숫자 8이 어떻게 생겼는지 작업합니다. 주제에 대한 수학(준비 그룹) 수업 개요입니다. 장비 및 재료

현재 위치: 유용한

에브게니아 곤초바
수업 요약 “8번. 8번”

목표:

아이들이 8 이내에 서수 계산을 마스터할 수 있는 조건을 만듭니다.

작업:

교육적인:

*소개하다 숫자와 숫자 8,

*미래교육에 대한 구상을 형성한다 숫자하나를 더하고, 5와 3, 6과 2, 4와 4를 더해서 말이죠.

* 상관관계 능력 강화 수량을 포함한 숫자, 줄을 서다 숫자 시리즈, 8 이내에서 앞으로 및 뒤로 계산 기술을 연습합니다.

발달:

말하기, 주의력, 정신 활동, 논리적 사고를 개발하십시오.

교육적인:

자제력, 인내, 선의, 상호 지원의 느낌, 돕고 싶은 욕구를 키우십시오.

체계적인 기술:

보여주고, 설명하고, 질문하고, 격려하고, 검토합니다.

활동 유형: 게임, 의사소통, 모터, 허구의 인식.

데모 자료:

재료 계산 (사과, 카드 1부터 8까지의 숫자) 장난감 고슴도치와 토끼, 바구니, 구성 확보용 집 숫자 8.

수업의 진행

안녕하세요 여러분!

안녕, 온화한 아침

안녕하세요 유치원

안녕, 좋은 친구야

안녕하세요 주변 여러분

손님이 오셔서 정말 기쁘네요

우리는 당신에게 따뜻함을 제공합니다!

놀라운 순간

사과 바구니를 들고 아이들을 찾아온 봉제인형 고슴도치의 모습.

고슴도치가 가져온 사과가 몇 개인지 알아내야 해요. 알아내는 방법?

주요 부분.

(아이들은 의자에 앉는다)

토끼가 달려온다

아 고슴도치야, 사과를 잃었구나.

여러분, 고슴도치와 토끼를 도와주세요. 사과가 몇 개 있는지 세어보세요

~가 되었다 (8) .

우리는 어떻게 얻었습니까? 숫자 8(사과 7개에 사과 1개를 더해서 사과 8개를 얻었습니다).은 7을 의미하고 1은 8이 됩니다.

아이들과의 대화.

알아가기 숫자 8. 선생님이 칠판에 그림을 붙인다 숫자 8, 아이들에게 그녀가 어떻게 생겼는지 묻습니다. (후프 2개, 베이글, 눈사람, 안경 등). 그런 다음 그는 남자들과 함께 8에 대한시를 배웁니다. rke:

여덟 번째, 여덟 번째

우리는 항상 코에 착용합니다.

여덟번째, 네 후크 -

당신은 포인트를 얻을!

피즈미누트카

한 번 - 상승, 스트레칭,

두 번째 - 몸을 구부리고, 곧게 펴고,

3박수, 3박수,

고개를 세 번 끄덕입니다.

4개의 팔이 더 넓어지고,

다섯번째 - 팔을 흔들고,

여섯째 - 조용히 앉아라.

게임 "화합물 숫자 8»

여러분, 다락방에 사는 집을보세요 숫자 8, 각 층에는 2명의 거주자가 거주하게 됩니다. 여기에 7과 1을 넣겠습니다.

또 어떻게 얻을 수 있나요? 숫자이 숫자 중 8개가 사과인가요?

(두 명의 어린이가 호출되어 사과를 4, 4.5, 3,6, 2 부분으로 나눕니다.)우리는 집으로 이사합니다.

잘한 사람들이 집을 채우는 데 도움을 주고 구성을 확보했습니다. 숫자 8.

게임 "살다 숫자 시리즈»

선생님이 아이들에게 나눠주신다. 숫자(1부터 8까지). 아이들은 순서대로 줄을 서고 숫자. 마지막에는 8개 이내에 앞뒤로 카운트가 이루어집니다. (먼저 합창으로, 그 다음에는 두세 명의 아이들이 독립적으로)

게임의 마지막 부분 "이웃", "어느 번호가 없어졌어»

결론 수업.

무엇으로 숫자와 숫자오늘 만났어?

가장 좋아했던 순간은 언제였나요?

