പച്ച പേനയുടെ തത്വം. "പച്ച പേന" രീതി - മാതാപിതാക്കൾക്കും അധ്യാപകർക്കും! ജർമ്മൻ ഗ്രീൻ പേന ടെക്നിക്

കുട്ടികളെയും അമ്മയെയും വളർത്തുന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ബ്ലോഗിൻ്റെ ഹോസ്റ്റായ ടാറ്റിയാന ഇവാൻകോയുടെ ആശയം, ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്ത തെറ്റുകൾ ലോകത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടിയുടെ കൂടുതൽ ധാരണയെ എങ്ങനെ ബാധിക്കുന്നു എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയം ഇതിനകം തന്നെ പല മാതാപിതാക്കളും പരീക്ഷിച്ചു. രചയിതാവിൻ്റെ ന്യായവാദത്തിൽ കുറച്ച് സത്യമുണ്ട്:

“ഞാൻ ദൂരെ നിന്ന് കുറച്ച് തുടങ്ങാം. എൻ്റെ മകൾ പ്രായോഗികമായി ആദ്യകാല വികസന സ്കൂളുകളിൽ പോയിരുന്നില്ല. ഞാൻ അവളുടെ കൂടെ തന്നെ ജോലി ചെയ്തു. സ്കൂളിന് മുമ്പ് ഞങ്ങൾ കൈകൾ പരിശീലിപ്പിച്ചപ്പോൾ, ഞങ്ങളുടെ നോട്ട്ബുക്ക് ഇതുപോലെയായിരുന്നു:

നിങ്ങൾ വ്യത്യാസം കാണുന്നുണ്ടോ? ചുവന്ന പേസ്റ്റ് കൊണ്ട് അവളുടെ തെറ്റുകൾ ഞാൻ എടുത്തുകാണിച്ചില്ല. അവൾ നന്നായി ചെയ്ത ആ അക്ഷരങ്ങളും കൊളുത്തുകളും ഞാൻ പച്ച പേസ്റ്റ് ഉപയോഗിച്ച് ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്തു. അവൾ അത് വളരെ ഇഷ്ടപ്പെട്ടു, ഓരോ വരിക്കുശേഷവും എപ്പോഴും ചോദിച്ചു: "അമ്മേ, ഏതാണ് മികച്ചത്?" “തികഞ്ഞത്!” എന്ന വാക്കുകളുള്ള മികച്ച കത്ത് ഞാൻ വട്ടമിട്ടപ്പോൾ ഞാൻ വളരെ സന്തോഷവാനായിരുന്നു.

സമീപനങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം എന്താണ്? നിങ്ങൾക്ക് ഇതിനകം മനസ്സിലായോ?

• ആദ്യ സന്ദർഭത്തിൽ, ഞങ്ങൾ പിശകുകളിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു. നിങ്ങളുടെ ഫോട്ടോഗ്രാഫിക് മെമ്മറിയിൽ എന്താണ് കുടുങ്ങിയത്? ശരിയാണ്, വിചിത്രമായി എഴുതിയ കത്തുകൾ തെറ്റാണ്. ആ ചുവന്ന അടിവരകൾക്ക് പിന്നിൽ നന്നായി എഴുതിയ അക്ഷരങ്ങൾ നിങ്ങൾ കണ്ടോ? ഇല്ല! നമ്മൾ ഇഷ്ടപ്പെട്ടാലും ഇല്ലെങ്കിലും, ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്ത കാര്യങ്ങൾ ഞങ്ങൾ ഉപബോധമനസ്സോടെ ഓർക്കുന്നു.
• രണ്ടാമത്തെ കാര്യത്തിൽ, ശരിയായി ചെയ്തതിൽ ഞങ്ങൾ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു! നമുക്ക് തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായ വികാരങ്ങൾ, വ്യത്യസ്തമായ ധാരണകൾ ലഭിക്കുന്നു. നമുക്ക് ഇഷ്ടപ്പെട്ടാലും ഇല്ലെങ്കിലും, ഉപബോധമനസ്സോടെ ഞങ്ങൾ അനുയോജ്യമായത് ആവർത്തിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു! ഇത് തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായ ആന്തരിക പ്രചോദനമാണ് - തെറ്റുകൾ ഒഴിവാക്കാനുള്ള ആഗ്രഹമല്ല, മറിച്ച് നന്നായി ചെയ്യാനുള്ള ആഗ്രഹം!

ഇപ്പോൾ ശ്രദ്ധ, ഒരു ചോദ്യം: നോട്ട്ബുക്കിലെ ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്ത പിശകുകൾ നിങ്ങളുടെ ഭാവി മുതിർന്ന ജീവിതത്തെ എങ്ങനെ ബാധിക്കുന്നു?

ഉത്തരം വ്യക്തമാണ്. കുട്ടിക്കാലം മുതൽ, പോരായ്മകളിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കാൻ ഞങ്ങൾ ശീലിച്ചു, എന്താണ് തെറ്റ്, നമുക്ക് മോശമായി തോന്നുന്നത്. ഞങ്ങൾ ഇത് സ്കൂളിൽ ചുവന്ന പേസ്റ്റിൻ്റെ സഹായത്തോടെ പഠിപ്പിച്ചു, ഞങ്ങൾ ഇത് വീട്ടിൽ പഠിപ്പിച്ചു, ഞങ്ങൾ നന്നായി ചെയ്തതിന് പ്രശംസിക്കുന്നതിനേക്കാൾ ഞങ്ങൾ തെറ്റ് ചെയ്തതിന് പലപ്പോഴും ശാസിക്കപ്പെടുമ്പോൾ.

വരിവരിയായി എഴുതിയ 20 കൊളുത്തുകളിൽ ഒരെണ്ണം മാത്രമാണ് അടിവരയിട്ടത്. ആ. 19 എണ്ണം നന്നായി എഴുതിയിരുന്നു, 1 എണ്ണം അപൂർണ്ണമായിരുന്നു.

എന്തുകൊണ്ടാണ് നമ്മൾ ഈ ഒരു കാര്യത്തിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നത്?

ഈ ശീലം (ചുവപ്പിൽ ചീത്തയെ ഉയർത്തിക്കാട്ടുന്നത്), കുട്ടിക്കാലം മുതൽ നമ്മൾ വളർത്തിയെടുത്തതും പ്രായപൂർത്തിയായപ്പോൾ നമ്മുടെ ബോധത്തിൽ നിന്ന് ഉന്മൂലനം ചെയ്യാൻ കഴിയാത്തതും ജീവിതത്തിലെ അസംതൃപ്തിയുടെ ഏറ്റവും സാധാരണമായ കാരണമായി മാറുന്നു.

നിങ്ങൾ എന്തിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നുവോ അതാണ് വളരുന്നത്. ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കപ്പെടുന്നിടത്ത് അത് വർദ്ധിക്കുന്നു. ഇതെല്ലാം കുട്ടിക്കാലം മുതൽ ആരംഭിക്കുന്നു; നമ്മുടെ എല്ലാ ശീലങ്ങളും കഴിവുകളും ഞങ്ങൾ പ്രായപൂർത്തിയായവരിലേക്ക് വലിച്ചിടുന്നു, അവയെല്ലാം നമ്മെ നന്നായി സേവിക്കുന്നില്ല.

"ഗ്രീൻ പേസ്റ്റ്" എന്ന തത്വം അവതരിപ്പിക്കുന്നതിലൂടെ, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ തെറ്റുകൾ നിങ്ങൾ ചൂണ്ടിക്കാണിച്ചില്ലെങ്കിൽപ്പോലും, അവ ക്രമേണ സ്വയം അപ്രത്യക്ഷമാകുന്നത് നിങ്ങൾ കാണും, കാരണം കുട്ടി സ്വന്തമായി, സ്വന്തം ഇഷ്ടപ്രകാരം നന്നായി പ്രവർത്തിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു.

“ഞാൻ ദൂരെ നിന്ന് കുറച്ച് തുടങ്ങാം. എൻ്റെ മകൾ പ്രായോഗികമായി ആദ്യകാല വികസന സ്കൂളുകളിൽ പോയിരുന്നില്ല. ഞാൻ അവളുടെ കൂടെ തന്നെ ജോലി ചെയ്തു. സ്കൂളിന് മുമ്പ് ഞങ്ങൾ കൈകൾ പരിശീലിപ്പിച്ചപ്പോൾ, ഞങ്ങളുടെ നോട്ട്ബുക്ക് ഇതുപോലെയായിരുന്നു:

നിങ്ങൾ വ്യത്യാസം കാണുന്നുണ്ടോ? ചുവന്ന പേസ്റ്റ് കൊണ്ട് അവളുടെ തെറ്റുകൾ ഞാൻ എടുത്തുകാണിച്ചില്ല. അവൾ നന്നായി ചെയ്ത ആ അക്ഷരങ്ങളും കൊളുത്തുകളും ഞാൻ പച്ച പേസ്റ്റ് ഉപയോഗിച്ച് ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്തു. അവൾ അത് വളരെ ഇഷ്ടപ്പെട്ടു, ഓരോ വരിക്കുശേഷവും എപ്പോഴും ചോദിച്ചു: "അമ്മേ, ഏതാണ് മികച്ചത്?" “തികഞ്ഞത്!” എന്ന വാക്കുകളുള്ള മികച്ച കത്ത് ഞാൻ വട്ടമിട്ടപ്പോൾ ഞാൻ വളരെ സന്തോഷവാനായിരുന്നു.

സമീപനങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം എന്താണ്? നിങ്ങൾക്ക് ഇതിനകം മനസ്സിലായോ?

1. ആദ്യ സന്ദർഭത്തിൽ, ഞങ്ങൾ പിശകുകളിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു. നിങ്ങളുടെ ഫോട്ടോഗ്രാഫിക് മെമ്മറിയിൽ എന്താണ് കുടുങ്ങിയത്? ശരിയാണ്, വിചിത്രമായി എഴുതിയ കത്തുകൾ തെറ്റാണ്. ആ ചുവന്ന അടിവരകൾക്ക് പിന്നിൽ നന്നായി എഴുതിയ അക്ഷരങ്ങൾ നിങ്ങൾ കണ്ടോ? ഇല്ല! നമ്മൾ ഇഷ്ടപ്പെട്ടാലും ഇല്ലെങ്കിലും, ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്ത കാര്യങ്ങൾ ഞങ്ങൾ ഉപബോധമനസ്സോടെ ഓർക്കുന്നു.
2. രണ്ടാമത്തെ കാര്യത്തിൽ, ശരിയായി ചെയ്തതിൽ ഞങ്ങൾ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു! നമുക്ക് തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായ വികാരങ്ങൾ, വ്യത്യസ്തമായ ധാരണകൾ ലഭിക്കുന്നു. നമുക്ക് ഇഷ്ടപ്പെട്ടാലും ഇല്ലെങ്കിലും, ഉപബോധമനസ്സോടെ ഞങ്ങൾ അനുയോജ്യമായത് ആവർത്തിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു! ഇത് തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായ ആന്തരിക പ്രചോദനമാണ് - തെറ്റുകൾ ഒഴിവാക്കാനുള്ള ആഗ്രഹമല്ല, മറിച്ച് നന്നായി ചെയ്യാനുള്ള ആഗ്രഹം!

ഇപ്പോൾ ശ്രദ്ധ, ഒരു ചോദ്യം: നോട്ട്ബുക്കിലെ ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്ത പിശകുകൾ നിങ്ങളുടെ ഭാവി മുതിർന്ന ജീവിതത്തെ എങ്ങനെ ബാധിക്കുന്നു?

ഉത്തരം വ്യക്തമാണ്. കുട്ടിക്കാലം മുതൽ, പോരായ്മകളിലും തെറ്റുകളിലും മോശമായി തോന്നുന്നതിലും ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കാൻ ഞങ്ങൾ ശീലിച്ചു. ഞങ്ങൾ ഇത് സ്കൂളിൽ ചുവന്ന പേസ്റ്റിൻ്റെ സഹായത്തോടെ പഠിപ്പിച്ചു, ഞങ്ങൾ ഇത് വീട്ടിൽ പഠിപ്പിച്ചു, ഞങ്ങൾ നന്നായി ചെയ്തതിന് പ്രശംസിക്കുന്നതിനേക്കാൾ ഞങ്ങൾ തെറ്റ് ചെയ്തതിന് പലപ്പോഴും ശാസിക്കപ്പെടുമ്പോൾ.

വരിവരിയായി എഴുതിയ 20 കൊളുത്തുകളിൽ ഒരെണ്ണം മാത്രമാണ് അടിവരയിട്ടത്. അതായത്, 19 എണ്ണം നന്നായി എഴുതിയിരുന്നു, 1 എണ്ണം അപൂർണ്ണമായിരുന്നു.

എന്തുകൊണ്ടാണ് നമ്മൾ ഈ ഒരു കാര്യത്തിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നത്?

ഈ ശീലം (ചുവപ്പിൽ ചീത്തയെ ഉയർത്തിക്കാട്ടുന്നത്), കുട്ടിക്കാലം മുതൽ നമ്മൾ വളർത്തിയെടുത്തതും പ്രായപൂർത്തിയായപ്പോൾ നമ്മുടെ ബോധത്തിൽ നിന്ന് ഉന്മൂലനം ചെയ്യാൻ കഴിയാത്തതും ജീവിതത്തിലെ അസംതൃപ്തിയുടെ ഏറ്റവും സാധാരണമായ കാരണമായി മാറുന്നു.

എന്താണ് വളരുന്നത് എന്നതിലാണ് ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നത്. ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കപ്പെടുന്നിടത്ത് അത് വർദ്ധിക്കുന്നു. ഇതെല്ലാം കുട്ടിക്കാലം മുതൽ ആരംഭിക്കുന്നു; നമ്മുടെ എല്ലാ ശീലങ്ങളും കഴിവുകളും ഞങ്ങൾ പ്രായപൂർത്തിയായവരിലേക്ക് വലിച്ചിടുന്നു, അവയെല്ലാം നമ്മെ നന്നായി സേവിക്കുന്നില്ല.

"ഗ്രീൻ പേസ്റ്റ്" എന്ന തത്വം അവതരിപ്പിക്കുന്നതിലൂടെ, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ തെറ്റുകൾ നിങ്ങൾ ചൂണ്ടിക്കാണിച്ചില്ലെങ്കിൽപ്പോലും, അവ ക്രമേണ സ്വയം അപ്രത്യക്ഷമാകുന്നത് നിങ്ങൾ കാണും, കാരണം കുട്ടി സ്വന്തമായി, സ്വന്തം ഇഷ്ടപ്രകാരം നന്നായി പ്രവർത്തിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു.

ഒരു ടേബിൾ കത്തി ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ മിക്കവാറും എല്ലാവരും എന്ത് തെറ്റാണ് ചെയ്യുന്നത്?

എന്തുകൊണ്ടാണ് സ്ത്രീകൾ ബ്രാ ധരിക്കാൻ തുടങ്ങിയത്?

നിങ്ങളുടെ ടൺ സ്വർണം സമുദ്രങ്ങളിൽ പൊങ്ങിക്കിടക്കുകയാണ്

"ചന്ദ്രൻ്റെ കുട്ടികൾ" ആരാണ്?

ക്യാറ്റ് ഡിക്ലേവിംഗ് എന്നത് വിരലുകളുടെ ഛേദിക്കലാണ്.

ലോകത്തിലെ ഏറ്റവും അപൂർവമായ കണ്ണിൻ്റെയും മുടിയുടെയും നിറങ്ങളുടെ സംയോജനം ഏതാണ്?

എന്താണ് "ദാരിദ്ര്യ കെണി"?

ഏത് റഷ്യൻ കുടുംബപ്പേരുകളാണ് അമ്യൂലറ്റുകളായി കണക്കാക്കുന്നത്?

ജീവൻ്റെ പരിസ്ഥിതിശാസ്ത്രം. കുട്ടികൾ: "ഗ്രീൻ പേന" രീതി ടാറ്റിയാന ഇവാൻകോ വികസിപ്പിച്ചെടുത്തു, അവൾ മകളോടൊപ്പം എഴുത്തിനായി കൈ തയ്യാറാക്കാൻ നോട്ട്ബുക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ജോലി ചെയ്തപ്പോൾ. എന്നിരുന്നാലും നിങ്ങൾക്ക് ശ്രമിക്കാം

"ഗ്രീൻ പേന" രീതി ടാറ്റിയാന ഇവാൻകോ വികസിപ്പിച്ചെടുത്തു, അവളും മകളും എഴുത്തിനായി കൈകൾ തയ്യാറാക്കാൻ നോട്ട്ബുക്കുകളുമായി പഠിക്കുമ്പോൾ. എന്നിരുന്നാലും, അധ്യാപനത്തിൻ്റെയും രക്ഷാകർതൃത്വത്തിൻ്റെയും മറ്റ് മേഖലകളിൽ നിങ്ങൾക്ക് ഈ "ഗ്രീൻ പേസ്റ്റ്" തത്വം ഉപയോഗിക്കാൻ ശ്രമിക്കാം! ഏത് പ്രായത്തിലുമുള്ള വിദ്യാർത്ഥിയെ അവൻ പഠിപ്പിക്കുന്നത് പരാജയങ്ങളിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കാനല്ല, മറിച്ച് അവൻ്റെ വിജയങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കാനാണ്! ഇത് ഒരു പ്രധാന കോച്ചിംഗ് സമീപനമാണ്.

അതിനാൽ, സംഗ്രഹം ഇതാ:

കുട്ടി കോപ്പിബുക്കിൽ എഴുതിയപ്പോൾ, പ്രാഥമിക സ്കൂളിൽ ചെയ്തതുപോലെ, ചുവന്ന മഷികൊണ്ട് കുട്ടിയുടെ തെറ്റുകൾ അമ്മ ഉയർത്തിക്കാട്ടില്ല.

കുട്ടി നന്നായി ചെയ്ത ആ അക്ഷരങ്ങളും കൊളുത്തുകളും അവൾ പച്ച പേസ്റ്റ് ഉപയോഗിച്ച് ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്തു. പെൺകുട്ടി ഇത് ശരിക്കും ഇഷ്ടപ്പെട്ടു, ഓരോ വരിക്കുശേഷവും അവൾ എപ്പോഴും ചോദിച്ചു: "അമ്മേ, ഏതാണ് മികച്ചത്?" “തികഞ്ഞത്!” എന്ന വാക്കുകളുള്ള മികച്ച കത്ത് അമ്മ വട്ടമിട്ടപ്പോൾ അവൾ വളരെ സന്തോഷവതിയായിരുന്നു.

സമീപനങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം എന്താണ്?

ചുവന്ന മഷി ഉപയോഗിച്ച് പിശകുകൾക്ക് അടിവരയിടുന്ന സാഹചര്യത്തിൽ, ഞങ്ങൾ പിശകുകളിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു. ഫോട്ടോഗ്രാഫിക് മെമ്മറിയിൽ എന്താണ് സംഭരിച്ചിരിക്കുന്നത്? ശരിയാണ്, വിചിത്രമായി എഴുതിയ കത്തുകൾ തെറ്റാണ്.

ആ ചുവന്ന അടിവരകൾക്ക് പിന്നിൽ നന്നായി എഴുതിയ അക്ഷരങ്ങൾ നിങ്ങൾ കണ്ടോ? ഇല്ല!

നമ്മൾ ഇഷ്ടപ്പെട്ടാലും ഇല്ലെങ്കിലും, ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്ത കാര്യങ്ങൾ ഞങ്ങൾ ഉപബോധമനസ്സോടെ ഓർക്കുന്നു.

രണ്ടാമത്തെ കാര്യത്തിൽ, ശരിയായി ചെയ്തതിൽ ഞങ്ങൾ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു!

നമുക്ക് തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായ വികാരങ്ങൾ, വ്യത്യസ്തമായ ധാരണകൾ ലഭിക്കുന്നു. നമുക്ക് ഇഷ്ടപ്പെട്ടാലും ഇല്ലെങ്കിലും, ഉപബോധമനസ്സോടെ ഞങ്ങൾ അനുയോജ്യമായത് ആവർത്തിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു!

ഇത് തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായ ആന്തരിക പ്രചോദനമാണ് - തെറ്റുകൾ ഒഴിവാക്കാനുള്ള ആഗ്രഹമല്ല, മറിച്ച് നന്നായി ചെയ്യാനുള്ള ആഗ്രഹം!

ഇപ്പോൾ ശ്രദ്ധ, ചോദ്യം:

ഒരു നോട്ട്ബുക്കിലെ ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്ത തെറ്റുകൾ നിങ്ങളുടെ ഭാവി മുതിർന്ന ജീവിതത്തെ എങ്ങനെ ബാധിക്കുന്നു?

ഉത്തരം വ്യക്തമാണ്. കുട്ടിക്കാലം മുതൽ, പോരായ്മകളിലും തെറ്റുകളിലും മോശമായി തോന്നുന്നതിലും ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കാൻ ഞങ്ങൾ ശീലിച്ചു.

ഞങ്ങൾ ഇത് സ്കൂളിൽ ചുവന്ന പേസ്റ്റിൻ്റെ സഹായത്തോടെ പഠിപ്പിച്ചു, ഞങ്ങൾ ഇത് വീട്ടിൽ പഠിപ്പിച്ചു, ഞങ്ങൾ നന്നായി ചെയ്തതിന് പ്രശംസിക്കുന്നതിനേക്കാൾ ഞങ്ങൾ തെറ്റ് ചെയ്തതിന് പലപ്പോഴും ശാസിക്കപ്പെടുമ്പോൾ.

വരിവരിയായി എഴുതിയ 20 കൊളുത്തുകളിൽ ഒരെണ്ണം മാത്രമാണ് അടിവരയിട്ടത്.

ആ. 19 എണ്ണം നന്നായി എഴുതിയിരുന്നു, 1 എണ്ണം അപൂർണ്ണമായിരുന്നു.

എന്തുകൊണ്ടാണ് നമ്മൾ ഈ ഒരു കാര്യത്തിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നത്?

ഈ ശീലം (ചുവപ്പിൽ ചീത്തയെ ഉയർത്തിക്കാട്ടുന്നത്), കുട്ടിക്കാലം മുതൽ നമ്മൾ വളർത്തിയെടുത്തതും പ്രായപൂർത്തിയായപ്പോൾ നമ്മുടെ ബോധത്തിൽ നിന്ന് ഉന്മൂലനം ചെയ്യാൻ കഴിയാത്തതും ജീവിതത്തിലെ അസംതൃപ്തിയുടെ ഏറ്റവും സാധാരണമായ കാരണമായി മാറുന്നു!

എന്താണ് വളരുന്നത് എന്നതിലാണ് ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നത്. ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കപ്പെടുന്നിടത്ത് അത് വർദ്ധിക്കുന്നു.

ഇതെല്ലാം കുട്ടിക്കാലം മുതൽ ആരംഭിക്കുന്നു; നമ്മുടെ എല്ലാ ശീലങ്ങളും കഴിവുകളും ഞങ്ങൾ പ്രായപൂർത്തിയായവരിലേക്ക് വലിച്ചിടുന്നു, അവയെല്ലാം നമ്മെ നന്നായി സേവിക്കുന്നില്ല.

"ഗ്രീൻ പേസ്റ്റ്" എന്ന തത്വം അവതരിപ്പിക്കുന്നതിലൂടെ, നിങ്ങൾ കുട്ടിയുടെ തെറ്റുകൾ ചൂണ്ടിക്കാണിച്ചില്ലെങ്കിൽപ്പോലും, അവ ക്രമേണ സ്വയം അപ്രത്യക്ഷമാകുന്നത് നിങ്ങൾക്ക് കാണാൻ കഴിയും, കാരണം കുട്ടി സ്വന്തം ഇഷ്ടപ്രകാരം നന്നായി പ്രവർത്തിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു

ഞങ്ങളോടൊപ്പം ചേരൂ

"ഗ്രീൻ പേന" യുടെ യഥാർത്ഥ നൂതനമായ പെഡഗോഗിക്കൽ സമീപനം പ്രശസ്ത ബ്ലോഗർ ടാറ്റിയാന ഇവാൻകോ ഉപയോഗിച്ചു. ഞാൻ ഒരു രക്ഷിതാവാണ് സമീപനത്തെ കുറിച്ചും മാതാപിതാക്കൾക്ക് അവരുടെ വളർത്തലിൽ അത് എങ്ങനെ പ്രയോഗിക്കാമെന്നും സംസാരിക്കുന്നു.

ഗ്രീൻ പേന രീതി

ടാറ്റിയാന തൻ്റെ മകളെ സ്കൂളിൽ പ്രവേശിക്കാൻ സ്വതന്ത്രമായി തയ്യാറാക്കി. ഇത് സാധാരണയായി എങ്ങനെ സംഭവിക്കുന്നു? കുട്ടിക്ക് ഒരു കോപ്പിബുക്കും നീല പേനയും നൽകുന്നു, അവൻ കൊളുത്തും വടിയും ഉപയോഗിച്ച് എഴുതുന്നു, തുടർന്ന് അമ്മ-അധ്യാപിക ചുവന്ന പേസ്റ്റുമായി വന്ന് തെറ്റുകൾ തിരുത്തുന്നു. എല്ലാം യുക്തിസഹമാണെന്ന് തോന്നുന്നു.

എന്നാൽ ടാറ്റിയാന ഇവാൻകോ നേരെ വിപരീതമാണ് ചെയ്തത്. അവൾ ചുവപ്പല്ല, പച്ച പേന എടുത്തു, മോശമായി വരച്ച കൊളുത്തുകളല്ല, മറിച്ച് ഏറ്റവും വിജയകരവും “അനുയോജ്യവുമായ”വ കണ്ടെത്താൻ തുടങ്ങി. എന്തായിരുന്നു ഫലം? ഒന്നാമതായി, എൻ്റെ മകൾ കോപ്പിബുക്കുകളുമായി പ്രണയത്തിലായി - ഇത് കുട്ടികളിൽ വളരെ അപൂർവമാണ്. രണ്ടാമതായി, ഞാൻ എല്ലാം വളരെ വേഗത്തിൽ മാസ്റ്റർ ചെയ്തു.

സമീപനത്തിലെ വ്യത്യാസം

ആദ്യ സന്ദർഭത്തിൽ, ഞങ്ങൾ പിശകുകളിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു. തെറ്റായി എഴുതിയ ആ അക്ഷരങ്ങൾ കുട്ടി ഓർക്കുന്നു. ആ ചുവന്ന അടിവരകൾക്ക് പിന്നിൽ കൃത്യമായി എഴുതിയ അക്ഷരങ്ങൾ അവൻ കാണുന്നില്ല. ഞങ്ങൾ ഉപസംഹരിക്കുന്നു: നമുക്ക് ഇഷ്ടപ്പെട്ടാലും ഇല്ലെങ്കിലും, ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യുന്നത് ഉപബോധമനസ്സിൽ അവശേഷിക്കുന്നു.

രണ്ടാമത്തെ കാര്യത്തിൽ, ശരിയായതും വിജയകരവുമായ കാര്യങ്ങളിൽ ഞങ്ങൾ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു. കുട്ടിക്ക് തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായ വികാരങ്ങൾ ലഭിക്കുന്നു, വ്യത്യസ്തമായ ഒരു ധാരണയും ഉപബോധമനസ്സോടെ അനുയോജ്യമായത് ആവർത്തിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു!

"മോശം ഉയർത്തിക്കാട്ടുക" എന്ന ശീലം കുട്ടിയുടെ ഉപബോധമനസ്സിൽ ഉറപ്പിക്കുകയും ജീവിതകാലം മുഴുവൻ അവനോടൊപ്പം തുടരുകയും ചെയ്യുന്നു, ഇത് ജീവിതത്തിലെ അസംതൃപ്തിയുടെ ഏറ്റവും സാധാരണമായ കാരണമായി മാറുന്നു.

"ചുവന്ന മഷി" എങ്ങനെ ഒഴിവാക്കാം?

"പച്ച പേന" രീതി പൊതുവെ ഒരു സാർവത്രിക സമീപനമാണ്. ഏതൊരു ജീവിതസാഹചര്യത്തിലും, നമ്മുടെ കടമ നല്ലത് "ഊന്നിപ്പറയുക", തെറ്റുകൾ "ശ്രദ്ധിക്കാത്തതുപോലെ". തീർച്ചയായും, ചിലപ്പോൾ ഇത് ചെയ്യാൻ എളുപ്പമല്ല.

നിങ്ങളുടെ നാല് വയസ്സുള്ള കുട്ടി അത്താഴത്തിന് ശേഷം അടുക്കളയിലേക്ക് പോയി ആവേശകരമായ എന്തെങ്കിലും ചെയ്തുവെന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കുക. ആദ്യം, പകുതി കഴിച്ച സാലഡിനൊപ്പം ബാക്കിയുള്ള വൈൻ സാലഡ് പാത്രത്തിലേക്ക് ഒഴിച്ചു. എന്നിട്ട് അവൻ തറയിൽ ഉപ്പ് വിതറി കളിക്കാൻ തുടങ്ങി. ചായ കുടിക്കാൻ അടുക്കളയിലേക്ക് മടങ്ങുമ്പോഴാണ് ഇതെല്ലാം അറിയുന്നത്.

ഗ്രീൻ പെൻ രീതി എങ്ങനെ പ്രയോഗിക്കാം?

1. നിങ്ങളുടെ ദേഷ്യം കാണിക്കരുത്

കുട്ടി മോശമായ ഒന്നും ചെയ്യാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ലെന്ന് മനസ്സിലാക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്: ഇങ്ങനെയാണ് അവൻ ലോകത്തെ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുന്നത്.

2. നിങ്ങളുടെ കുട്ടി എന്താണ് ചെയ്തതെന്ന് ചോദിക്കുക.

മിക്കവാറും, ഓരോ പോയിൻ്റിനും നിങ്ങൾക്ക് യുക്തിസഹവും യുക്തിസഹവുമായ ഉത്തരം ലഭിക്കും. അവൻ സാലഡ് പാത്രത്തിൽ അമ്മയ്ക്ക് സൂപ്പ് തയ്യാറാക്കുകയായിരുന്നു. കുട്ടികളുടെ കേന്ദ്രത്തിലെന്നപോലെ തറയിൽ അദ്ദേഹം "മണൽ ചിത്രങ്ങൾ" വരച്ചു.

3. പോസിറ്റീവായ എന്തെങ്കിലും കണ്ടെത്തി നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയോട് ശരിയായ സാഹചര്യം പറയുക.

മുതിർന്നവർക്ക് "ദുരന്തമായ" ഒരു സാഹചര്യത്തിൽ പോസിറ്റീവ് എന്തെങ്കിലും കണ്ടെത്തുക എന്നതാണ് ഇപ്പോൾ ചെയ്യേണ്ടത്. ഉദാഹരണത്തിന്, അമ്മ ഇങ്ങനെ പറഞ്ഞേക്കാം: “എനിക്ക് വീടിന് ചുറ്റും അത്തരമൊരു അത്ഭുതകരമായ ചെറിയ സഹായി ഉള്ളത് വളരെ സന്തോഷകരമാണ്! എന്നാൽ സത്യം പറഞ്ഞാൽ, തണുത്ത സൂപ്പുകളേക്കാൾ ചൂടുള്ള സൂപ്പുകളാണ് ഞാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നത്. നമുക്ക് നാളെ ബോർഷ് പാചകം ചെയ്യാം. ഞാൻ നിന്നെ പഠിപ്പിക്കാം."

ഈ നിമിഷം, അച്ഛൻ, വഴിയിലെന്നപോലെ, ഉപ്പ് മണലിനേക്കാൾ വളരെ വിലപ്പെട്ടതാണെന്ന് ശ്രദ്ധിക്കും. ആളുകൾ അത് എങ്ങനെ എക്‌സ്‌ട്രാക്‌റ്റുചെയ്യുന്നുവെന്നും അവർ അത് എന്തിന് ഉപയോഗിക്കുന്നുവെന്നും അവൻ നിങ്ങളോട് പറയും. എന്നിട്ട് അവളും കുട്ടിയും തറ തൂത്തുവാരും.

ഒരു തെറ്റിന് ശാസിക്കുകയോ ശിക്ഷിക്കുകയോ എന്തെങ്കിലും ശരിയായതും നന്നായി ചെയ്യുമ്പോഴുള്ള പ്രശംസയും രണ്ട് ധ്രുവങ്ങളാണ്, അവയിൽ ഓരോന്നിനും മാതാപിതാക്കളുടെ പ്രത്യേക ശ്രദ്ധ ആവശ്യമാണ്. ഒരു വശത്ത്, നിങ്ങൾ നിഷേധാത്മകതയിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കരുത്, മറുവശത്ത്, "കൂടുതൽ, നല്ലത്" എന്ന തത്വത്താൽ നയിക്കപ്പെടുന്ന കുട്ടിയെ ഇടത്തോട്ടും വലത്തോട്ടും നിങ്ങൾ പ്രശംസിക്കരുത്.

അസോസിയേഷൻ ഓഫ് പ്ലേ സൈക്കോതെറാപ്പിയുടെ പ്രസിഡൻ്റ്, പരിശീലിക്കുന്ന സൈക്കോളജിസ്റ്റ് എലീന പിയോട്രോവ്സ്കയ വിശ്വസിക്കുന്നത് പ്രശംസ അമൂർത്തവും പതിവുള്ളതുമാകരുത് എന്നാണ്. അത് യുക്തിസഹവും വികസിക്കുന്നതുമായിരിക്കണം. ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു കുട്ടി താൻ വരച്ച ഒരു ചിത്രം കൊണ്ടുവരുകയാണെങ്കിൽ, “നിങ്ങൾ മികച്ചതാണ്!” എന്ന് അവനോട് പറഞ്ഞാൽ മാത്രം പോരാ. ഈ കേസിൽ കൂടുതൽ മൂല്യവത്തായ പ്രതികരണം നേരിട്ടുള്ള പ്രശംസയല്ല, മറിച്ച് സജീവവും ആത്മാർത്ഥവുമായ താൽപ്പര്യമായിരിക്കും: “ഓ, നിങ്ങൾ വനം വരച്ചതായി തോന്നുന്നു! പിന്നെ ആരാണ് ഈ കുറുക്കൻ? ഇവിടെ ഒരു ചെറിയ കുറുക്കനും ഉണ്ട്! ഇത്യാദി.

സാധാരണ ഒഴികഴിവ് വാക്യം "നിങ്ങൾ മികച്ചവനാണ്!" യാതൊരു അർത്ഥവുമില്ല. ഇത് അഭികാമ്യമല്ലാത്ത പ്രത്യാഘാതങ്ങളിലേക്ക് നയിക്കുന്നു - കുട്ടി പ്രശംസയിൽ ആകർഷിക്കപ്പെടുന്നു. അവൻ സൃഷ്ടിപരമായ പ്രക്രിയയിൽ തന്നെ താൽപ്പര്യം അവസാനിപ്പിക്കുന്നു, മറ്റൊരു "പ്ലസ് ചിഹ്നം" ലഭിക്കുന്നതിന് അവൻ എല്ലാം ചെയ്യാൻ തുടങ്ങുന്നു. അതേസമയം, വിരോധാഭാസമെന്നു പറയട്ടെ, കുട്ടിക്കാലത്ത് വളരെയധികം പ്രശംസിക്കപ്പെട്ട കുട്ടികൾ, വളർന്നുവരുമ്പോൾ, മിതമായി പ്രശംസിച്ചവരേക്കാൾ കുറവാണെന്ന് അവർ ശ്രദ്ധിച്ചു. "ഒരു കുട്ടിയുടെ ജീവിതത്തിൽ നിരന്തരമായ വിലയിരുത്തലിൻ്റെ ആമുഖം പൂർണ്ണമായി പ്രവർത്തിക്കാൻ സാധ്യതയില്ല," എലീന പിയോട്രോവ്സ്കയ പറയുന്നു.

നിങ്ങൾ ബഗുകളിൽ പ്രവർത്തിക്കേണ്ടതുണ്ടോ?

"പച്ച പേന" രീതിയെക്കുറിച്ച് സ്വയം പരിചയപ്പെട്ടതിന് ശേഷം ആദ്യം മനസ്സിൽ വരുന്നത് ഇതാണ്. അത് ശരിയാണെങ്കിൽ, തെറ്റുകൾ ഉണ്ടോ? അക്ഷരവിന്യാസവും വ്യാകരണവും, അല്ലെങ്കിൽ - എന്താണ് മോശമായത് - കുട്ടി നിരന്തരം കാബേജ് സൂപ്പ് തറയിൽ ഒഴിക്കുന്നു, കത്രിക ഉപയോഗിച്ച് സോഫ മുറിക്കുന്നു, വാൾപേപ്പറിൽ വരയ്ക്കുന്നു? "തെറ്റുകളിൽ പ്രവർത്തിക്കുക" ചെയ്യേണ്ടത് ആവശ്യമാണോ?

തീർച്ചയായും നിങ്ങൾ ചെയ്യണം. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ കാരണവും ഫലവും പഠിപ്പിക്കാൻ കഴിയും. ഇത് എങ്ങനെ ചെയ്യണം?

ഉദാഹരണത്തിന്, ജീവൻ അപകടകരമല്ലെങ്കിൽ കുഞ്ഞ് "തയ്യാറാക്കിയ" സൂപ്പ് പരീക്ഷിക്കട്ടെ. നിങ്ങൾക്ക് ഈ വിഭവത്തിൻ്റെ രുചി ഇഷ്ടമാണോ എന്ന് ചോദിക്കുക. സോഫയുടെ കട്ട് അപ്ഹോൾസ്റ്ററിയിൽ അവനെ വയ്ക്കുക, ഇരിക്കാൻ സുഖമാണോ എന്ന് ചോദിക്കുക. വാട്ടർ പാർക്കിലേക്കുള്ള ആസൂത്രിത സന്ദർശനത്തിന് പകരം പുതിയ വാൾപേപ്പറിനായി സ്റ്റോറിലേക്ക് പോകുക.

നിങ്ങളുടെ ചുമതല ശിക്ഷിക്കലല്ല, മറിച്ച് തെറ്റായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ എന്ത് അനന്തരഫലങ്ങളിലേക്ക് നയിക്കുന്നുവെന്ന് കാണിക്കുക, കുട്ടിയുടെ പങ്കാളിത്തത്തോടെ ഈ അനന്തരഫലങ്ങൾ ഇല്ലാതാക്കുക.

നതാലിയ കൊറോലേവ

കുട്ടികളെ വളർത്തുന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ബ്ലോഗിൻ്റെ ഹോസ്റ്റും അമ്മ ടാറ്റിയാന ഇവാൻകോയും ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്ത തെറ്റുകൾ കുട്ടിയുടെ ലോകത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കൂടുതൽ ധാരണയെ എങ്ങനെ ബാധിക്കുമെന്ന് ഊഹിക്കാൻ തീരുമാനിച്ചു. രചയിതാവിൻ്റെ ന്യായവാദത്തിൽ ചില സത്യമുണ്ടെന്ന് വിശ്വസിക്കുന്നു.

“ഞാൻ ദൂരെ നിന്ന് കുറച്ച് തുടങ്ങാം. എൻ്റെ മകൾ പ്രായോഗികമായി ആദ്യകാല വികസന സ്കൂളുകളിൽ പോയിരുന്നില്ല. ഞാൻ അവളുടെ കൂടെ തന്നെ ജോലി ചെയ്തു. സ്കൂളിന് മുമ്പ് ഞങ്ങൾ കൈകൾ പരിശീലിപ്പിച്ചപ്പോൾ, ഞങ്ങളുടെ നോട്ട്ബുക്ക് ഇതുപോലെയായിരുന്നു:

▫ നിങ്ങൾ വ്യത്യാസം കാണുന്നുണ്ടോ? ചുവന്ന പേസ്റ്റ് കൊണ്ട് അവളുടെ തെറ്റുകൾ ഞാൻ എടുത്തുകാണിച്ചില്ല. അവൾ നന്നായി ചെയ്ത ആ അക്ഷരങ്ങളും കൊളുത്തുകളും ഞാൻ പച്ച പേസ്റ്റ് ഉപയോഗിച്ച് ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്തു. അവൾ അത് വളരെ ഇഷ്ടപ്പെട്ടു, ഓരോ വരിക്കുശേഷവും എപ്പോഴും ചോദിച്ചു: "അമ്മേ, ഏതാണ് മികച്ചത്?" “തികഞ്ഞത്!” എന്ന വാക്കുകളുള്ള മികച്ച കത്ത് ഞാൻ വട്ടമിട്ടപ്പോൾ ഞാൻ വളരെ സന്തോഷവാനായിരുന്നു.

