ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ಗೆ ಬೆಳಕಿನ ಅನುವಾದವನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು. ಕಲಿಕೆಯೇ ಬೆಳಕು, ಅಜ್ಞಾನವೇ ಕತ್ತಲೆ. ಕಲಿಕೆ ಬೆಳಕು, ಮತ್ತು ಅಜ್ಞಾನವು ಕತ್ತಲೆ: ಇದು ಗಾದೆ ಅಥವಾ ಮಾತು

ನೀವು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಯುಕೆಗೆ ಬಂದರೆ, ಸ್ಥಳೀಯರು ಮಾತ್ರ ಬಳಸುವ ಕೆಲವು ಪದಗಳು ಮತ್ತು ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ನಿಮಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಗಬಹುದು. ಚಿಂತಿಸಬೇಡಿ, ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಎಲ್ಲವೂ ಕಾರ್ಯರೂಪಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತವೆ. ಜನರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಂವಹನ ಮಾಡಲು ಗ್ರಾಮ್ಯವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅವರು ಪರಸ್ಪರ ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿರುವಾಗ. ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಉಪಭಾಷೆಗಳಿಂದ ನೀವು ಕೆಲವು ಪದಗಳನ್ನು ಸಹ ಕೇಳಬಹುದು. ಈ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಇತರ ಇಂಗ್ಲಿಷ್-ಮಾತನಾಡುವ ದೇಶಗಳ ಗ್ರಾಮ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಬೆರೆಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಯುಕೆಗೆ ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ನೀವು ಪದವಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿದ್ದರೂ ಅಥವಾ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷಿಕರಾಗಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ಪದದಿಂದ ನೀವು ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾಗಬಹುದು.

ಸ್ವಲ್ಪ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಗ್ರಾಮ್ಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು (ಮೂಲಕ, ಆಡುಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ "ಅರ್ಥಮಾಡು" ಎಂಬ ಪದವು ಹೀಗಿರುತ್ತದೆ ಮೇಲೆ ಹತ್ತಿ- ಒಂದು ಪದಕ್ಕೆ ಬದಲಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ), ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಬಳಸುವ ಕೆಲವು ಪದಗಳನ್ನು ನಾವು ನಿಮಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತೇವೆ. ನೀವು ಭಾಷೆಯ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳೊಂದಿಗೆ ಆರಾಮದಾಯಕವಾಗುವವರೆಗೆ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಔಪಚಾರಿಕ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ವಿದೇಶಿಯರೊಂದಿಗೆ ಗ್ರಾಮ್ಯ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸದಿರುವುದು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅನೇಕ ಜನರು ನಿಮ್ಮ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಗ್ರಾಮ್ಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಅಸಭ್ಯವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನಿಮಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಬಹುದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಆಡುಭಾಷೆಯನ್ನು ಬಳಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಹುದು, ಇದು ನಿಮ್ಮ ಭಾಷೆಯನ್ನು ವೈವಿಧ್ಯಗೊಳಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಶುಭಾಶಯಗಳು ಮತ್ತು ಧನ್ಯವಾದಗಳು

• ಸರಿಯೇ?- ಹಾಯ್, ಹೇಗಿದ್ದೀಯಾ?
• ಹಿಯಾಅಥವಾ ಹೇ ಅಪ್- ಈ ಎರಡು ಅನೌಪಚಾರಿಕ ಶುಭಾಶಯಗಳು "ಹಲೋ" ಎಂದರ್ಥ, ಮತ್ತು ಬ್ರಿಟನ್‌ನ ಉತ್ತರದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿವೆ.
• ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಏನು?- ಉತ್ತರ ಐರ್ಲೆಂಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಈ ಜನಪ್ರಿಯ ಶುಭಾಶಯವು "ಹೇಗಿದ್ದೀರಿ?" ಅನ್ನು ಹೋಲುತ್ತದೆ. (ಹೇಗಿದ್ದೀರಿ?)
• ಹೇಗಿದೆ!- ಹೋಗೋಣ, ಹೋಗೋಣ!
• ತಾ- ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಅನಲಾಗ್ (ಧನ್ಯವಾದಗಳು).
• ಚೀರ್ಸ್- ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಕನ್ನಡಕವನ್ನು ಎತ್ತಿದಾಗ ಇದನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಟೋಸ್ಟ್ ಎಂದು ಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಇದು ಧನ್ಯವಾದಕ್ಕೆ ಹೋಲುತ್ತದೆ.
• ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೋಡಿ- ವಿದಾಯ ಅಥವಾ "ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೋಡೋಣ."

ಜನರು, ಸ್ನೇಹಿತರು, ಕುಟುಂಬ

ನೀವು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮಾತನಾಡುವ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪದಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಯಾರಾದರೂ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕರೆದರೆ ಮುಜುಗರಪಡಬೇಡಿ ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿ(ಸಾಕು) ಬಾತುಕೋಳಿ(ಬಾತುಕೋಳಿ), ಸ್ವೀಟಿ(ಸ್ವೀಟಿ) ಪ್ರೀತಿ, ಕೋಳಿ(ಕೋಳಿ) ಅಥವಾ ಬಿಸಿಲು(ಸೂರ್ಯ). ಯುಕೆಯಲ್ಲಿನ ವಯಸ್ಸಾದ ಜನರು ಕಿರಿಯ ಜನರನ್ನು ಸಂಬೋಧಿಸಲು ಬಯಸಿದಾಗ ಈ ಪದಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ, ಆ ಮೂಲಕ ಸ್ನೇಹಪರತೆ ಮತ್ತು ಗೌರವವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಹಿರಿಯರನ್ನು ಸಂಬೋಧಿಸುವಾಗ ಯುವಜನರು ಅಂತಹ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.

ನೀವು ಇನ್ನೂ ಎದುರಿಸಬಹುದಾದ ಇತರ ಸಾಮಾನ್ಯ ಗ್ರಾಮ್ಯ ಪದಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ:

• ಬೇರ್ನ್- ಚಿಕ್ಕ ಮಗು. ಸ್ಕಾಟ್ಲೆಂಡ್ ಮತ್ತು ವಾಯುವ್ಯ ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ನಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿದೆ
• ಲಾಡ್- ಹುಡುಗ
• ಲಾಸ್ಅಥವಾ ಲಸ್ಸಿ- ಹುಡುಗಿ
• ನಿರ್ಬಂಧಿಸಿಅಥವಾ ಅಧ್ಯಾಯ- ಮನುಷ್ಯ
• ಸಂಗಾತಿಅಥವಾ ಪಾಲ್- ಸ್ನೇಹಿತ
• ನಾನು ಹಳೆಯ ಮುಕ್ಕರ್ಅಥವಾ ಚುಮ್- ಎರಡೂ ಪದಗಳು "ಸ್ನೇಹಿತ" ಎಂದರ್ಥ.

ಈ ಪದಗಳನ್ನು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಫ್ಯಾಶನ್ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

• ಅಮ್ಮ, ಮಮ್ಮಿ, ಅಮ್ಮ, ಅಮ್ಮ- ತಾಯಿ
• ಅಪ್ಪಅಥವಾ ಅಪ್ಪಾ- ತಂದೆ
• ನಮ್ಮ ಮಗು- ಅಂದರೆ "ನನ್ನ ಸಹೋದರ" ಅಥವಾ ನನ್ನ "ಸಹೋದರಿ"
• ಗ್ರ್ಯಾನ್, ನಾನ್, ಅಜ್ಜಿ- ಅಜ್ಜಿ
• ಅಜ್ಜಅಥವಾ ಅಜ್ಜ- ಅಜ್ಜ

ಉದ್ಗಾರಗಳು

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ವಲಯಗಳಲ್ಲಿ, ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಕೆಟ್ಟ ಅಥವಾ ಒಳ್ಳೆಯದು ಎಂದು ವಿವರಿಸಲು ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುವ ಅನೇಕ ಗ್ರಾಮ್ಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿವೆ. ವೇಲ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಒಳ್ಳೆಯದು" ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾದ, ಮತ್ತು "ಕೆಟ್ಟದು" ಸೊಂಪಾದ, ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್‌ನ ಉತ್ತರದಲ್ಲಿ ಎಕ್ಕಮತ್ತು ಪುದೀನ, ಮತ್ತು ಉತ್ತರ ಐರ್ಲೆಂಡ್‌ನಲ್ಲಿ - ಸತ್ತ ಮೇಲೆಅಥವಾ ಭವ್ಯವಾದ. ದುಷ್ಟಅಥವಾ ಅನಾರೋಗ್ಯ- ಎಂದರೆ "ದುಷ್ಟ" ಅಥವಾ "ರುಚಿಯಿಲ್ಲದ", ಆದರೆ ಆಡುಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಇದು "ಒಳ್ಳೆಯದು", "ತಂಪಾದ" ಎಂದರ್ಥ. ಏನಾದರೂ "ತಂಪಾಗಿಲ್ಲ" ಎಂದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ - ನಾಫ್ಅಥವಾ ಚೀಸೀ. ಏನಾದರೂ ಅನುಮಾನಾಸ್ಪದವಾಗಿದ್ದರೆ, ಅದು ಮೋಸಗಾರ. ಯಾರಾದರೂ ಸಂತೋಷವಾಗಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಕೇಳಬಹುದು ನಾನು ಮಾಡಿದ್ದೇನೆಅಥವಾ ನಾನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿದ್ದೇನೆ. ನಿರಾಶೆಯಾದಾಗ, ಅವರು ಹೇಳಬಹುದು ನಾನು ಕರುಳುಬಿದ್ದಿದ್ದೇನೆ. ಯಾರಾದರೂ ಬೇಸರಗೊಂಡಿದ್ದರೆ ಅಥವಾ ಕೆಟ್ಟ ಮನಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ಅವರನ್ನು ಗ್ರಾಮ್ಯ ಪದದಿಂದ ವಿವರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮರ್ಡಿ. ಕಿರಿಕಿರಿಯನ್ನು ಪದಗುಚ್ಛದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು ಇದು ನನ್ನ ತಲೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುತ್ತಿದೆ, ಮತ್ತು ಏನಾದರೂ ಸಂಭವಿಸಿದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಹೇಳಬಹುದು - ಎಲ್ಲಾ ಒದೆಯುತ್ತಿದೆ.