그 과정에서 어떤 어려움을 겪었나요?

마지막에 아이들은 이미지가 담긴 카드를 받습니다. 숫자 8과 8개의 사과(자유시간에 색칠하기 위해).

주제에 관한 출판물:

FEMP "숫자 및 그림 5" 수업 요약주제: "숫자 및 숫자 5"에 대한 FEMP 교육 영역 "인지"에 대한 수업 요약 목표: 1. 1에서 4까지의 숫자에 대한 지식을 통합합니다. 기능.

미취학 아동을 위한 수학 공개 수업 요약 "숫자와 숫자 10"공개 수업 요약 주제: "숫자 및 숫자 10" 수업 목적: 숫자 10의 형성을 소개합니다. 10 이내로 세는 법을 배우고 상관시키세요.

중간 그룹 "숫자 및 그림 "2"의 수학 공개 수업 요약주제: 숫자와 그림 "2" P/과제: 계속해서 어린이들에게 숫자 2와 "쌍"의 개념을 소개합니다. 숫자 2를 소개하고 비율을 연습하세요.

준비 그룹 "No. 8. Number 8"의 공개 수업 요약목적: 1) 숫자 8, 숫자 8의 형성과 구성을 소개합니다. 2) 숫자 7의 구성에 대한 아이디어를 통합하고 한계 내에서 기술을 계산합니다.

준비 그룹의 수학 수업 "숫자와 그림 5" 요약준비 그룹의 수학 "숫자 및 그림 5" 수업 요약 목적: -아이들에게 숫자 5, 그 구성 및 인쇄에 대한 아이디어를 제공합니다.

수학 수업 노트. 주제: “8번. 8번”목표: 8 이내에서 숫자 세기, 1부터 8까지 정방향 및 역방향으로 암산하는 능력을 개발합니다. 계속해서 학생들에게 결정하도록 가르치십시오.

나탈리아 그로모즈도바
미취학 아동을 위한 수학 수업 “숫자와 숫자 8”

주제: 8번. 숫자 8.

목표: 1) 교육 및 구성을 소개합니다. 숫자 8., 숫자 8.

2) 8 이내에서 계산 능력을 개발합니다.

3) 논리적 사고의 발달

4) 직접 및 역방향 계산 수정

수업 자료:

데모 - 요정 이미지 수학자; 전부 숫자데이지에 묘사 된 1부터 7까지; 수직선; 작업 번호 1에 대한 데모 도미노.

유인물 - 각 어린이를 위한 노트 - 1. 하나는 한 걸음, 두 개는 한 걸음... 5~6세 어린이를 위한 수학. 2부.

2. 색연필, 펠트펜

수업 진행:

얘들아 오늘 우리한테 와 수업에 손님이 오셨어요, 그들을 환영합시다.

그리고 오늘 우리의 사랑하는 요정이 우리에게 왔습니다 - 요정 수학자. 요정은 CIFIRIA 국가를 여행하는 여행에 우리를 초대합니다. 그곳에서 우리는 무엇을 알게 되며, 누가 기억합니까? (와 함께 숫자로) . 요정이 우리를 위해 건물을 준비했어요. 자, 시작해볼까요?

그리고 여기에 첫 번째 작업이 있습니다.

친구 여러분, 여러분을 초대합니다.

주변을 산책해보세요 숫자 나.

나는 정말로 알고 싶다

누가 그것들을 구별할 수 있나요?

얘들아 봐봐 칠판을 잘 보고 말하세요., 여기에 데이지가 몇 개 있나요? (7) . 그리고 모든 데이지의 중간에는 무엇이 들어있나요? (숫자) . 모두 이름을 지어주세요 숫자.

고려하다 우리 꽃밭 좀 봐, 무엇을 발견했나요? (카모마일 숫자 4번과 6번은 제자리에 없습니다). 무엇을 해야 합니까? (교환해 보세요)

어느 숫자 3 이후에 셀 때 숫자가 갑니다.?5?

어느 숫자가 숫자 2 앞에 옵니다.?5?

이름 숫자, 사이에 서 있는 숫자 3과 5.

이제 왼쪽에서 오른쪽으로 데이지 수를 세어보세요. 이 계정의 이름은 무엇입니까? (직접)

오른쪽에서 왼쪽으로 세기? 이 계정의 이름은 무엇인가요? (뒤쪽에)

잘했어요 여러분, 요정의 첫 번째 임무를 완료했습니다. 임무 2로 진행하겠습니다.

친애하는 여러분, 듣고 추측해보세요 수수께끼:

당신은 나를 모르나요?

나는 바다 밑바닥에 산다.

머리와 다리 8개.

내가 누구인지 말해보세요 - (문어)

여덟 개의 다리는 여덟 개의 팔과 같습니다

실크로 원을 자수하세요.

주인님은 비단에 대해 많이 아시고,

파리, 실크를 구입하세요. (거미)

맞습니다, 여러분. 여러분 중 어느 쪽이 어느 쪽인지 알 수 있나요? 수치수수께끼에 언급됐나요? WHO 주의 깊게 들었다? (8)

그렇죠 오늘은 Fairy 수학에서는 숫자 8을 소개합니다.. (보드에서 시연 숫자 8)

그것은 어떻게 생겼나요? 숫자 8? (답변 어린이들) .

1. 8에는 고리가 2개 있습니다.

시작도 끝도 없이. (S. 마샤크)

2. 이에 넌 그 숫자에 익숙해졌지.

이것 그림 - 눈사람. (V. 바칼딘)

3. 여덟번째 너무 맛있어요:

베이글 두 개에서 그녀. (G. 비에루)

그리고 지금은 요정 수학자테이블에 앉아 통합 문서를 펴도록 초대합니다.

1호, 28쪽.

a) - 일련의 숫자를 고려하십시오.

새것마다 얼마인가요? 숫자가 이전 숫자보다 커졌습니다.? (1에)

봐 수직선. 7번 지점에서 8번 지점으로 이동하는 방법은 무엇입니까? (오른쪽으로 1칸씩 이동해야 합니다. 즉, 1을 더하고 1씩 증가해야 합니다.)

(모든 작업은 다음에 시연됩니다. 보드의 숫자선)

b) - 도미노 뼈를 보세요. 8개의 포인트는 어떤 두 부분으로 나누어졌나요?

(b + 2. 5 + 3, 4 + 4.)

주사위를 뒤집어서 오른쪽 절반이 왼쪽이 되고 왼쪽 절반이 오른쪽이 된다면 어떻게 될까요? (2 + b, 3 + 5, 4 + 4.)

수고하셨습니다. 여러분은 이 작업을 훌륭하게 수행했습니다. 이제 잠시 휴식을 취하시기 바랍니다.

체육 분

우리는 발을 구르며 손뼉을 칩니다!

우리는 눈 깜박임, 어깨 병아리!

여기 하나, 저기 둘, 돌아서세요.

한 번 앉았다가 두 번 일어서더니 모두 손을 들었습니다.

하나 둘, 하나 둘, 이제 우리는 바쁠 시간이다!

쉬셨나요? 우리는 모두 등을 곧게 펴고 똑바로 앉았습니다.

요정 수학자당신을 초대합니다 숫자 8, 당신에게서 숨겨졌습니다. 작업 #2를 보세요. 여덟 명은 어디에 숨었나요? (쥐, 버섯, 배에). 빨간색 연필로 윤곽선을 따라 따라 그려보세요 숫자 8, 그림에 숨겨져있었습니다. (아이들이 과제를 완료합니다).

좋은 친구들, 모두 해냈어요. 정말 잘했어요. 눈을 쉬게 하는 운동을 해보자.

눈을 위한 운동

고개를 돌리지 말고 왼쪽(창문, 오른쪽)을 보세요. (문으로). 5회 반복하세요. 고개를 들지 않고 눈으로 위를 본 다음 아래를 봅니다. 5회 반복하세요. 원 안에 - 5 번. 이제 눈으로 숫자 8을 그려보세요.

잘했어요, 여러분! 에이트가 당신을 만나서 매우 반가워요. 하지만 그녀는 당신이 어떤 두 숫자를 사용하여 만들 수 있는지 기억하는지 확신하지 못합니다. 숫자 8.

작업 번호 3.

첫 번째 사진에는 완두콩이 몇 개 있나요? (8)

어떤 부분으로 만들어졌나요? 숫자 8? (완두콩 7개는 녹색, 1개는 노란색입니다.)

