ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದ (ಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪು) ಪಾಠದ ರೂಪರೇಖೆಯ ಸಂಖ್ಯೆ 8 ಹೇಗೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಕಾರ್ಯಗಳು. ಸಲಕರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳು

ಎವ್ಗೆನಿಯಾ ಗೊಂಟ್ಸೊವಾ
ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ "ಸಂಖ್ಯೆ 8. ಸಂಖ್ಯೆ 8"

ಗುರಿ:

8 ರೊಳಗೆ ಆರ್ಡಿನಲ್ ಎಣಿಕೆಯನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ

ಕಾರ್ಯಗಳು:

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:

*ಪರಿಚಯಿಸಿ ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆ 8,

* ಭವಿಷ್ಯದ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿ ಸಂಖ್ಯೆಗಳುಒಂದನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು 5 ಮತ್ತು 3, 6 ಮತ್ತು 2, 4 ಮತ್ತು 4 ಅನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಮೂಲಕ.

* ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ ಪ್ರಮಾಣದೊಂದಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆ, ಲೈನ್ ಅಪ್ ಸಂಖ್ಯೆ ಸರಣಿ, 8 ರೊಳಗೆ ಮುಂದಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಎಣಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ;

ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ:

ಮಾತು, ಗಮನ, ಮಾನಸಿಕ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳು, ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:

ಸಂಯಮ, ಪರಿಶ್ರಮ, ಸದ್ಭಾವನೆ, ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯದ ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ತಂತ್ರಗಳು:

ತೋರಿಸುವುದು, ವಿವರಿಸುವುದು, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದು, ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದು, ಪರೀಕ್ಷಿಸುವುದು.

ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವಿಧಗಳು: ಗೇಮಿಂಗ್, ಸಂವಹನ, ಮೋಟಾರ್, ಕಾದಂಬರಿಯ ಗ್ರಹಿಕೆ.

ಡೆಮೊ ವಸ್ತು:

ಎಣಿಸುವ ವಸ್ತು (ಸೇಬುಗಳು, ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು 1 ರಿಂದ 8 ರವರೆಗಿನ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು) ಆಟಿಕೆ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಮತ್ತು ಬನ್ನಿ, ಬುಟ್ಟಿ, ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಭದ್ರಪಡಿಸುವ ಮನೆ ಸಂಖ್ಯೆ 8.

ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ

ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ!

ನಮಸ್ಕಾರ, ಸೌಮ್ಯ ಮುಂಜಾನೆ

ಹಲೋ ಶಿಶುವಿಹಾರ

ನಮಸ್ಕಾರ, ಒಳ್ಳೆಯ ಸ್ನೇಹಿತ

ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ನಮಸ್ಕಾರ

ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಲು ನಮಗೆ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ

ನಾವು ನಿಮಗೆ ಉಷ್ಣತೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇವೆ!

ಅಚ್ಚರಿಯ ಕ್ಷಣ

ಸೇಬಿನ ಬುಟ್ಟಿಯೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಂದ ಮೃದುವಾದ ಆಟಿಕೆ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಯ ನೋಟ.

ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಎಷ್ಟು ಸೇಬುಗಳನ್ನು ತಂದಿತು ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು. ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಹೇಗೆ?

ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ.

(ಮಕ್ಕಳು ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ)

ಬನ್ನಿ ಓಡಿ ಬರುತ್ತದೆ

ಓ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ, ನೀವು ಸೇಬನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ.

ಹುಡುಗರೇ, ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಮತ್ತು ಬನ್ನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣ, ಎಷ್ಟು ಸೇಬುಗಳಿವೆ ಎಂದು ಎಣಿಸಿ

ಆಯಿತು (8) .

ನಮಗೆ ಹೇಗೆ ಸಿಕ್ಕಿತು ಸಂಖ್ಯೆ 8(ನಾವು 1 ಸೇಬುಗಳನ್ನು 7 ಸೇಬುಗಳಿಗೆ ಸೇರಿಸಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು 8 ಸೇಬುಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ).ಅಂದರೆ 7 ಮತ್ತು 1 8 ಆಗಿರುತ್ತದೆ.

ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ.

ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಸಂಖ್ಯೆ 8. ಶಿಕ್ಷಕನು ಬೋರ್ಡ್ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಹಾಕುತ್ತಾನೆ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು 8, ಅವಳು ಹೇಗಿದ್ದಾಳೆಂದು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ (ಎರಡು ಹೂಪ್ಸ್, ಬಾಗಲ್ಗಳು, ಹಿಮಮಾನವ, ಕನ್ನಡಕ, ಇತ್ಯಾದಿ). ನಂತರ ಅವರು ಹುಡುಗರೊಂದಿಗೆ ಎಂಟು ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕವಿತೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಆರ್ಕೆ:

ಸಂಖ್ಯೆ ಎಂಟು, ಸಂಖ್ಯೆ ಎಂಟು

ನಾವು ಯಾವಾಗಲೂ ನಮ್ಮ ಮೂಗಿನ ಮೇಲೆ ಧರಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಸಂಖ್ಯೆ ಎಂಟು, ಹೌದು ಕೊಕ್ಕೆಗಳು -

ನೀವು ಅಂಕಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ!

ಫಿಜ್ಮಿನುಟ್ಕಾ

ಒಮ್ಮೆ - ಏರಿಕೆ, ಹಿಗ್ಗಿಸಿ,

ಎರಡು - ಬಾಗಿ, ನೇರಗೊಳಿಸಿ,

ಮೂರು - ಚಪ್ಪಾಳೆ, ಮೂರು ಚಪ್ಪಾಳೆ,

ತಲೆಯ ಮೂರು ನಮನಗಳು.

ನಾಲ್ಕು - ತೋಳುಗಳು ಅಗಲ,

ಐದು - ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಅಲೆಯಿರಿ,

ಆರು - ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ.

ಆಟ "ಸಂಯುಕ್ತ ಸಂಖ್ಯೆ 8»

ಹುಡುಗರೇ, ವಾಸಿಸುವ ಬೇಕಾಬಿಟ್ಟಿಯಾಗಿರುವ ಮನೆಯನ್ನು ನೋಡಿ ಸಂಖ್ಯೆ 8, ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಮಹಡಿಯಲ್ಲಿ 2 ನಿವಾಸಿಗಳು ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಾವು ಇಲ್ಲಿ 7 ಮತ್ತು 1 ಅನ್ನು ಹಾಕುತ್ತೇವೆ

ನೀವು ಬೇರೆ ಹೇಗೆ ಪಡೆಯಬಹುದು ಸಂಖ್ಯೆಈ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ 8 ಸೇಬುಗಳು?

(2 ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವರು ಸೇಬುಗಳನ್ನು 4 ಮತ್ತು 4.5 ಮತ್ತು 3,6 ಮತ್ತು 2 ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸುತ್ತಾರೆ)ನಾವು ಮನೆಯೊಳಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ.

ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮನೆಯನ್ನು ಜನಪ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು, ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಭದ್ರಪಡಿಸಿದರು ಸಂಖ್ಯೆ 8.

ಆಟ "ಬದುಕು ಸಂಖ್ಯೆ ಸರಣಿ»

ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿತರಿಸುತ್ತಾರೆ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು(1 ರಿಂದ 8 ರವರೆಗೆ). ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರಕಾರ ಕ್ರಮವಾಗಿ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಸಂಖ್ಯೆ. ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಎಂಟು ಒಳಗೆ ಮುಂದಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಹಿಂದುಳಿದ ಎಣಿಕೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ (ಮೊದಲು ಕೋರಸ್‌ನಲ್ಲಿ, ನಂತರ ಎರಡು ಅಥವಾ ಮೂರು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ)

ಆಟದ ಅಂತಿಮ ಭಾಗ "ನೆರೆಹೊರೆಯವರು", "ಯಾವ ಸಂಖ್ಯೆ ಕಳೆದುಹೋಗಿದೆ»

ಬಾಟಮ್ ಲೈನ್ ತರಗತಿಗಳು.

ಯಾವುದರೊಂದಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಅಂಕಿಇಂದು ಭೇಟಿಯಾದರು?

ನಿಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಕ್ಷಣಗಳು ಯಾವುವು?

ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಯಾವ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಿದ್ದೀರಿ?

ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು 8 ಮತ್ತು ಎಂಟು ಸೇಬುಗಳು(ಬಿಡುಗಡೆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕಾಗಿ).

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು:

FEMP "ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರ 5" ಕುರಿತು ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶವಿಷಯದ ಕುರಿತು FEMP ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶ "ಕಾಗ್ನಿಷನ್" ಗಾಗಿ ಪಾಠ ಸಾರಾಂಶ: "ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಅಂಕಿ 5" ಉದ್ದೇಶಗಳು: 1. 1 ರಿಂದ 4 ರವರೆಗಿನ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು; ಕೌಶಲ್ಯ.

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಗಣಿತದಲ್ಲಿ ಮುಕ್ತ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ "ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರ 10"ತೆರೆದ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ ವಿಷಯ: "ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರ 10" ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶ: ಸಂಖ್ಯೆ 10 ರ ರಚನೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು; 10 ರೊಳಗೆ ಎಣಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸಿ.

ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನ "ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಅಂಕಿ "2" ನಲ್ಲಿ ಗಣಿತದ ಮುಕ್ತ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶವಿಷಯ: ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಅಂಕಿ "2" ಪಿ / ಕಾರ್ಯಗಳು: ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಂಖ್ಯೆ 2 ಮತ್ತು "ಜೋಡಿ" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಲು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ಸಂಖ್ಯೆ 2 ಅನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ, ಅನುಪಾತವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ತೆರೆದ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ "ಸಂಖ್ಯೆ 8. ಸಂಖ್ಯೆ 8"ಉದ್ದೇಶ: 1) ಸಂಖ್ಯೆ 8 ರ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು, ಸಂಖ್ಯೆ 8. 2) ಸಂಖ್ಯೆ 7 ರ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಮಿತಿಯೊಳಗೆ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಎಣಿಸುವುದು.

ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ "ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಅಂಕಿ 5" ಗಣಿತದ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ “ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಅಂಕಿ 5” ಉದ್ದೇಶ: -ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆ 5, ಅದರ ಸಂಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಮುದ್ರಣದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಿ.

ಗಣಿತ ಪಾಠದ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು. ವಿಷಯ: "ಸಂಖ್ಯೆ 8. ಸಂಖ್ಯೆ 8"ಉದ್ದೇಶಗಳು: 8 ರೊಳಗೆ ಎಣಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, 1 ರಿಂದ 8 ರವರೆಗೆ ಮುಂದಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಹಿಮ್ಮುಖ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕ ಎಣಿಕೆ. ನಿರ್ಧರಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.

ನಟಾಲಿಯಾ ಗ್ರೊಮೊಜ್ಡೋವಾ
ಹಿರಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಗಣಿತ ಪಾಠ "ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರ 8"

ವಿಷಯ: ಸಂಖ್ಯೆ 8. ಸಂಖ್ಯೆ 8.

ಗುರಿ: 1) ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ ಸಂಖ್ಯೆ 8., ಸಂಖ್ಯೆ 8.

2) 8 ರೊಳಗೆ ಎಣಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

3) ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

4) ನೇರ ಮತ್ತು ಹಿಮ್ಮುಖ ಎಣಿಕೆಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವುದು

ಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ ವಸ್ತುಗಳು:

ಡೆಮೊ - ಫೇರಿ ಚಿತ್ರ ಗಣಿತಜ್ಞರು; ಕಿಟ್ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು 1 ರಿಂದ 7 ರವರೆಗೆ ಡೈಸಿಗಳ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ; ಸಂಖ್ಯೆಯ ಸಾಲು; ಕಾರ್ಯ ಸಂಖ್ಯೆ 1 ಗಾಗಿ ಡಾಮಿನೋಸ್ ಪ್ರದರ್ಶನ.

ಕರಪತ್ರ - ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ಗಳು - 1. ಒಂದು ಹೆಜ್ಜೆ, ಎರಡು ಒಂದು ಹೆಜ್ಜೆ... 5-6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಗಣಿತ. ಭಾಗ 2.

2. ಬಣ್ಣದ ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು, ಭಾವನೆ-ತುದಿ ಪೆನ್ನುಗಳು

ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ:

ಹುಡುಗರೇ, ಇಂದು ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬನ್ನಿ ಅತಿಥಿಗಳು ತರಗತಿಗೆ ಬಂದರು, ಅವರನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸೋಣ.

ಮತ್ತು ಇಂದು ನಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಯ ಫೇರಿ ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದಿತು - ಫೇರಿ ಗಣಿತಜ್ಞರು. ಕಾಲ್ಪನಿಕವು ನಮ್ಮನ್ನು CIFIRIA ದೇಶದ ಮೂಲಕ ಪ್ರಯಾಣಿಸಲು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತದೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ನಾವು ಏನು ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ, ಯಾರು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ? (ಜೊತೆ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ) . ಪರಿ ನಮಗಾಗಿ ಕಟ್ಟಡಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದೆ. ಸರಿ, ನಾವು ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣವೇ?

ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ.

ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ, ಸ್ನೇಹಿತರೇ,

ಸುತ್ತಲೂ ನಡೆಯಿರಿ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು I.

ನಾನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ

ಅವರನ್ನು ಯಾರು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಹೇಳಬಹುದು?

ಹುಡುಗರೇ, ನೋಡಿ ಬೋರ್ಡ್ ಅನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನೋಡಿ ಮತ್ತು ಹೇಳಿ, ನಾವು ಇಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಡೈಸಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ? (7) . ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಡೈಸಿ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಏನು ಹೊಂದಿದೆ? (ಸಂಖ್ಯೆ) . ಅವೆಲ್ಲವನ್ನೂ ಹೆಸರಿಸಿ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು.

ಪರಿಗಣಿಸಿ ನಮ್ಮ ಹೂವಿನ ಸಾಲು ನೋಡಿ, ನೀವು ಏನು ಗಮನಿಸಿದ್ದೀರಿ? (ಕ್ಯಾಮೊಮೈಲ್ ಜೊತೆ ಸಂಖ್ಯೆ 4 ಮತ್ತು 6 ಸ್ಥಳವಿಲ್ಲ). ಏನು ಮಾಡಬೇಕು? (ಅವುಗಳನ್ನು ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ)

ಯಾವುದು ಸಂಖ್ಯೆ 3 ರ ನಂತರ ಎಣಿಸುವಾಗ ಸಂಖ್ಯೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ?5?

ಯಾವುದು ಸಂಖ್ಯೆ 2 ಕ್ಕಿಂತ ಮೊದಲು ಬರುತ್ತದೆ?5?

ಹೆಸರು ಸಂಖ್ಯೆ, ನಡುವೆ ನಿಂತಿದೆ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು 3 ಮತ್ತು 5.

ಈಗ ಎಡದಿಂದ ಬಲಕ್ಕೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ ಡೈಸಿಗಳನ್ನು ಎಣಿಸಿ. ಈ ಖಾತೆಯ ಹೆಸರೇನು? (ನೇರ)

ಬಲದಿಂದ ಎಡಕ್ಕೆ ಎಣಿಸುವುದೇ? ಈ ಖಾತೆಯನ್ನು ಏನೆಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ? (ಹಿಂದೆ)

ಒಳ್ಳೆಯದು ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಫೇರಿಯ ಮೊದಲ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ್ದೀರಿ, ನಾವು ಕಾರ್ಯ 2 ಕ್ಕೆ ಮುಂದುವರಿಯೋಣ.

ಆತ್ಮೀಯ ಹುಡುಗರೇ, ನನ್ನ ಮಾತನ್ನು ಕೇಳಿ ಮತ್ತು ಊಹಿಸಿ ಒಗಟುಗಳು:

ನಿನಗೆ ನನ್ನ ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲವೇ?

ನಾನು ಸಮುದ್ರದ ತಳದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.

ತಲೆ ಮತ್ತು ಎಂಟು ಕಾಲುಗಳು.

ಯಾರು, ಹೇಳಿ, ನಾನು - (ಆಕ್ಟೋಪಸ್)

ಎಂಟು ಕಾಲುಗಳು ಎಂಟು ತೋಳುಗಳಂತೆ

ರೇಷ್ಮೆಯೊಂದಿಗೆ ವೃತ್ತವನ್ನು ಕಸೂತಿ ಮಾಡಿ.

ರೇಷ್ಮೆ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಸ್ಟರ್‌ಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ತಿಳಿದಿದೆ,

ನೊಣಗಳು, ರೇಷ್ಮೆ ಖರೀದಿಸಿ. (ಜೇಡ)

ಅದು ಸರಿ, ಹುಡುಗರೇ. ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಯಾರು ಯಾವುದನ್ನು ಹೇಳಬಹುದು? ಆಕೃತಿಒಗಟುಗಳಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗಿದೆಯೇ? WHO ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಿದರು? (8)

ಅದು ಸರಿ, ಇಂದು ಫೇರಿ ಗಣಿತವು ನಿಮಗೆ 8 ನೇ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತದೆ. (ಬೋರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶನ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು 8)

ಅದು ಹೇಗೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ ಸಂಖ್ಯೆ 8? (ಉತ್ತರಗಳು ಮಕ್ಕಳು) .

1. ಎಂಟು ಎರಡು ಉಂಗುರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ

ಆರಂಭ ಮತ್ತು ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲದೆ. (ಎಸ್. ಮಾರ್ಷಕ್)

2. ಇದಕ್ಕೆ ನೀವು ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಬಳಸಿದ್ದೀರಿ.

ಇದು ಆಕೃತಿ - ಹಿಮಮಾನವ. (ವಿ. ಬಕಾಲ್ಡಿನ್)

3. ಎಂಟು ಸಂಖ್ಯೆ ತುಂಬಾ ರುಚಿಕರವಾಗಿದೆ:

ಎರಡು ಬಾಗಲ್ಗಳಿಂದ ಅವಳು. (ಜಿ. ವೀರು)

ಮತ್ತು ಈಗ ಫೇರಿ ಗಣಿತಜ್ಞರುಟೇಬಲ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ತೆರೆಯಲು ನಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಂ. 1, ಪುಟ 28.

a) - ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಸರಣಿಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ.

ಪ್ರತಿ ಹೊಸದು ಎಷ್ಟು ಸಂಖ್ಯೆಯು ಹಿಂದಿನದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿರುತ್ತದೆ? (1 ರಂದು)

ನೋಡು ಸಂಖ್ಯೆಯ ಸಾಲು. ಪಾಯಿಂಟ್ 7 ರಿಂದ ಪಾಯಿಂಟ್ 8 ಕ್ಕೆ ಹೇಗೆ ಹೋಗುವುದು? (ನೀವು ಬಲಕ್ಕೆ 1 ಹೆಜ್ಜೆ ಇಡಬೇಕು, ಅಂದರೆ, 1 ಸೇರಿಸಿ, 1 ರಿಂದ ಹೆಚ್ಚಿಸಿ.)

(ಎಲ್ಲಾ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಬೋರ್ಡ್ ಮೇಲೆ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಸಾಲು)

ಬಿ) - ಡೊಮಿನೊ ಮೂಳೆಗಳನ್ನು ನೋಡಿ. 8 ಅಂಕಗಳನ್ನು ಯಾವ ಎರಡು ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ?

(b + 2. 5 + 3, 4 + 4.)

ಬಲ ಅರ್ಧ ಎಡ ಮತ್ತು ಎಡ ಅರ್ಧ ಬಲ ಆಗುವಂತೆ ದಾಳಗಳನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿದರೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ? (2 + ಬಿ, 3 + 5, 4 + 4.)

ಒಳ್ಳೆಯದು ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಈ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ, ಮತ್ತು ಈಗ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ನೀಡುತ್ತೇನೆ.

ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿಮಿಷ

ನಾವು ನಮ್ಮ ಪಾದಗಳನ್ನು ಹೊಡೆಯುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟುತ್ತೇವೆ!

ನಾವು ಕಣ್ಣು ಮಿಟುಕಿಸುತ್ತೇವೆ-ಮಿಟುಕಿಸುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ಭುಜದ ಮರಿಗಳು-ಚಿಕ್!

ಒಂದು ಇಲ್ಲಿ, ಎರಡು ಅಲ್ಲಿ, ತಿರುಗಿ.

ಒಮ್ಮೆ ಕುಳಿತು, ಎರಡು ಬಾರಿ ಎದ್ದು, ಎಲ್ಲರೂ ಕೈ ಎತ್ತಿದರು.

ಒಂದು-ಎರಡು, ಒಂದು-ಎರಡು, ನಾವು ಕಾರ್ಯನಿರತರಾಗುವ ಸಮಯ!

ನೀವು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆದಿದ್ದೀರಾ? ನಾವೆಲ್ಲರೂ ನೇರವಾಗಿ ಕುಳಿತುಕೊಂಡೆವು, ನಮ್ಮ ಬೆನ್ನನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಇರಿಸಿದೆವು.

ಫೇರಿ ಗಣಿತಜ್ಞರುಹುಡುಕಲು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತದೆ ಸಂಖ್ಯೆ 8, ಇದು ನಿಮ್ಮಿಂದ ಮರೆಮಾಡಿದೆ. ಕಾರ್ಯ ಸಂಖ್ಯೆ 2 ನೋಡಿ. ಎಂಟು ಎಲ್ಲಿ ಅಡಗಿಕೊಂಡಿತು? (ಇಲಿಯಲ್ಲಿ, ಮಶ್ರೂಮ್, ಪಿಯರ್). ಕೆಂಪು ಪೆನ್ಸಿಲ್ನೊಂದಿಗೆ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಿ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು 8, ಇದು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ. (ಮಕ್ಕಳು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ).

ಒಳ್ಳೆಯ ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ, ನೀವು ಒಳ್ಳೆಯ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ. ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳಿಗೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ನೀಡಲು ಕೆಲವು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಮಾಡೋಣ.

ಕಣ್ಣುಗಳಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ

ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯನ್ನು ತಿರುಗಿಸದೆ, ಎಡಕ್ಕೆ ನೋಡಿ (ಕಿಟಕಿಗೆ, ಬಲಕ್ಕೆ (ಬಾಗಿಲಿಗೆ). 5 ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯನ್ನು ಎತ್ತದೆ, ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ಮೇಲಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಕೆಳಗೆ ನೋಡಿ. 5 ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ. ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ - 5 ಬಾರಿ. ಈಗ ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ಎಂಟು ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.

ಒಳ್ಳೆಯದು, ಹುಡುಗರೇ! ಎಂಟು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗಲು ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಯಾವ ಎರಡು ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಬಳಸಬಹುದೆಂದು ನಿಮಗೆ ನೆನಪಿದೆಯೇ ಎಂದು ಅವಳು ಖಚಿತವಾಗಿಲ್ಲ ಸಂಖ್ಯೆ 8.

ಕಾರ್ಯ ಸಂಖ್ಯೆ 3.

1 ನೇ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಅವರೆಕಾಳುಗಳಿವೆ? (8)

ಇದು ಯಾವ ಭಾಗಗಳಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ? ಸಂಖ್ಯೆ 8? (7 ಬಟಾಣಿಗಳು ಹಸಿರು, ಮತ್ತು 1 ಹಳದಿ.)

ಈ ಚಿತ್ರದಿಂದ ಯಾವ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು? (7 + 1.) ಮೊದಲ ಪದದ ಅರ್ಥವೇನು? (ಹಸಿರು ಬಟಾಣಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ.) ಎರಡನೇ ಅವಧಿ? (ಹಳದಿ ಬಟಾಣಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ.)

ಒಂದು ಬಟಾಣಿ ಪಾಡ್‌ನಲ್ಲಿ 8 ಬಟಾಣಿ ಇರಬೇಕು. ಎಲ್ಲಾ ಅವರೆಕಾಳುಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಲಾಗಿದೆಯೇ? (ಇಲ್ಲ. ಇತರ ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಅವರೆಕಾಳುಗಳಿಲ್ಲ.)

ಅವುಗಳನ್ನು ಹಳದಿ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಎಳೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ಹೇಗಿದ್ದೀಯ ಹೇಳು ನೀವು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತೀರಿ. (ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳು ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ. ಕಾರ್ಯವು ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಂತೆ, ಪ್ರದರ್ಶನ ಫಲಕದಲ್ಲಿ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ)

7+1 6 + 2 5+3 4+4

ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿಮಿಷ

ಒಮ್ಮೆ ನೀವು ಬಾಗಿದರೆ, ನೀವು ನೇರಗೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ,

ಇಬ್ಬರು ಬಾಗಿ - ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಎಳೆಯಿರಿ.

ಮೂರು ರಲ್ಲಿ ಅಂಗೈಗಳು, ಮೂರು ಚಪ್ಪಾಳೆ,

ತಲೆಯ ಮೂರು ನಮನಗಳು.

ನಾಲ್ಕು ಕೈ ಅಗಲ

ಐದು, ಆರು, ಶಾಂತವಾಗಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ.

ಏಳು, ಎಂಟು, ಸೋಮಾರಿತನವನ್ನು ಬದಿಗಿರಿಸೋಣ!

ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ:

ಹುಡುಗರೇ, ನಮ್ಮ ಫೇರಿ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸುಂದರವಾದ ಆಭರಣಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ನಿಮಗಾಗಿ ಬಹು-ಬಣ್ಣದ ಮಣಿಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಕಾರ್ಯ ಸಂಖ್ಯೆ 4 ಅನ್ನು ನೋಡಿ.

ಮಣಿಗಳ ತಂತಿಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ. ಮೊದಲ ದಾರದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಮಣಿಗಳಿವೆ? ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಹಳದಿ? ಎಷ್ಟು ನೀಲಿ ಬಣ್ಣಗಳು? ಇದನ್ನು ಬರೆಯುವುದು ಹೇಗೆ? (7 + 1 = 8; 1+ 7 = 8)

ಈ ದಾರದಿಂದ ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ಹಳದಿ ಮಣಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿದರೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ? (8 - 7 =1)

ನೀವು ಹಳದಿ ಮಣಿಗಳನ್ನು ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ನೀಲಿ ಮಣಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿದರೆ ಏನು? (8 - 1 =7)

ಹುಡುಗರೇ, ನಮ್ಮದು ಗಣಿತದ ಫೇರಿಯೊಂದಿಗಿನ ಪಾಠವು ಕೊನೆಗೊಂಡಿದೆ. ನಮ್ಮ ರೋಮಾಂಚನಕ್ಕಾಗಿ ಅವಳಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದ ಹೇಳೋಣ ವರ್ಗ. ನೀವು ಇಂದು ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ. ಯಾವುದು ಹೊಸದು ಹೇಳಿ ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಅಂಕಿನೀವು ಇಂದು ಭೇಟಿಯಾಗಿದ್ದೀರಾ? (ಉತ್ತರಗಳು ಮಕ್ಕಳು) . ನಿಮಗೆ ಇದು ಇಷ್ಟವಾಯಿತೇ ಸಂಖ್ಯೆ, ಅವಳು ಹೇಗಿದ್ದಾಳೆ?

ಮತ್ತು ಈಗ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ ಆಕೃತಿಹಿಟ್ಟಿನಿಂದ ಎಂಟು ಮತ್ತು ಮೇಲೆ ವರ್ಗರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಪ್ರಕಾರ ಅದನ್ನು ಬಣ್ಣ ಮಾಡಿ. ನೀವು ಒಪ್ಪುತ್ತೀರಾ?

ಮಕ್ಕಳು ಪರೀಕ್ಷೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಅಂಕಿಅಂಶಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಮತ್ತು ಸರಿಯಾಗಿ ಬರೆಯುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ಮಕ್ಕಳು ಆಸಕ್ತಿ ವಹಿಸಲು, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಏನನ್ನೂ ಮಾಡಲು ಸಿದ್ಧರಿರುತ್ತಾರೆ. ಪದಬಂಧಗಳು, ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್‌ಗಳು, ಪ್ರಾಸಗಳು, ಹೇಳಿಕೆಗಳು, ಗಾದೆಗಳು, ಫೋಟೋಗಳು, ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳು ಇದಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು. ಜಾನಪದ ಪ್ರಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ವೀಡಿಯೊ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ, ಪರಿಶ್ರಮ ಮತ್ತು ಜಾಣ್ಮೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಅದನ್ನು ಎಣಿಸಿ: ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಕುದುರೆಗಳಿವೆ?

ಪಾಠವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಪ್ರಶ್ನೆಯೆಂದರೆ: ಸಂಖ್ಯೆ 8 ಹೇಗೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ? ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಉತ್ತರವು ಸಂಖ್ಯೆ 8 ಎರಡು ಉಂಗುರಗಳು, ಎರಡು ಡೋನಟ್ಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿಗಳಂತೆಯೇ ಇರುತ್ತದೆ. ಸಂಖ್ಯೆ 8 ಹೇಗೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಮೂಲ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲು, ನೀವು ಅವರಿಗೆ ಹೇಳಿಕೆಗಳು, ಒಗಟುಗಳು, ಒಗಟುಗಳು, ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿನ ಗಣಿತ, ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ನೀಡಬಹುದು. ಸಂಖ್ಯೆ 8 ಹೇಗೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಅವರು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಿನ ಆಲೋಚನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಬರಲಿ.

ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಸಹಾಯಗಳು

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆ 8 ಅನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು, ತಕ್ಷಣವೇ ಗಣಿತ ಅಥವಾ ಕಾಪಿಬುಕ್ಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಮೂಲ, ಅಸಾಮಾನ್ಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಖ್ಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ.

ಪದಬಂಧಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು 8 ನೇ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಎನ್‌ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಮಾಡಲಾದ ಕಾರ್ಯಗಳು, ಮಗುವು ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಒಗಟುಗಳು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಯೋಚಿಸುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ತರ್ಕ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ. ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಕಾರ್ಯಗಳ ಒಗಟುಗಳು 1 ನೇ ತರಗತಿಗೆ ಹಾಜರಾಗುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

ಗಾದೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಾತುಗಳು ಗಣಿತದ ಪಾಠಕ್ಕೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಪರಿಹಾರವಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳು ವಿರಾಮ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದರೆ, ವಿಚಲಿತರಾಗಬೇಕು, ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳದಿದ್ದರೆ ಗಾದೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಾತುಗಳನ್ನು ನೀಡಿ. 1 ನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ತರಗತಿಗೆ ಹೋಗುವ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ, ಸತ್ಯ ತುಂಬಿದ ಪಾಠಕ್ಕೆ ಹೇಳಿಕೆಗಳು ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾದ ಸೇರ್ಪಡೆಯಾಗುತ್ತವೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಗಾದೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಾತುಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ 8 ನೇ ಸಂಖ್ಯೆಯೊಂದಿಗೆ ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್‌ಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದು ನೋಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಒಗಟುಗಳಿಗೆ ಹತ್ತಿರವಿರುವ ಜಾನಪದ ಕಲೆಯ ಪ್ರಕಾರವೆಂದರೆ ಒಗಟುಗಳು. ಇದು ಮಕ್ಕಳ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ, ಸಹಾಯಕ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುವ ಒಗಟುಗಳು. ಒಗಟುಗಳು ವಸ್ತು ಅಥವಾ ವಿದ್ಯಮಾನದ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಈ ವಿವರಣೆಯಿಂದ ನೀವು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಏನೆಂದು ಊಹಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಸಂಖ್ಯೆ 8 ರ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಎಂಟು ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಹೋಲುವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಒಗಟುಗಳು ಅದನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತವೆ: ಉಂಗುರಗಳು, ಡೊನುಟ್ಸ್, ಹೂಪ್ಸ್, ಇತ್ಯಾದಿ. 1 ನೇ ತರಗತಿಗೆ ಬರುವ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಪಾಠದಲ್ಲಿನ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಒಗಟುಗಳು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ.

ಕವನಗಳು ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಎಣಿಕೆಯನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ S. ಮಾರ್ಷಕ್ ಅವರ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಉತ್ತಮ, ಅದನ್ನು ವೆಬ್ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಬಹುದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ, ಆಧುನಿಕ ಮಕ್ಕಳ ಲೇಖಕರ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಲಯ, ಸ್ಮರಣೆ ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಕವಿತೆಗಳು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗುತ್ತವೆ. ಮನೆಕೆಲಸದಂತೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಕವನ ಕಲಿಯಲು ಹೊಂದಿಸಿ. 1 ನೇ ತರಗತಿಗೆ ಹಾಜರಾಗುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಇದು ತುಂಬಾ ಉಪಯುಕ್ತವಾದ ವ್ಯಾಯಾಮವಾಗಿದೆ. ಕವಿತೆಗಳು ಕಲಿಸುವುದಲ್ಲದೆ, ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಯ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತವೆ.

ಬಣ್ಣವು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಕಾಗುಣಿತಕ್ಕಾಗಿ ತಯಾರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮಗು ಈಗಾಗಲೇ 1 ನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು ಬಣ್ಣವು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಪತ್ತೆಹಚ್ಚುವುದು ಮತ್ತು ಬಣ್ಣ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಬಣ್ಣವು ನಿಮಗೆ ಕಲಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಂತರ ಬಣ್ಣ ಪುಸ್ತಕವು ಕಾಪಿರೈಟಿಂಗ್‌ನಲ್ಲಿ ನಿಷ್ಠಾವಂತ ಸಹಾಯಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳಿರುವ ಪ್ರತಿ ಮನೆಗೆ ಬಣ್ಣ ಪುಸ್ತಕ ಪ್ರವೇಶಿಸಲಿ. ಶಿಶುವಿಹಾರ ಅಥವಾ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿನ ಪಾಠದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಬಣ್ಣವು ಸೂಕ್ತವಾಗಿ ಬರುತ್ತದೆ.

ಸಹಜವಾಗಿ, 8 ನೇ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬರೆಯುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ಕಾಪಿಬುಕ್‌ಗಳು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. 8 ನೇ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಬರೆಯುವುದು ತುಂಬಾ ಸರಳವಾಗಿದೆ: ಕೇವಲ ಎರಡು ವಲಯಗಳನ್ನು ಒಂದರ ಮೇಲೊಂದು ಎಳೆಯಿರಿ. ಆದರೆ ಈ ಸರಳ ತಂತ್ರವು ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು. 8 ನೇ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬರೆಯುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು, ನೀವು ನಿರಂತರ ಬರವಣಿಗೆಯ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬೇಕು, ಇದು ಎರಡು ವಲಯಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬರೆಯುವುದು ಉತ್ತಮ ಕೌಶಲ್ಯ, ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಅದನ್ನು ಕಾಪಿಬುಕ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಕಲಿಯಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ 8 ನೇ ಸಂಖ್ಯೆಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳೋಣ. ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ಮೊದಲು ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು 8 ಅನ್ನು ವೃತ್ತಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ನೀವೇ ಬರೆಯಬೇಕು, ತದನಂತರ ವಸ್ತುಗಳ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಎಣಿಸಿ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ 8 ಇರುವಂತಹವುಗಳನ್ನು ವೃತ್ತಿಸಬೇಕು.

ಹಲೋ, ಯುವ ಸಂಶೋಧಕರು! ನೀವು ಎಂಟುಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, "ನನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆ 8" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ನಾನು ಸಿದ್ಧನಿದ್ದೇನೆ.

ಪಾಠ ಯೋಜನೆ:

ಎಂಟು ಸಂಖ್ಯೆ ಹೇಗೆ ಬಂತು?

ಎಲ್ಲೋ ಮೊದಲ ಸಹಸ್ರಮಾನದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಾಚೀನ ಮಾಯನ್ನರು ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವ ಕಲ್ಪನೆಯೊಂದಿಗೆ ಬಂದರು. ಅವರು ಇದನ್ನು ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಮಾಡಿದರು. 1 ರಿಂದ 9 ರವರೆಗಿನ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವಾಗ, ಒಂದು ಚುಕ್ಕೆ ಒಂದಕ್ಕೆ ನಿಂತಿತು, ಮತ್ತು ಒಂದು ರೇಖೆಯು "ಐದು" ಗೆ ನಿಂತಿದೆ, ರೇಖೆಗಳ ಮೇಲೆ ಚುಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಾಚೀನ ಮಾಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಖ್ಯೆ 8 ಅನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಇದು ತುಂಬಾ ಸರಳವಾಗಿದೆ!

ಚೀನಿಯರು ಆಮೆ ಚಿಪ್ಪುಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಮೂಳೆಗಳ ಮೇಲೆ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಬರೆದರು. ಅವರ ಸಂಖ್ಯೆ ಎಂಟು ದೊಡ್ಡ "X" ಅನ್ನು ಹೋಲುತ್ತದೆ.

ಪುರಾತನ ಸ್ಲಾವ್ಗಳು ಮೊದಲು ಅಕ್ಷರಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿದರು, ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಅವರು ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಅಲೆಅಲೆಯಾದ ರೇಖೆಯಿಂದ ವರ್ಣಮಾಲೆಯಿಂದ ಬೇರ್ಪಟ್ಟರು, ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಅವರು ಸಂಖ್ಯೆಯ ಮುಂದೆ ಮತ್ತು ಹಿಂದೆ ಚುಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಇರಿಸಿದರು. ನಮ್ಮ ಪೂರ್ವಜರು ಈ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಎರವಲು ಪಡೆದರು - ಟಿಫಿರ್ - ಗ್ರೀಕರಿಂದ.

ಸ್ಲಾವಿಕ್ ಎಂಟರ ಸಂಖ್ಯಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯವು "ಇಝೆ" ಅಕ್ಷರವಾಗಿತ್ತು, ಇದು ಸ್ನೇಹ ಮತ್ತು ಒಕ್ಕೂಟದ ಸಂಕೇತವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

"ನಾನು ಸಂತೋಷವನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದೆ - ನಾನು ಅಷ್ಟಭುಜಾಕೃತಿಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡೆ" ಎಂದು ರಷ್ಯಾದ ಗಾದೆ ಹೇಳಿದಂತೆ, ಇದರರ್ಥ ಎಂಟು ದಳಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಹೂವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಅದೃಷ್ಟವನ್ನು ತರುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಾಚೀನ ಭಾರತೀಯರು ಪ್ರತಿ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಚಿಹ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಂದರು, ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಈಗಾಗಲೇ ಆಧುನಿಕ ಪದಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಹೋಲುತ್ತವೆ. ಭಾರತದಲ್ಲಿ, ಎಂಟು ನಮ್ಮ "ಎರಡು" ತಲೆಕೆಳಗಾಗಿ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.

ಭಾರತೀಯ ಡಿಜಿಟಲ್ ಸರಣಿಯನ್ನು ಅರಬ್ಬರು ಸರಳೀಕರಿಸಿದರು, ಅವರು ಸಾಗರೋತ್ತರದಿಂದ ಎರವಲು ಪಡೆದ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ತಂದರು. ಅರೇಬಿಕ್ "8" 10 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ನೋಟವನ್ನು ಪಡೆಯಿತು, ಅದು ಇಂದಿಗೂ ಉಳಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ.

ಎಂಟರ ರಹಸ್ಯ

ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಗುಂಪನ್ನು 1 ರಿಂದ 9 ಕ್ಕೆ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿದ ಪೈಥಾಗರಸ್, ಪ್ರತಿ ಸಂಖ್ಯೆಯು ತನ್ನದೇ ಆದ ರಹಸ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರದ ವಿಜ್ಞಾನವು ಇದನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಅಂತೆಯೇ, "8" ಸಂಖ್ಯೆಯು ಗುಪ್ತ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

"ಇನ್ - 0 - 7" ಎಂಬ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ರಹಸ್ಯವಿದೆ. ಅದರಲ್ಲಿ, ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ತಜ್ಞರು ಏಳನ್ನು ಶೂನ್ಯವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುವುದನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ, ಶೂನ್ಯಗೊಳಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಹಂತದ ಪ್ರಾರಂಭ, ಅಂದರೆ ಆವರ್ತಕತೆ. ಮತ್ತು ನಾವು ನಮ್ಮ ಅಂಕಿ ಎಂಟನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿದರೆ, ನಾವು ಅನಂತ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೇವೆ. ಮೂಲಕ, ಧರ್ಮದಲ್ಲಿ ಈ ಚಿಹ್ನೆಯು ಎರಡು ಲೋಕಗಳ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ: ವಸ್ತು ಮತ್ತು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ.

ವಿಭಿನ್ನ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳು "8" ಸಂಖ್ಯೆಯೊಂದಿಗೆ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಅತೀಂದ್ರಿಯ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ.

ನಿಮ್ಮ ಸಂಖ್ಯೆ "8" ಆಗಿದ್ದರೆ

ಎಂಟು ಸಂಖ್ಯೆಯು ಸಾಮರಸ್ಯವನ್ನು ಸಂಕೇತಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಹಣೆಬರಹವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಪೈಥಾಗರಸ್ ನಂಬಿದ್ದರು. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಜ್ಯೋತಿಷಿಗಳು "8" ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ವಿಧಿಯ ಗ್ರಹ ಎಂದು ಕರೆಯುವುದರೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತಾರೆ.

ನಿಮ್ಮ ಜನ್ಮ ದಿನಾಂಕವು "8" ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆಯೇ? ನಂತರ ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಉದ್ಯಮಶೀಲರಾಗುವವರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು. ನೀವು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತೀರಿ, ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುತ್ತೀರಿ. 8 ರ ಮಾಲೀಕರು ಬಲವಾದ ಇಚ್ಛಾಶಕ್ತಿಯುಳ್ಳ ಮತ್ತು ಬಲವಾದ ಇಚ್ಛಾಶಕ್ತಿಯುಳ್ಳ ಜನರು, ಅವರು ತಂಡವನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಜನರನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಲು ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ.

ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕವಾಗಿ ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿದೆ, ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಿಲ್ಲದೆ ಯಶಸ್ಸು ಅಸಾಧ್ಯವೆಂದು ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಏಕೆಂದರೆ ಎಂಟು ಸಂಖ್ಯೆಯ ನೋಟವು ಎರಡು ಭಾಗಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಇತರರಿಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿರುವುದು ಅವರ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ.

"8" ಸಂಖ್ಯೆ ಬೇರೆ ಎಲ್ಲಿದೆ?

ಮತ್ತು "8" ಸಂಖ್ಯೆಯು ಮೊದಲ ವಸಂತ ರಜಾದಿನದೊಂದಿಗೆ ಸಹ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ, ನಾವು ಗ್ರಹದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸ್ತ್ರೀ ಅರ್ಧವನ್ನು ಅಭಿನಂದಿಸಿದಾಗ - ನಮ್ಮ ತಾಯಂದಿರು, ಅಜ್ಜಿಯರು ಮತ್ತು ಸಹೋದರಿಯರು!

ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಎಂಟು

ಆತ್ಮೀಯ ಹುಡುಗರೇ, ಸುಂದರವಾದ ಎಂಟು ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬರೆಯುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?

ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಯಾರು ಪರಿಹರಿಸಬಹುದು?

ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಸಂಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಎಂಟು

"8" ಸಂಖ್ಯೆಯು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಭೂತಕಾಲವನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅಷ್ಟೇ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಪ್ರಸ್ತುತವನ್ನೂ ಸಹ ಹೊಂದಿದೆ. ಏನು ಗೊತ್ತಾ?!

ಅದು ಎಷ್ಟು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ, "8" ಸಂಖ್ಯೆ. ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾದ ಮಾಹಿತಿಯು 1 ನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ನನಗೆ ಖಾತ್ರಿಯಿದೆ.

ಅಂದಹಾಗೆ, ಅಷ್ಟಕ್ಕೂ ಒಂದು ಸ್ಮಾರಕವಿದೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? ವಿವರಗಳು.

ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸೃಜನಶೀಲ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ!

ಎವ್ಗೆನಿಯಾ ಕ್ಲಿಮ್ಕೋವಿಚ್.

ಗುರಿ: ಎರಡು ಸಣ್ಣ ಸಂಖ್ಯೆಗಳಿಂದ ಸಂಖ್ಯೆ 8 ರ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.

ಕಾರ್ಯಗಳು:

• ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಅಂಕಿ 8 ರ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಲು, ಅನುಗುಣವಾದ ಸಂಖ್ಯೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಮಾಣಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.
• ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಮತ್ತು ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
• ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ: ಹೆಚ್ಚಿನ - ಕಡಿಮೆ, ಅಗಲ - ಕಿರಿದಾದ, ಉದ್ದ - ಕಡಿಮೆ, ದಪ್ಪ - ತೆಳುವಾದ, ಹಳೆಯ - ಕಿರಿಯ.
• ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸರಣಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಸ್ಥಳವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಕಲಿಯುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
• ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ, ಗಮನ, ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
• ಗಮನ, ಆಲೋಚನೆ, ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
• ಒಡನಾಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಕೇಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು:

ಡೆಮೊ : ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ವಲಯಗಳು, ಸಂಖ್ಯೆ 8 ರ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಮನೆ, ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ಬರವಣಿಗೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಸಂಖ್ಯೆ 8 ರೊಂದಿಗಿನ ಕಾರ್ಡ್.

ವಿತರಣೆ: ಪ್ರತಿ ಜೋಡಿ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ "ಹೌಸ್ ಇನ್ ದಿ ಹೌಸ್" ಆಟಕ್ಕಾಗಿ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು, ಪೆನ್ಸಿಲ್‌ಗಳು.

ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ

ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ!

ಇಂದು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ನಾನು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಬಂದು ಪತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿದೆ. ಗಣಿತದ ಪರಿ ಅದನ್ನು ನಮಗೆ ಕಳುಹಿಸಿದೆ (ಪತ್ರವನ್ನು ತೋರಿಸು).ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಅವಳು ನಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾಳೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು, ನಾವು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡೋಣ.

ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಉತ್ತರಿಸಿ:

ಶಿಕ್ಷಕ: ನಾವು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡೋಣ. ಟೇಬಲ್ ಕುರ್ಚಿಗಿಂತ ಎತ್ತರವಾಗಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ಕುರ್ಚಿ? ಮೇಜಿನ ಕೆಳಗೆ.

- ರಸ್ತೆಯು ಮಾರ್ಗಕ್ಕಿಂತ ಅಗಲವಾಗಿದ್ದರೆ, ಅದು ಮಾರ್ಗವೇ?

(ಈಗಾಗಲೇ ರಸ್ತೆಗಳು.)

ಆಡಳಿತಗಾರನು ಪೆನ್ಸಿಲ್‌ಗಿಂತ ಉದ್ದವಾಗಿದ್ದರೆ, ಅದು ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಆಗಿದೆಯೇ?

(ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ, ಆಡಳಿತಗಾರರು.)

ಹಗ್ಗವು ದಾರಕ್ಕಿಂತ ದಪ್ಪವಾಗಿದ್ದರೆ, ಅದು ದಾರವೇ?

(ಹಗ್ಗಕ್ಕಿಂತ ತೆಳ್ಳಗಿರುತ್ತದೆ.)

ಅಣ್ಣನಿಗಿಂತ ತಂಗಿ ದೊಡ್ಡವಳಾದರೆ ಅಣ್ಣ?

(ತಂಗಿಗಿಂತ ಕಿರಿಯ)

1. ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ತನ್ನ ಪಂಜಗಳಲ್ಲಿ ಸೂಜಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು,

ಅವರು ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಟೋಪಿಗಳನ್ನು ಹೊಲಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು.

ಸಣ್ಣ ಮೊಲಗಳಿಗೆ ಐದು,

ಸಣ್ಣ ಬೂದು ತೋಳದ ಮರಿಗಳಿಗೆ ಮೂರು.

ಹೆಡ್ಜ್ಹಾಗ್ ಟೋಪಿಗಳನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಹೊಲಿಯುತ್ತದೆ.

ಟೈಲರ್ ಎಷ್ಟು ಟೋಪಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ? (5+3=8)

2. ಕಳೆದುಹೋದ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ

ಮತ್ತು ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಗಳು ಸುಳ್ಳು ಮತ್ತು ಮೌನವಾಗಿರುತ್ತವೆ.

ಒಂದು ಟಬ್ ಹಿಂದೆ, ಒಂದು ಫೀಡರ್ ಹಿಂದೆ,

ಒಂದು ಎಲೆಯ ಕೆಳಗೆ, ಒಂದು ಪೊದೆಯ ಕೆಳಗೆ.

ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬೇಗ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಹೇಗೆ?

ಐದಕ್ಕಿಂತ ಸ್ವಲ್ಪ ಕಡಿಮೆ ಇರಬೇಕು. (4 5)

3. ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಗಳಿಗೆ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ನೀಡಿದರು

ಎಂಟು ಚರ್ಮದ ಬೂಟುಗಳು.

ಯಾವ ಹುಡುಗರು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ:

ಎಷ್ಟು ಮಂದಿ ಇದ್ದರು? (4+4=8)

4. ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ನೆರೆಯ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಯನ್ನು ಕೇಳಿತು:

ಚಡಪಡಿಕೆ, ನೀವು ಎಲ್ಲಿಂದ ಬಂದಿದ್ದೀರಿ?

ನಾನು ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕಾಗಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ನೋಡಿ, ಸೇಬುಗಳು ನನ್ನ ಮೇಲಿವೆ.

ನಾನು ಅವುಗಳನ್ನು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಆರು ತಂದಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ಎರಡು ಹೊತ್ತಿದ್ದೇನೆ.

ಇದು ಬಹಳಷ್ಟು ಆಗಿದೆಯೋ ಇಲ್ಲವೋ ಎಂದು ನೆರೆಹೊರೆಯವರು ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆಯೇ (6+2=8)

ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! (ವಿನ್ನಿ ದಿ ಪೂಹ್ ಜೊತೆ ಸ್ಲೈಡ್ ಮಾಡಿ)

ಬಾಲ್ ಆಟ "ನೆರೆಹೊರೆಯವರನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ"

ಹುಡುಗರೇ, ಗಣಿತದ ಕಾಲ್ಪನಿಕವು ನಮಗೆ ಇನ್ನೂ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆಯೇ? (ಶಿಕ್ಷಕರು ನಿಯೋಜನೆಯನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ, ನಾವು ಪತ್ರವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ).

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹಾರ.

ಸಂಖ್ಯೆ 8 ರ ಸಂಯೋಜನೆ

ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿ

ಬನ್ನಿ, ಎಷ್ಟು ಹುಡುಗರಿದ್ದಾರೆ?
ಅವನು ಪರ್ವತದ ಮೇಲೆ ಸವಾರಿ ಮಾಡುತ್ತಾನೆಯೇ?
ಏಳು ಮಂದಿ ಜಾರುಬಂಡಿ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತಿದ್ದಾರೆ,
ಒಬ್ಬರು ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸೋಣ. ಮಕ್ಕಳ ಬದಲಿಗೆ ವೃತ್ತಗಳನ್ನು ಹಾಕೋಣ. ಸ್ಲೆಡ್ ಮೇಲೆ ಎಷ್ಟು ಮಕ್ಕಳು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ? ಅದೇ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಕೆಂಪು ವಲಯಗಳನ್ನು ಹಾಕೋಣ. ಎಷ್ಟು ಮಕ್ಕಳು ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ? ಅನೇಕ ನೀಲಿ ವಲಯಗಳನ್ನು ಹಾಕೋಣ. ಸ್ಲೈಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಮಕ್ಕಳು ಇದ್ದಾರೆ? ನೀವು 8 ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ?

ಆರು ನಟ್ಸ್ ಮಮ್ಮಿ ಹಂದಿ
ನಾನು ಅದನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಗಿಸಿದೆ.
ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಹಂದಿಯನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಯಿತು
ಮತ್ತು ಅವನು ನನಗೆ ಇನ್ನೂ ಎರಡು ಬೀಜಗಳನ್ನು ಕೊಟ್ಟನು.
ಎಷ್ಟು ಕಾಯಿ ಹಂದಿ
ನೀವು ಅದನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ತಂದಿದ್ದೀರಾ?

ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸೋಣ. ಬೀಜಗಳ ಬದಲಿಗೆ, ವಲಯಗಳನ್ನು ಹಾಕಿ. ಹಂದಿ ಎಷ್ಟು ಕಾಯಿಗಳನ್ನು ಒಯ್ದಿದೆ? ಅದೇ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಕೆಂಪು ವಲಯಗಳನ್ನು ಹಾಕೋಣ. ಹೆಡ್ಜ್ಹಾಗ್ ಹಂದಿಗೆ ಎಷ್ಟು ಕಾಯಿಗಳನ್ನು ನೀಡಿದೆ? ಅನೇಕ ನೀಲಿ ವಲಯಗಳನ್ನು ಹಾಕೋಣ. ಹಂದಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಎಷ್ಟು ಕಾಯಿ ತಂದಿದೆ? ನೀವು 8 ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ?

ನಮ್ಮ ಬೆಕ್ಕಿಗೆ ಐದು ಉಡುಗೆಗಳಿವೆ,
ಅವರು ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಅಕ್ಕಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
ಮತ್ತು ನೆರೆಯ ಬೆಕ್ಕು ಮೂರು ಹೊಂದಿದೆ!
ತುಂಬಾ ಮುದ್ದಾಗಿದೆ, ನೋಡಿ!
ಅವುಗಳನ್ನು ಎಣಿಸಲು ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ,
ಐದು ಮತ್ತು ಮೂರು ಎಂದರೇನು?

ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸೋಣ. ಉಡುಗೆಗಳ ಬದಲಿಗೆ, ನಾವು ವಲಯಗಳನ್ನು ಹಾಕೋಣ. ನಮ್ಮ ಬೆಕ್ಕು ಎಷ್ಟು ಉಡುಗೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ? ಅದೇ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಕೆಂಪು ವಲಯಗಳನ್ನು ಹಾಕೋಣ. ನಿಮ್ಮ ನೆರೆಹೊರೆಯವರ ಬೆಕ್ಕು ಎಷ್ಟು ಉಡುಗೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ? ಅನೇಕ ನೀಲಿ ವಲಯಗಳನ್ನು ಹಾಕೋಣ. ಒಟ್ಟು ಎಷ್ಟು ಬೆಕ್ಕಿನ ಮರಿಗಳಿವೆ? ನೀವು 8 ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ?

ಸೇಬುಗಳು ಶಾಖೆಯಿಂದ ನೆಲಕ್ಕೆ ಬಿದ್ದವು.
ಅವರು ಅಳುತ್ತಿದ್ದರು, ಅವರು ಅಳುತ್ತಿದ್ದರು, ಅವರು ಕಣ್ಣೀರು ಸುರಿಸಿದರು
ತಾನ್ಯಾ ಅವುಗಳನ್ನು ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದಳು.
ನಾನು ಅದನ್ನು ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಉಡುಗೊರೆಯಾಗಿ ತಂದಿದ್ದೇನೆ
ಸೆರಿಯೋಜ್ಕಾಗೆ ನಾಲ್ಕು, ಅಂತೋಷ್ಕಾಗೆ ನಾಲ್ಕು,
ಬೇಗ ಮಾತಾಡು,
ತಾನ್ಯಾಳ ಸ್ನೇಹಿತರು ಎಷ್ಟು?

ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸೋಣ. ಸೇಬುಗಳ ಬದಲಿಗೆ, ವಲಯಗಳನ್ನು ಹಾಕಿ. ತಾನ್ಯಾ ಸೆರಿಯೋಜ್ಕಾಗೆ ಎಷ್ಟು ಸೇಬುಗಳನ್ನು ತಂದರು? ಅದೇ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಕೆಂಪು ವಲಯಗಳನ್ನು ಹಾಕೋಣ. ತಾನ್ಯಾ ಆಂಟೋಷ್ಕಾಗೆ ಎಷ್ಟು ಸೇಬುಗಳನ್ನು ತಂದರು? ಅನೇಕ ನೀಲಿ ವಲಯಗಳನ್ನು ಹಾಕೋಣ. ತಾನ್ಯಾ ಎಷ್ಟು ಸೇಬುಗಳನ್ನು ತಂದರು? ನೀವು 8 ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ?

ಮೂರು ಬನ್ನಿಗಳು, ಐದು ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಗಳು
ಅವರು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ.
ಎಣಿಸಲು ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇವೆ
ತೋಟದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಮಕ್ಕಳಿದ್ದಾರೆ?

ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸೋಣ. ಬನ್ನಿಗಳ ಬದಲಿಗೆ ಕೆಂಪು ವೃತ್ತಗಳನ್ನು ಹಾಕೋಣ. ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಎಷ್ಟು ಬನ್ನಿಗಳು ಹೋಗುತ್ತವೆ? ಅದೇ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಕೆಂಪು ವಲಯಗಳನ್ನು ಹಾಕೋಣ. ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಗಳು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಎಷ್ಟು ಸಮಯ ಹೋಗುತ್ತವೆ? ಅನೇಕ ನೀಲಿ ವಲಯಗಳನ್ನು ಹಾಕೋಣ. ಒಟ್ಟು ಎಷ್ಟು ಮಕ್ಕಳಿದ್ದಾರೆ? ನೀವು 8 ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ?

ತೋಟದಲ್ಲಿ ಸೇಬುಗಳು ಹಣ್ಣಾಗುತ್ತವೆ,
ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು ರುಚಿ ನೋಡಿದ್ದೇವೆ
ಎರಡು ಗುಲಾಬಿ, ದ್ರವ,
ಹುಳಿಯೊಂದಿಗೆ ಆರು.
ಎಷ್ಟು ಇವೆ?

ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸೋಣ. ಸೇಬುಗಳ ಬದಲಿಗೆ, ವಲಯಗಳನ್ನು ಹಾಕಿ. ಎಷ್ಟು ಗುಲಾಬಿ ಸೇಬುಗಳಿವೆ? ಅದೇ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಕೆಂಪು ವಲಯಗಳನ್ನು ಹಾಕೋಣ. ಎಷ್ಟು ಹುಳಿ ಸೇಬುಗಳು? ಅನೇಕ ನೀಲಿ ವಲಯಗಳನ್ನು ಹಾಕೋಣ. ಒಟ್ಟು ಎಷ್ಟು ಸೇಬುಗಳಿವೆ? ನೀವು 8 ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ?

ಸೀಗಲ್ ಕೆಟಲ್ ಅನ್ನು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಿಸಿತು,
ನಾನು ಏಳು ಸೀಗಲ್‌ಗಳನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಿದೆ,
"ಎಲ್ಲರೂ ಚಹಾಕ್ಕೆ ಬನ್ನಿ!"
ಎಷ್ಟು ಬೆಳ್ಳಕ್ಕಿಗಳು, ಉತ್ತರ!

ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸೋಣ. ಸೀಗಲ್ ಬದಲಿಗೆ, ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳ ಮಗ್ಗಳನ್ನು ಹಾಕೋಣ. ಕೆಟಲ್ ಎಷ್ಟು ಸೀಗಲ್ಗಳನ್ನು ಬಿಸಿ ಮಾಡಿದೆ? ಕೆಂಪು ವೃತ್ತವನ್ನು ಹಾಕೋಣ. ನೀವು ಎಷ್ಟು ಸೀಗಲ್‌ಗಳನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಿದ್ದೀರಿ? ನೀಲಿ ವಲಯಗಳನ್ನು ಹಾಕೋಣ. ಒಟ್ಟು ಎಷ್ಟು ವಲಯಗಳಿವೆ? ನೀವು 8 ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ?

ಗಣಿತದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ನಮಗೆ ಕಳುಹಿಸಲಾಗಿದೆ ಕಾರ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ವೀಡಿಯೊ ಪತ್ರ.

ಸ್ಲೈಡ್‌ಗಳು: "ಆಕ್ಟೋಪಸ್‌ಗಳು." "ಸಂಖ್ಯೆ 8 ಯಾವ ಎರಡು ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ?" "ನೀವು ಯಾವ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ?"

ಪ್ರತಿ ಜೋಡಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನಿಯೋಜನೆ, ಆಟ "ಯಾರು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ."

ಮಕ್ಕಳು ಮಾಡಿದ ಮನೆಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ.

ಮುಗಿದ ಮನೆಯ ಸ್ಲೈಡ್

- ಹುಡುಗರೇ, ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ನೀವೇ ತರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ಇದರಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಸಂಖ್ಯೆ 8 ಆಗಿರುತ್ತದೆ.

ಗಣಿತದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಾರ್ಯ "ಗೂಡುಕಟ್ಟುವ ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿ"(ಸ್ಲೈಡ್).

1. ಕ್ರುಟೆಟ್ಸ್ಕಯಾ

2. ವ್ಯಾಟ್ಸ್ಕಯಾ

3. ವ್ಯಾಟ್ಸ್ಕಯಾ

4. ಸೆಮೆನೋವ್ಸ್ಕಯಾ

5. ಸೆರ್ಗೀವ್ ಪೊಸಾಡ್

6. ಸೆರ್ಗೀವ್ ಪೊಸಾಡ್

7. ಟ್ವೆರ್ಸ್ಕಯಾ

8. ಟ್ವೆರ್ಸ್ಕಯಾ

ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ.

ನೀವು ಯಾವ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡಿದ್ದೀರಿ? ನೀವು ಏನು ಹೊಸದನ್ನು ಕಲಿತಿದ್ದೀರಿ? ನೀವು ಯಾವುದನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದೀರಿ?