ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ, ಫುಟ್ಬಾಲ್ ಹುಡುಗರಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ವಯಸ್ಕರಿಗೂ ಅತ್ಯಂತ ನೆಚ್ಚಿನ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ, ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲದ ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ದಾಟಿದ ನಂತರ ಚೆಂಡನ್ನು ಗುರಿಯತ್ತ ಒದೆಯುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ರೋಮಾಂಚನಕಾರಿ ಏನೂ ಇಲ್ಲ. ಅನೇಕ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಈ ಆಟಕ್ಕೆ ಸಮರ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕಲಾವಿದರೂ ಅದನ್ನು ಮರೆಯುವುದಿಲ್ಲ. "ಗೋಲ್ಕೀಪರ್" ಚಿತ್ರಕಲೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ. 1949 ರಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ರಚಿಸಿದ ಕಲಾವಿದ ಸೆರ್ಗೆಯ್ ಅಲೆಕ್ಸೀವಿಚ್ ಗ್ರಿಗೊರಿವ್, ಈ ಕ್ರೀಡಾ ಆಟದಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಉತ್ಸಾಹ ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್‌ನಲ್ಲಿ ನಿಖರವಾಗಿ ತಿಳಿಸುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾದರು. ಇಂದು ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ಅನ್ನು ಟ್ರೆಟ್ಯಾಕೋವ್ ಗ್ಯಾಲರಿಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಯಾರಾದರೂ ಅದನ್ನು ನೋಡಬಹುದು.

ಕಲಾವಿದನ ಜೀವನಚರಿತ್ರೆ

ಯುದ್ಧಾನಂತರದ ಯುಗದ ಯುವ ಪೀಳಿಗೆಯ ಜೀವನವನ್ನು ತನ್ನ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಸೋವಿಯತ್ ವರ್ಣಚಿತ್ರಕಾರ. ಅವರು 1910 ರಲ್ಲಿ ಲುಗಾನ್ಸ್ಕ್ನಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದರು. 1932 ರಲ್ಲಿ ಅವರು ಕೀವ್ ಆರ್ಟ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ನಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆದರು, ನಂತರ ಅವರು ಅಲ್ಲಿ ಕಲಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ತನ್ನ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ, ಕಲಾವಿದ ಸೋವಿಯತ್ ಯುವಕರ ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಎತ್ತಿದನು.

"ದಿ ಗೋಲ್ಕೀಪರ್" ಜೊತೆಗೆ, ಅವರು "ರಿಟರ್ನ್ಡ್", "ಡಿಸ್ಕಷನ್ ಆಫ್ ದಿ ಡ್ಯೂಸ್", "ಸಭೆಯಲ್ಲಿ" ಮತ್ತು ಇತರ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ. ಅವರ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ, ವರ್ಣಚಿತ್ರಕಾರನಿಗೆ ಎರಡು ಬಾರಿ ಸ್ಟಾಲಿನ್ ಪ್ರಶಸ್ತಿಯನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು, ಜೊತೆಗೆ ಹಲವಾರು ಪದಕಗಳು ಮತ್ತು ಆದೇಶಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು. ಕಲಾವಿದ ಸೋವಿಯತ್ ಯುಗದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದನಾದರೂ, ಅವನ ಕೆಲಸವು ಇಂದಿಗೂ ಅದರ ಪ್ರಸ್ತುತತೆಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿಲ್ಲ. 7 ನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ, ಗ್ರಿಗೊರಿವ್ ಅವರ "ಗೋಲ್ಕೀಪರ್" ಅನ್ನು ಬರೆಯಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಕಲಾವಿದನ ಸೃಷ್ಟಿಯನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು ಆಧುನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಆದ್ಯತೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕಲೆಗೆ ಹತ್ತಿರ ತರಲು, ತಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ರೂಪಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಅವರು ನೋಡುವ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಕಲಿಸಲು ಗ್ರಿಗೊರಿವ್ ಅವರ “ಗೋಲ್‌ಕೀಪರ್” ವರ್ಣಚಿತ್ರದ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಬರೆಯಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಬರೆಯಲು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮೊದಲು ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ದೃಶ್ಯವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಬೇಕು.

S. ಗ್ರಿಗೊರಿವ್ ಅವರ "ಗೋಲ್ಕೀಪರ್" ಅನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ಅದನ್ನು ಯಾವ ಯುಗದಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. 1949 ಸೋವಿಯತ್ ಜನರಿಗೆ ಕಷ್ಟಕರ ಸಮಯವಾಗಿತ್ತು. ಮಹಾ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧದ ಅಂತ್ಯದಿಂದ ಕೇವಲ 4 ವರ್ಷಗಳು ಕಳೆದಿವೆ ಮತ್ತು ದೇಶವು ತ್ವರಿತ ಗತಿಯಲ್ಲಿ ಚೇತರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದೆ. ಹೊಸ ವ್ಯವಹಾರಗಳು ಮತ್ತು ವಸತಿ ಕಟ್ಟಡಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು. ಬಹುಪಾಲು ನಾಗರಿಕರು ಕಳಪೆಯಾಗಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು, ಆದರೆ ಅವರ ತಲೆಯ ಮೇಲಿರುವ ಶಾಂತಿಯುತ ಆಕಾಶವು ಅವರಿಗೆ ಉಜ್ವಲ ಭವಿಷ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಭರವಸೆ ನೀಡಿತು. ಯುದ್ಧಾನಂತರದ ಮಕ್ಕಳು, ಅಭಾವ ಮತ್ತು ಬಾಂಬ್ ಸ್ಫೋಟದ ಎಲ್ಲಾ ಭಯಾನಕತೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡರು, ಹಾಳಾಗದೆ ಬೆಳೆದರು ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಆನಂದಿಸಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿದ್ದರು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಫುಟ್ಬಾಲ್ ಆಡುವುದು. ಕಲಾವಿದನು ತನ್ನ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ತಿಳಿಸುವ ಪ್ರಸಂಗ ಇದು.

S. ಗ್ರಿಗೊರಿವ್ "ಗೋಲ್ಕೀಪರ್": ಚಿತ್ರಕಲೆ ಆಧಾರಿತ ಪ್ರಬಂಧ. ಎಲ್ಲಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು?

ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್‌ನಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಿದ ಕ್ರಿಯೆಯು ಕೈಬಿಟ್ಟ ಪಾಳುಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ. ಶಾಲೆ ಮುಗಿದ ನಂತರ ಮಕ್ಕಳು ಫುಟ್ಬಾಲ್ ಆಡಲು ಇಲ್ಲಿಗೆ ಬರುತ್ತಿದ್ದರು. ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರವು ಸುಧಾರಿತ ಗೇಟ್ ಮೇಲೆ ನಿಂತಿರುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ಹುಡುಗ, ಅದರ ಗಡಿಯನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಬ್ರೀಫ್ಕೇಸ್ಗಳಿಂದ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ. ಖಾಲಿ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಬೆಂಚುಗಳ ಬದಲಿಗೆ, ಅಭಿಮಾನಿಗಳು ಇರುವ ಲಾಗ್‌ಗಳಿವೆ: ಏಳು ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕ ವ್ಯಕ್ತಿ ಸೂಟ್ ಮತ್ತು ಟೋಪಿಯಲ್ಲಿ. ಇನ್ನೊಬ್ಬ ಹುಡುಗ ಗೋಲಿನ ಹಿಂದೆ ನಿಂತು ಆಟ ನೋಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ. "ಗೋಲ್ಕೀಪರ್" ಚಿತ್ರವು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ ಅಷ್ಟೆ. ಗ್ರಿಗೊರಿವ್ ಬಿಳಿ ನಾಯಿಯನ್ನು ಸಹ ಚಿತ್ರಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಅವಳು ಚಿಕ್ಕ ಫ್ಯಾನ್‌ನ ಪಾದಗಳ ಬಳಿ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ತನ್ನ ಸುತ್ತಲೂ ಏನು ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಯಾವುದೇ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸದೆ ಶಾಂತಿಯುತವಾಗಿ ಮಲಗುತ್ತಾಳೆ.

S. ಗ್ರಿಗೊರಿವ್ ಅವರ ಚಿತ್ರಕಲೆ "ಗೋಲ್ಕೀಪರ್" ಅನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಬರೆಯುವಾಗ, ನೀವು ಫುಟ್ಬಾಲ್ ಮೈದಾನದ ನೋಟಕ್ಕೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಅದರ ಹಿಂದೆ ಕಾಣುವ ಭೂದೃಶ್ಯಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಬೇಕು. ದೇವಾಲಯಗಳು ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತವೆ, ಇದರಿಂದ ನಾವು ಕ್ರಿಯೆಯು ದೊಡ್ಡ ನಗರದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ ಎಂದು ತೀರ್ಮಾನಿಸಬಹುದು. ಫುಟ್‌ಬಾಲ್ ಪಂದ್ಯವು ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ನಡೆಯಿತು, ಏಕೆಂದರೆ ಖಾಲಿ ಜಾಗವು ಹಳದಿ ಎಲೆಗಳಿಂದ ಪೊದೆಗಳಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿದೆ. ಕಿರಿಯ ಅಭಿಮಾನಿಗಳು ಧರಿಸಿರುವುದನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವುದು, ಹೊರಗಿನ ವಾತಾವರಣ ತಂಪಾಗಿತ್ತು, ಆದರೆ ಅದು ಇನ್ನೂ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತಣ್ಣಗಾಗಲಿಲ್ಲ.

