დიდი ხნის განმავლობაში, ფეხბურთი რჩება ერთ-ერთ ყველაზე საყვარელ თამაშად არა მხოლოდ ბიჭებისთვის, არამედ უფროსებისთვისაც, არაფერია იმაზე ამაღელვებელი, ვიდრე ბურთის დარტყმა გაუთავებელი დაბრკოლებების გავლის შემდეგ. ბევრი ფილმი და სიმღერა ეძღვნება ამ თამაშს. მხატვრებიც ამას არ ივიწყებენ. საინტერესოა ნახატი „მეკარე“. სერგეი ალექსეევიჩ გრიგორიევმა, მხატვარმა, რომელმაც ის 1949 წელს შექმნა, მოახერხა ტილოზე ზუსტად გადმოეცა ამ სპორტული თამაშის თანდაყოლილი მღელვარება და ემოცია. დღეს ტილო ინახება ტრეტიაკოვის გალერეაში და მისი ნახვა ნებისმიერ მსურველს შეუძლია.

მხატვრის ბიოგრაფია

ცნობილი საბჭოთა მხატვარი, რომელიც თავის ნამუშევრებში ასახავდა ომისშემდგომი ეპოქის ახალგაზრდა თაობის ცხოვრებას. დაიბადა 1910 წელს ლუგანსკში. 1932 წელს დაამთავრა კიევის სამხატვრო ინსტიტუტი, რის შემდეგაც იქ დაიწყო მასწავლებლობა. თავის ნახატებში მხატვარმა წამოჭრა საბჭოთა ახალგაზრდების მორალური აღზრდის პრობლემები.

"მეკარის" გარდა, მან დაწერა ნაწარმოებები, როგორიცაა "დაბრუნებული", "დიუსის განხილვა", "შეხვედრაზე" და სხვა. შემოქმედებისთვის მხატვარს ორჯერ დაჯილდოვდა სტალინის პრემია, ასევე რამდენიმე მედალი და ორდენი. მიუხედავად იმისა, რომ მხატვარი საბჭოთა ეპოქაში ცხოვრობდა, მისმა ნამუშევრებმა დღემდე არ დაუკარგავს აქტუალობა. მე-7 კლასში მოსწავლეებს სთხოვენ დაწერონ გრიგორიევის „მეკარე“.

მხატვრის შემოქმედების გაცნობა

ბავშვების შემოქმედების სწავლება თანამედროვე საგანმანათლებლო სისტემის ერთ-ერთი პრიორიტეტია. მასწავლებლები ბავშვებს ეპატიჟებიან დაწერონ გრიგორიევის ნახატის „მეკარე“ აღწერა, რათა დააახლოონ ისინი ხელოვნებასთან, განუვითარონ თავიანთი აზრების ლოგიკურად ჩამოყალიბების უნარი და ასწავლონ გამოხატონ საკუთარი აზრი იმის შესახებ, რასაც ხედავენ ტილოზე. იმისათვის, რომ წარმატებით დაწერონ ესსე შემოთავაზებულ თემაზე, მოსწავლეებმა ჯერ უნდა გააანალიზონ სურათზე გამოსახული სცენა.

ს.გრიგორიევის „მეკარე“ დაწყებული, უნდა გვახსოვდეს, რომელ ეპოქაში შეიქმნა იგი. 1949 წელი საბჭოთა ხალხისთვის რთული პერიოდი იყო. დიდი სამამულო ომის დასრულებიდან მხოლოდ 4 წელი გავიდა და ქვეყანა სწრაფი ტემპებით გამოჯანმრთელდა. გამოჩნდა ახალი ბიზნესები და საცხოვრებელი კორპუსები. მოქალაქეების აბსოლუტური უმრავლესობა ცუდად ცხოვრობდა, მაგრამ მათ თავზე მშვიდი ცა მათ ნათელი მომავლის იმედს აძლევდა. ომისშემდგომი ბავშვები, რომლებსაც ახსოვდათ ყველა საშინელება დაბომბვისა და დაბომბვის დროს, ხელუხლებლად იზრდებოდნენ და იცოდნენ, როგორ დატკბებოდნენ ყოველდღიური ნივთებით. მაგალითად, ფეხბურთის თამაში. სწორედ ამ ეპიზოდს გადმოსცემს მხატვარი თავის შემოქმედებაში.

ს. გრიგორიევი „მეკარე“: ესე ნახატზე დაფუძნებული. სად უნდა დაიწყოს?

ტილოზე აღწერილი მოქმედება მიტოვებულ უდაბნოში ვითარდება. ბავშვები სკოლის შემდეგ აქ მოდიოდნენ ფეხბურთის სათამაშოდ. სიუჟეტის მთავარი გმირი ჩვეულებრივი ბიჭია, რომელიც დგას იმპროვიზებულ ჭიშკარზე, რომლის საზღვარი მონიშნულია სტუდენტური ჩანთებით. ვაკანტურ ლოტზე სკამების ნაცვლად არის მორები, სადაც გულშემატკივრები არიან განლაგებული: შვიდი ბავშვი და ზრდასრული მამაკაცი კოსტიუმში და ქუდში. თამაშს კიდევ ერთი ბიჭი უყურებს, კარის უკან დგას. სულ ეს არის სურათი, რასაც "მეკარე" წარმოადგენს. გრიგორიევმა ასევე გამოსახა თეთრი ძაღლი. ის ყველაზე პატარა გულშემატკივრის ფეხებთან არის მოხრილი და მშვიდად სძინავს, არანაირ ინტერესს არ ავლენს მის გარშემო რაც ხდება.

ს.გრიგორიევის ნახატის „მეკარე“ აღწერილ ესეს წერისას ყურადღება უნდა მიაქციოთ არა მხოლოდ ფეხბურთის მოედნის გარეგნობას, არამედ მის უკან მოჩანს პეიზაჟებსაც. ფონზე აშკარად ჩანს ტაძრები, საიდანაც შეგვიძლია დავასკვნათ, რომ მოქმედება დიდ ქალაქში ვითარდება. ფეხბურთის მატჩი შემოდგომაზე გაიმართა, რადგან ვაკანტურ ადგილს აკრავს გაყვითლებული ფოთლების ბუჩქები. თუ ვიმსჯელებთ იმით, თუ რა ეცვათ ყველაზე ახალგაზრდა გულშემატკივრებს, გარეთ მაგარი ამინდი იყო, მაგრამ ჯერ კიდევ არ იყო გაციებული.

გაიცანით მეკარე ბიჭი

გრიგორიევის ნახატზე „მეკარე“ დაფუძნებული ნარკვევი აუცილებლად უნდა შეიცავდეს მთავარი გმირის დეტალურ აღწერას. ჭიშკარზე მდგარი ბიჭი არაუმეტეს 12 წლის გამოიყურება. ცისფერ ქურთუკშია გამოწყობილი, რომლის კისრიდან სკოლის პერანგის, შორტისა და ფეხსაცმლის თოვლივით თეთრი საყელო მოჩანს. ახალგაზრდა მეკარეს ხელზე ხელთათმანები აქვს. მუხლი შეკრული აქვს, თუმცა ტრავმამ არ შეუშალა ხელი ინტენსიური და საინტერესო თამაშის გაგრძელებაში. მეკარე ოდნავ დაიხარა და მთელი ყურადღება ნახატის მიღმა დარჩენილ მოედანზე იყო მიმართული. მაყურებელი დანარჩენ მოთამაშეებს ვერ ხედავს და მხოლოდ მეკარის დაძაბული სახიდან გამოცნობს, რომ სერიოზული თამაში მიდის და ბურთი კარში უნდა დასრულდეს. მატჩის ბედი ბიჭის ხელშია და მთელი პასუხისმგებლობის გაცნობიერებით ცდილობს გოლის თავიდან აცილებას ნებისმიერ ფასად.

ტილოს სხვა გმირები

გრიგორიევის ნახატის „მეკარე“ აღწერილობის წერისას მოსწავლეებმა ყურადღება უნდა მიაქციონ გულშემატკივრებს შორის არსებულ დაძაბულობას, სადაც არიან ბიჭებიც და გოგოებიც. ვერც ერთი ბავშვი ვერ აშორებს თვალს მოედანს. ბურთი უკვე კართან ძალიან ახლოსაა, ვნებების სიმძაფრემ კი პიკს მიაღწია. მორებზე მსხდომ ბავშვებს სიამოვნებით შეუერთდნენ თამაშს, მაგრამ ისინი ჯერ კიდევ ძალიან პატარები არიან და უფროსი ბავშვები მათ ფეხბურთელებად არ აღიქვამენ. მაგრამ გუნდის მხარდაჭერა ასევე ძალიან საპასუხისმგებლო საქმიანობაა და ბავშვებმა მთლიანად დაუთმეს მას. ბიჭებიდან ყველაზე სასოწარკვეთილმა წინააღმდეგობა ვერ გაუძლო და ჭიშკარიდან გავარდა. ხვდება, რომ თამაშის შედეგი მასზე საერთოდ არ არის დამოკიდებული, მაინც ვერ ჯდება.

ბავშვების ფონზე გამორჩეული ზრდასრული მამაკაცია, რომელიც ასევე ბავშვების გასამხნევებლად მოვიდა. ს.გრიგორიევის ნახატის „მეკარე“ აღწერა არ იქნება სრული ამ ფერადი პერსონაჟის ხსენების გარეშე. ვინ არის გამოსახული მამაკაცი უცნობია. შესაძლოა ის ერთ-ერთი შვილის მამაა, ან შესაძლოა, უბრალოდ, ამ ამაღელვებელ მოქმედებას ვერ აცილებდა. გასაოცარია ის ვნება, რომლითაც ზრდასრული და სერიოზული მამაკაცი უყურებს ბავშვის თამაშს და რამდენად ღელავს მისი შედეგი. ბავშვებზე არანაკლებ ამ კაცს ისურვებდა ახლა ფეხბურთის მოედანზე ყოფნა და ბურთი მტერს წაართმევს.

სამუშაოს მახასიათებლები

ნახატი „მეკარე“ ფეხბურთისადმი სრულ გატაცებას გადმოსცემს. გრიგორიევმა შეძლო აუდიტორიის ყურადღების ფოკუსირება თამაშის ემოციურ მხარეზე, ეჩვენებინა, თუ რამდენად იპყრობს ის ყველას, ვინც იმყოფება ვაკანტურ ლოტზე. მიუხედავად მოწინავე ასაკისა, სურათი დღესაც ძალიან აქტუალურია, რადგან მთელ პლანეტაზე მილიონობით ადამიანია გატაცებული ფეხბურთით. თანამედროვე საშუალო სკოლის მოსწავლეები დაინტერესდებიან სურათის სიუჟეტის აღწერით, რადგან ეს სპორტი მათთვის ადრეული ასაკიდან არის ნაცნობი.

გრიგორიევის ნახატი „მეკარე“ საკმაოდ თავშეკავებულ ფერებშია დახატული. მისი ფერთა სქემა ომის შემდგომი ეპოქის განწყობას გადმოსცემს. ცივი ნაცრისფერი ტონები მიუთითებს იმ მძიმე ცხოვრებაზე, რომელიც დაატყდა თავს ხალხს, რომლებიც საკუთარი ხელით იძულებულნი გახდნენ ქვეყანა ნანგრევებიდან აეყვანათ. და მხოლოდ ნათელი წითელი ელემენტები, რომლებიც განსაკუთრებით მკაფიოდ გამოირჩევიან პირქუში ფონზე, აძლევს ტილოს ოპტიმიზმს და ნდობას ბედნიერი და უღრუბლო მომავლის მიმართ.

იმისათვის, რომ საშუალო სკოლის მოსწავლეებს გაუადვილდეთ მასწავლებლის დავალების შესრულება თემაზე „მხატვარი სერგეი გრიგორიევი“: ნახატი დაფუძნებული ესე, ტექსტის შექმნამდე უნდა შეადგინონ მოკლე მონახაზი. ნამუშევარში თქვენ უნდა გააკეთოთ შესავალი, შემდეგ მოკლედ ისაუბროთ მხატვრის ბიოგრაფიაზე და ამის შემდეგ გადახვიდეთ ნაწარმოების სიუჟეტის აღწერაზე. ნებისმიერი ნარკვევი უნდა დასრულდეს დასკვნებით, რომლებშიც ბავშვი საუბრობს იმაზე, თუ რა შთაბეჭდილება აქვს მას სურათის დეტალური შესწავლის შემდეგ. მან უნდა დაასაბუთოს თავისი დასკვნები.

სურათის სიუჟეტის ქვეტექსტი

რატომ გამოსახა მხატვარმა ფეხბურთი თავის ტილოზე? მოგეხსენებათ, საბჭოთა კავშირში იყო კოლექტივიზმის პოპულარიზაცია. ფეხბურთი არის სადაც თითოეული მონაწილე ერთი სისტემის ნაწილია და მის გარეშე სრულად ვერ ფუნქციონირებს. ანალოგიურად, საბჭოთა ხალხს არ შეეძლო კოლექტივის გარეთ ცხოვრება. შეიძლება ითქვას, რომ საბჭოთა ეპოქა მშვენივრად არის გადმოცემული ნახატით „მეკარე“. გრიგორიევმა, ტილოზე გუნდური თამაშის აღებით, გადმოსცა ის ატმოსფერო, რომელიც იმ დღეებში სუფევდა საზოგადოებაში.

ფეხბურთი ყოველთვის იყო მილიონობით ბიჭის საყვარელი თამაში. ისინი ყოველთვის ცდილობდნენ თავიანთი კერპების მიბაძვას და უახლეს სპორტულ ამბებს განიხილავდნენ. ყველა ეზოში შეგიძლიათ შეხვდეთ ადგილობრივი ბავშვების პატარა გუნდს. ერთ-ერთი მათგანი გამოსახულია ს.გრიგორიევის ნახატზე.

ფილმის მოქმედება ხდება ქალაქში. ფონზე ვხედავთ დიდ შენობებს, რომლებიც წააგავს თეატრს ან უნივერსიტეტს. თუ ვიმსჯელებთ იმით, რომ სურათზე გამოსახული ბუჩქები ყვითლდება, ავტორმა შემოდგომის დასაწყისი აჩვენა. ამ ფიქრებს იწვევს ისიც, რომ მაყურებელი შემოდგომის სტილშია ჩაცმული: ქურთუკებში და კაპიუშონებში. სურათის მთავარი გმირი დაახლოებით თერთმეტი წლის ბიჭია, რომელიც ძალიან ყურადღებით ადევნებს თვალს ბურთის მოძრაობას და გეგმავს ბურთის დარტყმას მოწინააღმდეგე გუნდიდან. მას აცვია ყავისფერი ქურთუკი, რომლის ქვეშაც თეთრი საყელო ჩანს, ნაცრისფერი შორტები და შავი ჩექმები.

ყველა გულშემატკივარი ასევე ყურადღებით აკვირდება თამაშს. მათ შორის არიან იმავე ასაკის ბიჭები, პატარა ბიჭი, გოგოები და თუნდაც შუახნის მამაკაცი ქუდ-კოსტუმში. მათ გვერდით შავ-თეთრი ძაღლი იჯდა. ნაკლებად სავარაუდოა, რომ ის თამაშის მიმდინარეობას მიჰყვება. დიდი ალბათობით, ის სხვა ფიქრებშია ჩაძირული. შესაძლებელია, რომ ეს ერთ-ერთი თაყვანისმცემლის ძაღლია. ისინი ყველა ბიჭისგან საპირისპირო მიმართულებით იყურებიან, საიდანაც ბურთი უნდა გაფრინდეს. ალბათ პენალტს ასრულებენ. ბიჭს მარჯვენა ფეხი შეხვეული აქვს. ჭრილობა, სავარაუდოდ, მორიგ ვარჯიშზე მიიღო. მის უკან კიდევ ერთი ბიჭი დგას. მას ნარინჯისფერი კოსტიუმი აცვია. ალბათ გუნდში სათამაშოდ არ შერჩა და გვერდიდან უყურებს. მაგრამ, სხვა მაყურებლებისგან განსხვავებით, მან ადგილი დაიკავა არა მათ შორის, არამედ მეკარის უკან, სწორედ მოედანზე.

დიდი ალბათობით, ეს ადგილი საერთოდ არ არის ფეხბურთისთვის განკუთვნილი, რადგან აქ გოლები არ არის, როგორც ნამდვილ ფეხბურთის მოედანზე. ამის ნაცვლად, არის პორტფელები, სადაც მითითებულია ადგილი, სადაც უნდა იყოს კარიბჭე. ვფიქრობ, ბიჭები სკოლის შემდეგ შეიკრიბნენ დასასვენებლად და ფეხბურთის სათამაშოდ, რადგან ძალიან პოპულარული სპორტია.

