს მეგობარი საშას გოგონას მამასთან მივიდა. ხელში რაღაც ყუთი ეჭირა.

ეს შენთვისაა, საშა! - მან თქვა.

”რა არის ეს?” გაიფიქრა საშენკამ ცნობისმოყვარეობით.

ნაცნობმა ლენტი გაშალა, სახურავი გააღო და ყუთი გოგონას გაუწოდა...

იქ მშვენიერი თოჯინა იწვა. დიდი ცისფერი თვალები ჰქონდა. როცა თოჯინა აკანკალდა, თვალები გაახილა და დახუჭა. ლამაზმა პატარა პირმა გაუღიმა გოგონას.

ქერა ხვეული თმა მხრებზე ჩამოუვარდა. ხავერდის კაბის ქვემოდან კი თეთრი წინდები და შავი ლაქის ფეხსაცმელი მოჩანდა. ნამდვილი სილამაზე!

საშენკამ თოჯინას შეხედა და ვერ მობეზრდა.

გოგონა მიიწია და თოჯინა ყუთიდან ამოიღო. სიხარულისა და ბედნიერების გრძნობამ მოიცვა. გოგონამ იმპულსურად მიიჭირა თოჯინა მკერდზე და ოთახში ტრიალებდა, თითქოს ვალსში.

რა სასიამოვნოა ასეთი საჩუქრის მიღება! – გაიფიქრა საშამ

მოუსმინეთ პიესას "ახალი თოჯინა"

როგორი მუსიკა ჟღერდა, რას ამბობდა?

მუსიკა არის მსუბუქი, საცეკვაო, მხიარული, ნათელი.

ბავშვის დღე დასასრულს უახლოვდება. იყო თამაშები, გასეირნება, აქტივობები, წიგნების კითხვა მოგზაურობის შესახებ სხვა და სხვა ქვეყნები. საღამოს კი ძიძის ზღაპარი.

M.R.: ახლა გამოიცანი გამოცანა: რაზეა ზღაპარი?

ვინ არის ის საშინელი, რომელიც ცოცხით დაფრინავს ტყეს?

ცხოვრობს ქოხში ქათმის ფეხით? (ბაბა იაგა)

მუსიკა უკრავს "ბაბა იაგა"

საუბარი (მუსიკა არის მკაცრი, ხმამაღალი, გაბრაზებული)

თითქოს ბაბა იაგა ცოცხზე ტრიალებს ტყეს.

დარბაზში პოლკამ ხმა დაიწყო, ყველგან სიხარული იყო, ხმაურიანი სიცილი,

ადვილია ნათელი ცეკვავ Ახალი წელიდამეგობრდება ყველასთან!

მე გთავაზობთ მუსიკალური ინსტრუმენტების აღებას და პოლკას ცეკვის შესრულებას.

(გამოყენებული ვიდეო ილუსტრაცია)

მუსიკალური და დიდაქტიკური თამაში "გამოიცანი მელოდია" (შესრულებულია მოსმენილი პიესების საფუძველზე. ბავშვები და მშობლები მუსიკალური ფრაგმენტის მოსმენის შემდეგ ირჩევენ სასურველ ბარათს და აჩვენებენ)

ბომ-ბომ-ბომ-ბომ! ალბომი იხურება!

ვინ მოგვცა, ბავშვებისთვის შეადგინა?

(ბავშვები ეძახიან P.I. ჩაიკოვსკის სახელს

ჩაიკოვსკის მუსიკამ შთააგონა სცენარისტები და ანიმატორები, შეექმნათ მულტფილმი "საბავშვო ალბომი"

(იხილეთ მულტფილმის ფრაგმენტი)

დაე, მუსიკა ყოველთვის ცოცხალი იყოს და სიხარული ყველგან დაიპყროს!

დაე, რუსულმა გულმა იმღეროს! ჩაიკოვსკის ყველგან იცნობენ!

ᲑᲐᲢᲝᲜᲘ. მადლობა ყველას ყურადღებისთვის.

"მუსიკის მისაღები ოთახი საბავშვო ბაღში" Სამუშაო ჯგუფიპროექტის მომზადებისთვის: უფროსი პედაგოგი GBOU d/s 1641 Popovich E.I. უფროსი განმანათლებელი GBOU d/s 2570 Grigorieva G.Yu. უფროსი მასწავლებელი GBOU d/s კომბინირებული ტიპი 685 Kopeiko K.A. "განმანათლებლური აღზრდა" მოსკოვი 2012 წელი

მიზანი: ოჯახის გაცნობა მუსიკალური კლასიკამაღალმხატვრულ წარმოდგენაში, რომელიც ხელს უწყობს ბავშვების მუსიკალურ და ზოგად კულტურულ განვითარებას კონცერტების (15), დასასვენებელი აქტივობების (მუსიკალური დარბაზი) (20) საშუალებით ბავშვებისა და მშობლებისთვის ერთი წლის განმავლობაში 2012 წლის 11 იანვრიდან 2013 წლის 11 იანვრამდე. მიზნები: ფორმალური და არაფორმალური ფორმების ინტეგრაცია სკოლამდელი განათლებაურბანული გარემოდან და მოსკოვის ოჯახიდან რესურსების მოზიდვის უზრუნველყოფა სასწავლო პროცესისკოლამდელ დაწესებულებაში საგანმანათლებო ინსტიტუტები. სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში დანერგილი საგანმანათლებლო სისტემების გამდიდრება თითოეული ბავშვის ცხოვრებაში პერსონალიზებული კულტურული ღონისძიებების დანერგვით სკოლამდელი ასაკიემოციური დამოკიდებულება და ინტერესი კულტურისა და მუსიკის მიმართ.

Შემაჯამებელიპროექტი პროექტი მიზნად ისახავს: ბავშვებისა და მშობლების მუსიკალური კულტურის გაცნობას, ინტერესისა და სიყვარულის გაღვივებას კლასიკური მუსიკა; მხატვრული გემოვნების, ეროვნული მუსიკალური მემკვიდრეობისადმი შეგნებული დამოკიდებულება და თანამედროვე მუსიკა; ბავშვებმა შეიძინონ სისტემა ფონური ცოდნა, უნარები და მეთოდები მუსიკალური საქმიანობამუსიკის შემდგომი დამოუკიდებელი გაცნობის საფუძველი; Გაძლიერება ოჯახური ტრადიციები, ოჯახური ურთიერთობები.

