Jak poprawnie napisać stronę tytułową projektu. Wymagania dotyczące prezentacji. Z czego składa się projekt społeczny?

Instrukcje

Pierwszy etap prac nad projektem ma charakter przygotowawczy. Razem ze swoimi uczniami wybierzcie ulubiony temat projektu. Powinna być przystępna i interesująca dla dziecka. Problem musi być bliski treści przedmiot akademicki i być w strefie jego rozwoju. Praca nad jednym projektem zarówno indywidualnie, jak i w grupie. Jeśli grupa pracuje nad projektem, rozdziel role pomiędzy uczniów. Na tym etapie należy zainteresować dzieci problemem i omówić sposoby jego rozwiązania.

Na etapie badania problemu uczniowie wraz z nauczycielem lub rodzicami zbierają informacje. Następnie dzielą się wynikami swojej pracy i dyskutują.

Następnie studenci formalizują wyniki badania zgodnie z zasadami omówionymi w etap przygotowawczy. Wyniki działania są opisane, można je przedstawić w formie raportu, prezentacji, albumu, książeczki dla dzieci, wystawy itp. Na tym etapie talenty młodszych uczniów objawiają się maksymalnie.

Finałowy etap- projekt. Może być ciekawy i zapadający w pamięć. W trakcie obrony odbywa się demonstracja produktu pracy. Ponadto podczas obrony projektu każdy student musi spełnić swoją rolę.

Omówcie sukcesy i porażki ze swoimi dziećmi, przeanalizujcie mankamenty pracy. Mów o tym, że następny projekt będzie jeszcze lepszy. Nie należy się jednak na tym koncentrować, skupiać się na sukcesach dzieci. Oceń pracę każdego uczestnika projektu. To właśnie ten rodzaj pracy sprzyja rozwojowi zdolności poznawczych młodszych uczniów, rozwija umiejętność samodzielnego wyszukiwania materiału, jego przetwarzania i niewątpliwie zwiększa zainteresowanie Działania edukacyjne.

Źródła:

• Działania projektowe w Szkoła Podstawowa
• projekty szkół podstawowych
• Etapy pracy nad projektem

Dzisiejsze program edukacyjny oznacza działanie takie jak projekt. Co więcej, w tę aktywność może zaangażować się każdy, począwszy od dzieci wiek przedszkolny. Projekt daje autorowi możliwość ujawnienia swoich zdolności twórczych i indywidualnego wyrażenia siebie. Projekt jest specjalny rodzaj Praca badawcza, cechy charakterystyczne czyli samodzielne poszukiwanie informacji na dany temat, jego twórcze przekształcenie i uzyskanie czegoś nowego (plakat, esej, strona internetowa, rękodzieło, karty informacyjne). Praca nad projektem polega na jego prezentacji i obronie.

Instrukcje

Najpierw musisz zdecydować o rodzaju projektu.
Projekty są następujących typów:
Zorientowany na praktykę. Projekt ma na celu rozwiązanie konkretnych problemów i może zostać wykorzystany w życiu klasy, szkoły, czy dzielnicy.
Projekt badawczy. To spojrzenie przypomina Badania naukowe.
Informacyjne. Celem projektu jest zebranie informacji i udostępnienie ich społeczeństwu.
Twórczy. Produkt projektu będzie plakat, wideo, spektakl teatralny, gra sportowa.
Odgrywanie ról. Efektem będzie na przykład rozprawa sądowa.

Istnieją specjalne wymagania dotyczące projektowania projektu.
Wstęp. W tej części należy wskazać cele, założenia i istotność projektu. Zalecane jest używanie frazesów: „Temat mojego projektu…”, „Wybrałem ten temat, ponieważ…”, „Cel mojej pracy…”, „Produktem projektu będzie... ”
Głównym elementem. Ta część powinna przybliżyć temat projektu i powinna być podzielona na mniejsze rozdziały. Przykładami wzorców mowy zastosowanych w części głównej są następujące zwroty: „Zacząłem pracę od…”, „Potem zacząłem…”, „Pracę zakończyłem do…”, „W trakcie pracy Napotkałem takie problemy…”, „Aby sobie poradzić z takimi problemami, ja…”, „Ale mimo to udało mi się osiągnąć cel projektu, ponieważ…”
Wniosek. Możesz użyć następujących zwrotów: „Po ukończeniu projektu mogę powiedzieć, że przed nim stoją zadania

Instrukcje

Określ i wskaż typ w paszporcie projekt a (informacyjne, badawcze, informacyjno-badawcze, kreatywne, gamingowe). Określ typ projekt i zgodnie z charakterystyką treści przedmiotowych: mono projekt(jeden przedmiot) lub interdyscyplinarne (łączy kilka dyscyplin akademickich, obiekty).

Opisać Praca akademicka według: liczby uczestników (indywidualnych, zbiorowych), harmonogramu (krótkoterminowy, średnio- lub długoterminowy), charakteru kontaktów ze studentami podczas procesu realizacji projekt a (międzyszkolne, wewnątrzszkolne).

Napisz krótkie podsumowanie projekt A. Opowiedz nam o swojej pracy w taki sposób, aby zainteresować czytelników, pokazać specyfikę i znaczenie Twojej pracy projekt nie ma pracy. Aby to zrobić, podziel dokument tekstowy swojej pracy na części semantyczne, wyróżnij kluczowe myśli w każdej części, sformułuj główne tezy, wypisz główne problemy i wyciągnij wnioski.

Zaprojektuj wizytówkę projekt A. Wizytówka wskazuje: autora, instytucja edukacyjna, temat, cele projekt nie ma pracy. Wymień także kompetencje i umiejętności, które rozwija się w trakcie pracy. Wskaż zadania, które sobie wyznaczyłeś. Opisz, jakie niezależne badania zostały przeprowadzone w trakcie pracy. Nazwij poruszane obszary tematyczne projekt om; rejestracja wyników; scharakteryzować oprogramowanie i sprzęt pracy oraz kryteria oceny aktywności studentów.

Podczas szkolenia projekt Prowadź dziennik, w którym krótko opisujesz, jakie rodzaje pracy wykonałeś na każdym etapie. Utwórz raport na podstawie . Zapytaj przełożonego projekt i recenzja.

Przygotuj prezentację swojego szkolenia projekt A. Musi być do tego zaprojektowany Mowa publiczna z ochroną projekt oraz na konferencji naukowo-praktycznej, okręgowej itp. To rodzaj kreatywnego raportu z wykonanej przez Ciebie pracy. Może być wystawiony w formie papierowej. Ale lepiej to zrobić prezentacja elektroniczna w programie Microsoft Office PowerPoint. Stwórz przekonującą i emocjonalną mowę.

Twórczy projekt mogą dotyczyć zupełnie innych specjalności, przedmiotów w szkole, nawet jeśli przedmioty te nie są związane z prawą półkulą mózgu. Do każdego zadania można (i należy) podejść kreatywnie, wtedy materiał będzie łatwiejszy do dostrzeżenia i przyswojenia.

Instrukcje

Najpierw ustal, jaki jest cel Twojej pracy twórczej i w jakiej formie ma być ona wykonana. Można to określić w formularzu Punkt mocy, w formie ścian - na papierze whatman, w formie jakiegoś . A może będzie to samodzielny komputer. Ponadto nauczyciel lub nauczyciel z góry wyznaczy Ci granicę swobody twórczej: ktoś będzie szczęśliwy oryginalna niespodzianka, to rozzłości kogoś innego.

Decydując się na z góry określone parametry projekt aha, zabierz się do roboty. możesz się zarejestrować projekt, skupiając się na percepcja wzrokowa. Następnie należy je tak dobrać, aby były odpowiednie i w pełni ilustrowały przekazywany materiał projekt e. Monitoruj proporcje obrazów i tekstu, aby nie skończyły się obrazami projekt panuję.

Stosuj podkreślanie kolorów, ale także w rozsądnych granicach. Nie ma potrzeby zaznaczania całego fragmentu tekstu na jasnozielono, jeśli uznasz to za ważne; Wystarczy w ten sposób oznaczyć niektóre słowa kluczowe. Jest mało prawdopodobne, aby Twój przełożony, nauczyciel lub wykładowca ocenił Twoją pracę jako kreatywną, jeśli po prostu cały tekst jest pokryty wielokolorowymi markerami.

Możesz wybrać ciekawsze rozwiązanie problemu, zwłaszcza jeśli nikt nie ogranicza Cię czasowo. Można np. napisać indywidualne prace dyplomowe na kartkach papieru i włożyć je do domowej roboty, na której z kolei zostaną również zapisane pewne postanowienia. Można w ten sposób pokazać, jaka jest istota zjawiska (co kryje się w środku) i jakie opinie się z nim wiążą (co widać z zewnątrz). Tutaj wszystko zależy od Twojego osobistego gustu twórczego.

Nie zapominaj o tym w procesie kreatywnym projekt Najważniejsze, że wcale nie jest zewnętrzne. Nieważne, jak bardzo zmagasz się z racjonalnością, oryginalnością, demonstratywnością wygląd twoja praca, jeśli sama w sobie nie jest interesująca, wówczas wszystkie zewnętrzne świecidełka po prostu będą bezużyteczne. Zacznijmy więc od projektu zewnętrznego. projekt ale tylko wtedy, gdy jesteś o tym całkowicie przekonany wewnętrznie projekt można również słusznie nazwać kreatywnym.

Wizytówki są niezmiennym dodatkiem biznesowym współczesności. Mały papierowy trójkąt zawiera wszystkie informacje niezbędne do identyfikacji osoby. Przecież gdy pracownik ma telefon zawsze pod ręką, E-mail, adresów partnerów biznesowych czy klientów, nie wydaje swoich czas pracy znaleźć odpowiednie kontakty. Dlatego bardzo ważne jest prawidłowe zaprojektowanie wizytówek.

Instrukcje

Jeśli pracujesz dla dużego koncernu, najprawdopodobniej masz korporacyjny styl. I że trzeba się tego trzymać projektując wizytówkę. Zapytaj swoich kolegów. Być może już ci to dadzą gotowy układ, gdzie wystarczy podać swoje stanowisko, imię, nazwisko i numer telefonu kontaktowego.

Jeśli chcesz zaprojektować układ wizytówka sam, musisz zdecydować, do jakich celów go potrzebujesz. Jeśli chcesz się wyróżnić, zostać zapamiętanym i zrobić wrażenie, wybierz oryginalną wizytówkę. Teraz możesz zrobić wszystko - wizytówki figurowe, wizytówki z gumy, przezroczyste i równe. Wybór materiału jest tak różnorodny, że wystarczy wybrać ten, którego potrzebujesz.

Jakie informacje są wymagane na wizytówce? Jeśli masz poważne stanowisko, powinny być tam tylko informacje - numer telefonu, adres biura, nazwa firmy, Twoje imię i nazwisko oraz stanowisko. Jeśli współpracujesz z partnerami zagranicznymi, możesz powielić tę informację na drugiej stronie wizytówki w języku obcym.

Podczas spotkania mieszkańców należy od razu zdecydować, w jaki sposób zostaną rozdysponowane wydatki, gdzie zostaną wydane, czy będzie pobierana opłata itp. Wskazane jest poruszenie takich kwestii organizacyjnych przed przydzieleniem lokalizacji. Zrób plan na przyszłość i zadzwoń do specjalistów, którzy wykonają prace graniczne. W przypadku projektu, w którym określone są granice, skontaktuj się z działem rejestracji administracji. Teraz działkę należy zarejestrować w rejestrze katastralnym. Osoba prawna konieczne jest sporządzenie planu.

Uzgodnij wszystko z administracją Praca projektowa i w razie potrzeby prowadzenie komunikacji. Budowa obiektów kapitałowych musi być skoordynowana z działem architektonicznym.

Po skompletowaniu dokumentów rozpocznij zakup materiałów do budowy ogrodzeń. Zaplanuj koszty prac budowlanych i wykończeniowych. Nawet jeśli parking jest otwarty, trzeba przynajmniej zbudować budkę dla ochroniarza.

Znajdź personel do ochrony i oczyszczenia terenu. Bezpieczeństwo lepiej powierzyć wyspecjalizowanej firmie, zawierając z nią umowę szczegółowa analiza klauzulę o odpowiedzialności za bezpieczeństwo transportu.

Pomocna rada

Jeżeli jakikolwiek organ odmówi podpisania dokumentów podczas procesu rejestracji parkingu, należy uzyskać pisemną odmowę i złożyć skargę do wyższych władz.

Istotność zagadnienia dotyczącego zawarcia umowy jest dziś tak samo oczywista, jak konieczność przestrzegania przepisów prawa w procesie zawierania tej samej umowy i nie tylko.

Umowa dzienna jest transakcją charakteryzującą się maksymalną powszechnością pomiędzy kilkoma osobami. Za podstawę takiej transakcji uważa się chęć nawiązania, zmiany lub rozwiązania istniejących prawa obywatelskie lub obowiązki. Jeśli chcesz wiedzieć, że składa się z dwóch głównych, reprezentowanych przez część wprowadzającą i warunki. Z kolei warunki można podzielić na trzy główne, wśród których są niezbędne, zwyczajne i inne.

Prawidłowe sporządzenie umowy jest dziś po prostu konieczne, aby ten konkretny dokument odgrywał dość ważną rolę w istniejących relacjach rynkowych iw ogóle. Umowa jest podstawą skutecznego działania i poważnym dokumentem, którego proces realizacji wydaje się dość skomplikowany.

Aby spisać umowę, która będzie ważna, należy w pierwszej kolejności przeprowadzić prace przedkontraktowe z kontrahentami, polegające na przygotowaniu protokołów sporów do umów. Następnie konieczne jest przygotowanie umowy zawierającej wstępną charakterystykę. Na kolejnym etapie konieczne wydaje się przeprowadzenie procedur rozwiązania poprzednich umów oraz analiza pozostałych umów. W razie potrzeby przed rejestracją konieczne porozumienie, działania reklamacyjne są wymagane z powodu niewykonania określonych obowiązków.

Sporządzając umowę, dla prawidłowości wszelkich procedur, należy zwrócić szczególną uwagę na istotne postanowienia umowy, które stanowią jej najważniejszą część. Dopiero na podstawie osiągnięcia przez strony pełnego porozumienia co do wszystkich zaproponowanych istotnych warunków można stwierdzić, że umowa została sporządzona i zawarta prawidłowo.

Za istotne warunki każdej umowy uważa się: warunki określające przedmiot umowy, warunki, które zgodnie z aktami prawnymi i legislacyjnymi są istotne i niezbędne dla każdego konkretnego dokumentu. Jak również inne warunki, które są zawarte w umowie za naleganiem jednej ze stron.

Wideo na ten temat

Kroki

Część 1

Zacznij wcześnie. Zawsze należy przystąpić do realizacji zadania natychmiast po jego otrzymaniu. Nie bez powodu twój nauczyciel poświęcił temu tyle czasu; dokładnie tyle będziesz potrzebować, aby pomyślnie wdrożyć projekt. Zacznij od razu planować, aby móc zrealizować wszystko, co zaplanowałeś. W ten sposób oszczędzisz sobie nieprzespanych nocy przed złożeniem projektu.

Sprawdź zadanie. Zawiera szczegółowy opis stojące przed tobą zadanie. Abstrahuj od wszystkiego, co obce i uważnie przeczytaj zadanie. Jeśli Twój nauczyciel jeszcze tego nie zrobił, podziel projekt na elementy, abyś dokładnie wiedział, czego się od Ciebie oczekuje.

• Możesz na przykład otrzymać następujące zadanie: „Przeprowadź prezentację na temat wojny secesyjnej. Możesz wybrać jedną bitwę, pomysł, przemowę, punkt zwrotny lub skupić się na wojnie jako całości. Nie zapomnij o ważnych datach i postaciach.”
• Taki projekt można podzielić na kilka części: 1) Wizualna reprezentacja wojny secesyjnej. 2) Motyw przewodni projekt. 3) Ważne daty. 4) Kluczowi gracze.

1. Rozwój pomysłów. Burza mózgów pozwala przenieść swoje pomysły na papier. Z reguły osoba zapisuje myśli, które przychodzą jej na myśl, i ustanawia połączenie między nimi, aby wystartować proces twórczy. Ta praktyka pomoże Ci skupić się na pomyśle, którego pragniesz, a także pomyśleć o rzeczach, które jeszcze nie przyszły Ci do głowy. W trakcie burza mózgów Można zastosować wiele skutecznych metod.

   Wybierz temat. Zwalcz możliwą potrzebę brania obszerny temat(na przykład oświetlić całość Wojna domowa) i spróbuj zawęzić zakres poruszanego problemu. Dzięki temu nie utoniesz w morzu faktów i szczegółów.

   Wybierz sposób prezentacji swojego projektu. Ten artykuł opiera się na przykładzie prezentacji, dlatego ważne jest, aby zdecydować, w jaki sposób Twoje pomysły zostaną zaprezentowane. Jeśli wybrałeś kilka ważne wydarzenia, możesz użyć diagramu czasowego. Jeśli Twoja praca opiera się na aspektach geograficznych (na przykład bitwach), możesz opracować szczegółową mapę. Prezentacja powinna być zbudowana wokół głównej idei.

   • A co powiesz na widok 3D? Możesz spróbować stworzyć trójwymiarową mapę bitwy pokazującą ruch wojsk.
   • Możesz także spróbować zrobić rzeźby z masy papierowej. Możesz nawet stworzyć Abrahama Lincolna i opowiedzieć swoją historię, używając jego cytatów.

2. Określ wymaganą liczbę źródeł. Realizując kompleksowy projekt w Liceum będziesz potrzebować więcej źródeł niż dla studenta Liceum. W pierwszym przypadku warto skorzystać z co najmniej ośmiu do dziesięciu źródeł, w drugim wystarczy jedna lub dwie książki.

   Odwiedź bibliotekę. Bibliotekarz będzie Twoim przewodnikiem dostępne materiały. Możesz na przykład użyć katalogu ogólnego do wyszukiwania książek. Do wyszukiwania Artykuły naukowe będziesz potrzebować specjalistycznej bazy danych, która znajduje się w innej zakładce.

   Odcinamy nadmiar. Po zebraniu znacznej ilości materiałów należy je posegregować i pozostawić tylko te naprawdę ważne. Niektóre artykuły lub książki mogą tylko pośrednio odnosić się do Twojego tematu i bez nich Twoja praca nic nie straci.

   Rób notatki i cytuj źródła. Zawsze rób notatki na dany temat. Nie przegraj ważne szczegóły, próbując wyrazić myśli własnymi słowami. Przy sporządzaniu notatek ważne jest podanie informacji bibliograficznych o wykorzystanym źródle.

Wszystkie procesy, koncepcje i obiekty mają swój początek. Ten moment początku miał miejsce kilka dni lub lat temu i wszystko wyglądało inaczej – nie tak jak teraz. Patrząc na przykład na samochód rozumiemy, że na początku tak nie było: najpierw pojawił się pomysł, potem pomysł ten został przekazany innym osobom, co wywołało dyskusję; W pracę zaangażowali się projektanci, uruchomiono proces montażu i nie tylko.

Powyższy przykład jest drobny. Ale doskonale wyjaśnia istotę - wszystko ma swój początek.

Zarządzanie projektami nie jest wyjątkiem. Jako złożony łańcuch zadań i procesów, także on gdzieś się zaczyna. Ten pierwszy krok to Plan projektu.

W tym artykule porozmawiamy o planie i procesie planowania, a także wyjaśnimy punkty związane z pytaniem „Jak stworzyć taki plan”. Zidentyfikowaliśmy 7 kroków.

Co to jest plan projektu?

Być może zauważyłeś to oprócz plan wspomniane i Proces planowania. Jaka jest różnica między nimi? Wszystko jest bardzo proste.

Planowanie to proces, dyskusja. W jej trakcie doprecyzowuje się zakres prac, cele i sposoby niezbędne do ich osiągnięcia.

Plan to oficjalny dokument zawierający wszystkie decyzje dotyczące planowania, zatwierdzoną wielkość i koszty. Jego głównymi funkcjami są kontrola, ułatwianie komunikacji pomiędzy uczestnikami oraz planowanie.

Tworząc plan projektu, menadżer powinien już posiadać kluczową wiedzę i umiejętności. Zwiększa to szanse na jego pomyślną realizację. Dodatkowo przygotowany plan pomoże Ci przewidzieć i uniknąć niepotrzebnych błędów i złych decyzji, a także pomoże Ci zaoszczędzić czas i obniżyć koszty.

Cele planu projektu

Dobrze przygotowany plan powinien odpowiadać na następujące pytania.

Dlaczego?

Należy wyjaśnić powody, dla których środki finansowe zostały przeznaczone na projekt; jaki problem należy rozwiązać.

Pytanie dotyczy pracy, jaką należy wykonać, aby osiągnąć wynik i cele końcowe.

Pytanie dotyczące zaangażowanych osób, ich ról i obowiązków; o tym, jak należy je zorganizować.

Gdy?

Tutaj mówimy o o harmonogramie/czasie trwania projektu.

Jak stworzyć plan projektu?

Przed rozpoczęciem kompilacji menedżer musi być tego świadomy duże ilości pytania, które pojawią się w trakcie projektu i odpowiedzi na nie. Każde pytanie można wyróżnić osobno. Ale nadal lepiej jest zidentyfikować wspólne charakterystyczne wzorce i modele. Co zatem musi zrobić menedżer, aby sporządzić plan projektu?

1. Komunikuj się

Pierwszym krokiem do sukcesu jest komunikacja z zespołem na temat celów, członków, zadań itp. Menedżer musi wiedzieć, kto jest odpowiedzialny za jakie zadanie, terminy i po prostu wszystko, co dzieje się w projekcie.

Warto dodać, że komunikacja to nie tylko pierwszy krok. Kluczem do sukcesu jest komunikacja podczas całego projektu.

2. Zidentyfikuj uczestników i cele

Ustalenie wszystkich uczestników projektu jest czasami trudne: może być ich wielu. Co więcej, bezpośrednio lub pośrednio, w większym lub mniejszym stopniu w mniejszym stopniu może mieć wpływ na projekt. Dlatego ważne jest, aby zidentyfikować wszystkich, którzy bezpośrednio wpływają na przygotowanie planu i poważnie traktują ich życzenia.

Kto może być uczestnikiem projektu:

• Klient– osoba bezpośrednio finansująca i zatwierdzająca pracę;
• Menadżer projektu– osoba zajmująca się planowaniem, a następnie tworzeniem, realizacją i kontrolą projektu;
• Zespół projektowy, co tworzy produkt końcowy. Członkowie zespołu są zaangażowani w wiele ważne procesy, w tym rozwój, zapewnienie jakości, prace projektowe itp. Zwykle nie zatwierdzają projektu;
• Użytkownik końcowy;
• Inny. Lista ta może obejmować wiele różnych osób: analityków ryzyka, specjalistów ds. zakupów itp.

Co można zrobić na tym etapie? Przeprowadź wywiady z kluczowymi uczestnikami. W ten sposób zrozumiesz, jakie stawiane są wymagania i jakie cele należy osiągnąć. Bardzo efektywny sposób osiąganie celów to technika wyznaczania celów SMART.

Przeprowadzanie wywiadów pozwala także menadżerowi zrozumieć, jaki problem rozwiązuje projekt i dlaczego w ogóle jest finansowany.

To jest nasze Dlaczego pytanie.

3. Ustal cały zakres prac

Bez wątpienia najważniejsza część każdego planowania. Wszystko Kluczowe punkty podkreślone i omówione tutaj: uzasadnienie, opis produktu, kryteria zgodności, cele i wyniki, ograniczenia, założenia, kosztorys i kilka innych. Na tym etapie wszyscy uczestnicy projektu muszą dojść do pełnego zrozumienia i porozumienia. Po zakończeniu dyskusji wszystko, co istotne, zostaje zapisane w dokumencie opisującym treść i zakres projektu.

Ten etap zmniejsza także ryzyko nieporozumień, które mogłyby prowadzić do zakresu projektu.

To jest nasze Co pytanie.

4. Zdefiniuj role i obowiązki

Jednym z najważniejszych zadań menedżera jest podział zadań pomiędzy członków zespołu. Muszą znać swoje role i obowiązki. I oczywiście nie powinniśmy zapominać, że zespoły tworzą jednostki z określoną liczbą uczestników.

To jest nasze Kto pytanie.

5. Utwórz harmonogram projektu

Ten punkt jest bezpośrednią kontynuacją poprzedniego. Po przypisaniu ról i obowiązków kolejnym krokiem jest ustalenie czasu pracy każdego zasobu wraz z datami rozpoczęcia/zakończenia.

To jest nasze Gdy pytanie.

Na tym samym etapie menedżer ustala kluczowe wydarzenia, ścieżkę krytyczną - ogólnie rzecz biorąc, zajmuje się harmonogramem pracy.

Jakie narzędzie wybrać do pracy z projektem?

6. Zwizualizuj plan projektu za pomocą wykresu Gantta

Pamiętaj, że gdy niektórzy mówią o grafice, mają na myśli cały projekt. Nie jest to do końca prawdą. Wizualizowany harmonogram jest tylko częścią planowania i samego planu. Cały projekt jest strukturą bardziej złożoną.

Użyj GanttPRO - narzędzia online dla . Za jego pomocą menedżer może:

• Twórz i rozdzielaj zadania;
• Ustaw czas ich trwania, podając daty rozpoczęcia i zakończenia.
• Ustal zależności pomiędzy zadaniami. Menedżer monitoruje wszystkie zdarzenia i wie, kiedy zakończone zadanie rodzi następne;
• Monitoruj postęp poszczególnych wydarzeń i projektu jako całości;
• Określ zasoby potrzebne do wykonania zadań;
• Ustaw koszt zasobów;
• Komunikuj się z członkami zespołu i przeglądaj wszystkie wprowadzone przez nich zmiany;
• Śledź najważniejsze wydarzenia;
• Wizualizuj ścieżkę krytyczną – najkrótszy okres czasu potrzebny na realizację projektu.

Dzięki wykresom Gantta GanttPRO zarządzanie procesami planowania i tworzenie projektu jest łatwe.

7. Zarządzaj ryzykiem

Wszystkie etapy projektu mogą być obarczone ryzykiem. Dlatego zarządzanie nimi jest jednym z najważniejsze momenty podczas planowania.

Doświadczony menedżer potrafi nie tylko ocenić i przewidzieć takie sytuacje, ale także stworzyć plan sposobów ich rozwiązania. Zespół z kolei musi także wiedzieć, jak zareagować na wszelkie zmiany.

Jakie zagrożenia mogą się pojawić?

• Optymistyczne oczekiwania co do czasu i kosztów;
• Źle zdefiniowane wymagania i życzenia;
• Źle zdefiniowane role i obowiązki;
• Zmiany wymagań;
• Nowe wymagania;
• Cięcia budżetowe;
• Słaba komunikacja.

Podsumujmy

Nie ma identycznych projektów. Można je doskonale wdrożyć bez ryzyka i opóźnień w terminach. Inny może zakończyć się niepowodzeniem, nawet jeśli ma tych samych uczestników, koszty, harmonogram i cele. Ryzyka i zmiany w projekcie są nieuniknione. Ale mimo to dobrze zaplanowany zakres prac, harmonogram, oszacowane ryzyko i doskonałe Praca w zespole. W tym przypadku nawet trudne projekty mogą być zabawą.

Czy masz doświadczenie w planowaniu projektów?

Rozwój metodologiczny„Wymagania dotyczące projektowania i pracy badawczej studentów
i prezentacje produktów” (konsultacje grupowe)

Zgodnie z paragrafem 11 regulaminu dotyczącego projektów i działalności edukacyjno-badawczej studentów MBOU DO „CTR „Salyut” na projektowanie prac projektowych i edukacyjno-badawczych nakładane są następujące wymagania:
11.1. Wprowadzenie (uzasadnienie istotności, określenie celu, zadania, przedmiotu, przedmiotu, hipotezy badawczej). Wstęp powinien zawierać sformułowanie problemu, odzwierciedlać aktualność tematu, określenie celów i zadań postawionych przed wykonawcą pracy, opis przedmiotu, tematu, hipotezy badawczej oraz opis wkładu osobistego autora pracy do rozwiązania wybranego problemu.
Wprowadzenie jest bardzo ważną częścią pracy. Wprowadzenie powinno jasno odpowiedzieć na następujące pytania:
1. Dlaczego problem ten jest interesujący z punktu widzenia nauki lub jej praktycznego zastosowania?
2. Jakie miejsce zajmują rezultaty tej pracy decyzja ogólna zadania?
3. Po co wykonano pracę, jaki był jej cel i w jakim stopniu udało się ją osiągnąć?
11.2. Głównym elementem(przegląd literatury, metodologia badań, opis badania). Główna część powinna zawierać krótka recenzja wykorzystana literatura i źródła wraz z wnioskami autora, stopień wiedzy ten przypadek, opis głównych branych pod uwagę faktów, charakterystyka metod rozwiązania problemu, porównanie znane autorowi stare i proponowane metody rozwiązań, uzasadnienie wybranej opcji rozwiązania (efektywność, dokładność, prostota, przejrzystość, znaczenie praktyczne itp.). Główna część podzielona jest na rozdziały (akapity). Na końcu każdego rozdziału (akapitu) powinny znaleźć się wnioski. Wnioski zasadniczo powtarzają to, co zostało już powiedziane w poprzednim rozdziale, ale zostały sformułowane zwięźle, bez szczegółowych dowodów.
11.3. Wnioski (wnioski i wyniki). Zakończenie powinno zawierać w zwięzłej formie wnioski i wyniki uzyskane przez autora (ze wskazaniem, jeśli to możliwe, kierunku dalszych badań i sugestiami dotyczącymi ewentualnego praktycznego wykorzystania wyników badań).
11.4. Bibliografia. Bibliografia zawiera, w porządku alfabetycznym, spis publikacji, wydań i źródeł, z których korzystał autor, ze wskazaniem wydawcy, miasta i łącznej liczby stron.
11,5. Aplikacja(scenariusze, ankiety, wyniki badań społecznych, przeglądy itp.) załączane są na końcu projektu w formie załącznika.
11.6. Strona tytułowa musi zawierać nazwę projektu, pełną nazwę. autor, nazwa stowarzyszenia, pełna nazwa instytucji edukacyjnej, pełna nazwa. dyrektor (podany w całości), rok i miejsce kompilacji.
11.7. Tekst pracy:
- czcionka Times Nowy Rzymski (rusyfikowany) rozm. 12, czarny;
- marginesy górny, dolny, lewy, prawy – po 2 cm;
- odstępy między wierszami – pojedyncze;
- wcięcia akapitowe (czerwone linie) – 1,5 cm;
- wyrównanie tekstu – szerokość;
- dzielenie wyrazów – automatyczne;
- numery stron umieszczone są na każdej stronie, z wyjątkiem strony tytułowej (tj. treść to strona nr 2).
- parametry strony: rozmiar papieru – format A4;
- orientacja – portret;
11.8. Tekst zasadniczej części pracy podzielony jest na rozdziały, sekcje, podrozdziały, akapity.
11.9. Tytuły części konstrukcyjnych dzieła:„SPIS TREŚCI”, „WSTĘP”, „ROZDZIAŁ”, „WNIOSKI”, „ZAŁĄCZNIKI” pisane są wielką literą.
11.10. Nagłówki sekcji są drukowane małymi literami (z wyjątkiem pierwszej dużej litery) z akapitu. Nie stawiaj kropki na końcu tytułu! Jeśli tytuł składa się z dwóch lub więcej zdań, oddziela się je kropką. Nagłówki i podpozycje podaje się w formie mianownika liczby pojedynczej oraz (rzadziej) mnogi.
11.11. Nagłówki sekcji może zaczynać się od dużej litery lub mała litera, podtytuły - tylko małymi literami (o ile oczywiście nie są to nazwy własne). Zakończenia rubryk nie są oznaczone znakami interpunkcyjnymi.
11.12. Tytuł rozdziału, Akapit nie powinien być ostatnim wierszem na stronie. Odległość tytułu (z wyjątkiem tytułu akapitu) od tekstu powinna wynosić 2-3 spacje. 11.13. Zaleca się rozpoczęcie każdej części konstrukcyjnej pracy na nowym arkuszu.

Zgodnie z paragrafem 12 Regulaminu dotyczącego projektów oraz działalności edukacyjnej i badawczej studentów MBOU DO „CTR „Salyut” na projektowanie produktów działalności projektowej i badawczej studentów nakładane są następujące wymagania:
12.1. Podstawowe wymagania dotyczące prezentacji:

Wykonanie w programie Moc Microsoftu Punkt 2003,2007;
Rozmiar pliku nie większy niż 3 MB, liczba slajdów nie większa niż 15 sztuk,
Obecność slajdu tytułowego, wprowadzającego, informacyjnego i zakotwiczającego. Pełna nazwa jest podana na slajdzie tytułowym. osoba prowadząca zajęcia, pełna nazwa placówki oświatowej, nazwa stowarzyszenia, pełna nazwa. menadżer projektu; slajd wprowadzający powinien zawierać temat, cele i założenia projektu; slajd pomocniczy wskazuje źródła informacji (autor, rok wydania itp.), w tym zasoby internetowe i materiały ilustracyjne.
12.2. Podstawowe wymagania dotyczące pracy twórczej:
12.2.1. Książka, czasopismo, gazeta, zbiór, almanach, podręcznik itp.:
Drukowany tekst;
Zgodność z jednolitym stylem projektowania;
format A4;
Dostępność okładki, strony tytułowej, spisu treści;
Dostępność podstawowych informacji o autorze, ilustratorze;
Dostępność informacji o kierowniku projektu;
Jeśli w pracy wykorzystano fakty z dokumentów, pamiętaj o wskazaniu źródła informacji;
Zdjęcia i rysunki zawarte w pracy muszą zawierać informacje o autorze.
12.2.2. Modele, układy, kompozycje płaskie i inne produkty wykonane w różne techniki:
Materiały dobierane są według uznania uczestników działań projektowych i badawczych;
Do pracy należy dołączyć paszport: rozmiar 5 cm * 10 cm, czcionka 14, temat pracy, imię i nazwisko. autor, nazwa stowarzyszenia, instytucja edukacyjna, IMIĘ I NAZWISKO. kierownik (wskazany w całości).

Zgodnie z klauzulą ​​13.7. Wynik (produkt) działania projektowe, który jest zgłaszany do obrony, może być:
- w przypadku prac badawczych i informacyjnych: przekazy abstrakcyjne, prezentacje komputerowe, instrumenty, układy i inne formy;
- Dla dzieła twórcze: pisemny opis stanowiska, scenariusz, wycieczka, sprawozdania plakatowe, prezentacje komputerowe, materiały wideo, albumy fotograficzne, modele, dzieła prozatorskie lub poetyckie, dramatyzacje, recytacja artystyczna, performance utwór muzyczny, animacja komputerowa i inne formy.
13.8. Do obrony końcowego projektu indywidualnego studenci przygotowują:
1) produkt działań projektowych;
2) teczkę z materiałami dotyczącymi prac projektowych i dydaktyczno-badawczych zgodnie z wymaganiami (pkt 11 niniejszego Regulaminu)
3) krótki notatka wyjaśniająca do projektu (nie więcej niż jedna strona maszynopisu) wskazując dla wszystkich projektów:
a) pierwotny zamysł, cel i cel projektu;
B) krótki opis postęp projektu i uzyskane wyniki;
c) wykaz wykorzystanych źródeł.
W przypadku projektów wzorniczych w uzasadnieniu znajduje się także opis cech rozwiązań projektowych, w przypadku projektów społecznych – opis efektów realizacji projektu;
13.9. Obrona odbywa się przed Komisją IBO Centrum CTR Salyut zgodnie z harmonogramem obrony.

Kryteria oceny działalności projektowej i badawczej
- trafność wybranego badania;
- umiejętność wykorzystania znanych wyników i faktów;
- rejestracja wyników badań (zgodnie z Regulaminem);
- umiejętność ochrony wyników badań;
- wykonalność produkcyjna i techniczna;
- umiejętność odpowiadania na pytania w sposób uzasadniony.