zaawansowane wyszukiwanie

Moskiewski Instytut Energetyczny po: MPEI (TU) Moskwa, edukacja i nauka, energia. Słownik: S. Fadeev. Słownik skrótów współczesnego języka rosyjskiego. Petersburg: Politechnika, 1997. 527 s. MPEI Moskiewski Instytut Ekonomiczny Moskwa, edukacja ...

MPEI (TU)- Moskiewski Instytut Energetyczny (Politechnika) dawniej: MPEI http://www.mpei.ac.ru/​ Moskwa, edukacja i nauka, technologia, energia... Słownik skrótów i skrótów

MPEI

Maj- Współrzędne: 55°45′17″N. z... Wikipedią

MPEI- znak z imieniem mistrza i rokiem produkcji na trzonku japońskiej broni siecznej... Encyklopedia broni

MPEI- Moskiewski Instytut Energetyczny... Słownik rosyjskich skrótów

MPEI (TU) KazF- Kazański oddział Moskiewskiego Instytutu Energetycznego (Politechnika), Kazań, Moskwa, edukacja i nauka, technologia, energia... Słownik skrótów i skrótów

Mei Lan-fang- Mei Lan Fan (23 października 1894, Pekin, 8 sierpnia 1961, tamże), chiński aktor, nauczyciel, teatr i osoba publiczna. Urodzony w aktorskiej rodzinie. Studiował w Fuliangcheng Studio w Pekińskiej Szkole Teatralnej. Wyspecjalizował się jako wykonawca utworów kobiecych.... ... Wielka encyklopedia radziecka

Instytut Automatyki i Informatyki, Moskiewski Instytut Energetyki (Politechnika) ... Wikipedia

Katedra Termofizyki Inżynierskiej MPEI- nazwany na cześć V.A. Kirillina (ITF MPEI) ... Wikipedia

Wydział Inżynierii Radiowej (RTF) MPEI- Proponuje się skreślenie tego artykułu. Wyjaśnienie powodów i odpowiednią dyskusję można znaleźć na stronie Wikipedii: Do usunięcia / 3 lipca 2012 r. Chociaż proces dyskusji nie został zakończony, artykuł można znaleźć na… Wikipedii

Książki

• Elektrownie cieplne i jądrowe. Katalog, . Podręcznik ten jest trzecią książką z serii referencyjnej „Energetyka cieplna i ciepłownictwo” zawierającą informacje o urządzeniach głównych i pomocniczych elektrowni organicznych i jądrowych... Kup za 2879 RUR
• Podręcznik dotyczący wymienników ciepła elektrowni parowych, Yu. M. Brodov, K. E. Aronson, A. Yu. Ryabchikov, M. A. Nirenshtein. Podano informacje dotyczące głównych cech, projektów, metod obliczeniowych, analizy trybów pracy, cech działania wymienników ciepła elektrowni parowych -...

Aby zawęzić wyniki wyszukiwania, możesz zawęzić zapytanie, określając pola do wyszukiwania. Lista pól została przedstawiona powyżej. Na przykład:

Możesz wyszukiwać w kilku polach jednocześnie:

Operatory logiczne

Domyślnym operatorem jest I.
Operator I oznacza, że ​​dokument musi pasować do wszystkich elementów w grupie:

Badania i Rozwój

Operator LUB oznacza, że ​​dokument musi pasować do jednej z wartości w grupie:

badanie LUB rozwój

Operator NIE nie obejmuje dokumentów zawierających ten element:

badanie NIE rozwój

Typ wyszukiwania

Pisząc zapytanie, możesz określić sposób, w jaki fraza będzie wyszukiwana. Obsługiwane są cztery metody: wyszukiwanie z uwzględnieniem morfologii, bez morfologii, wyszukiwanie przedrostkowe, wyszukiwanie frazowe.
Domyślnie wyszukiwanie odbywa się z uwzględnieniem morfologii.
Aby wyszukiwać bez morfologii, wystarczy umieścić znak dolara przed słowami w wyrażeniu:

$ badanie $ rozwój

Aby wyszukać prefiks, należy po zapytaniu umieścić gwiazdkę:

badanie *

Aby wyszukać frazę należy ująć zapytanie w cudzysłów:

" badania i rozwój "

Szukaj według synonimów

Aby uwzględnić synonimy słowa w wynikach wyszukiwania, należy umieścić hash „ # " przed słowem lub przed wyrażeniem w nawiasach.
Po zastosowaniu do jednego słowa zostaną znalezione dla niego maksymalnie trzy synonimy.
Po zastosowaniu do wyrażenia w nawiasie, do każdego znalezionego słowa zostanie dodany synonim.
Nie jest kompatybilny z wyszukiwaniem bez morfologii, wyszukiwaniem prefiksów i wyszukiwaniem fraz.

# badanie

Grupowanie

Aby pogrupować wyszukiwane frazy należy użyć nawiasów. Pozwala to kontrolować logikę logiczną żądania.
Na przykład musisz złożyć wniosek: znaleźć dokumenty, których autorem jest Iwanow lub Pietrow, a w tytule znajdują się słowa badania lub rozwój:

Przybliżone wyszukiwanie słów

Aby uzyskać przybliżone wyszukiwanie, należy umieścić tyldę „ ~ " na końcu słowa z frazy. Na przykład:

brom ~

Podczas wyszukiwania zostaną znalezione słowa takie jak „brom”, „rum”, „przemysłowy” itp.
Możesz dodatkowo określić maksymalną liczbę możliwych edycji: 0, 1 lub 2. Przykładowo:

brom ~1

Domyślnie dozwolone są 2 zmiany.

Kryterium bliskości

Aby wyszukiwać według kryterium bliskości, należy umieścić tyldę „ ~ " na końcu frazy. Na przykład, aby znaleźć dokumenty zawierające słowa badania i rozwój w promieniu 2 słów, użyj następującego zapytania:

" Badania i Rozwój "~2

Trafność wyrażeń

Aby zmienić trafność poszczególnych wyrażeń w wyszukiwaniu, użyj znaku „ ^ " na końcu wyrażenia, po którym następuje poziom istotności tego wyrażenia w stosunku do innych.
Im wyższy poziom, tym trafniejsze jest wyrażenie.
Na przykład w tym wyrażeniu słowo „badania” jest czterokrotnie trafniejsze niż słowo „rozwój”:

badanie ^4 rozwój

Domyślnie poziom wynosi 1. Prawidłowe wartości to dodatnia liczba rzeczywista.

Wyszukaj w przedziale

Aby wskazać przedział, w którym powinna się znajdować wartość pola, należy w nawiasach wskazać wartości graniczne, oddzielone operatorem DO.
Przeprowadzone zostanie sortowanie leksykograficzne.

Takie zapytanie zwróci wyniki z autorem zaczynającym się od Iwanowa i kończącym na Pietrow, ale Iwanow i Pietrow nie zostaną uwzględnieni w wyniku.
Aby uwzględnić wartość w zakresie, użyj nawiasów kwadratowych. Aby wykluczyć wartość, użyj nawiasów klamrowych.

FEDERALNA AGENCJA EDUKACJI I NAUKI

MOSKWA INSTYTUT ENERGII

(UNIWERSYTET TECHNICZNY)

____________________________________________________________

Typowe zadania dla kursu „Tłumaczenie techniczne” Podręcznik dla studentów uczelni technicznych Język angielski

Wydawnictwo Moskwa 2009

Zatwierdzone przez dział edukacyjny MPEI

Przygotowane przez Wydział Anglistyki

Recenzenci:

Dyrektor Centralnego Centrum Badawczego IL MPEI, profesor nadzwyczajny, dr hab. Rodin L.B.

Rastorgueva L.A., Antipova A.F., Biryukova L.S., Bulganina L.G., Vukalovich N.R., Goryunova L.F., Grigoryan A.S., Grigoryan D.D., Dzhanumova E.G., Ermakova L.V., Ivanets L.V., Kazakova I.V., Kazachenko Z.N., Koroleva T.A., Kosty rkina N.B., Kosacheva T.A. , Kyuregyan A.V., Merzlikina E.I., Morozova M.V., Olshanskaya T.I., Pochepetskaya Yu.A., Slepneva M.A., Sorokin O.Yu., Ulasenko L.Y., Chernova O.V., Shubkina I.AND.

Redaktor drugiego wydania: Chernova O.V.

Redaktor techniczny: Biryukova L.S.

Typowe zadania dla kursu „Tłumaczenie techniczne”.

Podręcznik dla studentów uczelni technicznych. Język angielski.– wyd. 2 – M.: Wydawnictwo MPEI, 2009. – 102 P.

Podręcznik ten stanowi zestaw standardowych zadań do praktyki w zakresie tłumaczeń technicznych.

Podręcznik jest skonstruowany w taki sposób, że obejmuje wszystkie główne aspekty gramatyki języka angielskiego i dostarcza informacji o wszystkich cechach strukturalnych jednostki gramatycznej.

Zdania proponowane do tłumaczenia uwzględniają niemal wszystkie przypadki zastosowania określonej jednostki gramatycznej, ze szczególnym uwzględnieniem użycia zarówno ogólnego, jak i specjalnego słownictwa technicznego.

Przykłady podane na początku każdego działu tematycznego pokazują, jak poprawnie przetłumaczyć zdania z uwzględnieniem gramatyki języka angielskiego, nie podano jednak zasad tłumaczenia, aby nie zastępować specjalnych publikacji zalecanych dla studentów, które zawierają pełną gramatykę języka angielskiego Język angielski.

Podręcznik przeznaczony jest dla studentów uczelni wyższych.

Moskiewski Instytut Energetyczny, 2009

Temat 1. Sposoby uzupełniania słownictwa 4

Temat 2. Trudności w tłumaczeniu 7

Temat 3. Słowa wielofunkcyjne To – Te, Tamto – Tamte 9

Temat 4. Wielofunkcyjne słowa ale dla 11

Temat 5. Słowa wielofunkcyjne: 13

Temat 6. Wielofunkcyjne słowa pierwsze, turn 15

Temat 7. Wielofunkcyjny czas słowa 17

Temat 8. Spójniki zarówno ... i, albo ... lub, ani ... ani 19

Temat 9. Zaimek To 21

Temat 10. Zaimki My, Ty, Oni w zdaniach nieokreślonych 23

Temat 11. Niekompletne zdania przysłówkowe dotyczące czasu i warunków 25

Temat 12. Podporządkowanie pozazwiązkowe podrzędnych klauzul atrybutywnych 27

Temat 13. Powinien, powinien, powinien 29

Temat 14. Sposoby wyrażania obowiązku 31

Temat 15. Czasowniki modalne i ich odpowiedniki mogą, aby móc, mogą, być dopuszczone do 32

Temat 16. Czasowniki modalne i ich odpowiedniki must = być – musi (obowiązkowy) (zgodnie z planem, zgodnie z umową), musi = musieć – musi (obowiązkowy) (działanie przymusowe) 35

Temat 17. Czasownik modalny powinien i słowa posiadające znaczenie modalne powinien, byłby, potrzebował 37

Temat 18. Czasowniki modalne z zaimkami ONE (trzeba, należy, należy, trzeba, trzeba, można, można, można, można) 39

Temat 19. Połączenie czasowników modalnych must, may, must z Perfect Infinitive 42

Temat 20. Kombinacja czasowników modalnych nie może, nie mogła, mogła, mogła, powinna, powinna z Perfect Infinitive 44

Temat 21. Formy czasowników zakończone na –ed, stojące w rzędzie (ed…ed) 46

Temat 22. Zdania warunkowe pierwszego typu 48

Temat 23. Zdania warunkowe drugiego typu 50

Temat 24. Zdania warunkowe drugiego typu z inwersją 52

Temat 25. Zdania warunkowe trzeciego typu 54

Temat 26. Zdania warunkowe trzeciego typu z inwersją 56

Temat 27. Głos pasywny (bierny) 58

Temat 28. Głos bierny i jego cechy 60

Temat 29. Imiesłów w funkcji definicyjnej 62

Temat 30. Imiesłów w funkcji przysłówkowej lub przysłówkowej (zależnej) frazy imiesłowowej 64

Temat 31. Komunia. Niezależna fraza imiesłowowa na początku zdania 66

Temat 32. Komunia. Niezależna fraza imiesłowowa na końcu zdania 68

Temat 33. Gerund. Złożona rewolucja gerundialna 70

Temat 34. Gerund. Złożona fraza gerundialna jako podmiot 72

Temat 35. Bezokolicznik. Subiektywne wyrażenie bezokolicznikowe z czasownikami w stronie biernej, jako znak obrotu 74

Temat 36. Bezokolicznik. Subiektywny bezokolicznik z czasownikami wykluczającymi 76

Temat 37. Subiektywna fraza bezokolicznika z czasownikami 78

Temat 38. Bezokolicznik. Wyrażenie bezokolicznika obiektywnego 80

Temat 39. Bezokolicznik. Obiektywna bezokolicznik z czasownikami oznaczającymi doznanie (widzieć, czuć, zauważać, słyszeć itp.) 82

Temat 40. Definicja 84

Temat 41. Nacisk. Inwersja 89

Temat 42. To + być + związek 91

Temat 43. the –er… the –er = niż… 93

Temat 44. Nacisk. Zrób 94

Temat 45. Nacisk. Jak... jak 95

Temat 46. Różne rodzaje akcentów 96

Temat 1. Sposoby uzupełnienia słownictwa

I. Tworzenie słów

Przeczytaj i przetłumacz poniższe pochodne

kierować – bezpośrednio – pośrednio – kierunek;

rozważyć – ponownie rozważyć – znaczący – rozważyć – rozważny;

konstruować – rekonstruować – konstruktywnie – konstruować;

para – odparowywać – parować – odparowywać – parowanie;

specjalny – specjalnie – specjalność – specjalizować się – szczególnie – szczególnie;

wstrzyknąć – wtrysk – wtryskiwacz;

kontynuować – ciągłość – kontynuacja – przerwanie – nieciągłość;

równy – równość – jednakowo – równy – wyrównywać – nierówny;

interpretować – interpretator – interpretacja;

łatwy – ułatwiający – obiekt – udogodnienia.

antybohater, antyspołeczny, antynuklearny;

nielogiczne, nielegalne, niepiśmienne;

niemożliwe, nieruchome, nieśmiertelne;

niezdolny, niedrogi, nieludzki;

nieregularne, nieodpowiedzialne, irracjonalne;

odłączyć, nieporządek, niekorzyść;

niewłaściwe użycie, niezrozumienie, niewłaściwe wykorzystanie;

nieprzewodzący, ciągły, bez zakłóceń.

Naprzemienność stresu

wzrost – wzrost

spadek – spadek

do podmiotu – „podmiotu”.

do transportu – „transportu”.

importować – „importować”.

postępować – „postęp

prezentować – „prezentować”.

Konwersja(tworzenie słów źródłowych)

II. Pożyczanie

III. Słowa nowej edukacji („Utworzony” słowa)

xerox – do xerox – kserowany

mackintosh, kanapka, łódź podwodna, prześwietlenie, pop, helikopter, rock’n roll, hot dog, wat, dzwonek.