პროექტის საჭიროების დასაბუთება: ფორმირება შემოქმედებითი პიროვნებაბავშვი თავისი განვითარების გზით მუსიკალური შესაძლებლობებიკლასიკური მოსმენით და ხალხური მუსიკა, ოჯახური ურთიერთობების განმტკიცება, ნიჭიერი ბავშვების გამოვლენა. მოსალოდნელი სწავლის შედეგები: პროექტის შედეგად ბავშვების განვითარების მუსიკალური და რიტმული დონე, შემოქმედებითი პოტენციალი, რომელიც გამოადგებათ მათ ქ. მოგვიანებით ცხოვრება. მშობლების გააქტიურება ბავშვების მუსიკალური კულტურის გასაცნობად.

კომპონენტები აქტივობის შინაარსი შედეგი სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულების ტერიტორიაზე საგნობრივი განვითარების გარემოს შექმნა განვითარების ცენტრების ორგანიზაცია: სათამაშო ცენტრი „სტუმრად ნოტკა“; მუსიკალური დარბაზი "მხიარული კარუსელი"; საგანმანათლებლო და კვლევითი პლატფორმა „ჭკვიანი მამაკაცები და ქალები“; __ საჯარო ინფორმაცია. მშობლებთან თანამშრომლობის ხელშეკრულებების გაფორმება. გეგმა-პროექტი. შემოქმედება სლაიდების პრეზენტაციები Სავიზიტო ბარათიპროექტი ბუკლეტები მშობლებისთვის ფონდების შექმნა ვიზუალური ინფორმაციასაბავშვო ბაღის ყოველკვირეული გაზეთი "", სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულების ბროშურა. ბანერი საჯარო ინფორმაცია. მშობლებისთვის პრესრელიზების შექმნა ფოტომასალა მედიაში თანამშრომლობა ინტერნეტი სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების კვარტალური გაზეთის გამოცემა "" ბეჭდური პუბლიკაციები: გაზეთ ""; ჟურნალი "", "" ინფორმაციის განთავსება სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების ოფიციალურ ვებგვერდზე საზოგადოების ინფორმირება. სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებების პოზიციონირება. გამოსახულების პოპულარიზაცია. იმიჯის პოპულარიზაციის პროექტის ძირითადი კომპონენტები

მუსიკალური მისაღები ოთახი უფროსში მოსამზადებელი ჯგუფებიე საბავშვო ბაღი. სცენარი

გასართობი სცენარი საბავშვო ბაღისთვის "მუსიკალური მისაღები ოთახი"

სამიზნე:ხელი შეუწყოს განვითარებას შემოქმედებითი პოტენციალიბავშვები აქტივობებში.
Დავალებები:გააფართოვეთ ბავშვების გაგება, თუ როგორ უნდა შეასრულონ სიმღერები (ანსამბლში, საბავშვო მუსიკალური ინსტრუმენტების გამოყენებით, საუნდტრეკზე), ცეკვა (ჯგუფში, ინსტრუმენტების გამოყენებით, წყვილებში); წაახალისეთ ბავშვები, გაიზიარონ თავიანთი ჰობი და განიხილონ თავიანთი ამხანაგების საქმიანობა. გააღვიძეთ ინტერესი მუსიკალური ოთახის სტუმრების შესრულების მიმართ.
ინსტრუქციები და მასალები:მეტალოფონები, კოვზები, დომრა, მულტიმედიური პრეზენტაცია.

გართობის პროგრესი

მუსიკა "ჯადოსნური ქვეყანა" ბავშვები შედიან დარბაზში და იკავებენ წინასწარ მომზადებულ ადგილებს.
1 პრეზენტატორი.
გამარჯობა, ძვირფასო მუსიკის მოყვარულებო!
დიახ, დიახ, ზუსტად მოყვარულები, რადგან დღეს ამ დარბაზში შეიკრიბნენ ჩვენი საბავშვო ბაღის ის ბავშვები, რომლებსაც აქვთ მუსიკალური გატაცება.
მუსიკის გარეშე, მუსიკის გარეშე,
ცხოვრების გზა არ არსებობს.
არ შეიძლება მუსიკის გარეშე ცეკვა
არც პოლკა და არც ჰოპაკი.
2 წამყვანი
და ვერ შეძლებ ცეკვაში ტრიალს,
და თქვენ ვერ შეძლებთ მსვლელობას
და მხიარული სიმღერა
შვებულებაში არ იმღერებ.
1 წამყვანი
ასე რომ, შეუშვით დღეს ამ დარბაზში
მუსიკა მოვა ჩვენთან,
და ყველანი მუსიკასთან ერთად
ის იცეკვებს და იმღერებს!
მე კი ვიცნობ ბიჭებს, რომლებსაც ნამდვილად უყვართ სიმღერა. და მე გეტყვით საიდუმლოს, ჩვენს საბავშვო ბაღში ბევრი ასეთი ბავშვია! მაგალითად, ბავშვები უფროსი ჯგუფი. სამივე ჩვენთან მოვიდა. მითხარით, ბიჭებო, ყველა ერთად იმღერებთ? ეს ნიშნავს, რომ სიმღერას მოვისმენთ ტრიოს მიერ. რომელ სიმღერას იმღერებ ჩვენთვის?
ბავშვი
მსოფლიოში ბევრი სიმღერაა
ყველაფერზე მღერიან
ჩემმა ძმამ ცხვირსახოცი მომცა
ჩვენ ვიმღერებთ ამის შესახებ.
მუზა ალექსანდროვსკის სიმღერა "ხელსახოცი მისცა". ვაუ
2 წამყვანი
და ვხედავ ბიჭებს, რომლებსაც მეტალოფონი აქვთ სამუშაო მაგიდაზე. მაინტერესებს იმღერებენ თუ არა
ან ითამაშეთ მუსიკალური ინსტრუმენტები? ბიჭებო, მითხარით რა
მუსიკალური ნომერი მოხვედი ჩვენთან?
ბავშვი
დიდხანს ვფიქრობდით ერთად
როგორ ვიმღეროთ სიმღერა უფრო საინტერესო?
შემდეგ ანტონმა თქვა:
ჩვენ გვჭირდება მეტალოფონი!
2 წამყვანი
მაშ, ახლა აპირებთ სიმღერას და მეტალოფონებზე დაკვრას?
სწორად გავიგე?
ასე რომ, მოსამზადებელი ჯგუფის ბავშვები მღერიან სიმღერას...
ბავშვები
წვიმას დაემშვიდობე
სიმღერა მეტალოფონების გამოყენებით "მშვიდობით წვიმას" მუსიკა. და ევთაუთჯე ყვირილი