ಪದ ಘನಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು "ಘನ" ಎಂದು ಅನುವಾದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಗ್ರಾಮ್ಯದಲ್ಲಿ "ಕಷ್ಟಗಳು" ಅಥವಾ "ಕಷ್ಟಗಳು" ಎಂದು ನಿರೂಪಿಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಅದು ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ ಪರೀಕ್ಷೆ ಘನ- ಈ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ ಪರೀಕ್ಷೆಯು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿತ್ತು.

ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಪದಗಳು

ಬ್ರಿಟನ್‌ನಲ್ಲಿ ಜನರು ಹೇಳುವುದನ್ನು ನೀವು ಕೇಳಬಹುದು ಚೆನ್ನಾಗಿ, ಸತ್ತಅಥವಾ ಮೆಗಾಬದಲಿಗೆ "ತುಂಬಾ" (ತುಂಬಾ) ಅಥವಾ "ನಿಜವಾಗಿ" (ನಿಜವಾಗಿ). ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

ಇದು ಆಗಿತ್ತು ಸತ್ತಒಳ್ಳೆಯದು. - ಇದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ತಂಪಾಗಿತ್ತು.

ಆ ಪರೀಕ್ಷೆಯಾಗಿತ್ತು ಚೆನ್ನಾಗಿಕಷ್ಟ. - ಈ ಪರೀಕ್ಷೆಯು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿತ್ತು.

ಅಷ್ಟರಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ"ಸ್ವಲ್ಪ" ಎಂದರ್ಥ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

ಇದು ಎ ಸ್ವಲ್ಪದುಬಾರಿ. - ಇದು ಸ್ವಲ್ಪ ದುಬಾರಿಯಾಗಿದೆ.

ವಿಶ್ರಾಂತಿ, ಪಕ್ಷಗಳು, ಸಂವಹನ

• ಮಾಡು, ಬಾಷ್ಅಥವಾ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸೇರಿಕೊಳ್ಳಿ- ಪಕ್ಷ.
• ಮಂಡಿಯೂರಿ- "ಪಕ್ಷ" ಪದದ ಹೆಚ್ಚು ಹಳೆಯ ಆವೃತ್ತಿ. ಒಳ್ಳೆಯ ರಜಾದಿನವನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಾಗ ಜನರು ಅದನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.
• BYOB- ಈ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ರೂಪವನ್ನು "ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಬಾಟಲಿಯನ್ನು ತನ್ನಿ" ಎಂದು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಮದ್ಯದೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪಾರ್ಟಿಗೆ ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದರ್ಥ.
• ಮೋಶ್-ಪಿಟ್- ರಾಕ್ ಕನ್ಸರ್ಟ್‌ನಲ್ಲಿ, ಇದು ದೊಡ್ಡ ಅಭಿಮಾನಿಗಳು ನೃತ್ಯ ಮಾಡುವ ವೇದಿಕೆಯ ಮುಂದೆ ಇರುವ ಸ್ಥಳವಾಗಿದೆ.
• ನೃತ್ಯ-ಆಫ್- ಸಂಜೆಯ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ನರ್ತಕಿ ಯಾರು ಎಂದು ಜನರು ನೋಡುವ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಕ್ಷಣ.
• ಇದು ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತು- ಸ್ನೇಹಿತರ ಸಣ್ಣ ಗುಂಪು ಪಬ್ ಅಥವಾ ಬಾರ್‌ನಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿದರೆ ಒಂದೊಂದಾಗಿ ಮದ್ಯವನ್ನು ಖರೀದಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ.
• ಅಲಂಕಾರಿಕ- ಆಕರ್ಷಕ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಡುಕಿ.
• ಕೇಳು- ಯಾರನ್ನಾದರೂ ದಿನಾಂಕಕ್ಕೆ ಆಹ್ವಾನಿಸಿ.
• ಚಾಟ್ ಅಪ್ ಮಾಡಿ- ಯಾರೊಂದಿಗಾದರೂ ಮಿಡಿ.
• ಸ್ನೋಗ್- ಯಾರನ್ನಾದರೂ ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಚುಂಬಿಸಿ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ನನ್ನ ತಂದೆ ಮತ್ತು ಅಮ್ಮ ತಮ್ಮ ವಾರ್ಷಿಕೋತ್ಸವದ ಪಾರ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ನೋಗ್ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರು. - ನನ್ನ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆ ಅವರ ವಾರ್ಷಿಕೋತ್ಸವದಲ್ಲಿ ಚುಂಬಿಸಿದರು).
• ಚಿನ್-ವ್ಯಾಗ್- ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಗಾಸಿಪ್.

ಹಣ

ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಯುಕೆಯಲ್ಲಿ ಹಣವನ್ನು ಎದುರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಕೆಲವು ಗ್ರಾಮ್ಯ ಪದಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ.

• ಕ್ವಿಡ್- ಪೌಂಡ್ ಸ್ಟರ್ಲಿಂಗ್. ಯಾವುದಾದರೂ ಒಂದು ಪೌಂಡ್ ಬೆಲೆಯಿದ್ದರೆ, ಅವರು ಕ್ವಿಡ್ ಎಂದು ಹೇಳಬಹುದು.
• ಸ್ಕಿಂಟ್- ಕಡಿಮೆ ಅಥವಾ ಸಾಕಷ್ಟು ಹಣ.
• ಸ್ಪ್ಲಾಶ್ ಔಟ್- ಬಹಳಷ್ಟು ಹಣವನ್ನು ಖರ್ಚು ಮಾಡಿ.
• ಅದು ಬಾಂಬ್ ವೆಚ್ಚವಾಗುತ್ತದೆ- ಇದು ತುಂಬಾ ಖರ್ಚಾಗುತ್ತದೆ.
• ಅದು ಒಂದು ಕಿತ್ತುಹಾಕುವಿಕೆ- ಇದು ಹಣಕ್ಕೆ ಯೋಗ್ಯವಾಗಿಲ್ಲ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ನೀವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕಂಪನಿಯಲ್ಲಿ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡರೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಭಾಷಣವು ಇದೇ ರೀತಿಯ ಪದಗಳಿಂದ ತುಂಬಿದ್ದರೆ ಆಶ್ಚರ್ಯಪಡಬೇಡಿ. ಈಗ ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳಬಹುದು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ನೀವು ಸ್ಕೈಪ್ ಮೂಲಕ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಅನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರೆ.

ಉಪಯುಕ್ತ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳ ಪಟ್ಟಿ

ಹತ್ತಿ - ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ
ಸರಿಯೇ? - ಹಾಯ್, ಹೇಗಿದ್ದೀಯಾ?
ಹಿಯಾ/ಹೇ ಅಪ್ - ಹಲೋ (ಬ್ರಿಟಿಷ್)
ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಏನು? - ಹೇಗಿದ್ದೀಯಾ?
ಹೇಗೆ! - ಹೋಗೋಣ, ಹೋಗೋಣ!
ta - ಧನ್ಯವಾದಗಳು, (ಧನ್ಯವಾದಕ್ಕೆ ಸದೃಶವಾಗಿದೆ).
ಚೀರ್ಸ್ - ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಇದನ್ನು ಟೋಸ್ಟ್ ಎಂದು ಸಹ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ
ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೋಡೋಣ - ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
ಸಾಕು - ಸಾಕು
ಬಾತುಕೋಳಿ - ಬಾತುಕೋಳಿ
ಸ್ವೀಟಿ - ಸಿಹಿ
ಕೋಳಿ
ಬಿಸಿಲು - ಬಿಸಿಲು
ಬೇರ್ನ್ - ಚಿಕ್ಕ ಮಗು (ಸ್ಕಾಟಿಷ್, ಇಂಗ್ಲಿಷ್)
ಹುಡುಗ - ಹುಡುಗ
ಲಾಸ್/ಲಸ್ಸಿ - ಹುಡುಗಿ
ಬ್ಲಾಕ್ / ಅಧ್ಯಾಯ - ಮನುಷ್ಯ
ಸಂಗಾತಿ / ಗೆಳೆಯ - ಸ್ನೇಹಿತ
ಹಳೆಯ ಮುಕ್ಕರ್ / ಚುಮ್ - ಸ್ನೇಹಿತ, ಸ್ನೇಹಿತ
ಅಮ್ಮ, ಮಮ್ಮಿ, ಮಾಮ್, ಮಾಮ್ - ತಾಯಿ
ತಂದೆ / ತಂದೆ - ತಂದೆ
ನಮ್ಮ ಮಗು - ನನ್ನ ಸಹೋದರ, ನನ್ನ ಸಹೋದರಿ
ಗ್ರಾನ್, ನಾನ್, ಅಜ್ಜಿ - ಅಜ್ಜಿ
ಅಜ್ಜ / ಅಜ್ಜ - ಅಜ್ಜ
ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾದ - ಒಳ್ಳೆಯದು (ವೇಲ್ಸ್)
ಸೊಂಪಾದ - ಕೆಟ್ಟ
ಎಕ್ಕ - ಒಳ್ಳೆಯದು (ಇಂಗ್ಲಿಷ್)
ಪುದೀನ - ಕೆಟ್ಟ (ಇಂಗ್ಲಿಷ್)
ಸತ್ತ ಮೇಲೆ - ಒಳ್ಳೆಯದು, ಪರಿಪೂರ್ಣ
ದುಷ್ಟ/ಅನಾರೋಗ್ಯ - ದುಷ್ಟ, ಕೆಟ್ಟ ಅಭಿರುಚಿ
ನಾಫ್ - ರುಚಿಯಿಲ್ಲದ, ಕಸದ
ಚೀಸೀ - ​​ಶೋಚನೀಯ, ಅಸಹ್ಯಕರ
ಉಪಾಯ - ಅನುಮಾನಾಸ್ಪದ
ರೂಪಿಸಲು / ಚಫ್ಡ್ ಮಾಡಲು - ಸಂತೋಷವಾಗಿರಲು
ಕರುಣಿಸಲು - ನಿರಾಶೆಗೊಳ್ಳಲು
ಮರ್ಡಿಯಾಗಲು - ಕೆಟ್ಟ ಮನಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿರಲು
smb's ಹೆಡ್ ಇನ್ ಮಾಡಲು - ಕಿರಿಕಿರಿ, ತೊಂದರೆ, ತೊಂದರೆ
ಕಿಕ್ ಆಫ್ - ಬ್ರೇಕ್, ಹಿಂದೆ ಒಲವು, ಬಾಗಿ
ಘನ - ಘನ, ಸಂಕೀರ್ಣ, ಕಷ್ಟ
ಸತ್ತ - ನಿಜವಾಗಿಯೂ
ಚೆನ್ನಾಗಿ - ನಿಜಕ್ಕಾಗಿ
ಸ್ವಲ್ಪ - ಸ್ವಲ್ಪ
ಮಾಡು, ಬಾಷ್, ಗೆಟ್ ಟುಗೆದರ್ - ಪಾರ್ಟಿ
ಮೊಣಕಾಲುಗಳು - ಪಕ್ಷ (ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿಲ್ಲದ)
BYOB - ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಬಾಟಲಿಯನ್ನು ತನ್ನಿ (ಅಂದರೆ ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಮದ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಪಾರ್ಟಿಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಗಿದೆ)
mosh-pit - ದೊಡ್ಡ ಅಭಿಮಾನಿಗಳು ನೃತ್ಯ ಮಾಡುವ ವೇದಿಕೆಯ ಮುಂದೆ ಇರುವ ಸ್ಥಳ
ನೃತ್ಯ-ಆಫ್ - ಸಂಜೆಯ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ನರ್ತಕಿ ಯಾರು ಎಂಬುದನ್ನು ಜನರು ನೋಡುವ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಕ್ಷಣ
ಇದು ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತು - ಸ್ನೇಹಿತರ ಸಣ್ಣ ಗುಂಪು ಪಬ್ ಅಥವಾ ಬಾರ್‌ನಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿದರೆ ಒಂದೊಂದಾಗಿ ಮದ್ಯವನ್ನು ಖರೀದಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ
ಅಲಂಕಾರಿಕ - ಆಕರ್ಷಕ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಡುಕಿ
ಕೇಳಿ - ದಿನಾಂಕಕ್ಕೆ ಯಾರನ್ನಾದರೂ ಆಹ್ವಾನಿಸಿ
ಚಾಟ್ ಅಪ್ - ಯಾರೊಂದಿಗಾದರೂ ಮಿಡಿ.
ಸ್ನೋಗ್ - ಯಾರನ್ನಾದರೂ ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಚುಂಬಿಸಲು
ಚಿನ್-ವಾಗ್ - ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಗಾಸಿಪ್
ಕ್ವಿಡ್ - ಪೌಂಡ್ ಸ್ಟರ್ಲಿಂಗ್
ಸ್ಕಿಂಟ್ - ಕಡಿಮೆ / ಸಾಕಷ್ಟು ಹಣವಿಲ್ಲ
ಸ್ಪ್ಲಾಶ್ ಔಟ್ - ಬಹಳಷ್ಟು ಹಣವನ್ನು ಖರ್ಚು ಮಾಡಿ
ಅದು ಬಾಂಬ್ ಅನ್ನು ವೆಚ್ಚ ಮಾಡುತ್ತದೆ - ಇದು ಬಹಳಷ್ಟು ಖರ್ಚಾಗುತ್ತದೆ
ಅದು ರಿಪ್-ಆಫ್ - ಇದು ಹಣಕ್ಕೆ ಯೋಗ್ಯವಾಗಿಲ್ಲ

ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿ ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ಡೊಮ್ ಕುಟುಂಬ

1 ಕಲಿಕೆ ಬೆಳಕು, ಅಜ್ಞಾನ ಕತ್ತಲೆ

[ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ]

usu.ಸಲಹೆ ನೀಡುವಾಗ s.oಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು):

-

2 ಕಲಿಕೆ ಬೆಳಕು, ಅಜ್ಞಾನ ಕತ್ತಲೆ

ಕಲಿಕೆಯು ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ಅಜ್ಞಾನವು ಕತ್ತಲೆಯಾಗಿದೆ

ಕೊನೆಯದು

ಕಲಿಕೆಯು ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ಅಜ್ಞಾನವು ಕತ್ತಲೆಯಾಗಿದೆ; cfಕಲಿಕೆಯು ಮನಸ್ಸಿನ ಕಣ್ಣು; ಕಲಿಕೆಯು ಜನರನ್ನು ಬುದ್ಧಿವಂತರನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಅಜ್ಞಾನ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ

ಪ್ರೊಸ್ಟಕೋವ್ಸ್ ಮತ್ತು ಸ್ಕೋಟಿನಿನ್‌ಗಳ ಕಾಲವು ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ ಹೋಗಿದೆ. ಗಾದೆ: ಕಲಿಕೆಯು ಬೆಳಕು, ಆದರೆ ಅಜ್ಞಾನವು ಕತ್ತಲೆ, ಸೆಕೆಂಡ್ ಹ್ಯಾಂಡ್ ಪುಸ್ತಕ ವಿತರಕರು ವಿತರಿಸಿದ ಪುಸ್ತಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ಹಳ್ಳಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಳ್ಳಿಗಳಲ್ಲಿ ಅಲೆದಾಡುತ್ತಿದೆ. (I. ಗೊಂಚರೋವ್, ಒಬ್ಲೋಮೊವ್)- ಪ್ರೊಸ್ಟಕೋವ್ಸ್ ಮತ್ತು ಸ್ಕೊಟಿನಿನ್ಗಳ ಕಾಲವು ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಕಣ್ಮರೆಯಾಯಿತು. ‘ಕಲಿಕೆಯೇ ಬೆಳಕು, ಅಜ್ಞಾನವೇ ಕತ್ತಲೆ’ ಎಂಬ ನಾಣ್ಣುಡಿ ಆಗಲೇ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಮಾರಾಟದ ಪುಸ್ತಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಹಳ್ಳಿಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಕಾಲಿಟ್ಟಿತ್ತು.

3 ಕಲಿಕೆ ಬೆಳಕು, ಅಜ್ಞಾನ ಕತ್ತಲೆ

4 ಕಲಿಕೆಯು ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ಅಜ್ಞಾನವು ಕತ್ತಲೆಯಾಗಿದೆ

[ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ]

⇒ ಜ್ಞಾನ, ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳಲು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತಮಾಷೆಯಾಗಿ ಹೇಳಿದರು ( usu.ಸಲಹೆ ನೀಡುವಾಗ s.oಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು):

- ಜ್ಞಾನವು ಬೆಳಕು, ಮತ್ತು ಅಜ್ಞಾನವು ಕತ್ತಲೆಯಾಗಿದೆ.

♦ "ಕಲಿಕೆಯು ಬೆಳಕು, ಆದರೆ ಅಜ್ಞಾನವು ಕತ್ತಲೆ" ಎಂಬ ನಾಣ್ಣುಡಿ ಈಗಾಗಲೇ ಹಳ್ಳಿಗಳು ಮತ್ತು ಕುಗ್ರಾಮಗಳಲ್ಲಿ ಸೆಕೆಂಡ್ ಹ್ಯಾಂಡ್ ಪುಸ್ತಕ ವಿತರಕರು ವಿತರಿಸುವ ಪುಸ್ತಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಲೆದಾಡುತ್ತಿದೆ (1a). "ಜ್ಞಾನವು ಬೆಳಕು, ಮತ್ತು ಅಜ್ಞಾನವು ಕತ್ತಲೆ" ಎಂಬ ನಾಣ್ಣುಡಿಯು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಹಳ್ಳಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಳ್ಳಿಗಳಲ್ಲಿ ತನ್ನ ದಾರಿಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಪುಸ್ತಕದ ವ್ಯಾಪಾರಿಗಳು ಮಾರಾಟ ಮಾಡುವ ಪುಸ್ತಕಗಳೊಂದಿಗೆ (1b).

5 ಕಲಿಕೆಯು ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ಅಜ್ಞಾನವು ಕತ್ತಲೆಯಾಗಿದೆ

6 ಕಲಿಕೆಯು ಬೆಳಕು, ಮತ್ತು ಅಜ್ಞಾನವು ಕತ್ತಲೆಯಾಗಿದೆ.

ನೀವು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ, ನಿಮಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ತಿಳಿದಿದೆ; ನೀವು ಮಾಡದಿದ್ದಾಗ, ನೀವು ಏನೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅಸಹಾಯಕರಾಗುತ್ತೀರಿ

Cf:ಜ್ಞಾನದ ದೀಪವು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಉರಿಯುತ್ತದೆ (ಆಂ. ). ಕಲಿಕೆಯು ಅವನ ಮನಸ್ಸಿನ ಕಣ್ಣು (ಬ್ರ.). ನಿಮ್ಮ ಅಜ್ಞಾನವು ನಿಮ್ಮ ಕೆಟ್ಟ ಶತ್ರುವಾಗಿದೆ (ಆಮ್.)

7 ಕಲಿಕೆಯು ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ಅಜ್ಞಾನವು ಕತ್ತಲೆಯಾಗಿದೆ

8 ಅಧ್ಯಯನ

9 ಕಲಿಯುವಿಕೆ

10 ಕಲಿಕೆ

ಇತರ ನಿಘಂಟುಗಳಲ್ಲಿಯೂ ನೋಡಿ:

ಕಲಿಕೆಯೇ ಬೆಳಕು, ಅಜ್ಞಾನವೇ ಕತ್ತಲೆ.- ಕಲಿಕೆ ಬೆಳಕು, ಆದರೆ ಅಜ್ಞಾನವು ಕತ್ತಲೆಯಾಗಿದೆ. ಬುಧವಾರ. ನನ್ನ ಮಗನೇ, ಕಲಿಯುವುದು ಬೆಳಕು, ಮತ್ತು ಅಜ್ಞಾನವು ಕತ್ತಲೆಯಾಗಿದೆ; ಮತ್ತು ಜೀವನವು ಪ್ರತಿಯೊಂದಕ್ಕೂ ತನ್ನದೇ ಆದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ. V. S. ಕುರೊಚ್ಕಿನ್. ಒಡಂಬಡಿಕೆ. ಬುಧವಾರ. ಜನಪ್ರಿಯ ಗಾದೆ ಪ್ರಕಾರ ಕಲಿಕೆ ಕೇವಲ ಬೆಳಕು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅದು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವೂ ಆಗಿದೆ. ಹಾಗೆ ಏನೂ ಇಲ್ಲ....... ಮೈಕೆಲ್ಸನ್ ಅವರ ದೊಡ್ಡ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳ ನಿಘಂಟು (ಮೂಲ ಕಾಗುಣಿತ)

ಕಲಿಕೆಯು ಬೆಳಕು, ಮತ್ತು ಅಜ್ಞಾನವು ಕತ್ತಲೆಯಾಗಿದೆ.- ಕಲಿಕೆ ಬೆಳಕು, ಆದರೆ ಅಜ್ಞಾನವು ಕತ್ತಲೆಯಾಗಿದೆ. ಸ್ಟಡಿ ಸೈನ್ಸ್ ನೋಡಿ... ವಿ.ಐ. ಡಹ್ಲ್. ರಷ್ಯಾದ ಜನರ ನಾಣ್ಣುಡಿಗಳು

ಕಲಿಕೆಯೇ ಬೆಳಕು, ಅಜ್ಞಾನವೇ ಕತ್ತಲೆ.- ಲೈಟ್ 1, a (y), ಓಝೆಗೋವ್ನ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ನಿಘಂಟು. ಎಸ್.ಐ. ಓಝೆಗೋವ್, ಎನ್.ಯು. ಶ್ವೆಡೋವಾ. 1949 1992… ಓಝೆಗೋವ್ ಅವರ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ನಿಘಂಟು

ಕಲಿಕೆಯು ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ಅಜ್ಞಾನವು ಕತ್ತಲೆಯಾಗಿದೆ- ಬುಧ. ನನ್ನ ಮಗನೇ, ಕಲಿಯುವುದು ಬೆಳಕು, ಮತ್ತು ಅಜ್ಞಾನವು ಕತ್ತಲೆಯಾಗಿದೆ; ಮತ್ತು ಜೀವನವು ಪ್ರತಿಯೊಂದಕ್ಕೂ ತನ್ನದೇ ಆದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ. ವಿ.ಎಸ್. ಕುರೊಚ್ಕಿನ್. ತಿನ್ನುವೆ. ಬುಧವಾರ. ಜನಪ್ರಿಯ ಗಾದೆ ಪ್ರಕಾರ ಕಲಿಕೆ ಕೇವಲ ಬೆಳಕು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅದು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವೂ ಆಗಿದೆ. ಜ್ಞಾನದಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಯಾವುದೂ ಮುಕ್ತಗೊಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ ... ತುರ್ಗೆನೆವ್ ... ಮೈಕೆಲ್ಸನ್ ಅವರ ದೊಡ್ಡ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳ ನಿಘಂಟು

ಕಲಿಕೆ ಬೆಳಕು, ಆದರೆ ಕಲಿಯದಿರುವುದು ಕತ್ತಲೆ.- (ಕೊನೆಯದರಿಂದ. ಕಲಿಕೆಯು ಬೆಳಕು, ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಅಜ್ಞಾನವು ಕತ್ತಲೆಯಾಗಿದೆ) 1) ಆರಂಭಿಕ ಅರ್ಥ; 2) ಅವಿದ್ಯಾವಂತರ ಬಾಹುಳ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ...

ಕಲಿಕೆ ಬೆಳಕು, ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಕತ್ತಲೆ- (ಕೊನೆಯದರಿಂದ. ಕಲಿಕೆಯು ಬೆಳಕು, ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಅಜ್ಞಾನವು ಕತ್ತಲೆಯಾಗಿದೆ) 1) ಆರಂಭಿಕ ಅರ್ಥ; 2) ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರ ಸಮೃದ್ಧಿಯ ಬಗ್ಗೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪದವಿಯೊಂದಿಗೆ... ನೇರ ಭಾಷಣ. ಆಡುಮಾತಿನ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ನಿಘಂಟು

ಬೆಳಕು- ಪತಿ. ಕತ್ತಲೆ, ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆ, ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆ, ಕತ್ತಲೆಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾದ ರಾಜ್ಯ, ಇದು ನೋಡಲು ದಾರಿ ನೀಡುತ್ತದೆ; ಕೆಲವರು ಮ್ಯಾಟರ್ನ ಚಿಕ್ಕ ಕಣಗಳ ಅಲುಗಾಡುವಿಕೆಗೆ ಬೆಳಕನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಇತರರು ವಿಶೇಷವಾದ, ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾದ ವಸ್ತುವಿಗಾಗಿ, ಸೂರ್ಯ ಮತ್ತು ಬೆಂಕಿಯಿಂದ ಎಲ್ಲೆಡೆ ಸುರಿಯುತ್ತಾರೆ. ನೇರ ಬೆಳಕು, ಸ್ವಯಂ-ಬೆಳಕು, ನಿಂದ... ... ಡಹ್ಲ್ ಅವರ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ನಿಘಂಟು

ಕತ್ತಲೆ ಉಶಕೋವ್ ಅವರ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ನಿಘಂಟು

ಕತ್ತಲೆ- 1. ಕತ್ತಲೆ1, ಕತ್ತಲೆ, ಬಹುವಚನ. ಇಲ್ಲ, ಹೆಣ್ಣು 1. ಬೆಳಕಿನ ಕೊರತೆ, ಪ್ರಕಾಶ, ಕತ್ತಲೆ (1 ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಕತ್ತಲೆಯಂತೆಯೇ, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪುಸ್ತಕ ಕವಿ). "ರಾತ್ರಿಯ ಕತ್ತಲೆಯಲ್ಲಿ ಅವನು ಹಗುರವಾದ ಪಾದದಿಂದ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕುತ್ತಾನೆ." ಪುಷ್ಕಿನ್. "ಕತ್ತಲು ಬಿದ್ದಿತು, ಕಾಡು ಮತ್ತು ಆಕಾಶವನ್ನು ಆವರಿಸಿತು." ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮ್ ಗೋರ್ಕಿ. ತೂರಲಾಗದ ಕತ್ತಲೆ. ರಾತ್ರಿ....... ಉಶಕೋವ್ ಅವರ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ನಿಘಂಟು

ಕತ್ತಲೆ- 1. ಕತ್ತಲೆ1, ಕತ್ತಲೆ, ಬಹುವಚನ. ಇಲ್ಲ, ಹೆಣ್ಣು 1. ಬೆಳಕಿನ ಕೊರತೆ, ಪ್ರಕಾಶ, ಕತ್ತಲೆ (1 ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಕತ್ತಲೆಯಂತೆಯೇ, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪುಸ್ತಕ ಕವಿ). "ರಾತ್ರಿಯ ಕತ್ತಲೆಯಲ್ಲಿ ಅವನು ಹಗುರವಾದ ಪಾದದಿಂದ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕುತ್ತಾನೆ." ಪುಷ್ಕಿನ್. "ಕತ್ತಲು ಬಿದ್ದಿತು, ಕಾಡು ಮತ್ತು ಆಕಾಶವನ್ನು ಆವರಿಸಿತು." ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮ್ ಗೋರ್ಕಿ. ತೂರಲಾಗದ ಕತ್ತಲೆ. ರಾತ್ರಿ....... ಉಶಕೋವ್ ಅವರ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ನಿಘಂಟು

ಬೆಳಕು- (1) ಬೆಳಕು (1) ಬೆಳಕು, m 1. ಮಾತ್ರ ಘಟಕಗಳು. ವಿಕಿರಣ ಶಕ್ತಿಯು ಕಣ್ಣಿನಿಂದ ಗ್ರಹಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಮತ್ತು ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ದೃಷ್ಟಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ. ಬೆಳಕಿನ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ. ಬೆಳಕಿನ ವಕ್ರೀಭವನ. ಬೆಳಕಿನ ಹೊಳೆಗಳು. ಬೆಳಕಿನ ವೇಗ ಸೆಕೆಂಡಿಗೆ 300,000 ಕಿ.ಮೀ. ನೀಲಿ ಬಣ್ಣದಿಂದ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ... ... ಉಶಕೋವ್ ಅವರ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ನಿಘಂಟು

ಪುಸ್ತಕಗಳು

• ಸ್ಟೆಪ್ಪೆ, ಚೆಕೊವ್ ಎ.ಪಿ. , ಜುಲೈ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ, ಒಂದು ಕಳಪೆ ಚೈಸ್ N ಪ್ರಾಂತ್ಯದ ಜಿಲ್ಲಾ ಪಟ್ಟಣವನ್ನು ಬಿಡುತ್ತದೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಾರಿ ಇವಾನ್ ಇವನೊವಿಚ್ ಕುಜ್ಮಿಚೆವ್, N ಚರ್ಚ್‌ನ ರೆಕ್ಟರ್, Fr. ಕ್ರಿಸ್ಟೋಫರ್ ದಿ ಸಿರಿಯನ್ ("ಚಿಕ್ಕ... ವರ್ಗ:

ಸಹಜವಾಗಿ, ನನ್ನ ಇಂದಿನ ಪೋಸ್ಟ್ ಗುಂಪು *ಪರಿಸ್ಥಿತಿ* ಯಂತಹ ಗಂಭೀರ ಸ್ಥಳಕ್ಕಾಗಿ ಅಲ್ಲ, ಬದಲಿಗೆ ತಮಾಷೆಯ ಜೀವನ ಕಥೆಗಳ ಸರಣಿಯಿಂದ. ಆದರೆ ಮೊದಲು, ಗಂಭೀರವಾದ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ. ಲಿಬಿಯಾದಲ್ಲಿ ಗಡಾಫಿಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಆದರೆ ಖಚಿತವಾಗಿ ನಾಶವಾಯಿತು. ಒಂದು ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಈಗ ದೂರದ ಗತಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಣವು ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿತ್ತು, ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ-ಗುಣಮಟ್ಟದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾಯಿತು. ನನ್ನ ಪತಿ ಶಾಲೆಯನ್ನು ಮುಗಿಸುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ದೇಶವು ಯಾವಾಗಲೂ 12 ವರ್ಷಗಳ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಹೇಳಲೇಬೇಕು, 6 ಅಥವಾ 7 ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು ಇದ್ದವು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ 12 ನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ಇತರ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ಅದೇ. ಆದರೆ ಇದು ಯಾವುದೇ ಪ್ರಯೋಜನವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಯಾರೋ ಭಾವಿಸಿದರು, ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯ ಕ್ರಮೇಣ ಅವನತಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು. ಮೊದಲಿಗೆ, ಅವರು ಎಲ್ಲಾ ವಿದೇಶಿ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಹೊರಹಾಕಿದರು, ನಂತರ ಅವರು ಪುಸ್ತಕಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿದರು, ಆರು ಬದಲಿಗೆ ಎರಡು ಉಳಿದಿವೆ, ಅವರು ಕ್ರಮೇಣ ಹಳೆಯ, ಉತ್ತಮ-ಗುಣಮಟ್ಟದ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಸರಳವಾದ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿದರು, ಅವರು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ವಿಷಯಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿದರು (ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಗಳು ಚಾಕುವಿನ ಕೆಳಗೆ ಮೊದಲು ಬಂದವರು). ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಹೊಸ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಬಂದರು, ಈಗ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮಹಿಳೆಯರು. ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ, ಕಾರ್ಮಿಕ ಶಿಸ್ತಿನಂತಹ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕಣ್ಮರೆಯಾಯಿತು. *ಸತ್ತ ಆತ್ಮಗಳು* ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು. ಇದರ ಅರ್ಥವೇನು? ಮತ್ತು ಗೊಗೊಲ್ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ... ಸಂಬಳ ಪಡೆಯುವ ಜನರು ಇದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ಯಾವುದೇ ನಿಜವಾದ ಕೆಲಸಗಾರರು ಇಲ್ಲ ... ಪ್ರತಿ ತರಗತಿಗೆ ಕನಿಷ್ಠ 3-4 ಬಾರಿ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳು. ಗಡಾಫಿ, ಯಾವುದೇ ಉತ್ಪಾದನೆಯನ್ನು ರಚಿಸದೆ, ಬಹುಶಃ ಈ ರೀತಿ ತರ್ಕಿಸಿದ್ದಾರೆ: ಯುವಕರಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಎಲ್ಲಿಯೂ ಇಲ್ಲದಿರುವುದರಿಂದ, ಅವರು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಿ ... ಕನಿಷ್ಠ ನಿವೃತ್ತಿಯವರೆಗೂ. ಸರಿ, ಇದೆಲ್ಲವೂ ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಯಾವುದಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು?, ಮತ್ತು ನಾವು ಇಂದು ಏನನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ ... ರೀತಿಯ *ಶಿಕ್ಷಣ*. ಸರಿ, ಈಗ ಕಥೆ ಸ್ವತಃ, ವಾಸ್ತವವಾಗಿ. ನನ್ನ ಹಿರಿಯ ಮಗಳು ನಮ್ಮ ನಗರದ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರ ವಿಭಾಗದ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷಾ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕಿಯಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ. ಎರಡನೇ ವರ್ಷದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮತ್ತು ನಾಲ್ಕನೇ ವರ್ಷದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ. ಸೆಮಿಸ್ಟರ್ ಮುಗಿದಿದೆ ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿವೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಬಹುಪಾಲು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸುಳಿವಿಲ್ಲದವರು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಹುಡುಗಿಯರು, ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ರಿಯಾಯಿತಿಗಳನ್ನು ಬೇಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಇಂದು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸೊಕ್ಕಿನ ಹುಡುಗಿಯರ ಹಿಂಡು ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಸಮೀಪಿಸಿತು (ಅಂದರೆ, ಅಂದರೆ, ನನ್ನ ಮಗಳು). ಕೆಳಗಿನ ಸಂಭಾಷಣೆ ನಡೆಯಿತು. ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ಅನುಕೂಲಕ್ಕಾಗಿ, ನಾನು ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಗೊತ್ತುಪಡಿಸುತ್ತೇನೆ: ಶಿಕ್ಷಕ - ಪಿ., ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ - ಎಸ್.
ಎಸ್. - ಶಿಕ್ಷಕ, ಖಂಡಿತವಾಗಿ, ನಾನು ಅಭ್ಯಂತರವಿಲ್ಲ ... ಆದರೆ ನೀವು ಕೆಲವು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಲು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ನಾವು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ 6 ಹಾಳೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ತುಂಬಾ ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ.
ಪಿ. - ನಾನು ಕನಿಷ್ಠ ಏನನ್ನಾದರೂ ತೆಗೆದುಹಾಕಿದರೆ, ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾಗದವನ್ನು ತುಂಬಲು ನನ್ನ ಬಳಿ ಏನೂ ಇರುವುದಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಇಲ್ಲ.
ಎಸ್. - ಸರಿ, ಸರಿ, ನನಗೆ ಕಲಿಯಲು ಸಮಯವಿಲ್ಲದ್ದನ್ನು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುತ್ತೀರಿ ... (ನಂತರ ಹುಡುಗಿಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಪಟ್ಟಿ ಇದೆ, ಅದು ಅವಳು ಎಂದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಏನೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ).
ಪಿ. - ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಲು ನಾನು ಸಿದ್ಧವಾಗಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವುಗಳು ನೀವು ಮುಚ್ಚಿದ ವಸ್ತುವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ.
ಎಸ್. - ಇಲ್ಲ, ನಾನು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ತಲೆಕೆಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ದೂರುತ್ತಾರೆ ...
P. - ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ?
ಎಸ್. - ಒಳ್ಳೆಯದು, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಉಪನ್ಯಾಸಗಳಿಗೆ ತಡವಾಗಿರಲು ನೀವು ನಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಇದರಿಂದ ಮನನೊಂದಿದ್ದಾರೆ.
P. _ ಅವರು ಪ್ರತಿ ಬಾರಿಯೂ ಅರ್ಧ ಗಂಟೆ ತಡವಾಗಿ ಬರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಕೋಪಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆಯೇ?
ಎಸ್ - ಸರಿ, ಬಹುಶಃ ನಮಗೆ ಒಳ್ಳೆಯ ಕಾರಣವಿರಬಹುದು - ನಾವು ಉಪಹಾರ ಸೇವಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.
ಪಿ. - ಇದು 11 ಗಂಟೆಗೆ ?? ಸರಿ, ನಾನು ಸಹ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ ನೀವು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ 7 ಗಂಟೆಗೆ ಉಪನ್ಯಾಸವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವಾಗ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ತಡವಾಗಿ ಬರಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತೇನೆ, ಆದರೆ 11 ಗಂಟೆಗೆ ??
ಎಸ್. - ನಾವು 7 ಗಂಟೆಯ ಸಭೆಗೆ ಬರುವುದಿಲ್ಲ .... ಮತ್ತು ಕೆಲವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮುಷ್ಕರಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಬೇಕೆಂದು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ನೀವು ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತೀರಿ, ಮತ್ತು ಅವರು ಏನೂ ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ (ನಾವು 4 ನೇ ವರ್ಷದ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಅಧ್ಯಾಪಕರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ).
ಪಿ. - ಸರಿ, ಅವರು ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲಿ..
ಎಸ್. - ಹೌದು ... ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ವಿಷಯ ... ನೀವು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ, ನಾವು ಈಗ ಹೊಂದಿರುವ ಅದೇ ರೀತಿಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ (ಈಗ ನಾವು ಇರಾಕ್‌ನ ಶಿಕ್ಷಕರು ಕಲಿಸಿದ ವಿಭಿನ್ನ ವಿಷಯ, ಸಾಹಿತ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ), ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ನಮ್ಮಂತೆ ಅದೇ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಕಲಿಸಲಾಗಿದೆ .... ನೀವು ನಮಗೆ ಸಾಹಿತ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು * ಪಡೆಯಬಹುದೇ?
ಪಿ. - ಇದು ಹೇಗೆ ಸಾಧ್ಯ?...
ಎಸ್ - ಸರಿ, ಏನಾದರೂ ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ಬನ್ನಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಕದಿಯಿರಿ ...
ಇಲ್ಲಿ ಸಂಭಾಷಣೆ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ - ಅರ್ಜಿದಾರರ ಮಗಳು ಅವರನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ಹೊರಹಾಕಿದಳು.
ಇದು ಒಂದು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪ್ರಕರಣ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ ... ಇಲ್ಲ, ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಮುನ್ನಾದಿನದಂದು ಎಲ್ಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಇಂತಹ ಡೈಲಾಗ್‌ಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ. ನ್ಯಾಯೋಚಿತವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಹುಡುಗರು ಹುಡುಗಿಯರಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾನು ಗಮನಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ, ಅವರಿಗೆ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿವೆ. ಅನೇಕ ಕಡಿಮೆ-ಸಾಧನೆ ಮಾಡುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಮಸ್ಯೆಯೆಂದರೆ, ಈ ವರ್ಷ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡ ಹೊಸ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಅವರು ಸಂಪೂರ್ಣ ಅಧ್ಯಯನದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಒಮ್ಮೆ ಮಾತ್ರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬಹುದು. ಬಹುಶಃ ಇದು ಉತ್ತಮವಾಗಿರಬಹುದು - ನೀವು ನೋಡುತ್ತೀರಿ, ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಬಯಸುವವರು ಮಾತ್ರ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮಾಡಲು ಉತ್ತಮವಾದದ್ದನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲದವರು ಅಲ್ಲ.

ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ ನಾವು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಪ್ರಾಥಮಿಕ, ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಮತ್ತು ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ.

ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಆರು ಅಥವಾ ಏಳು ವರ್ಷದವರಾಗಿದ್ದಾಗ ಶಾಲೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಒಂಬತ್ತು ಅಥವಾ ಹತ್ತರ ತನಕ ಅವರು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ನಂತರ ಅವರು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಹದಿನಾರು ಅಥವಾ ಹದಿನೇಳನೆಯ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿಯೇ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ಯುವಕರು ಶಾಲೆಯನ್ನು ಮುಗಿಸಿದಾಗ ಅವರು ಶಾಲೆ ಬಿಟ್ಟ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಮುಂದಿನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಯುವಕರು ಉದ್ಯೋಗ ಪಡೆಯಬಹುದು ಅಥವಾ ಅವರು ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಅಥವಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗಬಹುದು. ಆದರೆ ಅದೇ ಯುವಕರು ಸೈನ್ಯಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ.

ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಬಹಳ ದುಬಾರಿಯಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ನೀವು ಶಾಲಾ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಅಂಕವನ್ನು ಪಡೆದಿದ್ದರೆ ನೀವು ಉಚಿತವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿವೇತನವನ್ನು ಸಹ ಪಡೆಯಬಹುದು. ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣವು ಆಂತರಿಕ ಮತ್ತು ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರದ ರಚನೆಯಾಗಿರಬಹುದು. ವಿಶೇಷ ರೀತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಇದು ದೂರದ ತರಬೇತಿಯಾಗಿದೆ. ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಸಹಾಯದಿಂದ ಮನೆಯಲ್ಲಿಯೇ ಕೆಲವು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಬಹುದಾದರೆ ಅದು ಶಿಕ್ಷಣ.

ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣವು ಸರಾಸರಿ 5 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಮುಕ್ತಾಯದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಯುವಕರು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಯಶಸ್ವಿಯಾದರೆ ಅವರು ಡಿಪ್ಲೊಮಾವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಯುವಜನರು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವನ್ನು ತೊರೆದಾಗ, ಅವರು ಉತ್ತಮ ಉದ್ಯೋಗವನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು ಅಥವಾ ಬೇರೆ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು.

ನಾನು ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೂರು ಹಂತಗಳನ್ನು ದಾಟಿದ್ದೇನೆ. ನಾನು ಆರನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ನಾನು ಒಂಬತ್ತನೇ ವರ್ಷದವರೆಗೆ ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಿದ್ದೆ. ನಂತರ ನಾನು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋದೆ ಮತ್ತು ನಾನು ಹದಿನಾರನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ತೊರೆದೆ. ನಾನು ಶಾಲಾ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಪಡೆದಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ನಾನು ಆಂತರಿಕ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋದೆ. ಈಗ ನಾನು ಉಚಿತವಾಗಿ ಓದುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿವೇತನವನ್ನೂ ಪಡೆಯುತ್ತೇನೆ. ಈಗ ನಾನು ಐದನೇ ವರ್ಷವನ್ನು ಮುಗಿಸುತ್ತೇನೆ, ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ನಾನು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವನ್ನು ತೊರೆದು ನನ್ನ ಡಿಪ್ಲೊಮಾವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೇನೆ. ಮುಂದಿನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ನಾನು ಇನ್ನೊಂದು ಎರಡನೇ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಆದರೆ ಇದು ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರದ ರಚನೆಯಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಾನು ಕೆಲಸ ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬಹುದು.

ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ನಾವು ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ: "ತರಬೇತಿ ಬೆಳಕು, ಮತ್ತು ತರಬೇತಿಯಲ್ಲ ಕತ್ತಲೆ". ಇದು ನಿಜ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.

ಅನುವಾದ:

ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ ನಾವು ಹಲವಾರು ರೀತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಪ್ರಾಥಮಿಕ, ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಮತ್ತು ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ.

ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಆರು ಅಥವಾ ಏಳು ವರ್ಷದವರಾಗಿದ್ದಾಗ ಶಾಲೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಒಂಬತ್ತು ಅಥವಾ ಹತ್ತರ ತನಕ ಅವರು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ನಂತರ ಅವರು ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಹದಿನಾರು ಅಥವಾ ಹದಿನೇಳು ವರ್ಷದವರಾಗಿದ್ದಾಗ ಅವಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ಯುವಕರು ಶಾಲೆಯಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆದಾಗ, ಅವರು ಶಾಲೆ ಬಿಡುವ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮುಂದಿನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ, ಯುವಕರು ಉದ್ಯೋಗವನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು ಅಥವಾ ಕಾಲೇಜು ಅಥವಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗಬಹುದು. ಆದರೆ ಕೆಲವು ಯುವಕರು ಸೇನೆಗೆ ಸೇರುತ್ತಾರೆ.

ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣವು ತುಂಬಾ ದುಬಾರಿಯಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ನೀವು ಶಾಲಾ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ (ಯುಎಸ್‌ಇ) ಉತ್ತಮ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಪಡೆದರೆ, ನೀವು ಉಚಿತವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿವೇತನವನ್ನು ಸಹ ಪಡೆಯಬಹುದು.

ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪೂರ್ಣ ಸಮಯ (ಪೂರ್ಣ ಸಮಯ) ಮತ್ತು ದೂರಶಿಕ್ಷಣ ಎಂದು ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ವಿಶೇಷ ರೀತಿಯ ತರಬೇತಿ ದೂರಶಿಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ. ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಬಳಸಿ ಮನೆಯಲ್ಲಿಯೇ ಕೆಲವು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಬಹುದಾದ ಶಿಕ್ಷಣ ಇದು.

ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣವು ಸರಾಸರಿ 5 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಅವರ ಅಧ್ಯಯನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಯುವಜನರು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾದರೆ, ಅವರು ಡಿಪ್ಲೊಮಾವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವನ್ನು ತೊರೆದಾಗ, ಅವರು ಉತ್ತಮ ಉದ್ಯೋಗವನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಎರಡನೇ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು.

ನಾನು ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೂರು ಹಂತಗಳನ್ನು ದಾಟಿದೆ. ನಾನು ಆರು ವರ್ಷದವನಿದ್ದಾಗ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗಿದ್ದೆ ಮತ್ತು ನಾನು ಒಂಬತ್ತು ವರ್ಷದವರೆಗೆ ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಿದ್ದೆ. ನಂತರ ನಾನು ಹೈಸ್ಕೂಲ್‌ಗೆ ಹೋಗಿ ಹದಿನಾರು ವರ್ಷದವನಿದ್ದಾಗ ಹೊರಟೆ. ನನ್ನ ಶಾಲಾ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ನಾನು ಉತ್ತಮ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋದೆ. ಈಗ ನಾನು ಉಚಿತವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿವೇತನವನ್ನು ಸಹ ಪಡೆಯುತ್ತೇನೆ. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಾನು ನನ್ನ ಐದನೇ ವರ್ಷದ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಮುಗಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ನಾನು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವನ್ನು ತೊರೆದು ನನ್ನ ಡಿಪ್ಲೊಮಾವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೇನೆ.

ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಗಾದೆ ಅಥವಾ ಮಾತು ತನ್ನದೇ ಆದ ವಿಶಿಷ್ಟ ಮೂಲ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. "ಕಲಿಕೆಯು ಬೆಳಕು, ಮತ್ತು ಅಜ್ಞಾನವು ಕತ್ತಲೆ" ಎಂಬ ಗಾದೆ ಎರಡು ಶತಮಾನಗಳಿಗೂ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ರಷ್ಯಾದ ಜನರ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಪ್ರಭಾವಿಸಿದೆ.

ರಷ್ಯಾದ ಜನರು ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ. ಕನಿಷ್ಠ, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕರಕುಶಲ ಮತ್ತು ಪೂಜೆಯ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಲಾಯಿತು. ಈ ಜ್ಞಾನದ ಜೊತೆಗೆ, ಮಕ್ಕಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಓದುವ ಮತ್ತು ಬರೆಯುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಶ್ರೀಮಂತರ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿದೇಶದಿಂದ ಕಳುಹಿಸಿದ ಶಿಕ್ಷಕರು ಕಲಿಸಿದರು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವಿವಿಧ ಶಾಲೆಗಳು, ಕಾಲೇಜುಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಯಾಮಶಾಲೆಗಳು ಇದ್ದವು.

ಈಗಾಗಲೇ ಮಧ್ಯಕಾಲೀನ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ "ಶಾಲೆಗಳು" ಇದ್ದವು, 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಇತಿಹಾಸಕಾರ ಡೇನಿಯಲ್ ಲುಕಿಚ್ ಮೊರ್ಡೋವ್ಟ್ಸೆವ್ ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು. ರಷ್ಯಾದ ಶಿಕ್ಷಣವು ಪೀಟರ್ I ರ ಆಳ್ವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ಅವರು ನಿರಾಕರಿಸಿದರು. ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಮೂಲಗಳು ಸ್ಟೋಗ್ಲಾವಿ ಕೌನ್ಸಿಲ್ನ ನಿರ್ಣಯಗಳಾಗಿವೆ, 16 ನೇ ಶತಮಾನದ ಮಧ್ಯಭಾಗದಲ್ಲಿ ಇವಾನ್ IV ರ ಆಳ್ವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾದ "ಸ್ಟೋಗ್ಲಾವ್" ಪುಸ್ತಕವು ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ.

ಕಮಾಂಡರ್ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಸುವೊರೊವ್

ಕಲಿಕೆಯು ಬೆಳಕು, ಮತ್ತು ಅಜ್ಞಾನವು ಕತ್ತಲೆ: ಯಾರು ಹೇಳಿದರು, ಯಾರ ಮಾತುಗಳು, ಲೇಖಕರು ಯಾರು?

ಕ್ಯಾಚ್‌ಫ್ರೇಸ್ ರಷ್ಯಾದ ಕಮಾಂಡರ್ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ವಾಸಿಲಿವಿಚ್ ಸುವೊರೊವ್‌ಗೆ ಸೇರಿದೆ. ಯುದ್ಧದ ಕಲೆಯ ಭವಿಷ್ಯದ ಸಂಸ್ಥಾಪಕನು ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ದುರ್ಬಲ ಮೈಕಟ್ಟು ಹೊಂದಿದ್ದನು, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನ ಹೆತ್ತವರು ಅವನನ್ನು ನಾಗರಿಕ ಸೇವೆಯತ್ತ ಒಲವು ತೋರಿದರು. ಅವರು ಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಆಕರ್ಷಿತರಾದರು ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ, ಸಮಗ್ರ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆದರು, ಅದನ್ನು ಅವರು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಸುಧಾರಿಸಿದರು.

ಅವರ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಇಟಲಿಯ ಪ್ರಿನ್ಸ್, ಕೌಂಟ್ ಆಫ್ ರಿಮ್ನಿಕ್ ಮತ್ತು ಪವಿತ್ರ ರೋಮನ್ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯವು ರಷ್ಯಾದ ಸೈನ್ಯದ ಜನರಲ್ಸಿಮೊ ಆಗಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು, ಆಸ್ಟ್ರಿಯನ್ ಸೈನ್ಯದ ಫೀಲ್ಡ್ ಮಾರ್ಷಲ್ ಜನರಲ್, ಯುದ್ಧಗಳ ಫಲಿತಾಂಶದ ಮೇಲೆ ಗಮನಾರ್ಹ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಿತು, ಮತ್ತು ರೈಲು ಪಡೆಗಳು. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನ, ತಂತ್ರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ಜ್ಞಾನದ ಅಗಾಧ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ನೋಡಿ, ಎ.ವಿ. ಸುವೊರೊವ್ ಜ್ಞಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಆಳವಾದ ಗೌರವವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು.

ಶಾಲೆಯ 1 ನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ "ಕಲಿಕೆಯು ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ಅಜ್ಞಾನವು ಕತ್ತಲೆ" ಎಂಬ ಗಾದೆಯ ಅರ್ಥ ಮತ್ತು ಮಹತ್ವವನ್ನು ಹೇಗೆ ವಿವರಿಸುವುದು?

• ಅಲ್ಪ ಜ್ಞಾನ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಕತ್ತಲೆಯಾದ, ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿದ್ದಂತೆ. ಚಲಿಸುವಾಗ, ಅವನು ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಬಡಿದು, ಎಡವಿ ಬೀಳುತ್ತಾನೆ, ಅವನಿಗೆ ಒಂದು ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಕಷ್ಟ, ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಬೇಕೆಂದು ಅವನು ನಿಖರವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಬೆಳಗಿದ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನದಂತೆಯೇ ಚಲಿಸುವುದು ಸುಲಭ ಮತ್ತು ಸರಳವಾಗಿದೆ.
• ಹೆಚ್ಚಿನ ಜ್ಞಾನ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರು ಯಾವುದೇ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ದಾರಿ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಅವರು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಹೆಚ್ಚಿನ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮವಾದದನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಅವರು ತುಂಬಾ ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ ಏಕೆಂದರೆ ಸರಿಯಾದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ವಿದ್ಯಾವಂತ ಜನರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ತಮ್ಮ ಕನಸುಗಳನ್ನು ನನಸಾಗಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಗಗನಯಾತ್ರಿಗಳು, ವೈದ್ಯರು, ಸಂಶೋಧಕರು, ಪೈಲಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ಯಮಿಗಳಾಗುತ್ತಾರೆ.
• ಹಿಂದೆ, ಕಳಪೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಡೆದ ಜನರನ್ನು "ಕತ್ತಲೆ", "ಕತ್ತಲೆಯಲ್ಲಿ ಅಲೆದಾಡುವುದು" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು.

