Magiczne znaczenie liczb w baśniach. Liczby w rosyjskich baśniach ludowych Bajki z liczbą 3 w tytule

Każdy zetknął się z liczbami, które nazywane są magią. W baśniach, legendach, przysłowiach i powiedzeniach, w kalendarzach i na tarczach, w rytuałach i kultach spotykamy Trójcę Świętą, trzy życzenia, siedem dni w tygodniu, siedmioro dzieci, 12 miesięcy.

Liczba „trzy” występuje w wielu przysłowiach i powiedzeniach: „w trzech sosnach”, „w trzech strumieniach”, „w trzech skrzynkach” i tak dalej.

Liczby w języku rosyjskim ludowe opowieści

Po raz pierwszy w samym środku spotykamy liczby wczesne dzieciństwo kiedy czytamy nasze pierwsze bajki.

Bajka „Żaba księżniczka”

Król miał 3 synów. 3 Król dał pannom młodym zadania: upiec chleb, utkać dywan i pokazać pannom młodym. Żaba 3 czasy zamieniły się w księżniczkę. Na księżniczkę rzucono zaklęcie: 3 lat bycia żabą.

Bajka „3 niedźwiedzie”

Główni bohaterowie - 3 . Wszystkie pozycje wg 3 (łóżka, miski, krzesła).

Bajka „Khavroshechka”

Właściciel miał 3 córki: Jednooką, Dwóch Oczu i Trójokę. 3 Khavroshechka raz zasnął.

Bajka „Ilya Muromets”

Koń 3 potem przez miesiąc karmiono pszenicą 3 świt chodził na koniu po jedwabnym polu. W gęstym lesie rósł dąb 3 popręgi, 30 bohaterów i 30 konie. Święty bohater spał 300 lata. Ilja Muromiec mieszkała w Kijowie 200 lat.

Analizując jedynie niewielką część rosyjskich podań ludowych, można się przekonać, że najczęstszą cyfrą jest„3”.

Liczba „3” od czasów starożytnych była uważana za magiczną. W bajkach życzenia spełniają się zawsze dopiero za trzecim razem.

Liczba „3” w baśniach skłania czytelnika do refleksji nad magią, nad doskonałością.

SIVKA-BURKA

„Dawno, dawno temu żył sobie stary człowiek i tak było trzy syn. Wszyscy nazywali najmłodszą Iwanuszkę Błaznem”.

Każdy syn z kolei wychodził w nocy, aby strzec pszenicy niszczonej przez złodzieja. NA trzeci w nocy Iwanuszka złapała Sivkę-burkę.

Sivka-burka: „...gwizd trzy raz odważnym gwizdkiem... Będę tu.

Trzy Po południu bracia i Iwanuszka udali się do miasta na Sivka-burce, aby obejrzeć Helenę Piękną.

Iwanuszka, w swojej pierwszej próbie zdjęcia pierścienia z ręki Eleny Pięknej, siedzącej w rezydencji, w Siwce-Burce, nie skoczył do księżniczki trzy dzienniki

Z trzeci próbach Iwanuszka zdjęła pierścień z ręki Eleny Pięknej.

"Poprzez trzy pewnego dnia król zawołał, aby cały lud królestwa przyszedł do niego na ucztę.

KSIĘŻNICZKA ŻABA

„W pewnym królestwie... żył król i miał go trzy syn. Najmłodszy nazywał się Iwan Carewicz.

Trzy brat zostaje postrzelony strzałą z łuku w poszukiwaniu narzeczonej.

Iwan szuka swojej strzały trzy dzień.

Grał trzy wesela

Urządzenie stylistyczne - trzy jednorodni członkowie: Wasylisa Mądry ozdobił bochenek wzorami: „po bokach miasta z pałacami, ogrodami i wieżami, na górze latają ptaki, na dole grasują zwierzęta…”

Trzy razy Car-Ojciec daje synowej zadanie: upiec bochenek, utkać dywan, pojawić się na uczcie, aby zobaczyć, która z nich lepiej tańczy. W trzy etap odpowiednio przyjmuje zadanie.

Powóz Wasylisy Mądrej jest zaprzężony trzy konie zatokowe.

Wasylisa Mądry: „Ach, Iwan Carewicz... Gdybyś tylko ty trzy Poczekałem jeden dzień, byłbym Twój na zawsze. A teraz do widzenia, szukaj mnie za odległymi krainami, za odległymi morzami, w trzydziestym królestwie, w stanie słonecznika, z Koszczeja Nieśmiertelnego. Jak trzy będziesz nosić parę żelaznych butów trzy Jeśli będziesz gryzł żelazny chleb, tylko wtedy mnie znajdziesz…”

Po drodze Ivan wpada w histerię trzy pary żelaznych butów, przeżute trzyżelazny chleb.

Spotkany przez niego starzec powiedział Iwanowi, że Wasylisa Mądra została przeklęta przez swego ojca Koszczeja i zamieniła się w żabę. trzy roku.

W czasie podróży Iwan czterokrotnie żałował i nie zabił: niedźwiedzia, kaczora, zająca i szczupaka.

A oni z kolei pomogli Iwanowi w śmierci Koszczejewa: igła w jajku, jajko w kaczce, kaczka w zającu, zając w trumnie, trumna na szczycie dębu, dąb w gęsty las (6 stanowisk).

Przypomnijmy sobie bajkę A.S. Puszkin „Opowieść o carze Saltanie”:

« Trzy dziewczyny są pod oknem…”

Gvidon ratujący łabędzie z latawca (inicjacja z perspektywą nagrody)

Łabędź: „Jesteś księciem, moim wybawicielem, moim potężnym wybawicielem, nie martw się, że nie będziesz dla mnie jadł trzy dzień."

Trzy przybycie kupców do miasta Guidon.

Trzy prowokacje trzy testerzy - „tkacze z kucharzem i ich swatką Babarikhą”. Prowokacje – wznoszące się zadania – warunek cudu z wyspy Buyan.

Trzy cud: wiewiórka ze złotymi orzechami, trzydzieści trzy (jedenaście na trzy!) bohaterka, Księżniczka Łabędzi. Dopiero trzeci cud staje się perspektywą ostateczną, ukoronowaną, kluczową, otwierającą, gdyż to właśnie sprowadził Saltana na wyspę Guidon, która następnie dała całość – wszyscy skończyli ze wszystkimi, czyli osiągnęli Całość.

„Opowieść o rybaku i rybie”

Starzec i stara kobieta żyli razem przez wiele lat:

„Mieszkali w zniszczonej ziemiance

Dokładnie trzydzieści lat i trzy roku…".

Trzypewnego razu starzec zarzucił sieć do morza.

" Raz zarzucił sieć do morza, -

W sieci było tylko błoto,

Innym razem zarzucił sieć, -

Przyszła siatka z trawą morską,

W trzeciraz rzucił sieć, -

Przyszła sieć z jedną rybą,

Z trudną rybą - złotą..."

KOLEJNE KRÓLESTWO

Żołnierz strzeże ogrodu królewskiego trzy roku, w trzecim roku połowa drzew w ogrodzie jest złamana.

Żołnierz zranił ptaka, który niszczył drzewa w skrzydle, a ptaki spadły z jego skrzydła. trzy długopis.

Żołnierz wytrzymał wszystko trzy noc i poślubił księżniczkę.

Ten znak istnieje również dla dzieci, które muszą zrozumieć jedną małą prawdę. Nie poddawaj się, jeśli coś nie wyjdzie za pierwszym razem. Powinieneś pomyśleć i spróbować jeszcze raz. Nie bez powodu mówią, że Bóg kocha Trójcę. Każdemu, kto próbuje „przebić się głową przez mur”, nie zawsze jest pisane chodzić z bandażem na głowie. Znak ten jest nawiązaniem do innego – „woda niszczy kamień”. Oznacza to, że jeśli nie udało się raz, na pewno uda się innym razem. A jeśli nie po raz drugi, to po raz trzeci.

Po przeanalizowaniu zastosowania w rosyjskich opowieściach ludowych i opowieściach Puszkina różne liczby, możemy śmiało powiedzieć, że wybór liczb w bajkach nie jest przypadkowy.

Wybór cyfr w bajkach opiera się na popularnej idei znaczenia liczb.

Fikcja

Scenariusz rozrywkowy dla dzieci z grupy przygotowawczej. Bajkowy KVN

Cel: poszerzać i utrwalać wiedzę dzieci na temat baśni i bajek bohaterowie baśni
Materiał do wykonania: Kostium gawędziarza, księga baśni, drugi zestaw bajkowych puzzli, listy, skrzynia, 3 orzechy, but łykowy, płatek, rękawiczka, fajka, słoik dżemu, kłosek, wiadro
Prace wstępne: wymyśl nazwę zespołu i powitanie.
Dzieci wchodzą do sali przy muzyce „Bajka, przyjdź” i stoją w półkolu.

Prowadzący: Kochani, dziś wkroczymy w świat baśni - świat fantazji, pomysłowości i zaradności, świat zabawnych i wesołych zabaw.

Pojawia się Narrator ze zbiorem bajek.

Anegdociarz: Pozdrowienia młode talenty i znawcy baśni. Czy lubisz bajki? Czy poradzisz sobie z moimi zadaniami?

Prowadzący: Drogi Wesoły i Zaradny!
Gratulacje z okazji początku wakacji,
Życzymy wszystkim powodzenia w konkursach,
Zacznijmy nasz KVN oparty na bajkach!
Proszę zająć miejsca!
Dzieci dzielą się na 2 drużyny

Prowadzący: A teraz przedstawiamy nasze jury, które będzie rygorystycznie i bezstronnie oceniać każdy konkurs. (Prezentacja Jury).

Zatem zespoły gotowe, jury w pełni uzbrojone – czas zaczynać!
Konkurs „Pozdrowienia” lub „Wizytówka”.
(praca domowa jest zadawana wcześniej, aby przygotować się do konkursu)

Zespoły muszą się przedstawić (imię, motto, życzenia jury, przeciwnicy).
Konkurs „Rozgrzewka”.
Podczas tej rywalizacji drużyny na zmianę uzupełniają imię baśniowego bohatera:
1. Kościej... Nieśmiertelny
2. Elena... Piękna
3. Vasilisa... Mądry
4. Siostra... Alyonushka
5. Brat... Iwanuszka
6. Feniks... Czysty Sokół
7. Malutka... Chawroszeczka
8. Wąż... Gorynych
9. Sivka... Burka
10. Stary człowiek...Hottabych

Jury ogłasza wyniki po każdym konkursie.

Przerwa muzyczna „Tańcząca Babcia-Jeż”

Program jest kontynuowany
Konkurs „Zgadnij”

Podczas tego konkursu zespoły na zmianę odpowiadają na pytania narratora:
1. Ilu księżycowych braci spotkała bohaterka baśni S. Marshaka na noworocznym ognisku? (12)
2. Ilu braci miała Eliza, bohaterka baśni H.H. Andersena „Dzikie łabędzie”? (11 braci)
3. Jak miała na imię siostra doktora Aibolita? (Warwara)
4. Kto zamienił Wasylisę Mądrego w żabę? (Koschei Nieśmiertelny.)
5.Jak masz na imię? trzy niedźwiedzie z baśni Lwa Tołstoja „Trzy niedźwiedzie”? (Michaił Potapych, Nastazja Pietrowna, Mishutka)
6. Która z trzech małych świnek zbudowała najsilniejszy dom? (Naf-Naf)
7.Co powiedziała królowa, patrząc w magiczne lustro?
(„Moje światło, lustro! powiedz mi,
Powiedz mi całą prawdę.
Czy jestem najsłodsza na świecie,
Cały rumieniec i bielszy?”)
8. Który chłopiec musiał przeliterować słowo „wieczność”? Za to obiecali mu nowe łyżwy i cały świat. (Kai)
9.Gdzie jest śmierć Koszczeja Nieśmiertelnego? (Drzewo, skrzynia, zając, kaczka, jajko, igła.)
10. Jak nazywała się krowa kota Matroskina? (Murka)
11. Ile razy starzec zarzucał sieć do morza? (3)
12. Ilu złodziei przechytrzył Ali Baba? (40)
13. Jak miał na imię dżin, którego Volka uwolniła z butelki? (Hottabycz)
14. Jak nazywają się główni bohaterowie bajki E. Uspienskiego „Wakacje w Prostokvashino”? (Wujek Fiodor, kot Matroskin, pies Sharik, listonosz Pechkin.)

Konkurs „Portret bajkowy”. Zespoły zbierają 2 obrazki z bajek z dużych puzzli - „Kot Leopold”, „Czerwony Kapturek”, „Trzy małe świnki”, „Żaba księżniczka”
(Konkurs ocenia szybkość i spójność zespołu.)

Taniec w przerwie muzycznej „Czerwony Kapturek”

Konkurs „Liczby w nazwach bajek”.

Zespoły wymieniają bajki, które w tytule zawierają cyfry. („Trzy misie”, „3 muszkieterowie”, „Ali Baba i 40 złodziei”, „1000 i jedna noc”, „Trzy orzeszki”, „Wilk i siedem małych koźląt”, „Trzy małe świnki” itp.) zespół, który go nazwał, wygrywa ostatnią bajkę.
Konkurs muzyczny „Zgadnij melodię”
Członkowie zespołu muszą po wysłuchaniu fragmentów muzycznych nazwać bajkę filmową lub rysunkową, imię postaci z bajki.

1. „Czerwony Kapturek”
2. „Przygody Pinokia”
3. „Lwiątko i żółw”
4. „Muzycy z Bremy”
5. „Uśmiech”
6. „Czeburaszka”
7. „Pieśń kota Leopolda”

Rozgrzewka taneczna (do wyboru kierownika muzycznego)

Konkurs „Czytelnik”.

Szczeniak śpi na kuchence,
Kot na werandzie
Śnią słodkim snem
Dwie kiełbaski na oknie.

Szczeniak biegnie po polu
Zagania krowę do domu
Szczeka, leje
Będzie szarpać.

Konkurs kapitański „Odgadnij nazwę bajki”. Kapitanowie odgadują i wymyślają nazwę bajki z miękkich puzzli z literami. („Teremok”, „Kołobok”). Kapitanowie mogą wybrać jednego asystenta ze swojego zespołu.

Konkurs „Zagadki Bajkowe”

1. Na śniadanie jadł tylko cebulę,
Ale nigdy nie był beksą.
Nauczyłem się pisać z nosem litery
I zapisał plamę w notesie.
W ogóle nie słuchałem Malwiny
Syn taty Carlo... (Pinokio)

2. Leczy myszy i szczury,
Krokodyle, zające, lisy,
Bandażuje rany
Afrykańska małpa.
I każdy nam potwierdzi:
To jest lekarz... (Aibolit)

3. Chociaż był niezłomny i odważny,
Jednak nie udało mu się przeżyć pożaru.
Najmłodszy syn łyżki,
Stał na mocnej nodze.
Nie żelazo, nie szkło,
Był tam mały żołnierz... (Cyna)

4. Wszystkie dziewczyny i chłopcy
Udało nam się go pokochać.
Jest bohaterem zabawnej książki,
Za nim znajduje się śmigło.
Leci nad Sztokholmem
Wysoko, ale nie na Marsa.
A dziecko go rozpoznaje.
Kto to jest? Sly... (Carlson)

5. „Odbij się, powiedz, bądź miły,
Kto jest najbielszy na świecie?” –
Któregoś dnia zapytała mnie macocha
Ten, który jest bardziej przebiegły i podły niż wszyscy inni.
A on odpowiedział, lśniąc,
Lustro, po chwili wahania:
„Młode jest najpiękniejsze ze wszystkich
Pasierbica..." (Królewna Śnieżka)

6. Znasz tę dziewczynę,
Ona w stara bajka zaśpiewany.
Pracowała, żyła skromnie,
Nie widziałem czystego słońca,
Wokół jest tylko brud i popiół.
I imię pięknej... (Kopciuszek)

Przerwa muzyczna „Pieśń o Carlsonie” I. Ponomarevy

Konkurs „Skrzynia”.

Zespoły zgadują: „Z jakiej bajki pochodzi ten przedmiot?” (3 orzechy, łapa, płatek, rękawiczka, fajka, słoik dżemu, kłosek, wiadro itp.)

Bajki:
1. Trzy orzechy dla Kopciuszka
2. Lapotok
3. Kwiat siedmiokwiatowy
4. Rękawica
5. Fajka i dzbanek
6. Carlson, który mieszka na dachu
7. Kłonek
8. Morozko

Podsumowanie wyników konkursu – słowo jury.
Wręczenie drużynom certyfikatów i słodkich nagród.

Anegdociarz: Dziękuję wszystkim uczestnikom, jesteście prawdziwymi ekspertami w bajkach i miło mi było odwiedzić Was w bajecznym KVN. Do zobaczenia później, moi przyjaciele!

Praca zbiorowa uczniów klasy 3 „A”

Nasza znajomość liczb zaczyna się już we wczesnym dzieciństwie. Nie umiemy jeszcze czytać i liczyć, ale już wiemy: „...żyli dwaj bracia”, „...Maszenka spotkała trzy niedźwiedzie”, „...a Koza miała siedmioro dzieci”. Bajki - ulubione gatunek literacki wszystkie dzieci. Postanowiliśmy ponownie przeczytać znane nam bajki i dowiedzieć się, jakie liczby „żyją” w rosyjskich opowieściach ludowych.

Pobierać:

Zapowiedź:

Nasza znajomość liczb zaczyna się już we wczesnym dzieciństwie. Nie umiemy jeszcze czytać i liczyć, ale już wiemy: „...żyli dwaj bracia”, „...Maszenka spotkała trzy niedźwiedzie”, „...a Koza miała siedmioro dzieci”. Bajki to ulubiony gatunek literacki wszystkich dzieci. Postanowiliśmy ponownie przeczytać znane nam bajki i dowiedzieć się, jakie liczby „żyją” w rosyjskich opowieściach ludowych.

Hipoteza: Nawet literatura nie może obejść się bez liczb?

Cel: dowiedz się, jakie liczby żyją w rosyjskich opowieściach ludowych.

Cele badań:

• zbierać informacje na temat symboliki liczb poprzez analizę źródeł literackich;
• znajdź przykłady użycia liczb w rosyjskich opowieściach ludowych;
• analizować częstotliwość użycia liczb w tych pracach;

Metodą badawczą jest analiza baśni i literatury specjalistycznej na ten temat.

Historia liczb

Studiując literaturę na ten temat, dowiedzieliśmy się, że dawno temu, wiele tysięcy lat temu, nasi przodkowie żyli w małych plemionach. Wędrowali po polach i lasach, wzdłuż dolin rzek i strumieni w poszukiwaniu pożywienia. Czasami łowili ryby i polowali. Ubierali się w skóry zabitych zwierząt. Życie prymitywni ludzie niewiele różni się od życia zwierząt. Oglądanie otaczająca przyroda, od którego całkowicie zależało jego życie, nasz odległy przodek z wielu różne przedmioty Najpierw nauczyłem się izolować poszczególne obiekty. Ze stada wilków – przywódca stada, ze stada jeleni – jeden jeleń, z kłosa – jedno ziarno. Początkowo zdefiniowali ten stosunek jako „jeden” i „wiele”.

Częste obserwacje zbiorów składających się z pary obiektów (oczy, uszy, rogi, skrzydła, dłonie) doprowadziły człowieka do idei liczby. Nasz odległy przodek, mówiąc o zobaczeniu dwóch kaczek, porównał je do pary oczu. A jeśli widział ich więcej, mówił: „Wiele”. Za każdym razem po dwójce zaczynało się coś nieznanego i tajemniczego. Kiedy policzyli „jeden, dwa, wiele”, to po dwóch było „wszystko”. Dlatego cyfra 3, która podczas liczenia powinna znajdować się po cyfrze 2, oznaczała „wszystko”. Dopiero stopniowo człowiek nauczył się identyfikować trzy przedmioty, a potem cztery.

Następnie mężczyzna zaczął liczyć piątki, dziesiątki i dwudziestki (używano też palców u nóg!). W naszym systemie dziesiętnym zachowane jest także liczenie w dziesiątkach. Zachowały się także nazwy niektórych liczb kojarzonych z pierwszą „maszyną liczącą” – palców rąk i nóg. Na przykład słowo „pięć” w języku rosyjskim pochodzi od starożytnego słowiańskiego słowa „pyast” - ręka („nadgarstek”). A wśród niektórych plemion liczbę „dwadzieścia” nazywano „całą osobą”!

Symbolika liczb

Jakie miejsce w losach narodu rosyjskiego zajmowały liczby?

Czytamy ponownie następujące rosyjskie opowieści ludowe:

• „Mała Chawroszeczka”
• „Kuzma Skorobogaty”
• „Morozko”
• „Gęsi łabędzie”
• „Masza i trzy niedźwiedzie”
• „Księżniczka Żaba”
• „Kołobok”
• „Siedmioletnia córka”
• „Lis, zając i kogut”
• „Bańka, słoma i but”
• „Wilk i siedem młodych kóz”
• „Elena Mądra”
• „Koschei Nieśmiertelny”
• „O leniwych i beztroskich”
• "Trzy siostry"
• „Wojna grzybów”

Dowiedzieliśmy się, że liczby w bajkach oznaczają:

Liczba głównych bohaterów;

Liczba testów, które muszą przejść bohaterowie;

Liczba obiektów biorących udział w działaniach;

Magiczne cechy właściwe przedmiotom;

Odległości do królestwa, w którym mają miejsce bajeczne wydarzenia (odległe krainy, trzydzieste królestwo);

Wiek bohaterów;

Numer 1.

Liczba „jeden” z reguły oznacza początek, coś wyjątkowego, coś bardzo małego, ale jednocześnie bardzo znaczącego. Jego charakterystyczne cechy to siła, energia, wola, aktywność, inicjatywa.

Ogólnie rzecz biorąc, użycie cyfry jest nietypowe dla rosyjskich opowieści ludowych. Prawdopodobnie wynika to przede wszystkim z tradycje rodzinne Rosjanie. Numer jeden w baśniach najczęściej oznacza wybór (jeden z nielicznych) lub sieroctwo bohatera („sam na sam”).

W bajkach natrafiliśmy na numer 1:

• „Kuzma Skorobogaty” – „Kuzenka mieszkał i mieszkał sam, w ciemnym lesie…”;
• „Mała Chawroszeczka” - „...pozostała małą sierotą…”.

Numer 2.

Liczba 2 często symbolizuje parowanie, równość, podwojenie. Ucieleśnia coś przejściowego, niestabilnego, podzielnego. W niektórych źródłach jest interpretowany jako „niezdecydowany, pasywny, podporządkowany, miękki, plastikowy, kobiecy”. W baśniach najczęściej występuje na oznaczenie pary bohaterów i okoliczności. Wynika to z faktu, że w życiu zawsze są dwa przeciwieństwa: dobro i zło, czerń i biel, światło i ciemność, ciepło i zimno, bogactwo i bieda, a wiele baśniowych wątków opiera się na opozycji.

• „Gęsi-łabędzie” – „Mieli córkę i małego synka…”;
• „Morozko” – „...macocha miała pasierbicę i własną córkę”;
• „O leniwych i leniwych” - „Stary mężczyzna i stara kobieta mieli dwie córki. ...a starszą ludzie nazywali Radiwą, a młodszą Leniwym.

Numer 3.

Liczba trzy pojawia się niemal w każdej bajce. „Trzy” to najczęstsza liczba w baśniach. Bardzo często w rosyjskich legendach i eposach można znaleźć trzy życzenia, trzy próby, trzy z trumny, kamień przy trzech drogach, trzy głowy potwora.

W baśniach najczęściej spotykamy: kamień na rozdrożu, który oferuje bohaterowi trzy ścieżki, trzy możliwości, trzy królestwa, przez które trzeba przejść – miedź, srebro i złoto, ojciec ma trzech synów lub trzy córki.

• „Trzy siostry” - „W jednej wiosce mieszkały trzy zamężne siostry”;
• „Bańka, słoma i łykowy but” - „Dawno, dawno temu była bańka, słoma i łykowy but”;
• „Masza i trzy niedźwiedzie” - „...poszła do domu, w którym mieszkały trzy niedźwiedzie”.

Z bajki „Mała Chawroszeczka”: „A kochanka miała trzy córki. Najstarszy nazywał się Jednooki, środkowy Dwuoki, a mniejszy Trójoki. Właścicielka trzykrotnie poleciła swoim trzem córkom, aby na zmianę obserwowały, kto pomaga Małej Chawroszeczce „kręcić, tkać i zwijać rury”. „A trzeciego dnia stara posłała swoją trzecią córkę, Trójoką, i do sieroty więcej pracy Zapytałam!" Chawroszeczka uśpił dwoje oczu Trójokiego, a o trzecim zapomniał. „Dwoje oczu zasnęło, a trzeci wszystko widzi: jak Chawroszeczka weszła do ucha jednej krowy, a wyszła przez drugie i gotowe płótna odebrał"

Z bajki „Żaba księżniczka”: „W dawnych czasach jeden król miał trzech synów”. Z czego jak zwykle jeden główny bohater- Iwan Carewicz lub Iwan Błazen udał się do odległego królestwa, w trzydziestym stanie. Gdzie to jest? Okazuje się, że już blisko, bo 3 x 9 = 27, 27 dni to właśnie tyle miesiąc księżycowy– czas obrotu Księżyca wokół Ziemi. Pójdźmy dalej: 3 x 10 = 30, a to jest okres pomiędzy dwoma nowiami księżyca.

Oto wskazówka, gdzie „ Daleko, odległe królestwo, Stan trzydziesty” – w odległości równej miesięcznej podróży.

Oto przykład wspaniałej matematyki.

Numer 4.

Liczba cztery jest symbolem maksymalnej stabilności. Grecy wierzyli, że przede wszystkim pojawiła się: ziemia, woda, powietrze i ogień. Aby orientować się w przestrzeni, ludzie korzystali ze znajomości czterech głównych kierunków (północ, południe, wschód, zachód), a rok kalendarzowy podzielono na cztery pory roku: zimę, wiosnę, lato, jesień. Liczba 4 symbolizuje uniwersalną stabilność, porządek, kompletność, niezawodność, stabilność i siłę. Znaczenie liczby 4 wiąże się z symboliką kwadratu. Już w czasach prehistorycznych cyfra 4 symbolizowała stabilność. Życie człowieka dzieli się na 4 okresy: dzieciństwo, dorastanie, dojrzałość i starość.

• „Kolobok” - 4 postacie spotkały Koloboka (zając, wilk, lis, niedźwiedź)

„Zostawiłem zająca,

Zostawiłem wilka

Zostawił niedźwiedzia

Łatwo jest od ciebie uciec, lisie!”;

• „Siedmioletnia córka” - car zadał 4 zagadki: „Czwarta zagadka: co jest najsłodszego na świecie?”
• „Lis, zając i kogut” - 4 razy zwierzęta przyszły zającemu z pomocą: „Gonili psy - nie wypędzili ich, niedźwiedź ich przegonił - nie wypędzili ich, byk gonili ich – nie oni ich wypędzili i ty, kogut, nie wypędzisz ich!”

Numer 5.

Brana jest pod uwagę liczba 5 szczęśliwa liczba. Symbolizuje ciągłe poszukiwania i samodoskonalenie. Pięć symbolizuje porządek i doskonałość oraz reprezentuje pięć ludzkich zmysłów: wzrok, słuch, węch, dotyk i smak.

• „Wojna grzybów” - liczba grzybów, które borowik wezwał na wojnę (grzyby białe, czapki z mlekiem szafranowym, grzyby, grzyby miodowe, grzyby mleczne): „Chodźcie, grzyby mleczne, na moją wojnę!”
• „Kuzma Skorobogaty” – „...miał cienki dom, ale jednego koguta i pięć kur”.

Cyfry 4 i 5 są rzadkością w rosyjskich opowieściach ludowych.

Najprawdopodobniej twórcy baśni używali ich jedynie jako prostych cyfr do oznaczania ilości; nieprzypadkowo liczby te rzadko pojawiają się nie tylko w baśniach, ale także w przysłowiach i powiedzeniach.

Numer 7.

Liczba wskazująca prawie zawsze punkty pozytywneżycia ludzi, u wielu narodów uznawana była za symbol świętości. Liczba 7 składa się z dwóch doskonałych liczb 3 i 4, dlatego 7 jest nie tylko świętą liczbą, ale także symbolem rozsądku. W Biblii liczba 7 jest symbolem jedności Boga i człowieka.

Już w starożytności 7 uważano za liczbę szczęśliwą. Osoba postrzegana świat(światło, zapachy, dźwięki, smak) przez siedem „dziur” w głowie (dwoje oczu, dwoje uszu, dwa nozdrza, usta). To nie przypadek, że tęcza ma siedem kolorów, jest siedem cudów świata, a tydzień ma 7 dni. W muzyce jest 7 nut.

Warto zauważyć, że nasza pamięć szczególnie dobrze radzi sobie z zapamiętywaniem tylko siedmiu różnych wrażeń lub obiektów. Na większe obciążenie błędy w zapamiętywaniu gwałtownie rosną.

Liczba siedem pojawia się w takich opowieściach jak:

• „Wilk i siedem małych kóz” – „Dawno, dawno temu żyło piękny dom kozę z siedmiorgiem dzieci”.
• „Siedmiu Symeonów” – „...pozostawił siedmiu synów bliźniaków, których zwano Siedmioma Symeonami”,
• „Siedmioletnia córka” - „Mam siedmioletnią córkę I Letka, ona mnie nauczyła.

Numer 12

Ten numer najwyższa doskonałość, jest to uważane na całym świecie. Tuzin składa się z pomnożenia dwóch liczb doskonałych 3 i 4, dlatego jest szczytem doskonałości. W większości języków tuzin oznacza mocny, tj. silny, zdrowy.

Symboliki 12 używa się nie tylko do wskazania ilości („dwunastu braci to wielcy towarzysze”), ale także do uwypuklenia tajemnicy i zagadki: dokładnie o godzinie 12.00 niesamowite przemiany i magii, dlatego w baśniach najczęściej wykorzystuje się symbolikę liczby 12.

• „Elena Mądra” – „Dokładnie o godzinie dwunastej żołnierz słyszy krzyki z tej wieży”
• „Koschei the Immortal” - „...tutaj bohaterski koń jest przykuty dwunastoma łańcuchami”.

Wniosek

Podsumowując, możemy powiedzieć, że rosyjskie opowieści ludowe są przepełnione liczbami. Obecność liczb obserwuje się wszędzie i niemal zawsze pojawiają się one jako sakralne i głęboko symboliczne.

Liczby parzyste – dwa, cztery, sześć, osiem – są znacznie mniej powszechne w mowie Sztuka ludowa. Jest to powiązane zprzesądne przekonanie, że ze śmiercią wiąże się liczba parzysta, liczba „diabła”.

Cyfra 3 jest najczęściej używana w rosyjskich opowieściach ludowych.

Trzy to:

• człowiek swoim ciałem, duszą, duchem;
• narodziny, życie, śmierć;
• trzy okresy dowolnego bytu: początek, środek i koniec;
• Przeszłość, teraźniejszość i przyszłość.

Liczba 3 przywodzi czytelnikowi na myśl magię, doskonałość. Ciągłe potrojenie motywu tworzy miarowy rytm narracji.

Zatem wybór cyfr w bajkach opiera się na popularnej idei znaczenia liczb.

Doszliśmy do wniosku, że cyfry grają tekst literacki odgrywają ważną rolę, a ich badanie pomaga wniknąć w myśl wyznaczoną przez naród, aby lepiej zrozumieć historię swojego narodu.

Temat lekcji:"Bajka. magiczny numer

Cele:

• odkryć magiczną rolę liczb w baśniach;
• zidentyfikować najlepszy ekspert bajki;
• wyłonić najlepszego matematyka.

Typ lekcji: zintegrowany: literatura + matematyka, lekcja w klasie „obcej”.

Etap przygotowawczy.

PODCZAS ZAJĘĆ

Klasa jest pięknie i odświętnie udekorowana rysunkami do bajek. Na planszy znajdują się liczby w jasnych kolorach. Malwina i Pinokio uczą się przy tablicy.

Pierwsza opcja:

Przed lekcją dzieci otrzymują kartki papieru, na których zapisują swoje nazwisko i imię oraz wypełniają odpowiedzi na pytania w trakcie lekcji: autor bajki, jej imię, numer – odpowiedź.

Druga opcja:

Zamiast arkuszy za każdą poprawną odpowiedź otrzymujesz pocztówkę - żeton z napisem „Zwycięzca”, który jest liczony na koniec lekcji.
Lekcja odbywa się na stronie zajęć „u kogoś”, dlatego zalecamy, aby piątoklasiści posiadali odznaki.

Magiczne opowieści, magiczne myśli,
Magiczne dźwięki, magiczne liczby...

I. wstęp Bajki

- Chłopaki! Dziś zebraliśmy się z Wami na bardzo nietypowej lekcji. Będzie poświęcony baśni. Na lekcjach literatury czytaliśmy dużo baśni i dowiedzieliśmy się, że magiczne przedmioty odgrywają w baśniach dużą rolę. Który? Nazwij je (jabłko, lustro, pierścionek, but itp.). Ale oprócz magicznych przedmiotów w baśniach można znaleźć wiele rzeczy... to jest zagadka.

Życie w trudnej książce
Przebiegłi bracia
Dziesięciu z nich, ale ci bracia
Policzą wszystko na świecie.

-Co to za bracia? To są liczby.
– Nasza dzisiejsza lekcja poświęcona jest roli magicznych liczb w bajkach. I jest to niezwykłe, bo poprowadzą je nie nauczyciele, a Wróżki. Bajki i Wróżki Liczb (Liczby).

II. Zadania kreatywne(prowadzony przez Baśniową Wróżkę)

– Jakie bajki mają w tytule cyfry? („3 pomarańcze”, „3 orzechy dla Kopciuszka”, „3 świnki”, „3 misie”, Y. Olesha „3 grubasy”, S. Marshak „12 miesięcy”, Zdenek Slaby „3 banany, czy Piotruś na bajkowa planeta”, V. Kataev „Kwiat o siedmiu kwiatach”, „Wilk i siedem kozłków”, A. S. Puszkin „Opowieść o martwa księżniczka i o siedmiu bohaterach”, Bracia Grimm „Królewna Śnieżka i siedmiu krasnoludków”, G. Andersen „Pięć z jednej kapsuły”, „Kobieta Ali i czterdziestu złodziei”).

– Jak brzmi cyfrowy początek baśni? („W odległym (trzydziestym) królestwie, w odległym (trzydziestym) państwie…”)

III. Quiz z bajki

Do pytań z Baśniowej Wróżki dołączone są ilustracje lub rysunki autorstwa uczniów do tej bajki.

• A. S. Puszkin:
  • Ile lat stary mężczyzna i stara kobieta mieszkali w swojej ziemiance „obok”. niebieskie morze„? (33)
  • Ile razy ryba podpłynęła do starca? (6)
  • Ilu braci-bohaterów miała księżniczka łabędzi? (33)
  • Ile razy książę Guidon leciał do swojego ojca? (3)
  • Ile razy zagraniczni goście płynęli na wyspę księcia Guidona „do królestwa chwalebnego Saltana”? (3)
  • Ile razy zła królowa pytała lustro o jej urodę? (5)
• A. Volkov „Czarnoksiężnik ze Szmaragdowego Miasta”
  • Ile życzeń miał Strach na Wróble? (3)
  • Ile magiczne krainy czy Ellie zdała? (5)
• J. Rodari „Przygody Cipollino”
  • Ile braci i sióstr miał Cipollino? (7)
• C. Perraulta. Bajki.
  • Ile lat trwał sen Śpiącej Królewny? (100)
  • Ile razy uderzył zegar, gdy Kopciuszek był na balu? (12)
• V. Gauf „Nos karła”
  • Ile lat Krasnolud Nos spędził w służbie starej kobiety? (7)
• G. H. Andersena. Bajki.
  • Ile puchowych kurtek i materacy założyła królowa na groszek? (20+20)
  • Ilu cynowych żołnierzyków było w pudełku? (25)
  • Ilu braci miała Eliza? (jedenaście)
  • Ile psów żołnierz widział w lochu? (3)

IV. Dramatyczne fragmenty „Zabawnej arytmetyki”

a) A. Tołstoj. „Przygody Pinokia”

Malwina: Zrobimy trochę arytmetyki. Masz dwa jabłka w kieszeni.
Pinokio: Kłamiesz, ani jeden.
Malwina: Mówię: załóżmy, że masz w kieszeni dwa jabłka. Ktoś wziął od ciebie jedno jabłko. Ile jabłek Ci zostało?
Pinokio: Dwa.
Malwina: Myśl ostrożnie.
Pinokio: Dwa.
Malwina: Dlaczego?
Pinokio: Nie dam nikomu jabłka, nawet jeśli będzie walczył!

b) V. Gubarev „Królestwo krzywych luster”

Zwieńczone: W 100 kwadratach znajduje się 100 luster. Ile to będzie luster?
Ola: 10000.

c) Słabe „Trzy banany, czyli Piotruś na bajkowej planecie”

Tau rozwiązał przykłady.

Popraw błędy Tau.

V. Pytania żartujące

Zapytane przez Wróżkę Liczbową.

- Jakiego rodzaju pieniądze Fly-Tsokotukha znalazł na polu? (1 kopiejka, chłopaki mogą nazwać dowolną monetę)
– A teraz, po rozwiązaniu tych przykładów, dowiesz się, o której postaci będziemy mówić dalej.

1) 364 +36;
2) 527 – 27;
3) 100 * 54;
4) 428: 2;
5) 12000: 30;
6) 700 – 40;
7) 20 * 25;
8) 7000: 100;
9) 350 + 420;
10) 430 – 5
11) 60 * 90
12) 15000: 30;
13) 10 * 40.

- Brawo chłopcy! Prawidłowy! To jest Mały Garbaty Koń. Teraz odpowiedz na następujące pytanie: Mały garbaty koń miał 3 cale wzrostu. Ile miał wzrostu, skoro góra ma 44 mm? (44 mm * 3 = 132 mm = 13 cm 2 mm)

VI. Zabawna tabliczka mnożenia z bajki J. Rodariego „Jak wymyśla się liczby”

Wróżka Liczbowa czyta, a dzieci po kolei udzielają odpowiedzi.

Trzy razy jeden – Paolina i Martin!
Trzy razy dwa – pyszna chałwa!
Trzy razy trzy - wytrzyj szybko nos!
Trzy razy cztery to najsmaczniejsza czekolada na świecie!
Trzy razy pięć – znowu się myliłem!
Trzy razy sześć - jestem głodny!
Trzy razy siedem - nigdy nie jem zupy!
Trzy razy osiem – proszę bardzo!
Trzy razy dziewięć – świat nie wierzy łzom!
Trzy razy dziesięć nie waży nic!

VII. Tajemnica o wielu nogach

Przeczytaj przez wróżkę liczbową.

Dwie nogi na trzech nogach
A czwarty mam w zębach.
Nagle przybiegło czterech
I uciekli z jednym.
Dwie nogi podskoczyły
Złapano trzy nogi
Krzyczeli na cały dom -
Tak, trzy na cztery!
Ale czterech krzyczało
I uciekli z jednym.

K. Czukowski

- Ile miałeś nóg i kto je miał? (Dwa dla chłopca, trzy na stołek, cztery na psa, jedno na udko z kurczaka.)

VIII. Twórcze zadanie: „Śmieszne imiona z bajek”

Prowadzona przez Baśniową Wróżkę.

Przydział zajęć: zapamiętaj poprawną nazwę bajki.

IX. Podsumowanie lekcji

Inscenizacja (lub ekspresyjne czytanie Bajki) wiersz S. Marshaka „O jednym uczniu i 6 jednostkach”.
Bajka Wróżka zadaje klasie ostatnie pytanie: „Jaka jest rola magicznych liczb w bajkach?”
Wróżka Liczb i starsi konsultanci szkolni sprawdzają pracę lub liczą żetony „Zwycięzcy” i ogłaszają zwycięzcę.

Wszyscy rodzice chcą wychowywać swoje dzieci na mądrych i zdolnych do nauki. I mogą w tym pomóc wczesne zajęcia matematyka. Jednak dzieci nie przepadają za tą złożoną nauką. Bajka o liczbach pomoże dzieciom zapoznać się z podstawami matematyki.

Matematyki można uczyć się poprzez zabawę

Wydawałoby się, o jakich grach i bajkach możemy mówić, gdy mówimy o tak poważnej nauce, jak matematyka. Jednakże mądrzy nauczyciele nawet tak twierdzą młodsze przedszkolaki Możesz wyjaśnić różne niuanse w tym kierunku, jeśli uczynisz tę aktywność interesującą i ekscytującą dla dzieci. Historie przedstawiające żywe istoty, którym nadano imiona – liczby i cyfry – są postrzegane przez początkujących matematyków skuteczniej niż suche zestawienie materiału, faktów i praw.

Ponadto wszystkie dzieci uwielbiają historie, w których fikcja przeplata się z rzeczywistością, gdzie dobro zwycięża zło. Dlatego bajka o liczbach jest przydatna także dla dzieci, ponieważ nie tylko podaje pojęcia matematyczne, ale także w tradycyjny alegoryczny sposób odsłania im istotę relacji międzyludzkich.

Opowieść o jednostkach bitowych

Współczesne dzieci lubią czytać bajki o liczbach i liczbach. A jest ich całkiem sporo, napisanych przez pisarzy dla dzieci. Nawet sami chłopaki komponują niesamowite historie, które zawierają liczby.

Na przykład wymyśliła jedna dziewczyna niesamowita bajka o królestwie rządzonym przez mądrą i życzliwą Królową Tysiąc. Bardzo kochała swoich poddanych, których nieustannie nagradzała, pomnażając ich sobą. A mieszkańcy jej stanu stali się dzięki temu bardziej majestatyczni i znaczący.

Ale potem królowa dotknęła choroba, która za pomocą strasznego wirusa - „odwróconego przecinka” zamieniła ją w 0,001. A teraz, mnożąc swoich poddanych, królowa zredukowała ich tysiąc razy... I nikt nie mógł jej wyleczyć, z wyjątkiem jednego, bardzo mądrego lekarza. To on ponownie wstrzyknął królowej wirusa odmieńców, który przywrócił jej poprzednie rozmiary. To niezwykła baśń o liczbach.

Miasto dziesiątek

To bajka o liczbach od jednego do dziesięciu. Oni, podobnie jak ludzie, mieszkali we własnym mieście, zawierali przyjaźnie, kłócili się, zawierali pokój i popełniali błędy. Tak więc słowami „Dawno, dawno temu były liczby” rozpoczyna się matematyczna bajka…

W pięknym miasteczku położonym nad brzegiem leśnego potoku stały małe, kolorowe domki. Były bardzo małe, po prostu bardzo malutkie, nie większe od pudełka zapałek. Ale same domy wydawały się mieszkańcom tego miasta dość duże. A wszystko dlatego, że sami mieszkańcy tego osada Były maleńkie, maleńkie, wielkości fasoli.

Jednak mimo niewielkiej liczebności mieszkańców w mieście wrzały poważne namiętności. I jeden z mądrych staruszków miasta, któremu na imię była liczba Sześć, postanowił spisać najbardziej niesamowite historie w książce i nazwać ją „Opowieściami o liczbach i liczbach”.

Pierwsza historia dotyczy liczb i nazywa się „Kto jest ważniejszy?”

Oczywiście historia zaczęła się od słów: „Dawno, dawno temu były liczby”. jak każde inne, wydaje się to kłamstwem, ale jest w nim ważna wskazówka, która powinna stać się lekcją dobrzy ludzie tak, dla mądrych dziewcząt.

Liczby żyły razem i w harmonii. Wszystko układało się szczególnie pomyślnie dla czwórki nierozłącznych przyjaciół: Jednej, Dwójki, Trójki i Czwórki. Ale tylko raz pokłócili się o to, kto z nich jest ważniejszy. Zaczęło się od Czwórki:

Choć kocham Was, moi serdeczni przyjaciele, muszę Wam powiedzieć jedno. Tak naprawdę to ja jestem wśród nas najważniejszy. Spójrz: dom ma cztery narożniki, stół ma cztery nogi. Psy i koty mają tę samą liczbę łap, a samochody mają tę samą liczbę kół. Dlatego od dzisiaj musisz się do mnie zwracać per „ty”!

Co za głupota! – Numer Trzy był oburzony. - Najważniejszą liczbą wśród nas jestem ja! Tylko spójrz: liczba 3 w bajkach jest magiczna, magiczna. Carowie mają zawsze trzech synów, a zadania trzeba wykonać nie czterech, nie dwóch, ale trzech. A wszystkie najważniejsze rzeczy dzieją się trzeciego dnia. Dlatego lepiej nazywać mnie „Panem Trójką”.

Cóż, zależy, jak na to spojrzeć” – wątpił Deuce. „Ludzie zazwyczaj szukają partnera, aby stworzyć pełnoprawną rodzinę”. Osoba ma również pary rąk i nóg. Wyobraź sobie, do czego chodzą ludzie cztery nogi- to jest niepojęte dla umysłu! Człowiek ma dwoje oczu i ucho. Więc lepiej zwracajmy się do mnie per „Ty”, tak będzie sprawiedliwiej.

„To prawda, ale coś nadal jest nie tak” – zaśmiała się Unity. „Mimo że jestem najmniejszy z nas, jestem pierwszy w rzędzie liczbowym”. A podczas zawodów z jakiegoś powodu zwycięzca otrzymuje pierwsze miejsce i otrzymuje złoty medal. A za drugie miejsce przyznawane jest tylko srebro... O trzecim i czwartym miejscu nie będę tu mówić - to jakoś nieskromne.

Ludzie zawsze nazywają najwyższą jakość pierwszą klasą. A większość kupujących ominie produkt drugiej, a tym bardziej trzeciej klasy. A umiejętności specjalistów najczęściej określa się kategoriami, gdzie pierwsza wskazuje na najwyższy poziom.

A jeśli chodzi o budynek Ludzkie ciało, wtedy najważniejsze są narządy, które człowiek ma po jednym: serce, wątroba, mózg.

Jeśli pomyślisz o naszym głównym celu - uczestniczeniu w operacjach matematycznych, to tylko ja mogę samodzielnie podzielić dowolną liczbę bez reszty i w taki sposób, że nawet tego nie zauważy.

Wiesz co? Myślę, że wszyscy jesteśmy tak samo ważni! I dlatego nie ma co się nad tym rozwodzić. Nie kłóćmy się już. I niech nasza matematyczna bajka zakończy się słowami „Polubownie i w zgodzie żyły liczby”. I będą nowe historie ciekawe wydarzenia, który odbędzie się w miasteczku, w którym mieszkańcy nie kłócą się i nie kłócą.

I od tego czasu Jeden, Dwa, Trzy i Cztery już nie dowiadują się, który z nich jest ważniejszy.

Druga historia nosi tytuł „Opowieść o liczbie 5”

Zdarzenie wygląda tak

Wydarzyło się tutaj pewnego dnia:

Nagle przybiegło pięciu

Wszystko pokryte brudem, kurzem i zadziorami!

"Co jest z tobą nie tak? Gdzie byłeś? -

Siedem i Osiem byli zaskoczeni.

„Och, zostawcie mnie w spokoju, chłopaki!

Wspinaj się tam, gdzie o to nie proszą,

Brzydki! Jestem zmęczony", -

Powiedziała i upadła...

Z krzaków wyszło sześciu:

„Powiem ci wszystko tak, jak jest.

Dziś rano liczba ta wynosi Pięć

Pobiegłam na spacer z Zającem.

Tutaj myśliwy wybiega,

Strzela zgodnie z oczekiwaniami.

Zając spada i Pięć

Zaczęła biec przestraszona.

Włożyłem Zająca do koszyka,

Przerzuciłem ciężar na plecy

I poszedł do swojego domu.

Pięć, wstawaj! Króliczek żyje!

Jeden dwa trzy cztery pięć -

Króliczek znowu biega!

Nowe opowieści, przyjaciele,

Skomponuję to dla was wszystkich!”

Tło trzeciej opowieści o Seven-Poker

W miasteczku Dziesiątek mieszkała liczba Siedem. Miejscowi Dokuczali jej Kochergą - wymyślili dla niej przezwisko. I ta liczba rzeczywiście była bardzo podobna do tego urządzenia do mieszania węgli w piecu.

Jak wiadomo poker to rzecz o dziwnym charakterze. Z jednej strony można nim rozpalić piec i ogrzać dom. Dobra rzecz wydaje się to konieczne. Ale jeśli spojrzysz na to z drugiej strony, możesz uderzyć kogoś pogrzebaczem tak mocno, że nie wydaje się to zbyt duże. Często w opowieściach o życiu naszych przodków ten żeliwny kij zakrzywiony w kształcie litery „G” pojawiał się jako broń w walkach, a nawet morderstwach.

Zatem charakter Siódemki również był sprzeczny. Wczoraj wymyśliła tydzień, który liczył 7 dni, a ostatni, siódmy, zrobił sobie dzień wolny. Jakże wszyscy byli jej wdzięczni! A dzisiaj rozzłościłam się na kogoś i zaczęłam krzyczeć: „Jeśli mnie złapiecie, zdejmę z was siedem skór!”

A potem nagle się uspokoiła i była taka piękna tęcza Narysowałem to na niebie - widok dla obolałych oczu! Zagięła siedem wielobarwnych pasków w łuk i ułożyła je jako baśniowe bramy.

Tylko, że to jeszcze nie jest opowieść, ale powiedzenie. Początek baśni czeka na czytelnika przed nami...

Jak Seven-Kocherga dostała nowy dom

Może tak było, a może to wszystko było kłamstwem. Mówią po prostu, że Seven raz zdecydował nowy dom zbuduj siebie. Tak, nie proste, jak wszyscy, ale wyjątkowe, bo to około siedmiu ścian. Długo zastanawiała się, jak to zrobić, głowiąc się. Nic nie działa! Siedmiu zużyło mnóstwo papieru na rysunki, zużyło paczkę ołówków, ale sprawa nie poruszyła się ani na jotę.

Numer siedem był bardzo zdenerwowany, niemal do łez. Zamknęła się w swoim starym domu i nie chce wyjść. Wszyscy w mieście zaczęli się nawet martwić, że może stać się coś złego. Stłoczyli się wokół płotu otaczającego dom Numeru Siedem, omawiali sytuację i zastanawiali się, co zrobić. I nagle…

Usłyszeli nagle niesamowitą muzykę płynącą z otwartych okien. Tak, tak cudowne, że nie da się tego powiedzieć w bajce ani usłyszeć we śnie! The Seven stworzyli tak delikatną i przyjemną, uduchowioną melodię.

A ona, jak się okazuje, z żalu, że nie ma niezwykłego domu, wymyśliła siedem notatek. I przy ich pomocy nauczyłam się nagrywać melodie zasłyszane nad potokiem i szumiącymi drzewami, śpiewającymi ptakami i nucącymi do siebie rzemieślnikami. Na początku po prostu to zapisałem nuty muzykę, a następnie grał na flecie. Dlatego do dziś muzycy nagrywają swoje dzieła, korzystając z tych niesamowitych ikon.

A co z domem? Jego liczby zostały zbudowane razem dla jego sąsiada Seven! Było nowe, solidne i miało dokładnie siedem ścian. A liczby pomalowały go na siedem kolorów, jakby sama tęcza postanowiła na nim spocząć. Od tego czasu nikt już nie dokuczał Sevenowi za pomocą pokera. W końcu tylko ona zdołała stworzyć tak piękne rzeczy - tęcze i muzykę. I otrzymała imię „Piękna siódemka”.

Czwarta historia, przerażająca i straszna, o krwiożerczym smoku o imieniu Zero

W pewnym królestwie, Państwie Arytmetycznym, żyły liczby. Bajka matematyczna nie byłaby baśnią, gdyby nie działy się w niej rozmaite czary i niewytłumaczalne cuda. Zatem Państwo Arytmetyczne zostało zaatakowane przez krwiożerczego, złego i bezlitosnego smoka. Miał na imię Zero.

Chwycił wszystkich bez wyjątku, rozmnożył ich przez siebie i zniszczył. A wszystko dlatego, że po tej akcji same liczby zamieniły się w Zero. A po każdej zbrodni smokowi wyrastała nowa głowa, stawał się silniejszy i bardziej krwiożerczy. No cóż, w państwie było coraz mniej mieszkańców. A potem wydarzyło się tak straszne wydarzenie - smok porwał samą księżniczkę! W całym stanie ogłoszono żałobę.

Zaczęli myśleć i zastanawiać się, jak pokonać smoka, aby móc ułożyć nowe, miłe i zabawne bajki i opowiadać je swoim dzieciom. I postanowili zaprzyjaźnić się ze smokiem, choć nie była to, trzeba przyznać, sprawa łatwa.

Rzucili losy i okazało się, że księżniczce w dotarciu do smoka miała pomóc liczba 9. W bajkach, jak wiadomo, uważa się ją za magiczną, gdyż otrzymuje się ją przez pomnożenie trójki (co jest już częścią baśniowego -tale, magiczne liczby) same w sobie. „Trzy razy trzy razy wzejdzie słońce, trzy razy trzy razy rosa spadnie na trawę, a zza góry wyjdzie jeździec na koniu. W ten sposób uratuje księżniczkę przed dzikim wężem!” – powiedzieli królewscy prorocy, odprawiając swoje dziwne rytuały.

I tak się stało. Nie bez powodu liczby odgrywają ważną rolę w rosyjskich opowieściach ludowych. Dlatego właśnie tutaj, dokładnie dziewięć dni później, Numer Dziewięć na koniu podjechał do legowiska smoka, aby uratować księżniczkę. A na łonie miał butelkę wody źródlanej, która, jak mówią, ma magiczną moc.

I spotkali się w pobliżu dziewiątej góry - złego Zero i bezinteresownej Dziewiątki. Wtedy smok roześmiał się, machnął ogonem i zaczął wypuszczać ogień ze swoich pysków. Ale tylko Dziewiątka nie była zaskoczona, podskoczyła do niego i stanęła przed smokiem, wlewając mu do ust magiczną źródlaną wodę. A Nine nie zapomniało się uśmiechać, otwarcie i przyjaźnie. Zero było nawet zmieszane ze zdumienia... Zanim smok zdążył jeszcze wykonać swoje tradycyjne mnożenie, liczby 9 i 0 w jednej chwili połączyły się i zamieniły w jedną całość - liczbę Dziewięćdziesiąt.

A potem księżniczka wyszła z lochu, pocałowała swojego wybawiciela, który stał się dziesięć razy silniejszy i majestatyczny, i dała mu zgodę, aby została jego wierną żoną. Dosiedli konia i pojechali do domu szczęśliwi i zadowoleni. Tutaj to się skończyło straszna opowieść o liczbach. W matematyce rozumie ją każdy, kto ma w dzienniku „doskonałe” lub „dobre”. A jeśli Twoja wiedza z tej nauki jest słaba, nie obwiniaj mnie, naucz się zasad i rozwiązuj przykłady, a następnym razem wszystko zrozumiesz!

Dlaczego król miał trzech synów i dlaczego bezokie dziecko potrzebuje siedmiu niani?

Nie tylko w prawdziwe życie Liczby odgrywają ogromną rolę. Rosyjskie opowieści ludowe bardzo często przedstawiają trzech synów, trzy zadania i trzy dni. A smoki, czyli Węże Gorynychi, które również pojawiają się trzykrotnie, za każdym razem mają coraz większą liczbę głów: najpierw trzy, potem pięć, siedem lub dziewięć, a w trzecim, najtrudniejszym momencie, potwór może mieć ich nawet dwanaście . Liczby w rosyjskich bajkach odgrywają rolę czysto symboliczną. Dziecko, które nie jest jeszcze zaznajomione z matematyką, nie będzie w stanie wizualnie wyobrazić sobie dokładnie liczby głów danego smoka. Dla niego ważne są takie koncepcje, jak każdorazowe zwiększanie zagrożenia i fakt, że bramek było wiele.

Czy istnieje jakiś algorytm, według którego liczby się zachowują?Prawdopodobnie tak. Na przykład trójka symbolizuje doskonałość i harmonię nie tylko w kulturze rosyjskiej, ale na całym świecie. Dlatego pamiętamy do dziś trzech bohaterów. I tylko trzech starszych ukazuje się Ilyi Murometsowi przed jego cudownym uzdrowieniem. A odległe miejsce, do którego często udaje się bohater baśni, znajduje się daleko, gdzieś w trzydziestym stanie.

W Religia ortodoksyjna jest Trójca Święta, symbolizująca jedność Ojca, Syna i Ducha Świętego. I w starożytności Wiara słowiańska istniało bóstwo z trzema głowami. Jedna głowa rządziła światem niebieskim, druga światem ziemskim, a trzecia światem podwodnym.

Szlak baśni i czarów rozciąga się także za liczbą siedem. Na przykład wszyscy pamiętają bajki, w których znaleziono siedmioligowe buty, Królewna Śnieżka kończy z siedmioma krasnoludkami, tak jak Śpiąca Królewna kończy z odpowiednią liczbą bohaterów.

Siedem często pojawia się także w przysłowiach i powiedzeniach.

• Po dokonaniu siedmiu pomiarów możesz ciąć tylko raz.
• Siedem z dwójnogiem i jeden z łyżką.
• Siedem mil do nieba.
• Siedmiu nie czekaj na jednego.
• Zbyt wielu kucharzy popsuje rosół.
• Siedmiu na ławkach.

I taką sławę przypisano tej liczbie, najprawdopodobniej dlatego, że dawno temu, jeszcze przed pojawieniem się systemu dziesiętnego, istniał system siedmiorzędowy. To jest dwucyfrowe zaczęło się nie po dziesiątej, ale po siódmej.

To samo dotyczy liczby pięć. Przecież był czas, kiedy było to pięciokrotność, a nawet ośmiokrotność. Jedyną zagadką pozostaje to, dlaczego liczba osiem nie pozostawiła śladu w ustnej sztuce ludowej.

Ale dziewięć nawet w środku nowoczesny świat często podkreślane przez osoby zafascynowane znaczeniem liczb i ich wpływem na los. Dzieje się tak, ponieważ liczba ta wydaje się reprezentować początek i koniec doświadczenie życiowe osoba. Niesie ostatnią ziemską lekcję ludzkości - przebaczenie.

Jednak cyfra dwa pojawia się także w powiedzeniach i przysłowiach, co nie mieści się w kategorii „magii”. Jest to raczej odbicie stanowiska materializmu dialektycznego, który odzwierciedla jedność i walkę przeciwieństw.

• Dwa niedźwiedzie nie mogą mieszkać w tej samej jaskini.
• Dwa buty - para i oba na lewą stopę.
• Goniąc dwie zające, żadnej nie złapiesz.

I w współczesna baśń Leniwej Wowce „pomagają” dwie osoby z trumny. I często historie opowiadają o dwóch córkach, z których jedna jest miła i pracowita, a druga zła i leniwa.

Istnieją nowoczesne frazeologia z większością różne liczby, na przykład: „Po prostu dwa razy dwa”, „Znowu dwadzieścia pięć!”, „Lepiej raz zobaczyć na własne oczy, niż usłyszeć sto razy”.

Symbolika liczb

Czy uważasz, że magiczne liczby istnieją tylko w bajkach? Zupełnie nie! Ludzie od dawna interesują się wpływem na ludzkie losy liczby i liczby renderują. I na tej podstawie powstała numerologia - albo nauka, albo wiara w mistyczną moc liczb. Ale tak czy inaczej, wiele osób nie, nie, a nawet zwraca uwagę na fakt, że liczby na bilecie autobusowym lub liczba nadjeżdżających środków transportu wydają się mieć dar przewidywania. Być może to tylko zbieg okoliczności. Ale kto wie…

Nawet najbardziej zagorzali cynicy z wielkim niezadowoleniem meldują się w pokojach hotelowych o numerach 13 lub 666. Ale prawie wszyscy po prostu uwielbiają siódmy, trzeci, piąty i dziewiąty. Taka sława została z nimi związana wśród ludzi - niektóre uważane są za dobre, magiczne, inne zaś za przynoszące nieszczęście, wręcz diabelskie.

Dziś można znaleźć całe prace naukowe, w którym zgodnie ze schematem można obliczyć swoją „liczbę” według daty urodzenia i przeczytać o sobie na stronie poświęconej temu numerowi. Kompilatorzy tych dzieł łączą charakter człowieka, jego możliwości i przyszłość właśnie z tą „główną” liczbą. A jak mają rację, każdy decyduje sam.