ბავშვი
ნება მომეცით გითხრათ!
ერთად სიმღერა კარგია!
მეტალოფონით ჯობია!
არც გუნდში არაფერი,
ისე, მამასთან უფრო მაგარია!
1 პრეზენტატორი
მაშ, კირა, დღეს მამაშენთან ერთად მოხვედი?
მამა.
გამარჯობა, გვაქვს მუსიკალური ოჯახი. ამიტომ, ჩვენს სახლში მუსიკა ხშირად უკრავს. ახლა კი მე და კირა ამას დაგიმტკიცებთ.
ბავშვი
მე და მამა ვიმღერებთ სიმღერას "Puppy"
სიმღერას "ლეკვი ქუჩაში დადიოდა" თან ახლავს საცეკვაო კომპოზიცია დიახ

მოსამზადებელი ჯგუფის მასწავლებელი
ეს ყველაფერი ძალიან საინტერესოა, მაგრამ მინდა მოგითხროთ ჩემს მოსწავლეზე
არინა ხოდოს. სიმღერითაც ძალიან იყო დაინტერესებული.
მღეროდა მაშინაც კი, როცა ბიჭები ცეკვავდნენ
2 წამყვანი
და ჩვენ შეგვიძლია გავიხსენოთ როგორ იყო.
Უყურე ვიდეოს იკა
დღეს კი არინა ჩვენი სტუმარია. გამარჯობა. არინა, მითხარი, აგრძელებ სიმღერას? დღეს ჩვენთვის იმღერებ?
ა. პეტრიშჩევის სიმღერა "Eccentric Man". ოჰ

1 პრეზენტატორი
და მე ვხედავ ორ გოგონას ინსტრუმენტთან ერთად, რომელიც საბავშვო ბაღში არ გვყავს.
და ეს გოგონები ასევე არიან ჩვენი მოსწავლეები არინა და პოლინა.
გოგოებო ეს რა იარაღებია? მუსიკალურ სკოლაში სწავლობ?
რატომ თამაშობ დომრას?
არინა
ბავშვობიდან ვუსმენდით გიტარას, დომრას და აკორდეონს
იმიტომ, რომ ჩვენი დედა მუსიკალური ჩემპიონია!
პაულინი.
მე და ჩემს დას გვინდა ვისწავლოთ გიტარა
სანამ ხელები იზრდება
მოდით დავეუფლოთ ამ ხელსაწყოს
2 წამყვანი
არინასთან და პოლინასთან ერთად ჩვენი სტუმარია ბაგა-ბაღის თანმხლები მუსიკალური სკოლაგალინა სერგეევნა. ის დაეხმარება ჩვენს გოგონებს ამ ხალხურ საკრავზე მუსიკალური ნაწარმოებების შესრულებაში.
დომრას "მხიარული გლეხის" მუსიკის დაკვრა. ხმაური ანა

წამყვანი
და მე ვხედავ ბიჭებს შიგნით შეფის ქუდებიმაინტერესებს ისინიც იმღერებენ?
რით მოხვედი დღეს?
ბავშვი
ახლა გაიცანით ჩვენ!
მე და ჩემი მეგობრები ფაფას მოვამზადებთ.
ცეკვის დროს ფაფას მოვამზადებთ.
რისი არ გჯერა?
ყველა
შეხედე!
საცეკვაო მუსიკა "მზარეული, ფაფა". ა.პეტრიშჩევი ოჰ

1 პრეზენტატორი
მართლაც, მაშინვე აშკარაა, რომ ამ ბიჭებს ნამდვილად უყვართ ცეკვა.
2 წამყვანი
და მე ვიცნობ ბიჭებს, რომლებიც არამარტო ცეკვავენ, არამედ მუსიკალურ ინსტრუმენტებზეც უკრავენ, მაგრამ რომელი?
ბავშვი
მოდი კოვზები ერთად დავამარცხოთ,
როგორ დავჭედოთ ქუსლს.
ჩვენ ვითამაშებთ და ვიცეკვებთ,
და ვიტრიალოთ ტოპივით!
ცეკვა კოვზებით "თოვლის ბურთი" rn. მ.

1 პრეზენტატორი
დიახ, ჩვენს საბავშვო ბაღში ბევრი ბავშვია დაინტერესებული ცეკვით. ასევე მინდა მოგითხროთ ერთ ბიჭზე, რომელიც 5-6 წლის წინ ჩვენს საბავშვო ბაღში წავიდა. შეხედე, როგორი იყო ის, ისევე, როგორც შენ. უყვარდა შესრულება, უყვარდა ცეკვა დღეს ეს ბიჭიც ჩვენი სტუმარია, ეს დანილ შანკინია. არა მხოლოდ ის არის ძალიან სერიოზული სამეჯლისო ცეკვა, მაგრამ ასევე არის მრავალი საცეკვაო კონკურსის გამარჯვებული, გვითხარით რამდენი წელია ცეკვავთ.
მოთხრობა დენ სილა
2 წამყვანი
და, რა თქმა უნდა, დღეს ვიხილავთ დანილისა და მისი პარტნიორის შესრულებას
ცეკვა "სემი" ბა"

1 პრეზენტატორი
ბოლო ნოტები, სამწუხაროდ, გაისმა,
ყოველ შემთხვევაში დარბაზი კარგი მუსიკით არის სავსე
დღეს ცოტა დაღლილებიც კი ვართ,
მაგრამ ყველამ, ვფიქრობ, ბევრი რამ ისწავლა!
2 წამყვანი
ყოველ დღე გულიდან
იმღერე სიმღერები, ითამაშეთ, იცეკვე,
დახატე სურათი მუსიკალური პალიტრით!
1 პრეზენტატორი
ხელი ჩავკიდოთ
მოდით შევუერთდეთ მუსიკას,
გულები ერთიანად ცემენ.
განათებული იყოს ჩვენი სულები,
დაე, არასოდეს იყოს ჩუმად
ლამაზი ხმები, ჰარმონიული გუნდი.
ბავშვები ტოვებენ დარბაზს სიმღერაზე "მუსიკის ჰიმნი"

პრეზენტაციის აღწერა ინდივიდუალური სლაიდებით:

1 სლაიდი

სლაიდის აღწერა:

MBDOU - საბავშვო ბაღი No9 პროექტი „მუსიკის მისაღები ოთახი მშობლებისთვის“ პროექტის ავტორი: მუსიკალური დირექტორიდრინკო ნ.ვ. გუბახა

2 სლაიდი

სლაიდის აღწერა:

