Renesans lub renesans to epoka w historii kultury Europy, która zastąpiła kulturę średniowiecza i poprzedziła kulturę czasów nowożytnych. Przybliżone ramy chronologiczne epoki: początek XIV wieku - ostatnia ćwierć XVI wieku, a w niektórych przypadkach - pierwsze dekady XVII wieku (na przykład w Anglii, a zwłaszcza w Hiszpanii). Charakterystyczną cechą renesansu jest świecki charakter kultury i jej antropocentryzm (czyli zainteresowanie przede wszystkim człowiekiem i jego działalnością). Pojawia się zainteresowanie kulturą starożytną, następuje jej „odrodzenie” - i tak pojawił się ten termin.

Protorenesans (2. połowa XIII w. – XIV w.) Wczesny renesans (początek XV – koniec XV w.) Wysoki renesans (koniec XV – pierwsze 20 lat XVI w.) Późny renesans (połowa XVI – lata 90. XX w.) z XVI wieku)

Wczesny renesans - (XIV-koniec XV w.) Wysoki renesans - (XV-początek XVI w.) Kiedy kultura osiągnęła swój największy rozkwit.

Cechy renesansu: ü Sekularyzacja świadomości, czyli stopniowe wyzwolenie od religijnego poglądu na świat, czyli stopniowe wyzwolenie od religijnego spojrzenia na świat, ü Upowszechnianie idei humanizmu, czyli odwoływanie się do osobowości ludzkiej , wiara w siły samego człowieka. czyli odwołanie się do osobowości człowieka, wiara w siłę samego człowieka. ü Upowszechnianie wiedzy naukowej ü Oparcie się na osiągnięciach kultury starożytnej. .

Aktywista Country Works Treść twórczości, twórczość Michel Montaigne (1533 – 1592), filozof, publicysta Francja „Doświadczenia” – zbiór dyskusji na temat moralności, filozofii i pracy. Praca ta jest nadal popularna. Osoba rozsądna i życzliwa musi poznać i ocenić siebie. Życie jest największym darem, trzeba w życiu codziennym postępować mądrze, żyć w spokoju i doceniać każdą chwilę. Montaigne przestrzega przed bezczynnością, zwłaszcza umysłową. Wzywał do tolerancji religijnej. William Shakespeare (1564 -1616), poeta, dramaturg Anglii „Romeo i Julia”, „Hamlet”, „Król Lear”. Świat jest teatrem, a ludzie w nim to aktorzy. Teatr to szkoła, która uczy nie uginać się pod ciosami losu. Jego bohaterowie kochają i cierpią, popełniają błędy, walczą o swoje szczęście. Człowiek jest cudem natury. Miguel Cervantes (1547 - 1616), pisarz hiszpański „Don Kichot” Na obrazie Don Kichota, Rycerza Bolesnego Obrazu, wychwala mądrość, szlachetność, człowieczeństwo rycerza, który wędruje po świecie niesprawiedliwości, pomagając ludziom stać się lepsza.

Muzyka Wawrzyńca Wspaniałego ¢ Muzyka zawsze stanowiła główną część nabożeństw; Kościół monitorował wykonywanie dzieł muzycznych w świątyni, nie dopuszczając do najmniejszych odstępstw od zasad. Pod koniec XVI wieku dzieła duchowe zaczęły odwoływać się do ludzkich uczuć - szeroko rozwinęły się dzieła świeckie. Twórczość muzyczna jest częścią życia dworzan i wykształconych obywateli. Za dobrą formę uznano umiejętność gry na instrumentach muzycznych przez młodych ludzi. Madrygały to liryczne dzieła wokalne, poprzedniczki opery.

Renesans północny Włoski renesans miał niewielki wpływ na inne kraje aż do 1450 roku. Po 1500 roku styl ten rozprzestrzenił się na cały kontynent, ale wiele wpływów późnego gotyku przetrwało aż do epoki baroku. Okres renesansu w Holandii, Niemczech i Francji jest zwykle identyfikowany jako odrębny ruch stylowy, który ma pewne różnice w stosunku do renesansu we Włoszech

Renesans Północny Wybitni przedstawiciele - Albrecht Durer, Hans Holbein Młodszy, Lucas Cranach Starszy, Pieter Bruegel Starszy. Duchem renesansu przepojone są także niektóre dzieła mistrzów późnego gotyku, jak Jan van Eyck i Hans Memling.

Rysunek Dzieła Krajowe Treść dzieł, twórczość Leonardo da Vinci (1452 -1519), artysta, poeta, architekt, rzeźbiarz, muzyk Francja Około 7 tysięcy stron notatek, szkiców, rękopisów. „Madonna z Dzieciątkiem”, „Mona Lisa”, „Ostatnia Wieczerza”. Artysta to osoba obdarzona boską mocą. Bohaterami jego dzieł są zwykli ludzie. Michelangelo Buonarotti (1475 -1564), rzeźbiarz, poeta Włochy Rzeźba Dawida, wiersze o miłości i sztuce. Rzeźba jest najlepszą ze sztuk, wysławiającą piękno człowieka. Wychwalał ziemskie piękno sztuki. Raphael Santi (1483 – 1520), malarz włoski „Madonna Conestabile”, „Madonna Sykstyńska” Przedstawiał świat jako harmonijny i piękny, doskonały i spokojny.

Rysunek Dzieła wiejskie Treść dzieł, twórczość Pietera Bruegla Starszego (1530 -1569), malarz holenderski „Taniec chłopski”, malarz chłopski „Pory roku”, przedstawił prawdziwe „Żniwa”. postacie, zwykli ludzie i sceny ludowe, spokojne życie mieszkańców. Albrecht Durer (1471 -1528), malarz, rytownik, naukowiec Niemcy Ryciny, pejzaże. Grawerowanie „Czterech Jeźdźców”. Artysta jest myślicielem. Człowiek jest koroną natury. „Portret króla Henryka VIII”. Portretował spokój, a jednocześnie złożoność i niekonsekwencję ludzkiej natury. Hans Holbein Młodszy (1497 -1543), artysta Niemcy Rembrandt Harmensz van Rijn (1606 - 1669), artysta Holland „Portret starca w czerwieni”, „Powrót syna marnotrawnego” Starał się przekazać na płótnie wewnętrzne świat człowieka, jego myśli, jego stan umysłu. Diego Velazquez (1599 -1660), artysta, malarz nadworny króla Hiszpanii Portrety króla i dworzan, „Śniadanie”, „Przędzarki”. Hiszpania to kraj pozostałości średniowiecznych. Przedstawił króla jako okrutnego, aroganckiego, a zwykłych ludzi jako życzliwego i pogodnego.

