Ciekawe eksperymenty dla dzieci. Zabawne eksperymenty dla małych wiercicieli

Papier, nożyczki, źródło ciepła.

Ten eksperyment zawsze zaskakuje dzieci, ale aby był ciekawszy dla dwulatków, połącz go z kreatywnością. Wytnij z papieru spiralę, pokoloruj ją wspólnie z dzieckiem tak, aby wyglądała jak wąż, a następnie zacznij ją „rewitalizować”. Odbywa się to w bardzo prosty sposób: umieść poniżej źródło ciepła, na przykład płonącą świecę, kuchenkę elektryczną (lub płytę grzewczą), żelazko z podeszwą do góry, żarówkę, rozgrzaną suchą patelnię. Umieść zwinięty wąż na sznurku lub drucie nad źródłem ciepła. Po kilku sekundach „ożyje”: zacznie się obracać pod wpływem ciepłego powietrza.

Dla dzieci w wieku 3 lat:deszcz w słoiku

Słoik trzylitrowy, gorąca woda, talerz, lód.

Korzystając z tego doświadczenia, łatwo jest wytłumaczyć trzyletniemu „naukowcy” najprostsze zjawiska natury. Napełnij słoik do około 1/3 gorącą wodą, najlepiej gorącą. Połóż talerz lodu na szyjce słoika. A potem – wszystko jest jak w naturze – woda paruje, unosi się w górę w postaci pary, u góry woda się ochładza i tworzy się chmura, z której pochodzi prawdziwy deszcz. W trzylitrowym słoiku będzie padać przez półtorej do dwóch minut.

Dla dzieci w wieku 4 lat:kulki i pierścienie

Alkohol, woda, olej roślinny, strzykawka.

Czteroletnie dzieci już zastanawiają się, jak to wszystko działa w przyrodzie. Pokaż im piękny i ekscytujący eksperyment dotyczący nieważkości. Na etapie przygotowawczym zmieszaj alkohol z wodą, nie angażuj w to dziecka, po prostu wyjaśnij, że ten płyn ma masę podobną do oleju. W końcu to olej zostanie wlany do przygotowanej mieszanki. Możesz wziąć dowolny olej roślinny, ale wylej go bardzo ostrożnie ze strzykawki. W rezultacie olej wydaje się być w stanie nieważkości i przyjmuje swój naturalny kształt – kształt kuli. Dziecko będzie zaskoczone, gdy zobaczy w wodzie okrągłą przezroczystą kulę. Z czteroletnim dzieckiem można już mówić o sile grawitacji, która powoduje rozlewanie i rozprzestrzenianie się cieczy oraz o nieważkości, bo wszystkie ciecze w kosmosie wyglądają jak kulki. Jako bonus pokaż dziecku jeszcze jedną sztuczkę: jeśli wbijesz pręt w kulkę i szybko go obrócisz, pierścień olejowy oddzieli się od kulki.

Dla dzieci w wieku 5 lat:niewidzialny atrament

Mleko lub sok z cytryny, pędzel lub pióro, gorące żelazko.

W wieku pięciu lat dziecko prawdopodobnie ma już pędzel. Nawet jeśli nie umie jeszcze pisać, potrafi narysować tajny list. Wtedy wiadomość również zostanie zaszyfrowana. Współczesne dzieci nie czytały w szkole bajki o Leninie i kałamarzu z mlekiem, ale obserwowanie właściwości mleka i soku z cytryny będzie dla nich nie mniej interesujące niż dla ich rodziców w dzieciństwie. Doświadczenie jest bardzo proste. Zanurzamy pędzel w mleku lub soku z cytryny (a najlepiej w obu płynach, wtedy będzie można porównać jakość „atramentu”) i piszemy coś na kartce papieru. Następnie osusz tekst, aż papier będzie wyglądał na czysty i podgrzej arkusz. Najwygodniejszym sposobem wywoływania nagrań jest użycie żelazka. Jako tusz nadaje się sok z cebuli lub jabłek.

Dla dzieci w wieku 6 lat:tęcza w szklance

Cukier, barwnik spożywczy, kilka przezroczystych szklanek.

Eksperyment może wydawać się zbyt prosty dla sześciolatka, ale w rzeczywistości jest wart żmudnej pracy cierpliwego „naukowca”. Zaletą jest to, że młody naukowiec może sam wykonać większość manipulacji. Do czterech szklanek wlewa się trzy łyżki wody i barwników, do różnych szklanek wlewa się różne kolory. Następnie do pierwszej szklanki dodaj łyżkę cukru, do drugiej dwie łyżki, do trzeciej trzy, a do czwartej cztery. Piąta szklanka pozostaje pusta. Do ustawionych w odpowiedniej kolejności szklanek wlewamy 3 łyżki wody i dokładnie mieszamy. Następnie do każdej szklanki dodaje się kilka kropli jednej farby i miesza. Piąta szklanka zawiera czystą wodę bez cukru i barwników. Ostrożnie wzdłuż ostrza noża wlewaj zawartość „kolorowych” szklanek do szklanki czystej wody w miarę wzrostu „słodyczy”, czyli z naukowego punktu widzenia nasycenia roztworu. A jeśli zrobiłeś wszystko poprawnie, w szkle pojawi się mała słodka tęcza. Jeśli chcesz porozmawiać o nauce, powiedz dziecku o różnicy w gęstości cieczy, dzięki czemu warstwy nie mieszają się.

Dla dzieci w wieku 7 lat:jajko w butelce

Jajko kurze, butelka soku z granatów, gorąca woda lub papier z zapałkami.

Eksperyment jest praktycznie bezpieczny i bardzo prosty, ale dość skuteczny. Dziecko będzie w stanie większość wykonać samodzielnie, dorosły potrzebuje jedynie pomocy przy gorącej wodzie lub ogniu.

Pierwszym krokiem jest ugotowanie jajka i obranie go. A potem są dwie opcje. Pierwsza polega na nalaniu do butelki gorącej wody, na wierzchu umieszczenia jajka, następnie włożenie butelki do zimnej wody (lodu) lub po prostu poczekanie, aż woda ostygnie. Drugi sposób to wrzucić do butelki płonący papier i położyć na nim jajko. Wynik nie będzie długi: gdy tylko powietrze lub woda w butelce ostygnie, zacznie się ona kurczyć, a zanim początkujący „fizyk” zdąży mrugnąć, jajko będzie w butelce.

Zachowaj ostrożność i nie ufaj dziecku, że poleje gorącą wodą lub samodzielnie będzie pracować z ogniem.

Dla dzieci w wieku 8 lat:„Wąż faraona”

Glukonian wapnia, suche paliwo, zapałki lub zapalniczka.

Sposobów na zdobycie „węży faraona” jest wiele. Opowiemy Wam o takim, które potrafi wykonać ośmioletnie dziecko. Najmniejsze i najbezpieczniejsze, ale dość spektakularne „węże” pozyskiwane są ze zwykłych tabletek glukonianu wapnia, sprzedawane są w aptekach. Aby zamieniły się w węże, podpal pigułki. Najprostszym i najbezpieczniejszym sposobem jest nałożenie kilku szklanek glukonianu wapnia na tabletkę „suchego paliwa”, sprzedawaną w sklepach turystycznych. Podczas spalania tabletki zaczną gwałtownie się rozszerzać i poruszać jak żywe gady z powodu uwolnienia dwutlenku węgla, więc z naukowego punktu widzenia eksperyment można wyjaśnić po prostu.

Nawiasem mówiąc, jeśli „węże” z glukonianu nie wydają ci się zbyt straszne, spróbuj zrobić je z cukru i sody. W tej wersji kupkę przesianego piasku rzecznego moczy się w alkoholu, a we wgłębieniu na jej wierzchu umieszcza się cukier i sodę, po czym piasek podpala.

Nie byłoby nie na miejscu przypomnieć, że wszelkie manipulacje ogniem przeprowadzane są z dala od przedmiotów łatwopalnych, wyłącznie pod nadzorem osoby dorosłej i bardzo ostrożnie.

Dla dzieci w wieku 9 lat:ciecz nieniutonowska

Skrobia, woda.

To niesamowity eksperyment, który jest łatwy do wykonania, zwłaszcza jeśli naukowiec ma już 9 lat. Badania są poważne. Celem jest otrzymanie i zbadanie płynu nienewtonowskiego. Jest to substancja, która pod wpływem miękkiego działania zachowuje się jak ciecz, a pod wpływem silnego wykazuje właściwości ciała stałego. W naturze ruchome piaski zachowują się w podobny sposób. W domu - mieszanina wody i skrobi. W misce wymieszaj wodę ze skrobią kukurydzianą lub ziemniaczaną w proporcji 1:2 i dobrze wymieszaj. Zobaczysz, jak mieszanina stawia opór przy szybkim mieszaniu i miesza się przy delikatnym mieszaniu. Wrzuć kulkę do miski z mieszanką, opuść do niej zabawkę, a następnie spróbuj ją ostro wyciągnąć, weź mieszaninę w dłonie i pozwól jej spokojnie spłynąć z powrotem do miski. Sam możesz wymyślić wiele gier z tą niesamowitą kompozycją. Jest to doskonała okazja, aby przećwiczyć z dzieckiem, w jaki sposób łączą się ze sobą cząsteczki różnych substancji.

Dla dzieci w wieku 10 lat:odsolenie wody

Sól, woda, folia plastikowa, szkło, kamyki, umywalka.

To opracowanie jest idealne dla miłośników książek i filmów podróżniczych oraz przygodowych. Przecież w czasie podróży może zdarzyć się sytuacja, gdy bohater znajdzie się na otwartym morzu bez wody do picia. Jeśli podróżnik ma już 10 lat i nauczy się tej sztuczki, nie będzie zgubiony. Do eksperymentu najpierw przygotuj osoloną wodę, czyli po prostu wlej wodę do głębokiej miski i posol ją „na oko” (sól powinna całkowicie się rozpuścić). Teraz umieść szklankę w naszym „morzu”, tak aby krawędzie szklanki znajdowały się nieco nad powierzchnią słonej wody, ale niżej niż krawędzie basenu, a do szklanki włóż czysty kamyk lub szklaną kulkę, która będzie zapobiegają unoszeniu się szkła. Przykryj miskę folią spożywczą lub folią szklarniową i zawiąż jej brzegi wokół miski. Nie należy go naciągać zbyt mocno, aby można było zrobić wgłębienie (wgłębienie to mocuje się także kamieniem lub kulką szklaną). Powinien znajdować się tuż nad szkłem. Teraz pozostaje tylko wystawić umywalkę na słońce. Woda wyparuje, osadzi się na folii i spłynie po zboczu do szklanki – będzie to zwykła woda pitna, cała sól pozostanie w misce. Piękno tego doświadczenia polega na tym, że dziecko może to zrobić całkowicie samodzielnie.

Dla dzieci w wieku 11 lat:kapusta lakmusowa

Czerwona kapusta, bibuła filtracyjna, ocet, cytryna, napój gazowany, Coca-Cola, amoniak itp.

Tutaj dziecko będzie miało okazję zapoznać się z prawdziwymi terminami chemicznymi. Każdy rodzic pamięta coś takiego jak papierek lakmusowy z zajęć z chemii i będzie w stanie wytłumaczyć, że jest to wskaźnik – substancja, która inaczej reaguje na poziom kwasowości innych substancji. Dziecko może łatwo wykonać takie bibułki w domu i oczywiście przetestować je, sprawdzając kwasowość różnych płynów domowych.

Najprostszym sposobem na zrobienie wskaźnika jest zwykła czerwona kapusta. Zetrzeć kapustę i wycisnąć sok, następnie namoczyć nim bibułę filtracyjną (dostępną w aptece lub winiarni). Wskaźnik kapusty jest gotowy. Teraz pokrój mniejsze kawałki papieru i umieść je w różnych płynach, które znajdziesz w domu. Pozostaje tylko pamiętać, który kolor odpowiada jakiemu poziomowi kwasowości. W środowisku kwaśnym papier zmieni kolor na czerwony, w środowisku neutralnym na zielony, a w środowisku zasadowym na niebieski lub fioletowy. Jako bonus spróbuj zrobić „obcą” jajecznicę, dodając sok z czerwonej kapusty do białek przed smażeniem. Jednocześnie dowiesz się, jaki poziom kwasowości znajduje się w jaju kurzym.

Domowe eksperymenty dla 4-letnich dzieci wymagają wyobraźni i znajomości prostych praw chemii i fizyki. „Jeśli w szkole nie nauczano tych nauk zbyt dobrze, trzeba będzie nadrobić stracony czas” – pomyśli wielu rodziców. Tak nie jest, eksperymenty mogą być bardzo proste, nie wymagające specjalnej wiedzy, umiejętności i odczynników, ale jednocześnie wyjaśniające podstawowe prawa natury.

Eksperymenty dla dzieci w domu pomogą wyjaśnić na praktycznym przykładzie właściwości substancji i prawa ich interakcji, a także rozbudzą zainteresowanie samodzielnym poznawaniem otaczającego je świata. Ciekawe eksperymenty fizyczne nauczą dzieci spostrzegawczości i pomogą im logicznie myśleć, ustalając wzorce pomiędzy zachodzącymi zdarzeniami a ich konsekwencjami. Być może dzieci nie zostaną wielkimi chemikami, fizykami czy matematykami, ale na zawsze zachowają w swoich duszach ciepłe wspomnienia rodzicielskiej uwagi.

Z tego artykułu dowiesz się

Nieznany papier

Dzieci lubią robić aplikacje z papieru i rysować obrazki. Niektóre 4-letnie dzieci uczą się sztuki origami z rodzicami. Każdy wie, że papier jest miękki lub gruby, biały lub kolorowy. Co może zrobić zwykła biała kartka papieru, jeśli poeksperymentujesz z nią?

Animowany papierowy kwiat

Wytnij gwiazdę z kartki papieru. Jego promienie zaginają się do wewnątrz w formie kwiatu. Napełnij kubek wodą i opuść gwiazdkę na powierzchnię wody. Po pewnym czasie papierowy kwiat, jak żywy, zacznie się otwierać. Woda zwilży włókna celulozowe tworzące papier i rozprowadzi je.

Mocny most

Ten papierowy eksperyment będzie interesujący dla dzieci w wieku 3 lat. Zapytaj dzieci, jak umieścić jabłko na środku cienkiej kartki papieru pomiędzy dwiema szklankami, aby nie spadło. Jak zrobić papierowy most wystarczająco mocny, aby utrzymać ciężar jabłka? Składamy kartkę papieru w harmonijkę i kładziemy ją na podporach. Teraz może utrzymać ciężar jabłka. Można to wytłumaczyć faktem, że zmienił się kształt konstrukcji, dzięki czemu papier stał się wystarczająco mocny. Właściwości materiałów, które stają się mocniejsze w zależności od ich kształtu, są podstawą projektów wielu realizacji architektonicznych, na przykład Wieży Eiffla.

Animowany wąż

Dowody naukowe na ruch ciepłego powietrza w górę można uzyskać za pomocą prostego eksperymentu. Wąż wycina się z papieru, wycinając okrąg w spiralę. Możesz w bardzo prosty sposób ożywić papierowego węża. W jej głowie robi się mały otwór, który zawiesza się na nitce nad źródłem ciepła (akumulatorem, grzejnikiem, płonącą świecą). Wąż zacznie się szybko obracać. Przyczyną tego zjawiska jest przepływ ciepłego powietrza ku górze, który rozwija papierowego węża. Właśnie w ten sposób możesz zrobić papierowe ptaki lub motyle, piękne i kolorowe, zawieszając je pod sufitem w swoim mieszkaniu. Będą się obracać pod wpływem ruchu powietrza, jakby latały.

Kto jest silniejszy

Ten zabawny eksperyment pomoże Ci określić, który kształt papieru jest mocniejszy. Do eksperymentu potrzebne będą trzy kartki papieru biurowego, klej i kilka cienkich książek. Z jednego arkusza papieru przyklejona jest kolumna cylindryczna, z drugiej kolumna trójkątna, a z trzeciej prostokątna. Umieszczają „kolumny” pionowo i sprawdzają ich wytrzymałość, ostrożnie kładąc na nich książki. W wyniku eksperymentu okazuje się, że kolumna trójkątna jest najsłabsza, a kolumna cylindryczna najmocniejsza – wytrzyma największy ciężar. Nie bez powodu kolumny w kościołach i budynkach są wykonane w kształcie cylindrycznym, obciążenie na nich rozkłada się równomiernie na całym obszarze.

Niesamowita sól

Sól powszechnie dostępna jest dziś w każdym domu, bez niej nie da się przygotować żadnego posiłku. Możesz spróbować zrobić piękne rękodzieło dla dzieci z tego niedrogiego produktu. Wystarczy sól, woda, drut i odrobina cierpliwości.

Sól ma ciekawe właściwości. Może przyciągać do siebie wodę, rozpuszczając się w niej, zwiększając w ten sposób gęstość roztworu. Ale w roztworze przesyconym sól ponownie zamienia się w kryształy.

Aby przeprowadzić eksperyment z solą, wygnij z drutu piękny symetryczny płatek śniegu lub inną figurę. Sól rozpuść w słoiku z ciepłą wodą, aż przestanie się rozpuszczać. Zanurz wygięty drut w słoiku i umieść go w cieniu na kilka dni. W rezultacie drut porośnie kryształkami soli i będzie wyglądał jak piękny lodowy płatek śniegu, który się nie topi.

Woda i lód

Woda występuje w trzech stanach skupienia: pary, cieczy i lodu. Celem tego doświadczenia jest zapoznanie dzieci z właściwościami wody i lodu oraz ich porównanie.

Wlej wodę do 4 tacek na lód i włóż je do zamrażarki. Aby było ciekawiej, przed zamrożeniem możesz zabarwić wodę różnymi barwnikami. Do filiżanki wlej zimną wodę i wrzuć do niej dwie kostki lodu. Proste łodzie lodowe lub góry lodowe będą unosić się na powierzchni wody. To doświadczenie udowodni, że lód jest lżejszy od wody.

Podczas gdy łódki pływają, pozostałe kostki lodu posypuje się solą. Zobaczą, co się stanie. Po krótkim czasie, zanim pływak w kubku zdąży opaść (jeśli woda jest dość zimna), posypane solą kostki zaczną się kruszyć. Wyjaśnia to fakt, że temperatura zamarzania słonej wody jest niższa niż normalnej wody.

Ogień, który nie pali

W starożytności, gdy Egipt był potężnym krajem, Mojżesz uciekał przed gniewem faraona i pasł trzody na pustyni. Któregoś dnia zobaczył dziwny krzak, który płonął i nie palił się. To był wyjątkowy ogień. Czy przedmioty objęte zwykłym płomieniem mogą pozostać bezpieczne? Tak, jest to możliwe, można to udowodnić na podstawie doświadczenia.

Do eksperymentu potrzebna będzie kartka papieru lub banknot. Łyżka alkoholu i dwie łyżki wody. Papier zwilża się wodą, aby woda została w niego wchłonięta, na wierzch wylewa się alkohol i podpala. Pojawia się ogień. To spalanie alkoholu. Kiedy ogień zgaśnie, papier pozostanie nienaruszony. Wynik eksperymentu można wyjaśnić bardzo prosto - temperatura spalania alkoholu z reguły nie wystarcza do odparowania wilgoci, którą impregnowany jest papier.

Wskaźniki naturalne

Jeśli Twoje dziecko chce poczuć się jak prawdziwy chemik, możesz przygotować dla niego specjalny papier, który będzie zmieniał kolor w zależności od kwasowości środowiska.

Naturalny wskaźnik przygotowuje się z soku z czerwonej kapusty, który zawiera antocyjany. Substancja ta zmienia kolor w zależności od cieczy, z którą wchodzi w kontakt. W roztworze kwaśnym papier nasączony antocyjanami zmieni kolor na żółty, w roztworze obojętnym zmieni kolor na zielony, a w roztworze zasadowym zmieni kolor na niebieski.

Aby przygotować naturalny wskaźnik, weź bibułę filtracyjną, główkę czerwonej kapusty, gazę i nożyczki. Kapustę drobno posiekać i wycisnąć sok przez gazę, wyciskając go rękoma. Namocz kartkę papieru w soku i osusz. Następnie pokrój wykonany wskaźnik w paski. Dziecko może zanurzyć kartkę papieru w czterech różnych płynach: mleku, soku, herbacie lub roztworze mydła i obserwować, jak zmienia się kolor wskaźnika.

Elektryfikacja poprzez tarcie

Już w starożytności ludzie zauważyli szczególną zdolność bursztynu do przyciągania lekkich przedmiotów po potarciu wełnianym suknem. Nie mieli jeszcze wiedzy na temat elektryczności, więc wyjaśnili tę właściwość duchowi żyjącemu w kamieniu. Słowo elektryczność pochodzi od greckiej nazwy bursztynu – elektron.

Nie tylko bursztyn ma tak niesamowite właściwości. Możesz przeprowadzić prosty eksperyment, aby zobaczyć, jak szklany pręt lub plastikowy grzebień przyciąga małe kawałki papieru. Aby to zrobić, przetrzyj szkło jedwabiem, a plastik wełną. Zaczną przyciągać małe kawałki papieru, które się do nich przykleją. Z biegiem czasu ta zdolność przedmiotów zaniknie.

Możesz omówić z dziećmi, że zjawisko to występuje w wyniku elektryzacji przez tarcie. Jeżeli tkanina szybko ociera się o jakiś przedmiot, może dojść do iskrzenia. Błyskawice na niebie i grzmoty są także konsekwencją tarcia prądów powietrza i występowania wyładowań elektrycznych w atmosferze.

Rozwiązania o różnych gęstościach - ciekawe detale

Wielobarwną tęczę w szklance można uzyskać z płynów o różnych kolorach, przygotowując galaretkę i wylewając ją warstwa po warstwie. Ale jest prostszy sposób, choć nie tak smaczny.

Do przeprowadzenia eksperymentu potrzebny będzie cukier, olej roślinny, zwykła woda i barwniki. Z cukru przygotowuje się skoncentrowany słodki syrop, a czystą wodę barwi się barwnikiem. Syrop cukrowy wlewa się do szklanki, następnie ostrożnie wlewa się czystą wodę wzdłuż ścianek szklanki, tak aby płyny się nie mieszały, a na koniec dodaje się olej roślinny. Syrop cukrowy powinien być zimny, a zabarwiona woda ciepła. Wszystkie płyny pozostaną w szkle jak mała tęcza, nie mieszając się ze sobą. Najgęstszy syrop cukrowy będzie na dole, woda będzie na górze, a najlżejszy olej będzie na górze wody.

Eksplozja kolorów

Inny ciekawy eksperyment można przeprowadzić stosując różne gęstości oleju roślinnego i wody, tworząc eksplozję koloru w słoiczku. Do eksperymentu potrzebny będzie słoik z wodą, kilka łyżek oleju roślinnego i barwnik spożywczy. W małym pojemniku wymieszaj kilka suchych barwników spożywczych z dwiema łyżkami oleju roślinnego. Suche ziarna barwników nie rozpuszczają się w oleju. Teraz olej wlewa się do słoika z wodą. Ciężkie ziarenka barwnika opadną na dno, stopniowo uwalniając się z oleju, który pozostanie na powierzchni wody, tworząc kolorowe wiry, jak po eksplozji.

Domowy wulkan

Przydatna wiedza geograficzna może nie być tak nudna dla czterolatka, jeśli przedstawisz wizualną demonstrację erupcji wulkanu na wyspie. Do przeprowadzenia eksperymentu potrzebna będzie soda oczyszczona, ocet, 50 ml wody i taka sama ilość detergentu.

W ujściu wulkanu umieszcza się mały plastikowy kubek lub butelkę uformowaną z kolorowej plasteliny. Ale najpierw do szklanki wlewa się sodę oczyszczoną, zabarwia się na czerwono wodę i wlewa detergent. Kiedy zaimprowizowany wulkan jest już gotowy, do jego ust wlewa się odrobinę octu. Rozpoczyna się szybki proces spieniania w wyniku reakcji sody i octu. Z ujścia wulkanu zaczyna wypływać „lawa” utworzona przez czerwoną pianę.

Jak widać, eksperymenty na 4-letnich dzieciach nie wymagają skomplikowanych odczynników. Ale są nie mniej fascynujące, zwłaszcza dzięki ciekawej historii o przyczynie tego, co się dzieje.

Chemicy-naukowcy uważają, że najbardziej przydatną właściwością detergentów jest zawartość środków powierzchniowo czynnych (surfaktanty). Surfaktanty w znaczący sposób zmniejszają napięcie elektrostatyczne pomiędzy cząsteczkami substancji i rozbijają konglomeraty. Ta właściwość sprawia, że ​​ubrania są łatwiejsze w czyszczeniu. W tym artykule opisano reakcje chemiczne, które można powtórzyć z chemią gospodarczą, ponieważ za pomocą środków powierzchniowo czynnych można nie tylko usunąć brud, ale także przeprowadzić spektakularne eksperymenty.

Przeżyj jedno: piankowy wulkan w słoiku

Bardzo łatwo jest przeprowadzić ten ciekawy eksperyment w domu. Do tego będziesz potrzebować:

hydroperyt, czyli (im wyższe stężenie roztworu, tym intensywniejsza będzie reakcja i tym bardziej spektakularny wybuch „wulkanu”, dlatego lepiej kupić tabletki w aptece i bezpośrednio przed użyciem rozcieńczyć je w mała objętość w stosunku 1/1 (otrzymasz 50% roztwór - to doskonałe stężenie);

płyn do mycia naczyń w żelu (przygotować około 50 ml wodnego roztworu);

barwnik.

Teraz musimy pozyskać skuteczny katalizator – amoniak. Ostrożnie dodawaj kropla po kropli płynny amoniak, aż do całkowitego rozpuszczenia.

Rozważ wzór:

CuSO₄ + 6NH₃ + 2H₂O = (OH)₂ (amoniak miedzi) + (NH₄)₂SO₄

Reakcja rozkładu nadtlenku:

2H₂O₂ → 2H₂O + O₂

Robimy wulkan: w słoiku lub kolbie z szeroką szyjką mieszamy amoniak z roztworem płuczącym. Następnie szybko wlej roztwór hydroperytu. „Erupcja” może być bardzo silna – dla bezpieczeństwa lepiej umieścić pod kolbą wulkanu jakiś pojemnik.

Eksperyment drugi: reakcja kwasu i soli sodowych

Być może jest to najczęstszy związek, który można znaleźć w każdym domu – soda oczyszczona. Reaguje z kwasem, w wyniku czego powstaje nowa sól, woda i dwutlenek węgla. To ostatnie można wykryć poprzez syczenie i pęcherzyki w miejscu reakcji.

Eksperyment trzeci: „pływające” bańki mydlane

To bardzo prosty eksperyment z sodą oczyszczoną. Będziesz potrzebować:

• akwarium z szerokim dnem;
• soda oczyszczona (150-200 gramów);
• (6-9% roztwór);
• bańki mydlane (do samodzielnego wykonania należy wymieszać wodę, płyn do mycia naczyń i glicerynę);

Rozprowadź równomiernie sodę oczyszczoną na dnie akwarium i wypełnij ją kwasem octowym. Rezultatem jest dwutlenek węgla. Jest cięższy od powietrza i dlatego osiada na dnie szklanego pudełka. Aby sprawdzić, czy jest tam CO₂, opuść zapaloną zapałkę na dno – natychmiast zgaśnie w dwutlenku węgla.

NaHCO₃ + CH₃COOH → CH₃COONa + H₂O + CO₂

Teraz musisz wdmuchnąć bańki do pojemnika. Będą powoli przemieszczać się po poziomej linii (granicy między dwutlenkiem węgla a powietrzem, niewidocznej dla oka, jakby unosiły się w akwarium).

Eksperyment czwarty: reakcja sody i kwasu 2.0

Do doświadczenia będziesz potrzebować:

• różne rodzaje niehigroskopijnej żywności (na przykład marmolada do żucia).
• szklanka rozcieńczonej sody oczyszczonej (jedna łyżka stołowa);
• szklanka z roztworem octowego lub innego dostępnego kwasu (jabłkowego).

Kawałki marmolady pokroić ostrym nożem w paski o długości 1-3 cm i umieścić do obróbki w szklance z roztworem sody. Odczekaj 10 minut, a następnie przenieś kawałki do innej szklanki (z roztworem kwasu).

Wstążki zarosną powstałymi pęcherzykami dwutlenku węgla i wypłyną na górę. Pęcherzyki na powierzchni odparują, siła nośna gazu zaniknie, a wstęgi marmolady opadną i ponownie zarosną bąbelkami, i tak dalej, aż do wyczerpania się odczynników w pojemniku.

Doświadczenie piąte: właściwości papieru alkalicznego i lakmusowego

Większość detergentów zawiera sodę kaustyczną, najpowszechniejszą zasadę. Jego obecność w roztworze detergentu można wykryć w tym elementarnym doświadczeniu. W domu młody pasjonat może z łatwością przeprowadzić to samodzielnie:

• weź pasek papieru lakmusowego;
• rozpuścić trochę mydła w płynie w wodzie;
• zanurzyć lakmus w płynie mydlanym;
• poczekaj, aż wskaźnik zmieni kolor na niebieski, co będzie wskazywać na zasadową reakcję roztworu.

Kliknij, aby dowiedzieć się, jakie inne doświadczenia w celu określenia kwasowości pożywki można przeprowadzić przy użyciu dostępnych substancji.

Doświadczenie szóste: kolorowe eksplozje w mleku

Doświadczenie opiera się na właściwościach interakcji pomiędzy tłuszczami i środkami powierzchniowo czynnymi. Cząsteczki tłuszczu mają specjalną, podwójną budowę: hydrofilowy (oddziałujący, dysocjujący z wodą) i hydrofobowy (nierozpuszczalny w wodzie „ogon” związku wieloatomowego) koniec cząsteczki.

1. Do szerokiego i płytkiego pojemnika wlej mleko („płótno”, na którym będzie widoczna eksplozja koloru). Mleko jest zawiesiną, zawiesiną cząsteczek tłuszczu w wodzie.
2. Za pomocą pipety dodaj do pojemnika na mleko kilka kropli rozpuszczalnego w wodzie płynnego barwnika. Możesz dodawać różne barwniki w różnych miejscach pojemnika i stworzyć wielokolorową eksplozję.
3. Następnie należy zwilżyć wacik w płynnym detergencie i dotknąć powierzchni mleka. Białe „płótno” mleka zamienia się w ruchomą paletę kolorów, które poruszają się w cieczy jak spirale i skręcają się w dziwaczne krzywizny.

Zjawisko to opiera się na zdolności środka powierzchniowo czynnego do fragmentacji (podzielenia na sekcje) filmu cząsteczek tłuszczu na powierzchni cieczy. Cząsteczki tłuszczu, odpychane przez hydrofobowe „ogony”, migrują w zawiesinie mleka, a wraz z nimi częściowo nierozpuszczona farba.

Każde dziecko ma wrodzoną chęć poznawania otaczającego go świata. Doskonałym narzędziem do tego są eksperymenty. Z pewnością zainteresują zarówno przedszkolaków, jak i uczniów szkół podstawowych.

Zasady bezpieczeństwa przeprowadzania eksperymentów domowych

1. Przykryj powierzchnię roboczą papierem lub polietylenem.

2. Podczas eksperymentu nie pochylaj się blisko, aby uniknąć uszkodzenia oczu i skóry.

3. Jeśli to konieczne, użyj rękawiczek.

Doświadczenie nr 1. Taniec rodzynek i kukurydzy

Będziesz potrzebować: Rodzynki, ziarna kukurydzy, napój gazowany, plastikową butelkę.

Procedura: Sodę wlewa się do butelki. Najpierw wrzuca się rodzynki, potem ziarna kukurydzy.

Wynik: Rodzynki poruszają się w górę i w dół wraz z błyszczącymi bąbelkami wody. Jednak po wypłynięciu na powierzchnię bąbelki pękają i ziarna opadają na dno.

Powinniśmy porozmawiać? Możesz porozmawiać o tym, czym są bańki i dlaczego się unoszą. Należy pamiętać, że bąbelki są małe i mogą przenosić rodzynki i kukurydzę, które są kilkakrotnie większe.

Doświadczenie nr 2. Miękkie szkło

Będziesz potrzebować: pręt szklany, palnik gazowy

Postęp eksperymentu: pręt nagrzewa się w środku. Następnie rozpada się na dwie połowy. Połowa pręta jest podgrzewana palnikiem w dwóch miejscach i starannie wyginana w kształcie trójkąta. Druga połowa jest również podgrzewana, jedna trzecia jest zginana, następnie nakłada się na nią gotowy trójkąt, a połowa jest całkowicie wyginana.

Rezultat: szklany pręt zamienił się w dwa splatające się ze sobą trójkąty.

Powinniśmy porozmawiać? W wyniku ekspozycji termicznej lite szkło staje się plastyczne i lepkie. I możesz z niego tworzyć różne kształty. Co powoduje, że szkło staje się miękkie? Dlaczego szkło nie wygina się już po ochłodzeniu?

Doświadczenie nr 3. Woda podnosi serwetkę

Będziesz potrzebować: plastikowego kubka, serwetki, wody, markerów

Przebieg doświadczenia: szklankę napełniono wodą w 1/3. Serwetka jest składana kilka razy w pionie, tworząc wąski prostokąt. Następnie wycina się z niego kawałek o szerokości około 5 cm. Ten kawałek należy rozwinąć, aby utworzyć długi kawałek. Następnie odsuń się od dolnej krawędzi na około 5-7 cm i zacznij robić duże kropki każdym kolorem pisaka. Powinna powstać linia kolorowych kropek.

Następnie serwetkę umieszcza się w szklance wody tak, aby dolny koniec z kolorową linią znalazł się w wodzie na głębokość około 1,5 cm.

Efekt: woda szybko podnosi serwetkę, pokrywając cały długi kawałek serwetki kolorowymi paskami.

Powinniśmy porozmawiać? Dlaczego woda nie jest bezbarwna? Jak ona wstaje? Włókna celulozowe tworzące bibułkę są porowate, a woda wykorzystuje je jako drogę na górę.

Czy podobało Ci się to doświadczenie? W takim razie spodoba Ci się także nasz specjalny materiał dla dzieci w różnym wieku.

Doświadczenie nr 4. Tęcza z wody

Będziesz potrzebować: pojemnika wypełnionego wodą (wanna, umywalka), latarki, lustra, kartki białego papieru.

Przebieg doświadczenia: na dnie pojemnika umieszcza się lustro. Latarka oświetla lustro. Światło z niego musi zostać uchwycone na papierze.

Wynik: na papierze będzie widoczna tęcza.

Powinniśmy porozmawiać? Światło jest źródłem koloru. Nie ma farb ani markerów do pokolorowania wody, liścia czy latarki, a nagle pojawia się tęcza. To jest spektrum kolorów. Jakie kolory znasz?

Doświadczenie nr 5. Słodko i kolorowo

Będziesz potrzebować: cukier, wielokolorowe barwniki spożywcze, 5 szklanych szklanek, łyżka stołowa.

Postęp doświadczenia: do każdej szklanki dodaje się inną liczbę łyżek cukru. Pierwsza szklanka zawiera jedną łyżkę, druga – dwie i tak dalej. Piąta szklanka pozostaje pusta. Do ustawionych w odpowiedniej kolejności szklanek wlewamy 3 łyżki wody i mieszamy. Następnie do każdej szklanki dodaje się kilka kropli jednej farby i miesza. Pierwszy jest czerwony, drugi żółty, trzeci zielony, a czwarty niebieski. Do czystej szklanki z czystą wodą zaczynamy dodawać zawartość szklanek, zaczynając od czerwonej, potem żółtej i po kolei. Należy go dodawać bardzo ostrożnie.

Wynik: w szkle tworzą się 4 wielokolorowe warstwy.

Powinniśmy porozmawiać? Więcej cukru zwiększa gęstość wody. Dlatego ta warstwa będzie najniższa w szkle. Czerwony płyn ma najmniejszą ilość cukru, więc wyląduje na górze.

Doświadczenie nr 6. Figurki żelatynowe

Będziesz potrzebować: szklanki, bibuły, 10 gramów żelatyny, wody, pleśni zwierzęcych, plastikowej torby.

Sposób postępowania: żelatynę wsypać do 1/4 szklanki wody i pozostawić do spęcznienia. Podgrzej go w łaźni wodnej i rozpuść (około 50 stopni). Powstały roztwór wlać do worka równą cienką warstwą i wysuszyć. Następnie wytnij postacie zwierząt. Połóż na bibule lub serwetce i dmuchnij na figurki.

Wynik: Liczby zaczną się wyginać.

Powinniśmy porozmawiać? Oddech zwilża żelatynę z jednej strony, przez co zaczyna ona zwiększać swoją objętość i zginać się. Alternatywnie: weź 4-5 gramów żelatyny, pozwól jej spęcznieć, a następnie rozpuścić, następnie przelej do szklanki i włóż do zamrażarki lub zimą wyjdź na balkon. Po kilku dniach zdejmij szklankę i usuń rozmrożoną żelatynę. Będzie miał wyraźny wzór kryształków lodu.

Doświadczenie nr 7. Jajko z fryzurą

Będziesz potrzebować: skorupki jajka ze stożkową częścią, waty, markerów, wody, nasion lucerny, pustej rolki papieru toaletowego.

Procedura eksperymentu: płaszcz jest instalowany w cewce tak, aby część stożkowa była umieszczona w dół. Wewnątrz umieszcza się watę, na którą posypuje się nasiona lucerny i obficie podlewa. Na muszli możesz narysować oczy, nos i usta i umieścić ją po słonecznej stronie.

Wynik: po 3 dniach mały człowiek będzie miał „włosy”.

Powinniśmy porozmawiać? Aby trawa wyrosła, nie jest wymagana gleba. Czasami wystarczy nawet woda, aby pojawiły się kiełki.

Doświadczenie nr 8. Rysuje słońce

Będziesz potrzebować: płaskich małych przedmiotów (możesz wyciąć figurki z gumy piankowej), kartki czarnego papieru.

Procedura eksperymentu: Umieść czarny papier w miejscu, gdzie jasno świeci słońce. Szablony, figurki i foremki dla dzieci układaj luźno na arkuszach.

Wynik: gdy zachodzi słońce, możesz usunąć obiekty i zobaczyć ślady słońca.

Powinniśmy porozmawiać? Pod wpływem światła słonecznego czarny kolor blaknie. Dlaczego papier pozostał ciemny tam, gdzie były postacie?

Doświadczenie nr 10. Kolor w mleku

Będziesz potrzebować: mleka, barwnika spożywczego, wacika, płynu do mycia naczyń.

Przebieg doświadczenia: do mleka wlewa się odrobinę barwnika spożywczego. Po krótkim oczekiwaniu mleko zaczyna się poruszać. Rezultatem są wzory, paski, skręcone linie. Można dodać inny kolor, dmuchnąć na mleko. Następnie wacik zanurza się w płynie do mycia naczyń i umieszcza na środku talerza. Barwniki zaczynają się intensywniej poruszać, mieszać, tworząc kręgi.

Rezultat: na płycie powstają różne wzory, spirale, koła, plamy.

Powinniśmy porozmawiać? Mleko składa się z cząsteczek tłuszczu. Kiedy produkt się pojawia, cząsteczki ulegają rozbiciu, co prowadzi do ich szybkiego przemieszczania się. Dlatego barwniki są mieszane.

Doświadczenie nr 10. Fale w butelce

Będziesz potrzebować: olej słonecznikowy, woda, butelka, barwnik spożywczy.

Przebieg doświadczenia: do butelki wlewa się wodę (nieco ponad połowę) i miesza z barwnikiem. Następnie dodaj ¼ szklanki oleju roślinnego. Butelkę ostrożnie przekręcamy i kładziemy na boku tak, aby olejek wypłynął na powierzchnię. Zaczynamy machać butelką w przód i w tył, tworząc w ten sposób fale.

Rezultat: na tłustej powierzchni tworzą się fale, jak na morzu.

Powinniśmy porozmawiać? Gęstość oleju jest mniejsza niż gęstość wody. Dlatego jest na powierzchni. Fale to górna warstwa wody, która porusza się pod wpływem kierunku wiatru. Dolne warstwy wody pozostają nieruchome.

Doświadczenie nr 11. Kolorowe krople

Będziesz potrzebować: pojemnika z wodą, pojemników do mieszania, kleju BF, wykałaczek, farb akrylowych.

Przebieg doświadczenia: Klej BF wciska się do pojemników. Do każdego pojemnika dodawany jest określony barwnik. A następnie umieszcza się je jeden po drugim w wodzie.

Rezultat: Kolorowe krople przyciągają się, tworząc wielokolorowe wyspy.

Powinniśmy porozmawiać? Ciecze o tej samej gęstości przyciągają się, a ciecze o różnej gęstości odpychają.

Eksperyment nr 12. Rysowanie za pomocą magnesu

Będziesz potrzebować: magnesów o różnych kształtach, opiłków żelaza, kartki papieru, kubka papierowego.

Przebieg doświadczenia: do szklanki wsypać trociny. Połóż magnesy na stole i przykryj każdy arkuszem papieru. Na papier wylewa się cienką warstwę trocin.

Wynik: wokół magnesów tworzą się linie i wzory.

Powinniśmy porozmawiać? Każdy magnes ma pole magnetyczne. Jest to przestrzeń, w której metalowe przedmioty poruszają się zgodnie z poleceniem przyciągania magnesu. W pobliżu okrągłego magnesu tworzy się okrąg, ponieważ jego pole przyciągania jest wszędzie takie samo. Dlaczego prostokątny magnes ma inny wzór trocin?

Eksperyment nr 13. Lampa lawowa

Będziesz potrzebować: Dwa kieliszki do wina, dwie tabletki musującej aspiryny, olej słonecznikowy, dwa rodzaje soku.

Postęp doświadczenia: szklanki napełniono sokiem w około 2/3. Następnie dodaje się olej słonecznikowy, aby do krawędzi szklanki pozostały trzy centymetry. Do każdej szklanki wrzuca się tabletkę aspiryny.

Wynik: zawartość szklanek zacznie syczeć, bąbelkować i unosić się piana.

Powinniśmy porozmawiać? Jaką reakcję wywołuje aspiryna? Dlaczego? Czy warstwy soku i oleju mieszają się? Dlaczego?

Eksperyment nr 14. Pudełko się toczy

Będziesz potrzebować: pudełka po butach, linijki, 10 okrągłych markerów, nożyczek, linijki, balonu.

Sposób postępowania: w mniejszym boku pudełka wycina się kwadratowy otwór. Kulkę umieszcza się w pudełku tak, aby jej otwór można było lekko wyciągnąć z kwadratu. Musisz napompować balon i zacisnąć dziurę palcami. Następnie umieść wszystkie znaczniki pod pudełkiem i wypuść piłkę.

Wynik: podczas opróżniania piłki pudełko się poruszy. Kiedy całe powietrze zostanie usunięte, pudełko przesunie się trochę bardziej i zatrzyma się.

Powinniśmy porozmawiać? Obiekty zmieniają swój stan spoczynku lub, jak w naszym przypadku, ruch jednostajny po linii prostej, jeśli zaczyna na nie działać siła. A chęć utrzymania stanu poprzedniego, przed wpływem siły, to bezwładność. Jaką rolę pełni piłka? Jaka siła uniemożliwia dalsze poruszanie się pudełka? (siła tarcia)

Eksperyment nr 15. fałszywe lustro

Będziesz potrzebować: lustra, ołówka, czterech książek, papieru.

Postęp eksperymentu: książki są ułożone w stosy i opiera się o nie lustro. Pod jego brzegiem umieszcza się papier. Lewą rękę kładziemy przed kartką papieru. Podbródek ułożony jest na dłoni tak, że można patrzeć jedynie w lustro, a nie na prześcieradło. Patrząc w lustro, napisz swoje imię na papierze. Teraz spójrz na papier.

Wynik: prawie wszystkie litery są odwrócone do góry nogami, z wyjątkiem symetrycznych.

Powinniśmy porozmawiać? Lustro zmienia obraz. Dlatego mówią „w odbiciu lustrzanym”. Możesz więc wymyślić swój własny, nietypowy szyfr.

Eksperyment nr 16. Żywe lustro

Będziesz potrzebować: prostego przezroczystego szkła, małego lusterka, taśmy

Przebieg doświadczenia: szkło mocuje się taśmą do lustra. Wlewa się do niego wodę po brzegi. Musisz zbliżyć twarz do szyby.

Wynik: rozmiar obrazu jest zmniejszony. Przechylając głowę w prawo, możesz zobaczyć w lustrze, jak przechyla się ona w lewo.

Powinniśmy porozmawiać? Woda załamuje obraz, ale lustro lekko go zniekształca.

Eksperyment nr 17. Odcisk płomienia

Będziesz potrzebować: puszki, świecy, kartki papieru.

Przebieg doświadczenia: słój owiń szczelnie kawałkiem papieru i trzymaj w płomieniu świecy przez kilka sekund.

Rezultat: po wyjęciu kartki papieru widać na niej odcisk w postaci płomienia świecy.

Powinniśmy porozmawiać? Papier jest ściśle dociśnięty do puszki i nie ma dostępu do tlenu, co oznacza, że ​​nie pali się.

Eksperyment nr 18. Srebrne jajko

Będziesz potrzebować: drutu, pojemnika z wodą, zapałek, świecy, jajka na twardo.

Postęp eksperymentu: stojak wykonany jest z drutu. Gotowane jajko jest obrane, umieszczone na drucie, a pod nim umieszczona jest świeca. Jajko obraca się równomiernie, aż będzie uwędzone. Następnie jest usuwany z drutu i opuszczany do wody.

Wynik: Po pewnym czasie górna warstwa się rozjaśnia, a jajko zmienia kolor na srebrny.

Powinniśmy porozmawiać? Co zmieniło kolor jajka? Czym się stało? Rozetnijmy to i zobaczmy, jak to jest w środku.

Doświadczenie nr 19. Łyżka oszczędzająca

Będziesz potrzebować: Łyżeczka, szklany kubek z rączką, sznurek.

Przebieg doświadczenia: jeden koniec sznurka przywiązuje się do łyżki, drugi do ucha kubka. Sznurek przerzucamy przez palec wskazujący tak, aby po jednej stronie znajdowała się łyżka, a po drugiej kubek, i puszczamy.

Wynik: szklanka nie spadnie, łyżka podniesiona do góry pozostanie blisko palca.

Powinniśmy porozmawiać? Bezwładność łyżeczki chroni kubek przed upadkiem.

Doświadczenie nr 20. Malowane kwiaty

Będziesz potrzebować: kwiaty z białymi płatkami, pojemniki na wodę, nóż, wodę, barwnik spożywczy.

Przebieg doświadczenia: pojemniki należy napełnić wodą i dodać do każdego barwnika. Jeden kwiat należy odłożyć na bok, a resztę przyciąć ostrym nożem. Należy to zrobić w ciepłej wodzie, po przekątnej pod kątem 45 stopni, 2 cm Przenosząc kwiaty do pojemników z barwnikami, należy przytrzymać cięcie palcem, aby nie tworzyły się kieszenie powietrzne. Po umieszczeniu kwiatów w pojemnikach z barwnikami należy zabrać odłożone kwiaty. Przetnij łodygę wzdłuż na dwie części do środka. Umieść jedną część łodygi w czerwonym pojemniku, a drugą w niebieskim lub zielonym pojemniku.

Wynik: woda podniesie łodygi i zabarwi płatki na różne kolory. Stanie się to za około jeden dzień.

Powinniśmy porozmawiać? Zbadaj każdą część kwiatu, aby zobaczyć, jak podniosła się woda. Czy łodyga i liście są pomalowane? Jak długo utrzyma się kolor?

Życzymy Państwu ciekawego czasu i nowej wiedzy podczas przeprowadzania eksperymentów dla dzieci!

Eksperymenty zebrała Tamara Gerasimovich

Jeśli zastanawiasz się, jak uczcić urodziny swojego dziecka, być może spodoba Ci się pomysł zorganizowania pokazu naukowego dla dzieci. W ostatnim czasie coraz większą popularnością cieszą się wakacje naukowe. Prawie wszystkie dzieci lubią ciekawe doświadczenia i eksperymenty. Dla nich jest to coś magicznego i niezrozumiałego, a przez to interesującego. Koszt organizacji programu naukowego jest dość wysoki. Ale to nie powód, aby odmówić sobie przyjemności oglądania zdumionych twarzy dzieci. Przecież można to zrobić samodzielnie, bez uciekania się do pomocy animatorów i agencji wakacyjnych.

W tym artykule dokonałem wyboru prostych eksperymentów chemicznych i fizycznych, które można bez problemu przeprowadzić w domu. Wszystko, czego potrzebujesz do ich wykonania, prawdopodobnie znajdziesz w swojej kuchni lub apteczce. Nie będziesz też potrzebować żadnych specjalnych umiejętności. Wystarczy chęć i dobry humor.

Starałam się zebrać proste, ale spektakularne eksperymenty, które zainteresują dzieci w różnym wieku. Do każdego eksperymentu przygotowałem naukowe wyjaśnienie (nie bez powodu studiowałem, żeby zostać chemikiem!). To, czy wyjaśnisz swoim dzieciom istotę tego, co się dzieje, czy nie, zależy od ciebie. Wszystko zależy od ich wieku i poziomu wyszkolenia. Jeżeli dzieci są małe, można pominąć wyjaśnienia i przejść od razu do spektakularnego przeżycia, mówiąc jedynie, że gdy podrosną, będą mogły poznać tajemnice takich „cudów”, pójdą do szkoły i zaczną uczyć się chemii i fizyki . Być może zainspiruje ich to do podjęcia studiów w przyszłości.

Chociaż wybrałem najbezpieczniejsze eksperymenty, nadal należy je traktować bardzo poważnie. Wszystkie manipulacje lepiej wykonywać w rękawiczkach i fartuchu, w bezpiecznej odległości od dzieci. W końcu ocet i nadmanganian potasu mogą powodować problemy.

I oczywiście, organizując program naukowy dla dzieci, trzeba zadbać o wizerunek szalonego naukowca. Twój kunszt i charyzma w dużej mierze zadecydują o powodzeniu wydarzenia. Przemiana ze zwykłego człowieka w zabawnego geniusza naukowego nie jest wcale trudna – wystarczy, że zmierzwisz włosy, założysz duże okulary i biały fartuch, ubrudzisz się sadzą i przybierzesz wyraz twarzy odpowiadający nowemu statusowi. Tak wygląda typowy szalony naukowiec.

Przed zorganizowaniem pokazu naukowego na imprezie dla dzieci (nawiasem mówiąc, mogą to być nie tylko urodziny, ale także inne święto), wszystkie eksperymenty należy wykonać pod nieobecność dzieci. Ćwicz tak, aby później nie było przykrych niespodzianek. Nigdy nie wiesz, co może pójść nie tak.

Dziecięce eksperymenty można przeprowadzać bez uroczystej okazji – tylko po to, by w ciekawy i pożyteczny sposób spędzić z dzieckiem czas.

Wybierz doświadczenia, które najbardziej Ci się podobają i stwórz scenariusz wakacji. Aby nie obciążać dzieci nauką, nawet jeśli jest zabawna, rozcieńcz wydarzenie zabawnymi grami.

Część 1. Pokaz chemiczny

Uwaga! Podczas przeprowadzania eksperymentów chemicznych należy zachować szczególną ostrożność.

Fontanna piankowa

Prawie wszystkie dzieci uwielbiają piankę – im więcej, tym lepiej. Nawet dzieci wiedzą, jak to zrobić: aby to zrobić, należy wlać szampon do wody i dobrze nim wstrząsnąć. Czy piana może tworzyć się sama bez wstrząsania i może być zabarwiona?

Zapytaj dzieci, czym według nich jest pianka. Z czego się składa i jak można go uzyskać. Niech wyrażą swoje domysły.

Następnie wyjaśnij, że piana to bąbelki wypełnione gazem. Oznacza to, że do jego powstania potrzebna jest substancja, z której będą się składać ścianki bąbelków, oraz gaz, który je wypełni. Na przykład mydło i powietrze. Po dodaniu mydła do wody i wymieszaniu do pęcherzyków dostaje się powietrze z otoczenia. Ale gaz można wytworzyć także w inny sposób – w drodze reakcji chemicznej.

opcja 1

• tabletki hydroperytu;
• nadmanganian potasu;
• mydło w płynie;
• woda;
• szklane naczynie z wąską szyjką (najlepiej piękne);
• filiżanka;
• młotek;
• taca.

Ustawianie eksperymentu

1. Za pomocą młotka rozdrobnij tabletki hydroperytu na proszek i wsyp je do kolby.
2. Połóż kolbę na tacy.
3. Dodaj mydło w płynie i wodę.
4. Przygotować w szklance wodny roztwór nadmanganianu potasu i wlać go do kolby z wodoronadwodnikiem.

Po połączeniu roztworów nadmanganianu potasu (nadmanganianu potasu) i wodoronadtlenku (nadtlenku wodoru) zacznie zachodzić między nimi reakcja, której towarzyszy uwolnienie tlenu.

4KMnO 4 + 4H 2 O 2 = 4MnO 2 ¯ + 5O 2 + 2H 2 O + 4KOH

Pod wpływem tlenu mydło znajdujące się w kolbie zacznie się pienić i lizać z kolby, tworząc coś w rodzaju fontanny. Z powodu nadmanganianu potasu część piany zmieni kolor na różowy.

Jak to się dzieje, możesz zobaczyć na filmie.

Ważny: Szklane naczynie musi mieć wąską szyjkę. Nie bierz powstałej piany do rąk i nie podawaj jej dzieciom.

Opcja 2

Do tworzenia piany odpowiedni jest także inny gaz, na przykład dwutlenek węgla. Możesz pomalować piankę na dowolny kolor.

Do przeprowadzenia eksperymentu potrzebne będą:

• plastikowa butelka;
• Soda;
• ocet;
• barwnik spożywczy;
• mydło w płynie.

Ustawianie eksperymentu

1. Wlej ocet do butelki.
2. Dodaj mydło w płynie i barwnik spożywczy.
3. Dodaj sodę oczyszczoną.

Wynik i wyjaśnienie naukowe

Kiedy soda i ocet wchodzą w interakcję, następuje gwałtowna reakcja chemiczna, której towarzyszy uwolnienie dwutlenku węgla CO 2 .

Pod jego wpływem mydło zacznie się pienić i zlizywać z butelki. Barwnik pokoloruje piankę na wybrany przez Ciebie kolor.

Zabawna piłka

Co to za urodziny bez balonów? Pokaż dzieciom balon i zapytaj, jak go napompować. Chłopaki oczywiście odpowiedzą ustami. Wyjaśnij, że balon jest nadmuchany przez wydychany dwutlenek węgla. Ale jest inny sposób na nadmuchanie balonu.

Do przeprowadzenia eksperymentu potrzebne będą:

• Soda;
• ocet;
• butelka;
• balon.

Ustawianie eksperymentu

1. Umieść łyżeczkę sody oczyszczonej wewnątrz balonu.
2. Wlej ocet do butelki.
3. Umieść balon na szyjce butelki i wsyp do butelki sodę oczyszczoną.

Wynik i wyjaśnienie naukowe

Gdy tylko soda i ocet zetkną się, rozpocznie się gwałtowna reakcja chemiczna, której towarzyszy uwolnienie dwutlenku węgla CO 2. Balon zacznie się napełniać na Twoich oczach.

CH 3 -COOH + Na + - → CH 3 -COO - Na + + H 2 O + CO 2

Jeśli weźmiesz uśmiechniętą piłkę, zrobi to jeszcze większe wrażenie na chłopakach. Na koniec eksperymentu zawiąż balon i podaruj go solenizantowi.

Obejrzyj film, aby zobaczyć demonstrację tego doświadczenia.

Kameleon

Czy płyny mogą zmienić kolor? Jeśli tak, dlaczego i jak? Zanim spróbujesz przeprowadzić eksperyment, pamiętaj, aby zadać dzieciom te pytania. Niech myślą. Zapamiętają kolor wody, gdy opłucze się w niej pędzel farbą. Czy można odbarwić roztwór?

Do przeprowadzenia eksperymentu potrzebne będą:

• skrobia;
• palnik alkoholowy;
• probówka;
• filiżanka;
• woda.

Ustawianie eksperymentu

1. Do probówki wsyp szczyptę skrobi i dodaj wodę.
2. Rzuć trochę jodu. Rozwiązanie zmieni kolor na niebieski.
3. Zapal palnik.
4. Podgrzewaj probówkę, aż roztwór stanie się bezbarwny.
5. Do szklanki wlej zimną wodę i zanurz w niej probówkę, aby roztwór ostygł i ponownie zmienił kolor na niebieski.

Wynik i wyjaśnienie naukowe

Podczas interakcji z jodem roztwór skrobi zmienia kolor na niebieski, ponieważ tworzy ciemnoniebieski związek I 2 * (C 6 H 10 O 5) n. Jednak substancja ta jest niestabilna i po podgrzaniu ponownie rozkłada się na jod i skrobię. Po ochłodzeniu reakcja przebiega w innym kierunku i ponownie widzimy, że roztwór zmienia kolor na niebieski. Reakcja ta ukazuje odwracalność procesów chemicznych i ich zależność od temperatury.

Ja 2 + (C 6 H 10 O 5) n => Ja 2 *(C 6 H 10 O 5) n

(jod - żółty) (skrobia - przezroczysty) (ciemnoniebieski)

Gumowe jajko

Wszystkie dzieci wiedzą, że skorupki jaj są bardzo delikatne i mogą pęknąć przy najmniejszym uderzeniu. Byłoby miło, gdyby jajka się nie stłukły! Wtedy nie będziesz musiał się martwić o dostarczenie jajek do domu, gdy mama wyśle ​​​​cię do sklepu.

Do przeprowadzenia eksperymentu potrzebne będą:

• ocet;
• surowe jajo kurze;
• filiżanka.

Ustawianie eksperymentu

1. Aby zaskoczyć dzieci, musisz wcześniej przygotować się na to doświadczenie. Na 3 dni przed świętem do szklanki wlej ocet i włóż do niej surowe jajo kurze. Pozostaw na trzy dni, aby skorupa miała czas na całkowite rozpuszczenie.
2. Pokaż dzieciom szklankę z jajkiem i zaproś wszystkich do wspólnego wypowiedzenia magicznego zaklęcia: „Tryn-dyrin, boom-burym!” Jajko, stań się gumą!”
3. Wyjmij jajko łyżką, wytrzyj je serwetką i zademonstruj, jak może się teraz zdeformować.

Wynik i wyjaśnienie naukowe

Skorupki jaj składają się z węglanu wapnia, który rozpuszcza się w reakcji z octem.

CaCO 3 + 2 CH 3 COOH = Ca(CH 3 COO) 2 + H 2 O + CO 2

Ze względu na obecność filmu pomiędzy skorupą a zawartością jajka zachowuje on swój kształt. Obejrzyj film, aby zobaczyć, jak wygląda jajko po occie.

Tajny list

Dzieci uwielbiają wszystko, co tajemnicze, dlatego ten eksperyment z pewnością wyda im się prawdziwą magią.

Weź zwykły długopis i napisz na kartce papieru tajną wiadomość od kosmitów lub narysuj jakiś tajny znak, o którym nikt oprócz obecnych chłopaków nie może wiedzieć.

Kiedy dzieci przeczytają, co jest tam napisane, powiedz im, że to wielka tajemnica i napis należy zniszczyć. Co więcej, magiczna woda pomoże Ci zatrzeć napis. Jeśli potraktujesz napis roztworem nadmanganianu potasu i octu, a następnie nadtlenkiem wodoru, atrament zmyje.

Do przeprowadzenia eksperymentu potrzebne będą:

• nadmanganian potasu;
• ocet;
• nadtlenek wodoru;
• kolba;
• waciki;
• długopis kulkowy;
• papier;
• woda;
• ręczniki papierowe lub serwetki;
• żelazo.

Ustawianie eksperymentu

1. Długopisem narysuj obrazek lub wiadomość na kartce papieru.
2. Do probówki wlej trochę nadmanganianu potasu i dodaj ocet.
3. Zwilż wacik w tym roztworze i przesuń po napisie.
4. Weź kolejny wacik, zwilż go wodą i zmyj powstałe plamy.
5. Zmazać serwetką.
6. Nałóż nadtlenek wodoru na napis i ponownie osusz go serwetką.
7. Wyprasuj lub umieść pod prasą.

Wynik i wyjaśnienie naukowe

Po wszystkich manipulacjach otrzymasz czystą kartkę papieru, która bardzo zaskoczy dzieci.

Nadmanganian potasu jest bardzo silnym utleniaczem, szczególnie jeśli reakcja zachodzi w środowisku kwaśnym:

MnO 4 ˉ+ 8 H + + 5 eˉ = Mn 2+ + 4 H 2 O

Silnie zakwaszony roztwór nadmanganianu potasu dosłownie spala wiele związków organicznych, zamieniając je w dwutlenek węgla i wodę. Aby stworzyć kwaśne środowisko, w naszym eksperymencie stosujemy kwas octowy.

Produktem redukcji nadmanganianu potasu jest dwutlenek manganu Mn0 2, który ma brązową barwę i wytrąca się. Do jego usunięcia stosujemy nadtlenek wodoru H 2 O 2, który redukuje nierozpuszczalny związek Mn0 2 do dobrze rozpuszczalnej soli manganu (II).

MnO 2 + H 2 O 2 + 2 H + = O 2 + Mn 2+ + 2 H 2 O.

Sugeruję obejrzenie filmu, jak atrament znika.

Siła myśli

Przed przygotowaniem eksperymentu zapytaj dzieci, jak zgasić płomień świecy. Oni oczywiście odpowiedzą ci, że musisz zdmuchnąć świecę. Zapytaj, czy wierzą, że możesz ugasić ogień pustą szklanką, rzucając magiczne zaklęcie?

Do przeprowadzenia eksperymentu potrzebne będą:

• ocet;
• Soda;
• okulary;
• świece;
• mecze.

Ustawianie eksperymentu

1. Do szklanki wsyp sodę oczyszczoną i uzupełnij ją octem.
2. Zapal kilka świec.
3. Do drugiej szklanki przenieś szklankę sody oczyszczonej i octu, lekko ją przechylając, aby dwutlenek węgla powstały podczas reakcji chemicznej spłynął do pustej szklanki.
4. Przesuń szklankę gazu nad świecami, tak jakbyś dolewał go do płomienia. Jednocześnie przybierz tajemniczy wyraz twarzy i wypowiedz jakieś niezrozumiałe zaklęcie, na przykład: „Kurczaki-świdry, wrzosowiska-pli!” Płomieniu, nie płoń więcej!” Dzieci muszą myśleć, że to magia. Sekret zdradzisz po rozkoszy.

Wynik i wyjaśnienie naukowe

Kiedy soda i ocet wchodzą w interakcję, wydziela się dwutlenek węgla, który w przeciwieństwie do tlenu nie wspomaga spalania:

CH 3 -COOH + Na + - → CH 3 -COO - Na + + H 2 O + CO 2

CO 2 jest cięższy od powietrza i dlatego nie unosi się w górę, ale osiada. Dzięki tej właściwości mamy możliwość zebrania go do pustej szklanki, a następnie „wsypania” go na świece, gasząc w ten sposób ich płomień.

Jak to się dzieje, obejrzyj wideo.

Część 2. Zabawne eksperymenty fizyczne

Siłacz dżin

Ten eksperyment pozwoli dzieciom spojrzeć na swoje zwykłe działania z innej perspektywy. Ustaw przed dziećmi pustą butelkę po winie (lepiej najpierw usunąć etykietę) i wepchnij w nią korek. Następnie odwróć butelkę do góry nogami i spróbuj wytrząsnąć korek. Oczywiście, że ci się to nie uda. Zapytaj dzieci: czy można w jakiś sposób wyciągnąć korek bez rozbijania butelki? Niech powiedzą co o tym myślą.

Ponieważ niczym nie da się uchwycić korka przez szyjkę, pozostaje tylko jedno - spróbować wypchnąć go od środka. Jak to zrobić? Możesz wezwać dżina na pomoc!

Dżin użyty w tym eksperymencie będzie dużą plastikową torbą. Dla wzmocnienia efektu możesz ozdobić torebkę kolorowymi pisakami - narysuj oczy, nos, usta, dłonie, jakieś wzory.

Tak więc, aby przeprowadzić eksperyment, będziesz potrzebować:

• pusta butelka wina;
• korek;
• plastikowa torba.

Ustawianie eksperymentu

1. Torebkę przekręcić w tubę i włożyć do butelki tak, aby rączki znajdowały się na zewnątrz.
2. Odwracając butelkę, upewnij się, że korek znajduje się z boku torby, bliżej szyjki.
3. Napompuj torbę.
4. Ostrożnie zacznij wyciągać opakowanie z butelki. Korek wyjdzie wraz z nim.

Wynik i wyjaśnienie naukowe

Gdy worek jest napompowany, rozszerza się wewnątrz butelki, wypychając z niej powietrze. Kiedy zaczynamy wyciągać torebkę, wewnątrz butelki powstaje podciśnienie, dzięki czemu ścianki torebki owijają się wokół korka i wyciągają go wraz z sobą. To taki mocny gin!

Aby zobaczyć, jak to się dzieje, obejrzyj wideo.

Niewłaściwe szkło

W przeddzień eksperymentu zapytaj dzieci, co się stanie, jeśli odwrócisz szklankę z wodą do góry nogami. Odpowiedzą, że woda się wyleje. Powiedz im, że dzieje się tak tylko w przypadku „właściwych” okularów. I masz „niewłaściwą” szklankę, z której nie wylewa się woda.

Do przeprowadzenia eksperymentu potrzebne będą:

• szklanki wody;
• farby (można się bez nich obejść, ale w ten sposób wrażenia wyglądają bardziej spektakularnie; lepiej jest użyć farb akrylowych - dają bardziej nasycone kolory);
• papier.

Ustawianie eksperymentu

1. Wlać wodę do szklanek.
2. Dodaj do tego trochę koloru.
3. Zwilż krawędzie szklanek wodą i połóż na nich kartkę papieru.
4. Mocno dociśnij papier do szyby, trzymając go dłonią i odwróć okulary do góry nogami.
5. Poczekaj chwilę, aż papier przyklei się do szyby.
6. Powoli usuń rękę.

Wynik i wyjaśnienie naukowe

Z pewnością wszystkie dzieci wiedzą, że otacza nas powietrze. Chociaż go nie widzimy, on, jak wszystko wokół niego, ma wagę. Dotyk powietrza odczuwamy na przykład wtedy, gdy wieje na nas wiatr. Powietrza jest dużo i dlatego naciska na ziemię i wszystko wokół. Nazywa się to ciśnieniem atmosferycznym.

Kiedy nakładamy papier na mokre szkło, przykleja się on do ścianek pod wpływem siły napięcia powierzchniowego.

W odwróconej szkle, pomiędzy jej dnem (obecnie znajdującym się u góry) a powierzchnią wody tworzy się przestrzeń wypełniona powietrzem i parą wodną. Na wodę działa siła ciężkości, ciągnąc ją w dół. Jednocześnie zwiększa się przestrzeń pomiędzy dnem szklanki a powierzchnią wody. W warunkach stałej temperatury ciśnienie w nim spada i staje się mniejsze niż atmosferyczne. Całkowite ciśnienie powietrza i wody działające na papier od wewnątrz jest nieco mniejsze niż ciśnienie powietrza z zewnątrz. Dlatego woda nie wylewa się ze szklanki. Jednak po pewnym czasie szkło straci swoje magiczne właściwości, a woda nadal będzie się rozlewać. Dzieje się tak na skutek parowania wody, co zwiększa ciśnienie wewnątrz szkła. Gdy zrobi się bardziej klimatycznie, papier odpadnie i wyleje się woda. Ale nie musisz doprowadzać tego do tego punktu. W ten sposób będzie ciekawiej.

Postęp eksperymentu można obejrzeć na filmie.

Żarłoczna butelka

Zapytaj swoje dzieci, czy lubią jeść. Czy ludzie lubią jeść szklane butelki? NIE? Czy oni nie jedzą butelek? Ale mylą się. Nie jedzą zwykłych butelek, ale nie przeszkadza im nawet przekąska z magicznych butelek.

Do przeprowadzenia eksperymentu potrzebne będą:

• gotowane jajo kurze;
• butelka (dla wzmocnienia efektu butelkę można pomalować lub w jakiś sposób ozdobić, ale tak, aby dzieci mogły zobaczyć, co się w niej dzieje);
• mecze;
• papier.

Ustawianie eksperymentu

1. Ugotowane jajko obierz ze skorupki. Kto je jajka w skorupce?
2. Podpal kartkę papieru.
3. Wrzuć płonący papier do butelki.
4. Umieść jajko na szyjce butelki.

Wynik i wyjaśnienie naukowe

Kiedy wrzucimy płonący papier do butelki, znajdujące się w nim powietrze nagrzeje się i rozszerzy. Zamykając szyję jajkiem, zapobiegamy przepływowi powietrza, w wyniku czego ogień gaśnie. Powietrze w butelce ochładza się i kurczy. Wewnątrz butelki i na zewnątrz powstaje różnica ciśnień, dzięki czemu jajko jest zasysane do butelki.

To wszystko na teraz. Jednak z czasem planuję dodać do artykułu jeszcze kilka eksperymentów. W domu możesz na przykład przeprowadzać eksperymenty z balonami. Dlatego jeśli interesuje Cię ten temat, dodaj witrynę do zakładek lub zapisz się do newslettera, aby otrzymywać aktualizacje. Gdy dodam coś nowego, poinformuję Cię o tym e-mailem. Przygotowanie tego artykułu zajęło mi dużo czasu, dlatego proszę o uszanowanie mojej pracy i przy kopiowaniu materiałów pamiętaj o załączeniu aktywnego hiperłącza do tej strony.

Jeśli kiedykolwiek przeprowadzaliście domowe eksperymenty z dziećmi i organizowaliście pokaz naukowy, napiszcie o swoich wrażeniach w komentarzach i dołączcie zdjęcie. To będzie interesujące!