ಗೋಲ್ಕೀಪರ್ ಹುಡುಗನನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿ

ಗ್ರಿಗೊರಿವ್ ಅವರ ಚಿತ್ರಕಲೆ "ಗೋಲ್ಕೀಪರ್" ಅನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಪ್ರಬಂಧವು ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರದ ವಿವರವಾದ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಗೇಟ್ ಮೇಲೆ ನಿಂತಿರುವ ಹುಡುಗನಿಗೆ 12 ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿಲ್ಲ. ಅವನು ನೀಲಿ ಬಣ್ಣದ ಜಾಕೆಟ್ ಅನ್ನು ಧರಿಸಿದ್ದಾನೆ, ಅದರ ಕುತ್ತಿಗೆಯಿಂದ ಶಾಲಾ ಅಂಗಿ, ಶಾರ್ಟ್ಸ್ ಮತ್ತು ಬೂಟುಗಳ ಹಿಮಪದರ ಬಿಳಿ ಕಾಲರ್ ಅನ್ನು ನೋಡಬಹುದು. ಯುವ ಗೋಲ್ಕೀಪರ್ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಕೈಗವಸುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ. ಅವರ ಮೊಣಕಾಲು ಬ್ಯಾಂಡೇಜ್ ಆಗಿದೆ, ಆದರೆ ಗಾಯವು ತೀವ್ರವಾದ ಮತ್ತು ರೋಮಾಂಚಕಾರಿ ಆಟವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುವುದನ್ನು ತಡೆಯಲಿಲ್ಲ. ಗೋಲ್ಕೀಪರ್ ಸ್ವಲ್ಪ ಬಾಗಿದ, ಮತ್ತು ಅವನ ಎಲ್ಲಾ ಗಮನವು ಚಿತ್ರದ ಹೊರಗೆ ಉಳಿದಿರುವ ಮೈದಾನದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿತ್ತು. ವೀಕ್ಷಕನು ಉಳಿದ ಆಟಗಾರರನ್ನು ನೋಡುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಗೋಲ್‌ಕೀಪರ್‌ನ ಉದ್ವಿಗ್ನ ಮುಖದಿಂದ ಮಾತ್ರ ಗಂಭೀರ ಆಟ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಚೆಂಡು ಗೋಲಿನಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳಲಿದೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಬಹುದು. ಪಂದ್ಯದ ಭವಿಷ್ಯವು ಹುಡುಗನ ಕೈಯಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಎಲ್ಲಾ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಎಲ್ಲಾ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿ ಗುರಿಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ನ ಇತರ ನಾಯಕರು

ಗ್ರಿಗೊರಿವ್ ಅವರ “ಗೋಲ್‌ಕೀಪರ್” ವರ್ಣಚಿತ್ರದ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಬರೆಯುವಾಗ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅಭಿಮಾನಿಗಳ ನಡುವೆ ಇರುವ ಉದ್ವೇಗಕ್ಕೆ ಗಮನ ಕೊಡಬೇಕು, ಅಲ್ಲಿ ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರು ಇಬ್ಬರೂ ಇರುತ್ತಾರೆ. ಯಾವುದೇ ಮಕ್ಕಳು ಮೈದಾನದಿಂದ ತಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತೆಗೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಚೆಂಡು ಈಗಾಗಲೇ ಗುರಿಯ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದೆ, ಮತ್ತು ಭಾವೋದ್ರೇಕಗಳ ತೀವ್ರತೆಯು ಅದರ ಉತ್ತುಂಗವನ್ನು ತಲುಪಿದೆ. ಲಾಗ್‌ಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ಆಟಕ್ಕೆ ಸೇರಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅವರು ಇನ್ನೂ ಚಿಕ್ಕವರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಹಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳು ಅವರನ್ನು ಫುಟ್‌ಬಾಲ್ ಆಟಗಾರರಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ತಂಡವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವುದು ತುಂಬಾ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಅದಕ್ಕೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತಮ್ಮನ್ನು ಅರ್ಪಿಸಿಕೊಂಡರು. ಹುಡುಗರಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಹತಾಶರಾದವರು ವಿರೋಧಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಗೇಟ್‌ನಿಂದ ಹೊರಗೆ ಓಡಿಹೋದರು. ಆಟದ ಫಲಿತಾಂಶವು ಅವನ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅರಿತುಕೊಂಡ ಅವನು ಇನ್ನೂ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಮಕ್ಕಳ ಹಿನ್ನೆಲೆಯ ವಿರುದ್ಧ ಎದ್ದು ಕಾಣುವುದು ವಯಸ್ಕ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದ್ದು, ಅವರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹುರಿದುಂಬಿಸಲು ಬಂದರು. ಈ ವರ್ಣರಂಜಿತ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸದೆಯೇ S. ಗ್ರಿಗೊರಿವ್ ಅವರ ಚಿತ್ರಕಲೆ "ಗೋಲ್ಕೀಪರ್" ನ ವಿವರಣೆಯು ಪೂರ್ಣಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಚಿತ್ರಿಸಿದ ವ್ಯಕ್ತಿ ಯಾರೆಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ಬಹುಶಃ ಅವರು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರ ತಂದೆಯಾಗಿರಬಹುದು, ಅಥವಾ ಬಹುಶಃ ಅವರು ರೋಮಾಂಚಕಾರಿ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ರವಾನಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. ವಯಸ್ಕ ಮತ್ತು ಗಂಭೀರ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮಗುವಿನ ಆಟವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವ ಉತ್ಸಾಹ ಮತ್ತು ಅದರ ಫಲಿತಾಂಶದ ಬಗ್ಗೆ ಅವನು ಎಷ್ಟು ಚಿಂತಿತನಾಗಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬುದು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆಯಿಲ್ಲ, ಈ ಮನುಷ್ಯನು ಈಗ ಫುಟ್ಬಾಲ್ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿರಲು ಮತ್ತು ಶತ್ರುಗಳಿಂದ ಚೆಂಡನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ.

ಕೆಲಸದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು

"ಗೋಲ್‌ಕೀಪರ್" ಚಿತ್ರಕಲೆ ಫುಟ್‌ಬಾಲ್‌ನ ಸಂಪೂರ್ಣ ಉತ್ಸಾಹವನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ. ಗ್ರಿಗೊರಿವ್ ಆಟದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಗಮನವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು, ಖಾಲಿ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಇರುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರನ್ನು ಅದು ಎಷ್ಟು ಸೆರೆಹಿಡಿಯುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಅದರ ಮುಂದುವರಿದ ವಯಸ್ಸಿನ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಚಿತ್ರವು ಇಂದಿಗೂ ಬಹಳ ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಗ್ರಹದಾದ್ಯಂತ ಲಕ್ಷಾಂತರ ಜನರು ಫುಟ್‌ಬಾಲ್‌ನ ಬಗ್ಗೆ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಆಧುನಿಕ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಚಿತ್ರದ ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಈ ಕ್ರೀಡೆಯು ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದಲೂ ಅವರಿಗೆ ಪರಿಚಿತವಾಗಿದೆ.

ಗ್ರಿಗೊರಿವ್ ಅವರ ಚಿತ್ರಕಲೆ "ಗೋಲ್ಕೀಪರ್" ಅನ್ನು ಸಂಯಮದ ಬಣ್ಣಗಳಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇದರ ಬಣ್ಣದ ಯೋಜನೆಯು ಯುದ್ಧಾನಂತರದ ಯುಗದ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ. ಕೋಲ್ಡ್ ಗ್ರೇ ಟೋನ್ಗಳು ತಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ ದೇಶವನ್ನು ಅವಶೇಷಗಳಿಂದ ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಜನರಿಗೆ ಸಂಭವಿಸಿದ ಕಠಿಣ ಜೀವನವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು ಕತ್ತಲೆಯಾದ ಹಿನ್ನೆಲೆಯ ವಿರುದ್ಧ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಎದ್ದು ಕಾಣುವ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಕೆಂಪು ಅಂಶಗಳು ಮಾತ್ರ ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ಗೆ ಸಂತೋಷದ ಮತ್ತು ಮೋಡರಹಿತ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಆಶಾವಾದ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ "ಕಲಾವಿದ ಸೆರ್ಗೆಯ್ ಗ್ರಿಗೊರಿವ್" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಶಿಕ್ಷಕರ ನಿಯೋಜನೆಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಸುಲಭವಾಗುವಂತೆ: ಚಿತ್ರಕಲೆ ಆಧಾರಿತ ಪ್ರಬಂಧ, ಪಠ್ಯವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಮೊದಲು ಅವರು ಅದರ ಸಣ್ಣ ರೂಪರೇಖೆಯನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ನೀವು ಪರಿಚಯವನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ, ನಂತರ ವರ್ಣಚಿತ್ರಕಾರನ ಜೀವನಚರಿತ್ರೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಿ ಮತ್ತು ಅದರ ನಂತರ ಕೆಲಸದ ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ವಿವರಣೆಗೆ ತೆರಳಿ. ಯಾವುದೇ ಪ್ರಬಂಧವು ತೀರ್ಮಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳಬೇಕು, ಇದರಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ವಿವರವಾದ ಅಧ್ಯಯನದ ನಂತರ ಅವನು ಯಾವ ಅನಿಸಿಕೆ ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ತನ್ನ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.