ಗಾದೆಯ ಮೂಲ - "ಕಲಿಕೆಯು ಬೆಳಕು, ಮತ್ತು ಅಜ್ಞಾನವು ಕತ್ತಲೆ": ವಿವರಣೆ

• ಗಾದೆಯ ಲೇಖಕ ಸುವೊರೊವ್ ಎ.ವಿ. ಆದರೆ ಇದನ್ನು ಮೊದಲು 1862 ರಲ್ಲಿ "ರಷ್ಯನ್ ಜನರ ನಾಣ್ಣುಡಿಗಳು" ವಿ.ಐ. ತರುವಾಯ, ಅನೇಕ ರಷ್ಯಾದ ಬರಹಗಾರರು ತಮ್ಮ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಗಾದೆಯನ್ನು ಬಳಸಿದರು.
• ಆದರೆ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಜ್ಞಾನದ ಮೌಲ್ಯದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಯಿತು. 1000 ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಬರೆದ ಬೈಬಲ್ನ ಹಳೆಯ ಒಡಂಬಡಿಕೆಯ ಪುಸ್ತಕ, ಪ್ರಸಂಗಿಯಲ್ಲಿ, ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ: "ಮತ್ತು ನಾನು ಕತ್ತಲೆಗಿಂತ ಬೆಳಕು ಉತ್ತಮವಾದಂತೆ ಮೂರ್ಖತನಕ್ಕಿಂತ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ನೋಡಿದೆ." ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ನೋಡುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಮೂರ್ಖನು ಕತ್ತಲೆಯಿಂದ ಸುತ್ತುವರಿದಿದ್ದಾನೆ.
• ಪ್ರಸಂಗಿ ಪುಸ್ತಕವು ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ಅನೇಕ ಭಾಷೆಗಳಿಗೆ ಅನುವಾದಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿತು, ಆದ್ದರಿಂದ ಇದನ್ನು ಹೀಬ್ರೂ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಸಂರಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರಪಂಚದ ವಿವಿಧ ದೇಶಗಳು ಇದೇ ರೀತಿಯ ಗಾದೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ.

"ಕಲಿಕೆಯು ಬೆಳಕು, ಮತ್ತು ಅಜ್ಞಾನವು ಕತ್ತಲೆ": ಅದನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬರೆಯುವುದು ಹೇಗೆ?

ಸರಿಯಾದ ಕಾಗುಣಿತ: "ಕಲಿಕೆಯು ಬೆಳಕು, ಮತ್ತು ಅಜ್ಞಾನವು ಕತ್ತಲೆ."

• "ಬೋಧನೆ" ಎಂಬ ಪದವು "ಬೋಧನೆ" ಪದದ ಆಡುಮಾತಿನ ಆವೃತ್ತಿಯಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು "ಬಿ" ಎಂದು ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ನುಡಿಗಟ್ಟು ಘಟಕವಾಗಿದೆ;
• "ಅಜ್ಞಾನ" ಎಂಬ ಪದದಲ್ಲಿ "ಅಲ್ಲ" ಎಂಬ ಕಣವನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ನಾಮಪದವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು "ಎ" ಕಣದೊಂದಿಗೆ ಅದಕ್ಕೆ ಯಾವುದೇ ವಿರೋಧವಿಲ್ಲ.
• ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, ಕಲಿಕೆ, ಅಜ್ಞಾನ ಎಂಬ ಪದಗಳು ವಿಷಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಬೆಳಕು, ಕತ್ತಲೆ ಎಂಬ ಪದಗಳು ಮುನ್ಸೂಚನೆಗಳಾಗಿವೆ. ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಮುನ್ಸೂಚನೆಯನ್ನು ಮಾತಿನ ಒಂದು ಭಾಗದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನಾಮಪದ, ಹೈಫನ್ ಅನ್ನು ಅವುಗಳ ನಡುವೆ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಲಿಂಕ್ ಮಾಡುವ ಕ್ರಿಯಾಪದವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

ಕಲಿಕೆ ಬೆಳಕು, ಮತ್ತು ಅಜ್ಞಾನವು ಕತ್ತಲೆ: ಇದು ಗಾದೆಯೇ ಅಥವಾ ಮಾತೇ?

ಈ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಒಂದು ಗಾದೆಯಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಗಾದೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು ಅದನ್ನು ಒಂದು ಮಾತಿನಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತದೆ:

• ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದೆ;
• ನುಡಿಗಟ್ಟು ಎರಡು ಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ;
• ಸಾಮಾನ್ಯ ಬೋಧನಾ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ;
• ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವಲ್ಲ.

"ಕಲಿಕೆಯು ಬೆಳಕು, ಮತ್ತು ಅಜ್ಞಾನವು ಕತ್ತಲೆ" ಎಂಬ ಗಾದೆಗೆ ಯಾವ ಚಿತ್ರವು ಸರಿಹೊಂದುತ್ತದೆ?

ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಕನಸುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾನೆ. ಅದನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ನೀವು ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಬಹಳಷ್ಟು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಪರಮಾಣು ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನಿಗೆ ನಿಖರವಾದ ವಿಜ್ಞಾನಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ, ವೈದ್ಯರಿಗೆ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ, ತಳಿಶಾಸ್ತ್ರ, ವಕೀಲರಿಗೆ ಕಾನೂನುಗಳ ಕೋಡ್‌ಗಳು ಬೇಕು, ಟ್ರಾಕ್ಟರ್ ಡ್ರೈವರ್‌ಗೆ ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳು, ಯಂತ್ರಶಾಸ್ತ್ರ ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಯಾವುದೇ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ, ಉನ್ನತ ದರ್ಜೆಯ ತಜ್ಞರು ಮೌಲ್ಯಯುತರಾಗಿದ್ದಾರೆ.

ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಗುರಿಯನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಅಪೇಕ್ಷಿತ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು. ಕೆಲಸವನ್ನು ದ್ವೇಷಿಸುವ ಸಾಧಾರಣ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಾಗುವುದಕ್ಕಿಂತಲೂ ಜನರು ಇಷ್ಟಪಡುವ ಸುಂದರ, ಆರಾಮದಾಯಕ, ಸೊಗಸಾದ ಬೂಟುಗಳನ್ನು ಹೊಲಿಯುವ ಉನ್ನತ ದರ್ಜೆಯ ಶೂ ತಯಾರಕರಾಗುವುದು ಉತ್ತಮ.

ಕಲಿಕೆಯು ಬೆಳಕು, ಮತ್ತು ಅಜ್ಞಾನವು ಕತ್ತಲೆಯಾಗಿದೆ: ಯಾವ ವಿರೋಧಾಭಾಸಗಳು ಸೂಕ್ತವಾಗಿವೆ?

ಆಂಟೋನಿಮ್ಸ್:

• ಅಂದಹಾಗೆ, ಕಲಿಕೆ ಎಂದರೆ ಕಲಿಕೆಯ ಕೊರತೆ, ಅಜ್ಞಾನ, ಶಿಕ್ಷಣದ ಕೊರತೆ.
• ಮೂಲಕ, ಕಲಿಕೆಯ ಕೊರತೆ - ಕಲಿಕೆ, ಕಲಿಕೆ, ಶಿಕ್ಷಣ.
• ಬೆಳಕು ಎಂಬ ಪದದಿಂದ - ಕತ್ತಲೆ, ಕತ್ತಲೆ, ಕತ್ತಲೆ
• ಮೂಲಕ, ಕತ್ತಲೆ ಬೆಳಕು, ವಾಸ್ತವ.

ಜ್ಞಾನದ ಮೂಲಕ ಮಾತ್ರ ನೀವು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಬಯಸಿದ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಸಮಗ್ರ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಬಹುದು. ಶಾಲಾ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯು ಸಾಕ್ಷರತೆಯನ್ನು ಖಾತರಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ, ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಜೀವನ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯ ಸ್ವಾಧೀನವನ್ನು ಖಾತರಿಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಸಮಗ್ರ, ಸ್ವಾವಲಂಬಿ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮಾತ್ರ ಮಾದರಿಯಾಗಬಲ್ಲರು. ನಿಮ್ಮ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಸುಧಾರಿಸಲು, ನಿಮ್ಮ ಸಾರವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಪರಿಶ್ರಮವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಇದು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ.

ವೀಡಿಯೊ. ವೀಡಿಯೊ ಪ್ರೇರಕ: ಕಲಿಕೆಯು ಬೆಳಕು, ಮತ್ತು ಅಜ್ಞಾನವು ಕತ್ತಲೆಯಾಗಿದೆ

ವೀಡಿಯೊ. ಕಲಿಕೆ ಬೆಳಕು