რატომ უყვართ ბავშვებს ზღაპრები? პრეზენტაცია თემაზე: ”ყველა ბავშვს უყვარს ზღაპრები, ალბათ, თქვენს პატარას შეუძლია მოისმინოს სასწაულებითა და თავგადასავლებით სავსე ისტორიები, მაგრამ რა მოხდება, თუ ის თავად თამაშობს ამ როლს. ჩამოტვირთეთ უფასოდ და რეგისტრაციის გარეშე ეფექტური მკურნალობა

ზღაპრების კითხვა უბრალოდ აუცილებელია ბავშვის სიცოცხლისთვის, მისი განვითარებისთვის, ყველაზე მნიშვნელოვანი უნარების ჩამოყალიბებისთვის, სოციალურ სამყაროში მისი ადაპტაციისთვის, მისი შემდგომი სულიერი თვითრეალიზაციისთვის. ფაქტია, რომ ყველაზე მნიშვნელოვანი უნივერსალური ცოდნა დაშიფრულია ზღაპრების გამოსახულებასა და სიუჟეტში. უფრო მეტიც, ეს ცოდნა მოიცავს ადამიანის ცხოვრების ყველა სფეროს:

• ადამიანებს შორის ურთიერთობის სფერო;
• სირთულეების დაძლევისა და კონფლიქტების მოგვარების ინსტრუმენტები;
• გარე და შინაგანი „ბოროტების წინააღმდეგ ბრძოლის“ სცენარები;
• რეკომენდაციები სტრესთან გამკლავებისთვის;
• ადამიანების ტიპოლოგია და მათზე ზემოქმედების გზები;
• ადამიანის სულიერი განვითარება;
• ქალისა და მამაკაცის ფსიქოლოგია.

ზღაპრის ხატოვანი, სიმბოლური ენა მიმართულია უშუალოდ ქვეცნობიერისკენ, ცნობიერი ბარიერების გვერდის ავლით. ზღაპარი ზღაპრის შემდეგ, ქვეცნობიერში იქმნება ცხოვრებისეული სიტუაციებისა და ღირებულებების სიმბოლური ბანკი. და რაც უფრო მეტ ზღაპრებს შთანთქავს ბავშვის ქვეცნობიერი, მით უფრო წარმატებული იქნება ის ზრდასრულ ასაკში.

რომელი წიგნი შევარჩიოთ ბავშვს, რომ მისთვის საინტერესო იყოს, განავითაროს და გემოვნება ასწავლოს? მთავარია, რაც შეიძლება ადრე დაიწყოთ ბავშვისთვის კითხვა. წიგნი ავითარებს ნებისმიერი ასაკის ბავშვს, იქნება ეს ორიოდე გვერდიანი აკორდეონის წიგნი, თუ სამას გვერდიანი სათავგადასავლო რომანი სურათების გარეშე.

გადაჭარბებული არ არის იმის თქმა, რომ არასდროს არის ნაადრევი ბავშვებისთვის კითხვის დაწყება. პატარებს უხდებათ ენის ტრიალი, ლექსები და საბავშვო რითმები, რომლებიც უნდა იყოს მელოდიური, რიტმული და ხაზს უსვამს გამეორებას. ერთფეროვანი რიტმი ხელს უწყობს ლინგვისტური ინტუიციის განვითარებას და უფრო მეტიც, კარგად გძინავს. მოგვიანებით შეგიძლიათ წაიკითხოთ მოთხრობები და ზღაპრები.

ყველაზე ტრადიციული ხალხური ზღაპრებია, რომლებიც თაობიდან თაობას გადაეცემა, მაგრამ პრაქტიკულად უცვლელი რჩება. ბავშვი ცხოვრობს ზღაპრის ფრაგმენტებით მისი საყვარელი გმირების ცხოვრებიდან. ამრიგად, ის თითქოს დაპროგრამებულია გარკვეული ქმედებებისთვის მის ცხოვრებაში მსგავს სიტუაციებში. ზღაპრის საშუალებით უფრო ადვილი და გასაგებია ბავშვს აუხსენით საერთო ჭეშმარიტება: ნუ შეურაცხყოფთ სუსტებს, ნუ მოატყუებთ, იყავით კეთილი და პასუხისმგებელი სხვების მწუხარებას, ნუ იქნებით უბრალო და შეეცადეთ ამოიცნოთ. მოტყუება და შენთვის ზიანის მიყენების განზრახვა. რაც არ უნდა სავსე იყოს წიგნის მაღაზიების ფანჯრები თანამედროვე ავტორების პუბლიკაციებით, არ უნდა დაიზაროთ ყველაზე ახალგაზრდა მსმენელისთვის ხალხური ზღაპრების პოვნა, რუსული ლიტერატურის კლასიკოსების ზღაპრები და არ უნდა უგულებელყოთ მსოფლიოს ხალხების ზღაპრები. . უფრო მეტიც, ეს წიგნები რეგულარულად იბეჭდება და მათ დიზაინს უფრო ფერადი ილუსტრაციები ემატება. ზღაპრების მოსმენისას ბავშვი განიცდის სიამოვნებას, ბავშვს სურს მოისმინოს, პირველ რიგში, დედის ხმა. ეცადეთ, თქვენი ხმის ინტონაცია და ტემბრი სითბოს ასხივებდეს და სასიამოვნო განცდას აღძრას. დააკავშირეთ ბავშვის ყველა გრძნობა. გაუშვით თითი წიგნის სურათზე და დაასახელეთ ისინი. გარდა ამისა, ზღაპარი აიძულებს ბავშვს დაფიქრდეს, გამოიყენოს ფანტაზია და ფანტაზია. ამასთან, ზღაპარში არ არის პირდაპირი მორალური სწავლება, მაგრამ არა ინტრუზიულად. უფროსი ასაკის ბავშვებისთვის შეგიძლიათ რეგულარულად გამოიყენოთ ეს თამაში: ვკითხულობთ ზღაპარს, ვჩერდებით დასრულებამდე და ვპატიჟებთ ბავშვს, რომ თავად მოიფიქროს დასასრული. ამ გზით შეგიძლიათ ითამაშოთ ერთი და იგივე ზღაპარი რამდენჯერაც გსურთ, სანამ ბავშვის ინტერესი პროცესისადმი არ გაქრება. ეს მეთოდი ფართოდ გამოიყენება ზღაპრულ თერაპიაში, გარდა ამისა, ფსიქოლოგები ხშირად ურჩევენ ბავშვს ზღაპრის მოფიქრების შესაძლებლობას, რომელშიც გმირებმა შეიძლება ჩაიდინონ ზოგჯერ ძალიან ალოგიკური, ზოგჯერ არასწორი, მშობლების აზრით.

ჯადოსნური ისტორიები (ზღაპრები) არის ყველა სახის შემთხვევის საწყობი რეალური ცხოვრებიდან. ისინი შეიძლება ჩაითვალოს შესანიშნავ სასწავლო ინსტრუმენტად. მათი დახმარებით ბავშვი ეცნობა სამყაროს და მის რთულ კანონებს. შესაძლოა, ეს ამბავი, რომელიც მოისმენთ, დაეხმარება თქვენს შვილს მისთვის მნიშვნელოვანი პრობლემის გადაჭრაში.

მოდით გამოვიტანოთ დასკვნები იმის შესახებ, თუ რატომ სჭირდება ბავშვს ზღაპრები:

• ზღაპარი ბავშვის სულის ოქროს გასაღებია.
• ზღაპრის გმირები ეხმარებიან ბავშვს გახდეს უფრო კეთილი, სიმპატიური და მამაცი.
• ივსება ლექსიკა, ვითარდება ლოგიკა, ფანტაზია და წარმოსახვა.
• ისინი გასწავლიან იმის გაგებას, თუ რა არის სიკეთე და ბოროტება.
• გმირის მიმართ თანაგრძნობა ყალიბდებაწყალობა და თანაგრძნობა.
• მეხსიერების ვარჯიში და აზრების ჩამოყალიბება წაკითხულის განხილვისას.
• დამოუკიდებელი კითხვა ხელს უწყობს პუნქტუაციისა და მართლწერის დაუფლებას მომავალში.
• მშვიდი ზღაპრების კითხვა ბედნიერი დასასრულით შეიძლება გადაჭრას ძილის პრობლემები.
• ოჯახური ხმამაღლა კითხვა და ნაწარმოებების განხილვა აახლოებს ბავშვებს და მშობლებს.

რომელ ბავშვს არ უყვარს ზღაპრები?
თუ ასეთი ბავშვები არიან, მაშინ მათი რაოდენობა ძალიან მცირეა.

ბავშვებს, როგორც წესი, უხარიათ ჯადოსნური ისტორიების წაკითხვა ან მოთხრობა. და ხშირად ხდება, რომ თუ დედა, მამა, ბებია, ბაბუა ან სხვა მასწავლებელი დაივიწყებს ან უბრალოდ გამოტოვებს რაიმე ფრაგმენტს, ბავშვი მაშინვე აპროტესტებს: "რატომ არ მითხარი ესა თუ ის შესახებ"!

რატომ არის ზღაპრები ასე საჭირო ჩვენი ცხოვრების გარკვეულ ეტაპზე?რატომ ხდებიან ისინი ჩვენი განვითარების გარკვეული პერიოდის განუყოფელი ნაწილი?

• ფსიქოანალიტიკური თვალსაზრისით, ზღაპრები ეხმარება ბავშვს დაძლიოს ზრდის სირთულეები და გაუმკლავდეს ნორმალური განვითარების კრიზისებს.
• ბავშვმა უნდა გაიგოს საკუთარი თავი, მისი საჭიროებები და შესაძლებლობები კომუნიკაციის სამყაროსთან, რომელშიც ის ცხოვრობს.
• მან უნდა გაიგოს, როგორ გაუმკლავდეს ემოციებსა და გრძნობებს, რომლებიც მას ავსებს და გარკვეულ წესრიგში მოაქვს ისინი.
• მას ასევე სჭირდება მორალის ცნების გაცნობა - არა მშრალი დიდაქტიკური სახით, არამედ ყოველდღიური რეალური გამოსახულება, რომელიც სავსე იქნება მნიშვნელობით, რომელიც დაამახსოვრდება მთელი ცხოვრება.

და სწორედ ამას იღებს ბავშვი ზღაპრის საშუალებით.

მიუხედავად „მსმენელის“ კულტურული და/ან ინტელექტუალური დონისა, ზღაპრები აწვდიან ინფორმაციას ფსიქიკის სხვადასხვა სუბსტანციებს, რომლებიც მას ერთ დროს „გამოიყენებენ“. ბავშვები თავიანთ ემოციებსა და იმპულსებს ემორჩილებიან, რომლებიც ხშირად უხილავი და შეუმჩნეველია და ზღაპრები მათ სთავაზობენ შესაძლო ვარიანტებს, როგორ გაუმკლავდნენ მათ და რა გადაწყვეტილებები მიიღონ როგორც ახლა, ისე მომავალში.

რა ნორმალურ პრობლემებს უწევს გაუმკლავდეს ბავშვს ზრდასთან ერთად?

ფსიქოანალიტიკური თეორიის მიხედვით, დაბადებიდანვე ბავშვი მთლიანად ორიენტირებულია მხოლოდ საკუთარ თავზე და თავის სურვილებზე. შემდეგ მის „ინტერესთა“ წრეში შედის მასთან დაახლოებული ადამიანები, რომლებიც, თითქოსდა, მის გარშემო მყოფი სამყაროს მეგზურები არიან. შემდეგ სამყარო თანდათან ფართოვდება და ბავშვი აღმოჩნდება მრავალმხრივ, რთულ და უზარმაზარ რეალობაში.

რა თქმა უნდა, ეს არის ფსიქოანალიტიკური განვითარების თეორიის ძალიან გამარტივებული მონახაზი. მაგრამ ფაქტია, რომ ჩვენ ყველანი მივდივართ ამ გზაზე და ვაწყდებით საჭიროებას

• უარი თქვას ექსკლუზიურ სურვილებსა და მოტივებზე;
• დავძლიოთ კონფლიქტები მშობლების აღქმაში და ოჯახის სტრუქტურაში ჩვენი ადგილის განსაზღვრა;
• მიიღოს და გაიგოს სხვა ბავშვების როლი და ადგილი ოჯახის სტრუქტურაში;
• უარი თქვას ბავშვობის დამოკიდებულებაზე;
• შექმენით საკუთარი იდენტობა და საკუთარი თავი;
• მიიღეთ მორალური და მორალური ვალდებულებები...

დაბადებიდან ბავშვმა უნდა გაიგოს რა ხდება მის ცნობიერებაში და შეხვდეს მის არაცნობიერ სამყაროს. და ამაში მას ეხმარება ზღაპრები, რომლებიც არა მხოლოდ თავისი შინაარსით სთავაზობენ ბავშვის ფანტაზიას მიაღწიოს ახალ დონეს და გააფართოვოს მისი საზღვრები და ზომები, არამედ მათი ფორმითა და სტრუქტურით შესაძლებელს ხდის მათი ფანტაზიების სტრუქტურირებას და მათ მიმართვას. სწორი მიმართულება.

ვიცით თუ არა რაიმე ზღაპარი, სადაც გმირს გზაზე სირთულეები არ უნდა შეექმნას?? როგორ გადალახავს ის მათ? ზღაპრები ამზადებს ბავშვს იმისთვის, რომ ცხოვრებაში ყველაფერი არასოდეს არის გლუვი და უპრობლემოდ. და არ არის საჭირო ამის შიში!

რეალურ ცხოვრებაში მუდმივად ვხვდებით პრობლემებს და სირთულეებს და ეს გარდაუვალია. ზღაპრები გვასწავლიან, რომ თუ გადალახავ დაბრკოლებებს და არ გაურბიხარ მათ, თუ იცი, როგორ გაუმკლავდე სირთულეებს, ზოგჯერ ძალიან უსამართლოებს, მაშინ საბოლოოდ მიაღწევ მიზანს.

ზღაპრების მორალური კომპონენტი მიუთითებს იმაზე, რომ შედეგების მიღწევა შეუძლებელია ძარცვის, ძარცვის ან ძალადობის გზით. ამიტომ ყველა მოთხრობაში არის „ნეგატიური“ გმირი – დრაკონი, ჯადოქარი, ბაბა იაგა... რაღაც მომენტში ეს „ურჩხული“ აღწევს თავის მიზანს, მაგრამ საბოლოოდ კარგი კარგი გმირები ამარცხებენ მას.

როგორც წესი, ბავშვი იდენტიფიცირებულია პოზიტიურ პერსონაჟებთან, მაგრამ ამავე დროს, ფსიქიკის სხვა დონეზე, „დრაკონ-ჯადოქრების“ არსებობა მიუთითებს „ცუდი“ იმპულსების არსებობაზე, რომელთანაც ბავშვს უნდა შეებრძოლოს ქვეცნობიერში. ან არაცნობიერი სამყარო.

ზღაპარში კი ჩანს, რომ, ერთი მხრივ, ნორმალურია გინდოდეს ბოლოს ყველაფერი გაანადგურო, გააფუჭო, მოკლა და მეორეს მხრივ ყოველთვის იმარჯვებს პოზიტიური გმირი, ე.ი. კარგი კარგი გრძნობები და ემოციები ჭარბობს ნეგატიურს.

ამჟამად მრავალი განსხვავებული ახალი ამბავი და ზღაპარი გაჩნდა, მაგრამ, როგორც წესი, ეს მოდური წიგნები არ ატარებენ ყველა ზემოთ ჩამოთვლილ სემანტიკურ დატვირთვას. ტყუილად არ არის ზღაპრები შექმნილი ხალხის მიერ და მათი სიცოცხლის ხანგრძლივობა უსასრულოა. და ამ ხალხურ სიბრძნეს არ აქვს საზღვრები და დრო!

ყველას უყვარს ზღაპრები. არ აქვს მნიშვნელობა რამდენი წლის ხარ, ბიჭი ხარ თუ გოგო, რა აცვია ან სად ცხოვრობ. მაგრამ ზღაპარი არის ის, რაც მოგივიდათ ადრეულ ასაკში, როდესაც შესაძლოა არც კი გახსოვთ საკუთარი თავი. დედაშენმა კი უკვე მოგიყვა ზღაპრები. ან ბებია.

ფუნთუშა და ორი სულელი თაგვის შესახებ. უბრალო მოაზროვნე და ცბიერი მელას შესახებ. ტურნიკისა და ჩალის ხარის შესახებ. შემდეგ კი, როცა იზრდებოდი, შენ ისწავლე კითხვა და საღამოობით იჯექი და კითხულობდი ისტორიებს შვიდი მიწისქვეშა მეფის ან პატარა გოგონა ელის შესახებ, რომელიც ებრძოდა ბოროტ ჯადოქრებს. ზღაპარი არის ის, რაც დარჩება შენთან მთელი ცხოვრების განმავლობაში.

და აი რა არის საინტერესო. ზღაპრები (ლეგენდები) უხსოვარი დროიდან არსებობს, როგორც კი ადამიანმა ლაპარაკი ისწავლა და გაჩნდა ადამიანური მეტყველება. ასობით საუკუნის წინ, მაშინაც კი, როდესაც მთელ პლანეტაზე არც ერთი წიგნი არ იყო, მაგრამ ადამიანებმა უკვე იცოდნენ ლაპარაკი, ყველა დედამ თავის პატარას ზღაპარი უამბო. ყოველივე ამის შემდეგ, ზღაპრები განსხვავებულია. ახლა ათასობით ავტორი წერს მოთხრობებს და აქვეყნებს საინტერესო წიგნებს ფერადი ილუსტრაციებით. ადრე კი ისტორიებს იმეორებდნენ, „უყვებოდნენ“ - ამიტომაც იყო „სკაზ“, „ლეგენდა“, „ზღაპარი“. ისინი პირიდან პირში გადადიოდნენ, იძენენ ახალ დეტალებს, იხვეწებოდნენ და თაობიდან თაობას გადასცემდნენ.

ჩვენ ყველას გვიყვარს ზღაპრები, რადგან ზღაპარი არის ჯადოსნური, სასწაული. ზღაპარი არის სიკეთის გამარჯვება ბოროტებაზე. ჯადოსნური ისტორიები, რომლებშიც ცხოვრობენ გამოგონილი პერსონაჟები, რაც იმას ნიშნავს, რომ მათ შეუძლიათ დაჯილდოვდნენ ნებისმიერი პერსონაჟის თვისებითა და შესაძლებლობებით. ეს შეიძლება იყოს ადამიანები, ცხოველები და თუნდაც წარმოუდგენელი არსებები ადამიანის ფანტაზიიდან.

თითქმის ყველა ზღაპარი კარგად მთავრდება და მათში სიკეთე ყოველთვის იმარჯვებს ბოროტებაზე.
ზღაპარში შეგიძლიათ თავი მშვენიერ პრინცესად ან მამაცი რაინდად იგრძნოთ, შეგიძლიათ გამოიგონოთ ფრუკლენდის ქვეყანა და შეხვდეთ მომხიბვლელ ალფს. ზღაპარში ხდება ისეთი რამ, რაც ცხოვრებაში არასდროს მოხდებოდა. ზღაპრებში ყველა ოცნება და ფანტაზია ახდება.

ამდენ ზღაპარს, თუნდაც ის, რაც ახლა ჩვენში ცხოვრობს, ავტორი არ ჰყავს. იმის გამო, რომ ისინი მრავალი საუკუნის განმავლობაში შედგებოდა მრავალი ადამიანის, თუნდაც ხალხის მთელი თაობის მიერ. ამდენი ზღაპარი არსებობს ასობით, ათასობით წლის განმავლობაში. უფრო მეტიც, ბევრი ზღაპარი ეფუძნება რეალურ მოვლენებს. მთხრობელებმა ამ ისტორიებს უბრალოდ რაღაც საკუთარი, ახალი, გამოგონილი დეტალები დაუმატეს. თუ შევადარებთ მრავალი ერის ზღაპრებს, ბევრ საერთოს აღმოვაჩენთ, თუნდაც ის ადამიანები, ვინც ეს ისტორიები დაწერეს, სხვადასხვა კონტინენტზე ცხოვრობდნენ. და ეს იმაზე მეტყველებს, რომ დედამიწაზე ყველა ადამიანს ბევრი საერთო აქვს. ისინი ოცნებობენ იმავეზე: ცხოვრებაში სიკეთე ყოველთვის იმარჯვებს ბოროტებაზე და ყოველთვის იქნება ადგილი ნამდვილი სასწაულებისთვის.

რატომ სჭირდებათ ბავშვებს ზღაპრები?კითხვა, რა თქმა უნდა, საინტერესოა. არსებობს ეჭვი, რომ ყველას, უფროსებსაც კი, სჭირდებათ ზღაპრები, რადგან ზღაპარი არის მოწვევა სხვა სამყაროში ჩაძირვისთვის, საინტერესო პერსონაჟების შესახვედრად, პოზიტიური პერსონაჟების შეყვარების დრო და უარყოფითის მიმართ აღშფოთება.

ზღაპარი მით უფრო ლამაზია, რადგან მას ყოველთვის კარგი დასასრული აქვს. და ეს, თავის მხრივ, გვაძლევს ურყევ ნდობას, რომ სიკეთე ყოველთვის იმარჯვებს ბოროტებაზე, რომ ცუდი საქმეები ასე თუ ისე ისჯება და არასდროს არ უნდა დავნებდეთ ცხოვრებისეულ სირთულეებს. მაგრამ მაინც, ასეა? ბავშვებს სჭირდებათ ზღაპრები?

ყველაზე ტრადიციულები არიან ხალხური ზღაპრებითაობიდან თაობას გადაეცემა, მაგრამ პრაქტიკულად უცვლელი რჩება.

ბავშვი ცხოვრობს ზღაპრის ფრაგმენტებით მისი საყვარელი გმირების ცხოვრებიდან. ამრიგად, ის თითქოს დაპროგრამებულია გარკვეული ქმედებებისთვის მის ცხოვრებაში მსგავს სიტუაციებში.

ზღაპრის საშუალებით უფრო ადვილი და გასაგებია ბავშვს აუხსენით საერთო ჭეშმარიტება: ნუ შეურაცხყოფთ სუსტებს, ნუ მოატყუებთ, იყავით კეთილი და პასუხისმგებელი სხვების მწუხარებას, ნუ იქნებით უბრალო და შეეცადეთ ამოიცნოთ. მოტყუება და შენთვის ზიანის მიყენების განზრახვა.

რაც არ უნდა სავსე იყოს წიგნის მაღაზიების ფანჯრები თანამედროვე ავტორების პუბლიკაციებით, არ უნდა დაიზაროთ ყველაზე ახალგაზრდა მსმენელისთვის ხალხური ზღაპრების პოვნა, რუსული ლიტერატურის კლასიკოსების ზღაპრები და არ უნდა უგულებელყოთ მსოფლიოს ხალხების ზღაპრები. . უფრო მეტიც, ეს წიგნები რეგულარულად იბეჭდება და მათ დიზაინს უფრო ფერადი ილუსტრაციები ემატება.

ზღაპრების მოსმენა, ბავშვი განიცდის სიამოვნებას, ეს არის ერთგვარი გართობა, გარდა ამისა, ზღაპარი ბავშვს აფიქრებინებს, გამოიყენებს ფანტაზიას და ფანტაზიას. ამავდროულად, ზღაპარში არ არის პირდაპირი მორალური სწავლება ზღაპარი ასწავლის, მაგრამ არა ინტრუზიულად.

უფროსი ბავშვებისთვისთქვენ შეგიძლიათ გამოიყენოთ ეს თამაში რეგულარულად: ვკითხულობთ ზღაპარს, ჩვენ ვჩერდებით დასრულებამდე და ვპატიჟებთ ბავშვს თავად მოიფიქროს დასასრული.

ამ გზით შეგიძლიათ ითამაშოთ ერთი და იგივე ზღაპარი რამდენჯერაც გსურთ, სანამ ბავშვის ინტერესი პროცესისადმი არ გაქრება. ეს მეთოდი ფართოდ გამოიყენება ზღაპრული თერაპიაგარდა ამისა, ფსიქოლოგები ხშირად გვირჩევენ, რომ ბავშვს მიეცეს საშუალება თავად მოიფიქროს ზღაპარი, რომელშიც გმირებმა შეიძლება ზოგჯერ ჩაიდინონ ძალიან ალოგიკური, ზოგჯერ არასწორი, მშობლების აზრით, ქმედებები.

თქვენ შეგიძლიათ დაიწყოთ ბავშვისთვის ზღაპრების კითხვა ჯერ კიდევ მუცლადყოფნის პერიოდში. სამშობიაროდან გაწერის შემდეგ შეგიძლიათ დაიწყოთ კითხვა, როგორც კი სიცოცხლე დამყარდება ოჯახის ახალი წევრის მოსვლისთანავე, დაახლოებით ორი კვირის ასაკიდან.

ზღაპრების გარდა, შეგიძლიათ შვილს იავნანა უმღეროთ. ბავშვს ისინი მაშინვე შეუყვარდება და როდესაც ისინი გაიზრდებიან, მშობლები ბავშვის რეაქციით შეამჩნევენ იმ მომენტს, როდესაც ბავშვი იწყებს მათ ამოცნობას პირველი ხმებით.

მეასედ ვკითხულობთ ზღაპარს...

მშობლები ვარჯიშობენ ზღაპრის კითხვა ღამისთვის, ალბათ უკვე შეგხვედრიათ ისეთი ფენომენი, როგორიცაა ბავშვის მოთხოვნა ერთი და იგივე ზღაპრის წაკითხვის ზედიზედ მრავალი საღამო. ამავდროულად, სხვა წიგნების უფრო ნათელი ილუსტრაციებით არავითარი დარწმუნება ან მოტყუება არ ეხმარება ბავშვს რაიმე მიზეზის გამო დაჟინებით მოითხოვს მხოლოდ ერთ წიგნს.

რას უკავშირდება ეს და საჭიროა თუ არა მასთან ბრძოლა?

ფსიქოლოგები განმარტავენეს ორი ფაქტორია. ჯერ ერთი, ბავშვის ტვინი ისეა შექმნილი, რომ ჯერ ახსოვს ინფორმაცია, ზეპირად სწავლობს და შემდეგ მოდის ამ ინფორმაციის გაგება და გაცნობიერება. როგორც წესი, ზღაპარი მოვლენათა ჯაჭვს შეიცავს, მაგრამ ჩვენ, უფროსებს, გვეჩვენება, რომ წიგნში ყველაფერი ხელმისაწვდომია. მაგრამ სინამდვილეში, ბავშვს უჭირს მთელი ზღაპრის ერთ მოსმენაში მონელება, ამიტომ საჭიროა მისი მოსმენა და მოსმენა.

გარდა ამისა, ბავშვს აქვს სტაბილურობისა და რიტუალების მოთხოვნილება. მან უკვე მოუსმინა ზღაპარს, ახსოვს დასასრული და ამით ბავშვს უვითარდება თავდაჯერებულობის, დაცვის განცდა, მან, თითქოსდა, დაიცვა თავი მოულოდნელი მოვლენებისგან. და, რა თქმა უნდა, არ არის საჭირო ამის წინააღმდეგ ბრძოლა, არამედ, პირიქით, ყველა მოქმედებით, რათა მხარი დაუჭიროს ბავშვის მიჯაჭვულობას კონკრეტულ ზღაპარს.

წაკითხული ზღაპრის განხილვა

არ უნდა დავივიწყოთ წაკითხული ზღაპრის განხილვის აუცილებლობა. მაშინაც კი, თუ ჩანდეს, რომ ბავშვს ესმის ყველაფერი, უმჯობესია კიდევ ერთხელ განიხილოს ზღაპარი, დარწმუნდით, რომ ბავშვმა ყველაფერი სწორად გაიგო, არ დაამახინჯა დამოკიდებულება პერსონაჟების ქმედებების მიმართ და შეძლო გაერკვია, სად არიან ისინი. სწორად მოიქცა და რა არის უარყოფითი ქმედებების მაგალითი. დისკუსიის საშუალებით შეგიძლიათ გამოავლინოთ ბავშვის ფარული შიში ზღაპრის ან ბავშვის ყოველდღიური ცხოვრებიდან გარკვეული პერსონაჟების მიმართ.

შეარჩიეთ სწორი ზღაპრები თქვენი შვილისთვის

ზღაპარი უნდა შეირჩეს ბავშვის ასაკისა და ფსიქოლოგიური განვითარების შესაძლო მახასიათებლების მიხედვით.

ორი წლის ასაკიდანბავშვებს უპირატესობას ანიჭებენ ზღაპრები ციკლურად განმეორებადი მოვლენებით, როგორც, მაგალითად, ზღაპრებში "ტერემოკი", "კოლობოკი", "ტურნიპი". ზღაპრები ცხოველების პერსონაჟებით ყველაზე კარგად ისწავლება ბავშვს უყვარს ზღაპრის გმირების იმიტაციური ბგერების გამეორება.

ორიდან ხუთ წლამდებავშვის წარმოსახვის უნარი აქტიურად ვითარდება. ამ პერიოდში ხელსაყრელია ზემოთ ნახსენები თამაშის გამოყენება - ზღაპრის დასასრულით თავად ბავშვი მოდის. ამ პერიოდში ბავშვმა უნდა იყიდოს ზღაპრები მაგიის შესახებ, რომელიც აუცილებლად მოეწონება.

ხუთიდან შვიდ წლამდეროგორც წესი, ბავშვი დაინტერესებულია ზღაპრები დინამიური სიუჟეტით, სათავგადასავლო ლიტერატურა. ამ ასაკში თავად ბავშვს უნდა ჰკითხოთ მისი პრეფერენციების შესახებ ლიტერატურაში, შეარჩიოთ მის გემოვნებასთან ახლოს მყოფი გმირები, არ არის საჭირო თქვენი პრეფერენციების დაწესება.

მას შემდეგაც კი, რაც ბავშვი აითვისებს უნარებს დამოუკიდებელი კითხვა, ბავშვს არ უნდა თქვას უარი კითხვა ძილის წინ. ყოველივე ამის შემდეგ, ზოგჯერ ბავშვის ცნობისმოყვარეობა უფრო ძლიერია, ვიდრე მისი კითხვის სიჩქარე. უარის თქმამ კი შეიძლება ზიანი მიაყენოს და ხელი შეუშალოს ბავშვს წიგნებით დაინტერესებისგან.

ბავშვი, რომელიც რეგულარულად უსმენს ან ზღაპრების კითხვა, იზრდება უფრო მოწიფული, ივსება სენსუალურად, ემოციურად, სრულყოფილად განვითარებული. სადღაც კიდევ უფრო თავდაჯერებული, აშკარად განასხვავებს სიკეთეს და ბოროტებას, რაც მომავალში ეხმარება მას სხვებთან მნიშვნელოვანი ურთიერთობების დამყარებაში.

რას ვუკითხავთ ბავშვებს? Ზღაპრები. რას ეუბნებიან ბებიები შვილიშვილებს? Ზღაპრები. რომელი შოუები მოსწონთ ბავშვებს ყველაზე მეტად? ზღაპრული. რომელი გმირები გახლავთ ბავშვობაში? ზღაპრებიდან!

რატომ არის ზღაპრები ასეთი მნიშვნელოვანი და აუცილებელი? გვეუბნებიან გამომცემლობა „კლოვერის“ ექსპერტები.

1. ზღაპარი ბავშვისთვის ყველაზე გასაგები გზაა იმის გასაგებად, თუ რა არის ცხოვრება და როგორ „გაუმკლავდეს“ მას.

2. სწორედ ზღაპარშია ასახული ურთიერთობები ადამიანებსა და ცხოვრებისეულ სიტუაციებს შორის - სიყვარული, მეგობრობა, მოტყუება, სიხარული, სევდა...

3. ზღაპრული გამოსახულებები ძალიან ნათელია - კარგი, ცუდი, კეთილი, ბოროტი, ხარბი, დიდსულოვანი, ჭკვიანი, სულელი. არავითარი „ნახევარტონები“, რომლებიც ბავშვისთვის გაუგებარია.

4. ზღაპრებში სიკეთე ყოველთვის იმარჯვებს. და ეს აუცილებელია ბავშვისთვის, რათა არ შეშინდეს. როცა დარწმუნებული ხარ, რომ სიკეთე გაიმარჯვებს, თამამად მიდიხარ წინ!

5. ზღაპარში კარგი საქმეებია - შრომა, გონიერება, კეთილშობილება. ბავშვისთვის ადვილია იმის გაგება, თუ როგორი უნდა იყოს, რომ ყველაფერი გამოვიდეს.

6. ზღაპრებში ბევრი გამეორებაა. ჯანჯაფილის კაცმა თანაბრად „დატოვა“ ყველა, რიგრიგობით, ტურფა მოწიწა, თანდათან გაზარდა „გუნდი“ (თაგვი კატისთვის, კატა ბაგისთვის, ბუზი შვილიშვილისთვის და ა.შ.), ცხოველებმა ტერემოკს დაარტყეს იმავე გზით და შევიდა (ვიღაც პატარა კოშკში ცხოვრობს?). ბავშვებს უყვართ გამეორება. ჯერ ერთი, გამეორება ეხმარება მათ დაიმახსოვრონ ზღაპარი და მეორეც, ბავშვებს მოსწონთ ისწავლონ ის, რაც უკვე იციან - ეს მეტყველებს სტაბილურობასა და პროგნოზირებადობაზე, რაც იმდენად დამამშვიდებელია ბავშვებისთვის.

7. ბავშვს, რომელსაც სჯერა ზღაპრების, სჯერა კარგის და ეს ეხმარება მას გაუღიმოს სამყაროს და არ შეშინდეს.

8. ზღაპრები შეიცავს საუკუნეების სიბრძნეს, რაც ასე აკლია თანამედროვე ოდნავ „მატერიალურ“ სამყაროს.

რას სწავლობს გოგონა ზღაპრებიდან?

თქვენ უნდა იყოთ კეთილი და შრომისმოყვარე, როგორც ნასტენკა მოროზკოდან. თქვენ უნდა შეძლოთ ზრუნვა, სხვების დახმარება, ადამიანებს ბედნიერება უსურვოთ. რადგან ზარმაცი და შურიანი ბოროტი გოგოები ყოველთვის იღებენ იმას, რასაც იმსახურებენ ზღაპრის ბოლოს.

მადლობელი უნდა იყოთ. ისევე როგორც გოგონა ზღაპრიდან "ბატები-გედები", რომელიც ვაშლის ხეს მადლობას უხდის ვაშლებისთვის, ღუმელისთვის კი ღვეზელებისთვის. თანამედროვე ბავშვებს სჩვევიათ ყველაფრის ერთდროულად მიღება. მაგრამ ზღაპრებში არაფერი გეძლევათ ტყუილად და თქვენ უნდა შეძლოთ "მადლობის" თქმა.

საქმროს უნდა ჰქონდეს შემოწმება. შეძლებს თუ არა პრინცი ყველა რთული გამოცდის გავლას პრინცესას გულისთვის? (ეს, რა თქმა უნდა, არ არის ბავშვებისთვის, მაგრამ სასარგებლო სიბრძნე მაინც დაგროვდება თქვენს თავში).

რას სწავლობს ბიჭი ზღაპრებიდან?

თქვენ უნდა იყოთ კეთილშობილი. დაეხმარეთ სუსტებს, გაუფრთხილდით. პრინცი, რომელიც ეხმარება პაიკს, გასცემს თავის ლანჩს და გადაარჩენს ვინმეს, საბოლოოდ აუცილებლად მიიღებს ორმხრივ დახმარებას განსაცდელებში.

ნუ შეგეშინდებათ სირთულეების. ყველა ზღაპარში კაცები უყოყმანოდ მიდიან მოგზაურობაში, ქვესტებში ან განსაცდელებს გადიან. კაცს არ ეშინია, კაცი მზადაა, გადალახოს სირთულეები, გარისკოს, თუნდაც ის, ვინც პირველად დაწვა ღუმელზე. სწორედ ეს თვისებები დაეხმარება ბიჭს მომავალში თავი მამაკაცად იგრძნოს.

როგორც ზღაპარი ასწავლის გოგოებს საქმროების გამოცდას, ზღაპარი ასწავლის ბიჭებს პატარძლების გამოცდას. პურის გამოცხობას შეძლებს, სახლის დალაგებას შეძლებს, კაბის შეკერვას? ქალი უნდა იყოს ეკონომიური და ჭკვიანი. ამას ზღაპარი გვასწავლის.

რამდენიმე რჩევა მშობლებს

წაიკითხეთ ზღაპარი თქვენს შვილთან ერთად ყოველდღე მინიმუმ 10-15 წუთის განმავლობაში და არა აუცილებლად ძილის წინ. დაე, ზღაპრის კითხვა გახდეს თქვენი ტრადიცია.

წაკითხვის შემდეგ აუცილებლად დაუსვით კითხვები: რა დასკვნები გამოიტანა ბავშვმა, რა მომენტი მოეწონა და რა არა.

შეეცადეთ გადააქციოთ ზღაპარი თამაშად. კომპლექტი ამაში მარტივად დაგეხმარებათ "თეატრი მაგიდაზე" გამომცემლობა "სამყურა" ". ის არ შეიცავს მხოლოდ წიგნებს, ეს არის მთელი ყუთი, რომლის დახმარებითაც ზღაპრების სამყარო ცოცხლდება. არის სცენა, კულისები, გმირების ფიგურები და თავად ზღაპრები. წაიკითხეთ ისინი თქვენს შვილთან ერთად და შემდეგ შექმენით ნამდვილი თეატრი მაგიდაზე.

მოიწვიეთ თქვენი შვილი დახატოს მისი საყვარელი ზღაპრის პერსონაჟები ისე, როგორც ის წარმოიდგენს მათ. ეს სავარჯიშო ავითარებს წარმოსახვას, გვეხმარება ვისწავლოთ აზროვნების მიღმა და შემოქმედებითად.