Gra intelektualno-poznawcza w szkole podstawowej z wykorzystaniem multimediów (na podstawie lekcji czytania literackiego w oparciu o twórczość K.G. Paustowskiego). „Wypadki w lesie” - z okazji rocznicy K. Paustowskiego Wydarzenia dotyczące twórczości Paustowskiego

Konstantin Paustowski:

„Czekanie na szczęśliwe dni się zdarza

czasami znacznie lepiej niż obecnie”

– Doskonale pamiętam, jak w dzieciństwie czytałem opowiadania Konstantina Paustowskiego” Zające stopy„”, „Nos borsuka”, nie mogłam powstrzymać łez – swoimi wspomnieniami dzieli się główna bibliotekarka Biblioteka Centralna nazwany na cześć A.S. Puszkina Eleny Korkiny. – Już rozumiem, że jest to swego rodzaju wyznacznik kunsztu autora. Emocje dzieci są najprawdziwsze, ponieważ z otwartym sercem dziecko natychmiast rozpoznaje fałsz. Minęły lata i teraz z przyjemnością czytam te dzieła mojemu synowi.

Symboliczne jest, że rok 2017 stał się rokiem 125. rocznicy znany autor. Niewiele osób wie, ale Konstantin Georgievich to człowiek o bardzo trudnym losie. Opowiem trochę o rodzinie rosyjskiego klasyka. 31 maja 1892 roku w rodzinie pracownika kolei i robotnika cukrowni urodził się chłopiec. Rodzina Paustowskich wielokrotnie przenosiła się z miejsca na miejsce, ostatecznie osiedlając się w Kijowie. Atmosfera w rodzinie była twórcza: dużo śpiewali, grali na pianinie i nie opuścili żadnej premiery teatralnej. Pierwszymi nauczycielami pisarza byli specjaliści z kijowskiego gimnazjum klasycznego. Zaszczepili w nim chęć studiowania literatury.

Kiedy narzekamy na swoje życie, często nie myślimy o tym, jakie trudności czekają innych ludzi. Na przykład Konstantin Paustovsky musiał dorosnąć bardzo wcześnie. Kiedy chłopiec był w szóstej klasie, jego rodzice rozwiedli się. Opuściwszy szkołę, przyszły pisarz podjął korepetycje.

Paustovsky napisał swoje pierwsze opowiadanie podczas studiów Ostatnia klasa Gimnazjum. Po ukończeniu szkoły średniej Paustovsky przez dwa lata studiował na Uniwersytecie Kijowskim. W 1914 roku pisarz przeniósł się do Moskwy. Zbiegło się to z początkiem. I tutaj pisarz nie wybrał łatwej drogi - podczas tworzenia tylnych pociągów pogotowia ratunkowego Konstantin Paustowski rozpoczął tam pracę jako sanitariusz. Wtedy to, jak sam przyznaje, całym sercem zakochał się w centralnej Rosji.

Podczas Wielkiego Wojna Ojczyźniana Konstantin Georgievich był korespondentem wojennym na froncie południowym, nadal pisząc. Już w środku lata powojenne przybył do Paustowskiego światowa sława co dało mu możliwość częstych podróży po Europie. Pisarz przebywał w Bułgarii, Polsce, Czechosłowacji, Turcji, Włoszech, Belgii, Francji, Holandii, Anglii, Szwecji i mieszkał na wyspie Capri. Wrażenia z tych podróży stały się podstawą wielu jego dzieł.

W dziale literatury popularnonaukowej Biblioteki Centralnej im. JAK. Puszkin odznaczony na rocznicę pisarza wystawa książek z cyklu „Śpiewacy” rodzima przyroda» . W otwarciu wystawy uczestniczyli turyści-amatorzy, a także wybitne osobistości uralskiego środowiska turystycznego – Anatolij Nikołajewicz Sychev i Olga Anatolyevna Charykova, znani jako organizatorzy unikalnych tras spacerowych przez obszary chronione obwodu czelabińskiego.

Atmosfera spotkania była nieformalna: planowano zbliżającą się wędrówkę szlakami subpolarnego Uralu. Anatolij Nikołajewicz, z zawodu geolog, szczegółowo wyjaśnił zasady podróżowania turystycznego i mogliśmy tylko podziwiać tych bezinteresownych ludzi. W końcu aktywny wypoczynek wymaga samodyscypliny, siły woli i oczywiście wytrzymałości. Cele: przyciągnąć uwagę uczniów do twórczości K. G. Pau sto Vsky; rozwijać umiejętności czytania oparte na rolach; wprowadzićdzieci do kultury teatralnej, rozwijają umiejętność emocjonalnego odtwarzaniazaakceptować tekst, wyrazić uczucia bohaterów podczas czytaniaosoby; poszerz wrażenia z gier dla dzieci.

Wyposażenie: ekran radiowy, portret Paustowskiego, wystawa książek.

Przygotowanie do lekcji: uczniowie czytają opowiadania i bajkiK. G. Paustovsky („Złodziej kota”, „Nos borsuka”, „Zające La”py", " Ostatni diabeł„, „Złoty Lin” itp.).

Uczniowie dzielą się na grupy: pierwsza grupa przygotowuje opowieść o życiu Paustowskiego, druga - „ słuchowisko radiowe” oparte na opowiadaniu „Kot-złodziej”, trzeci - quiz.

Postęp lekcji

I. Mowa inauguracyjna nauczyciela.

Kochani, dzisiejsza aktywność jest nietypowa. Będziemy służyćstworzyć „audycję radiową” i wziąć w niej udział.

II. Opowieść o życiu pisarza.

Nauczyciel „włącza” radio (radio jest rysowane na ekranie).

Występuje pierwsza grupa uczniów.

1. uczeń. Drodzy słuchacze radia! Zaczniemywynajęcie programu o życiu i twórczości słynnego rosyjskiego pisarzaciała, którego książki zostały przetłumaczone na wiele języków świata, - O Konstantin Georgiewicz Paustowski (1892-1968).

2. uczeń. Urodzony w rodzinie kolejarzapodczas żniw rodzina była liczna i skłonna, jak powiedział sam PauStovsky'ego na zajęcia plastyczne. Rodzina dużo śpiewała i grałana fortepianie, uwielbiał teatr. Przyszły pisarz spędził dzieciństwo na Ukrainie – najpierw we wsi, potem w Kijowie, gdzie studiowałw sali gimnastycznej. Od szóstej klasy gimnazjum udziela już korepetycji. PrzezPo ukończeniu szkoły średniej studiował najpierw na uniwersytecie V Kijowskiego, następnie w Moskwie. Nie kończąc studiów poszedł do pracy.Zmienił wiele zawodów: od motorniczego i sanitariusza po nauczyciela i dziennikarza.

III . Quiz oparty na opowiadaniach K. G. Paustowskiego.

Mówi druga grupa uczniów.

- A teraz, drodzy słuchacze radia, możecie odbierać
udział w quizie opartym na opowiadaniach K. G. Paustowskiego pod nr tel
nas telefonicznie.

Na zwycięzców naszego quizu czekają nagrody. Dzwonić.

Uczniowie podchodzą do telefonu i „dzwonią”.

- I oto pierwszy telefon. Przedstaw się...
Więc pytanie brzmi...

Pytania quizowe:

1. O kim mowa: „Okradł nas każdej nocy. On jest takisprytnie ukrył, że tak naprawdę nikt z nas go nie widział”?(O kocie; opowiadanie „Kot Złodziej”).
2. Jak udało Ci się oswoić kota? Jest jak złodziejzostał stróżem?(Oswoiliśmy kota, karmiąc go.Jadł ponad godzinę. I został stróżem, odzwyczajając kurczaki od kradzieży owsianki ze stołu.Widząc kota, ukryli się pod dom.)
3. O kim mowa: „W pobliżu ogniska jakieś zwierzę zaczęło ze złością parskać.Nie było go widać. Onbiegałeś wokół nas z niepokojem, hałasowałeśtrawę, parsknął i rozzłościł się, ale nawet uszu nie wystawił z trawy”?(O borsuku; opowieść „Nos borsuka”.)

1. Któregoś dnia borsuk poparzył sobie nos wbijając go w patelnię, na której smażono ziemniaki. Jak leczył swój nos?(Podniósł stary kikut i wsadził nos w sam jego środek, w zimny i mokry pył.)
2. Po jakim czasie autor ponownie spotkał borsuka z blizną na nosie? Co robił borsuk?(Rok później; borsuk usiadłblisko wody i próbował złapać łapą grzechoczące jak puszka ważki.)
3. Jedna z postaci K. Paustowskiego nazywa się „dziesięć procent”. Dlaczego tak go nazwano?(Historia „Ostatni diabeł”. Dziadek został zaatakowany przez świnię, a nie świnię- po prostu lew! Trafił do szpitala, gdzie lekarz powiedział mu, że zostało mu „dziesięć procent”. Tak nazywali mojego dziadka- "Dziesięć procent".)
4. Kogo dziadek „Dziesięć procent” wziął za diabła w opowiadaniu „Ostatni diabeł”?(Pelikan. Pelikan rzucił się na dziadka i uderzył go tak mocno, że wpadł w krzaki malin.)
5. Skąd wziął się pelikan nad jeziorem?(Uciekł podczas transportu menażerii.)
6. Dziadek pojechał do miasta, znalazł menażerię i opowiedział o pelikanie. Co dziadek otrzymał w nagrodę?(40 rubli, za które kupiłem nowe spodnie.)

1. Kto może pomóc człowiekowi wydostać się z pożaru lasu?(Starzy mieszkańcy lasu wiedzą, że zwierzęta lepszy od człowieka wyczuwają, skąd pochodzi ogień. Bohater opowiadania „Łapy zająca”, dziadek Larion, pobiegł za zającem i wyprowadził go z ognia.)
2. Z czego chłopcy ze wsi tkają żyłki wędkarskie?(Wykonane z włosia końskiego; opowieść „Szary wałach.”)
3. Kto jest nazywany najlepszym zbieraczem szyszek?(Białko; opowiadanie „Troskliwy kwiat”).
4. Czy rybacy mają wrogów? Jeśli tak, które?(Tak. To chłopcy odstraszający ryby, podwodne zaczepy, w które zaplątuje się żyłka, a także rzęsa, komary, burze, zła pogoda i powódź. Opowieść „Złoty Lin”.)

1. Czy widzisz ciepło lub zimno?(Tak, możesz. W upale widać żółty dym nad lasem. Powietrze wydaje się drżeć. A na zimnie zmienia się kolor nieba - staje się zielony, jak mokra trawa. Historia „Żaba. ”)
2. Co przepowiada żaba drzewna?(Krecząc przepowiada deszcz. Opowieść „Żaba”).
3. Jeśli wykopiesz w lesie małe drzewko, np. brzozę, posadzisz je w wannie i trzymasz w ciepłym pomieszczeniu, czy liście zmienią kolor na żółty jesienią, czy pozostaną zielone przez całą zimę?(Jesienią zmienią kolor na żółty i będą latać. Historia „Prezent.”)

1. W starożytności piękności myły się pierwszym śniegiem ze srebrnego dzbana. Dlaczego oni to zrobili?(Aby ich piękno nie zniknęło. Opowieść „Pożegnanie lata”).
2. Jest to wysoka roślina o czerwonych kwiatach zebranych w duże grona. Przynosi ogromne korzyści młodym nasadom leśnym. Jak nazywa się ta roślina i jakie ma właściwości?(To jest wierzbowiec lub wierzbowiec- kwiat bardzo „ciepły”, wokół niego zawsze panuje ciepłe powietrze, a stojące obok niego młode drzewa nie zamarzają na mrozie. Opowieść „Troskliwy kwiat”).

Wyniki quizu są sumowane. Ogłasza się zwycięzców.

IV. „Słuchanie” na podstawie opowiadania K. G. Paustowskiego.

Mówi trzecia grupa uczniów.

A na zakończenie naszego programu posłuchajcie „słuchowiska” opartego na opowiadaniu „Kot-złodziej” K. G. Paustovsky’ego.

Słuchanie słuchowiska radiowego.

V . Podsumowanie lekcji.

• Czy podobała Ci się dzisiejsza lekcja? Jak?
• Jakie opowiadania K. Paustowskiego chciałbyś przeczytać?
• Przejdźmy do wystawy książek.

Nauczyciel i uczniowie pracują nad wystawą książek.

Cel: Zwrócenie uwagi uczniów na twórczość K.G. Paustowski.

Przygotowanie do lekcji: dzieci czytają i zapamiętują na lekcji opowiadania i bajki K. Paustowskiego. Klasa jest podzielona na trzy zespoły.

Postęp gry

I. Moment organizacyjny.

- Nasz pierścień literacki poświęcony twórczości Konstantina Georgiewicza Paustowskiego (1892-1968).
Prezentacja.
Wrażliwy artysta, subtelny obserwator, uznany mistrz literackiego pejzażu, w swoich pracach odtwarza obrazy rodzimej natury, pomagając czytelnikowi na nowo spojrzeć na świat i poczuj jego urzekający blask.
W naszej grze biorą udział 3 drużyny. Rysować.
Ogłoszono pierwszą rundę. Znajdują się w nim 3 zadania.

II. 1. runda. " Incydenty w lesie»

Zadanie 1. „Rozpoznać dzieło po jego początku”
1 zespół.
„Jezioro w pobliżu brzegów było pokryte stosami żółtych liści. Było ich tak dużo, że nie dało się łowić. Żyłki leżały na liściach i nie zatonęły”. („Nos borsuka”).
„Syn babci Anisyi, nazywany Petyą dużą, zginął na wojnie, a jej wnuczka, syn Petyi dużej, Petya mała, pozostała u babci, aby żyć”. („Gęsty Niedźwiedź”)
2. zespół.
„Kiedy kawalerzyści przejeżdżali przez wieś Bereżki, w pobliżu obrzeży wybuchł niemiecki pocisk i zranił czarnego konia” („ Ciepły chleb».)
„Upał utrzymywał się nad ziemią przez cały miesiąc. Dorośli twierdzili, że ciepło to było widać „gołym okiem”. ("Żaba")
3 zespół.
„Wania Maliawin przyjechała do weterynarza w naszej wiosce znad jeziora Urzenskoje i przyniosła małego, ciepłego zajączka owiniętego w podartą bawełnianą kurtkę”. („Zajęcze stopy”).
„Za każdym razem, gdy zbliżała się jesień, zaczynały się rozmowy, że wiele rzeczy w przyrodzie nie jest ułożonych tak, jak byśmy chcieli”. ("Obecny")

Zadanie 2. „Dlaczego i dlaczego?”

– Znając historie K. Paustowskiego, z łatwością można odpowiedzieć na następujące pytania.
1 zespół.
Czy widzisz ciepło lub zimno? (Historia „Żaba”. Tak, można. W upale widać żółty dym nad łąkami i lasem. Powietrze wydaje się drżeć. A na zimnie zmienia się kolor nieba - staje się zielony, jak mokra trawa.)
Czy tak silne zwierzę jak koń może płakać? (Historia „Ciepły chleb”. Kiedy Chłopiec Filka nakrzyczał na konia i uderzył go w pysk)
2. zespół.
Jeśli wykopiesz w lesie małe drzewko, na przykład brzozę, posadzisz je w wannie i trzymasz w ciepłym pomieszczeniu, czy jego liście zmienią kolor na żółty jesienią, czy pozostaną zielone przez całą zimę? (Jesienią zmienią kolor na żółty i będą latać. Historia „Prezent.”)
Czy zwierzęta i rośliny mogą przyjść z pomocą człowiekowi (chłopcowi)? (Bajka „Mroczny Niedźwiedź”. Zwierzęta i rośliny przyszły z pomocą chłopcu Petyi, gdy niedźwiedź chciał zaatakować cielęta).
3 zespół.
Czy można oswoić kota, włóczęgę i bandytę, który stracił sumienie? (Tak, możesz. Z uczuciem i dobrym karmieniem. „Złodziej kotów”).
Czy owad może przejść wojnę z człowiekiem i wrócić do ojczyzny? (Bajka „Nosorożec. Chrząszcz walczył wspólnie z Piotrem Terentiewem aż do zwycięstwa).

Zadanie 3. „Powiedz słowo”

1 zespół. Kot-... (Złodziej.) ... wróbel (Rozdrabnianie.)
2. zespół. Stal ... (Pierścień.) ... - nosorożec (Chrząszcz)
3 zespół. ... - niedźwiedź (gęsty) ... - łapy. (Zając)

III. 2. runda. "Detektyw"

– Teraz wcielisz się w rolę detektywa. Musisz wykonać 3 zadania.

Zadanie 1. „Kto to jest? Co to jest?"

1 zespół. Sidor (Wróbel) Chrząszcz (Nosorożec)
2. zespół. Żaba drzewna (Żaba) Prezent (Brzoza.)
3 zespół. Złodziej (kot) Chichkin (Wróbel)

Zadanie 2. „Wyjaśnienia”

1 zespół.
Kto może pomóc człowiekowi wydostać się z pożaru lasu? (Mieszkańcy starych lasów wiedzą, że zwierzęta lepiej niż ludzie wyczuwają, skąd dochodzi ogień. Bohater bajki „Łapy zająca”, dziadek Larion, pobiegł za zającem i wyprowadził go z ognia.)
Któregoś dnia borsuk poparzył sobie nos wbijając go w patelnię, na której smażono ziemniaki. Jak leczył swój nos? (Podniósł stary kikut i wsadził nos w sam jego środek, w zimny i mokry pył.)
2. zespół.
Co przepowiada żaba drzewna? (Krecząc przepowiada deszcz. Opowieść „Żaba”).
Któregoś dnia wrona ukradła mojej mamie szklany bukiet. Jak znowu trafił do matki? (Wróbel Paszka ukradł go wronie i zwrócił matce w teatrze. „Rozczochrany wróbel”)
Zespół 3
Dziewczyna Varya naprawdę chciała, aby jej mąż Kuzma wyzdrowiał. Co w tym celu zrobiła? (Załóż pierścionek środkowy palec i nosiłam go przez cały dzień, nie zdejmując go. „Stalowy pierścień”)
Jak Wania chciała zatrzymać lato w domu? (Posadził brzozę w pudełku i umieścił ją w najjaśniejszym i najcieplejszym pokoju. „Prezent”)

Zadanie 3. „Akta detektywistyczne”

– Po opisie warto rozpoznać bohatera opowiadania K. Paustowskiego.
1 zespół.
Mieszkała w zabitej na zimę deskami kramie, gdzie latem sprzedawano lody. Była skąpa i zrzędliwa. Cały swój majątek wepchnęła dziobem w szczeliny kramu, aby wróble ich nie ukradły. (Wrona. Bajka „Rozczochrany wróbel”).
Był stary, spał na słupie, spuchnięty jak balon. Całą zimę mieszkał samotnie w chacie Kuzmy, podobnie jak właściciel. Zmusił nie tylko Varyushę, ale także samego dziadka, aby liczył się ze swoim charakterem. Dziobał owsiankę prosto z misek i próbował wyrwać mu chleb z rąk...” (Stary Wróbel Sidor. Bajka „Stalowy Pierścień”).
2. zespół.
Był chudy, ognistoczerwony, z białymi znaczeniami na brzuchu. Miał rozdarte ucho i odcięty kawałek brudnego ogona. (Złodziej kotów.)
Mieszkał po drugiej stronie rzeki, w duży las. Jego skórę pokrywały igły żółtej sosny, pokruszone borówki i żywica. Jego oczy świeciły jak świetliki – na zielono. („Gęsty Niedźwiedź”)
Zespół 3
Był mały, miał opalone tylne łapy i brzuch. Lewe ucho miał podartą. (Zając. „Zajęcze stopy”)
Mały chłopiec Stiopa złapał go i włożył do pudełka zapałek. Gryzł źdźbła trawy, ale nadal pukał i karcił. Wyciągnął swoją futrzaną łapę i próbował chwycić Stiopę za palec („Nosorożec Żuk”)

IV. 3. runda. Zgadnij co!

Zadanie 1. Na podstawie bohaterów dzieła odgadnij tytuł dzieła.

1 zespół. Piotr Terentiew, Styopa, Akulina. (chrząszcz nosorożec)
Wania Maliawin, Karol Pietrowicz, lekarz weterynarii. (Zajęcze stopy)
2. zespół. Masza, Pietrowna, matka. (Wróbel rozpustny)
Tanya, wujek Gleb, robotnica Arisha. (Żaba)
Zespół 3 Dziadek Kuzma, Varyusha, wróbel Sidor. (stalowy pierścień)
Ruben, Lyonka, kogut Gorlach. (Kot Złodziej)

Zadanie 2. Odgadnij pracę na podstawie tematu.

1 zespół. Pudełko zapałek. (Przygody chrząszcza nosorożca)
Patelnia. (Nos borsuka)
2. zespół. Pierścień. (stalowy pierścień)
Gałązka w słoiku. (Żaba)
Zespół 3 Mały szklany bukiet. (Wróbel rozpustny)
Brzozowy. (Obecny)

V. Podsumowując krąg literacki.

Sokolovskaya Inna Vladislavovna - nauczycielka przemysłu obronnego, nauczycielka - bibliotekarka szkoły średniej MBOU Tatsinskaya nr 3. obwód rostowski
Opis materiału: Dziś postanowiłam opowiedzieć Wam o muzeum literatury. Z nimi ściśle związana jest rosyjska literatura klasyczna od Puszkina do Pasternaka niezapomniane miejsca, gdzie żyli i pracowali rosyjscy pisarze i poeci.
Muzea takie zajmują szczególne miejsce w życiu kulturalnym i kulturalnym życie publiczne nasz kraj…
Zajęcia pozalekcyjne przeznaczone są dla uczniów klas 5-8. Materiał można stosować w najróżniejszych formach. Wybór nauczyciela.
Cel: Kształtowanie ogólnych kompetencji kulturowych uczniów poprzez percepcję literatury
Zadania:
1. Edukacyjne: poszerzyć wiedzę o muzeach narodowych literatura klasyczna. Studenci mogą korzystać w ramach przygotowań Praca domowa, pisząc streszczenie. Po prostu pogłębiaj swoją wiedzę.
2. Rozwojowe: rozwijać się indywidualnie Umiejętności twórcze studenci, figuratywni i logiczne myślenie, wyobraźnia, umiejętność myślenia nieszablonowego.
3. Edukacyjne: zaszczepić zainteresowanie muzeami, pisarzami i literaturą.
Sprzęt: Wystawa książek o muzeach, literaturze pisarza

Impreza pozaszkolna „Moja kraina jest troskliwa i delikatna”

Dziś muzeum literatury to nie tylko ciche sale muzealne, w których gromadzone są książki, dokumenty, rękopisy, fotografie, rzeczy osobiste i inne eksponaty opowiadające o życiu i twórczości pisarza czy poety. Muzeum literatury jest tętniące życiem i interesujące. Fascynujący biznes. Oprócz tradycyjnych wycieczek, wykładów i wystaw w muzeum odbywają się koncerty, wycieczki teatralne i przedstawienia. Możesz sam zostać uczestnikiem starożytnego balu, przymierzyć kostium z minionych wieków i poznać bohaterów dzieł literackich. Możesz pokazać swój talent i ponownie przeczytać swoje ulubione książki z nowymi wrażeniami i wrażeniami.
Dzisiaj muzea literackie W Rosji jest ich wiele i powstają nowe. Uwaga na takie miejsca nigdy nie maleje.

Tarusa. Dom Pamięci - muzeum K.G. Paustowski.

Tarusa jest bardzo dobra. Okolica jest bajeczna... miejsca tutaj są cudowne.
KG. Paustowski

Przyjacielu, jedźmy do Tarusa!
Do domu, w którym od dawna było ciemno i smutno,
Ale stary park wciąż żyje,
I pośrodku równiny środkowo-rosyjskiej
Rzeka zapomnienia płynie...
Tutaj możesz być sobą
Sennie słuchaj krzyku zbójcy
Wrony wiszące tu i tam
Przecedzić przez sito ogrodzeniowe
I letni upał i wilgoć chmur...
W naczyniu z dziurawym dnem
Żyje pająk, żebrak-artysta.
Poprośmy go o schronienie.
Nagle wilga gwiżdże,
I cisza... I nikt więcej.
Wejdźmy do cennej kaplicy,
Gdzie są zardzewiałe śruby stuleci
Ukrywają zniszczenie uczuć,
Dzwoni kastalijski klucz Mariny...
Z trudem otwierając żaluzje,
Zapalmy znicz ku pamięci.
No cóż, czas udać się do doliny
Magia, w której wygięłam plecy
Most nad błyszczącym strumieniem...
I uzupełniając obraz tonem,
Dwie wierzby płaczą o nic.
Oto nasz zraniony gaj...
Oczywiście, łatwiej jest o niej zapomnieć.
Jak zapomnieliśmy w naszym delirium,
To, co nie jest postępem, jest zachłannym uderzeniem
Narysowałem gwiazdę na niebie...
I nie żelaznymi rękami,
I burzowe chmury,
Oddech, dźwięk i ogień
Wydarzył się ten cud świata,
Gdzie nie ma świątyń ani bożków,
I dzisiaj kryje się w nim cud.
Przyjacielu, jedźmy do Tarusa.
Jest też brud i te same majtki,
Ale są wysokie punkty
Niesprzedana rosyjska muza,
I nieprzerwane więzi
Miłość, dobro i piękno...
Walentyna Niewinna

W uroku rosyjskiego krajobrazu
Jest prawdziwa radość, ale tylko ona
Nie otwarte dla wszystkich i nawet
Nie każdy artysta to widzi.
I tylko kiedy ciemny zarośla lasy
Wieczorny promień zabłyśnie tajemniczo,
Codzienne życie to gruba zasłona
Jej uroda natychmiast zniknie.
Lasy zanurzone w wodzie będą wzdychać,
I jakby przez przezroczyste szkło,
Cała skrzynia rzeki dotknie nieba
I będzie palić się wilgotno i jasno.
Im wyraźniejsze stają się szczegóły
Obiekty znajdujące się wokół
Im większe stają się odległości
Łąki rzeczne, rozlewiska i zakola.
Nikołaj Zabolotski

Wiosną Tarusa zostaje pochowana w białej chmurze kwitnących ogrodów. Stare Miasto znany z kronik już od XIII wieku, jest dogodnie położony na malowniczych, zielonych wzgórzach u zbiegu rzek Tarusa i Oka. Miasto znajduje się na liście historycznych miast Rosji i ma status rezerwatu przyrodniczo-architektonicznego.
Na jednej z cichych uliczek Tarusa stoi skromny dom. Malowane ściany z bali Kolor niebieski, białe listwy. Jak błękitne niebo i białe chmury...

W tym domu 31 maja 2012 roku, z okazji 120. rocznicy urodzin Konstantina Georgiewicza Paustowskiego, otwarto muzeum. A ten skromny, zwyczajny wiejski dom jest dziś jedynym domem pamięci w Rosji - muzeum pisarza. Konstantin Georgievich mieszkał w Tarusie przez kilkanaście lat ostatnie lata własne życie.

Kreatywność K.G. Paustovsky jest dobrze znany każdemu, kto kocha rodzimą literaturę. Wiele książek pisarza zostało przetłumaczonych na język języki obce. Paustovsky był nawet nominowany jako kandydat nagroda Nobla w dziedzinie literatury.
„Konstantin Georgievich Paustovsky to niezwykły pisarz w literaturze rosyjskiej. To uderza w serce, instynktownie odczuwa każdy czytelnik, który zakochał się lub dopiero zakochuje się po raz pierwszy w jego pachnącej, melodyjnej, świetlistej prozie... A czy trzeba tłumaczyć ten cud?” - te wiersze o twórczości Paustowskiego napisał poeta B. Chichibanin do 100 - letnia rocznica pisarz.

W pogodny poranek nie jest gorąco
Biegniesz lekko po łące.
Barka płynie powoli
W dół Oki.
Kilka słów chcąc nie chcąc
Powtarzasz wszystko z rzędu.
Gdzieś na polu są dzwony
Dzwonią słabo.
Czy dzwonią w terenie? Czy to jest na łące?
Czy będą się młócić?
Oczy patrzyły przez chwilę
Na czyjś los.
Niebieska odległość między sosnami,
Rozmawiaj i nuć na klepisku...
I jesienne uśmiechy
Nasza wiosna.
Życie się otworzyło, ale jednak.
Ach, złote dni!
Jak daleko są. Bóg!
Panie, jak daleko!
MI. Cwietajewa

Paustovsky zakochał się w odległościach i swobodnych krajobrazach Tarusy. On, który odwiedził wiele malowniczych zakątków nie tylko Rosji, ale także innych krajów, przyznał: „Nie zamieniłbym Rosji Środkowej na najsłynniejsze i oszałamiające piękności glob. Całą elegancję Zatoki Neapolitańskiej z jej świętem kolorów oddałabym za zmoczony od deszczu krzak wierzby na piaszczystym brzegu Oki lub wijącą się rzekę Taruską – na jej skromnych brzegach często mieszkam już od dawna .” I jeszcze jeden cytat: „Mieszkam w małym miasteczku... Jest tak małe, że wszystkie jego ulice prowadzą albo do rzeki z jej łagodnymi i uroczystymi zakrętami, albo do pól, gdzie wiatr porusza zbożem, albo do lasów, gdzie Wiosną kwitną dzikie kwiaty.” pomiędzy brzozami i sosnami rośnie czeremcha…”

Wyobrażam sobie srebrne wody Oki,
Srebrny język lasów brzozowych.
W odcieniu bzu, kwitnącego jak rumianek,
Tarusa śpi bursztynowym snem.
Góra Ignatowska za stodołą mojej ciotki
Widzę czerwono-zieloną przerwę.
Anastazja Cwietajewa. Obca ziemia. 1941.

Od XIX wieku Tarusa stała się jednym z nich centra kulturalne Rosja. Z miejscami tymi kojarzą się nazwiska wielu artystów, pisarzy i poetów. Dlatego Konstantin Georgievich nazwał Tarusę „ kreatywne laboratorium i schronieniem dla ludzi sztuki i nauki.”

Konstanty Georgiewicz Paustowski urodził się 31 maja 1892 r. Po latach pisarz napisał w swoim eseju autobiograficznym: „Urodził się w 1892 roku w Moskwie, przy ulicy Granatowo, w rodzinie statystyka kolejowego. Mój ojciec... był niepoprawnym marzycielem... Moja mama jest córką pracownika cukrowni... Moja mama była przekonana, że ​​tylko surowym i surowym traktowaniem dzieci można wydobyć z nich "coś wartościowego" .
Twój pierwszy Praca literacka– Paustowski napisał opowiadanie „Na wodzie” jeszcze jako uczeń gimnazjum. Opowiadanie zostało opublikowane w 1912 roku przez kijowskie czasopismo „Światła”. Nawet wtedy Paustovsky postanawia zostać pisarzem i rozumie, że wymaga to doświadczenia życiowego.
Konstantin Paustovsky studiował na uniwersytetach w Kijowie i Moskwie. Ale w 1914 r. Pierwszy Wojna światowa. Tego samego dnia, ale na różnych frontach giną dwaj bracia przyszłego pisarza. Konstantin Georgievich pracuje jako kierowca samochodu i konduktor tramwajowy.
Pracuje w pociągu pogotowia ratunkowego, który transportuje rannych żołnierzy z frontu pod ostrzałem wroga.

Sekret zeszyt:

W swojej autobiograficznej „Opowieści o życiu” Konstantin Paustowski wspominał swoją pracę jako konduktor w moskiewskim tramwaju. Postrachem wszystkich konduktorów był starzec z banknotem sturublowym. Każdego ranka wsiadał do tramwaju i wręczał to konduktorowi duży rachunek. Ale dyrygent oczywiście się nie zmienił. Przebiegły starzec nie żądał wymiany. Posłusznie wysiadł na pierwszym przystanku i wsiadł do następnego tramwaju. I wszystko się powtórzyło. I tak przebiegły człowiek nieustannie chodził do pracy jako „zając”. Ale Paustowski okazał się bardziej przebiegły. Za pokwitowaniem otrzymał sto rubli reszty z kasy biletowej parku tramwajowego. A kiedy przebiegły starzec zwyczajowo wręczał banknot sturublowy, Paustowski spokojnie przeliczył resztę 99 rubli i 95 kopiejek. Tego „zająca” już nigdy nie widzieliśmy w tramwajach…

Potem były lata tułaczki. Paustowski zmienił wiele zawodów. Przez kilka lat, od 1916 do 1923 roku, Paustovsky pracował nad swoim pierwszym opowiadaniem „Romantycy”. Ukaże się dopiero w 1935 r. Ale dziennikarstwo stało się wówczas głównym zawodem. Konstantin Georgievich dużo podróżuje po kraju. Podróże te dostarczyły bogatego materiału nie tylko do esejów w czasopismach i gazetach, ale także do przyszłej twórczości pisarza. W 1932 roku ukazało się opowiadanie „Kara – Bugaz”.

Po opublikowaniu kilku książek Konstantin Georgievich Paustovsky postanowił poświęcić swoje życie twórczość literacka. Ale, jak poprzednio, pisarz dużo podróżuje. Regionowi Meshchera poświęca cykl krótkich opowiadań lirycznych.
W trudnych latach Wielkiej Wojny Ojczyźnianej Paustowski był korespondentem wojennym. W krótkich chwilach wytchnienia i spokoju pracuje nad powieścią „Dym ojczyzny”.
W latach pięćdziesiątych Paustowski był pisarzem światowej sławy. I znowu nowe cierpienie, tym razem obce.

A jednak skromny dom w Tarusie i altana w ogrodzie stały się ulubionym „miejscem pracy” pisarza. Wśród twórczości pisarza znajduje się wielotomowa autobiograficzna „Opowieść o życiu” oraz dzieło poświęcone twórczości pisarza „ złota Róża" Paustowski miał niesamowita nieruchomość dostrzec w zwyczajności coś, co mijamy, nie zwracając uwagi. Nie bez powodu pisarz nazywany jest często „Lewitanem w literaturze”.
Dziś wiele osób zna Dom-Muzeum Paustowskiego w Tarusie. To małe muzeum z miłością zachowało ciepłą, przytulną i domową atmosferę. Wszystko jest tu takie, jakie było za życia pisarza. W biurze przy oknie znajduje się stolik, maszyna do pisania, ulubione książki pisarza, fotografie. Wśród nich znajduje się fotografia gwiazdy światowego kina, aktorki i piosenkarki Marleny Dietrich. Była zagorzałą wielbicielką talentu rosyjskiego pisarza.

Uroczystości K. G. Paustowskiego odbywają się corocznie w Tarusie w dniu jego urodzin - 31 maja

Festiwal dziecięcy w Tarusie

Igor Szackow. „Tarusa”

Przytulne, spokojne miasteczko;
Nad niebieskim Okiem,
Daleko od zgiełku ziemi,
Oddycha błogim spokojem.
Wszyscy skulili się na wzgórzach,
Źródła szepczą na nizinach,
I zniszczone, szare domy,
A pośrodku znajduje się starożytna katedra
A dzwonnica jest jak świeca.
W ogrodach gawrony krzyczą, wrzeszczą,
Krzyk wieży jest monotonny...
Poniżej w szerokim półkolu
W porządku błyszcząca powierzchnia.
A tam za płycizną, za łąką,
Niezliczona armia lasów
Tłumy przez przybrzeżne góry
I delikatnie tonie w delikatnej mgle...
Cóż za ogrom i wdzięk! Krajobraz leśny
Paustowski jest tutaj, zawsze żywy,
Zawsze wesoły, natchniony,
Swoją utalentowaną ręką
W Tarusie pisze nieporównywalnie
W mglistej mgle i śniegu
I w jasnym słońcu.
Jego uroczyste wierzby,
Niebieskie oki,
Otaczające odległości głębokość -
Wszystko dotyka duszy aż do dna.
Wśród brzóz znajduje się cmentarz
Na brzegu, nad zboczem góry,
Grób jest na krawędzi - jest w nim Musatow
Odpoczął, pełen tajemnych snów.
Świat jest nierozwiązany, bogaty
Zabrał ze sobą na zawsze...
Oto energiczne odrzutowce Tarusyanka,
Burly, błyszczące na kamieniach,
A jasna rzeka czaruje,
Przyzywam siebie z chłodem.
Oto stosy zapomnianego młyna,
Koła porośnięte trawą,
Dookoła rosną cieniste wierzby
Pochylili swoje gałęzie nad wodą.
Zaczepy, kamienie, ciemne kałuże...
I dużo różowych kwiatów
Kwitnie wzdłuż stromego brzegu
Wśród dzikich zarośli krzaków.
Róg krzyczy długo i ostro
I wzburzywszy łono wód,
Dym, syczący, z wrzącym pluskiem,
Biały parowiec wypłynął.
Kolejna minuta – kolej
Całkowicie go zasłoniłem...
I znowu cisza.
Gorące piaski milczą.
Leśna odległość pokornie zmienia kolor na niebieski.
A brodzące płaczą czule.
Łódź płynie zapachem siana,
Zakłócanie lustra rzeki.
AV Czełcow 1924

W 2017 roku przypada 125. rocznica narodzin klasyka literatury rosyjskiejKonstanty Georgiewicz Paustowski. W biblioteki Dzielnica Kasimowska zaplanowanywiele wydarzeń poświęconych rocznicy.

PracownicyBiblioteka wsi Elatom 18 Móc przeprowadzono z uczniami szkoły czytelnika konferencja” Regiony Paustovsky i Meshchersky" Jego celem jest przedstawienie osobowości i kreatywnościpisarz, aby odsłonić wszechstronność jego talentu.

Z wiadomości ożycie i kreatywnośćKG. Paustowski przemówił I Na rozwijające się szkoły. Zzasłużony nauczyciel Federacja Rosyjska CyngalewaTatiana Wasiliewna przedstawiła interesującą i pouczającą informację reportaż na dany temat« Konstanty GeorgiewiczRegiony Paustowski i Riazań.”

W podczas prowadzonej konferencji Uczniowie wysłuchali fragmentów utworów pisarza: „Kot-złodziej”, „Stalowy pierścień”, „Łapy zająca”, „Ciepły chleb”.

Uwaga obecni bzaprezentowano wystawę książekPaustowski dla dzieci».

Podsumowując Podczas wydarzeń chłopaki odpowiadali na pytania literackie quizy według uczynków pisarz.

„Osoba, która kocha i umie czytać, - szczęśliwy człowiek. Otacza go wielu mądrych, życzliwych, lojalnych przyjaciół,Dbroń to książki.Z tymi wspaniałymi słowami pisarzaKonstanty Paustowski 17 maja o godz Nowodiewieńska biblioteka wiejska było otwarte godzina literacka„Ulubiony pisarz Meshchery”.Gospodarz wydarzenia, główny bibliotekarz S.V. Potanina fabuła ala ożycie i twórczość pisarza, jego pełen szacunku stosunek do regionu Meshchera. Film o jego twórczości pomógł uczestnikom wydarzenia przypomnieć sobie bohaterów opowiadań Paustowskiego. Z dużymodsetkidzieci wysłuchały fragmentu opowiadania „Telegram”.

Wszystkie m wydarzenia I towarzyszył seans kolorowy prezentacja iokazał się interesujący, pouczający i pouczający, ponieważniezwykłe dzieła K.G. Paustovsky uczy się kochać i podziwiać wyjątkowość naszej natury wielka Ojczyzna bądźcie jej wdzięczni i miłosierni.