Sprawozdanie z letniego programu czytelniczego w bibliotekach. Sprawozdanie z programu „Letnie czytanie”. „lato na półce z książkami”

Organizacja wakacji dla dzieci i młodzieży to już tradycyjna działalność bibliotek. Głównym zadaniem wszystkich bibliotek w okresie letnim jest zapewnienie wartościowego wypoczynku jak największej liczbie uczniów, poszerzanie ich horyzontów, nauka kreatywności, komunikacji, ostrożna postawa naturze, zaszczepić miłość do książek.

Biblioteki współpracują ze szkołami, przedszkolami, obozami pracy, obozami rekreacyjnymi i sportowymi przy organizacji wakacji.

Jak wypełnić czas wolny dzieci i młodzieży? Jak zainteresować ich książkami latem? Problemy te mają na celu rozwiązanieprogramy letnie . Oni włączać:

· przyciąganie dzieci i młodzieży do biblioteki,

·organizacja wypoczynku letniego;

·rozwój intelektu ucznia poprzez gry i książki;

wspólna twórczość dzieci i ich rodziców

Poszczególne wydarzenia zastępowane są kompleksowymi i specjalistycznymi programami letnimi, odzwierciedlającymi różnorodność obszary tematyczne prace opracowywane są z uwzględnieniem specyfiki poszczególnych kategorii wiekowych, co zwiększa zainteresowanie dzieci wszelkimi bieżącymi zajęciami. Tutajprzykłady programów letnich , zgodnie z którym biblioteki mogą pracować:„Niesamowite Wakacje”, „Letni Kalejdoskop”, „Lato, książka, jestem przyjaciółmi”, „Lato z książką”, „Podróż przez książkowy Wszechświat”, „Wakacje z książką”, „Sekret w książce, książka to tajemnica”.

Programy te są interesujące, ponieważ pozwalają połączyć czytanie z zajęciami twórczymi i zabawą, dyskusję o książkach z oglądaniem filmów i kreskówek.

W okres letni Wskazane jest wykonywanie pracy przy użyciu takich form pracy jakpodróże, turnieje, zegarki i lekcje ekologiczne, warsztaty twórcze.

Ale lato to nie tylko czytanie książek. To i Wielka zmiana, który jest podawany dzieciom w celu wzmocnienia ich zdrowia i sprawności fizycznej. Dlatego konieczne jest prowadzenie z nimi zabaw na świeżym powietrzu, wakacje sportowe, Olimpiada.

Zajęcia należy prowadzić zarówno z dziećmi zorganizowanymi (uczestniczącymi w letnich placach zabaw przy szkołach, domach kultury, instytucjach sportowych), jak i z dziećmi niezorganizowanymi – takimi, które z różnych powodów nie wyjechały na wakacje i zostały pozostawione samym sobie.

Aby zainteresować dzieci wakacje, spróbuj stworzyć sytuacja w grze. Możesz wybrać odpowiednią grę RPG lub wymyślić własną. Najpopularniejsza gra podróżnicza. Rysujemy dużą mapę podróży „Przez morza, wzdłuż fal”. Czytelnik wchodzi na statek i zabiera ze sobą swoją bibliotekę. Letnie czytanie można porównać do nurkowania w morzu. „Zanurz się tego lata w swojej bibliotece i dołącz do morskiej przygody, letniej gry literackiej. Zdobywaj punkty, czytając książki, odpowiadając na pytania i uczestnicząc w zajęciach bibliotecznych. Jakim nurkiem będziesz? Z maską, sprzętem do nurkowania, na głębokim morzu? Salę biblioteczną można ozdobić detalami głębin morskich: rybami, koralowcami, nurkami, nurkami.

Możesz zaproponować czytelnikom następującą grę: „Jeśli jesteś zainteresowany wcieleniem się w współczesnego Robinsona i spędzeniem lata z książką na własnej bezludnej wyspie, biblioteka zaprasza Cię do wzięcia udziału w letnim konkursieProgram Robinsona 2012. Podczas zabawy dzieci wypełniają „Dziennik Robinsona”, sporządzony w formie książeczki.

Wydarzenia organizowane przez biblioteki latem wyróżniają się dużą różnorodnością tematyczną, obejmującą różne dziedziny wiedzy: krytykę literacką, ekologię, geografię, historię, lokalną historię itp., gdyż tutaj oprócz wypełnienia czasu wolnego dzieci i przyciągnięcia ich do czytania, stawiają sobie także zadanie zdobywania nowej wiedzy na różne tematy.

Oprócz programu można zaproponować literaturę rekreacyjną i edukacyjną, z którą można zapoznać się na kolorowo udekorowanychwystawy:

- „Sekrety letniego czytania”

-"Lato to małe życie"

- „Król – Pomarańczowe Lato”

Nieodzownymi atrybutami tych wystaw mogą być zakładki, przypomnienia i polecające, opatrzone adnotacjami wykazy referencji.

Te formy pracy bibliotek cieszą się szczególną popularnością takie jak: spektakle teatralne, gry przeglądowe, rejsy literackie, czasopisma informacji geograficznej, badania historii sztuki. Jednym słowem, czas wolny dzieci i młodzieży w bibliotece w okresie letnim nie ogranicza się do czytania. Niektórzy faceci starają się popisać swoją erudycją, rozwiązując krzyżówki i szarady, odpowiadając na pytania quizu. Inni wolą wyrażać się w twórczości literackiej – piszą wiersze, opowiadania, listy do swoich ulubionych bohaterów. Jeszcze inni próbują swoich sił jako ilustratorzy, ucieleśniając wizerunki bohaterów książek na rysunkach.

Pomimo aktywnej letniej zabawy, dzieci można z entuzjazmem zachęcać do uczęszczania na zajęcia„Szkoła Moralności”, „Szkoła Młodego Przechodnia”, „Magiczna Szkoła Grzeczności”, które są otwarte latem w bibliotekach.

Seria lekcji obsługi komputera pomaga dzieciom komunikować się z tą inteligentną technologią po imieniu.

Szczególną uwagę należy zwrócić na wystawy skierowane do określonej grupy odbiorców. Nastolatkom można zaproponować wystawę krzyżówek„Szukam czytającego przyjaciela.” Aby rozwiązać tę krzyżówkę i znaleźć prawidłowe odpowiedzi, należało przeczytać wystawione książki.

Dla miłośników intelektualnego wypoczynku można wprowadzić nową formę do pracy bibliotek„Kawiarnia Erudytów”.To cykl zajęć edukacyjnych z dziećmi nie tylko w murach biblioteki, ale także poza nią: wycieczki do lokalnego muzeum historii, do parku kultury i rekreacji. Tematyka spotkań w kawiarni jest bardzo różnorodna: rozmowy o miłości i przyjaźni, koleżeństwa, quizy z historii lokalnej o ojczyźnie i znanych rodakach, konkursy literackie i pojedynki intelektualne.

Wiele bibliotek może aktywnie wykorzystywać swoje możliwości techniczne do tworzenia salonów wideo, klubów wideo i organizowania pokazów filmów filmy animowane i zjeżdżalni, turnieje karaoke, turnieje szachowe i warcabowe.

Ciekawą formą pracy jest organizacja letniej czytelni. Celem tej pracy jest propagowanie czytelnictwa poprzez książki i czasopisma poprzez czytelnię plenerową. Ważnym aspektem jego funkcjonowania jest działalność informacyjna, edukacyjna i wypoczynkowa. Ta praca, przeznaczona dla dzieci i młodzieży, obejmuje organizowanie zabawnych gier, quizów edukacyjnych i ciekawych konkursów.

Biblioteki otwierają stacje mobilne podczas letnich obozów zdrowia i półkolonii szkolnych. Wypoczywające tam dzieci można zaprosić pod mury „królestwa książki”, gdzie zapoznają się z najnowszą literaturą, gazetami i czasopismami dla dzieci.

W czasie wakacji wiele bibliotek może angażować dzieci w zajęcia biblioteczne. Możesz zorganizować szkołę„Młody bibliotekarz” „Kącik książek Aibolit” kluby naprawy książek„Szpital Kniżkiński” wstrzymaj akcję „Żyj długo, rezerwuj!” Możliwe jest także zaangażowanie dzieci w redagowanie katalogów i szafek na dokumenty.

Tradycyjnie wszystkie wydarzenia organizowane w okresie wakacji odzwierciedlają kilka priorytetowych obszarów:

Edukacja ekologiczna

Lokalna historia

Edukacja moralna i estetyczna

Rozbudzanie zainteresowania czytaniem

Twórczy rozwój dzieci

Taka różnorodność jest niewątpliwą zaletą bibliotek i kluczem do pomyślnej realizacji letniej kampanii.Przyjrzyjmy się bliżej każdemu z tych obszarów.

Edukacja ekologiczna

Jego celem jest edukacja dzieci w zakresie umiejętności ekologicznych poprzez zapoznanie się z twórczością pisarzy przyrodników: Sladkowa, Prishvina, Paustovsky'ego itp.

Formy pracy są bardzo różnorodne: głośne czytania, gry, loteria intelektualna, quizy i zagadki, dyskusja nad utworami. Dzieci z wielką przyjemnością mogą brać udział w okrągłym stole „Ziemia naszym domem”, możesz zaproponować utworzenie własnego „Deklaracja natury” zaakceptować Aktywny udział w tworzeniu książki ekologicznej.

Aby zwiększyć zainteresowanie ojczyzną, jej przyrodą, zobaczyć i spróbować rozwiązać jej problemy, biblioteki organizują wydarzenia z dostępem do przyrody:

„Idziemy na wycieczkę” – gra ekologiczna

Mogą być ustawione „Ekologiczne lądowanie” w celu oczyszczenia obszarów leśnych z gruzu.

Gry wyobraźniowe cieszą się niesłabnącym powodzeniem wśród dzieci i młodzieży. „Leśna Księga skarg i sugestii”, Dzień Zdrowia, na którym jest skompilowany „Drzewo zdrowych nawyków”, korespondencyjna wycieczka do lasu, na którą zgodnie ze wszelkimi zasadami trzeba wyposażyć ekologiczną wyprawę młodych lokalnych historyków „Na leśnych ścieżkach”.

Literacki i biologiczny KVN w lesie cieszy się ciągłym zainteresowaniem „Zabawy z niedźwiedziami” który zakończył się oczyszczeniem lasu ze śmieci domowych i przygotowaniem pożywienia dla mieszkańców lasu; kampania związana z architekturą krajobrazu „Kwitnąca planeta dzieciństwa” w których biorą udział najaktywniejsi czytelnicy bibliotek.

Lokalna historia

Bez tego obszaru pracy nie sposób sobie dziś wyobrazić działalności biblioteki, szczególnie dla dzieci. Pracownicy bibliotek nieustannie poszukują najskuteczniejszych form pracy z książkami o historii lokalnej i popularyzacji wiedzy o historii lokalnej.

Pod hasłem można organizować letnie odczyty „Pamiętaj: nie poznasz świata, nie znając swoich przewag.” Program można wywołać „Moja ojczyzna to duża część Ojczyzny”. Praca bibliotek nad edukacją o historii lokalnej obejmuje trzy główne obszary:

„Naszym wspólnym przyjacielem jest przyroda” (przyroda, ekologia regionu)

„Pisarze i poeci ojczyzny”

„Po rodzimej stronie”

W ramach programu wakacji letnich dla dzieci należy zorganizować różnorodne zajęcia:

· „Moja Ulica Ojczyzna” – godzina edukacyjna,

· „Kraina Cudów” – quiz o historii lokalnej,

· „Lepiej raz zobaczyć” – wycieczka po historii lokalnej.

Symbolem programu „Moja ojczyzna to duża część Ojczyzny” jest Dziadek-lokalny historyk. To w jego imieniu należy opracować wkładkę z zadaniami.

Oto słowa, które Dziadek-lokalny historyk kieruje do uczestników czytań: „Drogi przyjacielu! Miło mi cię poznać. Jestem Dziadkiem lokalnej historii, wprowadzę Cię za pomocą map, książek, zagadek, konkursów w cudowny świat przyrody, wprowadzę Cię w historię i literaturę regionu, powiem jak zobaczyć niezwykłe w zwyczajności. Być może pod koniec wakacji otrzymacie Państwo jedną z nagród w kategoriach: lider czytelnictwa historii lokalnej, czytelnik-artysta, czytelnik-pisarz, czytelnik-wizjoner.

Wyniki zostaną podsumowane podczas ogólnobibliotecznego festiwalu, podczas którego zostaną nagrodzeni zwycięzcy letnich czytań.

Edukacja moralna i estetyczna, zaszczepianie zainteresowania czytaniem

Organizowanie czasu wolnego dzieci, zachęcanie ich do czytania, poszerzanie horyzontów i rozwijanie u dzieci estetycznego postrzegania otaczającego ich świata od zawsze było priorytetem pracy bibliotek w okresie letnim.

Oprócz tradycyjnego tygodnia czytanie dla dzieci odbywającej się w czasie ferii wiosennych, biblioteki zwracają szczególną uwagę na czytanie dzieciom „niezgodnie z programem” w okresie letnim.„Niezwykłe przygody”: quiz literacki

Tradycyjnie w wielu bibliotekach kampania na rzecz organizacji pracy w lecie rozpoczyna się Dniami Puszkina. W bibliotekach organizowane są turnieje błyskawiczne, maratony literackie i quizy poświęcone dziedzictwu wielkiego poety.

„Altana literacka”- pod tą nazwą możesz zorganizować w bibliotece letni program czytelniczy. Uczestnicy programu mają okazję wykazać się swoimi zdolnościami literackimi, rozwinąć wyobraźnię i nabyć umiejętności komunikacji.

Takie wydarzenia mają nie tylko charakter rozrywkowy, ale niosą ze sobą bogactwo informacji, urok książki i rozbudzają wyobraźnię. Stworzenie sytuacji zabawowej usuwa bolesny motyw „testowania umiejętności” dzieci, a ich skłonności i nawyki ujawniają się pełniej.

Biblioteki mogą zorganizować całe miasto z własnym „Placem Rozrywki”, „Skrzyżowaniem Hobby”, „Boulevardem Zdrowia”, „Ulicą Dobrych Uczynków” i własnym wydawnictwem.

Wydarzenia organizowane w bibliotekach latem są opracowywane z uwzględnieniem zainteresowań dzieci i młodzieży, ich specyfiki wiekowej i są różnorodne: są to godziny zajęć, przedstawienia kukiełkowe, przedstawienia teatralne, odgrywanie ról i gry literackie, konkursy „Książka inspiruje” rysunki „Moja ulubiona bajka„, eseje „Ulubiona książka mojej rodziny”.

Twórcza i owocna praca bibliotek w okresie letnim po raz kolejny potwierdza zapotrzebowanie na biblioteki i podnosi ich prestiż w społeczeństwie. Można śmiało powiedzieć, że lato to najbardziej aktywny sezon pracy z czytelnikami, czas kreatywności, wyobraźni i aktywizacji wszelkich form pracy indywidualnej i masowej.

http://nenuda.ru/methodological-recommendations-for-organizing-work-of-libraries.html
http://veidbibl.ucoz.ru/leto_2013_metod-rek..doc
http://blagovarcbs.ru/wp-content/uploads/2013/11/metod.-po-letnim-chteniyam.docx
http://www.nlr.ru/nlr/div/nmo/zb/lib/search.php?id=2168&r=4

Karuzela letnich kolorów

Tradycyjnie latem dział dziecięcy biblioteki wiejskiej w Ilyinogorsku pracował w ramach regionalnego letniego programu czytelniczego „Lato to małe życie”.

Cel programu: poprawa stanu książek, czytelnictwa oraz roli biblioteki w organizacji czasu wolnego dzieci i młodzieży. Wynieść książki i czytelnictwo poza bibliotekę, pokazać społeczeństwu możliwości biblioteki w rozwoju czytelniczym dzieci i młodzieży.

Za czerwiec – sierpień 2013 r odwiedziła dział dziecięcy biblioteki 5616 dzieci i młodzież. Zarejestrowałem się ponownie - 269 Człowiek. Zostało wydane 11561 egzemplarz literatury. Prowadzone 55 imprezy masowe, których uczestnikami byli 923 osoba. Zorganizowany 24 wystawy książek i regały tematyczne. W miesiącach letnich abonament dla dzieci były zorganizowane wystawy multimedialne „Spacery po Luwrze” i „Peterhof” . Obejrzało je ponad 80 Człowiek.

Ja i moi przyjaciele nie nudzimy się, czytamy i bawimy się

Tradycyjnie w okresie letnim biblioteka współpracuje z partnerami społecznymi – szkołami nr 52 i 53, władzami wsi oraz rodzicami.

W miesiącach letnich organizowano imprezy publiczne o różnym charakterze i tematyce dla dzieci z obozów szkolnych.

W ramach Dnia Puszkina w RosjiDla obóz zdrowia odbyła się Szkoła nr 53gra literacka oparta na twórczości A.S. Puszkina „Asy Puszkin” , na obóz szkolny szkoły nr 52 -gra przygodowa „Spieszymy się z wizytą do Puszkina”.

Gra przygodowa „Śpieszymy się z wizytą do Puszkina” odbyła się w urodziny A. S. Puszkina w formie wycieczki do stacji „Biograficzna”, „Krzyżówka”, „Literacka”, „Stacja” bohaterowie literaccy”, „Test”, „Post”, „Wiersz”. Stanowiska znajdowały się w różnych działach biblioteki.

Po podzieleniu na 2 drużyny i wybraniu kapitanów chłopaki otrzymali karty tras i ocen i ruszyli w drogę. Na każdym z nich bibliotekarz spotykał się z dziećmi, zadawał im zadania i oceniał odpowiedzi.

Podczas zabawy dzieci z zainteresowaniem rozwiązywały krzyżówki, odpowiadały na pytania dotyczące biografii poety, rozwiązywały testy literackie, recytowały na pamięć wersety z baśni Puszkina, wybierały przedmioty związane z określonymi baśniami, odgadywały postacie z bajek, które przesyłały im telegramy itp. .

Na Dzień Rosjidla drużyn zabawowych Szkoły nr 52 i oddziałów bibliotecznych"Czytelnik" przeprowadzone Wydarzenie miało formę dialogu z dziećmi. Chłopaki bardzo aktywnie i żywo odpowiadali na pytania gospodarzy: „Jak nazywa się nasza Ojczyzna?”, „Jak nazywa się nasze państwo?” itp. Dzieci dowiedziały się, czym są symbole państwowe i dlaczego są różne dla poszczególnych państw świata. Chłopaki zapoznali się z historią flagi, dowiedzieli się, jakie zmiany przeszła rosyjska flaga od czasu jej pojawienia się i ustalili symboliczne znaczenie kolorów rosyjskiej flagi.

W ramach Dnia Pamięci i Smutku dla dzieci z obozu zdrowia szkoły nr 53, wieczór żałoby „Wojna odcisnęła straszliwe piętno na losach dzieci”.

Dla drużyn grających szkoły nr 52, święto literackie„Ja też byłem mały” (na podstawie twórczości S. Michałkowa).

Zabawa ekologiczna „Niespodzianki leśnej ścieżki” odbyła się w formie gry w „Kółko i krzyżyk”. Dzieci odpowiadały na pytania quizu ekologicznego, rywalizowały ze swoją wiedzą na temat roślin i zwierząt występujących w lesie, szybko dodawały odpowiedzi z liter i przypominały sobie znaki, które pomagają ludziom nie zgubić się w lesie. Uczniowie dowiedzieli się wielu nowych i ciekawych rzeczy na temat przyrody i zwierząt występujących w lesie, a także przypomnieli sobie zasady zachowania w lesie.

Uczestnikami obozu były dzieci z obozu szkolnego szkoły nr 52 turniej ekologiczno-historyczny „Każde źdźbło trawy ma brata” oraz „Podróż do krainy zdrowia” .

Dzieci wybrały się w zabawną podróż do Krainy Zdrowia wyimaginowanym pociągiem, któremu towarzyszyła wesoła piosenka z kreskówki „Lokomotywa z Romaszkowa”. Na stacjach Moidodyrovo, Lesnaya i Sportivnaya czekało na nich wiele ciekawych i edukacyjnych konkursów oraz zadań. Dzieci rozwiązywały zagadki dotyczące zdrowia, pisały wiersze do wierszyka o zasadach higieny, układały z liter nazwy ziół leczniczych, odpowiadały na pytania dotyczące lasu oraz brały udział w quizie sportowym.

Stałymi bywalcami Biblioteki stały się także dzieci z obozu zdrowia szkoły nr 53. Z początkiem wakacji zrobiło się to bardzo aktualne rywalizacja intelektualna na temat zasad ruchu drogowego „Nigdy nie zapominaj, że tramwaj jest szybszy od ciebie” .

Historia lokalna to jeden z najważniejszych obszarów pracy z dziećmi w bibliotece.

Dla dzieci z letniego oddziału pracy szkoły nr 53, portret wieczorowy „Pierwszy z pierwszych” , poświęcony pamięci pierwszego dyrektora państwowego kombajnu w Ilyinogorsku imienia. 50. rocznica istnienia ZSRR Yu.I. Ugarowa, którego imieniem nazwano jedną z ulic Ilinogorska. Dzieci dowiedziały się wiele o historii swojej rodzinnej wsi. Mieszkając na ulicy Ugarova, chłopaki nigdy nie zastanawiali się, do kogo należy to imię i z czego znana jest ta osoba.

Uczniowie wykazali duże zainteresowanie osobowością tego niezwykłego człowieka i dowiedzieli się, dlaczego mieszkańcy wsi postanowili nazwać jego imieniem główną ulicę. Chłopcy wykazali duże zainteresowanie wystawa fotograficzna „Człowiek o niezwykłym przeznaczeniu” .

To było bardzo interesujące wirtualny spacer „Kraina ojczysta, ale nieznana” za pomocą dysku „Uwaga: bagno!” , opracowane przez N. Yu. Ladyginę, pracownika Biblioteki Centralnej w Wołodarsku.

Na początku wirtualnej wycieczki prowadzący zwrócił uwagę dzieci na pierwszy slajd „Uwaga: bagno!” Chłopaki mieli pytanie: „Dlaczego dokładnie bagno?” Po zapoznaniu się ze znaczeniem słowa „Seima” uczniowie przypomnieli sobie nazwy bagien obwodu wołodarskiego.

Przyglądając się mapie naszej okolicy, dzieci poznały lokalizację jezior i bagien, które są pomnikami przyrody. Wzbudziło to duże zainteresowanie wśród chłopaków. Za pomocą linków pokazano informacje o bagnach Varekhovskoe, Utreh i Fedyaevskoe.

Dużą radość wywołało dźwięczne interaktywne menu z animowanymi linkami.

Podróżując nawigacją prezenter pokazał bogactwo flory i fauny naszego regionu, a dzieci z entuzjazmem dzieliły się wrażeniami z lokalnych miejsc, w których odwiedziły je z rodzicami.

W rozdziale " Wyjątkowe piękno bagna” przy przyjemnej muzyce pokazano obrazy artystów przedstawiające tereny podmokłe. Pod koniec wirtualnej wycieczki chłopaki zapoznali się interesujące fakty, jeśli chodzi o zasady zachowania na bagnach. Wirtualna wycieczka przyczyniła się do wzrostu zainteresowania poznawaniem ojczyzny.

Życzliwość zbliża serca do siebie

Zmartwieni nastolatkowie w bibliotece

W sierpniu przy Szkole nr 53 w Ilyinogorsku działał obóz dla trudnej młodzieży. Ich wypoczynek ma charakter pasywny. Bardzo Wolny czas spędzają na ulicy. Razem z nauczycielką pracownicy biblioteki poszukiwali efektywnych form pracy. Aby zwrócić uwagę uczniów na kwestie bezpieczeństwa drogowego, a gra intelektualno-edukacyjna oparta na zasadach ruchu drogowego „Zebra” .

W uwagi wstępne Prezenter podkreślił, że transport to nie tylko środek transportu, ale także źródło zwiększonego zagrożenia, a umiejętność poruszania się w ruchu drogowym to dziś nauka o życiu. Aby stać się uczestnikiem zabawy, dzieci musiały odgadnąć zagadki związane z transportem i zasadami ruchu drogowego. W rezultacie runda kwalifikacyjna W grze wzięło udział 8 osób. W pierwszej rundzie prezenter zadał chłopakom pytania i podał cztery opcje odpowiedzi, z których chłopcy wybierali jedną, trzymając w ręku karty sygnalizacyjne z numerem. Jeżeli uczestnicy zabawy nie udzielili prawidłowej odpowiedzi, kibice również mogli zdobywać punkty. W przerwie muzycznej zaśpiewano piosenkę o zasadach ruchu drogowego. W drugiej turze konieczne było zastąpienie frazy jednym słowem. Podczas gdy jury podsumowało wyniki gry, chłopcy obejrzeli i omówili film „Droga do szkoły”. Zabawa zakończyła się wręczeniem nagród zwycięzcom.

Biblioteka zwracała także uwagę na profilaktykę negatywnych zjawisk wśród młodzieży. W tym celu pracownicy biblioteki przeprowadzili m.in godzinna refleksja „Beerfront: kto wygra?”.

Biblioteka, książka, ja – razem prawdziwi przyjaciele

Przez sześć lat na podstawie działu dziecięcego biblioteki wiejskiej w Ilyinogorsku lądowanie biblioteki"Czytelnik" dla dzieci z rodzin znajdujących się w niekorzystnej sytuacji, o niskich dochodach i rodzin wielodzietnych. Zarząd wsi Ilyinogorsk przeznaczył 13 300 rubli na organizację i realizację projektu „Chitarik”. Biblioteka Morska działała od 10 do 21 czerwca. Dzieci w liczbie 17 osób odwiedzały bibliotekę przez 9 dni tematycznych w godzinach od 13.00 do 16.00. Jak w każdym innym obozie, dzieci z Chitarik miały swoje przykazania, motto i piosenkę, którą chętnie śpiewały na początku i na końcu dnia. Wszystkie informacje o obozie: imię i nazwisko, motto, lista dzieci uczestniczących w obozie, teksty piosenek, plan na bieżący dzień, a także lista książek polecanych dzieciom do przeczytania, zostały wywieszone na specjalnie zaprojektowanym stojaku.

Codziennie wewnątrz „Letnie wycieczki czytelnicze”„czytelnicy” zobowiązali się przystanki tematyczne: Zatrzymanie Odkryć, Zatrzymanie Literackie, Zatrzymanie Rytuału, Wiedzy Lokalnej, Zatrzymanie Intelektualne, Twórcze, Ekologiczne, Historyczne i Osiągnięcia.

Dzień otwarcia sesji obozowej minął pogodnie i wesoło – festiwal literacki „Dom Książki i my w nim wszyscy” . Prowadząca zaprosiła uczestników lądowiska bibliotecznego „Chitarik” do uczczenia początku lata: spędzenia całego dnia na literackich grach i zabawach. Ale Chuligan Vraka - Bully, która nagle się pojawiła, chciała zrobić z chłopaków swoich asystentów: nauczyć ich robić różne paskudne rzeczy. A potem prezenter postanowił udowodnić Bully Vrake, że to nie chuligani zgromadzili się w bibliotece, ale dzieci, które czytają i są kreatywne. Trzymała to dla chłopaków konkurs literacki z którym dzieci poradziły sobie znakomicie. Bully Liar uznała to za bardzo nudne i zaproponowała własny konkurs: kto piękniej pomaluje ściany w bibliotece. Wtedy prezenter zasugerował wprowadzenie Vraka-Bully'ego do klauna Smeshinkina. Razem z klaunem dzieci odgadywały zagadki, tańczyły, rozpoznawały postacie literackie, wykonywały zabawne ćwiczenia i rysowały na tablicy życzliwego człowieka. Chłopakom udało się zrehabilitować bajkowe „psostwo”, stała się miła i wesoła. A chłopaki wymyślili dla niej nowe imię - Veselushka-Śmiech.

Pierwszego dnia lądowania biblioteki, a ankieta „Jakim czytelnikiem jesteś?” Odpowiadając na pytanie „Co sądzisz o książkach?”, chłopaki wybierali następujące opcje odpowiedzi: „Książka- główne źródło wiedza”, „To cenna rzecz, najlepszy prezent", "Podczas czytania można się zanurzyć ciekawy świat" 9 osób na 13 ankietowanych samo czyta książki, cztery osoby lubią słuchać, jak czyta ich mama lub babcia. Dzieci lubią przede wszystkim czytać przygody, opowieści o zwierzętach, bajki i czasopisma dla dzieci. 5 osób interesuje się czytaniem encyklopedii. Ale jednocześnie nie wszystkie dzieci były w stanie wymienić ostatnią książkę, którą czytały. W wyborze książek wszystkim respondentom pomaga bibliotekarz, 9 osób korzysta z porad rodziców, a czasami dokonuje wyboru samodzielnie. Najczęściej dzieci omawiają przeczytane książki z rodzicami (7 z 13), z nauczycielami – 4 osoby. 2 osoby W ogóle nie dyskutują o tym, co czytają. Chłopaki wymienili A.S. Puszkina, N. Nosowa, K. Czukowskiego jako swoich ulubionych pisarzy. A do moich ulubionych postaci literackich należą Carlson, Kubuś Puchatek i Barbie. Nie wszystkie dzieci kończą czytać książkę, ponieważ są złymi czytelnikami. 9 osób czyta książki kilka razy w tygodniu, 3 osoby. - codziennie.

To nie przypadek, że badanie to przeprowadzono pierwszego dnia zmiany Chitarik.

Wyniki badania wykazały, że część dzieci czyta nieuważnie, nie pamięta dobrze tego, co czytała i szybko traci zainteresowanie czytaniem. Wynika to z faktu, że ponad 50% dzieci uczęszczających do Chitarik uczy się w klasach poprawczych i klasach specjalnych. Pamięć krótkotrwała tych dzieci nie pozwala im głęboko zrozumieć i powtórzyć tego, co czytają.

W związku z tym bibliotekarze współpracując z bibliotekarzami, poświęcali wiele czasu na indywidualne i Praca grupowa z tymi dziećmi. Dla nich na stoisku wywieszono listę polecanych książek na lato, organizowano wystawy książek i prowadzono codzienną dyskusję na temat tego, co przeczytali. W wyniku indywidualnej pracy Makarovej Lera, uczennica klasy specjalnej, niepełnosprawna dziewczyna, która w ogóle nie potrafi czytać, wyraziła chęć zostania czytelniczką biblioteki.

Prawie wszystkie dzieci na zakończenie dnia spędzonego w bibliotece wybrały nowe książki i czasopisma do przeczytania w domu (w ciągu 9 dni obozowych dzieci zabrały 26 książek i 38 czasopism). Następnego dnia dzielili się wrażeniami z przeczytanych książek i czasopism.

Podczas przerwy twórczej program edukacyjny „On jest taki inny”, dzieci zapoznały się z twórczością V. G. Suteeva . Odgadując zagadki, same dzieci wymyśliły nazwisko pisarza. Ustalono, że V.G. Suteev jest nie tylko autorem książek dla dzieci, ale także wspaniałym ilustratorem. Dzieci zapoznały się z twórczością rysunkową pisarza, oglądając wspaniałą kreskówkę „Torba jabłek”. Twórczym momentem wydarzenia był rysunek kota przez dzieci na podstawie bajki Suteeva „Mysz i ołówek”. Chłopaki, patrząc na ekran, krok po kroku rysowali kota. Rysunki dzieci zostały zaprezentowane na wystawie „Kyfa, ogon i cztery nogi”. 12 książek z wystawy książek „Dobre lekcje od wesołego artysty” dzieci zabrały do ​​czytania w domu. Tego samego dnia odbyła się godzina twórcza „Podaruj ulubioną książkę”, podczas której dzieci wykonały kolorowe zakładki do swoich ulubionych książek.

Podczas rytualnego zatrzymania chłopcy stali się uczestnikami.

14 czerwca „czytelnicy”, po zatrzymaniu się na miejscowej wiedzy, udali się do zwiedzanie wsi „Tu się urodziłem, tu żyję” . Podczas wycieczki dzieci zapoznawały się z historią wsi oraz oglądały fotografie odzwierciedlające historię powstania poszczególnych obiektów. Zwiedzili Rynek Główny i poznali historię budowy Pomnika Chwały. W pobliżu tablicy pamiątkowej Yu I. Ugarowa bibliotekarz opowiedział o pierwszym dyrektorze PGR. Chłopaki dowiedzieli się, dlaczego główna ulica wioski została nazwana jego imieniem. Efektem wycieczki było stworzenie mapy wsi „Nie można się zgubić”.

Na przystanku literackim w trakcie gry podróżnicze „Ja też byłem mały”, chłopaki zapoznali się z twórczością S. V. Michałkowa.

Zabawna podróż odbyła się wyimaginowanym magicznym pociągiem przy wesołej „Pieśni przyjaciół”. Zatrzymując się na różnych stacjach, chłopaki zapoznali się z różnorodnością twórczości S. Michałkowa.

Na stacji Dvorik dzieci kontynuowały wersety ze znanych wierszy. W „Szkole” przypomnieliśmy sobie wiersze o szkole.

W Fizkulturnaya prezenter przeprowadził sesję wychowania fizycznego na podstawie wiersza S.V. Michałkow „Więc”.

Na kolejnej stacji „Poznaj bohatera” odbyło się niespodziewane spotkanie z bohaterami – Wujkiem Styopą i Czarodziejem. Wujek Styopa przeprowadził dla dzieci quiz, a Magik wyjmując przedmioty z magicznego pudełka, prosił je, aby odgadły, z jakich dzieł pochodzą.

Na stacji animacji chłopaki obejrzeli kreskówkę „Jak starzec sprzedał krowę” nakręconą według scenariusza S. Michałkowa.

Na stacji Igrovoy prezenterzy zaprosili dzieci do zebrania na tablicy magnetycznej dwóch „stokrotek” z płatków z nazwami dzieł Michałkowa i innych pisarzy dziecięcych.

Kolorowo zaprojektowana wystawa książek „Wszystko zaczyna się od dzieciństwa” przyczyniła się do wzrostu zainteresowania twórczością S.V. Michalkowa. Chłopaki wzięli 6 książek do przeczytania w domu.

Na Rekolekcjach Ekologicznych odbyły się zajęcia dla dzieci gra ekologiczna „Niespodzianki leśnej ścieżki” .

Na historycznym spoczynku - godzina informacji „Uwielbiona flaga Wielkiej Rosji” .

Na przystanku Rytuału chłopcy stali się uczestnikami turniej folklorystyczny „Mądrość ludowa mówi” .

W turnieju wzięły udział dwie drużyny: drużyna „REPKA” i drużyna „KOLOBOK”

Najpierw dzieci wraz z prowadzącymi przypomniały sobie, jak i kiedy powstały baśnie, zagadki, przysłowia, powiedzenia, eposy i pieśni. Pierwsza runda konkursu „Kto jest kim?” był poświęcony językowi rosyjskiemu opowieść ludowa i jego bohaterowie. Zespoły na zmianę proszone były o odgadnięcie bohatera z bajki. Następnie prowadzący opowiedzieli dzieciom, czym jest bajka i jakie istnieją rodzaje bajek. Druga część wydarzenia składała się z intelektualnych zadań zespołowych. Dzieci ustalały, jakiego rodzaju bajki proponują (trasa „Te różne, różne bajki”).

W trzeciej rundzie po dwie drużyny musiały odgadnąć po pięć zagadek, które pomyślnie rozwiązały. Czwarta runda poświęcona była przysłowiom. Każdy zespół otrzymał kopertę z oddzielnie zapisanymi słowami, z których miał za zadanie samodzielnie ułożyć przysłowie.

Na zakończenie turnieju folklorystycznego dzieci rozwiązały krzyżówkę. Opracowane i udekorowane na potrzeby wydarzenia wystawa książek „Do skarbów języka ojczystego” .

Pewnego dnia na obozie „czytelnicy” dopuścili się przestępstwa podróż do kraju „Zdrowia” .

Nadszedł ostatni dzień zmiany. Stało się to dla dzieci prawdziwym świętem, ponieważ odwiedziło je samo Lato, które tańczyło z nimi, śpiewało piosenki i bawiło się z nimi. Choć Baba Jaga próbowała zepsuć wszystkim wakacyjny nastrój, nie udało jej się to. Chłopakom udało się wciągnąć ją do ogólnej zabawy.

A wesoły gnom Chitarik przygotował dla dzieci nagrodę-niespodziankę, którą ukrył w bibliotece. Udało się go odnaleźć jedynie poprzez zebranie wszystkich ukrytych liter i ułożenie z nich słowa „MIŁOŚNICY KSIĄŻEK”. Dzieci długo szukały notatek ukrytych zarówno w bibliotece, jak i poza nią. Ale słodka nagroda została bezpiecznie znaleziona i wszyscy byli szczęśliwi.

Nie zabrakło także dzieci ze zwiadu bibliotecznego „Chitarik”. godziny kreatywności „Prezent dla ulubionej książki”, „Nasze ręce nie są od nudy”, kursy mistrzowskie „Marnotrawstwo na dochód”, „Malowana zabawka”, „Kot i mysz”. Zorganizowany wystawy prac twórczych „Kaganiec, ogon i cztery nogi”, „Och, Matrioszka, Matrioszka!” . Zajęcia i zajęcia odbywały się na świeżym powietrzu Gry umysłowe.

Przed wyjściem z domu dzieci codziennie dzieliły się wrażeniami z dnia, podsumowując: co dzisiaj zrobiły, jakie było najwspanialsze wrażenie tego dnia, jakie książki i czasopisma wybrały do ​​wieczornego czytania w domu, w jakim nastroju poszły dom. Pytania różniły się w zależności od sytuacji, ale codziennie oceniano nastroje dzieci. Za pomocą żółto-zielonych „emotikonów” dzieci pokazywały dorosłym swoje stan emocjonalny. Dzień zakończył się odśpiewaniem tradycyjnej piosenki o bibliotece.

Biblioteka na świeżym powietrzu

Letnie wydarzenia biblioteczne nie ograniczały się do murów biblioteki. W programu okręgowego „Biblioteka poza murami” W okresie letnim odbyło się 12 imprez masowych dla dzieci niezorganizowanych: święto teatralne „Niech zawsze będzie lato!”, program zabaw „Jesteśmy turystami-tropicielami”, gra literacka „Posłusznym dzieciom zakaz czytania” (na podstawie twórczości G. Ostera), akcja „Mamo, zapisz mnie na biblioteka”, święto teatralne „Dom Książki”, a my w nim wszyscy”, godzina zabaw „Nudzimy się bez względu na pogodę!”, Asortyment biblioteczny „Zabawom na naszym werandzie nie ma końca”, godzina intelektualnej rozrywki „Wspaniała Karuzela”, festiwal literacki „Jesteśmy latem z książką po drodze”, zabawna wycieczka „Wzdłuż Książkowych Ścieżek Lata”, przegląd nowości książkowych „Rejs literacko-edukacyjny po fregata „Czytelnik” i święto teatralne „Żegnaj, lato!”.

Wszystkie wydarzenia odbyły się o godz letni plac zabaw. W różnorodnych wydarzeniach wzięło udział ponad 200 dzieci w różnym wieku.

Bardzo ciekawy był festiwal teatralny „Niech zawsze będzie lato!”. 20 dzieci w różnym wieku zebrało się na letnim placu zabaw, aby bawić się, tańczyć, śpiewać zabawne piosenki, rozmawiać i spotykać się z Summer.

Baba Jaga, która niespodziewanie pojawiła się na letnim placu zabaw, wywołała zachwyt wśród dzieci. Oblała je wodą i próbowała wyrzucić wszystkie książki z wystawy.” Letnia wycieczka do Knigogradu” i dezorientować dzieci przy odgadywaniu letnich zagadek. Ale chłopaki odgadli nie tylko zagadki lata, ale także przebiegłe zagadki Baby Jagi, tańczyli wesoły taniec„Aram-zam-zam” – przypomnieliśmy sobie piosenki o słońcu i lecie. A Baba Jaga, ulegając ogólnemu nastrojowi, postanowiła zorganizować dzieciom zabawy na świeżym powietrzu. Na zakończenie Summer obdarowała wszystkie dzieci słodyczami. Dzieci krzyczały: „Hurra!” wakacji i byliśmy trochę zdenerwowani, gdy nadszedł czas pożegnania bohaterów tego wspaniałego święta.

25 lipca na placu wiejskim w bibliotece odbyła się akcja „Mamo, zapisz mnie do biblioteki”. Pracownicy placówki przebrani za postacie literackie – Kniżkę i Emelyę – w zabawny sposób zaprosili do biblioteki dzieci i ich rodziców, opowiadając o różnych możliwościach biblioteki. Mamom i tatusiom wręczono wykazy literatury w zależności od wieku ich dzieci: „Przeczytaj książeczkę” dla rodziców dzieci w wieku od 0 do 3 lat, „Książki dla Andryushy i Arishy” dla rodziców dzieci w wieku od 3 do 4 lat oraz książeczkę „Biblioteka Zaprasza” „ Dzieci otrzymały w prezencie balony od biblioteki.

Bajkowe postacie z balonami w rękach spacerujące ulicami wsi przyciągały uwagę i budziły duże zainteresowanie zarówno wśród dzieci, jak i dorosłych. Młodych rodziców interesowały informacje na temat biblioteki i specyfiki czytelnictwa dla dzieci w wieku przedszkolnym. Akcja pokazała, że ​​młodzi rodzice mają słabą świadomość możliwości biblioteki w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym. Rodzice otrzymali 15 wykazów literatury i 15 broszur „Biblioteka zaprasza”. W pierwszym tygodniu po promocji (od 26 lipca 2013 r. do 2 sierpnia 2013 r.) rodzice zapisali do karnetu dziecięcego 6 przedszkolaków.

Zabawa literacka „Dzieciom posłusznym nie wolno czytać” (na podstawie twórczości G. Ostera) rozpoczęła się od zapoznania dzieci z krótką biografią Grigorija Ostera.

Na prośbę prezenterów dzieci miały za zadanie scharakteryzować bohaterów kreskówki „Szarża za ogon”, wybierając słowa nawiązujące do charakteru każdego z bohaterów.

Następnie dzieci z przyjemnością wysłuchały „szkodliwych” rad” pisarza.

Dzieci aktywnie brały udział w konkursach: rozwiązywały zabawne zadania wymyślone przez Grigorija Ostera i rozpoznawały bohaterów jego prac. Na zakończenie dzieci zapoznały się z twórczością animowaną pisarza: dowiedziały się, że na podstawie scenariuszy pisarza powstało ponad 80 filmów animowanych oraz obejrzały kreskówkę „Uszastik”.

Asortyment biblioteczny „Zabawom na naszym ganku nie ma końca” był ciekawy i ciekawy.

Rzeczywiście, bibliotekarze przygotowali w tym dniu dla dzieci mnóstwo atrakcji: aktywne i intelektualne zabawy, quiz bajkowy, zagadki. Niespodzianką dla dzieci było pojawienie się na letnim placu zabaw przebranego bohatera – Smeszynkina, który poddając się ogólnej zabawie, chciał także zagrać z dziećmi w swoją ulubioną grę w krzyki. A ile frajdy miały dzieci, gdy za pomocą wstążek wyciągały nagrody z magicznej skrzyni Maga! A dzieci nie chciały rozstać się z bohaterami, którzy sprawili im tyle radości i zabawy.

15 sierpnia pracownicy biblioteki zaprosili swoich młodych czytelników na godzinną intelektualną rozrywkę. „Pani” „Cudownej Karuzeli” opowiedziała im o swoim marzeniu - aby wszyscy byli radośni, aby się poznali i nawiązali przyjaźnie. Ale zapobiegło temu nieoczekiwane pojawienie się starej kobiety Shapoklyak, która zaczęła się źle zachowywać i robić miny.

Razem ze staruszką Shapoklyak dzieci bawiły się w grę „Repeat Fly”, wspominały przypadki, a podczas gry z piłką „Wręcz przeciwnie” wybierały antonimy.

Jak zwykle dzieci nie pozostały bez prezentów. Ale tym razem Stara Kobieta Shapoklyak ukryła je w czarnej skrzynce, a chłopaki musieli odgadnąć, co tam było na podstawie opisu. Ci, którzy odgadli poprawnie, otrzymali nagrody. Dzieci spędzały czas wolny ciekawie i pożytecznie, a udział przebranej bohaterki pozytywnie wpłynął na nastrój dzieci i ich aktywność twórczą.

22 sierpnia wraz z biblioteką Biblioteki Dziecięcej młodzi czytelnicy udali się na „Rejs literacko-edukacyjny fregatą „Czytelnik”. Podczas ciekawej podróży dzieci dowiedziały się o nowych książeczkach dla dzieci w prenumeracie. Po tym spotkaniu z wystawą książek „Kto nowy!” Do czytania domowego zabrano 5 książek.

W ostatnich letnie dni Dla niezorganizowanych dzieci festiwal teatralny „Żegnaj, lato! Ze względu na niesprzyjającą pogodę chłopaki zebrali się w bibliotece, aby w zabawny i przyjacielski sposób spędzić razem ulubioną porę roku – lato. Okazało się jednak, że Lato zostało ukryte przez Ciernia Ciernia, który przybył na wakacje. W magicznej księdze, którą przyniosła ze sobą Zluczka, znajdowały się wskazówki, gdzie szukać Lata. Dzieci musiały wykonać wiele zadań, aby Summer wróciła. Chłopaki byli bardzo szczęśliwi, że go poznali. Leto zagrał z dziećmi w fajną grę plenerową „Gate” i zadawał zagadki przybory szkolne. Na pamiątkę Leto poprosiła dzieci, aby zapisały na papierze swoje wrażenia z wakacji. Na zakończenie wakacji Summer obdarowała wszystkie dzieci słodkimi prezentami i pożegnała się z dziećmi do przyszłego roku.

Przeczytajmy. Zagrajmy. Zapoznajmy się

Dzieci nie uczęszczające letnie obozy a dzieci, które przyjeżdżają do dziadków na wakacje, chętnie przychodzą do biblioteki latem. Uczniowie i przedszkolaki zabierają książki do czytania w domu, czytają czasopisma, grają w różnorodne gry planszowe i komputerowe, mają możliwość oglądania prezentacji elektronicznych, biorą udział w wirtualnych wycieczkach i quizach. Szczególnie popularny wśród dzieci kawiarnia czasu "Teraz" gdzie nastolatki i młodzież graj w najnowsze gry Kinect na konsoli do gier Xbox, oglądaj filmy na DVD. Stworzono tu ciepłą atmosferę, która zachęca dzieci i młodzież do komunikacji, wymiany świeżych pomysłów i jasnych emocji .

Dodatkowo dzieci niezorganizowane mają możliwość wzięcia udziału w festiwalach literackich i quizach prowadzonych przez bibliotekarzy. W bibliotece dzieci komunikują się i nawiązują nowe przyjaźnie. Przez cały dzień w bibliotece śmiech dzieci nie ustaje.

Przygotowano jasne i kolorowe wystawy książek. Odbyły się 364 wydarzenia, wzięło w nich udział 4658 osób.

Okres letni zawsze zaczyna się od Międzynarodowego Dnia Dziecka. W tym dniu odbyły się wszystkie biblioteki w powiecie imprezy wakacyjne. Odbyła się Biblioteka Wiejska w Nowopołtawie wakacje „Dzieciństwo, kocham cię!” Prezenter pogratulował wszystkim obecnym wakacji i początku wakacji. Dzieci chętnie czytały wiersze, wspólnie śpiewały piosenki i brały udział w różnorodnych konkursach. Wakacyjny nastroj Ten dzień znalazł swoje odzwierciedlenie także w rysunkach dzieci, które miały okazję rysować kredą bezpośrednio na asfalcie obok biblioteki. A uśmiechnięte twarze stały się kolejnym dowodem na to, że wakacje były udane. Gospodarzem była biblioteka wiejska Razyezzhenskaya program konkursowy „Złotym kluczem do pola cudów”. Dzieci odgadywały zagadki, czytały wiersze, śpiewały piosenki i odpowiadały na pytania. quizy „Asortyment literacki”", wziął udział w konkursy: „Środki transportu”, „Zabawna kulka”, „Zgadnij kwiat”. Najlepsi uczestnicy święta zostali nagrodzeni nagrodami. W oddziale dziecięcym Ermakovsky uczestniczyli młodzi czytelnicy konkurs rysowania asfaltu „Kwiaty i Dzieci”.

6 czerwca w całym kraju obchodzono Dzień Puszkina. Biblioteka wiejska w Niżniesuetukskiej obchodziła tę datę gra literacka „Jeden to krok, dwa to krok”. Podczas którego chłopaki odpowiadali na pytania quiz „Nazwij bajkę”, brał czynny udział konkursy: „Zagubione i znalezione”, „Zgadnij bohatera”, „Czyje słowa”. Gospodarzem była Biblioteka Wiejska w Wierchnieusińsku wieczór literacki „Licealne lata geniuszu””, gdzie odbyła się rozmowa o życiu i twórczości A.S. Puszkina, śpiewano poezję. Biblioteka wiejska w Oysku zorganizowała dla swoich czytelników wieczór - poezja „Znowu czytam wiersze Puszkina”.

W okresie letnim bibliotekarze powiatowi dużą wagę przywiązywali do edukacji ekologicznej dzieci. Na przykład oddział dziecięcy Jermakowskiego zaprosił do siebie młodsze dzieci w wieku szkolnym godzina ekologii „Symbol rosyjskiej natury”. Prezenter wyjaśnił, dlaczego jest to brzoza biała, ile jest jej gatunków i dlaczego jest przydatna. Dzieci czytały wiersze, rozwiązywały zagadki i wymyślały przysłowia o rosyjskiej urodzie. Wydarzenie okazało się ciekawe i pouczające. Gospodarzem była biblioteka wiejska w Nowopołtawie konkurs ekologiczny „EKO - MY". Czytelnicy Wierchnieusińskiej biblioteka wiejska zdobył praktyczne umiejętności w gra ekologiczna"Wybierzmy się na wędrówkę." Dzieci zapoznały się z zasadami zachowania w przyrodzie i brały w niej czynny udział gry i konkursy: „Konieczne rzeczy na wędrówkę”, „Spakuj plecak”, „Leśna kuchnia”, „Zidentyfikuj lekarstwo roślina”, „Zgadnij grzyba", ustalane według różnych kryteriów "Jaka będzie pogoda" zdecydowany „Wyzwania środowiskowe”. W związku z pożarami lasów na terenie całego kraju w okręgowych bibliotekach prowadzono rozmowy z dziećmi na temat zasad zachowania się w przyrodzie.

W związku z ogłoszeniem roku 2012 Rokiem Historii Rosji, w bibliotekach okręgowych zorganizowano wydarzenia mające na celu zaszczepienie dzieciom i młodzieży poczucia patriotyzmu, dumy z Ojczyzny oraz zwiększenie zainteresowania jej historią. W Dniu Pamięci i Smutku odbył się Oddział Dziecięcy Ermakowskiego lekcja pamięci „Najgorszy i najdłuższy dzień w roku”. Prezenter opowiedział dzieciom, kiedy i z kim zaczęła się wojna, gdzie odbyła się pierwsza bitwa, o blokadzie Leningradu, o młodzi bohaterowie wojna. Opowieści bibliotekarki towarzyszył pokaz slajdów. Na zakończenie dzieci czytały wiersze.

Wielka Wojna Ojczyźniana na zawsze pozostanie w pamięci ludzi jako największy wyczyn patriotyczny. W 70. rocznicę jednej z najwspanialszych stron tej straszliwej wojny, wielka bitwa nad Wołgą - bitwa o Stalingrad odbyła się w wiejskiej bibliotece Nowopołtawska lekcja historii „70 lat bitwy pod Stalingradem”. Chłopaki dowiedzieli się o przebiegu bitwy pod Stalingradem oraz o wyczynach żołnierzy i oficerów radzieckich, którzy walczyli na śmierć i życie przez dwieście lat ogniste dni i noce. Opowieści bibliotekarki towarzyszyła prezentacja elektroniczna"Ukłon surowa i piękna kraina" Na zakończenie spotkania wszyscy obecni uczcili pamięć ofiar minutą ciszy.

W okresie letnim biblioteki powiatowe nadal dużą wagę przywiązywały do ​​wydarzeń edukacyjnych o charakterze promocyjnym zdrowy wizerunekżycie. Oddział dziecięcy Jermakowskiego zaprosił swoich czytelników zabawna lekcja zdrowia „Robimy ćwiczenia - skakamy i biegamy”. Lekcja odbywała się na świeżym powietrzu, na letnim dziedzińcu. Podczas spotkania odbyła się rozmowa o tym, jak dbać o zdrowie, co należy robić, aby nie zachorować, dzieci przypomniały sobie przysłowia dotyczące zdrowia, doktor Graduśnik wyjaśnił, co oznacza słowo „witamina”. Następnie dzieci z entuzjazmem wzięły udział w ciekawych biegach sztafetowych i konkursach. Odbył się oddział Nikołajewa godzina zdrowia „Żyj bez ryzyka”. Czytelnikom Biblioteki Wiejskiej Semennikowskiej bardzo się podobało program edukacyjny „Podróż do krainy zdrowia”. Aibolit zaprosił mnie na wycieczkę. Opowiadał dzieciom, jak poprawić swoje zdrowie, jakie korzyści dają witaminy, co warto wiedzieć i umieć, aby uniknąć chorób i wypadków, a także jak udzielić pierwszej pomocy. Chłopaki rozwiązywali zagadki Moidodyra i odpowiadali na pytania quiz „Imię roślina lecznicza”, brał udział w sztafetach sportowych. Wszyscy obecni zrozumieli, że najcenniejszą rzeczą, jaką posiada człowiek, jest zdrowie. Trzeba o to dbać już od najmłodszych lat.

We wszystkich bibliotekach powiatu w dalszym ciągu funkcjonowały obszary twórczości dziecięcej. Gdzie bibliotekarze prowadzili zajęcia twórcze z dziećmi: „Rzemiosło z guzików”, „Cud rumianku”, „Magiczne kwiaty”, „Ciasto tili-tili”, „Zrób to sam”, „Origami”, „Śmieszne zwierzęta”.

Historia lokalna zajmuje szczególne miejsce w pracy z dziećmi i młodzieżą. Od niepamiętnych czasów człowiek uważa swoją ziemię, swój region za początek wszystkich początków. Tu zaczyna się nasza życiowa podróż, tu pędzimy z daleka, czasem wracamy, by pokłonić się naszej małej ojczyźnie, dla nas naszą małą ojczyzną jest ziemia syberyjska. Gospodarzem była biblioteka wiejska w Oysku literacki - kompozycja muzyczna„Moja kraina jest troskliwa i delikatna”. Dzieci czytały wiersze i śpiewały piosenki poetów swojej ojczyzny. Uczestnikami zostali czytelnicy oddziału Nikołajewa quizy „Moja mała ojczyzna”. Quiz poświęcony jest 125-leciu wsi Nikołajewka. Pytania prezentera dotyczyły historii wsi, flory i fauny. Odbył się oddział dziecięcy Ermakovsky'ego dla nastolatków godzina poetycka „Syberia – źródło inspiracji”.

Zaszczepianie dzieciom miłości do czytania nie powinno być nudne ani nachalne. Stosowanie formy gry w grupowej i indywidualnej pracy z dziećmi, przyciąga ich uwagę do książki, zamienia proces uczenia się nowego materiału w pasjonującą aktywność. Młodzi zwiedzający wszystkie biblioteki chętnie brali udział w zabawach intelektualnych i literackich. Podobało się to czytelnikom Biblioteki Wiejskiej w Salbińsku gra literacka „Pancernik”. Biblioteka wiejska Migninsky zaprosiła dzieci gra - podróż „Opowieści zagranicznych czytelników”. W Bibliotece Dziecięcej odbyło się spotkanie z uczniami szkół podstawowych program gier „W królestwie Sharoman gry bez oszustwa”. Król Balonów – Sharoman zorganizował imprezę z okazji swoich urodzin. Dzieci z entuzjazmem wzięły udział w zabawie zabawy i konkursy: „Statuki„”, „Wyżej nad ziemią”, „W rytmie otchłani”, „Bieganie z gazetą”, „Kraby”, „Morze wzburzone”, „Bieganie z taczką”, „Bieganie z piłką”, „Bieganie w workach”, „Pingwin” . Zawody odbywały się na świeżym powietrzu, na letnim dziedzińcu biblioteki. Wszyscy obecni otrzymali ładunek żywotności i dobrej zabawy.

Oddział dziecięcy Jermakowskiego był aktywnie odwiedzany przez uczniów z dziecięcych terenów rekreacyjnych ESOSH nr 1 i nr 2. Oferowano im: teleturniej „Czas baśniowych podróży”, program zabaw „Nasz ukochany Charles Perrault”, grę literacką „W świecie książek”, turniej literacki„Z wizytą u Pawła Bazhova”, quiz „Multi-remote”. Podobało się dzieciom w wieku szkolnym prezentacja wystawy – oglądanie „Książki w słońcu” W kąciku zabaw dla czytelników trwały godziny zagadek, quizów, głośnych czytań i rozmów na temat przeczytanych książek. W czytelni odbywały się projekcje bajek i filmów rysunkowych oraz turnieje gier planszowych. W ten sposób dzieci ciekawie i pożytecznie spędziły wakacje.

Metodolog pracy z dziećmi K.M. Gendrikson

MBU „ECBS”

Latem biblioteki miejskie aktywnie działały w ramach programu „Letnie Czytania”, będącego częścią miejskiego programu „Wakacje w Iżewsku”.

W tym roku w programie wzięły udział 22 biblioteki. Zaprosili młodych mieszkańców Iżewska w wieku poniżej 14 lat do spędzenia wolnego czasu w czasie wakacji z korzyścią i ciekawością. Tematyka w każdej bibliotece została określona zgodnie z kryteriami takimi jak trafność, różnorodność i trafność.

W związku z ogłoszeniem roku 2013 w Rosji Rokiem Ochrony Środowiska, wiele wydarzeń dla dzieci poświęconych było przyrodzie i poszanowaniu środowiska. Niektóre biblioteki podnosiły kwestię stanu ekologicznego zarówno całej planety, jak i w szczególności miasta Iżewsk.

Na przykład Centralna Miejska Biblioteka Dziecięca im. M. Gorky nazwał swój letni program „Biblioteka EKOdrewno”.

W bibliotece. V. G. Korolenko - „Słońce na stronach”.

Biblioteka nazwana na cześć N. A. Ostrovsky - „Podkład ekologiczny”.

Filia Biblioteki nr 18 – „Wakacyjne odwiedziny u Zielonego Profesora”.

Filia Biblioteczna nr 20 – „Lato w Lesie Książki”.

Biblioteka nazwana na cześć V.V. Majakowski - „To lato to Ecoleto!”

Filia Biblioteki nr 19 – „Świeć jaśniej niż słońce”.

Biblioteka nazwana na cześć P. A. Blinova - „Asortyment literacki i ekologiczny „Gazeta leśna”.

Biblioteka nazwana na cześć Yu A. Gagarin - „Lato z książką pod parasolem”.

Biblioteka nazwana na cześć S. Ya Marshak - „Leśni Robinsonowie”.

Biblioteka nazwana na cześć I. D. Pastukhova – „Letni pociąg ekologiczny”.

Filię Biblioteki nr 24 niesie „Wiatr Wędrówek”.

W bibliotece nr 25 letnie odczyty poświęcone były także tematyce ekologii. Wszystkie wydarzenia łączył jeden program „Biblioteczny Hipodrom”, którego symbolem był koń. Przyczyniło się to do kultywowania u dzieci życzliwości, wrażliwości na mniejszych przyjaciół oraz rozwoju w nich harmonii i wewnętrznego piękna.

W bibliotece. N. K. Krupska rozpoczęła „Letni sezon łowiecki, czyli wędkowanie biblioteczne” od pierwszych słonecznych dni.

Biblioteka nazwana na cześć I. A. Kryłowaotworzyła swoim młodym czytelnikom drzwi do świata magii, dobroci, radości, nadziei. Nazwano ich letni program"Magiczna książka".

Biblioteka nr 23 poświęciła swemu letniemu programowi przyrodzie, historii i tajemnicom ojczyzny temat: „Mity wielkiego miasta”.

W bibliotece L. N. Tołstoj program nosił tytuł „Twórz, baw się, czytaj - przynieś radość duszy”.

Biblioteka nazwana na cześć V. M. Azinapracował w ramach programu „Młody Lokalny Historyk”.

Biblioteka nazwana na cześć A.P. Czechowa wybrała się ze swoimi czytelnikami do „Autostopem po galaktyce książki”.

Biblioteka nazwana na cześć M. Jalila włóczył się z chłopakami „Na książkowych ścieżkach lata”.

W związku z 90-leciem pionierskiej organizacji w Udmurcji wbiblioteka nazwana na cześć F.G. To było naprawdę „pionierskie lato” dla Kiedrowa. Dzieci zostały zaproszone do zanurzenia się w czasach, gdy ich rodzice i dziadkowie byli pionierami.

« Ruch bibliotekarski” organizowała biblioteka im. I.A. Nagowicyna. Latemskurwiele zapoznali się z historią ruchu pionierskiego, utworzyli „oddział bibliotekarzy”, aby pomagać mieszkańcom mikrookręg

Dekoracje

W bibliotece. I. A. Krylovej w holu plakat „Różowy słoń” zapraszał gości do spędzenia „magicznego” lata w bibliotece. A na drzwiach czytelni „rozkwitł magiczny „siedmikwiatowy kwiat”, opowiadający o wydarzeniach odbywających się każdego dnia w czytelni.

Latem cała biblioteka nosi imię. Y. Gagarinę udekorowano parasolami i balonami. Są w oknach, na wystawach, na półkach z książkami.

Pomiędzy drzewami przed wejściem do Biblioteki nr 20 przez całe lato wisiał baner z nazwą programu „Lato w Lesie Książki” przyciągający uwagę przechodniów.

W siedzibie biblioteki. I.A. Nagowicyna wyraźnie widać było symbole ruchu pionierskiego: czerwone krawaty, flagi, plakaty z pionierskimi hasłami.

Biblioteka nazwana na cześć N.K. Kompozycja tematyczna Krupskiej na temat wędkarstwa, safish imprez i program letnich czytań uzupełniała ogólną kompozycję wolumetryczną w oknach działu dziecięcego biblioteki.

Wystawy biblioteczne

Nie ma bibliotek bez książek i bez wystaw bibliotecznych! Latem, jak zwykle, umieszczane są tam najciekawsze książki i czasopisma, a także prace plastyczne dla dzieci, rysunki, gry i quizy.

Na przykład w bibliotece. V.G. Korolenko wykorzystał świeże kwiaty, rękodzieło dziecięce i figurki zwierząt do dekoracji wystawy książek o przyrodzie „Okaż życzliwość naturze”. Wystawa-quiz gry „Ulubione linie karnawałowe” została zaprojektowana w formie drzewa. Pień i korzenie drzewa zwija się z papieru do pakowania, liście wycina się z kolorowego papieru. W gałęziach znajdują się ptaki i zwierzęta wykonane z malowanej tektury.W takiej ramce wiersze F. Tyutczewa, A. Tołstoja, S. Jesienina i A. S. Puszkina przyciągnęły uwagę wielu czytelników.

„Czarodziejska Księga” „otwarła” swoje strony w czytelni na wystawie książek biblioteki imienia. I.A. Krylova Niezwykły wystrój stworzył baśniowy klimat.Najbardziej „magiczną” książką jest „Eragon: Przewodnik po krainie smoków” Christophera Paoliniego. Część wystawy „Mali ludzie”, prezentującą bajki o magicznych stworzeniach, uzupełnia quiz „Czarodzieje, czarodzieje, magowie, czarodzieje”. Sekcja Baśniowa Kraina zawiera cuda bajki o skrzydlatych czarodziejkach i quizie „Magiczne lekarstwa”. Natomiast w dziale „Warsztat Mistrza Danili” prezentowane są rękodzieła wykonane rękami czytelników oraz książki, które im pomagają.

Ekologiczny motyw lata znajduje odzwierciedlenie na wystawach bibliotecznych. Na przykład w bibliotece V. Majakowskiego zorganizowano wystawę stołową „Czytaj trawnik” z quizami, pytaniami”,Ekologiczna serpentyna.”

W Bibliotece nr 18 organizowane są wystawy „Ekologiczny dookoła świata” i „Zielony człowiek – Wiktor Tuganajew”.

Wystawa książek o grach „Forest Robinsons” zachwyciła dzieci z biblioteki nazwanej ich imieniem. S.Ya. Marszak. W dziale „Żywa Księga” prezentowane są książki beletrystyki pisarzy-nacjonalistów, w dziale „Zielony dom i jego mieszkańcy” znajdują się książki popularnonaukowe o zwierzętach i roślinach.

W bibliotece. M. Jalila latem odbył się cykl wystaw książek i quizów „Akademia Nauk Leśnych” = „Urman f─ nn ─ re academy": "Pekról rodzimej przyrody” (M. Prishvin); " Niesamowity świat ptaki”; „Niesamowity świat roślin”; „W świecie zwierząt”. Dzieci świetnie się bawiły, odgadując zagadki, przysłowia i powiedzenia o naturze, mieszkańcach lasu, a także same je wymyślały. Okazało się, że młodzi czytelnicy dobrze znają rośliny lecznicze i będą potrafili z nich korzystać.

W TsMDB im. M. Gorki ozdobił kolorową wystawę biblioteczną dotyczącą świata zwierząt„Ty i ja jesteśmy tej samej krwi” pod hasłami: „Sąsiedzi na planecie”, „Formuła dobra”, „Opowieści z futrzaka”. W dziale „Opowieści z Futrzaka” dostępne były książeczki dla dzieci przedstawiające przygody zwierząt, opowiadane przez nie same. Na przykład Samarsky M. „Tęcza dla przyjaciela”, „Formuła dobra”, Pennak D. „Pies pies”, kolekcja „Moje myśli o psie” itp. Przy projektowaniu tych wystaw wykorzystano obręcze przedstawiające Ziemię . W kręgu umieszczono zabawkowe zwierzęta: małpy, tygrysa, ptaki, węże, motyle. Na suficie nad wystawą „fruwały” motyle, chrząszcze i biedronka. Zamieszczone zostały adresy stron internetowych organizacji niosących pomoc zwierzętom, cytaty i wypowiedzi wybitnych osobistości na temat miłości i miłosierdzia dla dzikiej przyrody. Na podłodze i ścianie znajdują się nadruki śladów zwierząt i ptaków.

Filia Biblioteczna nr 25 udostępniła swoim młodym czytelnikom następujące wystawy o tematyce przyrodniczej: „Biblioteka Hipodrom”, „Wspólnota Książki i Przyrody”.

Wiele wystaw w bibliotekach poświęconych było twórczości pisarzy dziecięcych, zabawnym letnim przygodom i wakacjom.

Biblioteka imienia F.G. Kedrova wybrała inny temat: subskrypcja dla dzieci obejmowała wystawę książek „Pioneer Summer”, która oferowała współczesnym dzieciom alternatywę dla komputera: ciekawą lekturę, różne gry, zarówno aktywne, jak i erudycyjne, śmieszne piosenki itp.

Biblioteka im. I.A. Nagowicyn z pomocąOryginalnie projektując wystawy książek i quizy oparte na twórczości Arkadego Gajdara i innych pisarzy, starała się zaszczepić w dzieciach miłość do ojczyzny, kultywować poczucie patriotyzmu i humanizmu.

Wiele bibliotek za pomocą quizów literackich i gier bibliograficznych nadaje wystawom zabawny charakter. Gry i quizy rabatowe mogą być nie tylko dodatkowy element wystawienniczych, ale może mieć także charakter niezależny.

Gry rabatowe

Latem miejskie dzieci mogły przyjść do biblioteki nie tylko po to, by poczytać książkę czy wziąć udział w wydarzeniu bibliotecznym, ale także po to, by samodzielnie zająć się ulubionymi zajęciami lub po prostu się bawić.

Gry dydaktyczne (kontaktowe) to gry z gotowymi zasadami. Wśród nich powinny znaleźć się następujące gry edukacyjne: krzyżówki literackie, quizy korespondencyjne, zagadki bibliograficzne, mozaiki, lotto, domino.Rozwój nowych gier bibliograficznych (informograficznych) na stałe wpisał się w praktyczną działalność bibliotek.

Biblioteka nazwana na cześć Y. Gagarina przygotowała dla młodych naukowców quizy kontaktowe, na które dzieci z radością odpowiadały: „Dookoła świata na balon na gorące powietrze„(o przyrodzie), „Świat zwierząt”, „ABC natury”, „To, co najlepsze”, „Podróż przez bajki”, „Mieszkańcy Słonecznego Miasta”, „Kubuś Puchatek i w ogóle” -all”, „Bajkowe przedmioty”, „Witam, Mary Poppins”, „Bajkowy lot balonem”.

Biblioteka nazwana na cześć S.Ya. Marshak uzupełnił wystawę książek o przyrodzie o gry: „W królestwie flory”, „Zgadnij zwierzę”, „Rozmowy ptaków”.

W Bibliotece nr 23 wszystkim wystawom towarzyszyły quizy i gry kontaktowe. Do najbardziej udanych należą „Legendy miejskie”, „Smak pierogów”, „Pewnego razu”, „Mitologiczne zoo” i „Zagadki mitologiczne” itp.

W Centralnej Bibliotece Dziecięcej M. Gorkiego każdy wydział co roku przygotowuje nowe tematyczne gry kontaktowe na lato. Przykładowo, w ramach abonamentu dzieci mogą samodzielnie sprawdzić swoje umiejętności czytania i erudycji przy pomocy gier: szyfrowania „Funny Journey”, gry geograficznej „Dog Stories”, rebusu „Eko-Wiedza”. czytelnikom starszym, quiz „Książkowa pułapka na myszy”, krzyżówka literacka „Kot i mysz”, rebus „Wersja ryzyka”, eko-rebus „Burza mózgów”, quiz z bajki„O prawach dziecka”, gra szyfrująca „Psie oddanie” itp. W czytelni dzieci i młodzież mogły uczyć się samodzielniekrzyżówka „Kwiaty”, lotto „Perły królestwa roślin”, lotto „ Szczesliwe lato„(na podstawie wierszy celebranta V.D. Berestowa), quiz „Wzdłuż mórz wokół ziemi” (na podstawie książki celebransa S.V. Sacharnowa); krzyżówka „Złoty symbol Udmurcji - italmas” (na podstawie książki udmurckiego naukowca V.A. Buzanowa „Perły królestwa roślin”); Chinaword „Zabawna geografia” (na podstawie książki A. Usacheva „Geografia dla dzieci”); gry „Język kwiatów” i „Zegar kwiatowy” (na podstawie książek „Botanika rozrywkowa dla dzieci” i „Odkrywam świat: rośliny”) itp.

„Złap książkę, dużą i małą…” Ten pamiętnik powstał w bibliotece nazwanej imieniem. N. Krupska. Jest to psychologiczna indywidualna korespondencyjna forma pracy z dziećmi. W dzienniku znajdują się porady psychologiczne, zalecenia, ćwiczenia, pytania i refleksje na temat przeczytanych dzieł.

Wydarzenia

Jednym z głównych celów programu „Letnie Czytania” jest organizacja czasu wolnego dzieciom miasta podczas wakacji poprzez książki, czytanie i różne formy zabawy.W okresie letnim biblioteki współpracują także z półkoloniami w szkołach, z placykiem zabaw dla dzieci kluby i przedszkola oraz różne organizacje społeczne.

Na początku czerwca we wszystkich bibliotekach obsługujących dzieci odbyło się radosne i uroczyste otwarcie oraz prezentacja programu Letnich Czytań. Zwykle święto to zbiega się z Dniem Dziecka.

Puszkinskidzień

Są daty, które biblioteki świętują co roku. Jedną z nich jest data 6 czerwca – Dzień A.S. Puszkin. W tym dniu biblioteki organizują miniwystawy twórczości wielkiego poety, rozmowy i głośne czytania.

Na przykład w bibliotece. Dzieci Y. Gagarina odpowiadały na pytania quizowe oparte na bajkach A.S. Puszkin. Tego dnia w Bibliotece nr 25 dzieci rywalizowały także w quizie intelektualnym „Jeździec Puszkina”. W pracy nad quizem pomogła im wystawa książki „Znam Puszkina od dawna”. Wielki poeta jest znany, pamiętany i kochany.

W bibliotece. I. A. Krylova pomyślnie ukończyła grę literacką „Na Lukomorye”. Koneserzy baśni Puszkina rozpoznawali postacie baśniowe z „portretów literackich”, wybrane rymowanki do wersetów Puszkina itp. Obszerna kolorowa wystawa „Łukomorye” w abonamencie została uzupełniona quizem „Śladami niewidzialnych zwierząt” i udekorowana „Złotym łańcuchem na tym dębie…”.

Dzięki czytaniom Puszkina biblioteka nazwana na cześć I.D. Pastuchowa wyszła do uczniów pobliskich przedszkoli.Dzieci poznały nowe fakty biograficzne i ciekawe historie z życia wielkiego poety, zagrały w bajkową loterię, recytowały ulubione wersety Puszkina, a także obejrzały przedstawienie kukiełkowe przygotowane przez młodych artystów z Biblioteka.

W bibliotece. M. Jalila w dniu pamięci A. S. Puszkina odbyły się rozmowy, recenzje na wystawie książek: „Puszkin i Tukay - słońce rosyjskiej poezji i dusza Tatarzy" Mali czytelnicy podczas A.S Day wspominali swoich ulubionych bohaterów baśni wielkiego poety. Puszkina „Zielony dąb w Łukomorach” w bibliotece im. V.G. Korolenko.

W związku z Rokiem Ekologii w Rosji i Republikańskimi Czytaniami Ekologicznymi „W harmonii z naturą” w wielu bibliotekach odbyły się wydarzenia, m.in. poświęcony t do twórczości V.V. Tuganaeva.

Na przykład w bibliotekach rocznie Blinov, nazwany na cześć N. Ostrovsky, nazwany na cześć. V.M. Azina, nazwana na cześć V.G. Korolenko przechodził cykle głośnego czytania książek„Zielony dom i jego mieszkańcy” (Tuganaev V.V.)

W bibliotece imienia P.A. Blinova odbyła się teatralna prezentacja książki Wiktora Wasiljewicza Tuganajewa „Zielony dom i jego mieszkańcy”, którą bibliotekarz zorganizował wspólnie z laską konika polnego i motylkową ćmą. Następnie odbyły się quizy, gry i występy artystyczne.

W bibliotece im. I.A. Kryłowa. To była próba cywilizowanego Człowieka, jego samego. Materiałem obciążającym były książki Tuganaeva V.V., biologa, profesora „Zielonego Człowieka Roku”. Każdy obecny na rozprawie miał możliwość przyznania się do winy lub nie. Ale wszyscy zgadzają się, że Człowiek stworzył tak wiele rzeczy, że naprawienie tego będzie bardzo trudne lub całkowicie niemożliwe.

W bibliotece. AP Dzieci Czechowa wzięły udział w edukacyjnej rozmowie na temat dzieła Tuganajewa „Chcę wiedzieć wszystko”.

W bibliotece. M. JalilKilkukrotnie odbył się spektakl literacki i teatralny na podstawie książki W. Tuganajewa „Zielony dom i jego mieszkańcy”.

W bibliotece dziecięcej nr 18 przez całe lato działał „Zakład Zielonego Profesora”, poświęcony twórczości Wiktora Wasiljewicza Tuganajewa.

Formy pracy

W okresie letnim biblioteki korzystały z różnych form pracy i wydarzeń bibliotecznych, które były urozmaicone. Tradycyjne formy biblioteczne obejmują np. głośne czytania i rozmowy tematyczne dla dzieci w wieku szkolnym.

Głośne odczyty

Ta forma głośnego czytania jest coraz aktywniej wykorzystywana w bibliotekach. O wiele ciekawsze i łatwiejsze dla współczesnych dzieci jest słuchanie bibliotekarza lub czytanie przez rówieśników, niż robienie tego samodzielnie w domu. Latem w bibliotece im. V.M. Azina. We wtorki w bibliotece. F.G. Kiedrowa, odbyły się głośne odczyty i dyskusje. Książki o bohaterskich pionierach spotkały się z dużym zainteresowaniem dzieci. Wielu zabrało te książki do domu, aby móc je samodzielnie przeczytać. Duże zainteresowanie wzbudziły prace A. Rybakova „Sztylet”, „Brązowy ptak”, A. Gaidara „Los perkusisty”, G. Belykha, L. Pantelejewa „Republika SHKID” i innych.

W TsMDB im. Przez całe lato dzieci wraz z bibliotekarzem subskrypcyjnym czytały w kręgu i omawiały książki tak wspaniałych pisarzy, jak Witalij Bianchi, Nikołaj Sladkow, Eduard Shim, Jewgienij Charuszyn i innych.

Latem w bibliotece nr 25 głośno czytaliśmy o koniach. Dzieci zapoznały się z książkami W. Astafiewa „Koń z różową grzywą”. E. Shima „Jak śpią konie”, V. Bulvankera „Konie na piedestale”, Yu Korinets Yu „Najmądrzejszy koń” itp.

Dobra tradycja rozbijania namiotu w piątki na polanie niedaleko biblioteki i organizowania głośnych czytań na świeżym powietrzu pojawiła się w bibliotece nazwanej jej imieniem. I.A. Nagowicyna.

Rozmowy

Rozmowy to tradycyjna forma wydarzeń bibliotecznych. Na obecnym etapie często towarzyszy im ekspozycja slajdy elektroniczne w programie PowerPoint i są uzupełnione pytaniami testowymi, które utrwalają przyswojony materiał. To wzmacnia funkcja poznawcza rozmowę i sprawia, że ​​ta forma jest nowoczesna i istotna.

W bibliotece nazwanej imieniem odbyła się seria rozmów przez slajdy na temat świata żywych. I.A. Kryłowa. Ten:

„Krokodyl, gwiazda i inne”; „Orzeł bielik – ptak roku 2013”; „Żaba księżniczka, czyli żabie przyjęcie” i „Ptasi zamek, czyli kwestia mieszkaniowa” o ptasich gniazdach itp.

W Bibliotece nr 20 dużym zainteresowaniem wśród dzieci cieszyły się cykle rozmów na temat zdrowego trybu życia: „O zaletach ruchu”, „Higiena kluczem do zdrowia”, „Och! Witaminy to podstawa!”; „Zdrowie: osiem magicznych liter”. Wszystkie rozmowy uzupełniane były aktywnymi zabawami wzmacniającymi, które bardzo zachwyciły słuchaczy.

Biblioteka nazwana na cześć V.G. Korolenko przeprowadził szereg rozmów„Jesteśmy przyjaciółmi natury”: „Zielony dom i jego mieszkańcy” na podstawie twórczości V.V. Tuganajewa; „Apteka pod Twoimi stopami”; „O cyrku” z okazji 150. rocznicy urodzin V.L. Durowa; „Czytania Korolenkowa”: na 160. rocznicę urodzin pisarza itp.

W bibliotece imienia I.D. Pastukhova przeprowadziła rozmowę edukacyjną „Holandia – tradycyjna i modna”. Słuchacze zapoznali się z tradycyjną i nowoczesną architekturą tego kraju. Dziewczęta interesowały się strojami historycznymi, ludowymi i współczesnymi. Znajomość rękodzieła holenderskiego zakończyła się udziałem wszystkich obecnych w konkursach „designerskich”.

Cyklu rozmów edukacyjnych wysłuchali młodzi czytelnicy biblioteki imienia. F.G. Kedrova Opowieści o pionierach, o ich przyjaźni życie publiczne, zawsze mieli nastawienie ekologiczne. Kto zawsze zbierał makulaturę i złom? Kto pomagał rannym zwierzętom w kłopotach, opiekował się nimi w dzikich miejscach, kto wiedział, jak prawidłowo chodzić po górach, nie szkodząc przyrodzie? To wszystko pionierzy! Mówiono o tym w rozmowach: „Pionier i przykład w kwestii ekologii”, „Zielone bogactwo”, „Utemperuj się, jeśli chcesz być zdrowy”, „Każdy ma tylko jedną ziemię” itp.

Opinie

Informowanie dzieci i zachęcanie ich do czytania nie jest możliwe bez tradycyjnych przeglądów literatury tematycznej. Przeglądy literatury bibliograficznej mogą być wydarzeniem samodzielnym lub stanowić integralną część wydarzenia złożonego. Przeglądy literatury często odbywają się na wystawach tematycznych lub na wystawach nowości. Recenzjom mogą także towarzyszyć pokazy slajdów.

W bibliotece nr 20 przeprowadzono przegląd książek o wielorybach i delfinach „Mieszkańcy głębin morskich”. Towarzyszyła mu imponująca sekwencja wideo. Dzieci zainteresowały się opowieścią o życiu ryb o najbardziej niezwykłych nazwach: księżycowiec, miecznik, igła, pas, król śledzi, piła itp.

Kilkukrotnie w Centralnej Bibliotece Dziecięcej im. M. Gorki.

W bibliotece nr 18 wielokrotnie przeprowadzano przeglądy literatury na temat wystawy „Zielony człowiek – V. Tuganaev”.

Lekcje i godziny

Pomimo tego, że lato jest wakacjami, dzieci mogą skorzystać z zajęć edukacyjnych i godzin w bibliotekach.

Biblioteka nazwana na cześć S.Ya Marshak zaprosił młodych czytelników na godzinę przyrody opartą na twórczości wspaniałego pisarza V. Bianchiego „Do lasu z zagadkami”. Chłopaki „odwiedzili” „ptasią stołówkę”, dowiedzieli się, kto co je, „Czyj nos jest lepszy” i „Kto co śpiewa”. Następnie odgadywali zagadki o ptakach i czytali Gazetę Leśną. W tej samej bibliotece odbyła się godzina ekologiczna „Zajrzyj do Czerwonej Księgi”. Dzieci zapoznały się z historią powstania Czerwonej Księgi, przeczytały smutne historie o eksterminacji zwierząt przez ludzi (o turach, o gołębiach wędrownych, o krowie morskiej). Następnie wykazali się erudycją: na podstawie opisu zwierzęcia należało ustalić jego nazwę. Godzinę ekologiczną zakończyła loteria zoologiczna „Ziemia i jej mieszkańcy”.

Lekcja prawna „Ochrona środowiska. Prawa i obowiązki obywateli” odbyła się w bibliotece im. ID. Pastuchowa Chłopaki zapoznali się z artykułami nr 42, nr 58 Konstytucji Federacji Rosyjskiej oraz głównymi regulacyjnymi aktami prawnymi w dziedzinie środowiska, przedstawionymi na stronie wystawa biblioteczna„Dziecięca Planeta Prawna”, a także próbowała swoich sił w „legalnym polowaniu”. Celem tego polowania było zdobycie wiedzy prawnej z zakresu ochrony środowiska.

W tej samej bibliotece odbyła się godzina edukacyjna „Ekologia i transport”, podczas której dzieci z uwagą wysłuchały opowieści o tym, jak ściśle powiązane są dzieje rozwoju transportu i ekologii. Zabawa „Ziemia, Woda, Powietrze, Ogień” poświęcona była sposobom poruszania się. Podczas zabaw „Na pokładzie statku”, „Pociąg” i „Wyścigi samochodowe” dzieci wcielały się zarówno w „kierowców”, jak i „pasażerów” pojazdów. Podzieleni na dwa zespoły odpowiadali na pytania i fantazjowali o tym, jak będzie wyglądał transport przyszłości.

Na muzyczną i poetycką godzinę „Valde no kyty - och, och, urome!” („Zaprzęgnijcie konie, chłopcy!”) wszyscy zostali zaproszeni do biblioteki nr 25. Dzieci chętnie czytały wiersze i śpiewały piosenki o wiernych i dobrych koniach, które od czasów starożytnych pomagały ludziom zarówno w gospodarstwie, jak i w walce.

Formy gier

Zaszczepianie dzieciom miłości do czytania nie powinno być nudne ani nachalne. Zastosowanie form zabawowych w pracy grupowej i indywidualnej z dziećmi przyciąga ich uwagę do książki i sprawia, że ​​proces uczenia się nowego materiału staje się pasjonującym zajęciem. Gry lub elementy zabawowe są obecne niemal w każdej zabawie dla dzieci. Młodzi zwiedzający wszystkie biblioteki chętnie biorą udział w grach intelektualnych i literackich. Cechą szczególną tego lata jest połączenie zadań intelektualnych z grami na świeżym powietrzu w ramach jednego wydarzenia w wielu bibliotekach.

Dzieci do Centralnej Biblioteki Dziecięcej M. Gorkiego przyciągnęła gra intelektualno-sportowa „Sztuczki Vukuzyo”. Mitologiczne postacie Vukuzyo i Inmar zadawały dzieciom pytania dotyczące ich wiedzy na temat mitologii Udmurckiej oraz zadawały zagadki dotyczące zwierząt i ptaków. Następnie musieli nazwać znane przedmioty w języku Udmurt. W mobilnej sztafecie trzeba było nosić i nie rozpryskiwać wody przez konwencjonalne bagna, góry i wąwozy. W końcu Vumurt stał się niegrzeczny i próbował wciągnąć graczy do swojej puli - ktokolwiek zaciągnął, stał się samym Vumurtem.

W tej samej bibliotece miało miejsceturniej ekologiczny „Fantazje o krainie kwiatów”. Zespoły odgadły zagadki dotyczące kwiatów,opowiadali legendy i baśnie oraz pamiętali o nich piosenki. Następnie gracze pokazali swoje umiejętności praktyczne: jak prawidłowo przyciąć kwiaty do bukietu oraz rozpoznać kwiat po jego zapachu. Pytania z innych konkursów dotyczyły symboliki kwiatów, właściwości leczniczych roślin i znaków kojarzonych z kwiatami. Gra zespołowa aktywowała i zjednoczyła dzieci.

Młodzi miłośnicy przyrody wzięli udział w intelektualnej zabawie „Tajga Robinson” w bibliotece im. S.Ya Marshak. Było to swego rodzaju wtajemniczenie w Robinsona, sprawdzian wiedzy o lesie. Trzeba było wymienić słynne zabytki północnego lasu, wymienić sposoby rozpalenia ogniska bez zapałek, stworzyć menu roślin jadalnych w lesie, wymienić rośliny lecznicze, które pomogą, dowiedzieć się znaki ludowe pogoda Chłopaki z miasta poradzili sobie z zadaniami!

W bibliotece. rocznie Blinov prowadził grę „Tales of the Forest Edge”. Podczas wydarzenia dzieciom zadano różne pytania dotyczące Olesi. Następnie odbył się konkurs literacki „Najuważniejsi” oraz quiz „Rośliny lecznicze”.

W bibliotece. Zabawy literackie Y. Gagarina „Czy ich spotkałeś”, „Pułapka na mola książkowego”, „Biblioteka literacka” oraz gry sportowo-ekologiczne: „Słońce i ja - najlepsi przyjaciele„, „Duże skakanki”.

W bibliotece. I.A. Kryłowa zafascynowała gra „100 do 1” poświęcona środowisku i historii lokalnej.

Aby utrwalić wiedzę zdobytą w bibliotece im. F.G. Kiedrow grał w grę podobną do gry „Mózg”: każde pole zakreślonego kwadratu pokazuje, ile punktów możesz zdobyć, odpowiadając na proponowane pytanie. pytanie literackie. Jeśli w polu znajduje się uśmiechnięta „buźka”, punkty otrzymujesz za darmo, jeśli „buźka” jest smutna, musisz także odpowiedzieć na dodatkowe pytanie.

Biblioteka nazwana na cześć I.A. Nagovitsyna pewnie używa tej formy jako gry przygodowej. Tego lata młodzi przyjaciele biblioteki chętnie uczestniczyli w „Wyprawie bibliotekarza”. Musieli szukać ukrytej magicznej księgi złe duchy, a także najważniejsze atrybuty „bibliotekarza”. Celem gry jest zbieranie wskazówek i podążanie za wskazówkami, aby znaleźć ukryty przedmiot. Podczas zabawy dzieci zapoznały się ze wszystkimi zakątkami biblioteki oraz nauczyły się korzystać z katalogu.

Odkryciem lata w bibliotece nr 23 była „Wyprawa mitologiczna”. Poruszając się po stacjach, uczestnicy zabaw plenerowych rozwiązywali zagadki, przypominali sobie postacie mitologiczne i zapoznawali się z mitami różne kraje i mitologia miejska Iżewska.

W bibliotece. W V. Majakowskim same dzieci wymyśliły zadania poszukiwawcze dla przeciwnych drużyn.

Gry na świeżym powietrzu

Ciepła letnia pogoda i ogłoszony Rok Ochrony Środowiska i Ekologii przyczyniły się do tego, że nie tylko dla intelektualistów, ale także dla rozwój fizyczny Dzieci miały wiele zajęć na świeżym powietrzu.

