Grigoriev의 골키퍼 사진을 바탕으로 한 에세이. 그림 "골키퍼"를 기반으로 한 에세이 준비 S Grigoriev는 축구를하는 순간을 묘사했습니다.


오랫동안 축구는 남자 아이들뿐만 아니라 어른들에게도 가장 좋아하는 게임 중 하나로 남아 있습니다. 아이들에게 끝없는 장애물을 뚫고 공을 차서 골을 넣는 것보다 더 흥미로운 일은 없습니다. 많은 영화와 노래가 이 게임에 헌정되었습니다. 예술가들도 이를 잊지 않는다. 그림 "골키퍼"가 흥미 롭습니다. 1949년에 이 게임을 만든 예술가 Sergei Alekseevich Grigoriev는 이 스포츠 게임에 내재된 모든 흥분과 감정을 캔버스에 정확하게 전달했습니다. 오늘날 캔버스는 Tretyakov 갤러리에 보관되어 누구나 볼 수 있습니다.

작가의 약력

전후 시대 젊은 세대의 삶을 작품에 그린 소련의 유명한 화가. 그는 1910년 루간스크에서 태어났다. 1932년에 그는 키예프 미술 연구소를 졸업한 후 그곳에서 가르치기 시작했습니다. 그의 그림에서 작가는 소련 청소년의 도덕 교육 문제를 제기했습니다.

그는 '골키퍼' 외에도 '리턴', '듀스에 대한 토론', '회의에서' 등의 작품을 썼다. 그의 작품으로 화가는 스탈린 상을 두 번 받았으며 여러 메달과 명령을 받았습니다. 작가가 소련 시대에 살았다는 사실에도 불구하고 그의 작품은 오늘날과의 관련성을 잃지 않았습니다. 7학년 때 학생들은 Grigoriev의 "골키퍼"를 쓰도록 요청받습니다.

작가의 창작물을 알아가다

아이들에게 창의력을 가르치는 것은 현대 교육 시스템의 우선순위 중 하나입니다. 교사는 아이들에게 Grigoriev의 그림 "골키퍼"에 대한 설명을 작성하여 예술에 더 가까이 다가가고, 자신의 생각을 논리적으로 공식화하는 능력을 개발하고, 캔버스에서 보는 것에 대한 자신의 의견을 표현하도록 가르칩니다. 제안된 주제에 대한 에세이를 성공적으로 작성하려면 학생들은 먼저 그림에 묘사된 장면을 주의 깊게 분석해야 합니다.

S. Grigoriev의 "골키퍼"를 시작하면서 그것이 어느 시대에 만들어졌는지 기억할 필요가 있습니다. 1949년은 소련 국민들에게 어려운 시기였습니다. 대조국전쟁이 끝난 지 불과 4년밖에 안 되었을 때, 나라는 빠른 속도로 회복되고 있었습니다. 새로운 기업과 주거용 건물이 나타났습니다. 대다수의 시민들은 가난하게 살았지만 머리 위의 평화로운 하늘은 그들에게 밝은 미래에 대한 희망을 안겨주었습니다. 박탈과 폭격의 모든 공포를 기억했던 전후 아이들은 때묻지 않은 채 자랐으며 일상을 즐기는 방법을 알고 있었습니다. 예를 들어, 축구를 합니다. 이것이 바로 작가가 작품에서 전달하는 에피소드이다.

S. Grigoriev "골키퍼": 그림을 바탕으로 한 에세이. 어디서부터 시작해야 할까요?

캔버스에 묘사된 액션은 버려진 황무지에서 일어납니다. 아이들은 방과 후에 축구를 하러 이곳에 왔습니다. 줄거리의 주인공은 즉석 문에 서있는 평범한 소년이며 그 경계에는 학생 서류 가방이 표시되어 있습니다. 공터의 벤치 대신 팬들이 있는 통나무가 있다. 일곱 명의 어린이와 양복과 모자를 쓴 성인 남자. 또 다른 소년은 골대 뒤에 서서 경기를 지켜보고 있다. 이것이 "골키퍼"가 나타내는 모든 그림입니다. Grigoriev는 또한 흰 개를 묘사했습니다. 그녀는 가장 작은 부채의 발치에 몸을 웅크리고 평화롭게 잠을 자며 주변에서 일어나는 일에 전혀 관심을 보이지 않습니다.

S. Grigoriev의 그림 "골키퍼"를 설명하는 에세이를 작성할 때 축구장의 모습뿐만 아니라 그 뒤에 보이는 풍경에도 주의를 기울여야 합니다. 사원은 배경에서 명확하게 볼 수 있으며, 이를 통해 작업이 대도시에서 발생한다는 결론을 내릴 수 있습니다. 축구 경기는 가을에 열렸는데, 공터는 나뭇잎이 노랗게 물든 덤불로 둘러싸여 있었습니다. 막내 팬들이 입고 있는 옷으로 보아 바깥 날씨는 선선했지만 아직 완전히 춥지는 않았다.

골키퍼 소년을 만나보세요

Grigoriev의 그림 "골키퍼"를 바탕으로 한 에세이에는 반드시 주인공에 대한 자세한 설명이 포함되어야 합니다. 문 위에 서 있는 소년은 12세 이상으로 보이지 않습니다. 그는 파란색 재킷을 입고 목에서 학교 셔츠, 반바지, 신발의 백설 공주 칼라를 볼 수 있습니다. 젊은 골키퍼는 손에 장갑을 끼고 있습니다. 무릎에 붕대를 감았지만 부상으로 인해 강렬하고 흥미진진한 경기를 이어가는 데에는 지장이 없었습니다. 골키퍼는 살짝 몸을 굽혔고, 그의 모든 관심은 그림 바깥에 남아 있는 필드에 집중되었습니다. 시청자는 나머지 선수들을 보지 못하고 골키퍼의 긴장된 얼굴을 통해 진지한 경기가 진행 중이며 공이 곧 골문에 들어갈 것임을 짐작할 수 있습니다. 경기의 운명은 소년의 손에 달려 있으며 그는 모든 책임을 이해하고 어떤 대가를 치르더라도 골을 피하려고 노력합니다.

캔버스의 다른 영웅들

Grigoriev의 그림 "골키퍼"에 대한 설명을 작성할 때 학생들은 남자아이와 여자아이가 모두 있는 팬들 사이에 존재하는 긴장감에 주의를 기울여야 합니다. 아이들 중 누구도 현장에서 눈을 떼지 못합니다. 공은 이미 골문에 매우 가까워졌고 열정의 강도는 최고조에 이르렀습니다. 통나무 위에 앉아 있는 아이들은 게임에 참여하고 싶어하지만 아직 너무 어려서 큰 아이들은 그들을 축구 선수로 받아들이지 않습니다. 하지만 팀을 지원하는 것도 매우 책임감 있는 활동이고, 아이들은 그것에 전적으로 헌신했습니다. 가장 절박한 소년들은 저항하지 못하고 문 밖으로 뛰쳐나갔습니다. 게임의 결과가 자신에게 전혀 달려 있지 않다는 것을 깨달은 그는 여전히 가만히 앉아있을 수 없습니다.

아이들을 배경으로 눈에 띄는 것은 역시 아이들을 응원하러 온 어른 남자다. S. Grigoriev의 그림 "골키퍼"에 대한 설명은 이 다채로운 캐릭터를 언급하지 않고는 완전하지 않습니다. 묘사된 남자가 누구인지는 알려지지 않았습니다. 아마도 그는 아이들 중 한 명의 아버지일 수도 있고, 아니면 단순히 흥미진진한 액션을 그냥 지나칠 수 없었을 수도 있습니다. 놀라운 것은 어른이자 진지한 남자가 어린이의 경기를 지켜보는 열정과 그 결과에 대해 얼마나 걱정하는지이다. 아이들 못지않게 이 남자도 지금 축구장에 나와 적의 공을 빼앗고 싶어합니다.

