ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ "ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳಿಂದ ಮಾಡಿದ ಮನುಷ್ಯ"

ನಾಡೆಜ್ಡಾ ಗಡಾಲಿನಾ
ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ "ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳಿಂದ ಮಾಡಿದ ಮನುಷ್ಯ"

ಯೋಜನೆ - ಅಮೂರ್ತನೇರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

ಮೂಲಕ ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ವಿನ್ಯಾಸ.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ ಗಡಲಿನಾ ಎನ್.ಎನ್.

ವಾರದ ವಿಷಯ: "ನಾನು- ಮಾನವ. (ನಮ್ಮ ದೇಹ)»

ವಿಷಯ ತರಗತಿಗಳು: « ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳಿಂದ ಮಾಡಿದ ಮನುಷ್ಯ.»

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಏಕೀಕರಣ ಪ್ರದೇಶಗಳು: "ಅರಿವಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ" (ವಿನ್ಯಾಸ, "ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ", "ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ". "ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ", "ದೈಹಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ".

ಗುರಿ: ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಾಗದದಿಂದ ಮಾಡಿ

ಕಾರ್ಯಗಳು:

ರಚನೆಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಿ ವ್ಯಕ್ತಿ

ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸುಸ್ಥಿರ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ರಚನಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆ; ಪ್ರಯೋಗ, ರಚಿಸಲು, ಆವಿಷ್ಕರಿಸಲು ಬಯಕೆ;

ಗಮನ, ಏಕಾಗ್ರತೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಸ್ಮರಣೆ, ​​ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ; ಕೈಗಳ ಸಣ್ಣ ಸ್ನಾಯುಗಳು (ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು);

ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ವಸ್ತುವಿನ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿ, ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಭಾಗಗಳು; ಅವರ ಉದ್ದೇಶ ಮತ್ತು ರಚನೆಯ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿ; ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಲು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ;

ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಮತ್ತು ಇತರ ಜನರ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಮೆಟೀರಿಯಲ್ಸ್: ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳು, ಅಂಟು, ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್

ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳು:

1. ಮೌಖಿಕ (ಸಂಭಾಷಣೆ, ವಿವರಣೆ)

2. ವಿಷುಯಲ್ (ಪ್ರದರ್ಶನ)

3. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ (ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್)

ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಭಾಗ:

ಶುಭೋದಯ ಹುಡುಗರೇ!

ನಮ್ಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಮತ್ತು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ನೋಡಲು ನನಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ! ಸಂಜೆ ತನಕ ನೀವು ಈ ಮನಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಉಳಿಯಬೇಕೆಂದು ನಾನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಬಯಸುತ್ತೇನೆ! ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕಾಗಿ ನಾವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಿರುನಗೆ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕು!

ಯಾವ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅತಿಥಿಯೂ ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬರಲಿಲ್ಲ. ನಾನು ನಿಮಗೆ ಒಂದು ಒಗಟನ್ನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಅದನ್ನು ಊಹಿಸಬೇಕು.

ಈ ಹೂವಿನ ಪಟ್ಟಣದಲ್ಲಿ

ವರ್ಷಪೂರ್ತಿ ಬೇಸಿಗೆ ಹೊಳೆಯುತ್ತದೆ.

ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿನ ಜನರು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಇದ್ದಾರೆ -

ಅವರನ್ನು ಶಾರ್ಟೀಸ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪಿಲ್ಯುಲ್ಕಿನ್,

ದಂಡೇಲಿಯನ್ - ನೀವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಎಣಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾದದ್ದು, ಏನು ಊಹಿಸಿ?

ಸರಿ ಸಹಜವಾಗಿ (ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ)

ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ:

ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ: ಶುಭೋದಯ ಹುಡುಗರೇ!

ನಾನು ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದೇನೆ. ನಾನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಯಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳಿಂದ ಮಾಡಿದ ಮನುಷ್ಯ, ಆದರೆ ಹೇಗೆ ಎಂದು ನನಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ. ನನಗೆ ಹೆಸರು ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳುಮತ್ತು ದೇಹದ ಭಾಗಗಳು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ನೀವು ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೀರಾ?

IN: ಹುಡುಗರೇ, ಡನ್ನೋಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣವೇ?

ನಾನು ನಿನಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತೇನೆ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳು, ಮತ್ತು ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಇದು ದೇಹದ ಯಾವ ಭಾಗವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೇಳಬೇಕು ಆಕೃತಿ.

ಒಂದೊಂದಾಗಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ (ವೃತ್ತ, ಅಂಡಾಕಾರದ, ಆಯತ, ತ್ರಿಕೋನ)

ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಡನ್ನೋಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತೇವೆ ಚಿಕ್ಕ ಮನುಷ್ಯ.

ನಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಹಿಗ್ಗಿಸೋಣ

"ನಮ್ಮ ದೇಹ"

ಇಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕೈ, ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕೈ -

ಚಪ್ಪಾಳೆ, ಚಪ್ಪಾಳೆ, ಚಪ್ಪಾಳೆ.

ಇಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕಾಲು, ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕಾಲು -

ಗೋಪ್, ಹಾಪ್, ಹಾಪ್.

ಸರಿ, ಇದು ತಲೆ.

ನೀವು ಎರಡು ತಲೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು.

ನಾವು ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಕುಳಿತು ನಮಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ ಮನುಷ್ಯನಿಗೆ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು. ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು ರಟ್ಟಿನ ಮೇಲೆ ಇಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವುಗಳನ್ನು ಅಂಟುಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಅವರು ಎಷ್ಟು ಅದ್ಭುತ ಎಂದು ನೋಡಿ ನಾವು ಜನರನ್ನು ಪಡೆದಿದ್ದೇವೆ.

ಆದರೆ ಏನೋ ಕಾಣೆಯಾಗಿದೆ! ಏನು ಕಾಣೆಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ? ಅದು ಸರಿ, ಅವರಿಗೆ ಮುಖವಿಲ್ಲ. ಇದಕ್ಕಾಗಿ ನಾವು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು? ಅದು ಸರಿ, ಸೆಳೆಯಿರಿ!

IN: ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ, ಅವರು ಏನು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆಂದು ನಿಮಗೆ ನೆನಪಿದೆಯೇ? ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳು, ಮತ್ತು ದೇಹದ ಯಾವ ಭಾಗಗಳಿವೆ?

ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ: ಹೌದು, ನನಗೆ ಎಲ್ಲವೂ ನೆನಪಿದೆ, ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಹುಡುಗರೇ! ನಾನು ಮನೆಗೆ ಹೋಗುವ ಸಮಯ, ವಿದಾಯ!

ಪ್ರತಿಬಿಂಬ:

ಹುಡುಗರೇ, ನಮ್ಮದನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳೋಣ ವರ್ಗ. ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಯಾರು ಬಂದರು?

ನಾವು ಇಂದು ಏನು ಮಾಡಿದೆವು? ನಾವು ಯಾವುದರಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದೇವೆ? ಸಣ್ಣ ಪುರುಷರು? ಅವರು ಹೇಗೆ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದರು? ನೀವು ಏನು ಕಲಿತಿದ್ದೀರಿ?

ನಿನಗೆ ಏನು ಕಷ್ಟವಾಗಿತ್ತು?

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು:

"ಜರ್ನಿ ಟು ದಿ ಲ್ಯಾಂಡ್ ಆಫ್ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳು." ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ "ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳ ಭೂಮಿ" ಗೆ ಪ್ರಯಾಣ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶ: ಅರಿವಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಗುರಿ: ಬಲವರ್ಧನೆ.

"ಬಾಲ್ಯ" ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಎರಡನೇ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ತುಣುಕು ವಿಷಯ: "ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ""ಬಾಲ್ಯ" ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಎರಡನೇ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಒಂದು ತುಣುಕು ವಿಷಯ: "ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ." ಗುರಿ: - ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ.

ಗುಂಪು: ಎರಡನೇ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪು. ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಕುರಿತು ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು. ವಿಷಯ: ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳ ಹೋಲಿಕೆಗುರಿ: ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸುವ, ಗುರುತಿಸುವ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಅವುಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಹೋಲಿಕೆಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಿ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳು:.

ಎರಡನೇ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿಗೆ "ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಅಂಕಿಗಳ ಜಗಳ" FEMP ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶಪ್ರಾಥಮಿಕ ಗಣಿತದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ರಚನೆ ವಿಷಯ "ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಅಂಕಿಗಳ ಜಗಳ ಕಾರ್ಯಗಳು: ದಿನದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ: ದಿನ,.

FEMP ಕುರಿತು ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ "ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳ ಭೂಮಿಗೆ ಪ್ರಯಾಣ"ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಂಕೇತದ ಕೆಲವು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಿ: ವಿವಿಧ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳ ಮೂರು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು (ಆಕಾರ, ಗಾತ್ರ, ಬಣ್ಣ, ಸುಧಾರಣೆ.

ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಕುರಿತು ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ "ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳ ಭೂಮಿಗೆ ಪ್ರಯಾಣ"ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಅರಿವಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ (ಗಣಿತದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು) ಮೇಲೆ GCD ಯ ಸಾರಾಂಶ. ಶಿಕ್ಷಕ ಡುಬ್ರೊವಿನಾ E.V ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ವಿಷಯ: ಪ್ರಯಾಣ.

ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಬಳಸುವ ಉದ್ದೇಶವು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಟೈಪೊಲಾಜಿಕಲ್ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು.

