Przestrzeń kulturowa Imperium Rosyjskiego. Przestrzeń kulturowa Imperium Rosyjskiego w XVIII wieku. Narody Afryki w czasach nowożytnych

Decydujący wpływ idei oświeceniowych na rosyjską myśl społeczną, publicystykę i literaturę. Literatura narodów Rosji w XVIII wieku. Pierwsze czasopisma. Idee społeczne w twórczości A.P. Sumarokowa, G.R. Derzhavina, D.I. Fonvizina. N.I. Novikov, materiały na temat sytuacji chłopów pańszczyźnianych w swoich dziennikach. A.N. Radiszczow i jego „Podróż z Petersburga do Moskwy”.

Kultura rosyjska a kultura narodów Rosji w XVIII wieku. Rozwój nowej kultury świeckiej po reformach Piotra I. Wzmocnienie związków z kulturą obcych krajów europejskich. Masoneria w Rosji. Dystrybucja w Rosji głównych stylów i gatunków europejskiej kultury artystycznej (barok, klasycyzm, rokoko itp.). Wkład w rozwój kultury rosyjskiej naukowców, artystów, rzemieślników przybyłych z zagranicy. Pod koniec stulecia wzrosło zainteresowanie życiem i kulturą narodu rosyjskiego oraz historyczną przeszłością Rosji.

Kultura i życie klas rosyjskich. Szlachta: życie i codzienność stanu szlacheckiego. Kler. Kupcy. Chłopstwo.

Nauka rosyjska w XVIII wieku. Akademii Nauk w Petersburgu. Badanie kraju jest głównym zadaniem rosyjskiej nauki. Wyprawy geograficzne. Druga wyprawa na Kamczatkę. Rozwój Alaski i zachodniego wybrzeża Ameryki Północnej. Firma rosyjsko-amerykańska. Badania z zakresu historii narodowej. Badanie literatury rosyjskiej i rozwój języka literackiego. Akademia Rosyjska. E.R. Dashkova.

M.V. Łomonosow i jego wybitna rola w rozwoju rosyjskiej nauki i edukacji.

Edukacja w Rosji w XVIII wieku. Podstawowe idee pedagogiczne. Wychowywanie „nowego gatunku” ludzi. Założenie domów wychowawczych w Petersburgu i Moskwie, Instytutu „Szlachetnych Dziewic” w klasztorze Smolnym. Klasowe placówki edukacyjne dla młodzieży szlacheckiej. Uniwersytet Moskiewski jest pierwszym rosyjskim uniwersytetem.

Architektura rosyjska XVIII wieku. Budowa Petersburga, powstanie jego planu urbanistycznego. Regularny charakter rozwoju Petersburga i innych miast. Barok w architekturze Moskwy i Petersburga. Przejście do klasycyzmu, tworzenie zespołów architektonicznych w stylu klasycyzmu w obu stolicach. V.I. Bazhenov, M.F. Kazakov.

Sztuka piękna w Rosji i jej wybitni mistrzowie i dzieła. Akademia Sztuk Pięknych w Petersburgu. Rozkwit gatunku portretu ceremonialnego w połowie XVIII wieku. Nowe trendy w sztuce końca stulecia.

Narody Rosji w XVIII wieku.

Zarządzanie pograniczami narodowymi. Powstania Baszkirów. Polityka wobec islamu. Rozwój Noworosji i regionu Wołgi. niemieccy imigranci. Utworzenie strefy osadnictwa.

Rosja pod rządami Pawła I

Podstawowe zasady polityki wewnętrznej Pawła I. Umocnienie absolutyzmu poprzez odrzucenie zasad „oświeconego absolutyzmu” i wzmocnienie biurokratyczno-policyjnego charakteru państwa oraz osobistej władzy cesarza. Osobowość Pawła I i jej wpływ na politykę kraju. Dekrety o sukcesji tronu i „trzydniowej pańszczyźnie”.

Polityka Pawła I wobec szlachty, stosunki ze szlachtą stołeczną, działania w zakresie polityki zagranicznej i przyczyny zamachu pałacowego z 11 marca 1801 roku.

Polityka wewnętrzna. Ograniczenie przywilejów szlacheckich.

Pojęcia i terminy: Modernizacja. Reformy. Merkantylizm. Strażnik. Imperium. Senat. Kolegia. Synod. Województwo. Fabryka Twierdzy. Zestawy rekrutacyjne. Rewizja. Prokurator. Fiskalny. Zyskowiec. Montaż. Tabela rang. Ratusz. Pałacowy zamach stanu. Najwyższa Tajna Rada. "Warunki". „Bironowszczyna”. „Oświecony absolutyzm”. Sekularyzacja. Skumulowana prowizja. Gildia. Barokowy. Rokoko. Klasycyzm. Sentymentalizm. Sędzia. Administracje duchowe (muzułmanie).

Osobowości:

Dane państwowe i wojskowe: Anna Ioannovna, Anna Leopoldovna, F.M. Apraksin, A.P. Bestuzhev-Ryumin, E.I. Biron, Y.V. Bruce, A.P. Volynsky, V.V. Golitsyn, F.A. Golovin, P. Gordon, Catherine I, Catherine II, Elizaveta Petrovna, Ivan V, Jan VI Antonowicz, M. I. Kutuzow, F. Ya. Lefort, I. Mazepa, A. D. Menshikov, B. K. Minikh, A. G. Orlov, A. I. Osterman, Pavel I, Peter I, Peter II, Peter III, G. A. Potemkin, P. A. Rumyantsev, Princess Sophia, A. V. Suvorov, F. F. Uszakow, P.P. Szafirow, B.P. Szeremietiew.

Osoby publiczne i religijne, postacie kulturalne, naukowe i oświatowe: Batyrsha (przywódca powstania baszkirskiego), G. Bayer, V.I. Bazhenov, V. Bering, V.L. Borovikovsky, D.S. Bortnyansky, F.G. Volkov, E.R. Dashkova, N.D. Demidov, G.R. Derzhavin, M.F. Kazakov, A.D. Cantemir, G. Quarenghi, I.P. Kulibin, D.G. Levitsky, M.V. Lomonosov, A.K. Nartov, I. N. Nikitin, N. I. Novikov, I. I. Polzunov, F. Prokopovich, E. I. Pugaczow, A. N. Radishchev, V. V. Rastrelli, F. S. Rokotov, N. P. Rumyantsev, A. P. Sumarokov, V. N. Tatishchev, V. K.Trediakowski , D. Trezzini, D.I. Fonvizin, S.I. Chelyuskin, F.I. Shubin, I.I. Shuvalov, P.I. Shuvalov, M.M. Shcherbatov, S. Yulaev, S. Yavorsky.

Wydarzenia/daty:

1682-1725 - panowanie Piotra I (do 1696 razem z Iwanem V)

1682-1689 - panowanie księżnej Zofii

1682, 1689, 1698 - powstania Streltsy

1686 - Wieczny pokój z Rzeczpospolitą Obojga Narodów

1686–1700 – wojna z Imperium Osmańskim

1687 – założenie Akademii Słowiańsko-Grecko-Łacińskiej w Moskwie

1687, 1689 - kampanie krymskie

1689 - Traktat w Nerczyńsku z Chinami

1695, 1696 - kampanie Azowskie

1697-1698 - Wielka Ambasada

1700-1721 - Wojna Północna

1700 – porażka pod Narwą

1705-1706 – powstanie w Astrachaniu

1707-1708 - powstanie Kondratego Buławina

1708-1710 – utworzenie prowincji

1711 - utworzenie Senatu; Kampania Pruta

1714 - dekret o jednolitym dziedziczeniu

1718-1721 – założenie kolegiów

1718-1724 – przeprowadzenie spisu pogłównego i pierwszego audytu

1720 - bitwa pod o. Grenhama

1721 - Pokój w Nystadt

1721 – proklamacja Rosji jako imperium

1722 – wprowadzenie Tabeli Stopni

1722-1723 - kampania kaspijska (perska).

1725 – założenie Akademii Nauk w Petersburgu

1725-1727 – panowanie Katarzyny I

1727-1730 – panowanie Piotra II

1730-1740 – panowanie Anny Ioannovny

1733-1735 – Wojna o sukcesję polską

1736-1739 – wojna rosyjsko-turecka

1741-1743 – wojna rosyjsko-szwedzka

1740-1741 – panowanie Iwana Antonowicza

1741-1761 – panowanie Elżbiety Pietrowna

1755 – założenie Uniwersytetu Moskiewskiego

1756-1763 – Wojna siedmioletnia

1761-1762 – panowanie Piotra III

1762 – Manifest o wolności szlachty

1762-1796 – panowanie Katarzyny II

1769-1774 – wojna rosyjsko-turecka

1773-1775 – powstanie Emelyana Pugaczowa

1774 – Pokój Kuchuk-Kainardzhi z Imperium Osmańskim

1775 – początek reformy prowincjonalnej

1783 – przyłączenie Krymu do Rosji

1785 – Nadanie przywilejów szlachcie i miastom

1787-1791 – wojna rosyjsko-turecka

1788 - Dekret ustanawiający „Zgromadzenie Duchowe Prawa Mahometańskiego”

1788-1790 – wojna rosyjsko-szwedzka

1791 – Pokój w Iasi z Imperium Osmańskim

1772, 1793, 1795 – Rozbiory Rzeczypospolitej Obojga Narodów

1796-1801 – panowanie Pawła I

1799 – kampanie włoskie i szwajcarskie armii rosyjskiej

Źródła: Przepisy ogólne. Przepisy wojskowe. Przepisy morskie. Przepisy duchowe. Tabela rang. Dekret o jednolitym dziedzictwie z 1714 r. Pokój w Nystadzie. Akt nadania suwerennemu carowi Piotrowi I tytułu cesarza całej Rosji oraz tytułu Wielkiego i Ojca Ojczyzny. Dekrety Piotra I. Dzienniki marszowe Piotra Wielkiego. Opowieści rewizyjne. Sprawozdania i wspomnienia. „Szczere lustro młodości”. Słowo Feofana Prokopowicza przy pochówku Piotra Wielkiego. Gazeta „Wiedomosti”. Korespondencja Piotra I. „Historia wojny szwedzkiej”. Notatki i wspomnienia cudzoziemców. „Warunki” Anny Ioannovny. Ody M.V. Łomonosow. Manifest o wolności szlachty. Wspomnienia Katarzyny II. Korespondencja Katarzyny II z Wolterem. Rozkaz Katarzyny II dla Komisji Legislacyjnej. Traktat pokojowy Kuchuk-Kainardzhi. Dekrety Emelyana Pugaczowa. Instytucja o prowincjach. Listy nadawane szlachcie i miastom. Traktat Georgiewski z Gruzją Wschodnią. Sytuacja miasta. Traktat w Jassach. Czasopisma „Malarz” i „Rzeczy różne”. „Podróż z Petersburga do Moskwy” A.N. Radiszczewa.

Przestrzeń kulturowa Imperium Rosyjskiego w XVIII wieku.

Decydujący wpływ idei oświeceniowych na rosyjską myśl społeczną, publicystykę i literaturę. Literatura narodów Rosji w XVIII wieku. Pierwsze czasopisma. Idee społeczne w twórczości A.P. Sumarokowa, G.R. Derzhavina, D.I. Fonvizina. N.I. Novikov, materiały na temat sytuacji chłopów pańszczyźnianych w swoich dziennikach. A.N. Radiszczow i jego „Podróż z Petersburga do Moskwy”.

Kultura rosyjska a kultura narodów Rosji w XVIII wieku. Rozwój nowej kultury świeckiej po reformach Piotra I. Wzmocnienie związków z kulturą obcych krajów europejskich. Masoneria w Rosji. Dystrybucja w Rosji głównych stylów i gatunków europejskiej kultury artystycznej (barok, klasycyzm, rokoko itp.). Wkład w rozwój kultury rosyjskiej naukowców, artystów, rzemieślników przybyłych z zagranicy. Pod koniec stulecia wzrosło zainteresowanie życiem i kulturą narodu rosyjskiego oraz historyczną przeszłością Rosji.

Kultura i życie klas rosyjskich. Szlachta: życie i codzienność stanu szlacheckiego. Kler. Kupcy. Chłopstwo.

Nauka rosyjska w XVIII wieku. Akademii Nauk w Petersburgu. Badanie kraju jest głównym zadaniem rosyjskiej nauki. Wyprawy geograficzne. Druga wyprawa na Kamczatkę. Rozwój Alaski i zachodniego wybrzeża Ameryki Północnej. Firma rosyjsko-amerykańska. Badania z zakresu historii narodowej. Badanie literatury rosyjskiej i rozwój języka literackiego. Akademia Rosyjska. E.R. Dashkova.

M.V. Łomonosow i jego wybitna rola w rozwoju rosyjskiej nauki i edukacji.

Edukacja w Rosji w XVIII wieku. Podstawowe idee pedagogiczne. Wychowywanie „nowego gatunku” ludzi. Założenie domów wychowawczych w Petersburgu i Moskwie, Instytutu „Szlachetnych Dziewic” w klasztorze Smolnym. Klasowe placówki edukacyjne dla młodzieży szlacheckiej. Uniwersytet Moskiewski jest pierwszym rosyjskim uniwersytetem.

Architektura rosyjska XVIII wieku. Budowa Petersburga, powstanie jego planu urbanistycznego. Regularny charakter rozwoju Petersburga i innych miast. Barok w architekturze Moskwy i Petersburga. Przejście do klasycyzmu, tworzenie zespołów architektonicznych w stylu klasycyzmu w obu stolicach. W I. Bazhenov, M.F. Kazakov.

Sztuka piękna w Rosji, jej wybitni mistrzowie i dzieła. Akademia Sztuk Pięknych w Petersburgu. Rozkwit gatunku portretu ceremonialnego w połowie XVIII wieku. Nowe trendy w sztuce końca stulecia.

Narody Rosji w XVIII wieku.

Zarządzanie obrzeżami imperium. Powstania Baszkirów. Polityka wobec islamu. Rozwój Nowej Rosji, regionu Wołgi i południowego Uralu. niemieccy imigranci. Utworzenie strefy osadnictwa.

Rosja pod rządami Pawła I

Podstawowe zasady polityki wewnętrznej Pawła I. Umocnienie absolutyzmu poprzez odrzucenie zasad „oświeconego absolutyzmu” i wzmocnienie biurokratyczno-policyjnego charakteru państwa oraz osobistej władzy cesarza. Osobowość Pawła I i jej wpływ na politykę kraju. Dekrety o sukcesji tronu i „trzydniowej pańszczyźnie”.

Polityka Pawła I wobec szlachty, stosunki ze szlachtą stołeczną, działania w zakresie polityki zagranicznej i przyczyny zamachu pałacowego z 11 marca 1801 roku.

Polityka wewnętrzna. Ograniczenie przywilejów szlacheckich.

Komponent regionalny

Nasz region w XVIII wieku.

Imperium Rosyjskie w XIX – początkach XX wieku.

Rosja na drodze reform (1801–1861)

Era Aleksandra: liberalizm państwowy

Projekty liberalnych reform Aleksandra I. Czynniki zewnętrzne i wewnętrzne. Tajny komitet i „młodzi przyjaciele” cesarza. Reformy administracji publicznej. MM. Sperański.

Wojna Ojczyźniana 1812 r

Epoka 1812r. Wojna między Rosją a Francją 1805-1807. Świat Tylży. Wojna ze Szwecją w 1809 roku i aneksja Finlandii. Wojna z Turcją i pokój w Bukareszcie w 1812 r. Wojna Ojczyźniana 1812 r. jest najważniejszym wydarzeniem w historii Rosji i świata XIX wieku. Kongres Wiedeński i jego decyzje. Święte Przymierze. Rosnąca rola Rosji po zwycięstwie nad Napoleonem i Kongresie Wiedeńskim.

Tendencje liberalne i ochronne w polityce wewnętrznej. Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z 1815 r. Rozliczenia wojskowe. Szlachetny sprzeciw wobec autokracji. Tajne organizacje: Unia Zbawienia, Unia Opieki Społecznej, Stowarzyszenia Północne i Południowe. Powstanie dekabrystów 14 grudnia 1825 r

Autokracja Nikołajewa: konserwatyzm państwowy

Tendencje reformatorskie i konserwatywne w polityce Mikołaja I. Polityka gospodarcza w warunkach konserwacji politycznej. Państwowa regulacja życia publicznego: centralizacja władzy, policja polityczna, kodyfikacja prawa, cenzura, powiernictwo oświaty. Pytanie chłopskie. Reforma chłopów państwowych według P.D. Kiselewa 1837-1841. Oficjalna ideologia: „Ortodoksja, autokracja, narodowość”. Tworzenie profesjonalnej biurokracji. Postępowa biurokracja: u początków liberalnego reformizmu.

Ekspansja imperium: wojny rosyjsko-irańskie i rosyjsko-tureckie. Rosja i Europa Zachodnia: cechy wzajemnego postrzegania. „Święte Przymierze” Rosja i rewolucje w Europie. Pytanie wschodnie. Upadek systemu wiedeńskiego w Europie. Wojna krymska. Bohaterska obrona Sewastopola. Pokój paryski 1856

Społeczeństwo feudalne. Wieś i miasto

Struktura klasowa społeczeństwa rosyjskiego. Rolnictwo pańszczyźniane. Właściciel ziemski i chłop, konflikty i współpraca. Rewolucja przemysłowa i jej cechy w Rosji. Rozpoczęcie budowy kolei. Moskwa i Sankt Petersburg: spór między dwiema stolicami. Miasta jako ośrodki administracyjne, handlowe i przemysłowe. Władze miasta.

Przestrzeń kulturowa imperium w pierwszej połowie XIX wieku.

Narodowe korzenie kultury rosyjskiej i wpływy zachodnie. Polityka państwa w dziedzinie kultury. Główne style w kulturze artystycznej: romantyzm, klasycyzm, realizm. Styl Empire jako styl Empire. Kult obywatelstwa. Złoty wiek literatury rosyjskiej. Powstanie rosyjskiej szkoły muzycznej. Teatr, malarstwo, architektura. Rozwój nauki i technologii. Wyprawy geograficzne. Odkrycie Antarktydy. Działalność Rosyjskiego Towarzystwa Geograficznego. Szkoły i uniwersytety. Kultura ludowa. Kultura życia codziennego: znalezienie komfortu. Życie w mieście i na osiedlu. Kultura rosyjska jako część kultury europejskiej.

Przestrzeń imperium: etnokulturowy wygląd kraju

Narody Rosji w pierwszej połowie XIX wieku. Różnorodność kultur i religii Imperium Rosyjskiego. Cerkiew prawosławna i główne wyznania (katolicyzm, protestantyzm, islam, judaizm, buddyzm). Interakcja narodów. Specyfika zarządzania administracyjnego na obrzeżach imperium. Królestwo Polskie. Powstanie polskie 1830–1831 Aneksja Gruzji i Zakaukazia. Wojna kaukaska. Ruch Shamila.

Kształtowanie obywatelskiej świadomości prawnej. Główne nurty myśli społecznej

Oświecenie zachodnie i mniejszość wykształcona: kryzys tradycyjnego światopoglądu. „Złoty wiek” kultury szlacheckiej. Idea służby jako podstawa tożsamości szlacheckiej. Ewolucja szlachetnej opozycji. Kształtowanie pokolenia oświeconych ludzi: od wolności dla nielicznych do wolności dla wszystkich. Powstawanie stowarzyszeń naukowych i literackich, tajnych organizacji politycznych. Rozprzestrzenianie się idei liberalnych. Dekabryści byli szlachetnymi rewolucjonistami. Kultura i etyka dekabrystów.

Życie społeczne w latach 30. - 50. XIX w. Rola literatury, prasy i uniwersytetów w kształtowaniu niezależnej opinii publicznej. Myśl społeczna: ideologia oficjalna, słowianofile i ludzie Zachodu, pojawienie się myśli socjalistycznej. Kształtowanie się teorii rosyjskiego socjalizmu. AI Herzen. Wpływ filozofii niemieckiej i francuskiego socjalizmu na rosyjską myśl społeczną. Rosja i Europa centralnym punktem debaty publicznej.

Rosja w dobie reform

Przemiany Aleksandra II: modernizacja społeczna i prawna

Reformy lat 1860-1870 – ruch w kierunku praworządności i społeczeństwa obywatelskiego. Reforma chłopska z 1861 r. i jej skutki. Społeczność chłopska. Zemstvo i reformy miejskie. Tworzenie samorządu publicznego. Reforma sądownictwa i rozwój świadomości prawnej. Reformy wojskowe. Zatwierdzenie początków wszystkich klas w systemie prawnym kraju. Kwestia konstytucyjna.

Wielowektorowa polityka zagraniczna imperium. Koniec wojny kaukaskiej. Aneksja Azji Środkowej. Rosja i Bałkany. Wojna rosyjsko-turecka 1877-1878 Rosja na Dalekim Wschodzie. Założenie Chabarowska.

„Autokracja ludowa” Aleksandra III

Ideologia pierwotnego rozwoju Rosji. Nacjonalizm państwowy. Reformy i „kontrreformy”. Polityka konserwatywnej stabilizacji. Ograniczenie działalności publicznej. Samorząd lokalny i autokracja. Niezależność sądownictwa i administracji. Prawa uniwersytetów i władza powierników. Prasa i cenzura. Modernizacja gospodarki poprzez interwencję rządu w gospodarkę. Wymuszony rozwój przemysłu. Polityka finansowa. Zachowanie stosunków agrarnych.

Przestrzeń imperium. Główne obszary i kierunki zainteresowań polityki zagranicznej. Umocnienie statusu wielkiego mocarstwa. Rozwój terytorium państwa.

Społeczeństwo poreformacyjne. Rolnictwo i przemysł

Na progu nowego stulecia: dynamika i sprzeczności rozwoju Wzrost gospodarczy. Rozwój przemysłowy. Nowa geografia ekonomii. Urbanizacja i wygląd miast. Nowonikołajewsk (Nowosybirsk) jest przykładem nowego ośrodka transportowego i przemysłowego. Kapitał krajowy i zagraniczny, jego rola w industrializacji kraju. Rosja jest światowym eksporterem chleba. Pytanie agrarne.

Demografia, stratyfikacja społeczna. Dekompozycja struktur klasowych. Tworzenie nowych warstw społecznych. Burżuazja. Pracownicy: cechy społeczne i walka o prawa. Warstwy średnie miast. Rodzaje własności gruntów wiejskich i rolnictwa. Właściciele ziemscy i chłopi. Pozycja kobiet w społeczeństwie. Kościół w kryzysie ideologii imperialnej. Szerzenie etyki i kultury świeckiej.

Centrum i regiony imperialne. Polityka narodowa, elity etniczne i ruchy narodowo-kulturowe. Rosja w systemie stosunków międzynarodowych. Polityka na Dalekim Wschodzie. Wojna rosyjsko-japońska 1904-1905 Obrona Port Arthur. Bitwa pod Cuszimą.

Pierwsza rewolucja rosyjska 1905-1907. Początek parlamentaryzmu

Mikołaj II i jego świta. Działalność V.K. Plehve na Ministra Spraw Wewnętrznych. Opozycyjny ruch liberalny. „Unia Wyzwolenia”. „Akcja bankietowa”

Warunki wstępne pierwszej rewolucji rosyjskiej. Formy protestów społecznych. Walka zawodowych rewolucjonistów z państwem. Terroryzm polityczny.

„Krwawa niedziela” 9 stycznia 1905 r. Przemówienia robotników, chłopów, warstw środkowomiejskich, żołnierzy i marynarzy. „Konstytucja Bułygina”. Ogólnorosyjski październikowy strajk polityczny. Manifest z 17 października 1905 r

Tworzenie systemu wielopartyjnego. Partie polityczne, ruchy masowe i ich przywódcy. Partie i organizacje neopopulistyczne (rewolucjoniści socjalistyczni). Socjaldemokracja: bolszewicy i mienszewicy. Partie liberalne (kadeci, oktobryści). Partie narodowe. Prawicowe partie monarchiczne w walce z rewolucją. Rady i związki zawodowe. Grudzień 1905 – powstanie zbrojne w Moskwie. Cechy działań rewolucyjnych w latach 1906-1907.

Prawo wyborcze z 11 grudnia 1905 r. Kampania wyborcza do I Dumy Państwowej. Podstawowe ustawy państwowe 23 kwietnia 1906. Działalność I i II Dumy Państwowej: wyniki i wnioski.

Społeczeństwo i władza po rewolucji

Lekcje rewolucji: stabilizacja polityczna i transformacja społeczna. P.A. Stołypin: program reform systemowych, skala i rezultaty. Niekompletność przemian i narastające sprzeczności społeczne. III i IV Duma Państwowa. Spektrum ideologiczne i polityczne. Podniesienie poziomu publicznego i społecznego. Partie i frakcje narodowe w Dumie Państwowej.

Zaostrzenie sytuacji międzynarodowej. System blokowy i udział Rosji w nim. Rosja w przededniu globalnej katastrofy.

„Srebrny wiek” kultury rosyjskiej

Nowe zjawiska w fikcji i sztuce. Wartości światopoglądowe i styl życia. Literatura początku XX wieku. Obraz. „Świat Sztuki”. Architektura. Rzeźba. Teatr dramatyczny: tradycje i innowacje. Muzyka. „Rosyjskie pory roku” w Paryżu. Początki kina rosyjskiego.

Rozwój oświaty publicznej: próba zasypania przepaści pomiędzy wykształconym społeczeństwem a narodem.

Odkrycia rosyjskich naukowców. Osiągnięcia nauk humanistycznych. Powstanie rosyjskiej szkoły filozoficznej. Wkład Rosji na początku XX wieku. w kulturę światową.

Komponent regionalny

Nasz region w XIX wieku.

Historia ogólna

Historia świata starożytnego

Jakie studia historyczne. Chronologia historyczna (liczenie lat „BC” i „AD”). Mapa historyczna. Źródła wiedzy historycznej. Pomocnicze nauki historyczne.

Prymitywny.Osadnictwo człowieka starożytnego. Rozsądny człowiek. Warunki życia i zajęcia ludzi prymitywnych. Idee na temat otaczającego nas świata, wierzenia ludzi prymitywnych. Najstarsi rolnicy i pasterze: aktywność zawodowa, wynalazki. Od społeczności plemiennej do sąsiedniej. Pojawienie się rzemiosła i handlu. Pojawienie się starożytnych cywilizacji.

Świat starożytny: koncepcja i chronologia. Mapa starożytnego świata.

Starożytny Wschód

Starożytne cywilizacje Mezopotamii. Warunki życia i zawody ludności. Państwa-miasta. Mity i legendy. Pismo. Starożytny Babilon. Prawa Hammurabiego. Królestwo nowobabilońskie: podboje, legendarne zabytki miasta Babilon.

Starożytny Egipt. Warunki życia i zawody ludności. Administracja państwowa (faraon, urzędnicy). Wierzenia religijne Egipcjan. Księża. Faraon-reformator Echnaton. Kampanie wojskowe. Niewolnicy. Znajomość starożytnych Egipcjan. Pismo. Świątynie i piramidy.

Wschodnia część Morza Śródziemnego w starożytności. Fenicja: warunki naturalne, zawody mieszkańców. Rozwój rzemiosła i handlu. Alfabet fenicki. Palestyna: osadnictwo Żydów, Królestwo Izraela. Zawody ludności. Przekonania religijne. Historie Starego Testamentu.

Asyria: podboje Asyryjczyków, skarby kultury Niniwy, śmierć imperium. Władza perska: kampanie wojskowe, zarządzanie imperium.

Starożytne Indie. Warunki naturalne, zawody ludności. Starożytne miasta-państwa. Struktura społeczna, warny. Wierzenia religijne, legendy i podania. Pojawienie się buddyzmu. Dziedzictwo kulturowe starożytnych Indii.

Starożytne Chiny. Warunki życia i działalność gospodarcza ludności. Utworzenie zjednoczonego państwa. Imperia Qin i Han. Życie w imperium: władcy i poddani, pozycja różnych grup ludności. Rozwój rzemiosła i handlu. Wielki Jedwabny Szlak. Nauki religijne i filozoficzne (konfucjanizm). Wiedza naukowa i wynalazki. Skronie. Wielki Mur Chiński.

Świat starożytny: koncepcja. Mapa starożytnego świata.

Starożytna Grecja

Ludność starożytnej Grecji: warunki życia i zawody. Najstarsze państwa na Krecie. Państwa Grecji Achajskiej (Mykeny, Tiryns itp.). Wojna trojańska. „Iliada” i „Odyseja”. Wierzenia starożytnych Greków. Opowieści o bogach i bohaterach.

Greckie miasta-państwa: ustrój polityczny, arystokracja i demos. Rozwój rolnictwa i rzemiosła. Wielka grecka kolonizacja. Ateny: afirmacja demokracji. Prawa Solona, ​​reformy Klejstenesa. Sparta: główne grupy ludności, struktura polityczna. Edukacja spartańska. Organizacja spraw wojskowych.

Klasyczna Grecja. Wojny grecko-perskie: przyczyny, uczestnicy, główne bitwy, bohaterowie. Powody zwycięstwa Grecji. Demokracja ateńska pod rządami Peryklesa. Życie gospodarcze w społeczeństwie starożytnej Grecji. Niewolnictwo. Wojna peloponeska. Powstanie Macedonii.

Kultura starożytnej Grecji. Rozwój nauk. Filozofia grecka. Szkoła i edukacja. Literatura. Architektura i rzeźba. Życie i wypoczynek starożytnych Greków. Teatr. Zawody sportowe; Igrzyska Olimpijskie.

Okres hellenistyczny. Podboje Macedonii. Potęga Aleksandra Wielkiego i jej upadek. Hellenistyczne państwa Wschodu. Kultura świata hellenistycznego.

Starożytny Rzym

Ludność starożytnych Włoch: warunki życia i zawody. Etruskowie. Legendy o założeniu Rzymu. Rzym epoki królów. Republika Rzymska. Patrycjusze i plebejusze. Zarządzanie i prawa. Wierzenia starożytnych Rzymian.

Podbój Włoch przez Rzym. Wojny z Kartaginą; Hannibala. Armia rzymska. Ustanowienie dominacji rzymskiej w basenie Morza Śródziemnego. Reformy Gracchi. Niewolnictwo w starożytnym Rzymie.

Od republiki do imperium. Wojny domowe w Rzymie. Gajusz Juliusz Cezar. Ustanowienie władzy cesarskiej; Oktawian August. Cesarstwo Rzymskie: terytorium, administracja. Powstanie i rozprzestrzenianie się chrześcijaństwa. Podział Cesarstwa Rzymskiego na część zachodnią i wschodnią. Rzym i barbarzyńcy. Upadek zachodniego imperium rzymskiego.

Kultura starożytnego Rzymu. Literatura rzymska, złoty wiek poezji. Kaplica; Cyceron. Rozwój nauk. Architektura i rzeźba. Panteon. Życie i wypoczynek Rzymian.

Dziedzictwo historyczne i kulturowe starożytnych cywilizacji.

Historia średniowiecza

Średniowiecze: koncepcja i ramy chronologiczne.

Wczesne średniowiecze

Początek średniowiecza. Wielka migracja ludów. Tworzenie królestw barbarzyńskich.

Narody Europy we wczesnym średniowieczu. Frankowie: osadnictwo, zawody, struktura społeczna. Prawa Franków; „Prawda salicka”. Władza Karolingów: etapy formacji, królowie i poddani. Karol Wielki. Upadek imperium Karolingów. Powstawanie państw we Francji, Niemczech, Włoszech. Święte imperium rzymskie. Brytania i Irlandia we wczesnym średniowieczu. Normanowie: system społeczny, podboje. Wczesne państwa słowiańskie. Kształtowanie się stosunków feudalnych w krajach europejskich. Chrystianizacja Europy. Świeccy władcy i papieże. Kultura wczesnego średniowiecza.

Cesarstwo Bizantyjskie w IV-XI wieku: terytorium, gospodarka, zarządzanie. cesarze bizantyjscy; Justynian. Kodyfikacja prawa. Władza cesarza i Kościoła. Polityka zagraniczna Bizancjum: stosunki z sąsiadami, najazdy Słowian i Arabów. Kultura Bizancjum.

Arabowie w VI-XI wieku: osadnictwo, okupacje. Powstanie i rozprzestrzenianie się islamu. Podboje arabskie. Kalifat arabski, jego powstanie i upadek. Kultura arabska.

Dojrzałe średniowiecze

Średniowieczne społeczeństwo europejskie. Produkcja rolnicza. Feudalne posiadanie ziemi. Hierarchia feudalna. Szlachta i rycerskość: status społeczny, sposób życia.

Chłopstwo: zależność feudalna, obowiązki, warunki życia. Społeczność chłopska.

Miasta są ośrodkami rzemiosła, handlu i kultury. Zajęcia miejskie. Warsztaty i gildie. Władze miasta. Walka miast i panów. Średniowieczne miasta-republiki. Wygląd miast średniowiecznych. Życie mieszczan.

Kościół i duchowieństwo. Podział chrześcijaństwa na katolicyzm i prawosławie. Stosunki władz świeckich z Kościołem. Krucjaty: cele, uczestnicy, rezultaty. Duchowe zakony rycerskie. Herezje: przyczyny występowania i rozprzestrzeniania się. Prześladowanie heretyków.

Państwa europejskie w XII-XV wieku. Wzmocnienie władzy królewskiej w Europie Zachodniej. Monarchia przedstawicielska stanu. Powstanie scentralizowanych państw w Anglii i Francji. Wojna stuletnia; J. d'Arc. Państwa niemieckie w XII-XV wieku. Rekonkwista i powstanie scentralizowanych państw na Półwyspie Iberyjskim. Republiki włoskie w XII-XV wieku. Rozwój gospodarczy i społeczny krajów europejskich. Zaostrzenie sprzeczności społecznych w XIV wieku. (Jacquerie, Bunt Wata Tylera). Ruch husycki w Czechach.

Cesarstwo Bizantyjskie i państwa słowiańskie w XII-XV wieku. Ekspansja Turków Osmańskich i upadek Bizancjum.

Kultura średniowiecznej Europy. Wyobrażenia człowieka średniowiecznego na temat świata. Miejsce religii w życiu człowieka i społeczeństwa. Edukacja: szkoły i uniwersytety. Klasowy charakter kultury. Średniowieczny epos. Literatura rycerska. Folklor miejski i chłopski. Style romańskie i gotyckie w kulturze artystycznej. Rozwój wiedzy o przyrodzie i człowieku. Humanizm. Wczesny renesans: artyści i ich dzieła.

Kraje Wschodu w średniowieczu. Imperium Osmańskie: podboje Turków Osmańskich, administracja imperium, pozycja ludów podbitych. Władza mongolska: ustrój społeczny plemion mongolskich, podboje Czyngis-chana i jego potomków, administracja podległych terytoriów. Chiny: imperia, władcy i poddani, walka ze zdobywcami. Japonia w średniowieczu. Indie: fragmentacja księstw indyjskich, inwazja muzułmańska, Sułtanat Delhi. Kultura narodów Wschodu. Literatura. Architektura. Tradycyjna sztuka i rzemiosło.

Stany Ameryki Prekolumbijskiej .System społeczny. Wierzenia religijne ludności. Kultura.

Dziedzictwo historyczne i kulturowe średniowiecza.

Historia czasów nowożytnych

Nowy czas: koncepcja i ramy chronologiczne.

Europa końca XV i początku XVII wieku.

Wielkie odkrycia geograficzne: przesłanki, uczestnicy, wyniki. Polityczne, gospodarcze i kulturowe konsekwencje odkryć geograficznych. Stary i Nowy Świat. Rozwój gospodarczy i społeczny krajów europejskich w XVI - początkach XVII wieku. Powstanie manufaktur. Rozwój produkcji towarowej. Ekspansja rynku krajowego i światowego.

Monarchie absolutne. Anglia, Francja, monarchia Habsburgów w XVI - początkach XVII wieku: rozwój wewnętrzny i polityka zagraniczna. Tworzenie się państw narodowych w Europie.

Początek reformacji; M. Luter. Rozwój reformacji i wojny chłopskiej w Niemczech. Rozprzestrzenianie się protestantyzmu w Europie. Walka Kościoła katolickiego z ruchem reformacyjnym. Wojny religijne.

Rewolucja holenderska: cele, uczestnicy, formy walki. Skutki i znaczenie rewolucji.

Stosunki międzynarodowe w czasach nowożytnych. Konflikty militarne pomiędzy mocarstwami europejskimi. Ekspansja osmańska. wojna trzydziestoletnia; Pokój westfalski.

Słowa kluczowe

szlachta / IMPERIUM ROSYJSKIE / PRZESTRZEŃ KULTUROWA/ HETEROTOPIA / BEZPIECZEŃSTWO KULTUROWE / RÓWNOLEGŁA PRZESTRZEŃ KULTUROWA/ KULTURA / ETYKIETA / szlachta / IMPERIUM ROSYJSKIE / PRZESTRZEŃ KULTURALNA / HETEROTOPIE / BEZPIECZEŃSTWO KULTUROWE / RÓWNOLEGŁE PRZESTRZENIE KULTUROWE / KULTURA / ETYKIETA

adnotacja artykuł naukowy z zakresu filozofii, etyki, religioznawstwa, autor pracy naukowej – Aliev Rastyam Tuktarovich

Równoległa przestrzeń kulturowa reprezentuje zjawisko w obrębie heterotopii. Wszystkie zachodzące tam procesy i zjawiska kulturowe funkcjonują według określonych praw i wzorców. Autor artykułu uzasadnia fakt, że szlachta w Rosji w XVIII-XIX w. stanowi szczególny chronotop o cechach równoległa przestrzeń kulturowa. Dowodzi tego zwłaszcza porównanie z innymi uprzywilejowanymi warstwami ludności państwa rosyjskiego, analiza procesów i zjawisk wewnętrznych. Powstała w XII wieku wśród młodszego oddziału książęcego szlachta przeszła dość długą drogę, aby stać się klasą służby specjalnej. W XVIII w. ostateczne jej ukształtowanie nastąpiło w postaci warstwy arystokratycznej Rosji, a autor udowadnia, że ​​właśnie od tego czasu można zaobserwować heterogeniczność przestrzeni, w której egzystowała szlachta. Jej położenie, dostęp do szerokich korzyści kulturalnych, politycznych i społecznych stwarzają doskonałe warunki do wyodrębnienia szlachty w odrębną całość przestrzeń kulturowa, co z kolei determinuje nowe zjawiska. Już sam ten fakt zmusza do świeżego spojrzenia na problem formacji kulturowej w określonym środowisku rozwojowym, na problem bezpieczeństwo kulturowe i ukazuje zasady funkcjonowania przestrzeni heterotopowych

powiązane tematy prace naukowe z zakresu filozofii, etyki, religioznawstwa, autor pracy naukowej - Aliev Rastyam Tuktarovich

• Polityczne i prawne podstawy kształtowania się elity społeczeństwa rosyjskiego w XVIII i początku XX wieku

  2015 / Lavitskaya M. I., Melnikov A. V.

• Dobrobyt społeczny, styl życia i etykieta szlachty rosyjskiej drugiej połowy XVIII - pierwszej połowy XIX wieku.

  2009 / N.S. Furażewa

• „Specjalna droga” szlachty rosyjskiej w historiografii krajowej i zagranicznej

  2009 / Dubina V. S., Polskoy S. V.

• Strony represji w historii szlacheckiej rodziny Domogackich

  2017 / Stolyarova K.A.
• 2016 / Galeev Timur Ildarovich, Miftakhova Aliya Nailevna

• Kulturowe i społeczne aspekty rozwoju majątku szlacheckiego XVIII wieku

  2019 / Gorokhova K.N.

• Prowincjonalna kultura balowa: o kwestii historii i koncepcji

  2011 / Belyakova Daria Władimirowna

• Godność klasowa szlachty moskiewskiej i zachodnioeuropejskiej w XVI-XVII wieku

  2017 / Kutishchev Aleksander Wasiljewicz

• nowe majątki i polityka społeczna Imperium Rosyjskiego na stepie kazachskim w XIX wieku

  2019 / Tuleshova Ulzhan Zhangeldynovna

• Problem kształtowania się rosyjskiej szlachty prowincjonalnej w XVIII wieku w ocenie współczesnych (na podstawie materiałów pamiętnikowych i beletrystycznych)

  2017 / Dołgova V.N.

Równoległa przestrzeń kulturowa jest zjawiskiem w obrębie heterotopii. Wszelkie procesy i zjawiska kulturowe zachodzące tam rządzą się specjalnymi prawami i prawidłowościami. Autor uzasadnia fakt, że szlachta w Rosji XVIII-XIX w. jest specyficzną czasoprzestrzenią o cechach równoległej przestrzeni kulturowej. Dowodzi tego zwłaszcza porównanie z innymi uprzywilejowanymi warstwami ludności państwa rosyjskiego, analiza procesów i zjawisk wewnętrznych. Pochodząca z XII wieku wśród młodszej szlachty książęcej przeszła dość długą drogę w tworzeniu specjalnego majątku usługowego. W XVIII wieku ukształtowała się ona ostatecznie jako warstwa arystokratyczna Rosji, a autor twierdzi, że to właśnie od tego czasu można zaobserwować niejednorodność przestrzeni, w której żyła szlachta. Jego stanowiska, dostęp do szerokich korzyści kulturalnych, politycznych i społecznych stwarzają doskonałe warunki do wyodrębnienia szlachty w jedną przestrzeń kulturową, co z kolei determinuje nowe zjawiska. Fakt ten zmusza do świeżego spojrzenia na problematykę rozwoju pewnej formacji kulturowej w środowisku problematyki bezpieczeństwa kulturowego i ujawnia zasady funkcjonowania przestrzeni heterotopicznych

Tekst pracy naukowej na temat „Szlachta w Imperium Rosyjskim w XVIII-XIX wieku. Jako równoległa przestrzeń kulturowa”

UDC 008 „312” 24.00.00 Kulturologia

szlachta w imperium rosyjskim XVIII-XIX WIEK. JAKO RÓWNOLEGŁA PRZESTRZEŃ KULTUROWA1

Doktor Alijew Rastyam Tuktarowicz

Uniwersytet Państwowy w Astrachaniu, Astrachań, Rosja

Równoległa przestrzeń kulturowa jest zjawiskiem w obrębie heterotopii. Wszystkie zachodzące tam procesy i zjawiska kulturowe funkcjonują według określonych praw i wzorców. Autor artykułu uzasadnia fakt, że szlachta w Rosji XVIII-XIX w. stanowi szczególny chronotop ze znakami równoległej przestrzeni kulturowej. Dowodzi tego zwłaszcza porównanie z innymi uprzywilejowanymi warstwami ludności państwa rosyjskiego, analiza procesów i zjawisk wewnętrznych. Powstała w XII wieku wśród młodszego oddziału książęcego szlachta przeszła dość długą drogę, aby stać się klasą służby specjalnej. W XVIII w. ostateczne jej ukształtowanie nastąpiło w postaci warstwy arystokratycznej Rosji, a autor udowadnia, że ​​właśnie od tego czasu można zaobserwować heterogeniczność przestrzeni, w której egzystowała szlachta. Jej pozycja i dostęp do szerokich korzyści kulturalnych, politycznych i społecznych stwarzają doskonałe warunki do izolacji szlachty w odrębną przestrzeń kulturową, co z kolei determinuje nowe zjawiska. Już sam ten fakt zmusza do świeżego spojrzenia na problem formacji kulturowej w określonym środowisku rozwojowym, na problem bezpieczeństwa kulturowego i ujawnia zasady funkcjonowania przestrzeni heterotopicznych

Słowa kluczowe: szlachta, IMPERIUM ROSYJSKIE, PRZESTRZEŃ KULTUROWA, HETEROTOPIA, BEZPIECZEŃSTWO KULTUROWE, RÓWNOLEGŁA PRZESTRZEŃ KULTURALNA, KULTURA, ETYKIETA

Skała 10.21515/1990-4665-124-038

Prace zostały zakończone zgodnie z projektem 15-! heterotopia”

UDC 008"312" Kulturoznawstwo

SZLACHTA W IMPERIUM ROSYJSKIM XVIII-XIX WIEKU JAKO RÓWNOLEGŁA PRZESTRZEŃ KULTUROWA

Alijew Rastyam Tuktarowicz Kandydat na historię Uniwersytet Państwowy w Astrachaniu, Astrachań, Rosja

Równoległa przestrzeń kulturowa jest zjawiskiem w obrębie heterotopii. Wszelkie procesy i zjawiska kulturowe zachodzące tam rządzą się specjalnymi prawami i prawidłowościami. Autor uzasadnia fakt, że szlachta w Rosji XVIII-XIX w. jest specyficzną czasoprzestrzenią o cechach równoległej przestrzeni kulturowej. Dowodzi tego zwłaszcza porównanie z innymi uprzywilejowanymi warstwami ludności państwa rosyjskiego, analiza procesów i zjawisk wewnętrznych. Pochodząca z XII wieku wśród młodszej szlachty książęcej przeszła dość długą drogę w tworzeniu specjalnego majątku usługowego. W XVIII wieku ukształtowała się ona ostatecznie jako warstwa arystokratyczna Rosji, a autor twierdzi, że to właśnie od tego czasu można zaobserwować niejednorodność przestrzeni, w której żyła szlachta. Jego stanowiska, dostęp do szerokich korzyści kulturalnych, politycznych i społecznych stwarzają doskonałe warunki do wyodrębnienia szlachty w jedną przestrzeń kulturową, co z kolei determinuje nowe zjawiska. Fakt ten zmusza do świeżego spojrzenia na problematykę rozwoju pewnej formacji kulturowej w środowisku problematyki bezpieczeństwa kulturowego i ujawnia zasady funkcjonowania przestrzeni heterotopicznych

Słowa kluczowe: szlachta, imperium rosyjskie, przestrzeń kulturowa, heterotopie, bezpieczeństwo kulturowe, równoległe przestrzenie kulturowe, kultura, etykieta

11172 „Bezpieczeństwo kulturalne w warunkach

http://ej .kubagro.ru/2016/10/pdf/3 8.pdf

Przestrzeń i czas dla kultury są ważnymi elementami jej funkcjonowania. Właśnie te kategorie towarzyszą człowiekowi przez całe jego życie i składają się na jego obraz świata. Podmiot potrafi je porównać z innymi kategoriami światopoglądowymi, budując struktury o różnym stopniu złożoności i nadając im określone cechy aksjologiczne. Każda osoba stale i nierozerwalnie postrzega siebie w określonej przestrzeni, czy to fizycznej (obiektywnej), czy kulturowej (subiektywnej lub obiektywnej, w zależności od rodzaju przestrzeni). Czas z kolei wpływa na kształtowanie się w człowieku pewnych wartości kulturowych.

Przede wszystkim przestrzeń wyznacza relacja człowieka, czyli podmiotu, do jego otoczenia. Zatem „przestrzeń można opisać poprzez zespół relacji, według których można zdefiniować pewien obiekt-przestrzeń w przestrzeni-otoczeniu”.

Na podstawie powyższego można stwierdzić, że specyficzną przestrzeń kulturową można przedstawić w dwóch stanach, w zależności od relacji podmiotu do samej przestrzeni:

1. Jednorodna – przestrzeń, w której rzeczy i idee są jednoznaczne w stosunku do podmiotu. Z reguły jest to zwykłe, znane środowisko ludzkie: dom, praca, biuro itp.

2. Heterogeniczny lub heterotopowy - przestrzeń, w której całość rzeczy w stosunku do podmiotu jest niejednorodna.

Pierwszym, który opisał takie przestrzenie, był słynny myśliciel XX wieku, poststrukturalista M. Foucault. Nadał pojęciu terminu „heterotopia” nowe znaczenie znaczeniowe i jakościowe. Filozof warunkowo podzielił przestrzenie na dwa typy:

1. „Utopie” to miejsca, które nie mają realnego związku z przestrzenią. Są zbudowane w bezpośrednim lub przeciwnym powiązaniu z istniejącymi obszarami społeczeństwa i reprezentują „idealny” topos, w którym powstaje idealne, ale fikcyjne społeczeństwo.

2. „Dystopie” – przestrzenie nawiązujące do rzeczywistych miejsc, gdzie powstają wraz z samym społeczeństwem. Reprezentują tzw. „przestrzeń odwróconą”, gdzie wszystkie dostępne typy toposów łączą się w jeden, odbijają i odwracają.

Warto zauważyć, że w tym drugim typie nie ma tradycyjnych powiązań i relacji. Tutaj pojawiają się nowe, które powstają dzięki nowym prawom, różniącym się od tradycyjnego społeczeństwa.

Można zatem powiedzieć, że w tym czy innym ogólnym polu kulturowym mogą istnieć przestrzenie zupełnie odmienne pod względem właściwości i cech, w których podobne procesy zachodzą według obiektywnie różnych praw. Warto również zauważyć, że mogą one istnieć równolegle względem siebie. Na tej podstawie słusznie wprowadzamy termin „równoległe przestrzenie kulturowe”.

W tym kontekście istotne byłoby dla nas wprowadzenie do przedmiotu badań takiego pojęcia jak chronotop jako kategorii warunkującej subiektywne postrzeganie relacji przestrzeni i czasu w kulturze. „Człowiek nie rodzi się z «poczuciem czasu»; jego koncepcje czasowe i przestrzenne są zawsze zdeterminowane przez kulturę, do której należy”. Widzimy zatem, że samo poczucie czasu i przestrzeni zależy od norm kulturowych panujących w danej przestrzeni. Dlatego stajemy przed najważniejszym zadaniem ustalenia takiego równoległego istniejącego chronotopu o heterogenicznych właściwościach w kulturze rosyjskiej.

Począwszy od XVIII wieku szlachtę można słusznie uważać za naturalnie odmienną od innych warstw państwa rosyjskiego. Nie bez powodu jako przedmiot naszych badań wyróżniliśmy ją jako równoległą przestrzeń kulturową. Przecież nawet pobieżne spojrzenie na ewolucję tej klasy w Imperium Rosyjskim, stanowiącej integralną część jednego pola kulturowego, ukazuje obiektywne różnice w stosunku do innych warstw społecznych. Całkowicie uczciwe byłoby stwierdzenie, że szlachta rozwijała się według własnych praw społeczno-kulturowych. Co więcej, począwszy od XVIII w. szlachta, jak zauważył słynny rosyjski kulturolog i semiotyk Yu.M. Łotmana „był produktem reformy Piotra”. Nie oznacza to jednak, że przed tym momentem klasa ta nie istniała. „Materiałem, z którego składała się ta klasa, była przedpietrowa szlachta Rusi Moskiewskiej”.

Ta warstwa arystokratyczna przeszła dość długą drogę formacji. Ona jest już w XII wieku. reprezentuje niższą szlachtę, związaną ze stosunkami z księciem i jego domem, a to kontrastuje z bojarami, czyli arystokracją plemienną. Stąd ich nazwa, wskazująca na związek tej warstwy z dworem książęcym. Już od XIV wieku. „...ich pracę wojskową opłacano tym, że za służbę „umieszczano ich” na ziemi, w przeciwnym razie „wyrabiali” ich wieś i chłopi. Ale ani jedno, ani drugie nie było ich osobistą i dziedziczną własnością. Przestając służyć, szlachcic musiał zwrócić przyznane mu ziemie do skarbu państwa. To prawda, że ​​​​za szczególne zasługi mogła zostać oddana w dziedziczne posiadanie, a następnie „wojownik” stał się „właścicielem ojcowskim”.

Widzimy więc, że już w epoce przed Piotrowej szlachta zajmowała szczególne miejsce, co wskazuje na heterogeniczny (niestały) stan samej klasy. Podkreśla to fakt, że szlachta posiadała przede wszystkim majątki ziemskie, a nie dziedziczne lenna. I w konsekwencji ich pozycja zależała całkowicie, w przeciwieństwie do nich

od bojarów, od łaski książęcej. Ale jednocześnie w różnych okresach historii Rosji książęta, władcy i carowie potrzebowali właśnie szlachty, która ze względu na swoją władzę i dużą liczebność mogła działać jako siła szczególna. A więc nawet w XII w. Andriej Bogolubski w starciu z bojarami polegał na młodszych wojownikach, „milostnikach” – prototypie przyszłej szlachty. Polegał na nich także Iwan IV Groźny. W szczególności pod jego rządami 5 stycznia 1562 r. Wydano dekret o ograniczeniu praw ojcowskich bojarów, co z kolei jeszcze bardziej niż wcześniej zrównało bojarów z miejscową szlachtą.

To szlachta stała się siłą napędową wydarzeń Czasu Kłopotów: na niej oparł się Borys Godunow, który zaczął ostatecznie zniewalać chłopstwo na rzecz klasy usługowej. W swojej polityce Fałszywy Dmitrij I, nie ufając bojarom, ponownie oparł się na szlachcie, która z kolei utorowała mu drogę do tronu moskiewskiego.

Epoka Piotra Wielkiego ostatecznie w 1714 roku zrównała szlachtę z bojarami, zatarła granice między nimi, czyniąc z nich obu klasę usługową. Dalsze przemiany Piotra zmieniły szlachtę w taką, jaką ludzie sobie wyobrażają, słysząc samo jej imię.

Yu.M. Łotman, mówiąc o epoce Piotra Wielkiego, pisał: „... Psychologia klasy usługowej była podstawą samoświadomości szlachcica XVIII wieku. To dzięki służbie rozpoznał siebie jako część klasy”. . Widzimy tu, oprócz świadomości jej wyłączności i przywiązania do państwa, także szczególny stan szlachty, w jaki weszła ona wraz z reformami Piotrowymi. Teraz szlachta nie jest zwykłą klasą usługową, jest nosicielem wartości kulturowych, społecznych, państwowych, a nawet pod pewnymi względami duchowych danej epoki. Będąc klasą zaawansowaną, szlachta z czasem przekształca się nie tylko w warstwę społeczną, ale w równoległą przestrzeń kulturową,

rozwijającą się według własnych praw i różniącą się od innych klas państwa rosyjskiego. „Człowiek XVIII wieku żył jakby w dwóch [równoległych] wymiarach: pół dnia, połowę życia poświęcał służbie publicznej, której czas był ściśle określony przepisami, a pół dnia przebywał poza domem. z tego.” To właśnie spowodowało szczególny stan postrzegania przestrzeni i czasu przez szlachtę aż do początków XX wieku.

Od XVIII wieku Nauka i edukacja zaczynają się rozwijać w Rosji. A szlachta na tym terenie również zajmuje szczególnie uprzywilejowane miejsce, gdyż choć warstwy niższe miały dostęp do edukacji, to jednak za oświeconą uważano klasę usługową. Głównymi naukowcami, myślicielami i nosicielami „specjalnej wiedzy” tamtych czasów byli ludzie ze szlachty, co po raz kolejny podkreśla jej szczególny status. To zerwanie z innymi klasami zmusiło go do izolacji w przestrzeni, co z kolei determinowało nowe zjawiska kulturowe i przekształcało stare.

Jednym z nich jest bal świecki, nierozerwalnie związany ze szlachtą, otrzymany w XIX wieku. specjalna dystrybucja w Imperium Rosyjskim. Naturalnie zjawisko to ma swoje korzenie w tzw. zgromadzeniach, wprowadzonych przez cesarza Piotra I do życia kulturalnego społeczeństwa rosyjskiego w grudniu 1718 r.

Warto w tym miejscu zaznaczyć, że życie młodego szlachcica dzieliło się na dwie strony. Z jednej strony pełnił funkcję osoby służącej państwu – wojskowej lub cywilnej. W tym kontekście szlachcic jest lojalnym poddanym władcy i przedstawicielem swojej klasy. Z drugiej strony bycie poza służbą to życie prywatne człowieka, pełne spraw ekonomicznych i rodzinnych. Ten stan binarny jest charakterystyczny dla jednorodnej przestrzeni, w której człowiek może przebywać przez dłuższy czas. Ale pojawienie się piłek (po pierwsze

zgromadzenia Piotra) i zniszczyli go. Realizuje się w nich życie społeczne szlachcica, gdyż po pierwsze, w pewnych momentach nie był on ani osobą prywatną, ani osobą usługową; po drugie, realizowano tu szczególny status przedstawiciela uprzywilejowanego szlachcica, „był on szlachcicem w zgromadzeniu szlacheckim, człowiekiem ze swojej klasy wśród swoich”. Dlatego można mówić o szczególnym miejscu balów w przestrzeni kulturalnej szlachty. Przypomnijmy przynajmniej fakt, że za Piotra I powierzono P.I. organizowanie zgromadzeń. Yaguzhinsky: „Jeśli Yaguzhinsky kazał pić, to wszyscy musieli to zrobić, przynajmniej liczba toastów i obowiązkowe opróżnianie po nich szklanek przekraczała wszystko, co można było uznać za prawdopodobne. Gdyby po takim obiedzie Jagużyński, który stał się „hałaśliwy”, kazał ludziom tańczyć, aż opadną, to można było być pewnym, że wszystkie drzwi są dobrze zamknięte i strzeżone, a goście będą musieli tańczyć, aż opadną. W obliczu tak przymusowego picia i tańca zgromadzenia stały się obowiązkiem ciężkim, a nawet niebezpiecznym dla zdrowia”. To zupełnie naturalne, że goście, nieprzyzwyczajeni do takiej rozrywki, początkowo odmawiali udziału w „zgromadzeniach” (dlatego byli zmuszeni), ale młodzi ludzie, którzy później stali się aktywnymi uczestnikami, łatwiej je akceptowali.

Zgromadzenia, a później bale zmuszały szlachtę do utworzenia wokół siebie pewnego kręgu wartości ważnych dla takiego stylu życia. Zainteresowanie tańcem, wzajemna komunikacja, etykieta – wszystko to stworzyło nowy wizerunek klasy uprzywilejowanej i zmusiło ją do kultywowania nowej przestrzeni kulturowej.

Oczywiście poza piłką w tej przestrzeni zdeterminowano inne zjawiska. W szczególności pojedynek kojarzy się ze szlachtą, która stała się integralną częścią ich życia. Warto zauważyć, że rosyjski szlachcic z XVIII-XIX wieku. istniała w dwóch regulujących ją płaszczyznach czasoprzestrzennych

życie towarzyskie. Z jednej strony był lojalnym poddanym suwerena i bezwzględnie wypełniał rozkazy państwa pod groźbą wstydu i kary za ich niewykonanie. Z drugiej strony był aktywnym uczestnikiem stosunków społecznych wewnątrz swojej klasy, które regulowało pojęcie honoru. Inaczej mówiąc, szlachcic ostro reagował na ewentualne uwagi ze strony innych, gdyż mogło to rzucić cień na charakter jego służby, a w konsekwencji na honor samego człowieka. „Z tych stanowisk średniowieczna etyka rycerska przeżywa pewną odnowę”. . Jednocześnie pojedynek jest nie tylko regulatorem relacji „sprawca – obrażony”, to także potwierdzenie statusu szlachcica, uznanie obrażonego (lub obrażonego) za równego sobie. Warto zaznaczyć, że pojedynki, w przeciwieństwie do balów, jako zjawiska kulturalne znajdowały się w nieokreślonym, heterogenicznym stanie: cieszyły się popularnością wśród szlachty, ale oficjalne władze również miały do ​​nich negatywny stosunek (Mikołaj I powiedział przy tej okazji: „Nienawidzę pojedynków ; to barbarzyństwo, moim zdaniem nie ma w nich nic rycerskiego”) oraz środowiska demokratyczne XVIII-XIX w., które widziały w nich uprzedzenia sprzeczne z naturalnymi prawami człowieka.

I tak identyfikując zjawiska kulturowe oraz analizując życie i sposób życia szlachty XVIII i początku XX wieku, dochodzimy do wniosku, że ta klasa usługowa reprezentuje typowy chronotop i przestrzeń równoległą do innych warstw społecznych. Wyraża się to przede wszystkim w tym, że szlachta, będąc uprzywilejowaną częścią ówczesnej ludności rosyjskiej, posiadała zaawansowane wartości, miała dostęp do edukacji, inne ideały itp., Utworzyła nowe pole kulturowe, różniące się nawet w czasie cechy charakterystyczne dla innych klas imperium.

Literatura:

1. Jakuszenkova O.S. Obraz obcego w heterotopowych przestrzeniach pogranicza: rozprawa doktorska. ...cad. Filozof Nauki Astrachań. - 2014. - s. 30

3. Ukhtomsky A. A. Dominujący. Petersburg: Peter, 2002. s. 347.

5. Łotman Yu.M. Życie i tradycje szlachty rosyjskiej (XVIII - początek XIX wieku). - Sankt Petersburg. „Sztuka - Petersburg”. - 1994. - s. 18, 22, 91, 1v5.

V. Pawłow A.P. Elita rządząca państwa rosyjskiego na początku XVIII w.: (eseje z historii). - Dmitrij Bulanin, 200v. - s. 225.

7. V.V. Bogusławski V.V. Encyklopedia słowiańska. Tom 1. Strona 204.

8. Skrynnikov R.G. Iwan Groznyj. - M.: Wydawnictwo AST LLC, 2001.- s.

9. Zezina M. R., Koshman L. V., Shulgin V. S. Historia kultury rosyjskiej: Podręcznik dla uniwersytetów na tematy specjalne. "Fabuła". - Moskwa: Wyżej. szkoła, 1990. - s. 134.

10. Kostomarov N.I.. Historia Rosji w biografiach jej najważniejszych postaci (tom 3). - Grupa Medialna OLMA, 2003. - s. 90.

11. Gnilorybov P., Zyryanov V., Tomchin M. Rosja w epoce Piotra Wielkiego. Przewodnik podróżnika w czasie. - Litry, 201c. - s. 30.

12. Sokolov K.B., Chernosvitov P.Yu. Europa i Rosja: mentalność i kultura artystyczna: porównawcza analiza historyczna. - Nestor-Historia, 2007. - s. 24v.

1. Jakuszenkova O.S. Obraz chuzhogo v geterotopnyh protranstvah frontira: dis. ... kand. filos. nauk Astrahan.” – 2014. – S. 30

2. Foucalt M. Innych Przestrzeni. Znaki diakrytyczne. 198c. Tom. I wiek nr 1. Str. 22-27. 2v-27.

3. Uhtomskij A.A. Dominanta. SPb.: Piter, 2002. S. 347.

4. Gurewicz. A.Ja. Kategorii srednevekovoj kul "tury. - 2nd izd., ispr. i dop. - M.: Iskusstvo, 1984. - S. 44

5. Łotman Ju.M. Byt i tradicii russkogo dvorjanstva (XVIII-początek XIX wieku). -Petersburg. „Iskusstvo – SPB”. - 1994. - S. 18, 22, 91, 1v5.

V. Pawłow A.P. Pravjashhaja russkogo gosudarstva IH-nachala HVIII vv: (ocherki istorii). - Dmitrij Bulanin, 200v. - S. 225.

7. V. V. Boguslavskij V.V. Slavjańskaja jenciklopedija. Tomka 1.Str. 204.

8. Skrynnikov R.G. Iwan Groznyj. - M.: OOO "Izdatel"stvo AST", 2001.- S. 78.

9. Zezina M. R., Koshman L. V., Shul"gin V. S. Istorija russkoj kul"tury: Ucheb.posobie dlja vuzov po spec. „Istorija”. - Moskwa: Wysz. shk., 1990. - S.134.

10. Kostomarov N. I. Russkaja istorija v zhizneopisanijah ee vazhnejshih dejatelej (3 tomy). - OLMA Media Grupp, 2003. - S. 90.

11. Gnilorybov P., Zyrjanov V., Tomchin M. Rossija przeciwko jepohu Petra Velikogo. Putevoditel" puteshestvennika vo vremeni. - Litry, XXI wiek. - S. 30.

12. Sokolov K.B., Chernosvitov P.Ju. Evropa i Rossija: mental "nost" i hudozhestvennaja kul "tura: sravnitel"no-istoricheskij analiz. - Nestor-Istorija, 2007. - S. 24v.

Decydujący wpływ idei oświeceniowych na rosyjską myśl społeczną, publicystykę i literaturę. Literatura narodów Rosji w XVIII wieku. Pierwsze czasopisma. Idee społeczne w twórczości A.P. Sumarokowa, G.R. Derzhavina, D.I. Fonvizina. N.I. Novikov, materiały na temat sytuacji chłopów pańszczyźnianych w swoich dziennikach. A.N. Radiszczow i jego „Podróż z Petersburga do Moskwy”.

Kultura rosyjska a kultura narodów Rosji w XVIII wieku. Rozwój nowej kultury świeckiej po reformach Piotra I. Wzmocnienie związków z kulturą obcych krajów europejskich. Masoneria w Rosji. Dystrybucja w Rosji głównych stylów i gatunków europejskiej kultury artystycznej (barok, klasycyzm, rokoko itp.). Wkład w rozwój kultury rosyjskiej naukowców, artystów, rzemieślników przybyłych z zagranicy. Pod koniec stulecia wzrosło zainteresowanie życiem i kulturą narodu rosyjskiego oraz historyczną przeszłością Rosji.

Kultura i życie klas rosyjskich. Szlachta: życie i codzienność stanu szlacheckiego. Kler. Kupcy. Chłopstwo.

Nauka rosyjska w XVIII wieku. Akademii Nauk w Petersburgu. Badanie kraju jest głównym zadaniem rosyjskiej nauki. Wyprawy geograficzne. Druga wyprawa na Kamczatkę. Rozwój Alaski i zachodniego wybrzeża Ameryki Północnej. Firma rosyjsko-amerykańska. Badania z zakresu historii narodowej. Badanie literatury rosyjskiej i rozwój języka literackiego. Akademia Rosyjska. E.R. Dashkova.

M.V. Łomonosow i jego wybitna rola w rozwoju rosyjskiej nauki i edukacji.

Edukacja w Rosji w XVIII wieku. Podstawowe idee pedagogiczne. Wychowywanie „nowego gatunku” ludzi. Założenie domów wychowawczych w Petersburgu i Moskwie, Instytutu „Szlachetnych Dziewic” w klasztorze Smolnym. Klasowe placówki edukacyjne dla młodzieży szlacheckiej. Uniwersytet Moskiewski jest pierwszym rosyjskim uniwersytetem.

Architektura rosyjska XVIII wieku. Budowa Petersburga, powstanie jego planu urbanistycznego. Regularny charakter rozwoju Petersburga i innych miast. Barok w architekturze Moskwy i Petersburga. Przejście do klasycyzmu utworzenie zespołów architektonicznych w stylu klasycyzmu w obu stolicach. W I. Bazhenov, M.F. Kazakov.

Sztuka piękna w Rosji, jej wybitni mistrzowie i dzieła. Akademia Sztuk Pięknych w Petersburgu. Rozkwit gatunku portretu ceremonialnego w połowie XVIII wieku. Nowe trendy w sztuce końca stulecia.

Narody Rosji w XVIII wieku.

Zarządzanie obrzeżami imperium. Powstania Baszkirów. Polityka wobec islamu. Rozwój Nowej Rosji, regionu Wołgi i południowego Uralu. niemieccy imigranci. Utworzenie strefy osadnictwa.

Rosja pod rządami Pawła I

Podstawowe zasady polityki wewnętrznej Pawła I. Umacnianie absolutyzmu poprzez odrzucenie zasad „oświeconego absolutyzmu” i wzmocnienie biurokratycznego i policyjnego charakteru państwa oraz osobistej władzy cesarza. Osobowość Pawła I i jej wpływ na politykę kraju. Dekrety o sukcesji tronu i „trzydniowej pańszczyźnie”.

Polityka Pawła I wobec szlachty, stosunki ze szlachtą stołeczną, działania w zakresie polityki zagranicznej i przyczyny zamachu pałacowego z 11 marca 1801 roku.

Polityka wewnętrzna. Ograniczenie przywilejów szlacheckich.

Komponent regionalny

Nasz region w XVIII wieku.

Imperium Rosyjskie w XIX – początkach XX wieku.

Rosja na drodze reform (1801–1861)

Era Aleksandra: liberalizm państwowy

Projekty liberalnych reform Aleksandra I. Czynniki zewnętrzne i wewnętrzne. Tajny komitet i „młodzi przyjaciele” cesarza. Reformy administracji publicznej. MM. Sperański.

Wojna Ojczyźniana 1812 r

Epoka 1812r. Wojna między Rosją a Francją 1805-1807. Świat Tylży. Wojna ze Szwecją w 1809 roku i aneksja Finlandii. Wojna z Turcją i pokój w Bukareszcie w 1812 r. Wojna Ojczyźniana 1812 r. jest najważniejszym wydarzeniem w historii Rosji i świata XIX wieku. Kongres Wiedeński i jego decyzje. Święte Przymierze. Rosnąca rola Rosji po zwycięstwie nad Napoleonem i Kongresie Wiedeńskim.

Tendencje liberalne i ochronne w polityce wewnętrznej. Konstytucja polska z 1815 r Osady wojskowe. Szlachetny sprzeciw wobec autokracji. Tajne organizacje: Unia Zbawienia, Unia Opieki Społecznej, Stowarzyszenia Północne i Południowe. Powstanie dekabrystów 14 grudnia 1825 r

Przestrzeń kulturowa Imperium Rosyjskiego w XVIII wieku.

Decydujący wpływ idei oświeceniowych na rosyjską myśl społeczną, publicystykę i literaturę. Literatura narodów Rosji w XVIII wieku. Pierwsze czasopisma. Idee społeczne w twórczości A.P. Sumarokova, G.R. Derzhavina, D.I. Fonvizina. NI Nowikow, materiały na temat sytuacji chłopów pańszczyźnianych w swoich dziennikach. JAKIŚ. Radiszczow i jego „Podróż z Petersburga do Moskwy”.

Kultura rosyjska a kultura narodów Rosji w XVIII wieku. Rozwój nowej kultury świeckiej po reformach Piotra I. Wzmocnienie związków z kulturą obcych krajów europejskich. Masoneria w Rosji. Dystrybucja w Rosji głównych stylów i gatunków europejskiej kultury artystycznej (barok, klasycyzm, rokoko itp.). Wkład w rozwój kultury rosyjskiej naukowców, artystów, rzemieślników przybyłych z zagranicy. Pod koniec stulecia wzrosło zainteresowanie życiem i kulturą narodu rosyjskiego oraz historyczną przeszłością Rosji.

Kultura i życie klas rosyjskich. Szlachta: życie i codzienność stanu szlacheckiego. Kler. Kupcy. Chłopstwo.

Nauka rosyjska w XVIII wieku. Akademii Nauk w Petersburgu. Badanie kraju jest głównym zadaniem rosyjskiej nauki. Wyprawy geograficzne. Druga wyprawa na Kamczatkę. Rozwój Alaski i zachodniego wybrzeża Ameryki Północnej. Firma rosyjsko-amerykańska. Badania z zakresu historii narodowej. Badanie literatury rosyjskiej i rozwój języka literackiego. Akademia Rosyjska. E.R. Daszkowa.

M.V. Łomonosow i jego wybitna rola w rozwoju rosyjskiej nauki i edukacji.

Edukacja w Rosji w XVIII wieku. Podstawowe idee pedagogiczne. Wychowywanie „nowego gatunku” ludzi. Założenie domów wychowawczych w Petersburgu i Moskwie, Instytutu „Szlachetnych Dziewic” w klasztorze Smolnym. Klasowe placówki edukacyjne dla młodzieży szlacheckiej. Uniwersytet Moskiewski jest pierwszym rosyjskim uniwersytetem.

Architektura rosyjska XVIII wieku. Budowa Petersburga, powstanie jego planu urbanistycznego. Regularny charakter rozwoju Petersburga i innych miast. Barok w architekturze Moskwy i Petersburga. Przejście do klasycyzmu utworzenie zespołów architektonicznych w stylu klasycyzmu w obu stolicach. W I. Bazhenov, M.F. Kazakow.

Sztuka piękna w Rosji, jej wybitni mistrzowie i dzieła. Akademia Sztuk Pięknych w Petersburgu. Rozkwit gatunku portretu ceremonialnego w połowie XVIII wieku. Nowe trendy w sztuce końca stulecia.

Narody Rosji w XVIII wieku.

Zarządzanie obrzeżami imperium. Powstania Baszkirów. Polityka wobec islamu. Rozwój Nowej Rosji, regionu Wołgi i południowego Uralu. niemieccy imigranci. Utworzenie strefy osadnictwa.

Rosja pod rządami Pawła I

Podstawowe zasady polityki wewnętrznej Pawła I. Umacnianie absolutyzmu poprzez odrzucenie zasad „oświeconego absolutyzmu” i wzmocnienie biurokratycznego i policyjnego charakteru państwa oraz osobistej władzy cesarza. Osobowość Pawła I i jej wpływ na politykę kraju. Dekrety o sukcesji tronu i „trzydniowej pańszczyźnie”.

Polityka Pawła I wobec szlachty, stosunki ze szlachtą stołeczną, działania w zakresie polityki zagranicznej i przyczyny zamachu pałacowego z 11 marca 1801 roku.

Polityka wewnętrzna. Ograniczenie przywilejów szlacheckich.

Komponent regionalny

Nasz region w XVIII wieku.
Imperium Rosyjskie w XIX – początkach XX wieku. 9. klasa – 68 godzin

Rosja na drodze reform (1801–1861)

Era Aleksandra: liberalizm państwowy

Projekty liberalnych reform Aleksandra I. Czynniki zewnętrzne i wewnętrzne. Tajny komitet i „młodzi przyjaciele” cesarza. Reformy administracji publicznej. MM. Sperański.

Wojna Ojczyźniana 1812 r

Epoka 1812r. Wojna między Rosją a Francją 1805-1807. Świat Tylży. Wojna ze Szwecją w 1809 roku i aneksja Finlandii. Wojna z Turcją i pokój w Bukareszcie w 1812 r. Wojna Ojczyźniana 1812 r. jest najważniejszym wydarzeniem w historii Rosji i świata XIX wieku. Kongres Wiedeński i jego decyzje. Święte Przymierze. Rosnąca rola Rosji po zwycięstwie nad Napoleonem i Kongresie Wiedeńskim.

Tendencje liberalne i ochronne w polityce wewnętrznej. Konstytucja polska z 1815 r Osady wojskowe. Szlachetny sprzeciw wobec autokracji. Tajne organizacje: Unia Zbawienia, Unia Opieki Społecznej, Stowarzyszenia Północne i Południowe. Powstanie dekabrystów 14 grudnia 1825 r

Autokracja Nikołajewa: konserwatyzm państwowy

Tendencje reformatorskie i konserwatywne w polityce Mikołaja I. Polityka gospodarcza w warunkach konserwacji politycznej. Państwowa regulacja życia publicznego: centralizacja rządu, policja polityczna, kodyfikacja prawa, cenzura, powiernictwo oświaty. Pytanie chłopskie. Reforma chłopów państwowych P.D. Kiseleva 1837-1841 Oficjalna ideologia: „Ortodoksja, autokracja, narodowość”. Tworzenie profesjonalnej biurokracji. Postępowa biurokracja: u początków liberalnego reformizmu.

Ekspansja imperium: wojny rosyjsko-irańskie i rosyjsko-tureckie. Rosja i Europa Zachodnia: cechy wzajemnego postrzegania. „Święte Przymierze” Rosja i rewolucje w Europie. Pytanie wschodnie. Upadek systemu wiedeńskiego w Europie. Wojna krymska. Bohaterska obrona Sewastopola. Pokój paryski 1856

Społeczeństwo feudalne. Wieś i miasto

Struktura klasowa społeczeństwa rosyjskiego. Rolnictwo pańszczyźniane. Właściciel ziemski i chłop, konflikty i współpraca. Rewolucja przemysłowa i jej cechy w Rosji. Rozpoczęcie budowy kolei. Moskwa i Sankt Petersburg: spór między dwiema stolicami. Miasta jako ośrodki administracyjne, handlowe i przemysłowe. Władze miasta.

Przestrzeń kulturowa imperium w pierwszej połowie XIX wieku.

Narodowe korzenie kultury rosyjskiej i wpływy zachodnie. Polityka państwa w dziedzinie kultury. Główne style w kulturze artystycznej: romantyzm, klasycyzm, realizm. Styl Empire jako styl Empire. Kult obywatelstwa. Złoty wiek literatury rosyjskiej. Powstanie rosyjskiej szkoły muzycznej. Teatr, malarstwo, architektura. Rozwój nauki i technologii. Wyprawy geograficzne. Odkrycie Antarktydy. Działalność Rosyjskiego Towarzystwa Geograficznego. Szkoły i uniwersytety. Kultura ludowa. Kultura życia codziennego: znalezienie komfortu. Życie w mieście i na osiedlu. Kultura rosyjska jako część kultury europejskiej.

Przestrzeń imperium: etnokulturowy wygląd kraju

Narody Rosji w pierwszej połowie XIX wieku. Różnorodność kultur i religii Imperium Rosyjskiego. Cerkiew prawosławna i główne wyznania (katolicyzm, protestantyzm, islam, judaizm, buddyzm). Interakcja narodów. Specyfika zarządzania administracyjnego na obrzeżach imperium. Królestwo Polskie. Powstanie polskie 1830–1831 Aneksja Gruzji i Zakaukazia. Wojna kaukaska. Ruch Shamila.

Kształtowanie obywatelskiej świadomości prawnej. Główne nurty myśli społecznej

Oświecenie zachodnie i mniejszość wykształcona: kryzys tradycyjnego światopoglądu. „Złoty wiek” kultury szlacheckiej. Idea służby jako podstawa tożsamości szlacheckiej. Ewolucja szlachetnej opozycji. Kształtowanie pokolenia oświeconych ludzi: od wolności dla nielicznych do wolności dla wszystkich. Powstawanie stowarzyszeń naukowych i literackich, tajnych organizacji politycznych. Rozprzestrzenianie się idei liberalnych. Dekabryści byli szlachetnymi rewolucjonistami. Kultura i etyka dekabrystów.

Życie społeczne w latach 30. - 50. XIX w. Rola literatury, prasy i uniwersytetów w kształtowaniu niezależnej opinii publicznej. Myśl społeczna: ideologia oficjalna, słowianofile i ludzie Zachodu, pojawienie się myśli socjalistycznej. Kształtowanie się teorii rosyjskiego socjalizmu. sztuczna inteligencja Hercena. Wpływ filozofii niemieckiej i francuskiego socjalizmu na rosyjską myśl społeczną. Rosja i Europa centralnym punktem debaty publicznej.

Rosja w dobie reform

Przemiany Aleksandra II: modernizacja społeczna i prawna

Reformy lat 1860-1870 – ruch w kierunku praworządności i społeczeństwa obywatelskiego. Reforma chłopska z 1861 r. i jej skutki. Społeczność chłopska. Zemstvo i reformy miejskie. Tworzenie samorządu publicznego. Reforma sądownictwa i rozwój świadomości prawnej. Reformy wojskowe. Zatwierdzenie początków wszystkich klas w systemie prawnym kraju. Kwestia konstytucyjna.

Wielowektorowa polityka zagraniczna imperium. Koniec wojny kaukaskiej. Aneksja Azji Środkowej. Rosja i Bałkany. Wojna rosyjsko-turecka 1877-1878 Rosja na Dalekim Wschodzie. Założenie Chabarowska.

„Autokracja ludowa” Aleksandra III

Ideologia pierwotnego rozwoju Rosji. Nacjonalizm państwowy. Reformy i „kontrreformy”. Polityka konserwatywnej stabilizacji. Ograniczenie działalności publicznej. Samorząd lokalny i autokracja. Niezależność sądownictwa i administracji. Prawa uniwersytetów i władza powierników. Prasa i cenzura. Modernizacja gospodarki poprzez interwencję rządu w gospodarkę. Wymuszony rozwój przemysłu. Polityka finansowa. Zachowanie stosunków agrarnych.

Przestrzeń imperium. Główne obszary i kierunki zainteresowań polityki zagranicznej. Umocnienie statusu wielkiego mocarstwa. Rozwój terytorium państwa.

Społeczeństwo poreformacyjne. Rolnictwo i przemysł

Tradycje i innowacje w życiu wsi poreformacyjnej. Własność gruntów komunalnych i rolnictwo chłopskie. Współzależność gospodarstw ziemskich i chłopskich. Właściciel ziemski „zubożenie”. Typy społeczne chłopów i właścicieli ziemskich. Szlachetni przedsiębiorcy.

Industrializacja i urbanizacja. Kolej i jej rola w modernizacji gospodarczej i społecznej. Migracje ludności wiejskiej do miast. Kwestia pracy i jej cechy w Rosji. Państwowe, publiczne i prywatne sposoby na jego rozwiązanie.

Przestrzeń kulturowa imperium w drugiej połowie XIX wieku.

Kultura i życie narodów Rosji w drugiej połowie XIX wieku. Rozwój kultury miejskiej. Postęp technologiczny i zmiany w życiu codziennym. Rozwój transportu i łączności. Rozwój edukacji i upowszechnianie umiejętności czytania i pisania. Pojawienie się druku masowego. Rola słowa drukowanego w kształtowaniu opinii publicznej. Kultura ludowa, elitarna i masowa. Kultura rosyjska XIX wieku. jako część kultury światowej. Utworzenie narodowej szkoły naukowej i jej wkład w światową wiedzę naukową. Osiągnięcia nauki rosyjskiej. Utworzenie Rosyjskiego Towarzystwa Historycznego. Społeczne znaczenie kultury artystycznej. Literatura, malarstwo, muzyka, teatr. Architektura i urbanistyka.

Etnokulturowy wygląd imperium

Główne regiony Imperium Rosyjskiego i ich rola w życiu kraju. Polacy. Żydzi. Ormianie. Tatarzy i inne ludy regionu Wołgi i Uralu. ludy kaukaskie. Ludy Azji Środkowej. Ludy Syberii i Dalekiego Wschodu. Narody Imperium Rosyjskiego w drugiej połowie XIX wieku. Status prawny różnych grup etnicznych i wyznań. Procesy odrodzenia narodowego i religijnego wśród narodów Imperium Rosyjskiego. Narodowa polityka autokratyczna: między uwzględnianiem oryginalności a dążeniem do zjednoczenia. Wzmocnienie autonomii Finlandii. Powstanie polskie 1863. Kwestia żydowska. Ruchy narodowe narodów Rosji. Wzajemne oddziaływanie kultur i narodów narodowych.

Kształtowanie się społeczeństwa obywatelskiego i główne kierunki ruchów społecznych

Życie społeczne w latach 60. – 90. XIX w. Rozwój inicjatywy publicznej. Ekspansja sfery publicznej (samorząd publiczny, prasa, oświata, sąd). Fenomen inteligencji. Organizacje publiczne. Organizacja pożytku publicznego. Ruch studencki. Ruch robotniczy. Ruch kobiet.

Trendy ideologiczne i ruch społeczny. Wpływ pozytywizmu, darwinizmu, marksizmu i innych kierunków europejskiej myśli społecznej. Myśl konserwatywna. Nacjonalizm. Liberalizm i jego cechy w Rosji. Rosyjski socjalizm. Rosyjski anarchizm. Formy opozycji politycznej: ruch ziemistvo, podziemie rewolucyjne i emigracja. Populizm i jego ewolucja. Środowiska populistyczne: ideologia i praktyka. Wielkie społeczeństwo propagandowe. „Chodzenie wśród ludzi”. „Ziemia i wolność” i jej podział. „Czarna redystrybucja” i „wola ludu”. Terroryzm polityczny. Rozprzestrzenianie się marksizmu i kształtowanie się socjaldemokracji. Grupa „Wyzwolenie Pracy”. „Związek Walki o Wyzwolenie Klasy Robotniczej”. Pierwszy Kongres RSDLP.

Kryzys imperium na początku XX wieku

Na progu nowego stulecia: dynamika i sprzeczności rozwoju Wzrost gospodarczy. Rozwój przemysłowy. Nowa geografia ekonomii. Urbanizacja i wygląd miast. Nowonikołajewsk (Nowosybirsk) jest przykładem nowego ośrodka transportowego i przemysłowego. Kapitał krajowy i zagraniczny, jego rola w industrializacji kraju. Rosja jest światowym eksporterem chleba. Pytanie agrarne.

Demografia, stratyfikacja społeczna. Dekompozycja struktur klasowych. Tworzenie nowych warstw społecznych. Burżuazja. Pracownicy: cechy społeczne i walka o prawa. Warstwy średnie miast. Rodzaje własności gruntów wiejskich i rolnictwa. Właściciele ziemscy i chłopi. Pozycja kobiet w społeczeństwie. Kościół w kryzysie ideologii imperialnej. Szerzenie etyki i kultury świeckiej.

Centrum i regiony imperialne. Polityka narodowa, elity etniczne i ruchy narodowo-kulturowe. Rosja w systemie stosunków międzynarodowych. Polityka na Dalekim Wschodzie. Wojna rosyjsko-japońska 1904-1905 Obrona Port Arthur. Bitwa pod Cuszimą.

Pierwsza rewolucja rosyjska 1905-1907. Początek parlamentaryzmu

Mikołaj II i jego świta. Działalność V.K. Plehve na Ministra Spraw Wewnętrznych. Opozycyjny ruch liberalny. „Unia Wyzwolenia”. „Akcja bankietowa”

Warunki wstępne pierwszej rewolucji rosyjskiej. Formy protestów społecznych. Walka zawodowych rewolucjonistów z państwem. Terroryzm polityczny.

„Krwawa niedziela” 9 stycznia 1905 r. Przemówienia robotników, chłopów, warstw środkowomiejskich, żołnierzy i marynarzy. „Konstytucja Bułygina”. Ogólnorosyjski październikowy strajk polityczny. Manifest z 17 października 1905 r

Tworzenie systemu wielopartyjnego. Partie polityczne, ruchy masowe i ich przywódcy. Partie i organizacje neopopulistyczne (rewolucjoniści socjalistyczni). Socjaldemokracja: bolszewicy i mienszewicy. Partie liberalne (kadeci, oktobryści). Partie narodowe. Prawicowe partie monarchiczne w walce z rewolucją. Rady i związki zawodowe. Grudzień 1905 – powstanie zbrojne w Moskwie. Cechy działań rewolucyjnych w latach 1906-1907.

Prawo wyborcze z 11 grudnia 1905 r. Kampania wyborcza do I Dumy Państwowej. Podstawowe przepisy stanowe z 23 kwietnia 1906 r Działalność I i II Dumy Państwowej: wyniki i wnioski.

Społeczeństwo i władza po rewolucji

Lekcje rewolucji: stabilizacja polityczna i transformacja społeczna. rocznie Stołypin: program reform systemowych, skala i rezultaty. Niekompletność przemian i narastające sprzeczności społeczne. III i IV Duma Państwowa. Spektrum ideologiczne i polityczne. Podniesienie poziomu publicznego i społecznego. Partie i frakcje narodowe w Dumie Państwowej.

Zaostrzenie sytuacji międzynarodowej. System blokowy i udział Rosji w nim. Rosja w przededniu globalnej katastrofy.

„Srebrny wiek” kultury rosyjskiej

Nowe zjawiska w fikcji i sztuce. Wartości światopoglądowe i styl życia. Literatura początku XX wieku. Obraz. „Świat Sztuki”. Architektura. Rzeźba. Teatr dramatyczny: tradycje i innowacje. Muzyka. „Rosyjskie pory roku” w Paryżu. Początki kina rosyjskiego.

Rozwój oświaty publicznej: próba zasypania przepaści pomiędzy wykształconym społeczeństwem a narodem.

Odkrycia rosyjskich naukowców. Osiągnięcia nauk humanistycznych. Powstanie rosyjskiej szkoły filozoficznej. Wkład Rosji na początku XX wieku. w kulturę światową.

Komponent regionalny

Nasz region w XIX wieku.

Historia ogólna

Historia świata starożytnego Klasa 5-68 godzin.

Jakie studia historyczne. Chronologia historyczna (liczenie lat „BC” i „AD”). Mapa historyczna. Źródła wiedzy historycznej. Pomocnicze nauki historyczne.

Prymitywizm. Osiedlenie się najwcześniejszego człowieka. Rozsądny człowiek. Warunki życia i zajęcia ludzi prymitywnych. Idee na temat otaczającego nas świata, wierzenia ludzi prymitywnych. Najstarsi rolnicy i pasterze: aktywność zawodowa, wynalazki. Od społeczności plemiennej do sąsiedniej. Pojawienie się rzemiosła i handlu. Pojawienie się starożytnych cywilizacji.

Świat starożytny: koncepcja i chronologia. Mapa starożytnego świata.

Starożytny Wschód

Starożytne cywilizacje Mezopotamii. Warunki życia i zawody ludności. Państwa-miasta. Mity i legendy. Pismo. Starożytny Babilon. Prawa Hammurabiego. Królestwo nowobabilońskie: podboje, legendarne zabytki miasta Babilon.

Starożytny Egipt. Warunki życia i zawody ludności. Administracja państwowa (faraon, urzędnicy). Wierzenia religijne Egipcjan. Księża. Faraon-reformator Echnaton. Kampanie wojskowe. Niewolnicy. Znajomość starożytnych Egipcjan. Pismo. Świątynie i piramidy.

Wschodnia część Morza Śródziemnego w starożytności. Fenicja: warunki naturalne, zajęcia mieszkańców. Rozwój rzemiosła i handlu. Alfabet fenicki. Palestyna: przesiedlenia Żydów, Królestwo Izraela. Zawody ludności. Przekonania religijne. Historie Starego Testamentu.

Asyria: podboje Asyryjczyków, skarby kultury Niniwy, śmierć imperium. Perska potęga: kampanie wojskowe, zarządzanie imperium.

Starożytne Indie. Warunki naturalne, zawody ludności. Starożytne miasta-państwa. Struktura społeczna, warny. Wierzenia religijne, legendy i podania. Pojawienie się buddyzmu. Dziedzictwo kulturowe starożytnych Indii.

Starożytne Chiny. Warunki życia i działalność gospodarcza ludności. Utworzenie zjednoczonego państwa. Imperia Qin i Han. Życie w imperium: władcy i poddani, pozycja różnych grup ludności. Rozwój rzemiosła i handlu. Wielki Jedwabny Szlak. Nauki religijne i filozoficzne (konfucjanizm). Wiedza naukowa i wynalazki. Skronie. Wielki Mur Chiński.

Świat starożytny: pojęcie. Mapa starożytnego świata.

Starożytna Grecja

Ludność starożytnej Grecji: warunki życia i zawody. Najstarsze państwa na Krecie. Państwa Grecji Achajskiej (Mykeny, Tiryns itp.). Wojna trojańska. „Iliada” i „Odyseja”. Wierzenia starożytnych Greków. Opowieści o bogach i bohaterach.

Greckie miasta-państwa: ustrój polityczny, arystokracja i demos. Rozwój rolnictwa i rzemiosła. Wielka grecka kolonizacja. Ateny: afirmacja demokracji. Prawa Solona Reformy Klejstenesa. Sparta: główne grupy ludności, struktura polityczna. Edukacja spartańska. Organizacja spraw wojskowych.

Klasyczna Grecja. Wojny grecko-perskie: przyczyny, uczestnicy, główne bitwy, bohaterowie. Powody zwycięstwa Grecji. Demokracja ateńska pod rządami Peryklesa. Życie gospodarcze w społeczeństwie starożytnej Grecji. Niewolnictwo. Wojna peloponeska. Powstanie Macedonii.

Kultura starożytnej Grecji. Rozwój nauk. Filozofia grecka. Szkoła i edukacja. Literatura. Architektura i rzeźba. Życie i wypoczynek starożytnych Greków. Teatr. Zawody sportowe; Igrzyska Olimpijskie.

Okres hellenistyczny. Podboje Macedonii. Potęga Aleksandra Wielkiego i jej upadek. Hellenistyczne państwa Wschodu. Kultura świata hellenistycznego.

Starożytny Rzym

Ludność starożytnych Włoch: warunki życia i zawody. Etruskowie. Legendy o założeniu Rzymu. Rzym epoki królów. Republika Rzymska. Patrycjusze i plebejusze. Zarządzanie i prawa. Wierzenia starożytnych Rzymian.

Podbój Włoch przez Rzym. Wojny z Kartaginą; Hannibala. Armia rzymska. Ustanowienie dominacji rzymskiej w basenie Morza Śródziemnego. Reformy Gracchi. Niewolnictwo w starożytnym Rzymie.

Od republiki do imperium. Wojny domowe w Rzymie. Gajusz Juliusz Cezar. Ustanowienie władzy cesarskiej: Oktawian August. Cesarstwo Rzymskie: terytorium, administracja. Powstanie i rozprzestrzenianie się chrześcijaństwa. Podział Cesarstwa Rzymskiego na część zachodnią i wschodnią. Rzym i barbarzyńcy. Upadek zachodniego imperium rzymskiego.

Kultura starożytnego Rzymu. Literatura rzymska, złoty wiek poezji. Oratorium: Cyceron. Rozwój nauk. Architektura i rzeźba. Panteon. Życie i wypoczynek Rzymian.

Dziedzictwo historyczne i kulturowe starożytnych cywilizacji.

Historia średniowiecza klasa 6 – 28 godzin.

Średniowiecze: koncepcja i ramy chronologiczne.

Wczesne średniowiecze

Początek średniowiecza. Wielka migracja ludów. Tworzenie królestw barbarzyńskich.

Narody Europy we wczesnym średniowieczu. Frankowie: osadnictwo, zawody, struktura społeczna. Prawa Franków; „Prawda salicka”. Władza Karolingów: etapy formacji, królowie i poddani. Karol Wielki. Upadek imperium Karolingów. Powstawanie państw we Francji, Niemczech, Włoszech. Święte imperium rzymskie. Brytania i Irlandia we wczesnym średniowieczu. Normanowie: system społeczny, podboje. Wczesne państwa słowiańskie. Kształtowanie się stosunków feudalnych w krajach europejskich. Chrystianizacja Europy. Świeccy władcy i papieże. Kultura wczesnego średniowiecza.

Cesarstwo Bizantyjskie w IV-XI wieku: terytorium, gospodarka, zarządzanie. cesarze bizantyjscy; Justynian. Kodyfikacja prawa. Władza cesarza i Kościoła. Polityka zagraniczna Bizancjum: stosunki z sąsiadami, najazdy Słowian i Arabów. Kultura Bizancjum.

Arabowie w VI-XI wieku: osadnictwo, okupacje. Powstanie i rozprzestrzenianie się islamu. Podboje arabskie. Kalifat arabski, jego powstanie i upadek. Kultura arabska.

Dojrzałe średniowiecze

Średniowieczne społeczeństwo europejskie. Produkcja rolnicza. Feudalne posiadanie ziemi. Hierarchia feudalna. Szlachta i rycerskość: status społeczny, sposób życia.

Chłopstwo: zależność feudalna, obowiązki, warunki życia. Społeczność chłopska.

Miasta są ośrodkami rzemiosła, handlu i kultury. Zajęcia miejskie. Warsztaty i gildie. Władze miasta. Walka miast i panów. Średniowieczne miasta-republiki. Wygląd miast średniowiecznych. Życie mieszczan.

Kościół i duchowieństwo. Podział chrześcijaństwa na katolicyzm i prawosławie. Stosunki władz świeckich z Kościołem. Krucjaty: cele, uczestnicy, rezultaty. Duchowe zakony rycerskie. Herezje: przyczyny występowania i rozprzestrzeniania się. Prześladowanie heretyków.

Państwa europejskie w XII-XV wieku. Wzmocnienie władzy królewskiej w Europie Zachodniej. Monarchia przedstawicielska stanu. Powstanie scentralizowanych państw w Anglii i Francji. Wojna stuletnia; J. d'Arc. Państwa niemieckie w XII-XV wieku. Rekonkwista i powstanie scentralizowanych państw na Półwyspie Iberyjskim. Republiki włoskie w XII-XV wieku. Rozwój gospodarczy i społeczny krajów europejskich. Zaostrzenie sprzeczności społecznych w XIV wieku. (Jacquerie, Bunt Wata Tylera). Ruch husycki w Czechach.

Cesarstwo Bizantyjskie i państwa słowiańskie w XII-XV wieku. Ekspansja Turków Osmańskich i upadek Bizancjum.

Kultura średniowiecznej Europy. Wyobrażenia człowieka średniowiecznego na temat świata. Miejsce religii w życiu człowieka i społeczeństwa. Edukacja: szkoły i uniwersytety. Klasowy charakter kultury. Średniowieczny epos. Literatura rycerska. Folklor miejski i chłopski. Style romańskie i gotyckie w kulturze artystycznej. Rozwój wiedzy o przyrodzie i człowieku. Humanizm. Wczesny renesans: artyści i ich dzieła.

Kraje Wschodu w średniowieczu. Imperium Osmańskie: podboje Turków Osmańskich, administracja imperium, sytuację ludów podbitych. Władza mongolska: ustrój społeczny plemion mongolskich, podboje Czyngis-chana i jego potomków, administracja podległych terytoriów. Chiny: imperia, władcy i poddani, walka ze zdobywcami. Japonia w średniowieczu. Indie: fragmentacja księstw indyjskich, inwazja muzułmańska, Sułtanat Delhi. Kultura narodów Wschodu. Literatura. Architektura. Tradycyjna sztuka i rzemiosło.

Stany Ameryki Prekolumbijskiej. System społeczny. Wierzenia religijne ludności. Kultura.

Dziedzictwo historyczne i kulturowe średniowiecza
Historia czasów nowożytnych, kl. 7-8 - 50 godzin (26+24)

Nowy czas: koncepcja i ramy chronologiczne.

Europa pod koniec XV w- początek XVII wieku

Wielkie odkrycia geograficzne: przesłanki, uczestnicy, wyniki. Polityczne, gospodarcze i kulturowe konsekwencje odkryć geograficznych. Stary i Nowy Świat. Rozwój gospodarczy i społeczny krajów europejskich w XVI - początkach XVII wieku. Powstanie manufaktur. Rozwój produkcji towarowej. Ekspansja rynku krajowego i światowego.

Monarchie absolutne. Anglia, Francja, monarchia Habsburgów w XVI - początkach XVII wieku: rozwój wewnętrzny i polityka zagraniczna. Tworzenie się państw narodowych w Europie.

Początek reformacji; M. Luter. Rozwój reformacji i wojny chłopskiej w Niemczech. Rozprzestrzenianie się protestantyzmu w Europie. Walka Kościoła katolickiego z ruchem reformacyjnym. Wojny religijne.

Rewolucja holenderska: cele, uczestnicy, formy walki. Skutki i znaczenie rewolucji.

Stosunki międzynarodowe w czasach nowożytnych. Konflikty militarne pomiędzy mocarstwami europejskimi. Ekspansja osmańska. wojna trzydziestoletnia; Pokój westfalski.

Kraje Europy i Ameryki Północnej w połowie XVII-XVIII w.

Rewolucja angielska XVII wieku: przyczyny, uczestnicy, etapy. O.Cromwell. Skutki i znaczenie rewolucji.

Rozwój gospodarczy i społeczny Europy w XVII-XVIII w.: początek rewolucji przemysłowej, rozwój produkcji manufakturowej, pozycja klas.

Absolutyzm: „stary porządek” i nowe trendy. Wiek Oświecenia: rozwój nauk przyrodniczych, francuscy oświeceniowcy XVIII wieku. Wojna kolonii północnoamerykańskich o niepodległość. Edukacja Stanów Zjednoczonych Ameryki; "Ojcowie założyciele"

Rewolucja Francuska XVIII wieku: przyczyny, uczestnicy. Początki i główne etapy rewolucji. Ruchy polityczne i rewolucjoniści. Dokumenty programowe i rządowe. Wojny rewolucyjne. Skutki i znaczenie rewolucji.

Kultura europejska XVI-XVIII wieku. Rozwój nauki: rewolucja w naukach przyrodniczych, wyłonienie się nowego obrazu świata; wybitni naukowcy i wynalazcy. Wysoki renesans: artyści i ich dzieła. Świat ludzki w literaturze wczesnej nowożytności. Style kultury artystycznej XVII-XVIII wieku. (Barok, klasycyzm). Powstanie teatru.

Stosunki międzynarodowe połowy XVII-XVIII w. Konflikty europejskie i dyplomacja. Wojna siedmioletnia. Sekcje Rzeczypospolitej Obojga Narodów. Podboje kolonialne mocarstw europejskich.

Kraje Wschodu w XVI-XVIII wieku.

Imperium Osmańskie: od potęgi do upadku. Indie: Potęga Mogołów, początek penetracji brytyjskiej, podboje brytyjskie. Imperium Qing w Chinach. Utworzenie scentralizowanego państwa i ustanowienie szogunatu Tokugawa w Japonii.

Kraje Europy i Ameryki Północnej w pierwszej połowie XIX wieku. 9. klasa – 34 godziny

Cesarstwo Napoleona we Francji: polityka wewnętrzna i zagraniczna. Wojny napoleońskie. Upadek Imperium. Kongres Wiedeński; SM Talleyrand. Święte Przymierze.

Rozwój społeczeństwa przemysłowego. Rewolucja przemysłowa, jej cechy w Europie i USA. Zmiany w strukturze społecznej społeczeństwa. Rozprzestrzenianie się idei socjalistycznych; utopijni socjaliści. Przemówienia pracowników. Rozwój polityczny krajów europejskich w latach 1815-1849: ruchy społeczne i narodowe, reformy i rewolucje. Rejestracja konserwatywnych, liberalnych, radykalnych ruchów i partii politycznych; pojawienie się marksizmu.

Kraje Europy i Ameryki Północnej w drugiej połowie XIX wieku.

Wielka Brytania w epoce wiktoriańskiej: „warsztat świata”, ruch robotniczy, polityka wewnętrzna i zagraniczna, ekspansja imperium kolonialnego. Francja – od Drugiego Cesarstwa do III RP: polityka wewnętrzna i zagraniczna, wojna francusko-niemiecka, wojny kolonialne. Utworzenie jednego państwa we Włoszech; K. Cavour, G. Garibaldi. Zjednoczenie państw niemieckich, proklamacja Cesarstwa Niemieckiego; O. Bismarcka. Monarchia Habsburgów: dualizm austro-węgierski.

Stany Zjednoczone Ameryki w drugiej połowie XIX wieku: ekonomia, stosunki społeczne, życie polityczne. Północ i południe. Wojna domowa (1861-1865). A.Lincolna.

Rozwój gospodarczy i społeczno-polityczny krajów europejskich i USA pod koniec XIX wieku.

Zakończenie rewolucji przemysłowej. Uprzemysłowienie. Kapitalizm monopolistyczny. Postęp techniczny w przemyśle i rolnictwie. Rozwój transportu i łączności. Migracja ze Starego do Nowego Świata. Pozycja głównych grup społecznych. Poszerzanie zasięgu ruchów społecznych. Ruch robotniczy i związki zawodowe. Tworzenie partii socjalistycznych; ideologowie i przywódcy ruchu socjalistycznego.

Kraje azjatyckie w XIX wieku.

Imperium Osmańskie: tradycyjne podstawy i próby reform. Indie: upadek potęgi Mogołów, ustanowienie brytyjskich rządów kolonialnych, powstania wyzwoleńcze. Chiny: Imperium Qing, „zamknięcie” kraju, „wojny opiumowe”, ruch Taiping. Japonia: polityka wewnętrzna i zagraniczna szogunatu Tokugawa, przemiany epoki Meiji.

Wojna o niepodległość w Ameryce Łacińskiej

Społeczeństwo kolonialne. Walka wyzwoleńcza: zadania, uczestnicy, formy wypowiedzi. PD Toussaint Louverture, S. Bolivar. Proklamacja niepodległych państw.

Narody Afryki w czasach nowożytnych

Imperia kolonialne. Porządki kolonialne i tradycyjne stosunki społeczne. Przemówienia przeciwko kolonialistom.

Rozwój kultury w XIX wieku.

Odkrycia naukowe i wynalazki techniczne. Rozprzestrzenianie się edukacji. Sekularyzacja i demokratyzacja kultury. Zmiany warunków życia ludzi. Style kultury artystycznej: klasycyzm, romantyzm, realizm, impresjonizm. Teatr. Narodziny kina. Postaci kultury: życie i twórczość.

Stosunki międzynarodowe w XIX wieku.

Interesy polityki zagranicznej wielkich mocarstw a polityka sojuszy w Europie. Pytanie wschodnie. Podboje kolonialne i imperia kolonialne. Starzy i nowi liderzy świata przemysłowego. Nasilenie walki o nowy podział świata. Tworzenie bloków wojskowo-politycznych wielkich mocarstw.

Dziedzictwo historyczne i kulturowe czasów nowożytnych.

Niedawna historia.

Świat na początku XX wieku. Historia najnowsza: koncepcja, periodyzacja.

Świat w latach 1900-1914

Kraje Europy i USA w latach 1900-1914: postęp techniczny, rozwój gospodarczy. Urbanizacja, migracja. Sytuacja głównych grup ludności. Ruchy społeczne. Reformy społeczne i polityczne; D. Lloyda George’a.

Kraje Azji i Ameryki Łacińskiej w latach 1900-1917: tradycyjne stosunki społeczne i problemy modernizacji. Powstanie ruchów wyzwoleńczych w krajach kolonialnych i zależnych. Rewolucje pierwszych dekad XX wieku. w krajach azjatyckich (Türkiye, Iran, Chiny). Rewolucja Meksykańska 1910-1917 Przywódcy walki wyzwoleńczej (Sun Yat-sen, E. Zapata, F. Villa)