მასწავლებლის პუბლიკაცია თემაზე „ვიქტორინა ზღაპრებზე“ მოსამზადებელი ჯგუფისთვის. ლიტერატურული ვიქტორინა მოგზაურობა ზღაპრებში მოსამზადებელ ჯგუფში ლიტერატურული არდადეგები უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის

ლიტერატურული ვიქტორინა მოსამზადებელი ჯგუფის ბავშვებისთვის

სამიზნე:განაზოგადოს ბავშვების ცოდნა ზღაპრების შესახებ.
Დავალებები:ზღაპრების შესახებ ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია და გაფართოება, კითხვებზე სწრაფი პასუხის გაცემის უნარი. გაზარდეთ წიგნის და კითხვის სიყვარული.
ვიქტორინის პროგრესი:

1. კითხვები:
1. რა ერქვა ყველაზე ჭკვიან ღორს სერგეი მიხალკოვის ზღაპარიდან? (ნაფ-ნაფი)
2. რომელ ფრაზას იმეორებს კატა ლეოპოლდ, როცა თაგვებთან მშვიდობის დამყარება სურს? (ბიჭებო მოდით ვიმეგობროთ)
3. რამდენმა მუშამ გაიყვანა ტურფა? (6)
4. ვინ გადაყლაპა ის, რაც მაშინვე აშავებდა ყველაფერს? (ხარბმა ნიანგმა მზე გადაყლაპა)

5. რომელი ზღაპრის გმირი გამოირჩეოდა უპრეცედენტო ზრდით, მსახურობდა საზღვაო ფლოტში და მუშაობდა პოლიციელად? (ბიძია სტიოპა)
6. ვინ იყო მოიდოდირი? (სამრეცხაოები არის უფროსი და სარეცხი ტილოები - მეთაური)
7. რომელ ზღაპარში მიდის გოგონა ზამთარში ტყეში ყვავილების საკრეფად? (თორმეტი თვე)
8. როგორ მივიდა მაშენკა სახლში ბებიასთან და ბაბუასთან? (ყუთში)
9. რამდენი ბაჭი ჰყავდა ტყეში მცხოვრებ თხას? (შვიდი)

2. რომელი ზღაპრის გმირი:
1. გაკვეთილი ჩაუტარეთ თოჯინების თეატრის დირექტორს კარაბას ბარაბასს? (პინოქიო)

2.გაანათლა ფოსტალიონი პეჩკინი? (ბიძია ფიოდორი, კატა მატროსკინი, ძაღლი შარიკი)

3.ვისზეა საუბარი შემდეგ სტრიქონებში:
1.“...გადაიქცა უზარმაზარ ლომად. კატას ისე შეეშინდა, როცა მის წინ ლომი დაინახა, მაშინვე სახურავზე მივარდა“ (ბოროტი ლიუბერის შესახებ. ჩ. პერო „ჩექმებიანი ჩექმა“).
2. „კაიმ შეხედა. რა კარგი იყო! უფრო ჭკვიანი და მომხიბვლელი სახე ვერ წარმოედგინა. ახლა ის მას ყინულოვანი არ ეჩვენებოდა...“ (თოვლის დედოფლის შესახებ. გ.ჰ. ანდერსენი. „თოვლის დედოფალი“)

4. რა სიტყვა უნდა ჩაიწეროს ელიფსის ნაცვლად:
1.რუსული ხალხური ზღაპარი "პრინცესა ... (ბაყაყი)
2. ზღაპარი ჩ.
3.რუსული ხალხური ზღაპარი „ბატები...(გედები)

4.რუსული ხალხური ზღაპარი „ქათამი... (ბუჟიანი)
5. დ.მამინის ამბავი - სიბირიაკი „ნაცრისფერი... (კისერი)
6. ზღაპარი ჩ.პეროს „წითელქუდა“
7. რუსული ხალხური ზღაპარი "Sivka ... (ბურკა)

5.პირიქით
დაასახელეთ ზღაპრები, გამოიგონეთ მათი სახელების საპირისპირო მნიშვნელობა.
1. "მწვანე ბერეტიკი" ("წითელქუდა")
2. "ფეხშიშველი თაგვი" ("ჩექმებიანი კატა")

3. "უფერო მამალი" ("Ryaba Hen")
4. „გოგონა ხელით“ („ბიჭი თითით“)

6. გახსოვდეთ
1. რომელ ზღაპრულ ცხოველს ჰქონდა ქუდი? (Ჩექმებიანი კატა)
2. პატარა მოხუცი ქალი ცდილობს ყველასთან არეულობას და აუცილებლად აკეთებს რაღაც საზიზღარს. და ის ყოველთვის მიათრევს თავის უკან ძაფზე იგივე ბოროტ, უსიამოვნო არსებას. (მოხუცი ქალი შაპოკლიაკი ვირთხა ლარისკასთან ერთად)

3. ხის ბიჭი, რომელსაც არ სურდა სკოლაში წასვლა? (პინოქიო)
4. ამ ზღაპრულად ლამაზმა, მაგრამ ძალიან ცბიერმა და მოღალატემ მძიმე დანაშაული ჩაიდინა: ბრძოლის ველზე ორი ახალგაზრდა ძმა მოკლა, შემდეგ კი მამასთან მივიდა. (შამახა გოგო)
5. კატა, რომელსაც შეეძლო ქარგვა, ძროხის რძე და გიტარაზე დაკვრა? (კატა მატროსკინი)
6. გამხდარი, ძვლოვანი ბინადარი. (კოშეი უკვდავი)
7. ჭაობების მარტოხელა ბინადარი, რომელიც ფრენაზე ოცნებობდა. (წყალი)
8. უნამუსო თაღლითები. ახალგაზრდა წითური, ძალიან მაამებელი ადამიანი და მისი მსუქანი, ულვაშიანი თანამგზავრი. ისინი ატყუებენ ყველას, ვინც მათ გზაზე მოდის. (მელა ალისა და კატა ბასილიო)
9. ყველაზე პატარა გოგონა, რომელიც ყვავილში ცხოვრობდა? (თითისტარი)

10. მეფის სამსახურში მყოფმა სამმა ბოროტმოქმედმა წერილი შეცვალა, რის გამოც სამწუხარო შედეგები მოჰყვა. მაგრამ საბოლოოდ, სიმართლე გაიმარჯვა, ბოროტება დაისაჯა. (ქსოველი, მზარეული, ბაბარიკა)
11. ლამაზი გოგონა ლურჯი თმით. (მალვინა)
12. ვინ დაკარგა შუშის ჩუსტი (კონკია)
13. ჯადოსნური ყვავილი მრავალფერადი ფურცლებით. (ყვავილი - შვიდყვავილიანი)

14. ბოროტმოქმედი მწერია, რომელსაც მშვენიერი ბუზის განადგურება სურდა. (ობობა)
15. ვინ იხსნა ცნობისმოყვარე მამალი ეშმაკური წითელი თაღლითისგან? (Კატა)
16. საყვარელი გოგო, რომელსაც უყვარდა ბებია და საჩუქრები მოუტანა? (Წითელქუდა)
17. საცხობი პერსონაჟი, რომელიც წავიდა სამოგზაუროდ ტყეში. (კოლობოკი)
18. ყველაზე დიდი ბოსტნეული, რომელიც დაეხმარა დიდი კომპანიის გაერთიანებას. (ტურნიპი)
19. რომელ ზღაპრულ ადამიანს ჰქონდა ძვლის ფეხი, კეხიანი ცხვირი და ნაღმტყორცნები? (ბაბა იაგასთან)
20. ზღაპრის გმირებიდან რომელმა დაამსხვრია ჯადოსნური სახლი და დაარბია მისი ყველა მცხოვრები? (დათვი. ზღაპარი "ტერემოკი")

აღმზრდელი: კარგი, ბიჭებო, უპასუხეთ ყველა კითხვას, თქვენ ზღაპრების ექსპერტები ხართ!

ლიტერატურული ვიქტორინა მოსამზადებელ ჯგუფში

თემაზე: "ზღაპრების მცოდნეები"

სამიზნე:

1. ზლიტერატურული ნაწარმოებების შესახებ ბავშვების ცოდნის გაძლიერება, სისტემატიზაცია, ლიტერატურული მხატვრული შთაბეჭდილებების მარაგი;

2. ინდივიდუალური ლიტერატურული პრეფერენციების ჩამოყალიბება, ზღაპრების არაფორმალური აღქმის დანერგვა და იუმორის გრძნობის განვითარება;

3. გამოუმუშავეთ ისეთი თვისებები, როგორიცაა ურთიერთდახმარება, მეგობრობა, კეთილგანწყობა, თამაშში პატიოსნება, სამართლიანობა;

4. გაიღვიძოს დადებითი ემოციური რეაქცია, განვითარების ხასიათის გუნდურ შეჯიბრებებში მონაწილეობის სურვილი;

5. გაამდიდრე ბავშვთა ლექსიკა.

6. უზრუნველყავით ბავშვების ჰორიზონტის განვითარება ინტელექტუალური თამაშის „ზღაპრების მცოდნეების“ დახმარებით.

7. დაეხმარეთ წაკითხული ზღაპრების შესახებ ცოდნის კონსოლიდაციას.

Დავალებები:

1. კომუნიკაციური შესაძლებლობების განვითარება, შემეცნებითი ინტერესი, შემოქმედებითი აზროვნება.

2. გუნდური მუშაობის უნარების ჩამოყალიბება, ჯგუფური ერთიანობის ხელშეწყობა.

3. წიგნისადმი მზრუნველი და პატივმოყვარე დამოკიდებულების ჩამოყალიბება.

წინასწარი სამუშაოები:

1. ზღაპრების აუდიოჩანაწერების კითხვა და მოსმენა შინაარსზე საუბრებით;

2. წიგნების თემატური გამოფენის დიზაინი;

3. რუსული ხალხური ზღაპრების ილუსტრაციების განხილვა;

აღჭურვილობა:

ამოჭრილი სურათები ზღაპრის ამსახველი, სტიკერები გუნდის სახელით თითოეული გუნდის წევრისთვის (თითოეული მონაწილის საიდენტიფიკაციო ნიშანი), დავალებების ვიზუალური მასალა, ქულების მინიჭების ნიშნები, ატრიბუტები სპორტული შეჯიბრისთვის.

ვიქტორინის პროგრესი:

Გამარჯობათ ბიჭებო! ბიჭებო, ჩვენ მოვისმინეთ და წავიკითხეთ მრავალი განსხვავებული ზღაპარი. დღეს კი ჩვენ შევამოწმებთ: იყავით ყურადღებიანი, გახსოვთ ყველაფერი და შეგიძლიათ ამოიცნოთ ზღაპრები და მათი გმირები.

ასე რომ, მეგობრებო, დავიწყოთ პროგრამა.

ჩვენ გვაქვს იდეების დიდი მარაგი!

და ვისთვის არიან ისინი? Შენთვის!

ვიცით, რომ გიყვართ თამაშები

სიმღერები, გამოცანები და ცეკვები.

მაგრამ უფრო საინტერესო არაფერია

ვიდრე ჩვენი ზღაპრები.

ასე რომ, ჩვენ ვიწყებთ ჩვენს ვიქტორინას.

ჯერ უნდა გავყოთ 2 თანაბარ გუნდად. გაყოფილი? გთხოვთ წარმოგიდგინოთ საკუთარი თავი: 1-ლი გუნდი "......" და მისი კაპიტანი მე-2 გუნდი "..." და მისი კაპიტანი..... (ბავშვებს ეძლევათ სტიკერები მათი გუნდის სიმბოლოებით

ახლა მოუსმინეთ რა წესები უნდა დაიცვათ ვიქტორინის თამაშისას:

კითხვები ყურადღებით უნდა მოისმინოთ;

ნებისმიერმა გუნდმა, რომელმაც იცის პასუხი და სურს პასუხის გაცემა, შეუძლია ამ დავალებას უპასუხოს, მათ უნდა აწიონ ხელი და ამით მოიპოვონ პასუხის გაცემის უფლება;

სწორი პასუხისთვის დაჯილდოვდება ჟეტონი, მაგრამ თუ გუნდი არასწორად პასუხობს, მაშინ პასუხის უფლება მეორე გუნდს ეკუთვნის.

თამაშის გამარჯვებული იქნება გუნდი, რომელსაც ექნება ყველაზე მეტი ნიშანი.

თამაში შედგება რამდენიმე დავალებისგან, ყველა მათგანი განსხვავებულია.

ყურადღება!

ამოცანა 1: "ჯადოსნური სიტყვები"

განმანათლებელი:რა უნდა გააკეთოთ იმისათვის, რომ აღმოჩნდეთ ჯადოსნურ ქვეყანაში? (ბავშვების პასუხები).

განმანათლებელი:მართალია, თქვენ უნდა თქვათ ჯადოსნური სიტყვები! ახლა ჩვენ შევამოწმებთ, იცით თუ არა შელოცვები და ჯადოსნური სიტყვები ზღაპრებიდან?

მასწავლებლის კითხვები:

1. რა ჯადოსნური სიტყვები უნდა თქვათ, როცა ვაკანტურ ლოტზე ხუთ ოქროს მონეტას დამარხავთ? "ბზარები, ფექსი, პექსი" (ა. ნ. ტოლსტოი "ოქროს გასაღები, ან პინოქიოს თავგადასავალი")

2. როგორ გავაკეთო თაიგულები წყლისთვის? "პაიკის ბრძანებით, ჩემი ნებით" (R.N.S. "პაიკის ბრძანებით")

3. დაეხმარეთ ალი ბაბასთვის განძის გამოქვაბულის გახსნას? "სიმ - სიმ, გააღე კარი" (არაბული ზღაპრის გმირი "ალი ბაბა და ორმოცი ქურდი")

4. როგორ დავარქვათ სივკა-ბურკა? „სივკა-ბურკა, წინასწარმეტყველური კაურკა, დადექი ჩემს წინ, როგორც ფოთოლი ბალახის წინ“ („სივკა-ბურკა“)

5. რა სიტყვები უნდა უთხრას გოგონას ჟენიას, რომ ყვავილმა შეასრულოს მისი სურვილები? ”იფრინეთ, იფრინეთ, ფურცლები, დასავლეთიდან აღმოსავლეთისკენ, დასავლეთის გავლით სამხრეთისკენ, წრეში დაბრუნდით, როგორც კი მიწას შეეხებით, იყავით ჩემი ბრძანებისამებრ.” (ვ. კატაევი „შვიდი ყვავილი“).

6. როგორ გავაკეთოთ ქოხი ქათმის ფეხებზე? "ქოხი, ქოხი, ზურგი შეაქციე ტყეს და წინ მომიხედე."

7. როგორ ვკითხოთ სარკეს თქვენი სილამაზის შესახებ? " ჩემი შუქი, სარკე! უთხარი,
მითხარი მთელი სიმართლე. მე ვარ ყველაზე ტკბილი მსოფლიოში, ყველაზე ვარდისფერი და თეთრი? (A.S. პუშკინის "შვიდი გმირის ზღაპარი")

განმანათლებელი:კარგი, ბიჭებო, თქვენ დაასრულეთ დავალება. ახლა შეგიძლია გააგრძელო.

დავალება 2: "შეხედე და გამოიცანი!"

განმანათლებელი:ახლა ყურადღებით დააკვირდით ილუსტრაციებს, რომლებიც ასახავს ობიექტებს. თქვენი ამოცანაა გამოიცნოთ რომელი ზღაპრიდან არის ეს ობიექტები.

Შეხედე სურათს

დაასახელეთ ზღაპარი სწრაფად.

ღარი - (ოქროს თევზი) სლაიდი 2

ჟურნალი - (პინოქიოს თავგადასავალი) სლაიდი 3

სემიცვეტიკი – (ცვეტიკ-სემიცვეტიკი) სლაიდი 4

ოქროს კვერცხი - (კლდის ქათამი) სლაიდი 5

ღუმელი - (პიკის ბრძანებით) სლაიდი 6

გოგრის ეტლი - (კონკია) სლაიდი 7

ყუთი - (მაშა და დათვი) სლაიდი 8

ოქროს თხილი - (ზღაპარი ცარ სალტანზე) სლაიდი 9

ალისფერი ყვავილი - (ალისფერი ყვავილი) სლაიდი 10

სარეცხი - (Moidodyr) სლაიდი 11

ბარდა - (პრინცესა და ბარდა) სლაიდი 12

წითელქუდა - (წითელქუდა) სლაიდი 13

ციხე - (თოვლის დედოფალი) სლაიდი 14

ოქროს გასაღები - (პინოქიოს თავგადასავალი) სლაიდი 15

აბა კარგად ბიჭებო! დავალება დავასრულეთ. მოდით წავიდეთ უფრო შორს, რომ ცოტა დავისვენოთ, ჩვენ ვითამაშებთ თამაშს.

ტანვარჯიში თვალებისთვის.

ჩვენ ვახელთ თვალებს - ერთხელ,

და ჩვენ დავხუჭავთ თვალებს - ორი.

Ერთი ორი სამი ოთხი,

უფრო ფართოდ გაახილე თვალები

ახლა კი ისევ დახურეს,

ჩვენი თვალები დასვენებულია.

აღმზრდელი. ერთად დავდგეთ წრეში

ჩვენ უნდა ვითამაშოთ ზღაპრები!

ფიზიკური აღზრდის წუთი "ზღაპრები"

მაუსი სწრაფად გაიქცა (ადგილზე დარბის)

თაგვმა კუდი აიქნია (მოძრაობის იმიტაცია)

ოჰ, მე ჩამოვუშვი კვერცხი (მოხარე, "აიღე კვერცხი")

აჰა, მე გავტეხე (აჩვენე „სათესლე ჯირკვალი“ გაშლილი ხელებით)

აქ ჩვენ დავრგეთ იგი (გადახრილი)

და მათ წყალი დაასხეს მასზე (მოძრაობის იმიტაცია)

ტურფა გაიზარდა ლამაზი და ძლიერი (გაშალეთ ხელები გვერდებზე)

ახლა ავიყვანოთ (მოძრაობის იმიტაცია)

და ჩვენ ვამზადებთ ფაფას ტურპისგან (საკვების იმიტაცია)

და ჩვენ ვიქნებით ჯანმრთელები და ძლიერები ტურპისგან (აჩვენეთ "ძალა")

ჩვენ პატარა თხების კარგი ოჯახი ვართ

ჩვენ გვიყვარს ხტუნვა და გალოპი (ადგილზე ხტომა)

ჩვენ გვიყვარს სირბილი და თამაში

ჩვენ გვიყვარს თავების რქებით შეკვრა (ისინი დგანან წყვილ-წყვილად და ორივე ხელის საჩვენებელი თითით აჩვენებენ „რქებს“)

ამოცანა 3: "გამოიცანი გამოცანა"

აღმზრდელი. ჩვენს ირგვლივ აქეთ-იქით

ცოცხლობს სხვადასხვა ზღაპრები.

გამოიცანი მინიშნების გარეშე

დაუძახე, გაბედე

ეს ზღაპრული მეგობრები!

უყვარდა პატრონი

ერთგულად ემსახურებოდა მას.

ბოროტსაც ჩექმები ეცვა

კანიბალმა გაიმარჯვა.

(Ჩექმებიანი კატა)

დგას ტყის წინ

და კეხიანი მილით ეწევა.

იქ იაგა არის ტყის ბებია,

ღუმელზე ტკბილად იღიმება.

(ქოხი ქათმის ფეხებზე)

ბავშვი მას დიდი ხანია იცნობს,

თავის ფანჯარაში გაფრინდა.

(კარლსონი)

რაც მოხუცმა ჩააგდო ზღვაში

თევზის დასაჭერად,

ისე რომ მარტო არ დავრჩე მოხუც ქალთან,

რას იტყვით ზღვის ბედია?

(სენა)

ბევრი ვერცხლი და ოქრო

მკერდში ჩამალა.

ის ცხოვრობს პირქუშ სასახლეში

და ის იპარავს სხვის პატარძლებს.

(კოშეი უკვდავი)

ივანეს ისარი

როგორც ჩიტი ფრენისას.

ივანეს ცოლი

ცხოვრობს ჭაობში.

(პრინცესა ბაყაყი)

გუბეში დავიჭირე ღვეზელი

და მან გააკეთა სურვილი.

(ემელია)

უღრან ტყეში ქოხი დაიკარგა,

რთული მოხუცი ქალი ცხოვრობს ქოხში.