ಸೂಚನೆಗಳು: “ನೀವು ತ್ರಿಕೋನಗಳು, ವಲಯಗಳು ಮತ್ತು ಚೌಕಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಹತ್ತು ಅಂಶಗಳಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟ ಮಾನವ ಆಕೃತಿಯನ್ನು ಸೆಳೆಯುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ನೀವು ಈ ಅಂಶಗಳನ್ನು (ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳು) ಗಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಬಹುದು, ಅಗತ್ಯವಿರುವಂತೆ ಪರಸ್ಪರ ಜೋಡಿಸಬಹುದು. ಈ ಎಲ್ಲಾ ಮೂರು ಅಂಶಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಇರುವುದು ಮುಖ್ಯ, ಮತ್ತು ಬಳಸಿದ ಒಟ್ಟು ಅಂಕಿಗಳ ಮೊತ್ತವು ಹತ್ತಕ್ಕೆ ಸಮಾನವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಮಾಡುವಾಗ ನೀವು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದರೆ, ನೀವು ಹೆಚ್ಚುವರಿವನ್ನು ದಾಟಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ನೀವು ಹತ್ತಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದರೆ, ಕಾಣೆಯಾದವುಗಳನ್ನು ನೀವು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಸೂಚನೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಿ."

ವಿಷಯಗಳಿಗೆ 10x10 ಸೆಂ.ಮೀ ಅಳತೆಯ ಕಾಗದದ ಮೂರು ಹಾಳೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಪ್ರತಿ ಹಾಳೆಯನ್ನು ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಸಹಿ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಶೀಟ್ ಸಂಖ್ಯೆ 1 ರಂದು ಮೊದಲ ಪರೀಕ್ಷಾ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ; ಮತ್ತಷ್ಟು, ಕ್ರಮವಾಗಿ, ಶೀಟ್ ಸಂಖ್ಯೆ 2 ರಂದು - ಎರಡನೇ, ಶೀಟ್ ಸಂಖ್ಯೆ 3 ರಂದು - ಮೂರನೇ. ಮೂರು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ, ಡೇಟಾವನ್ನು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸಿದರೆ, ವಸ್ತುವನ್ನು ಸಂಸ್ಕರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಡೇಟಾ ಸಂಸ್ಕರಣೆಯನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮನುಷ್ಯನ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾದ ತ್ರಿಕೋನಗಳು, ವಲಯಗಳು ಮತ್ತು ಚೌಕಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಎಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಪ್ರತಿ ಚಿತ್ರಕ್ಕೂ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ), ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಮೂರು-ಅಂಕಿಯ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ನೂರಾರು ತ್ರಿಕೋನಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಹತ್ತಾರು ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ವಲಯಗಳು, ಮತ್ತು ಘಟಕಗಳು ಚೌಕಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ. ಈ ಮೂರು-ಅಂಕಿಯ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಫಾರ್ಮುಲಾ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುತ್ತವೆ, ಇದು ಕೋಷ್ಟಕದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾದ ಅನುಗುಣವಾದ ಪ್ರಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ಉಪವಿಧಗಳಿಗೆ ಆ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ.

ನಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳು, ಇದರಲ್ಲಿ 2 ಸಾವಿರಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲಾಗಿದೆ, ರಚನಾತ್ಮಕ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿನ ವಿವಿಧ ಅಂಶಗಳ ಸಂಬಂಧವು ಆಕಸ್ಮಿಕವಲ್ಲ ಎಂದು ನಮಗೆ ತೋರಿಸಿದೆ. ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು 8 ಮುಖ್ಯ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ನಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಕೆಳಗೆ ವಿವರಿಸಿದ ಟೈಪೊಲಾಜಿಕಲ್ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಪರೀಕ್ಷೆಯ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾದ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳು ಶಬ್ದಾರ್ಥದಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ತ್ರಿಕೋನವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪುಲ್ಲಿಂಗ ತತ್ವಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ "ತೀಕ್ಷ್ಣ", "ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ವೃತ್ತವು ಸುವ್ಯವಸ್ಥಿತ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದ್ದು, ಸಹಾನುಭೂತಿ, ಮೃದುತ್ವ, ದುಂಡುತನ ಮತ್ತು ಸ್ತ್ರೀತ್ವಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಇತರರಿಗಿಂತ ಚದರ-ಆಕಾರದ ಅಂಶಗಳಿಂದ ಏನನ್ನಾದರೂ ನಿರ್ಮಿಸುವುದು ಸುಲಭ, ಆದ್ದರಿಂದ ಒಂದು ಚದರ ಅಥವಾ ಆಯತವನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ತಾಂತ್ರಿಕ ರಚನಾತ್ಮಕ ವ್ಯಕ್ತಿ, "ತಾಂತ್ರಿಕ ಮಾಡ್ಯೂಲ್" ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳ ಆದ್ಯತೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಟೈಪೊಲಾಜಿಯು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಟೈಪೊಲಾಜಿಕಲ್ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳ ಒಂದು ರೀತಿಯ "ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು" ರೂಪಿಸಲು ನಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.

ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳಿಗೆ ಆದ್ಯತೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ರಚನಾತ್ಮಕ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ ಗುರುತಿಸಲಾದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮಾನಸಿಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆ 901 802 1 ----1 703 1 604 505 406 307 208 109 910 811 712 613 622 514

325 217 226 118 127 136 019 028 037 820 721,

730 631 532 433 334 235

640 541 442 343 244 145 046

550 451 352 253 154 055 064 073 082 091

ಟೈಪ್ I - "ನಾಯಕ". ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಇವರು ನಾಯಕತ್ವ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಒಲವು ಹೊಂದಿರುವ ಜನರು. ಅವರು ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಮಹತ್ವದ ರೂಢಿಗಳ ಕಡೆಗೆ ಆಧಾರಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಭಾಷಣ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಉತ್ತಮ ಕಥೆಗಾರರ ​​ಉಡುಗೊರೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು. ಅವರು ಸಾಮಾಜಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಮಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಇತರರ ಮೇಲೆ ಪ್ರಾಬಲ್ಯವನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅವರು ಹಸಿರು ಬಣ್ಣವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ (ಎಂ. ಲುಚರ್ ಪ್ರಕಾರ) ಮತ್ತು "ಟ್ರೀ" ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ "ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರ" ಅನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ.

ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಸೂತ್ರಗಳು: 901, 910, 802, 811, 820, 703, 712, 721, 730, 604, 613, 622, 631, 640.

ಇತರರ ಮೇಲಿನ ಪ್ರಾಬಲ್ಯವು 901, 910, 802, 811, 820 ಉಪವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ತೀವ್ರವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ; ಸಾಂದರ್ಭಿಕವಾಗಿ - 703, 712, 721, 730 ನಲ್ಲಿ; ಮಾತಿನ ಮೂಲಕ ಜನರ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವಾಗ - ಮೌಖಿಕ ನಾಯಕ ಅಥವಾ "ಬೋಧನೆ ಉಪವಿಭಾಗ" - 604, 613, 622, 631, 640.

ಈ ಗುಣಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಬೇಕು. ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಕಡಿಮೆ ಮಟ್ಟದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ, ಅವರು ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಪತ್ತೆಯಾಗದಿರಬಹುದು, ಆದರೆ ಸಂದರ್ಭೋಚಿತವಾಗಿ ಇರುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಸನ್ನಿವೇಶಗಳಿಗೆ ಅಸಮರ್ಪಕವಾಗಿದ್ದರೆ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿದೆ. ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ.

ಟೈಪ್ II - "ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕ" "ಮ್ಯಾನೇಜರ್" ಪ್ರಕಾರದ ಅನೇಕ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಅದರ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿದೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಹಿಂಜರಿಕೆಗಳಿವೆ. ಈ ರೀತಿಯ ಜನರು "ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ" ದ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನಹರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಹೆಚ್ಚಿನ ವೃತ್ತಿಪರತೆ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಮತ್ತು ಇತರರ ಮೇಲೆ ಬೇಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಹೆಚ್ಚು ಮೌಲ್ಯಗಳು ಸರಿಯಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಅಂದರೆ. ಸತ್ಯವಾದಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿದ ಸಂವೇದನೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಅತಿಯಾದ ಒತ್ತಡದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನರ ಮೂಲದ ದೈಹಿಕ ಕಾಯಿಲೆಗಳಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಸೂತ್ರಗಳು: 505, 514, 523, 532, 541, 550.

ಟೈಪ್ III - "ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಅನುಮಾನಾಸ್ಪದ" - ವಿವಿಧ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಭೆಗಳಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ - ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಕೈಪಿಡಿ ಕೌಶಲ್ಯಗಳಿಂದ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಪ್ರತಿಭೆಯವರೆಗೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಈ ಪ್ರಕಾರದ ಜನರು ಒಂದು ವೃತ್ತಿಯೊಳಗೆ ಇಕ್ಕಟ್ಟಾದರು, ಅವರು ಅದನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿರುದ್ಧ ಮತ್ತು ಅನಿರೀಕ್ಷಿತವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಹವ್ಯಾಸವನ್ನು ಸಹ ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಎರಡನೇ ವೃತ್ತಿಯಾಗಿದೆ. ದೈಹಿಕವಾಗಿ ಅವರು ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ ಮತ್ತು ಕೊಳಕು ನಿಲ್ಲುವುದಿಲ್ಲ.

ಈ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಇತರ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಜಗಳವಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಹೆಚ್ಚಿದ ದುರ್ಬಲತೆಯಿಂದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಅನುಮಾನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರಿಗೆ ಸೌಮ್ಯವಾದ ಭರವಸೆ ಬೇಕು.

ರೇಖಾಚಿತ್ರ ಸೂತ್ರಗಳು: 406, 415, 424, 433, 442, 451, 460. ಜೊತೆಗೆ, 415 ಒಂದು "ಕಾವ್ಯದ ಉಪವಿಭಾಗ" - ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಂತಹ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಸೂತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಜನರು ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ; 424 - "ನೀವು ಹೇಗೆ ಕಳಪೆಯಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬಹುದು? ಅದು ಹೇಗೆ ಕಳಪೆಯಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ನನಗೆ ಊಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಈ ರೀತಿಯ ಜನರು ತಮ್ಮ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ.

