Dobrenkov Kravchenko metoder for sosiologisk forskning pdf. Bok: V. Dobrenkov, A. I. Kravchenko “Metoder for sosiologisk forskning. Andre bøker om lignende emner

M.: 2004. - 768 s.

Læreboken diskuterer sosiologisk forskningens metodikk, metoder og teknikker. Spesiell oppmerksomhet rettes mot typene sosiologisk forskning, teori og praksis for prøvetaking, opprettelse av et sosiologisk forskningsprogram, form for datapresentasjon og deres analyse. Sosiologers arbeidsformer og arbeidsformer, deres plass og rolle i den moderne verden er beskrevet. Mye oppmerksomhet rettes mot dannelsen av sosiologiske spørreskjemaer og problemene med opprettelsen av dem. En viktig plass er gitt til undersøkelsesmetoder. Kapittelet om metoder for politisk forskning er av utvilsomt interesse. En stor del er viet til ikke-undersøkelsesmetoder. Bruk av prøver i anvendt sosiologi omtales separat. Boken avsluttes med et kapittel som beskriver verdens mest kjente sosiologiske forskningssentre.

Boken henvender seg først og fremst til grunn- og hovedfagsstudenter, samt lærere ved sosiologiske avdelinger. Det er av interesse ikke bare for akademiske forskere, men også for alle som er interessert i sosiologisk vitenskap.

Format: doc/zip

Størrelse: 2,25 MB

/Last ned fil

INNHOLD
Forord................................................. ....... .................................1. 3
Seksjon I. FORSKNINGSMETODIKK
Kapittel 1. Typer sosiologisk forskning..................................25
1.1. Sosial og sosiologisk forskning........................25
1.2. Prøve- og pilotstudier.......................................... .....35
1.3. Deskriptiv og analytisk forskning................41
1.4. Spotstudie ................................................... ........ ....42
1.5. Fullstendig og selektiv forskning...................................43
1.6. Gjentatte studier ................................................... ........ .44
1.7. Overvåkning................................................. ......................................48
1.8. Feltforskning ................................................ ........ ......51
1.9. Kasusstudie ........................................................................ ................ ...54
1.10. Operasjonell forskning ................................................... ...60
1.11. Survey and non-survey research methods...........67
1.12. Tegn på en vitenskapelig undersøkelse................................... ......70
1.13. Typer undersøkelser ................................................... .......... ...................75
1.14. Tekniske midler for avhør ..................................................... .....78
Kapittel 2. Sampling teori og metodikk........................................... ........81
2.1. Hvorfor er det nødvendig med prøvetaking?......................................... ........... .........81
2.2. Grunnleggende begreper og essens i prøvetakingsmetoden.........85
2.3. Typer og metoder for prøvetaking.......................................... ...................... ....92
2.4. Sannsynlighet (tilfeldige) prøvetakingsmetoder................95
2.4.1 Enkelt tilfeldig utvalg................................................... .......96
2.4.2. Systematisk utvalg ................................................ ...99
2.4.3. Regionalisert og stratifisert prøvetaking......102
2.4.4. Klyngeprøvetaking................................................ ......... ..105
2.5. Ikke-sannsynlighet (ikke-tilfeldig) prøvetakingsmetoder...... 108
2.5.1. Kvoteprøvetaking................................................ ......... ....111
2.6. Flertrinns prøvetaking ................................................... .....114
2.7. Ideelle og ekte tilslag........................117
2.8. Beregning av prøvestørrelse ........................................................... ................... ...121
2.9. Prøvetakingsfeil........................................................ ...............129
2.10. Inspeksjon og reparasjon av prøvetaking.......................................... ............ 135
2.11. Prøveark ................................................... ......... .. 140
2.12. Representativitet ................................................... ........ ..... 143
Kapittel 3. Sosiologisk forskningsprogram...................147
3.1. Generell oversikt over programmet...................................147
3.2. Teoretisk og metodisk del av programmet...........152
3.2.1. Formulering og begrunnelse av forskningsproblemet..152
3.2.2. Mål og mål for studien...................................160
3.2.3. Definisjon av gjenstand og gjenstand for forskning.......163
3.2.4. Logisk analyse av grunnleggende begreper...................167
3.2.5. Teoretisk tolkning...................................168
3.2.6. Foreslå hypoteser ................................................... .........171
3.2.7. Empirisk tolkning av begreper................174
3.3. Metodisk del av programmet...................................177
3.3.1. Prøve................................................. ...................177
3.3.2. Begrunnelse av metoder for innsamling av empiriske data.... 178
3.3.3. Metoder for å samle informasjon...................................179
3.3.4. Metoder for databehandling og analyse................................... 180
3.3.5. Organisasjonsplan for studiet......183
3.4. Vitenskapelig rapport ................................................... ............... 184
Kapittel 4. Analyse av empiri........................................... .........187
4.1. Generelle prinsipper for dataanalyse................................... 188
4.2. Analyse av univariate fordelinger...................................193
4.2.1. Nominell skala................................................ ...194
4.2.2. Rangeringsskala ................................................... .......199
4.2.3. Intervallskala ................................................... ...200
4.3. Analyse av bivariate fordelinger...................................208
Kapittel 5. Tabell- og grafisk presentasjon av data........219
5.1. Tabellvis presentasjon av data...................................219
5.2. Teknikker for redigering av tabeller...................................227
5.3. Grafisk fremstilling av data...................................242
Kapittel 6. Hvor, av hvem og hvordan sosiologer jobber...................................249
6.1. Arten og innholdet av den omsøkte arbeiderens arbeid......249
6.2. Hva venter en nyutdannet sosionom...................................259
6.3. Kunder og konsulenter ................................................... ......... 263
6.4. Interne og eksterne konsulenter........................267
6.5. Kvaliteter til en konsulent ................................................ ........... ...272
6.6. Rådgivning som karriere ........................................................... .....276
Seksjon II. SOSIOLOGISK SPØRRESKJEMA
Kapittel 1. Typer og typer spørreskjemaspørsmål........................................281
1.1. Kognitive evner til spørreskjemaspørsmålet......281
1.2. Funksjoner av spørreundersøkelsen ........................................................... ......288
1.3. Spørsmålets logiske struktur.......................................... ......291
1.4. Typer spørreskjemaspørsmål ........................................................ ..................... 294
1.5. Lukkede og åpne spørsmål......................................................... .....297
1.6. Filtrer spørsmål ................................................... ......... ..........307
1.7. Vanskelige spørsmål ................................................... ... ...........311
1.8. Forholdet mellom undersøkelsesspørsmål og antall respondenter.... 316
Kapittel 2. Sammensetning av spørreskjemaet........................................... ......... .........319
2.1. Struktur eller sammensetning? ........................................................ .....319
2.2. Generell sammensetning av spørreskjemaet ................................................... ......322
2.3. Grunnleggende del av spørreskjemaet ........................................................... ...... ....324
2.4. De viktigste prinsippene for spørreskjemasammensetning................................327
2.5. Tjenestedeler i spørreskjemaet...................................330
2.6. Kodingsregler ................................................... ... ....332
2.7. Utvikling av spørreskjema................................................ ......... ..........334
Kapittel 3. Spørsmåls formulering og kvalitet på spørreskjemaet................................337
3.1. Grunnleggende regler for utforming av spørsmål................337
3.2. Analyse av kvaliteten på spørreskjemaet........................................... ........ ..344
3.3. Logisk kontroll av spørreskjemaet.......................................... ......351
Kapittel 4. Feil og feltkontroll........................................... ......... ..359
4.1. Spørsmål du ikke bør stille................................................ .......359
4.2. Gode ​​og bærekraftige spørsmål...................................365
4.3. «Navneeffekt» ved utforming av spørsmål.................................371
4.4. Spørreskjemafeil og feltkontroll...................................373
Seksjon III. UNDERSØKELSESMETODER
Kapittel 1. Intervjumetodikk og teknologi........................................383
1.1. Definisjon og trekk ved intervjuet...................................383
1.2. Intervjuer i kvalitativ og kvantitativ sosiologi....394
1.3. Organisering av fokusgrupper................................................397
1.3.1. Sammensetning og størrelse på fokusgruppen......398
1.3.2. Begrensninger for deltakelse i en fokusgruppe......400
1.3.3. Fremgangsmåte................................................. ........401
1.3.4. Tilrettelegging av lokalene........................................403
1.3.5. Funksjoner og kvalitet til en moderator...................................404
1.4. Utvelgelse, forberedelse, orientering av intervjuere......406
1.5. Intervjuereffekt ................................................... ... ......411
Kapittel 2. Typer og typer intervju........................................... ......... .....415
2.1. Intervjutypologi ................................................... ................... ......415
2.2. Formalisert intervju........................................422
2.3. Gratis intervju ................................................... ... ......426
2.4. Fokusgruppe............................................... . ...............430
2.4.1. Fra sakens historie........................................................ ....... .430
2.4.2. Definisjon og trekk ved metoden......431
2.4.3. Fordeler og ulemper...................................................435
2.4.4. Anvendelsesområde ................................................... .... .436
2.5. Telefonintervju er bra, men veldig dårlig.........438
Kapittel 3. Markedsundersøkelser.................................................. .......449
3.1. Mål og mål for markedsundersøkelser......449
3.2. Problemet med utvalg og representativitet...................454
3.3. Vansker med kommunikasjon mellom kunden og forskeren........459
3.4. Kort og orientering................................................... ............................462
3.5. Metodiske og tekniske forskningsteknikker......466
3.6. Laboratorieundersøkelse (Hall-test)........................................... .....470
3.7. Hjemmetest (hjemmetest)........................................... ........ 473
3.8. Personlig intervju (ansikt-til-ansikt)........................................ .......474
3.9. Desk Research...................................476
3.10. OMNIBUS telefonavstemning...................................478
3.11. VALS-undersøkelsen ................................................... ............... 480
3.12. VALS Survey Questionnaire (nettversjon)................................484
Kapittel 4. Ekspertundersøkelse........................................... ..........................487
4.1. Ekspertundersøkelsesmetodikk...................................487
4.2. Typer ekspertundersøkelser ................................................... .....490
4.3. Utvalg av eksperter................................................... ............................497
4.4. Gyldighetsfaktorer for ekspertvurderinger...................................500
4.5. Feil og vanskeligheter med å bruke en ekspertundersøkelse.....501
4.6. Uvanlige eksperter ................................................... ... .....502
Kapittel 5. Metoder for politisk forskning...................................505
5.1. Inn- og utkjøringsundersøkelser................................................... .....505
5.2. Primærer - forestillingsvalg?................................508
5.3. Exit-Poll: har du stemt ennå?...................................510
5.4. Politisk vurdering ................................................... ......... ..515
Seksjon IV. IKKE-UNDERSØKELSESMETODER
Kapittel 1. Observasjon i samfunnsvitenskapene.....................................525
1.1. Essensen av observasjon ........................................................... ..... ..525
1.2. Særtrekk ved vitenskapelig observasjon......529
1.3. Spesifikt for sosiologisk observasjon...................531
1.4. Typer observasjon ........................................................... ......... ..........536
1.5. Formell observasjon................................................ ...542
1.6. Deltakerobservasjon................................................ ...543
1.7. Fordeler og ulemper med overvåking......550
1.8. Observatørens rolle og egenskaper........................................... ........553
Kapittel 2. Analyse av dokumenter......................................... ........ ..........555
2.1. Dokumentarisk grunnlag for sosiologi.....................................555
2.2. Dokumentanalyse: generelle bestemmelser...................................562
2.3. Metodikk og teknikk for innholdsanalyse......568
Kapittel 3. Vitenskapelig eksperiment................................................ ...... .....583
3.1. Essensen av et vitenskapelig eksperiment...................................583
3.2. Metodikk og eksperimentell teknikk...................................586
3.3. Eksperimenteringsprosedyre...................................590
3.4. Dannelse av grupper i forsøket...................................591
3.5. Feil og vanskeligheter i forsøket...................................593
3.6. Klassifisering av forsøk...................................595
3.7. Sosiodramatiske og etnometodologiske eksperimenter..604
Kapittel 4. Aksjonsforskning......................................................... ......................607
4.1. Definisjon og omfang...................................607
4.2. Filosofiske grunnlag................................................ ........ 610
4.3. Metodikk ................................................... ...................611
4.4. Fremgangsmåte................................................. ........ ...614
4.5. Syklisitet og iterasjon........................................... ................... 615
4.6. AR-metoder ................................................... ...........................618
4.7. Historien om problemet ................................................ ............ 619
4.8. AR-paradigmer ................................................... ...................621
4.9. Intervensjonistisk sosiologi................................623
Kapittel 5. Anvendelse av prøver i anvendt sosiologi........................................627
5.1. Testmetodikk ................................................... ...628
5.2. Klassifisering av tester................................................... .... ...636
5.3. Sosiometriske prosedyrer........................................................642
5.4. Testing av teknologi........................................655
5.5. Datamaskintesting ................................................... ...661
Kapittel 6. Forskningssentre........................................... ......665
6.1. Gallup ................................................... ........ ..........665
6.2. Institutt for demoskopi................................................... .... ...669
6.3. VTsIOM................................................................ ......................................672
6.4. ESOMAR................................................... ........................................678
6.5. NORC................................................ ...................................679
6.6. NatCen ................................................... ...........................680
6.7. INION RAS................................................ ...................681
6.8. GfK Group ................................................... ...........................684
6.9. KVANTE................................................ ...................687
6.10. Konsulentorganisasjoner...................................691
Applikasjoner................................................. ............................................697
Ordliste............................................... .... ................................721
Litteratur................................................. ................................735

Læreboken avslører terminologien og grunnlaget for vitenskapelig kunnskap, karakteriserer strukturen og spesifisiteten til sosiologisk kunnskap, kvalitativ og kvantitativ metodikk, karakteren og funksjonene til sosiologisk teori, metodikk og metoder for offentlige meningsmålinger. Metoder for å utarbeide et empirisk forskningsprogram demonstreres, regler for å konstruere et sosiologisk spørreskjema skisseres og markedsforskningsteknikker beskrives. Teori og metodikk for prøvetaking, typologi av typer empirisk forskning, måling og statistikk i sosiologisk vitenskap avsløres. Eksperimenter og kvasi-eksperimenter vurderes, spesifikasjonene og metodene i anvendt sosiologi er skissert. For bedre assimilering av stoffet gis korte oppsummeringer av kapitlene, prøvespørsmål og oppgaver, samt prøver.

Trinn 1. Velg bøker fra katalogen og klikk på "Kjøp"-knappen;

Trinn 2. Gå til "Kurv"-delen;

Trinn 3. Spesifiser ønsket mengde, fyll inn dataene i mottaker- og leveringsblokkene;

Trinn 4. Klikk på "Fortsett til betaling"-knappen.

For øyeblikket er det mulig å kjøpe trykte bøker, elektronisk tilgang eller bøker som gave til biblioteket på ELS nettsider kun med 100 % forskuddsbetaling. Etter betaling vil du få tilgang til hele teksten til læreboken i Elektronisk bibliotek eller vi begynner å utarbeide en bestilling til deg på trykkeriet.

Merk følgende! Vennligst ikke endre betalingsmåten for bestillinger. Hvis du allerede har valgt en betalingsmetode og ikke klarte å fullføre betalingen, må du legge inn bestillingen på nytt og betale for den med en annen praktisk metode.

Du kan betale for bestillingen din ved å bruke en av følgende metoder:

1. Kontantfri metode:
   • Bankkort: du må fylle ut alle feltene i skjemaet. Noen banker ber deg bekrefte betalingen - for dette vil en SMS-kode bli sendt til telefonnummeret ditt.
   • Nettbank: Banker som samarbeider med betalingstjenesten vil tilby sitt eget skjema å fylle ut. Vennligst skriv inn dataene riktig i alle felter.
     For eksempel for " class="text-primary">Sberbank Online Mobilnummer og e-post er påkrevd. Til " class="text-primary">Alfa Bank Du trenger en pålogging til Alfa-Click-tjenesten og en e-post.
   • Elektronisk lommebok: hvis du har en Yandex-lommebok eller Qiwi-lommebok, kan du betale for bestillingen din gjennom dem. For å gjøre dette, velg riktig betalingsmåte og fyll ut feltene, så vil systemet omdirigere deg til en side for å bekrefte fakturaen.

Serie: "Høyere utdanning" Læreboken diskuterer sosiologisk forskningens metodikk, metoder og teknikker. Spesiell oppmerksomhet rettes mot typene sosiologisk forskning, teori og praksis for prøvetaking, opprettelse av et sosiologisk forskningsprogram, form for datapresentasjon og deres analyse. Sosiologers arbeidsformer og arbeidsformer, deres plass og rolle i den moderne verden er beskrevet. Mye oppmerksomhet rettes mot dannelsen av sosiologiske spørreskjemaer og problemene med opprettelsen av dem. En viktig plass er gitt til undersøkelsesmetoder. Kapittelet om metoder for politisk forskning er av utvilsomt interesse. En stor del er viet til ikke-undersøkelsesmetoder. Bruk av prøver i anvendt sosiologi omtales separat. Boken avsluttes med et kapittel som beskriver verdens mest kjente sosiologiske forskningssentre. Boken henvender seg først og fremst til grunn- og hovedfagsstudenter, samt lærere ved sosiologiske avdelinger. Det er av interesse ikke bare for akademiske forskere, men også for alle som er interessert i sosiologisk vitenskap. Utgiver: "Infra-M" (2011) Format: 60x90/16, 768 sider. ISBN: 978-5-16-003457-7 På ozon

Andre bøker om lignende emner:

Forfatter	Bok	Beskrivelse	År	Pris	Boktype
I. F. Devyatko		Denne boken diskuterer de ledende metodene for sosiologisk forskning - undersøkelse, eksperiment, deltakerobservasjon, biografisk metode, samt spesielle prosedyrer brukt for å samle... - KDU, (format: 60x84/16, 296 sider)	2010	484	papir bok
I. F. Devyatko	Metoder for sosiologisk forskning. Opplæringen	Denne boken diskuterer de ledende metodene for sosiologisk forskning - undersøkelse, eksperiment, deltakerobservasjon, biografisk metode, samt spesielle prosedyrer som brukes for å samle... - Ural University Publishing House, (format: 70x108/16, 208 s.)	1998	495	papir bok
N. N. Malikova	Sosiologisk forskningsdesign og metoder	Læreboken undersøker funksjonene til anvendt sosiologisk forskning som et informasjonsstøtteverktøy for å ta ledelsesbeslutninger og løse sosiale problemer. En analyse gis... - BIBKOM, (format: 70x108/16, 208 sider) e-bok	2014	400	eBok
Kadzhik Martirosovich Ohanyan	3. utgave, rev. og tillegg Lærebok for akademisk bachelorgrad	Hovedformålet med læreboken er å hjelpe elevene praktisk å mestre metodene for å jobbe som sosionom. Hovedoppmerksomheten rettes mot beskrivelsen og begrunnelsen av hovedmetodene for å samle informasjon... - YURAYT, (format: 70x108/16, 208 sider) Bachelor. Akademisk kurs eBok	2016	509	eBok
Ohanyan K.M.		Hovedformålet med læreboken er å hjelpe elevene praktisk å mestre metodene for å jobbe som sosionom. Den fokuserer på beskrivelsen og begrunnelsen av hovedmetodene for å samle informasjon... - Yurayt, (format: 70x108/16, 208 sider) Bachelor. Akademisk kurs	2016	875	papir bok
Ohanyan K.M.	Metodikk og metoder for sosiologisk forskning. Lærebok for akademisk bachelorgrad	Hovedformålet med læreboken er å hjelpe elevene praktisk å mestre metodene for å jobbe som sosionom. Hovedoppmerksomheten rettes mot beskrivelsen og begrunnelsen av hovedmetodene for å samle informasjon... - YURAYT, (format: 60x90/16, 368 sider) Bachelor. Akademisk kurs	2016	1132	papir bok
Ohanyan K.M.	Metodikk og metoder for sosiologisk forskning. Lærebok for akademisk bachelorgrad	Hovedformålet med læreboken er å hjelpe elevene praktisk å mestre metodene for å jobbe som sosionom. Den fokuserer på beskrivelsen og begrunnelsen av hovedmetodene for å samle informasjon... - YURAYT, (format: 60x90/16, 299 sider) Bachelor. Akademisk kurs	2018	1132	papir bok
E.V. Tikhonova	Metodikk og metoder for sosiologisk forskning	Læreboken ble laget i samsvar med kravene til Federal State Education Standard innen studieretningen "Sosiologi" (kvalifikasjon "bachelor"). Det avslører... - Akademia, (format: 60x90/16, 368 s.)	2012	942	papir bok
E.V. Tikhonova	Metodikk og metoder for sosiologisk forskning	Læreboken ble opprettet i samsvar med kravene i Federal State Education Standard innen studieområdet "Sosiologi" (kvalifikasjon "bachelor"). Det avslører... - Akademiet, (format: 60x90/16, 368 s.) Høyere profesjonsutdanning. Bachelor grad	2012	1369	papir bok
Team av forfattere	Prosedyrer og metoder for sosiologisk forskning. Bok 1. Klassisk sosiologisk forskning		2014	150	eBok
Team av forfattere	Prosedyrer og metoder for sosiologisk forskning. Bok 2. Klassisk sosiologisk forskning	- FLINT, (format: 60x90/16, 368 sider) e-bok	2014	290	eBok

KVALITET PÅ SOSIOLOGISK FORSKNING- dens integrerte karakteristikk. Bestemt av kvaliteten på forskningsmålet, kvaliteten på midlene (f.eks. effektivitet, effektivitet), kvaliteten på forskningsprosessen (f.eks. etiske aspekter ved interaksjon med fagene) og kvaliteten på resultatet... .. .

SOSIOLOGISK FORSKNINGSPROGRAM- presentasjon av teoretisk og metodisk forutsetninger, generelt konsept i samsvar med hovedmålene for arbeidet som er utført og forskningshypoteser som indikerer prosedyrereglene, så vel som logiske. sekvenser av operasjoner for å teste hypoteser... ... Russisk sosiologisk leksikon

Presentasjon av det grunnleggende oppgaver, metodisk forutsetninger, metodikk og forskningsteknikker. Å praktisere P. s. Og. - en uunnværlig betingelse for en bestemt sosiologisk. forskning. Formålet med P. s. Og. - logisk organisering av hele forskningsprosessen fra etablering... ... Filosofisk leksikon

SOSIOLOGISK FORSKNINGSMETODIKK- en integrert del og spesialområde i sosiologi. kunnskap, som har som innhold et sett med prinsipper og metoder for å organisere, utvikle og evaluere teoretiske. og empirisk sosiolog kunnskap, et system av normer og forskrifter for gjennomføring av sosiologisk... ... Russisk sosiologisk leksikon

STADIER I SOSIOLOGISK FORSKNING- spesifikk i den helhetlige strukturen i forskningsprosessen. typer aktiviteter til en sosiolog knyttet til løsning av mellommål og mål. Følgende hoved E.S.I. skilles ut: utvikling av et sosiologisk program. forskning, innsamling av empiri. data... ... Russisk sosiologisk leksikon

OBJEKT OG EMNE FOR SOSIOLOGISK FORSKNING- sosiologisk objekt. forskning visse sosiale en virkelighet uavhengig av forskeren; subjektegenskaper, aspekter, relasjoner og prosesser ved en gitt virkelighet (dvs. innenfor rammen av et gitt objekt), identifisert av forskeren for målrettet... ... Russisk sosiologisk leksikon

Rapport om resultater av sosiologisk forskning- hoveddokumentet som inneholder resultatet av analysen og tolkningen av sosiologiske data, konklusjoner, forslag og praktiske anbefalinger til kunden. Kravene til struktur og innhold i denne rapporten er de samme som for... ... Sosiologisk oppslagsbok

Metoder for bearbeiding og analyse av sosiologisk informasjon- metoder for å transformere empiriske data innhentet under sosiologisk forskning for å gjøre dem synlige, kompakte, egnet for meningsfull analyse, testing av forskningshypoteser og tolkning. Selv om du ikke kan ... ... Sosiologisk oppslagsbok

I. Metode og verdensbilde. II. Problemer med historieskrivning av førmarxistisk litteraturkritikk. III. En kort oversikt over hovedtrendene i førmarxistisk litteraturkritikk. 1. Filologisk studie av ordmonumenter. 2. Estetisk dogmatisme (Boileau, Gottsched... Litterært leksikon

Læreboken diskuterer sosiologisk forskningens metodikk, metoder og teknikker. Spesiell oppmerksomhet rettes mot typene sosiologisk forskning, teori og praksis for prøvetaking, opprettelse av et sosiologisk forskningsprogram, form for datapresentasjon og deres analyse. Sosiologers arbeidsformer og arbeidsformer, deres plass og rolle i den moderne verden er beskrevet. Mye oppmerksomhet rettes mot dannelsen av sosiologiske spørreskjemaer og problemene med opprettelsen av dem. En viktig plass er gitt til undersøkelsesmetoder. Kapittelet om metoder for politisk forskning er av utvilsomt interesse. En stor del er viet til ikke-undersøkelsesmetoder. Bruk av prøver i anvendt sosiologi omtales separat. Boken avsluttes med et kapittel som beskriver verdens mest kjente sosiologiske forskningssentre.
Boken henvender seg først og fremst til grunn- og hovedfagsstudenter, samt lærere ved sosiologiske avdelinger. Det er av interesse ikke bare for akademiske forskere, men også for alle som er interessert i sosiologisk vitenskap.

Du har åpnet en av de fantastiske bøkene utgitt i "Classical University Textbook"-serien, dedikert til 250-årsjubileet for Moskva-universitetet. Serien inkluderer over 150 lærebøker og læremidler anbefalt for publisering av de akademiske rådene ved fakultetene, redaksjonsrådet for serien og utgitt for jubileet ved avgjørelse fra Det akademiske råd ved Moscow State University.

Moskva-universitetet har alltid vært kjent for sine professorer og lærere, som utdannet mer enn én generasjon studenter, som senere ga et betydelig bidrag til utviklingen av landet vårt, og var stoltheten til innenlandsk og verdensvitenskap, kultur og utdanning.

Det høye utdanningsnivået som tilbys av Moskva-universitetet er først og fremst sikret av det høye nivået av lærebøker og læremidler skrevet av fremragende forskere og lærere, som kombinerer både dybden og tilgjengeligheten til materialet som presenteres. Disse bøkene samler uvurderlig erfaring i undervisningsmetoder og metodikk, som blir eiendommen til ikke bare Moskva-universitetet, men også andre universiteter i Russland og rundt om i verden.

Publiseringen av serien "Classical University Textbook" demonstrerer tydelig bidraget som Moskva-universitetet gir til klassisk universitetsutdanning i vårt land og utvilsomt tjener dens utvikling.

Løsningen på denne edle oppgaven ville vært umulig uten aktiv hjelp fra forlagene som deltok i utgivelsen av bøker i serien "Classical University Textbook". Vi ser på dette som deres støtte til posisjonen som Moskva-universitetet inntar i spørsmål om vitenskap og utdanning. Dette tjener også som bevis på at 250-årsjubileet for Moskva-universitetet er en enestående begivenhet i livet til hele landet vårt og det globale utdanningssamfunnet.

INNHOLD
Forord
Seksjon I. FORSKNINGSMETODIKK
Kapittel 1. Typer sosiologisk forskning
1.1. Sosial og sosiologisk forskning
1.2. Prøve- og pilotstudier
1.3. Deskriptiv og analytisk forskning
1.4. Spotstudie
1.5. Komplett og selektiv forskning
1.6. Gjentatte studier
1.7. Overvåkning
1.8. Feltforskning
1.9. Kasusstudie
1.10. Operasjonell forskning
1.11. Survey og non-survey forskningsmetoder
1.12. Tegn på en vitenskapelig undersøkelse
1.13. Typer undersøkelser
1.14. Tekniske undersøkelsesverktøy
Kapittel 2. Teori og metodikk for prøvetaking
2.1. Hvorfor er det nødvendig med prøvetaking?
2.2. Grunnleggende konsepter og essens i prøvetakingsmetoden
2.3. Prøvetakingstyper og metoder
2.4. Sannsynlighet (tilfeldig) prøvetakingsmetoder
2.4.1 Enkelt tilfeldig utvalg
2.4.2. Systematisk utvalg
2.4.3. Regionalisert og stratifisert prøvetaking
2.4.4. Klyngeprøvetaking
2.5. Ikke-sannsynlighet (ikke-tilfeldig) prøvetakingsmetoder
2.5.1. Kvoteprøvetaking
2.6. Flertrinns prøvetaking
2.7. Ideelle og ekte tilslag
2.8. Prøvestørrelsesberegning
2.9. Prøvetakingsfeil
2.10. Prøve inspeksjon og reparasjon
2.11. Eksempel på pass
2.12. Representativitet
Kapittel 3. Sosiologisk forskningsprogram
3.1. Generell oversikt over programmet
3.2. Teoretisk og metodisk del av programmet
3.2.1. Formulering og begrunnelse av forskningsproblemet
3.2.2. Mål og mål for studiet
3.2.3. Definisjon av objekt og gjenstand for forskning
3.2.4. Logisk analyse av grunnleggende begreper
3.2.5. Teoretisk tolkning
3.2.6. hypoteser
3.2.7. Empirisk tolkning av begreper
3.3. Metodisk del av programmet
3.3.1. Prøve
3.3.2. Begrunnelse for empiriske datainnsamlingsmetoder
3.3.3. Metoder for å samle informasjon
3.3.4. Databehandling og analysemetoder
3.3.5. Organisasjonsplan for studiet
3.4. Vitenskapelig rapport
Kapittel 4. Analyse av empiri
4.1. Generelle prinsipper for dataanalyse
4.2. Analyse av univariate fordelinger
4.2.1. Nominell skala
4.2.2. Rangeringsskala
4.2.3. Intervallskala
4.3. Analyse av bivariate fordelinger
Kapittel 5. Tabell- og grafisk presentasjon av data
5.1. Tabellvis presentasjon av data
5.2. Teknikker for tabellredigering
5.3. Grafisk fremstilling av data
Kapittel 6. Hvor, av hvem og hvordan sosiologer jobber
6.1. Arten og innholdet i den anvendte arbeiderens arbeid
6.2. Hva venter en nyutdannet sosionom
6.3. Kunder og konsulenter
6.4. Interne og eksterne konsulenter
6.5. Kvaliteter til en konsulent
6.6. Rådgivning som en karriere
Seksjon II. SOSIOLOGISK SPØRRESKJEMA
Kapittel 1. Typer og typer spørreskjemaspørsmål
1.1. Kognitive evner til spørreskjemaspørsmålet
1.2. Funksjoner av et spørreskjemaspørsmål
1.3. Spørsmålets logiske struktur
1.4. Typer spørreundersøkelser
1.5. Lukkede og åpne spørsmål
1.6. Filtrer spørsmål
1.7. Vanskelige spørsmål
1.8. Sammenhengen mellom spørreundersøkelsesspørsmål og antall respondenter
Kapittel 2. Sammensetning av spørreskjemaet
2.1. Struktur eller komposisjon?
2.2. Generell sammensetning av spørreskjemaet
2.3. Grunnleggende del av spørreskjemaet
2.4. De viktigste prinsippene for spørreskjemasammensetning
2.5. Tjenestedeler i spørreskjemaet
2.6. Kodingsregler
2.7. Utvikling av spørreskjema
Kapittel 3. Spørsmåls formulering og kvalitet på spørreskjemaet
3.1. Grunnleggende regler for å formulere spørsmål
3.2. Spørreskjema kvalitetsanalyse
3.3. Logisk kontroll av spørreskjemaet
Kapittel 4. Feil og feltkontroll
4.1. Spørsmål du ikke bør stille
4.2. Gode ​​og bærekraftige spørsmål
4.3. «Navneeffekt» ved formulering av spørsmål
4.4. Spørreskjemafeil og feltkontroll
Seksjon III. UNDERSØKELSESMETODER
Kapittel 1. Intervjumetodikk og teknologi
1.1. Definisjon og trekk ved intervjuet
1.2. Intervjuer i kvalitativ og kvantitativ sosiologi
1.3. Organisering av fokusgrupper
1.3.1. Sammensetning og størrelse på fokusgruppen
1.3.2. Restriksjoner på fokusgruppedeltakelse
1.3.3. Fremgangsmåte
1.3.4. Romarrangement
1.3.5. Funksjoner og kvalitet til en moderator
1.4. Utvelgelse, forberedelse, orientering av intervjuere
1.5. Intervjuereffekt
Kapittel 2. Typer og typer intervjuer
2.1. Intervjutypologi
2.2. Formelt intervju
2.3. Gratis intervju
2.4. Fokusgruppe
2.4.1. Fra sakens historie
2.4.2. Definisjon og funksjoner ved metoden
2.4.3. Fordeler og ulemper
2.4.4. Anvendelsesområde
2.5. Telefonintervju er bra, men veldig dårlig
Kapittel 3. Markedsundersøkelse
3.1. Mål og mål for markedsundersøkelser
3.2. Problemet med utvalg og representativitet
3.3. Vansker med kommunikasjon mellom kunden og forskeren
3.4. Briefing og Briefing
3.5. Metodiske og tekniske forskningsteknikker
3.6. Laboratorieundersøkelse (Hall-test)
3.7. Hjemmetest (hjemmetest)
3.8. Personlig intervju (ansikt til ansikt)
3.9. Desk Research
3.10. OMNIBUS telefonundersøkelse
3.11. VALS-undersøkelsen
3.12. VALS Survey Questionnaire (nettversjon)
Kapittel 4. Ekspertundersøkelse
4.1. Ekspertundersøkelsesmetodikk
4.2. Typer ekspertundersøkelser
4.3. Utvalg av eksperter
4.4. Gyldighetsfaktorer for ekspertvurderinger
4.5. Feil og vanskeligheter ved bruk av ekspertundersøkelser
4.6. Uvanlige eksperter
Kapittel 5. Metoder for politisk forskning
5.1. Inn- og utkjøringsundersøkelser
5.2. Er primærvalg et falskt valg?
5.3. Exit-Poll: har du allerede stemt?
5.4. Politisk vurdering
Seksjon IV. IKKE-UNDERSØKELSESMETODER
Kapittel 1. Observasjon i samfunnsvitenskapen
1.1. Essensen av observasjon
1.2. Særtrekk ved vitenskapelig observasjon
1.3. Spesifikt for sosiologisk observasjon
1.4. Typer overvåking
1.5. Formell observasjon
1.6. Deltakerobservasjon
1.7. Fordeler og ulemper med overvåking
1.8. Observatørens rolle og egenskaper
Kapittel 2. Dokumentanalyse
2.1. Dokumentarbase for sosiologi
2.2. Dokumentanalyse: generelle bestemmelser
2.3. Metodikk og teknikk for innholdsanalyse
Kapittel 3. Vitenskapelig eksperiment
3.1. Essensen av et vitenskapelig eksperiment
3.2. Metodikk og eksperimentell teknikk
3.3. Eksperimenteringsprosedyre
3.4. Dannelse av grupper i forsøket
3.5. Feil og vanskeligheter i forsøket
3.6. Klassifisering av eksperimenter
3.7. Sosiodramatiske og etnometodologiske eksperimenter
Kapittel 4. Aksjonsforskning
4.1. Definisjon og omfang
4.2. Filosofiske grunnlag
4.3. Metodikk
4.4. Fremgangsmåte
4.5. Syklisitet og iterasjon
4.6. AR metoder
4.7. Bakgrunn
4.8. AR-paradigmer
4.9. Intervensjonistisk sosiologi
Kapittel 5. Anvendelse av prøver i anvendt sosiologi
5.1. Testmetodikk
5.2. Klassifisering av prøver
5.3. Sosiometriske prosedyrer
5.4. Testing av teknologi
5.5. Datamaskintesting
Kapittel 6. Forskningssentre
6.1. Gallup Institute
6.2. Institutt for demoskopi
6.3. VTsIOM
6.4. ESOMAR
6.5. NORC
6.6. NatCen
6.7. INION RAS
6.8. GfK Group
6.9. KVANTE
6.10. Konsulentorganisasjoner
applikasjoner
Ordliste
Litteratur.

INNHOLD

Forord................................................. ....... .................................1. 3
Seksjon I. FORSKNINGSMETODIKK
Kapittel 1. Typer sosiologisk forskning..................................25
1.1. Sosial og sosiologisk forskning........................25
1.2. Prøve- og pilotstudier.......................................... .....35
1.3. Deskriptiv og analytisk forskning................41
1.4. Spotstudie ................................................... ........ ....42
1.5. Fullstendig og selektiv forskning...................................43
1.6. Gjentatte studier ................................................... ........ .44
1.7. Overvåkning................................................. ......................................48
1.8. Feltforskning ................................................ ........ ......51
1.9. Kasusstudie ........................................................................ ................ ...54
1.10. Operasjonell forskning ................................................... ...60
1.11. Survey and non-survey research methods...........67
1.12. Tegn på en vitenskapelig undersøkelse................................... ......70
1.13. Typer undersøkelser ................................................... .......... ...................75
1.14. Tekniske midler for avhør ..................................................... .....78
Kapittel 2. Sampling teori og metodikk........................................... ........81
2.1. Hvorfor er det nødvendig med prøvetaking?......................................... ........... .........81
2.2. Grunnleggende begreper og essens i prøvetakingsmetoden.........85
2.3. Typer og metoder for prøvetaking.......................................... ...................... ....92
2.4. Sannsynlighet (tilfeldige) prøvetakingsmetoder................95
2.4.1 Enkelt tilfeldig utvalg................................................... .......96
2.4.2. Systematisk utvalg ................................................ ...99
2.4.3. Regionalisert og stratifisert prøvetaking......102
2.4.4. Klyngeprøvetaking................................................ ......... ..105
2.5. Ikke-sannsynlighet (ikke-tilfeldig) prøvetakingsmetoder...... 108
2.5.1. Kvoteprøvetaking................................................ ......... ....111
2.6. Flertrinns prøvetaking ................................................... .....114
2.7. Ideelle og ekte tilslag........................117
2.8. Beregning av prøvestørrelse ........................................................... ................... ...121
2.9. Prøvetakingsfeil........................................................ ...............129
2.10. Inspeksjon og reparasjon av prøvetaking.......................................... ............ 135
2.11. Prøveark ................................................... ......... .. 140
2.12. Representativitet ................................................... ........ ..... 143
Kapittel 3. Sosiologisk forskningsprogram...................147
3.1. Generell oversikt over programmet...................................147
3.2. Teoretisk og metodisk del av programmet...........152
3.2.1. Formulering og begrunnelse av forskningsproblemet..152
3.2.2. Mål og mål for studien...................................160
3.2.3. Definisjon av gjenstand og gjenstand for forskning.......163
3.2.4. Logisk analyse av grunnleggende begreper...................167
3.2.5. Teoretisk tolkning...................................168
3.2.6. Foreslå hypoteser ................................................... .........171
3.2.7. Empirisk tolkning av begreper................174
3.3. Metodisk del av programmet...................................177
3.3.1. Prøve................................................. ...................177
3.3.2. Begrunnelse av metoder for innsamling av empiriske data.... 178
3.3.3. Metoder for å samle informasjon...................................179
3.3.4. Metoder for databehandling og analyse................................... 180
3.3.5. Organisasjonsplan for studiet......183
3.4. Vitenskapelig rapport ................................................... ............... 184
Kapittel 4. Analyse av empiri........................................... .........187
4.1. Generelle prinsipper for dataanalyse................................... 188
4.2. Analyse av univariate fordelinger...................................193
4.2.1. Nominell skala................................................ ...194
4.2.2. Rangeringsskala ................................................... .......199
4.2.3. Intervallskala ................................................... ...200
4.3. Analyse av bivariate fordelinger...................................208
Kapittel 5. Tabell- og grafisk presentasjon av data........219
5.1. Tabellvis presentasjon av data...................................219
5.2. Teknikker for redigering av tabeller...................................227
5.3. Grafisk fremstilling av data...................................242
Kapittel 6. Hvor, av hvem og hvordan sosiologer jobber...................................249
6.1. Arten og innholdet av den omsøkte arbeiderens arbeid......249
6.2. Hva venter en nyutdannet sosionom...................................259
6.3. Kunder og konsulenter ................................................... ......... 263
6.4. Interne og eksterne konsulenter........................267
6.5. Kvaliteter til en konsulent ................................................ ........... ...272
6.6. Rådgivning som karriere ........................................................... .....276
Seksjon II. SOSIOLOGISK SPØRRESKJEMA
Kapittel 1. Typer og typer spørreskjemaspørsmål........................................281
1.1. Kognitive evner til spørreskjemaspørsmålet......281
1.2. Funksjoner av spørreundersøkelsen ........................................................... ......288
1.3. Spørsmålets logiske struktur.......................................... ......291
1.4. Typer spørreskjemaspørsmål ........................................................ ..................... 294
1.5. Lukkede og åpne spørsmål......................................................... .....297
1.6. Filtrer spørsmål ................................................... ......... ..........307
1.7. Vanskelige spørsmål ................................................... ... ...........311
1.8. Forholdet mellom undersøkelsesspørsmål og antall respondenter.... 316
Kapittel 2. Sammensetning av spørreskjemaet........................................... ......... .........319
2.1. Struktur eller sammensetning? ........................................................ .....319
2.2. Generell sammensetning av spørreskjemaet ................................................... ......322
2.3. Grunnleggende del av spørreskjemaet ........................................................... ...... ....324
2.4. De viktigste prinsippene for spørreskjemasammensetning................................327
2.5. Tjenestedeler i spørreskjemaet...................................330
2.6. Kodingsregler ................................................... ... ....332
2.7. Utvikling av spørreskjema................................................ ......... ..........334
Kapittel 3. Spørsmåls formulering og kvalitet på spørreskjemaet................................337
3.1. Grunnleggende regler for utforming av spørsmål................337
3.2. Analyse av kvaliteten på spørreskjemaet........................................... ........ ..344
3.3. Logisk kontroll av spørreskjemaet.......................................... ......351
Kapittel 4. Feil og feltkontroll........................................... ......... ..359
4.1. Spørsmål du ikke bør stille................................................ .......359
4.2. Gode ​​og bærekraftige spørsmål...................................365
4.3. «Navneeffekt» ved utforming av spørsmål.................................371
4.4. Spørreskjemafeil og feltkontroll...................................373
Seksjon III. UNDERSØKELSESMETODER
Kapittel 1. Intervjumetodikk og teknologi........................................383
1.1. Definisjon og trekk ved intervjuet...................................383
1.2. Intervjuer i kvalitativ og kvantitativ sosiologi....394
1.3. Organisering av fokusgrupper................................................397
1.3.1. Sammensetning og størrelse på fokusgruppen......398
1.3.2. Begrensninger for deltakelse i en fokusgruppe......400
1.3.3. Fremgangsmåte................................................. ........401
1.3.4. Tilrettelegging av lokalene........................................403
1.3.5. Funksjoner og kvalitet til en moderator...................................404
1.4. Utvelgelse, forberedelse, orientering av intervjuere......406
1.5. Intervjuereffekt ................................................... ... ......411
Kapittel 2. Typer og typer intervju........................................... ......... .....415
2.1. Intervjutypologi ................................................... ................... ......415
2.2. Formalisert intervju........................................422
2.3. Gratis intervju ................................................... ... ......426
2.4. Fokusgruppe............................................... . ...............430
2.4.1. Fra sakens historie........................................................ ....... .430
2.4.2. Definisjon og trekk ved metoden......431
2.4.3. Fordeler og ulemper...................................................435
2.4.4. Anvendelsesområde ................................................... .... .436
2.5. Telefonintervju er bra, men veldig dårlig.........438
Kapittel 3. Markedsundersøkelser.................................................. .......449
3.1. Mål og mål for markedsundersøkelser......449
3.2. Problemet med utvalg og representativitet...................454
3.3. Vansker med kommunikasjon mellom kunden og forskeren........459
3.4. Kort og orientering................................................... ............................462
3.5. Metodiske og tekniske forskningsteknikker......466
3.6. Laboratorieundersøkelse (Hall-test)........................................... .....470
3.7. Hjemmetest (hjemmetest)........................................... ........ 473
3.8. Personlig intervju (ansikt-til-ansikt)........................................ .......474
3.9. Desk Research...................................476
3.10. OMNIBUS telefonavstemning...................................478
3.11. VALS-undersøkelsen ................................................... ............... 480
3.12. VALS Survey Questionnaire (nettversjon)................................484
Kapittel 4. Ekspertundersøkelse........................................... ..........................487
4.1. Ekspertundersøkelsesmetodikk...................................487
4.2. Typer ekspertundersøkelser ................................................... .....490
4.3. Utvalg av eksperter................................................... ............................497
4.4. Gyldighetsfaktorer for ekspertvurderinger...................................500
4.5. Feil og vanskeligheter med å bruke en ekspertundersøkelse.....501
4.6. Uvanlige eksperter ................................................... ... .....502
Kapittel 5. Metoder for politisk forskning...................................505
5.1. Inn- og utkjøringsundersøkelser................................................... .....505
5.2. Primærer - forestillingsvalg?................................508
5.3. Exit-Poll: har du stemt ennå?...................................510
5.4. Politisk vurdering ................................................... ......... ..515
Seksjon IV. IKKE-UNDERSØKELSESMETODER
Kapittel 1. Observasjon i samfunnsvitenskapene.....................................525
1.1. Essensen av observasjon ........................................................... ..... ..525
1.2. Særtrekk ved vitenskapelig observasjon......529
1.3. Spesifikt for sosiologisk observasjon...................531
1.4. Typer observasjon ........................................................... ......... ..........536
1.5. Formell observasjon................................................ ...542
1.6. Deltakerobservasjon................................................ ...543
1.7. Fordeler og ulemper med overvåking......550
1.8. Observatørens rolle og egenskaper........................................... ........553
Kapittel 2. Analyse av dokumenter......................................... ........ ..........555
2.1. Dokumentarisk grunnlag for sosiologi.....................................555
2.2. Dokumentanalyse: generelle bestemmelser...................................562
2.3. Metodikk og teknikk for innholdsanalyse......568
Kapittel 3. Vitenskapelig eksperiment................................................ ...... .....583
3.1. Essensen av et vitenskapelig eksperiment...................................583
3.2. Metodikk og eksperimentell teknikk...................................586
3.3. Eksperimenteringsprosedyre...................................590
3.4. Dannelse av grupper i forsøket...................................591
3.5. Feil og vanskeligheter i forsøket...................................593
3.6. Klassifisering av forsøk...................................595
3.7. Sosiodramatiske og etnometodologiske eksperimenter..604
Kapittel 4. Aksjonsforskning......................................................... ......................607
4.1. Definisjon og omfang...................................607
4.2. Filosofiske grunnlag................................................ ........ 610
4.3. Metodikk ................................................... ...................611
4.4. Fremgangsmåte................................................. ........ ...614
4.5. Syklisitet og iterasjon........................................... ................... 615
4.6. AR-metoder ................................................... ...........................618
4.7. Historien om problemet ................................................ ............ 619
4.8. AR-paradigmer ................................................... ...................621
4.9. Intervensjonistisk sosiologi................................623
Kapittel 5. Anvendelse av prøver i anvendt sosiologi........................................627
5.1. Testmetodikk ................................................... ...628
5.2. Klassifisering av tester................................................... .... ...636
5.3. Sosiometriske prosedyrer........................................................642
5.4. Testing av teknologi........................................655
5.5. Datamaskintesting ................................................... ...661
Kapittel 6. Forskningssentre........................................... ......665
6.1. Gallup ................................................... ........ ..........665
6.2. Institutt for demoskopi................................................... .... ...669
6.3. VTsIOM................................................................ ......................................672
6.4. ESOMAR................................................... ........................................678
6.5. NORC................................................ ...................................679
6.6. NatCen ................................................... ...........................680
6.7. INION RAS................................................ ...................681
6.8. GfK Group ................................................... ...........................684
6.9. KVANTE................................................ ...................687
6.10. Konsulentorganisasjoner...................................691
Applikasjoner................................................. ............................................697
Ordliste............................................... .... ................................721
Litteratur................................................. ................................735