이 그림으로 어떤 표현을 할 수 있나요? (7 + 1.) 첫 번째 용어는 무엇을 의미합니까? (완두콩의 수.) 2학기? (노란 완두콩의 수.)

완두콩 꼬투리에는 완두콩 8개가 들어 있어야 합니다. 완두콩이 모두 그려졌나요? (아니요. 다른 사진에는 완두콩이 부족해요.)

노란색으로 그리고 그림 아래에 표현을 적어보세요. 당신은 어떤지 말해주세요 당신은 임무를 완료할 것입니다. (각 예는 아이들이 말합니다. 작업이 완료되면 데모 보드에 메모가 나타납니다.)

7+1 6 + 2 5+3 4+4

체육 분

한번 구부렸다가 곧게 펴고,

두 사람이 몸을 구부리고 몸을 위로 당깁니다.

쓰리인 손바닥, 박수 세 번,

고개를 세 번 끄덕입니다.

네 손을 더 넓게

다섯, 여섯, 조용히 앉으세요.

일곱, 여덟, 게으름은 접어두자!

일반화:

여러분, 우리 요정은 아름다운 장신구를 정말 좋아해서 여러분을 위해 알록달록한 구슬을 준비했어요. 작업 번호 4를 보세요.

구슬줄을 생각해 보세요. 첫 번째 줄에는 몇 개의 구슬이 있나요? 노란색은 몇 개인가요? 파란색은 몇 개인가요? 이것을 어떻게 적어야 할까요? (7 + 1 = 8; 1+ 7 = 8)

이 끈에서 노란색 구슬을 모두 제거하면 어떻게 될까요? (8 - 7 =1)

노란색 구슬이 아닌 파란색 구슬을 제거하면 어떻게 되나요? (8 - 1 =7)

얘들아 우리꺼 수학요정과의 수업이 끝났습니다. 우리의 흥미진진함에 대해 그녀에게 감사하자 수업. 오늘 정말 좋은 일을 하셨습니다. 어떤 신제품인지 알려주세요 숫자와 숫자오늘 만났어? (답변 어린이들) . 이 작품이 마음에 드셨나요? 숫자, 그녀는 어떻게 생겼나요?

그리고 지금 나는 당신이 그렇게 할 것을 제안합니다 수치반죽에서 8 개 수업그림대로 색칠해 보세요. 동의하시나요?

아이들은 테스트 작업을 시작합니다.

아이들이 숫자 학습에 관심을 갖고 올바르게 쓰는 방법을 가르치기 위해 교사와 부모는 때때로 무엇이든 할 준비가 되어 있습니다. 퍼즐, 혀 트위스터, 운율, 속담, 속담, 사진, 프레젠테이션 등이 이에 도움이 될 수 있습니다. 민속 장르와 비디오 자료는 주제에 대한 어린이의 관심을 끄는 데 도움이 될 뿐만 아니라 지능, 인내, 독창성의 발달에도 기여할 것입니다.

세어보세요: 영어에는 말이 몇 마리 있습니까?

수업을 시작하기 위한 흥미로운 질문은 다음과 같습니다. 숫자 8은 어떻게 생겼나요? 아마도 대답은 숫자 8이 두 개의 반지, 두 개의 도넛 등과 같다는 것입니다. 아이들이 숫자 8이 어떻게 생겼는지에 대해 좀 더 독창적인 답을 하도록 격려하기 위해 속담, 퍼즐, 수수께끼, 그림 속 수학 등을 제공할 수 있습니다. 숫자 8이 어떻게 생겼는지에 관해 가능한 한 많은 아이디어를 생각해 내도록 하세요.

숫자 학습을 위한 보조 도구

자녀와 함께 숫자 8을 공부하기 위해 즉시 수학이나 카피북을 읽을 필요는 없습니다. 독창적이고 특이한 방식으로 숫자에 익숙해지기 시작하는 것이 좋습니다.

퍼즐은 숫자 8이 암호화된 작업입니다. 퍼즐을 풀려면 어린이는 모든 노력과 지능을 기울여야 합니다. 퍼즐은 당신이 생각하고, 논리와 상상력을 사용하게 만듭니다. 1학년 아이들이 가장 자주 기억하는 것은 교과서에 나오는 모든 과제의 퍼즐입니다.

잠언과 속담은 수학 수업에 대한 흥미로운 해결책이 될 수 있습니다. 아이들이 휴식을 취하고 주의가 산만해져야 할 때 속담과 속담을 제공하는 동시에 아이들의 주의를 잃지 마세요. 1학년 수업을 듣는 선생님들에게 명언은 사실 가득한 수업에 훌륭한 보탬이 될 것입니다. 자녀의 언어 발달을 위해 속담과 속담을 더 자주 사용하십시오. 연습에 숫자 8과 함께 텅 트위스터를 포함하는 것도 나쁘지 않을 것입니다.

퍼즐에 가까운 민속 예술 장르는 수수께끼입니다. 아이들의 지능, 연관 및 창의적 사고를 발달시키는 것은 수수께끼입니다. 수수께끼에는 사물이나 현상에 대한 설명이 포함되어 있으며, 이 설명을 통해 그것이 무엇인지 추측해야 합니다. 숫자 8의 경우, 수수께끼는 숫자 8과 유사한 물체(반지, 도넛, 후프 등)를 사용하여 이를 설명합니다. 수수께끼는 1학년이 되는 교사가 수업 내용에 아이들의 관심을 끌 수 있도록 도와줍니다.

시는 언어 발달에 도움이 되며 동시에 계산을 가르칩니다. 웹사이트에서 다운로드할 수 있는 S. Marshak의 어린이 시를 사용하는 것이 가장 좋습니다. 그러나 이것이 가능하지 않다면 현대 아동 작가의 시를 고려하십시오. 시는 아이들이 리듬감, 기억력, 상상력을 키우는 데 유용할 것입니다. 집에서 숙제로 시를 배우도록 설정하세요. 초등학교 1학년 아이들에게 매우 유용한 운동입니다. 시는 가르칠 뿐만 아니라 모국어에 대한 사랑도 심어줍니다.

색칠은 자녀의 철자법 준비에 도움이 됩니다. 아이가 이미 초등학교 1학년이더라도 색칠은 미세한 운동 능력을 연습하는 데 유용할 것입니다. 컬러링은 그림을 올바르게 추적하고 색칠하는 방법을 가르쳐줄 뿐만 아니라 나중에 컬러링하는 것도 카피라이팅의 충실한 조력자가 될 것입니다. 아이들이 있는 모든 집에는 색칠책이 들어가게 하십시오. 색칠은 유치원이나 발달 센터에서 수업하는 동안에도 유용할 것입니다.

물론 카피북은 아이들에게 숫자 8을 올바르게 쓰는 방법을 가르치는 데 도움이 될 것입니다. 숫자 8을 쓰는 것은 매우 간단합니다. 두 개의 원을 서로 겹쳐서 그리면 됩니다. 하지만 이 간단한 기술조차도 어려움을 초래할 수 있습니다. 숫자 8을 올바르게 쓰는 방법을 배우려면 연속 쓰기 기술을 개발해야 하며 결과적으로 두 개의 원이 생깁니다. 숫자를 정확하게 쓰는 것은 훌륭한 기술이며, 아이들은 여전히 카피북을 사용하여 이를 배워야 합니다.

영어로 숫자 8에 대해 알아 봅시다. 여기에서 먼저 숫자 8에 동그라미를 치고 직접 쓴 다음 개체 그룹을 세고 각각 8개가 있는 개체에 동그라미를 쳐야 합니다.

안녕하세요, 젊은 연구자 여러분! 8을 좋아한다면 "내가 가장 좋아하는 숫자는 8"이라는 주제로 프로젝트를 만드는 데 도움을 드릴 준비가 되어 있습니다.

수업 계획:

숫자 8은 어떻게 탄생했나요?

첫 번째 천년기쯤에 고대 마야인들은 숫자를 적는 아이디어를 생각해 냈습니다. 그들은 표지판의 도움으로 이것을 했습니다. 1부터 9까지의 숫자를 쓸 때 점은 1을 나타내고 선은 '5'를 나타내며 선 위에 점을 그렸습니다.

고대 마야어로 숫자 8을 그려보세요. 매우 간단합니다!

중국인들은 거북이 등껍질과 동물 뼈에 숫자를 썼습니다. 숫자 8은 대문자 "X"와 비슷했습니다.

고대 슬라브 사람들은 처음에 숫자를 문자로 표시했는데, 숫자는 상단에 제목이라고 불리는 특수 물결선으로 알파벳과 구분되었으며 텍스트에서는 숫자 앞과 뒤에 점을 배치했습니다. 우리 조상은 그리스인에게서 숫자 기록인 tsifir를 빌렸습니다.

슬라브어 8의 숫자 값은 우정과 연합의 상징으로 작용하는 문자 "izhe"였습니다.

"나는 행복을 찾고 있었습니다. 팔각형을 찾았습니다." 러시아 속담에서 말했듯이 이는 행운을 가져다주는 꽃잎 8개를 가진 꽃을 찾는 것을 의미합니다.

고대 인디언들은 각 숫자에 대해 자신의 기호를 생각해 냈으며 그 중 일부는 이미 현대 기호와 더 유사했습니다. 인도에서는 8이 "2"를 거꾸로 뒤집어서 만들어졌습니다.

인도 디지털 시리즈는 해외에서 빌려온 숫자를 가져온 아랍인에 의해 단순화되었습니다. 아랍어 "8"은 10세기에 새로운 모습을 보여 오늘날까지 유지되고 있습니다.

여덟 번째 비밀

숫자 집합을 1에서 9까지 자연 계열로 줄인 피타고라스는 각 숫자에는 고유한 비밀이 있으며 수비학의 과학은 이에 기초한다고 말했습니다. 마찬가지로 숫자 '8'에도 숨겨진 의미가 있습니다.

"in – 0 – 7"이라는 이름에는 작은 비밀이 있습니다. 그 안에서 숫자 전문가들은 7이 0으로 변환되고, 0이 되고, 새로운 수준, 즉 순환성이 시작되는 것을 봅니다. 그리고 숫자 8을 뒤집으면 무한대 기호가 나타납니다. 그건 그렇고, 종교에서이 표시는 물질적 세계와 영적 세계의 상징입니다.

각 나라마다 숫자 "8"과 관련된 신비로운 이야기가 있습니다.

전화번호가 "8"인 경우

피타고라스는 숫자 8이 조화를 상징하고 사람의 운명을 결정한다고 믿었습니다. 이것이 바로 수비학자와 점성가들이 숫자 "8"을 운명의 행성이라고 부르는 것과 연관시키는 이유입니다.

당신의 생년월일에 숫자 "8"이 있습니까? 그렇다면 당신은 모든 분야에서 기업가 정신을 발휘할 사람들 중 하나입니다. 당신은 앞으로 나아가고, 계획을 성공적으로 구현하고, 계획을 구현하게 될 것입니다. 8의 소유자는 의지가 강하고 의지가 강한 사람들이며 팀을 관리하는 방법을 알고 사람들이 자신을 따르도록 유도할 수 있습니다.

인정받고 재정적으로 안정된 그들은 영적 발전 없이는 성공이 불가능하다는 것을 항상 기억해야 합니다. 왜냐하면 숫자 8의 모양은 두 부분으로 구성되어 있기 때문입니다. 지식을 확장하고 다른 사람에 대한 책임을지는 것이 그들의 임무입니다.

숫자 "8"은 또 어디에 있습니까?

그리고 숫자 "8"은 지구의 여성 절반 전체, 즉 어머니, 할머니, 자매를 축하하는 첫 번째 봄 휴가와도 관련이 있습니다!

연구 중 8개

사랑하는 여러분, 아름다운 숫자 8을 올바르게 쓰는 방법을 아시나요?

누가 문제를 해결할 수 있나요?

흥미로운 사실 8가지

숫자 "8"은 흥미로운 과거뿐만 아니라 똑같이 흥미로운 현재도 가지고 있습니다. 그거 알아요?!

숫자 "8"이 참으로 흥미롭습니다. 나는 기사에 제시된 정보가 1학년 학생들을 위한 유난히 흥미로운 프레젠테이션을 준비하는 데 도움이 될 것이라고 확신합니다.

그런데 8인의 기념비도 있다는 사실을 알고 계셨나요? 세부.

창의적인 성공을 기원합니다!

예브게니아 클림코비치.

목표: 두 개의 작은 숫자에서 숫자 8의 구성을 소개합니다.

작업:

숫자와 그림 8에 대한 아이디어를 제공하고 수량을 해당 숫자와 연관시키는 기능을 통합합니다.
공간 방향과 눈을 개발하십시오.
더 높음 - 더 낮음, 더 넓음 - 더 좁음, 더 길다 - 더 짧음, 더 두꺼움 - 더 얇음, 더 오래됨 - 더 젊음 등 개념을 구별하는 능력을 강화합니다.
자연 계열에서 숫자의 위치를 결정하는 방법을 계속 배우십시오.
지능, 주의력, 창의력, 상상력을 개발하십시오.
주의력, 사고력, 언어 능력을 개발하십시오.
동지와 교사의 말을 듣는 능력을 키우십시오.

재료:

데모 : 문제 해결을 설명하는 원, 숫자 8의 구성을 강화하는 집, 숫자와 기호, 쓰기를 보여 주는 숫자 8이 있는 카드.

분배: 각 어린이 쌍을위한 "집에 사는 사람"게임 카드, 연필.

수업의 진행

안녕하세요 여러분!

오늘 아침에 출근해서 편지를 봤습니다. 수학요정이 보내줬어요 (편지 표시).그녀는 우리에게 흥미로운 문제를 해결하라고 요청합니다. 이 문제를 해결하려면 워밍업을 하세요.

잘 듣고 대답해 보세요.

교육자: 워밍업을 해보자. 테이블이 의자보다 높으면 의자? 테이블 아래.

- 도로가 길보다 넓다면 길인가?

(이미 도로입니다.)

자의 길이가 연필보다 길면 연필일까요?

(간단히 말하면 통치자입니다.)

밧줄이 실보다 두꺼우면 실인가요?

(로프보다 얇습니다.)

여동생이 남동생보다 나이가 많으면 형은요?

(언니보다 동생)

1. 고슴도치가 바늘을 발에 물고

그는 동물들을 위해 모자를 꿰매기 시작했습니다.

작은 토끼를 위한 다섯 개,

작은 회색 늑대 새끼들을 위한 세 개.

고슴도치는 모자를 효율적으로 바느질합니다.

재단사는 모자를 몇 개 가지고 있나요? (5+3=8)

2. 길 잃은 고슴도치

그리고 고슴도치는 거짓말을 하고 조용합니다.

욕조 뒤에 하나, 피더 뒤에 하나,

하나는 나뭇잎 아래, 하나는 덤불 아래에 있습니다.

가능한 한 빨리 아이들을 찾는 방법은 무엇입니까?

5개 미만이어야 합니다. (4 5)

3. 고슴도치에게 고슴도치를 주었습니다

가죽 부츠 8개.

어느 사람이 대답할까요?

몇 명이나 있었나요? (4+4=8)

4. 고슴도치는 이웃의 고슴도치에게 이렇게 물었습니다.

넌 어디서 왔니, 안절부절 못해?

겨울을 대비해 비축하고 있어요. 봐, 사과가 나한테 있어.

나는 숲에서 그것들을 수집합니다. 6개를 가져왔는데 2개를 들고 있어요.

이웃은 이것이 많은지 아닌지 생각합니까 (6+2=8)

잘하셨어요! (곰돌이 푸와 함께 슬라이드)

볼 게임 "이웃 이름 지정"

여러분, 수학요정이 아직도 우리에게 숙제를 안겨주나요? (선생님이 과제를 읽고 편지를 찾습니다).

요정 문제 해결.

숫자 8의 구성

문제 해결

자, 남자는 몇 명이에요?
그는 산을 타나요?
일곱 명이 썰매에 앉아 있고,
하나가 기다리고 있습니다.

아이들의 답변.

교육자: 문제를 설명해 보겠습니다. 아이들 대신 원을 넣자. 썰매에는 몇 명의 어린이가 앉아 있습니까? 같은 수의 빨간색 원을 넣자. 몇 명의 아이들이 기다리고 있나요? 파란색 원을 많이 넣자. 슬라이드에는 몇 명의 아이들이 있나요? 8은 어떻게 얻었나요?

식스넛 엄마돼지
아이들 바구니에 담아 왔어요.
고슴도치가 돼지를 만났어요
그리고 그는 나에게 견과류 두 개를 더주었습니다.
얼마나 많은 견과류 돼지
바구니에 담아 아이들에게 가져다주셨나요?

아이들의 답변.

교육자: 문제를 설명해 보겠습니다. 견과류 대신 원을 넣으십시오. 돼지는 견과류를 몇 개나 가지고 다녔나요? 같은 수의 빨간색 원을 넣자. 고슴도치가 돼지에게 견과류를 몇 개 주었나요? 파란색 원을 많이 넣자. 돼지는 아이들에게 몇 개의 견과류를 가져왔나요? 8은 어떻게 얻었나요?

우리 고양이는 다섯 마리의 새끼 고양이를 가지고 있어요.
그들은 바구니에 나란히 앉아 있습니다.
그리고 이웃집 고양이는 세 마리가 있어요!
너무 귀여워요!
내가 그 수를 세는 것을 도와주세요.
5와 3은 무엇입니까?

아이들의 답변.

교육자: 문제를 설명해 보겠습니다. 새끼 고양이 대신 원을 넣자. 우리 고양이는 몇 마리의 새끼 고양이를 키우고 있나요? 같은 수의 빨간색 원을 넣자. 이웃집 고양이는 몇 마리나 키우나요? 파란색 원을 많이 넣자. 새끼 고양이는 총 몇 마리인가요? 8은 어떻게 얻었나요?

사과가 가지에서 땅으로 떨어졌습니다.
그들은 울었다, 울었다, 눈물을 흘렸다
Tanya는 그것들을 바구니에 모았습니다.
친구들에게 선물로 가져왔어요
Seryozhka에 4개, Antoshka에 4개,
빨리 말해,
타냐의 친구는 몇 명인가요?

아이들의 답변.

교육자: 문제를 설명해 보겠습니다. 사과 대신 원을 넣으십시오. Tanya는 Seryozhka에 몇 개의 사과를 가져왔습니까? 같은 수의 빨간색 원을 넣자. Tanya는 Antoshka에 몇 개의 사과를 가져왔습니까? 파란색 원을 많이 넣자. 타냐는 사과를 몇 개나 가져왔나요? 8은 어떻게 얻었나요?

토끼 세 마리, 고슴도치 다섯 마리
그들은 함께 유치원에 갑니다.
우리는 당신에게 계산을 요청합니다
정원에 아이들이 몇 명 있나요?

아이들의 답변.

교육자: 문제를 설명해 보겠습니다. 토끼 대신 빨간색 원을 넣자. 몇 마리의 토끼가 유치원에 가나요? 같은 수의 빨간색 원을 넣자. 고슴도치는 유치원에 얼마나 오래 가나요? 파란색 원을 많이 넣자. 아이들은 총 몇 명인가요? 8은 어떻게 얻었나요?

정원의 사과는 익었고,
우리는 그것을 맛볼 수 있었다
장미빛 액체 두 개,
신맛이 나는 6개.
몇 개나 있나요?

아이들의 답변.

교육자: 문제를 설명해 보겠습니다. 사과 대신 원을 넣으십시오. 장밋빛 사과가 몇 개 있나요? 같은 수의 빨간색 원을 넣자. 신 사과는 몇 개입니까? 파란색 원을 많이 넣자. 사과는 모두 몇 개 있나요? 8은 어떻게 얻었나요?

갈매기는 주전자를 데우고,
갈매기 일곱 마리를 초대했는데,
“모두 차 마시러 오세요!”
갈매기가 몇 마리야, 대답해!

아이들의 답변.

교육자: 문제를 설명해 보겠습니다. 갈매기 대신 다양한 색깔의 머그컵을 놓아보자. 주전자는 몇 마리의 갈매기를 데웠나요? 빨간색 원을 넣어 보겠습니다. 몇 마리의 갈매기를 방문하도록 초대하셨나요? 파란색 원을 넣어 봅시다. 총 몇 개의 원이 있나요? 8은 어떻게 얻었나요?

수학요정이 보내준 과제가 담긴 영상편지.

슬라이드: “문어.” “숫자 8은 몇 개의 숫자로 이루어져 있나요?” “어떤 번호를 받을 건가요?”

각 쌍의 어린이에 대한 할당, 게임 "집에 사는 사람."

아이들이 만든 집 조사.

완성된 집의 슬라이드

- 여러분, 스스로 문제를 생각해 보세요. 가장 큰 숫자는 8이 될 것입니다.

수학요정 과제 "네스팅 인형 색칠하기"(슬라이드).

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