რთული წინადადებები სხვადასხვა ტიპის კავშირებით. კავშირებითი და არაერთობლივი კავშირების გამოყენება რთულ წინადადებებში. არაკავშირი და მოკავშირე დაქვემდებარებული კავშირების მაგალითები

რთული წინადადებებით განსხვავებული ტიპებიკომუნიკაციები- ეს რთული წინადადებები , რომლებიც შედგება სულ მცირე სამიდან მარტივი წინადადებები , ურთიერთდაკავშირებული საკოორდინაციო, დაქვემდებარებული და არაკავშირი კავშირებით.

ასეთი რთული კონსტრუქციების მნიშვნელობის გასაგებად, მნიშვნელოვანია გვესმოდეს, როგორ არის დაჯგუფებული მათში შემავალი მარტივი წინადადებები.

ხშირად რთული წინადადებები სხვადასხვა ტიპის კავშირებითიყოფა ორ ან რამდენიმე ნაწილად (ბლოკად), რომლებიც დაკავშირებულია საკოორდინაციო კავშირების გამოყენებით ან გაერთიანებების გარეშე; და სტრუქტურის თითოეული ნაწილი ან რთული წინადადებაა ან მარტივი.

Მაგალითად:

1) [სევდიანი მე]: [ჩემთან მეგობარი არ არის], (რომელთანაც დავლევდი ხანგრძლივ განშორებას), (ვისაც შემეძლო გულიდან ხელის ჩამორთმევა და მრავალი ბედნიერი წელი ვუსურვო)(ა. პუშკინი).

ეს არის რთული წინადადება სხვადასხვა ტიპის კავშირებით: არაერთობლივი და დაქვემდებარებული, შედგება ორი ნაწილისაგან (ბლოკისაგან) დაკავშირებული არაერთობლივისაგან; მეორე ნაწილი ცხადყოფს პირველში ნათქვამის მიზეზს; I ნაწილი სტრუქტურაში მარტივი წინადადებაა; II ნაწილი არის რთული წინადადება ორი ატრიბუტული პუნქტით, ერთგვაროვანი დაქვემდებარებით.

2) [შესახვევიიყო ყველა ბაღებში] და [იზრდებოდა ღობეებთან ცაცხვის ხეები, ახლა ასხამს, მთვარის ქვეშ, ფართო ჩრდილს], (ასე ღობეებიდა კარიბჭეებიერთ მხარეს ისინი მთლიანად დაკრძალეს სიბნელეში)(ა. ჩეხოვი).

ეს არის რთული წინადადება სხვადასხვა სახის კავშირებით: კოორდინირებადი და დაქვემდებარებული, შედგება ორი ნაწილისაგან, რომლებიც დაკავშირებულია საკოორდინაციო კავშირით და, ნაწილებს შორის მიმართებები არის რიცხობრივი; I ნაწილი სტრუქტურაში მარტივი წინადადებაა; II ნაწილი - რთული წინადადება დაქვემდებარებული პუნქტი; დაქვემდებარებული წინადადება დამოკიდებულია ძირითადზე და მას უერთდება კავშირებით ისე.

რთული წინადადება შეიძლება შეიცავდეს წინადადებებს სხვადასხვა ტიპის კავშირებითა და არაკავშირებით.

Ესენი მოიცავს:

1) შემადგენლობა და წარდგენა.

Მაგალითად: მზე ჩავიდა და ღამე გაჰყვა დღეებს შუალედის გარეშე, როგორც ეს ჩვეულებრივ ხდება სამხრეთში.(ლერმონტოვი).

(და არის საკოორდინაციო კავშირი, ისევე როგორც დაქვემდებარებული კავშირი.)

ამ წინადადების მონახაზი:

2) შემადგენლობა და არაკავშირი კომუნიკაცია.

Მაგალითად: მზე უკვე დიდი ხანია ჩასულიყო, მაგრამ ტყე ჯერ არ ჩამქრალიყო: იქვე კუები დრტვინავდნენ, გუგული კი შორს.(ბუნინი).

(მაგრამ - საკოორდინაციო კავშირი.)

ამ წინადადების მონახაზი:

3) დაქვემდებარებული და არაკავშირი კავშირი.

Მაგალითად: როცა გაიღვიძა, მზე უკვე ამოდიოდა; ბორცვმა დააბნელა იგი(ჩეხოვი).

(როცა - დაქვემდებარებული კავშირი.)

ამ წინადადების მონახაზი:

4) შემადგენლობა, დაქვემდებარება და არაკავშირი.

Მაგალითად: ბაღი ფართო იყო და მხოლოდ მუხის ხეები იყო; მათ აყვავება მხოლოდ ახლახან დაიწყეს, ისე, რომ ახლა ახალგაზრდა ფოთლების მეშვეობით ჩანდა მთელი ბაღი თავისი სცენით, მაგიდებით და საქანელებით.

(და არის საკოორდინაციო კავშირი, ასევე არის დაქვემდებარებული კავშირი.)

ამ წინადადების მონახაზი:

IN რთული წინადადებებისაკოორდინაციო და დაქვემდებარებული კავშირით შეიძლება იყოს საკოორდინაციო და დაქვემდებარებული კავშირი.

Მაგალითად: მთელი დღე მშვენიერი ამინდი იყო, მაგრამ ოდესას რომ მივუახლოვდით, ძლიერი წვიმა დაიწყო.

(მაგრამ - საკოორდინაციო კავშირი, როდესაც - დაქვემდებარებული კავშირი.)

ამ წინადადების მონახაზი:

სასვენი ნიშნები წინადადებებში სხვადასხვა ტიპის კომუნიკაციით

სხვადასხვა ტიპის კავშირებით რთულ წინადადებებში სასვენი ნიშნების სწორად დასაყენებლად საჭიროა მარტივი წინადადებების შერჩევა, მათ შორის კავშირის ტიპი და შესაბამისი სასვენი ნიშნის შერჩევა.

როგორც წესი, მძიმით იდება სხვადასხვა სახის კავშირებით რთულ წინადადებებში მარტივ წინადადებებს შორის.

Მაგალითად: [დილით, მზეზე, ხეები მდიდრული ყინვით იყო დაფარული] , და [ეს გაგრძელდა ორი საათის განმავლობაში] , [შემდეგ ყინვა გაქრა] , [მზე დაიხურა] , და [დღემ მშვიდად, გააზრებულად ჩაიარა , შუა დღის წვეთი და საღამოს ანომალიური მთვარის ბინდი].

ხანდახან ორი, სამი ან მეტი მარტივი გთავაზობთ მნიშვნელობით ყველაზე მჭიდროდ დაკავშირებულია ერთმანეთთან და შეიძლება განცალკევდეს რთული წინადადების სხვა ნაწილებიდან მძიმით . ყველაზე ხშირად, მძიმით ჩნდება არა-კავშირი კავშირის ადგილას.

Მაგალითად: (როდესაც გაიღვიძა), [მზე უკვე ამოვიდა] ; [გორა დააბნელა].(წინადადება რთულია, სხვადასხვა ტიპის კავშირებით: უკავშირო და გაერთიანებული კავშირებით.)

უკავშირო კავშირის ადგილზე მარტივ წინადადებებს შორის კომპლექსში შესაძლებელია ასევე მძიმით , ტირე და მსხვილი ნაწლავი , რომლებიც მოთავსებულია არასაკავშირო რთულ წინადადებაში სასვენი ნიშნების დადების წესის მიხედვით.

მაგალითად: [მზე დიდი ხანია ჩავიდა] , მაგრამ[ტყე ჯერ არ მომკვდარა] : [მახლობლად მტრედები ღრიალებდნენ] , [გუგული იყვირა შორს]. (წინადადება რთულია, სხვადასხვა ტიპის კავშირებით: უკავშირო და გაერთიანებული კავშირებით.)