ಚಿತ್ರದ ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಉಪವಿಭಾಗ

ಕಲಾವಿದ ತನ್ನ ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಫುಟ್‌ಬಾಲ್ ಅನ್ನು ಏಕೆ ಚಿತ್ರಿಸಿದನು? ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ, ಸೋವಿಯತ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಸಾಮೂಹಿಕವಾದವನ್ನು ಜನಪ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲಾಯಿತು. ಫುಟ್‌ಬಾಲ್ ಎಂದರೆ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಒಂದು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಭಾಗವಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅದು ಇಲ್ಲದೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಅಂತೆಯೇ, ಸೋವಿಯತ್ ಜನರು ಸಾಮೂಹಿಕ ಹೊರಗೆ ವಾಸಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಸೋವಿಯತ್ ಯುಗವು "ಗೋಲ್ಕೀಪರ್" ಚಿತ್ರಕಲೆಯಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತಿಳಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ಹೇಳಬಹುದು. ಗ್ರಿಗೊರಿವ್, ತಂಡದ ಆಟವನ್ನು ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಸೆರೆಹಿಡಿಯುತ್ತಾ, ಆ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಆಳ್ವಿಕೆ ನಡೆಸಿದ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ತಿಳಿಸಿದರು.

ಫುಟ್ಬಾಲ್ ಯಾವಾಗಲೂ ಲಕ್ಷಾಂತರ ಹುಡುಗರ ನೆಚ್ಚಿನ ಆಟವಾಗಿದೆ. ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ತಮ್ಮ ವಿಗ್ರಹಗಳನ್ನು ಅನುಕರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಇತ್ತೀಚಿನ ಕ್ರೀಡಾ ಸುದ್ದಿಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿದರು. ಪ್ರತಿ ಅಂಗಳದಲ್ಲಿ ನೀವು ಸ್ಥಳೀಯ ಮಕ್ಕಳ ಸಣ್ಣ ತಂಡವನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಬಹುದು. ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು S. ಗ್ರಿಗೊರಿವ್ ಅವರ ವರ್ಣಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಚಿತ್ರವು ನಗರದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ. ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ನಾವು ರಂಗಭೂಮಿ ಅಥವಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವನ್ನು ಹೋಲುವ ದೊಡ್ಡ ಕಟ್ಟಡಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ. ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಪೊದೆಗಳು ಹಳದಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತಿವೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದ ನಿರ್ಣಯಿಸುವುದು, ಲೇಖಕರು ಶರತ್ಕಾಲದ ಆರಂಭವನ್ನು ತೋರಿಸಿದರು. ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು ಶರತ್ಕಾಲದ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದ ಈ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಸಹ ತರಲಾಗುತ್ತದೆ: ಜಾಕೆಟ್ಗಳು ಮತ್ತು ಹುಡ್ಗಳಲ್ಲಿ. ಚಿತ್ರದ ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರವು ಸುಮಾರು ಹನ್ನೊಂದು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಹುಡುಗ, ಅವನು ಚೆಂಡಿನ ಚಲನೆಯನ್ನು ಬಹಳ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಅನುಸರಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಎದುರಾಳಿ ತಂಡದಿಂದ ಚೆಂಡನ್ನು ಹೊಡೆಯಲು ಯೋಜಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅವರು ಕಂದು ಬಣ್ಣದ ಜಾಕೆಟ್ ಅನ್ನು ಧರಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಅದರ ಕೆಳಗೆ ಬಿಳಿ ಕಾಲರ್ ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ, ಬೂದು ಶಾರ್ಟ್ಸ್ ಮತ್ತು ಕಪ್ಪು ಬೂಟುಗಳು.

ಎಲ್ಲಾ ಅಭಿಮಾನಿಗಳು ಕೂಡ ಆಟವನ್ನು ನಿಕಟವಾಗಿ ಅನುಸರಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಅವರಲ್ಲಿ ಅದೇ ವಯಸ್ಸಿನ ಹುಡುಗರು, ಚಿಕ್ಕ ಹುಡುಗ, ಹುಡುಗಿಯರು ಮತ್ತು ಟೋಪಿ ಮತ್ತು ಸೂಟ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಮಧ್ಯವಯಸ್ಕ ವ್ಯಕ್ತಿಯೂ ಇದ್ದಾರೆ. ಅವರ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಕಪ್ಪು ಮತ್ತು ಬಿಳಿ ನಾಯಿ ಕುಳಿತಿತ್ತು. ಅವರು ಆಟದ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವುದು ಅಸಂಭವವಾಗಿದೆ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಅವನು ಇತರ ಆಲೋಚನೆಗಳಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿದ್ದಾನೆ. ಇದು ಅಭಿಮಾನಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರ ನಾಯಿಯಾಗಿರುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ. ಅವರೆಲ್ಲರೂ ಹುಡುಗನಿಂದ ವಿರುದ್ಧ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ನೋಡುತ್ತಾರೆ, ಅಲ್ಲಿ ಚೆಂಡು ಹಾರಬೇಕು. ಬಹುಶಃ ಅವರು ದಂಡವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಬಾಲಕನ ಬಲಗಾಲಿಗೆ ಬ್ಯಾಂಡೇಜ್ ಹಾಕಲಾಗಿದೆ. ಮತ್ತೊಂದು ತರಬೇತಿ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಗಾಯವನ್ನು ಪಡೆದಿರಬಹುದು. ಅವನ ಹಿಂದೆ ಇನ್ನೊಬ್ಬ ಹುಡುಗ. ಅವರು ಕಿತ್ತಳೆ ಬಣ್ಣದ ಸೂಟ್ ಧರಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಬಹುಶಃ ಅವರನ್ನು ತಂಡದಲ್ಲಿ ಆಡಲು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅವರು ಪಕ್ಕದಿಂದ ನೋಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಆದರೆ, ಇತರ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ಅವರು ತಮ್ಮ ನಡುವೆ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಗೋಲ್ಕೀಪರ್ ಹಿಂದೆ, ಮೈದಾನದಲ್ಲಿಯೇ ಸ್ಥಾನ ಪಡೆದರು.

ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಈ ಸ್ಥಳವು ಫುಟ್‌ಬಾಲ್‌ಗಾಗಿ ಉದ್ದೇಶಿಸಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ನಿಜವಾದ ಫುಟ್‌ಬಾಲ್ ಮೈದಾನದಂತೆ ಇಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಗುರಿಗಳಿಲ್ಲ. ಬದಲಾಗಿ, ಗೇಟ್ ಇರಬೇಕಾದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಬ್ರೀಫ್ಕೇಸ್ಗಳಿವೆ. ನಾನು ಹುಡುಗರಿಗೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮತ್ತು ಫುಟ್ಬಾಲ್ ಆಡಲು ಶಾಲೆಯ ನಂತರ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದರು ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಅತ್ಯಂತ ಜನಪ್ರಿಯ ಕ್ರೀಡೆಯಾಗಿದೆ.

ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶಗಳು:

ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಜನರ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು;

ನಿಮ್ಮ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ;

ಚಿತ್ರಕಲೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಬರೆಯಲು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ;

ಕಲಾವಿದನ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಸಾಧನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿ ವರ್ಣಚಿತ್ರದ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಿ.

ಪಾಠ ಸಲಕರಣೆ:

ಪೋಷಕ ಸಾರಾಂಶ.

ತರಗತಿಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ

ಒಬ್ಬ ಕಲಾವಿದನ ಕುರಿತಾದ ಕಥೆ.

ಸೆರ್ಗೆಯ್ ಅಲೆಕ್ಸೀವಿಚ್ ಗ್ರಿಗೊರಿವ್ - ಉಕ್ರೇನ್ನ ಪೀಪಲ್ಸ್ ಆರ್ಟಿಸ್ಟ್, ಲುಗಾನ್ಸ್ಕ್ (ಡಾನ್ಬಾಸ್) ನಲ್ಲಿ ರೈಲ್ವೆ ಕೆಲಸಗಾರನ ದೊಡ್ಡ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದರು.

ಅವರು ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ವಿಷಯಗಳ ಕೃತಿಗಳ ಲೇಖಕರಾಗಿ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಪ್ರಸಿದ್ಧರಾದರು. ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಮೀಸಲಾಗಿರುವ ಕಲಾವಿದನ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳು. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳು: "ಡ್ಯೂಸ್ ಚರ್ಚೆ", "ಮೀನುಗಾರ", "ಮೊದಲ ಪದಗಳು", "ಯುವ ನೈಸರ್ಗಿಕವಾದಿಗಳು". "ಗೋಲ್ಕೀಪರ್" ಚಿತ್ರಕಲೆ ಕಲಾವಿದನಿಗೆ ಅರ್ಹವಾದ ಖ್ಯಾತಿಯನ್ನು ತಂದಿತು. ಲೇಖಕರಿಗೆ ರಾಜ್ಯ ಪ್ರಶಸ್ತಿಯನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು.

ವರ್ಣಚಿತ್ರದ ಕುರಿತು ಸಂಭಾಷಣೆ:

- ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ವರ್ಷ ಮತ್ತು ದಿನದ ಯಾವ ಸಮಯವನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ? ನೀವು ಇದನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೀರಿ?

(ಶರತ್ಕಾಲ. ಎರಕಹೊಯ್ದವು ಹಳದಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿ ಮರಗಳಿಂದ ಬೀಳುತ್ತಿವೆ. ಅವು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಚದುರಿಹೋಗಿವೆ. ಕಲಾವಿದರು ಉತ್ತಮವಾದ ಶರತ್ಕಾಲದ ದಿನವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಬಹುಶಃ ಮಧ್ಯಾಹ್ನ, ಏಕೆಂದರೆ ಜನರು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳ ನೆರಳುಗಳು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿರುತ್ತವೆ, ನೇರವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಆಕಾಶವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ, ಸೂರ್ಯ ಬೆಳಗುತ್ತಿರುವಂತೆ ಭಾಸವಾಗುತ್ತದೆ.)

- ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಕ್ರಿಯೆಯು ಎಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ?

(ಹುಡುಗರು ಮನೆಯ ಹಿಂದಿನ ಖಾಲಿ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಆಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ನಿಜವಾದ ಫುಟ್‌ಬಾಲ್ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ: ಅವರು ಗೋಲು "ನಿರ್ಮಿಸಿದರು", ಶಾಲೆಯಿಂದ ಹಿಂತಿರುಗಿ, ಬ್ರೀಫ್‌ಕೇಸ್‌ಗಳು, ಬ್ಯಾಗ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಬೆರೆಟ್‌ಗಳಿಂದ.)

- ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿನ ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರ ಯಾರು?

(ಗೋಲ್‌ಕೀಪರ್ ಹುಡುಗ)

- ಕಲಾವಿದ ಗೋಲ್ಕೀಪರ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಚಿತ್ರಿಸಿದನು? ಅವನ ನಿಲುವು, ಆಕೃತಿ, ಮುಖಭಾವ, ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

(ಗೋಲ್‌ಕೀಪರ್ ತನ್ನ ಮೊಣಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಒರಗುತ್ತಾನೆ, ಉದ್ವಿಗ್ನ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಬಾಗಿ ನಿಂತು, ಚೆಂಡಿಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಾನೆ, ಆಟವನ್ನು ಗಮನವಿಟ್ಟು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ. ಅವನ ಭಂಗಿಯಿಂದ ಚೆಂಡು ಗುರಿಯಿಂದ ದೂರವಿದೆ ಎಂದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಗೋಲ್‌ಕೀಪರ್ ಯಾವುದೇ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಸಿದ್ಧನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ. ಆಟಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿ ಮತ್ತು ತನ್ನ ಗುರಿಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಹುಡುಗನು ನಿಜವಾದ ಗೋಲ್‌ಕೀಪರ್‌ನಂತೆ ಇರಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ತನ್ನ ಬಟ್ಟೆಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ಅವರನ್ನು ಅನುಕರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ: ಅವನು ಕಪ್ಪು ಸ್ವೆಟರ್, ಸಣ್ಣ ಪ್ಯಾಂಟ್, ಅವನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಚರ್ಮದ ಕೈಗವಸುಗಳನ್ನು ಧರಿಸಿರುತ್ತಾನೆ. ರಿಬ್ಬನ್, ಗೋಲ್‌ಕೀಪರ್ ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ, ನಿರ್ಭೀತ ಹುಡುಗ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ.

- ಗೋಲ್ಕೀಪರ್ ಹಿಂದೆ ನಿಂತಿರುವ ಚಿಕ್ಕ ಹುಡುಗನನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

(ಗೋಲ್‌ಕೀಪರ್‌ನ ಹಿಂದೆ, ಅವನ ಕೈಗಳನ್ನು ಬೆನ್ನಿನ ಹಿಂದೆ ಮತ್ತು ಹೊಟ್ಟೆಯನ್ನು ಹೊರಕ್ಕೆ ಚಾಚಿ ಶಾಂತ ಭಂಗಿಯಲ್ಲಿ ನಿಂತಿರುವುದು, ಕೆಂಪು ಸ್ಕೀ ಸೂಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಮಗು. ಅವನು ತನ್ನನ್ನು ಫುಟ್‌ಬಾಲ್ ಪರಿಣಿತನೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ಆಟದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಅವನು ಇನ್ನೂ ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ).

ಕಲಾವಿದರು ಫುಟ್ಬಾಲ್ ಆಟದಲ್ಲಿ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ತೋರಿಸಿದರು? ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಯಾರು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಭಾವೋದ್ರಿಕ್ತರಾಗಿದ್ದಾರೆ? ಅವುಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

(ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ವೀಕ್ಷಣೆಗಳು ಬಲಕ್ಕೆ, ಮೈದಾನಕ್ಕೆ, ಚೆಂಡಿಗಾಗಿ ತೀವ್ರ ಹೋರಾಟ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಕಡೆಗೆ ನಿರ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ಇಲ್ಲಿಗೆ ಬಂದ ವಯಸ್ಕ ಅಭಿಮಾನಿ (ಅವರು ಅಂಗಳದಲ್ಲಿ ಬೋರ್ಡ್‌ಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಧರಿಸುವುದಿಲ್ಲ : ಸೊಗಸಾದ ಕಸೂತಿ ಶರ್ಟ್‌ನಲ್ಲಿ, ಅವನ ಜಾಕೆಟ್‌ನ ಮಡಿಲಲ್ಲಿ ಪದಕ ಪಟ್ಟಿಗಳು, ಅವನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಕಾಗದದ ಫೋಲ್ಡರ್, ಅವನ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಟೋಪಿ), ಆಟದ ಚಮತ್ಕಾರದಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸೆರೆಹಿಡಿಯಲ್ಪಟ್ಟ ಹುಡುಗ, ಕಡು ಹಸಿರು ಬಣ್ಣದ ಸ್ಕೀ ಸೂಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಕೆಂಪು ಟೈ ತನ್ನ ತೋಳುಗಳಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಅವಳ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಕೆಂಪು ಬಿಲ್ಲು ಹೊಂದಿರುವ ಹುಡುಗಿಯೊಂದಿಗೆ ಯುದ್ಧಕ್ಕೆ ಧಾವಿಸುತ್ತದೆ - ಗೊಂಬೆಯೊಂದಿಗೆ, ಕೆಂಪು ಟೋಪಿಯಲ್ಲಿ, ಹುಡ್ನಲ್ಲಿ - ಹೆಚ್ಚು ಶಾಂತವಾಗಿ ಏನು ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಿ. ಆಟದಿಂದ ಅವರ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತೆಗೆಯಬೇಡಿ).

- ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಏನು ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಯಾರು ಅಸಡ್ಡೆ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ?

(ಬೇಬಿ ಬೆಚ್ಚನೆಯ ಸ್ಕಾರ್ಫ್‌ನಲ್ಲಿ ಸುತ್ತಿಕೊಂಡಿದೆ ಮತ್ತು ಅವಳ ಪಾದದ ಮೇಲೆ ಸುರುಳಿಯಾಕಾರದ ಇಯರ್ಡ್ ನಾಯಿ).

- ಚಿತ್ರವನ್ನು ಗೋಲ್‌ಕೀಪರ್ ಎಂದು ಏಕೆ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ?

(ಗೋಲ್‌ಕೀಪರ್ ಚಿತ್ರದ ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರ. ಕಲಾವಿದನು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ, ಉತ್ಸಾಹಿ ಗೋಲ್‌ಕೀಪರ್ ಅನ್ನು ತೋರಿಸಿದನು, ಅದು ನಮ್ಮ ಸಹಾನುಭೂತಿಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ).

- ಕಲಾವಿದನು ತನ್ನ ವರ್ಣಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಏನು ಹೇಳಬೇಕೆಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ, ಅದರ ಮುಖ್ಯ ಆಲೋಚನೆ ಏನು?

(ಫುಟ್ಬಾಲ್ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ. ಫುಟ್ಬಾಲ್ ನೆಚ್ಚಿನ ಕ್ರೀಡೆಯಾಗಿದೆ. ತನ್ನ ಗುರಿಯಲ್ಲಿ ಅನುಭವ ಹೊಂದಿರುವ ಭಯವಿಲ್ಲದ ಗೋಲ್ಕೀಪರ್.)

ಒಬ್ಬ ಬರಹಗಾರನಂತಲ್ಲದೆ, ಒಬ್ಬ ಕಲಾವಿದ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ಷಣವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಎಸ್.ಎ. ಗ್ರಿಗೊರಿವ್ ತನ್ನ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಫುಟ್ಬಾಲ್ ಪಂದ್ಯವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲಿಲ್ಲ: ಗೋಲ್ಕೀಪರ್ನ ಉದ್ವಿಗ್ನ ಭಂಗಿಯಿಂದ, ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಮುಖದ ಮೇಲಿನ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ, ಈಗ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಆಟದ ತೀವ್ರ ಕ್ಷಣವಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ಊಹಿಸುತ್ತೇವೆ. ತನ್ನ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು, ಕಲಾವಿದ ಬಣ್ಣ, ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜನೆಯಂತಹ ಚಿತ್ರಕಲೆಯ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾನೆ.

ಚಿತ್ರವನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡೋಣ. ಎಲ್ಲಿ - ಮುಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ - S.A. ಚಿತ್ರಿಸಿದ್ದಾರೆ? ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರದ ಗ್ರಿಗೊರಿವ್, ಗೋಲ್ಕೀಪರ್?

(ಗೋಲ್‌ಕೀಪರ್ ಅನ್ನು ಮುಂಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಬಹುತೇಕ ಚಿತ್ರದ ಮಧ್ಯಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಇತರ ತಂಡದ ಆಟಗಾರರಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ತಕ್ಷಣವೇ ಕಣ್ಣನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತಾನೆ, ನಮ್ಮ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತಾನೆ)

-

(ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಯುವಕ, ಎಲ್ಲರೂ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸುವಂತೆ ಅವರನ್ನು ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ)

- ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಏನು ನೋಡುತ್ತೀರಿ?

(ನಗರ, ಬೃಹತ್ ಕಟ್ಟಡಗಳು, ವಸತಿ ಕಟ್ಟಡಗಳು)

ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿನ ವಿವರಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡೋಣ (ಬ್ರೀಫ್‌ಕೇಸ್‌ಗಳು, ಬ್ಯಾಗ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಟೋಪಿಗಳಿಂದ ನಿರ್ಮಿಸಲಾದ ಗೇಟ್‌ಗಳು, ಗೋಲ್‌ಕೀಪರ್‌ನ ಬ್ಯಾಂಡೇಜ್ ಮಾಡಿದ ಮೊಣಕಾಲು ಮತ್ತು ಚರ್ಮದ ಕೈಗವಸುಗಳು ಇತ್ಯಾದಿ), ಮತ್ತು ಕಲಾವಿದನ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಅವರ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯೋಣ.

ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾದ ಈವೆಂಟ್ನ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳಲು ಕಲಾವಿದ ಯಾವ ಬಣ್ಣಗಳು ಮತ್ತು ಛಾಯೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದನು?

(ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಬಣ್ಣಗಳು ಮತ್ತು ಹಳದಿ, ತಿಳಿ ಕಂದು, ಕೆಂಪು ಛಾಯೆಗಳು. ನೆಲವು ತಿಳಿ ಕಂದು, ಪೊದೆಗಳು ಮತ್ತು ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಎಲೆಗಳು ಗೋಲ್ಡನ್, ಕಿತ್ತಳೆ, ಅಭಿಮಾನಿಗಳು ಕುಳಿತಿರುವ ಬೋರ್ಡ್ಗಳು ತಿಳಿ ಹಳದಿ. ಹಿಂದೆ ನಿಂತಿರುವ ಹುಡುಗ ಗೋಲ್‌ಕೀಪರ್ ಹುಡುಗಿಯ ಮೇಲೆ ಕೆಂಪು ಟೋಪಿ, ಪುರುಷನ ಅಂಗಿಯ ಮೇಲೆ ಕಸೂತಿ, ಈ ಬಣ್ಣಗಳು ಮತ್ತು ಛಾಯೆಗಳು ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಕ್ರಿಯೆಯ ತೀವ್ರತೆಯನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ನಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಸಂತೋಷಪಡಿಸುತ್ತದೆ. , ಒಳ್ಳೆಯ ಮನಸ್ಥಿತಿ.)

ನಿಮಗೆ ಈ ಚಿತ್ರ ಇಷ್ಟವಾಯಿತೇ?

(ಹೌದು, ಏಕೆಂದರೆ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅದರ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ. ನಾನು ಈ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ನಾನೇ ಇರಲು ಮತ್ತು ಫುಟ್ಬಾಲ್ ಆಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.)

ಶಬ್ದಕೋಶದ ಕೆಲಸ. ಕಾಗುಣಿತ ದೋಷಗಳನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಸಲುವಾಗಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಪದಗಳ ಕಾಗುಣಿತ ಫುಟ್ಬಾಲ್, ಸ್ಪರ್ಧೆ, ಪಂದ್ಯ, ಚರ್ಮದ ಕೈಗವಸುಗಳು, ಜಾಕೆಟ್, ಸ್ವೆಟರ್(ಕಠಿಣ [ಟಿ] ಎಂದು ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ),

ಅತ್ಯಾಕರ್ಷಕ ಪಂದ್ಯ, ಫುಟ್‌ಬಾಲ್ ಸ್ಪರ್ಧೆ, ಸ್ವಲ್ಪ ಬಾಗಿ, ಆಟವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿ, ಚೆಂಡನ್ನು ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಗುರಿಯ ಮೇಲೆ ದಾಳಿ ಮಾಡಿ, ಗುರಿಯನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ, ನಿರ್ಭೀತ ಗೋಲ್‌ಕೀಪರ್, ಚೆಂಡನ್ನು ಕೈಯಿಂದ ಮುಟ್ಟದೆ, ಮೂಗೇಟಿಗೊಳಗಾದ ಮೊಣಕಾಲನ್ನು ತನ್ನ ಕೈಯಿಂದ ಉಜ್ಜುವುದು

2. ಫುಟ್‌ಬಾಲ್ ಆಡುವವರ ಭಂಗಿ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಬಳಸಬಹುದಾದ ಗೆರಂಡ್‌ಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ. ಅವರೊಂದಿಗೆ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ.

(ಚೆಂಡನ್ನು ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಚೆಂಡನ್ನು ಎಸೆಯುವುದು, ಚೆಂಡನ್ನು ಎಸೆಯುವುದು, ಗೋಲು ಗಳಿಸುವುದು, ಗುರಿಯ ಮೇಲೆ ದಾಳಿ ಮಾಡುವುದು, ಗುರಿಯ ಮೇಲೆ ದಾಳಿ ಮಾಡುವುದು, ಗುರಿಯನ್ನು ಮುಚ್ಚುವುದು, ಗೋಲು ಮುಚ್ಚುವುದು, ಗುರಿಯತ್ತ ಧಾವಿಸುವುದು, ಸ್ವಲ್ಪ ಬಾಗುವುದು, ಒಂದು ಪಾದವನ್ನು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಇಡುವುದು, ಅಲ್ಲಿಂದ ಧಾವಿಸುವುದು ಸ್ಪಾಟ್, ದೀರ್ಘಾವಧಿಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು, ಆಟವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು, ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವುದು, ತಕ್ಷಣವೇ ನಿಧಾನವಾಗುವುದು.)

ವರ್ಣಚಿತ್ರವನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು.

ಮೊದಲಿಗೆ, ಕಥೆಯ ಮುಖ್ಯ ಉಪವಿಷಯಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸೋಣ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

1) ಕ್ರಿಯೆಯ ಸ್ಥಳ ಮತ್ತು ಸಮಯ;
2) ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳು;
3) ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು;
4) ಕಲಾವಿದ ಮತ್ತು ಅವನ ಚಿತ್ರಕಲೆ.

ಹೆಸರಿಸಲಾದ ವಿವರಣೆಯ ಅನುಕ್ರಮದ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕತೆ ಮತ್ತು ಕಥೆಯನ್ನು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ನಾವು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತೇವೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಇದು ಕಲಾವಿದನ ಬಗ್ಗೆ ಸಂದೇಶದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಬಹುದು, ನಂತರ ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳು, ನಂತರ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ - ಸಮಯ, ಸ್ಥಳ ಕ್ರಿಯೆ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಇದರ ನಂತರ, ವಿವರಣೆಯ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಯೋಜನೆಯಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಲು ನಾವು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುತ್ತೇವೆ, ಅಂದರೆ, ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಬಿಂದುವನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗಿಸಲು. ಅಂತಹ ಕೆಲಸದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಚಿತ್ರವನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಯೋಜನೆಯನ್ನು (ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಮೇಲೆ) ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

1 ಆಯ್ಕೆ

1) ಉತ್ತಮ ಶರತ್ಕಾಲದ ದಿನದಂದು ಮನೆಯ ಹಿಂದೆ.
2) ಫಿಯರ್ಲೆಸ್ ಗೋಲ್ಕೀಪರ್ ಮತ್ತು ಅವನ ಸಹಾಯಕ.
3) ವೀಕ್ಷಕರು ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ "ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತಾರೆ".
4) ಕಲಾವಿದನ ಕೌಶಲ್ಯ: ಯಶಸ್ವಿ ಸಂಯೋಜನೆ, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ವಿವರಗಳು, ಚಿತ್ರದ ಮೃದುವಾದ ಬಣ್ಣ.

ಆಯ್ಕೆ 2

1) ಚಿತ್ರದ ಥೀಮ್ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯ ಕಲ್ಪನೆ.
2) ಚಿತ್ರಕಲೆಯ ವಿವರಣೆ S.A. ಗ್ರಿಗೊರಿವ್ "ಗೋಲ್ಕೀಪರ್":

ಬಿ) ಭಯವಿಲ್ಲದ ಗೋಲ್ಕೀಪರ್;
ಸಿ) ಕೆಂಪು ಸೂಟ್ನಲ್ಲಿರುವ ಹುಡುಗ;
ಡಿ) ಅಭಿಮಾನಿಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು.

4) ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿನ ವಿವರಗಳ ಪಾತ್ರ.
5) ಚಿತ್ರದ ಬಣ್ಣ.
6) ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ನನ್ನ ವರ್ತನೆ.

ಪೋಷಕ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು

ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ವರ್ಷ ಮತ್ತು ದಿನದ ಯಾವ ಸಮಯವನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ?

ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಕ್ರಿಯೆಯು ಎಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ?

ಕಲಾವಿದ ಗೋಲ್ಕೀಪರ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಚಿತ್ರಿಸಿದನು? ಅವನ ನಿಲುವು, ಆಕೃತಿ, ಮುಖಭಾವ, ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

ಗೋಲ್ಕೀಪರ್ ಹಿಂದೆ ನಿಂತಿರುವ ಚಿಕ್ಕ ಹುಡುಗನನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

ಕಲಾವಿದರು ಫುಟ್ಬಾಲ್ ಆಟದಲ್ಲಿ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ತೋರಿಸಿದರು?

ಕಲಾವಿದ ತನ್ನ ವರ್ಣಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಏನು ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ, ಅದರ ಮುಖ್ಯ ಆಲೋಚನೆ ಏನು?

ಎಲ್ಲಿ - ಮುಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ - S.A. ಚಿತ್ರಿಸಿದ್ದಾರೆ? ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರದ ಗ್ರಿಗೊರಿವ್, ಗೋಲ್ಕೀಪರ್?

ಚಿತ್ರದ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಯಾರನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ?
ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಏನು ನೋಡುತ್ತೀರಿ?

ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ವಿವರಗಳು

ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾದ ಈವೆಂಟ್ನ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳಲು ಕಲಾವಿದ ಯಾವ ಬಣ್ಣಗಳು ಮತ್ತು ಛಾಯೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದನು?

S.A ಅವರ ವರ್ಣಚಿತ್ರವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಪ್ರಬಂಧ. ಗ್ರಿಗೊರಿವಾ "ಗೋಲ್ಕೀಪರ್", 7 ನೇ ತರಗತಿ

ಯೋಜನೆ

1) ಚಿತ್ರದ ಥೀಮ್ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯ ಕಲ್ಪನೆ.
2) ಚಿತ್ರಕಲೆಯ ವಿವರಣೆ S.A. ಗ್ರಿಗೊರಿವ್ "ಗೋಲ್ಕೀಪರ್" ”:

ಎ) ಉತ್ತಮ ಶರತ್ಕಾಲದ ದಿನದಂದು ಖಾಲಿ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ;
ಬಿ) ಭಯವಿಲ್ಲದ ಗೋಲ್ಕೀಪರ್;
ಸಿ) ಕೆಂಪು ಸೂಟ್ನಲ್ಲಿರುವ ಹುಡುಗ;
ಡಿ) ಅಭಿಮಾನಿಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು.

3) ಚಿತ್ರದ ಸಂಯೋಜನೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು.
4) ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿನ ವಿವರಗಳ ಪಾತ್ರ.
5) ಚಿತ್ರದ ಬಣ್ಣ.
6) ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ನನ್ನ ವರ್ತನೆ.

ಪೋಷಕ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು

ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ವರ್ಷ ಮತ್ತು ದಿನದ ಯಾವ ಸಮಯವನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ?

ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಕ್ರಿಯೆಯು ಎಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ?

ಕಲಾವಿದ ಗೋಲ್ಕೀಪರ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಚಿತ್ರಿಸಿದನು? ಅವನ ನಿಲುವು, ಆಕೃತಿ, ಮುಖಭಾವ, ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

ಗೋಲ್ಕೀಪರ್ ಹಿಂದೆ ನಿಂತಿರುವ ಚಿಕ್ಕ ಹುಡುಗನನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

ಕಲಾವಿದರು ಫುಟ್ಬಾಲ್ ಆಟದಲ್ಲಿ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ತೋರಿಸಿದರು?

ಕಲಾವಿದ ತನ್ನ ವರ್ಣಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಏನು ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ, ಅದರ ಮುಖ್ಯ ಆಲೋಚನೆ ಏನು?

ಎಲ್ಲಿ - ಮುಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ - S.A. ಚಿತ್ರಿಸಿದ್ದಾರೆ? ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರದ ಗ್ರಿಗೊರಿವ್, ಗೋಲ್ಕೀಪರ್?

ಚಿತ್ರದ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಯಾರನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ?
ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಏನು ನೋಡುತ್ತೀರಿ?

ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ವಿವರಗಳು

ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾದ ಈವೆಂಟ್ನ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳಲು ಕಲಾವಿದ ಯಾವ ಬಣ್ಣಗಳು ಮತ್ತು ಛಾಯೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದನು?

ಉಲ್ಲೇಖಕ್ಕಾಗಿ ಪದಗಳು: ಫುಟ್ಬಾಲ್, ಸ್ಪರ್ಧೆ, ಪಂದ್ಯ, ಚರ್ಮದ ಕೈಗವಸುಗಳು, ಜಾಕೆಟ್, ಸ್ವೆಟರ್, ಹುಡ್, ಒಂದು ಬೆಳಕಿನ ಮಬ್ಬು, ನಿರ್ಮಾಣ ಸೈಟ್ಗಳ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಗಳು.

ರೋಮಾಂಚನಕಾರಿ ಪಂದ್ಯ, ಫುಟ್ಬಾಲ್ ಸ್ಪರ್ಧೆ, ಸ್ವಲ್ಪ ಬಾಗಿ, ಆಟವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿ, ಚೆಂಡನ್ನು ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಗುರಿಯ ಮೇಲೆ ದಾಳಿ ಮಾಡಿ, ಗೋಲು ಮುಚ್ಚಿ, ನಿರ್ಭೀತ ಗೋಲ್ಕೀಪರ್, ಚೆಂಡನ್ನು ಕೈಯಿಂದ ಮುಟ್ಟದೆ, ಮೂಗೇಟಿಗೊಳಗಾದ ಮೊಣಕಾಲು ತನ್ನ ಕೈಯಿಂದ ಉಜ್ಜುವುದು

"ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮ ಶೈಲಿಯ ಭಾಷಣದ ಪ್ರಕಾರಗಳು" - ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಶೈಲಿ. ಸಂವಹನ ಕ್ಷೇತ್ರ. ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಟಿಕ್ ನಿರ್ಮಾಣ. ಬ್ರೆಡ್. ಕೃಷಿ ವಿಜ್ಞಾನಿ. ಸಲ್ಲಿಸಿದ ವಸ್ತುಗಳು. ಚಾಲಕ. ಸಂದೇಶ. ಬೆಸವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ. ಸಂವಹನದ ಪ್ರಮುಖ ಗುರಿ. ಸಂಗ್ರಹಣೆಗಳು. ಮಾತಿನ ಶೈಲಿಗಳು. ರಷ್ಯಾದ ಹೀರೋ. ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮದ ಮಾತಿನ ಶೈಲಿ. ಮಾತಿನ ಶೈಲಿಯ ಹೆಸರು. ಮಾತಿನ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿ. ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮ ಶೈಲಿ. ಮಾತಿನ ಕಲಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿ. ಭಾಷಣದ ಅಧಿಕೃತ ವ್ಯವಹಾರ ಶೈಲಿ.

"ಲಿಖಾಚೇವ್ "ಸ್ಥಳೀಯ ಭೂಮಿ"" - ಗುರಿಗಳು. ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕಾರ್ಯ. ಕಾರ್ಯಗಳು. ಪಠ್ಯದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸಂಭಾಷಣೆಗಾಗಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು. ಈ ಆತ್ಮಚರಿತ್ರೆಗಳ ಲೇಖಕರ ಬಗ್ಗೆ ಏನು ಹೇಳಬಹುದು? ಉಪಕರಣ. ಪಾಠದ ಹಂತಗಳು. ಡಿಎಸ್ ಲಿಖಾಚೆವ್ ಅವರ ಮಗಳಿಗೆ ಬರೆದ ಪತ್ರದಿಂದ. "ಹುಟ್ಟು ನೆಲ." ಡಿಮಿಟ್ರಿ ಸೆರ್ಗೆವಿಚ್ ಲಿಖಾಚೆವ್.

"ದಿ ಹಿಸ್ಟರಿ ಆಫ್ ಎ ಫೇಬಲ್" - ವಾಸಿಲಿ ಎಲ್ವೊವಿಚ್ ಪುಷ್ಕಿನ್. ನೀತಿಕಥೆಗಳ ಸಂಗ್ರಹ. ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ನೀತಿಕಥೆ. ಜಾನಪದ ಫ್ಯಾಂಟಸಿ. ಕ್ರಿಲೋವ್. ಕಾಂಟೆಮಿರ್ ಆಂಟಿಯೋಕ್ ಡಿಮಿಟ್ರಿವಿಚ್. ನೀತಿಕಥೆಯ ಕಥೆ. ಲಾಫೊಂಟೈನ್. ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ. ನೀತಿಕಥೆಗಳ ಹಲವಾರು ಸಂಗ್ರಹಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು. ಡೆನಿಸ್ ಇವನೊವಿಚ್ ಫೋನ್ವಿಜಿನ್. ಇವಾನ್ ಆಂಡ್ರೀವಿಚ್ ಕ್ರಿಲೋವ್. ಹಿಂದೂಗಳ ಸಂಗ್ರಹ "ಪಂಚತಂತ್ರ". ಲೋಮೊನೊಸೊವ್ ಮಿಖಾಯಿಲ್ ವಾಸಿಲೀವಿಚ್. ಪ್ರಾಣಿ ಪಾತ್ರಗಳು. ನೀತಿಕಥೆಗಳು ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿವೆ. ಡಿಮಿಟ್ರಿ ಇವನೊವಿಚ್ ಖ್ವೊಸ್ಟೊವ್. ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಕಥೆ.

"ಗ್ರಿಗೊರಿವ್ ಅವರ ವರ್ಣಚಿತ್ರದ ವಿವರಣೆ "ಗೋಲ್ಕೀಪರ್"" - ಚಿತ್ರಕಲೆಯ ಥೀಮ್ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯ ಕಲ್ಪನೆ. ಚಿತ್ರವನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡೋಣ. S. A. ಗ್ರಿಗೊರಿವ್ ಅವರ "ಗೋಲ್ಕೀಪರ್" ವರ್ಣಚಿತ್ರವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಪ್ರಬಂಧ. ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿನ ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರ ಯಾರು? ರೋಚಕ ಪಂದ್ಯ. ಚೆಂಡನ್ನು ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ಗೋಲ್ಕೀಪರ್ ಹಿಂದೆ ನಿಂತಿರುವ ಚಿಕ್ಕ ಹುಡುಗನನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. ಪ್ರವರ್ತಕ. ಕೈವ್‌ನ ಹುಡುಗಿ. ಹುಡುಗ ಗೇಟಿನತ್ತ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದ. ಪ್ರಬಂಧ ಯೋಜನೆ. ವರ್ಷ ಮತ್ತು ದಿನದ ಯಾವ ಸಮಯವನ್ನು ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಜನರ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ.

"ವೋಲ್ಗಾ ಬಗ್ಗೆ ಕವನಗಳು" - I. ಲೆವಿಟನ್. ಎವ್ಗೆನಿ ಯೆವ್ತುಶೆಂಕೊ. ನಿಕೊಲಾಯ್ ಪಾಲ್ಕಿನ್. I. ರೆಪಿನ್ "ಬಾರ್ಜ್ ಹೌಲರ್ಸ್ ಆನ್ ದಿ ವೋಲ್ಗಾ". I. ಲೆವಿಟನ್ "ಆನ್ ದಿ ವೋಲ್ಗಾ". I. ಲೆವಿಟನ್ "ಆನ್ ದಿ ವೋಲ್ಗಾ" 1896. ಕಾನ್ಸ್ಟಾಂಟಿನ್ ಬಾಲ್ಮಾಂಟ್. ನಿಕೊಲಾಯ್ ಫೆಡೋರೊವ್. ನಿಕೊಲಾಯ್ ಅಲೆಕ್ಸೆವಿಚ್ ನೆಕ್ರಾಸೊವ್. ಎನ್. ಫೆಡೋರೊವ್ "ನೈಟ್". ಬಿಳಿ "ರಾಕೆಟ್". ಹಸಿರು ಕರಾವಳಿ. ವೋಲ್ಗಾ, ಇಲ್ಲಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಧನ್ಯವಾದಗಳು. N. ಪಾಲ್ಕಿನ್ "ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ವೋಲ್ಗಾ." ವೋಲ್ಗಾವನ್ನು ರಷ್ಯಾದ ಕವಿಗಳು ಚಿತ್ರಿಸಿದ್ದಾರೆ.

"ಕಾಲ್ಪನಿಕ-ಮಹಾಕಾವ್ಯ ಪ್ರಕಾರ" - ಬಿಲಿಬಿನ್ ಇವಾನ್ ಯಾಕೋವ್ಲೆವಿಚ್. ವ್ರೂಬೆಲ್ ಮಿಖಾಯಿಲ್ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೊವಿಚ್. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಿಗೆ ವಿವರಣೆಗಳು. ಪೌರಾಣಿಕ ಪ್ರಕಾರ. ಕಲೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿ. ಅಲಿಯೋನುಷ್ಕಾ. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಪ್ರಕಾರ. ಪ್ರಾಚೀನತೆಯ ಆಳವಾದ ದಂತಕಥೆಗಳು. ರಾಕ್ಷಸ ಕುಳಿತಿದ್ದಾನೆ. ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಪಕ್ಷಿಗಳು. ವಿಕ್ಟರ್ ವಾಸ್ನೆಟ್ಸೊವ್. ಪರೀಕ್ಷೆ. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ಸುಳ್ಳು, ಆದರೆ ಅದರಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸುಳಿವು ಇದೆ. ಮಹಾಕಾವ್ಯಗಳು. ಸ್ನೋ ಮೇಡನ್. ಒಂದು ಕ್ರಾಸ್ರೋಡ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ನೈಟ್.

1950 ರಲ್ಲಿ II ಪದವಿ. ಕಲಾ ವಿಮರ್ಶಕರ ಪ್ರಕಾರ, ಇದು ಯುದ್ಧಾನಂತರದ ಸಮಾಜವಾದಿ ವಾಸ್ತವಿಕತೆಯ ಗಮನಾರ್ಹ ಕೃತಿಯಾಗಿದೆ.

ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಕ್ YouTube

1 / 4

✪ ವೀಡಿಯೊ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್. S. A. ಗ್ರಿಗೊರಿವ್ ಗೋಲ್‌ಕೀಪರ್ ಅವರ ವರ್ಣಚಿತ್ರವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಪ್ರಬಂಧಕ್ಕೆ ತಯಾರಿ

• ಉಪಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳು

ಚಿತ್ರಕಲೆಯ ಸೃಷ್ಟಿ ಮತ್ತು ಅದೃಷ್ಟದ ಇತಿಹಾಸ

ಗ್ರಿಗೊರಿವ್ ಅವರು "ಪ್ರಕಾರದ ಚಿತ್ರಕಲೆ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಅವರ ಹುಡುಕಾಟಗಳು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಉಳಿದಿವೆ" ಎಂದು ಹೇಳಿದರು, ಮೊದಲಿಗೆ ಅವರು "ಜೀವನದಿಂದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಬರೆದರು ಮತ್ತು ಬಹಳಷ್ಟು ಅನಗತ್ಯ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಕ್ಕೆ ಎಳೆದರು" ಆದರೆ ನಂತರ ಅವರು "ನಿರ್ದೇಶಕರಿಗೆ ತೆರಳಿದರು. ನಿರ್ಧಾರ." "ಗೋಲ್‌ಕೀಪರ್" ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಗ್ರಿಗೊರಿವ್ ಅಂತಹ ಪರಿಹಾರದಲ್ಲಿ (ಎಲ್ಲಾ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ಕ್ರಿಯೆಯೊಂದಿಗೆ ಒಂದುಗೂಡಿಸಲು, ಕಲಾವಿದ-ನಿರ್ದೇಶಕರ ಯೋಜನೆಗೆ ಅಧೀನಪಡಿಸಲು) ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಮೊದಲಿಗರು ಎಂದು ಕಲಾವಿದರ ಕೆಲಸದ ಸಂಶೋಧಕರು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ. ಇದು ತುಂಬಾ ಯೋಚಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಮತ್ತು "ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರೇಟೆಡ್" ಆಗಿದೆ, ಅದು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನೇರವಾಗಿ ನೋಡಿದ ರೇಖಾಚಿತ್ರವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಇದು ಪ್ರಕಾರದ ಕಲಾವಿದನ ಪ್ರಬುದ್ಧ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತದೆ; ಆದಾಗ್ಯೂ, ವಿಮರ್ಶಕರು ಗಮನಿಸಿದ ಅರ್ಹತೆಗಳ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಸೋವಿಯತ್ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಈ ವರ್ಣಚಿತ್ರವು ಕಲಾವಿದನ ಇತರ ಎರಡು ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳ ನೆರಳಿನಲ್ಲಿತ್ತು - "ರಿಸೆಪ್ಶನ್ ಟು ದಿ ಕೊಮ್ಸೊಮೊಲ್" (ಸಹ 1949) ಮತ್ತು "ಡಿಸ್ಸಿಷನ್ ಆಫ್ ದಿ ಡ್ಯೂಸ್" (1950).

"ಗೋಲ್ಕೀಪರ್" ವರ್ಣಚಿತ್ರವನ್ನು 1949 ರಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲಾಯಿತು. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಗ್ರಿಗೊರಿವ್ ಈಗಾಗಲೇ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾಗಿದ್ದರು, ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ವಿಭಾಗದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಾಗಿದ್ದರು. ಮಕ್ಕಳ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ಕಲಾವಿದನ ತಿರುವು ಆಕಸ್ಮಿಕವಲ್ಲ ಅಥವಾ ಅವನ ಮೊದಲನೆಯದು (1937 ರಲ್ಲಿ "ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ ಆನ್ ದಿ ಬೀಚ್" ಚಿತ್ರಕಲೆಯೊಂದಿಗೆ ಅವರು ಮೊದಲು ತಮ್ಮ ಕೃತಿಗಳತ್ತ ಗಮನ ಸೆಳೆದರು). ಗ್ರಿಗೊರಿವ್ ಮಕ್ಕಳ ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಾಭಾವಿಕತೆ, ಅವರ ನೈಸರ್ಗಿಕತೆ, ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳ ಜೀವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿದರು. ಚಿತ್ರಕಲೆ ತಂತ್ರವು ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ಮೇಲೆ ತೈಲ ವರ್ಣಚಿತ್ರವಾಗಿದೆ. ಗಾತ್ರ - 100 ರಿಂದ 172 ಸೆಂಟಿಮೀಟರ್. ಚಿತ್ರಕಲೆ (ಗ್ರಿಗೊರಿವ್ ಅವರ ಮತ್ತೊಂದು ವರ್ಣಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ, "ಕೊಮ್ಸೊಮೊಲ್ಗೆ ಸ್ವಾಗತ", 1949) 1950 ಕ್ಕೆ ಸ್ಟಾಲಿನ್ ಪ್ರಶಸ್ತಿ, II ಪದವಿಯನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ಅನ್ನು ರಾಜ್ಯ ಟ್ರೆಟ್ಯಾಕೋವ್ ಗ್ಯಾಲರಿ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿತು, ಅದರ ಸಂಗ್ರಹಣೆಯಲ್ಲಿ ಅದು ಪ್ರಸ್ತುತ ಇದೆ.

ಅದರ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಕಥಾವಸ್ತು ಮತ್ತು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು

ಹುಡುಗನು ತನ್ನ ಬಲ ಮೊಣಕಾಲಿನ ಮೇಲೆ ಬ್ಯಾಂಡೇಜ್ ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ - ಅವನ ತಂಡಕ್ಕೆ ಭಕ್ತಿಯ ಸಂಕೇತ, ಅದಕ್ಕಾಗಿ ತನ್ನ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ತ್ಯಾಗಮಾಡಲು ಸಿದ್ಧತೆ. ಓ'ಮಹೋನಿ ಪ್ರಕಾರ, ಗ್ರಿಗೊರಿವ್ ಯುದ್ಧ-ಪೂರ್ವ ವರ್ಷಗಳ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಸಿದ್ಧಾಂತದ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ "ಗೋಲ್ಕೀಪರ್-ಗಡಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿ" ರೂಪಕವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿದ್ದರು, ಕಪಟ ಮತ್ತು ಕ್ರೂರ ಶತ್ರುಗಳಿಂದ ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ಗಡಿಗಳ ಧೀರ ರಕ್ಷಕ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಚಿತ್ರವನ್ನು 1949 ರಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ರೂಪಕವು ಹಲವಾರು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ. ನಗರ ಅಥವಾ ಹಳ್ಳಿಯ ಹೊರವಲಯದಲ್ಲಿ ಖಾಲಿ ಜಾಗವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ (ನಗರದ ಹೊರಗೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಸಮೀಪದಲ್ಲಿ; ಅಂತಹ "ರಕ್ಷಣಾ ರೇಖೆ" ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಕಲಾ ವಿಮರ್ಶಕರ ಪ್ರಕಾರ, ಮಾಸ್ಕೋ ಮತ್ತು ಎರಡೂ ರಾಜಧಾನಿಗಳಿಗೆ ಉಲ್ಲೇಖವಾಗಿದೆ. ಲೆನಿನ್ಗ್ರಾಡ್, ಯುದ್ಧದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮುಂಚೂಣಿಯಲ್ಲಿರುವ ಅತ್ಯಂತ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ). ಚಿತ್ರದ ಹಿನ್ನೆಲೆಯು ದೇಶದ ಪುನಃಸ್ಥಾಪನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ - ಎರಡು ಕಟ್ಟಡಗಳ ಮೇಲೆ ಸ್ಕ್ಯಾಫೋಲ್ಡಿಂಗ್ ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ; ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿ, ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಉತ್ಖನನ ಕಾರ್ಯ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಪ್ರದೇಶವಿದೆ, ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು ಬೋರ್ಡ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಕುಳಿತಿದ್ದಾರೆ, ಇದು ನಿರ್ಮಾಣ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಪಂದ್ಯ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಎಂಬ ಸುಳಿವಿನಂತೆಯೂ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು, ಒಂದು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ಮಕ್ಕಳು. ಅವರು ಗೋಲ್‌ಕೀಪರ್‌ನಂತೆ, ಚಿತ್ರದ ಚೌಕಟ್ಟಿನ ಆಚೆಗೆ, ಹೊಡೆಯಲು ತಯಾರಿ ನಡೆಸುತ್ತಿರುವ ಎದುರಾಳಿಯನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ. ಪಂದ್ಯವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವ ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳು ಕ್ರೀಡಾ ಉಡುಪುಗಳನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ; ಒಬ್ಬ ಹುಡುಗ ಗೋಲ್‌ಕೀಪರ್ ಹಿಂದೆ ನಿಂತು ಅವನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಿರುವಂತೆ ತೋರುತ್ತಾನೆ. "ಗೇಟ್ಸ್" ಗೋಲ್ಕೀಪರ್ನ ಎರಡೂ ಬದಿಯಲ್ಲಿ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಲಾದ ಶಾಲಾ ಬ್ಯಾಗ್ಗಳಾಗಿವೆ. ಓ'ಮಹೋನಿ ಪ್ರಕಾರ, ಇದು ಈವೆಂಟ್‌ನ ಯೋಜಿತ ಸ್ವರೂಪಕ್ಕಿಂತ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ, ಸೆರ್ಗೆಯ್ ಗ್ರಿಗೊರಿವ್ ಇಬ್ಬರು ಹುಡುಗಿಯರನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಒ'ಮಹೋನಿ ಅವರು ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಅಧೀನ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಹುಡುಗಿಯರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು (ಹುಡುಗರಂತೆ ಸ್ವೆಟ್‌ಪ್ಯಾಂಟ್‌ಗಳನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ) ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ಶುಶ್ರೂಷೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಇದು ಅವಳು ಕ್ರೀಡಾಪಟುವಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ತಾಯಿಯಾಗಬೇಕೆಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ; ಎರಡನೆಯದು, ಶಾಲಾ ಸಮವಸ್ತ್ರವನ್ನು ಧರಿಸಿ, ಇತರ ಮಕ್ಕಳ ಹಿಂದೆ ನಿಂತಿದೆ.

ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ವಯಸ್ಕ ಮಾತ್ರ ಇರುತ್ತಾನೆ. ಕಲಾವಿದನಿಂದ ಈ ಮನುಷ್ಯನನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಭಂಗಿಯು ತಕ್ಷಣವೇ ವೀಕ್ಷಕರ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ: ಅವನು ತನ್ನ ಎಡಗಾಲನ್ನು ಅದೃಶ್ಯ ಶತ್ರುಗಳ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಮುಂದಕ್ಕೆ, ಮೊಣಕಾಲಿನ ಮೇಲೆ ಕೈಯಿಟ್ಟು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಈ ಗೆಸ್ಚರ್ ಗೋಲ್ಕೀಪರ್ನ ಕೈಗಳ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ, ಪ್ರತಿಯಾಗಿ ಅದು ಮನುಷ್ಯನ ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವ ಚಿಕ್ಕ ಹುಡುಗನಿಂದ ನಕಲು ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಅವನ ಬಟ್ಟೆಯಿಂದ ನಿರ್ಣಯಿಸುವುದು, ಮನುಷ್ಯನು ತರಬೇತುದಾರನಲ್ಲ; ಅವನ ಬಲಗೈಯಲ್ಲಿ, ಫೋಲ್ಡರ್ ಮತ್ತು ದಾಖಲೆಗಳು ಅವನು ಕೆಲವು ಸರ್ಕಾರಿ ಏಜೆನ್ಸಿಯ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ಉದ್ಯೋಗಿ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ. ಅವನ ಜಾಕೆಟ್‌ನ ಮಡಿಲಲ್ಲಿ ಪದಕ ಪಟ್ಟಿಗಳು ಮತ್ತು ರಿಬ್ಬನ್‌ಗಳಿವೆ, ಅವನು ಹಿಂದಿನ ಯುದ್ಧದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ್ದನೆಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಓ'ಮಹೋನಿ ಪ್ರಕಾರ, ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕನ ಪಾತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಪೀಳಿಗೆಯ ಅನುಭವವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ.