Po czym poznajesz, że masz zdolności psychiczne? Jak wykryć zdolności psychiczne

Wiele osób pragnie posiadać zdolności pozazmysłowe (nadprzyrodzone). Wiemy jednak, że u niektórych osób są one już dość dobrze rozwinięte, a u innych są w powijakach. Jak ustalić, czy tak jest zdolności psychiczne i czy da się to zrobić? Okazuje się, że jest to możliwe. To znaczy, że spróbujemy!

Ale najpierw przyjrzyjmy się, jak manifestują się zdolności parapsychiczne? Absolutnie inny. Może to być zdolność zobaczenia, co się wydarzyło lub co się stanie. Niektórzy ludzie mają dar widzenia przez zamknięte ściany. Dla niektórych jest to umiejętność wyszukiwania zagubieni ludzie, rzeczy. Istnieje również kategoria osób ze zdolnościami parapsychicznymi, które z łatwością mogą rozmawiać o przedmiocie, fotografii, a nawet osobie, w ogóle ich nie znając. Istnieją nawet specjalne techniki odkrywania swoich zdolności pozazmysłowych.

Jak wykryć zdolności psychiczne?

Nabywają się zdolności pozazmysłowe i pytanie, jak je rozpoznać Ostatnio coraz bardziej popularne. Wynika to z faktu, że w mediach toczy się na ich temat wiele dyskusji i dyskusji. środki masowego przekazu: programy telewizyjne, dyskusje w magazynach i gazetach.

Każdy może sprawdzić się pod kątem zdolności parapsychicznych, jeśli jest to dla niego bardzo ważne i interesujące. Ale w każdym razie ten test nie daje 100% dokładnej odpowiedzi. A jego wyniki będą zależeć od wielu czynników. Na przykład nie ma sensu tego robić, jeśli jesteś bardzo zmęczony lub chory. W takich przypadkach cała twoja siła i energia są wyczerpane. Lepiej poczekać na dogodniejszy moment.

Skąd mam wiedzieć, czy mam zdolności parapsychologiczne?

Można to zrobić na trzy główne sposoby. Zanim przetestujesz swoje zdolności psychiczne, musisz się dobrze skupić i skoncentrować. Słuchaj swojego wewnętrzny głos i zacznij sprawdzać. Oto metody, które oferujemy:

• Pierwszym z nich są wszelkiego rodzaju testy online, które nazywane są „Jak zrozumieć, że masz zdolności parapsychiczne?” Ich istota jest następująca: wchodzisz na określoną stronę, która oferuje tego typu usługi (mogą być płatne lub bezpłatne). I zadanie zostanie ci przedstawione. Na przykład zgadnij, które z dwudziestu narysowanych pudełek zawiera przedmioty, a które nie. Następnie zadania stopniowo stają się coraz trudniejsze. Jednakże takie testy online charakteryzują się dużą dozą subiektywizmu. W końcu wróżki nie mogą poczuć energii pudełek przez ekran komputera.
• Drugi to także test typu „Jak zrozumieć, że masz zdolności parapsychiczne?” Ale obejmują pytania, które ujawniają obecność lub brak zdolności parapsychologicznych. Jednak metodę tę można również nazwać dość subiektywną.
• Trzecim jest wykonywanie zadań lub testów w rzeczywistości. Prawdopodobnie najdokładniejszy i najbardziej prawdopodobny test na sprawdzenie, czy masz zdolności parapsychiczne. Ten sam test z pudełkami czy np. kopertami (pustymi lub wypełnionymi) można wykonać naprawdę. Oczywiście będzie to wymagało czyjejś pomocy. Możesz także przeprowadzić inne testy: opowiedz ze zdjęcia o osobie (oczywiście powinien być ci nieznany, ale twój przyjaciel lub małżonek zna go dobrze). Dodatkowo możesz spróbować poszukać czegoś w mieszkaniu. Ktoś musi to najpierw ukryć. Ogólnie rzecz biorąc, zadania mogą być dowolne. To zależy tylko od Twojej wyobraźni i wyobraźni.

Teraz już wiesz, jak sprawdzić swoje zdolności psychiczne. Najlepsza metoda aby dowiedzieć się, czy masz zdolności psychiczne, będzie kombinacja wszystkich powyższych. Na podstawie wyników każdego z nich można sporządzić ostateczny.

Jak widać, sprawdzenie zdolności parapsychicznych jest bardzo łatwe i nie zajmuje dużo czasu. Zwłaszcza jeśli masz dostęp do Internetu.

Zdolności psychiczne można testować wielokrotnie. Na przykład zdecydowałeś się je rozwijać i szkolić. Następnie, korzystając z metod przedstawionych powyżej, łatwo będzie prześledzić dynamikę Twojej nauki: czy zakończy się sukcesem, czy nie.

Jak dowiedzieć się o zdolnościach parapsychicznych?

Przedstawiamy Państwu jeden z testów (według drugiej metody), jak sprawdzić, czy posiadamy zdolności parapsychiczne. Na pytania należy odpowiedzieć „często” (dwa punkty), „czasami” (jeden punkt), „nigdy” (zero punktów):

Interpretacja wyników testu jest bardzo prosta: im więcej pozytywnych odpowiedzi udzieliłeś, tym więcej punktów zdobyłeś:

• Od zera do pięciu punktów. Zdolności pozazmysłowe niestety są głęboko ukryte. Masz jednak pewne szanse na ich rozwój. Tylko w tym celu musisz uzbroić się w cierpliwość.
• Od sześciu do piętnastu punktów. Czasami dają o sobie znać twoje zdolności psychiczne. Jednak nie traktujesz ich zbyt poważnie. Ale masz mnóstwo szans na ich rozwój.
• Od szesnastu do trzydziestu punktów. Zdecydowanie masz skłonność do percepcji pozazmysłowej. I możesz nazwać siebie medium, jeśli rozwiniesz swój dar i wykorzystasz go na dobre.

Jak odkryć w sobie zdolności psychiczne: wnioski

Od intuicji do jasnowidzenia - ćwiczenia, treningi, praktyki.

Instrukcje

Zazwyczaj dziecko zaczyna wykazywać zdolności do dowolnej aktywności w wieku 4-5 lat. Co prawda zdarza się też, że widać już niezwykły talent. Przyjrzyj się uważnie swojemu dziecku: obserwacja go pomoże Ci określić, jakie zajęcia lubi najbardziej. Najważniejsze jest, aby zrozumieć, do czego dziecko ma tendencję, pamiętaj, że przymus tylko zwiększa odrzucenie. Ulubione hobby powinno sprawiać przyjemność i radość.

Zdolności artystyczne dziecka z reguły pojawiają się już w wieku 2-3 lat. Zauważysz, że ulubionymi zajęciami dziecka są aplikacje, modelowanie. Obserwuj go: dziecko zauważa więcej kolorów niż jego rówieśnicy, rozróżnia ich odcienie, zwraca uwagę na szczegóły, przedmioty w tle.

Czy Twoje dziecko uwielbia śpiewać? Przyjrzyj się bliżej, żeby tego nie przegapić talent muzyczny dziecko. Oprócz tego, że potrafi odtwarzać muzykę usłyszaną tylko raz, dziecko potrafi także rytmicznie się poruszać. Nie przestraja, gdy śpiewa i interesuje się instrumentami muzycznymi. Niektóre z tych dzieci chętnie naśladują znani wykonawcy.

Twoje dziecko od najmłodszych lat chętnie słucha i przegląda książki, wcześnie się uczy, szybko zapamiętuje i uwielbia recytować wiersze. Obserwuj go: może dorasta twój przyszły aktor lub. Tacy ludzie mają bogatą wyobraźnię i są wspaniali leksykon. Dziecko lubi pisać opowiadania, potrafi wyrażać emocje i naśladować postacie z bajek czy kreskówek.

Należy pamiętać, że dzieci uzdolnione intelektualnie mają większą wiedzę w różnych obszarach lub w jednym. Lubią czytać encyklopedie, potrafią dokonać głębokiej analizy i krytycznie myśleć o faktach. Z reguły takie dzieci szybko się uczą nowy materiał i łatwy do nauczenia. Być może przyszłość możesz mieć w swoim dziecku zainteresowanym liczbami; łatwo się skoncentrować; uwielbia wszystko liczyć; grać Gry planszowe; rozbierz zabawki i zobacz jak działają. Lubi łamigłówki, rozwiązywanie zagadek i łamigłówek.

Talent sportowy wyróżnia dziecko na tle rówieśników zwinnością, dobrą koordynacją ruchów i sprawność fizyczna. Jeśli Twoje dziecko uwielbia biegać, rywalizować z przyjaciółmi, wcześnie opanowało jazdę na rowerze i po prostu tryska energią, pamiętaj, że nie oznacza to, że nie otrzyma takiego prezentu. Tyle, że najciekawsze dla niego jest czerpanie satysfakcji ze zmęczenia fizycznego.

Pomocna rada

Jeśli masz wątpliwości co do jakichkolwiek umiejętności swojego dziecka, zasięgnij porady psychologa. Pomoże określić Twoją skłonność do określonych czynności za pomocą specjalnie zaprojektowanych testów.

Źródła:

• określenie możliwości dziecka

Uważa się, że dziecko będzie miało większe szanse na pomyślną realizację swoich zdolności w przyszłości, im wcześniej rodzice będą mogli określić jego skłonności. Oczywiście wspaniale jest, jeśli dziecko, podobnie jak Mozart, komponuje muzykę od 5 roku życia - tutaj wszystko jest jasne. Ale jak to zrobić, jeśli talent dziecka nie leży na powierzchni?

Instrukcje

W młodym wieku Zainteresowania dziecka dopiero zaczynają się kształtować, więc rozmowa z dzieckiem o tym, co lubi robić, a czego nie, niewiele da. Bardzo trudne jest również ustalenie, czy dziecko jest „humanitarystą”, czy „technicznym”. Przypadki zidentyfikowania skłonności u przedszkolaka są bardzo rzadkie. W tym okresie większość ludzi lubi robić różne rzeczy. Oczywiście możesz mówić o talencie muzycznym lub artystycznym, kunszcie, jeśli Twoje dziecko dobrze śpiewa lub rysuje. Ale z reguły możliwe jest określenie skłonności dziecka do określonego rodzaju aktywności nie wcześniej niż w momencie, gdy psychika przechodzi w okres dojrzewania. Do tego czasu staraj się rozwijać swoje dziecko we wszystkich kierunkach. Harmonijny rozwój dziecka w przyszłości pomoże Ci określić jego skłonności, a on może to zrobić sam. właściwy wybór.

Biorąc pod uwagę wiek dziecka, staraj się maksymalnie poszerzać jego zainteresowania. Wszystkie dzieci rodzą się z potencjalnymi skłonnościami do każdego rodzaju aktywności, tj. zdolny do wszystkiego. Twoim zadaniem jest pomóc w rozwinięciu tych umiejętności. I tutaj nie jest tak ważne, aby uczyć dziecko w wieku trzech lat czytania i liczenia. On i tak się tego nauczy. Potrzebuje podstaw ogólny rozwój. Komunikuj się ze swoim dzieckiem tak często, jak to możliwe, zabieraj go na wycieczki i do teatru. Naucz go udzielać szczegółowych odpowiedzi na pytania, pięknie mówić i opowiadać. Czytając mu bajkę, zapytaj, co by zrobił, gdyby tam był różni bohaterowie. Zachęcaj dziecko do twórczych wysiłków na wszelkie możliwe sposoby. Zawieś kartki papieru whatman na ścianach pokoju, aby dziecko mogło rysować, rzeźbić, budować zamki z piasku na brzegu rzeki lub w piaskownicy, zbierać różne zestawy konstrukcyjne.

Obserwuj, jakimi zabawkami lubi się bawić Twoje dziecko i jak się nimi bawi. Grać różne gry i zobacz, który mu się najbardziej podoba. Graj częściej gry fabularne. Opowiedz dziecku o różne zawody. Daj dziecku możliwość wyobrażenia sobie siebie w grze jako nauczyciela, lekarza, astronauty itp. Zorganizuj dla niego trochę wycieczka edukacyjna do swojej pracy. Kup swojemu dziecku różne gry „Młody Chemik”, „Fryzjer”, „Doktor”, mikroskop, zestaw zabawek dla dzieci instrumenty muzyczne i tak dalej. Niech to będą Twoje „strategiczne” zakupy. Zapisz swoje dziecko do wybranej przez siebie sekcji sportowej.

Kiedy dziecko podrośnie (w wiek szkolny), spróbuj zrobić dla siebie listę, która pomoże określić jego zdolność różne rodzaje zajęcia. Na przykład dziecko skłonne do angażowania się w pracę naukową:
- wiele, w tym publikacje naukowe;
- umie trafnie i jasno wyrażać swoje myśli;
- dobrze włada pojęciami abstrakcyjnymi;
- potrafi dokładnie zapisać to, co słyszy, zapisać to, co widzi;
- próbuje dociec znaczenia różnych wydarzeń;
- spędza dużo czasu na projektowaniu.
Zdolności literackie dziecka wyrażają się w jego zdolności do:
- łatwo, konsekwentnie budować narrację, opowiadać o czymś;
- opowiadając, odrzuć wszystko, co nieistotne, pozostawiając najważniejsze;
- przynieś coś niezwykłego, nowego, mówiąc o czymś znanym i znajomym;
- wybierz słowa w swojej historii, które dobrze oddają uczucia i nastrój emocjonalny bohaterów;
- przekazać szczegóły ważne dla zrozumienia wydarzenia;
- wiersze i opowiadania.
Umiejętności techniczne pomagają dziecku:
- z łatwością wykonywać zadania związane z pracą fizyczną;
- rozumieć mechanizmy i maszyny, projektować je (modele samolotów, modele pociągów itp.);
- łatwo naprawić zepsute urządzenia, używać starych części do tworzenia nowych zabawek, rękodzieła, urządzeń;
- rysować szkice i rysunki mechanizmów.
Dziecko ze zdolnościami intelektualnymi:
- łatwo i szybko pojmuje wszystko na zajęciach;
- uzasadnij jasno, bez zamętu w myślach;
- wykorzystuje swoją wiedzę w praktyce w sytuacjach życia codziennego;
- potrafi uchwycić związek pomiędzy przyczyną i skutkiem, jednym wydarzeniem oraz;
- szybko, bez specjalnego zapamiętywania, zapamiętuje to, co czyta i słyszy;
- posiada bogate słownictwo;
- lubi czytać książki, które zazwyczaj interesują dzieci starsze o rok lub dwa lata;
- potrafi rozwiązywać złożone zadania wymagające wysiłku umysłowego;
- zadaje dorosłym wiele pytań na różne tematy;
- proponuje nieoczekiwane rozwiązania, odpowiada, myśli.
Zdolności artystyczne wyrażają się u dziecka:
- łatwe wejście w rolę drugiej osoby;
- zrozumienie i umiejętność dobrego zagrania czegoś dramatyczna sytuacja, konflikt;
- w dokładnym przekazywaniu uczuć i emocji poprzez gesty, mimikę, ruchy;
- starając się wywołać u słuchaczy reakcje emocjonalne, gdy z pasją opowiada o czymś.
Oczywiście możesz dodać do tej dalekiej od pełnej listy wszystkich cech zachowania Twojego dziecka.

Pomocna rada

Jeśli to możliwe, odwiedzaj z dzieckiem różne kluby i studia - pozwól mu spróbować różnych zajęć. Być może tym, który lubi bardziej niż innych, jest jego powołanie.

Źródła:

• Jak określić zdolności dziecka za pomocą numerologii?

Analityczny umysł jest naturalną cechą, którą nie każdy posiada, ale prawie każdy może rozwinąć zdolności analityczne, jeśli ma do nich skłonność. Z reguły bez umiejętności analizowania trudno się w tym odnaleźć działalność naukowa, stać się odnoszący sukcesy pisarz praktykowanie medycyny i medycyny sądowej jest prawie niemożliwe, ponieważ te specjalności wymagają nienagannej analizy faktów i danych.

Znaczenie pojęcia

Zdolności analityczne to umiejętność logicznego organizowania procesu myślenia i rozumowania. Osoba o analitycznym umyśle niezmiennie buduje w swoich myślach fakty, obrazy i inne dane w spójny logiczny łańcuch, analizuje je i na ich podstawie wyciąga właściwe wnioski lub przewiduje najbardziej prawdopodobny wynik.

Nawyk rozumowania jest nieodłączny od prawie każdej osoby, wszyscy wyrażamy nasze myśli i myślimy o otrzymanych informacjach, ale nie każdy wie, jak przewidywać i przekonywać wnioski na podstawie tych informacji. Osoba o analitycznym nastawieniu zawsze będzie w stanie znaleźć niespójności w rozumowaniu innych i znaleźć logiczne rozwiązanie.

Jak ustalić

Aby sprawdzić, czy posiadasz zdolności analityczne, możesz wykonać prosty test składający się z czterech ćwiczeń:

1. Spróbuj kilka razy przeplatać palce i zobacz, który palec najczęściej znajduje się na górze. Palec lewej ręki wskaże duży składnik emocjonalny, ale palec prawej ręki wymownie wskazuje, że twoje myślenie jest analityczne.
2. Ołówek lub długopis należy trzymać na wyciągnięcie ręki w kierunku poziomej powierzchni, najlepiej w jednolitym kolorze. Następnie zamknij jedno oko i zobacz, czy pióro odsunęło się od poziomej linii. W tym momencie zwróć uwagę, które oko zamknąłeś – prawe będzie wskazywało na bardziej sztywny i analityczny sposób myślenia, a lewe będzie oznaczać, że Twoje myślenie jest bardziej miękkie i elastyczne, charakterystyczne dla nauk humanistycznych.
3. Z zamkniętymi oczami spleć ramiona na klatce piersiowej. Następnie otwórz oczy i zobacz, która ręka jest na górze. Lewa ręka będzie dowodem na dominację bardziej zmysłowej prawej półkuli, a prawa będzie wskazywała na wyższość lewej półkuli, która odpowiada za zdolności analityczne.
4. Klaśnij kilka razy w dłonie i przyjrzyj się uważnie, która ręka w momencie klaśnięcia jest „główna” i znajduje się na górze. Prawa ręka- to znak decydujący charakter i analityczny, a lewy powie, że masz humanitarny umysł i raczej łagodny charakter.

Analitycy najpierw myślą, obliczają i analizują, a następnie działają. Z tego powodu czasami uważa się je za nudne. Dla nich na pierwszym miejscu są fakty i logika, spychają emocje na bok. Są zawsze zebrane i kategoryczne. Jednak w sytuacjach, w których konieczne jest użycie wyobraźni lub poddanie się przypadkowi, analitycy mają dość trudne zadanie.

Jak się rozwijać

Umiejętności analityczne można rozwijać i trenować na kilka sposobów.

1. Rozwiązywanie krzyżówek, rozwiązywanie łamigłówek, rebusów, czytanie kryminałów.
2. Zobacz programy edukacyjne dotyczące historii, geografii i podróży.
3. Gry logiczne: szachy, warcaby, scrabble.
4. Słuchanie różnych dyskusji, w których biorą udział politolodzy. Obserwuj, jak rozumują, jakie argumenty podają, jak konstruują swoje uwagi.
5. Utrzymywanie dialog wewnętrzny kiedy zastanawiając się nad pewnym faktem, zadajesz sobie pytanie, jak mogłyby potoczyć się wydarzenia w określonych okolicznościach. Zawsze staraj się dokładnie przemyśleć wszelkie pytania, nawet jeśli odpowiedź wydaje się leżeć na powierzchni.

Odpowiednie zawody

Często osoby o analitycznym nastawieniu są odpowiedzialne za obszary życia, od których bezpośrednio zależy bezpieczeństwo innych. Najpopularniejszym profilem zawodów, w których wymagany jest umysł matematyczny i analityczny, jest profil techniczny.

Obejmuje to stosowane nauki przyrodnicze, różne specjalności lekarskie, ekonomia, a także wszystko, co związane z orzecznictwem. Analitycy są w naturalny sposób świetnymi programistami, księgowymi, śledczymi, doradcami prawnymi, reanimatorami, psychoterapeutami, księgowymi, marketerami i politologami.

„Z tego, jak minęło moje dzieciństwo, kto prowadził
dziecko za rękę w latach dzieciństwa, które obejmowały
do jego umysłu i serca z otaczającego świata -
to w decydującym stopniu determinuje, w jaki sposób
Dzisiejsze dziecko stanie się mężczyzną.”
V. A. Sukhomlinsky

Już od najmłodszych lat można zobaczyć, jak pojawiają się pierwsze oznaki różne talenty dla dzieci: niektórzy lubią tańczyć, niektórzy lubią śpiewać, niektórzy lubią rękodzieło, a jeszcze inni lubią decydować problemy logiczne albo narysuj...

Trudno powiedzieć, że zamiłowanie do jakiegoś rodzaju aktywności to talent, bo zdolności pojawiają się później, a rozwijając zdolności, zdobywamy talent. Bycie utalentowanym niekoniecznie oznacza bycie sławny artysta czy naukowcy – jest ich wielu utalentowani ludzie w różnych obszarach.

Niektórzy twierdzą, że talent (gr. talanton) to „wybitna cecha wrodzona”. Niektórzy mówią, że talent należy doskonalić. Jeszcze inni uważają, że zdolności i talenty są dziedziczone.

Wikipedia definiuje talent jako „pewne umiejętności, które rozwijają się wraz ze zdobywaniem umiejętności i doświadczenia”. Kształtowanie się i rozwój talentu dziecka zależy w dużej mierze od warunków życia i aktywności. Wielu rodziców zadaje sobie pytanie: jak rozpoznać i rozwijać istniejące zdolności dziecka? Spróbujmy odpowiedzieć.

Problem określenia możliwości dziecka stoi przed rodzicami już od samego początku. wczesne dzieciństwo. Rodzice zaczynają się niepokoić poszukiwaniami dodatkowa edukacja. Studio muzyczne, studio kreatywne, studio sportowe czy jakieś inne? Czasami trudno dokonać wyboru, aby nie zaszkodzić. Czy powinnam posłać dziecko do pracowni i rozwijać je w jednym kierunku? A co jeśli popełnisz błąd? Dać to różnym studiom? A co jeśli dziecko będzie zbyt zmęczone?

Wybierając pracownię, rodzice powinni ocenić możliwości dziecka i wziąć pod uwagę jego zainteresowania. Należy pamiętać, że każda czynność jest dziełem Ciebie i Twojego dziecka, podlega ścisłej rutynie i reżimowi. Thomas Edison powiedział: „Geniusz to jeden procent inspiracji i dziewięćdziesiąt dziewięć procent potu”. Tylko ciągłe ćwiczenia i trening przyniosą pozytywne rezultaty. Ale jeśli dziecko nie ma pewnych zdolności do zajęć, które wybrali dla niego starsi, może rozwinąć się w nim kompleks przegranego i nie uzyskasz oczekiwanych rezultatów. Może okazać się, że Twoje pragnienie, aby Twoje dziecko śpiewało lub grało muzykę, było takie uraz psychiczny dla dziecka. Wysłuchaj życzeń dziecka i pomóż mu wybrać studio; mądrze motywuj swoje dziecko.

Z prawa Newtona wiadomo, że siła działania jest wprost proporcjonalna do siły reakcji – im bardziej rodzice zmuszają dziecko, tym mniejsze jest prawdopodobieństwo, że ono samo będzie zadowolone z rezultatów. Z tego powodu psychologowie i nauczyciele doradzają wybór klubów i sekcji, w których nie starają się zostać małym mistrzem czy laureatem, ale po prostu pomagają określić i rozwijać zdolności dziecka.

1. Zdolności muzyczne dziecka

Do pierwszego roku życia zdolności muzyczne można oceniać jedynie na podstawie znaków pośrednich. Dziecko uśmiecha się, gdy słyszy muzykę, uspokaja się i może śpiewać – „chodzić”. Obserwuj swoje dziecko. Jeśli okazuje emocje, gdy muzyka gra, śpiewa, a może nawet tupie nogą w rytm muzyki lub klaszcze w rytm muzyki, szybko zapamiętuje słowa i melodię, samodzielnie śpiewa, to znaczy, że będzie się uczyć w studiu muzycznym z przyjemnością. Istnieje bardzo skuteczny system Suzuki - unikalna metoda wczesnego rozwój muzyczny. System ten przewiduje naukę gry na skrzypcach (flecie, fortepianie, wiolonczeli) od drugiego do trzeciego roku życia. Dzieci bardzo szybko zaczynają grać proste utwory. Według japońskiej nauczycielki Shinichi Suzuki wszystkie dzieci są muzykalne, trzeba tylko z czasem zacząć rozwijać swoje umiejętności: „Czego dorośli uczą się w ślimaczym tempie, dzieci uczą się niemal natychmiast”. Cel lekcje muzyki W przypadku dzieci Suzuki zdefiniował to w ten sposób: „Moim zadaniem nie jest wychowanie muzyka, ale poprzez muzykę wychowanie dobrego, szlachetnego człowieka”.

2. Zdolności techniczne

Dziecko uwielbia godzinami przesiadywać przy zestawie konstrukcyjnym: budować, wymyślać, składać według schematu, modelować. Zwykle dzieci ze zdolnościami technicznymi często zadają pytania: jak to działa, co jest w środku, po co ta część jest potrzebna i czy będzie działać, jeśli... Nie lekceważ takich pytań i próbuj na nie odpowiadać, kupuj encyklopedie i projektantów , zainteresować się różnymi mechanizmami.

3. Zdolność badawcza

Dzieci posiadające zdolności dochodzeniowe uwielbiają przeprowadzać eksperymenty i często zadają pytania „dlaczego?”, ustanawiając łańcuchy przyczynowo-skutkowe różnych Zjawiska naturalne, a także z zainteresowaniem przeglądają encyklopedie naukowe i chętnie oglądają programy popularnonaukowe.

4. Zdolności artystyczne dziecka

Wszystkie dzieci uwielbiają rysować i prawie wszystkie to robią zdolności artystyczne. Jeśli dziecko aktywnie wykazuje zainteresowanie rękodziełem, rysunkiem, aplikacjami i innymi rodzajami kreatywności, należy zwrócić na to uwagę i rozwijać to zainteresowanie dziecka.

W młodym wieku nie uczą klasycznych kanonów rysunku, a jedynie rozwijają zdolności artystyczne. Dobre dziecięce pracownie plastyczne tworzą twórczą atmosferę, w której Twoje dziecko będzie mogło rozwijać swoją wyobraźnię, umiejętności motoryczne, a co najważniejsze, będzie cieszył się samorealizacją i możliwością pokazania, jak wiele nowych rzeczy potrafi teraz zrobić.

5. Studio teatralne. Talent aktorski dziecka

Jeśli zauważyłeś kiedyś, że Twoje dziecko lubi kogoś naśladować, naśladować jego chód, sposób mówienia, chętnie występuje na koncertach i imprezy świąteczne, wtedy możesz bezpiecznie zabrać go do studia teatralnego. Dziś dziecięce pracownie teatralne z jakiegoś powodu nie są zbyt popularne wśród rodziców. Ale na próżno: w końcu mogą nauczyć dzieci odwagi i pewności siebie, zrelaksowania się i spokoju. Dzieci czytają na pamięć wiersze i bajki, rozwijają mowę, ćwiczą pamięć i poszerzają słownictwo. Przedstawienie kukiełkowe rozwija nie tylko mowę małego aktora, ale także zdolności motoryczne, a także koordynację ruchów. Wszystko to jest nie mniej ważne w przygotowaniu dziecka do szkoły niż umiejętność czytania i pisania.

6. Sekcje sportowe. Możliwości fizyczne

Dzieci ze zdolnościami fizycznymi są bardzo pracowite, wytrwałe, dokładają wszelkich starań, aby osiągnąć określony cel. Uwielbiają rywalizować, biegać, skakać i nie boją się upadku, zranienia ani zrobienia sobie krzywdy. Zajęcia w sekcje sportoweĆwiczą siłę woli, wytrzymałość i determinację, co niewątpliwie dziecko musi posiadać nie tylko w szkole, ale także w życiu.

7. Choreografia. Rytm. Zdolności muzyczne i motoryczne

Czy Twoje dziecko jest mobilne, aktywne, ma poczucie rytmu? Słucha muzyki, „tańczy” i wymyśla własne ruchy? Zabierz go na lekcję próbną do studia rytmiki, choreografii, fitness, aerobiku lub tańca. W kluby taneczne nie tylko uczą, jak pięknie się poruszać i tańczyć: rozwijają się zajęcia taneczne kreatywne myslenie, wyobraźnia, fantazja. Istnieją studia tańca, w których dzieci uczą się już od drugiego i pół roku życia według systemu Isadora Duncan – na zajęciach nie ma barów, nie wymagają specjalna odzież i buty do tańca. W tym systemie taniec jest rodzajem improwizacji, swobodnych ruchów do muzyki klasycznej.

Twoje dziecko może mieć różne zdolności, zadaniem rodziców jest je wspierać i rozwijać.

Metody określania zdolności dziecka

Wyniki diagnostyki nie mogą przesądzić o przyszłych osiągnięciach i talentach dziecka, nie umniejsza to jednak wagi wczesnej identyfikacji zdolności. Możemy pomóc dziecku uczyć się, tworzyć i angażować się w ciekawe i ekscytujące zajęcia. Z biegiem czasu Twoje dziecko zrozumie, co powinno robić na poważnie, a co pozostanie tylko hobby. Często zdarza się, że utalentowane dzieci, pozbawione możliwości rozwijania swoich talentów, stają się uczniami przeciętnymi.

Nowoczesne szkoły stawiają dzieciom dość rygorystyczne wymagania. Daj swojemu dziecku możliwość wykazania się swoimi umiejętnościami, rozwijania ich i zwiększania u dzieci placówki przedszkolne. Pomagając odkryć talenty swojego dziecka, nauczysz je komunikowania się, wyrażania siebie, nabrania pewności siebie, a także pomożesz zwiększyć poczucie własnej wartości i zdolność przystosowania się w każdej sytuacji. Z pewnością za 18-20 lat Twoje dzieci będą Ci za to wdzięczne. Najważniejsze jest, aby pamiętać, że każde dziecko jest utalentowane, zwracaj większą uwagę na przejawy swojego dziecka - a odniesiesz sukces!

Modelka Natalia metodyk Sieci Klubów Rozwoju Dzieci „AZ-BU-KA”

Skomentuj artykuł „Rozwój przedszkolaka: jak określić i rozwijać zdolności dziecka”

Czy sądzisz, że geny wpływają na zdolność dzieci do uczenia się? Wierzę, że wpływają, oczywiście, nie na jedyny czynnik, ale wpływają. Dlaczego, gdy wyrażasz taki punkt widzenia, zaczynają przypisywać ci inne rzeczy, których nie potwierdzałeś?

Dyskusja

Oczywiście geny wpływają na zdolność uczenia się i inne cechy rozwojowe. Ale nie jest to takie proste, że „jeśli tata byłby matematykiem, jego dzieci na pewno będą też utalentowane matematycznie”.
Cóż, rady „możesz wybrać swoje geny” niewiele pomogą, na pewno nie możesz wybrać własnych, a one wpływają na geny dziecka nie mniej niż geny ojca. I jest mało prawdopodobne, aby ktoś celowo wybierał dziedzicznie głupich kandydatów na ojców nienarodzonego dziecka. :)

Z pewnością tak, ale sposób, w jaki te geny rozwijają się u każdego dziecka, to inna sprawa. Ci sami rodzice mogą spłodzić dość różnorodną grupę dzieci. Chociaż według naszego psychologa klinicznego poziom IQ rodzeństwa w większości przypadków jest w przybliżeniu taki sam i zbliżony do poziomu ich rodziców. Tak się złożyło, że musieliśmy przetestować oboje dzieci - rzeczywiście różnica w IQ jest minimalna, ale ich zdolności wyrażają się bardzo różnie. Myślę, że ze względu na temperament, charakter, system nerwowy. W rezultacie dziecko z wyższą inteligencją uczy się bardzo dobrze, a dziecko z niższą inteligencją uczy się znakomicie, a w klasy młodsze wszystko było dokładnie odwrotnie.

Myślę, że zadawane są te dziwne pytania, o których piszesz, ponieważ jako grupa nadal nie mamy zielonego pojęcia o biologii, genach i genetyce. Poza tym temat równości, który był mocno podkreślany przez ostatnie 100 lat, sprawia, że ​​dyskusja na ten temat jest wręcz w złym guście. Dużo rozmawiam na ten temat ze swoimi dziećmi, ponieważ oboje są niepełnosprawni rozwojowo, ale unikam poruszania tego tematu w społeczeństwie właśnie dlatego, że rozmowa zwykle kończy się tak, jak to opisujesz. Ludzie mają naturalną skłonność do upraszczania, a w kwestii umiejętności uczenia się zbyt wiele czynników wpływa na wynik.

To, że kandydat nauki wywodzi się z rodziny z głębokiej wsi, gdzie pokolenia i pokolenia są analfabetami, wcale mnie nie dziwi. Sami tak mamy podobne przykłady, ale to nie obala wpływu genu. Po prostu mroczni przodkowie nie mieli okazji się uczyć i gdy tylko pojawiła się szansa, taki był rezultat. Moja babcia czytała sylaba po sylabie i nauczyła się czytać jako osoba dorosła w szkole z programem edukacyjnym, ale moi rodzice chętnie opowiadają wszystkim, jak moja babcia czytała mi sylabę Rusłana i Ludmiły, gdy miałem 3 lata i omawiała to ze mną . Myślę, że była bardzo zdolna do nauki, pomimo swojej zewnętrznej gęstości, po prostu nie miała okazji się uczyć. A zatem fakt, że mówię trzema językami, mam HE i bardzo cennego prof. licencji, nie wychodzi z ogólna teoria. Ja miałam taką możliwość, ale moja babcia nie. Moje dzieci mają jeszcze większe możliwości, bo na ogół mówią 4 językami :)

Dziecko od 1 do 3 lat. Wychowywanie dziecka od roku do trzech lat: hartowanie i rozwój, odżywianie i choroba, rutyna codzienna i rozwój umiejętności domowych. KIEDY i co najważniejsze GDZIE zabrać dziecko, aby ustalić: 1. czy ma zdolności muzyczne. którego w jakiś sposób potrzebujesz...

Dyskusja

Przypomniałem sobie to przez przypadek.
Szedłem raz i spotkałem dziewczynę, ona bawiła się z Verą, cóż, bo nie miałem nic lepszego do roboty, rozmawiałem z nią, jak miała na imię, ile miała lat, powiedziała, jak Masza, 8 lat , a potem bez wstępów zapytajmy - Czy Vera potrafi śpiewać? w chórze? mmm, nieoczekiwane pytanie, wyjaśnione, znaczy - czy tak śpiew chóralny) nie, mówimy nie, jest jeszcze mała.
czy twój chłopak nie śpiewa? Kostya również dał negatywną odpowiedź od Kostyi z wózka), a ty sam? nie, zwłaszcza ja) (chyba, że ​​zdarzyło się to w młodości, kiedy wypiłem trochę za dużo – pomyślałem)
Cóż, ona mówi to ze smutkiem – postępujesz słusznie, nie robiąc TEGO)
i powiem Ci też - kiedy Twoje dzieci dorosną, NIGDY, NIGDY, ZA NIC nie wysyłaj ich do chóru...
wydawało mi się, że ta osoba cierpi)
Widziałam ją później z mamą i nawet poczułam ochotę podejść i zapytać – czy sama śpiewasz?), ale jakoś byłam nieśmiała

haha mama zabrała mnie do 5 roku życia właśnie dlatego, że wydawało jej się, że jestem pod tym względem absolutnie pozbawiona, w wieku 5 lat nie znałam ani jednej piosenki, a kiedy zaczęłam śpiewać, to było coś.. niejasno przypomina. ale nic, przeszedłem selekcję i w trakcie nauki okazałem się całkiem zdolny, tyle że te zajęcia nigdy mi się nie podobały, dlatego mój sukces był taki sobie.

Przesłuchanie w Szkoła Muzyczna.. Edukacja, rozwój. Dziecko od 7 do 10 lat. Dziewczyny, których dzieci uczą się w szkole muzycznej, jak wypadły przesłuchania? Zapisaliśmy się do rejestratora, powiedzieli, że przesłuchanie będzie za dwa tygodnie i na podstawie wyników będzie rekrutacja.

Dyskusja