Moje wrażenia z wizyty w muzeum historycznym. Esej na temat wycieczki i wycieczki do muzeum Opowiedz o wycieczce do muzeum

W weekend mama zaproponowała mi wizytę w Muzeum Sztuki. Powiedziała, że ​​otwarto tam ciekawą wystawę poświęconą Japonii.

Wystawa prezentowana była w przestronnej i jasnej sali. Na ścianach wisiały duże kolorowe fotografie przedstawiające widoki współczesnej Japonii: przyrodę, świątynie, miasta, ludzi w tradycyjnych strojach. Japończycy bardzo kochają przyrodę i traktują ją z ostrożnością, dlatego wiele fotografii przedstawia kwitnące ogrody, ciche stawy z rybami o błędnych oczach i ogrody skalne.

Przewodnik bardzo ciekawie opowiedział nam o ogrodach skalnych. Okazuje się, że w Japonii są miejsca, w których układane są duże i małe kamienie i układane na ziemi w określonej kolejności. Nie ma tam nic poza kamieniami. Japończycy odwiedzają ogrody skalne, aby je podziwiać i myśleć tak, jak myślimy o obrazie.

Poniżej fotografii znalazły się fragmenty wierszy cesarzy japońskich, dla których umiejętność komponowania poezji była nie mniej ważna niż znajomość pałacowej etykiety.

Na specjalnej gablocie wystawiono albumy z malarstwem japońskim, zbiory wierszy japońskich poetów oraz czasopisma poświęcone kulturze współczesnej Japonii, wydawane w języku rosyjskim. Materiał ze strony

Na zakończenie przewodnik pokazał nam film wideo poświęcony życiu współczesnej Japonii i tradycyjnym japońskim sztukom walki. Zadziwiło mnie, że teraz w japońskich sklepach można kupić zwykłe, czyste powietrze wzbogacone w tlen. Sprzedawany jest w specjalnych butlach w formie skompresowanej. Podobno japońskie miasta są bardzo zanieczyszczone, skoro istnieje potrzeba sprzedaży czystego powietrza.

Wizyta w muzeum była dla mnie bardzo pouczająca. Dowiedziałam się wielu nowych i ciekawych rzeczy o życiu ludzi w Japonii, kupiliśmy pocztówki z widokami japońskiej przyrody.Na pewno będę polecać znajomym wizytę na tej wystawie.

Nie znalazłeś tego, czego szukałeś? Skorzystaj z wyszukiwania

Na tej stronie znajdują się materiały na następujące tematy:

• wizyta w analizie Muzeum Nabokowa
• referat esejowy na temat muzeum
• esej na temat zwiedzania Muzeum Bunina
• Odwiedziłem wczoraj muzeum zabawek... esej-marzenie
• zwiedzanie eseju muzealnego

Uczniowie klasy 2 „B” Państwowej Budżetowej Instytucji Oświatowej Liceum nr 37 w Moskwie, rok akademicki 2013-2014

Pobierać:

Zapowiedź:

Hayrapetyan K.

Socjacja.

Muzeum Paleontologiczne.

Dzisiaj nasza klasa pojechała autokarem do muzeum. Autobus był duży i piękny. Budynek muzeum jest duży, piękny i jasny. Weszliśmy po schodach do holu, rozebraliśmy się i rozpoczęliśmy zwiedzanie. Widzieliśmy tam różne dinozaury, mamuty, krokodyle, rekiny, nosorożce i gady. Największym jajkiem było jajo ptasie.

Cieszyliśmy się, że dowiedzieliśmy się wielu ciekawych rzeczy dla siebie.

Zapowiedź:

Baranow S.

Kompozycja.

W Muzeum Paleontologicznym.

Zapowiedź:

Berdimuratow.

Dowiedzieliśmy się, że dinozaur Welociraptor potrafi bardzo szybko biegać („szybki złodziej”). Potem dowiedzieliśmy się, że niektóre typy dinozaurów miały długi ogon lub bardzo długą szyję. Niektóre dinozaury potrafią latać, inne pływać. Dowiedzieliśmy się WSZYSTKIEGO o latających dinozaurach, roślinożercach i mięsożercach.

OK, już wszystko!

Zapowiedź:

Zapowiedź:

Bieriezowska L.

Kompozycja.

Wizyta w muzeum.

Dzisiaj byłem w muzeum paleontologicznym. Do muzeum dojechaliśmy autobusem. Przywitał nas wesoły przewodnik. Opowiadała ciekawe historie o dinozaurach, małpach, mamutach i ludziach żyjących w jaskiniach. Pamiętam historię o największym dinozaurze. Miał dwa mózgi. Jeden mózg wielkości orzecha znajdował się w głowie, a drugi w ogonie. Pomagał w obronie. Okazuje się, że słoń miał większe jajo niż dinozaury. W muzeum można zobaczyć szkielet mamuta. Pamiętam małego mamuta. Małemu mamutowi nadano imię na cześć rzeki, w której został znaleziony. W tym czasie mężczyzna nie był wysoki, miał około stu dwudziestu centymetrów, a jego średnia długość życia wynosiła około trzydziestu lat. W swoich domach ludzie malowali na kamiennych ścianach zjadane przez siebie zwierzęta.

Na koniec wycieczki poszliśmy kupić pamiątki. Moja przyjaciółka Masza i ja wybraliśmy dwa piękne konie.

Bardzo podobała mi się wycieczka.

Zapowiedź:

Własowa N.

Kompozycja.

Moja klasa i ja pojechaliśmy na wycieczkę do muzeum paleontologicznego. Podobał mi się największy dinozaur - diplodok. Składa jaja i ma 26 m. Podobały mi się też mikroby, były zielone. Była tam wystawa przedstawiająca starożytnego jelenia z dużymi rogami. Widziałem głowę mamuta i jego kły. W innym pomieszczeniu spotkałem bezrogiego nosorożca. Był wysoki i duży. Potem była głowa dużego dziobaka. I prawie pod koniec wycieczki widzieliśmy jaja ptaków i dinozaurów.

Zapowiedź:

Jegor P.

Kompozycja.

Dzisiaj moja klasa i ja poszliśmy do muzeum paleontologicznego.

Dowiedzieliśmy się wielu nowych rzeczy, na przykład, że największy mamut ma oczy skierowane w różne strony i nozdrza na czole. A także, że dinozaury mają zimną krew, a my ciepłą. Okazuje się, że najmądrzejsze dinozaury nie potrafiły szybko biegać. Pamiętam skamieniały ząb rekina, zwany karcharodem, i najmniejszego mamuta, którego znaleziono 23 czerwca 1977 roku. Były też zielone drobnoustroje, które żywią się promieniami słońca. Zadziwiła mnie ryba o długości 2 metrów, która potrafiła chodzić pod wodą. Płetwal błękitny tamtych czasów ważył 2000 ton. A największa żaba miała 2 metry długości. Widziałem też w holu szkielet potwora z Loch Ness.

Bardzo mi się podobało to muzeum.

Zapowiedź:

Komkow N

Praca domowa.

Kompozycja.

Moja wycieczka do muzeum.

Dziś rano cała klasa i ja poszliśmy do muzeum paleontologicznego. Podróż nie trwała długo, bardzo wygodnym autobusem.

W muzeum dowiedziałam się wielu nowych i ciekawych rzeczy. Na przykład największe jajo składa ptak. I że największym zwierzęciem na ziemi jest płetwal błękitny. Widziałem także szkielety dinozaurów i krokodyli, kły mamutów i wiele innych.

Po zakończeniu wycieczki chłopcy i ja mieliśmy czas na zrobienie pamiątkowych zdjęć eksponatów. Zdobywszy trochę wrażeń, wróciliśmy do domu.

Dziękujemy za ciekawą wycieczkę!

Zapowiedź:

Mamoyan A.

Kompozycja.

Dzień w muzeum.

Dzisiaj nasza klasa odwiedziła Muzeum Paleontologiczne. Zorganizowano dla nas wycieczkę. Przewodnik bardzo mi się podobał, ciekawie opowiadał o prehistorycznych zwierzętach. W muzeum odwiedziliśmy sześć sal, w których obejrzeliśmy szkielety różnych dinozaurów. Szczególnie podobał mi się diplodok, ponieważ okazał się największy w muzeum. Zapoznaliśmy się także z kośćmi tygrysa szablozębnego, bezrogiego nosorożca, jelenia, jaszczurki i innych zwierząt.

Osobiście bardzo podobał mi się ten wyjazd i myślę, że dobrze się bawiliśmy.

Zapowiedź:

Baranow S.

Kompozycja.

W Muzeum Paleontologicznym.

7 listopada nasza klasa wybrała się na wycieczkę do Muzeum Paleontologicznego. Chcieliśmy dowiedzieć się, kim są dinozaury. Ale dowiedzieliśmy się dużo więcej. Spisałem wszystkie najciekawsze rzeczy. Tutaj na przykład: przy wejściu widzieliśmy skamieniałe drzewa, a kiedy weszliśmy do pierwszej sali, zobaczyliśmy szkielet dinozaura, który zdawał się wisieć w powietrzu. Patrząc na ścianę, ze zdziwieniem odkryłem, że przede mną wisiał ogromny obraz. Okazało się, że dinozaurem była ogromna jaszczurka, a pierwszymi kręgowcami, które pojawiły się na ziemi, były ryby. A przodkami ludzi są małpy.

W muzeum znajdował się ogromny szkielet bezrogiego nosorożca (swoją drogą, większy niż myślałem). Był tam nawet szkielet i mózg diplodoka!

Opowiedzieli nam o słoniu, o skamieniałym Pinokio i pokazali dwumetrowy szkielet żaby z ogonem. A najciekawszą rzeczą jest coelacanth, ryba z nogami! Pokazali kamień mający półtora miliarda lat i szkielet plezjozaura. Na koniec naszej wycieczki kupiliśmy sobie kilka pamiątek. Kupiłem miniszkielet stegozaura, który jest bardzo mobilny i wygląda jak prawdziwy.

Zapamiętam ten wyjazd na długo!

Zapowiedź:

Morales-Escomilla Nicole

Kompozycja.

Na temat:

Wycieczka do muzeum

Moja klasa i ja pojechaliśmy na wycieczkę do Muzeum Paleontologicznego. Najpierw zobaczyłem drzewo życia, potem pokazali nam pierwszych ludzi. Były małe i wyglądały jak małpy. Stał tam także mamut. Miał duże kły. Podobały mi się także zielone mikroby. Następnie zabrano nas do sali, w której znajdowały się szkielety dinozaurów. Podobał mi się dinozaur kaczodzioby. Ale przede wszystkim pamiętam szkielet diplodoka, jego długość wynosi 26 metrów.

Bardzo podobała mi się wycieczka i na pewno jeszcze tam pojadę!

Zapowiedź:

Peysachowa

Praca domowa.

Kompozycja.

W tym muzeum znajduje się wiele szkieletów dinozaurów. Wszystkie szkielety są wykonane niemal w naturalnej wielkości. Widzieliśmy szkielet Tarbozaura, Diplodoka i Hippariona. Byłem pod wrażeniem różnorodności zwierząt bezkręgowych. Oczywiście jeden raz nie wystarczy, aby zobaczyć wszystkie wystawy. Planuję odwiedzić to muzeum z rodzicami.

Zapowiedź:

Potapuszan N.

Praca domowa.

Esej na temat:

„W świecie starożytnych gigantów”.

Dawno, dawno temu na naszej planecie wszystko było inne. Kontynenty były bliżej siebie, klimat był wilgotny. Ścieżki w lasach i na polach były deptane przez różne dinozaury.

Nauka zna ponad 900 gatunków dinozaurów, które żyły na Ziemi w erze mezozoicznej. Naukowcy - paleontolodzy opowiadają nam o istnieniu dinozaurów i wprowadzają nas do Moskiewskiego Muzeum Paleontologicznego. Yu.A. Orlov, który odwiedziłem 7 listopada z moją 2. klasą „B”.

Na wycieczce dowiedziałem się wielu ciekawych rzeczy. Na przykład, że pierwszy przedstawiciel starożytnego świata nazywał się Stegozaur. Najdłuższy dinozaur miał na imię Diplodokus, a jego ogon miał 14 metrów! Naukowcy twierdzą, że istniały dinozaury - żaby z zatrutymi strzałkami.

Tę niesamowitą i ciekawą wycieczkę zapamiętam na długo.

Zapowiedź:

Prodma A.

Kompozycja.

Jak poszłam z klasą do muzeum.

Dziś byłem w Muzeum Paleontologicznym. Yu.A. Orłowa. Było tam mnóstwo ciekawych rzeczy. W pierwszym pomieszczeniu znajdowały się szkielety ssaków, a także mały mamut Dima. W kolejnym pomieszczeniu widziałem starożytną rybę coelacanth i przodków dinozaurów. A w ostatnim pomieszczeniu znajdowało się akwarium z materiałem bakteryjnym.

Kupiłem na pamiątkę balon z dinozaurem.

Zapowiedź:

Ryndak N.

Kompozycja.

Pierwsza wycieczka do muzeum z klasą.

W czwartek moja klasa i ja pojechaliśmy do Muzeum Paleontologicznego.

Widzieliśmy tam szkielety dinozaurów i mamutów, a nawet płetwali błękitnych. Widzieliśmy także krokodyle i aligatory. Powiedziano nam o tych eksponatach muzealnych. Były piękne i niezbyt piękne, ale naturalnie nie były żywe. Podobało mi się to muzeum. Ja i kilku chłopaków kupiliśmy pamiątki.

Zapowiedź:

Savina W

Kompozycja.

Muzeum Paleontologiczne.

Nasza klasa była w Muzeum Paleontologicznym. Na zewnątrz leżały skamieniałe drzewa, a w środku mnóstwo skamieniałych ryb. Kiedy zeszliśmy na dół, była ciekawa ściana, a na tej ścianie było mnóstwo dinozaurów.

A potem weszliśmy do sali, było tam wiele różnych rodzajów kości dinozaurów i mamutów. Były też pół-małpy, pół-ludzie, nawet długorogi jeleń i czaszka mamuta, duży nosorożec bez rogu i 25-metrowy diplodok, były też jaja dinozaurów. Duże jajka. W następnym pokoju stał duży żyrandol. Były też zdjęcia pijawek. A na suficie wisi długi dinozaur.

Zapowiedź:

Samarina l.

Moja wycieczka do muzeum.

Dzisiaj pojechaliśmy do muzeum paleontologicznego. Widziałem skamieniałe drewno. Ogrzewa Twoje dłonie. I kolejny szkielet mamuta.

Widziałem szkielet pleozaura, starożytnego płaza. W muzeum są dziwne mikroby. Powiedziano nam o zamarzniętym mamucie o imieniu Dima.

Bardzo podobała mi się wycieczka.

Zapowiedź:

Saprykin W.

Kompozycja.

7 listopada nasza klasa miała wycieczkę do Muzeum Paleontologicznego im. Yu.A. Orłowa. Jest to jedno z największych muzeów historii naturalnej na świecie, którego historia sięga Kunstkamery założonej przez Piotra Wielkiego. Ekspozycja muzealna opowiada o złożonym procesie ewolucji życia na Ziemi. Wszyscy byli bardzo zainteresowani spojrzeniem na starożytne potwory, które niegdyś zamieszkiwały naszą planetę: mamuty, dinozaury, starożytne nosorożce…

Widzieliśmy także starożytne muszle mięczaków, rozgwiazdy, odciski roślin na kamieniach i wiele więcej. Najbardziej interesowały mnie starożytne szkarłupnie, mięczaki i starożytne ryby.

Wielkie wrażenie wywarła na mnie opowieść przewodnika o niesamowitych stworzeniach, które kiedyś wyszły z oceanów na ląd, chodziły po ziemi przez miliony lat, a potem zniknęły, a na ich miejscu pojawiły się inne niesamowite stworzenia.

Do domu wróciliśmy pełni wrażeń, a opowieści o wycieczce wystarczyło na cały wieczór.

Zapowiedź:

Semenow M.

Widziałem w muzeum skamieniały pień drzewa. Potem zobaczyłem ścianę pomalowaną w dinozaury. (Wtedy zobaczyłem) Pokazano nam szkielet roślinożernego dinozaura i innego dinozaura o długości 20 m.

Wtedy zobaczyłem...

Zapowiedź:

Stiepanow E.

Kompozycja.

Dzisiaj moja klasa i ja pojechaliśmy na wycieczkę do muzeum paleontologicznego. Istnieje wiele sal i różnych szkieletów. Opowiadano nam o dinozaurach, mamutach, rybach i roślinach, które żyły dawno temu. Widziałem jaja dinozaurów i są duże. Bardzo podobała mi się wycieczka.Chętnie jeszcze tam pojadę z rodzicami.

Zapowiedź:

Susalew D.

Moja wycieczka.

Dzisiaj cała nasza klasa wybrała się na wycieczkę do muzeum paleontologicznego. Dowiedzieliśmy się tam wielu nowych i ciekawych rzeczy. Chodziliśmy po różnych salach. W jednej z sal dowiedzieliśmy się jak i dlaczego czyścić akwarium, o krokodylach, żabach ogonowych, dwumetrowych rybach i ogromnych szczękach płetwala błękitnego! Opowiadano nam o ptakach składających największe jaja na świecie. Ciekawie było dowiedzieć się, jak odróżnić małego mamuta od mamuta po kłach rosnących w różnych kierunkach. A starożytne nosorożce okazały się bezrogie i wyglądały jak koń lub wielbłąd. Starożytni ludzie są bardzo podobni do małp. Moje ulubione części to szkielety dinozaurów i dinozaury uśmiechające się w wodzie. Ciekawe o czym oni myślą?!

Bardzo podobała mi się nasza wycieczka!

Zapowiedź:

Taugera L.

Praca domowa.

Kompozycja.

Dzisiaj poszedłem do Muzeum Paleontologii i tam widziałem szkielety dinozaurów i innych prehistorycznych zwierząt. Pamiętam czaszkę tygrysa szablozębnego, czaszkę mamuta i szkielet prehistorycznego łosia. Widzieliśmy także zarazki w szklanym pudełku. Przewodnik opowiedział nam, że dawno, dawno temu, wiele lat temu na naszej planecie żyły dinozaury i inne zwierzęta. Niektórzy byli roślinożercami, inni mięsożercami. Wszyscy żyli wiele milionów lat temu. Wszyscy różnili się od siebie pod wieloma względami.

Bardzo podobała mi się ta wycieczka.

Zapowiedź:

Timochow

W muzeum paleontologicznym obejrzeliśmy szkielety prehistorycznych zwierząt i dinozaurów.

Podobały mi się bakterie produkujące tlen. Widziałem jaja gadów i starożytnego ptaka.

Po wizycie w muzeum dowiedziałem się wielu nowych i ciekawych rzeczy.

Zapowiedź:

Fedorowa M.

Nasza wycieczka.

Dzisiaj moja klasa i ja pojechaliśmy na wycieczkę do muzeum paleontologicznego.

W muzeum przewodnik opowiedział nam o starożytnych ludziach, o czasach, kiedy żyły dinozaury i mamuty. Był tam mały mamut o imieniu Dima.

Pokazano nam drzewo życia. Były na nim starożytne ryby i zwierzęta.

Muzeum miało wiele sal i każda była interesująca na swój sposób. Całej klasie bardzo się podobało. Teraz wszyscy z radością czekamy na kolejną wycieczkę.

Zapowiedź:

Szabatajewa S.

Kompozycja.

Dzisiaj moja klasa i ja pojechaliśmy na wycieczkę do muzeum paleontologicznego. Dowiedziałem się wielu ciekawych rzeczy o dinozaurach. Dinozaury żyły wiele milionów lat temu. Widziałem szkielety dinozaurów, tyranozaurów i krokodyli. Pokazano nam eksponaty gadów. Bardzo podobała mi się nasza wycieczka.

Główną zaletą Państwowego Muzeum Historycznego jest moim zdaniem niesamowity projekt architektoniczny sal. Powiedziałbym, że główną wadą jest mała ilość miejsca dostępnego na wystawy, co oczywiście nie pozwala na wyeksponowanie wielu chwil.
Muzeum znakomicie radzi sobie ze swoim głównym zadaniem: daje możliwość zanurzenia się w bezpośrednie otoczenie epok świata przeszłości, „dotknięcia” ich od środka.
Aromat przeszłości, przyjemny blask lekko zamglonych szklanych witryn, zachęcające aksamitne poduszki, na których leżą eksponaty – to atmosfera Muzeum Historycznego. Przesiąknięta duchem wszelkiego rodzaju epok i wieków, wzywa nas do świata, w którym historia to nie tylko szelest kartek czasopism naukowych, domysły i wnioski, ale także jasne, trudne do znalezienia i starannie chronione pomniki, mające na celu służą nam jako przypomnienie wyczynów i błędów naszych przodków.

Praca zawiera 1 plik

Szczukina Yana, gr. 1052.

Esej „Z wizytą w Państwowym Muzeum Historycznym”

W naukach historycznych zainteresowanie problemami życia codziennego zawsze było istotne. I to nie jest przypadek. Ze szczegółów i drobiazgów życia codziennego tworzy się stabilna pewność typologiczna, rodzaj „twarzy” społeczeństwa jako takiego. Wartość badań nad życiem codziennym polega na tym, że pełnią one rolę „drugiej strony” egzystencji społecznej i otwierają przegląd prawdziwej istoty realiów przeszłości.

Każda epoka historyczna tworzy własną konfigurację interakcji pomiędzy społeczeństwem a krajobrazem naturalnym. Historia grup etnicznych stworzyła wyjątkową przestrzeń kulturową, która ucieleśniała podstawowe idee epoki dotyczące porządku świata. Znalazło to odzwierciedlenie w urbanistyce, architekturze, projektowaniu wnętrz itp. Wartości, normy i zasady moralne odcisnęły piętno na wyglądzie osiedli ludzkich, ich domów i sposobu życia.

Dlatego niezwykle ważne wydaje się, aby historyk dokładnie przestudiował zabytki życia codziennego interesującego go okresu, a im bardziej praktyczny będzie sam proces badawczy, tym bardziej przydatne będzie dla naukowca zrozumienie kluczowych cech przedmiot i jego znaczenie jako całość.

Zatem zwiedzanie Państwowego Muzeum Historycznego w ramach praktycznego poznawania historii jest ważnym etapem początkowym w rozwoju krytycznego myślenia.

Do inspekcji przeznaczono hale nr 8, 9, 10 i 11, reprezentujące wczesne etapy państwa staroruskiego. Sala nr 8 poświęcona jest tematowi „Formacja państwa staroruskiego w IX – początkach XIII wieku”. Podobnie jak zdecydowana większość sal muzealnych, również i ona jest urządzona w stylu konkretnego okresu historycznego. Jest to prostokątna sala, pokryta skrzynkowymi podłogami z listwami. Rzędy okien przypominają trzyczęściowe okna w kształcie muszli, charakterystyczne dla architektury przedmongolskiej Rusi. Salę odbudowano pod koniec lat 30. XX w. pod kierunkiem A. Burowa i L. Żeżyna. Ekspozycja sali rozpoczyna się od prezentacji artykułów gospodarstwa domowego i artykułów gospodarstwa domowego Bałtów, Finów z Wołgi, dekoracji Mordowian, Meri, Murom. Witryny są wypełnione próbkami ze skarbu Iwachnikowskiego i osady Surputa. Dziedzictwo kaganatu chazarskiego VIII-X wieku. reprezentowane przez biżuterię z cmentarza Saltovsky, broń i srebrną chochlę z miasta Kotsky.

Kolejna część poświęcona jest chrześcijaństwu na Rusi. Możemy tu obejrzeć różne rękopisy greckie, jak na przykład księgę Hioba z pierwszej połowy X wieku. czy Ewangelia Morelowa z połowy X w., manekiny „Opowieści o minionych latach”, a także różne atrybuty nabożeństw i dekoracji kościelnych (węże, kawałki smalty).

Wydzielona część sali przedstawia pogaństwo na Rusi i Bizancjum, gdzie prezentowane są różnego rodzaju symbole pogańskie i przedmioty religijne z Korsuna.

Sąsiednie gabloty oświetlają dekoracje Słowian Wschodnich. Dregovichi, Vyatichi, Radimichi i mieszkańcy Północy są wyraźnie reprezentowani. Jednak przede wszystkim byłem pod wrażeniem atrybutów Krivichi; ich umiejętnie wykonane noże i broszki przewyższają kreatywnością sąsiednich plemion pod względem wydajności.

Dalsza część ekspozycji sali poświęcona jest wsi rosyjskiej z IX-XIII wieku. Możemy tu uwzględnić narzędzia rzemieślnicze gospodarstwa domowego, artykuły gospodarstwa domowego do hodowli zwierząt, rolnictwa, rybołówstwa, łowiectwa i rzemiosła. Dodatkowo niektóre aspekty życia gospodarczego rosyjskiej wsi komentują wystawione litery z kory brzozowej, informujące np. o zakupie krowy za 8 hrywien.

Poruszając się po sali natrafimy na fragment poświęcony polityce wewnętrznej państwa staroruskiego, który wypełniony jest głównie rekonstrukcjami monet, miniaturami graficznymi i atrapami książek, takich jak „Izbornik”.

Ostatnia część sali przybliża nam relacje Rusi z Pieczyngami, gdzie prezentowane są elementy wyposażenia wojskowego (klamry, strzemiona, wędzidła), fragmenty wypalanej broni i kolczugi z kopca Czarnego Grobu, a także atrybuty starożytnego oddziału rosyjskiego, w tym reprezentujące przedmioty importowane (lampa irańska, kubek bizantyjski). Wszystkie te obiekty znaleziono w osadzie Rurik, Gniezdowie, Kijowie, Timerewie i Michajłowskim.

Podsumowując zwiedzanie hali nr 8, należy zwrócić uwagę na bogatą retrospektywę wydarzeń, jasno określoną sytuację geopolityczną oraz wysokiej jakości wsparcie informacyjne eksponatów.

Następna w kolejce była sala nr 9, zatytułowana „Starożytne rosyjskie miasto XI – pierwszej połowy XIII wieku”. Autorami projektu tej sali byli Popow i Nikitin, malownicze prace dotyczące malowania ścian należą do artelu Safonowa. Na środku sali widzimy kompozycję „Wniebowstąpienie”, obraz „Bitwa Suzdalów z Nowogrodzkami”. Charakterystyczną cechą tego pokoju są samotniki, które są częścią dekoracji. Centralne zdjęcie przedstawia Archanioła Salefina, a po lewej stronie rysunek Zbawiciela na Neredicy.

Ekspozycję sali rozpoczyna prezentacja „matki rosyjskich miast” Kijowa, a mianowicie jego obiektów sakralnych (enkolpiony, żyrandole, misy, ikony) i biżuterii (koraliki, hrywny na szyję). Nowogród sąsiaduje z Kijowem, czego główną zaletą są oczywiście litery z kory brzozowej, w tym pierwsza, znaleziona podczas wykopalisk 26 lipca 1951 r., informująca o dochodach rolnika. Ponadto zaprezentowano wiszące pieczęcie – atrybuty instytucji władzy państwowej, biżuterię, narzędzia do obróbki skóry, tkactwa i obróbki kości, z których najbardziej rzucające się w oczy wydały mi się krętliki.

Szczególny klimat sali tworzy wysokiej jakości kopia Bramy Siggun, powstała w 1880 roku. Obok niej znajduje się gablota prezentująca handel w starożytnych miastach rosyjskich. Prezentowane są tu wyroby stalowe, haczyki, portfele, a także towary importowane ze starożytnej Rusi – bursztyn, tkaniny, świeczniki. Wszystkie wystawy w hali przeplatają się z jasnymi miniaturami przedstawiającymi codzienne sceny z życia starożytnych rosyjskich mieszczan.

W niewielkiej części sali prezentowane są gry - szachy, warcaby, grzechotki. Muzyczny świat starożytnej Rusi jest żywo reprezentowany przez maski bufonów, Varyana, gusli, gwizdka i łuku.

Osobne witryny poświęcone są takim miastom-twierdzom jak Łubecz, Sereńsk, Wiszczyż. Biżuteria i narzędzia do obróbki metali żelaznych stanowią dziedzictwo Smoleńska.

Wrażenie z tej sali pozostaje niejasne, ponieważ spodziewałem się zobaczyć szerszy zakres dziedzin życia w starożytnym rosyjskim mieście, niż to, co zostało przedstawione.

Sala nr 10 poświęcona jest polityce wewnętrznej i zagranicznej państwa staroruskiego w okresie rozdrobnienia feudalnego od połowy XII do pierwszej połowy XIII wieku. Zwana także „Salą Władimira” jest okrągłą salą, której mozaikowe podłogi zaprojektował A.P. Popowa w 1885 r., a prace końcowe przeprowadzono według planów Nikitina w 1887 r. oraz Demina i 1888 r. Wzdłuż obwodu sali rozciąga się pas arkadowy i ozdoby roślinne. Sufit zdobią odlewy króla Dawida na tronie i wniebowstąpienia Aleksandra Wielkiego. Hala została odrestaurowana w latach 2000-2001. Cykliczną wystawę sali rozpoczyna pierwsze wydanie „Opowieści o kampanii Igora”, któremu towarzyszy broń i miniatury z Kroniki Radziwiłłowa. Następnie pojawiają się pieczęcie burmistrzów i książąt, wiszące pieczęcie książęce i przywieszki do zamków ze skórzanych toreb kolekcjonerów danin.

Nowogrodzką republikę feudalną reprezentują obiekty kultu z sanktuarium Bolvansky Nose na wyspie Vaychag. Niektóre części wystawy poświęcone są dziedzictwu Andrieja Bogolubskiego i Księstwa Włodzimierza-Suzdala.

Dodatkowo w sali znajduje się specjalna gablota przedstawiająca zmagania Rosjan z Połowcami, w której eksponowane są elementy uzbrojenia jeźdźców z pochówków połowieckich.

Jasnym punktem sali jest pomnik Połowców – tzw. „kamienna kobieta”. Instalowano je ku pamięci poległych bohaterów i wykorzystywano jako przedmioty kultu religijnego.

Podsumowując Halę nr 10, chciałbym zwrócić uwagę na jej piękną architekturę, koncepcyjnie kompetentne wykonanie głównej idei hali, a także dobrze dobrane eksponaty.

Ostatnią z zapowiadanych na początku czterech sal była sala nr 11, poświęcona kulturze starożytnej Rusi IX – pierwszej połowy XIII wieku. Jest to kwadratowa sala nakryta sklepieniem krzyżowym. W 1891 roku został namalowany przez artel N.N. Safonow z ozdobami roślinnymi. Łukowe drzwi ozdobione są perspektywicznymi portalami. Dekoracja sali zawiera około 450 płaskorzeźb, z których większość poświęcona jest tematowi gloryfikacji domu książęcego Włodzimierza-Suzdala. Projekty hali powstały w latach 1885-1889. AP Popow i P.S. Bojcow. Główną cechą dekoracyjnej części sali jest płaskorzeźba „Ukrzyżowanie”, lepiej znana jako „Krzyż Światosława”.

Ekspozycja tej sali rozpoczyna się od skarbów znalezionych w pobliżu klasztoru Jeleckiego w Czernihowie (pierwsza połowa XI w.), Monastyru św. Michała o Złotych Kopułach w Kijowie, Włodzimierza nad Klyazmą i w szlaku Świętego Jeziora w Czernihowie, a także srebrne skarby z osady Stary Ryazan. Obok nich stoi doskonała kopia południowej bramy Katedry Narodzenia Pańskiego w Suzdal z lat 1223-1233.

Ponadto w sali nr 9 znajduje się wiele pomników pisanych i ich modeli umieszczonych w centralnym pierścieniu, m.in. „Opowieść o Borysie i Glebie” (połowa XI – pierwsza połowa XII w.), „Ewangelia Archangielska” (pierwsza ćwierć XIII w., modlitwa Daniela Ostrzejszego (koniec XII – XIII w.).

Po prawej stronie sali, w pobliskich gablotach, znajdują się przykłady drobnej sztuki plastycznej z okresu Bizancjum i starożytnej Rusi (krzyże, ikony). Kompozycję kończą detale architektoniczne dekoracji zewnętrznej Soboru Archanioła oraz elementy dekoracji kościoła z Vshchizh (łuki, freski, świeczniki)

Ogólnie rzecz biorąc, eksponowane w tej sali obiekty robią przyjemne wrażenie, ponieważ są poprawnie uformowane tematycznie, a dużą uwagę przywiązuje się do zabytków pisanych. Jednak takie aspekty życia kulturalnego Rusi, jak malarstwo i rzeźba, praktycznie nie są ujęte.

Oczywiście muzeum nie ogranicza się do wspomnianych sal, dlatego też nierozsądnym byłoby je opuścić po zaledwie skosztowaniu. Pozostałe sale zrobiły na mnie nie mniejsze wrażenie, jednak nie są już wliczane do zakresu tematów do dyskusji.

Główną zaletą Państwowego Muzeum Historycznego jest moim zdaniem niesamowity projekt architektoniczny sal. Powiedziałbym, że główną wadą jest mała ilość miejsca dostępnego na wystawy, co oczywiście nie pozwala na wyeksponowanie wielu chwil.

Muzeum znakomicie radzi sobie ze swoim głównym zadaniem: daje możliwość zanurzenia się w bezpośrednie otoczenie epok świata przeszłości, „dotknięcia” ich od środka.

Aromat przeszłości, przyjemny blask lekko zamglonych szklanych witryn, zachęcające aksamitne poduszki, na których leżą eksponaty – to atmosfera Muzeum Historycznego. Przesiąknięta duchem wszelkiego rodzaju epok i wieków, wzywa nas do świata, w którym historia to nie tylko szelest kartek czasopism naukowych, domysły i wnioski, ale także jasne, trudne do znalezienia i starannie chronione pomniki, mające na celu służą nam jako przypomnienie wyczynów i błędów naszych przodków.

Derewiago Grigorij Nikołajewicz

IBDA 1. rok ZR

Praca pisemna

„Jak wizyta w muzeum pomogła mi w studiowaniu historii Rosji”

Po zajęciach wraz z kolegami z klasy postanowiliśmy odwiedzić Muzeum Historyczne, które znajduje się w pobliżu Placu Czerwonego. Ekspozycja muzealna od samego początku przyciąga uwagę zwiedzających. Mieszkańcy i goście stolicy mają okazję zobaczyć autentyczny samochód przywódcy światowego proletariatu – Włodzimierza Iljicza Lenina. Czarny i długi brytyjski samochód naprawdę zachwyca nie tylko rozmiarem, ale także designem. Przechodząc przez ramy, trafiamy do sali, która bardziej przypomina pałac z XVII wieku. Wzory nie są specjalnie zaskakujące, ale wyglądają przyzwoicie. Następnie wchodząc do pierwszej sali muzealnej można obejrzeć znaleziska starożytne. Różne ostrza, stosy metalu i kamieni mogą zainteresować tylko archeologów, a także kilka kolejnych sal. Eksponaty o zbliżonej treści nie budzą chęci długiego ich podziwiania. Na uwagę zasługuje zabytkowa biżuteria. Jesteś zdumiony, jak dobrze przetrwały do ​​​​dziś. Po nudnej starożytności zanurzasz się w świat historii, który jest nam już bardziej znany i interesujący. To, jak żyli nasi przodkowie, bez względu na to, czy 30 lat, czy wiele wieków temu, powinno interesować każdego obywatela i patriotę. Różne przedmioty gospodarstwa domowego są już bardziej podobne do tego, o czym wielu czytało w legendach i baśniach. Chciałbym zwrócić uwagę na eksponat, który zrobił na mnie największe wrażenie - jest to pierwszy zbiór praw na Rusi, przyjęty przez Jarosława Mądrego - „Rosyjska Prawda”. Wcześniej nawet nie mogłam sobie wyobrazić, jak on wygląda. Dla mnie było to coś w rodzaju epickiego zjawiska. Ale kiedy spotyka się go w prawdziwym życiu, nie wiem dlaczego, pojawia się obraz tamtych lat. Książka naprawdę śmierdzi starożytnością. Staje się to jeszcze bardziej przerażające, gdy zdamy sobie sprawę, jak ważny był ten krok dla narodu staroruskiego. Wtedy wszystko zmierza w stronę nowoczesności: ikony, bramy kościelne i stroje. I tak mamy do XVIII i XIX wieku. Tutaj oczywiście podstawą ekspozycji są mundury wojskowe i różnego rodzaju umundurowanie, ale także artykuły gospodarstwa domowego. Tabakierki i fajki wyglądają bardzo ekscytująco. Taka dbałość o szczegóły jest obecnie niezwykła, ale wtedy była uważana za oczywistość. Mundur wojskowy tamtych lat jest jednym z najpiękniejszych, jaki mógłby być: czerwone spodnie, granatowe mundury, złote pagony i guziki, białe kołnierzyki. Na uwagę zasługują także puszyste sukienki damskie, trudno sobie wyobrazić, jak mogłyby się w nich poruszać. Podsumowując, chciałbym powiedzieć, że Muzeum Historyczne jest koniecznością dla każdego, niezależnie od obywatelstwa i stosunku do ojczyzny, jeśli pochodzi z Rosji. To wyjątkowe miejsce, jakiego nie ma wiele na świecie. Biorąc pod uwagę długą i złożoną historię państwa rosyjskiego, wystawa jest w większości interesująca, a nie nudna i żmudna.

Któregoś dnia wraz z przyjaciółmi odwiedziliśmy Muzeum Rosyjskie w Petersburgu. Jestem studentem, który przyjechał z innego miasta i nigdy wcześniej nie odwiedziłem tak dużych muzeów. Zwiedzając pierwsze pomieszczenia, widziałem zwykłe obrazy przedstawiające ludzi i przyrodę, jednak z czasem zauważyłem, że każdy obraz ma swój własny charakter. Było jasne, że każdy obraz jest inny i niesie ze sobą jakąś indywidualną harmonię. Spojrzenie na przyrodę w życiu codziennym i życie na obrazach pokazuje, jak głęboko w światopoglądzie wchodzą artyści, w każdym potrafią dostrzec wiele. Choć nie jestem artystą i niektóre dzieła pozostały dla mnie niezrozumiałe, przyznaję, że w wielu obrazach znalazłem małe rzeczy, które na pierwszy rzut oka nawet nie były zauważalne, pozostaje tylko spędzić dużo czasu w moim własne rozumowanie.

Należy się zastanowić, jak głęboko myślący są ludzie-artyści. Z biegiem czasu widziałem inne eksponaty, nie tylko obrazy, były to narzędzia, którymi posługiwali się nasi przodkowie, biżuteria, malowane figurki i czajniki, krzyże, przedmioty rzeźbione z drewna, wszystko to było wykonane z drewna, porcelany, metalu i szkła. To niesamowite, ile wydarzeń te eksponaty przetrwały i nadal żyją swoim muzealnym życiem. Pomyśl tylko, że to wszystko przetrwało do dziś. Najbardziej podobały mi się klucze o dziwnych kształtach, były tam ptaki, motyle i klucze z najróżniejszymi wzorami, bo ludzie umieli robić rzeczy w tak odmiennym od naszego okresie rozwoju technologii. Zapisujesz się na rok 2019? Nasz zespół pomoże Ci zaoszczędzić czas i nerwy: wybierzemy kierunki i uczelnie (wg Twoich preferencji i zaleceń ekspertów); wypełnimy wnioski (wystarczy je podpisać); złożymy podania na rosyjskie uczelnie ( online, e-mailem, kurierem); będziemy monitorować listy konkursowe (zautomatyzujemy śledzenie i analizę Twoich pozycji); poinformujemy Cię, kiedy i gdzie złożyć oryginał (ocenimy szanse i ustalimy najlepszy opcja) Powierz rutynę profesjonalistom - więcej szczegółów.

Oczywiście warto zaznaczyć, że w muzeum dominuje przede wszystkim duża ilość obrazów.

Musiałem chodzić kilka godzin, żeby przyjrzeć się bliżej przynajmniej jednej trzeciej wszystkich obrazów. Wiele obrazów było ogromnych rozmiarów, co mnie zszokowało, takie obrazy zauważyłem już w drugiej połowie mojej wizyty w muzeum. Obrazy były bardzo dokładne i oddawały pełnię swojego znaczenia. Kiedy jednak zobaczyłam obraz Karla Bryullowa „Ostatni dzień Pompei”, nie mogłam przejść obok niego obojętnie, jego rozmach moim zdaniem idealnie oddaje opis tego strasznego wydarzenia. Widziałem, jak trafnie oddano twarze mieszkańców miasta w opałach, ten strach i grozę twórczo oddały pędzle. Powiedzieli mi też, że na zdjęciu jest sam artysta, jest to autoportret autora obrazu. W dniu, w którym odwiedziłem „Muzeum Rosyjskie”, zostały mi objawione koncepcje życia ludzi w tych wiekach przed moimi narodzinami. Takie miejsca wprowadzają nas w historię i kulturę naszych przodków, pozwalają zobaczyć i przeżyć część tego życia na własne oczy.

Przydatny materiał