[ლეო ტოლსტოიმ დაინახა გატეხილი ბურდოკი] – და [ელვა ციმციმებს] : [გაჩნდა იდეა ჰაჯი მურადის შესახებ საოცარი ამბის შესახებ](პაუსტ.). (წინადადება რთულია, სხვადასხვა ტიპის კავშირებით: საკოორდინაციო და არათანმიმდევრული.)

რთულ სინტაქსურ კონსტრუქციებში, რომლებიც იშლება დიდ ლოგიკურ-სინტაქსურ ბლოკებად, რომლებიც თავისთავად რთული წინადადებებია, ან რომლებშიც ერთ-ერთი ბლოკი რთული წინადადებაა, პუნქტუაციის ნიშნები მოთავსებულია ბლოკების შეერთებაზე, რაც მიუთითებს ურთიერთდამოკიდებულებაზე. ბლოკები, საკუთარ სინტაქსურ საფუძველზე მოთავსებული შიდა ნიშნების შენარჩუნებისას.

Მაგალითად: [ბუჩქები, ხეები, ღეროებიც კი აქ ჩემთვის ნაცნობია] (ეს ველური ჭრა ჩემთვის ბაღად გახდა) : [ყველა ბუჩქს, ყველა ფიჭვის ხეს, ყველა ნაძვის ხეს ვაფერებდი] და [ყველა ჩემი გახდა] და [იგივეა, თითქოს დავრგე], [ეს ჩემი საკუთარი ბაღია](პრივ.) – ბლოკების შეერთებისას არის ორწერტილი; [გუშინ ამ ფოთლებში ცხვირმა მაყუჩმა ჩაყო] (ქვემოდან ჭიის ამოღება) ; [ამ დროს ჩვენ მივუახლოვდით] და [ის იძულებული გახდა აფრინდა ისე, რომ არ ჩამოეგდო ძველი ასპენის ფოთლების ფენა წვერით](პრივ.) – ბლოკების შეერთებაზე არის მძიმით.

განსაკუთრებული სირთულეები წარმოიქმნება სასვენი ნიშნების განთავსება კომპოზიციის შეერთების ადგილზე და დაქვემდებარებული კავშირები (ან საკოორდინაციო კავშირი და მოკავშირე სიტყვა). მათი სასვენი ნიშნები ექვემდებარება კოორდინირებულ, დაქვემდებარებული და არაშემაერთებელი კავშირებით წინადადებების შედგენის კანონებს. თუმცა, ამავდროულად, წინადადებები, რომლებშიც რამდენიმე კავშირი ჩნდება ახლოს, გამოირჩევა და განსაკუთრებულ ყურადღებას მოითხოვს.

ასეთ შემთხვევებში მძიმით იდება კავშირებს შორის, თუ ორმაგი კავშირის მეორე ნაწილი არ მოჰყვება. მაშინ კი, მაგრამ(ამ შემთხვევაში შეიძლება გამოტოვდეს დაქვემდებარებული პუნქტი). სხვა შემთხვევაში ორ კავშირს შორის მძიმით არ იდება.

Მაგალითად: ზამთარი მოდიოდა და , როდესაც პირველი ყინვები მოვიდა, ტყეში ცხოვრება გართულდა. - ზამთარი მოახლოვდა და პირველი ყინვები რომ მოვიდა, ტყეში ცხოვრება გართულდა.

შეგიძლიათ დამირეკოთ, მაგრამ , თუ დღეს არ დარეკავთ, ხვალ გავალთ. - შეგიძლია დამირეკო, მაგრამ თუ დღეს არ დამირეკე, ხვალ წავალთ.

მე ვფიქრობ, რომ , თუ ცდები, წარმატებას მიაღწევ. – ვფიქრობ, თუ ცდები, გამოგივა.

რთული წინადადების სინტაქსური ანალიზი სხვადასხვა ტიპის კავშირით

რთული წინადადების გარჩევის სქემა სხვადასხვა ტიპის კავშირით

1. წინადადების სახეობის განსაზღვრა განცხადების მიზნის მიხედვით (თხრობითი, კითხვითი, წამახალისებელი).

2. მიუთითეთ წინადადების ტიპი ემოციური შეფერილობის მიხედვით (ძახილის ან არაძახილის).

3. დაადგინეთ (გრამატიკული საფუძვლებიდან გამომდინარე) მარტივი წინადადებების რაოდენობა და იპოვეთ მათი საზღვრები.

4. განსაზღვრეთ სემანტიკური ნაწილები (ბლოკები) და მათ შორის კავშირის ტიპი (არამოკავშირე ან კოორდინირებადი).

5. მიეცით თითოეული ნაწილის (ბლოკის) აღწერა სტრუქტურის მიხედვით (მარტივი ან რთული წინადადება).

6. შექმენით წინადადების მონახაზი.

რთული წინადადების მაგალითი სხვადასხვა ტიპის კავშირით

[უცებ სქელი ნისლი], [თითქოს კედლით გამოყოფილი ისმე დანარჩენი სამყაროდან] და, (რომ არ დავიკარგო), [ მეგადაწყვიტა

არაერთობლივი წინადადებები ქვემდებარე კავშირებით- ეს არის არამოკავშირე წინადადებები, რომლებიც როგორც სტრუქტურაში, ასევე ნაწილებს შორის სემანტიკური ურთიერთობებით რთული წინადადებების იდენტურია. ასეთი არაერთობლივი წინადადებები შედგება მხოლოდ ორი ნაწილისაგან და უწოდებენ დახურულ არაერთმანეთზე რთულ წინადადებებს (ან დახურული სტრუქტურის არაკავშირებითი წინადადებები).

დახურული არათანმიმდევრული წინადადების ორი ნაწილის განლაგების ფიქსირებული (არათავისუფალი) თანმიმდევრობა ხელს უწყობს ამ პრედიკატიულ ნაწილებს შორის სემანტიკური ურთიერთობების დამყარებას, ანუ არათანაბარი წინადადების ნაწილების გადაწყობისას იცვლება მათ შორის სემანტიკური მიმართებები. ან წინადადება მთლიანად განადგურებულია. მაგალითად, წინადადებაში დავაგვიანე: მანქანა გაფუჭდა, რთული წინადადების მეორე ნაწილი აცნობს მიზეზს, ხოლო წინადადებაში The car was down - დამაგვიანდა, მეორე ნაწილი იმის შედეგია, რაც მოხსენებულია. პირველი ნაწილი.

ასეთი რთული წინადადების ნაწილები ყალიბდება განმარტებითი ინტონაციით (ერთი ნაწილი განმარტავს მეორეს) ან კონტრასტული ინტონაციით (წინადადების პირველ ნაწილს ახასიათებს ძალიან მაღალი

ტონი, მეორე - ტონის დაწევა). რთული წინადადების ნაწილებს შორის სემანტიკური ურთიერთობებიდან in ზეპირი მეტყველებაინტონაცია დამოკიდებულია, ხოლო წერილობით - სასვენი ნიშნის არჩევა (მძიმე ან ტირე).

დახურული არაერთიანი რთული წინადადებების ნაწილებს შორის, სხვადასხვა სახისსემანტიკური ურთიერთობები, ანუ დაქვემდებარებული ნაწილის სემანტიკური როლი ძირითად ნაწილთან მიმართებაში განისაზღვრება. შეიძლება განვასხვავოთ შემდეგი ჯიშები:

– განმარტებითი არაერთიანი წინადადება არის არაკავშირი რთული წინადადება, რომელშიც პირველი ნაწილი შეიცავს დამხმარე სიტყვებს - ზმნებს, რომლებიც საჭიროებენ დამატებას, ახსნას, განაწილებას, რაც მეორე ნაწილის შინაარსია: ვიცოდი: ბედის დარტყმა არ იქნებოდა. შემომიარე (მ. იუ. ლერმონტოვი).