იღებს ცოცხს და ჯდება ნაღმტყორცნებში,

შემდეგ კი ჩიტივით დაფრინავს ტყეს!

(ბაბა იაგა)

ფანჯარაზე არ იწვა,

ბილიკზე შემოვიდა.

(კოლობოკი)

თაგვმა იპოვა სახლი.

თაგვი კეთილი იყო.

ბოლოს და ბოლოს, იმ სახლში

ბევრი მოსახლე იყო.

(ტერემოკი)

არ არის მდინარე, არ არის აუზი,

სად ვიშოვო წყალი?

ძალიან გემრიელი წყალი

ჩლიქიდან ხვრელში.

(და ალიონუშკა და ძმა ივანუშკა)

ტყის პირას
ორი ქოხი იყო.
ერთი მათგანი დნება
ერთი ისევ დგას.
(ზაიუშკინის ქოხი)

ბილიკის გასწვრივ, ჩქარი სიარულით,

თაიგულები თავად ატარებენ წყალს.

(პიკის ბრძანებით)

გოგონა კალათაში ზის

დათვის ზურგს უკან.

თვითონაც არ იცოდა,

ის ატარებს მას სახლში.

(მაშა და დათვი)

შვილიშვილი ბებიასთან წავიდა,

ღვეზელები მას მივუტანე.

ნაცრისფერი მგელი უყურებდა მას,

მოატყუა და გადაყლაპა.

(Წითელქუდა)

ვისაც არ უნდოდა მუშაობა

უკრავდი და მღეროდი სიმღერებს?

მესამე ძმას მოგვიანებით

ახალ სახლში გავიქეცით.

(სამი გოჭი)

გოგონას სძინავს და ჯერ არ იცის

რა ელის მას ამ ზღაპარში?

გომბეშო მას დილით მოიპარავს,

არაკეთილსინდისიერი ხალი ორმოში დაგიმალავთ.

(თითისტარი)

თქვა სიტყვა -
ღუმელი შემოვიდა
პირდაპირ სოფლიდან
მეფეს და პრინცესას.
და რისთვის, არ ვიცი
იღბლიანი ზარმაცი ბიჭი?
(ჯადოქრობით)

განმანათლებელი:და თქვენ დაასრულეთ ეს დავალება. გავაგრძელოთ, ჯერ კიდევ ბევრი საინტერესო რამ გველის წინ.

განმანათლებელი:ამ ამოცანაში თქვენ უნდა გამოიცნოთ ზღაპრის გმირებიდან რომელმა თქვა ეს სიტყვები (ხმები ფილმებიდან და მუსიკიდან)

1. თბილა გოგო, თბილი ხარ, წითურო? ("მოროზკო")

2. როგორ გადმოვხტები, როგორ გადმოვხტები. ცალი წავა უკანა ქუჩებში (მელა)

3. გახსენით, განბლოკეთ. დედაშენი მოვიდა და რძე (თხა) მოიტანა.

4. მელა ბნელ ტყეებში მიმყავს. მაღალი მთებისთვის, შორეული მდინარეებისთვის (მამალი)

5. დაჭერა, თევზი, დიდი და პატარა (მგელი)

6. მე დავტოვე ბაბუა, დავტოვე ბებია (kolobok)

7. რა გინდა, მოხუცო? (თევზი)

8. პაიკის ბრძანებით, ჩემი ნებით (ემელია)

9. არ დაჯდე ღეროზე, არ შეჭამო ღვეზელი (მაშა)

10. ვაშლის ხე, ვაშლის ხე, დაგვიმალე (ალიონუშკა)

განმანათლებელი:და აი, გამოიცანი, როგორც ჩანს, ყურადღებით მოუსმინე ზღაპრებს. გავაგრძელოთ? (ბავშვების პასუხები).

დავალება 5:მასპინძელი: ახლა ჩვენ ვნახავთ, შეძლებენ თუ არა გამოიცნონ ზღაპარი ობიექტებზე დაყრდნობით.
გუნდის წევრებმა უნდა აირჩიონ ნებისმიერი კონვერტი. კონვერტი შეიცავს ობიექტების სურათებს. მონაწილეებმა უნდა დაასახელონ ზღაპარი შემოთავაზებული ობიექტების ნაკრების მიხედვით.

1 კომპლექტი:
თასი, საწოლი და სახლი ტყეში – 3 დათვი
2 კომპლექტი:
ყინული, მამალი, ქოხი - ზაიუშკინას ქოხი
3 კომპლექტი:
ქოხი ქათმის ფეხებზე, ღუმელი, მდინარე - ბატები-გედები
4 კომპლექტი:
სახლი, ბაყაყი, მგელი – ტერემოკი
5 კომპლექტი:
თევზი, ყინულის ხვრელი, ცომი - შანტერელი - და და ნაცრისფერი მგელი
6 კომპლექტი:
გუბე, ვაჭარი, ჯადოქარი - და ალიონუშკა და ძმა ივანუშკა
7 კომპლექტი:
მინდორი, ცხენი, პრინცესა – სივკა – ბურკა
8 კომპლექტი:
ღუმელი, შეშა, თაიგულები - პაიკის ბრძანებით

წამყვანი: კარგად გააკეთე. ახლა მოდით შევამოწმოთ ჩვენი ბრძანებები ყურადღებისთვის. ჩვენ უნდა ვიპოვოთ შეცდომა.

ამოცანა 6: ბლიცის ტურნირი. (სწრაფი კითხვა, სწრაფი პასუხი.)

1 გუნდი

1) ბაბა იაგას სახლი. (ქოხი)

2) ჭაობების მცხოვრებთაგან რომელი გახდა ივან ცარევიჩის ცოლი? (ბაყაყი)

3) მოწყობილობა, რომელზეც ბაბა იაგა დაფრინავს? (ნაღმტყორცნები)

4) რა დაკარგა კონკიამ? (ჩუსტი)

5) რა ყვავილები აიღო დედინაცვალმა ზღაპარში "თორმეტი თვე"? (თოვლის წვეთები)

6) მხიარული ხახვის ბიჭი .(ციპოლინო)

7) ღუმელზე მოგზაური ზღაპრის გმირი. (ემელია)

8) ვინ შექმნა პინოქიო? (პაპა კარლო)

9) ვის გადაიქცა ივანუშკა ჩლიქიდან წყლის დალევის შემდეგ? (ბავშვი)

10) რისგან არის დამზადებული კონკიას ეტლი? (გოგრა)

11) ნიანგი, ჩებურაშკას მეგობარი. (გენა)

12) სად არის კაშჩეის სიკვდილი? (კვერცხში)

13) რას თევზაობდა მგელი ზღაპრიდან "და მელა და რუხი მგელი"? (კუდი)

14) რამ მოწამლა ფიფქია? (ვაშლი)

15) ვინ გამოძერწეს მოხუცმა და მოხუცმა თოვლმა? (თოვლის ქალწული).

მე-2 გუნდი

1) ვის იმალებოდა 3 პატარა გოჭი? (მგელი)

2) ვინ არის აიბოლიტი? (ექიმი)

3) რა მოიშორა თაგვმა კუდით? (ოქროს კვერცხი)

4) რა ჰქვია თოჯინების მეცნიერებათა დოქტორს ზღაპარში „პინოქიო“? (კარაბას-ბარაბასი)

5) გოგონა ლურჯი თმით? (მალვინა)

6) რა ჰქვია ზღაპარს, რომელშიც არის სახლი, სადაც ბევრი ცხოველი ცხოვრობს? (ტერემოკი)

7) ვინ დაეხმარა კონკიას ბურთის მიღწევაში? (ზღაპარი ნათლია)

8) ვინ დაიჭირა მოხუცმა ბადით? (ოქროს თევზი)

9)რომელმა ჩიტმა გადაარჩინა თუმბელინა? (მარტინი).

10) რომელმა გმირმა დატოვა ბებია და ბაბუა? (კოლობოკი)

11)ხის ბიჭი? (პინოქიო)

12) რა გადაყლაპა ნიანგმა ზღაპრიდან „მოიდოდირი“? (სარეცხი)

13)ფოსტალიონი სოფელ პროსტოკვაშინოდან. (პეჩკინი)

14) რა მოუტანა წითელქუდა ბებიას? (ღვეზელები)

15)რა აჩუქა კუს ტარტილამ პინოქიოს? (ოქროს გასაღები)

დავალება 8:« დაბნეულობა"

განმანათლებელი:დაასახელეთ ზღაპრებისა და ლიტერატურული პერსონაჟების სწორი სახელები.

თურქეთის პრინცესა (პრინცესა ბაყაყი)

ძაღლის ბრძანებით (ჯადოსნობით)

ივან ცარევიჩი და მწვანე მგელი (ივან ცარევიჩი და რუხი მგელი)

და ალიონუშკა და ძმა ნიკიტუშკა (და ალიონუშკა და ძმა ივანუშკა)

ბიჭი მუშტით (ტომ ცერი)

ნაჯახის ლაფსი (ფაფა ნაჯახიდან)

ვასილისა სულელი (ვასილისა ბრძენი)

ელენა მახინჯი (ელენა მშვენიერი)

და გულენუშკა (და ალიონუშკა)

ბაბა ბიაკა (ბაბა იაგა)

კოშეი უშიშარი (კოშეი უკვდავი)

გომბეშო პრინცესა (გედების პრინცესა)

სითბოს ფრენა (Firebird)

დარიუშკას ქოხი (ზაიუშკინას ქოხი)

მგელი და 7 ვეფხვის ბელი (მგელი და 7 ბავშვი)
პაშენკა და დათვი (მაშენკა და დათვი)
ბატები-ყვავი (გედების ბატები)

განმანათლებელი:აბა კარგად ბიჭებო! ყველა ზღაპრის სახელი იცით?

მსოფლიოში ბევრი ზღაპარია

სევდიანი და სასაცილო.

და იცხოვრე სამყაროში

ჩვენ მათ გარეშე ვერ ვიცხოვრებთ.

დაე ზღაპრების გმირებს

ისინი გვაძლევენ სითბოს.

სიკეთე სამუდამოდ იყოს

ბოროტება იმარჯვებს!

მუსიკალური ფიზიკური ვარჯიში "პინოქიო"

ჩვენი ვიქტორინა "ზღაპრის მცოდნეები" დასრულდა. მადლობა მინდა გადავუხადო ორივე გუნდს თამაშში აქტიური მონაწილეობისთვის. თქვენ დაგვიმტკიცეთ, რომ ზღაპრების ნამდვილი ექსპერტები ხართ. მოგწონთ მოგზაურობა ზღაპრების ქვეყანაში?

მეც ძალიან მომეწონა თქვენთან ერთად მოგზაურობა, მადლობა ამისთვის.

მოდით, მადლობა გადავუხადოთ ჩვენს სტუმრებს ჩვენთან ერთად მოგზაურობისთვის.

შეჯამება.

ვიქტორინა ბავშვებისთვის სკოლამდელ ჯგუფებში.

"მოგზაურობა ზღაპარში"

მიზნები:

• წვლილი შეიტანეთ ერთიანი საგანმანათლებლო სივრცის შექმნაში.
• გამოავლინოს ზღაპრების როლი ბავშვის სოციალურ, მორალურ, შემოქმედებით და მეტყველების განვითარებაში.
• ზღაპრების შესახებ ბავშვების ცოდნის განზოგადება, კეთილგანწყობის, გუნდური მუშაობის უნარის, მეტყველების კომუნიკაციური ფუნქციების გაუმჯობესება, ბავშვებისა და მოზრდილების შემოქმედებითი პოტენციალის გააქტიურება.
• აჩვენეთ ბავშვების ზღაპრებთან მუშაობის უნარები, ფორმები და მეთოდები.
• შექმენით პოზიტიური ემოციური განწყობა ყველა მონაწილესთვის.
• ზღაპრებისა და კითხვისადმი ინტერესის შემდგომი განვითარება.
• თანმიმდევრული მეტყველების განვითარება, მეტყველების მოსმენა, მეტყველების ზოგადი უნარები, მეტყველების პროსოდიული მხარე, შემოქმედებითი შესაძლებლობები, მოძრაობების გამოხატულება, ჟესტები, მიმიკა.
• ურთიერთქმედების და თანამშრომლობის, აქტიურობისა და დამოუკიდებლობის, კითხვის სიყვარულის უნარების განვითარება.

წინასწარი სამუშაოები :

თემაზე ლიტერატურის ანალიზი და სინთეზი, მშობლების კონსულტაცია, წიგნებისა და ნახატების გამოფენა თემაზე, ბავშვებისთვის ზღაპრების კითხვა, მულტფილმების ერთად ყურება და მათზე საუბარი, ვიქტორინის კითხვების შედგენა, ზღაპრებიდან ნაწყვეტების დამახსოვრება.

ბავშვები შედიან მუსიკაზე "ღიმილი" და სხედან სკამებზე.

ბიჭებო, გაიღიმეთ ერთმანეთს, ნახეთ, როგორ გაგვიღიმა

მსუბუქია.

ძვირფასო ბიჭებო! ახლა უკვე გაიზარდე. მალე სკოლაში წასვლის დროც დადგება.

დღეს ჩვენ გვაქვს საინტერესო და უჩვეულო ვიქტორინა, სადაც თქვენი ცოდნა და უნარები გამოგადგებათ.

ახლა ჩვენ ვითამაშებთ საინტერესო თამაშს "KVN"!

მოდით გავარკვიოთ, რომელი გუნდია ყველაზე მეგობრული, ყველაზე მარაგი და სწრაფი.

მივესალმოთ ჩვენს ჟიურის, რომელიც შეაფასებს კონკურსებს.

გუნდები ერთმანეთს ესალმებიან.

1 გუნდი გუნდი "კატების მეცნიერი" »

დევიზი: „განუყოფელი მეგობრები, მოზრდილები და ბავშვები

ისინი მოვიდნენ, რათა გაგასიამოვნოთ ზუსტი პასუხებით!”

მე-2 გუნდი "ჭკვიანი ბუ"დევიზი: ”იფიქრე სწრაფად - და წინ,

მაშინ გამარჯვება გველოდება!”

და მაშ, დავიწყოთ!

თემის შესავალი

ზღაპარი ტყუილია, მაგრამ მასში არის მინიშნება... ცნობილი გამონათქვამი. მართლაც, ზღაპარს უსაფრთხოდ შეიძლება ეწოდოს ზეპირი ხალხური ხელოვნების ყველაზე ბრძნული და უძველესი ნამუშევარი. ის ბავშვებს უნერგავს პატივისცემას უფროსების მიმართ, სიკეთეს, ანდერძებს მათ ვაჟკაცობასა და ღირსებას და გვასწავლის სიტყვასიტყვით აკვანიდან. ზღაპრები შეიცავს ხალხის მთელ სიბრძნეს და ნებას.

თამაში "KVN"

უკრავს მუსიკა "ზღაპრის მონახულება".

Გახურება " ვინ არის უფრო დიდი?" ( 1 ქულა).

- (კითხვა პირველ გუნდს)

დაასახელეთ რუსული ხალხური ზღაპრები.

-(კითხვა მეორე გუნდს)

- (კითხვა პირველ გუნდს)

რის საფუძველზე განსხვავდება ზღაპრები? (საავტორო და ხალხური)

- (კითხვა მეორე გუნდს)

რა სახის ზღაპრები არსებობს?

(ჯადოსნური, ყოველდღიური, ცხოველებზე...).

- (კითხვა პირველ გუნდს)

რა სიტყვებით იწყება ზღაპრები?

- (კითხვა მეორე გუნდს)

როგორ მთავრდება ზღაპრები?

(ბავშვების პასუხები).

- 1 კონკურსი

რომელ ზღაპარზე ვსაუბრობთ?

გუნდი "ჭკვიანი ბუ"

1. მეპატრონეები სახლში შევიდნენ და არეულად დახვდნენ.

2. თაგვი მივიდა მათ დასახმარებლად და ერთად გამოაძვრეს ბოსტნეული.

3.ეპყრობა სხვადასხვა ჩვილებს, ეპყრობა ფრინველებს და ცხოველებს.

4. ვაშლის ხე დაგვეხმარა, ღუმელი დაგვეხმარა...

5. ჩვენ არ გვეშინია ნაცრისფერი მგლის.

6. დავჯდები ხის ღეროზე და ვჭამ ღვეზელს.

7.თეფშს ცხვირწინ დაარტყა და დაარტყა.

8. დაჭერა, თევზი, დიდი და პატარა.

9. გაიხედე ფანჯარაში, მე მოგცემ ბარდას.

10. და წინდები და ფეხსაცმელი გაიქცა ჭუჭყისგან.

გუნდი "კატების მეცნიერი" »

1.მობრძანდით, ტარაკნები, ჩაის მოგართმევთ.

2.რისთვის არის თაფლი მსოფლიოში? რომ შევჭამო.

3. ჩემო შუქი, სარკე, მითხარი...

4. ჩლიქიდან არ დალიო, პატარა თხა გახდები.

5. ბოროტი მოხუცი ქალი კიდევ უფრო ბრაზდება...

6. დავტოვე ბაბუა, დავტოვე ბებია...

7. დაარტყა სპილენძის აუზს და შესძახა: „ყარაბარას!“

8. გაიყვანეთ ძაფი და კარი გაიღება.

9.სიმშვიდე, მხოლოდ სიმშვიდე.

10. ნუ წახვალთ სასეირნოდ, ბავშვებო, აფრიკაში.

2 კონკურსი "ცოცხალი სურათები"

აჩვენე და გამოიცანი ზღაპარი.

გუნდები რიგრიგობით ასახავს ზღაპარს სიტყვების გარეშე, სახის გამონათქვამების გამოყენებით,

მოძრაობები და ჟესტები. ("ტურნიპი", "სამი პატარა ღორი", "ბატები და გედები", "მგელი და შვიდი პატარა თხა").

მე-3 შეჯიბრი (კოპიტანოვი)

ჩვენი კაპიტანები ახლა გვიამბობენ ცნობილი ზაბის ბიოგრაფიას. მწერლები.

1. 1. მეცნიერი კატა
2. 2. ჭკვიანი ბუ

4 კონკურსი "ზღაპარი ზარდახშა" (პინოქიო გამოდის)

- ზღაპრები მრავალი წლის განმავლობაში ინახებოდა მკერდში, მაგრამ დროთა განმავლობაში ზოგიერთი ზღაპრის სახელი გართულდა. Შემისწორე თუ ვცდები.

1. 1. "პრინცესა ინდაურია."
2. 2. "ძაღლის ბრძანებით."
3. 3. „სივკას ჯიხური“.
4. 4. "ივან ცარევიჩი და მწვანე გველი".
5. 5. "და ალიონუშკა და ძმა ნიკიტუშკა."
6. 6. "ოქროს მწყემსი მამალი"
7. 7. "სიცილს დიდი თვალები აქვს."
8. 8. "ცულის ლაფსი".

მუსიკალური პაუზა

- ახლა ყველას ვიწვევთ დასასვენებლად.

სიმღერა უკრავს ფილმიდან "პინოქიო"

გამოდიან გუნდები, დგანან წრეში და ასრულებენ იმპროვიზირებული საცეკვაო მოძრაობებს.

(მალვინა გამოდის)

გამარჯობა ბავშვებო, გამარჯობა პინოქიო

5 კონკურსი "გამოიცანი და დაასახელე ზღაპარი" ( 1 ქულა).

ზღაპრები კითხულობენ: ” ახლა კი, თქვენ, მეგობრებო, გაიცანით ჩვენ!”

(ყუთი გამოცანებით და ილუსტრაციებით ზღაპრებისთვის).

1. რულონების განადგურება,

ღუმელზე ვიღაც ბიჭი იჯდა.

შემოიარა სოფელში

და ის დაქორწინდა პრინცესაზე.

(რუსული ხალხური ზღაპარი "პიკის ბრძანებით").

2. რძით დედას ველოდით,

და მათ მგელი შეუშვეს სახლში,

ვინ იყვნენ ესენი

Პატარა ბავშვები?

(რუსული ხალხური ზღაპარი "მგელი და შვიდი პატარა თხა").

3. ეს პატარა გოგო

თეთრ შროშანაში ეძინა.

ეს ბოროტი გომბეშოა ღამით

თავის ჭაობში წაიყვანა.

(H.-H. Andersen "Thumbelina").

4. უთხარი ჩვენს მამიდას

ჩვენ ობლები ვართ

ჩვენი ქოხი სახურავის გარეშეა,

და იატაკი თაგვებმა ღრღნიდნენ.

(S. Ya. Marshak "Cat's House").

5. ბებიასთან წავედი,

ღვეზელები მას მივუტანე.

ნაცრისფერი მგელი უყურებდა მას,

მოატყუა და გადაყლაპა.

(C. Perrault "წითელქუდა").

6. ჩვენ თვითონ ავაშენებთ სახლს

ჩვენ მასში დიდებულად ვიცხოვრებთ!

მგლის არ გვეშინია

ჩვენ სამივე ძლიერები ვართ!

(ინგლისური ხალხური ზღაპარი "სამი პატარა ღორი").

7. და ქსოვა მზარეულთან ერთად,

სიძე ბაბარიხასთან,

მათ სურთ მისი ინფორმირება

მათ ევალებათ მესინჯერის ხელში ჩაგდება.

(A.S. პუშკინი "ზღაპარი ცარ სალტანზე").

8. მაგრამ ერთ დღეს ძირეული ბოსტნეული

ყველა ათრევდა - ოფლის სეტყვა მოვიდა.

თაგვი პატარაა, მაგრამ მაინც ასეა

ბოსტნეულის ამოღებაში დამეხმარა.

(რუსული ხალხური ზღაპარი "ტურნიპი").

მე-6 კონკურსი პინოქიოს დახატვა

თითოეული გუნდიდან 5 ადამიანი (დახატეთ პინოქიო მარტივი ფანქრით)

თითოეული გუნდიდან 5 ადამიანი (ფერი პინოქიო)

7 კონკურსი "დაასახელე ზღაპრის გმირი" (3 ქულა).

- იფიქრე, გაბედე, უპასუხე კითხვას სწრაფად!

ზღაპრის პერსონაჟებიდან რომელი იყო საცხობი პროდუქტი? ( კოლობოკი).

დაასახელეთ ზღაპრის გმირი, რომელიც გაიზარდა ბოსტანში? ( ტურნიკი).

რომელ გმირს უყვარდა ფეხსაცმელი ძალიან და ამის გამო შეარქვეს მეტსახელი? ( Ჩექმებიანი კატა).

რომელმა ზღაპრის გმირმა მიიღო სახელი მისი თავსაბურავის წყალობით?

(Წითელქუდა).

რომელმა ნაცრისფერმა ცხოველმა შეურაცხყოფა მიაყენა კენტი რაოდენობის პატარა ბავშვებს?

(მგელი).

რა ჰქვია შრომისმოყვარე გოგონას, რომელსაც კარგი ფერია დაეხმარა?

(კონკია).

ვინ არის ის პატარა გოგონა, რომელიც მერცხალმა უბედურებისგან იხსნა?

(მინიატურა).

რომელი ზღაპრის გმირი კურნავს ბავშვებს, ფრინველებს და ცხოველებს?

(აიბოლიტი).

რა ჰქვია გოგონას, რომელმაც მოატყუა დათვი, რათა ტყიდან სახლში წაეყვანა? ( მაშა).

ვისგან გაურბოდა ყველა კერძი ზღაპარში? ( ფედორასგან).

ვინ დაიბადა იტალიაში? ის არ არის მხოლოდ მშვილდი ბიჭი, არამედ საიმედო, ერთგული მეგობარი

(ციპოლინო).

ვინ გააკეთა ლოგინიდან გრძელი ცხვირი ბიჭი ? (პაპა კარლო).

ვის ემსახურებოდა რუხი მგელი? ( ივან ცარევიჩი).

რა ჰქვია ბავშვის მეგობარს, რომელიც ცხოვრობს სახურავზე? ? (კარლსონი).

8 კონკურსი"ჯადოსნური კუბურები" (შესრულებულია ბავშვების მიერ).

დაამატეთ და წაიკითხეთ ზღაპრის პერსონაჟების სახელები კუბებზე დაწერილი შრიფტიდან.

(სალ-ტან, გვი-დონ, მალ-ვი-ნა, ნეზ-ნაი-კა, ვა-სი-ლი-სა, ბუ-რა-ტი-ნო).

თითოეული გუნდიდან 8 ადამიანია.

1. 1. პინოქიოს გუნდი
2. 2. მალვინას გუნდი

(შეაგროვეთ გმირების სიტყვები)

კონკურსის შედეგების შეჯამება.

სანამ ჩვენი ჟიური განიხილავს, გავიხსენოთ რა ანდაზები და გამონათქვამები იცით...

კონკურსი"ანდაზები და გამონათქვამები"

არის ოქროს ჯაგარი ღორი, მაგრამ ზღაპრებში.

ნამდვილი ამბავი ზღაპარს ვერ ასწრებს.

ნამდვილი ამბავი ზღაპარი არ არის: მისგან სიტყვას ვერ წაშლი.

ზღაპარში ყოველი ხუმრობა კარგია.

ყველა ზღაპარს აქვს დასასრული.

გოგონების ოცნებები და მოხუცი ცოლების ზღაპრები.

ერთხელ ცხოვრობდა მეფე ტოფუტა და ზღაპარი სულ ამაზე იყო.

ოდესღაც მეფე ცხოვრობდა, მეფეს ჰყავდა მონადირე, მაგრამ ძაღლი არ იყო - და ეს არის მთელი ამბავი.

რაც არ უნდა ჭამდეს, მაინც სურს ჭამა. დაჯექი ღეროზე და მიირთვით ღვეზელი (ზღაპარიდან).

მიირთვით ფაფა და მოუსმინეთ ზღაპარს: გაარკვიეთ ეს თქვენი გონებით და გონებით.

ზღაპარი ლამაზია თავისი აგებულებით, სიმღერა კი ჰარმონიით.

ვინ შეჭამა ღვეზელი? - Მე არა. -კიდევ ვის მივცე? - ჩემთვის (ზღაპარიდან).

ან აკეთე ბიზნესი ან მოუყევი ისტორიებს.

პატარა რომ ვიყავი, ზღაპრებს ვუსმენდი; ის დიდი გაიზარდა - მან დაიწყო საუბარი, მაგრამ მათ არ მოუსმინეს.

ზღაპრებზე, სრიალებზე.

ყველა წყალი არ არის დასალევად, ყველა ზღაპარი არ არის გზამკვლევი ხალხისთვის.

სანამ ზღაპრის კითხვას დაასრულებთ, არ დანებდეთ!

თუ შენს სულს აგვარებენ, ეშმაკს ექნება (გამონათქვამიდან).

Მოყევი ისტორიები! ილაპარაკე, მოვუსმენ!

ზღაპარი ტყუილია, სიმღერა კი სიმართლეა.

ზღაპრები არ არის ციგა: თუ არ დაჯდები, არ წახვალ.

ზღაპარი ზღაპარი კი არა, გამონათქვამია.

ზღაპარი ირონია, სიმღერა კი ნამდვილი ამბავი.

ზღაპარი: ტკბილი მოსასმენი.

ზღაპარი მშვენიერია, სიმღერა მშვენიერია.

მოუსმინეთ ზღაპარს და მოუსმინეთ გამონათქვამს.

მალე ზღაპარი გაირკვევა, მაგრამ საქმე მალე არ განხორციელდება.

არ მეძინება და არ ვიძინებ, მაგრამ ვფიქრობ (ზღაპარიდან).

კარგი ზღაპარია, მაგრამ ბოლო.

კარგია რომაული კიტრის შესახებ ზღაპრის მოყოლა (კრილოვისგან).

ეს ზღაპარია და ზღაპარი მოვა.

ჟიურის სიტყვა.

დაჯილდოება.

"ლიტერატურული ვიქტორინა"
მოსამზადებელ ჯგუფში
"ზღაპრები დადიან მთელ მსოფლიოში"
შემდგენელი: MBDOU-ს მასწავლებელი „დსკვ No110“
შამანსკაია ნ.ვ.
ბრატსკი 2015 წელი
მიზანი: გააფართოვოს ბავშვების გაგება ზღაპრების, სიუჟეტების, პერსონაჟების და ზღაპრის ატრიბუტების შესახებ.
მიზნები: განუვითარდეთ საკუთარი დამოკიდებულების გამოხატვის უნარი
ზღაპრულ გამოსახულებამდე ერთობლივ მხატვრულ საქმიანობაში.
თეატრალიზაციის გზით ბავშვების ზღაპრის პერსონაჟების მდგომარეობის გამოხატვისა და გაგების უნარის გაუმჯობესება.
შექმენით პირობები შემოქმედებითი საქმიანობისთვის, რაც საშუალებას გაძლევთ გაააქტიუროთ ბავშვების ფანტაზია, რომელიც მიმართულია ზღაპრის ახალი დასასრულისკენ.
ბავშვების მეტყველების აქტივობის სტიმულირება.
ხელი შეუწყოს ბავშვების შესაძლებლობების გაერთიანებას საერთო მიზნის მისაღწევად.
პროგრესი:
- ზღაპრები გიყვარს?
- რა თქმა უნდა, ყველას უყვარს ზღაპრების მოსმენა და კითხვა, რომლებშიც ხდება სხვადასხვა სასწაულები, მოულოდნელი გარდაქმნები და სადაც სხვადასხვა ცხოველი საუბრობს ადამიანის ხმით და, რა თქმა უნდა, სადაც სიკეთე ყოველთვის ამარცხებს ბოროტებას.
-მგონი ბევრი ზღაპარი იცი. დაასახელეთ თქვენი ფავორიტები. თამაში "ჯადოსნური მიკროფონი" ითამაშა, სადაც ბავშვები სათითაოდ, მიკროფონს უყვებიან ერთმანეთს საყვარელ ზღაპრებს.
-გინდა გავიცნოთ ზღაპარი?
-ზღაპრები - სასწაულების ზღაპრები
ჯადოსნური სამყარო, ფერადი ტყე
ზღაპრების ფრთები ჩუმად შრიალებენ
როგორც ჩანს, ისინი ჩვენთან სტუმრად დაფრინავენ
სიმღერის საუნდტრეკზე "მსოფლიოში ბევრი ზღაპარია", ფერია შედის ჯგუფში, ცეკვავს.
-ვიცი, რომ გიყვარს თამაშები
სიმღერები, გამოცანები და ცეკვები
მაგრამ უფრო საინტერესო არაფერია
ვიდრე ჩვენი ზღაპრები!
-მიცანი?
გეპატიჟებით ზღაპრულ ვიქტორინაში მონაწილეობის მისაღებად, არ მეთანხმებით?
- ბევრი საინტერესო და რთული დავალება მაქვს თქვენთვის, ჩემო ძვირფასო მკითხველებო. მაგრამ მათ დასასრულებლად საჭიროა ორ გუნდად გაერთიანება.
ბოროტმა ოსტატმა დახია ზღაპრის სურათები, დამეხმარე, ნაწილებიდან მთლიანი სურათი შეადგინე.
- კარგი, 2 გუნდი შევქმენით.
ახლა გამოიგონეთ სახელი თქვენი გუნდისთვის
უნდა შეესაბამებოდეს თქვენს სურათებზე გამოსახულ ზღაპრებს. ბავშვები იგონებენ სახელებს და ხატავენ ემბლემას.
წამყვანი: - კარგი, ახლა დროა გახურდე!
ბავშვებს ეძლევათ გამოცანები სხვადასხვა ზღაპრებიდან, გუნდები კი იღებენ ჩიპებს სწორი პასუხებისთვის.
ბებიასთან წავედი,
ღვეზელები მას მივუტანე.
რუხი მგელი უყურებდა მას,
მოატყუა და გადაყლაპა.
ბაბუა და ბებია ერთად ცხოვრობდნენ
მათ თოვლის ბურთისგან ქალიშვილი შექმნეს,
მაგრამ ცეცხლი ცხელია
გოგონა ორთქლად აქცია.
ბაბუა და ბებია მოწყენილი არიან.
რა ერქვა მათ ქალიშვილს?
ტყესთან ახლოს, პირას,
სამი მათგანი ქოხში ცხოვრობს.
არის სამი სკამი და სამი ჭიქა,
სამი საწოლი, სამი ბალიში.
გამოიცანი მინიშნების გარეშე
ვინ არიან ამ ზღაპრის გმირები?
არა ახალგაზრდა კაცი
ასეთი წვერით.
შეურაცხყოფს პინოქიოს,
არტემონი და მალვინა,
და ზოგადად ყველა ადამიანისთვის
ის ცნობილი ბოროტმოქმედია.
იცით ვინმემ
Ეს ვინ არის?
ეს ზღაპრის გმირი
ცხენის კუდით, ულვაშებით,
მას ქუდში ბუმბული აქვს,
მე სულ ზოლები ვარ,
ორ ფეხზე დადის
ღია წითელ ჩექმებში.
ფერია:
-მე ვხედავ, რომ კარგად იცნობ ზღაპრებს და მათ გმირებს, მაგრამ იცნობ მაგიურ საგნებს, რომლებსაც ზღაპრის გმირები ფლობდნენ?
ფერია აფრიალებს თავის ჯადოსნურ ჯოხს.
-ჯადოსნური სამყარო იხსნება, ჩემი მკერდი იხსნება!
ფარდა ამოღებულია ლეპტოპიდან, რომელიც სტილიზებულია მკერდზე.
ყველა ეს ელემენტი ერთხელ ემსახურებოდა
პრინცესებს და პრინცებს და უბრალო ხალხს
ამ თემებზე სასაცილო ისტორიებია
ჩვენ ვიცით ბევრი სევდიანი და დიდებული
არის ინტერაქტიული თამაში "Magic Chest"
შემოთავაზებულ სლაიდზე ბავშვი ადგენს, რომელ ზღაპარს ეკუთვნის ეს ნივთი. შემდეგ დააწკაპუნეთ ერთ-ერთი ზღაპრის პერსონაჟის სურათზე, რომელსაც ეს ნივთი ეკუთვნის. თუ ბავშვი სწორად ირჩევს, მაშინ ამ ზღაპრის გმირის სურათი ქრება. თუ არასწორ არჩევანს გააკეთებთ, სურათი ირყევა.
ფერია:
-საოცარია! ორივე გუნდი იღებს ჩიპებს ყველა სწორად შესრულებული ამოცანისთვის.
წამყვანი:
- და შემდეგი საკონკურსო დავალება არის თეატრალური, სახელწოდებით "ზღაპრის გამოსახვა".
ამოირჩიეთ მესინჯერები და მე მათ ყურში მოვუყევი ერთ-ერთ ზღაპარს, რომელიც თქვენ უნდა განიხილოთ და დახატოთ უსიტყვოდ, ხოლო საპირისპირო გუნდმა უნდა გამოიცნოს.
- ორივე გუნდმა შესანიშნავად წარმოაჩინა თავისი ზღაპრები და ამ თეატრალური შეჯიბრისთვის თითოეული იღებს ჩიპს.
ფერია:
-რამდენიმე ზღაპარია სევდიანი დასასრულით
დაე, თითოეული თქვენგანი იყოს შემოქმედი
ერთად შექმნით ბედნიერ დასასრულს
მყისიერად დაამარცხებ ბოროტსაც და უბედურებასაც!
-აირჩიე მესინჯერები და მე მათ ყურში ვეტყვი რომელ ზღაპარს სჭირდება ბედნიერი დასასრული.
კონკურსი „შეცვალე ზღაპრის დასასრული“ იმართება
გუნდებში ბავშვები იკრიბებიან და ახალ დასასრულს ქმნიან ზღაპრებისთვის "კოლობოკი" და "თოვლის ქალწული".
წამყვანი:
-საოცრად დაასრულე ეს მშვენიერი რუსული ხალხური ზღაპრები და ახლა ყველაფერი მართლაც კარგია, ყველა გმირი ბედნიერია.
და ჩვენი შემდეგი კონკურსი ჰქვია "იპოვე შენი ზღაპარი".
ჯგუფი შეიცავს სხვადასხვა ზღაპრის ამსახველ სურათებს.
-აირჩიე ახალი მესინჯერები, რომლებსაც ყურში მოვუყვები, რა ზღაპრები უნდა შეაგროვო მათი გუნდისთვის.
მესინჯერების არჩევისა და დავალების განხილვის შემდეგ ბავშვები იწყებენ ზღაპრების ძიებას:
1 გუნდი – ორიგინალური ზღაპრები („ფიფქია და შვიდი ჯუჯა“, „თუმბელინა“, „ჩექმებიანი კატა“;
გუნდი 2 - რუსები - ხალხური ზღაპრები ("ზაიუშკინას ქოხი", "კატა, მამალი და მელა", "მელა და მგელი")
ფერია: და თქვენ მშვენიერი სამუშაო გააკეთეთ ამ საკონკურსო დავალების შესრულებაში! მიიღეთ თქვენი ჩიპები!
წამყვანი:
- ჩვენი შემდეგი კონკურსი არის ინტელექტუალური და მას ჰქვია "კითხვა და პასუხი".
და ჩვენი სტუმრის ჯადოსნური ჯოხი დაგეხმარებათ მის განხორციელებაში.
მე და ფერია ზღაპრებზე დავსვავთ კითხვებს და გუნდები სათითაოდ და სწრაფად, ჯადოსნური ჯოხის გავლისას უპასუხებენ. ჯადოსნური ჯოხის გუნდი პასუხობს კითხვას.
რა ერქვა იმ ბიჭს, რომელიც თოვლის დედოფალმა გაიტაცა?
რა ჰქვია ბაყაყის პრინცესას? (ვასილისა ბრძენი).
წლის რომელ დროს გააძევა მელამ კურდღელი სახლიდან?
იმ ზღაპრის სახელი, სადაც კატას ფეხსაცმელი ეცვა?
ვინ მოიპარა მზე ზღაპარში "მოპარული მზე"?
რა ბოსტნეული გამოიყენეს სამეფო წინაპრების შესამოწმებლად?
როგორ დაიბადა Thumbelina?
რა ჰქვია აფრიკაში მცხოვრებ კანიბალს?
რა ერქვა გოგონას, რომელიც უზარმაზარი მგლის მუცელში იყო?
რა ერქვა გოგონას, რომელმაც შეჭამა მოწამლული ვაშლი?
ფერია:
-ორივე გუნდმა გაართვა თავი ამ რთულ შეჯიბრს! მიიღეთ ჩიპები თქვენი სწორი პასუხებისთვის!
- კარგი, ჩვენი ფინალური კონკურსი არის კრეატიული, მას ჰქვია "გააკეთე შენი საყვარელი ზღაპარი".
გუნდები თანხმდებიან, თუ როგორი ზღაპარი გამოძერწავენ, განიხილავენ სიუჟეტს, პერსონაჟებსა და კომპოზიციას. შესრულების დასრულების შემდეგ გუნდები გამოცნობენ ზღაპრების სახელებს.
წამყვანი:
-ზღაპრები ყოველთვის სასწაულებია, სიკეთისა და ბოროტების შეხვედრა, წარმოუდგენელი თავგადასავლები და ყოველთვის ბედნიერი დასასრული.
ჩვენი ვიქტორინა დასასრულს უახლოვდება, ორივე გუნდმა კარგად გაართვა თავი ზღაპრულ ტესტებს.
გუნდები ითვლიან ჩიპებს.
ფერია:
- და სუვენირად მინდა გუნდებს მივცე ორი მშვენიერი წიგნი, რომელიც შეიცავს საოცარ ზღაპრებს, რომელთა მოსმენა და შემდეგ თავად წაკითხვაც, ვფიქრობ, სიამოვნებით მოგანიჭებთ.
-კარგი ზღაპარია და განუყოფელი ვართ.
ისე, ზღაპარში სიმღერები სამოთხეში მიდიან!
წარმოგიდგენიათ რა მოსაწყენი იქნებოდა?
სიმღერები რომ არ იყოს, სასწაულები!
ზღაპარი და ბავშვები ასრულებენ სიმღერას "ზღაპრები დადიან მთელ მსოფლიოში"
(ფონოგრამა - ვიდეო კლიპი)

ლიტერატურული ვიქტორინა "მოგზაურობა ზღაპრებში"

(მოსამზადებელი ჯგუფის ბავშვებისა და მშობლებისთვის)

სამიზნე პარამეტრები

რუსული ხალხური ზღაპრების შესახებ ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია და გაფართოება; ჩამოაყალიბოს ლიტერატურული მხატვრული შთაბეჭდილებების მარაგი, პირადი პოზიცია როგორც ზღაპრების აღქმაში, ასევე შემოქმედებით პროცესში;

წარმოსახვის ფორმების განვითარება, რომლებიც ემყარება ლიტერატურული გამოსახულების ინტერპრეტაციას; ინდივიდუალური ლიტერატურული პრეფერენციების ჩამოყალიბება, ზღაპრების არაფორმალური აღქმის დანერგვა, იუმორის გრძნობის განვითარება;

ბავშვებს თეატრალური თამაშისადმი ინტერესის გაღვივება, მეტყველების ინტონაციური გამომსახველობის განვითარება, ზღაპრის გმირებს შორის დიალოგის აგების უნარი, ბავშვთა ლექსიკის გამდიდრება;

განავითარეთ ისეთი თვისებები, როგორიცაა ურთიერთდახმარება, მეგობრობა, კეთილგანწყობა, თამაშში პატიოსნება, სამართლიანობა; ხელი შეუწყოს ჯგუფის ბავშვებს, მათ მშობლებსა და მასწავლებლებს შორის ინტერპერსონალური ურთიერთობების დამყარებას;

იწვევენ პოზიტიურ ემოციურ პასუხს და განმავითარებელი ხასიათის კონკურენტულ გუნდურ თამაშებში მონაწილეობის მიღების სურვილს.

მასალა

ჟეტონები, სათამაშო მოედანი, Dunno თოჯინა, ყუთი, შარფი, ბურთი, ამოჭრილი ნახატები რუსული ხალხური ზღაპრების ნაკვეთებით, ბარათები დავალებებით, ეკრანი;

კოსტიუმები და ატრიბუტები სასცენო თამაშებისთვის: მელა (2), კურდღელი, მამალი, საფენები (2), შარფები (5), წინსაფარი, ჟიჰარკას კოსტუმი, დათვი, ლენტები, ქოხის ინტერიერი, ბუჩქი, მდინარე, ღუმელი, ვაშლის ხე, ღვეზელი, კალათა , მირთმევის ჭურჭელი, ხოხლომა კოვზი, ღვეზელები, ჩაი.

წინასწარი სამუშაოები

რუსული ხალხური ზღაპრების აუდიოჩანაწერების კითხვა და მოსმენა შინაარსზე საუბრებით;

წიგნის თემატური გამოფენის დიზაინი;

თამაშების სწავლა „ყუთი ზღაპრებით“, „გამოიკვლიე ზღაპარი“, „ვინ არის უცნაური?“, „იპოვე შეცდომა“, „ტერემოკი“, „ფანტა“; ზღაპრებზე დაფუძნებული გამოცანები; დათვის როლი; ზღაპრებზე დაფუძნებული დრამატიზაცია „ზაიუშკინას ქოხი“, „ბატები-გედები“, „ჟიხარკა“;

კოოპერატიული და დამოუკიდებელი თამაშები მაგიდის თეატრებთან;

მოსაწვევი ბარათების, სათამაშო მოედნის და მშობელთა შეხვედრის ატრიბუტების დამზადება (სკაიფი, ბაყაყის პრინცესა ჭაობში, ვაშლის ხე, ჟეტონები, ამოჭრილი სურათები, ამოცანების ბარათები);

მომზადება ჩაის წვეულებისთვის (მშობლები აცხობენ ღვეზელებს, ამზადებენ ჩაის).

Მოტივაცია

ბავშვები ათვალიერებენ რუსული ხალხური ზღაპრების წიგნებისა და ილუსტრაციების გამოფენას. დუნო მოდის ჯგუფში და ამბობს, რომ ჩაის დასალევად მოვიდა ღვეზელებით, დათვმა კი ზღაპრიდან "მაშენკა და დათვი" მიიწვია სტუმრად. მაგრამ მას ეშინია მარტო სიარულის ზღაპრულ ტყეში. ის ბიჭებს სთხოვს დაეხმარონ გზის პოვნაში და ერთად წავიდნენ დათვის მოსანახულებლად.

საორგანიზაციო მომენტი (გუნდებად დაყოფა)

არ ვიცი:

ბიჭებო, მე მაქვს ზღაპრული ტყის რუკა, მაგრამ იქ ბევრი ბილიკია. მე და შენ გავყოფთ სამ გუნდად: პირველი გავა ლურჯ ტრასაზე, მეორე - წითელზე, ხოლო მესამე - ყვითელზე. ასე რომ, ჩვენ ვნახავთ, ვისი გზა მიგვიყვანს დათვთან უფრო სწრაფად მოსანახულებლად.

ვიქტორინის პროგრესი

ბავშვები იყოფა გუნდებად ფერადი ჟეტონების გამოყენებით

და სხედან შესაბამისი ფერით მონიშნულ მაგიდებთან. Dunno იწვევს მშობლებს შეუერთდნენ შვილებს,

იმიტომ რომ არ შეგიძლია უფროსების გარეშე წასვლა.

განმანათლებელი:

ბიჭებო, კარგად გახსოვთ რუსული ხალხური ზღაპრები? როგორ ფიქრობთ, რატომ ეძახიან მათ ასე? (ბავშვების პასუხები).

გზა რთული იქნება. მზად ხართ შეხვდეთ სასწაულებს და საიდუმლოებებს, უპასუხოთ ზღაპრული ტყის ყველა კითხვას, გადალახოთ ყველა დაბრკოლება? -მაშინ წავიდეთ! ჯერ მითხარი, რა ჯადოსნური ობიექტები ან არსებები ეხმარებიან ზღაპრის გმირებს მოგზაურობაში. (ბავშვთა პასუხები: მოსიარულე ჩექმები, მფრინავი ხალიჩა, მფრინავი გემი, ბურთი, ცოცხი, ნაღმტყორცნები, ღუმელი, ქოხი ქათმის ფეხებზე, ნაცრისფერი მგელი, სივკა-ბურკა).

არ ვიცი:

მე ასევე მაქვს ჯადოსნური ბურთი. ალბათ ის დაგვეხმარება მოგზაურობაში.

მასწავლებელი დუნოს ბურთს იღებს, რამდენჯერმე აგდებს და ამბობს: „აჰა, ბურთი ცოცხალია! და ის გვაჩვენებს გზას“.

მოგზაურობის თამაშის წესები

ყოველ ჯერზე, როდესაც ამოცანა აირჩევა ბურთის გამოყენებით (მოზარდი აბრუნებს ბურთს წინასწარ განსაზღვრულ ადგილას);

დავალების სწორად მიღებისა და შესრულების შემდეგ, გუნდი იღებს უფლებას განახორციელოს ერთი სვლა სათამაშო მოედანზე (ლიდერი მოძრაობს ადამიანის ჩიპს 1 წრეზე წინ);

თუ დავალება არ არის შესრულებული ან არასწორად შესრულებული, გუნდი აცდენს რიგს, ხოლო მოთამაშე, რომელმაც არასწორი პასუხი გასცა, ლიდერს აძლევს თავის ერთ-ერთ ნივთს (დაკარგვას); თუ სხვა გუნდის წევრებმა იციან სწორი პასუხი, მაშინ თავის მხრივ მათ შეუძლიათ უპასუხონ და მიიღონ დამატებითი ნაბიჯი;

თამაშის დასასრულს იმართება ფეიფიტის გათამაშება, რომელიც ეხმარება ჩამორჩენილ გუნდებს მიაღწიონ ფინიშის ხაზს: გუნდი, რომელმაც დააბრუნა თავისი მარცხი, უფლებას აიღოს კიდევ ერთი შემობრუნება სათამაშო მოედანზე, სანამ არ მიაღწევს ფინიშს. .

პირველი დავალება "ყუთი ზღაპრებით"

მასწავლებელი სთავაზობს ყველას სათამაშო ყუთს სიტყვებით:

აქ არის ყუთი თქვენთვის, ჩადეთ მასში ზღაპარი, ჩემო მეგობარო,

თუ რამეს იტყვით, დეპოზიტს მოგცემთ!

მოთამაშის პასუხი:

ყუთში ჩავდებ ზღაპარს... (სათაური).

მეორე დავალება "დაბნეულობა"

თითოეულ გუნდს სთავაზობენ ბარათს შერეული ზღაპრით. ზღაპრის გამოცნობის შემდეგ ბავშვებმა უნდა თქვან რა არის მასში შერეული.

ზღაპარი "ბურთი, ლერწამი და ფეხსაცმელი".

ერთხელ იყო ბურთი, ლერწამი და ფეხსაცმელი. შეშის მოსაჭრელად შევიდნენ ტყეში. მათ მიაღწიეს მდინარეს და არ იციან როგორ გადალახონ მდინარე.

ფეხსაცმელი ეუბნება ბურთს:

შარიკ, მოდი შენზე გადავცუროთ!

არა, ფეხსაცმელი! - პასუხობს ბურთი. „ჯობია ლერწამი ნაპირიდან ნაპირამდე გაიჭიმოს და გადავკვეთოთ“.

ლერწამი ნაპირიდან ნაპირამდე გადაჭიმული იყო. ჩექმა ლერწმზე დადიოდა და გატყდა. ფეხსაცმელი წყალში ჩავარდა. და ბუშტმა იცინოდა, იცინოდა და აფეთქდა!

ზღაპარი "ჯუჯა და ლომი"

ლომი და ჯუჯა დამეგობრდნენ და გადაწყვიტეს ბარდა ერთად დათესონ. ჯუჯამ თქვა: "მე მაქვს ხერხემალი, შენთვის კი, ლევა, ინჩი".

დიდებული სტაფილო გაიზარდა; ჯუჯამ ფესვები თავისთვის აიღო და ტოტები ლევას მისცა. ლევა წუწუნებდა, მაგრამ არაფერი იყო გასაკეთებელი.

შემდეგ წელს ჯუჯამ ლომს უთხრა:

ისევ ერთად დავთესოთ.

მოდით! მხოლოდ ახლა აიღე ტოპები შენთვის და მომეცი ფესვები, - არწმუნებს ლიოვა.

- კარგი, შენი გზა იყოს, - თქვა ჯუჯამ და ბარდა დათესა.

კარგი ბარდა იბადება. ჯუჯამ მწვერვალები მიიღო, ლევამ კი ფესვები. მას შემდეგ ლომს და ჯუჯას განსხვავებული მეგობრობა აკავშირებდათ.

ზღაპარი "ლენა და ვეფხვი"

ოდესღაც დედა და მამა ცხოვრობდნენ. და მათ შეეძინათ ქალიშვილი, ლენოჩკა. ელენე ტყეში თხილის მოსაპოვებლად შევიდა და დაიკარგა. ქოხს წავაწყდი და ქოხში ცხოვრობდა უზარმაზარი ვეფხვი. მან დაიწყო მასთან ცხოვრება და ფაფის მომზადება. ლენამ გაქცევა გადაწყვიტა, ბლინები გამოაცხო და ვეფხვს უთხრა, დედას და მამას წაეყვანა და ზურგჩანთაში დაიმალა. ვეფხვი მოვიდა ქალაქში და იქ კატებმა დაიწყეს მასზე მეოუ! ვეფხვი შეშინდა, ზურგჩანთა დააგდო და გაიქცა. და ლენა დაბრუნდა დედასთან და მამასთან ცოცხალი და უვნებელი.

მესამე დავალება „სწორად დაასახელე ზღაპარი“

არ ვიცი:

და მეც ვიცი ზღაპრები! შემიძლია გითხრათ?

მოთამაშეებმა უნდა დაიმახსოვრონ და დაასახელონ ზღაპრების სწორი სახელები.

"და ალიონუშკა და ძმა ნიკიტუშკა"

"ივან ცარევიჩი და მწვანე მგელი"

"და მელა და რუხი თაგვი"

"ფინისტის ბუმბული - დიდი არწივის ბუ"

"ძაღლის ბრძანებით"

"დარიუშკას ქოხი"

"სივკა-ჯიხური"

"მცურავი გემი"

"მგელი და 7 ვეფხვის ბელი"

"მაშენკა და დათვი"

"ბატები-ყვავები"

"თურქეთის პრინცესა"

მეოთხე დავალება "შეცვალეთ ზღაპრის დასასრული"

თამაშის მონაწილეები მოწვეულნი არიან შეცვალონ ზღაპრის "კოლობოკის" დასასრული. როგორ დაეხმარო ფუნთუშას, რომ მელამ არ შეჭამოს?

მეხუთე დავალება "გამოიცანი ზღაპრის სახელი"

(მშობლებისთვის)

მშობლებმა უნდა გამოიცნონ ზღაპრების სახელები, ნაწყვეტები, საიდანაც ბავშვები დრამატიზდებიან: "ზაიუშკინას ქოხი", "ბატები-გედები", "ჟიხარკა".

სანამ მსახიობები, წამყვანის ხელმძღვანელობით, ეკრანის მიღმა სპექტაკლისთვის ემზადებიან, დარბაზში დარჩენილი მშობლები და ბავშვები ამავე სახელწოდების ზღაპრის სიუჟეტზე დაფუძნებულ გარე თამაშს „ტერემოკს“ სწავლობენ. თქვენ შეგიძლიათ აირჩიოთ როგორც ბავშვები, ასევე მშობლები ზღაპრის გმირების როლების შესასრულებლად.

მეექვსე დავალება "შეაგროვე ზღაპარი"

ბავშვები იღებენ ამოჭრილ ნახატებს რუსული ხალხური ზღაპრის სიუჟეტისთვის. ბავშვებმა უნდა შეაგროვონ ზღაპრის ილუსტრაცია და დაადგინონ მისი სახელი.

მეშვიდე დავალება "წიგნის ბაზრობა"

ბავშვებს სთავაზობენ წიგნების კომპლექტს (5-6): ყველა, ერთის გარდა, რუსული ხალხური ზღაპრებითაა. თქვენ უნდა იპოვოთ დამატებითი წიგნი და განმარტოთ თქვენი არჩევანი.

მერვე დავალება "ზღაპრის გმირების სიმღერები"

თამაშის მონაწილეებმა უნდა დაადგინონ, რომელ პერსონაჟებს აქვთ სიმღერები ან სიტყვები ზღაპრებიდან.

მე არ მაქვს ულვაში, მაგრამ ულვაში,

არა თათები, არამედ თათები,

არა კბილები, არამედ კბილები -

არავის არ მეშინია!

არ დაჯდე ხის ღეროზე

ღვეზელს ნუ ჭამ!

ბებიას მიუტანე

მიიტანე ბაბუასთან!

დედებო, ძიძებო, მოემზადეთ, მოემზადეთ!

დილამდე გამომცხე რბილი თეთრი პური,

როგორი საჭმელი ვჭამე ჩემი საყვარელი მამის სახლში?

გაარკვიე, გაასუფთავე ცაში ვარსკვლავები,

გაიყინე, გაიყინე, მგლის კუდი!

ალიონუშკა, ჩემო და!

გაცურეთ ნაპირზე.

ხანძარი მაღლა იწვის,

თუჯის ქვაბები დუღს,

დამასკის დანები იჭრება,

ჩემი მოკვლა უნდათ!

მელა მატარებს

ბნელი ტყეებისთვის,

სწრაფი მდინარეებისთვის,

მაღალი მთებისთვის...

ძმა კატა

Მიშველე!

დასკვნითი ნაწილი

არ ვიცი:

რამდენი რამ დაგვიგროვდა ყუთში? რას ვაპირებთ მათთან?

განმანათლებელი:

ჩვენ ვითამაშებთ ამ ნივთებს. თამაშს ჰქვია "Forfeits". ამოვიღებ ერთ ნივთს და ვიკითხავ: "რა უნდა გავაკეთო ამ ნივთთან?"

და ბიჭები შესთავაზებენ სხვადასხვა დავალებებს ამ ნივთების მფლობელებს. თუ ბავშვი დაასრულებს დავალებას, ჩვენ დავაბრუნებთ ნივთს და გუნდი შეძლებს სვლას სათამაშო მოედანზე.

"ფანტას" თამაშის ვარიანტები

იმღერე სიმღერა ზღაპრის პერსონაჟიდან;

თქვით ჯადოსნური სიტყვები, რომლებიც იხმიან სივკა-ბურკას;

იკვეხნიან, როგორც კურდღელი ზღაპრიდან „ტრაბახის კურდღელი“;

გადააქციე ბაბა იაგას ქოხი;

დაიმახსოვრე სად იმალება კოშჩეის სიკვდილი და ა.შ.

მოგზაურობის ვიქტორინის შედეგების შეჯამება (წამყვანის მიერ): ყველა გუნდმა, სირთულეების გადალახვის შემდეგ, მიაღწია ფინიშს, გაიმარჯვა მეგობრობამ!

განმანათლებელი:

შეხედე, პატარა ბურთი შემოვიდა გაწმენდაში და გვეპატიჟება სათამაშოდ.

თამაში "გამოიცანი ზღაპარი" ითამაშა. სანამ ბავშვები თამაშობენ, მშობლები ჩაის სუფრებს აწყობენ.

განმანათლებელი:

Ერთი ორი სამი ოთხი ხუთი! მე ვითამაშებ შენთან ერთად!

ყველამ, სწრაფად დადექით წრეში და გამოიცანით ჩვენი ზღაპრები!

ბავშვები დგანან წრეში, ცეკვავენ წრეში და ამბობენ სიტყვებს:

ზღაპრები კითხულობენ: "ახლა, მეგობრებო, გაგვაცანით!"

მრგვალი ცეკვა ჩერდება, სპეციალურად მომზადებული ბავშვი გამოდის შუაში და კითხულობს გამოცანას. თამაში რამდენჯერმე მეორდება.

თამაშის დროს ეკრანის მიღმა მასწავლებელი ატარებს ბავშვს, თამაშობს დათვის როლს, რომელთანაც ბოლოს თავის გამოცანას სვამს.

გამოცანის ვარიანტები

ზღაპარში ცა ლურჯია,

ზღაპარში ჩიტები საშინელია.

ვაშლის ხე, დამიფარე!

რეჩენკა, გადამარჩინე!

"გედების ბატები"

ტყის პირას

ორი ქოხი იყო.

ერთი მათგანი დნება

ერთი ისევ დგას.

"ზაიუშკინას ქოხი"

ქურდმა ხორბალი მოიპარა

და ივანემ დაიჭირა.

ქურდი ჯადოსნური აღმოჩნდა

და ივანე აჯობა მას.

"სივკა-ბურკა"

ო, შენ, პეტია - უბრალოება,

ცოტა გავშალე:

კატას არ ვუსმენდი

ფანჯარაში გაიხედა.

"კატა, მამალი და მელა"

არ არის მდინარე და აუზი.

სად ვიშოვო წყალი?

ძალიან გემრიელი წყალი

ჩლიქიდან ხვრელში.

"და ალიონუშკა

და ძმა ივანუშკა"

თქვა სიტყვა -

ღუმელი შემოვიდა

პირდაპირ სოფლიდან

მეფეს და პრინცესას.

და რისთვის, არ ვიცი

იღბლიანი ზარმაცი ბიჭი?

"ჯადოსნობით"

ბოლო შემოდის წრეში დათვი (ერთ-ერთი მშობელი) და სვამს თავსატეხს:

მაგრამ გზა გრძელია, კალათა კი ადვილი არ არის.

მინდა ხის ღეროზე დავჯდე და ღვეზელი ვჭამო.

"მაშა და დათვი"

დათვი (მისასალმებელი სტუმრები):

გამარჯობა! ძალიან მიხარია, რომ ჩემთან მოხვედი! იყავი მამაცი და მეგობრული, გადალახე ყველა სირთულე, იპოვე გზა. ამისთვის მე მოგიმზადე უგემრიელესი კერძი: ჩაი ღვეზელებით. ყველას ვეპატიჟები მაგიდებთან. დაეხმარეთ საკუთარ თავს, ძვირფასო სტუმრებო!

დათვი დადის მაგიდებთან და ყველას ღვეზელებით უმასპინძლებს. ჩაის შემდეგ მასწავლებელი ამბობს:

დროა დავბრუნდეთ ზღაპრული ტყიდან საბავშვო ბაღში. ჩვენ ჯადოსნური მატარებლით წავალთ. მიშენკა, წამოხვალ ჩვენთან? სწრაფად დაიკავეთ ადგილები, მატარებელი მიდის, შემდეგი სადგური არის საბავშვო ბაღი.

ბავშვები მასწავლებელთან ერთად ქმნიან „მატარებელს“ და სიმღერით „ლურჯი მანქანა“ მიდიან გასახდელში, იცვამენ და სასეირნოდ გადიან.