Narodziny nowej nauki europejskiej ¢ ¢ ¢ ¢ W czasach nowożytnych wzrosło zainteresowanie człowieka otaczającym nas światem. Wielkie odkrycia geograficzne poszerzyły granice świata i dały nową wiedzę, m.in. o kulistości Ziemi. Rozwój miast, rozwój przemysłu i rynku światowego zrodził potrzebę precyzyjnej wiedzy naukowej. Człowiek jest coraz bardziej zainteresowany ziemskim, światowym życiem. Jeśli w średniowieczu nauka europejska przestrzegała zasady autorytetu – za prawdę uznawano myśli wielkich uczonych starożytności (geografię studiował według Ptolemeusza, medycynę – według Hipokratesa itp.), to we wczesnym okresie nowożytnym ludzie starają się na własne oczy obserwować zjawiska przyrodnicze itp. Humaniści twierdzą, że umysł ludzki jest w stanie zrozumieć i wyjaśnić sam świat. Wykształceni ludzie starają się znaleźć rozsądne wyjaśnienie zjawisk naturalnych, nie odwołując się już w swoich badaniach do religii. Renesans dał Europejczykom niezależność myślenia i wiarę, że ludzkość może ulepszyć świat, w którym żyje, a to wymaga solidnej, rzetelnej wiedzy. W XVI-XVII w. V. Następuje szybki rozwój nauk ścisłych, przede wszystkim w zakresie nauk matematycznych i przyrodniczych. Prawa odkryte przez naukowców New Age mają charakter uniwersalny, rodzą się nowe metody badania przyrody - połączenie doświadczenia (praktyki) i teorii (rozumu).

Naukowcy i myśliciele Kraj Podstawowe idee. Odkrycia Mikołaj Kopernik (1473 -1543), astronom Polska Dokonał rewolucji w nauce, porzucając przyjętą od tysięcy lat doktrynę o bezruchu Ziemi. Obserwuję ciała niebieskie od 30 lat. Książka „O obrocie sfer niebieskich” (1543). Giordano Bruno (1548 -1600), astronom Włochy Wszechświat nie ma krawędzi, jest ogromny i nieskończony. Nie ma środka – ani Ziemia, ani Słońce nie są centrami świata. Wszechświat to nieskończona liczba gwiazd. Wszechświat istnieje wiecznie i nie może zniknąć. Galileo Galilei (1564 -1642), naukowiec, astronom, fizyk, poeta, dramaturg Włochy Obserwacja ciał niebieskich przez teleskop (odkrycie gór na Księżycu, plam słonecznych, satelitów Jowisza itp.). Sformułował prawa spadania ciał, ruchu wahadła i inne prawa fizyki. Materiały „Gwiazdny Posłaniec”, „Dialogi o dwóch systemach świata”.

Naukowcy i myśliciele Kraj Podstawowe idee. Odkrycia Izaak Newton England (1643 -1727), naukowiec, został akademikiem w wieku około 30 lat. Odkrył prawo powszechnego ciążenia i stworzył laboratorium optyczne. Zbudował teleskop zwierciadlany. Książka „Matematyczne zasady filozofii naturalnej”: przedstawiła podstawowe pojęcia - masę, ilość, siłę, przyspieszenie, trzy zasady ruchu itp. Odkrycie prawa powszechnego ciążenia oznaczało przejście do wyjaśnienia praw ruchu Słońca Systemu i potwierdził zwycięstwo nauk Kopernika. Natura przestrzega precyzyjnych praw mechaniki. Naukowiec zakończył tworzenie nowego obrazu świata. Francis Bacon (1561 -1626), prawnik, dyplomata, polityk, historyk Twórca nowej filozofii. Nową metodą badania przyrody jest wnioskowanie od szczegółu do ogółu w oparciu o dane eksperymentalne. Prawdziwą wiedzę można zdobyć jedynie łącząc teorię z praktyką. Anglia Rene Descartes Francja (1596 -1650), naukowiec, filozof, matematyk Celem nauki jest osiągnięcie przez człowieka dominacji nad siłami natury, które należy zmusić do służenia człowiekowi. Nauka musi mieć praktyczne zastosowanie. „Myślę, więc istnieję”.

16.11.2018

Rysunek tabeli treści pracy dla krajów. Renesans i humanizm, kultura i światopogląd Europejczyków w XV-XVII wieku

Cechy renesansu: Sekularyzacja świadomości, tj. stopniowe uwalnianie się od religijnego spojrzenia na świat. Szerzenie idei humanizmu, tj. dbałość o osobowość człowieka, wiara w siłę samego człowieka. Upowszechnianie wiedzy naukowej. Oparcie się na osiągnięciach kultury starożytnej.

Główny cel życia człowieka. Średniowiecze Czasy nowożytne (renesans) Zbawienie duszy. Aby to zrobić, trzeba wierzyć w Boga, przestrzegać rytuałów kościelnych, a nie grzeszyć. Powodzenie. Zdobądź sławę w sztuce, nauce, handlu, przedsiębiorczości, podróżach itp. Ale pamiętaj, aby przynosić korzyści ludziom!!!

Humanizm Humanus (człowiek), humanoid, humanitarny, humanitarny, humanizm; Człowiek jest jak Bóg, jest piękny i harmonijny: wykształcony, rozwinięty fizycznie, zainteresowany sztuką i filozofią; Podstawowe cnoty: uczciwość, męstwo, kreatywność, patriotyzm!

Lyubimov „Sztuka Europy Zachodniej”: Włoscy humaniści odkryli świat klasycznej starożytności, poszukiwali dzieł starożytnych autorów w zapomnianych depozytach ksiąg i pieczołowicie oczyszczali je z zniekształceń wprowadzonych przez średniowiecznych mnichów. Ich poszukiwania charakteryzowały się ognistym entuzjazmem. Kiedy przed Petrarką, powszechnie uważaną za pierwszego humanistę, wyłoniła się sylwetka klasztoru, dosłownie zadrżał na myśl, że może tam znajdować się jakiś klasyczny rękopis. Inni odkopywali fragmenty kolumn, posągów, płaskorzeźb i monet. Abstrakcyjne piękno ikony bizantyjskiej zbladło w obliczu ciepłego, żywego piękna marmurowej Wenus, ku radości całej Florencji i całego Rzymu, wydobytej z ziemi, gdzie leżała przez ponad tysiąc lat. „Wskrzeszam umarłych” – powiedział jeden z włoskich humanistów, który poświęcił się archeologii. Dlaczego Włochy stały się kolebką renesansu?

Dante Alighieri () Dante jest prekursorem włoskiego renesansu, w centrum swojego głównego dzieła, Boskiej komedii, losów ludzi, których dusze spotyka podczas swojej wyimaginowanej podróży przez piekło, czyściec i niebo.

Petrarka Francesco () Teksty Petrarki stanowią nowy etap w rozwoju poezji włoskiej i europejskiej. Jego obraz ukochanej kobiety stał się konkretny i realny, a doświadczenia miłosne ukazane w całej ich niespójności i zmienności.

Które stwierdzenie najlepiej odzwierciedla poglądy humanistów na naturę ludzką? Pan stworzył człowieka z prochu ziemi, który jest mniej znaczący niż inne elementy, co potwierdza Biblia; Jeśli piękno świata uważa się za tak cudowne i wielkie, to jakim pięknem i wdziękiem powinien być obdarzony człowiek, dla którego został stworzony najpiękniejszy i najbardziej udekorowany świat.

Erazm z Rotterdamu () holenderski humanista, pisarz, filolog, teolog, najwybitniejszy przedstawiciel północnego renesansu. Mieszkał we Francji, Anglii, Niemczech, Włoszech, Szwajcarii i cieszył się ogólnoeuropejskim uznaniem. Pisał po łacinie. Z ogromnego dziedzictwa E.R. najbardziej znane to „Pochwała głupoty” (1509) i „Łatwe rozmowy” (151930). Pierwszy utwór jest satyrą filozoficzną, drugi to przede wszystkim codzienność. Pani Głupota, wyśpiewując własną pochwałę, łatwo zamienia się w mądrość, zadowolona z siebie szlachetność w głupią podłość, nieograniczona władza w najgorsze niewolnictwo, dlatego najcenniejszą zasadą życia staje się wołanie „nic w nadmiarze!”

Tomasz Więcej (). Angielski humanista, mąż stanu i pisarz. Syn urzędnika sądowego. W 1504 More został nominowany do parlamentu spośród kupców londyńskich, w 1510 został zastępcą szeryfa Londynu, w 1518 wstąpił do Rady Królewskiej, kanclerza Księstwa Lancaster i kanclerza Anglii. More odmówił złożenia przysięgi wierności królowi jako „najwyższej głowie” kościoła angielskiego, po czym został uwięziony w Tower (1534), oskarżony o zdradę stanu i stracony.

"Utopia". Największą sławę More przyniósł mu dialog „Utopia” (1516), zawierający opis idealnej budowy fantastycznej wyspy Utopia (z greckiego dosłownie „Nigdzie”, miejsce, które nie istnieje; słowo to, wymyślone przez M., później stał się rzeczownikiem pospolitym). Here More po raz pierwszy w historii ludzkości przedstawił społeczeństwo, w którym wyeliminowano własność prywatną (a nawet osobistą) i wprowadzono nie tylko równość konsumpcji (jak we wczesnych wspólnotach chrześcijańskich), ale także uspołecznienie produkcji i życia. Praca w Utopii jest obowiązkiem wszystkich obywateli, dystrybucja odbywa się według potrzeb, dzień pracy zostaje skrócony do 6 godzin; Najcięższe prace wykonują przestępcy. System polityczny Utopii opiera się na zasadach elekcji i starszeństwa.

Literatura Francois Rabelais (). Pisarz. Najbardziej znanym dziełem jest powieść

William Shakespeare Jeśli przestaniesz kochać, stanie się to teraz, gdy cały świat jest ze mną w sprzeczności. Bądź najbardziej gorzką z moich strat, Ale nie ostatnią kroplą żalu! A jeśli mi dane będzie przezwyciężyć smutek, nie uciekaj z zasadzki. Niech burzliwa noc nie zamieni się w deszczowy poranek bez radości. Zostaw mnie, ale nie w ostatniej chwili, Gdy osłabnę od drobnych kłopotów, Zostaw mnie teraz, abym od razu zrozumiał, że ten smutek jest najboleśniejszym ze wszystkich przeciwności losu. Że nie ma przeciwności losu, jest tylko jedno nieszczęście: utrata miłości na zawsze.

Sprawdźmy tabelę Obszar kultury Postać kulturowa Dzieła, idee Filozofia Erazm z Rotterdamu () „Łatwa rozmowa” „Pochwała głupoty” Idee: humanizm, ośmieszanie wad i błędów średniowiecza Thomas More () „Złota księga” , zarówno pożyteczny, jak i przyjemny, o najlepszej strukturze państwa i o nowej wyspie Utopia. Idee: gloryfikowanie piękna fizycznego i duchowej doskonałości człowieka. LiteraturaFrançois Rabelais () „Gargantua i Pantagruel” Bohaterowie to mądrzy-olbrzymi królowie. Powieść ożywiła dawne tradycje występów ludowych. William Shakespeare () Pomysły „Romeo i Julia”: wyrażenie wysokich i jasnych uczuć danej osoby.

Leonardo da Vinci () Leonardo da Vinci uważany jest za najsłynniejszego naukowca, artystę i poetę renesansu. Można go śmiało nazwać ucieleśnionym ideałem osobowości czasów nowożytnych.

Wybitny historyk i polityk był autorem słynnego traktatu „Książę”, florentyńczykiem Niccolo Machiavellego(1469-1527), który wielokrotnie powtarzał, że jego ulubioną rozrywką jest „rozmowa o sztuce mężów stanu” – polityka. Pobożny patriota swojej ojczyzny, Machiavelli, żył w czasach, gdy Włochy pozostawały podzielone i wielokrotnie cierpiały z powodu najazdów obcych armii. Uznając egoistyczną politykę papiestwa za główną przeszkodę w zjednoczeniu, Machiavelli nie miał wątpliwości, że w takich warunkach tylko silny władca jest w stanie uratować kraj i stworzyć jedną potężną Italię. Co więcej, aby osiągnąć wielki cel, potrafił postępować zdradziecko, bezwzględnie i nieuczciwie.

Sporo osób myślało to samo, ale to Machiavelli odważył się to powiedzieć otwarcie. Dlatego często uważa się, że wychwalając negatywne cechy władców, pozbywał się polityki z moralności. Powstała nawet koncepcja „makiawelizmu” - brak zasad politycznych. W rzeczywistości Machiavelli jako pierwszy stwierdził, że polityka jest niezależną sferą działalności, posiadającą własne prawa i zasady. Trudno to połączyć z pojęciami moralności, a głośne hasła moralne polityków często przysłaniają jedynie nieatrakcyjne cele. Machiavelli marzył o zjednoczonych Włoszech i nakreślił drogę i środki do osiągnięcia tego celu. Jego dzieło nie jest utopią, ale książką o realnych działaniach politycznych.

Od połowy XVI wieku. nowa kultura wykracza poza Włochy i zaczyna rozwijać się w innych krajach europejskich - Niemczech, Francji, Anglii, Holandii, Hiszpanii. Za Alpami, na rozległych obszarach dawnego „świata barbarzyńskiego”, ślady starożytnej cywilizacji rzymskiej nie były tak głębokie jak we Włoszech. Tutaj humaniści również byli zafascynowani starożytnością, ale dużo większą uwagę zwracali na własną przeszłość - historię ludów germańskich i średniowiecza w ogóle. Wszędzie działały uniwersytety – centra wiedzy naukowej. Wynalezienie druku książkowego uczyniło z książki główne źródło wiedzy, co przyczyniło się do pomyślnego upowszechnienia idei humanizmu.

Prawdziwy przywódca humanistów początku XVI wieku. stał się Erazm z Rotterdamu(1469-1536) - najwybitniejsza osobowość północnego renesansu.

W Rotterdamie urodził się syn holenderskiego księdza Erazma (prawdziwe nazwisko Gerhard Gerhards). Wcześnie stracił rodziców i był zmuszony wybrać własną drogę życiową. Po ukończeniu szkoły Erazm został mnichem, ale ostatecznie opuścił klasztor, aby studiować na uniwersytecie. Monarchowie z różnych krajów europejskich zapraszali go do służby, ale Erazm wszystkim odmówił, nie chcąc utracić niepodległości. Uważał, że nie należy do jednego narodu i nazywał siebie „obywatelem świata”. Rzeczywiście, Erasmus mieszkał, studiował i pisał swoje dzieła w wielu krajach europejskich. Szczególnie popularne było dzieło Erazma „Pochwała szaleństwa”, które zadedykował swojemu najlepszemu przyjacielowi - Tomasz More.

Tomasz More był człowiekiem niezwykle przyzwoitym, uczciwym i szanowanym. Obserwując cierpienie ludzi, napisał słynną „Utopię”. Historia opowiedziana jest w imieniu doświadczonego podróżnika Hythlodeusa. Opowiada o okrutnym porządku panującym wówczas w Anglii, a właśnie tam o szczęśliwej wyspie, gdzie nie ma własności prywatnej i biedy, wszyscy pracują i żyją w pokoju i harmonii. Tu nie ma pieniędzy, każdy dostaje „wszystko według swoich potrzeb”. Utopiści żyją w dużych rodzinach w wyposażonych domach, jedząc razem w publicznych jadalniach-pałacach. Nie oznacza to jednak wcale prymitywnego ogólnego wyrównania. Zdolna młodzież jest wolna od pracy fizycznej i studiowania nauk ścisłych. Wszyscy inni po sześciogodzinnym dniu pracy mogą uczyć się, uprawiać sport lub bawić się, jeśli chcą. Utopiści są przekonani, że szczęście człowieka polega na jego harmonijnym rozwoju, a także na rozsądnym łączeniu pracy i odpoczynku. Państwem rządzą szanowani naukowcy, a pęczek zboża zamiast korony jest oznaką ich władzy. „Utopia” odniosła ogromny sukces wśród czytelników. Byli nawet ludzie, którzy wierzyli w istnienie szczęśliwego kraju i byli gotowi wyruszyć na jego poszukiwania.

Szczyt literatury hiszpańskiej XVI wieku. a jednocześnie początkiem literatury europejskiej New Age była twórczość Miguela Servantesa (1547-1616).

Cervantes pochodził z zubożałej rodziny szlacheckiej. Bez możliwości zdobycia poważnego wykształcenia Miguel przeczytał wszystko i udało mu się zdobyć rozległą wiedzę. Przez całe swoje burzliwe życie Cervantes pozostał żołnierzem, a następnie został poborcą podatkowym. Nie mając wprawy w tej czynności, biedak znalazł się nawet chwilowo za kratkami.

Po uwolnieniu odszedł ze służby i zajął się twórczością literacką. Materiał ze strony

Pomnik Don Kichota i Sancho Pansy w Madrycie

Powieść Cervantesa „Mądry Hidalgo Don Kichot z La Manczy” natychmiast przyniosła autorowi powszechne uznanie. Utwór pomyślany został jako parodia romansów rycerskich. Jego bohater, na wpół zubożały szlachcic Alonso Cojano, mieszka na wiejskiej pustyni, nieustannie czyta powieści rycerskie i marzy o własnych wyczynach w duchu tych powieści. Samotny hidalgo czyni ze zwykłego chłopa, Sancho Pansę, swojego giermka - człowieka inteligentnego i prostodusznego zarazem. Razem wyruszają w poszukiwaniu chwały.

Wyczyny nieustraszonego Hidalgo wydają się bezsensowne i śmieszne, ale marzy on o „panowaniu wszędzie przyjaźni, miłości i harmonii”. I stopniowo ironię zastępuje współczucie dla Rycerza Smutnego Wizerunku, który hojnie chroni słabych i pomaga pokrzywdzonym. Dziś Don Kichot jest drugą księgą po Biblii pod względem liczby języków, na które została przetłumaczona.

Pytania dotyczące tego materiału:

Pytania na początku akapitu

Postacie kultury Oświecenia można uznać za spadkobierców humanistów renesansu, gdyż to oni, podobnie jak humaniści, uznawali wartość człowieka jako jednostki, jego prawo do wolności, szczęścia, rozwoju. Humaniści XV–XVI w., podobnie jak oświeceniowcy XVIII w., w swoich poglądach na społeczeństwo wzywali do budowy społeczeństwa ludzkiego poprzez etykę opartą na wartościach ludzkich i innych naturalnych, w duchu rozumu i swobodnej wiedzy, poprzez wykorzystanie ludzkich możliwości. Jako przykład można porównać humanistów - naukę o wzniosłym celu człowieka, o jego godności (dignitas, która głosiła, że ​​człowiek obdarzony rozumem i duszą nieśmiertelną, posiadający cnotę i nieograniczone możliwości twórcze, wolny w swym działaniu i myślami, sama natura umieszcza w centrum wszechświata) oraz pogląd Rousseau, że człowiek rodzi się z moralnością i dobrocią.

Pytania na końcu akapitu

Pytanie 1. Jak myślisz, co oświeceniowcy postrzegali jako cel i główny cel sztuki?

Celem i głównym celem sztuki jest służenie ideałom humanistycznym. W centrum uwagi sztuki powinna znajdować się osoba ludzka, wolna i posiadająca prawa.

Pytanie 2. Podobnie jak bohaterowie literaccy renesansu, w podróż wyruszają także bohaterowie wielu powieści edukacyjnych. Co sprowadza Robinsona i Guliwera do odległych krain?

Robinsona i Guliwera przyciągnęło do odległych krain zainteresowanie nauką nowych rzeczy.

Pytanie 3. Czym różni się twórczość „malarzy szlacheckich” od „śpiewaków trzeciego stanu”?

Twórczość „malarzy szlacheckich” i „śpiewaków trzeciego stanu” różni się znacząco. Płótna tych pierwszych są dalekie od rzeczywistości, pełne beztroskiej lekkości. A „śpiewacy trzeciego stanu” przedstawiają otaczające ich prawdziwe życie, często bohaterami obrazów są zwykli robotnicy.

Pytanie 4. Przygotuj sprawozdanie na temat życia i twórczości jednego z artystów Oświecenia wymienionych w akapicie.

Johann Sebastian Bach (1685-1750) – wielki niemiecki kompozytor, organista, nauczyciel muzyki, mistrz polifonii. Dzieło Bacha obejmuje ponad 1000 dzieł różnych gatunków.

Urodzony (21) 31 marca 1685 w mieście Eisenach, jego przodkowie byli zawodowymi muzykami.

W wieku dziesięciu lat Johann Bach został adoptowany przez swojego brata Johanna Christopha. Uczył przyszłego kompozytora gry na clavier i organach. W wieku 15 lat Bach wstąpił do szkoły wokalnej św. Michała w Lüneburgu. Tam zapoznaje się z twórczością współczesnych muzyków i wszechstronnie się rozwija. W latach 1700-1703 rozpoczyna się muzyczna biografia Jana Sebastiana Bacha, powstała pierwsza muzyka organowa.

Po ukończeniu studiów Bach został wysłany do księcia Ernsta, aby służyć jako muzyk na dworze. Niezadowolenie z zależnej pozycji zmusza go do zmiany pracy. W 1704 roku Bach otrzymał stanowisko organisty Nowego Kościoła w Arndstadt. W tym czasie stworzył wiele utalentowanych dzieł. Współpraca z poetą Christianem Friedrichem Henricim i nadwornym muzykiem Telemachem wzbogaciła muzykę o nowe motywy.

W 1707 r. Bach przeprowadził się do Mülhusen i nadal pracował jako muzyk kościelny oraz zajmował się twórczością. Władze są zadowolone ze swojego dzieła, kompozytor otrzymuje nagrodę.

W 1707 roku Bach poślubił swoją kuzynkę Marię Barbarę. Postanowił ponownie zmienić pracę, tym razem zostając nadwornym organistą w Weimarze. W tym mieście w rodzinie muzyka rodzi się sześcioro dzieci, z których troje staje się w przyszłości sławnymi muzykami.

W 1720 roku zmarła żona Bacha, lecz rok później kompozytor ożenił się ponownie, już ze słynną śpiewaczką Anną Magdaleną Wilhelm.

W 1717 roku Bach wstąpił na służbę księcia Anhalt-Köthen, który wysoko cenił jego talent. W latach 1717–1723 pojawiły się wspaniałe suity Bacha (na orkiestrę, wiolonczelę i clavier).

W Köthen powstały koncerty brandenburskie Bacha, suity angielskie i francuskie.

W 1723 roku muzyk otrzymał stanowisko kantora i nauczyciela muzyki i łaciny w kościele św. Tomasza, następnie został dyrektorem muzycznym w Lipsku. Szeroki repertuar Jana Sebastiana Bacha obejmował zarówno muzykę świecką, jak i dętą. Przez całe życie Johann Sebastian Bach był dyrektorem szkoły muzycznej. W kilku cyklach kompozytora Bacha wykorzystano wszelkiego rodzaju instrumenty („Oferta muzyczna”, „Sztuka fugi”)

W ostatnich latach życia Bach szybko tracił wzrok. Jego muzykę uznawano wówczas za niemodną i przestarzałą. Mimo to kompozytor kontynuował pracę. W 1747 r. stworzył cykl sztuk „Muzyka ofiarna” poświęcony królowi pruskiemu Fryderykowi II. Ostatnim dziełem był zbiór dzieł „Sztuka fugi”, który obejmował 14 fug i 4 kanony.

Johann Sebastian Bach zmarł 28 lipca 1750 roku w Lipsku, ale jego muzyczne dziedzictwo pozostaje nieśmiertelne.

Zadania do akapitu

Pytanie 1: Autoportret Hogartha przedstawia trzy książki. Autorzy dwóch są już Wam znani – Szekspir i Swift. Czy to przypadek? Jak wytłumaczyć wybór artysty?

To nie przypadek, że autoportret Hogartha przedstawia książki Szekspira i Swifta. Hogarth był autorem ilustracji do książek tych autorów

Pytanie 2. Zaproponuj, co współczesny widz doceniłby w twórczości malarzy nadwornych, a co mogłoby wywołać krytykę.

W twórczości malarzy dworskich współcześni widzowie mogli wysoko ocenić poziom warsztatu artystów. Pięknie namalowane pejzaże, lekkie i przyjemne dla oka; mistrzowsko oddane nastroje bohaterów; ogólny senny nastrój obrazów. Krytyka może być spowodowana poczuciem nierzetelności, nierzeczywistości przedstawianych wątków, odległych od prawdziwego życia.

Pytanie 3. Beethoven powiedział o Bachu: „To nie strumień! Morze powinno mieć na imię” („Bach” po niemiecku oznacza strumień). Czy zgadzasz się z tym stwierdzeniem?

Beethoven bardzo cenił muzykę Bacha, nazywając go „prawdziwym ojcem harmonii”. Zgadzam się z jego stwierdzeniem, ponieważ talent Bacha jest nieograniczony, „jak morze”, jego dziedzictwo twórcze jest ogromne, obejmujące ponad 1000 dzieł różnych gatunków. Twórczość Bacha reprezentuje wszystkie znaczące gatunki tamtych czasów, z wyjątkiem opery; podsumował osiągnięcia sztuki muzycznej okresu baroku. Bach jest znanym mistrzem polifonii, następcą starożytnych tradycji, w jego twórczości polifonia osiąga swój szczyt.

Pytanie 4. Które dzieło wymienione w akapicie przeczytałeś? Opowiedz nam o swoich wrażeniach. Co zmieniło się w Twoim podejściu do dzieła i jego bohaterów po przestudiowaniu tematu?

Powieść „Podróże Guliwera”. Wydawało się to bardzo dobre. Kraje, które odwiedził Guliwer, wydają się niezwykłe i ciekawe do przeczytania. Mieszkańcy opisanych w powieści krajów naśmiewają się z ludzkich i społecznych przywar. Po przestudiowaniu tematu doszedłem do wniosku, że opisane kraje mają swoje prototypy w prawdziwych państwach europejskich. Zatem Lilliput jest parodią Anglii.

Pytanie 5. Korzystając z dodatkowego materiału z podręcznika, scharakteryzuj style architektoniczne baroku i klasycyzmu. Jakie idee epoki znalazły odzwierciedlenie w tych stylach architektonicznych? Zastanów się, jaka muzyka mogłaby towarzyszyć Twojemu obejrzeniu zabytku architektury w stylu barokowym lub klasycystycznym. Wyjaśnij swój punkt widzenia.

Styl barokowy wyróżnia się złożonością, fantazyjnością i przepychem form, bogactwem dekoracji i detali. Barok jest idealny do ucieleśnienia wielkości Kościoła katolickiego i absolutyzmu; to nie przypadek, że głównymi klientami barokowych budowli był kościół i królowie.

W budynkach tych szczególną uwagę zwrócono na wystrój pomieszczeń, którym architekci i artyści starali się nadać elegancki, bujny wygląd. Wyrafinowany i arystokratyczny styl baroku niewiele odpowiadał filozofii myślicieli oświeceniowych. Wezwania Voltaire'a, Rousseau, Locke'a do kierowania się rozumem i moralnością, do powrotu do natury, przesądziły o fascynacji sztuki antykiem. Moda obejmuje surowe linie i szlachetną prostotę, imitację spokojnej wielkości greckich wzorów. Zwolennicy klasycyzmu w architekturze odrzucają barokowy przepych i biorą za wzór naturalność i harmonię starożytnych budowli: gładkie powierzchnie, skromny wystrój, portyki i kolumny nadają budynkom chłodnej elegancji.

Odpowiedź pozostawiona przez: Gość

Słynny Hammurabi, szósty król I dynastii babilońskiej, wstąpił na tron ​​małego królestwa położonego w środkowym biegu Eufratu, zakończył swoje dni jako władca ogromnego państwa według ówczesnych standardów. Mądry Hammurabi znalazł techniki, które pozwoliły królowi kontrolować poczynania swoich poddanych, stając się autorem najsłynniejszego zbioru praw na Starożytnym Wschodzie, zwanego przez historyków Kodeksem Hammurabiego. Prawa Hammurabiego obowiązywały przez całą historię Babilonu.

Hammurabi uczynił Babilon głównym miastem kraju. Babilon tego okresu był ogromnym i tętniącym życiem miastem na wschodzie. Otaczał go potężny i gruby mur. Miasto miało 24 duże aleje, punktem orientacyjnym była Wieża Babel – jeden z siedmiu „cudów świata”. Zaprojektowane tarasy Wieży Babel znane są jako „wiszące ogrody” Semiramidy, królowej asyryjskiej, która żyła w IX wieku p.n.e. mi. Skala jego budowli, siła murów twierdzy – wszystko to zadziwiło oczy nieznajomych. Imieniem tego miasta Grecy, a po nich inne ludy, zaczęli nazywać ten kraj Babilonią, a jego mieszkańców Babilończykami. Od czasów Hammurabiego do początków III wieku. pne mi. przez 15 wieków Babilon pozostawał gospodarczym, politycznym, kulturalnym i intelektualnym centrum starożytnego Wschodu, pozostawiając niezatarty ślad w historii ludzkości. I nie bez powodu Aleksander Wielki chciał później uczynić Babilon stolicą swojego ogromnego imperium. Losy tego miasta potoczyły się jednak inaczej.

Około 4 tysiące lat temu na terytorium pomiędzy dwiema głębokimi rzekami, gdzie Tygrys i Eufrat niemal się do siebie zbliżyły, Amoryci utworzyli własne państwo Babilońskie ze stolicą Babilon (co w tłumaczeniu ze starożytnego języka oznacza „bramę Bóg").
Jednocześnie w Mezopotamii było wiele potężnych i bogatych państw-miast, ale to Babilon w uczciwej walce zdobył prawo do bycia uważanym za główne państwo Mezopotamii.
Dobrobyt i chwałę Babilonu przyniósł jego władca Hammurabi, który próbując rozszerzyć swoje królestwo, zaanektował wszystkie okoliczne państwa - Ashur, Elam, Susiana itp. Bardzo szybko Babilon stał się dużym i silnym państwem, którego mieszkańcy z powodzeniem zajmowali się rolnictwem, a także prowadzili ożywiony handel metalami, wełną, drewnem, zbożem i innymi towarami

Odpowiedź pozostawiona przez: Gość

Hinduizm to nauka o Indiach

Odpowiedź pozostawiona przez: Gość

Napoleon Bonaparte, urodzony w 1769 roku na Korsyce, był synem holenderskiego prawnika z Korsyki, który służył Ludwikowi XIV. Został wysłany do Paryża na naukę, gdzie uczęszczał do prestiżowej szkoły wojskowej Ecole Militaire. I wreszcie w 1785 roku, w wieku 16 lat, otrzymał stopień porucznika. Kiedy w 1789 r. wybuchła rewolucja francuska, wrócił na Korsykę. Jednak w 1793 roku wyraźnie stanął po stronie Republikanów. Napoleon, który od urodzenia otrzymał imię Napoleone Buonaparte, zaczął nazywać siebie Napoleonem Bonaparte po francusku. Szybko wspiął się po szczeblach kariery, zdobywając autorytet i popularność. W 1796 roku objął dowództwo zdemoralizowanej armii na granicy włoskiej i zapewnił zwycięstwo nad Austriakami w bitwie pod Lodi. Było to pierwsze zwycięstwo Napoleona nad obcą armią. Dzięki taktycznym sztuczkom dowódcy Francuzi wielokrotnie pokonali Austriaków, choć byli oni gorzej uzbrojeni. Zwycięstwa Napoleona pozwoliły Francji zmusić Austrię do negocjacji i późniejszego podpisania traktatu pokojowego. W 1798 roku Napoleon zdobył Egipt okupowany przez Brytyjczyków, ale lord Nelson pokonał flotę francuską pod Abicourt. Egipska kampania Napoleona, w której towarzyszyli mu naukowcy i artyści, wzbudziła zainteresowanie Bliskiego i Środkowego Wschodu w całej Europie. Tak więc podczas egipskiej kampanii Napoleona odnaleziono fragment ozdoby, za pomocą której można było rozszyfrować egipskie hieroglify.

Renesans lub renesans - era w historii
kulturę Europy, która zastąpiła kulturę
Średniowiecze i kultura przednowożytna
czas. Przybliżone ramy chronologiczne epoki:
początek XIV – ostatnia ćwierć XVI w. i r
w niektórych przypadkach - pierwsze dziesięciolecia XVII wieku
(np. w Anglii, a zwłaszcza w Hiszpanii).
Charakterystyczną cechą renesansu jest świeckość
natura kultury i jej antropocentryzm (tj.
zainteresowanie przede wszystkim człowiekiem i jego osobą
zajęcia). Jest zainteresowanie antykami
kultury, następuje niejako jej „odrodzenie” – tzw
i pojawił się termin.

Protorenesans (2
połowa XIII wieku - XIV
wiek)
Wczesny renesans
(początek XV - koniec XV
wiek)
Wysoki renesans
(koniec XV - pierwsze 20 lat
XVI wiek)
Późny renesans
(połowa XVI – lata 90
XVI wiek)

Wczesnorenesansowy – (XIV-koniec XV w.)
Wysoki renesans – (XV-początek XVI w.)
Kiedy kultura
osiągnął najwyższy
szczyt

Cechy renesansu:
Sekularyzacja świadomości, tj. stopniowe uwalnianie z
religijny pogląd na świat, tj. stopniowe uwalnianie z
pogląd religijny
Szerzenie idei humanizmu, tj. odwołać się do człowieka
osobowość, wiara w siłę samego człowieka, tj. odwołać się do człowieka
osobowość, wiara w siłę samego człowieka.
Upowszechnianie wiedzy naukowej.
Oparcie się na osiągnięciach kultury starożytnej.
.

Miguela Cervantesa

WILLIAM SZEKSPIR
LEONARDO
DA VINCI

Aktor
Kraj
Wytworzony
i ja
Treść prac,
kreatywność
Michelle
Montaigne’a
(1533 – 1592),
filozof,
publicysta
Francja
Spotkanie „Eksperymenty”.
rozumowanie
o moralności,
filozofia i
praca Praca
popularne i
do dzisiaj.
Dla mądrego i dobrego człowieka,
trzeba wiedzieć i
oceń siebie. Życie -
największy dar, potrzebujesz go mądrze
zachowywać się w życiu codziennym,
żyjcie w pokoju i doceniajcie wszystkich
za chwilę. Montaigne ostrzega przed
przede wszystkim bezczynność
psychiczny. Wezwał do
tolerancja religijna.
Williama
Szekspir
(1564-1616),
poeta, dramaturg
Anglia
„Romeo i
Julia",
"Mała wioska",
"Król
Lear.”
Świat jest teatrem i ludzie w nim są
aktorzy. Teatr jest szkołą, która
nauczy Cię nie uginać się pod ciosami
los. Jego bohaterowie kochają i
cierpieć, popełniać błędy,
walcząc o swoje szczęście.
Człowiek jest cudem natury.
Miguela
Cervantesa
(1547 – 1616),
pisarz
Hiszpania
"Don Kichot"
Na wzór rycerza Don Kichota
Jest smutną postacią
chwali mądrość
szlachetność, człowieczeństwo
rycerz, który przemierza świat
niesprawiedliwość, pomoc
ludzie stają się lepsi.

Rzym – wieczne miasto

Muzyka: Wawrzyniec Wspaniały

Muzyka zawsze była najważniejsza
część nabożeństwa religijnego;
Kościół czuwał
wykonywanie musicalu
pracuje w świątyni, nie
dopuszczając najmniejsze odchylenia
z zasad. Pod koniec XVI w
stały się dzieła duchowe
odwołać się do człowieka
uczucia - szeroki rozwój
otrzymać świeckie
Pracuje. Musical
kreatywność jest częścią życia
dworzanie i wykształceni
mieszczanie W dobry sposób
uznano, że młodzi ludzie mogą
Graj muzykę
instrumenty. Madrygały –
liryczny wokal
działa, poprzednik
opery.

Donato di Niccolo di Betto Bardi (Donatello)

Leonardo da Vinci (1452-1519)

Madonna Litta
(Madonna z
Dziecko)
Ermitaż w Petersburgu

Mona Lisa
(Gioconda)
Luwr, Paryż

Ostatnia Wieczerza
Santa Maria delle Grazie w Mediolanie

„Madonna Benois”. „Madonna z kwiatem”

„Madonna Litta”

Michał Anioł Buonarroti
(1475-1564)

Dawid
Akademia,
Florencja

Stworzenie Adama
Fragment malowidła sklepienia Kaplicy Sykstyńskiej,
Watykan

Wiersz z cyklu Sonet
Kto stworzył wszystko, kto stworzył także części -
A potem wybrałem ten najlepszy,
Abyś tutaj mógł nam pokazać cud swoich czynów,
Godny swojej wielkiej mocy...

Rafael Santi (1483-1520)

Madonna
Stożek
Ermitaż w Petersburgu

Sykstyna
Madonna
Galeria Sztuki,
Drezno

Sandro Botticellego. Narodziny Wenus. 1482-1486

Sandro Botticellego. Narodziny
Wenus. 1482-1486

Renesans północny
Włoski renesans praktycznie nie miał
wpływ na inne kraje przed 1450 rokiem
Po roku 1500
styl rozprzestrzenił się na całym kontynencie, ale
wiele wpływów późnogotyckich
utrzymywał się jeszcze przed wystąpieniem
Epoka baroku.
Okres renesansu na tym obszarze
Przyjęły to Holandia, Niemcy i Francja
podkreślić w osobnym kierunku stylu,
z którymi istnieją pewne różnice
Renesans we Włoszech

Renesans północny
Wybitni przedstawiciele
- Albrechta Durera,
Hansa Holbeina Młodszego
Lucas Cranach Starszy
Pietera Bruegla Starszego. Poprzednia
niektóre są również przepojone duchem renesansu
dzieła mistrzów późnego gotyku, m.in
jak Jan van Eyck i Hans Memling.

Pietera Bruegla Starszego
(1525/1530-1569)

Chłopski taniec

Zbiór
Metropolitan Museum of Art w Nowym Jorku

Myśliwi na śniegu
Kunsthistorisches Museum w Wiedniu

Albrecht Dürer (1471-1528)

Cztery
apokaliptyczny
jeździec
Grawer z serii
"Apokalipsa"

Hans Holbein Młodszy (1497-1543)

Portret
Williama
Warehama
Luwr, Paryż

Portret członka
Rodzina Wedigów
Muzeum
Metropolita,
Nowy Jork

Rembrandta Harmensa van Rijna
(1606-1669)

Portret
stary człowiek w
czerwony
Ermitaż, Św.
Petersburgu

Powrót
syn marnotrawny
Ermitaż w Petersburgu

Diego Velazquez (1599-1660)

Śniadanie
Ermitaż w Petersburgu

błystki
Muzeum Prado w Madrycie

Aktor
Kraj
Pracuje
Treść
Pracuje,
kreatywność
Leonardo tak
Vinci
(1452-1519),
artysta, poeta,
architekt,
rzeźbiarz,
muzyk
Francja
Około 7 tys
strony publikujące,
warcaby,
rękopisy.
„Madonna z
Kochanie”, „Mona
Lisa”, „Sekret
kolacja."
Artysta jest mężczyzną
obdarowany
boski
moc. Jego bohaterowie
działa - zwyczajnie
Ludzie.
Michał Anioł
Buonarottiego
(1475-1564),
rzeźbiarz, poeta
Włochy
Rzeźba Dawida
wiersze o miłości i
sztuka.
Rzeźba – najlepsza z
sztuka, gloryfikowanie
piękno osoby.
Uwielbiony ziemski
piękno i piękno
sztuka.
Rafał Santi
(1483 – 1520),
malarz
Włochy
"Madonna
Stożek”,
„Sykstyna
Madonna"
Przedstawiał świat
harmonijne i
Piękny,
doskonały i
spokój.

Aktor
Kraj
Pracuje
Treść prac,
kreatywność
Pietera Bruegla
Senior
(1530 -1569),
malarz
Holandia
"Chłop
taniec”, „Czasy
roku",
"Zbiór".
malarz chłopski,
przedstawiony jako prawdziwy
znaki, proste
ludzie i sceny ludowe,
spokojne życie mieszkańców.
Albrechta Durera
(1471-1528),
malarz, rytownik,
naukowiec
Niemcy
Ryciny, pejzaże.
Grawerowanie „Cztery
jeździec."
Artysta jest myślicielem.
Człowiek jest koroną natury.
„Portret króla”
Henryk VIII."
Udawał spokojnego i
jednocześnie złożoność,
niezgodność
ludzka natura.
Hansa Holbeina
Jr
(1497-1543),
artysta
Niemcy
Rembrandta Harmensa
van Rijna
(1606 – 1669),
artysta
Holandia
„Portret starszego mężczyzny w
czerwony",
"Powrót
syn marnotrawny"
Próbowałem przekazać
wewnętrzny świat płótna
człowiek, jego myśli,
stan umysłu.
Diego Velasqueza
(1599-1660),
artysta,
dworzanin
malarz króla
Hiszpania
Portrety króla i
dworzanie,
„Śniadanie”, „Błystki”.
Hiszpania - kraj
średniowieczne pozostałości.
Przedstawiał króla
okrutny, arogancki,
zwykli ludzie - mili,
wesoły.

Narodziny nowej nauki europejskiej

W dzisiejszych czasach wzrosło zainteresowanie człowieka otaczającym nas światem. Świetnie
odkrycia geograficzne poszerzyły granice świata, dały nową wiedzę,
w tym kulistość Ziemi. Rozwój miast, rozwój przemysłu
produkcja i rynek światowy zrodziły potrzebę precyzyjnych badań naukowych
wiedza.
Człowiek jest coraz bardziej zainteresowany ziemskim, światowym życiem.
Jeśli w średniowieczu nauka europejska kierowała się tą zasadą
autorytet - za prawdę uznano myśli wielkich uczonych starożytności
(geografię studiowano według Ptolemeusza, medycynę - według Hipokratesa itp.), następnie w
Wcześni współcześni ludzie starają się na własne oczy obserwować zjawiska naturalne itp.
Humaniści twierdzą, że umysł ludzki jest w stanie zrozumieć i
wyjaśnić świat.
Wykształceni ludzie starają się znaleźć rozsądne wyjaśnienie zjawisk
naturze, w swoich badaniach nie opierają się już na religii.
Renesans dał Europejczykom niezależność myślenia i
przekonanie, że ludzkość może ulepszyć świat, w którym żyje, i dla którego
Wymaga to uzasadnionej, rzetelnej wiedzy.
W XVI-XVII w. następuje szybki rozwój nauki, przede wszystkim w tej dziedzinie
matematyka i nauki przyrodnicze. Prawa odkryte przez współczesnych naukowców
mają charakter uniwersalny, rodzą się nowe metody badania przyrody
– połączenie doświadczenia (praktyki) i teorii (rozum).

Naukowcy i
myśliciele
Kraj
Główne pomysły.
Odkrycia
Mikołaj Kopernik
(1473-1543),
astronom
Polska
Porzucając naukę, dokonał rewolucji w nauce
doktryna akceptowana od tysięcy lat
bezruch Ziemi. Obserwuję od 30 lat
ciała niebieskie.
Książka „O obrocie sfer niebieskich” (1543).
Giordano Bruno
(1548-1600),
astronom
Włochy
Wszechświat nie ma krawędzi, jest niezmierzony i
nieskończony. Nie ma środka - Ziemia też nie,
ani Słońce nie są centrami świata.
Wszechświat jest nieskończoną mnogością
gwiazdy Wszechświat istnieje wiecznie i
nie może zniknąć.
Galileo Galilei
(1564-1642),
naukowiec, astronom,
fizyk, poeta,
dramaturg
Włochy
Obserwacja ciał niebieskich przez teleskop
(odkrycie gór na Księżycu, plamy słonecznej,
satelity Jowisza itp.). Formułowane
prawa spadania ciał, ruch wahadła itp.
prawa fizyki. Postępowanie „Gwiazdny Posłaniec”,
„Dialogi o dwóch systemach świata”.

Naukowcy i
myśliciele
Kraj
Główne pomysły.
Odkrycia
Izaaka Newtona
Anglia
(1643-1727),
naukowiec, stał się
akademicki
w wieku około 30 lat.
Odkrył prawo powszechnego ciążenia, stworzył
laboratorium optyczne. Zbudowana
teleskop lustrzany. Książka „Zasady matematyki”
filozofia naturalna”: nakreślono główne
pojęcia – masa, ilość, siła, przyspieszenie, trzy
prawo ruchu itp. Odkrycie prawa powszechnego
grawitacja oznaczała przejście do wyjaśnienia
prawa ruchu Układu Słonecznego i zatwierdzone
zwycięstwo nauk Kopernika. Natura jest posłuszna
dokładne prawa mechaniki. Naukowiec zakończył
kreując nowy obraz świata.
Franciszka Bacona
(1561-1626),
prawnik, dyplomata,
polityk, historyk
Anglia
Twórca nowej filozofii. Nowa metoda badania
natura - rozumowanie od szczegółu do ogółu,
w oparciu o dane doświadczalne. PRAWDA
wiedzę można zdobyć jedynie łącząc się
teoria z praktyką.
Rene Descartes
(1596-1650),
naukowiec, filozof,
matematyk
Francja
Celem nauki jest osiągnięcie człowieka
panowanie nad siłami natury, które
powinno służyć ludziom. Nauka
musi mieć praktyczne zastosowanie. "I
Myślę, więc istnieję.”

Rene Descartes

Franciszka Bacona
GALILEO
GALILEO
Mikołaj
Kopernik
GIORDANO
BRUNO
Izaak
Niuton

1. Wypełnij tabelę „Kultura Oświecenia”

2. Przeczytaj fragment powieści Daniela Defoe „Życie i cudowne przygody Robinsona Crusoe” i wykonaj zadania

1) Jedną linią podkreśl argumenty ojca przemawiające za losem przeciętnego człowieka, dwiema liniami - myśli, z którymi Robinson nie mógł się zgodzić

Jedna linia:

Przechodzi swoją drogę życiową spokojnie i spokojnie, nie obciążając się pracą fizyczną ani umysłową...

Dwie linie:

Jest przystosowany do szczęścia, ponieważ człowiek nie jest przygnębiony potrzebą i nędzą, ciężką pracą i cierpieniem, które przytrafiają się klasom niższym, i nie daje się zwieść luksusowi, ambicji, arogancji i zazdrości klas wyższych...

Środkowa pozycja w społeczeństwie najbardziej sprzyja rozkwitowi wszelkich cnót i wszelkich radości życia...

2) Wymyśl i zapisz odpowiedź Robinsona udzieloną ojcu

Gdyby wszyscy ludzie wokół starali się żyć cicho, spokojnie i pogodnie, społeczeństwo do dziś pozostałoby ignorantem, nie znającym wielkich odkryć geograficznych itp.

3) Po publikacji powieść Defoe cieszyła się dużą popularnością, czytelnikom szczególnie podobały się przygody i podróże. To bardzo zmartwiło autora, stwierdził, że został źle zrozumiany: tu wcale nie chodzi o przygodę. Napisz do swoich czytelników ewentualne zastrzeżenia wobec Defoe. Spróbuj napisać wyimaginowaną przedmowę do powieści w imieniu Defoe.

Drogi Czytelniku. W tej powieści, za opisem kolorowych przygód, długich podróży i egzotycznych krajów, podjęto próbę ukazania obrazu epoki nowożytnej

3. Oto cztery ilustracje autorstwa artystów S. Kharlamova i J. Granville'a do powieści Jonathana Swifta „Podróże Guliwera”. Określ, jakich podróży dotyczą. Znajdź odpowiednie fragmenty tekstu w powieści i wpisz podpisy pod obrazkami

4. Przyjrzyj się uważnie pierwszej kartce serii „Modne małżeństwo” („Małżeństwo według mody swoich czasów”) autorstwa artysty Williama Hogartha. Wykonaj zadania

1) Jakie szczegóły dzieła widoczne na ilustracji pozwalają stwierdzić, że autor przedstawił zawarcie umowy małżeńskiej?

Obecność radcy prawnego wręczającego arystokracie zapewne weksle i bogacza uważnie studiującego dokument

2) Co mogłoby stać się tematem rozmów pomiędzy bohaterami dzieła?

Warunki małżeńskie i wysokość posagu

3) Wymyśl i nagraj ich dialog

Masz mnóstwo długów. Moje imię i stanowisko są wiele warte

A ile chcesz?

Cóż... 10 000 funtów

Przepraszam, jak można żądać tak wiele!...

4) Obejrzałeś dopiero pierwszą z czterech kartek z serii „Modne małżeństwo”. Jak wydarzenia mogłyby się dalej rozwinąć? Nadaj każdemu wydrukowi tytuł

1. Umowa małżeńska

2. Przygody hrabiego

3. Buduar Hrabiny

4. Smutne zakończenie

5) Narysuj swoją wersję ostatniego arkusza z serii „Modne małżeństwo”.

6) Spróbuj znaleźć reprodukcje serii w książkach i albumach. Porównaj rycinę Williama Hogartha i swój rysunek. Co odgadłeś poprawnie? Co zmienili?

5. Oto dzieła artystów XVIII wieku. Przyjrzyj się także ilustracjom w podręczniku. Wykonaj zadania

1) Napisz numery tych dzieł, których bohaterów, z Twojego punktu widzenia, można nazwać ludźmi uosabiającymi Wiek Oświecenia

2) Zapisz dowody potwierdzające Twój punkt widzenia, zaczynając zdanie od słów: „Ludzie Oświecenia zostali tu przedstawieni, ponieważ…”

Przedstawieni są tu ludzie epoki oświecenia, ponieważ artyści potrafili oddać nastrój bohaterów, zanurzonych w ich myślach i doświadczeniach

6. Przed tobą dwie martwe natury

1) Przyjrzyj się im i krótko opisz, co jest przedstawione

Na obrazie Clougha widzimy zastawiony stół zastawiony drogimi daniami i smakołykami, z kolei na obrazie Chardina widzimy proste jedzenie i bezpretensjonalne artykuły gospodarstwa domowego

2) Jak myślisz, co sobie postawili artyści tworząc te prace?

Odzwierciedlone są dwie cechy epoki: ostre rozwarstwienie majątkowe społeczeństwa i dbałość o życie klas niższych

7. W komedii Beaumarchais „Cyrulik sewilski” pojawia się następujący dialog:

Rosina: Zawsze karcisz nasz biedny wiek

Bortolo: Proszę wybaczyć moją bezczelność, ale co nam dał, za co możemy go chwalić?

Pomyśl o pytaniu bohatera komedii i podaj odpowiedź na piśmie

Komedia wyśmiewała brzydkie aspekty francuskiego społeczeństwa i rządu arystokratycznego, co spowalniało nowoczesny rozwój kraju i było przyczyną sprzeczności społecznych.

8. Współcześni porównali „Encyklopedię nauki, sztuki i rzemiosła” z ogromnym arsenałem, w którym pozyskiwano broń do ataku na starą Francję. Jak rozumiesz to porównanie?

Autorami Encyklopedii byli wybitni pedagodzy tamtych czasów, którzy w swoich artykułach wyrażali idee oświeceniowe. Dla czytelnika stało się jasne, że dobrobyt kraju nie jest możliwy przy zachowaniu starego porządku

9. Z zajęć z historii średniowiecza wiesz, że godło to umowny obraz koncepcji lub idei. Po podsumowaniu swojej wiedzy na temat Wieku Oświecenia i jego kultury wymyśl i narysuj emblemat, w którym najpełniej ucieleśniałby się Wiek Rozumu i Światła. Napisz komentarz do swojego logo