작품의 특징

그림 "골키퍼"는 축구에 대한 완전한 열정을 전달합니다. Grigoriev는 게임의 정서적 측면에 청중의 관심을 집중시켜 공터에있는 모든 사람을 얼마나 사로 잡는지 보여줄 수있었습니다. 나이가 들었음에도 불구하고 전 세계 수백만 명의 사람들이 축구에 열정을 갖고 있기 때문에 오늘날에도 여전히 관련성이 높습니다. 현대 중등학교 학생들은 이 스포츠가 어릴 때부터 친숙하기 때문에 그림의 줄거리를 설명하는 데 관심을 가질 것입니다.

Grigoriev의 그림 "골키퍼"는 다소 절제된 색상으로 칠해져 있습니다. 색상 구성은 전후 시대의 분위기를 전달합니다. 차가운 회색 톤은 자신의 손으로 나라를 폐허에서 일으키도록 강요받은 사람들에게 닥친 힘든 삶을 나타냅니다. 그리고 우울한 배경에 특히 뚜렷하게 눈에 띄는 밝은 빨간색 요소만이 캔버스에 행복하고 구름 없는 미래에 대한 낙관주의와 자신감을 부여합니다.

중등학교 학생들이 "예술가 Sergei Grigoriev. "골키퍼": 그림을 바탕으로 한 에세이" 주제에 대한 교사의 과제를 쉽게 완료할 수 있도록 텍스트를 작성하기 전에 간략한 개요를 작성해야 합니다. 작품에서 소개를 한 다음 화가의 전기에 대해 간략하게 이야기한 다음 작품의 줄거리에 대한 설명으로 넘어갑니다. 모든 에세이는 아이가 그림을 자세히 연구한 후 어떤 인상을 받았는지 이야기하는 결론으로 ​​끝나야 합니다. 그는 자신의 결론을 정당화할 필요가 있습니다.

그림 줄거리의 하위 텍스트

작가는 왜 캔버스에 축구를 묘사했을까요? 아시다시피 소련에서는 집단주의가 대중화되었습니다. 축구는 각 참가자가 하나의 시스템의 일부이며 시스템 없이는 완전히 기능할 수 없는 곳입니다. 마찬가지로 소련 사람들은 집단 밖에서 살 수 없었습니다. 소련 시대는 "골키퍼"라는 그림으로 완벽하게 전달되었다고 말할 수 있습니다. 팀 게임을 캔버스에 포착 한 Grigoriev는 당시 사회를 지배했던 분위기를 전달했습니다.

축구는 항상 수백만 명의 소년들이 가장 좋아하는 게임이었습니다. 그들은 항상 자신의 우상을 흉내내려고 노력했고 최신 스포츠 뉴스에 대해 토론했습니다. 각 마당에서 소규모 지역 어린이 팀을 만날 수 있습니다. 이들 중 하나는 S. Grigoriev의 그림에 묘사되어 있습니다.

영화는 도시에서 진행됩니다. 배경에는 극장이나 대학을 닮은 큰 건물이 보입니다. 작가는 사진 속 덤불이 노랗게 변하는 것으로 판단해 가을의 시작을 알렸다. 이러한 생각은 청중이 가을 스타일, 즉 재킷과 후드를 입고 있다는 사실에서도 발생합니다. 그림의 주인공은 공의 움직임을 매우 주의 깊게 관찰하고 상대 팀의 공을 칠 계획을 세우는 약 11세의 소년입니다. 그는 아래에 흰색 칼라가 보이는 갈색 재킷, 회색 반바지, 검정색 부츠를 입고 있습니다.

모든 팬들도 경기를 면밀히 지켜보고 있습니다. 그 중에는 또래의 남자들, 어린 소년, 소녀들, 그리고 심지어 모자와 양복을 입은 중년의 남자도 있다. 그 옆에는 흑백 개가 앉아 있었습니다. 그가 게임의 진행 상황을 따라갈 가능성은 거의 없습니다. 아마도 그는 다른 생각에 빠져 있을 것입니다. 이것은 팬 중 한 사람의 개일 가능성이 있습니다. 그들은 모두 공이 날아가야 할 소년의 반대 방향을 바라보고 있습니다. 아마도 그들은 페널티를 받을 수도 있습니다. 소년의 오른쪽 다리는 붕대를 감고 있다. 그는 다른 훈련 세션 중에 부상을 입었을 가능성이 높습니다. 그 뒤에는 또 다른 소년이 있습니다. 그는 주황색 양복을 입고 있다. 어쩌면 그는 팀에 선발되지 않고 옆에서 지켜보고 있을지도 모른다. 그러나 그는 다른 관중들과 달리 그들 사이가 아닌 골키퍼 뒤, 필드 바로 옆에 자리를 잡았다.

실제 축구장처럼 여기에는 골이 없기 때문에 이곳은 축구를 위한 곳이 아닐 가능성이 높습니다. 대신 게이트가 있어야 할 위치를 나타내는 서류 가방이 있습니다. 축구는 매우 인기 있는 스포츠이기 때문에 방과 후에 사람들이 모여 휴식을 취하고 축구를 했던 것 같습니다.

수업 목표:

    학생들이 그림에 묘사된 사람들의 행동을 설명하도록 준비시킵니다.

    연설에서 분사를 사용하는 능력을 강화하십시오.

    그림에 대한 에세이를 쓰기 위한 자료를 수집합니다.

    작가의 의도를 표현하는 수단 중 하나로 그림의 구성에 대한 아이디어를 제공합니다.

수업 장비:

지원 요약.

수업 중

예술가에 관한 이야기.

Sergei Alekseevich Grigoriev - 우크라이나 인민 예술가는 Lugansk (Donbass)에서 철도 노동자의 대가족으로 태어났습니다.

그는 가족과 학교를 주제로 한 작품의 저자로 널리 알려지게 되었습니다. 어린이를 위한 작가의 최고의 그림입니다. 그중에는 "듀스에 대한 토론", "어부", "첫 번째 단어", "젊은 자연주의자" 등 유명한 그림이 있습니다. 그림 "골키퍼"는 예술가에게 당연한 명성을 얻었습니다. 저자는 국가상을 수상했습니다.

그림에 대한 대화:

- 그림에 표시된 연도와 요일은 언제입니까? 이것을 어떻게 결정했나요?

(가을. 주물이 노랗게 변해 나무에서 떨어지고 있다. 땅에 흩어진다. 사람과 사물의 그림자가 짧고 직선적이어서 작가는 화창한 가을날, 아마도 한낮일 것으로 묘사했다. 하늘은 맑고, 마치 햇빛이 비치는 것 같은 느낌이다.)

- 그림에 묘사된 동작은 어디에서 발생하나요?

(남자들은 실제 축구장이 아닌 집 뒤의 빈 공간에서 플레이합니다. 그들은 학교, 서류 가방, 가방 및 베레모에서 돌아와 목표를 "구축"했습니다.)

-그림 속 주인공은 누구인가요?

(골키퍼 소년)

- 작가는 골키퍼를 어떻게 묘사했나요? 그의 자세, 체형, 표정, 의복에 대해 설명하십시오.

(골키퍼는 무릎을 꿇고 몸을 구부린 채 긴장된 자세로 서서 공을 기다리며 열심히 경기를 지켜봅니다. 그의 자세로 볼 때 공이 골문에서 멀리 떨어져 있다는 것이 분명합니다. 그러나 골키퍼는 언제든지 공을 던질 준비가 되어 있습니다. 게임에 들어가서 자신의 골을 방어합니다. 소년은 실제 골키퍼처럼 되고 싶어하며 옷을 입고도 모방하려고 합니다. 그는 어두운 스웨터, 짧은 바지, 손에 큰 가죽 장갑을 끼고 덧신을 신고 있습니다. 리본을 사용하는 동안 그는 골문을 수비하는 동안 자주 넘어져야 했을 것입니다. 이 골키퍼는 용감하고 겁이 없는 소년임이 분명합니다.)

- 골키퍼 뒤에 서 있는 어린 소년을 묘사해 보세요.

(골키퍼 뒤에는 손을 등 뒤로 댄 채 배를 내밀고 차분한 자세로 서있는 빨간 스키복을 입은 아이가 있다. 그 아이도 자신을 축구 전문가라고 생각하며 경기에 참여하고 싶어하지만 아직은 받아들여지지 않습니다.)

아티스트는 축구 경기에 대한 관객의 관심을 어떻게 보여주었나요? 지금 일어나고 있는 일에 대해 특히 열정적인 사람은 누구입니까? 설명해보세요.

(모든 관중의 시선은 오른쪽, 필드, 공을 향한 치열한 몸싸움이 벌어지고 있는 곳으로 향한다. 우연히 이곳에 온 성인 팬(그는 마당에 있는 판자에 앉을 옷을 입지 않았다) : 우아한 자수 셔츠를 입고, 재킷 옷깃에 메달 스트립을 달고, 손에 서류철을 들고, 머리에는 모자를 쓰고 있습니다.) 게임의 광경에 완전히 사로잡힌 소년은 짙은 녹색 스키복을 입고 빨간 넥타이는 아기를 품에 안고 머리에 빨간 활을 단 소녀와 함께 전투에 뛰어들 것입니다.인형을 들고, 빨간 모자를 쓰고, 후드를 쓴 다른 소녀들은 비록 그렇습니다. 게임에서 눈을 떼지 마십시오.)

- 현장에서 일어나는 일에 무관심한 사람은 누구입니까?

(따뜻한 스카프로 감싸인 아기와 그녀의 발치에 웅크리고 있는 귀가 늘어진 개).

- 사진 이름이 골키퍼인 이유는 무엇인가요?

(사진 속 주인공은 골키퍼다. 작가는 우리의 공감을 불러일으키는 용감하고 열정적인 골키퍼의 모습을 보여줬다.)

- 작가가 자신의 그림을 통해 무엇을 말하고 싶었던 것 같나요? 그 주요 아이디어는 무엇인가요?

(축구는 누구에게나 흥미롭습니다. 축구는 가장 좋아하는 스포츠입니다. 목표 달성 경험이 있는 용감한 골키퍼입니다.)

작가와 달리 예술가는 특정 순간을 그림으로 묘사합니다. 흥미로운 점은 S.A. Grigoriev는 그의 사진에서 축구 경기 자체를 묘사하지 않았습니다. 골키퍼의 긴장된 포즈, 관중의 얼굴 표정을 통해 우리는 이제 필드에서 경기의 급박한 순간이 있다고 추측합니다. 작가는 자신의 생각을 드러내기 위해 색, 조명, 구도 등의 회화 수단을 사용한다.

그림이 어떻게 구성되는지 살펴보겠습니다. S.A.는 전경이나 배경 중 어디를 묘사했습니까? 주인공 Grigoriev, 골키퍼?

(골키퍼는 다른 팀 선수들과 별도로 전경, 거의 중앙에 묘사되어 있습니다. 그는 명확하게 눈에 띄고 즉시 시선을 사로 잡아 눈길을 끕니다.)

-

(어린이와 청년은 모두가 잘 보이도록 배치합니다)

- 배경에서 무엇이 보이나요?

(도시, 거대한 건물, 주거용 건물)

사진 속의 디테일(서류가방, 가방과 모자로 구성된 문, 골키퍼의 무릎 붕대와 가죽 장갑 등)에 주목하고, 작가의 의도를 드러내는 역할을 알아보자.

작가는 그림에 묘사된 사건의 유쾌한 성격을 강조하기 위해 어떤 색상과 음영을 사용했습니까?

(따뜻한 색상과 노란색, 연한 갈색, 빨간색의 음영. 땅은 연한 갈색, 덤불과 들판의 나뭇잎은 황금색, 주황색, 팬이 앉아있는 보드는 연한 노란색입니다. 뒤에 서있는 소년 골키퍼는 여자아이는 빨간색 양복을 입고 남자아이는 셔츠에 자수를 하고 여학생은 리본을 매고 있습니다. 이러한 색상과 색조는 묘사된 동작의 강렬함을 전달하고 눈을 즐겁게 하며 유쾌한 분위기를 조성하는 데 도움이 됩니다. , 좋은 분위기.)

이 사진이 마음에 드시나요?

(예, 인생에서 일어나는 모든 일이 그 위에 묘사되어 있기 때문입니다. 저는 직접 이 분야에 가서 축구를 하고 싶습니다.)

어휘 작업. 철자 오류를 방지하기 위해 다음과 같은 단어의 철자를 축구, 경쟁, 시합, 가죽 장갑, 재킷, 스웨터(하드 [t]로 발음),

신나는 경기, 축구 경기, 살짝 구부리기, 경기 시작, 재빠르게 반응, 공 소유, 골대 공격, 골대 커버, 겁 없는 골키퍼, 손으로 공을 건드리지 않음, 멍든 무릎을 손으로 문지르기

2. 축구를 하는 사람들의 자세와 행동을 설명하는 데 사용할 수 있는 동명사를 말해보세요. 그들과 함께 문구를 만들어보세요.

(공 소유, 공 던지기, 공 던지기, 득점하기, 골을 공격하기, 골을 공격하기, 골을 닫기, 골을 덮기, 골을 향해 돌진하기, 약간 구부리기, 한 발 뒤로 보내기, 뒤로 돌진하기 스팟, 장거리 달리기 시작, 게임 시작, 빠르게 반응, 즉시 속도 저하.)

그림을 설명하기 위한 계획을 작성합니다.

먼저 이야기의 주요 하위 주제를 지정해 보겠습니다. 예를 들면 다음과 같습니다.

1) 행동 장소와 시간
2) 운동선수
3) 관중;
4) 예술가와 그의 그림.

우리는 명명된 설명 순서의 관례성과 스토리를 다르게 구성할 수 있는 가능성을 강조합니다. 예를 들어 아티스트에 대한 메시지로 시작하여 운동선수, 관중을 설명하고 마지막에는 시간, 장소를 설명할 수 있습니다. 행동 등의

그 후, 우리는 설명 체계를 계획으로 전환할 것을 제안합니다. 즉, 체계의 각 지점을 지정하고 더 의미있게 만들 것을 제안합니다. 이러한 작업의 결과로 학생들은 그림을 설명하기 위한 계획을 (스스로) 작성합니다. 예를 들면 다음과 같습니다.

옵션 1개

1) 화창한 가을날 집 뒤편.
2) 용감한 골키퍼와 그의 조수.
3) 관중들은 다양한 방식으로 "아프다".
4) 작가의 기술: 성공적인 구성, 표현적 디테일, 그림의 부드러운 채색.

옵션 2

1) 그림의 주제와 주요 아이디어.
2) S.A.의 그림에 대한 설명 Grigoriev "골키퍼":


b) 용감한 골키퍼;
c) 빨간 옷을 입은 소년;
d) 팬과 관중.


4) 그림에서 세부 사항의 역할.
5) 사진의 색상.
6) 사진 속 나의 태도.

참고사항

그림에 표시된 연도와 요일은 언제입니까?

그림에 묘사된 동작은 어디에서 발생합니까?

작가는 골키퍼를 어떻게 묘사했나요? 그의 자세, 체형, 표정, 의복에 대해 설명하십시오.

골키퍼 뒤에 서 있는 어린 소년을 묘사해 보세요.

아티스트는 축구 경기에 대한 관객의 관심을 어떻게 보여주었나요?

작가는 그의 그림을 통해 무엇을 말하고 싶었고, 그 주요 아이디어는 무엇입니까?

S.A.는 전경이나 배경 중 어디를 묘사했습니까? 주인공 Grigoriev, 골키퍼?

그림의 배경에는 누가 그려져 있나요?
배경에서 무엇이 보이나요?

사진의 세부정보

작가는 그림에 묘사된 사건의 유쾌한 성격을 강조하기 위해 어떤 색상과 음영을 사용했습니까?

S.A.의 그림을 바탕으로 한 에세이입니다. Grigorieva "골키퍼", 7학년

계획

1) 그림의 주제와 주요 아이디어.
2) S.A.의 그림에 대한 설명 Grigoriev "골키퍼"
”:

a) 화창한 가을날 공터에서;
b) 용감한 골키퍼;
c) 빨간 옷을 입은 소년;
d) 팬과 관중.

3) 그림 구성의 특징.
4) 그림에서 세부 사항의 역할.
5) 사진의 색상.
6) 사진 속 나의 태도.

참고사항

그림에 표시된 연도와 요일은 언제입니까?

그림에 묘사된 동작은 어디에서 발생합니까?

작가는 골키퍼를 어떻게 묘사했나요? 그의 자세, 체형, 표정, 의복에 대해 설명하십시오.

골키퍼 뒤에 서 있는 어린 소년을 묘사해 보세요.

아티스트는 축구 경기에 대한 관객의 관심을 어떻게 보여주었나요?

작가는 그의 그림을 통해 무엇을 말하고 싶었고, 그 주요 아이디어는 무엇입니까?

S.A.는 전경이나 배경 중 어디를 묘사했습니까? 주인공 Grigoriev, 골키퍼?

그림의 배경에는 누가 그려져 있나요?
배경에서 무엇이 보이나요?

사진의 세부 사항

작가는 그림에 묘사된 사건의 유쾌한 성격을 강조하기 위해 어떤 색상과 음영을 사용했습니까?

참조 단어: 축구, 경기, 경기, 가죽 장갑, 재킷, 스웨터, 후드, 옅은 안개 속에서 건설 현장의 윤곽.

신나는 경기, 축구 경기, 살짝 구부리기, 경기 시작, 재빠르게 반응, 공 소유, 골대 공격, 골대 커버, 겁 없는 골키퍼, 손으로 공을 건드리지 않음, 멍든 무릎을 손으로 문지르기

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1950년 2학위. 미술 평론가들에 따르면 이 작품은 전후 사회주의 리얼리즘의 인상적인 작품이다.

백과사전 유튜브

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    ✪ 비디오 튜토리얼. S. A. Grigoriev 골키퍼의 그림을 바탕으로 한 에세이 준비

  • 자막

그림의 창조와 운명의 역사

Grigoriev는 "장르 회화 분야에 대한 그의 검색은 오랫동안 경험적이었습니다. "처음에는 "인생의 모든 것을 썼고 불필요한 것들을 많이 그림에 끌어 들였습니다"라고 말했습니다. 결정." 작가의 작품 연구자들은 Grigoriev가 영화 "골키퍼"에서 이러한 솔루션(아티스트 감독의 계획에 따라 모든 캐릭터를 단일 작업으로 통합하는 것)에 성공한 최초의 인물이라고 썼습니다. 그것은 인생에서 직접 본 것의 스케치로 인식될 정도로 깊이 생각되고 "조정"되었습니다. 사실 이것은 장르 예술가의 성숙한 기술을 보여주었습니다. 캔버스의 각 세부 사항은 고유한 상징적 의미를 가지며 각 캐릭터는 고유한 방식으로 설득력이 있습니다. 그러나 비평가들이 지적한 장점에도 불구하고 소련 시대에 이 그림은 작가의 다른 두 그림인 "콤소몰에 대한 리셉션"(1949년)과 "듀스에 대한 토론"(1950)의 그늘에 있었습니다.

'골키퍼'라는 그림은 1949년에 만들어졌습니다. 현재 Grigoriev는 이미 드로잉 부서의 교수이자 교수였습니다. 작가가 어린이 주제로 전환 한 것은 우연도 아니고 처음도 아니 었습니다 (그는 1937 년 "해변의 아이들"이라는 그림으로 그의 작품에 처음 주목을 받았습니다). Grigoriev는 어린이 이미지의 자발성, 자연스러움, 반응의 생동감을 높이 평가했습니다. 회화기법은 캔버스에 유화를 그리는 것입니다. 크기 - 100 x 172 센티미터. 이 그림(그리고리예프의 또 다른 그림 "콤소몰에 대한 수용"(1949)과 함께)은 1950년 스탈린상 2급을 수상했습니다. 동시에 캔버스는 현재 컬렉션이 위치한 State Tretyakov Gallery에서 인수되었습니다.

해석의 줄거리와 특징

소년은 오른쪽 무릎에 붕대를 감고 있습니다. 이는 팀에 대한 헌신과 이를 위해 건강을 희생할 준비가 되어 있다는 표시입니다. O'Mahoney에 따르면 Grigoriev는 교활하고 잔인한 적으로부터 조국 국경을 지키는 용감한 수호자였던 전쟁 전 문화와 이데올로기의 특징 인 "골키퍼-국경 수비대"은유에 의존했습니다. 그러나 이 그림은 1949년에 그려졌으며 이 은유는 여러 가지 추가적인 의미를 갖습니다. 공터는 도시나 마을의 외곽(도시 외부와 도시 바로 근처 모두)에 묘사되어 있습니다. 영국 미술 평론가에 따르면 이러한 "방어선"은 수도인 모스크바와 모스크바를 모두 가리키는 것입니다. Leningrad, 전쟁 중 최전선이 위치한 바로 접근 방식). 그림의 배경은 국가의 복원에 대해 알려줍니다. 비계는 두 건물에서 볼 수 있습니다. 근처 오른쪽에는 발굴 작업이 진행되는 공간이 있고 관중들이 판자에 앉아있어 건설 현장에서 경기가 진행되고 있음을 암시하는 역할도합니다.

청중은 한 사람을 제외하면 어린이들이다. 그들은 마치 골키퍼처럼 액자 너머로 공격을 준비하는 상대를 바라보고 있다. 경기를 관람하는 일부 어린이는 운동복을 입고 있습니다. 한 소년이 골키퍼 뒤에 서서 그를 돕고 있는 것 같습니다. "게이트"는 골키퍼 양쪽 바닥에 놓인 학교 가방입니다. O'Mahoney에 따르면 이는 이벤트 자체의 계획된 성격보다는 즉흥적인 성격을 나타냅니다. 아이들 중에서 Sergei Grigoriev는 두 소녀를 묘사했습니다. O'Mahoney는 그들이 그림에서 종속적인 위치를 차지하고 있다고 믿습니다. 소녀들 중 한 명(남자 아이들처럼 운동복 바지를 입고 있음)은 인형을 간호하고 있는데, 이는 그녀가 운동선수라기보다는 예비 엄마에 가깝다는 것을 암시합니다. 두 번째는 교복을 입고 다른 아이들 뒤에 서 있습니다.

아이들 중에 어른은 단 한 명뿐이다. 작가가 이 남자를 묘사한 포즈는 보는 사람의 시선을 단숨에 사로잡는다. 그는 무릎에 손을 얹고 보이지 않는 적의 방향으로 왼쪽 다리를 앞으로 내밀고 앉아 있다. 이 동작은 골키퍼의 손 위치를 반복하고, 남자의 왼쪽에 앉은 어린 소년도 이를 복제합니다. 그의 옷차림으로 보아 그 남자는 트레이너가 아니다. 그의 오른손에는 폴더와 문서가 있는데, 이는 그가 일부 정부 기관의 책임 있는 직원임을 나타냅니다. 그의 재킷 옷깃에는 그가 과거 전쟁에 참여했다는 것을 보여주는 메달 스트립과 리본이 있습니다. O'Mahoney에 따르면 그는 영화에서 멘토 역할을 맡아 그의 세대의 경험을 아이들에게 전수합니다.

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