ವಿಧ IV - "ವಿಜ್ಞಾನಿ". ಈ ಜನರು ಸುಲಭವಾಗಿ ವಾಸ್ತವದಿಂದ ಅಮೂರ್ತರಾಗುತ್ತಾರೆ, "ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ಮನಸ್ಸು" ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು "ಎಲ್ಲದಕ್ಕೂ" ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಿಂದ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮನಸ್ಸಿನ ಶಾಂತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮೂಲಕ ತರ್ಕಬದ್ಧವಾಗಿ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ.

ರೇಖಾಚಿತ್ರ ಸೂತ್ರಗಳು: 307, 316, 325, 334, 343, 352, 361, 370. ಉಪವಿಧ 316 ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.

ಜಾಗತಿಕ ಆಸ್ತಿ, ಅಥವಾ ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಮನ್ವಯ ಕೆಲಸವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಿ; 325 - ಉಪವಿಧ, ಜೀವನ, ಆರೋಗ್ಯ, ಜೈವಿಕ ವಿಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ಔಷಧದ ಜ್ಞಾನಕ್ಕಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.

ಸಿಂಥೆಟಿಕ್ ಕಲೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿರುವ ಜನರಲ್ಲಿ ಈ ಪ್ರಕಾರದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತಾರೆ: ಸಿನಿಮಾ, ಸರ್ಕಸ್, ನಾಟಕೀಯ ಮತ್ತು ಮನರಂಜನಾ ನಿರ್ದೇಶನ, ಅನಿಮೇಷನ್, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಟೈಪ್ ವಿ - "ಅರ್ಥಗರ್ಭಿತ". ಈ ಪ್ರಕಾರದ ಜನರು ನರಮಂಡಲದ ಬಲವಾದ ಸಂವೇದನೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಆಯಾಸವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಂದು ಚಟುವಟಿಕೆಯಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಬದಲಾಯಿಸುವ ಮೂಲಕ ಹೆಚ್ಚು ಸುಲಭವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಹಿಂದೆ ಹೊಸ ಅವಕಾಶಗಳಿವೆ. ಅವರು ನವೀನತೆಗೆ ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಪರಹಿತಚಿಂತಕರು, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಇತರರಿಗೆ ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಉತ್ತಮ ಕೈಪಿಡಿ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ, ಇದು ತಾಂತ್ರಿಕ ಪ್ರಕಾರದ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ನೈತಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ, ಅಂದರೆ. ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣಕ್ಕೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಿ, ತಮ್ಮ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಮೇಲಿನ ದಾಳಿಗೆ ಋಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಸೂತ್ರಗಳು: 208, 217, 226, 235, 244, 253, 262, 271, 280. ಉಪವಿಧ 235 - ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವೃತ್ತಿಪರ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಅಥವಾ ಮಾನವ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ; 244 - ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, 217 - ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ; 226 - ನವೀನತೆಯ ಅಗತ್ಯತೆ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸ್ವತಃ ಸಾಧನೆಯ ಉನ್ನತ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೊಂದಿಸುತ್ತದೆ.

ವಿಧ VI - "ಆವಿಷ್ಕಾರಕ, ವಿನ್ಯಾಸಕ, ಕಲಾವಿದ." ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ "ತಾಂತ್ರಿಕ ಸ್ಟ್ರೀಕ್" ಹೊಂದಿರುವ ಜನರಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ. ಇವರು ಶ್ರೀಮಂತ ಕಲ್ಪನೆ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ದೃಷ್ಟಿ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರು ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ತಾಂತ್ರಿಕ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಬೌದ್ಧಿಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅವರು ಅಂತರ್ಮುಖಿಗಳಾಗಿರುತ್ತಾರೆ, ಅರ್ಥಗರ್ಭಿತ ಪ್ರಕಾರದಂತೆಯೇ, ಅವರು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ನೈತಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳಿಂದ ಬದುಕುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಯಾವುದೇ ಹೊರಗಿನ ಪ್ರಭಾವಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಭಾವನಾತ್ಮಕ, ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಮೂಲ ಕಲ್ಪನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಗೀಳು.

ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಸೂತ್ರಗಳು: 109, 118, 127, 136, 145, 019, 028, 037, 046. ಉಪವಿಧ 019 - ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಉತ್ತಮ ಆಜ್ಞೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಜನರಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ; 118 ಅತ್ಯಂತ ಉಚ್ಚಾರಣಾ ವಿನ್ಯಾಸ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಆವಿಷ್ಕರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪ್ರಕಾರವಾಗಿದೆ.

ವಿಧ VII - "ಭಾವನಾತ್ಮಕ". ಅವರು ಇತರ ಜನರ ಬಗ್ಗೆ ಸಹಾನುಭೂತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿದ್ದಾರೆ, "ಚಲನಚಿತ್ರದ ಕ್ರೂರ ದೃಶ್ಯಗಳನ್ನು" ಅನುಭವಿಸಲು ಕಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ, ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ "ಅಸ್ಥಿರರಾಗಬಹುದು" ಮತ್ತು ಕ್ರೂರ ಘಟನೆಗಳಿಂದ ಆಘಾತಕ್ಕೊಳಗಾಗಬಹುದು. ಇತರ ಜನರ ನೋವುಗಳು ಮತ್ತು ಚಿಂತೆಗಳು ಅವರಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ, ಸಹಾನುಭೂತಿ ಮತ್ತು ಸಹಾನುಭೂತಿಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಸಾಕಷ್ಟು ಖರ್ಚು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವುದು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ.

ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಫಾರ್ಮುಲಾಗಳು: 550, 451, 460, 352, 361, 370, 253, 262, 271, 280, 154, 163, 172, 181, 190, 055, 064, 0273,

ವಿಧ VIII - ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಕಾರಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾದ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಇತರ ಜನರ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಅವರನ್ನು ಅಜಾಗರೂಕತೆಯಿಂದ ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಜನರ ಮೇಲೆ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ. ಅವನು ಉತ್ತಮ ತಜ್ಞರಾಗಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಅಗತ್ಯವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುವದನ್ನು ಮಾಡಲು ಇತರರನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸಬಹುದು. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಇದು "ಕಠಿಣತನ" ದಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಇದು ಕೆಲವು ಕಾರಣಗಳಿಂದಾಗಿ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ವಲಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾದಾಗ ಸಾಂದರ್ಭಿಕವಾಗಿ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ.

ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಸೂತ್ರಗಳು: 901, 802, 703, 604, 505, 406, 307, 208, 109.

ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳಿಂದ ಜನರನ್ನು ಸೆಳೆಯುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗಿದೆ, ಇದನ್ನು ಸ್ಯಾನ್ ಫ್ರಾನ್ಸಿಸ್ಕೊ ​​​​ಇ. ಮಹೋನಿಯಿಂದ ಗ್ರಾಫಾಲಜಿಸ್ಟ್ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಆದರೆ, ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಇದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಲು ಯಾವುದೇ ಡೇಟಾ ಕಂಡುಬಂದಿಲ್ಲ. ಈ ಪರೀಕ್ಷೆಯಿಂದ ಪಡೆದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಅಧ್ಯಯನವು ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು. A. V. ಲಿಬಿನ್ ಈ ರೀತಿಯ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ದೊಡ್ಡ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದರು.

ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿನ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಅಂಕಿಗಳ ಸಂಬಂಧ ಮತ್ತು ಅದರ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಟೈಪೊಲಾಜಿಕಲ್ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ.

ಸೂಚನೆಗಳು:ಹತ್ತು ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳಿಂದ ಮನುಷ್ಯನನ್ನು ಸೆಳೆಯಿರಿ - ತ್ರಿಕೋನ, ವೃತ್ತ ಮತ್ತು ಚೌಕ. ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಗಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಬಹುದು, ಅಥವಾ ಒಂದರ ಮೇಲೊಂದು ಜೋಡಿಸಬಹುದು. ಅವೆಲ್ಲವನ್ನೂ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್‌ನಲ್ಲಿ ಬಳಸಿರುವುದು ಮುಖ್ಯ, ಅಂದರೆ, ನೀವು 10 ಚೌಕಗಳು, 10 ತ್ರಿಕೋನಗಳು ಅಥವಾ 10 ವಲಯಗಳಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಡೇಟಾ ಸಂಸ್ಕರಣೆ: ಮನುಷ್ಯನ ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ನೀವು ಎಷ್ಟು ತ್ರಿಕೋನಗಳು, ವಲಯಗಳು ಮತ್ತು ಚೌಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ಎಣಿಸಿ ಮತ್ತು ಈ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಮೂರು-ಅಂಕಿಯ ಸಂಖ್ಯೆಯಾಗಿ ಬರೆಯಿರಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ತ್ರಿಕೋನಗಳು - 3, ವಲಯಗಳು - 2, ಚೌಕಗಳು - 5. ಫಲಿತಾಂಶದ ಸಂಖ್ಯೆ: 325. ಹೀಗಾಗಿ, ನಾವು "ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಫಾರ್ಮುಲಾ" ವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವ ಮೂರು-ಅಂಕಿಯ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೇವೆ.

ಜನರ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಮಾಡುವಾಗ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳ ಆದ್ಯತೆಗಳಲ್ಲಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಎಂಟು ಮುಖ್ಯ ವಿಧಗಳು (ಅಥವಾ ಗುಂಪುಗಳು) ಮತ್ತು 63 ಉಪವಿಧಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

ಈ ಸರಣಿಯಿಂದ ನೀವು ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಪಡೆದರೆ: 901, 910, 802, 811, 820, 703, 712, 721, 604, 613, 622, 631, 640 - ನೀವು ಅದರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಟೈಪ್ 1 "ಲೀಡರ್".

ಸಂಖ್ಯೆಗಳು: 505, 514, 523, 532, 541, 550 - ಟೈಪ್ 2 "ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕ".

ಸಂಖ್ಯೆಗಳು: 406, 415, 424, 433, 442, 451, 460 - ಟೈಪ್ 3 "ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಅನುಮಾನಾಸ್ಪದ."

ಸಂಖ್ಯೆಗಳು: 307, 316, 325, 334, 343, 352, 361, 370 - ಟೈಪ್ 4 "ವಿಜ್ಞಾನಿ".

ಸಂಖ್ಯೆಗಳು: 208, 217, 226, 235, 244, 253, 262, 271, 280 - ಟೈಪ್ 5 "ಅರ್ಥಗರ್ಭಿತ".

ಸಂಖ್ಯೆಗಳು: 109, 118, 127, 136, 145, 019, 028, 037, 046 - ಟೈಪ್ 6 "ಇನ್ವೆಂಟರ್, ಡಿಸೈನರ್."

ಸಂಖ್ಯೆಗಳು: 550, 451, 460, 352, 361, 370, 253, 262, 271, 280,154, 163, 172, 181, 190, 055, 064, 073, 082 - ಟೈಪ್ 7 "ಭಾವನಾತ್ಮಕ".

ಸಂಖ್ಯೆಗಳು: 901, 802, 703, 604, 505, 406, 307, 208, 109 - ಕೌಟುಂಬಿಕತೆ 8 "ಭಾವನೆಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿದೆ."

ಸಣ್ಣ ಪುರುಷರ ಚಿತ್ರಗಳ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮಾನಸಿಕ ಭಾವಚಿತ್ರದ ಕುರಿತು ಕೆಲವು ಕಾಮೆಂಟ್ಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು:

ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ಸಣ್ಣ ಗಾತ್ರವು ಆಯಾಸ, ಬಿಗಿತ ಮತ್ತು ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿರಬಹುದು;

ಹೆಚ್ಚಿದ ಛಾಯೆ - ಆಂತರಿಕ ಒತ್ತಡ, ಅನುಮಾನ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ರಾಜ್ಯದೊಂದಿಗೆ
ಪೂರ್ವ ರೋಗಗಳು;

ಮುಖದ ರೇಖಾಚಿತ್ರವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿದ ಸಾಮಾಜಿಕತೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ, ಮತ್ತು ಅದರ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯು ಸಂವಹನದಲ್ಲಿನ ತೊಂದರೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ, ಅದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ;

ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ "ಕುತ್ತಿಗೆ" ಇರುವಿಕೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಹೆಚ್ಚಿನ ದುರ್ಬಲತೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಸಂವಹನವನ್ನು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ;

ಮಾನವ ದೇಹದ ಮೇಲೆ ಚದರ ಪಾಕೆಟ್ಸ್ ಇರುವಿಕೆಯು ಮಕ್ಕಳ ಕಡೆಗೆ ಹೆಚ್ಚಿದ ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ;

ಸುತ್ತಿನ "ಗುಂಡಿಗಳ" ಉಪಸ್ಥಿತಿಯು ಹಳೆಯ ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರಿಗೆ ಸಹಾನುಭೂತಿಯ ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ;

"ತ್ರಿಕೋನಗಳ" ಉಪಸ್ಥಿತಿಯು ಕೆಲವು ಆದೇಶ ಅಥವಾ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

"ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳಿಂದ ಮನುಷ್ಯನನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು" ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಕೀಲಿ:

ಟೈಪ್ 1 - "ಮ್ಯಾನೇಜರ್" (901, 910, 802, 811, 820, 703, 712, 721, 604, 613, 622, 631, 640). "ನಾಯಕ" ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ವಾಗ್ಮಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿ, ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ರೂಢಿಗಳಿಗೆ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಮತ್ತು ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಈ ಪ್ರಕಾರದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಗುರಿ-ಆಧಾರಿತ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅದು ಅವರನ್ನು ನಾಯಕರಾಗಿ ನಿರೂಪಿಸುತ್ತದೆ. ತಮ್ಮ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುವಲ್ಲಿ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳದಿರಬಹುದು ಮತ್ತು ಒತ್ತಡ-ನಿರೋಧಕವಾಗಿರಬಹುದು. ವಾಗ್ಮಿ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಕಥೆಗಾರನಾಗುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಅವರಿಗೆ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಅವರ ಇಚ್ಛೆ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ತಮ್ಮ ಅತ್ಯಂತ ಗಮನಾರ್ಹ ಗುಣಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತಾರೆ. ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥನೀಯವಾದ ತೀವ್ರವಾದ ಸ್ವೇಚ್ಛೆಯ ಪ್ರಯತ್ನದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಅವರ ಆಂತರಿಕ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯ ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ. ಅವರ ದೃಢತೆ, ಪರಿಶ್ರಮ, ಸಹಿಷ್ಣುತೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣವು ಅವರನ್ನು ಇತರರ ಗಮನದ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ಇರಿಸುತ್ತದೆ. ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ತಮಗೇನು ಬೇಕು, ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಬಯಸಿದ್ದನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಮಾರ್ಗಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಅರಿವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರಕೃತಿಯು ಇತರ ಜನರ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೂಡಿಕೆ ಮಾಡಿದ ಜನರು, ಅದರ ಯೋಜನೆಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಅವರನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ. ಶಕ್ತಿಯುತ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಉದ್ವೇಗದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಅವರ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳಿಗಾಗಿ ಹೋರಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿರೋಧವು ಈ ಜನರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ನಿರ್ವಾಹಕರು, ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕ ಶಾಖೆಯ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪಾರ ನಾಯಕರಾಗುತ್ತಾರೆ ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಈ ಪ್ರಕಾರದ ಜನರು ತಮ್ಮ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ಪರಿಷ್ಕರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಅನೇಕ ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಅವರ ನಿಖರತೆಯನ್ನು ಅವರು ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರ ಸುಪ್ರಸಿದ್ಧ ಸಂಪ್ರದಾಯವಾದ, ಸ್ಥಾಪಿತ ತತ್ವಗಳ ಟೀಕೆಗೆ "ಅಸ್ತಿವಾರಗಳನ್ನು ಅಲುಗಾಡಿಸುವ" ಕಡೆಗೆ ಅವರ ಅಸಮ್ಮತಿಯ ವರ್ತನೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುವದನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಬಂದಾಗ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪ್ರಲೋಭನೆಗಳು ಅಥವಾ ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರ ವಿನಂತಿಗಳು ಅವರನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ಮಾರ್ಗದಿಂದ ದೂರವಿಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಅದು ಅವರಿಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಸ್ವಯಂ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ತೋರುತ್ತದೆ. ಗೌರವ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಬಲವಾದ ಹೆಮ್ಮೆ ಮತ್ತು ಅಹಂಕಾರಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅಧಿಕಾರಕ್ಕಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಈ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಜಗಳವಾಡಲು ಬಲವಂತವಾಗಿ ದಾಳಿಯಿಂದ ತನ್ನ "ನಾನು" ಅನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.

ವಿಧ 2 - "ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕ" (505, 514, 523, 532, 541, 550). "ನಾಯಕ" ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಹೋಲುವ ಅನೇಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಆದರೆ ಪ್ರಮುಖ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಹಿಂಜರಿಯುತ್ತದೆ. ಈ ಪ್ರಕಾರದ ಜನರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ವೃತ್ತಿಪರತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಮತ್ತು ಇತರರ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚಿದ ಬೇಡಿಕೆಗಳಿಂದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಎಲ್ಲಾ ಮಾನಸಿಕ ಚಲನೆಗಳ ಮೇಲೆ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಮತ್ತು ತರ್ಕಬದ್ಧ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಪ್ರಾಬಲ್ಯವು ಎಲ್ಲಾ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಮೇಲೆ ಒಂದು ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಮುದ್ರೆಯನ್ನು ಬಿಡುತ್ತದೆ. ವಾಣಿಜ್ಯ ಮತ್ತು ಕೈಗಾರಿಕಾ ಉದ್ಯಮಗಳು, ಬ್ಯಾಂಕುಗಳ ಮಾಲೀಕರು ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರಲ್ಲಿ ಈ ರೀತಿಯ ಜನರನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಾಣಬಹುದು, ಅಂದರೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ವಸ್ತು ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ದಾಖಲಾತಿಗಳಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟ ಸಂಸ್ಥೆಯೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸುವ ಜನರಲ್ಲಿ ವ್ಯವಹಾರಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಕಠಿಣ ಪರಿಶ್ರಮ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯನ್ನೂ ಸಹ ಆದೇಶಿಸಿ.
ಎಚ್ಚರಿಕೆ ಮತ್ತು ವಿವೇಕವು ಅವರಿಗೆ ಆರ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಮಿತವ್ಯಯಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಸ್ಥಿರತೆ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರತೆಯು ವ್ಯವಹಾರದ ಬಲಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ, ಅವರು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಆದರೆ ಖಚಿತವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಅದ್ಭುತ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳ ಹೊರತಾಗಿಯೂ ಅವರು ಅಪಾಯಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಖಚಿತವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ರಾಜಕೀಯದಲ್ಲಿ ಸಂಪ್ರದಾಯವಾದಿಗಳು ಅಥವಾ ಮಧ್ಯಮ ಉದಾರವಾದಿಗಳು, ಎಂದಿಗೂ ತೀವ್ರವಾದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಮದುವೆಯ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ವಿವೇಕದ ಸಂಯಮ ಮತ್ತು ವಿವೇಕವು ಅವರ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಯ ಆಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಕಾರಣದ ಬೇಡಿಕೆಗಳಿಗೆ ಅಧೀನಗೊಳಿಸಲು ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಸಾಕಷ್ಟು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಬುದ್ಧಿಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಇಚ್ಛೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಅವರು ಜೀವನದ ನೈಜತೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ವ್ಯವಹಾರಗಳಲ್ಲಿ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಪಾರಂಗತರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಅವರು ಬಹಳ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸತ್ಯವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ. ತಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚಿದ ಬೇಡಿಕೆಗಳಿಂದಾಗಿ, ಅವರು ಆಯಾಸವನ್ನು ಗಮನಿಸದೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬಹುದು, ಅವರ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಹಾಳುಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ನರ ಮೂಲದ ರೋಗಗಳು ಅವರ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸಹಚರರು. ಆದ್ದರಿಂದ, "ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕರು" ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಉಳಿದ ಆಡಳಿತದ ಅನುಸರಣೆಯನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ವಿಧ 3 - "ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಅನುಮಾನಾಸ್ಪದ" (406, 415, 424, 433, 442, 451, 460).

ಈ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ವಿವಿಧ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ - ಸಾಹಿತ್ಯದಿಂದ ನಿಖರವಾದ ಕೈಪಿಡಿ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಿಗೆ. ಪ್ರತಿಭೆಗಳ ಸಮೃದ್ಧಿಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಅವನಿಗೆ ಸೌಮ್ಯವಾದ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅಸಮಂಜಸವಾಗಿ ತನ್ನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ನಂಬುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ಅನುಮಾನಿಸುತ್ತಾನೆ. "ಆತಂಕದ-ಅನುಮಾನಾಸ್ಪದ" ಪ್ರಕಾರವು ಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಶುಚಿತ್ವಕ್ಕೆ ಗಮನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿದೆ, ದೈಹಿಕವಾಗಿ ಕೊಳಕು ಮತ್ತು ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ರೀತಿಯ ಜನರು ತಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಇತರರಿಗೆ ಅನಿರೀಕ್ಷಿತವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅವರು ಒಂದು ವಿಶೇಷತೆಗೆ ನಿಕಟವಾಗಿ ಸೀಮಿತವಾಗಿರುತ್ತಾರೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಅವರು ಬಹಳ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಲೆ ಅವರಿಗೆ ಈ ಹೊಸ ವೃತ್ತಿಯಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ವೈದ್ಯರು ಹೇಗೆ ಗಾಯಕ ಅಥವಾ ಮನರಂಜಕರಾಗುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ನೋಡಬಹುದು, ಮಾಜಿ ನಿರ್ಮಾಣ ಕೆಲಸಗಾರ ವೇದಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಹೋಗಿ ಸ್ಕಿಟ್‌ಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ನಿಯತಕಾಲಿಕದ ಸಂಪಾದಕ ಕಲೆ ಮತ್ತು ಕರಕುಶಲತೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ. ಈ ಪ್ರಕಾರದ ಜನರು ಇತರ ಕಲಾ ಪ್ರಕಾರಗಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಅಸಾಧಾರಣ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿದಾಗ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸಂದರ್ಭಗಳಿವೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಂಗೀತಗಾರನಿಗೆ ಚಿತ್ರಕಲೆ ಅಥವಾ ಶಿಲ್ಪಕಲೆಯಲ್ಲಿ ಒಲವು ಇದೆ, ಕವಿ ಸಂಗೀತದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುತ್ತಾನೆ,
ನಟನು ತನ್ನ ಗಾಯನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಈ ಪ್ರಕಾರದ ಜನರಿಗೆ, ಕಲೆಯ ಅನ್ವೇಷಣೆ ಅತ್ಯಗತ್ಯ, ಇದು ಅವರ ಜೀವನದ ಕೇಂದ್ರಬಿಂದುವಾಗಿದೆ, ಅದು ಅವರನ್ನು ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಮಯವನ್ನು ಕಲೆಗೆ ಮೀಸಲಿಡುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಅವರ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಗೋಳದ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಯ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಇದು ಅವರ ಕಲ್ಪನೆಗಳಿಂದ ಬಲವಾಗಿ ಪ್ರಭಾವಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾದ ಸೌಂದರ್ಯದ ಅನುಭವಗಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಅವರು ಎಲ್ಲದಕ್ಕಿಂತ ಸೌಂದರ್ಯದ ಆನಂದವನ್ನು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ವೀಕ್ಷಣೆ, ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ ಗ್ರಹಿಕೆ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಕಲ್ಪನೆಯಿಂದ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಹೆಚ್ಚಿನ ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಶಕ್ತಿಯು ಇತರರ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಹಳಷ್ಟು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.

415 - ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಉಪವಿಭಾಗ, ವರ್ಧನೆ ಮತ್ತು ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಭೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಿರುವ ಜನರ ಗುಣಲಕ್ಷಣ.

424 - ಈ ಉಪವಿಭಾಗವನ್ನು ಅದು ಕೈಗೊಳ್ಳುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತೀವ್ರ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ.

ವಿಧ 4 - "ವಿಜ್ಞಾನಿ" (307, 316, 325, 334, 343, 352, 361, 370). ಈ ಪ್ರಕಾರದ ಜನರು ತಮ್ಮ ತೀರ್ಪುಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸ್ತವದಿಂದ ಸುಲಭವಾಗಿ ಅಮೂರ್ತರಾಗಬಹುದು, ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು "ಪ್ರತಿಯೊಂದಕ್ಕೂ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ." ನಿಯಮದಂತೆ, ಅವರು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ, ಸ್ಥಿರವಾದ ಚಿಂತನೆಯ ಕಡೆಗೆ ಒಲವು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಇದು ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದರ ನಡುವಿನ ಮಾದರಿಗಳು, ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಜನರನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಚಿಂತನಶೀಲ ಮತ್ತು ತೀವ್ರವಾದ ಚಿಂತನೆಯ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದು. ಸತ್ಯಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದು, ಅವರು ನಿರಂತರ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾಗಿದ್ದರೆ, ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು, ವಿಜ್ಞಾನವು ಅವರ ಹವ್ಯಾಸ ಅಥವಾ ವೃತ್ತಿಯಾಗಿದ್ದರೆ, ಅಸ್ತವ್ಯಸ್ತವಾಗಿರುವ ವಸ್ತುಗಳ ರಾಶಿಯನ್ನು ಸಾಮರಸ್ಯದ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ವಿಜ್ಞಾನದ ಕಟ್ಟಡವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಬಹುದು. ಈ ರೀತಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಜನರು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ವಿವಿಧ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಸರಿಯಾದ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ರಾಜಕಾರಣಿ ಮೌಲ್ಯಯುತವಾಗಿರುತ್ತಾನೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಜೀವನದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಅಂಶಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿರುತ್ತಾನೆ. ಒಬ್ಬ ಶಿಕ್ಷಕನು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಉದ್ಯಮಿ ತನ್ನ ವಹಿವಾಟುಗಳಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ಈ ಪ್ರಕಾರದ ಜನರು, ಅವರು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಆಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ತಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಜೀವನದಲ್ಲಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಾರೆ, ತಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಪರ ಅನುಭವವನ್ನು ಪ್ರಬಂಧ ಅಥವಾ ಪುಸ್ತಕದೊಂದಿಗೆ ಸಾರಾಂಶ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ತರ್ಕಬದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮೂಲಕ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅವರ ಎಲ್ಲಾ ತರ್ಕಬದ್ಧತೆಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಅವರು ಬಹಳ ಮಹತ್ವದ ಕಲಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಕಳೆದುಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು "ಏನನ್ನಾದರೂ ಆಡಲು" ಕೇಳಿದಾಗ ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿರುತ್ತಾರೆ. ಅವರು "ಸಿಂಥೆಟಿಕ್" ಕಲೆಯ ರೂಪಗಳ ಕಡೆಗೆ ಆಕರ್ಷಿತರಾಗುತ್ತಾರೆ: ರಂಗಭೂಮಿ, ಸಿನಿಮಾ, ಸರ್ಕಸ್ ಮತ್ತು ವೇದಿಕೆ.

316 - ವಿಜ್ಞಾನ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ, ಇವರು ನಿಯಮದಂತೆ, ಅಂತರಶಿಸ್ತೀಯ, ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಅಥವಾ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುವ "ಜಾಗತಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಿಗಳು"; ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ, ಅಂತಹ ಜನರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಿವಿಧ ಸೇವೆಗಳ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಂಯೋಜಕರನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

325 - ಈ ಸಂಯೋಜನೆಯೊಂದಿಗೆ ಉಪವಿಭಾಗವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ, ಔಷಧ, ಸಸ್ಯಶಾಸ್ತ್ರದ ಕಡೆಗೆ ಆಕರ್ಷಿತವಾಗುತ್ತದೆ. ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಆರೈಕೆಯನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ.

235 - ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಂಡುಬರುವ ಉಪವಿಭಾಗ;

217 - ತಾಂತ್ರಿಕ ಆವಿಷ್ಕಾರದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಉಪವಿಧ.

244 ಎಂಬುದು ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವ ಜನರಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಉಪವಿಭಾಗವಾಗಿದೆ.

226 - ಒಬ್ಬರ ಸಾಧನೆಗಳಲ್ಲಿ ಅತ್ಯುನ್ನತ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಇತರ ಜನರನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾನದಂಡಗಳ ಮೂಲಕ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಉಪವಿಭಾಗ.

ಟೈಪ್ 6- “ಇನ್ವೆಂಟರ್, ಡಿಸೈನರ್” (109, 118, 127, 136, 145, 019,028, 037, 046). ಈ ಪ್ರಕಾರದ ಜನರು "ತಾಂತ್ರಿಕ ಕೌಶಲ್ಯ", ಶ್ರೀಮಂತ ಕಲ್ಪನೆ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ದೃಷ್ಟಿ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕೆಲವು ತಾಂತ್ರಿಕ ರೀತಿಯ ಸೃಜನಶೀಲತೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ, ತಾಂತ್ರಿಕ ವೃತ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ವಿನ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಆವಿಷ್ಕಾರಕ್ಕೆ ಗುರಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ತಮಗಾಗಿ ರಚಿಸುವ ಸಾಮಾಜಿಕ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಬದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ವಿಷಯದ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನಹರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಭಾವನಾತ್ಮಕ, ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಮೂಲ ಕಲ್ಪನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಗೀಳು. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವರ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯು ತಾಂತ್ರಿಕ, ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ವಲಯದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಬೌದ್ಧಿಕ ಗೋಳ, ವಿಚಾರಗಳ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲೂ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಪ್ರಕಾರದ ಜನರು ಉತ್ತಮ ಸ್ಮರಣೆ ಮತ್ತು ವೀಕ್ಷಣಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಅನುಭವಗಳಿಗಿಂತ ಬಾಹ್ಯ ವಸ್ತು ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಅವರ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿನ ಸಂಗತಿಗಳು ತಾರ್ಕಿಕತೆ ಮತ್ತು ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಅವರ ಇಚ್ಛೆ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯು ಕಲ್ಪನೆಗಳು, ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳು, ತರ್ಕಬದ್ಧಗೊಳಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣದ ವಸ್ತುೀಕರಣದ ಕಡೆಗೆ ನಿರ್ದೇಶಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಉತ್ತಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಅವರು ತಮ್ಮ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರ ಮನೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಉಪಕರಣಗಳಿಂದ ತುಂಬಿರುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಟಿಂಕರಿಂಗ್, ಫಿಕ್ಸಿಂಗ್ ಮತ್ತು ರಿಪೇರಿ ಮಾಡುವ ಅವರ ಒಲವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅವರ ವೃತ್ತಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅವರ ಹವ್ಯಾಸವೂ ಆಗಿದೆ.