▫ സമീപനങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം എന്താണ്? നിങ്ങൾക്ക് ഇതിനകം മനസ്സിലായോ?

1. ആദ്യ സന്ദർഭത്തിൽ, ഞങ്ങൾ പിശകുകളിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു. നിങ്ങളുടെ ഫോട്ടോഗ്രാഫിക് മെമ്മറിയിൽ എന്താണ് കുടുങ്ങിയത്? ശരിയാണ്, വിചിത്രമായി എഴുതിയ കത്തുകൾ തെറ്റാണ്. ആ ചുവന്ന അടിവരകൾക്ക് പിന്നിൽ നന്നായി എഴുതിയ അക്ഷരങ്ങൾ നിങ്ങൾ കണ്ടോ? ഇല്ല! നമ്മൾ ഇഷ്ടപ്പെട്ടാലും ഇല്ലെങ്കിലും, ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്ത കാര്യങ്ങൾ ഞങ്ങൾ ഉപബോധമനസ്സോടെ ഓർക്കുന്നു.
2. രണ്ടാമത്തെ കാര്യത്തിൽ, ശരിയായി ചെയ്തതിൽ ഞങ്ങൾ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു! നമുക്ക് തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായ വികാരങ്ങൾ, വ്യത്യസ്തമായ ധാരണകൾ ലഭിക്കുന്നു. നമുക്ക് ഇഷ്ടപ്പെട്ടാലും ഇല്ലെങ്കിലും, ഉപബോധമനസ്സോടെ ഞങ്ങൾ അനുയോജ്യമായത് ആവർത്തിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു! ഇത് തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായ ആന്തരിക പ്രചോദനമാണ് - തെറ്റുകൾ ഒഴിവാക്കാനുള്ള ആഗ്രഹമല്ല, മറിച്ച് നന്നായി ചെയ്യാനുള്ള ആഗ്രഹം!

ഇപ്പോൾ ശ്രദ്ധ, ഒരു ചോദ്യം: നോട്ട്ബുക്കിലെ ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്ത പിശകുകൾ നിങ്ങളുടെ ഭാവി മുതിർന്ന ജീവിതത്തെ എങ്ങനെ ബാധിക്കുന്നു?

ഉത്തരം വ്യക്തമാണ്. കുട്ടിക്കാലം മുതൽ, പോരായ്മകളിലും തെറ്റുകളിലും മോശമായി തോന്നുന്നതിലും ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കാൻ ഞങ്ങൾ ശീലിച്ചു. ഞങ്ങൾ ഇത് സ്കൂളിൽ ചുവന്ന പേസ്റ്റിൻ്റെ സഹായത്തോടെ പഠിപ്പിച്ചു, ഞങ്ങൾ ഇത് വീട്ടിൽ പഠിപ്പിച്ചു, ഞങ്ങൾ നന്നായി ചെയ്തതിന് പ്രശംസിക്കുന്നതിനേക്കാൾ ഞങ്ങൾ തെറ്റ് ചെയ്തതിന് പലപ്പോഴും ശാസിക്കപ്പെടുമ്പോൾ.

വരിവരിയായി എഴുതിയ 20 കൊളുത്തുകളിൽ ഒരെണ്ണം മാത്രമാണ് അടിവരയിട്ടത്. ആ. 19 എണ്ണം നന്നായി എഴുതിയിരുന്നു, 1 എണ്ണം അപൂർണ്ണമായിരുന്നു.
എന്തുകൊണ്ടാണ് നമ്മൾ ഈ ഒരു കാര്യത്തിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നത്?

ഈ ശീലം (ചുവപ്പിൽ ചീത്തയെ ഉയർത്തിക്കാട്ടുന്നത്), കുട്ടിക്കാലം മുതൽ നമ്മൾ വളർത്തിയെടുത്തതും പ്രായപൂർത്തിയായപ്പോൾ നമ്മുടെ ബോധത്തിൽ നിന്ന് ഉന്മൂലനം ചെയ്യാൻ കഴിയാത്തതും ജീവിതത്തിലെ അസംതൃപ്തിയുടെ ഏറ്റവും സാധാരണമായ കാരണമായി മാറുന്നു.

എന്താണ് വളരുന്നത് എന്നതിലാണ് ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നത്. ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കപ്പെടുന്നിടത്ത് അത് വർദ്ധിക്കുന്നു. ഇതെല്ലാം കുട്ടിക്കാലം മുതൽ ആരംഭിക്കുന്നു; നമ്മുടെ എല്ലാ ശീലങ്ങളും കഴിവുകളും ഞങ്ങൾ പ്രായപൂർത്തിയായവരിലേക്ക് വലിച്ചിടുന്നു, അവയെല്ലാം നമ്മെ നന്നായി സേവിക്കുന്നില്ല.

"ഗ്രീൻ പേസ്റ്റ്" എന്ന തത്വം അവതരിപ്പിക്കുന്നതിലൂടെ, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ തെറ്റുകൾ നിങ്ങൾ ചൂണ്ടിക്കാണിച്ചില്ലെങ്കിൽപ്പോലും, അവ ക്രമേണ സ്വയം അപ്രത്യക്ഷമാകുന്നത് നിങ്ങൾ കാണും, കാരണം കുട്ടി സ്വന്തമായി, സ്വന്തം ഇഷ്ടപ്രകാരം നന്നായി പ്രവർത്തിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു.