기하학적 도형을 사용하여 사람의 초상화를 그립니다. 수업 요약 “기하학적 모양으로 만든 사람”

나데즈다 가달리나
수업 요약 “기하학적 모양으로 만든 사람”

계획 - 추상적인직접적인 교육 활동

에 의해 중간 그룹의 디자인.

교육자 Gadalina N.N.

이번주 주제: "나- 인간. (우리 몸)»

주제 수업: « 기하학적 모양으로 만든 사람.»

교육의 통합 지역: "인지 발달" (설계, "언어발달", "예술적, 미적 발전". "사회적, 의사소통적 발달", "신체발달".

목표: 스킬을 개발하다 종이로 사람을 만들다

작업:

구조에 대한 아이디어를 제공 사람

아이들의 지속 가능한 관심을 키우기 위해 건설적인 활동; 실험하고, 창조하고, 발명하려는 욕구;

주의력, 집중력, 기억력, 논리적 사고력을 개발하십시오. 손의 작은 근육 (운동 능력);

사물의 특징적인 특징, 기능적 부분을 분석하고 강조하는 능력을 개발합니다. 목적과 구조 사이의 연결을 설정합니다. 우주에서 정확하고 빠르게 탐색할 수 있는 기술을 계속 개발합니다.

자신과 다른 사람의 작업에 대한 존중심을 키우십시오.

재료: 기하학적 모양, 접착제, 판지

방법 및 기술:

1. 구두 (대화, 설명)

2. 비주얼 (보여주다)

3. 실용성 (손가락 체조)

입문부분:

좋은 아침이에요!

우리 그룹의 모든 아이들이 건강하고 밝은 모습을 볼 수 있어서 기쁩니다! 저녁까지 이 기분을 유지해줬으면 좋겠어요! 그리고 이를 위해 우리는 더 자주 웃고 서로 도와야 합니다!

일반 손님은 우리를 방문하지 않았습니다. 내가 당신에게 수수께끼를 하나 말해줄 테니 당신은 그것을 추측해야 합니다.

이 꽃마을에서

여름은 일년 내내 빛납니다.

그리고 여기 사람들은 쾌활합니다 -

쇼티(shorties)라고 불리는 사람들이에요.

그 중에는 Pilyulkin이 있습니다.

민들레 - 다 셀 수는 없습니다.

가장 중요한 것은 무엇일까요?

물론이죠 (모르겠어요)

주요 부분:

몰라: 좋은 아침이에요 여러분!

나는 당신에게 도움을 청하러 왔습니다. 어떻게 하는지 배우고 싶어요 기하학적 모양으로 만든 사람, 하지만 방법을 모르겠습니다. 이름은 모르겠어요 피규어, 그리고 나는 신체 부위를 모릅니다. 나를 도와주실 건가요?

안에: 여러분, 도와볼까요?

내가 보여줄게 기하학적 모양, 이름을 지정하고 이것이 신체의 어떤 부분처럼 보이는지 말해야 합니다. 수치.

하나씩 보여주네요 (원형, 타원형, 직사각형, 삼각형)

이제 Dunno에게 만드는 방법을 보여 드리겠습니다. 작은 남자.

손가락을 펴자

"우리 몸"

여기 손이 있고, 여기 손이 있습니다.

박수, 박수, 박수.

여기 다리가 있고, 여기 다리가 있습니다.

홉, 홉, 홉.

글쎄, 이게 머리야.

두 번 고개를 끄덕일 수 있습니다.

우리는 테이블에 앉아 필요한 것을 찾습니다. 남자를 위한 수치. 우리는 그것들을 판지 위에 놓고 접착제로 붙입니다.

그들이 얼마나 멋진지 보세요 우리에겐 사람이 있어.

하지만 뭔가 빠졌어요! 여러분은 무엇이 부족하다고 생각하시나요? 맞습니다, 그들은 얼굴이 없습니다. 이를 위해 우리는 무엇을 해야 합니까? 그렇구나, 그려라!

안에: 모르겠어, 이름이 뭔지 기억나? 기하학적 모양, 신체의 어떤 부분이 있습니까?

몰라: 네, 다 기억하고 있어요. 고마워요! 이제 집에 갈 시간이에요, 안녕!

반사:

얘들아 우리 기억하자 수업. 누가 우리를 방문했습니까?

오늘 우리는 무엇을 했나요? 우리는 무엇으로 만들어졌나요? 작은 남자들? 결과는 어떻게 되었나요? 무엇을 배웠나요?

당신에게 어려웠던 점은 무엇입니까?

주제에 관한 출판물:

“기하학적 모양의 나라로의 여행.” 중간 그룹을 위한 수업 요약중간 그룹의 "기하학적 모양의 땅"으로의 여행 교육 영역: 인지 발달, 언어 발달 목표: 통합.

"어린 시절"프로그램의 두 번째 주니어 그룹 작업 프로그램 조각 주제 : "기하학적 모양의 세계에서""어린 시절"프로그램 주제 : "기하학적 모양의 세계"에서 두 번째 주니어 그룹의 작업 프로그램 일부. 목표: - 조건을 만듭니다.

그룹: 두 번째 후배 그룹. 인지 발달에 관한 참고 사항. 주제: 기하학적 형태의 비교목표: 기하학적 모양의 이름을 지정하고 인식하고 구별하는 능력을 통합하고 비교하고 유사점을 찾는 것입니다. 교육 과제:.

두 번째 주니어 그룹을 위한 FEMP 수업 "기하학적 도형의 싸움" 요약초등수학적 개념의 형성 주제 “기하학적 도형의 다툼” 과제: 하루의 일부를 계속 소개합니다: 요일,.

FEMP 수업 요약 “기하학적 형태의 땅으로의 여행”프로그램 내용 아이들에게 몇 가지 표기 방법을 가르칩니다. 다양한 기하학적 모양의 세 가지 속성(모양, 크기, 색상, 개선)입니다.

인지 발달에 관한 중간 그룹의 수업 요약 "게임과 기하학적 형태의 땅으로의 여행"중간 그룹의 인지 발달(수학적 개념)에 대한 GCD 요약입니다. 교사 Dubrovina E.V.가 준비했습니다. 주제: 여행.

이 테스트를 사용하는 목적은 개인의 유형적 차이를 확인하는 것입니다.

지침: “삼각형, 원, 사각형을 포함할 수 있는 10가지 요소로 구성된 사람의 모습을 그려야 합니다.

이러한 요소(기하학적 모양)의 크기를 늘리거나 줄이고 필요에 따라 서로 쌓을 수 있습니다. 사람의 이미지에는 이 세 가지 요소가 모두 존재하는 것이 중요하며, 사용된 도형의 총합은 10이 됩니다. 그림을 그릴 때 더 많은 수의 도형을 사용했다면 여분의 도형에 줄을 그어 지워야 하지만, 10개 미만의 도형을 사용했다면 누락된 도형을 완성해야 합니다. 이 지침에 따라 그림을 그려보세요."

피험자에게는 10x10cm 크기의 종이 3장이 제공되며, 각 시트에는 번호가 매겨져 있고 서명이 되어 있습니다. 시트 번호 1에서 첫 번째 테스트 도면이 작성됩니다. 또한 각각 시트 번호 2-두 번째, 시트 번호 3-세 번째. 세 개의 도면이 완성되면 데이터가 처리됩니다. 지침을 위반하면 자료가 처리되지 않습니다.

데이터 처리는 다음과 같이 수행됩니다. 남자의 이미지에 사용된 삼각형, 원 및 사각형의 수는 각 그림에 대해 별도로 계산되고 결과는 세 자리 숫자로 기록됩니다. 여기서 백은 삼각형의 수를 나타내고 십은 수를 나타냅니다. 원의 개수, 단위는 사각형의 개수를 나타냅니다. 이 세 자리 숫자는 표에 표시된 해당 유형 및 하위 유형에 해당 도면을 할당하는 소위 도면 공식을 구성합니다.

2,000개 이상의 도면을 획득하고 분석한 우리의 경험적 연구는 구성 도면의 다양한 요소의 관계가 우연이 아니라는 것을 보여주었습니다. 분석을 통해 우리는 아래에 설명된 유형학적 특성에 해당하는 8가지 주요 유형을 식별할 수 있습니다.

테스트의 해석은 도면에 사용된 기하학적 도형의 의미가 다르다는 사실에 기초합니다. 삼각형은 일반적으로 남성적 원칙과 관련된 "날카로운", "공격적인"그림으로 불립니다. 원은 연민, 부드러움, 원형, 여성성과 더 조화를 이루는 유선형의 모습입니다. 다른 것보다 정사각형 모양의 요소로 무언가를 만드는 것이 더 쉽기 때문에 정사각형이나 직사각형은 특별한 기술 구조 그림인 "기술 모듈"로 해석됩니다. 기하학적 형태에 대한 선호에 기초한 유형학은 개인의 유형학적 차이에 대한 일종의 "시스템"을 형성하는 것을 가능하게 합니다.

기하학적 형태에 대한 선호도에 따라 구성적 드로잉을 수행할 때 확인된 개인의 심리적 차이 시스템 901 802 1 ----1 703 1 604 505 406 307 208 109 910 811 712 613 622 514

325 217 226 118 127 136 019 028 037 820 721,

730 631 532 433 334 235

640 541 442 343 244 145 046

550 451 352 253 154 055 064 073 082 091

유형 I - "리더". 일반적으로 이들은 리더십과 조직 활동을 좋아하는 사람들입니다. 그들은 사회적으로 중요한 행동 규범을 지향하며 높은 수준의 언어 발달을 기반으로 좋은 이야기꾼의 재능을 가질 수 있습니다. 그들은 사회적 영역에 잘 적응하고 특정 한도 내에서 다른 사람에 대한 지배력을 유지합니다. 일반적으로 M. Lucher에 따르면 녹색을 선택하고 "나무" 테스트에서 "크리스마스 트리"를 그립니다.

그리기 공식: 901, 910, 802, 811, 820, 703, 712, 721, 730, 604, 613, 622, 631, 640.

다른 사람에 대한 지배력은 하위 유형 901, 910, 802, 811, 820에서 가장 심각하게 표현됩니다. 상황에 따라 - 703, 712, 721, 730; 말로 사람들에게 영향을 미칠 때 - 언어적 리더 또는 "교육 하위 유형" - 604, 613, 622, 631, 640.

이러한 특성의 발현은 정신 발달 수준에 따라 다르다는 점을 기억해야 합니다. 높은 수준의 발달에서는 개인의 특성이 개발되고 실현 가능하며 꽤 잘 이해됩니다. 낮은 발달 수준에서는 전문적인 활동에서는 감지되지 않을 수 있지만 상황에 따라 나타날 수 있으며 상황에 부적절할 경우 더욱 악화될 수 있습니다. 이는 모든 특성에 적용됩니다.

유형 II - "책임 있는 임원"은 "관리자" 유형의 많은 기능을 가지고 있으며 이에 인접해 있지만 책임 있는 결정을 내리는 데 주저하는 경우가 많습니다. 이 유형의 사람들은 "일을 완수하는 능력", 높은 전문성에 더 중점을 두고 있으며, 높은 책임감과 자신과 타인에 대한 요구 사항이 높으며, 올바른 가치를 높게 평가합니다. 진실성에 대한 민감도가 증가하는 것이 특징입니다. 그들은 과도한 운동으로 인해 신경성 신체 질환을 겪는 경우가 많습니다.

그리기 공식: 505, 514, 523, 532, 541, 550.

유형 III("불안하고 의심스러운")은 미묘한 손재주부터 문학적 재능까지 다양한 능력과 재능이 특징입니다. 일반적으로 이 유형의 사람들은 한 직업에 갇히고 완전히 반대되고 예상치 못한 직업으로 바꿀 수 있으며 본질적으로 두 번째 직업인 취미도 가질 수 있습니다. 육체적으로 그들은 무질서와 더러움을 참을 수 없습니다.

그들은 대개 이 때문에 다른 사람들과 갈등을 겪는다. 그들은 취약성이 증가하고 종종 자신을 의심하는 것이 특징입니다. 그들에게는 부드러운 확신이 필요합니다.

그리기 공식: 406, 415, 424, 433, 442, 451, 460. 또한 415는 "시적 하위 유형"입니다. 일반적으로 이러한 그리기 공식을 가진 사람들은 시적인 재능을 가지고 있습니다. 424 - "어떻게 일을 제대로 할 수 없습니까? "라는 문구로 인식되는 사람들의 하위 유형입니다. 어떻게 제대로 작동하지 않을 수 있는지 상상할 수 없습니다.” 이 유형의 사람들은 일을 할 때 특히 주의를 기울입니다.

유형 IV - "과학자". 이 사람들은 현실에서 쉽게 추상화되고, '개념적 사고'를 갖고 있으며, '모든 것에 대한' 자신만의 이론을 개발하는 능력으로 구별됩니다. 그들은 대개 마음의 평화를 갖고 자신의 행동을 합리적으로 생각합니다.

공식 그리기 : 307, 316, 325, 334, 343, 352, 361, 370. 하위 유형 316은 주로 이론을 만드는 능력이 특징입니다.

글로벌 자산 또는 크고 복잡한 조정 작업을 수행합니다. 325 - 생명, 건강, 생물학적 학문 및 의학에 대한 지식에 대한 큰 열정이 특징인 하위 유형입니다.

이 유형의 대표자는 영화, 서커스, 연극 및 엔터테인먼트 연출, 애니메이션 등 합성 예술에 종사하는 사람들에게서 흔히 발견됩니다.

유형 V - "직관적"입니다. 이 유형의 사람들은 신경계에 대한 민감성이 강하고 피로도가 높습니다. 그들은 한 활동에서 다른 활동으로 전환함으로써 보다 쉽게 ​​일할 수 있으며, 일반적으로 그 뒤에 새로운 기회가 있는 "소수 변호사"로 활동합니다. 그들은 참신함에 대한 민감도가 높아졌습니다. 그들은 이타적이며, 종종 다른 사람들에 대한 관심을 보이고, 훌륭한 손재주와 상상력이 풍부하여 기술적 유형의 창의성에 참여할 수 있습니다. 그들은 대개 자신의 도덕적 기준을 개발하고 내부 자제력을 갖습니다. 자제력을 선호하며 자유에 대한 공격에 부정적으로 반응합니다.

공식 그리기: 208, 217, 226, 235, 244, 253, 262, 271, 280. 하위 유형 235 - 종종 전문 심리학자나 인간 심리학에 대한 관심이 높은 개인에게서 발견됩니다. 244 - 문학적 창의성 능력이 있고, 217 - 창의적 활동 능력이 있습니다. 226 - 참신함에 대한 욕구가 크며 일반적으로 자신의 성취에 대해 매우 높은 기준을 설정합니다.

유형 VI - "발명가, 디자이너, 예술가" 종종 "기술적 성향"을 가진 사람들 사이에서 발견됩니다. 이들은 풍부한 상상력과 공간적 시각을 갖고 있으며 다양한 유형의 기술적, 예술적, 지적 창의성에 참여하는 경우가 많습니다. 직관적 유형과 마찬가지로 그들은 내향적인 경우가 더 많습니다. 그들은 자신의 도덕적 기준에 따라 생활하며 자제력 이외의 외부 영향을 받아들이지 않습니다. 감정적이고 자신만의 독창적인 아이디어에 집착합니다.

그리기 공식: 109, 118, 127, 136, 145, 019, 028, 037, 046. 하위 유형 019 - 청중을 잘 지휘하는 사람들에게서 발견됩니다. 118은 가장 뚜렷한 디자인 능력과 발명 능력을 갖춘 유형입니다.

유형 VII – “감정적”. 그들은 다른 사람들에 대한 공감력이 증가했고, “영화의 잔혹한 장면”을 경험하는 데 어려움을 겪으며, 오랫동안 “불안”하고 잔인한 사건에 충격을 받을 수 있습니다. 타인의 고통과 고민은 그들에게서 참여와 공감, 동정을 찾아내며,

자신의 에너지를 많이 소비하기 때문에 결과적으로 자신의 능력을 실현하기가 어려워집니다.

그리기 공식: 550, 451, 460, 352, 361, 370, 253, 262, 271, 280, 154, 163, 172, 181, 190, 055, 064, 073, 082, 091.

VIII 유형 - 감정적 유형과 반대 경향을 보입니다. 일반적으로 다른 사람의 경험을 느끼지 않거나 부주의하게 대하고 심지어 사람들에 대한 압력을 증가시킵니다. 그가 훌륭한 전문가라면 자신이 필요하다고 생각하는 일을 다른 사람들에게 강요할 수 있습니다. 때로는 어떤 이유로 사람이 자신의 문제에 고립될 때 상황에 따라 발생하는 "냉담함"이 특징입니다.

그리기 공식: 901, 802, 703, 604, 505, 406, 307, 208, 109.

기하학적 형태에서 사람을 그리는 방법은 오랫동안 심리학에서 사용되어 왔습니다. 어떤 사람들은 이것이 샌프란시스코 E. 마호니(San Francisco E. Mahoney)의 그래프 학자에 의해 제안되었다고 믿습니다. 그러나 안타깝게도 이를 확인할 수 있는 데이터는 발견되지 않았습니다. 이 테스트에서 얻은 결과에 대한 체계적인 연구가 비교적 최근에 시작되었습니다. A. V. Libin은 이런 종류의 그림을 대규모로 수집했습니다.

테스트의 목적은 그림의 기하학적 도형의 관계와 실행의 그래픽 특징을 기반으로 개인의 개별 유형적 특성을 결정하는 것입니다.

지침:삼각형, 원, 정사각형 등 10개의 기하학적 도형으로 사람을 그립니다. 모양의 크기를 늘리거나 줄일 수 있으며 서로 겹쳐질 수도 있습니다. 그림에 모두 사용되는 것이 중요합니다. 즉, 정사각형 10개, 삼각형 10개 또는 원 10개로 사람을 그릴 수 없습니다.

데이터 처리: 사람 그림에 얼마나 많은 삼각형, 원, 사각형이 있는지 세어보고 이 숫자를 세 자리 숫자로 적으세요. 예: 삼각형 - 3, 원 - 2, 사각형 - 5. 결과 숫자는 다음과 같습니다. 325. 따라서 우리는 "그림 공식"을 나타내는 세 자리 숫자를 얻습니다.

인물을 그릴 때 기하학적 형태에 대한 선호도의 차이에 따라 8가지 주요 유형(또는 그룹)과 63가지 하위 유형이 형성됩니다.

901, 910, 802, 811, 820, 703, 712, 721, 604, 613, 622, 631, 640 시리즈에서 번호를 받은 경우 - 귀하는 다음 중 하나입니다. 1번 "리더"를 입력하세요.

번호: 505, 514, 523, 532, 541, 550 - 유형 2 “책임 있는 임원”.

번호: 406, 415, 424, 433, 442, 451, 460 - 3번 유형 “불안하고 의심스럽다.”

번호: 307, 316, 325, 334, 343, 352, 361, 370 - 4번 "과학자"를 입력하세요.

번호: 208, 217, 226, 235, 244, 253, 262, 271, 280 - 5번은 "직관적"입니다.

번호: 109, 118, 127, 136, 145, 019, 028, 037, 046 - 6번 유형 '발명가, 디자이너'

번호: 550, 451, 460, 352, 361, 370, 253, 262, 271, 280,154, 163, 172, 181, 190, 055, 064, 073, 082, 091 - 7번 "감정적"을 입력하세요.

번호: 901, 802, 703, 604, 505, 406, 307, 208, 109 - 8번 유형은 '감정의 반대'입니다.

작은 남자 이미지의 특징을 바탕으로 심리적 초상화에 대한 몇 가지 의견을 제시할 수 있습니다.

그림의 작은 크기는 피로, 뻣뻣함, 불편함과 관련될 수 있습니다.

음영 증가 - 내부 긴장, 의심, 때로는 상태
질병 전단계;

얼굴 그림은 종종 사교성 증가와 관련이 있으며, 얼굴 그림이 없으면 의사 소통의 어려움과 관련이 있으므로 알아내는 것이 좋습니다.

사람의 "목"이 있다는 것은 종종 사람의 높은 취약성을 나타냅니다. 이는 의사 소통을 어렵게 만들고 제거하는 것이 좋습니다.

인체에 사각형 주머니가 있다는 것은 어린이에 대한 관심이 증가했음을 나타낼 수 있습니다.

둥근 "버튼"이 있다는 것은 나이가 많은 사랑하는 사람에 대한 자비로운 보살핌을 나타냅니다.

"삼각형"이 있으면 주문이나 지시가 필요함을 나타냅니다.

"기하학적 모양으로 사람 그리기" 테스트의 핵심:

유형 1 - "관리자"(901, 910, 802, 811, 820, 703, 712, 721, 604, 613, 622, 631, 640). "리더"는 조직 및 연설 능력의 존재, 사회적 행동 규범에 대한 지향, 높은 수준의 사회적 적응이 특징입니다. 이 유형의 개인은 뚜렷한 목표 지향적 행동을 보이며, 이는 그들을 리더로 특징짓습니다. 목표를 달성할 때 건강을 고려하지 않을 수 있으며 스트레스에 강합니다. 연설 기술과 좋은 이야기꾼이 될 수 있는 능력을 통해 그들은 교육 및 교육 활동에 참여할 수 있습니다. 그들의 의지와 에너지는 그들의 가장 눈에 띄는 특성을 나타내기 때문에 모든 사람에게 표시됩니다. 장기적이고 지속 가능한 강렬한 의지 노력 능력은 내면의 삶과 외적인 행동에 반영됩니다. 그들의 확고함, 인내, 인내, 자제력은 그들을 다른 사람들의 관심의 중심에 놓습니다. 그들은 항상 자신이 원하는 것이 무엇인지, 무엇을 위해 노력하고 있는지, 자신이 원하는 것을 달성할 수 있는 방법에 대해 명확하게 인식하고 있습니다. 이들은 자연 자체가 다른 사람들에게 영향을 미치고 계획과 의도에 따라 그들을 인도하는 능력을 투자한 사람들입니다. 정력적이고 장기적인 긴장 능력, 자신의 이익을 위해 싸울 수 있는 능력, 자제력 및 저항력은 이러한 사람들이 일반적으로 재능 있는 관리자, 행정부 대표 및 비즈니스 리더가 된다는 사실에 기여합니다. 이 유형의 사람들은 자신의 정확성을 최종적으로 확신하기 전에 자신의 결론을 수정하고 프로젝트를 여러 번 다시 실행해야 합니다. 그러므로 그들의 잘 알려진 보수주의, 확립된 원칙에 대한 비판에 대한 "기초를 흔들는 것"에 대한 반대하는 태도입니다. 자신의 책임이라고 생각하는 일을 수행하는 데 있어서 개인적인 유혹이나 사랑하는 사람의 요청은 그들을 선택한 길에서 멀어지게 할 수 없으며, 이는 그들에게 유일하게 올바른 자기 감각을 가지고 있습니다. 존경심, 때로는 권력을 위해 노력하고 이로 인해 다른 사람과 싸워야하는 사람이 공격으로부터 자신의 "나"를 보호 할 수밖에 없다는 사실에서 강한 자부심과 자만심으로 변하는 경우도 있습니다.

유형 2 - “책임 있는 집행관”(505, 514, 523, 532, 541, 550). "리더" 유형과 유사한 특성이 많지만 중요한 결정을 내리는 데 종종 주저합니다. 이 유형의 사람들은 일반적으로 높은 수준의 전문성을 가지고 있습니다. 그들은 자신과 다른 사람들에 대한 요구가 증가하는 것이 특징입니다. 모든 정신적 움직임에 대한 고의적이고 합리적인 행동의 우세는 모든 성격 특성에 독특한 흔적을 남깁니다. 이 유형의 사람들은 종종 상업 및 산업 기업, 은행의 소유자 및 관리자, 즉 업무를 유지하고 유지해야 하는 수많은 재료 및 기술 개체와 문서로 구성된 조직을 다루는 사람들 사이에서 찾을 수 있습니다. 열심히 일하는 것뿐만 아니라 지능도 주문하십시오.
주의와 신중함은 그들이 경제적이고 검소하게 되도록 돕고, 그들의 안정성과 불변성은 그들이 느리지만 확실하게 발전하는 사업의 힘에 기여합니다. 그들은 눈부신 전망이 열려 있음에도 불구하고 위험을 감수하지 않고 확실하게 행동하는 것을 선호합니다. 그들은 정치에 있어서는 보수적이거나 중도적으로 진보적이며 결코 극단적인 견해를 따르지 않습니다. 사랑과 결혼 문제에 있어서는 신중한 자제력과 신중함이 특징입니다. 그들은 자신의 사랑에 대한 관심을 이성의 요구에 종속시킬 수 있습니다. 상당히 발달된 지성과 의지를 소유하고 있으며 삶의 현실과 업무에 정통하며 세심한주의를 기울여 수행합니다. 그들은 흔히 진리를 사랑하는 사람들입니다. 자신에 대한 요구가 증가함에 따라 피로를 느끼지 않고 일할 수 있어 건강을 해칠 수 있습니다. 신경성 질환은 빈번한 동반자입니다. 따라서 “책임 있는 집행자”는 근무 및 휴식 제도의 준수 여부를 주의 깊게 모니터링해야 합니다.

유형 3 - “불안하고 의심스럽다”(406, 415, 424, 433, 442, 451, 460).

이 유형은 문학적 능력부터 정확한 수동 기술 능력까지 다양한 능력이 특징입니다. 풍부한 재능에도 불구하고 그는 자신의 능력을 불합리하게 믿지 않고 자신을 의심하는 경우가 많기 때문에 부드러운 격려가 필요합니다. '불안-의심' 유형은 질서와 청결에 대한 관심이 높아졌으며 육체적으로 더러움과 무질서를 받아들이지 않습니다. 이 유형의 사람들은 다른 사람들을 위해 예기치 않게 직업을 바꿀 수 있습니다. 일반적으로 그들은 한 가지 전문 분야에만 국한되어 있으며 매우 성공적인 취미를 가지고 있습니다. 종종 예술은 그들에게 새로운 직업이 됩니다. 그래서 의사가 가수나 연예인이 되는 과정, 전직 건설 노동자가 무대에 올라 촌극을 읽는 과정, 잡지 편집자가 예술과 공예를 창작하기 시작하는 과정을 엿볼 수 있다. 이 유형의 사람들이 다른 형태의 예술에서 자신의 특별한 능력을 발휘하는 경우가 종종 있습니다. 예를 들어 음악가는 그림이나 조각을 좋아하고, 시인은 음악에 관심이 있고,
배우의 보컬 실력 등이 향상됩니다.

이런 유형의 사람들에게는 예술 추구가 필수적이며 예술은 그들을 흡수하는 삶의 진원지입니다. 그들은 대부분의 시간을 예술에 바칩니다. 이는 또한 그들의 환상에 큰 영향을 받는 감정 영역의 특성 때문이기도 하다. 미묘한 미적 경험을 할 수 있는 능력을 갖고 있어 다른 모든 것보다 미적 즐거움을 선호합니다. 그들은 관찰력, 활발한 수용력, 발달된 상상력으로 구별되며, 관찰력이 높아져 다른 사람의 눈에서 벗어나는 많은 것을 알아차릴 수 있습니다.

415 - 검증과 시적 재능이 가능한 사람들의 특징인 시적 하위 유형입니다.

424 - 이 하위 유형은 수행하는 모든 작업이 극도의 주의를 기울여 수행된다는 점에서 구별됩니다.

유형 4 - "과학자"(307, 316, 325, 334, 343, 352, 361, 370). 이 유형의 사람들은 현실에서 쉽게 추상화하여 판단하고, 흥미로운 이론적 일반화를 하며, “모든 것에 대해 자신만의 이론을 갖고 있습니다.” 일반적으로 그들은 명확하고 일관된 사고를 지향하는 경향이 있으며, 이는 현재 일어나고 있는 일들 사이의 패턴, 연결 및 관계를 설정하는 능력을 가져옵니다. 이런 사람들은 종종 사려 깊고 강렬한 생각의 상태에 있는 것을 볼 수 있습니다. 과학이 그들의 취미이거나 직업이라면 그들은 사실을 분석하면서 지속적이고 체계적인 일반화를 통해 혼란스러운 자료 더미를 조화롭고 발전된 과학 체계로 바꿀 수 있습니다. 이러한 종류의 능력은 사람들이 다양한 활동 분야에서 올바른 위치를 차지하도록 도와줍니다. 따라서 과학적 사고방식을 가진 정치인은 공공생활에 영향을 미치는 요인들의 복잡한 상호작용에 정통하기 때문에 가치가 있을 것입니다. 교사는 학생들이 지식을 습득하는 복잡한 과정을 이해할 수 있고, 사업가는 거래에서 가장 위험한 상황을 고려할 수 있습니다.

의식적이고 끈질기게 노력하는 이념적 관심을 가진 이러한 유형의 사람들은 종종 과학 활동을 위해 경력을 쌓고 논문이나 책을 통해 전문적인 경험을 요약합니다. 그들은 합리적이고 자신의 행동을 신중하게 생각합니다. 그러나 모든 합리성에도 불구하고 그들은 매우 뛰어난 예술적 능력을 가지고 있고 무대에서 길을 잃지 않으며 "무언가를 연주"하라는 요청을 받았을 때 무엇을 해야 하는지 알고 있습니다. 그들은 연극, 영화, 서커스, 무대 등 “합성” 형태의 예술에 끌립니다.

316 - 과학 분야에서 이들은 원칙적으로 학제간, 방법론적 또는 과학적 문제를 다루는 "글로벌 이론가"입니다. 실제로 그러한 사람들은 일반적으로 다양한 서비스의 훌륭한 코디네이터가 됩니다.

325 - 이 조합의 하위 유형은 종종 생물학, 의학, 식물학에 끌립니다. 식물을 키우고 동물을 돌보는 것을 좋아합니다.

235 - 심리학자들 사이에서 흔히 발견되는 하위 유형입니다.

217 - 기술적 발명 능력이 특징인 하위 유형입니다.

244는 스크립트와 지침을 작성하는 사람들에게 공통적으로 나타나는 하위 유형입니다.

226 - 자신의 성취에 대해 가장 높은 기준을 설정하고 다른 사람을 평가하는 기준도 높은 것이 특징인 하위 유형입니다.

유형 6 - “발명가, 디자이너” (109, 118, 127, 136, 145, 019,028, 037, 046). 이 유형의 사람들은 "기술적 재능", 풍부한 상상력, 공간적 비전을 가지고 있으며 종종 일부 기술적 유형의 창의성에 참여하고 기술 직업에 종사하며 디자인과 발명에 취약합니다. 그들은 스스로 만들어낸 사회적 규범을 고수합니다. 주제 활동에 더 중점을 둡니다. 감정적이고 자신만의 독창적인 아이디어에 집착합니다. 때때로 그들의 창의성은 기술적, 물질적 영역뿐만 아니라 지적 영역, 아이디어 영역에서도 나타납니다. 이 유형의 사람들은 좋은 기억력과 관찰력을 가지고 있습니다. 그들은 일반적으로 주관적인 경험보다 외부 물질 세계에 더 관심이 있습니다. 그들의 눈에 보이는 사실은 추론이나 이론보다 훨씬 더 큰 가치가 있습니다. 그들의 의지와 에너지는 아이디어의 구체화, 발명, 합리화 및 기술적 대상의 재구성을 향한 것입니다. 뛰어난 업무 능력을 보유하고 있으며 선택한 활동에서 상당한 결과를 얻는 경우가 많습니다. 그들의 집에는 대개 많은 도구가 있습니다. 왜냐하면 땜질하고 고치고 수리하는 것을 좋아하는 사람들은 직업일 뿐만 아니라 취미이기도 하기 때문입니다.

019 - 흉내낼 수 없는 연예인과 같이 청중과 흥미로운 형태의 상호 작용에 참여할 수 있는 하위 유형입니다.

145 - 작곡을 좋아하거나 노래하는 것을 좋아하는 하위 유형으로, 종종 음악 교육을 받습니다.

유형 7 – “감정적”(550, 451, 460, 352, 361, 370, 253, 262, 271, 280,154, 163, 172, 181, 190, 055, 064, 073,082, 091). 이 유형의 사람들은 다른 사람들에 대한 공감력이 높아졌습니다. 그들은 부드럽고 친절합니다. 그들은 잔혹한 영화 장면이나 범죄 연대기 발췌문을 견디기 어렵고, 특히 타인의 불행에 너무 민감하여 불쾌한 소식이나 사건이 오랫동안 그들을 불안하게 만들 수 있습니다. 다른 사람들의 고통과 괴로움은 그들에게 특별한 힘으로 다가옵니다. 많은 에너지가 필요하기 때문에 종종 그들이 자신의 잠재력을 깨닫지 못하게 됩니다. 이 유형의 사람들은 강한 정서적 기억, 깊이 및 감정의 안정성을 가지고 있습니다. 그들은 따뜻함, 친절함, 대응력을 가지고 있으며 슬픔과 도움이 필요한 사람들을 돕는 목적을 알고 있습니다.

그들의 정신적 구성의 특성으로 인해 이러한 사람들은 자기 희생이 가능한 이타주의자라고 부를 수 있습니다. 그들은 다른 사람들의 칭찬에 기대지 않고 자신의 장점과 중요성을 무시하고 숨기려고 노력하는 겸손함으로 구별됩니다. 온유하고 민감하며 섬세하며 자신을 화나게 하거나 다른 사람을 화나게 할 수 없습니다. 그러나 개인적인 영적 신념에 관해서는 그들은 단호하고 위협에 굴복하지 않으며 자신이 공정하다고 생각하는 것에서 한 발짝도 물러서지 않을 수 있습니다. 그들은 다른 사람의 정신적 삶과 정신적 구성에 직관적으로 침투하는 능력을 가지고 있습니다. 그들은 계몽의 가능성과 인류의 이데올로기적, 도덕적 재생을 믿으며 궁핍과 궁핍으로 고통받는 사람들에 대한 열정적이고 이타적인 사랑을 가지고 있습니다. 그들은 자신을 깊이 사로잡는 아이디어를 구현하는 데 적극적이고 활력이 넘칩니다. 그들의 자비에는 한계가 없는 경우가 많습니다.

유형 8 - 감정 유형(901, 802, 703, 604, 505, 406, 307, 208, 109)과 반대되는 속성을 가집니다. 이들은 다른 사람들에 대해 연민을 느끼지만 상당히 엄격한 요구 사항을 준수하는 사람들입니다. 그래서 겉으로는 타인에 대한 연민을 갖고 있지만, 특정한 경우에는 엄격한 요구, 때로는 과도한 요구를 보인다. 이는 학생들이 언급한 저항, 질병 및 기타 이유에 관계없이 수행해야 할 작업을 수행하도록 "강요"하는 극도로 까다로운 교사가 됩니다. '폭군'이라고 불리는 이사들, 부하 직원들에게 극도로 요구하는 관리자들 사이에서 찾을 수 있다. 이런 유형의 사람들은 매장 카운터 뒤에서 흔히 볼 수 있습니다. 그들은 자신의 권위를 드러내는 경향이 있고 심지어 무례하기도 합니다. 이것이 자기 확인의 방법입니다. 그들은 사람들에게 "압박을 가할" 수 있다는 좋은 감각을 갖고 있으며, 그렇게 하는 데 주저하지 않습니다. 어떤 대가를 치르더라도 삶을 향상시키고 경력을 쌓고 자하는 욕구는 이러한 유형의 사람들이 종종 교활함, 위선 및 수완을 사용하여 목표를 달성하기 위해 모든 에너지와 지적 능력을 집중하도록 강요합니다. 상처받은 자존심을 갖고 있기 때문에 때때로 그들은 가장 단순하고 순진한 농담에서 모욕, 조롱 또는 조롱을 봅니다. 그들은 보복적일 수 있으며 가해자에게 복수를 추구할 수 있습니다.

이 투영적 심리기하학 온라인 테스트는 정신 분석가 A.F.의 수정을 기반으로 만들어졌습니다. Libins의 표의 문자 테스트의 Ermoshin. 이 테스트는 심리학적 성격 분석의 세 가지 원칙의 조합을 기반으로 합니다.

• 기본 기하학적 모양의 의미에 대한 선호
• 디자인 도면
• 인간의 모습에 대한 심리적 이미지

테스트를 통과한 후에는 귀하의 성격 유형과 그에 대한 설명은 물론 전문가 평가, 이성과의 관계, 귀하의 일반적인 심리 상태 및 귀하와 같은 정신 유형을 가진 사람들의 자기 설명을 알아낼 수 있습니다. 비슷한 것).

테스트 지침
기하학적 모양(삼각형, 정사각형, 원)에서 사람의 그림을 그려야 합니다. 이 경우 첫째, 정확히 10개의 도형을 사용해야 하며, 둘째, 각 기하학적 도형(삼각형, 사각형, 원)을 최소 한 번 이상 사용해야 합니다. 모양의 크기를 조정하고, 회전하고, 서로 겹쳐질 수 있습니다. 특별한 정확성과 예술적 진정성은 요구되지 않습니다. 상상하는 대로 그려보세요. 10개의 도형을 모두 사용하면 테스트 결과 버튼이 나타납니다.

형태 관리
드래그 앤 드롭:요소 클릭 + 마우스 이동
규모:모양 위에 마우스 포인터 + 마우스 휠
폭 규모:"W" 키 + 마우스 휠
신장 규모:"H" 키 + 마우스 휠
회전:"R" 키 + 마우스 휠
모양을 추가하세요:도형을 작업 영역(연한 노란색 직사각형)으로 드래그합니다.
그림 제거:작업 영역 외부로 셰이프를 드래그합니다.

14.11.2016 143448 +1005

무료 심리 테스트를 받아보세요 -----

개별 슬라이드별 프레젠테이션 설명:

슬라이드 1개

슬라이드 설명:

2 슬라이드

슬라이드 설명:

지침: 10 x 10cm 크기의 세 장의 종이에 각각 번호가 매겨져 있고 서명이 되어 있으며 삼각형, 원, 사각형을 사용하여 사람을 그려야 합니다. 각 사람은 정확히 10개의 그림으로 구성됩니다(한 그림만 10번 사용할 수는 없습니다: "Square Man". 그러나 한 유형의 9개 그림과 다른 유형의 그림 1개에서 사람을 그릴 수 있습니다).

3 슬라이드

슬라이드 설명:

데이터 처리 남자 이미지에 사용된 삼각형, 원, 사각형의 수를 계산하고(각 사진마다 별도로) 결과를 세 자리 숫자로 기록합니다. 여기서 백은 삼각형의 수, 십은 삼각형의 수입니다. 원, 단위는 정사각형입니다. 결과로 나온 세 자리 숫자가 그리기 공식을 형성합니다(세 자리 숫자의 합은 10입니다).

4 슬라이드

슬라이드 설명:

그림 순서 첫 번째 그림은 지배적인 유형을 나타내고, 두 번째 그림은 상태로 존재하는 유형, 세 번째 그림은 미래 전망을 나타냅니다.

5 슬라이드

슬라이드 설명:

유형 1 - "리더". 일반적으로 이들은 리더십과 조직 활동을 좋아하는 사람들입니다. 그들은 사회적으로 중요한 행동 규범을 지향하며 높은 수준의 언어 발달을 기반으로 좋은 이야기꾼의 재능을 가질 수 있습니다. 그들은 사회적 영역에 잘 적응하고 특정 한도 내에서 다른 사람에 대한 지배력을 유지합니다. 공식 그리기: 901, 910, 802, 811, 820, 703, 712, 721, 730, 604, 613, 622, 631, 640. 다른 사람에 대한 지배력은 하위 유형 901, 910, 802, 811, 820에서 가장 심각하게 표현됩니다. 상황에 따라 - 703, 712, 721, 730; 말로 사람들에게 영향을 미칠 때 - 언어적 리더 또는 "교육 하위 유형" - 604, 613, 622, 631, 640. 이러한 자질의 발현은 정신 발달 수준에 따라 다르다는 점을 기억해야합니다. 높은 수준의 발달에서는 개인의 특성이 개발되고 실현 가능하며 꽤 잘 이해됩니다. 낮은 발달 수준에서는 전문적인 활동에서는 감지되지 않을 수 있지만 상황에 따라 나타날 수 있으며 상황에 부적절할 경우 더욱 악화될 수 있습니다. 이는 모든 특성에 적용됩니다.

6 슬라이드

슬라이드 설명:

유형 2 – “책임 있는 임원”은 “관리자” 유형의 많은 특성을 가지고 있지만 책임 있는 결정을 내리는 데 종종 주저합니다. 이 유형의 사람들은 "일을 완수하는 능력", 높은 전문성에 더 중점을 두고 있으며, 자신과 타인에 대한 높은 책임감과 요구 사항을 갖고 있으며, 옳음에 대한 가치를 높게 평가합니다. 즉, 진실성에 대한 민감성이 증가하는 특징이 있습니다. . 과도한 운동으로 인해 신경성 신체 질환으로 고통받는 경우가 많습니다. 그리기 공식: 505, 514, 523, 532, 541, 550.

7 슬라이드

슬라이드 설명:

유형 3 - "불안-의심"은 미묘한 수작업 기술부터 문학적 재능에 이르기까지 다양한 능력과 재능이 특징입니다. 일반적으로 이 유형의 사람들은 한 직업에 갇히고 완전히 반대되고 예상치 못한 직업으로 바꿀 수 있으며 본질적으로 두 번째 직업인 취미도 가질 수 있습니다. 육체적으로 그들은 무질서와 더러움을 참을 수 없습니다. 그들은 대개 이 때문에 다른 사람들과 갈등을 겪는다. 그들은 취약성이 증가하고 종종 자신을 의심하는 것이 특징입니다. 그들에게는 부드러운 확신이 필요합니다. 그리기 공식: 406, 415, 424, 433, 442, 451, 460. 또한 415는 "시적 하위 유형"입니다. 일반적으로 이러한 그리기 공식을 가진 사람들은 시적인 재능을 가지고 있습니다. 424 - "어떻게 일을 제대로 할 수 없습니까? "라는 문구로 인식되는 사람들의 하위 유형입니다. 어떻게 나쁜 일을 할 수 있는지 상상할 수 없습니다.” 이 유형의 사람들은 일을 할 때 특히 주의를 기울입니다.

8 슬라이드

슬라이드 설명:

네 번째 유형 – “과학자” 이 사람들은 현실에서 쉽게 추상화되고, “개념적 사고”를 갖고 있으며, “모든 상황에 맞게” 이론을 개발하는 능력으로 구별됩니다. 그들은 대개 마음의 평화를 갖고 자신의 행동을 합리적으로 생각합니다. 공식 그리기: 307, 316, 325, 334, 343, 352, 361, 370. 하위 유형 316은 주로 전역적인 이론을 만들거나 크고 복잡한 조정 작업을 수행하는 능력이 특징입니다. 325번째 - 생명, 건강, 생물학적 학문, 의학에 대한 지식에 대한 큰 열정이 특징입니다. 이 유형의 대표자는 영화, 서커스, 연극 및 엔터테인먼트 연출, 애니메이션 등 합성 예술에 종사하는 사람들에게서 흔히 발견됩니다.

슬라이드 9

슬라이드 설명:

다섯 번째 유형 - "직관적" 이 유형의 사람들은 신경계에 대한 민감도가 높고 고갈이 높습니다. 그들은 한 활동에서 다른 활동으로 전환함으로써 보다 쉽게 ​​일할 수 있으며, 일반적으로 그 뒤에 새로운 기회가 있는 "소수 변호사"로 활동합니다. 그들은 참신함에 대한 민감도가 높아졌습니다. 그들은 이타적이며, 종종 다른 사람들에 대한 관심을 보이고, 훌륭한 손재주와 상상력이 풍부하여 기술적 유형의 창의성에 참여할 수 있습니다. 그들은 일반적으로 자신의 도덕적 기준을 개발하고 내부 자제력을 가지며 자유에 대한 공격에 부정적으로 반응합니다. 공식 그리기: 208, 217, 226, 235, 244, 253, 262, 271, 280. 하위 유형 235는 전문 심리학자나 인간 심리학에 대한 관심이 높은 개인에게서 흔히 발견됩니다. 244 번째 - 문학적 창의력을 가지고 있습니다. 217번째 - 창의적 활동 능력; 226번째 - 참신함에 대한 필요성이 크며 일반적으로 자신의 성취에 대해 매우 높은 기준을 설정합니다.

10 슬라이드

슬라이드 설명:

여섯 번째 유형 - "발명가, 디자이너, 예술가" 기술적 성향이 있는 사람들에게서 흔히 발견됩니다. 이들은 풍부한 상상력과 공간적 시각을 갖고 있으며 다양한 기술적, 예술적, 지적 창의성에 관여하는 경우가 많습니다. 직관적 유형과 마찬가지로 그들은 내향적인 경우가 더 많습니다. 그들은 자신의 도덕적 기준에 따라 생활하며 자제력 이외의 외부 영향을 받아들이지 않습니다. 감정적이고 자신만의 독창적인 아이디어에 집착합니다. 그리기 공식: 109, 118, 127, 136, 145, 019, 028, 037, 046. 하위 유형 019는 청중을 잘 지휘하는 사람들에게서 발견됩니다. 118호는 설계 능력과 발명 능력이 가장 두드러지는 유형이다.

11 슬라이드

슬라이드 설명:

7번 유형 - '감정적' 다른 사람에 대한 공감력이 증가하고, '영화의 잔혹한 장면'을 경험하는 데 어려움을 겪으며, 잔인한 사건에 오랫동안 '기절'하고 충격을 받을 수 있습니다. 타인의 고통과 고민은 자신의 참여와 공감, 공감을 찾아 자신의 에너지를 많이 소비하게 되고, 결과적으로 자신의 능력을 발휘하기 어렵게 된다. 그리기 공식: 550, 451, 460, 352, 361, 370, 253, 262, 271, 280, 154, 163, 172, 181, 190, 055, 064, 073, 082, 091.

12 슬라이드

슬라이드 설명:

8번 유형은 감정형과 정반대의 경향을 보인다. 일반적으로 다른 사람의 경험을 느끼지 않거나 부주의하게 대하고 심지어 사람들에 대한 압력을 증가시킵니다. 이것이 훌륭한 전문가라면 그는 필요하다고 생각하는 일을 다른 사람들에게 강요할 수 있습니다. 때로는 어떤 이유로 사람이 자신의 문제 범위에서 고립 될 때 상황에 따라 발생하는 냉담함이 특징입니다. 그림의 공식: 901, 802, 703, 604, 505, 406, 307, 208, 109(이러한 공식이 유형 1-6의 공식과 일치하는 경우 심리학자의 재량에 따라 해석 중 하나를 고려할 수 있습니다. 추가의).

슬라이드 13

슬라이드 설명:

목이 있으면 사람은 다음 질문에 긍정적으로 대답합니다. “당신은 취약한 사람입니까? 당신은 너무 쉽게 기분이 상합니까?”; 귀 - "당신은 듣는 방법을 아는 사람으로 간주됩니까?"; 남자 몸의 주머니 - "아이가 있나요?"; 한 그림에서 정사각형이나 삼각형 형태의 모자 머리에 - "분명히 당신은 강제 양보를했고 그것에 짜증이 났습니까?"; 세 이미지 모두에 모자가 있는 경우 - "이제 "제한된 위치의 줄무늬"를 겪고 있다고 말할 수 있습니까? 완전히 그려진 얼굴: "당신은 자신을 사교적인 사람이라고 생각하시나요?"; 얼굴에 입 하나만 - "말하고 싶나요?"; 코 하나만: "당신은 냄새에 민감합니까, 향수를 좋아합니까?"; 사람의 몸에 있는 원의 이미지 - "현재 나이가 많은 사랑하는 사람을 돌보고 있습니까?"; 남자 몸에 있는 삼각형 이미지 - "당신의 관심 범위에는 누군가에게 명령을 내려야 하는 필요성도 포함됩니까?"

슬라이드 14

슬라이드 설명:

15 슬라이드

슬라이드 설명:

지침: 제시된 기하학적 도형을 선호하는 순서대로 배열하여 첫 번째 위치에 있는 도형부터 성격과 행동의 주요 특징을 결정할 수 있습니다.