Dlaczego dzieci kochają bajki? Prezentacja na temat: "Wszystkie dzieci uwielbiają bajki. Prawdopodobnie Twoje dziecko może przez długi czas słuchać fascynujących historii pełnych cudów i przygód. A co jeśli sam wcieli się w tę rolę." Pobierz za darmo i bez rejestracji Skuteczne leczenie

Czytanie bajek jest po prostu niezbędne dla życia dziecka, dla jego rozwoju, kształtowania najważniejszych umiejętności, dla jego adaptacji w świecie społecznym, dla późniejszej duchowej samorealizacji. Faktem jest, że najważniejsza uniwersalna wiedza jest zaszyfrowana w obrazach i fabule baśni. Co więcej, wiedza ta obejmuje wszystkie sfery życia człowieka:

• Obszar relacji między ludźmi;
• Narzędzia pokonywania trudności i rozwiązywania konfliktów;
• Scenariusze „walki ze złem” zewnętrznym i wewnętrznym;
• Zalecenia dotyczące radzenia sobie ze stresem;
• Typologie ludzi i sposoby oddziaływania na nich;
• Rozwój duchowy człowieka;
• Psychologia mężczyzny i kobiety.

Figuratywny, symboliczny język baśni adresowany jest bezpośrednio do podświadomości, omijając świadome bariery. Bajka za bajką, w podświadomości powstaje symboliczny bank sytuacji życiowych i wartości. A im więcej bajek wchłonie podświadomość dziecka, tym większy sukces odniesie w dorosłym życiu.

Jaką książkę wybrać dla dziecka, aby była dla niego ciekawa, rozwijała i uczyła dobrego smaku? Najważniejsze jest, aby zacząć czytać dziecku jak najwcześniej. Książka rozwija dziecko w każdym wieku, czy to kilkustronicowa książka na akordeonie, czy trzystustronicowa powieść przygodowa bez obrazków.

Nie będzie przesadą stwierdzenie, że nigdy nie jest za wcześnie, aby zacząć czytać dzieciom. Dla najmłodszych odpowiednie są łamańce językowe, wierszyki i rymowanki, które powinny być melodyjne, rytmiczne i podkreślać powtarzalność. Monotonny rytm rozwija intuicję językową, a ponadto wprawia w dobry sen. Później możesz czytać opowiadania i bajki.

Najbardziej tradycyjne są podania ludowe, przekazywane z pokolenia na pokolenie, lecz pozostające w zasadzie niezmienne. Dziecko przeżywa baśniowe fragmenty życia swoich ulubionych bohaterów. Można zatem odnieść wrażenie, że jest on zaprogramowany na określone działania w podobnych sytuacjach życiowych. Dzięki bajce łatwiej i jaśniej wytłumaczyć dziecku powszechne prawdy: nie obrażaj słabych, nie oszukuj, bądź życzliwy i wrażliwy na smutki innych, nie bądź prostakiem i potrafić rozpoznać oszustwo i zamiar wyrządzenia Ci krzywdy. Bez względu na to, jak zapełnione są witryny księgarń publikacjami współczesnych autorów, nie należy leniwie szukać opowieści ludowych dla najmłodszych słuchaczy, opowieści o klasykach literatury rosyjskiej i nie należy ignorować opowieści narodów świata . Co więcej, książki te są regularnie wznawiane, a ich projekty wzbogacone są o bardziej kolorowe ilustracje. Słuchając bajek, dziecko doświadcza przyjemności, chce usłyszeć przede wszystkim głos swojej mamy. Staraj się, aby intonacja i barwa Twojego głosu promieniowały ciepłem i wywoływały przyjemne uczucie. Połącz wszystkie zmysły dziecka. Wskaż palcem obrazki w książce i nazwij je. Dodatkowo bajka zmusza dziecko do myślenia, używania wyobraźni i wyobraźni. Jednocześnie w bajce nie ma bezpośredniego nauczania moralnego, baśń uczy, ale nie nachalnie. W przypadku starszych dzieci można regularnie korzystać z tej zabawy: czytamy bajkę, zatrzymujemy się przed zakończeniem i zapraszamy dziecko do samodzielnego wymyślenia zakończenia. Możesz bawić się w ten sposób tą samą bajką tyle razy, ile chcesz, aż do wyczerpania się zainteresowania dziecka tym procesem. Metoda ta jest szeroko stosowana w bajkoterapii, ponadto psychologowie często zalecają umożliwienie dziecku wymyślenia bajki, w której bohaterowie mogą czasem popełnić bardzo nielogiczne, a czasem błędne, w opinii rodziców, działania.

Magiczne historie (bajki) są magazynem wszelkiego rodzaju przypadków z prawdziwego życia. Można je uznać za doskonałe narzędzie dydaktyczne. Z ich pomocą dziecko poznaje świat i jego złożone prawa. Być może historia, którą usłyszysz, pomoże Twojemu dziecku rozwiązać ważny dla niego problem.

Wyciągnijmy wnioski na temat tego, po co dziecku bajki:

• Bajka to złoty klucz do dziecięcej duszy.
• Postacie z bajek sprawiają, że dziecko staje się milsze, bardziej współczujące i odważniejsze.
• Uzupełnia się słownictwo, rozwija się logika, fantazja i wyobraźnia.
• Uczą cię rozumieć, czym jest dobro i zło.
• Tworzy się empatia dla bohaterówmiłosierdzie i współczucie.
• Trening pamięci i formułowanie myśli podczas omawiania tego, co czytasz.
• Samodzielne czytanie pomaga w przyszłości opanować interpunkcję i ortografię.
• Czytanie spokojnych bajek ze szczęśliwym zakończeniem może rozwiązać problemy ze snem.
• Rodzinne czytanie na głos i dyskusja o dziełach zbliżają dzieci i rodziców.

Które dziecko nie lubi bajek?
Jeśli są takie dzieci, ich liczba jest bardzo mała.

Dzieci na ogół lubią, gdy czyta się im magiczne historie lub je opowiada. A często zdarza się, że jeśli mama, tata, dziadkowie czy jakiś inny nauczyciel zapomni lub po prostu przeoczy jakiś fragment, dziecko od razu protestuje: „dlaczego mi nie powiedziałeś o tym czy tamtym”!

Dlaczego bajki są nam tak potrzebne w pewnym momencie naszego życia? Dlaczego stają się integralną częścią pewnego okresu naszego rozwoju?

• Z psychoanalitycznego punktu widzenia bajki pomagają dziecku przezwyciężyć trudności dorastania i poradzić sobie z kryzysami normalnego rozwoju.
• Dziecko musi rozumieć siebie, swoje potrzeby i możliwości komunikacji ze światem, w którym żyje.
• Musi zrozumieć, jak radzić sobie z emocjami i uczuciami, które go wypełniają i uporządkować je.
• Musi także zapoznać się z pojęciem moralności – nie w suchej formie dydaktycznej, ale w codziennym realnym obrazie, który będzie wypełniony znaczeniami, które zostaną zapamiętane na całe życie.

I to właśnie dziecko otrzymuje poprzez bajkę.

Niezależnie od poziomu kulturowego i/lub intelektualnego „słuchacza”, baśnie dostarczają informacji różnym substancjom psychiki, które „wykorzystują” je w takim czy innym czasie. Dzieci są zdane na łaskę swoich emocji i impulsów, które często są niewidoczne i niezauważane, a bajki dają im możliwości, jak sobie z nimi poradzić i jakie decyzje podjąć zarówno teraz, jak i w przyszłości.

Z jakimi normalnymi problemami musi borykać się dziecko, gdy dorasta?

Według teorii psychoanalitycznej dziecko od chwili narodzin jest całkowicie skupione wyłącznie na sobie i swoich pragnieniach. Wówczas w jego kręgu „zainteresowań” znajdują się bliskie mu osoby, które są niejako przewodnikami po otaczającym go świecie. Potem świat stopniowo się rozszerza, a dziecko znajduje się w wieloaspektowej, złożonej i ogromnej rzeczywistości.

Jest to oczywiście bardzo uproszczony zarys psychoanalitycznej teorii rozwoju. Ale faktem jest, że wszyscy podążamy tą drogą i napotykamy potrzebę

• porzucić swoje wyłączne pragnienia i motywy;
• przezwyciężyć konflikty w postrzeganiu rodziców i określeniu naszego miejsca w strukturze rodziny;
• zaakceptować i zrozumieć rolę i miejsce innych dzieci w strukturze rodziny;
• wyrzec się zależności z dzieciństwa;
• budować własną tożsamość i siebie;
• przyjąć obowiązki moralne i moralne...

Dziecko od urodzenia musi rozumieć, co dzieje się w jego świadomości i poznawać swój nieświadomy świat. Pomagają mu w tym bajki, które nie tylko w swojej treści oferują dziecięcej wyobraźni wzniesienie się na nowy poziom i poszerzenie jej granic i wymiarów, ale także swoją formą i strukturą pozwalają uporządkować jego fantazje i skierować je w właściwy kierunek.

Czy znamy jakąś bajkę, w której bohater nie musi mierzyć się z trudnościami na swojej drodze?? Jak je pokonuje? Bajki przygotowują dziecko na to, że w życiu nigdy nie wszystko przebiega gładko i bez problemów. I nie trzeba się tego bać!

W prawdziwym życiu nieustannie stawiamy czoła problemom i trudnościom, a to jest nieuniknione. Bajki uczą, że jeśli pokonasz przeszkody i nie uciekniesz od nich, jeśli będziesz umiał sobie poradzić z trudnościami, czasem bardzo niesprawiedliwymi, to w końcu osiągniesz swój cel.

Moralny komponent baśni wskazuje, że rezultatów nie można osiągnąć poprzez rabunek, rabunek lub przemoc. Dlatego we wszystkich opowieściach jest „negatywny” bohater – smok, wiedźma, Baba Jaga… W pewnym momencie ten „potwór” osiąga swój cel, ale ostatecznie dobrzy, dobrzy bohaterowie go pokonują.

Z reguły dziecko utożsamia się z pozytywnymi postaciami, ale jednocześnie na innym poziomie psychiki obecność „smoczych wiedźm” wskazuje na obecność „złych” impulsów, z którymi dziecko musi walczyć w swojej podświadomości lub nieświadomy świat.

A bajka pokazuje, że z jednej strony rzeczą normalną jest chcieć wszystko w końcu zniszczyć, zepsuć, zabić, a z drugiej strony zawsze zwycięża pozytywny bohater, czyli tzw. dobre, dobre uczucia i emocje przeważają nad negatywnymi.

Obecnie pojawiło się wiele różnych nowych opowiadań i bajek, ale z reguły te modne książki nie dźwigają całego wspomnianego powyżej ładunku semantycznego. Nie bez powodu ludzie stworzyli baśnie, a ich żywotność jest nieskończona. A dla tej ludowej mądrości nie ma granic ani czasu!

Każdy kocha bajki. Nie ma znaczenia, ile masz lat, czy jesteś chłopcem czy dziewczynką, co masz na sobie i gdzie mieszkasz. Ale bajka to coś, co przyszło do ciebie w tak młodym wieku, kiedy być może nawet siebie nie pamiętałeś. A twoja mama już ci opowiadała bajki. Albo babcia.

O bułce i dwóch głupich myszach. O prostodusznym i przebiegłym lisie. O rzepie i słomianym byku. A potem, dorastając, nauczyłeś się sam czytać, a wieczorami siedziałeś i czytałeś historie o siedmiu podziemnych królach lub małej dziewczynce Ellie, która walczyła ze złymi czarodziejkami. Bajka to coś, co zostanie z Tobą na całe życie.

A oto co ciekawego. Bajki (legendy) istnieją od niepamiętnych czasów, gdy tylko człowiek nauczył się mówić i pojawiła się ludzka mowa. Setki wieków temu, gdy jeszcze na całej planecie nie było ani jednej książki, a ludzie już umieli mówić, każda matka opowiadała swojemu dziecku bajkę. W końcu bajki są inne. Teraz tysiące autorów pisze opowiadania i publikuje ciekawe książki z kolorowymi ilustracjami. A wcześniej historie opowiadano, „opowiadano” - dlatego „skaz”, „legenda”, „bajka”. Przechodziły z ust do ust, zdobywały nowe detale, ulepszały się i były przekazywane z pokolenia na pokolenie.

Wszyscy kochamy bajki, bo bajka to magia, cud. Bajka to zwycięstwo dobra nad złem. Magiczne historie, w których żyją fikcyjne postacie, co oznacza, że ​​można im nadać dowolne cechy charakteru i zdolności. Mogą to być ludzie, zwierzęta, a nawet niesamowite stworzenia z ludzkiej fantazji.

Prawie wszystkie bajki kończą się dobrze, a w nich dobro zawsze zwycięża zło.
W bajce możesz poczuć się jak piękna księżniczka lub odważny rycerz, możesz wymyślić krainę Frukland i spotkać uroczego Alfa. W bajce dzieje się coś, co nigdy w życiu by się nie wydarzyło. W baśniach spełniają się wszystkie marzenia i fantazje.

Wiele baśni, nawet tych, które żyją wśród nas, nie ma autora. Bo komponowało je wielu ludzi, a nawet całe pokolenia, na przestrzeni wielu wieków. Tak wiele baśni istnieje od setek, tysięcy lat. Co więcej, wiele baśni opiera się na wydarzeniach, które wydarzyły się naprawdę. Narratorzy po prostu dodali do tych historii coś własnego, nowego, fikcyjnego. Jeśli porównamy opowieści wielu narodów, znajdziemy wiele wspólnego, nawet jeśli autorzy tych historii mieszkali na różnych kontynentach. A to sugeruje, że wszyscy ludzie na Ziemi mają ze sobą wiele wspólnego. Marzą o tym samym: aby w życiu dobro zawsze zwyciężyło zło i zawsze było miejsce na prawdziwe cuda.

Po co dzieciom bajki? Pytanie jest oczywiście interesujące. Istnieje podejrzenie, że baśnie są potrzebne każdemu, nawet dorosłemu, bo baśń jest zaproszeniem do zanurzenia się w inny świat, poznania ciekawych postaci, znalezienia czasu na zakochanie się w postaciach pozytywnych i oburzenie się wobec negatywnych.

Bajka jest tym piękniejsza, że ​​zawsze ma dobre zakończenie. A to z kolei daje nam niezachwianą pewność, że dobro zawsze zwycięża zło, że złe uczynki tak czy inaczej podlegają karze i nigdy nie powinniśmy się poddawać w obliczu trudności życiowych. Ale czy tak jest? dzieci potrzebują bajek?

Najbardziej tradycyjne są ludowe opowieści, przechodząc z pokolenia na pokolenie, ale pozostając praktycznie niezmienione.

Dziecko przeżywa baśniowe fragmenty życia swoich ulubionych bohaterów. Można zatem odnieść wrażenie, że jest on zaprogramowany na określone działania w podobnych sytuacjach życiowych.

Dzięki bajce łatwiej i jaśniej wytłumaczyć dziecku powszechne prawdy: nie obrażaj słabych, nie oszukuj, bądź życzliwy i wrażliwy na smutki innych, nie bądź prostakiem i potrafić rozpoznać oszustwo i zamiar wyrządzenia Ci krzywdy.

Bez względu na to, jak pełne są witryny księgarń publikacjami współczesnych autorów, nie należy leniwie szukać opowieści ludowych dla najmłodszych słuchaczy, opowieści o klasyce literatury rosyjskiej i nie należy ignorować opowieści narodów świata . Co więcej, książki te są regularnie wznawiane, a ich projekty wzbogacone są o bardziej kolorowe ilustracje.

Słuchanie bajek, dziecko doświadcza przyjemności, jest to rodzaj rozrywki, dodatkowo bajka zmusza dziecko do myślenia, korzystania z jego wyobraźni i wyobraźni. Jednocześnie w bajce nie ma bezpośredniego nauczania moralnego, baśń uczy, ale nie nachalnie.

Dla starszych dzieci Możesz regularnie korzystać z tej gry: czytamy bajkę, zatrzymujemy się przed rozwiązaniem i zapraszamy dziecko, aby samo wymyśliło zakończenie.

Możesz bawić się w ten sposób tą samą bajką tyle razy, ile chcesz, aż do wyczerpania się zainteresowania dziecka tym procesem. Metoda ta jest szeroko stosowana w bajkowa terapia Ponadto psychologowie często zalecają umożliwienie dziecku samodzielnego wymyślenia bajki, w której bohaterowie mogą czasem popełnić bardzo nielogiczne, a czasem błędne, zdaniem rodziców, działania.

Możesz zacząć czytać bajki swojemu dziecku jeszcze w łonie matki. Po wypisaniu ze szpitala położniczego możesz zacząć czytać, gdy tylko życie ułoży się wraz z pojawieniem się nowego członka rodziny, czyli od około drugiego tygodnia życia.

Oprócz bajek możesz śpiewać dziecku kołysanki. Dziecko od razu je pokocha, a gdy podrosną, rodzice zaczną zauważać po reakcji dziecka moment, w którym dziecko zacznie je rozpoznawać po pierwszych dźwiękach.

Czytamy bajkę po raz setny...

Rodzice ćwiczą czytając bajkę na noc, zapewne spotkałyście się już z takim zjawiskiem, jak konieczność czytania przez dziecko tej samej bajki wiele wieczorów z rzędu. Jednocześnie z jakiegoś powodu nie pomaga żadna perswazja ani zwabienie jaśniejszymi ilustracjami z innych książek; dziecko upiera się i żąda tylko jednej książki.

Z czym to się wiąże i czy należy z tym walczyć?

Psychologowie wyjaśniają to dwa czynniki. Po pierwsze, mózg dziecka jest zaprojektowany w taki sposób, że najpierw zapamiętuje informacje, uczy się ich na pamięć, a dopiero potem przychodzi zrozumienie i świadomość tych informacji. Bajka z reguły zawiera w sobie ciąg zdarzeń, jednak nam, dorosłym, wydaje się, że w książce wszystko jest przedstawione w przystępny sposób. Ale tak naprawdę dziecku trudno jest przetrawić całą bajkę za jednym razem, dlatego trzeba jej słuchać i słuchać.

Poza tym dziecko ma potrzebę stabilizacji i rytuałów. Wysłuchał już bajki, pamięta zakończenie, dzięki czemu dziecko rozwija poczucie pewności, ochrony, jakby uchroniło się przed nieoczekiwanymi zdarzeniami. I oczywiście nie trzeba z tym walczyć, a wręcz przeciwnie, należy podejmować wszelkie działania mające na celu wspieranie przywiązania dziecka do konkretnej bajki.

Dyskusja na temat przeczytanej bajki

Nie zapominajmy o konieczności dyskusji na temat czytanej bajki. Nawet jeśli wydaje się, że dziecko wszystko rozumie, lepiej jeszcze raz omówić bajkę, upewniając się, że dziecko wszystko dobrze zrozumiało, nie zniekształciło stosunku do działań bohaterów i było w stanie dowiedzieć się, gdzie one postąpił słusznie i jaki jest przykład negatywnych działań. Poprzez dyskusję możesz odkryć ukryte lęki dziecka przed niektórymi postaciami z bajki lub życia codziennego dziecka.

Wybór odpowiednich bajek dla Twojego dziecka

Bajkę należy wybrać w zależności od wieku dziecka i możliwych cech rozwoju psychicznego.

Od drugiego roku życia dzieci dają pierwszeństwo bajki z cyklicznie powtarzającymi się wydarzeniami, jak na przykład w bajkach „Teremok”, „Kolobok”, „Rzepa”. Bajki z postaciami zwierząt najlepiej uczyć się, dziecko uwielbia powtarzać dźwięki naśladujące postacie z bajki.

Od dwóch do pięciu lat Zdolność dziecka do wyobrażania sobie aktywnie się rozwija. W tym okresie korzystnie jest skorzystać z wyżej wymienionej zabawy – dziecko samo wymyśla zakończenie bajki. W tym okresie dziecko powinno kupować bajki o magii, które z pewnością mu się spodobają.

Od pięciu do siedmiu lat z reguły dziecko jest zainteresowane bajki z dynamiczną fabułą, literatura przygodowa. W tym wieku należy już samo zapytać dziecko o jego preferencje literackie, wybrać bohaterów bliskich jego upodobaniom, nie ma potrzeby narzucania swoich preferencji.

Nawet po tym, jak dziecko opanuje umiejętności samodzielne czytanie, dziecka nie należy odmawiać czytanie przed snem. W końcu czasami ciekawość dziecka jest silniejsza niż szybkość czytania. A odmowa może wyrządzić krzywdę i na długi czas zniechęcić dziecko do zainteresowania się książkami.

Dziecko, które regularnie słucha lub czytanie bajek, wyrasta na bardziej dojrzałego, wypełnionego zmysłowo, emocjonalnie, wszechstronnie rozwiniętego. Gdzieś jeszcze bardziej pewny siebie, wyraźnie odróżniający dobro od zła, co w przyszłości pomaga mu budować znaczące relacje z innymi.

Co czytamy dzieciom? Bajki. Co babcie mówią swoim wnukom? Bajki. Jakie seriale najbardziej podobają się dzieciom? Wspaniały. Jacy bohaterowie towarzyszą Ci w dzieciństwie? Z bajek!

Dlaczego bajki są tak ważne i potrzebne? Mówią nam eksperci z wydawnictwa „Clover”.

1. Bajka to najbardziej zrozumiały sposób, w jaki dziecko może dowiedzieć się, czym jest życie i jak sobie z nim „poradzić”.

2. To w bajce opowiedziane są relacje między ludźmi i sytuacjami życiowymi - miłość, przyjaźń, oszustwo, radość, smutek...

3. Bajkowe obrazy są bardzo wyraźne - dobry, zły, miły, zły, chciwy, hojny, mądry, głupi. Żadnych „półtonów” niezrozumiałych dla dziecka.

4. W bajkach dobro zawsze zwycięża. A to jest konieczne dla dziecka, aby się nie bać. Gdy masz pewność, że dobro zwycięży, odważnie idziesz do przodu!

5. W bajce królują dobre uczynki - ciężka praca, inteligencja, hojność. Dziecko łatwo rozumie, jakie musi być, aby wszystko się ułożyło.

6. W baśniach jest wiele powtórzeń. Piernikowy ludzik po kolei jednakowo „opuszczał” wszystkich, ciągnął rzepę, stopniowo zwiększając „drużynę” (mysz dla kota, kot dla robaka, pluskwa dla wnuczki itp.), zwierzęta zapukały do ​​Teremka w tą samą drogą i wszedł (ktoś mieszka w wieżyczce?). Dzieci uwielbiają powtarzalność. Po pierwsze, powtarzanie pomaga im zapamiętać bajkę, a po drugie, dzieci lubią uczyć się czegoś, co już znają - świadczy to o stabilności i przewidywalności, co bardzo uspokaja dzieci.

7. Dziecko wierzące w bajki wierzy w dobro, a to pomaga mu uśmiechać się do świata i nie bać się.

8. W baśniach zawarta jest mądrość stuleci, której tak bardzo brakuje współczesnemu, nieco „materialnemu” światu.

Czego dziewczyna uczy się z bajek?

Trzeba być miłym i pracowitym jak Nastenka z Morozka. Trzeba umieć opiekować się, pomagać innym, życzyć ludziom szczęścia. Ponieważ leniwi ludzie i zazdrosne złe dziewczyny zawsze dostają to, na co zasługują na końcu bajki.

Musisz być wdzięczny. Jak dziewczyna z bajki „Gęsi-łabędzie”, która dziękowała jabłoni za jabłka, a piecowi za ciasta. Współczesne dzieci są przyzwyczajone do otrzymywania wszystkiego na raz. Ale w bajkach nie ma nic za nic i trzeba umieć powiedzieć „dziękuję”.

Pan młody musi mieć czek. Czy książę będzie w stanie dla dobra księżniczki przejść wszystkie trudne próby? (To oczywiście nie jest dla dzieci, ale przydatna mądrość nadal będzie osadzona w twojej głowie).

Czego chłopiec uczy się z bajek?

Trzeba być szlachetnym. Pomagaj słabym, uważaj. Książę, który pomaga szczupakowi, oddaje swój lunch i kogoś ratuje, w końcu na pewno otrzyma wzajemną pomoc w próbach.

Nie bój się trudności. We wszystkich baśniach ludzie bez wahania wyruszają w podróże, wyprawy lub poddają się próbom. Człowiek się nie boi, jest gotowy pokonać trudności, podjąć ryzyko, nawet ten, który jako pierwszy położył się na piecu. To właśnie te cechy pomogą chłopcu poczuć się w przyszłości mężczyzną.

Tak jak bajka uczy dziewczynki testowania narzeczonych, tak baśń uczy chłopców testowania narzeczonych. Czy uda mu się upiec bochenek chleba, czy uda mu się posprzątać dom, czy uda mu się uszyć sukienkę? Kobieta powinna być oszczędna i mądra. Tego uczy baśń.

Kilka rad dla rodziców

Czytaj dziecku bajkę codziennie przynajmniej 10-15 minut, ale niekoniecznie przed snem. Niech czytanie bajek stanie się Twoją tradycją.

Po przeczytaniu koniecznie zadaj pytania: jakie wnioski wyciągnęło dziecko, jaki moment mu się podobał, a co nie.

Spróbuj zamienić bajkę w grę. Zestaw z łatwością Ci w tym pomoże „Teatr na Stole” wydawnictwa „Koniczyna” ". Zawiera nie tylko książki, to całe pudełko, za pomocą którego świat baśni ożywa. Jest scena i kulisy, są postacie bohaterów i same bajki. Przeczytaj je razem z dzieckiem, a potem stwórz na stole prawdziwy teatr.

Poproś dziecko, aby narysowało swoje ulubione postacie z bajek tak, jak je sobie wyobraża. Ćwiczenie rozwija wyobraźnię, pomaga nauczyć się myśleć nieszablonowo i twórczo.