– განმარტებითი არასაკავშირო წინადადება არის არაკავშირი რთული წინადადება, რომელშიც მეორე ნაწილი ავლენს, აკონკრეტებს, განმარტავს პირველი ნაწილის შინაარსს (ხშირად პირველი ნაწილის ცალკე სიტყვა ან ფრაზა): იქ მთელი ქალაქი ასეა. : თაღლითი ზის თაღლითზე და მართავს თაღლითს (ნ.ვ. გოგოლი) .

– დასაბუთებისა და დასაბუთების არასაკავშირო წინადადება არის არასაკავშირო რთული წინადადება, რომლის მეორე ნაწილი შეიცავს პირველ ნაწილში ნათქვამის დასაბუთებას ან მიზეზს: ვერ ვიძინებ, ძიძა: აქ ძალიან ჭუჭყიანია! (A.S. პუშკინი). სევდიანი ვარ: ჩემთან მეგობარი არ არის (A.S. პუშკინი).

– შედეგის პრედიკატიული კონსტრუქციის მქონე არაერთობლივი წინადადება არის არაერთობლივი წინადადება, რომლის მეორე ნაწილი წინადადების პირველ ნაწილში დასახელებული მოქმედების შედეგია. ზოგიერთი არათანმიმდევრული წინადადება მიზეზობრივი პრედიკატიული კონსტრუქციით შეიძლება იქცეს წინადადებებად საგამოძიებო პრედიკატიული კონსტრუქციით. ამისათვის საკმარისია პრედიკატიული კონსტრუქციების შეცვლა: მე გავხსენი ფანჯარა: ჩახლეჩილი იყო (მიზეზი). გაჭედილი იყო - ფანჯარა გავაღე (შედეგი).

– შეჯიბრებითი არასაკავშირო წინადადება არის წინადადება, რომლის მეორე ნაწილში მკვეთრი წინააღმდეგობაა გამოთქმული პირველ ნაწილში ნათქვამზე: პოეზიის შესახებ თავიდანვე ვიცოდი – პროზაზე არაფერი ვიცოდი (ა. ა. ახმატოვა).

არასაკავშირო რთულ წინადადებაში ოპოზიცია ხშირად ასოცირდება უარყოფასთან:

არა დაბლობზე გაზაფხულის სიმღერებისთვის

მწვანე სივრცე ჩემთვის ძვირფასია -

შემიყვარდა მელანქოლიური ამწე

ჩართულია მაღალი მთამონასტერი

(S. A. Yesenin).

ბევრ არაკავშირურ წინადადებას ახასიათებს რთული წინადადების ნაწილებს შორის სემანტიკური მიმართებების პოლისემია; ეს ურთიერთობები ხშირად ეწინააღმდეგება ცალსახა ინტერპრეტაციას: საზღვრებს შორის სხვადასხვა მნიშვნელობაბუნდოვანი და არასაკმარისად ნათელი.

ლექსიკონი:

• არა გაერთიანება დაქვემდებარებული კავშირი
• რთული წინადადება დაქვემდებარებული და არაკავშირებითი კავშირებით
• რთული წინადადება უკავშირო და დაქვემდებარებული კავშირით
• არაკავშირის საკოორდინაციო კავშირი
• წინადადება უკავშირო და დაქვემდებარებული კავშირებით

(ჯერ არ არის რეიტინგები)

სხვა ნამუშევრები ამ თემაზე:

1. არაკავშირის წინადადებები საკოორდინაციო კავშირი- ეს არის არაერთობლივი წინადადებები, რომლებიც სტრუქტურაში და მათ ნაწილებს შორის სემანტიკური ურთიერთობებით რთული წინადადებების იდენტურია. ამ ორი ტიპის შეთავაზება...
2. უკავშირო წინადადებები რთული წინადადებებია, რომლებშიც პრედიკატიული კონსტრუქციების (რთული წინადადების ნაწილები) სემანტიკური ურთიერთობები გამოიხატება კავშირების ან მოკავშირე სიტყვების გარეშე. გაერთიანებებისა და მოკავშირეების ნაკლებობა...

რთული წინადადებები სხვადასხვა ტიპის კავშირებით- ეს რთული წინადადებები , რომლებიც შედგება სულ მცირე საწყისი სამი მარტივიწინადადებები , ურთიერთდაკავშირებული საკოორდინაციო, დაქვემდებარებული და არაკავშირი კავშირებით.

ასეთი რთული კონსტრუქციების მნიშვნელობის გასაგებად, მნიშვნელოვანია გვესმოდეს, როგორ არის დაჯგუფებული მათში შემავალი მარტივი წინადადებები.

ხშირად რთული წინადადებები სხვადასხვა ტიპის კავშირებითიყოფა ორ ან რამდენიმე ნაწილად (ბლოკად), რომლებიც დაკავშირებულია საკოორდინაციო კავშირების გამოყენებით ან გაერთიანებების გარეშე; და სტრუქტურის თითოეული ნაწილი ან რთული წინადადებაა ან მარტივი.

Მაგალითად:

1) [სევდიანი მე]: [ჩემთან მეგობარი არ არის], (რომელთანაც დავლევდი ხანგრძლივ განშორებას), (ვისაც შემეძლო გულიდან ხელის ჩამორთმევა და მრავალი ბედნიერი წელი ვუსურვო)(ა. პუშკინი).

ეს არის რთული წინადადება სხვადასხვა ტიპის კავშირებით: არაერთობლივი და დაქვემდებარებული, შედგება ორი ნაწილისაგან (ბლოკისაგან) დაკავშირებული არაერთობლივისაგან; მეორე ნაწილი ცხადყოფს პირველში ნათქვამის მიზეზს; I ნაწილი სტრუქტურაში მარტივი წინადადებაა; II ნაწილი არის რთული წინადადება ორი ატრიბუტული პუნქტით, ერთგვაროვანი დაქვემდებარებით.

2) [შესახვევიიყო ყველა ბაღებში] და [იზრდებოდა ღობეებთან ცაცხვის ხეები, ახლა ასხამს, მთვარის ქვეშ, ფართო ჩრდილს], (ასე ღობეებიდა კარიბჭეებიერთ მხარეს ისინი მთლიანად დაკრძალეს სიბნელეში)(ა. ჩეხოვი).

ეს არის რთული წინადადება სხვადასხვა სახის კავშირებით: კოორდინირებადი და დაქვემდებარებული, შედგება ორი ნაწილისაგან, რომლებიც დაკავშირებულია საკოორდინაციო კავშირით და, ნაწილებს შორის მიმართებები არის რიცხობრივი; I ნაწილი სტრუქტურაში მარტივი წინადადებაა; II ნაწილი - რთული წინადადება დაქვემდებარებული წინადადებით; დაქვემდებარებული წინადადება დამოკიდებულია ძირითადზე და მას უერთდება კავშირებით ისე.

რთული წინადადება შეიძლება შეიცავდეს წინადადებებს სხვადასხვა ტიპის კავშირებითა და არაკავშირებით.

Ესენი მოიცავს:

1) შემადგენლობა და წარდგენა.

Მაგალითად: მზე ჩავიდა და ღამე გაჰყვა დღეებს შუალედის გარეშე, როგორც ეს ჩვეულებრივ ხდება სამხრეთში.(ლერმონტოვი).

(და არის საკოორდინაციო კავშირი, ისევე როგორც დაქვემდებარებული კავშირი.)

ამ წინადადების მონახაზი:

2) შემადგენლობა და არაკავშირი კომუნიკაცია.

Მაგალითად: მზე უკვე დიდი ხანია ჩასულიყო, მაგრამ ტყე ჯერ არ ჩამქრალიყო: იქვე კუები დრტვინავდნენ, გუგული კი შორს.(ბუნინი).

(მაგრამ - საკოორდინაციო კავშირი.)

ამ წინადადების მონახაზი:

3) დაქვემდებარებული და არაკავშირი კავშირი.

Მაგალითად: როცა გაიღვიძა, მზე უკვე ამოდიოდა; ბორცვმა დააბნელა იგი(ჩეხოვი).