019 - ಪ್ರೇಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ರೀತಿಯ ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಉಪವಿಭಾಗ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅಸಮರ್ಥವಾದ ಮನರಂಜನೆ.

145 - ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ಸುಕರಾಗಿರುವ ಅಥವಾ ಹಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುವ ಉಪವಿಭಾಗವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಂಗೀತ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.

ವಿಧ 7 - "ಭಾವನಾತ್ಮಕ" (550, 451, 460, 352, 361, 370, 253, 262, 271, 280,154, 163, 172, 181, 190, 055, 03,014, 820). ಈ ರೀತಿಯ ಜನರು ಇತರ ಜನರ ಬಗ್ಗೆ ಸಹಾನುಭೂತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಮೃದು ಮತ್ತು ಹೃದಯವಂತರು. ಕ್ರೂರ ಚಲನಚಿತ್ರ ತುಣುಕನ್ನು ಅಥವಾ ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ಕ್ರಾನಿಕಲ್‌ಗಳ ಆಯ್ದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವರಿಗೆ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಇತರರ ದುರದೃಷ್ಟಗಳಿಗೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಯಾವುದೇ ಅಹಿತಕರ ಸುದ್ದಿ ಅಥವಾ ಘಟನೆಗಳು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಅವರನ್ನು ಅಸ್ಥಿರಗೊಳಿಸಬಹುದು. ಇತರ ಜನರ ನೋವು ಮತ್ತು ಸಂಕಟವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತಿಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಅವರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತದೆ. ಈ ಪ್ರಕಾರದ ಜನರು ಬಲವಾದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಮರಣೆ, ​​ಆಳ ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳ ಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಉಷ್ಣತೆ, ಸೌಹಾರ್ದತೆ ಮತ್ತು ಸ್ಪಂದಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ದುಃಖ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಜನರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಅವರ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ.

ಅವರ ಮಾನಸಿಕ ಮೇಕ್ಅಪ್ನ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳು ಈ ಜನರನ್ನು ಪರಹಿತಚಿಂತಕರು ಎಂದು ಕರೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ, ಸ್ವಯಂ ತ್ಯಾಗಕ್ಕೆ ಸಮರ್ಥವಾಗಿದೆ. ಅವರು ನಮ್ರತೆಯಿಂದ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ, ಅವರ ಅರ್ಹತೆಗಳನ್ನು, ಅವರ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಮರೆಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇತರರಿಂದ ಹೊಗಳಿಕೆಯನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಸೌಮ್ಯ, ಸಂವೇದನಾಶೀಲ ಮತ್ತು ಸೂಕ್ಷ್ಮ, ಅವರು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಅಪರಾಧ ಮಾಡಲು ಅಥವಾ ಇತರರನ್ನು ಅಪರಾಧ ಮಾಡಲು ಅಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಆದರೆ ಅವರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ನಂಬಿಕೆಗಳಿಗೆ ಬಂದಾಗ, ಅವರು ಅಚಲವಾಗಿರಬಹುದು, ಬೆದರಿಕೆಗಳಿಗೆ ಮಣಿಯಬೇಡಿ ಮತ್ತು ಅವರು ನ್ಯಾಯಯುತವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುವ ಒಂದು ಹೆಜ್ಜೆಯಿಂದ ಹಿಂದೆ ಸರಿಯಬೇಡಿ. ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮಾನಸಿಕ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಬೋಧೆಯಿಂದ ಭೇದಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅವರು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಜ್ಞಾನೋದಯದ ಸಾಧ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಮಾನವೀಯತೆಯ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಯನ್ನು ನಂಬುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯ ಮತ್ತು ಅಭಾವದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿರುವ ಜನರ ಬಗ್ಗೆ ಉತ್ಕಟ ಮತ್ತು ನಿಸ್ವಾರ್ಥ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಆಳವಾಗಿ ಸೆರೆಹಿಡಿಯುವ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ಸಕ್ರಿಯ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯುತರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಅವರ ಕರುಣೆಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಿತಿಯಿಲ್ಲ.

ವಿಧ 8 - ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಕಾರಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ (901, 802, 703, 604, 505, 406, 307, 208, 109). ಇವರು ಇತರರಿಗೆ ಸಹಾನುಭೂತಿ ಹೊಂದುವ ಜನರು, ಆದರೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಬಾಹ್ಯವಾಗಿ ಇತರರಿಗೆ ಸಹಾನುಭೂತಿ ಇದೆ, ಆದರೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಬೇಡಿಕೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ವಿಪರೀತ. ಇವುಗಳು ತಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿದ ಪ್ರತಿರೋಧ, ಕಾಯಿಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆಯೇ ಮಾಡಬೇಕಾದುದನ್ನು ಮಾಡಲು "ಬಲವಂತ" ಮಾಡುವ ಅತ್ಯಂತ ಬೇಡಿಕೆಯಲ್ಲಿರುವ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಮಾಡುತ್ತವೆ. "ನಿರಂಕುಶಾಧಿಕಾರಿಗಳು" ಎಂದು ಹೇಳಲಾಗುವ ನಿರ್ದೇಶಕರಲ್ಲಿ, ತಮ್ಮ ಅಧೀನ ಅಧಿಕಾರಿಗಳಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ಬೇಡಿಕೆಯಿರುವ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರಲ್ಲಿ ಅವರನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು. ಈ ರೀತಿಯ ಜನರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಂಗಡಿ ಕೌಂಟರ್ ಹಿಂದೆ ಕಾಣಬಹುದು. ಅವರು ತಮ್ಮ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಒಲವು ತೋರುತ್ತಾರೆ, ಅಸಭ್ಯತೆ ಕೂಡ. ಇವು ಅವರ ಸ್ವಯಂ ದೃಢೀಕರಣದ ಮಾರ್ಗಗಳಾಗಿವೆ. ಅವರು "ಒತ್ತಡವನ್ನು ಹಾಕಬಹುದು" ಮತ್ತು ಹಾಗೆ ಮಾಡಲು ಹಿಂಜರಿಯುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಉತ್ತಮ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಯಾವುದೇ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಏರುವ ಬಯಕೆ, ವೃತ್ತಿಜೀವನವನ್ನು ಮಾಡಲು, ಈ ಪ್ರಕಾರದ ಜನರು ತಮ್ಮ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ತಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಬೌದ್ಧಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಕುತಂತ್ರ, ಬೂಟಾಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಗಾಯಗೊಂಡ ಹೆಮ್ಮೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವವರು, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವರು ಸರಳ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಮುಗ್ಧ ಹಾಸ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಅವಮಾನ, ಅಪಹಾಸ್ಯ ಅಥವಾ ಅಪಹಾಸ್ಯವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಸೇಡು ತೀರಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಅಪರಾಧಿಯ ಮೇಲೆ ಸೇಡು ತೀರಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ಈ ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟಿವ್ ಸೈಕೋಜಿಯೊಮೆಟ್ರಿಕ್ ಆನ್‌ಲೈನ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಕ A.F ರ ಮಾರ್ಪಾಡಿನ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಲಿಬಿನ್ಸ್ ಐಡಿಯೋಗ್ರಾಫಿಕ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಎರ್ಮೋಶಿನ್. ಪರೀಕ್ಷೆಯು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಮೂರು ತತ್ವಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ:

• ಮೂಲ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಆದ್ಯತೆಗಳು
• ವಿನ್ಯಾಸ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು
• ಮಾನವ ಆಕೃತಿಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಚಿತ್ರ

ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡ ನಂತರ, ನಿಮ್ಮ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಪ್ರಕಾರ ಮತ್ತು ಅದರ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ನೀವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವಿರಿ, ಜೊತೆಗೆ ತಜ್ಞರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ, ವಿರುದ್ಧ ಲಿಂಗದೊಂದಿಗಿನ ಸಂಬಂಧಗಳು, ನಿಮ್ಮ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮಂತೆಯೇ ಅದೇ ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಕಾರದ ಜನರ ಸ್ವಯಂ-ವಿವರಣೆ (ಬಹುಶಃ ನೀವು ಹೇಳಬಹುದು ಇದೇ ರೀತಿಯ ಏನಾದರೂ).

ಪರೀಕ್ಷಾ ಸೂಚನೆಗಳು
ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳಿಂದ - ತ್ರಿಕೋನ, ಚದರ, ವೃತ್ತ - ನೀವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ನೀವು ನಿಖರವಾಗಿ ಹತ್ತು ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಬಳಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಪ್ರತಿ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರವನ್ನು (ತ್ರಿಕೋನ, ಚದರ, ವೃತ್ತ) ಒಮ್ಮೆಯಾದರೂ ಬಳಸಬೇಕು. ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಅಳೆಯಬಹುದು, ತಿರುಗಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಮೇಲೆ ಹೇರಬಹುದು. ವಿಶೇಷ ನಿಖರತೆ ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ ದೃಢೀಕರಣ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ಕಲ್ಪನೆಯು ನಿಮಗೆ ಹೇಳುವಂತೆ ಚಿತ್ರಿಸಿ. ಎಲ್ಲಾ ಹತ್ತು ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದಾಗ, ಪರೀಕ್ಷಾ ಫಲಿತಾಂಶ ಬಟನ್ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಆಕಾರ ನಿರ್ವಹಣೆ
ಎಳೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಬಿಡಿ:ಎಲಿಮೆಂಟ್ + ಮೂವ್ ಮೂವ್ ಅನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ
ಪ್ರಮಾಣ:ಆಕಾರದ ಮೇಲೆ ಮೌಸ್ ಪಾಯಿಂಟರ್ + ಮೌಸ್ ಚಕ್ರ
ಅಗಲ ಪ್ರಮಾಣ:"W" ಕೀ + ಮೌಸ್ ಚಕ್ರ
ಎತ್ತರದ ಪ್ರಮಾಣ:"H" ಕೀ + ಮೌಸ್ ಚಕ್ರ
ತಿರುಗುವಿಕೆ:"ಆರ್" ಕೀ + ಮೌಸ್ ಚಕ್ರ
ಆಕಾರವನ್ನು ಸೇರಿಸಿ:ಕೆಲಸದ ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ಆಕಾರವನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ (ಮಸುಕಾದ ಹಳದಿ ಆಯತ)
ಆಕೃತಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿ:ಕೆಲಸದ ಪ್ರದೇಶದ ಹೊರಗೆ ಆಕಾರವನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ

14.11.2016 143448 +1005

ಉಚಿತ ಮಾನಸಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ -----

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸ್ಲೈಡ್‌ಗಳ ಮೂಲಕ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ವಿವರಣೆ:

1 ಸ್ಲೈಡ್

ಸ್ಲೈಡ್ ವಿವರಣೆ:

2 ಸ್ಲೈಡ್

ಸ್ಲೈಡ್ ವಿವರಣೆ:

ಸೂಚನೆಗಳು: 10 x 10 ಸೆಂ ಅಳತೆಯ ಕಾಗದದ ಮೂರು ಹಾಳೆಗಳಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಸಹಿ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ನೀವು ತ್ರಿಕೋನಗಳು, ವಲಯಗಳು ಮತ್ತು ಚೌಕಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸೆಳೆಯಬೇಕು. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ನಿಖರವಾಗಿ 10 ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ (ನೀವು ಕೇವಲ ಒಂದು ಫಿಗರ್ ಅನ್ನು 10 ಬಾರಿ ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ: "ಸ್ಕ್ವೇರ್ ಮ್ಯಾನ್", ಆದರೆ ನೀವು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಒಂದು ಪ್ರಕಾರದ 9 ಅಂಕಿಗಳಿಂದ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಆಕೃತಿಯಿಂದ ಸೆಳೆಯಬಹುದು).

3 ಸ್ಲೈಡ್

ಸ್ಲೈಡ್ ವಿವರಣೆ:

ಡೇಟಾ ಸಂಸ್ಕರಣೆ ಮನುಷ್ಯನ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾದ ತ್ರಿಕೋನಗಳು, ವೃತ್ತಗಳು ಮತ್ತು ಚೌಕಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಎಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಪ್ರತಿ ಚಿತ್ರಕ್ಕೂ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ), ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಮೂರು-ಅಂಕಿಯ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ನೂರಾರು ತ್ರಿಕೋನಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ, ಹತ್ತಾರು ವಲಯಗಳು ಮತ್ತು ಘಟಕಗಳು ಚೌಕಗಳಾಗಿವೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಮೂರು-ಅಂಕಿಯ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಸೂತ್ರವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ (ಮೂರು ಅಂಕೆಗಳ ಮೊತ್ತವು 10 ಆಗಿದೆ).

4 ಸ್ಲೈಡ್

ಸ್ಲೈಡ್ ವಿವರಣೆ:

ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ಕ್ರಮವು ಮೊದಲ ರೇಖಾಚಿತ್ರವು ಪ್ರಬಲವಾದ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ, ಎರಡನೆಯದು - ರಾಜ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿರುವ ಪ್ರಕಾರ, ಮೂರನೆಯದು - ಭವಿಷ್ಯದ ಭವಿಷ್ಯ.

5 ಸ್ಲೈಡ್

ಸ್ಲೈಡ್ ವಿವರಣೆ:

ಟೈಪ್ 1 - "ಲೀಡರ್". ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಇವರು ನಾಯಕತ್ವ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಒಲವು ಹೊಂದಿರುವ ಜನರು. ಅವರು ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಮಹತ್ವದ ರೂಢಿಗಳ ಕಡೆಗೆ ಆಧಾರಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಭಾಷಣ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಉತ್ತಮ ಕಥೆಗಾರರ ​​ಉಡುಗೊರೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು. ಅವರು ಸಾಮಾಜಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಮಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಇತರರ ಮೇಲೆ ಪ್ರಾಬಲ್ಯವನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಸೂತ್ರಗಳು: 901, 910, 802, 811, 820, 703, 712, 721, 730, 604, 613, 622, 631, 640. ಇತರರ ಮೇಲಿನ ಪ್ರಾಬಲ್ಯವು 80, 80, 80, 80, 901, 81, 901 ರಲ್ಲಿ ತೀವ್ರವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ ಸಾಂದರ್ಭಿಕವಾಗಿ - 703, 712, 721, 730 ನಲ್ಲಿ; ಭಾಷಣದೊಂದಿಗೆ ಜನರ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವಾಗ - ಮೌಖಿಕ ನಾಯಕ ಅಥವಾ "ಬೋಧನೆ ಉಪವಿಭಾಗ" - 604, 613, 622, 631, 640. ಈ ಗುಣಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಬೇಕು. ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಕಡಿಮೆ ಮಟ್ಟದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ, ಅವರು ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಪತ್ತೆಯಾಗದಿರಬಹುದು, ಆದರೆ ಸಂದರ್ಭೋಚಿತವಾಗಿ ಇರುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಸನ್ನಿವೇಶಗಳಿಗೆ ಅಸಮರ್ಪಕವಾಗಿದ್ದರೆ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿದೆ. ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ.

6 ಸ್ಲೈಡ್

ಸ್ಲೈಡ್ ವಿವರಣೆ:

ಟೈಪ್ 2 - "ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕ" "ಮ್ಯಾನೇಜರ್" ಪ್ರಕಾರದ ಅನೇಕ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಆದರೆ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಹಿಂಜರಿಕೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಈ ರೀತಿಯ ಜನರು "ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ" ದ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನಹರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಹೆಚ್ಚಿನ ವೃತ್ತಿಪರತೆ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಮತ್ತು ಇತರರ ಮೇಲೆ ಬೇಡಿಕೆಗಳು, ಹೆಚ್ಚು ಮೌಲ್ಯಗಳು ಸರಿಯಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಅಂದರೆ, ಅವರು ಸತ್ಯತೆಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂವೇದನೆಯಿಂದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. . ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅತಿಯಾದ ಒತ್ತಡದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ನರ ಮೂಲದ ದೈಹಿಕ ಕಾಯಿಲೆಗಳಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಸೂತ್ರಗಳು: 505, 514, 523, 532, 541, 550.

7 ಸ್ಲೈಡ್

ಸ್ಲೈಡ್ ವಿವರಣೆ:

ಟೈಪ್ 3 - "ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಅನುಮಾನಾಸ್ಪದ" ವಿವಿಧ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಭೆಗಳಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ - ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಕೈಪಿಡಿ ಕೌಶಲ್ಯಗಳಿಂದ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಪ್ರತಿಭೆಯವರೆಗೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಈ ಪ್ರಕಾರದ ಜನರು ಒಂದು ವೃತ್ತಿಯೊಳಗೆ ಇಕ್ಕಟ್ಟಾದರು, ಅವರು ಅದನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿರುದ್ಧ ಮತ್ತು ಅನಿರೀಕ್ಷಿತವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಹವ್ಯಾಸವನ್ನು ಸಹ ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಎರಡನೇ ವೃತ್ತಿಯಾಗಿದೆ. ದೈಹಿಕವಾಗಿ ಅವರು ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ ಮತ್ತು ಕೊಳಕು ನಿಲ್ಲುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಇತರ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಜಗಳವಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಹೆಚ್ಚಿದ ದುರ್ಬಲತೆಯಿಂದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಅನುಮಾನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರಿಗೆ ಸೌಮ್ಯವಾದ ಭರವಸೆ ಬೇಕು. ರೇಖಾಚಿತ್ರ ಸೂತ್ರಗಳು: 406, 415, 424, 433, 442, 451, 460. ಜೊತೆಗೆ, 415 ಒಂದು "ಕಾವ್ಯದ ಉಪವಿಭಾಗ" - ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಂತಹ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಸೂತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಜನರು ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ; 424 - ಪದಗುಚ್ಛದಿಂದ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಜನರ ಉಪವಿಭಾಗ: “ನೀವು ಹೇಗೆ ಕಳಪೆಯಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬಹುದು? ಕೆಟ್ಟ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಲು ಹೇಗೆ ಸಾಧ್ಯ ಎಂದು ನನಗೆ ಊಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಈ ರೀತಿಯ ಜನರು ತಮ್ಮ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ.

8 ಸ್ಲೈಡ್

ಸ್ಲೈಡ್ ವಿವರಣೆ:

4 ನೇ ಪ್ರಕಾರ - “ವಿಜ್ಞಾನಿ” ಈ ಜನರು ಸುಲಭವಾಗಿ ವಾಸ್ತವದಿಂದ ಅಮೂರ್ತರಾಗುತ್ತಾರೆ, “ಕಲ್ಪನಾ ಮನಸ್ಸು” ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು “ಎಲ್ಲಾ ಸಂದರ್ಭಗಳಿಗೂ” ತಮ್ಮ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಿಂದ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮನಸ್ಸಿನ ಶಾಂತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮೂಲಕ ತರ್ಕಬದ್ಧವಾಗಿ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ. ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಸೂತ್ರಗಳು: 307, 316, 325, 334, 343, 352, 361, 370. ಉಪವಿಧ 316 ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಜಾಗತಿಕ, ಅಥವಾ ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಸಮನ್ವಯ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ; 325 ನೇ - ಜೀವನ, ಆರೋಗ್ಯ, ಜೈವಿಕ ವಿಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ಔಷಧದ ಜ್ಞಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಸಿಂಥೆಟಿಕ್ ಕಲೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿರುವ ಜನರಲ್ಲಿ ಈ ಪ್ರಕಾರದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತಾರೆ: ಸಿನಿಮಾ, ಸರ್ಕಸ್, ನಾಟಕೀಯ ಮತ್ತು ಮನರಂಜನಾ ನಿರ್ದೇಶನ, ಅನಿಮೇಷನ್, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಸ್ಲೈಡ್ 9

ಸ್ಲೈಡ್ ವಿವರಣೆ:

5 ನೇ ವಿಧ - "ಅರ್ಥಗರ್ಭಿತ" ಈ ಪ್ರಕಾರದ ಜನರು ನರಮಂಡಲದ ಬಲವಾದ ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಅದರ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸವಕಳಿ. ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಂದು ಚಟುವಟಿಕೆಯಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಬದಲಾಯಿಸುವ ಮೂಲಕ ಹೆಚ್ಚು ಸುಲಭವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಹಿಂದೆ ಹೊಸ ಅವಕಾಶಗಳಿವೆ. ಅವರು ನವೀನತೆಗೆ ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಪರಹಿತಚಿಂತಕರು, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಇತರರಿಗೆ ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಉತ್ತಮ ಕೈಪಿಡಿ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ, ಇದು ತಾಂತ್ರಿಕ ಪ್ರಕಾರದ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ನೈತಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆಂತರಿಕ ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಮೇಲಿನ ದಾಳಿಗೆ ಋಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಸೂತ್ರಗಳು: 208, 217, 226, 235, 244, 253, 262, 271, 280. ಉಪವಿಭಾಗ 235 ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವೃತ್ತಿಪರ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಅಥವಾ ಮಾನವ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ; 244 ನೇ - ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ; 217 ನೇ - ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ; 226 ನೇ - ನವೀನತೆಯ ಅಗತ್ಯತೆ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸ್ವತಃ ಸಾಧನೆಯ ಉನ್ನತ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೊಂದಿಸುತ್ತದೆ.

10 ಸ್ಲೈಡ್

ಸ್ಲೈಡ್ ವಿವರಣೆ:

6 ನೇ ಪ್ರಕಾರ - “ಆವಿಷ್ಕಾರಕ, ವಿನ್ಯಾಸಕ, ಕಲಾವಿದ” ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತಾಂತ್ರಿಕ ಸ್ಟ್ರೀಕ್ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ. ಇವರು ಶ್ರೀಮಂತ ಕಲ್ಪನೆ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ದೃಷ್ಟಿ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರು ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ತಾಂತ್ರಿಕ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಬೌದ್ಧಿಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅವರು ಅಂತರ್ಮುಖಿಗಳಾಗಿರುತ್ತಾರೆ, ಅರ್ಥಗರ್ಭಿತ ಪ್ರಕಾರದಂತೆಯೇ, ಅವರು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ನೈತಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳಿಂದ ಬದುಕುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಯಾವುದೇ ಹೊರಗಿನ ಪ್ರಭಾವಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಭಾವನಾತ್ಮಕ, ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಮೂಲ ಕಲ್ಪನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಗೀಳು. ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಸೂತ್ರಗಳು: 109, 118, 127, 136, 145, 019, 028, 037, 046. ಉಪವಿಭಾಗ 019 ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಉತ್ತಮ ಆಜ್ಞೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಜನರಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ; 118 ನೇ ಅತ್ಯಂತ ಉಚ್ಚಾರಣಾ ವಿನ್ಯಾಸ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಆವಿಷ್ಕರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪ್ರಕಾರವಾಗಿದೆ.

11 ಸ್ಲೈಡ್

ಸ್ಲೈಡ್ ವಿವರಣೆ:

7 ನೇ ಪ್ರಕಾರ - "ಭಾವನಾತ್ಮಕ" ಅವರು ಇತರ ಜನರ ಬಗ್ಗೆ ಸಹಾನುಭೂತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿದ್ದಾರೆ, "ಚಲನಚಿತ್ರದ ಕ್ರೂರ ದೃಶ್ಯಗಳನ್ನು" ಅನುಭವಿಸಲು ಕಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ, ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ "ನಾಕ್ಔಟ್" ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಕ್ರೂರ ಘಟನೆಗಳಿಂದ ಆಘಾತಕ್ಕೊಳಗಾಗಬಹುದು. ಇತರ ಜನರ ನೋವುಗಳು ಮತ್ತು ಚಿಂತೆಗಳು ಅವರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ, ಸಹಾನುಭೂತಿ ಮತ್ತು ಸಹಾನುಭೂತಿಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಅದರ ಮೇಲೆ ಅವರು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ವ್ಯಯಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಅವರ ಸ್ವಂತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವುದು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಫಾರ್ಮುಲಾಗಳು: 550, 451, 460, 352, 361, 370, 253, 262, 271, 280, 154, 163, 172, 181, 190, 055, 064, 0273,

12 ಸ್ಲೈಡ್

ಸ್ಲೈಡ್ ವಿವರಣೆ:

8 ನೇ ವಿಧವು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಕಾರಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾದ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಇತರ ಜನರ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಅವರನ್ನು ಅಜಾಗರೂಕತೆಯಿಂದ ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಜನರ ಮೇಲೆ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಉತ್ತಮ ತಜ್ಞರಾಗಿದ್ದರೆ, ಅವರು ಅಗತ್ಯವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುವದನ್ನು ಮಾಡಲು ಇತರರನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸಬಹುದು. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಇದು ನಿಷ್ಠುರತೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಇದು ಕೆಲವು ಕಾರಣಗಳಿಂದಾಗಿ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ವಲಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾದಾಗ ಸಾಂದರ್ಭಿಕವಾಗಿ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ. ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ಸೂತ್ರಗಳು: 901, 802, 703, 604, 505, 406, 307, 208, 109 (ಈ ಸೂತ್ರಗಳು 1-6 ಪ್ರಕಾರಗಳ ಸೂತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗಿದ್ದರೆ, ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನ ವಿವೇಚನೆಯಿಂದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು. ಹೆಚ್ಚುವರಿ).

ಸ್ಲೈಡ್ 13

ಸ್ಲೈಡ್ ವಿವರಣೆ:

ಕುತ್ತಿಗೆ ಇದ್ದರೆ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾನೆ - “ನೀವು ದುರ್ಬಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯೇ; ನೀವು ತುಂಬಾ ಸುಲಭವಾಗಿ ಮನನೊಂದಿರುವುದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆಯೇ?"; ಕಿವಿಗಳು - "ನೀವು ಕೇಳಲು ತಿಳಿದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತೀರಾ?"; ಮನುಷ್ಯನ ದೇಹದ ಮೇಲೆ ಪಾಕೆಟ್ - "ನಿಮಗೆ ಮಕ್ಕಳಿದ್ದಾರೆಯೇ?"; ಒಂದು ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಚೌಕ ಅಥವಾ ತ್ರಿಕೋನದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಟೋಪಿಯ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ - “ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ, ನೀವು ಬಲವಂತದ ರಿಯಾಯಿತಿಯನ್ನು ನೀಡಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಅದರಿಂದ ಕಿರಿಕಿರಿಗೊಂಡಿದ್ದೀರಾ?”; ಎಲ್ಲಾ ಮೂರು ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಟೋಪಿ ಇದ್ದರೆ - "ಈಗ ನೀವು "ನಿರ್ಬಂಧಿತ ಸ್ಥಾನದ ಪಟ್ಟೆ" ಮೂಲಕ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನಾವು ಹೇಳಬಹುದೇ? ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಮುಖ: "ನೀವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಬೆರೆಯುವ ವ್ಯಕ್ತಿ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತೀರಾ?"; ಮುಖದ ಮೇಲೆ ಕೇವಲ ಒಂದು ಬಾಯಿ - "ನೀವು ಮಾತನಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಾ?"; ಕೇವಲ ಒಂದು ಮೂಗು: "ನೀವು ವಾಸನೆಗಳಿಗೆ ಸಂವೇದನಾಶೀಲರಾಗಿದ್ದೀರಾ, ನೀವು ಸುಗಂಧ ದ್ರವ್ಯವನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಾ?"; ವ್ಯಕ್ತಿಯ ದೇಹದ ಮೇಲೆ ವೃತ್ತದ ಚಿತ್ರಗಳು - "ನೀವು ಪ್ರಸ್ತುತ ಹಳೆಯ ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಾ?"; ಮನುಷ್ಯನ ದೇಹದ ಮೇಲೆ ತ್ರಿಕೋನದ ಚಿತ್ರಗಳು - "ನಿಮ್ಮ ಕಾಳಜಿಗಳ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯು ಯಾರಿಗಾದರೂ ಆದೇಶಗಳನ್ನು ನೀಡುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆಯೇ?"

ಸ್ಲೈಡ್ 14

ಸ್ಲೈಡ್ ವಿವರಣೆ:

15 ಸ್ಲೈಡ್

ಸ್ಲೈಡ್ ವಿವರಣೆ:

ಸೂಚನೆಗಳು: ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ಆದ್ಯತೆಯ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸಿ, ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾದ ಚಿತ್ರದಿಂದ, ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ಮುಖ್ಯ ಪ್ರಮುಖ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನೀವು ನಿರ್ಧರಿಸಬಹುದು.