მიზნები: ბავშვის შესვლა მუსიკის სამყაროში; სკოლამდელი ასაკის ბავშვების მუსიკალური ერუდიციისა და კულტურის განვითარება; მუსიკის, როგორც ხელოვნების ფორმის, მუსიკალური ტრადიციებისა და დღესასწაულებისადმი ღირებულებითი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება; მუსიკალური ნაწარმოებების აღქმის გამოცდილების განვითარება, თანაგრძნობა მუსიკალური სურათები, განწყობები, გრძნობები; სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ხმის სენსორული და ინტონაციური გამოცდილების განვითარება, სადაც მუსიკა მოქმედებს, როგორც ერთ-ერთი შესაძლო ენა ბავშვების გაცნობისთვის მათ გარშემო არსებულ სამყაროში, საგნებისა და ბუნების სამყაროში, ადამიანის სამყაროში, მის ემოციებზე, გამოცდილებაზე და გრძნობებზე პროექტის ტიპი. : შემოქმედებითი, საგანმანათლებლო პროექტის ხანგრძლივობა: გრძელვადიანი. განხორციელების პერიოდი: 2016 წლის მარტი – 2016 წლის მაისი. პროექტის მონაწილეები: მუსიკალური ხელმძღვანელი. სამიზნე ჯგუფი: უფროსი ბავშვების მშობლები

3 სლაიდი

სლაიდის აღწერა:

ძნელი წარმოსადგენია ადამიანის ცხოვრება მუსიკის გარეშე. მუსიკის ბგერების გარეშე იქნებოდა არასრული, ყრუ, ღარიბი... (დ. შოსტაკოვიჩი)

4 სლაიდი

სლაიდის აღწერა:

მიზნები: ბავშვის შესვლა მუსიკის სამყაროში; სკოლამდელი ასაკის ბავშვების მუსიკალური ერუდიციისა და კულტურის განვითარება; მუსიკის, როგორც ხელოვნების ფორმის, მუსიკალური ტრადიციებისა და დღესასწაულებისადმი ღირებულებითი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება; მუსიკალური ნაწარმოებების აღქმის გამოცდილების განვითარება, მუსიკალური სურათების, განწყობების, განცდებისადმი თანაგრძნობა; სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ხმის სენსორული და ინტონაციური გამოცდილების განვითარება, სადაც მუსიკა მოქმედებს, როგორც ერთ-ერთი შესაძლო ენა ბავშვების გაცნობისთვის მათ გარშემო არსებულ სამყაროში, საგნებისა და ბუნების სამყაროში, ადამიანის სამყაროში, მის ემოციებზე, გამოცდილებაზე და გრძნობებზე პროექტის მიზანი. : დარგში მშობლების პედაგოგიური კომპეტენციის ამაღლება მუსიკალური განათლებაბავშვები. პროექტის მიზნები: ხელი შეუწყოს მშობლების გაცნობას სამყაროს წარმოშობის შესახებ მუსიკალური კულტურა; გამოიყენეთ მშობლებთან მუშაობის სხვადასხვა ფორმები: გამოკითხვები, საუბრები, კონსულტაციები, მრგვალი მაგიდები და სხვა; წაახალისეთ მუსიკა, გახდეს ოჯახური ცხოვრების ნაწილი; გაისმა სახლში; მშობლების ჩართვა ერთობლივ დასვენებაში; ხელი შეუწყოს ერთიანობას ოჯახურ ურთიერთობებში.

5 სლაიდი

სლაიდის აღწერა:

6 სლაიდი

სლაიდის აღწერა:

სამოქმედო გეგმა ეტაპი თვე კვირა აქტივობები მიზნები ორგანიზაციული და მოსამზადებელი 1 2 მარტი თემის აქტუალობის დასაბუთება, მისი არჩევანის მოტივაცია პროექტის მიზნებისა და ამოცანების განსაზღვრა. ლიტერატურის, სახელმძღვანელოების, ატრიბუტების შერჩევა. ბავშვების მშობლებთან დისკუსია პროექტის განხორციელებასთან დაკავშირებულ საკითხებზე. მომზადება პროექტის განსახორციელებლად

7 სლაიდი

სლაიდის აღწერა:

მთავარი 3 მარტი მშობლების დაკითხვა მიზანი: გამოავლინოს მშობლების ინტერესის ხარისხი მუსიკალური განათლებაბავშვები. 4 - გამოსვლა მშობელთა კრებაზე თემაზე: "რატომ სჭირდება თქვენს შვილს მუსიკა" - კონსულტაცია მშობლებისთვის: "მუსიკის გავლენა ბავშვის განვითარებაზე" - კითხვის დავალება: "მუსიკა ბავშვის სულში" გალინა იონოვნა პობერეჟნაია. , თავი 1 - „მუსიკა ჩვენი თანაშემწეა“. მასალა: მშობლის კუთხეში, ვებგვერდი მიზანი: დაეხმარონ მშობლებს დაფიქრდნენ მუსიკის გავლენას ბავშვის განვითარებაზე. მიზანი: შეისწავლეთ მასალები 1-ლი თავიდან G.I. Poberezhnaya-ს წიგნიდან "მუსიკა ბავშვის სულში", ერთობლივი დისკუსიისთვის

8 სლაიდი

სლაიდის აღწერა:

1 აპრილი მრგვალი მაგიდა: "მუსიკა ბავშვის სულში" პობერეჟნაია გალინა იონოვნა. თავი 1 - ”მუსიკა ჩვენი თანაშემწეა”. მიზანი: მოაწყოთ დისკუსია მშობლებთან G.I. Poberezhnaya წიგნიდან "მუსიკა ბავშვის სულში". 2 კონსულტაცია მშობლებთან: - „მუსიკის მოსმენის სწავლა“ - „როგორ და როგორი მუსიკის მოსმენა ბავშვებთან ერთად სახლში?“ - "სახლის მუსიკალური ბიბლიოთეკის ორგანიზება" მიზანი: მშობლებს მისცენ იდეა, როგორ მოუსმინონ მუსიკას სახლში და დაეხმარონ სახლის მუსიკალური ბიბლიოთეკის ორგანიზებაში. 4 Მრგვალი მაგიდა: "მუსიკა ბავშვის სულში" პობერეჟნაია გალინა იონოვნა. თავი 2" გონებრივი ჰარმონია- ჯანმრთელობის საფუძველი" მიზანი: მოაწყეთ დისკუსია მშობლებთან 2 თავი G.I. პობერეჟნაიას წიგნიდან "გონებრივი ჰარმონია - ჯანმრთელობის საფუძველი" 1 მაისი საუბარი - სემინარი: "მუსიკოთერაპია ბავშვებისთვის" მიზანი: გააფართოვეთ მშობლების გაგება მუსიკის გავლენა ბავშვების ჯანმრთელობაზე. 2 მრგვალი მაგიდა: "მუსიკა ბავშვის სულში" გალინა იონოვნა პობერეჟნაია. თავი 3 "მთავარი, რაც თქვენ უნდა იცოდეთ" მიზანი: მოაწყოთ დისკუსია მშობლებთან 3 თავი წიგნიდან G.I.

სლაიდი 9

სლაიდის აღწერა:

ფინალი 3 მაისი -მუსიკალური ტურნირი ბავშვებისთვის და მშობლებისთვის "მუსიკალური ოჯახი" -გამოკითხვა სამუშაოს შედეგებზე დაფუძნებული მიზანი: მშობლების ჩართვა ერთობლივ დასასვენებელ აქტივობებში მიზანი: სამუშაოს შედეგების შეჯამება 4 პროექტის პრეზენტაცია აქტივობის ანალიზი.

10 სლაიდი

სლაიდის აღწერა:

ეტაპი 1 - ორგანიზაციული და მოსამზადებელი თემის აქტუალობის დასაბუთება, მისი არჩევანის მოტივაცია პროექტის მიზნებისა და ამოცანების განსაზღვრა. ლიტერატურის, სახელმძღვანელოების, ატრიბუტების შერჩევა.

11 სლაიდი

სლაიდის აღწერა:

ეტაპი 2 - მშობლების მთავარი კითხვა მიზანი: დაადგინონ მშობლების ინტერესის ხარისხი ბავშვების მუსიკალური აღზრდის მიმართ.

12 სლაიდი

სლაიდის აღწერა:

მიზნები: ბავშვის შესვლა მუსიკის სამყაროში; სკოლამდელი ასაკის ბავშვების მუსიკალური ერუდიციისა და კულტურის განვითარება; მუსიკის, როგორც ხელოვნების ფორმის, მუსიკალური ტრადიციებისა და დღესასწაულებისადმი ღირებულებითი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება; მუსიკალური ნაწარმოებების აღქმის გამოცდილების განვითარება, მუსიკალური სურათების, განწყობების, განცდებისადმი თანაგრძნობა; სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ხმის სენსორული და ინტონაციური გამოცდილების განვითარება, სადაც მუსიკა მოქმედებს, როგორც ერთ-ერთი შესაძლო ენა ბავშვების გაცნობისთვის მათ გარშემო არსებულ სამყაროში, საგნებისა და ბუნების სამყაროში, ადამიანის სამყაროში, მის ემოციებში, გამოცდილებასა და გრძნობებში. მშობელთა შეხვედრათემაზე: "რატომ სჭირდება თქვენს შვილს მუსიკა"

სლაიდი 13

სლაიდის აღწერა:

კონსულტაცია მშობლებისთვის: „მუსიკის გავლენა ბავშვის განვითარებაზე“ მიზანი: დაეხმარონ მშობლებს დაფიქრდნენ მუსიკის გავლენას ბავშვის განვითარებაზე.

სლაიდი 14

სლაიდის აღწერა:

მიზნები: ბავშვის შესვლა მუსიკის სამყაროში; სკოლამდელი ასაკის ბავშვების მუსიკალური ერუდიციისა და კულტურის განვითარება; მუსიკის, როგორც ხელოვნების ფორმის, მუსიკალური ტრადიციებისა და დღესასწაულებისადმი ღირებულებითი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება; მუსიკალური ნაწარმოებების აღქმის გამოცდილების განვითარება, მუსიკალური სურათების, განწყობების, განცდებისადმი თანაგრძნობა; სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ხმის სენსორული და ინტონაციური გამოცდილების განვითარება, სადაც მუსიკა მოქმედებს, როგორც ერთ-ერთი შესაძლო ენა ბავშვების გაცნობისთვის მათ გარშემო არსებულ სამყაროში, საგნებისა და ბუნების სამყაროში, ადამიანის სამყაროში, მის ემოციებში, გამოცდილებასა და გრძნობებში. დიდაქტიკური თამაში"შეადარეთ მუსიკა სურათს."

15 სლაიდი

სლაიდის აღწერა:

მრგვალი მაგიდა: "მუსიკა ბავშვის სულში" პობერეჟნაია გალინა იონოვნა. თავი 1 - ”მუსიკა ჩვენი თანაშემწეა”. მიზანი: მოაწყოთ დისკუსია მშობლებთან G.I. Poberezhnaya წიგნიდან "მუსიკა ბავშვის სულში".

16 სლაიდი

სლაიდის აღწერა:

მიზნები: ბავშვის შესვლა მუსიკის სამყაროში; სკოლამდელი ასაკის ბავშვების მუსიკალური ერუდიციისა და კულტურის განვითარება; მუსიკის, როგორც ხელოვნების ფორმის, მუსიკალური ტრადიციებისა და დღესასწაულებისადმი ღირებულებითი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება; მუსიკალური ნაწარმოებების აღქმის გამოცდილების განვითარება, მუსიკალური სურათების, განწყობების, განცდებისადმი თანაგრძნობა; სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ხმის სენსორული და ინტონაციური გამოცდილების განვითარება, სადაც მუსიკა მოქმედებს, როგორც ერთ-ერთი შესაძლო ენა ბავშვების გაცნობისთვის მათ გარშემო სამყაროში, საგნებისა და ბუნების სამყაროში, ადამიანის სამყაროში, მის ემოციებზე, გამოცდილებაზე და გრძნობებზე. შენიშვნა "მუსიკა ჩვენი დამხმარეა"

სლაიდი 17

სლაიდის აღწერა:

კონსულტაციები მშობლებისთვის: მიზანი: მისცენ მშობლებს წარმოდგენა იმის შესახებ, თუ როგორ მოუსმინონ მუსიკას სახლში და დაეხმარონ სახლის მუსიკალური ბიბლიოთეკის ორგანიზებას. „მუსიკის მოსმენის სწავლა“ „როგორი მუსიკის მოსმენა ბავშვებთან ერთად სახლში“ „სახლის მუსიკალური ბიბლიოთეკის ორგანიზება

18 სლაიდი

სლაიდის აღწერა:

მრგვალი მაგიდა: "მუსიკა ბავშვის სულში" პობერეჟნაია გალინა იონოვნა. თავი 2 "გონებრივი ჰარმონია არის ჯანმრთელობის საფუძველი" მიზანი: მოაწყოთ დისკუსია მშობლებთან 2 თავი წიგნიდან G.I. "ფსიქიკური ჰარმონია არის ჯანმრთელობის საფუძველი"

სლაიდი 19

სლაიდის აღწერა:

20 სლაიდი

სლაიდის აღწერა:

საუბარი-ვორქშოპი: „მუსიკოთერაპია ბავშვებისთვის“ მიზანი: გააფართოვოს მშობლების გაგება ბავშვების ჯანმრთელობაზე მუსიკის გავლენის შესახებ.

სამიზნე:გამოუმუშავოს ბავშვებს სილამაზის გრძნობა, ბუნების სიყვარული ხელოვნება, მუსიკა და პოეზია.

Დავალებები: ხელოვნების ნიმუშების ემოციური აღქმის მეშვეობით შემოდგომისა და მისი ნიშნების შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია და განზოგადება. განუვითარდებათ ესთეტიკური შეფასების, აზრის გამოხატვის და განწყობის მიხედვით ფერწერის, მუსიკისა და პოეზიის მაგალითების შედარების უნარი. გააღვიძეთ ფანტაზია და წარმოსახვა, განავითარეთ ასოციაციური და კრეატიული აზროვნება. გააუმჯობესეთ თქვენი განწყობის გაგების უნარი მუსიკის ნაწილი, გადასცეს მოძრაობაში. განავითარეთ ხატოვანი მეტყველებასკოლამდელი ბავშვები, გაფართოვდით ლექსიკაბავშვები. მეგობრის აზრის გათვალისწინებით კოლექტიური მუშაობის უნარი და კონფლიქტური სიტუაციების თავიდან აცილება.

მასალა:

ნახატების რეპროდუქციები:

ი.ლევიტანი" ოქროს შემოდგომა", "შემოდგომის პეიზაჟი ეკლესიით", "ოქტომბერი"; ს.კროტოვა "შემოდგომა"; ფ.ვასილიევი „ქარიშხალი“; ა.ჟდანოვი „ოქტომბერი“;

ი.კურნიკოვი „შემოდგომის წვიმა“; იუ ბობინი "ნოემბერი".

მუსიკალური სერია:

ს.ნამინა „გისურვებთ ბედნიერებას“; ა.ბოროდინი „პოლკა“; ფ.ჩერჩელი „ვალსი“; პ.ჩაიკოვსკი „ოქტომბერი“; მაიკოპარი" ქარიშხლიანი ნაკადი"; M. Legrand “Cherboug-ის ქოლგები”; სპადავეკია "ძველი ხოჭო"; პაულსი "მოღრუბლული"; ა.რუბინშტეინი "მელოდია".

შემოდგომის ფერადი ფოთლები თითოეული ბავშვისთვის; 2 ფურცელი ½ Whatman ქაღალდი, ფერადი მუყაო; გუაში, ფუნჯები, მაკრატელი, წებო.

ფოთლებით მორთული კალათა, წვენის პატარა ყუთებით (მკურნალობა).

Წინა სამუშაო:

პროექტის გეგმის მიხედვით - სახვითი ხელოვნების გაკვეთილების ციკლები, ხელოვნების გაცნობა, მხატვრული ლიტერატურა; ბუნებაში შემოდგომის მოვლენებზე დაკვირვება.

ამსახველი ნახატების რეპროდუქციების შემოწმება შემოდგომის პეიზაჟი, მუსიკის მოსმენა შემოდგომის თემაზე. საუბრები იმის შესახებ, რაც ნახეთ და გსმენიათ.

ლექსების და სიმღერების სწავლა შემოდგომაზე. მომზადება მუსიკალური მასალაბავშვთა შემოქმედებითი ცენტრის მასწავლებლისა და მოსწავლეების დახმარებით.

გაკვეთილის მიმდინარეობა:

ბავშვებო, ს. ნამინის მუსიკაზე "გისურვებთ ბედნიერებას", შედით დარბაზში, დგანან ნახევარწრიულად და მღერიან სიმღერის გუნდს, გამარჯობა.

აღმზრდელი– გვიხარია სტუმრები, გვიხარია ერთმანეთი. მოდით გავუღიმოთ ყველას: მარჯვნივ, მარცხნივ, თქვენს წინ. ყველა კარგ ხასიათზე იყოს.

შემდეგ ბავშვები თავიანთ სკამებზე მიდიან.

აღმზრდელი -დღეს ჩვენ ვისაუბრებთ თქვენთვის ლამაზ და ნაცნობზე. და რა არის ეს, გამოცანიდან გაიგებთ: (მასწავლებელი კითხულობს გამოცანას)

რა ხელოვანია!

ყველა ტყე მოოქროვილი იყო.

ყველაზე ძლიერი წვიმაც კი

ეს საღებავი არ გამირეცხავს.

ჩვენ გთხოვთ გამოიცნოთ გამოცანა,

ვინ არის ეს მხატვარი? (შემოდგომა)

აღმზრდელი- დიახ, ისევ შემოდგომაზე ვისაუბრებთ, რადგან წელიწადის ეს დრო უჩვეულოა. ეს ისეთი განსხვავებულია. მიუხედავად იმისა, რომ ყველას ჰგონია, რომ შემოდგომა სევდიანი დროა, მას თან მოაქვს არა მხოლოდ პირქუში ცა და ცივი წვიმა, არამედ სილამაზე და სიხარული, რომელიც გვხვდება შემოდგომის ბაღებში, სკვერებსა და ტყეებში.

ყველა ნახატიდან მე მიყვარს შემოდგომა.

მისი ხმა ბრძნული სილამაზის ღირსია.

სიყვარულით სავსე ცრემლებითა და ხმით,

შემოდგომა მორცხვად ღვრის ახალგაზრდობას.

არ არის არც ერთი ადამიანი, ვინც არ აღფრთოვანდეს შემოდგომის ფერებით და რა ფერები აქვს შემოდგომას? (ბავშვების პასუხები). ამიტომ, მხატვრებმა ყურადღება წელიწადის ამ დროზე გადაიტანეს. უბრალოდ ნახეთ, რამდენი მშვენიერი ნახატი და პეიზაჟი დაიწერა წლის ამ დროს (მასწავლებელი ყველას ყურადღებას აქცევს გამოფენილ ნახატებზე).

მე ვთავაზობ, რომ ცოტა ხნით ყველა გავხდეთ მხატვრები და დავტოვოთ შემოდგომის ნათელი ფერები ვატმენის ფურცელზე და ჩვენი შეხვედრის ბოლოს ვნახოთ, რაში გადაიქცევა თქვენი შტრიხები. (ხატვის ტექნიკა არის „მონოტიპი“. საღამოს ყველა მონაწილე სვამს ნათელ ლაქებს ფოთლის სილუეტზე და აყენებს თეთრი სიასილუეტით და ხელით გაასწორეთ).

აღმზრდელი -პოეტებმაც უმღერეს შემოდგომაზე თავიანთი შესანიშნავი ლექსები წელიწადის ამ დროს, რომელსაც დღეს მოვისმენთ.

წელიწადის ეს დრო მუსიკაზეც აისახება, რადგან შემოდგომა უამრავ ემოციას, იმდენ გრძნობას გვაძლევს და მუსიკას შეუძლია ამის გამოხატვა. ხოლო ჩვენი სტუმრები ბავშვთა შემოქმედების ცენტრიდან შემოდგომის ხმებსა და განწყობას მოგვცემენ.

აღმზრდელი- ახლა მინდა შევამოწმო, როგორ იცით შემოდგომის ნიშნები და დაგისვამ რამდენიმე გამოცანას:

თხელი და გრძელია, მაგრამ როცა ზის, ვერ დაინახავთ ბალახში (წვიმა).

დაფრინავს, ღრიალებს, ტოტებს ამტვრევს, მტვერს ამაღლებს, გესმის, მაგრამ არ ხედავ (ქარს).

გაზაფხულზე და ზაფხულში ყველა ხედავდა მას ჩაცმული, შემოდგომაზე კი ყველა პერანგი ჩამოგლიჯა საწყალს (ხეს).

წითელი ეგორკა ტბაში ჩავარდა. თვითონაც არ დაიხრჩო და წყალი არ აურია (შემოდგომის ფოთოლი).

მაგრამ ჩვენი შვილები (სამი შვილი) წაიკითხავენ ლექსს შემოდგომის დარწმუნებული ნიშნის შესახებ.

ჭეშმარიტი ნიშანი

გ.ლადონშჩიკოვი

ქარი ამოძრავებს ღრუბლებს,

ქარი ღრიალებს მილებში,

წვიმა დახრილი, ცივი

მინაზე კაკუნი ისმის.

გზებზე გუბეებია

სიცივისგან ცვივდებიან,

ტილოების ქვეშ იმალებოდა

სევდიანი ლაჩრები.

დარწმუნებული ნიშანი

ის ზაფხული გადის

რა ჩქარობს საჩუქრებს?

შემოდგომა ისევ ნათელია,

აღმზრდელი– დიახ, შემოდგომა იწყება ნათელი ფერებით, რომლებიც უამრავ ემოციას და გაოცებას იწვევს. მოუსმინეთ, როგორ არის გადმოცემული ლექსის „შემოდგომის“ განწყობა მუსიკაში.

ა. ბოროდინი „პოლკა“ (შესრულებული სტუმრების მიერ), ლექსს წაიკითხავს არტემი.

შემოდგომა

ზ.ფედოროვსკაია

ფერების კიდეებზე ყვავილობდა შემოდგომა,

ჩუმად გადავუსვი ფუნჯი ფოთლებზე:

თხილის ხე გაყვითლდა და ნეკერჩხლები ანათებდნენ,

შემოდგომის მეწამულში მხოლოდ მწვანე მუხაა.

შემოდგომის კონსოლები:

ნუ ინანებ ზაფხულს!

შეხედე - კორომი ოქროშია გამოწყობილი!

(მრავალფერადი ფოთლები წინასწარ იდება იატაკზე.)

აღმზრდელი- შეხედე, რამდენი ლამაზი ფოთოლია. Საიდან არიან? (ბავშვების პასუხები). დიახ, ფოთოლცვენამ მოგვცა ეს. მოუსმინე ნიკიტას.

ფოთოლცვენა

იუ კორინეც

ფოთლები ჰაერში ფრიალებს,

მთელი დედამიწა დაფარულია ყვითელი ფოთლებით.

ჩვენ ფანჯარასთან ვსხედვართ

და ჩვენ გარეთ ვიყურებით.

ფოთლები ჩურჩულებენ: - გავფრინდეთ! -

და ჩაყვინთვის გუბეში.

აღმზრდელი- ავიღოთ ეს ლამაზი ფოთლები ხელში და მოვაწყოთ ფოთოლცვენა.

(ბავშვები ფოთლებს აყრიან პოლკას ხმაზე და ასრულებენ სუნთქვის ვარჯიშს "მოდით ფოთლებზე გავბეროთ.")

აღმზრდელი- რას ჰგავს ეს ფოთოლცვენა? (ბავშვების პასუხები). მოუსმინეთ რას გეტყვით ვერონიკა. (ბავშვები იკრიბებიან წრეში.)

ბოროტმოქმედები

ლ.რაზვოდოვა

შემომიტრიალდა

ფოთლების წვიმა ბოროტია.

რა კარგია ის!

კიდევ სად შეგიძლიათ იპოვოთ მსგავსი რამ?

დასასრულის გარეშე და დასაწყისის გარეშე?

დავიწყე მის ქვეშ ცეკვა,

მეგობრებივით ვცეკვავდით -

ფოთლების წვიმა და მე.

აღმზრდელი- ყველას ვთავაზობ ფოთლებთან ცეკვას, ამაში კი ჩვენი სტუმრები დაგვეხმარებიან და შეასრულებენ კომპოზიტორ ფ. ჩერჩელის ვალსს, ეს ცეკვა ძალიან კარგად გადმოსცემს ფოთლების ტრიალს.

ცეკვა - იმპროვიზაცია ფოთლებით.

აღმზრდელი-კარგ ხასიათზე ხარ? ფერების, ფოთლების ბგერებისა და მათი მორევის ეს განწყობა შემოდგომის 1 თვეს გვაძლევს. (რომელი? სექტემბერი). რა ჰქვია ამ შემოდგომას? (ოქროსფერი, რატომ?).

მაგრამ მერე სექტემბერი მოდის, რა? (Ოქტომბერი). ეს იძლევა არა მხოლოდ კარგ, მხიარულ განწყობას, არამედ არის ნაცრისფერი და პირქუში დღეები, როდესაც ეს ხდება ცუდი განწყობაშეხედეთ ი.ლევიტანის ნახატს „ოქტომბერი“ და ანდრეი წაიკითხავს ლექსს:

Ოქტომბერში

გ.ლადონშჩიკოვი

ნაცრისფერი დღე ღამეზე მოკლეა,

მდინარეში წყალი ცივია,

ხშირი წვიმა ასველებს მიწას,

მავთულხლართებში ქარი უსტვენს.

ფოთლები ვარდება გუბეებში,

პური ყუთებში ჩაყარეს,

სანამ ზამთრის სიცივე მოვა

სახლები იზოლირებულია.

აღმზრდელი- მე გთავაზობთ მოისმინოთ ნაწყვეტი პ. ჩაიკოვსკის მუსიკალური ნაწარმოებიდან ციკლიდან "სეზონები", რომელსაც "ოქტომბერი" ჰქვია. და თქვენ იგრძნობთ ამ დროის მთელ სევდას და სევდას და შეასრულებს ლუდმილა ვლადიმეროვნა.

მაგრამ ეს შეიძლება იყოს არა მხოლოდ სამწუხარო, არამედ საგანგაშო, რადგან შემოდგომაზე ცუდი ამინდის დრო მოდის. ამის შესახებ სონია გეტყვით (ფ. ვასილიევის ნახატი "ქარიშხალი"):

ცუდი ამინდი

ა.ტიხონოვი

ფოთლები კანკალებდნენ, დაფრინავდნენ,

ცის ღრუბლებმა დაფარეს სილამაზე,

ველიდან შემოვარდნილი ქარიშხალი ბოროტებაა

ღებინებს და ჩქარობს და ტყეში ყვირის.

აღმზრდელი- მოუსმინეთ, როგორ გადმოსცა კომპოზიტორმა მაიკოპარმა ეს ბუნების მდგომარეობა და პიესას ჰქვია "ქარიშხალი".

აღმზრდელი- წვიმიანი ნაცრისფერი დღეები ნაკლები იყოს და ბუნებამ მოგვცეს შემოდგომის შეხვედრის სიხარული. გირჩევთ აღფრთოვანებულიყავით ნახატებით შემოდგომის ბუნებაჩვენს ვერნისაჟზე და M. Legrand-ის მუსიკა „Cherboug-ის ქოლგები“ დაგეხმარებათ წელიწადის ამ საოცარი დროის ყველა განწყობის გადმოცემაში.

(ბავშვები მიდიან ნახატების ექსპრომტულ გამოფენაზე.)

აღმზრდელი- რას აკეთებს ადამიანი შემოდგომის დრო? (პასუხები). კაცი საკუთარ სახლს იზოლირებს, დაიმახსოვრე რა თქვა ლექსში:

სანამ ზამთრის სიცივე მოვა

სახლები იზოლირებულია.

როგორ ახდენს იზოლაციას? (პასუხები). მისმინე, ლიზა გეტყვის რა მოხდა ერთ ოჯახში:

აგნია ბარტო

ჩვენ ვერ შევამჩნიეთ შეცდომა

და ზამთრის ჩარჩოები დაიხურა,

და ის ცოცხალია, ახლა ცოცხალია,

ფანჯარაში ზუზუნი

ფრთებს ვხსნი...

და დედაჩემს ვურეკავ დახმარებისთვის:

იქ ცოცხალი ხოჭოა!

მოდით გავხსნათ ჩარჩო!

აღმზრდელი- როგორ ფიქრობთ, გადაარჩინეს ხოჭო? ვიცეკვოთ და ვითამაშოთ ხოჭო, ხოლო სიმღერით „ძველი ხოჭო“ დაგვეხმარება ცენტრალური საბავშვო თეატრის ბავშვები და კომპოზიტორი სპადავეკია. მოიწვიე შენი მშობლები წრეში.

ცეკვა არის თამაში.

აღმზრდელი-კარგი, ცოტა გავერთეთ, სახლები გავუწმინდეთ, რომ არ გაგყინოთ, რა შემოდგომა მოდის? (გვიან). ანუ შემოდგომის ბოლო თვეს მივედით, ეს თვეა? (ნოემბერი). რას ამბობს ხალხი ამ დროზე? "ნოემბერი ზამთრის საწინდარია." მოუსმინეთ, როგორ სევდიანად ჟღერს ეს ლექსი, რომელსაც ნასტია წაიკითხავს:

შემოდგომა

ი.მაზნინი

ყოველდღე ქარი უფრო მკვეთრია

ტყის ტოტებიდან ფოთლების მოწყვეტა...

ყოველ დღე საღამოა,

და ჯერ კიდევ გვიანია.

მზე ყოყმანობს, თითქოს

ამაღლების ძალა არ არის...

ამიტომ დილა ამოდის დედამიწაზე

თითქმის ლანჩის დროა.

აღმზრდელი- რა კარგად არის გადმოცემული ეს სევდა, შემოდგომის განწყობარ.პოლსის ნაშრომში, რომელსაც „მოღრუბლული“ ჰქვია. (იუ. ბობინის ნახატი „ნოემბერი“, სტუმრები ასრულებენ სპექტაკლს).

აღმზრდელი -ჰოდა, შემოდგომის სამივე თვე გაგვიფრინდა და ბუნება ზამთრის შესახვედრად მოემზადა.

(ჟღერს ა. რუბინშტეინის „მელოდია“ და მასწავლებელი კითხულობს ლექსს).

ტყეები ნახევრად ცარიელია,

სიტყვები, ოქროს ვარდნა,

შემოდგომა გადის ტყეებში.

ყინულის ნაჭრები უკვე რეკავს.

ლურჯი უკვე მაგარია,

უკვე დაკიდებულია ვებზე

მისი განშორების სიტყვები.

აღმზრდელი- შემოდგომა მიდის, მაგრამ სასიამოვნო განცდებს ტოვებს, რადგან ამდენი ფერი და ემოცია მოგვცა და კიდევ რა? არსენი M გვეტყვის:

შემოდგომა

ი.ვინოკუროვი

შემოდგომა მოდის

ჩვენს პარკში

აძლევს შემოდგომას

საჩუქრები ყველასთვის:

წითელი მძივები -

ვარდისფერი წინსაფარი -

ყვითელი ქოლგა -

შემოდგომის ხილი

გვაძლევს.

აღმზრდელი -გამოაქვს მორთული კალათა შემოდგომის ფოთლები, და მასში არის წვენი.

(ბავშვები საჩუქრად იღებენ ხილის წვენის ყუთებს.)

აღმზრდელი- ვისურვებდი, რომ ჩვენს მეხსიერებაში დარჩეს შემოდგომის ნათელი მოგონებები, შემოდგომის ფერადი ფოთლებივით.

(მასწავლებელი იხსენებს, რომ საღამოს დასაწყისში ბავშვებმა დახატეს ნათელი შტრიხები, ხოლო მშობლებმა ამოიღეს ფოთლები ნათელი ტილოებიდან და ჩასვეს ფერადი Whatman ქაღალდზე სურათების შესაქმნელად.)

ეს ნახატები დაამშვენებს ჩვენს ჯგუფს და გაგვახსენებს ამ საღამოს.

მასწავლებელი ერთს ბავშვებს აძლევს, მეორეს კი ბავშვები CDT-დან სტუმრებს და მადლობას უხდიან მშვენიერი მუსიკის საჩუქრისთვის, რომელსაც ისინი მთელი საღამო უკრავდნენ.

და დროა დავემშვიდობოთ, ამიტომ ყველას ბედნიერება ვუსურვოთ განშორებისას.

ბავშვები დგანან ნახევარწრეში და მღერიან ს. ნამინის სიმღერის გუნდს "გისურვებ ბედნიერებას" და დარბაზს მუსიკას ტოვებენ.