ამოცანები, თუ როგორ გამოიყურება რიცხვი 8, გაკვეთილის მონახაზი მათემატიკაში (მოსამზადებელი ჯგუფი) თემაზე. აღჭურვილობა და მასალები

ევგენია გონცოვა
გაკვეთილის შეჯამება "ნომერი 8. ნომერი 8"

სამიზნე:

შექმენით პირობები, რომ ბავშვებს დაეუფლონ რიგითი დათვლა 8-ის ფარგლებში

ამოცანები:

საგანმანათლებლო:

*გაცნობა ნომერი და ნომერი 8,

*შექმენით იდეა მომავალი განათლების შესახებ ნომრებიერთის მიმატებით და ასევე 5 და 3, 6 და 2, 4 და 4-ის დამატებით.

* კორელაციის უნარის გაძლიერება რაოდენობა რაოდენობით, მწკრივი რიცხვების სერია, ივარჯიშეთ წინ და უკან დათვლის უნარებში 8-ის ფარგლებში;

განმავითარებელი:

განავითარეთ მეტყველება, ყურადღება, გონებრივი ოპერაციები, ლოგიკური აზროვნება.

საგანმანათლებლო:

განავითარეთ თავშეკავება, შეუპოვრობა, კეთილგანწყობა, ურთიერთდახმარების გრძნობა და დახმარების სურვილი.

მეთოდური ტექნიკა:

ჩვენება, ახსნა, კითხვების დასმა, წახალისება, შემოწმება.

საქმიანობის სახეები: სათამაშო, კომუნიკაბელური, მოტორული, მხატვრული ლიტერატურის აღქმა.

დემო მასალა:

მასალის დათვლა (ვაშლი, ბარათები რიცხვები 1-დან 8-მდე) სათამაშო ზღარბი და კურდღელი, კალათა, სახლი კომპოზიციის დასამაგრებლად ნომერი 8.

გაკვეთილის მიმდინარეობა

გამარჯობა ბიჭებო!

გამარჯობა, დილა მშვიდი

გამარჯობა საბავშვო ბაღში

გამარჯობა, კარგი მეგობარი

გამარჯობა ყველას გარშემო

ძალიან გვიხარია სტუმრები

ჩვენ გჩუქნით სითბოს!

მოულოდნელი მომენტი

რბილი სათამაშო ზღარბის გამოჩენა, რომელიც ბავშვების მოსანახულებლად მივიდა ვაშლის კალათით.

უნდა გავარკვიოთ, რამდენი ვაშლი მოიტანა ზღარბმა. როგორ გავარკვიოთ?

ძირითადი ნაწილი.

(ბავშვები სხედან სკამებზე)

ბაჭია სირბილით მოდის

ოჰ ზღარბი, შენ დაკარგე ვაშლი.

ბიჭებო, დავეხმაროთ ზღარბს და კურდღელს, დათვალეთ რამდენი ვაშლი არსებობს

გახდა (8) .

როგორ მივიღეთ ნომერი 8(7 ვაშლს დავამატეთ 1 ვაშლი და მივიღეთ 8 ვაშლი).ნიშნავს 7 და 1 იქნება 8.

საუბარი ბავშვებთან.

გაცნობა ნომერი 8. მასწავლებელი დაფაზე დებს სურათს ნომრები 8, ეკითხება ბავშვებს როგორ გამოიყურება (ორი რგოლი, ბაგელი, თოვლის კაცი, სათვალე და ა.შ.). მერე ბიჭებთან ერთად რვის შესახებ ლექსს სწავლობს rke:

ნომერი რვა, ნომერი რვა

ჩვენ მას ყოველთვის ცხვირზე ვატარებთ.

ნომერი რვადიახ კაკვები -

თქვენ იღებთ ქულებს!

ფიზმუტკა

ერთხელ - აწევა, გაჭიმვა,

ორი - დახრილი, გასწორება,

სამი - ტაში, სამი ტაში,

თავის სამი ქნევა.

ოთხი - მკლავი უფრო ფართო,

ხუთი - აიქნიე ხელები,

ექვსი - მშვიდად დაჯექი.

თამაში "ნაერთი ნომერი 8»

ბიჭებო, შეხედეთ სახლს სხვენში, რომელიც ცხოვრობს ნომერი 8, და თითოეულ სართულზე 2 მცხოვრები იცხოვრებს. აქ დავდებთ 7-ს და 1-ს

სხვანაირად როგორ შეგიძლიათ მიიღოთ ნომერიამ რიცხვიდან 8 არის ვაშლი?

(2 ბავშვს ეძახიან, ვაშლებს ყოფენ მე-4 და 4.5 და 3,6 და 2 ნაწილებად)ჩვენ სახლში გადავდივართ.

კარგად შესრულებული ბიჭები დაეხმარნენ სახლის დასახლებას, უზრუნველყოს შემადგენლობა ნომერი 8.

თამაში "ცოცხალი რიცხვების სერია»

მასწავლებელი ბავშვებს ურიგებს ნომრები(1-დან 8-მდე). ბავშვები რიგდებიან შესაბამისად ნომერი. დასასრულს, წინ და უკან დათვლა ხდება რვის ფარგლებში (ჯერ გუნდში, შემდეგ ორ-სამ ბავშვთან დამოუკიდებლად)

თამაშის დასკვნითი ნაწილი "მეზობლები", „რომელიც ნომერი დაკარგულია»

ქვედა ხაზი კლასები.

თან რა რიცხვი და ფიგურადღეს შევხვდი?

რომელი იყო თქვენი საყვარელი მომენტები?

რა სირთულეები შეგხვდათ გზაზე?

დასასრულს ბავშვებს ეძლევათ ბარათები გამოსახულებით ნომრები 8 და რვა ვაშლი(თავისუფალ დროს შეღებვისთვის).

პუბლიკაციები თემაზე:

გაკვეთილის შეჯამება FEMP-ზე „რიცხვი და ფიგურა 5“გაკვეთილის შეჯამება FEMP საგანმანათლებლო სფეროსთვის „შემეცნება“ თემაზე: „რიცხვი და ფიგურა 5“ მიზნები: 1. რიცხვების ცოდნის კონსოლიდაცია 1-დან 4-მდე; უნარი.

მათემატიკაში ღია გაკვეთილის შეჯამება სკოლამდელი აღზრდისთვის "რიცხვი და ფიგურა 10"ღია გაკვეთილის შეჯამება თემა: „რიცხვი და ფიგურა 10“ გაკვეთილის მიზანი: 10 რიცხვის ფორმირების გაცნობა; ისწავლეთ დათვლა 10-ის ფარგლებში, კორელაცია.

მათემატიკაში ღია გაკვეთილის შეჯამება შუა ჯგუფში "რიცხვი და ფიგურა "2"თემა: რიცხვი და ფიგურა „2“ P/დავალებები: გააგრძელეთ ბავშვების მე-2 რიცხვისა და „წყვილის“ ცნების გაცნობა. შემოიტანეთ ნომერი 2, ივარჯიშეთ თანაფარდობა.

ღია გაკვეთილის შეჯამება მოსამზადებელ ჯგუფში "ნომერი 8. ნომერი 8"მიზანი: 1) 8 რიცხვის ფორმირებისა და შედგენის გაცნობა, რიცხვი 8. 2) იდეების კონსოლიდაცია 7 რიცხვის შემადგენლობის შესახებ, დათვლის უნარების ფარგლებში.

მოსამზადებელ ჯგუფში მათემატიკის გაკვეთილის „რიცხვი და ფიგურა 5“ შეჯამებაგაკვეთილის შეჯამება მათემატიკაში "რიცხვი და ფიგურა 5" მოსამზადებელ ჯგუფში მიზანი: - მიეცით ბავშვებს წარმოდგენა 5 რიცხვზე, მის შემადგენლობაზე და დაბეჭდეთ.

მათემატიკის გაკვეთილის შენიშვნები. თემა: "ნომერი 8. ნომერი 8"მიზნები: 8-ის ფარგლებში დათვლის უნარის განვითარება, გონებრივი დათვლა 1-დან 8-მდე წინ და საპირისპირო თანმიმდევრობით. გააგრძელეთ სტუდენტების გადაწყვეტილების სწავლება.

ნატალია გრომოზდოვა
მათემატიკის გაკვეთილი უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის "რიცხვი და ფიგურა 8"

საგანი: ნომერი 8. ნომერი 8.

სამიზნე: 1) გააცნოს განათლება და შემადგენლობა ნომერი 8., ნომერი 8.

2) 8-ის ფარგლებში განივითარეთ დათვლის უნარი.

3) ლოგიკური აზროვნების განვითარება

4) პირდაპირი და საპირისპირო დათვლის დაფიქსირება

მასალა გაკვეთილისთვის:

დემო - ზღაპრული გამოსახულება მათემატიკოსები; ნაკრები ნომრებიგვირილებზე გამოსახული 1-დან 7-მდე; ნომრის ხაზი; სადემონსტრაციო დომინო დავალება No1.

დარიგება - რვეულები თითოეული ბავშვისთვის - 1. ერთი ნაბიჯია, ორი ნაბიჯი... მათემატიკა 5-6 წლის ბავშვებისთვის. ნაწილი 2.

2. ფერადი ფანქრები, ფლომასტერები

გაკვეთილის მიმდინარეობა:

ბიჭებო, მობრძანდით ჩვენთან დღეს სტუმრები მოვიდნენ კლასში, მივესალმოთ მათ.

და დღეს ჩვენი საყვარელი ფერია მოვიდა ჩვენთან - ფერია მათემატიკოსები. ფერია გვეპატიჟება სამოგზაუროდ CIFIRIA ქვეყანაში, სადაც გავიცნობთ რას, ვის ახსოვს? (თან ერთად რიცხვებში) . ფერიამ შენობები მოგვიმზადა. აბა, დავიწყოთ?

და აქ არის პირველი ამოცანა.

გეპატიჟებით მეგობრებო,

გაისეირნეთ ნომრები I.

ძალიან მინდა ვიცოდე

ვის შეუძლია განასხვავოს ისინი?

ბიჭებო, ნახეთ ყურადღებით დააკვირდით დაფას და თქვით, რამდენი გვირილა გვაქვს აქ? (7) . და რა შუაში აქვს ყველა გვირილას? (ნომერი) . დაასახელეთ ისინი ყველა ნომრები.

განვიხილოთ შეხედეთ ჩვენს ყვავილებს, რა შენიშნე? (გვირილით ნომერი 4 და 6 უადგილოა). რა უნდა გაკეთდეს? (გაცვალეთ ისინი)

რომელიც რიცხვი მიდის 3 რიცხვის შემდეგ დათვლისას?5?

რომელიც რიცხვი 2-ის წინ მოდის?5?

სახელი ნომერი, რომელიც დგას შორის 3 და 5 ნომრები.

ახლა დათვალეთ გვირილები, დაწყებული მარცხნიდან მარჯვნივ. რა ჰქვია ამ ანგარიშს? (პირდაპირი)

დათვალეთ მარჯვნიდან მარცხნივ? რა ჰქვია ამ ანგარიშს? (უკან)

კარგად გააკეთეთ ბიჭებო, თქვენ დაასრულეთ ზღაპრის პირველი დავალება, მოდით გადავიდეთ დავალება 2-ზე.

ძვირფასო ბიჭებო, მოუსმინეთ და გამოიცანით ჩემი გამოცანები:

არ მიცნობ?

მე ვცხოვრობ ზღვის ფსკერზე.

თავი და რვა ფეხი.

ვინ, მითხარი, მე ვარ... (რვაფეხა)

რვა ფეხი რვა მკლავს ჰგავს

მოქარგე წრე აბრეშუმით.

ოსტატმა ბევრი რამ იცის აბრეშუმის შესახებ,

იყიდეთ ბუზები, აბრეშუმი. (ობობა)

მართალია, ბიჭებო. რომელ თქვენგანს შეუძლია თქვას რომელი? ფიგურაგამოცანებში იყო ნახსენები? Ჯანმო ყურადღებით მოისმინა? (8)

მართალია, დღეს ფერია მათემატიკა გაგაცნობთ რიცხვ 8-ს. (დემონსტრაცია დაფაზე ნომრები 8)

რას ჰგავს ნომერი 8? (პასუხები ბავშვები) .

1. რვას აქვს ორი რგოლი

დასაწყისისა და დასასრულის გარეშე. (ს. მარშაკი)

2. ამას შენ მიჩვეული ხარ ნომერს.

ეს ფიგურა - თოვლის კაცი. (ვ. ბაკალდინი)

3. ნომერი რვა ძალიან გემრიელია:

ორი ბაგლიდან იგი. (G. Vieru)

ახლა კი ფერია მათემატიკოსებიგვეპატიჟება, დავჯდეთ მაგიდებთან და გავხსნათ სამუშაო წიგნები.

No1, გვერდი 28.

ა) - განვიხილოთ რიცხვების სერია.

რამდენია ყოველი ახალი რიცხვი წინაზე მეტია? (1-ზე)

შეხედე ნომრის ხაზი. როგორ მივიდეთ მე-7 პუნქტიდან მე-8 წერტილამდე? (თქვენ უნდა გადადგათ 1 ნაბიჯი მარჯვნივ, ანუ დაამატეთ 1, გაზარდეთ 1-ით.)

(ყველა მოქმედება ნაჩვენებია რიცხვითი ხაზი დაფაზე)

ბ) - შეხედეთ დომინოს ძვლებს. რა ორ ნაწილად იყო დაყოფილი 8 ქულა?

(b + 2. 5 + 3, 4 + 4.)

რა მოხდება, თუ კამათელი გადატრიალდება ისე, რომ მარჯვენა ნახევარი გახდება მარცხენა, ხოლო მარცხენა - მარჯვენა? (2 + b, 3 + 5, 4 + 4.)

კარგით ბიჭებო, თქვენ კარგად გაართვით თავი ამ ამოცანას და ახლა გირჩევთ ცოტა დაისვენოთ.

ფიზიკური აღზრდის წუთი

ჩვენ ფეხებს ვაკაკუნებთ, ხელებს ვუკრავთ!

ჩვენ ვართ თვალები ციმციმ-ციმციმ, ჩვენ ვართ მხრები ჩიკ-ჩიკი!

ერთი აქ, ორი იქ, შემობრუნდი.

ერთხელ დასხდნენ, ორჯერ ადგნენ, ყველამ ხელები ასწია.

ერთი-ორი, ერთი-ორი, დროა დავიკავოთ!

დაისვენე? ჩვენ ყველანი პირდაპირ ვისხედით, ზურგი სწორი გვქონდა.

ფერია მათემატიკოსებიგიწვევთ მოსაძებნად ნომერი 8, რომელიც დაგემალა. შეხედეთ დავალება #2. სად დაიმალა რვა? (თაგვში, სოკოში, მსხალში). მოხაზულობის გასწვრივ გაავლეთ წითელი ფანქრით ნომრები 8, რომლებიც ჩაფლული იყო ნახატებში. (ბავშვები ასრულებენ დავალებას).

კარგი ბიჭებო, თქვენ ეს ყველაფერი გააკეთეთ, კარგი საქმე გააკეთეთ. მოდით გავაკეთოთ რამდენიმე ვარჯიში თვალების დასასვენებლად.

ვარჯიში თვალებისთვის

თავის მობრუნების გარეშე გაიხედეთ მარცხნივ (ფანჯრისკენ, მარჯვნივ (კარამდე). გაიმეორეთ 5-ჯერ. თავის აწევის გარეშე ახედე ზევით და შემდეგ ქვევით თვალებით. გაიმეორეთ 5-ჯერ. წრეში - 5-ჯერ. ახლა შეეცადეთ დახატოთ რვა ფიგურა თქვენი თვალებით.

კარგად, ბიჭებო! რვა ძალიან მიხარია თქვენი გაცნობა. მაგრამ ის არ არის დარწმუნებული, გახსოვთ თუ არა, რომელი ორი რიცხვის შესაქმნელად შეიძლება გამოიყენოთ ნომერი 8.

დავალება No3.

რამდენი ბარდაა პირველ სურათზე? (8)

რა ნაწილებისგან არის დამზადებული? ნომერი 8? (7 ბარდა მწვანეა, 1 კი ყვითელი.)

რა გამოთქმა შეიძლება ამ სურათიდან? (7 + 1.) რას ნიშნავს პირველი ტერმინი? (მწვანე ბარდას რაოდენობა.) მეორე ვადა? (ყვითელი ბარდას რაოდენობა.)

ბარდის წიპწაში უნდა იყოს 8 ბარდა. ყველა ბარდა დახატულია? (არა. დანარჩენ სურათებში არ არის საკმარისი ბარდა.)

დახაზეთ ისინი ყვითლად და დაწერეთ გამონათქვამები ნახატების ქვეშ. მითხარი როგორ ხარ თქვენ დაასრულებთ დავალებას. (თითოეული მაგალითი გამოითქმის ბავშვების მიერ. დავალების შესრულებისას ჩანაწერები გამოჩნდება სადემონსტრაციო დაფაზე)

7+1 6 + 2 5+3 4+4

ფიზიკური აღზრდის წუთი

როგორც კი მოხხარ, სწორდები,

ორი მოხარეთ - აწიეთ თავი მაღლა.

სამში პალმებისამი ტაში,

თავის სამი ქნევა.

ოთხი ხელი უფრო ფართო

ხუთი, ექვსი, დაჯექი ჩუმად.

შვიდი, რვა, სიზარმაცე გვერდზე გადავდოთ!

განზოგადება:

ბიჭებო, ჩვენს ზღაპარს ძალიან უყვარს ლამაზი სამკაულები, ამიტომ მან მოამზადა თქვენთვის ფერადი მძივები. შეხედეთ დავალება 4.

განვიხილოთ მძივების სიმები. რამდენი მძივია პირველ ძაფზე? რამდენი მათგანი ყვითელია? რამდენი ლურჯი? როგორ ჩავწეროთ ეს? (7 + 1 = 8; 1+ 7 = 8)

რა მოხდება, თუ ამ სიმიდან ყველა ყვითელ მძივს ამოიღებთ? (8 - 7 =1)

რა მოხდება, თუ ამოიღებთ არა ყვითელ მძივებს, არამედ ლურჯს? (8 - 1 =7)

ბიჭებო, ჩვენი მათემატიკის ზღაპრულთან გაკვეთილი დასრულდა. მოდით მადლობა გადავუხადოთ მას ჩვენი ამაღელვებისთვის კლასი. დღეს ძალიან კარგი საქმე გააკეთე. მითხარი რომელი ახალი რიცხვი და ფიგურადღეს შეხვდი? (პასუხები ბავშვები) . მოგეწონა ეს ნომერი, რას ჰგავს ის?

ახლა კი გირჩევთ გააკეთოთ ფიგურარვა ცომიდან და შემდეგ კლასიშეღებეთ იგი ნახატის მიხედვით. ეთანხმებით?

ბავშვები იწყებენ ტესტთან მუშაობას.

იმისათვის, რომ ბავშვები დააინტერესონ რიცხვების სწავლით და ასწავლონ ბავშვებს სწორად წერა, მასწავლებლები და მშობლები ზოგჯერ მზად არიან გააკეთონ ყველაფერი. ამაში დაგვეხმარება თავსატეხები, ენის მობრუნება, რითმები, გამონათქვამები, ანდაზები, ფოტოები, პრეზენტაციები და ა.შ. ფოლკლორული ჟანრები და ვიდეო მასალა არა მხოლოდ ხელს შეუწყობს ბავშვების ყურადღების მიქცევას საგანზე, არამედ ხელს შეუწყობს ინტელექტის, დაჟინებულობისა და გამომგონებლობის განვითარებას.

დათვალეთ: რამდენი ცხენი არის ინგლისურად?

გაკვეთილის დასაწყებად საინტერესო კითხვა იქნება: როგორ გამოიყურება რიცხვი 8? სავარაუდოდ, პასუხი იქნება, რომ ნომერი 8 ჰგავს ორ რგოლს, ორ დონატს და ა.შ. იმისათვის, რომ წაახალისოთ ბავშვები, გასცენ უფრო ორიგინალური პასუხები იმაზე, თუ როგორ გამოიყურება რიცხვი 8, შეგიძლიათ შესთავაზოთ მათ გამონათქვამები, თავსატეხები, გამოცანები, მათემატიკა ნახატებში და ა.შ. მიეცით მათ რაც შეიძლება მეტი იდეა მოიფიქრონ იმის შესახებ, თუ როგორ გამოიყურება ნომერი 8.

რიცხვების სწავლის დამხმარე საშუალებები

იმისთვის, რომ შვილთან ერთად შეისწავლოთ ნომერი 8, არ არის აუცილებელი დაუყოვნებლივ აიღოთ მათემატიკა ან ასლების წიგნები. უმჯობესია დაიწყოთ რიცხვების გაცნობა ორიგინალური, უჩვეულო გზით.

თავსატეხები არის ამოცანები, რომლებშიც ნომერი 8 დაშიფრულია თავსატეხების გადასაჭრელად, ბავშვს ყველა ძალისხმევა და ინტელექტი მოუწევს. თავსატეხები გაიძულებთ იფიქროთ, გამოიყენოთ ლოგიკა და წარმოსახვა. ეს არის თავსატეხები სახელმძღვანელოს ყველა ამოცანიდან, რომელიც ყველაზე ხშირად ახსოვს ბავშვებს, რომლებიც სწავლობენ პირველ კლასში.

ანდაზები და გამონათქვამები შეიძლება იყოს საინტერესო გამოსავალი მათემატიკის გაკვეთილისთვის. შესთავაზეთ ბავშვებს ანდაზები და გამონათქვამები, თუ მათ სჭირდებათ შესვენება, გადაიტანონ ყურადღება, მაგრამ ამავე დროს არ დაკარგონ ბავშვების ყურადღება. მასწავლებლებისთვის, რომლებიც მიდიან გაკვეთილზე პირველ კლასში, გამონათქვამები შესანიშნავი დამატება იქნება ფაქტებით სავსე გაკვეთილისთვის. გამოიყენეთ ანდაზები და გამონათქვამები უფრო ხშირად თქვენი ბავშვის მეტყველების გასავითარებლად. თქვენს პრაქტიკაში 8 ნომრით ენის ტრიალებს ჩართვა არ იქნება ცუდი.

ხალხური ხელოვნების ჟანრი თავსატეხებთან ახლოს არის გამოცანები. ეს არის გამოცანები, რომლებიც შესაძლებელს ხდის ბავშვების ინტელექტის, ასოციაციური და შემოქმედებითი აზროვნების განვითარებას. გამოცანები შეიცავს ობიექტის ან ფენომენის აღწერას და ამ აღწერიდან თქვენ უნდა გამოიცნოთ რაზეა საუბარი. 8 რიცხვის შემთხვევაში გამოცანები აღწერს მას რვა რიცხვის მსგავსი ობიექტების გამოყენებით: რგოლები, დონატები, რგოლები და ა.შ. გამოცანები დაეხმარება მასწავლებელს, რომელიც მოდის 1 კლასში, ბავშვების ყურადღება მიიპყროს გაკვეთილის მასალაზე.

ლექსები ხელს შეუწყობს მეტყველების განვითარებას და ამავდროულად ასწავლის დათვლას. უმჯობესია გამოიყენოთ S. Marshak-ის ლექსები ბავშვებისთვის, რომლებიც შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ ვებგვერდზე. თუმცა, თუ ეს შეუძლებელია, გაითვალისწინეთ თანამედროვე საბავშვო ავტორების ლექსები. ლექსები გამოადგებათ ბავშვებს რიტმის, მეხსიერების და წარმოსახვითი აზროვნების განსავითარებლად. დააყენეთ პოეზიის სწავლა სახლში, როგორც საშინაო დავალება. ეს ძალიან სასარგებლო სავარჯიშოა პირველ კლასში მყოფი ბავშვებისთვის. ლექსები არა მხოლოდ ასწავლის, არამედ უნერგავს სიყვარულს მშობლიური ენის მიმართ.

შეღებვა დაეხმარება თქვენს შვილს მართლწერისთვის მომზადებაში. მაშინაც კი, თუ ბავშვი უკვე 1-ელ კლასშია, შეღებვა გამოადგება მას წვრილი საავტომობილო უნარების გამოსაყენებლად. შეღებვა გასწავლით არა მხოლოდ ნახატების სწორად მიკვლევას და ფერს, არამედ მოგვიანებით შეღებვა ასევე იქნება ერთგული ასისტენტი საავტორო გადაწერის საქმეში. დაე, საღებარი წიგნი შევიდეს ყველა სახლში, სადაც ბავშვები არიან. საბავშვო ბაღში ან განვითარების ცენტრში გაკვეთილის დროს შეღებვაც გამოგადგებათ.

რა თქმა უნდა, ასლების წიგნები დაეხმარება ბავშვებს ასწავლონ, თუ როგორ დაწერონ ნომერი 8 სწორად. რიცხვი 8-ის დაწერა საკმაოდ მარტივია: უბრალოდ დახაზეთ ორი წრე ერთმანეთის ზემოთ. მაგრამ ამ მარტივმა ტექნიკამაც კი შეიძლება გამოიწვიოს სირთულეები. იმისათვის, რომ ისწავლოთ რიცხვი 8-ის სწორად დაწერა, თქვენ უნდა განივითაროთ უწყვეტი წერის უნარი, რაც იწვევს ორ წრეს. რიცხვების სწორად წერა დიდი უნარია და ბავშვებს მაინც მოუწევთ ამის სწავლა ასლების წიგნების გამოყენებით.

მოდით გავეცნოთ რიცხვს 8 ინგლისურად. აქ ჯერ უნდა შემოხაზოთ რიცხვები 8 და თავად დაწეროთ ისინი, შემდეგ დათვალოთ ობიექტების ჯგუფები და შემოხაზოთ ის, რომელთაგან თითოეული 8-ია.

გამარჯობა, ახალგაზრდა მკვლევარებო! თუ გიყვართ რვიანები, მაშინ მე მზად ვარ დაგეხმაროთ პროექტის შექმნაში თემაზე "ჩემი საყვარელი ნომერი 8".

გაკვეთილის გეგმა:

როგორ გაჩნდა რიცხვი რვა?

სადღაც პირველ ათასწლეულში, ძველ მაიას გაუჩნდა რიცხვების ჩაწერის იდეა. მათ ეს გააკეთეს ნიშნების დახმარებით. 1-დან 9-მდე რიცხვების ჩაწერისას, წერტილი ნიშნავდა ერთს, ხოლო ხაზი ნიშნავდა "ხუთს", ხაზების თავზე დახატული წერტილებით.

სცადეთ დახატოთ რიცხვი 8 ძველ მაიას ენაზე. ძალიან მარტივია!

ჩინელები ციფრებს წერდნენ კუს ნაჭუჭებსა და ცხოველის ძვლებზე. მათი რიცხვი რვა წააგავდა დიდ "X"-ს.

ძველი სლავები პირველ რიგში აღნიშნავდნენ ნომრებს ასოებით, რისთვისაც ისინი ანბანიდან გამოყოფილი იყო სპეციალური ტალღოვანი ხაზით თავზე, რომელსაც სათაური ეძახდნენ და ტექსტში ათავსებდნენ წერტილებს ნომრის წინ და უკან. ჩვენმა წინაპრებმა ეს რიცხვების ჩანაწერი - ციფირი - ბერძნებისგან ისესხეს.

სლავური რვის რიცხვითი მნიშვნელობა იყო ასო "იჟე", რომელიც მოქმედებს როგორც მეგობრობისა და კავშირის სიმბოლო.

”მე ვეძებდი ბედნიერებას - ვიპოვე რვაკუთხა”, როგორც ამბობდა რუსული ანდაზა, რაც გულისხმობდა ყვავილის პოვნას რვა ფურცლით, რომელსაც წარმატება მოაქვს.

ძველმა ინდიელებმა თითოეული რიცხვისთვის საკუთარი ნიშნები გამოთქვეს და ზოგიერთი მათგანი უკვე უფრო მეტად ჰგავდა თანამედროვეებს. ინდოეთში რვა გაკეთდა ჩვენი „ორისაგან“ თავდაყირა.

ინდური ციფრული სერია გაამარტივეს არაბებმა, რომლებმაც საზღვარგარეთიდან ნასესხები ნომრები ჩამოიტანეს. არაბულმა "8"-მა მე-10 საუკუნეში მიიღო ახალი სახე, რომელიც დღემდე შეინარჩუნა.

რვიანის საიდუმლო

პითაგორამ, რომელმაც რიცხვების სიმრავლე ბუნებრივ სერიებამდე 1-დან 9-მდე შეამცირა, თქვა, რომ თითოეული რიცხვი თავის საიდუმლოს ატარებს და ნუმეროლოგიის მეცნიერება ამაზეა დაფუძნებული. ანალოგიურად, რიცხვს "8" აქვს ფარული მნიშვნელობა.

არის პატარა საიდუმლო სახელში "in - 0 - 7". მასში რიცხვების ექსპერტები ხედავენ შვიდის გადაქცევას ნულში, ნულიზაციას და ახალი დონის დაწყებას, ანუ ციკლურობას. და თუ ჩვენს ფიგურას რვაზე გადავაბრუნებთ, მივიღებთ უსასრულობის ნიშანს. სხვათა შორის, რელიგიაში ეს ნიშანი ორი სამყაროს სიმბოლოა: მატერიალური და სულიერი.

სხვადასხვა ერს აქვს საკუთარი მისტიკური ისტორიები, რომლებიც დაკავშირებულია რიცხვთან "8".

თუ თქვენი ნომერი არის "8"

პითაგორა თვლიდა, რომ რიცხვი რვა სიმბოლოა ჰარმონიისა და განსაზღვრავს ადამიანის ბედს. ამიტომ ნუმეროლოგები და ასტროლოგები რიცხვს "8" უკავშირებენ იმას, რასაც ბედის პლანეტა ჰქვია.

აქვს თუ არა თქვენს დაბადების თარიღს ნომერი "8"? მაშინ თქვენ ხართ მათ შორის, ვინც იქნება მეწარმე ყველა სფეროში. თქვენ წინ წახვალთ, წარმატებით განახორციელებთ გეგმებს და განახორციელებთ თქვენს გეგმებს. 8-იანების მფლობელები არიან მტკიცე და ძლიერი ნებისყოფის ადამიანები, მათ იციან როგორ მართონ გუნდი და შეუძლიათ მიიზიდონ ხალხი, რომ გაჰყვეს მათ.

აღიარებულნი და ფინანსურად უზრუნველყოფილნი მათ ყოველთვის უნდა ახსოვდეთ, რომ წარმატება სულიერი განვითარების გარეშე შეუძლებელია, რადგან რვა რიცხვის გარეგნობა ორი ნახევრისგან შედგება. ცოდნის გაფართოება და სხვების წინაშე პასუხისმგებლობა მათი ამოცანაა.

კიდევ სად არის ნომერი "8"?

და რიცხვი "8" ასევე ასოცირდება გაზაფხულის პირველ დღესასწაულთან, როდესაც ვულოცავთ პლანეტის მთელ ქალ ნახევარს - ჩვენს დედებს, ბებიებს და დებს!

კვლევებში რვა

ძვირფასო ბიჭებო, იცით როგორ სწორად დაწეროთ ლამაზი რიცხვი რვა?

ვის შეუძლია პრობლემის გადაჭრა?

რვა საინტერესო ფაქტებში

რიცხვს "8" აქვს არა მხოლოდ საინტერესო წარსული, არამედ თანაბრად საინტერესო აწმყოც. იცი რა?!

აი, რა საინტერესოა, ნომერი "8". დარწმუნებული ვარ, რომ სტატიაში წარმოდგენილი ინფორმაცია დაეხმარება 1 კლასის მოსწავლეებისთვის უჩვეულოდ საინტერესო პრეზენტაციის მომზადებას.

სხვათა შორის, იცოდით, რომ რვიანის ძეგლიც კი არსებობს? დეტალები.

გისურვებთ შემოქმედებით წარმატებებს!

ევგენია კლიმკოვიჩი.

სამიზნე: შემოიტანეთ რიცხვი 8-ის შემადგენლობა ორი პატარა რიცხვიდან.

ამოცანები:

• რიცხვისა და ფიგურის 8-ის წარმოდგენის შესაქმნელად, რაოდენობების შესაბამის რიცხვთან კორელაციის უნარის კონსოლიდაცია.
• განავითარეთ სივრცითი ორიენტაცია და თვალი.
• ცნებების გარჩევის უნარის გაძლიერება: უფრო მაღალი - ქვედა, უფრო ფართო - ვიწრო, გრძელი - მოკლე, სქელი - თხელი, უფროსი - ახალგაზრდა.
• განაგრძეთ სწავლა, რათა დადგინდეს რიცხვის ადგილი ნატურალურ სერიაში.
• განავითარეთ ინტელექტი, ყურადღება, კრეატიულობა, წარმოსახვა.
• განავითარეთ ყურადღება, აზროვნება, მეტყველება.
• განუვითარდებათ ამხანაგებისა და მასწავლებლის მოსმენის უნარი.

მასალები:

დემო : წრეები პრობლემის გადაჭრის საილუსტრაციოდ, სახლი 8 რიცხვის შემადგენლობის გასაძლიერებლად, რიცხვები და ნიშნები, ბარათი 8 ნომრით წერის დემონსტრირებისთვის.

გაცემა: ბარათები თამაშისთვის "ვინ ცხოვრობს სახლში" თითოეული წყვილი ბავშვისთვის, ფანქრები.

გაკვეთილის მიმდინარეობა

გამარჯობა ბიჭებო!

დღეს დილით სამსახურში მოვედი და წერილი ვნახე. მათემატიკის ფერიამ გამოგვიგზავნა (წერილის ჩვენება).ის გვთხოვს საინტერესო პრობლემების გადაჭრას. მათი გადასაჭრელად, მოდით გავაკეთოთ დათბობა.

ყურადღებით მოუსმინეთ და უპასუხეთ:

აღმზრდელი: მოდით გავაკეთოთ გახურება. თუ მაგიდა სკამზე მაღალია, მაშინ სკამი? მაგიდის ქვემოთ.

- თუ გზა ბილიკზე უფრო განიერია, მაშინ ეს ბილიკია?

(უკვე გზები.)

თუ სახაზავი ფანქარზე გრძელია, მაშინ ის ფანქარია?

(მოკლედ, მმართველები.)

თუ თოკი ძაფზე სქელია, მაშინ ის ძაფია?

(თოკზე უფრო თხელი.)

თუ და ძმაზე უფროსია, მაშინ ძმა?

(დაზე უმცროსი)

1. ზღარბმა ნემსი თათებში ჩაიგდო,

მან ცხოველებისთვის ქუდების კერვა დაიწყო.

ხუთი პატარა კურდღლებისთვის,

სამი პატარა ნაცრისფერი მგლის ლეკვებისთვის.

ზღარბი ეფექტურად კერავს ქუდებს.

რამდენი ქუდი აქვს მკერავს? (5+3=8)

2. დაკარგული ზღარბი

და ზღარბი იტყუებიან და ჩუმად არიან.

ერთი აბაზანის უკან, ერთი მიმწოდებლის უკან,

ერთი ფოთლის ქვეშ, ერთი ბუჩქის ქვეშ.

როგორ მოვძებნოთ ბავშვები რაც შეიძლება სწრაფად?

ხუთზე ცოტა ნაკლები უნდა იყოს. (4 5)

3. ზღარბებს ზღარბი მისცა

რვა ტყავის ჩექმა.

ბიჭებიდან რომელი უპასუხებს:

რამდენი იყო? (4+4=8)

4. ზღარბმა ჰკითხა მეზობლის ზღარბს:

საიდან ხარ, მოწყენილი?

ზამთრისთვის ვაგროვებ მარაგს. ნახე, ვაშლები ჩემზეა.

მე მათ ტყეში ვაგროვებ. ექვსი მოვიყვანე და ორი მყავს.

ფიქრობს მეზობელი, ბევრია თუ არა (6+2=8)

კარგად გააკეთე! (სლაიდი ვინი პუხთან ერთად)

ბურთის თამაში "დაასახელე მეზობლები"

ბიჭებო, მათემატიკის ფერიას ჯერ კიდევ აქვს ჩვენთვის დავალებები? (მასწავლებელი კითხულობს დავალებას, ვპოულობთ წერილს).

ზღაპრული პრობლემის გადაჭრა.

8 ნომრის შემადგენლობა

პრობლემების გადაჭრა

მოდი, რამდენი ბიჭია?
მთაზე დადის?
შვიდი სხედან ციგაზე,
ერთი ელოდება.

ბავშვების პასუხები.

აღმზრდელი: მოდით ილუსტრაციულად განვმარტოთ პრობლემა. ბავშვების ნაცვლად დავდოთ წრეები. რამდენი ბავშვი ზის ციგაზე? დავდოთ იგივე რაოდენობის წითელი წრეები. რამდენი ბავშვი ელოდება? მოდით დავდოთ ამდენი ლურჯი წრე. რამდენი ბავშვია სლაიდზე? როგორ მიიღეთ 8?

ექვსი კაკალი დედა ღორი
ბავშვებისთვის კალათაში ჩავიტანე.
ზღარბი ღორს შეხვდა
და კიდევ ორი ​​თხილი მომცა.
რამდენი კაკალი ღორი
კალათით მიიტანეთ ბავშვებს?

ბავშვების პასუხები.

აღმზრდელი: მოდით ილუსტრაციულად განვმარტოთ პრობლემა. თხილის ნაცვლად მოათავსეთ წრეები. რამდენი კაკალი ატარებდა ღორს? დავდოთ იგივე რაოდენობის წითელი წრეები. რამდენი კაკალი მისცა ზღარბმა ღორს? მოდით დავდოთ ამდენი ლურჯი წრე. რამდენი თხილი მოუტანა ბავშვებს ღორმა? როგორ მიიღეთ 8?

ჩვენს კატას ხუთი კნუტი ჰყავს,
ისინი გვერდიგვერდ სხედან კალათაში.
მეზობლის კატას კი სამი ჰყავს!
ძალიან საყვარელია, შეხედე!
დამეხმარე მათი დათვლაში,
რა არის ხუთი და სამი?

ბავშვების პასუხები.

აღმზრდელი: მოდით ილუსტრაციულად განვმარტოთ პრობლემა. კნუტების ნაცვლად წრეები დავდოთ. რამდენი კნუტი ჰყავს ჩვენს კატას? დავდოთ იგივე რაოდენობის წითელი წრეები. რამდენი კნუტი ჰყავს შენი მეზობლის კატას? მოდით დავდოთ ამდენი ლურჯი წრე. სულ რამდენი კნუტია? როგორ მიიღეთ 8?

ვაშლები ტოტიდან მიწაზე დაეცა.
ტიროდნენ, ტიროდნენ, ცრემლებს ღვრიდნენ
ტანიამ ისინი კალათაში შეკრიბა.
ჩემს მეგობრებს საჩუქრად მივუტანე
ოთხი სერიოჟკასთვის, ოთხი ანტოშკასთვის,
ილაპარაკე სწრაფად,
რამდენი მეგობარია ტანიას?

ბავშვების პასუხები.

აღმზრდელი: მოდით ილუსტრაციულად განვმარტოთ პრობლემა. ვაშლის ნაცვლად მოათავსეთ წრეები. რამდენი ვაშლი მოუტანა ტანიამ სეროჟკაში? დავდოთ იგივე რაოდენობის წითელი წრეები. რამდენი ვაშლი მოუტანა ტანიამ ანტოშკას? მოდით დავდოთ ამდენი ლურჯი წრე. რამდენი ვაშლი მოიტანა ტანიამ? როგორ მიიღეთ 8?

სამი კურდღელი, ხუთი ზღარბი
საბავშვო ბაღში ერთად დადიან.
ჩვენ მოგთხოვთ დათვლას
რამდენი ბავშვია ბაღში?

ბავშვების პასუხები.

აღმზრდელი: მოდით ილუსტრაციულად განვმარტოთ პრობლემა. კურდღლების ნაცვლად დავდოთ წითელი წრეები. რამდენი კურდღელი დადის საბავშვო ბაღში? დავდოთ იგივე რაოდენობის წითელი წრეები. რამდენ ხანს დადიან ზღარბი საბავშვო ბაღში? მოდით დავდოთ ამდენი ლურჯი წრე. სულ რამდენი ბავშვია? როგორ მიიღეთ 8?

ბაღში ვაშლები მომწიფებულია,
ჩვენ მოვახერხეთ მათი გასინჯვა
ორი ვარდისფერი, თხევადი,
ექვსი მჟავიანობით.
რამდენია?

ბავშვების პასუხები.

აღმზრდელი: მოდით ილუსტრაციულად განვმარტოთ პრობლემა. ვაშლის ნაცვლად მოათავსეთ წრეები. რამდენი ვარდისფერი ვაშლი არსებობს? მოდით დავდოთ იგივე რაოდენობის წითელი წრეები. რამდენი მჟავე ვაშლი? მოდით დავდოთ ამდენი ლურჯი წრე. სულ რამდენი ვაშლია? როგორ მიიღეთ 8?

თოლიამ ქვაბი გაათბო,
შვიდი თოლია მოვიწვიე მოსანახულებლად,
"მოდით ყველა ჩაის დასალევად!"
რამდენი თოლია, მიპასუხე!

ბავშვების პასუხები.

აღმზრდელი: მოდით ილუსტრაციულად განვმარტოთ პრობლემა. თოლიების ნაცვლად სხვადასხვა ფერის ჭიქები დავდოთ. რამდენი თოლია გაათბო ქვაბი? დავდოთ წითელი წრე. რამდენი თოლია მოიწვიე სანახავად? მოდით დავდოთ ლურჯი წრეები. რამდენი წრეა სულ? როგორ მიიღეთ 8?

მათემატიკის ფერიამ გამოგვიგზავნა ვიდეო წერილი ამოცანებით.

სლაიდები: "რვაფეხა". "რა ორი რიცხვისგან შედგება რიცხვი 8?" "რა ნომერს მიიღებთ?"

დავალება თითოეული წყვილი ბავშვისთვის, თამაში "ვინ ცხოვრობს სახლში."

ბავშვების მიერ შექმნილი სახლების შემოწმება.

მზა სახლის სლაიდი

- ბიჭებო, შეეცადეთ თავად მოიფიქროთ პრობლემები, რომლებშიც ყველაზე მეტი 8 იქნება.

მათემატიკის ზღაპრული დავალება "დახატე მობუდარი თოჯინები"(სლაიდი).

1. კრუტეცკაია

2. ვიაცკაია

3. ვიაცკაია

4. სემენოვსკაია

5. სერგიევ პოსადი

6. სერგიევ პოსადი

7. ტვერსკაია

8. ტვერსკაია

გაკვეთილის შეჯამება.

რა თამაშები ითამაშე? რა ისწავლე ახალი? რა მოგეწონა ყველაზე მეტად?