ნარკვევი თემაზე: ხელოვნების გავლენა ადამიანებზე. ხელოვნების გავლენა ადამიანის ცხოვრებაზე - ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის არგუმენტები ადამიანებზე შემოქმედების გავლენის პრობლემა

ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ესსე:

ცნობილი ფაქტი: ჯერ კიდევ ჩვენს წელთაღრიცხვამდე, ძველმა სპარსელებმა, მხატვრული გამოსახულების ძალის გაცნობიერებით, აკრძალეს ტყვე ხალხებს მონების ბავშვებისთვის მუსიკის სწავლება. ხელოვნების ნიმუშების ზემოქმედების პრობლემა ადამიანის მსოფლმხედველობაზე წამოჭრილია შემოთავაზებულ ტექსტში მე-19 საუკუნის ცნობილი მწერლის გ.ი.

დასმულ პრობლემაზე მკითხველის ყურადღების მისაქცევად ავტორი მიმართავს ფრაგმენტს თავისი გმირის ცხოვრებიდან, რომელმაც პირველად ნახა მილოს ვენერას ქანდაკება. შემთხვევითი არ არის, რომ ტექსტის მთავარი კომპოზიციური მოწყობილობა ანტითეზაა: ხელოვნების ნიმუშის გავლენის ძალის საჩვენებლად, მწერალი უპირისპირებს მთხრობელის მდგომარეობას ლუვრის მონახულებამდე და შედევრთან შეხვედრის შემდეგ. და თუ თავდაპირველად გმირს ავიწროებდა "რაღაც მწარე, საშინელი და უდავოდ საზიზღარი", მაშინ ქანდაკება "გაასწორა დაქანცული, გამოფიტული არსების სული". ავტორი აანალიზებს იმ შედეგებს, რაც მოჰყვა ადამიანის ხელოვნების ნიმუშთან ურთიერთქმედებას: გმირი იმდენად შეიცვალა, რომ გრძნობს საჭიროდ გადაიხედოს თავისი საქციელი: მისთვის გახდა „წარმოუდგენელი რამის თქმა, ადამიანის შეურაცხყოფა. ” და ამ "მტკიცე, მშვიდი, მხიარული მდგომარეობის" მიზეზი, რომელიც გმირს ეჭირა, არის კომუნიკაცია მოქანდაკის ნამუშევრებთან.

ავტორის პოზიცია ეჭვგარეშეა: G.I. Uspensky სამართლიანად თვლის, რომ ხელოვნებასთან კომუნიკაციას შეუძლია მთლიანად შეცვალოს ადამიანი, გაასწოროს მისი სული. ავტორი დარწმუნებულია, რომ დიდი ოსტატების შემოქმედებას შეუძლია გახსნას „ადამიანის გაუმჯობესების გაუთავებელი პერსპექტივები“.

დასკვნა, რომელსაც G.I. Uspensky მიდის, ჩემთვის ახლო და გასაგებია. მე ვფიქრობ, რომ ხელოვნებას შეუძლია არა მხოლოდ შეცვალოს შენი შეხედულება სამყაროზე, არამედ გააძლიეროს ადამიანი.

ჩემი აზრის მართებულობის შესამოწმებლად მივმართავ ვ.პ. ჩვენი ყურადღება გამახვილებულია ოცი წლის გმირზე, რომელიც სიკვდილისთვის არის განწირული და იცის ეს. ჩვენ ვხედავთ, რომ ლინა არ ცხოვრობს, მაგრამ გადარჩება, ვერც ერთი წუთით ვერ დაივიწყებს ავადმყოფობას, დამთრგუნველი ფიქრებისგან თავს იშორებს. არის თუ არა ძალა, რომელსაც შეუძლია დაარღვიოს ეს წრე და შეცვალოს გოგონას მსოფლმხედველობა? ნაწარმოების წაკითხვისას გესმით, რომ დიდმა P.I. ლინასთან ერთად ვუსმენთ მუსიკას, რომელიც ადიდებს სიცოცხლეს, იძლევა იმედს, ისროლებს მაღლა და ვგრძნობთ ხელოვნების დიდ, აღმდგენი ძალას.

დოსტოევსკის რომანის „დანაშაული და სასჯელი“ წაკითხვით შეგიძლიათ დარწმუნდეთ, რომ ოსტატების შემოქმედებას შეუძლია „გაასწოროს“ და გააძლიეროს ადამიანი. ავტორი მკითხველს არასრულწლოვან თანამდებობის პირის, სონია მარმელადოვის ქალიშვილს აცნობს. ჩვენ ვიგებთ, რომ ჰეროინი იძულებულია იცხოვროს „ყვითელი ბილეთით“, როცა ეხმარება თავის მოხმარებულ, ნახევრად შეშლილ დედინაცვალს, მცირეწლოვან შვილებს და მუდამ მთვრალ მამას. რომანის კიდევ ერთ გმირთან, როდიონ რასკოლნიკოვთან ერთად, გაოცებულები ვართ, თუ როგორ თანაარსებობს სონიაში „ასეთი სირცხვილი და ასეთი სისასტიკე“ მაღალ, წმინდა გრძნობებთან! საიდან იზიდავს ძალას „დიდი ცოდვილი“, რადგან უფრო გონივრული იქნებოდა „თავი წყალში“ და დაასრულოს თავისი უსინდისო ცხოვრება? რა აგრძელებს მას? გასაკვირია, რომ მისი მოთმინების, თვინიერებისა და სხვების მიმართ ზრუნვის წყაროა წიგნი „სახარება“! ჩვენს თვალწინ, მორცხვი, სუსტი, დაუცველი ჰეროინი, რომელიც კითხულობს ლაზარეს აღდგომას, უფრო ძლიერი ხდება, ვიდრე მთავარი გმირი და მისი სიძლიერის წყარო წიგნშია. ასეთია ხელოვნების გავლენა უსპენსკის ტექსტი, რა თქმა უნდა, თითოეულ ჩვენგანს. აღმოჩნდებით მთავარ გმირთან ერთად რაღაც „არაჩვეულებრივი, გაუგებარი“ წინაშე, თქვენ იწყებთ იმის გაგებას, თუ რა როლს ასრულებს ხელოვნება ადამიანის გაუმჯობესებაში.

ტექსტი: გ.უსპენსკი

(1) მიზნის გარეშე და ამა თუ იმ ქუჩის გასწვრივ სიარულის ოდნავი სურვილის გარეშე, ერთხელ პარიზში ათეულობით მილი გავიარე, სულში რაღაც მწარე და საშინელი ტვირთი ჩავიტარე და სრულიად მოულოდნელად ავიღე გეზი პარიზში. ლუვრი. (2) ოდნავი მორალური საჭიროების გარეშე შევედი მუზეუმში, მექანიკურად დავდიოდი წინ და უკან, მექანიკურად შევხედე უძველეს ქანდაკებას, რომლის შესახებაც აბსოლუტურად არაფერი მესმოდა და ვიგრძენი მხოლოდ დაღლილობა და ყურებში ხმაური - და უცებ, სრულ დაბნეულობაში, არ ვიცოდი. რატომ გაჩერდა რაღაც არაჩვეულებრივი, გაუგებარი, ის გაჩერდა მილოს ვენერას წინ.

(3) მე დავდექი მის წინ. შეხედა მას და მუდმივად ეკითხებოდა საკუთარ თავს: (4) "რა დამემართა?" (5) მე ეს ვკითხე ჩემს თავს პირველივე წუთიდან, როგორც კი ქანდაკება დავინახე, რადგან სწორედ იმ წამიდან ვიგრძენი, რომ დიდი სიხარული დამემართა... (6) აქამდე ასე ვიყავი (უცებ ვიგრძენი ეს გზა) აი ამ ხელთათმანზე დაჭყლეტილი მის ხელში. (7) ჰგავს ადამიანის ხელს? (8) არა, ეს უბრალოდ ტყავის ერთგვარი სიმსივნეა. (9) მაგრამ შემდეგ მე ჩავვარდი მასში და ის გახდა ადამიანის ხელი. (10) რაღაც, რისი გაგებაც ვერ მოვახერხე, ჩამეფეთა ჩემი დაქუცმაცებული, დაქანცული, დაქანცული არსების სიღრმეში და გამისწორა, გამიარა გაცოცხლებული სხეულის ღეროებში, სადაც თითქოს აღარ არსებობდა მგრძნობელობა, ყველაფერი „დამტვრევდა“ ისე, როგორც რომ, როდესაც ადამიანი იზრდება, ამან მასაც ენერგიულად გააღვიძა, ბოლო ძილის ნიშნების გარეშეც კი, გაფართოვებული მკერდი და მთელი სხეული სიახლითა და სინათლით აავსო.

(11) მე ორივე თვალით ვუყურებდი ამ ქვის გამოცანას და მაინტერესებდა რატომ მოხდა ასე? (12) რა არის ეს? (13) სად და რა არის მთელი ჩემი არსების მტკიცე, მშვიდი, მხიარული მდგომარეობის საიდუმლო, რომელიც, უცნობი როგორ, შემოიღვარა ჩემში? (14) და მან აბსოლუტურად ვერ უპასუხა ერთ კითხვას თავისთვის; ვგრძნობდი, რომ ადამიანურ ენაზე არ არსებობდა სიტყვა, რომელიც ამ ქვის არსების მაცოცხლებელ საიდუმლოს განსაზღვრავდა. (15) მაგრამ ერთი წუთითაც არ შემპარვია ეჭვი, რომ დარაჯი, ლუვრის სასწაულების თარჯიმანი, აბსოლუტურ სიმართლეს ამბობდა და ამტკიცებდა, რომ სწორედ ამ ვიწრო დივანზე, წითელ ხავერდში მოპირკეთებულზე, მოვიდა ჰაინე დასაჯდომად, რომ აქ საათობით იჯდა და ტიროდა.

(16) იმ დღიდან ვიგრძენი არა მხოლოდ საჭიროება, არამედ პირდაპირი აუცილებლობა, ყველაზე, ასე ვთქვათ, უნაკლო ქცევის გარდაუვალობა: იმის თქმა, რაც არ არის ის, რაც უნდა, თუნდაც მხოლოდ იმისთვის, რომ არ ადამიანის შეურაცხყოფა, რაიმე ცუდზე გაჩუმება, საკუთარ თავში დამალვა, მხოლოდ წესიერების გამო ცარიელი, უაზრო ფრაზის თქმა ახლა, ამ დასამახსოვრებელი დღიდან, წარმოუდგენელი გახდა. (17) ეს ნიშნავდა ადამიანად გრძნობის ბედნიერების დაკარგვას, რომელიც ჩემთვის ნაცნობი გახდა და რომლის შემცირების სურვილიც ერთი თმითაც არ გამებედა. (18) ჩემს სულიერ სიხარულს ვითვალისწინებ, ვერ გავბედე ლუვრში ხშირად წასვლა და იქ წავედი მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ვგრძნობდი, რომ შემეძლო სუფთა სინდისით მივიღო ჩემს თავში მაცოცხლებელი საიდუმლო. (19) ჩვეულებრივ ასეთ დღეებში ადრე ვიღვიძებდი, სახლიდან არავისთან საუბრის გარეშე გავედი და ჯერ ლუვრში შევედი, როცა ჯერ არავინ იყო. (20) შემდეგ კი იმდენად მეშინოდა, რომ რაიმე შემთხვევის გამო დამეკარგა უნარი სრულად მეგრძნო ის, რასაც აქ ვგრძნობდი, რომ ოდნავი გონებრივი შეუსაბამობისას ვერ გავბედე ქანდაკებასთან ახლოს მისვლა, მაგრამ თუ მოხვალ, შეხედე. შორიდან დაინახავ, რომ აქ არის, იგივე, შენ იტყვი საკუთარ თავს: (21) "კარგი, მადლობა ღმერთს, შენ მაინც შეგიძლია იცხოვრო ამ სამყაროში!" - და წახვალ. (22) და მაინც ვერ დავადგინე, რა არის ამ ხელოვნების ნიმუშის საიდუმლო და კონკრეტულად რა, რა თვისებები, რა ხაზები მაცოცხლებს, ასწორებს და აფართოებს დაქუცმაცებულ ადამიანის სულს.

(23) ფაქტობრივად, როდესაც ვიგრძენი დაუძლეველი საჭიროება, გამესწორებინა ჩემი სული და წავსულიყავი ლუვრში, რომ მენახა ყველაფერი კარგად იყო თუ არა იქ, ასე ნათლად არასოდეს მესმოდა, რამდენად ცუდი, ცუდი და მწარეა ადამიანისთვის ამ სამყაროში ცხოვრება. ეხლა. (24) არც ერთი ჭკვიანური წიგნი, რომელიც ასახავს თანამედროვე ადამიანთა საზოგადოებას, არ მაძლევს შესაძლებლობას ასე მტკიცედ, ასე მოკლედ და, უფრო მეტიც, აბსოლუტურად ნათლად გავიგო ადამიანის სულის მწუხარება, მთელი ადამიანური საზოგადოების მწუხარება, ყველა ადამიანური ბრძანება, როგორც მხოლოდ ერთი შეხედვით. ამ ქვის გამოცანაზე. (25) და მე დავფიქრდი ამ ყველაფერზე ქვის გამოცანის წყალობით, მან გაასწორა ჩემში დღევანდელი ცხოვრებით დაქუცმაცებული ადამიანის სული, გამაცნო, არ ვიცი, როგორ და რა გზით, ამის სიხარულს და სიგანეს. განცდა.

(26) მხატვარმა აიღო ის, რაც მას სჭირდებოდა, როგორც მამრობითი, ისე ქალის სილამაზით, ამ ყველაფერში იჭერდა მხოლოდ ადამიანს; ამ მრავალფეროვანი მასალისგან მან შექმნა ადამიანში ის ჭეშმარიტება, რომელიც ყველა ადამიანში არსებობს, რომელიც ამჟამად დაქუცმაცებულ ხელთათმანს წააგავს და არა გასწორებულს.

(27) და ფიქრი, როდის, როგორ, რა გზით გასწორდება ადამიანი იმ საზღვრებამდე, რომელსაც ქვის გამოცანა გვპირდება, საკითხის გადაწყვეტის გარეშე, მაინც ასახავს თქვენს წარმოსახვას ადამიანის გაუმჯობესების, ადამიანის მომავლის გაუთავებელ პერსპექტივებს და წარმოშობს. ცოცხალ მწუხარებას თანამედროვე ადამიანის არასრულყოფილების გამო. (28) მხატვარმა შექმნა თქვენთვის ადამიანის მოდელი. (29) და შენი ფიქრი, სევდიანი აწმყოს გაუთავებელი „ვალებით“, არ შეიძლება სიზმარმა არ გადაიტანოს რაღაც უსასრულოდ ნათელ მომავალში. (30) და სურვილი გასწორდეს, გაათავისუფლოს აწმყო დახუნძლული ადამიანი ამ ნათელი მომავლისთვის, რომელსაც გარკვეული მონახაზებიც კი არ აქვს, სიხარულით ჩნდება სულში.

(გ. უსპენსკის * მიხედვით)

ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ესსე:

გიფიქრიათ ოდესმე წაკითხული წიგნების გავლენას თქვენზე? როგორ შეგცვლიან? როგორ შეუძლიათ მათ დახმარება? წიგნის, როგორც ხელოვნების ერთ-ერთი დარგის ნაწარმოების როლი მართლაც დიდია. ადამიანის მსოფლმხედველობაზე ხელოვნების გავლენის პრობლემას თავის ტექსტში აყენებს ცნობილი პუბლიცისტი ე. ვინოკუროვი.

ის, რომ ადამიანები უძველესი დროიდან გრძნობდნენ ხელოვნების საგნების გავლენას, მოწმობს კლდეში მხატვრობა, რომლის დახმარებითაც უძველესი ხალხი ცდილობდა დაეტოვებინა ინფორმაცია საკუთარ თავზე მომავალ თაობებს, ისინი იყენებდნენ ხელოვნებას, როგორც გრძნობების, განწყობის გადაცემის საშუალებას; და აზრები მათ თანატომელებს.

ჩემთვის შეთავაზებული ტექსტის ავტორი ამ პრობლემას დიდი რუსი პოეტის მაგალითით იკვლევს. ტექსტის პირველი სტრიქონებიდან ვინოკუროვი აანალიზებს სერგეი ესენინის შემოქმედების როლს რუსი ადამიანის ცხოვრებაში. ავტორი აღნიშნავს ესენინის ლექსების სიმარტივეს და ხელმისაწვდომობას, აღნიშნავს მათ სულიერ სიღრმეს.

ტექსტის პირველი წინადადება სრულად გადმოსცემს ავტორის პოზიციას: „დარწმუნებით შეგვიძლია ვთქვათ, რომ მსოფლიოში რამდენიმე პოეტია, ვინც ესენინის მსგავსად ერის სულია და ხალხის უსაზღვრო სიყვარულით სარგებლობს“. ავტორი დარწმუნებულია ესენინში, როგორც ბრწყინვალე, დიდ პოეტში, რომელიც წერდა მხოლოდ იმას, რასაც გრძნობდა, მხოლოდ სიმართლეს. ვინოკუროვი მეტაფორების „ინტუიციის ხელოვანი“, „ერის შიშველი სინდისის“ გამოყენებით ხსნის პოეტის გავლენის უნიკალურობას.

შეუძლებელია არ დაეთანხმო ვინოკუროვის პოზიციას. და ჩემი გადმოსახედიდან ხელოვნება გავლენას ახდენს ადამიანის სამყაროს აღქმაზე. თითოეულ ჩვენგანს ცხოვრებაში არის მომენტები, როდესაც თავს ცარიელი, იმედგაცრუებული, მარტოსულად ვგრძნობთ და არც მე ვარ გამონაკლისი. ასეთ მომენტებში მომწონს თანამედროვე კომპოზიტორის ლუდოვიკო ეინაუდის ნაწარმოებების მოსმენა. ისინი მეხმარებიან ყველა ცუდის განდევნაში და სამყაროს აღფრთოვანების ძალა აღმოვაჩინო.

ცხოვრების ჩიხიდან მსგავსი გამოსავალი რომანის გმირისთვის F.M. დოსტოევსკის „დანაშაული და სასჯელი“ არის სახარება. გაოგნებული ვიყავი, რომ სონია მარმელადოვამ, რომელიც რთულ ვითარებაში აღმოჩნდა, შეძლო წმინდა წერილებში მითითებულ მორალურ მცნებებში მხარდაჭერა. ბოლოს და ბოლოს, როგორც კი სონია მხოლოდ ლაზარეს აღდგომის ამბავს ახსოვს, ის განზე ტოვებს თავის დაუცველობას და დახმარების საჭიროების მქონე პათეტიკური გოგოდან იქცევა ისეთად, ვინც მზად არის ამ დახმარების გაწევა.

არანაკლებ საინტერესოა ცნობილი ამერიკელი მწერლის რეი ბრედბერის პოზიცია. რომანში Fahrenheit 451, მეხანძრეების მიერ დაწვისთვის მონიშნული სახლის მფლობელი უარს ამბობს სახლიდან მარტო დატოვებაზე. ჰეროინი ირჩევს სიკვდილს ცეცხლით საყვარელ წიგნებს შორის, საზოგადოებისთვის ასე სძულს. ეს აქტი ნათლად აჩვენებს ხელოვნების გავლენას ადამიანზე, მის ფასდაუდებელ ღირებულებას ყველასთვის.

ამ პრობლემის გაანალიზებით შეგვიძლია დავასკვნათ: ხელოვნება გავლენას ახდენს საზოგადოების ცხოვრებაზე, ეხმარება ადამიანს გადაწყვიტოს ამ ცხოვრებაში, გაიგოს, რისთვის ღირს ცხოვრება.

ტექსტი ე. ვინოკუროვის

(1) თამამად შეიძლება ითქვას, რომ მსოფლიოში ცოტაა პოეტი, ვინც ესენინის მსგავსად ერის სულია და ხალხის უსაზღვრო სიყვარულით სარგებლობს. (2) ესენინს უყვარს საზოგადოების სხვადასხვა ფენა: ახალგაზრდები და მოხუცები, მუშები და პროფესორები.

(3) როგორ შეიძლება აიხსნას რუსი ხალხის ასეთი სიყვარული ესენინის საქმისადმი? (4) ბოლოს და ბოლოს, ეს ძალიან რთული პოეტია და არ არსებობს ადამიანი, რომელიც სრულად გაიგებს მას, არც არის კრიტიკოსი, რომელსაც შეეძლო აეხსნა და კომენტარი გაეკეთებინა ესენინის პოეზიის შინაარსის მთელ სიმდიდრეს. (5) მისი სიმარტივე და ხელმისაწვდომობა ზოგჯერ, როგორც ჩანს, მალავს თვალთაგან უზარმაზარ სულიერ სიღრმეებს, რომლებსაც იგი ფარულად შეიცავს.

(6) ესენინი ეროვნული მოაზროვნეა და ეს, უპირველეს ყოვლისა, განსაზღვრავს პოეტის სიყვარულს. (7) შეხედე, როგორ ფიქრობს ის დიდად და დიდად და ფიქრობს მსოფლიოს ყველაზე მნიშვნელოვან პრობლემებზე, რომლებიც ასე აწუხებს ადამიანებს: სიცოცხლესა და სიკვდილზე, გლეხობაზე, რუსეთის ისტორიაზე, ინდივიდის ბედზე და მთელზე. ხალხი.

(8) ესენინი ინტუიციის დიდი ხელოვანია და ეს ასევე განსაზღვრავს ხალხის განსაკუთრებულ დამოკიდებულებას პოეტის შემოქმედების მიმართ. (9) ესენინის აზრები იბადება ემოციების აფეთქებასთან ერთად - ისინი დამაბრმავებელ ციმციმებს ჰგავს, ეს ყველაზე ხშირად ყველაზე ღრმა სულიერი შეხედულებებია. (10) გასაკვირი არ არის, რომ მან შესთავაზა: „მაგრამ ჩემი შეხედულებების თვალში არის საოცარი სინათლე“. (11) მთელი თავისი დიდი ინტუიციით, როგორც მხატვარი, მან უტყუარად გამოიცნო ჭეშმარიტება, დაწერა მხოლოდ სიმართლე, არაფერი სიმართლის გარდა და ამიტომ ის, რაც დაწერა, ყოველწლიურად უფრო და უფრო ხმამაღლა ჟღერს.

(12) ესენინი სიყვარულის მომღერალია. (13) ეს თემა ასევე ახლობელია ყველა ადამიანისთვის. (14) პოეტი რაინდულად იდგა სიყვარულის მაღალ სულიერ გაგებაზე, გრძნობის უმაღლეს სულიერებაზე, არ შეურიგდა თავს კომპრომისს, მოითხოვდა მაქსიმალურ სასიყვარულო დაძაბულობას, მაქსიმალურ გამოცდილებას.

(15) პოეტი არის სეისმოგრაფი, კომპასი. (16) ის გადმოსცემს ეპოქის ვიბრაციას, ის არის ფილოსოფოსი, ჩვენ მას ვიყენებთ ისტორიის გზების, რხევების სიძლიერის დასადგენად. (17) ეს სეისმოგრაფი უბრალოდ უნდა იყოს მგრძნობიარე და კომპასი ზუსტი. (18) და ესენინი ამ თვალსაზრისით იდეალური ინსტრუმენტი იყო - ის იყო ერის შიშველი სინდისი.

(ე. ვინოკუროვის მიხედვით)

> ესეები თემის მიხედვით

ხელოვნების გავლენა ადამიანებზე

"ხელოვნების ამოცანაა გულის აღელვება", - თქვა ერთხელ ცნობილმა ფრანგმა მწერალმა და განმანათლებლობის ფილოსოფოსმა, კლოდ ადრიან ჰელვეციუსმა. მეჩვენება, რომ ეს მოკლე ფრაზა უკვე შეიცავს პასუხს ადამიანზე ლიტერატურული, მხატვრული, მუსიკალური და სხვა ნაწარმოებების გავლენის შესახებ.

რა გვემართება, როცა თვალწინ ლამაზ სურათს ვხედავთ, მშვენიერ მელოდიას გვესმის ან თეატრის სცენაზე სპექტაკლს ვუყურებთ? ჩვენი სული თითქოს ცოცხლდება და ბევრი ახალი აზრი მაშინვე ჩნდება ჩვენს თავში. ყოველდღიური პრობლემები უკანა პლანზე ქრება და მათ ადგილს ჩვენი ცხოვრების სასიამოვნო მომენტების მოგონებები იკავებს.

ხელოვნება ჩვენში ნათელ ემოციებს აღვიძებს. ეს შეიძლება იყოს სიხარულისა და ეიფორიის განცდა ან, პირიქით, მსუბუქი სევდა და სევდა. ბევრი ნამუშევარი სპეციალურად შექმნილია იმისთვის, რომ ადამიანმა დაფიქრდეს გარკვეულ პრობლემებზე და გადახედოს რაიმეს თავისთვის.

როდესაც ადამიანი თავად არის შემოქმედი, განსაკუთრებით ძლიერია მასზე ხელოვნების გავლენა. ზოგჯერ, ახალი იდეით შეპყრობილი, ოსტატს შეუძლია მთლიანად ჩაიძიროს თავის მოჩვენებით სამყაროში, დაივიწყოს ყველაფერი მის გარშემო. ამ წუთში ის მხოლოდ თავისი ოცნებით ცხოვრობს და მისი ასეთი გაუთავებელი ერთგულება საშუალებას აძლევს საბოლოოდ შექმნას ნამდვილი შედევრი.

ხელოვნება თითქმის ისევე გვჭირდება, როგორც ჰაერი, წყალი ან საკვები. კიდევ რა შეიძლება აგვამაღლოს ასე ძლიერად, როცა მოულოდნელად დეპრესიაში ვართ, შთაგონება მოგვცეს, ჩვენი ძალების დაჯერება!

არაერთხელ შევამჩნიე, რა სასიამოვნოა ხანდახან ხელოვნების გალერეაში გასეირნება, მუზეუმში ყურება ან უბრალოდ კინოთეატრის მონახულება. სილამაზესთან კონტაქტის ასეთი სესიების შემდეგ, თქვენი სული მაშინვე ნათდება.

ხელოვნება გვაიძულებს უფრო კეთილსინდისიერი და თანამგრძნობი, გვივითარებს სხვისი მწუხარების თანაგრძნობის და ადამიანების თხოვნებზე რეაგირების უნარს. ერთი სიტყვით, ეს გვაუმჯობესებს! ამიტომ, მინდა, რაც შეიძლება მეტი ახალი ქმნილება გამოჩნდეს მსოფლიოში ყოველდღიურად, რომელიც ცვლის და გარდაქმნის ჩვენს ცხოვრებას.

ხანდახან ცუდად ვგრძნობ ჩემს თანატოლებს, რომლებიც ცოტა დროს უთმობენ კითხვას, მაგრამ ვინც კითხულობს ფიქრობს და ასახავს! შემოთავაზებული ტექსტის ავტორის მიერ ადამიანზე ხელოვნების გავლენის პრობლემა იპყრობს მრავალი მწერლისა და პუბლიცისტის ყურადღებას. ამაზე ფიქრობდა ვ. ასტაფიევიც, რაც მის პრიორიტეტზე მიუთითებდა მოაზროვნე მკითხველისთვის.

პრობლემის მნიშვნელობის გადმოსაცემად ის საუბრობს გოგონაზე, რომელსაც ძალიან ცოტა დრო რჩება საცხოვრებლად. ლინამ, როგორც სამედიცინო სტუდენტი, იცოდა, რომ განწირული იყო , და იცოცხლა ოცი წლამდე. გოგონა ეწვია თეატრებს და მიხვდა: სამყარო ყოველთვის ორ პოლუსად გაიყოფა - სიცოცხლე და სიკვდილი. ეს შეხედულებები დაეხმარა მას დაენახა მშვენიერი ხაზი ორ მოკლე სიტყვას შორის. ავტორი მკითხველის ყურადღებას ამახვილებს შემდეგ ფაქტზე: ლინა პლანეტარიუმში მოხვდა, სადაც გიდები საუბრობდნენ დღე-ღამის შეცვლაზე, დედამიწაზე სეზონებზე. მან დაინახა ვარსკვლავის გუმბათი : "მუსიკა სადღაც მაღლიდან გადმოვიდა." გოგონამ წამიერად წარმოიდგინა გედები და ბნელი ძალა, რომლებიც მათ ელოდნენ და მარადიულ სიცოცხლეზე ფიქრობდა. ეს იყო მუსიკა, რამაც აიძულა იგი ამაღლებულიყო, აჩქარებულიყო და ეცოცხლა!

ავტორი არ იძლევა პრობლემის მზა გადაწყვეტას. მკითხველს აფიქრებინებს , დასკვნის გასაკეთებლად. და მაინც, ვაკვირდები, თუ როგორ წერს ვ. კეთილი . ჩვენ დროულად უნდა მივმართოთ ხელოვნებას და მხოლოდ მაშინ გაიხსნება მისი უზარმაზარი ძალა ჩვენთვის "უზარმაზარ ციურ სამყაროში".

უდავოა, ვ.ასტაფიევი მართალია! მეც მსგავს აზრზე ვარ, რადგან ხელოვნებას შეუძლია გავლენა მოახდინოს ჩვენი ცხოვრების ყველა სფეროზე, თქვენ უბრალოდ უნდა ისწავლოთ ნაწარმოებების ენის შეგრძნება და გაგება.

ამ საკითხის მნიშვნელობას ისიც ადასტურებს, რომ ის განსაკუთრებით ნათლად არის წარმოდგენილი ლ.ნ.ტოლსტოის რომანში „ომი და მშვიდობა“. ნატაშა როსტოვა შორს იყო მშვენიერებისგან და არ ჰქონდა გამორჩეული გარეგნობა. ჰეროინმა შეძლო ანდრეი ბოლკონსკის გაოცება თავისი სიმღერით. მისმა ხმამ მასზე გავლენა მოახდინა, მან იგრძნო გოგონას შინაგანი სილამაზე და ნატაშა სულ სხვა ადამიანად დაინახა. აი, ეს არის ხელოვნების უზარმაზარი ძალა!

ჩემი პოზიციის სისწორეს კიდევ ერთი არგუმენტი ადასტურებს. რამდენი სიმღერა დაიწერა ომის წლებში! ამ მელოდიებმა აამაღლა ხალხი, გააღვიძა პატრიოტიზმის გრძნობა და აიძულა, წასულიყვნენ სამშობლოს დასაცავად. ყველამ იცის სიმღერა "წმინდა ომი". იგი გახდა დიდი სამამულო ომის მუსიკალური ემბლემა. ამ სიმღერით საბჭოთა ხალხი, „კეთილშობილი ბრაზით“ შეპყრობილი, სასიკვდილო ბრძოლაში წავიდა. ომის მუსიკამ უდიდესი გავლენა მოახდინა ჩვენი ჯარისკაცების ბრძოლებში გამძლეობაზე და გამარჯვების სურვილზე.

დასასრულს, ხაზს ვუსვამ ვ. ასტაფიევის ტექსტის ღრმა მნიშვნელობას, რომელმაც ყურადღება გაამახვილა ადამიანზე ხელოვნების გავლენის პრობლემაზე. ჩვენ მხოლოდ სილამაზის უზარმაზარ სამყაროს უნდა მივმართოთ, რომელიც დაგვეხმარება სწორი გზის პოვნაში და ბევრ კითხვაზე პასუხის გაცემაში.

ყველა აცნობიერებს, რომ მედიცინა და განათლება ჩვენზე ძლიერ გავლენას ახდენს. ჩვენ პირდაპირ ვართ დამოკიდებული ცხოვრების ამ სფეროებზე. მაგრამ ცოტანი აღიარებენ, რომ ხელოვნებას არანაკლებ მნიშვნელოვანი გავლენა აქვს. მიუხედავად ამისა, ასეა. რთულია ხელოვნების მნიშვნელობის გადაჭარბება ჩვენს ცხოვრებაში.

რა არის ხელოვნება?

მრავალი განმარტება არსებობს სხვადასხვა ლექსიკონებში. სადღაც წერენ, რომ ხელოვნება არის სურათი (ან მისი შექმნის პროცესი), რომელიც გამოხატავს მხატვრის შეხედულებას სამყაროზე. ზოგჯერ ადამიანი სიტყვებით ვერ გამოხატავს იმას, რისი დახატვაც შეუძლია.

სხვა ინტერპრეტაციით, ეს არის შემოქმედების პროცესი, რაღაცის შექმნა. გააცნობიერე სამყარო ცოტა უფრო ლამაზი გახადოს საჭიროება.

ხელოვნება ასევე სამყაროს გაგების საშუალებაა. მაგალითად, ბავშვისთვის, რომელიც ხატვით ან სიმღერების მღერით ახსოვს ახალი სიტყვები.

მეორე მხრივ, ეს არის ადამიანის საზოგადოებასთან და საკუთარ თავთან ურთიერთქმედების სოციალური პროცესი. ეს კონცეფცია იმდენად ორაზროვანია, რომ შეუძლებელია იმის თქმა, ჩვენი ცხოვრების რომელ ნაწილშია ის იმყოფება და რომელში არა. განვიხილოთ არგუმენტები: ხელოვნების გავლენა ადამიანზე შესამჩნევია ჩვენი ცხოვრების სულიერ სფეროში. სწორედ მისი გავლენით ყალიბდება ის, რასაც ჩვენ მორალს და განათლებას ვუწოდებთ.

ხელოვნების სახეები და მისი გავლენა ადამიანის ცხოვრებაზე

რა არის პირველი, რაც თავში მოდის? ფერწერა? მუსიკა? ბალეტი? ეს ყველაფერი არის ხელოვნება, როგორიცაა ფოტოგრაფია, ცირკი, დეკორატიული ხელოვნება, ქანდაკება, არქიტექტურა, პოპი და თეატრი. სიის გაფართოება მაინც შეიძლება. ყოველ ათწლეულში ვითარდება ჟანრები და ემატება ახლები, რადგან კაცობრიობა არ დგას.

აი, ერთ-ერთი არგუმენტი: ხელოვნების გავლენა ადამიანის ცხოვრებაზე ზღაპრების სიყვარულში გამოიხატება. ერთ-ერთი ყველაზე გავლენიანი ფორმა ლიტერატურაა. კითხვა ბავშვობიდან გვახვევს. როცა ძალიან პატარები ვართ, დედა ზღაპრებს გვიკითხავს. გოგონებსა და ბიჭებს ასწავლიან ქცევის წესებს და აზროვნების ტიპს ზღაპრის გმირებისა და გმირების მაგალითით. ზღაპრებში ვსწავლობთ რა არის კარგი და რა ცუდი. ასეთი სამუშაოების დასასრულს არის მორალი, რომელიც გვასწავლის რა უნდა გავაკეთოთ.

სკოლასა და უნივერსიტეტში ვკითხულობთ კლასიკურ ავტორთა სავალდებულო ნაწარმოებებს, რომლებიც შეიცავს უფრო რთულ აზრებს. აქ გმირები გვაფიქრებინებს და საკუთარ თავს კითხვებს ვუსვამთ. ხელოვნებაში თითოეული მიმართულება თავის მიზნებს მისდევს, ისინი ძალიან მრავალფეროვანია.

ხელოვნების ფუნქციები: დამატებითი არგუმენტები

ხელოვნების გავლენა ადამიანზე დიდია, მას აქვს სხვადასხვა ფუნქცია და დანიშნულება. ერთ-ერთი მთავარი მიზანი არის საგანმანათლებლო.იგივე მორალი ზღაპრის ბოლოს. ესთეტიკური ფუნქცია აშკარაა: ხელოვნების ნიმუშები ლამაზია და ავითარებს გემოვნებას. ამასთან ახლოს არის ჰედონური ფუნქცია - სიამოვნების მოტანა. ზოგიერთ ლიტერატურულ ნაწარმოებს ხშირად აქვს პროგნოზირების ფუნქცია, გაიხსენეთ ძმები სტრუგატსკი და მათი სამეცნიერო ფანტასტიკური რომანი. კიდევ ერთი ძალიან მნიშვნელოვანი ფუნქცია არის კომპენსატორული. სიტყვიდან „კომპენსაცია“, როცა მხატვრული რეალობა ჩვენთვის მთავარს ცვლის. აქ ხშირად ვსაუბრობთ ფსიქიკურ ტრავმაზე ან ცხოვრებისეულ სირთულეებზე. როცა საყვარელ მუსიკას ჩართავთ, რომ დავივიწყოთ საკუთარი თავი, ან კინოში მივდივართ უსიამოვნო ფიქრებისგან თავის დასაღწევად.

ან კიდევ ერთი არგუმენტი – ხელოვნების გავლენა ადამიანზე მუსიკის საშუალებით. საკუთარი თავისთვის სიმბოლური სიმღერის მოსმენისას, ვინმემ შეიძლება გადაწყვიტოს მნიშვნელოვანი ქმედება. თუ აკადემიურ მნიშვნელობას გადავუხვიეთ, ხელოვნების გავლენა ადამიანის ცხოვრებაზე ძალიან დიდია. შთაგონებას აძლევს. როდესაც კაცმა გამოფენაზე ლამაზი ნახატი დაინახა, სახლში მივიდა და ხატვა დაიწყო.

განვიხილოთ კიდევ ერთი არგუმენტი: ხელოვნების გავლენა ადამიანზე ჩანს იმაში, თუ როგორ აქტიურად ვითარდება ხელნაკეთი საქონელი. ადამიანები არა მხოლოდ სილამაზის გრძნობით არიან გამსჭვალული, არამედ მზად არიან საკუთარი ხელით შექმნან შედევრები. სხეულის ხელოვნებისა და ტატუების სხვადასხვა სფერო – სურვილი, შექმნათ ხელოვნების ნიმუში თქვენს კანზე.

ხელოვნება ჩვენს ირგვლივ

ოდესმე გიფიქრიათ ვინმეს ბინის გაფორმებისას და დიზაინის გათვალისწინებით, რომ ამ მომენტში შეამჩნევთ თქვენზე ხელოვნების გავლენას? ავეჯის ან აქსესუარების დამზადება ხელოვნებისა და ხელოსნობის ნაწილია. ფერების შერჩევა, ჰარმონიული ფორმები და სივრცის ერგონომიკა - სწორედ ამას სწავლობენ დიზაინერები. ან კიდევ ერთი მაგალითი: მაღაზიაში კაბას რომ ირჩევდით, უპირატესობას ანიჭებდით დიზაინერის მიერ სწორად გაჭრილს და გააზრებულს. ამავდროულად, მოდის სახლები არ არიან მოკრძალებულები, ცდილობენ გავლენა მოახდინონ თქვენს არჩევანზე ნათელი სარეკლამო ვიდეოებით.ვიდეო ასევე ხელოვნების ნაწილია. ანუ რეკლამის ყურებისას ჩვენც მისი გავლენის ქვეშ ვართ.ესეც არგუმენტია ჭეშმარიტი ხელოვნების გავლენა ადამიანზე, მიუხედავად ამისა, თავს იჩენს უფრო მაღალ სფეროებში. განვიხილოთ ისინიც.

ხელოვნების გავლენა ადამიანებზე: არგუმენტები ლიტერატურიდან

ლიტერატურა უსაზღვროდ მოქმედებს ჩვენზე. გავიხსენოთ, როგორ მღეროდა ლეო ტოლსტოის ბრწყინვალე ნაწარმოებში "ომი და მშვიდობა" ნატაშა როსტოვა ძმისთვის და განკურნა იგი სასოწარკვეთისაგან.

კიდევ ერთი ელეგანტური მაგალითი იმისა, თუ როგორ შეუძლია მხატვრობას სიცოცხლის გადარჩენა, აღწერა ო. ჰენრიმ მოთხრობაში "უკანასკნელი ფოთოლი". ავადმყოფმა გოგონამ გადაწყვიტა, რომ მოკვდებოდა, როდესაც სუროს უკანასკნელი ფოთოლი მის ფანჯარას ჩამოვარდებოდა. იგი არ დაელოდა თავის ბოლო დღეს, რადგან ფოთოლი მისთვის კედელზე მხატვარმა დახატა.

ადამიანზე ხელოვნების გავლენის კიდევ ერთი მაგალითი (ლიტერატურის არგუმენტები ძალიან გამოვლენილია) არის რეი ბრედბერის ნაწარმოების "ღიმილი" მთავარი გმირი, რომელიც გადაარჩენს ნახატს მონა ლიზასთან ერთად, სჯერა მისი დიდი მნიშვნელობის. ბრედბერიმ ბევრი დაწერა შემოქმედების ძალაზე, ის ამტკიცებდა, რომ მხოლოდ წიგნების კითხვით შეიძლება ადამიანი გახდეს განათლებული.

წიგნით ხელში ბავშვის გამოსახულება ბევრ მხატვარს ასვენებს, კერძოდ, არსებობს რამდენიმე შესანიშნავი ნახატი ამავე სახელწოდებით "ბიჭი წიგნით".

სწორი გავლენა

ნებისმიერი გავლენის მსგავსად, ხელოვნებაც შეიძლება იყოს უარყოფითი და პოზიტიური. ზოგიერთი თანამედროვე ნამუშევარი დამთრგუნველია და დიდ ესთეტიზმს არ გადმოსცემს. ყველა ფილმი არ ასწავლის კარგ რამეს. განსაკუთრებით ფრთხილად უნდა ვიყოთ კონტენტზე, რომელიც გავლენას ახდენს ჩვენს შვილებზე. ჩვენს ირგვლივ ნივთების სწორი შერჩევა, მუსიკა, ფილმები და ტანსაცმელიც კი კარგ განწყობას მოგვცემს და სწორ გემოვნებას ჩაგვინერგავს.