A więc w bibliotece. Yu Gagarin na początku lata był Zabawne gry pt. „Do góry nogami i do tyłu”, na który składały się następujące konkurencje: „Wyścig Przeciągania”, bieg ze związanymi nogami, „Giant Steps”, zabawa „Ile sekund w szklance wody”, konkurs „Zgadnij przeciwnika”, gra „Grupy i bagna”, bieganie z balonem itp.

W bibliotece. I.A. Dzieci z Nagovitsy poprawiły także swoje zdrowie i zaangażowały się w rozwój fizyczny poprzez różnorodne zawody i zawody sportowe. Na przykład w lipcu odbyła się sportowa gra fabularna « Gry bibliotekarskie.” Bazując na zdobytej wcześniej wiedzy z zakresu bezpieczeństwa życia i ekologii, młodzi bibliotekarze wzięli udział zarówno w plenerowych zawodach sportowych, jak i quizach intelektualnych.Każdy zespół miał swój własny arkusz tras z zadaniami.

Czytelnicy Biblioteki wzięli udział w grze „Leśni Zbójcy”. S.Ya. Marszak.

W bibliotece imienia F.G. Kiedowa, przed kolejnym porannym wydarzeniem bibliotecznym, dzieci o godzinie 9.30 zebrały się na poranne ćwiczenia mające na celu poprawę zdrowia i rozwój fizyczny. Czytelnicy tej samej biblioteki wzięli udział w pionierskiej grze bibliotecznej „Zarnitsa”.

Dni tematyczne i święta

Pragnę zauważyć, że szczególnie w okresie wakacji wskazane jest organizowanie skomplikowanych wydarzeń tematycznych, które wymagają dokładnego przygotowania i pomocy samych dzieci w ich przeprowadzeniu.

Do wydarzeń kompleksowych zaliczają się także święta organizowane na terenie biblioteki. Prawdziwe wakacje to ważne wydarzenia, takie jak otwarcie i zamknięcie programu „Letnie Czytania” w bibliotekach, dni tematyczne.

Na początku lata w bibliotece. V.G. Korolenko obchodził święto „Słońce na kartach”. Dzieci brały czynny udział w quizach nt środowisko, zapoznał się z głównymi problemami środowiskowymi, zdecydował, jak zachować się w trudnych sytuacjach w przyrodzie, obejrzał przedstawienie kukiełkowe „Trzy motyle” o przyjaźni i wzajemnym powiązaniu wszystkich żywych istot w przyrodzie. Zorganizowano duży pokaz nowej literatury dla dzieci „Najpierw przeczytaj!”.

To już nie pierwszy rok, w którym Biblioteka nr 25 zaprasza swoich czytelników na Święto Czekolady, które w tym roku odbyło się pod hasłem „Czy konie jedzą czekoladę?” Tego dnia przeprowadzono test sprawdzający ich wiedzę na temat czekolady i jej właściwości. nieruchomości. Następnie uczestnicy święta rozegrali grę pokazową „Maneż Cudów” oraz „Czekoladowo-Cukierkowy Blind Man’s Bluff”. Wszyscy chłopcy byli zadowoleni ze słodkiego dnia.

W Bibliotece nr 23 obchodzono także czekoladowe święto „Medycyna na słodycze”. Przy pomocy teatru lalek opowiedziano widzom historię drzewa czekoladowego i napoju z ziaren kakaowca, walorów czekolady i jej niekonwencjonalnych zastosowań. Młodzi koneserzy słodyczy wzięli udział w zabawnych quizach.

W tej samej bibliotece „Dzień Neptuna” stał się tradycją i jak zawsze dostarczył gościom wiele pozytywnych emocji. Chłopaki przypomnieli sobie książki o znanych żeglarzach, zapoznali się z terminologią morską, zanurzyli się w morskiej otchłani i śpiewali piosenki przyjemne władcy mórz - to tylko niewielka część tego, co zrobili goście wakacji.

Biblioteka nazwana na cześć L.N. Tołstoj obchodził święto kalendarzowe Dzień Iwana Kupały. Tego dnia dzieci czytały opowiadanie N. Gogola „Wieczór w wigilię Iwana Kupały”, pamiętały zwyczaje ludowe, wykonywały lalki z kwiatów, ziół, zrębków drewna, robiły „słońca” ze słomy, malowały zioła i kwiaty.

Pod koniec lata wiele bibliotek zapraszało najbardziej aktywnych uczestników programu Letnie Czytania na jarmarki, bankiety owocowo-jagodowe oraz do ogrodów arbuzów (Biblioteka nr 20 im. S.Ya. Marshaka, im. I.A. Kryłowa itp.)

Zwierzęta

I w bibliotece. rocznie Blinov zorganizował konkurs „Zwierzaki”. Dzieci chętnie pokazywały swoich pupili, opowiadając o ich zwyczajach, sposobie odżywiania i cechach charakterystycznych. Odbył się quiz o zwierzętach, a następnie mobilna sztafeta, w której dzieci zostały poproszone o podzielenie się na dwie drużyny, z których każda wykonywała swój etap poprzez odgadnięcie prawidłowej odpowiedzi na pytanie spośród trzech przedstawionych opcji.

W bibliotece im. Biblioteki zorganizowano imprezę dla dzieci z udziałem zwierząt. S.Ya. Marshak „Cztery łapy, mokry nos”. Odbywa się tu już od kilku lat. Najpierw chłopaki opowiadali o swoich czworonożnych przyjaciołach (konkurs wizytówkowy), Kolejnym zadaniem był trening. Psy wykazały się niezwykłym przestrzeganiem podstawowych poleceń. Następnie rywalizowali właściciele zwierząt domowych: kto potrafi wymienić najwięcej ras psów i wymienić zawody psów, zapamiętać prace z psimi bohaterami itp. Następnie wszyscy wysłuchali recenzji książki Pożarnickiej „Podróże ze zwierzętami”.

Wydarzenia teatralne

Prowadzenie wydarzeń bibliotecznych z elementami teatralnymi, podczas których bibliotekarze lub same dzieci wcielają się w aktorów, budzi duże zainteresowanie wśród czytelników od przedszkolaków po uczniów szkół średnich i przyczynia się do popularyzacji czytelnictwa i literatury.

Podczas prezentacji programu letniego na początku czerwca w Centralnej Bibliotece Dziecięcej im. Dzieci M. Gorkiego powitał król lasu Berendej i jego pomocnicy Lesowiczok i Kikimora. Doświadczony Podróżnik opowiedział dzieciom o zbliżającym się lecie. Beztroskie Motyle rozegrały kilka gier. W role wcielili się zarówno sami bibliotekarze, jak i aktywiści dziecięcy.

A na koniec lata w bibliotece. AP Czechowowi pokazano ekologiczną bajkę „Szara czapka i wilk”, którą przygotowały same dzieci.

W Bibliotece Dziecięcej nr 18 zebrała się grupa inicjatywna czytelników, z którymi zorganizowano kilka kameralnych przedstawień i skeczy. Żadne wydarzenie nie odbyło się bez teatralności. Dzieci samodzielnie przygotowały kostiumy i makijaże, nauczyły się piosenek i układów tanecznych. Aktorzy zostali dobrani w różnym wieku: od pierwszej do dziesiątej klasy. Dzięki udziałowi w Letnich Czytankach dzieci nie tylko przełamały nieśmiałość i odkryły swoje talenty, ale także nawiązały nowe przyjaźnie.

Teatr lalek to zabawna forma pracy bibliotecznej, łącząca teatr – lalkę – książkę. Doświadczenie pokazuje, że teatry lalek tworzone samodzielnie w bibliotekach przyciągają młodych czytelników i wzbudzają w nich autentyczne zainteresowanie sztuką, teatrem i literaturą.

W TsMDB im. M. Gorki kontynuował swoją działalność w teatrze książki „Złoty Klucz”. Latem aktorzy dziecięcy wystawiali dla niezorganizowanych czytelników następujące przedstawienia kukiełkowe: „Opowieść o rybaku i rybie” na Dzień Puszkina; lokalna historia i przedstawienia ekologiczne „Kogut i lis”, „Stary człowiek i brzoza”, „Kotofiej Iwanowicz”; spektakle ekologiczne „Ciekawy zając”, „Myśliwy i wąż”, „Pewnego razu w lesie”, „Jeż we mgle”, „Arogancki króliczek” itp.

W bibliotece. N.K. Krupska pokazywała latem przedstawienia kukiełkowe: „Na rozkaz szczupaka”, „Opowieść o rybaku i smoku” itp.

W bibliotece. Od 1 czerwca działa teatr lalek M. Jalilaɘ kiyat” – „Bajka " Dzieciom pokazano bajki: „Teremok”, „Kot, Kogut i Lis”, „Koza i Baran” (G. Tukay). Wystawiono spektakl na podstawie bajki K. Czukowskiego „Mucha – Tsokotucha”. Dla dzieci zaprezentował się amatorski teatr „Chulpan”. C cennik „O koniku polnym” na podstawie książki V.V. Tuganaeva „Zielony dom i jego mieszkańcy”.

W bibliotece. V.G. Latem w piątki Korolenko pracowała jako żłobek pracownia teatralna„Opowieści o uczonym kocie”.

Biblioteka nr 19 i TsMDB im. W Dniu Miasta M. Gorki udał się na otwartą przestrzeń miasta z miniprzedstawieniami ekologicznymi i quizem.

Lato, słońce, wakacje! Niektóre działania nie ograniczały się do ścian bibliotek i bliskości regałów i półek.

W bibliotece. Y. Gagarina, bibliotekarze i młodzi czytelnicy wielokrotnie opuszczali teren biblioteki. Zorganizowali na przykład akcję ekologiczną „Wiosna”, której celem było uporządkowanie źródła znajdującego się najbliżej biblioteki. Równolegle z akcją toczyła się rozmowa na temat znaczenia wody w życiu człowieka „Woda, woda, woda dookoła”. I jeszcze kilka razy wyszliśmy na spacer „Z parasolką i lupą na letnią łąkę”. Dzieci zapoznawały się i badały rośliny rosnące w okolicy oraz brały udział w quizach na temat roślin.

Biblioteka nazwana na cześć S.Ya Marshak zorganizowała dla swoich czytelników spacer po Parku Kosmonautów. Tam toczyła się rozmowa na świeżym powietrzu o roślinach leczniczych, o roślinach łąk i pól. Dzieci zapoznały się z legendami o kwiatach, wzięły udział w quizie o kwiatach i rozwiązały zagadki.

Czytelnicy Biblioteki nr 25 mieli szczęście poczuć konia i jego miękki dotyk i odwiedzili „Stajnię Ksiuszy”. Chłopaki poznali konia Belkę, kuca Rute i wielbłądę Lisę. Poznaliśmy historię ich pojawienia się na naszym terenie. Dzieci przychodziły do ​​zwierząt z prezentami i opiekowały się nimi. A potem pojechaliśmy na jazdę konną!

Czytelnicy biblioteki W. Majakowskiego odwiedzili bibliotekę nr 25 oraz zwiedzili lokalne muzeum historyczne Biblioteka im. N. Ostrovsky i jego młodzi czytelnicy wybrali się na spacer do lasu w poszukiwaniu ziół leczniczych. „Jesteśmy lepsi od wszystkich naszych chorób”.

Biblioteka nazwana na cześć I.A. Nagowicyn nie przestaje zadziwiać nowymi pomysłami. 31 lipca w tej bibliotece odbyła się akcja „Mrowisko dobrych uczynków”. Celem akcji jest zwrócenie uwagi mieszkańców terenów przemysłowych na bibliotekę, książki i czytelnictwo, aby wszyscy mieszkańcy byli milsi i szczęśliwsi. Aktywiści i przyjaciele biblioteki rozdawali pozytywne ulotki. Tego dnia młodzi bibliotekarze pomagali przechodniom nieść ciężkie torby, odprowadzali ich do domu w deszczu pod dużym parasolem i organizowali „uściski”. Łącznie w akcji wzięło udział 20 bibliotekarzy, rozesłano 60 ogłoszeń, przytulono 40 przechodniów i spełniono 30 dobrych uczynków!

kreacja

Wszystkie biblioteki miały ustalony plan tygodnia – w określone dni dzieci rysowały na zadany temat, wykonywały prace ręczne lub komponowały.

W Bibliotece nr 20 odbył się mistrzowski kurs tworzenia „przyjaznych środowisku” wyrobów rękodzielniczych z materiałów pochodzących z recyklingu pod tytułem „Dziewięć żyć jednej rzeczy”.

Całe lato w bibliotece. Yu Gagarin był gospodarzem ekowarsztatów „100 pomysłów z rzeczy niepotrzebnych”. Dzieci wykonały obszerne kulki z papieru, kwiatów kusudamy, zrobiły zakładki do książek (scrapbooking), zrobiły breloczki do kluczy z guzików i zrobiły śmieszne spinacze do bielizny.

Cały lipiec w bibliotece. L.N. Tołstoj miał warsztat lalek, gdzie różne materiały(glina, opakowania po cukierkach, zioła, patyczki, tkanina) można było nauczyć się lepienia lalek i bawić się nimi. Powstała „Galeria rysunków dziecięcych”. Pod koniec lata w bibliotece otwarto wystawę „Muzeum Twórczości Dziecięcej”.

W bibliotece. ID. Zajęcia Pastuchowa w pracowni twórczej poświęcone były recyklingowi starych rzeczy: chłopaki wykonali przyczepy do przyszłego pociągu kolejowego z pianki i papieru; plastikowe butelki i stare tkaniny - zabawki, stare dżinsowe i satynowe wstążki wykorzystano do stworzenia nowych torebek i innych akcesoriów.

W bibliotece. V.M. Dzieci Azina nauczyły się robić amulety na szczęście.

Przez całe lato odwiedzający bibliotekę dziecięcą im. I.A. Kryłow był zadowolony z wystawy najlepszych rysunków dzieci „Ptak roku”, zorganizowanej w ramach projektu ekologicznego. Młodzi artyści otrzymali nagrody motywacyjne. A w bibliotece nr 24 dzieci narysowały bibliotekę przyszłości.

W bibliotece nr 19 dzieci obejrzały film o tworzeniu kreskówek i zapoznały się z twórczością pisarza V. Suteeva. Następnie próbowaliśmy swoich sił w stworzeniu kreskówki na podstawie bajki V. Suteeva „Jabłko”.

Najważniejszym osiągnięciem tego lata w bibliotece nr 20 było stworzenie autorskiego komiksu na podstawie „Opowieści jadalnych” Maszy Trauba „Owsianka Manya”. Techniczną stronę procesu zapewnił specjalista, pracownik biblioteki. A przyjazny zespół pięciu kreatywnych młodych czytelników stworzył „papkowate” postacie z płatków śniadaniowych i plasteliny, wyciął scenografię, omówił scenariusz i opublikował poszczególne klatki.

Wyświetlenia wideo

W bibliotekach, jeśli są na to środki techniczne, dzieci zapraszane są na oglądanie wideo kreskówek i filmów o określonej tematyce lub filmowych adaptacji dzieł literackich z późniejszą dyskusją.

W bibliotece. Filmy i kreskówki pokazywał I.A. Kryłow: „Sekret Jegora, czyli niezwykłe przygody w zwykłe lato”. Film ten jest uczestnikiem Międzynarodowego Festiwalu Praw Człowieka „Stalker”. Kreskówka „Epic” to fascynująca opowieść o ochronie przyrody, o oszustwie i uczciwości, o złu i dobru. Letnim wydarzeniem bibliotecznym w tej bibliotece jest pokaz retro taśmy filmowej opartej na dziele Jacka Londona „Biały Kieł”. Współczesne dzieci po raz pierwszy w życiu obejrzały taśmę filmową. Osobisty udział w powstaniu cudu: przygotowanie zaciemnionej sali, artystyczne odczytanie tekstu do ramek, jego przewinięcie, wywarło na dzieciach niezapomniane wrażenie. W bibliotece. V.G. Korolenko oglądał kreskówki w środy przez całe lato. W bibliotece. F.G. Kiedrow, oni. W. Majakowskiego i niektórych innych bibliotek oglądaniu kreskówek towarzyszyła dyskusja.

Asystenci

Latem dzieci nie tylko odpoczywały, bawiły się i czytały. Młodzi asystenci bibliotekarzy brali udział w sadzeniu kwietników, pielęgnacji kwiatów, naprawianiu zniszczonych książek, opracowywaniu nowej literatury i odkurzaniu zbiorów bibliotecznych.

Mieszkańcy ul Bummashevskaya była zaskoczona młodymi asystentami biblioteki nazwanej ich imieniem. I.A. Nagovitsyn, który objął patronatem przydomowe klomby.

W maju biblioteka im. F.G. Kedrow z pomocą czytelników opracował mapę środowiskową dzielnicy, która pokazuje lokalizacje niedozwolonych wysypisk lub po prostu źle oczyszczonych, pozbawionych właścicieli terenów. W ciągu lata atak na bibliotekę ekologiczną zmienił wygląd tej mapy tak bardzo, jak to możliwe, na której zamiast ikon niebezpieczeństw kwitły kwiaty.

W Bibliotece nr 25 młodzi asystenci wzięli udział w desantie pracy: naprawianiu czasopism i książek dla dzieci, odkurzaniu zbiorów bibliotecznych.

Awans

W bibliotece. S.Ya. Marszakpowstał ekran czytelniczy „Dary Leśnika”. Chłopaki przyczepili liście do brzozy. Nazwisko uczestnika i zdobyte punkty spisano na kartkach papieru (w kształcie liści brzozy). Te liście pod koniec lata okazały się piękną brzozą!

W bibliotece. I.A. Nagowicyna każdy dobry uczynek nagradzany był pieniędzmi bibliotecznymi – „bibliotekarzami” i ujmowany w specjalnej teczce osobowej.

Pod koniec lata w Bibliotece nr 25 odbyła się aukcja „Zakończ”, podczas której dzieci zakupiły artykuły papiernicze za zarobione przez siebie „podkowy” bibliotecznej waluty. Przez całe lato w bibliotece im. L.N. Dzieci Tołstoja prowadziły dzienniki podróży. W bibliotece. Dzieci V. Majakowskiego zarabiały „latarnie” - walutę biblioteczną. Liczba biblonów zarobionych w okresie letnim przez czytelników Centralnej Biblioteki Dziecięcej im. Gorkiego wyniósł rekordowe 16 000 jednostek konwencjonalnych.

Naciskać. środki masowego przekazu

Informacje o bieżących wydarzeniach bibliotecznych przekazywane są społeczeństwu na różne sposoby: od ogłoszeń w każdej bibliotece i ulotek na ulicach, po media drukowane i elektroniczne, telewizję i radio.

Komunikat prasowy na nadchodzące lato można przeczytać na stronie internetowej urzędnik.ru

Przewodnik miejskiUmieszczono program „Letnich Czytanek”, który obejmuje wydarzenia MBU CBSna stronie internetowej administracji Iżewska http://www.izh.ru/izh/info/51094.html .

O czytaniu i zajęciach letnich w biblioteki miejskie Natalia Władimirowna Krasnoperowa, zastępca dyrektora ds. pracy z dziećmi w Miejskiej Instytucji Budżetowej w Iżewsku, opowiadała na żywo w Państwowej Telewizji i Radiofonii „Persona” „Moja Udmurtia”.

Przez całe lato biblioteka nosiła imię. I.A. Kryłową odwiedziła reporterka Radia Rosja (Pesochnaja, l. 13) Dina Siedowa i przeprowadziła kilka wywiadów zarówno z czytelnikami dziecięcymi, jak i bibliotekarzami, liderami czytelnictwa dla dzieci. Notatki o letnich wydarzeniach wielokrotnie zamieszczano na portalu Urzędu Miejskiego w Iżewsku.

O pracy biblioteki im. Jak podaje M. Jalil, według programu „Letnie czytania 2013”, opowiadanie zostało nakręcone przez oddział VGTRK Państwowego Przedsiębiorstwa Telewizyjnego i Radiowego „Udmurtia”. Sukcesy biblioteki im. V.G. O Korolence pisała także lokalna telewizja. Inne biblioteki także udostępniały informacje lokalnej prasie. W okresie letnim biblioteki współpracują z miejskimi, społecznymi i publicznymi organizacjami dziecięcymi.

Na przykład, 1 czerwca Dzień Dziecka, biblioteka im. S.Ya. Marshaka wzięła udział w przyjęciu dla dzieci dzielnica Stoliczny wraz z Centrum Edukacji Estetycznej Okręgu Przemysłowego. Odbyły się gry i quizy.

Dla dzieci z MBU Centrum Pomocy Społecznej Rodzinom i Dzieciom Okręgu Przemysłowego Iżewska „Teplyjdom” w bibliotece im. rocznie Latem Blinov zorganizował trzy imprezy.

W TsMDBim. M. Gorkiego dla dzieci niepełnosprawnych z CCSO nr 1, odbyły się konwersacje przez slajdy, pokazy filmów fabularnych i animowanych wraz z quizami.

W czerwcu biblioteka dla dzieci im. Yu Gagarina zorganizował trzy wydarzenia dla osadzonych w kolonii poprawczej nr 9 Federalnej Służby Więziennej Federacji Rosyjskiej w Republice Udmurckiej.

Biblioteka nazwana na cześć I.A. Krylova przygotowywała i prowadziła letnie imprezy dla dzieci Szpitala Dziecięcego nr 7 (potrzebujące dzieci z dzielnic Oktyabrsky i Industrial).

Biblioteka nazwana na cześć I.A. Nagovitsyna współpracowała z MKU SRCDN w Iżewsku i Oddziałem Dziecięcym Republikańskiego Klinicznego Szpitala Psychiatrycznego. W Bibliotece nr 25 odbywały się spotkania z dziećmi z Ośrodka Rodzina, w których uczestniczyły dzieci niepełnosprawne i dzieci znajdujące się w trudnej sytuacji życiowej.

Dla dzieci oddziału dziecięcego poradni psychoneurologicznej i Ośrodka Rehabilitacji Społecznej dla Nieletnich, biblioteka im. ID. Pastukhova zorganizowała i przeprowadziła szereg wydarzeń. Biblioteka nazwana na cześć F.G. Kedrova współpracowała ze szkołą nr 96 (internat) i poprawczą nr 23.

W Pałacu Twórczości Dziecięcej, na prezentacji książki „Jaka jest Ojczyzna?”, wydanej w związku z 90-leciem pionierskiej organizacji dzieci, młodych czytelników biblioteki im. I.A. Nagowicyn z numerami artystycznymi.

Tak ekscytujące i owocne było lato w bibliotekach miejskich miasta Iżewsk. Pod koniec lata najlepsi uczestnicy programu „Letnie Czytania 2013” ​​MBU CBS zostali zaproszeni do Parku Kosmonautów na wakacje „So Summer is Over”. Obejrzeli występ teatru High Five z dziecięcej szkoły plastycznej nr 1,

Dział Informacji i Usług Bibliotecznych.

„Lato przy półce”

Lato się skończyło. Jak było? Jakie nowe i ciekawe rzeczy biblioteki zaproponowały swoim młodym czytelnikom? Czym chłopaki nas zadowolili?

Organizacja wakacji dla dzieci i młodzieży to tradycyjna działalność bibliotek regionu tatarskiego. Latem główne zadanie Misją wszystkich bibliotek jest zapewnienie jak największej liczbie dzieci wartościowego wypoczynku, poszerzanie ich horyzontów, nauka kreatywności w komunikacji oraz zaszczepianie miłości do książek i szacunku dla ojczyzny i przyrody. To biblioteka, która zamienia wakacje dzieci w... zabawna podróż. Przy organizacji wakacji biblioteki ściśle współpracowały ze szkołami, przedszkolami, koloniami i ośrodkami kultury.

W tym roku pracowały biblioteki RMBUK „Tatarskie MPB”. program„Chcemy, żeby nasze lato było ogrzewane książkami!” Program składał się z regionalna konkurencja „Letni maraton rocznicowy” poświęcony Rokowi Literatury, regionalny program konkursowy letnia lektura„Drzwi do lata” w ramach Roku Literatury „Wspaniałe książki Magiczny świat! „i zajęcia rozrywkowe, które pomagają poszerzać horyzonty dzieci.

Cel programu- organizować letni wypoczynek dla dzieci w sposób ciekawy i pożyteczny. Co może być bardziej przydatnego niż czytanie? Letni program czytelniczy obejmuje gry literackie i podróżnicze, lekcje zdrowia i ekologii, quizy i konkursy oraz zabawne i kolorowe uroczystości czytelnicze.

Za czerwiec – sierpień 2015 r odwiedził biblioteki 22920 dzieci i młodzież. Zarejestrowałem się ponownie - 1132 Człowiek. Zostało wydane 44398 egzemplarze literatury. Prowadzone 495 imprezy masowe, których uczestnikami byli 8675 Człowiek. Więcej niż 35 wystawy książek i regały tematyczne.

We wszystkich bibliotekach prezentacja programu letniego tradycyjnie odbyła się 1 czerwca, w Międzynarodowy Dzień Dziecka, podczas programy wakacyjne i promocje na poparcie czytania „Czytaj z nami! Przeczytaj sam!” Jak rozpocząć pracę z dziećmi latem. W bibliotekach wiejskich Kazachemysskiej, Kijowskiej, Uwalskiej, Nowoaleksandrowskiej, Krasnojarskiej, Nikołajewskiej, Rozhdestvenskiej, programy wakacyjne „Co to za lato”, „Złoty czas”, „Witajcie lato!”, „Planeta dzieciństwa”, „Dzieciństwo to śmiech i radość”. W bibliotekach nr 3 w Kazatkul prowadzone są programy teatralne „I znów zadzwoniło lato”, „Dobre lato, bądź ze mną”. Odbyło się w Bibliotece Oryol święto literackie „Świat książek w świat dzieciństwa”. Dzieci brały udział w konkursach literackich, gier i muzyki, a latem konkurs rysunkowy na asfalcie „Tęcza dzieciństwa”

Aby pomóc w czytaniu latem i dla tych, którzy chcą wziąć w nim udział regionalna konkurencja „Letni maraton rocznicowy” odbyło się w bibliotece kijowskiej prezentacja książki „Śpieszcie do nas szybko, dzisiaj jest ROCZNICA książki”. Zaprojektowany wystawa książek „Każda książka ma swoją historię” gdzie do każdego egzemplarza dołączona była książeczka lub zakładka, przedstawili krótka informacja o autorze i historii powstania dzieła.

Realizując jedno ze swoich priorytetowych zadań, jakim jest popularyzacja książki, pracownicy biblioteki zorganizowali i przeprowadzili szereg ciekawych wydarzeń z wykorzystaniem komputerowych dysków multimedialnych, filmów i prezentacji o różnej tematyce. Chciałbym zatrzymać się nad ciekawszymi wydarzeniami, które odbyły się tego lata w bibliotekach.

Kierunek patriotyczny w działalności bibliotek zajmuje ważne miejsce. Miłość do ojczyzny, zasada patriotyczna w świadomości młodego pokolenia, nie powstaje sama, jest wpajana i pielęgnowana. Temu obszarowi poświęcone były wydarzenia z okazji Dnia Rosji, Dnia Pamięci i Smutku oraz Dnia Flagi Rosyjskiej, które bez wyjątku odbywały się we wszystkich bibliotekach.

Z okazji Święta Niepodległości Rosji w bibliotekach okręgowych odbyły się następujące wydarzenia: godziny edukacyjne, quizy, konkursy, gry intelektualne, godziny informacyjne, rozmowy. W Powiatowej Bibliotece Dziecięcej dla dzieci z Gimnazjum nr 4 (18 osób) odbyła się ul kartkówka „Z dumą z Rosji”. Rundy quizu były poświęcone zabytkom, które zapadały w pamięć Wydarzenia rosyjskie, gwiazdy - że wszyscy Obywatel Rosji powinien znać jako prawdziwy patriota swojej ojczyzny.

Gospodarzem była Biblioteka Kazachemys kompozycja literacka i muzyczna « W Rosji jest światło z brzóz.”. Na początku wydarzenia chłopaki wysłuchali hymnu Federacja Rosyjska. Następnie bibliotekarz krótko opowiedział o historii rosyjskiego święta, a także symbole państwowe: flaga, herb, hymn. Następnie bibliotekarz opowiedział o brzozie jako symbolu Rosji. Odczytano przypowieść o drzewach i dowiedzieliśmy się, dlaczego brzoza stała się symbolem Rosji. Podczas wydarzenia czytano wiersze o Ojczyźnie, śpiewano piosenki o brzozie rosyjskiej. W wydarzeniu wzięło udział 20 osób.

Dzień 22 czerwca na zawsze zapisze się w naszej historii jako najtragiczniejszy, najczarniejszy, najstraszniejszy dzień dla Ojczyzny. Tego dnia w wielu bibliotekach w okolicy odbyły się uroczystości. Wydarzeniom tym towarzyszyły wystawy i przeglądy. Ten dni informacyjne „Tego pierwszego dnia wojny”(Uskulskaja, Łopatińska s/b); " Dzień Pamięci i Smutku”(Biblioteka Miejska nr 2); godziny odwagi i pamięci: „Pamięta świat”(Krasnojarsk s/b, Dmitrievskaya s/b), „Wojna nie ginie w pamięci…”(Kazatkul s/b) itp.

Odbyła się biblioteka w Nowotroicku wraz ze szkołą udział „Świeczka Pamięci” Mieszkańcy wsi zapalili znicz pod pomnikiem w intencji spoczynku żołnierzy poległych w Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej w Dniu Pamięci i Boleści. Nowotroitsk. Wszyscy obecni uczcili pamięć poległych żołnierzy minutą ciszy. W akcji wzięło udział 20 osób.

W Dniu Flagi Narodowej wszystkie biblioteki przekazały swoim czytelnikom literaturę wykorzystującą projekt wystawy książek: „Dusza Rosji jest w jej symbolach”(Uskulskaja s/b), „Rosyjski trójkolorowy”(Biblioteka Miejska nr 3), „Flaga Rosyjska – droga przez wieki”(Rozhdestvenskaya s/b), „Historia flagi rosyjskiej”(Uspenskaja s/b), „Symbole Rosji”(Novoaleksandrovskaya s/b), na którym prezentowane były książki i artykuły z czasopism dotyczące historii flagi państwowej Rosji, jej teraźniejszości oraz znaczenia barw na fladze.

21 sierpnia w Bibliotece Uval a quiz tematyczny „Trójca Rosji” Przez Symbole rosyjskie i rosyjska flaga. Najbardziej aktywni uczestnicy wydarzenia zostali nagrodzeni nagrodami.

Praca nad lokalną historią pozostaje jednym z najważniejszych zajęć latem. Pod patronatem jubileuszu odbywały się prace bibliotek poświęcone historii lokalnej, w ramach wydarzeń poświęconych 90-leciu Ziemi Tatarskiej. We wszystkich oddziałach wiejskich odbywały się dyskusje, quizy, godziny informacyjne itp. W bibliotekach Dmitrievskaya, Novotroitskaya, Novoaleksandrovskaya gościły godziny informacji „Horyzonty rodzimego regionu” „Nasz powiat, jak to się wszystko zaczęło”, „Kochaj i poznaj swój powiat tatarski”. W Bibliotece Miejskiej nr 2 odbyła się a konkurs fotograficzny”Nie znam piękniejszej krainy. I udział„Mój najdroższy ogródek jest najpiękniejszy ze wszystkich”. Biblioteka Kazatkul odbyła się lokalna gra historyczna „Kraina, w której żyję i marzę”, dla członków klubu Pochemuchka.

Wszystkie biblioteki wraz ze swoimi czytelnikami wzięły czynny udział w regionalnych konkursach poświęconych rocznicy powiatu: twórcza konkurencja „Kochaj i poznaj swoją ojczyznę”, konkursy fotograficzne: „Urok mojej ojczyzny”, „Nie znam piękniejszej krainy” I projekt ważny społecznie „ABC młodego mieszkańca regionu tatarskiego”. W konkursach wzięło udział ponad 100 osób. Ceremonia wręczenia nagród odbędzie się o godz gala „Rozkwitasz i prosperujesz, nasza droga Region Tatarski» V Biblioteka Centralna, na który zaproszeni zostaną wszyscy uczestnicy, którzy wzięli udział w konkursach. Zwycięzcy zostaną nagrodzeni certyfikatami i niezapomnianymi upominkami.

W okresie letnim bibliotekarze powiatowi dużą wagę przywiązywali do edukacji ekologicznej dzieci. Wydarzenia o tej tematyce mają na celu przybliżenie dzieciom ekologii naszego regionu i jej problemów. : gra „Ekologiczna sygnalizacja świetlna”- Kozłowska s/b, quiz ekologiczny „Na leśnej polanie”- biblioteka miejska nr 4. Czytelnicy wiejskiej biblioteki Nowoperwomajskiej zdobyli praktyczne umiejętności w gra ekologiczna „Podróż do świata przyrody”. Dzieci zapoznały się z zasadami zachowania w przyrodzie oraz brały czynny udział w zabawach i konkursach: „Rzeczy niezbędne na wędrówce”, „Spakuj plecak”, „Leśna kuchnia”, „Zidentyfikuj roślinę leczniczą”, „Zgadnij grzyba”, ustalane według różnych kryteriów "Jaka będzie pogoda", zdecydował „Wyzwania środowiskowe”.

Ostatnio w bibliotekach popularne stało się to, co następuje. aktywna forma praca z czytelnikami jako awans. Latem w Powiatowej Bibliotece Dziecięcej odbyło się kilka wydarzeń zorganizowanych przez klub dziecięcy „Żili-byli”. Z okazji 90-lecia Ziemi Tatarskiej oraz w ramach Roku Literatury w Powiatowej Bibliotece Dziecięcej zorganizowano udział„Literackie uliczki Tatarska”. Chłopaki podróżowali ulicami miasta nazwanymi imionami pisarzy i poetów. Pierwszą ulicą wycieczki była ulica Erszowa. Piotr Pawłowicz Erszow to rosyjski pisarz, pochodzący z Syberii, autor słynnej bajki „Mały garbaty koń”. Uczestnicy akcji – czytelnicy biblioteki – ponownie przeczytali tę bajkę, ułożyli na jej podstawie krzyżówkę i poprosili mieszkańców ulicy o jej odgadnięcie. Prawie wszyscy, których spotkaliśmy, wiedzieli, od kogo pochodzi nazwa tej ulicy, a jego imieniem nazwano bajkę „Mały garbaty koń”. Każdy uczestnik wydarzenia otrzymał na pamiątkę zakładkę do książki. W sumie w wydarzeniu wzięło udział 20 osób. Drugą ulicą wycieczki była ulica Puszkina. Akcja ta zbiegła się z Dniem Puszkina w Rosji. Nazwisko Aleksandra Siergiejewicza Puszkina znane jest każdemu mieszkańcowi naszego miasta, wszyscy uczestnicy mogli nie tylko odpowiedzieć na pytanie „Kim jest A.S. Puszkin?”, ale także przeczytać fragmenty jego wierszy. Mieszkańcom ulicy, którzy wzięli udział w akcji, zaproponowano quiz (odpowiedź na który można było znaleźć w naszym magicznym pudełku) oraz ankietę „Łukomory ma zielony dąb” (udekoruj dąb żołędziami imionami bohaterów Puszkina) . Każdy uczestnik wydarzenia otrzymał na pamiątkę zakładkę do książki. W sumie w wydarzeniu wzięło udział 30 osób.

3 i 4 lipca, w wigilię Dnia Miłości, Rodziny i Lojalności, członkinie klubu: Polina Shkaloberda, Svetlana Kuznetsova i Elizaveta Mitina zorganizowały kolejną promocja wypoczynku „Och, ten ślub w jasny dzień…”. Organizatorzy akcji przeszli ulicami miasta Tatarsk ze szkicem stokrotki, rozmawiali o zbliżającym się święcie i proponowali napisać na stokrotce życzenia młodej rodzinie. Następnie pogratulowali uczestnikom akcji zbliżającego się Dnia Rodziny, Miłości i Wierności, podziękowali za udział i wręczyli pocztówkę. 4 lipca w urzędzie stanu cywilnego w Tatarsku odbył się ostatni etap tej akcji, podczas którego organizatorzy po uroczystej ceremonii pogratulowali nowożeńcom Potwatchenko Aleksiejowi i Saniyi założenia nowej rodziny i obdarowali ich prezentami: rumianek z życzeniami, amulet rodzinnego paleniska - rosyjska ludowa szmaciana lalka „Lovebirds” oraz medal w kształcie stokrotki.

Wydarzenia odbyły się także w innych terminach:

25 czerwca przypada Międzynarodowy Dzień Przyjaźni, jedno z najmłodszych świąt międzynarodowych, które zostało ustanowione 4 maja 2011 roku przez Zgromadzenie Ogólne ONZ. W tym dniu w Miejskiej Bibliotece Dziecięcej nr 5 odbyła się akademia im program do gry „Przyjaźń to takie wspaniałe słowo”. Najpierw prezenterka opowiedziała o Międzynarodowym Dniu Przyjaźni, a następnie dzieci opowiedziały o swoich przyjaciołach, jacy są i dlaczego się z nimi przyjaźnią. Następnie chłopaki na zmianę opowiadali przysłowia o przyjaźni, słuchali piosenek i śpiewali razem. Na zakończenie dzieci bawiły się w różne gry i oglądały kreskówkę o wielkiej przyjaźni Bałwana i Łosia. Uczestniczyło 40 osób, 9 szkół, obóz letni.

Biblioteka Kijowska była poświęcona radosnym wakacjom Iwana Kupały. program kulturalno-rozrywkowy « W te wakacje, w letni upał, Pokropię wszystkich wodą”. Opowieść o tradycjach i historii święta wzbogacona została konkursami zagadek, przysłowiami o lecie i wodzie, kwiatami i roślinami leczniczymi oraz zabawami plenerowymi. Zespoły „Travushka-ant” i „Voditsa” rywalizowały ze sobą erudycją i szybkością. Uważa się, że w dniu Iwana Kupały woda ma właściwości lecznicze, pamiętali postacie z bajek, w ten czy inny sposób związane z wodą. I oczywiście był konkurs: wybrali swoją małą syrenkę – która ma najdłuższe włosy. Po pokonaniu nieprzejezdnego bagna obie drużyny poniosły straty. Po konkursie „Zbierz zielnik ziół leczniczych” zespół Voditsa objął prowadzenie. Ostatecznie zwyciężyła drużyna Voditsa pod względem liczby punktów, a uczestnicy festiwalu otrzymali pamiątki i słodkie nagrody.

Organizowano także imprezy daty rocznic pisarze i książki.
Co roku 6 czerwca, w urodziny wielkiego poety, Rosja obchodzi Dzień Puszkina. Tradycję tę podtrzymują nasze biblioteki, zapraszając do odwiedzania swoich czytelników, pedagogów, nauczycieli i rodziców.

Dzień Puszkina był bardzo ciekawy i bogaty w wydarzenia w Kijowskiej Bibliotece Wiejskiej. Tego dnia młodzi czytelnicy w różnym wieku zebrali się, aby przypomnieć sobie twórczość wielkiego rosyjskiego poety, przeglądać tomy jego dzieł, czytać na głos poezję, a także wybrać się w podróż po bajkach Puszkina . „Dzień Młodego Gawędziarza” - czytanie na głos bajki oparte na rolach, w których trzeba było nie tylko czytać słowa z ekspresją, ale także próbować przekazać wizerunek bohatera, wielu chłopaków wykazało się niezwykłymi zdolnościami aktorskimi. Było trzymane konkurs literacki "Najlepszy wygląd" i przyznano nagrodę „Wybór Publiczności”, która zasłużenie trafiła do Lizy Jakowlewej. Program się zakończył slajd quizu „Znamy bajki Puszkina. Odpowiemy na wszystkie pytania!” Większość chłopaków wykonała świetną robotę: „Odgaduj bajki na podstawie fragmentów”, „Czyje słowa, kto je wypowiedział?”, „Z jakiej bajki pochodzą nazwy przedmiotów?”, „Dodaj liczbę i nazwij bajkę”, „Krzyżówka bajkowa”. Dzieci chętnie uczestniczyły w wydarzeniach poświęconych rosyjskiemu klasykowi i zanurzyły się w magiczny świat jego baśni.

W Dniu Puszkina gościła Biblioteka Kochnevsky KVN – gra « Ścieżkami Lukomorye”. Zabawa polegała na przemierzaniu stacji: „Biograficzne”, „Krzyżówka”, „Literackie”, „Stacja Bohaterów Literackich”, „Pocztowe”, „Poetyckie”. Podczas zabawy dzieci z zainteresowaniem rozwiązywały krzyżówki, odpowiadały na pytania dotyczące biografii poety, rozwiązywały testy literackie, recytowały na pamięć wersety z baśni Puszkina, wybierały przedmioty związane z określonymi baśniami oraz odgadywały bajkowe postacie, które wysyłały im telegramy. Wzięło w nim udział 11 osób w wieku 8–11 lat. Biblioteka organizowała także zajęcia latem cykl głośnych odczytów poświęcony letniemu maratonowi rocznicowemu. Dzieci czytały na głos ulubione fragmenty twórczości ówczesnych bohaterów, a przez całe lato pracowały z czytelnikami nad spisami literatury dla lektura pozalekcyjna. Zostało wydane podstawka„Przeczytaj tego lata” z zalecanymi listami bibliograficznymi. Wystawy książek „W rocznicę pisarza”, „Zapraszamy do odwiedzin książek”, „...A uczony kot opowiada mi swoje bajki…” itd.

Odbyła się biblioteka dla dzieci w Uval cykl wydarzeń dedykowany pisarzom i książkom obchodzącym rocznice: Quiz literacki „W programie rocznic 2015”. Dla dzieci w wieku szkolnym wraz z asystentem spośród działaczy bibliotecznych zorganizowałam prezentację książek wybitnych pisarzy. Krótko zapoznała obecne dzieci z informacjami biograficznymi pisarzy. Bibliotekarka przygotowała i przeprowadziła także cykl gier i quizów opartych na twórczości tych pisarzy: Etap 1: „Zgadnij zagadki”(dzieci zapisują odpowiedzi na kartkach papieru, każde odgadnięte słowo ma związek z twórczością znanych pisarzy); Etap 2: „Kto kocha co”(uczestnikom wydarzenia zaoferowano pytania quizowe dotyczące baśni i opowiadań rocznicowych w interaktywnej formie do wyboru); Etap 3: „Kłopoty z beczki”(dzieci na zmianę wyjmowały z beczki pytania dotyczące twórczości pisarzy i udzielały na nie odpowiedzi, zdobywając 1 punkt za poprawną odpowiedź); Etap 4: „Czarny koń”(z opisu trzeba było odgadnąć bohaterów dzieł). Na koniec podsumowano wyniki quizu, a zwycięzcy otrzymali nagrody książkowe dla dzieci. Obecnych było 9 osób. Sala wykładowa filmu „Z wizytą w bajce”(oglądanie filmów i kreskówek na podstawie baśni A. Puszkina) dla 6-10 lat, ośrodek rekreacyjny, obecnych było 27 osób; gra literacka„Rozważania” na podstawie twórczości gawędziarzy i pisarzy rocznicowych: G. Andersena, J. Grimma, P. Ershova, G. Tsyferova; godzina lektury literackiej„Czytanie opowiadań naszych ulubionych pisarzy” w wieku 7-10 lat uczęszczało 13 osób; quiz literacki „Czas iść na siłownię” do 105. rocznicy urodzin L. Kassila, na 11-13 lat.

Bibliotekarze nie zapomnieli przypomnieć dzieciom, jak ważny dla każdego człowieka jest zdrowy tryb życia. Odbyła się Biblioteka Miejska nr 2 Dzień Informacyjny „Bycie zdrowym jest modne”. DO światowy dzień Olimpiady biblioteka w Krasnojarsku organizowała dla swoich czytelników gry i zabawy plenerowe quiz edukacyjny „Świat potrzebuje sportu”. Odbyły się biblioteki Novopervomaiskaya i Kazachemysskaya program do gry „Podróż do krainy zdrowia” oraz w Bibliotece Kozłowskiej Dzień Zdrowia „Każdy zna się na zdrowiu”. Program literacki i gamingowy „Zdrowie to bardzo cenny ładunek” prowadzone przez Bibliotekę Kijowską. Program składał się z trzech części. Rozmowa o zdrowiu była jednocześnie zabawna i poważna. Pierwsza część rozpoczęła się od kreskówki „Masza i Niedźwiedź”. I na przykładzie kreskówki, w której zabawni bohaterowie zwracają uwagę na swoje zdrowie: dzieciom powiedziano, czym jest zdrowie i dlaczego wszystkie narody przez cały czas przywiązują do niego wielką wagę. Druga część poświęcona była zdrowemu trybowi życia. Jako przykład pokazano zabawną kreskówkę o Smesharikovie „Jeż i zdrowie”. Trzecia część dotyczyła złych ludzkich nawyków. Z wielkim zainteresowaniem dzieci obejrzały bajkę „O hipopotamie, który bał się szczepień”.

Lato to czas emocjonujących zabaw, konkursów, kolorowych wakacji. A organizowanie czasu wolnego naszych czytelników w lecie stało się część integralna dzieła Biblioteki Wiejskiej Nowomichajłowska. To właśnie biblioteka zamieniła wakacje dzieci w ekscytującą podróż, biorąc pod uwagę zainteresowania dzieci i ich wiek. W bibliotece odbyło się 20 wydarzeń o różnorodnej tematyce. Programy do gier: „Hurra, wakacje”, „Numberland w kieszeni”, „Dzień zabawnych trików”, „Turniej meczowy”, recenzja wystawy „Przeczytaj książkę o wojnie” program gier konkurencyjnych „Ostatni bohater”, gra intelektualno-poznawcza „Krzyż do scrabble’a” głośne odczyty na leśnej polanie, konkurs rzemiosła„Z rąk naszych czytelników”, godzina opowieści „Magiczna skrzynia” program konkurencyjny „Dzień opakowania” itp.

Wyniki zostały podsumowane regionalna konkurencja „Letni maraton rocznicowy” w którym wzięło udział 96 osób, z czego 32 uczestników otrzymało listy dziękczynne.

Czytelnik Powiatowej Biblioteki Dziecięcej

Grebenyuk Anna, 8 lat, Tatarsk

Czytelnicy Miejskiej Biblioteki Dziecięcej nr 5 - bibliotekarka Swietłana Nikołajewna Kamaltynova

Orłow Georgy, 8 lat, Tatarsk

Golubtsov Maxim, 10 lat, Tatarsk

Czytelnicy Biblioteki Kazatkul - kierownik Areshchenko Evdokia Aleksandrovna

Machneva Arina, 8 lat, s. Kazatkul

Karamyszew Włodzimierz, 10 lat, s. Kazatkul

Barkowa Snieżana, 10 lat, s. Kazatkul

Abbasow Murad, 10 lat, s. Kazatkul

Pushkareva Alina, 10 lat, s. Kazatkul

Czytelniczka Biblioteki Kazachemyssk - bibliotekarka Tatiana Wasiliewna Androsowa

Polina Dudanova, 10 lat, s. Przylądek Kozacki

Czytelnicy Biblioteki Kijowskiej - kierownik Kirczenko Olga Iwanowna

Tsvil Angela, 10 lat, s. Bogdanowka

Gunkina Anastasia, 11 lat, Kijówka

Czytelnicy Biblioteki Kozłowskiej – bibliotekarka Igumnova Ekaterina Evstafievna

Kuźmina Julia, 10 lat, s. Kozłówka

Platonova Valeria, 11 lat, s. Kozłówka

Saapemets Elena, 8 lat, s. Kozłówka

Martyanova Julia, 11 lat, s. Kozłówka

Czytelnik Biblioteki Krasnojarskiej – bibliotekarz Siemionowa Natalia Pietrowna

Chuprina Sofia, 9 lat, s. 23 Krasnojarka

Czytelnicy Biblioteki Nikulin – bibliotekarz Adamsonowa Julia Siergiejewna

Syuta Tatyana, 10 lat, s. 23 Nikulino

Adamsonowa Olesia, 9 lat, s. Nikulino

Czytelnicy Biblioteki Nowoaleksandrowskiej - bibliotekarz Kovaleva Nina Michajłowna

Belous Danil, 11 lat, Nowoaleksandrowka

Zabetskaya Anastasia, 9 lat. D. Nowoaleksandrowka

Czytelnik Biblioteki Płatonowa - bibliotekarz Pauls Marina Anatolevna

Dubenko Nikołaj, 8 lat, wieś Platonowka

Czytelnicy Biblioteki Wniebowzięcia - bibliotekarz Kotlyar Swietłana Michajłowna Demyanenko Michaił, 8 lat, s. Uspienka

Erlenbush Sophia, 11 lat, s. 23 Uspienka

Wysocka Ksenia, 9 lat, s. Lebiaże

Czytelnicy Biblioteki Nowoperwomajskiej - bibliotekarz Sumina Natalia Aleksandrowna

Volkova Anastasia, 9 lat, s. Nowoperwomajskie

Wieriewkin Igor, 9 lat, s. Nowoperwomajskie

Czytelnicy Biblioteki Uval – bibliotekarz Laktyushina Elena Wiktorowna

Baranova Ksenia, 10 lat, s. Uwalsk

Łyszowa Daria, 11 lat, s. Uwalsk

Zinina Maria, 11 lat, s. Uwalsk

Latem nadal działało 28 dziecięcych klubów zainteresowań:

Okręgowe Dziecięce - „Żagiel”, „Wiosna”, „Pewnego razu”

Miasto nr 2 - „Literacki Ganek”

Miasto nr 3 - "Świeca"

Miasto nr 5 - „Nie nudź się”, „Dlaczego”

Dmitrievskaya nr 6 - "Dlaczego"

Zubovskaya nr 7 - "Słońce"

Kazatkulskaja nr 8 - "Dlaczego"

Kijów nr 10 - "Dlaczego"

Kozłowska nr 11 - "Przeczytaj to"

Konstantinowska nr 12 - "Wróbel"

Kochnevskaya nr 13 - „Wesołych ludzi”

Krasnojarsk nr 14 - „Semitik”

Łopatińska nr 15 - „Babcia i ja, przyjazna rodzina”

Neudachinskaya nr 17 - „Wierci się”

Nikołajewska nr 18 - "Wiosna"

Nikulińska nr 19 - „Zielony dom”

Novomichajłowska nr 21 - "Fantazja"

Nowopokrowska nr 22 - „Wierci się”

Orłowska nr 23 - "Rumianek"

Rozhdestvenskaya nr 26 - „Sam z wąsami”

Uskulskaja nr 27 - „SMS-y”

Uspieńska nr 28 - „Mały kraj”

Nowoperwomajskaja nr 29 - „Błagowest”

Siewierotarskaja nr 30 - "Anegdociarz"

Uwalskaja nr 31 - "Z przyjaciółmi"

Pod koniec sierpnia we wszystkich bibliotekach odbędą się uroczystości związane z zakończeniem programu letniego i podsumowaniem jego wyników. Najbardziej aktywni czytelnicy otrzymają certyfikaty i nagrody.

Z roku na rok biblioteki starają się zrobić wszystko, aby każde wydarzenie biblioteczne stało się wydarzeniem, aby dzieci zainteresowały się, aby znalazły tutaj odpowiedzi na wszystkie swoje pytania, zdobywały wiedzę, angażowały się w czytanie najlepszej literatury, rozwijały swoje twórczych zainteresowań, każdy odwiedzający bibliotekę otrzymał ładunek pogody ducha i nadziei. Dzięki temu sale biblioteczne w miesiącach letnich nie są puste, a dzieci są naprawdę zainteresowane i nie nudzą się. Chciałbym zakończyć słowami, które stały się naszą dewizą:

„Słońce przygrzewa.
Książka błyszczy
Ona mi powie
O wszystkim na świecie…”

N. A. Kuczma, metodyk pracy z dziećmi

Reportaż fotograficzny

↓ Pobierz ↓

youtube

„Biblioteka bez ścian, bez granic”

1.08.2015 w bibliotece odbyło się niezwykłe, ciekawe wydarzenie, które nosiło tę nazwę „Kawiarnia książkowa na ulicy”. Liczba obecnych osób: 25 dzieci. Wydarzenie było niezwykłe, gdyż odbyło się na ulicy „Bez murów, bez granic”. Naszą kawiarnię z książkami można by nazwać także „Biblioteką Uliczną”. Wychodząc poza mury biblioteki, swoją spontanicznością przyciągnęliśmy przechodniów, dzięki czemu każdy mógł się z nami połączyć i zostać gośćmi naszej kawiarni, a co za tym idzie uczestnikami.

„Biblioteka bez ścian, bez granic” jest swego rodzaju pomostem do wielkiego świata książek. Aby osiągnąć nasz cel, musieliśmy wykonać kilka zadań: stworzyć obszar usług, w którym młody człowiek może stać się czytelnikiem bez zasad i konwencji; prezentować bogactwo i różnorodność księgozbioru książkowego i czasopism; rekomenduj książki, aby odwiedzający chcieli je czytać. Skosztuj nowych pozycji z biblioteki, wystawiając je na widok publiczny i w ten sposób dokonując recenzji książki. Zmienić stereotypowe postrzeganie biblioteki w świadomości mieszkańców; przyciągnąć do biblioteki nowych czytelników.