გაკვეთილის მიზნები:

მოამზადოს მოსწავლეები სურათზე გამოსახული ადამიანების ქმედებების აღსაწერად;

მეტყველებაში მონაწილეთა გამოყენების უნარის კონსოლიდაცია;

შეაგროვოს მასალა ნახატზე ესეს დასაწერად;

მიეცით წარმოდგენა ნახატის კომპოზიციაზე, როგორც მხატვრის განზრახვის გამოხატვის ერთ-ერთ საშუალებას.

საგაკვეთილო აღჭურვილობა:

დამხმარე რეზიუმე.

გაკვეთილების დროს

ამბავი მხატვრის შესახებ.

სერგეი ალექსეევიჩ გრიგორიევი - უკრაინის სახალხო არტისტი, დაიბადა ლუგანსკში (დონბასი) რკინიგზის მუშის მრავალშვილიან ოჯახში.

საყოველთაოდ ცნობილი გახდა, როგორც ოჯახურ და სასკოლო თემებზე ნაშრომების ავტორი. მხატვრის საუკეთესო ნახატები ბავშვებს ეძღვნება. მათ შორისაა ცნობილი ნახატები: "დიუსის განხილვა", "მეთევზე", "პირველი სიტყვები", "ახალგაზრდა ნატურალისტები". ნახატმა "მეკარე" მხატვარს დამსახურებული პოპულარობა მოუტანა. ავტორი დაჯილდოვდა სახელმწიფო პრემიით.

საუბარი სურათზე:

- წელიწადის რომელი დრო და დღეა ნაჩვენები სურათზე? როგორ დაადგინეთ ეს?

(შემოდგომა. კასტინგები გაყვითლდა და ცვივა ხეებიდან. ისინი მიმოფანტულია მიწაზე. მხატვარმა გამოსახა მშვენიერი შემოდგომის დღე, ალბათ შუადღე, რადგან ადამიანებისა და საგნების ჩრდილები მოკლე, სწორია. ცა ნათელია, ისეთი შეგრძნებაა, თითქოს მზე ანათებს.)

- სად ხდება სურათზე გამოსახული მოქმედება?

(ბიჭები თამაშობენ სახლის უკან ცარიელ უბანზე და არა ნამდვილ ფეხბურთის მოედანზე: მათ „ააგეს“ მიზანი სკოლიდან დაბრუნებული ჩანთებიდან, ჩანთებიდან და ბერეტებიდან.)

- ვინ არის სურათზე მთავარი გმირი?

(მეკარე ბიჭი)

- როგორ დახატა მხატვარმა მეკარე? აღწერეთ მისი პოზა, ფიგურა, სახის გამომეტყველება, ტანსაცმელი.

(მეკარე მუხლებზე ეყრდნობა, დაძაბულ მდგომარეობაში დგას მოხრილი, ელოდება ბურთს, დაჟინებით უყურებს თამაშს. მისი პოზიდან ირკვევა, რომ ბურთი შორს არის კარიდან. მაგრამ მეკარე ნებისმიერ მომენტში მზადაა, რომ შედი თამაშში და დაიცვა თავისი მიზანი ბიჭს უნდა დაემსგავსოს ნამდვილ მეკარეს, ის ცდილობს მიბაძოს მათ ტანსაცმელშიც კი: აცვია მუქი სვიტერი, მოკლე შარვალი, ხელზე დიდი ტყავის ხელთათმანები. ლენტი, მას ალბათ ხშირად უწევდა დაცემა გოლის დაცვისას, გასაგებია, რომ მეკარე მამაცი, უშიშარი ბიჭია.)

- აღწერეთ პატარა ბიჭი, რომელიც მეკარის უკან დგას.

(მეკარის უკან მშვიდ პოზაში დგას ხელები ზურგს უკან და მუცელი გამოწეული ბავშვი დგას წითელ სათხილამურო კოსტიუმში. ის ასევე თავს ფეხბურთის ექსპერტად მიიჩნევს, თამაშში მონაწილეობა უნდა, მაგრამ ჯერ არ არის მიღებული).

როგორ გამოავლინა ხელოვანმა მაყურებლის ინტერესი ფეხბურთის თამაშით? ვინ არის განსაკუთრებით გატაცებული იმით, რაც ხდება? აღწერეთ ისინი.

(ყველა მაყურებლის ხედები მიმართულია მარჯვნივ, მოედანზე, სადაც ბურთისთვის ინტენსიური ბრძოლა მიმდინარეობს. ზრდასრული გულშემატკივარი, რომელიც აქ შემთხვევით აღმოჩნდა (ის არ არის ჩაცმული ეზოში დაფებზე დასაჯდომად. : ელეგანტურ ნაქარგ პერანგში, მედლის ზოლები ქურთუკის ლაფზე, საქაღალდე ხელში ფურცლებით, თავზე ქუდი), თამაშის სპექტაკლით მთლიანად მოხიბლული ბიჭი მუქ მწვანე სათხილამურო კოსტუმში. წითელი ჰალსტუხი შევარდება ბრძოლაში ბავშვით ხელში და გოგონა წითელი თასმით თავზე - თოჯინით, წითელქუდაში - უყურეთ რა ხდება უფრო მშვიდად, თუმცა ამას აკეთებენ. თვალს არ აშორებენ თამაშს).

- ვინ არის გულგრილი იმის მიმართ, რაც მოედანზე ხდება?

(ბავშვი, თბილ შარფში გახვეული და მის ფეხებთან ყურმოჭრილი ძაღლი).

- რატომ ჰქვია სურათს მეკარე?

(მეკარე სურათის მთავარი გმირია. მხატვარმა გამოავლინა მამაცი, ენთუზიაზმით სავსე მეკარე, რომელიც ჩვენს სიმპათიას იწვევს).

- როგორ ფიქრობთ, რისი თქმა სურდა მხატვარს თავისი ნახატით, რა არის მისი მთავარი იდეა?

(ფეხბურთი ყველასთვის საინტერესოა. ფეხბურთი საყვარელი სპორტია. კარში გამოცდილების მქონე უშიშარი მეკარე.)

მწერლისგან განსხვავებით, მხატვარი სურათზე ერთ კონკრეტულ მომენტს ასახავს. საინტერესოა, რომ ს.ა. გრიგორიევს თავის სურათზე თავად საფეხბურთო მატჩი არ დაუხატა: მეკარის დაძაბული პოზიდან, მაყურებელთა სახის გამომეტყველებიდან, ვხვდებით, რომ ახლა მინდორზე თამაშის მწვავე მომენტია. თავისი იდეის გამოსავლენად მხატვარი იყენებს ფერწერის ისეთ საშუალებებს, როგორიცაა ფერი, განათება და კომპოზიცია.

ვნახოთ, როგორ არის აგებული სურათი. სად - წინა პლანზე თუ უკანა პლანზე - ასახავდა ს.ა. მთავარი გმირის გრიგორიევი, მეკარე?

(მეკარე გამოსახულია წინა პლანზე, სურათის თითქმის ცენტრში, გუნდის სხვა მოთამაშეებისგან განცალკევებით. ის აშკარად ჩანს და მაშინვე იპყრობს თვალს, იპყრობს ჩვენს ყურადღებას)

-

(ბავშვები და ახალგაზრდები, ისინი განლაგებულია ისე, რომ ყველა აშკარად ჩანს)

- ფონზე რას ხედავ?

(ქალაქი, უზარმაზარი შენობები, საცხოვრებელი კორპუსები)

ყურადღება მივაქციოთ სურათზე გამოსახულ დეტალებს (ჩანთებიდან, ჩანთებითა და ქუდებით აგებული ჭიშკარი, მეკარის ნახვევი მუხლი და ტყავის ხელთათმანები და ა.შ.) და გავარკვიოთ მათი როლი მხატვრის განზრახვის გამოვლენაში.

რა ფერები და ჩრდილები გამოიყენა მხატვარმა სურათზე გამოსახული მოვლენის ხალისიან ხასიათზე ხაზგასასმელად?

(ყვითლის თბილი ფერები და ჩრდილები, ღია ყავისფერი, წითელი. მიწა ღია ყავისფერია, ბუჩქებზე და მინდორზე ფოთლები ოქროსფერი, ნარინჯისფერი, დაფები, რომლებზეც გულშემატკივრები სხედან ღია ყვითელი. ბიჭი, რომელიც უკან დგას. მეკარეს აცვია წითელი კოსტუმი გოგონაზე, ნაქარგი მამაკაცის პერანგზე, ეს ფერები და ჩრდილები გვეხმარება გამოსახული მოქმედების ინტენსივობის გადმოცემაში, აღფრთოვანებასა და მხიარულებაში. , კარგი ხასიათი.)

მოგწონთ ეს სურათი?

(დიახ, რადგან მასზე ყველაფერი ისეა გამოსახული, როგორც ეს ხდება ცხოვრებაში. მე თვითონ მინდა ვიყო ამ მოედანზე და ვითამაშო ფეხბურთი.)

ლექსიკაზე მუშაობა. ორთოგრაფიული შეცდომების თავიდან აცილების მიზნით, ისეთი სიტყვების მართლწერა, როგორიცაა ფეხბურთი, შეჯიბრი, მატჩი, ტყავის ხელთათმანები, ქურთუკი, სვიტერი(გამოითქმის მძიმე [t]),

ამაღელვებელი მატჩი, საფეხბურთო შეჯიბრი, ოდნავ მოხარე, დაიწყე თამაში, სწრაფად რეაგირება, ბურთის დაპატრონება, კარზე შეტევა, კარის დაფარვა, უშიშარი მეკარე, ბურთის ხელით არ შეხება, ჩალურჯებულ მუხლს ხელით ეფერება.

2. დაასახელეთ გერუნდები, რომლებიც შეიძლება გამოვიყენოთ ფეხბურთის მოთამაშეთა პოზისა და მოქმედებების აღსაწერად. შეადგინეთ ფრაზები მათთან ერთად.

(ბურთის დაუფლება, ბურთის სროლა, ბურთის სროლა, გოლის გატანა, კარზე შეტევა, კარზე შეტევა, კარის დახურვა, კარის დაფარვა, გოლისკენ სწრაფვა, ოდნავ მოხრილი, ერთი ფეხის უკან გადადება, ავარდნა ლაქა, ხანგრძლივი გარბენის დაწყება, თამაშის დაწყება, სწრაფი რეაქცია, მყისიერად შენელება.)

ნახატის აღწერის გეგმის შედგენა.

ჯერ დავასახელოთ მოთხრობის ძირითადი ქვეთემები, მაგალითად:

1) მოქმედების ადგილი და დრო;
2) სპორტსმენები;
3) მაყურებლები;
4) მხატვარი და მისი ნახატი.

ჩვენ ხაზს ვუსვამთ აღწერის დასახელებული თანმიმდევრობის პირობითობას და სიუჟეტის სხვაგვარად აგების შესაძლებლობას, მაგალითად, ის შეიძლება დაიწყოს გზავნილით მხატვრის შესახებ, შემდეგ აღვწეროთ სპორტსმენები, შემდეგ მაყურებლები და ბოლოს - დრო, ადგილი. მოქმედების და ა.შ.

ამის შემდეგ, ჩვენ ვთავაზობთ აღწერის სქემის გეგმად გადაქცევას, ანუ სქემის თითოეული წერტილის დაზუსტებას და უფრო მნიშვნელოვნებას. ასეთი სამუშაოს შედეგად მოსწავლეები წერენ (დამოუკიდებლად) სურათის აღწერის გეგმას, მაგალითად:

1 ვარიანტი

1) სახლის უკან შემოდგომის მშვენიერ დღეს.
2)უშიშარი მეკარე და მისი ასისტენტი.
3) მაყურებლები სხვადასხვა გზით „ავადდებიან“.
4) მხატვრის უნარი: წარმატებული კომპოზიცია, ექსპრესიული დეტალები, სურათის რბილი შეღებვა.

ვარიანტი 2

1) სურათის თემა და მთავარი იდეა.
2) ნახატის აღწერა ს.ა. გრიგორიევი "მეკარე":

ბ) უშიშარი მეკარე;
გ) ბიჭი წითელ კოსტუმში;
დ) გულშემატკივრები და მაყურებლები.

4) დეტალების როლი სურათზე.
5) სურათის ფერი.
6) ჩემი დამოკიდებულება სურათზე.

დამხმარე ნოტები

წელიწადის რომელი დრო და დღეა ნაჩვენები სურათზე?

სად ხდება სურათზე გამოსახული მოქმედება?

როგორ გამოსახა მხატვარმა მეკარე? აღწერეთ მისი პოზა, ფიგურა, სახის გამომეტყველება, ტანსაცმელი.

აღწერეთ პატარა ბიჭი, რომელიც მეკარის უკან დგას.

როგორ გამოავლინა ხელოვანმა მაყურებლის ინტერესი ფეხბურთის თამაშის მიმართ?

რისი თქმა სურდა მხატვარს თავისი ნახატით, რა არის მისი მთავარი იდეა?

სად - წინა პლანზე თუ უკანა პლანზე - ასახავდა ს.ა. მთავარი გმირის გრიგორიევი, მეკარე?

ვინ არის გამოსახული სურათის ფონზე?
რას ხედავთ ფონზე?

დეტალები სურათზე

რა ფერები და ჩრდილები გამოიყენა მხატვარმა სურათზე გამოსახული მოვლენის ხალისიან ხასიათზე ხაზგასასმელად?

ესე დაფუძნებული ნახატის მიხედვით S.A. გრიგორიევა "მეკარე", მე-7 კლასი

ᲒᲔᲒᲛᲐ

1) სურათის თემა და მთავარი იდეა.
2) ნახატის აღწერა ს.ა. გრიგორიევი "მეკარე" ”:

ა) ცარიელ ადგილას შემოდგომის მშვენიერ დღეს;
ბ) უშიშარი მეკარე;
გ) ბიჭი წითელ კოსტუმში;
დ) გულშემატკივრები და მაყურებლები.

3) სურათის კომპოზიციის თავისებურებები.
4) დეტალების როლი სურათზე.
5) სურათის ფერი.
6) ჩემი დამოკიდებულება სურათზე.

დამხმარე ნოტები

წელიწადის რომელი დრო და დღეა ნაჩვენები სურათზე?

სად ხდება სურათზე გამოსახული მოქმედება?

როგორ გამოსახა მხატვარმა მეკარე? აღწერეთ მისი პოზა, ფიგურა, სახის გამომეტყველება, ტანსაცმელი.

აღწერეთ პატარა ბიჭი, რომელიც მეკარის უკან დგას.

როგორ გამოავლინა ხელოვანმა მაყურებლის ინტერესი ფეხბურთის თამაშის მიმართ?

რისი თქმა სურდა მხატვარს თავისი ნახატით, რა არის მისი მთავარი იდეა?

სად - წინა პლანზე თუ უკანა პლანზე - ასახავდა ს.ა. მთავარი გმირის გრიგორიევი, მეკარე?

ვინ არის გამოსახული სურათის ფონზე?
რას ხედავთ ფონზე?

დეტალები სურათზე

რა ფერები და ჩრდილები გამოიყენა მხატვარმა სურათზე გამოსახული მოვლენის ხალისიან ხასიათზე ხაზგასასმელად?

საცნობარო სიტყვები: ფეხბურთი, შეჯიბრი, მატჩი, ტყავის ხელთათმანები, ქურთუკი, სვიტერი, ქუდი, მსუბუქ ნისლში, სამშენებლო მოედნების კონტურები.

ამაღელვებელი მატჩი, საფეხბურთო შეჯიბრი, ოდნავ მოხარე, დაიწყე თამაში, სწრაფად რეაგირება, ბურთის დაპატრონება, კარზე შეტევა, კარის დაფარვა, უშიშარი მეკარე, ბურთის ხელით არ შეხება, ჩალურჯებულ მუხლს ხელით ეფერება.

"ჟურნალისტური მეტყველების სტილის ჟანრები" - მეტყველების სასაუბრო სტილი. კომუნიკაციის სფერო. სინტაქსური კონსტრუქცია. Პური. აგრონომი. წარმოდგენილი მასალები. მძღოლი. შეტყობინება. იპოვე უცნაური. კომუნიკაციის მთავარი მიზანი. კოლოკაციები. მეტყველების სტილები. რუსეთის გმირი. მეტყველების ჟურნალისტური სტილი. მეტყველების სტილის სახელწოდება. მეტყველების სამეცნიერო სტილი. ჟურნალისტური სტილი. მეტყველების მხატვრული სტილი. სიტყვის ოფიციალური ბიზნეს სტილი.

"ლიხაჩევი "მშობლიური მიწა" - გოლები. შემოქმედებითი დავალება. Დავალებები. კითხვები ტექსტის მიხედვით საუბრისთვის. რა შეიძლება ითქვას ამ მემუარების ავტორზე? აღჭურვილობა. გაკვეთილის ეტაპები. დ.ს. ლიხაჩოვის ქალიშვილს წერილიდან. "Სამშობლო." დიმიტრი სერგეევიჩ ლიხაჩოვი.

"იგავი ისტორია" - ვასილი ლვოვიჩ პუშკინი. ზღაპრების კრებული. ზღაპარი რუსეთში. ხალხური ფანტაზია. კრილოვი. კანტემირ ანტიოქი დიმიტრიევიჩი. ზღაპრის ამბავი. ლაფონტეინი. განმარტება. იბეჭდება იგავ-არაკების რამდენიმე კრებული. ინდივიდუალური მცდელობები. დენის ივანოვიჩ ფონვიზინი. ივან ანდრეევიჩ კრილოვი. ინდუსთა კოლექცია "პანჩატანტრა". ლომონოსოვი მიხაილ ვასილიევიჩი. ცხოველთა პერსონაჟები. ზღაპრები წარმოიშვა ძველ საბერძნეთში. დიმიტრი ივანოვიჩ ხვოსტოვი. მოკლე მოთხრობა.

"გრიგორიევის ნახატის "მეკარე" აღწერა - ნახატის თემა და მთავარი იდეა. ვნახოთ, როგორ არის აგებული სურათი. ნარკვევი დაფუძნებული ს.ა. გრიგორიევის ნახატზე "მეკარე". ვინ არის სურათზე მთავარი გმირი? საინტერესო მატჩი. ბურთის ფლობა. აღწერეთ პატარა ბიჭი, რომელიც მეკარის უკან დგას. პიონერი. გოგონა კიევიდან. ბიჭი ჭიშკრისკენ მიდიოდა. ესეს გეგმა. წელიწადის რომელი დრო და დღეა გამოსახული სურათზე. მოამზადეთ მოსწავლეები ადამიანების ქმედებების აღსაწერად.

"ლექსები ვოლგაზე" - ი. ლევიტანი. ევგენი ევტუშენკო. ნიკოლაი პალკინი. ი. რეპინი „ბარჟის მზიდი ვოლგაზე“. ი.ლევიტანი „ვოლგაზე“. I. Levitan “On the Volga” 1896. კონსტანტინე ბალმონტი. ნიკოლაი ფედოროვი. ნიკოლაი ალექსეევიჩ ნეკრასოვი. ნ.ფედოროვი "ღამე". თეთრი "რაკეტა". მწვანე სანაპირო. გმადლობთ, ვოლგა, აქ ყოფნისთვის. ნ. პალკინი "გმადლობთ, ვოლგა." ვოლგა რუსი პოეტების მიერ გამოსახული.

"ზღაპარი-ეპიკური ჟანრი" - ბილიბინ ივან იაკოვლევიჩი. ვრუბელ მიხაილ ალექსანდროვიჩი. ილუსტრაციები ზღაპრებისთვის. მითოლოგიური ჟანრი. სიყვარული და ინტერესი ხელოვნების მიმართ. ალიონუშკა. ზღაპრის ჟანრი. ანტიკურობის ღრმა ლეგენდები. დემონი ზის. ჯადოსნური ფრინველები. ვიქტორ ვასნეცოვი. ტესტი. ზღაპარი ტყუილია, მაგრამ მასში არის მინიშნება. ეპოსები. თოვლი ქალწული. რაინდი გზაჯვარედინზე.

II ხარისხი 1950 წ. ხელოვნებათმცოდნეების აზრით, ეს არის ომისშემდგომი სოციალისტური რეალიზმის თვალსაჩინო ნამუშევარი.

ენციკლოპედიური YouTube

1 / 4

✪ ვიდეო გაკვეთილი. ს.ა. გრიგორიევის ნახატზე დაფუძნებული ესეს მომზადება მეკარე

• სუბტიტრები

ნახატის შექმნის ისტორია და ბედი

გრიგორიევმა თქვა, რომ მისი „ძიებები ჟანრული მხატვრობის სფეროში დიდი ხნის განმავლობაში ემპირიულად დარჩა“, რომ თავიდან „ყველაფერს წერდა ცხოვრებიდან და ნახატში ბევრი არასაჭირო რამ ჩაატარა“, მაგრამ შემდეგ „გადავიდა რეჟისორზე“. გადაწყვეტილება.” მხატვრის ნამუშევრების მკვლევარებმა დაწერეს, რომ გრიგორიევი მართლაც პირველი იყო, ვინც წარმატებას მიაღწია ამგვარ გადაწყვეტაში (ყველა პერსონაჟის გაერთიანება ერთი მოქმედებით, მხატვრის რეჟისორის გეგმის დაქვემდებარებაში) ფილმში "მეკარე". ის იმდენად გააზრებული და „ორკესტრირებულია“, რომ აღიქმება როგორც ჩანახატი იმისა, რაც პირდაპირ ჩანს ცხოვრებაში. ფაქტობრივად, ამან აჩვენა ჟანრის მხატვრის მომწიფებული ოსტატობა, ტილოს თითოეულ დეტალს აქვს თავისი სიმბოლური მნიშვნელობა, თითოეული პერსონაჟი თავისებურად დამაჯერებელია. თუმცა, მიუხედავად კრიტიკოსების მიერ შენიშნული დამსახურებისა, საბჭოთა პერიოდში ეს ნახატი მხატვრის ორი სხვა ნახატის ჩრდილში იყო - "მიღება კომსომოლში" (ასევე 1949) და "დიუსის განხილვა" (1950).

ნახატი "მეკარე" შეიქმნა 1949 წელს. ამ დროს გრიგორიევი უკვე პროფესორი იყო, ხატვის განყოფილების გამგე. მხატვრის მოქცევა საბავშვო თემებზე შემთხვევითი და პირველი არ იყო (მან პირველად მიიპყრო ყურადღება ნამუშევრებმა ნახატით „ბავშვები სანაპიროზე“ 1937 წელს). გრიგორიევმა დააფასა ბავშვების გამოსახულებებში სპონტანურობა, მათი ბუნებრიობა, რეაქციების სიცოცხლისუნარიანობა. ფერწერის ტექნიკა არის ზეთის მხატვრობა ტილოზე. ზომა - 100 172 სანტიმეტრი. ნახატი (გრიგორიევის სხვა ნახატთან ერთად "მიღება კომსომოლში", 1949) მიენიჭა სტალინის პრემია II ხარისხის 1950 წელს. ამავდროულად, ტილო შეიძინა სახელმწიფო ტრეტიაკოვის გალერეამ, რომლის კოლექციაშიც ის ამჟამად მდებარეობს.

სიუჟეტი და მისი ინტერპრეტაციის მახასიათებლები

ბიჭს მარჯვენა მუხლზე სახვევი აქვს - გუნდისადმი ერთგულების ნიშანია, მზადყოფნაა შესწიროს ჯანმრთელობა ამისთვის. ო'მაჰონის თქმით, გრიგორიევი ეყრდნობოდა "მეკარე-საზღვრის დაცვის" მეტაფორას, რომელიც დამახასიათებელია ომისწინა წლების კულტურისა და იდეოლოგიისთვის, სამშობლოს საზღვრების მამაცი დამცველი მზაკვრული და სასტიკი მტრებისგან. თუმცა, ნახატი 1949 წელს იქნა დახატული და მეტაფორა არაერთ დამატებით მნიშვნელობას იძენს. ცარიელი ლოტი გამოსახულია ქალაქის ან სოფლის გარეუბანში (როგორც ქალაქგარეთ, ისე მის მახლობლად; ბრიტანელი ხელოვნებათმცოდნის აზრით, ასეთი "დაცვის ხაზი" არის მინიშნება ორივე დედაქალაქზე, მოსკოვზე და ლენინგრადი, სწორედ იმ მიდგომებთან, სადაც ომის დროს ფრონტის ხაზი მდებარეობდა). სურათის ფონი ქვეყნის აღდგენის შესახებ მოგვითხრობს - ორ შენობაზე ხარაჩოები ჩანს; იქვე, მარჯვნივ, არის ტერიტორია, სადაც მიმდინარეობს გათხრების სამუშაოები, მაყურებლები სხედან დაფებზე, რაც ასევე მინიშნებაა იმისა, რომ მატჩი მიმდინარეობს სამშენებლო მოედანზე.

აუდიტორია, ერთი გამონაკლისის გარდა, ბავშვები არიან. ისინი მეკარესავით, სურათის ჩარჩოს მიღმა, მოწინააღმდეგეს უყურებენ, რომლებიც დარტყმისთვის ემზადებიან. ზოგიერთი ბავშვი, რომელიც მატჩს უყურებს, ატარებს სპორტულ ტანსაცმელს; ერთი ბიჭი დგას მეკარის უკან და თითქოს ეხმარება მას. "კარიბჭეები" არის სკოლის ჩანთები, რომლებიც მეკარის ორივე მხარეს არის განთავსებული. ო'მაჰონის თქმით, ეს მიუთითებს თავად მოვლენის ექსპრომტზე და არა დაგეგმილ ბუნებაზე. ბავშვებს შორის სერგეი გრიგორიევმა ორი გოგონა განასახიერა. ო'მაჰონი თვლის, რომ ისინი სურათზე დაქვემდებარებულ პოზიციას იკავებენ. ერთ-ერთი გოგონა (როგორც ბიჭების სპორტული შარვალი აცვია) თოჯინას მეძუძურებს, რაც იმაზე მეტყველებს, რომ ის უფრო მომავალი დედაა, ვიდრე სპორტსმენი; მეორე, სკოლის ფორმაში გამოწყობილი, სხვა ბავშვების უკან დგას.

ბავშვებს შორის მხოლოდ ერთი ზრდასრულია. პოზა, რომელშიც ეს კაცი მხატვრის მიერ არის გამოსახული, მაშინვე იპყრობს მაყურებლის ყურადღებას: ის მარცხენა ფეხით წინ ზის უხილავი მტრის მიმართულებით, მუხლზე ხელით. ეს ჟესტი იმეორებს მეკარის ხელების პოზიციას, თავის მხრივ მას ამეორებს პატარა ბიჭი, რომელიც მამაკაცის მარცხნივ ზის. მისი ჩაცმულობით თუ ვიმსჯელებთ, კაცი არ არის მწვრთნელი; მარჯვენა ხელში საქაღალდე და საბუთები მიუთითებს, რომ ის არის რომელიმე სახელმწიფო უწყების პასუხისმგებელი თანამშრომელი. მისი ქურთუკის ლაფზე მედლის ზოლები და ლენტებია, რაც იმაზე მეტყველებს, რომ იგი გასული ომის მონაწილეა. ფილმში ის თამაშობს, ო’მაჰონის თქმით, მენტორის როლს და ბავშვებს გადასცემს თავისი თაობის გამოცდილებას.