Książki dla dzieci o malarstwie i artystach: muzeum w domu. Zapoznanie przedszkolaków z obrazami artystów: pielęgnujemy w dzieciach poczucie piękna Artyści i obrazy dla starszych dzieci

Zanim Edukacja przedszkolna stoi przed nami ważne zadanie – uczyć dzieci młodym wieku rozumieć i doceniać dzieła sztuki, szczególnie dzieła sztuki.

W przedszkolu dzieci zapoznawane są z różnymi rodzajami sztuk pięknych, w tym z malarstwem.

Doświadczenie pokazuje, że starsze przedszkolaki są już w stanie zrozumieć dzieła sztuki wszystkich gatunków: portret, pejzaż, martwą naturę, obraz fabuły.

Jak zapoznać przedszkolaków z obrazami artystów

Przy wyborze utworów dla dzieci należy kierować się przystępnością ich treści. Najbardziej dostępne dla dzieci wiek przedszkolny pejzaże Lewitana, Szyszkina, Sawrasowa, Plastowa, Yuona i innych artystów. Te wspaniałe zdjęcia rosyjskiej przyrody budzą w dzieciach poczucie miłości do Ojczyzny i dumy z niej, sprzyjają poczuciu piękna, rozwijają umiejętność widzenia, rozumienia i kochania przyrody.

Formy zapoznawania dzieci z sztuki piękne ogólnie i w szczególności z pejzaż bywa różnie: rozmowy, organizacja oglądania i dyskusja o wystawach.

Pierwszą rozmowę należy poświęcić rozmowie z dziećmi na temat twórczości artysty. Przede wszystkim trzeba wprowadzić dzieci w zawód artysty, porozmawiać o różnorodności rodzajów jego działalności. Byłoby bardzo dobrze, gdyby w rozmowie wziął udział artysta, profesjonalista czy amator, który pokazałby swój sprzęt, sztalugi, farby i sposób ich wykorzystania.

I tutaj ważne jest, aby powiedzieć, że artysta tworzy obrazy, które mogą przedstawiać przyrodę - krajobraz, osobę - portret, kwiaty, owoce, naczynia - martwą naturę lub sceny z życia. Podczas tej rozmowy musisz pokazać jeden lub dwa obrazy z każdego gatunku.

Zapoznanie dzieci z obrazami artystów należy rozpocząć od krajobrazów. Zdjęcia przedstawiające rosyjską przyrodę są najbliższe dziecku. Dzieje się tak dzięki temu, że dziecko zaczyna poznawać świat od natury. Podczas spaceru mama przedstawia rośliny, opowiada o chmurach i słońcu, zwraca uwagę na zjawiska takie jak deszcz, zachód słońca, czasem świt, mgła, rosa na trawie i wiele innych.

Wśród autorów malarstwa pejzażowego można wymienić A.K. Savrasova („Przybyły gawrony”, „Tęcza”, „Brzeg rzeki” itp.), I.I. Lewitan („Ples”, „Po deszczu”, „ Złota jesień„itd.), I.I. Shishkina („Poranek w Las sosnowy”, „Żyto”, „Zima” itp.), V.M. Vasnetsova („Iwan Carewicz w szary Wilk„, „Alyonushka” itp.).

Już od najmłodszych lat dzieci zaczynają czytać książki, bajki i wiersze, które łatwo zapadają w pamięć, ale szczególnie lubią oglądać ilustracje. Dlatego zapoznawanie dzieci z twórczością artystów można zacząć od prac ilustratorów. Bardzo znanych przedstawicieli gatunek ten można nazwać V.M. Konashevich, E.I Charushin, E.M. Racheva. Ważne jest, aby ilustracje, które oglądają dzieci, były jasne, wiarygodne i korespondowały ze sobą Grupa wiekowa.

Stopniowo możesz przejść do fabuł obrazów, które przedstawiają określone działania ludzi lub zwierząt. Słynny obraz „Bogatyry” V. Serowa można zademonstrować po opowieści o ich czynach i męstwie.

Martwe natury nie są dla dzieci trudne do zrozumienia, ponieważ podczas zajęć rysunkowych często przedstawiają owoce lub warzywa na talerzu lub kwiaty w wazonie. Finałowy etap- portret. Tutaj musisz odgadnąć nastrój i kategorię wiekową danej osoby.

Zapoznaniu przedszkolaków z twórczością artystów powinny towarzyszyć rozmowy, dyskusje i zabawy, które pozwolą na lepsze zrozumienie sztuki.

Materiały wideo na temat artykułu

Obrazy rosyjskich artystów:

Komiks edukacyjny na temat technik rysunkowych:

Artyści renesansu:

Elena Katiczewa
Projekt „Rosyjscy artyści”

Projekt

Temat: « Rosyjscy artyści» .

Typ projekt: informacyjny, zorientowany na praktykę, kreatywny.

Uczestnicy projekt: dzieci grupa seniorów w kontakcie z rodziną.

Z czasem: długoterminowy (9 miesięcy).

Problem:

Dzieci mają słabo rozwinięte zdolności twórcze w zakresie tworzenia kompozycje fabularne na zajęciach plastycznych.

W placówki przedszkolne Dzieciom przekazywana jest niewystarczająca wiedza na temat zawodu artysta, znaczenie jego działalności dla społeczeństwa, indywidualny sposób przekazywania wizerunku;

Cel:

Zapoznaj dzieci z pracami Rosyjscy artyści: Levitan I.I., Aivazovsky M.G., Vasnetsov V.M., Savrasova A.K.

Zadania:

Przekazuj dzieciom wiedzę na temat zawodu artysta.

Przedstaw narzędzia i funkcje (farby, pędzle) różne rozmiary, paleta, papier, płótno, ołówki, szkice i szkice)

Zapoznanie się z obrazami Rosyjscy malarze.

Rozwijanie umiejętności samodzielnego analizowania i systematyzowania zdobytej wiedzy nt artyści.

Zachęcaj dzieci do niezależności działalność twórcza, tworząc własne kompozycje opowiadań

Aby ukształtować estetyczne podejście do otaczającego świata, emocjonalną reakcję na dzieła sztuki;

Zaangażuj rodziców do udziału we wdrażaniu projekt.

Gradacja projekt:

Etap I: organizacyjno – przygotowawcze.

1. Rozmowa z dziećmi. "Kim oni są artyści?»

2. Uzasadnienie trafności tematu, określenie celów i zadań projekt.

3. Opracowanie planowania tematycznego.

Etap II: podstawowy.

Zajęcia zgodne z planem tematycznym.

Etap III: ostateczny.

Uogólnienie wyników pracy.

Oczekiwane rezultaty:

Efektywność pracy nad oswajaniem dzieci w wieku przedszkolnym z kreatywnością Rosyjscy artyści będzie brać w czymś udział:

Rosnące zainteresowanie kreatywnością Rosyjscy artyści;

Kształtowanie się wstępnych pomysłów na temat środków wyrazu;

Rozwój kreatywność w tworzeniu kompozycji fabularnych;

Podnoszenie naszego poziomu zawodowego;

Poszerzanie horyzontów dzieci dot różne gatunki obraz.

Bezpieczeństwo:

Logistyka

Materiał demonstracyjny: ilustracje Rosyjscy artyści

Filmy „Galeria Sztuki Świata z Ciocią Sową”, „O obrazach Plastelina Wrona”

Reprodukcje obrazów artyści

Cyklogram działań wdrożeniowych projekt

1 września. Rozmowa "Kim oni są artyści?»

2. Poznanie artysta I. I. Lewitan

3. Badanie rozrodu artysta I. Lewitan „Złota jesień”

4. Wycieczki do jesiennego parku

5. Rysunek i zastosowanie GCD "Pada deszcz" I „Jesienny park”

1 października. Wycieczki do gaju brzozowego

2. Badanie reprodukcji artysta I. Lewitan „Mlecze”, "Liliowy"(konsolidacja koncepcji "martwa natura")

3. Zobacz „Lekcje od cioci Sowy” (O artysta Lewitan)

4. Rysunek i zastosowanie GCD „Grzyby rosły na leśnej polanie”

1 listopada. Obserwacja drzew na spacerze, Zjawiska naturalne, za linią horyzontu.

2. Badanie rozrodu artysta I. Lewitan "Jesień. Myśliwy"

3. Zwiedzanie wystawy w Szkoła Artystyczna

4. Nauka technik rysunkowych "rozpylać"

1 grudnia. Badanie reprodukcji artysta I. Lewitan „Las zimą”

2. Nauka technik rysunkowych „blotografia”

3. Rysunek GCD "Pierwszy śnieg"

1 lutego. Badanie reprodukcji artysta I. Lewitan „Zima w lesie”

2. Obserwowanie piękna przyrody zimą

3. Rysunek martwej natury GCD «» Owoce w wazonie”

1 marca. Badanie reprodukcji artysta Aiwazowski M. G „Dziewiąta fala” i ja. Lewitan "Marsz"

2. Wycieczki do szkoły artystycznej i CD&C

1 kwietnia. Badanie reprodukcji artysta Aiwazowski M. G "Fala", „Rybacy nad morzem”

2. Wycieczka do parku wiosennego i obserwacja gniazd ptaków

3. Badanie GCD reprodukcji artysta Savrasov A. DO. „Przybyły gawrony”

4. Dowolna technika rysowania „blotografia” "Wiosenne kwiaty"

1 maja. Badanie rozrodu artysta Wasnetsow V. M. „Bogatyry”

2. Spotkanie rodzicielskie na temat "" Artystycznie- rozwój estetyczny dzieci w wieku przedszkolnym, jak warunek konieczny pomyślny rozwój osobisty”

3. Wspólne Zajęcia praktyczne rysunek "Pejzaż morski"

Starsze przedszkolaki są w stanie zrozumieć dzieła sztuki każdego człowieka gatunki: portret, pejzaż, martwa natura, malarstwo tematyczne. Wybierając prace dla dzieci, braliśmy pod uwagę przystępność ich treści. Ważne jest, aby ilustracje, które oglądają dzieci, były jasne, wiarygodne i odpowiednie dla ich grupy wiekowej. Wprowadzenie przedszkolaków w kreatywność artyści powinny towarzyszyć rozmowy, dyskusje i gry, które pozwolą lepiej zrozumieć sztukę. Podczas miesiączki projekt dzieci poznały takie pojęcia jak martwa natura, pejzaż, portret, pejzażysta, malarz morenowy, portrecista. Uczyli się prawidłowego układania kompozycji na kartce papieru. A po wspólnym wydarzeniu niektórzy rodzice już poszli artystyczny szkoły i zapisała się na zajęcia na przyszły rok.

Publikacje na ten temat:

MKDOU Toguchnsky rejon Nieczajewski przedszkole„Złoty klucz” łączonego projektu edukacyjno-twórczego „Rosyjski folk.

Projekt „Rosyjskie opowieści ludowe” dla dzieci w wieku 4–6 lat Projekt „Rosjanie” ludowe opowieści» Dla dzieci 4-6 lat Bajka to wielka kultura duchowa ludzi, którą krok po kroku zbieramy.

„Narodowe zabawy plenerowe w rodzinie” Dzieciństwo to wyjątkowy świat, który pozostaje w duszy człowieka na całe życie, jeśli króluje w nim szczęście.

Projekt PHYS „Rosyjskie gry plenerowe w wychowaniu fizycznym przedszkolnych placówek oświatowych” Rodzaj projektu: Informacyjno-edukacyjny, długoterminowy. Uczestnicy projektu: - dzieci w wieku starszym i grupy przygotowawcze; - rodzice uczniów;

Dzieci w obrazach rodzajowych artyści radzieccy 14 maja 2016 r

Wizerunki dzieci na płótnach artystów pojawiły się dość późno. Oczywiście wcześniejsi malarze próbowali przedstawiać dzieci, ale wyglądały bardziej jak miniaturowe kopie dorosłych, ale dość trudno było oddać dziecięcą spontaniczność, cechy charakteru, ruchy i gesty. Nauka malowania portretów dzieci zajęła kilka stuleci. Szczególny sukces odnieśli w tym artyści rosyjscy. Obrazy dzieci na ich obrazach przepełnione są niesamowitym światłem, są wzruszające i delikatne.

Myślę, że dzieci są zawsze tematem, w którym wygrywają obie strony artysta. Było to szczególnie odczuwalne w czasach sowieckich. Niezależnie od tego, jaki podręcznik otworzysz, możesz znaleźć reprodukcję jakiegoś artysty na zadany temat... Jednocześnie tematyka obrazów została zrozumiana przez świadomość dziecka. Bo tam odbijało się życie, nasze życie, prawdziwe życie. Nie byle jakie komiksy... Jednak przekonajcie się sami. Nie chcę komentować. Tylko patrz.

Mam języki. 1943. F. Reszetnikow

Nie zabrali nas na ryby. K. Uspienska-Kologrivova

„Trudne przejście” F. Sychkov

Trojka (Dzieci nad rzeką). 1937-1946. A. Plastow

Nowy Rok. 1967 A. Guliajew

Córka sowieckiego Kirgistanu. 1950 S. Czuikow

Przybył na wakacje. 1948 F. Reszetnikow

Dla pokoju! 1950 F. Reszetnikow.

Znowu dwa. 1951 F. Reszetnikow

Bramkarz. 1949 S. Grigoriew

Pierwszy września. 1951 A. Wołkow

Poranek. 1954 T. Jabłońska

Odpocznij. 1954 F. Reszetnikow

Przyszła zima. Dzieciństwo. 1960 S. Tutunow

Dzieci na dachu. 1963 P. Radomana

Doskonałe badanie. G. Gawrilenko

Nierozwiązany problem. 1969 V. Tsvetkov

Kolejne pięć. 1954 E. Gundobina

W ZSRR bardzo ważne poświęcił się edukacji. Nic więc dziwnego, że pojawiło się wiele obrazów radzieckich artystów na temat edukacji dzieci.

Przypadkowo natknąłem się na dawno zapomnianą piosenkę. Dziś słucha się trochę naiwnie i, jak mówią dzisiejsze dzieci, „głupio”… Ale tak właśnie zostaliśmy wychowani w Czas sowiecki. I nie najbardziej źli ludzie ogólnie wyszło.

Najnowsze posty z tego czasopisma

• 
  CZY W ZSRR miało miejsce ludobójstwo narodu rosyjskiego?

  Najjaśniejszy spektakl polityczny 2019! Pierwsza debata klubu SVTV. Temat: „Czy w Związku Radzieckim doszło do ludobójstwa narodu rosyjskiego?” Dyskutują o języku rosyjskim...

• 
  M.V. POPOV VS B.V. YULIN – Faszyzm na eksport

  Debata na temat „Faszyzm na eksport” pomiędzy profesorem Popowem a historykiem wojskowości Yulinem. Zagłosuj, kto Twoim zdaniem zwyciężył…

• 
  Mała dziewczynka płacze za ZSRR: W Związku Radzieckim wszystko było prawdziwe

• 
  Ślepe zaułki gospodarki kapitalistycznej

  Kryzys to dobry moment, aby pozbyć się złudzeń zrodzonych w okresie stabilizacji, kiedy wydawało się, że wszystko, co realne, jest rozsądne i wszystko...

• 
  Przemoc (wobec kobiet i dzieci) a bezpieczeństwo publiczne. Anton Bielajew

  Anton Belyaev, specjalista ds modelowanie matematyczne bezpieczeństwa publicznego i inżynierii przemysłowej, były członek...

Nie każdy artysta decyduje się na namalowanie portretu dziecka, wizerunki dzieci na płótnach pojawiły się dość późno. Oczywiście wcześniejsi malarze próbowali przedstawiać dzieci, ale wyglądały bardziej jak miniaturowe kopie dorosłych, ale dość trudno było oddać dziecięcą spontaniczność, cechy charakteru, ruchy i gesty.

Bardzo miło jest patrzeć na takie obrazy, ale trudno jest malować dzieci, bo bardzo trudno jest nakłonić dziecko, by przez kilka godzin pozowało artyście. Jednak znanym artystom udało się to doskonale, a o ich obrazach porozmawiamy.

Pierre Auguste Renoir pozostawił po sobie wiele spuścizny, wśród jego obrazów znajduje się wiele wizerunków dzieci. Dzieci zaglądające w kartki książek czy dziecko opierające się o bok matki – wszystko jest przedstawione tak prawdziwie i pięknie, że po prostu nie sposób się oprzeć.

Nie sposób nie wspomnieć o artystach, którzy malowali portrety dzieci. Udoskonalenie sfery duchowej zajęło mistrzom Europy Zachodniej kilka stuleci portret dziecka Rosyjscy artyści osiągnęli niesamowite rezultaty w przyspieszonym tempie. Obrazy dzieci w malarstwie przepełnione są niesamowitym światłem, są wzruszające i delikatne. Portret Stroganowa – Jean Baptiste Greuze, Mika Morozow i Dzieci, namalowany przez rosyjskiego malarza Sierowa, Głowa chłopca, namalowany przez Tropinina, Kharlamowa „Głowa dziewczyny” i innych.

Diego Velazquez to także bardzo wybitny przedstawiciel złotej ery malarstwa hiszpańskiego.

Znany jest przede wszystkim z portretów, także dziecięcych, a także kompozycje gatunkowe. Jako artysta nadworny malował portrety królów, ich dworzan i członków rodzin. Na szczególną uwagę w tym dziale zasługują portrety niemowląt: stroje z tamtej epoki, miękkie kontury twarzy, wciąż dziecinnie kanciaste, wspaniałe zestawienie odcieni.

Wspominając obrazy, na których obecne są małe dzieci, skupmy się na obrazie Madonny z Dzieciątkiem. Wśród najbardziej uderzających arcydzieł wyróżnia się obraz Leonarda da Vinci i Rafaela. Obrazy stworzone pędzlem tych mistrzów są znane całemu światu.

Wiele artyści zagraniczni przedstawił dzieci, tworząc specjalną kompozycję. Wydaje się, że to dziecko i najważniejsze aktor, a jednocześnie jest uczestnikiem toczącej się akcji. Uderzającym tego przykładem jest obraz „Rozpieszczone dziecko” Jeana Baptiste’a Greuze’a. Wzbudza wśród obserwatorów najbardziej sprzeczne emocje: zarówno współczucie dla niani, jak i oburzenie wobec dziecka. „Chciałby dobry pasek” – powie wielu, ale do dziś w wielu rodzinach spotyka się zepsute potomstwo, więc można argumentować, że artysta starał się przedstawić problemy społeczne społeczeństwo.

Zupełnie odwrotne wrażenia z obrazu Chardina „Modlitwa przed obiadem”. Matka podająca do stołu jedzenie, duchowe twarze dwóch córek odmawiających modlitwę przed posiłkiem – wydawałoby się, że bohaterowie są ci sami, kobieta i dziecko, ale jakże zmienia się atmosfera!

„Dziewczyna na balu” – sławny obraz Picasso, elastyczna i pełna wdzięku postać dziecka balansuje na niestabilnej piłce, a występ obserwuje siłacz. Wydawałoby się to prostą fabułą, ale mimo to ten obraz jest znany koneserom różne kraje pokój.

Nie zapominajmy o rosyjskich malarzach, których płótna przedstawiają dzieci. Przede wszystkim „Jeździec” Bryulłowa. Oczywiście centralne miejsce na obrazie zajmuje piękno koni - tylko Bryullov mógł tak subtelnie i wyrafinowanie przedstawić te zwierzęta. Ale przyjrzyj się bliżej: w pobliżu płotu dziewczyna w różowej sukience obserwuje matkę z entuzjazmem. Śliczne ciemne loki, duże brązowe oczy lśniące z podniecenia, wyrzeźbione usta – ta dziewczyna to prawdziwa piękność z arystokratycznej rodziny!

„Pierwszy śnieg” Plastova ukazuje naszym oczom inny obraz: nędzną chatę z bali, chwiejne schody, brudne podwórko i z nieba pada czysty biały śnieg. Dzieci żyjące w biedzie rzadko kiedy widzą coś lśniącego czystością i może dlatego tak cieszą się z pierwszego śniegu.

Ból litości i melancholii ogarnia serce i patrząc na obraz „Trojka” Perowa, uczniowie rzemieślnika, którzy mają najwyżej 10 lat, niosą ciężką zamarzniętą beczkę z wodą. Zmęczenie i rozpacz są wyraźnie widoczne na ich twarzach i po prostu nie mogą poruszyć serc przypadkowych widzów.

Lekki smutek pojawia się także, gdy patrzy się na obraz Wasnetsowa „Alyonushka”. Chyba nie trzeba mówić wszystkim słynna bajka, każdy rozumie, za kim tęskni starsza siostra, siedząc duży kamień i zaglądam mętna woda staw.

Wpuszczanie dzieci bańka Pędzle Iwanowa i Kąpiel dziecka Kustodiewa są żywym przykładem dziecięcej beztroski, która wzrusza i wywołuje uśmiech. Wiejski bezpłatna szkoła Morozow to inna retrospektywa, ale na twarzach dzieci można odczytać wszystkie emocje: od zainteresowania po wręcz znudzenie.

„Łapacz ptaków” Perowa, „Nie spodziewali się” Repina, „Dzieci uciekające przed burzą” Makowskiego – to żywe przykłady jak różne sposoby można dopasować obrazy dzieci do ogólnej kompozycji.

Poszerzenie tematu przedstawiania dzieci na obrazach znany artysta, warto pamiętać obraz V. Serowa „Dziewczyna z brzoskwiniami”. Płótno wykonane jest w delikatnych pastelowych kolorach i doskonale podkreśla kruchość i delikatność młodości. To jeden z najlepszych i najbardziej zapadających w pamięć obrazów artysty.

Realizm sowiecki przedstawiono na obrazie „Znowu Deuce”. Płótno przedstawia rodzinę witającą syna ze szkoły. Dziewczyna w pionierskim krawacie i zmęczona matka patrzą z wyrzutem na swojego nieszczęsnego syna i brata, młodszy syn jeszcze nie rozumie o co chodzi i wydaje się, że tylko pies cieszy się, że jego mały pan wrócił ze szkoły. Obraz życia, który prawdopodobnie wydarzył się w życiu wielu ludzi, gdy byli dziećmi.

I na koniec jeden z najbardziej pozytywnych i życzliwych współcześni artyści– Amerykanin Donald Zolan. Takie cuda może stworzyć tylko osoba, która szczerze kocha i rozumie dzieci. Senność i psotność, smutek i spontaniczność – dzieci na obrazach Zolana są różne, ale wszystkie przypominają nam, że dzieciństwo to naprawdę szczęśliwy czas, budzący w dorosłych niesamowite wspomnienia.

▫ Jest coś. Nie ma słowa. Ale groźnie potulne źródło już odebrało mu miłość. Jest już jasne, jak jego przyszły zarys będzie bronił swoich braci i sióstr. Jakie to wszystko jest ciemne, jakie głupie. Kto jest czyim bratem, a kto czyją siostrą? Wszystko dla każdego. Kiedy pojawia się słowo, nie zna ono odległego związku. Całuje zadyszkę w usta. Odpowiedź na wydech jest słyszalna i świetna. Tylko słowo depcze nonsens i chaos i mówi śmiertelnikom o nieśmiertelności. Bella Akhmadulina 1982 (fragment, ale mam nadzieję, że wszyscy miłośnicy Poezji dobrze to znają - MUZYKA!) 6176621-a151550 Władimir Nikołajewicz! Dziękuję! Jest to logiczne i dokładnie podoba mi się ta odpowiedź na pytanie. A powstało, ponieważ otrzymano zjadliwy epigram od Anny Achmatowej, a raczej od Aliny Aleksandrownej w jej komentarzu. Niemniej jednak przyjrzałem się ocenie popularności wierszy z tekstów rosyjskich. Na 10–15 poetów płci męskiej przypada 1 kobieta. A nad Achmatową stoi Marina Cwietajewa, trzecia (z całą pewnością) jest Bella Achmadulina, następnie Larisa Rubalska, Julia Drunina, Weronika Tusznowa... Ale zakończę Twoją opinią w tej sprawie: „Każdy poeta jest niepowtarzalny! A losy wszystkich ludzi są różne. I każdy jest przez kogoś szanowany, I każdy pisze „świetnie”, Każdy jest ciekawy na swój sposób....(c) Każdy z nas ma NAJWIĘCEJ!!! I NIE SAM! I W RÓŻNYCH OKRESACH ŻYCIA! Dziś byłoby uczciwie świętować urodziny naszych ulubionych Poetów tutaj, na tej stronie! Olga Fedorovna Berggolts urodziła się 16 maja (3 maja 1910 r. w Petersburgu - 13 listopada 1975 r. w Leningradzie) - rosyjska radziecka poetka, prozaik. 6582469-a151550 Igor Siewierianin urodził się 16 maja ( bardzo działalność literacka autor preferował pisownię Igor-Severyanin; prawdziwe imię – Igor Wasiliewicz Lotarev; 4 (16 maja 1887, Petersburg - 20 grudnia 1941, Tallin) - rosyjski poeta srebrnego wieku. 6465544-a151550 Dziękuję za rozmowę, Władimir Nikołajewicz! Dobry wieczór wszystkim!
▫ Inna Wiktorowna, „Pułkownik mówi, że on, do cholery, jest żołnierzem, a nie pieprzonym komediantem!” („Zabójca”) Olga Aleksiejewna, wspomniana wyżej nie żałuje towarzyszy broni...
▫ Po prostu wpychają w siebie edukację aseksualną, to wszystko. W tym są chyba najlepsi... Jeśli ich model zostanie wprowadzony do naszych szkół, nie mów później, że ci się nie podoba. W końcu sam tego chciałem. Chcesz, żeby Twój napisał ołówkiem i odrobił całą pracę domową w 15 minut? http://www.youtube.com/watch?v=fBP6NnehuDM Cała ich superduperność polega tylko na tym, że nie porzucą dziecka „z nieznajomością tematu”, wyjaśnią do ostatniego. I jest nam z tym ciężko, bardzo ciężko, ale to jest wada reżyserów. Ale ci sami Amonashvili i Łysenkow kilkadziesiąt lat temu przed Finlandią opracowali metody, które pozwalają przyswoić większość materiału bez krzyku i przymusu. Ale to Finowie nam się poddali.
▫ Tak.
▫ Nie ma tam współczesnych naukowców, bo zanim Finn ogłasza kolejny przystanek… ten już minął, z tego powodu żartowaliśmy w szkole. I nagle... coś się zmieniło? Tak, nic się nie zmieniło. Nie mają najlepszego wykształcenia na świecie.