(როცა - დაქვემდებარებული კავშირი.)

ამ წინადადების მონახაზი:

4) შემადგენლობა, დაქვემდებარება და არაკავშირი.

Მაგალითად: ბაღი ფართო იყო და მხოლოდ მუხის ხეები იყო; მათ აყვავება მხოლოდ ახლახან დაიწყეს, ისე, რომ ახლა ახალგაზრდა ფოთლების მეშვეობით ჩანდა მთელი ბაღი თავისი სცენით, მაგიდებით და საქანელებით.

(და არის საკოორდინაციო კავშირი, ასევე არის დაქვემდებარებული კავშირი.)

ამ წინადადების მონახაზი:

საკოორდინაციო და დაქვემდებარებული კავშირებით რთულ წინადადებებში შეიძლება გვერდიგვერდ გამოჩნდეს საკოორდინაციო და დაქვემდებარებული კავშირები.

Მაგალითად: მთელი დღე მშვენიერი ამინდი იყო, მაგრამ ოდესას რომ მივუახლოვდით, ძლიერი წვიმა დაიწყო.

(მაგრამ - საკოორდინაციო კავშირი, როდესაც - დაქვემდებარებული კავშირი.)

ამ წინადადების მონახაზი:

სასვენი ნიშნები წინადადებებში სხვადასხვა ტიპის კომუნიკაციით

სხვადასხვა ტიპის კავშირებით რთულ წინადადებებში სასვენი ნიშნების სწორად დასაყენებლად საჭიროა მარტივი წინადადებების შერჩევა, მათ შორის კავშირის ტიპი და შესაბამისი სასვენი ნიშნის შერჩევა.

როგორც წესი, მძიმით იდება სხვადასხვა სახის კავშირებით რთულ წინადადებებში მარტივ წინადადებებს შორის.

Მაგალითად: [დილით, მზეზე, ხეები მდიდრული ყინვით იყო დაფარული] , და [ეს გაგრძელდა ორი საათის განმავლობაში] , [შემდეგ ყინვა გაქრა] , [მზე დაიხურა] , და [დღემ მშვიდად, გააზრებულად ჩაიარა , შუა დღის წვეთი და საღამოს ანომალიური მთვარის ბინდი].

ხანდახან ორი, სამი ან მეტი მარტივი გთავაზობთ მნიშვნელობით ყველაზე მჭიდროდ დაკავშირებულია ერთმანეთთან და შეიძლება განცალკევდეს რთული წინადადების სხვა ნაწილებიდან მძიმით . ყველაზე ხშირად, მძიმით ჩნდება არა-კავშირი კავშირის ადგილას.

Მაგალითად: (როდესაც გაიღვიძა), [მზე უკვე ამოვიდა] ; [გორა დააბნელა].(წინადადება რთულია, სხვადასხვა ტიპის კავშირებით: უკავშირო და გაერთიანებული კავშირებით.)

უკავშირო კავშირის ადგილზე მარტივ წინადადებებს შორის კომპლექსში შესაძლებელია ასევე მძიმით , ტირე და მსხვილი ნაწლავი , რომლებიც მოთავსებულია არასაკავშირო რთულ წინადადებაში სასვენი ნიშნების დადების წესის მიხედვით.

მაგალითად: [მზე დიდი ხანია ჩავიდა] , მაგრამ[ტყე ჯერ არ მომკვდარა] : [მახლობლად მტრედები ღრიალებდნენ] , [გუგული იყვირა შორს]. (წინადადება რთულია, სხვადასხვა ტიპის კავშირებით: უკავშირო და გაერთიანებული კავშირებით.)

[ლეო ტოლსტოიმ დაინახა გატეხილი ბურდოკი] – და [ელვა ციმციმებს] : [გაჩნდა იდეა ჰაჯი მურადის შესახებ საოცარი ამბის შესახებ](პაუსტ.). (წინადადება რთულია, სხვადასხვა ტიპის კავშირებით: საკოორდინაციო და არათანმიმდევრული.)

რთულ სინტაქსურ კონსტრუქციებში, რომლებიც იშლება დიდ ლოგიკურ-სინტაქსურ ბლოკებად, რომლებიც თავისთავად რთული წინადადებებია, ან რომლებშიც ერთ-ერთი ბლოკი რთული წინადადებაა, პუნქტუაციის ნიშნები მოთავსებულია ბლოკების შეერთებაზე, რაც მიუთითებს ურთიერთდამოკიდებულებაზე. ბლოკები, საკუთარ სინტაქსურ საფუძველზე მოთავსებული შიდა ნიშნების შენარჩუნებისას.

Მაგალითად: [ბუჩქები, ხეები, ღეროებიც კი აქ ჩემთვის ნაცნობია] (ეს ველური ჭრა ჩემთვის ბაღად გახდა) : [ყველა ბუჩქს, ყველა ფიჭვის ხეს, ყველა ნაძვის ხეს ვაფერებდი] და [ყველა ჩემი გახდა] და [იგივეა, თითქოს დავრგე], [ეს ჩემი საკუთარი ბაღია](პრივ.) – ბლოკების შეერთებისას არის ორწერტილი; [გუშინ ამ ფოთლებში ცხვირმა მაყუჩმა ჩაყო] (ქვემოდან ჭიის ამოღება) ; [ამ დროს ჩვენ მივუახლოვდით] და [ის იძულებული გახდა აფრინდა ისე, რომ არ ჩამოეგდო ძველი ასპენის ფოთლების ფენა წვერით](პრივ.) – ბლოკების შეერთებაზე არის მძიმით.

განსაკუთრებული სირთულეები წარმოიქმნება სასვენი ნიშნების განთავსება კომპოზიციის შეერთების ადგილზე და დაქვემდებარებული კავშირები (ან საკოორდინაციო კავშირი და მოკავშირე სიტყვა). მათი სასვენი ნიშნები ექვემდებარება კოორდინირებულ, დაქვემდებარებული და არაშემაერთებელი კავშირებით წინადადებების შედგენის კანონებს. თუმცა, ამავდროულად, წინადადებები, რომლებშიც რამდენიმე კავშირი ჩნდება ახლოს, გამოირჩევა და განსაკუთრებულ ყურადღებას მოითხოვს.

ასეთ შემთხვევებში მძიმით იდება კავშირებს შორის, თუ ორმაგი კავშირის მეორე ნაწილი არ მოჰყვება. მაშინ კი, მაგრამ(ამ შემთხვევაში შეიძლება გამოტოვდეს დაქვემდებარებული პუნქტი). სხვა შემთხვევაში ორ კავშირს შორის მძიმით არ იდება.

Მაგალითად: ზამთარი მოდიოდა და , როდესაც პირველი ყინვები მოვიდა, ტყეში ცხოვრება გართულდა. - ზამთარი მოახლოვდა და პირველი ყინვები რომ მოვიდა, ტყეში ცხოვრება გართულდა.

შეგიძლიათ დამირეკოთ, მაგრამ , თუ დღეს არ დარეკავთ, ხვალ გავალთ. - შეგიძლია დამირეკო, მაგრამ თუ დღეს არ დამირეკე, ხვალ წავალთ.

მე ვფიქრობ, რომ , თუ ცდები, წარმატებას მიაღწევ. – ვფიქრობ, თუ ცდები, გამოგივა.

რთული წინადადების სინტაქსური ანალიზი სხვადასხვა ტიპის კავშირით

რთული წინადადების გარჩევის სქემა სხვადასხვა ტიპის კავშირით

1. წინადადების სახეობის განსაზღვრა განცხადების მიზნის მიხედვით (თხრობითი, კითხვითი, წამახალისებელი).

2. მიუთითეთ წინადადების ტიპი ემოციური შეფერილობის მიხედვით (ძახილის ან არაძახილის).

3. დაადგინეთ (გრამატიკული საფუძვლებიდან გამომდინარე) მარტივი წინადადებების რაოდენობა და იპოვეთ მათი საზღვრები.

4. განსაზღვრეთ სემანტიკური ნაწილები (ბლოკები) და მათ შორის კავშირის ტიპი (არამოკავშირე ან კოორდინირებადი).

5. მიეცით თითოეული ნაწილის (ბლოკის) აღწერა სტრუქტურის მიხედვით (მარტივი ან რთული წინადადება).

6. შექმენით წინადადების მონახაზი.

რთული წინადადების მაგალითი სხვადასხვა ტიპის კავშირით

[უცებ სქელი ნისლი], [თითქოს კედლით გამოყოფილი ისმე დანარჩენი სამყაროდან] და, (რომ არ დავიკარგო), [ მეგადაწყვიტა

როგორ ვიპოვოთ რთული წინადადება არათანმიმდევრული და კავშირებითი დაქვემდებარებული კავშირით?

1. ბრავო! ისინი იმდენად ჭკვიანები არიან, მათ დააკოპირეს იგივე რამ ზედიზედ
2. ოხ ჯანდაბა
3. 
   
   
   
   Მაგალითად:
   
   Მაგალითად:
   
   
   
4. არაერთობლივი წინადადებები არ არის დაკავშირებული კავშირებით, როცა რამდენიმეა გრამატიკის საფუძვლები. Მაგალითად:
   მასწავლებელი ავად არის, გაკვეთილი არ იქნება.
   მასწავლებელი სუბიექტია, ავად არის და არ იქნება - პრედიკატი.
   პირველი წინადადება ორნაწილიანია (გრამატიკული საფუძველი წარმოდგენილია ორი ძირითადი წევრით), მეორე - ერთნაწილიანი (გრამატიკული საფუძველი წარმოდგენილია მხოლოდ ერთი პრედიკატით).
   რთული წინადადება ასევე შედგება რამდენიმე მარტივისაგან, მაგრამ ისინი ერთმანეთთან დაკავშირებულია დაქვემდებარებული კავშირებით (რა, ასე, როდის და ა.შ.)
   მთავარი ნიშანი sl sub. სასჯელი:
   - ერთი წინადადებიდან შეგიძლიათ შეკითხვა დაუსვათ სხვას. მაშასადამე, ის, საიდანაც დასმულია შეკითხვა, იქნება მთავარი (როგორც ფრაზაში, ერთი სიტყვა არის მთავარი სიტყვა), ხოლო მეორე არის დამოკიდებული ან დაქვემდებარებული (როგორც ფრაზაში, მეორე სიტყვა არის დამოკიდებული)
   Მაგალითად:
   მასწავლებელი ავად არის, ამიტომ გაკვეთილი არ იქნება.
   კომპლექსისგან განსხვავებით სასჯელი რთულ კომპოზიციებში ორივე ნაწილი თანაბარია. რთულია კითხვის დასმა ერთი წინადადებიდან მეორეზე. ისევე როგორც არაკავშირში. მხოლოდ უკავშიროში არ არსებობს გაერთიანებები მარტივ წინადადებებს შორის. და რთულ წინადადებებში. კომპლექსში შემავალი კავშირები ერთმანეთთან საკოორდინაციო კავშირებით არის დაკავშირებული.
   Მაგალითად:
   მასწავლებელი ავად არის და გაკვეთილი არ იქნება.
   ახლა შეადარეთ სამივე ვარიანტი.
   მასწავლებელი ავად არის, გაკვეთილი არ იქნება - არაპროფკავშირის წინადადება. კითხვის დასმა არ შეიძლება.
   მასწავლებელი ავად არის და გაკვეთილი არ იქნება - რთული. კითხვის დასმა არ შეიძლება.
   მასწავლებელი ავად არის, ამიტომ არ იქნება გაკვეთილი - კომპლექსი. Შეიძლება კითხვა დაგისვა. რა მიზეზით არ იქნება გაკვეთილი? - მასწავლებელი ავად არის.
5. რამდენიმე გრამატიკული ფუძის თანდასწრებით არათანმიმდევრული წინადადებები კავშირში არ არის დაკავშირებული. Მაგალითად:
   მასწავლებელი ავად არის, გაკვეთილი არ იქნება.
   მასწავლებელი სუბიექტია, ავად არის და არ იქნება - პრედიკატი.
   პირველი წინადადება ორნაწილიანია (გრამატიკული საფუძველი წარმოდგენილია ორი ძირითადი წევრით), მეორე - ერთნაწილიანი (გრამატიკული საფუძველი წარმოდგენილია მხოლოდ ერთი პრედიკატით).
   რთული წინადადება ასევე შედგება რამდენიმე მარტივისაგან, მაგრამ ისინი ერთმანეთთან დაკავშირებულია დაქვემდებარებული კავშირებით (რა, ასე, როდის და ა.შ.)
   მთავარი ნიშანი sl sub. სასჯელი:
   - ერთი წინადადებიდან შეგიძლიათ შეკითხვა დაუსვათ სხვას. მაშასადამე, ის, საიდანაც დასმულია შეკითხვა, იქნება მთავარი (როგორც ფრაზაში, ერთი სიტყვა არის მთავარი სიტყვა), ხოლო მეორე არის დამოკიდებული ან დაქვემდებარებული (როგორც ფრაზაში, მეორე სიტყვა არის დამოკიდებული)
   Მაგალითად:
   მასწავლებელი ავად არის, ამიტომ გაკვეთილი არ იქნება.
   კომპლექსისგან განსხვავებით სასჯელი რთულ კომპოზიციებში ორივე ნაწილი თანაბარია. რთულია კითხვის დასმა ერთი წინადადებიდან მეორეზე. ისევე როგორც არაკავშირში. მხოლოდ უკავშიროში არ არსებობს გაერთიანებები მარტივ წინადადებებს შორის. და რთულ წინადადებებში. კომპლექსში შემავალი კავშირები ერთმანეთთან საკოორდინაციო კავშირებით არის დაკავშირებული.
   Მაგალითად:
   მასწავლებელი ავად არის და გაკვეთილი არ იქნება.
   ახლა შეადარეთ სამივე ვარიანტი.
   მასწავლებელი ავად არის, გაკვეთილი არ იქნება - არაპროფკავშირის წინადადება. კითხვის დასმა არ შეიძლება.
   მასწავლებელი ავად არის და გაკვეთილი არ იქნება - რთული. კითხვის დასმა არ შეიძლება.
   მასწავლებელი ავად არის, ამიტომ არ იქნება გაკვეთილი - კომპლექსი. Შეიძლება კითხვა დაგისვა. რა მიზეზით არ იქნება გაკვეთილი? - მასწავლებელი ავად არის.
6. რამდენიმე გრამატიკული ფუძის თანდასწრებით არათანმიმდევრული წინადადებები კავშირში არ არის დაკავშირებული. Მაგალითად:
   მასწავლებელი ავად არის, გაკვეთილი არ იქნება.
   მასწავლებელი სუბიექტია, ავად არის და არ იქნება - პრედიკატი.
   პირველი წინადადება ორნაწილიანია (გრამატიკული საფუძველი წარმოდგენილია ორი ძირითადი წევრით), მეორე - ერთნაწილიანი (გრამატიკული საფუძველი წარმოდგენილია მხოლოდ ერთი პრედიკატით).
   რთული წინადადება ასევე შედგება რამდენიმე მარტივისაგან, მაგრამ ისინი ერთმანეთთან დაკავშირებულია დაქვემდებარებული კავშირებით (რა, ასე, როდის და ა.შ.)
   მთავარი ნიშანი sl sub. სასჯელი:
   - ერთი წინადადებიდან შეგიძლიათ შეკითხვა დაუსვათ სხვას. მაშასადამე, ის, საიდანაც დასმულია შეკითხვა, იქნება მთავარი (როგორც ფრაზაში, ერთი სიტყვა არის მთავარი სიტყვა), ხოლო მეორე არის დამოკიდებული ან დაქვემდებარებული (როგორც ფრაზაში, მეორე სიტყვა არის დამოკიდებული)
   Მაგალითად:
   მასწავლებელი ავად არის, ამიტომ გაკვეთილი არ იქნება.
   კომპლექსისგან განსხვავებით სასჯელი რთულ კომპოზიციებში ორივე ნაწილი თანაბარია. რთულია კითხვის დასმა ერთი წინადადებიდან მეორეზე. ისევე როგორც არაკავშირში. მხოლოდ უკავშიროში არ არსებობს გაერთიანებები მარტივ წინადადებებს შორის. და რთულ წინადადებებში. კომპლექსში შემავალი კავშირები ერთმანეთთან საკოორდინაციო კავშირებით არის დაკავშირებული.
   Მაგალითად:
   მასწავლებელი ავად არის და გაკვეთილი არ იქნება.
   ახლა შეადარეთ სამივე ვარიანტი.
   მასწავლებელი ავად არის, გაკვეთილი არ იქნება - არაპროფკავშირის წინადადება. კითხვის დასმა არ შეიძლება.
   მასწავლებელი ავად არის და გაკვეთილი არ იქნება - რთული. კითხვის დასმა არ შეიძლება.
   მასწავლებელი ავად არის, ამიტომ არ იქნება გაკვეთილი - კომპლექსი. Შეიძლება კითხვა დაგისვა. რა მიზეზით არ იქნება გაკვეთილი? - მასწავლებელი ავად არის.
7. რამდენიმე გრამატიკული ფუძის თანდასწრებით არათანმიმდევრული წინადადებები კავშირში არ არის დაკავშირებული. Მაგალითად:
   მასწავლებელი ავად არის, გაკვეთილი არ იქნება.
   მასწავლებელი სუბიექტია, ავად არის და არ იქნება - პრედიკატი.
   პირველი წინადადება ორნაწილიანია (გრამატიკული საფუძველი წარმოდგენილია ორი ძირითადი წევრით), მეორე - ერთნაწილიანი (გრამატიკული საფუძველი წარმოდგენილია მხოლოდ ერთი პრედიკატით).
   რთული წინადადება ასევე შედგება რამდენიმე მარტივისაგან, მაგრამ ისინი ერთმანეთთან დაკავშირებულია დაქვემდებარებული კავშირებით (რა, ასე, როდის და ა.შ.)
   მთავარი ნიშანი sl sub. სასჯელი:
   - ერთი წინადადებიდან შეგიძლიათ შეკითხვა დაუსვათ სხვას. მაშასადამე, ის, საიდანაც დასმულია შეკითხვა, იქნება მთავარი (როგორც ფრაზაში, ერთი სიტყვა არის მთავარი სიტყვა), ხოლო მეორე არის დამოკიდებული ან დაქვემდებარებული (როგორც ფრაზაში, მეორე სიტყვა არის დამოკიდებული)
   Მაგალითად:
   მასწავლებელი ავად არის, ამიტომ გაკვეთილი არ იქნება.
   კომპლექსისგან განსხვავებით სასჯელი რთულ კომპოზიციებში ორივე ნაწილი თანაბარია. რთულია კითხვის დასმა ერთი წინადადებიდან მეორეზე. ისევე როგორც არაკავშირში. მხოლოდ უკავშიროში არ არსებობს გაერთიანებები მარტივ წინადადებებს შორის. და რთულ წინადადებებში. კომპლექსში შემავალი კავშირები ერთმანეთთან საკოორდინაციო კავშირებით არის დაკავშირებული.
   Მაგალითად:
   მასწავლებელი ავად არის და გაკვეთილი არ იქნება.
   ახლა შეადარეთ სამივე ვარიანტი.
   მასწავლებელი ავად არის, გაკვეთილი არ იქნება - არაპროფკავშირის წინადადება. კითხვის დასმა არ შეიძლება.
   მასწავლებელი ავად არის და გაკვეთილი არ იქნება - რთული. კითხვის დასმა არ შეიძლება.
   მასწავლებელი ავად არის, ამიტომ არ იქნება გაკვეთილი - კომპლექსი. Შეიძლება კითხვა დაგისვა. რა მიზეზით არ იქნება გაკვეთილი? - მასწავლებელი ავად არის.
8. რატომ იგივე?
9. რამდენიმე გრამატიკული ფუძის თანდასწრებით არათანმიმდევრული წინადადებები კავშირში არ არის დაკავშირებული. Მაგალითად:
   მასწავლებელი ავად არის, გაკვეთილი არ იქნება.
   მასწავლებელი სუბიექტია, ავად არის და არ იქნება - პრედიკატი.
   პირველი წინადადება ორნაწილიანია (გრამატიკული საფუძველი წარმოდგენილია ორი ძირითადი წევრით), მეორე - ერთნაწილიანი (გრამატიკული საფუძველი წარმოდგენილია მხოლოდ ერთი პრედიკატით).
   რთული წინადადება ასევე შედგება რამდენიმე მარტივისაგან, მაგრამ ისინი ერთმანეთთან დაკავშირებულია დაქვემდებარებული კავშირებით (რა, ასე, როდის და ა.შ.)
   მთავარი ნიშანი sl sub. სასჯელი:
   - ერთი წინადადებიდან შეგიძლიათ შეკითხვა დაუსვათ სხვას. მაშასადამე, ის, საიდანაც დასმულია შეკითხვა, იქნება მთავარი (როგორც ფრაზაში, ერთი სიტყვა არის მთავარი სიტყვა), ხოლო მეორე არის დამოკიდებული ან დაქვემდებარებული (როგორც ფრაზაში, მეორე სიტყვა არის დამოკიდებული)
   Მაგალითად:
   მასწავლებელი ავად არის, ამიტომ გაკვეთილი არ იქნება.
   კომპლექსისგან განსხვავებით სასჯელი რთულ კომპოზიციებში ორივე ნაწილი თანაბარია. რთულია კითხვის დასმა ერთი წინადადებიდან მეორეზე. ისევე როგორც არაკავშირში. მხოლოდ უკავშიროში არ არსებობს გაერთიანებები მარტივ წინადადებებს შორის. და რთულ წინადადებებში. კომპლექსში შემავალი კავშირები ერთმანეთთან საკოორდინაციო კავშირებით არის დაკავშირებული.
   Მაგალითად:
   მასწავლებელი ავად არის და გაკვეთილი არ იქნება.
   ახლა შეადარეთ სამივე ვარიანტი.
   მასწავლებელი ავად არის, გაკვეთილი არ იქნება - არაპროფკავშირის წინადადება. კითხვის დასმა არ შეიძლება.
   მასწავლებელი ავად არის და გაკვეთილი არ იქნება - რთული. კითხვის დასმა არ შეიძლება.
   მასწავლებელი ავად არის, ამიტომ არ იქნება გაკვეთილი - კომპლექსი. Შეიძლება კითხვა დაგისვა. რა მიზეზით არ იქნება გაკვეთილი? - მასწავლებელი ავად არის.
10. პი(დ)რილი
11. რამდენიმე გრამატიკული ფუძის თანდასწრებით არათანმიმდევრული წინადადებები კავშირში არ არის დაკავშირებული. Მაგალითად:
    მასწავლებელი ავად არის, გაკვეთილი არ იქნება.
    მასწავლებელი სუბიექტია, ავად არის და არ იქნება - პრედიკატი.
    პირველი წინადადება ორნაწილიანია (გრამატიკული საფუძველი წარმოდგენილია ორი ძირითადი წევრით), მეორე - ერთნაწილიანი (გრამატიკული საფუძველი წარმოდგენილია მხოლოდ ერთი პრედიკატით).
    რთული წინადადება ასევე შედგება რამდენიმე მარტივისაგან, მაგრამ ისინი ერთმანეთთან დაკავშირებულია დაქვემდებარებული კავშირებით (რა, ასე, როდის და ა.შ.)
    მთავარი ნიშანი sl sub. სასჯელი:
    - ერთი წინადადებიდან შეგიძლიათ შეკითხვა დაუსვათ სხვას. მაშასადამე, ის, საიდანაც დასმულია შეკითხვა, იქნება მთავარი (როგორც ფრაზაში, ერთი სიტყვა არის მთავარი სიტყვა), ხოლო მეორე არის დამოკიდებული ან დაქვემდებარებული (როგორც ფრაზაში, მეორე სიტყვა არის დამოკიდებული)
    Მაგალითად:
    მასწავლებელი ავად არის, ამიტომ გაკვეთილი არ იქნება.
    კომპლექსისგან განსხვავებით სასჯელი რთულ კომპოზიციებში ორივე ნაწილი თანაბარია. რთულია კითხვის დასმა ერთი წინადადებიდან მეორეზე. ისევე როგორც არაკავშირში. მხოლოდ უკავშიროში არ არსებობს გაერთიანებები მარტივ წინადადებებს შორის. და რთულ წინადადებებში. კომპლექსში შემავალი კავშირები ერთმანეთთან საკოორდინაციო კავშირებით არის დაკავშირებული.
    Მაგალითად:
    მასწავლებელი ავად არის და გაკვეთილი არ იქნება.
    ახლა შეადარეთ სამივე ვარიანტი.
    მასწავლებელი ავად არის, გაკვეთილი არ იქნება - არაპროფკავშირის წინადადება. კითხვის დასმა არ შეიძლება.
    მასწავლებელი ავად არის და გაკვეთილი არ იქნება - რთული. კითხვის დასმა არ შეიძლება.
    მასწავლებელი ავად არის, ამიტომ არ იქნება გაკვეთილი - კომპლექსი. Შეიძლება კითხვა დაგისვა. რა მიზეზით არ იქნება გაკვეთილი? - მასწავლებელი ავად არის.
12. რამდენიმე გრამატიკული ფუძის თანდასწრებით არათანმიმდევრული წინადადებები კავშირში არ არის დაკავშირებული.
13. რამდენიმე გრამატიკული ფუძის თანდასწრებით არათანმიმდევრული წინადადებები კავშირში არ არის დაკავშირებული. Მაგალითად:
    მასწავლებელი ავად არის, გაკვეთილი არ იქნება.
    მასწავლებელი სუბიექტია, ავად არის და არ იქნება - პრედიკატი.
    პირველი წინადადება ორნაწილიანია (გრამატიკული საფუძველი წარმოდგენილია ორი ძირითადი წევრით), მეორე - ერთნაწილიანი (გრამატიკული საფუძველი წარმოდგენილია მხოლოდ ერთი პრედიკატით).
    რთული წინადადება ასევე შედგება რამდენიმე მარტივისაგან, მაგრამ ისინი ერთმანეთთან დაკავშირებულია დაქვემდებარებული კავშირებით (რა, ასე, როდის და ა.შ.)
    მთავარი ნიშანი sl sub. სასჯელი:
    - ერთი წინადადებიდან შეგიძლიათ შეკითხვა დაუსვათ სხვას. მაშასადამე, ის, საიდანაც დასმულია შეკითხვა, იქნება მთავარი (როგორც ფრაზაში, ერთი სიტყვა არის მთავარი სიტყვა), ხოლო მეორე არის დამოკიდებული ან დაქვემდებარებული (როგორც ფრაზაში, მეორე სიტყვა არის დამოკიდებული)
    Მაგალითად:
    მასწავლებელი ავად არის, ამიტომ გაკვეთილი არ იქნება.
    კომპლექსისგან განსხვავებით სასჯელი რთულ კომპოზიციებში ორივე ნაწილი თანაბარია. რთულია კითხვის დასმა ერთი წინადადებიდან მეორეზე. ისევე როგორც არაკავშირში. მხოლოდ უკავშიროში არ არსებობს გაერთიანებები მარტივ წინადადებებს შორის. და რთულ წინადადებებში. კომპლექსში შემავალი კავშირები ერთმანეთთან საკოორდინაციო კავშირებით არის დაკავშირებული.
    Მაგალითად:
    მასწავლებელი ავად არის და გაკვეთილი არ იქნება.
    ახლა შეადარეთ სამივე ვარიანტი.
    მასწავლებელი ავად არის, გაკვეთილი არ იქნება - არაპროფკავშირის წინადადება. კითხვის დასმა არ შეიძლება.
    მასწავლებელი ავად არის და გაკვეთილი არ იქნება - რთული. კითხვის დასმა არ შეიძლება.
    მასწავლებელი ავად არის, ამიტომ არ იქნება გაკვეთილი - კომპლექსი. Შეიძლება კითხვა დაგისვა. რა მიზეზით არ იქნება გაკვეთილი? - მასწავლებელი ავად არის.
14. პლუს 2 ქულა
15. საბოლოოდ, გავგიჟდით!
16. და არ გრცხვენია? ადამიანს ნამდვილად არ ესმის, მაგრამ შენ...

არაკავშირი და მოკავშირე საკოორდინაციო კავშირები მათ გარეშე მეტყველება ცუდია, რადგან ისინი აწვდიან მეტ ინფორმაციას და შეუძლიათ შეიცავდეს ორ ან მეტ წინადადებას სხვადასხვა მოვლენის შესახებ.

რთული წინადადებები და მათი ტიპები

ნაწილების რაოდენობის მიხედვით რთული სტრუქტურები იყოფა ორ და მრავალწევრებად. ნებისმიერ ვარიანტში ელემენტები დაკავშირებულია ან შეერთებით (რაც, თავის მხრივ, მეტყველების შესაბამისი ნაწილით არის მოწოდებული) ან არაშეერთებით.

იმისდა მიხედვით, თუ რა ტიპის ურთიერთობებია, რთული წარმონაქმნები ქმნიან შემდეგ ჯგუფებს:

• რთული წინადადება არაკავშირი და მოკავშირე საკოორდინაციო კავშირით: ცა უეცრად დაბნელდა, შორეული ჭექა-ქუხილი გაისმა და წვიმის კედელმა მიწა დაფარა, მტვერი ჩამოაგდო და ქალაქის სმოგი ჩამორეცხა.
• კონსტრუქციები, რომლებიც აერთიანებს ელემენტებს დაქვემდებარებულ ურთიერთობასთან, მაგალითად: სახლი, რომელშიც შევედით, დამთრგუნველი იყო, მაგრამ ამ სიტუაციაში არჩევანი არ გვქონდა.
• რთული წინადადებები დაქვემდებარებული და არათანმიმდევრული ტიპის კავშირებით: რაც არ უნდა ეჩქარა, დახმარება დააგვიანა: დაჭრილები სხვა მანქანამ წაიყვანა.
• მრავალწევრებულ კონსტრუქციებში შეიძლება გამოყენებულ იქნას დაქვემდებარებული, არაკავშირი და მოკავშირე კოორდინაციის კავშირები ერთდროულად. შემდეგ ჯერზე, როცა ტელეფონმა დარეკა, დედამ უპასუხა, მაგრამ მხოლოდ რობოტის ხმა გაიგონა, რომელიც აცნობებდა, რომ სესხი ვადაგადაცილებული იყო.

მნიშვნელოვანია, რომ შეძლოთ რთული წინადადებებისა და კონსტრუქციების გარჩევა, მაგალითად, ერთგვაროვანი პრედიკატებით გართულებული. როგორც წესი, პირველ შემთხვევაში სინტაქსური ლექსიკური ერთეული შეიცავს რამდენიმე გრამატიკულ ფუძეს, ხოლო მეორეში იქნება ერთი საგანი და რამდენიმე პრედიკატი.

არასაკავშირო დიზაინები

ამ ტიპის ლექსიკურ კონსტრუქციებში შეიძლება გაერთიანდეს 2 ან მეტი მარტივი წინადადება, რომლებიც დაკავშირებულია ინტონაციით და მნიშვნელობით. მათ შეუძლიათ ერთმანეთთან კომუნიკაცია შემდეგი გზებით:

• წინადადებები დაკავშირებულია ჩამოთვლით. საღამო თანდათან გაქრა, ღამე დაეცა დედამიწაზე, მთვარე დაიწყო სამყაროს მართვა.
• კონსტრუქციები, რომლებშიც ელემენტები დაყოფილია რამდენიმე ნაწილად, რომელთაგან ორი საპირისპირო ფრაგმენტია. ამინდი თითქოს შეკვეთა იყო: ცა ღრუბლებისაგან გაიწმინდა, მზე კაშკაშა ანათებდა, სახეზე მსუბუქი ნიავი დაუბერავდა და ოდნავ სიგრილეს ქმნიდა.ამ არაკავშირურ კონსტრუქციაში მეორე ფრაგმენტი, რომელიც შედგება 3 მარტივი წინადადებისგან, რომლებიც დაკავშირებულია რიცხობრივი ინტონაციით, განმარტავს მის პირველ ნაწილს.
• მარტივი ელემენტების ორობითი კომბინაცია პოლინომიურ კომპლექსურ სტრუქტურაში, რომელშიც ნაწილები გაერთიანებულია სემანტიკურ ჯგუფებად: მთვარე ავიდა ქედზე, ჩვენ მაშინვე ვერ შევამჩნიეთ: ნისლი მალავდა თავის სიკაშკაშეს.

არათანმიმდევრული, როგორც კავშირებითი კოორდინაციის კავშირი, სრულ კავშირში ცალკეულ წინადადებებს ერთმანეთისგან აშორებს სასვენი ნიშნებით.

მძიმეები არაერთობლივ მრავალწევრულ კონსტრუქციებში

რთულ ნაერთებში მათი ნაწილები გამოყოფილია მძიმეებით, მძიმით, ტირეებით და ორწერტილებით. მძიმით და მძიმით გამოიყენება რიცხვითი ურთიერთობებში:

1. ნაწილები მცირე ზომისაა და მნიშვნელობით უკავშირდება ერთმანეთს. ქარიშხლის შემდეგ სიჩუმე ჩამოვარდა, რასაც წვიმის მსუბუქი ჩურჩული მოჰყვა.
2. როდესაც ნაწილები ძალიან გავრცელებულია და არ არის დაკავშირებული ერთი მნიშვნელობით, გამოიყენება მძიმით. გვირილები და ყაყაჩოები დაფარეს მთელ გაწმენდას; ბალახები სადღაც ქვემოთ ჭიკჭიკებდნენ.

უკავშირო დიზაინები ყველაზე ხშირად გამოიყენება გადაცემისთვის დიდი რაოდენობითინფორმაცია, რომელიც ყოველთვის არ არის დაკავშირებული მნიშვნელობით.

გამყოფი ნიშნები არასაკავშირო წარმონაქმნებში

ეს ნიშნები გამოიყენება სინტაქსური სტრუქტურის ელემენტებს შორის ურთიერთობის შემდეგი ტიპებისთვის:

• ტირე - როდესაც მეორე ნაწილი მკვეთრად ეწინააღმდეგება პირველს, მაგალითად: ჩვენ ვიცოდით მისი შიშების შესახებ - არავინ იცოდა მისი სიკვდილისთვის მზადყოფნის შესახებ.(ასეთ კონსტრუქციაში არა-კავშირით, ასევე გაერთიანებით, ნაწილებს შორის კოორდინირებულ კავშირში, მინდა დავაყენო კავშირი „მაგრამ“).
• როდესაც პირველ ნაწილში საუბარია მდგომარეობაზე ან დროზე, მაშინ მას და მეორე ფრაგმენტს შორის ტირეც იდება. მამალმა იყვირა - ადგომის დროაო.ასეთ წინადადებებში შესაბამისია კავშირების „თუ“ ან „როდის“ მნიშვნელობა.
• იგივე ნიშანი იდება, თუ მეორე ნაწილი შეიცავს დასკვნას იმის შესახებ, თუ რა იყო განხილული პირველში. წინააღმდეგობის გაწევის ძალა არ იყო - ჩუმად დაეთანხმა. ასეთ შეერთების კონსტრუქციებში ჩვეულებრივ ჩასმულია "ამიტომ".
• როდესაც წინადადების მეორე ნაწილი შედარებულია და განისაზღვრება იმით, რაც პირველშია მოთხრობილი. სიტყვით გამოდის - ხალხს იმედს უშვებს.ამ კონსტრუქციებში შეგიძლიათ დაამატოთ "თითქოს" ან "თითქოს".
• ახსნა-განმარტებითი კავშირისა და მიზეზის დასაბუთების მქონე წინადადებებში გამოიყენება ორწერტილი. მე გეტყვით აზრს: თქვენ არ შეგიძლიათ თქვენი მეგობრების დათრგუნვა.

წინადადებები არაერთობლივი, ასევე ნაწილებს შორის კავშირის კოორდინირებულ კავშირში ერთმანეთისგან განცალკევებულია ნიშნებით მათი სემანტიკური ურთიერთობის მიხედვით.

კომპლექსური კონსტრუქციები

ამ ტიპის წინადადებებში გამოიყენება საკოორდინაციო კავშირი, რომელიც ხორციელდება საკოორდინაციო კავშირების გამოყენებით. ამ შემთხვევაში, მათ ნაწილებს შორის შეიძლება იყოს:

• გაერთიანებებით ურთიერთდაკავშირებული შემაერთებელი ურთიერთობები და, დიახ ან,ნაწილაკები ასევე, ასევე და არც... არც. არც ჩიტები ჭიკჭიკებენ, არც კოღოები ჭიკჭიკებენ, არც ციკადები ჭიკჭიკებენ.
• ურთიერთობების გამიჯვნაში გამოიყენება კავშირები რა და, ან,ნაწილაკები ან... ან, არა ის... არა ისდა სხვა. ან ქარს მოაქვს გაუგებარი ხმა, ან თვითონ გვიახლოვდება.
• წინადადებები, როგორც არამოკავშირე, ისე მოკავშირე საკოორდინაციო კავშირებით შედარებითი კავშირებით, მიუთითებს მოვლენების იდენტურობაზე, მაგრამ მეორე შემთხვევაში კავშირების გამოყენებით. კერძოდდა ანუ. ყველას უხაროდა მისი დანახვა, ანუ სწორედ ეს კითხულობდა მათ სახეზე.
• ახსნა-განმარტებითი ურთიერთობები მიდრეკილია კავშირების გამოყენებით დიახ, მაგრამ, აჰ,ნაწილაკები მაგრამ და ამიტომდა სხვა. ფანჯრის მიღმა ქარბუქი მძვინვარებდა, მაგრამ მისაღებში ბუხართან თბილი იყო.

ხშირად ეს არის კავშირები და ნაწილაკები, რომლებიც განმარტავენ, თუ რა აკავშირებს მარტივ წინადადებებს ერთ რთულ სტრუქტურაში.

რთული წინადადებები კომუნიკაციის შერეული ტიპებით

საკმაოდ ხშირად წარმოიქმნება კონსტრუქციები, სადაც არაკავშირი და გაერთიანების საკოორდინაციო კავშირი ერთდროულად არის. ისინი შეიძლება შეიცავდეს ცალკეულ ბლოკებს, რომელთაგან თითოეული შეიცავს რამდენიმე მარტივ წინადადებას. ბლოკებში ზოგიერთი ელემენტი დაკავშირებულია სხვებთან მნიშვნელობით და გამოყოფილია პუნქტუაციის ნიშნებით კავშირებით ან მის გარეშე. კომპლექსურ წინადადებაში არათანმიმდევრული და კავშირებითი საკოორდინაციო კავშირით, მათ შორის არის ხაზი გამყოფები, თუმცა ცალკეული ბლოკები შეიძლება არ იყოს დაკავშირებული მნიშვნელობით.