Sportowe zbiorowe działania twórcze. Impreza na obozie letnim. Scenariusz programu gry I. Moment organizacyjny

Cel: zapoznanie dzieci z uniwersalnymi wartościami ludzkimi - humanizmem, patriotyzmem, kolektywizmem i przyjaźnią; pomoc w zwiększeniu wydajności, wytrzymałości i wytrzymałości dzieci, stworzenie warunków dla naturalnego zaspokojenia potrzeb dzieci w zakresie ruchu i zabawy;
Wspieranie pozytywnych emocji, swobodnej i swobodnej komunikacji między dorosłymi i dziećmi.
Sprzęt: 2 ławki gimnastyczne, 2 duże krzesła, 4 piłki, 2 skakanki, tunele, małe obręcze, 8 małych krzeseł, kręgle, 2 wiadra, 2 miotły, nagrody.

Postęp wakacji

Prowadzący: Drodzy przyjaciele!

Dzisiejszy festiwal sportowy poświęcony jest chwalebnemu dniu - Dniu Obrońcy Ojczyzny, dlatego szczególnie miło jest widzieć na sali dziadków i ojców. Oto oni przed nami - weseli, wysportowani, zebrani i niepokonani.

Serdecznie gratulujemy naszym odważnym, sympatycznym mężczyznom, zawsze gotowym do pomocy.

Nadchodzą mamy! Zawsze są w formie. Ciągłe treningi w kobiecym triathlonie dają o sobie znać: piec, bieganie do sklepów, robienie prania. Dziś będą aktywnymi, troskliwymi fanami.

I wreszcie nasze dzieci! Dziś biorą udział w zabawnych sztafetach i wykażą się swoją zręcznością, odwagą i zaradnością.

My, kibice, serdecznie witamy i gratulujemy wszystkim, którzy dzisiaj staną na linii startu. Powodzenia naszym zespołom i zwycięstw!

Prowadzący: Przyjaciele! Dziś na naszym święcie niewątpliwie czekają na Was przeżycia, ale proszę, abyście nie bledli ze strachu, nie zniechęcali się i patrzyli radośnie. Gotowy? Zaczynajmy!

Zespoły chodzą po sali i zajmują swoje miejsca.

Prowadzący: Zespoły będą zapraszane pojedynczo. Na zakończenie sztafet drużyna otrzyma słowo na motto. Kiedy wszystkie drużyny ukończą sztafetę, ze słów będzie można stworzyć motto.

Zatem zaproszone są drużyny z numerami 1 i 2. Formacja w drużynie w parach: dorosły-dziecko.

Biegi sztafetowe dla drużyn

1. Z PIŁKAMI. Tata w ruchu rzuca piłką, raz klaszcze w dłonie, łapie je itp., w ten sam sposób poruszając się na krzesło i z powrotem. Dziecko toczy piłkę po podłodze. Piłki przekazywane są kolejnej parze.
2. "ŁYŻWIARSTWO FIGUROWE". Dziecko stoi przed osobą dorosłą. Trzymając się za ręce. Podnosili lewą nogę, a na prawą skakali – do krzesła, zmieniali nogi i z powrotem na lewą stronę. Poprzez uścisk dłoni pałeczkę przekazywano kolejnej parze.
3. Dorosły i dziecko w parze trzymają się za ręce. Dziecko biegnie wzdłuż ławki. Dorosły trzyma go za rękę, po czym biegną do krzesła, okrążają je i z powrotem wzdłuż ławki. Poprzez uścisk dłoni pałeczkę przekazywano kolejnej parze.

Zespoły otrzymują słowa na znakach.

Prowadzący: Zaproszone są drużyny z numerami 3 i 4.

Biegi sztafetowe dla drużyn.

1. Dziecko czołga się na ławce. Tata skacze po linie na krzesło. Musisz biegać wokół krzesła i z powrotem w ten sam sposób. Przekaż linę kolejnemu uczestnikowi.
2. „Przejdź przez tunel”. Dziecko czołga się w tunelu. Tata spotyka go, bierze na ramiona i wraca. Przekazywanie pałeczki następuje poprzez uścisk dłoni.
3. „Zabawny pociąg”. Cała drużyna biega tam i z powrotem pomiędzy kręglami.

Zespoły otrzymują napisy na tabliczkach.

Prowadzący. Czy grałeś? Nie jesteś zmęczony? Wszystkie słowa motta zostały przyjęte. Pokazac im! Niech teraz wystąpi jeden przedstawiciel z każdej drużyny. Tworzą motto ze słów na znakach: my, nigdzie, nie, przyjaciele, w, przygnębienie, kłopoty, nie, wyjdź.

Wybraliśmy wszystkie słowa

I poznaliśmy nasze motto.

Powiedzmy to zgodnie.

Wszyscy mówią motto: „Nigdy nie tracimy ducha, nie zostawiamy przyjaciół w tarapatach!”

Prowadzący: A teraz proponuję Wam wspaniałe sztafety, w których wezmą udział tylko dzieci. Przed każdą sztafetą moi asystenci zademonstrują jej prawidłowe wykonanie. A potem twoja kolej.

Zapraszamy dzieci z numerami 1 i 2, 3 i 4.

1. przekaźnik. „BABAJAGA”. W jakich bajkach występuje? ( Odpowiedzi). Dobrze zrobiony. A teraz spróbujemy przedstawić Babę Jagę. Do tego potrzebujemy wiadra i mopa. Kładziesz wiadro na nogę, bierzesz mop w dłonie i odpychając się mopem, wskakujesz na jednej nodze na krzesło, zmieniając nogi tam i z powrotem.

Zabawny teleturniej „Szkoła Nauk Kukaryamba”

Śmieszne melodie są wstępnie wybrane. Salę zdobią rysunki śmiesznych twarzy, plakaty i kolorowe balony.

Prowadzący.

Witam, drodzy goście!

Dobrze, że przyszedłeś rozprostować kości!

Rozgość się. Miejsca wystarczy dla każdego!

Wskazuje na podłogę.

Witam również chłopaków i dziewczęta!

Drodzy dorośli, witam również Was!

I nie mam już pozdrowień!

Pospiesz się i złap moje pozdrowienia!

Rzuca piłkę - „cześć”.

Został złapany? Świetnie! Cześć wszystkim!

A teraz przywitaj się ze mną!

Dzieci mówią zgodnie: „Witam!”

Tak, nie wszyscy witali mnie tak, jak powinni. Niestety, niektórzy nie witali mnie ani ciepło, ani zimno, ani mokro, ani sucho, ani gorzko, ani słodko, ani delikatnie, ani drżąco, ani żartobliwie, ani poważnie.

Musimy się jeszcze raz przywitać, ale tym razem w inny sposób. Niech najpiękniejsze dziewczyny powiedzą po francusku „Bonjour” i wyślą mi całusa, a najsilniejsi, najzręczniejsi i odważni chłopcy krzykną „Salute!” i machają do mnie rękami. Raz Dwa Trzy!

Dzieci pozdrawiają.

Przywitaliśmy się bardzo dobrze,

Teraz zabawmy się.

Będziemy śpiewać, żartować, bawić się

I oczywiście taniec!

O tak! Całkowicie zapomniałem. Przywitaliście się ze mną, ale ze sobą? Powitajmy się jeszcze raz z moją pomocą. Ja będę wypowiadać słowa i pokazywać ruchy, a wy razem powtarzacie za mną oba słowa i ruchy.

Dzieci powtarzają ruchy za prowadzącym.

Pomachajmy! Lubię to! (Machają jedną ręką, witając się.)

Pomachajmy jeszcze jednym! Lubię to! (Machając drugą ręką, pozdrawiając się.)

Obydwa razem, bardziej przyjazne! (Macha obiema rękami.)

Tak poznajemy przyjaciół!

Przytulmy naszego sąsiada. Lubię to!

(Przytulają sąsiada z jednej strony.)

Przytulmy kogoś innego. Lubię to!

(Przytulają sąsiada po drugiej stronie.)

Uściskajmy się razem, jako przyjaciele.

(Ściskają sąsiada z prawej i lewej strony.)

Tak poznajemy przyjaciół!

Prowadzący. Rozpoczynamy więc zajęcia w szkole nauk Kukaryamba. Lekcja pierwsza, nie powiem która. Kto chce zacząć się uczyć, wychodzi na scenę!

Stań w kręgu. Powtarzaj wszystkie ruchy za mną. Stań prosto, rozstaw stopy na szerokość barków. Podnieś lewą rękę do góry, pomachaj nią, potrząśnij. Następnie podnieś prawą rękę do góry, nie opuszczając lewej. Machaj obiema rękami, wydawaj dźwięk jak szelest drzew: „Sh-sh-sh-sh…” Rozłóż ręce na boki, nuć jak samoloty: „Zh-zh-zh!” Machaj rękami jak ptak trzepoczący skrzydłami i krzycz: „Shoo-shoo-shoo!” Gratuluję ci! Dostałeś piątkę z lekcji na temat stracha na wróble w ogrodzie! Proszę usiąść!

Gdy tylko powiem słowo „zmień”, wszystkie dziewczyny będą krzyczeć zgodnie „Ding-ding!”, a chłopcy „Hurra!” Poćwiczmy. Zakręt!

Dzieci. Ding-ding! Brawo!

Prowadzący. Gdy tylko powiem „lekcja”, wszystkie dziewczyny zgodnie krzykną „Ding-ding!”, a chłopcy „Atas!” Poćwiczmy. Lekcja!

Dzieci. Ding-ding. Atasie!

Prowadzący.Świetnie! Pierwsza zmiana.

Dzieci. Ding-ding! Brawo!

Prowadzący. Gra „To jest taka pietruszka!” Powtarzamy za mną ruchy i dźwięki.

Naganiacz zaczął pukać: puk-puk-puk-puk!

(Reprezentujemy młotki.)

Błyskotka zaczęła dzwonić: brzęczeć, mrugać, mrugać, mrugać!

(Pukaj nas w kolana.)

Marfushka zaśmiał się tutaj: ha-ha-ha-ha!

(Śmiejemy się.)

Przybiegła do niej przyjaciółka: tup, tup, tup, tup!

(Tupiemy nogami.)

I żaba zarechotała: qua-qua-qua-qua!

(Skacze w miejscu.)

Mucha brzęczała głośno: w-w-w-w!

(Macha rękami, udając, że lata.)

Kukułka jej odpowiedziała: coo-coo-coo-coo!

(Ręce z megafonem.)

Kura zarechotała: co-co-co-co!

(Ręce w talii.)

Jałówka zaczęła muczeć: mu-mu-mu-mu!

(Przedstawiamy rogi na głowie.)

Świnia zapiszczała razem z nią: oink-oink-oink-oink!

(Pokazujemy łatkę w pobliżu nosa.)

A sowa śpiewała razem z nimi: Śpię, śpię, śpię!

(Zamknij oczy, przechyl głowę.)

Nagle armata zaczęła huczeć: bang-bang-bang-bang!

(Klaskamy w dłonie i tupiemy nogami.)

Starsza pani przestraszyła się: „Och, och, och!”

(Chwytamy głowę rękami i potrząsamy nią.)

To jest pietruszka! Tak tak tak tak!

(Kiwamy głowami.)

Prowadzący. Ogłaszam kolejną lekcję! Dzieci. Ding-ding! Atasie!

Prowadzący. I nazywa się to „Ręce do góry!” Wszystkich, którzy chcą zrozumieć naukę o podnoszeniu rąk, zapraszamy na scenę.

Gra cicha, wesoła muzyka.

Stań blisko ściany twarzą do niej, wyciągnij ręce do przodu, opierając dłonie na ścianie. Dłonie powinny znajdować się na tym samym poziomie. Teraz zadam ci pytania. Jeśli udzielisz pozytywnej odpowiedzi, podnieś lekko dłoń w górę, a jeśli udzielisz odpowiedzi negatywnej, podnieś dłoń w dół. Osoba, która najwyżej podniesie rękę, otrzymuje piątkę za lekcję. Zatem pytania:

Czy umyłeś dzisiaj zęby?

Czy masz brązowe oczy?)

Czy masz blond włosy?

Czy Twoje ręce są dłuższe niż nogi?

Czy Twoja szyja jest dłuższa niż nos?

Czy mówisz usta do ucha?

Czy Twoje brwi są wyższe niż oczy?

Czy Twoje uszy są czyste?

Czy jesteś w dobrym nastroju?

Czy znasz dobrze swoje imię?

Czy jesteście normalnymi inteligentnymi istotami? Więc dlaczego wspinasz się po ścianie?!

Chwalę i kocham wszystkich! Przybijam wszystkim piątki! Zakręt.

Dzieci. Ding-ding! Brawo!

Prowadzący. Wybierzmy się na przejażdżkę czołgiem. I jeszcze raz proszę o powtarzanie za mną słów i ruchów.

Jeżdżę czołgiem. Steruj rękami.

Widzę krowę. Użyj rąk, aby pokazać lornetkę.

W czapce z nausznikami Pokaż „uszy” kapelusza.

Ze zdrowym rogiem. Pokaż duży róg ruchem zgiętej dłoni od czoła w górę.

- Witaj, krowo! Wyciągnij rękę do przodu, aby uścisnąć dłoń.

Jak się masz? Podnieś ręce, jakbyś był zaskoczony.

- Czy mówisz po angielsku? Potrząśnij palcem wskazującym.

- Jak mnie wyzywasz! Pokaż pięść.

Prowadzący. Zacznijmy następną lekcję.

Dzieci. Ding-ding! Atasie!

Prowadzący. Nazywa się „Kukaryamba”. Wszystkich, którzy chcą poznać tajniki kukaryamby – zapraszamy na scenę! (Wesoła muzyka gra cicho.)

Proszę wszystkich, aby przykucnęli w kręgu, mocno się przytulając. Wyciągnij ramiona do przodu. Teraz zadam pytanie, które następnie powinni zadać wszyscy w kręgu. Siadam obok ciebie i pytam sąsiada: „Proszę, powiedz mi, co wiesz o kukarambie?” On odpowiada. A ponieważ wcześniej nie studiowałeś tej nauki, odpowiedź będzie oczywista: „Nic nie wiem o cukarambie”. I tak zadajecie sobie to pytanie w kręgu, aż znowu nadejdzie moja kolej. A więc zacznijmy! (Gra toczy się w kółko i dociera do lidera.)

Prowadzący. O kukarambie też nic nie wiem. Więc dlaczego tu siedziałeś?! (Odpycha wszystkich grających na boki, powodując wesołe turlanie się.)

Prowadzący. I znów mamy zmianę.

Dzieci. Ding-ding! Brawo!

Prowadzący. Tym razem - zabawna transformacja taneczna. Grają wszyscy obecni. Teraz zaczną głośno grać melodie taneczne. Co 2-3 minuty nadaję imię zwierzęciu, a ty musisz natychmiast się w nie przemienić i tańczyć tak, jak robiłoby to zwierzę, które nadaję. Muzyka! Zatańczmy i przemieńmy się w...

Gęsi (taniec w kucki);

Małpy (tańczą, przedstawiając skaczące makaki);

Niedźwiedzie (tańczące, kaczkujące);

Delfiny („delfiny tańczące na wodzie”);

Zaitsev (taniec przedstawiający biegające i skaczące zające);

Żaby (tańczą podczas kucania i skakania).

Dobrze zrobiony! Zajmijcie swoje miejsca. Pora rozpocząć kolejną lekcję!

Dzieci. Ding-ding! Brawo!

Prowadzący. Chodźmy na jazdę konną! Pojemność naszego hipodromu Kukaryamba jest niewielka, dlatego do udziału w wyścigu zapraszam 5 uczestników. Teraz konie są już na starcie (krzesła tyłem do kierunku jazdy). Na mój rozkaz zaczynasz „skakać” we wskazane miejsce, machając nad głową flagą i krzycząc „Idę, idę! E-go-go! Najbardziej „zabawny” jeździec wygra wyścig! Uwaga! Marsz! („Odbywa się „wyścig”). Myślę, że każdy dał z siebie wszystko, dlatego każdy zostaje ogłoszony zwycięzcą. Nie słyszę dzwonka na przerwę!

Dzieci. Ding-ding! Brawo!

Prowadzący. Słuchaj zabawnych wierszy, aby zwrócić na siebie uwagę. Twoim zadaniem jest prawidłowe „dokończenie” ostatniego słowa.

Zamiecie wyją jak wilki

W zimowym miesiącu kwietniu. (W lutym)

Do łóżek i poduszek z pierza

Miękki puch zapewniają żaby. (Gęsi, kaczki)

Kiedy nas bili pasem za żarty,

Wszyscy pytamy: „Więcej, proszę!” (Przepraszam)

Przez cały rok na Kubie

Dzieci noszą futra. (W krótkich spodenkach)

Dla tych, którzy źle się czują,

Wzywa się lekarzy. (Wszystko się zgadza)

Czy słyszysz krzyk pasterza?

Wpędza koguta do stada. (Krowa, owca)

Zimowe noce

Letnie są krótsze. (Dłużej)

W herbacie dla naszego słodyczy Ole

Dodajemy pięć łyżek soli. (Sahara)

Piszesz „chmura” z „I”,

Dostaniesz pięć na raz. (Dwa)

Kto rano przyjdzie nad staw,

Złapie funt zajęcy. (Ryba)

Trudne tylko dla jeży

Poznaj wszystkie osiem przypadków. (Sześć)

Przed pójściem spać, zakładając piżamę,

Pocałuj mamę w policzek. (Prawidłowy)

Jeśli przyjdą do Ciebie goście,

Wszyscy płoniemy ze złości. (Od szczęścia)

Wszyscy promieniujemy radością, gdy rozpoczyna się następna lekcja.

Dzieci. Ding-ding! Atasie!

Prowadzący. Nie tylko anegdoty, dowcipy, gry, ale także piosenki mogą wypełnić uśmiechem szkołę nauk Kukaryamba. Zapraszam na scenę tych, którzy chcą gruntownie wyostrzyć swoje umiejętności wokalne. (Prezenter wybiera 7 osób.)

Te piosenki, przyjaciele,

Śpiewanie nie jest trudne

I możesz śpiewać z orkiestrą,

I to bez orkiestry!

Nawet jeśli jesteś niedźwiedziem

Nadepnął mi na ucho

Te piosenki można śpiewać

Prowadzący rozdaje dzieciom karty z zadaniami.

Zadania na konkurs wokalny

1. Zaśpiewaj poranną serenadę koguta.

2. Zaśpiewaj piosenkę marcowego kota.

3. Zaśpiewaj psią piosenkę poświęconą Księżycowi.

4. Wykonaj arię osła.

5. Zaśpiewaj myszową piosenkę poświęconą kotowi.

6. Wykonaj solo świnię.

7. Zaśpiewaj nocną serenadę żaby.

Gracze czytają zadanie i wykonują je.

Prowadzący. Brawa dla naszych kanarków! I znowu zmiana! Dzieci. Ding-ding! Brawo!

Prowadzący. Wszyscy znacie grę „I ja!” Tym razem zagramy w grę „A my!”

Budzę się, gdy dzwoni dzwonek (i my)

Długo leżę na boku...

Po leżeniu wstaję...

Pościelę łóżko...

Postawiłam czajnik na kuchence...

Zaraz zamiatam podłogę...

Energicznie ćwiczę...

Tańczę przysiady pod stołem...

Słyszałem, że herbata już się gotuje...

Pokrywa podskakuje i grzechocze...

Szybko wyłączam gaz...

Nalewam herbatę...

Posypuję cukrem, dwie-trzy łyżki...

Dodałam dwa ziemniaki...

Chcę, żeby było smacznie...

Rozsmaruję mydło na kanapce...

Zbiorę moje zeszyty...

Będę się bawić w chowanego z kotem...

Powtórzę wiersz...

Posmaruję buty dżemem...

Biegnę szybko do szkoły...

Oszczędzam chwilę...

Po drodze widziałem walkę...

Czarny kot ugryzł psa...

Kot szczekał i wtedy

Machając ogonem...

Przechodziłam obok sklepu...

Widzę słonia leżącego w koszu...

Przeszłam obok ogrodu...

Spójrz, na świerku jest krokodyl...

Biegnę do swojej klasy

Godzinę spóźnienia...

Prowadzący. A teraz zapraszam na lekcję edukacji wizualnej.

Dzieci. Ding-ding! Atasie!

Prowadzący. Zapraszam na scenę młode gimnastyczki (wybierz 5-6 osób). Teraz zaczniemy wykonywać kompleks gimnastyczny Kukaryamba. Przed tobą leżą materace, rozłóż je. (Gracze rozwijają materace, a w nich znajdują się skarpetki.)

Przyjmij pozycję wyjściową (dźwięki muzyki): nogi razem, palce rozstawione. Krok do przodu - wstajemy na palcach, krok do tyłu - obniżamy się na pełną stopę. Raz, dwa, trzy – kontynuujemy. Raz, dwa, trzy wystarczą.

Przejdźmy do stoków. Pochylając się do przodu, opuszkami palców dotarliśmy do palców stóp. Podnieś skarpetki do góry i delikatnie je rozsuń. Skarpetki w dół. Raz, dwa, trzy – kontynuujemy. Raz, dwa, trzy wystarczą.

Przejdźmy do rozciągania. Weź prawą skarpetkę do prawej ręki. Podciągamy go jak najwyżej. Pociągnij za palec, pociągnij... Dobra robota. Teraz pociągamy za lewy palec. Próbujemy. Więc, więc, więc. OK, wystarczy.

Następne ćwiczenie. Prawą ręką sięgnęli po lewą skarpetkę, lewą ręką po prawą skarpetkę. Podnieś ręce do góry, rozłóż je na boki, opuść. Teraz potrząśnij skarpetkami. Cienki.

Przejdźmy do procedur wodnych. Oto miska z wodą. Dokładnie wypłucz skarpetki. (Gimnastycy płuczą skarpetki w misce.)

Teraz na „trzy” kończymy kompleks gimnastyczny Kukaryamba. (Gimnastycy wychodzą.)

Kontynuujemy naszą vizkulturę. Ale najpierw oklaskujmy i krzyknijmy „Brawo!” naszym gimnastyczkom! (Oklaski.)

Rywalizujmy w jakichś dyscyplinach sportowych. Teraz zaproszę na scenę dwie osoby, które wybiorą żetonową kartę z nazwą dyscypliny, w której będą rywalizować.

Rodzaje sportów

1. Rzut kulą. (Rdzeń to balon.)

2. Ogrodzenie. (Dzieje się to za pomocą zapałki rapierowej, dopóki jeden z przeciwników jej nie złamie.)

3. Przeciąganie liny. (Przeciągają nić. Wygrywa ten, kto ma najdłuższy kawałek nici.)

4. Skoki narciarskie. (Odskocznia nie jest zbyt wysoka - wystarczy skok w dal z kartki gazety.)

5. Sprint. (Uczestnicy klękają, splatają stopy dłońmi i w tej pozycji poruszając się na kolanach biegają wokół ustawionego w pewnej odległości krzesła.)

Prowadzący. Bijmy brawa i krzyczmy „Brawo!” naszym sportowcom! Zakręt!

Dzieci. Ding-ding! Brawo!

Prowadzący. Kontynuując lekcję vizgultury, będziemy mieli przerwę na pogawędkę. Nie ziewamy, słysząc paplaninę, ale rozmawiamy ze wszystkim, co wisi, co nazywa się rękami i nogami. (Prezent przy akompaniamencie muzyki pokazuje ruchy „zwisania” lewą ręką, prawą ręką, obiema rękami, lewą nogą, prawą nogą, obiema nogami, lewą ręką i prawą nogą itp. Dzieci powtarzają.) Proszę sprawdzić, czy nic nie spadło? (Sam sprawdza dzieci.) Wreszcie nasz ostatni

Dzieci. Ding-ding! Atasie!

Prowadzący. Nazywa się to „gotowaniem Kukaryamba”. Tematem lekcji jest powtórzenie tego, co wiemy, a jeśli nie wiemy, to pamiętajmy.

Jak myślisz, jakie dania preferują osoby wykonujące poniższe zawody?

Dyrygent - ... (paluszki kukurydziane).

Porządek - ... (pieczona kaczka).

Lekarz -... (leczenie).

Strażak - ... (gulasz).

Okulista - ... (jajko sadzone).

Projektant mody -... (ryazhenka).

Dentysta -... (sum).

Kierowca -... (kierownica).

Ślusarz -... (stroganina).

Weterynarz -... (jeże).

Apteka - ... (kawa rozpuszczalna).

Spiker - ... (język z sosem).

Kowal - ... (siekać).

Agronom - ... (ziarnisty kawior).

Betoniarz -... (wypełniony).

Bokser - ... (kompot z gruszek).

Opiekun psa - ... (Kiełbasy smażone dla psów).

Spadochroniarz - ... (podpłomyk, jajko na miękko).

Pasterz - ... (gotowane rogi).

Lekarz laryngolog... (ucho)

To wszystko! Zamykam szkołę nauk Kukaryamba (pokazuje ogromny sztuczny kartonowy zamek z narysowaną śmieszną twarzą). Ale nasz wieczór trwa. Zapraszam wszystkich na dyskotekę!

Scenariusz programu koncertowo-rozrywkowego

„Sto pomysłów dla stu przyjaciół”

Opracowany przez: metodolog MU DOD LR DDT Polyakova O.M.

Prezenter wchodzi na scenę przy piosence noworocznej (ścieżka 1).

Prowadzący: Cześć drodzy przyjaciele. Nadszedł długo oczekiwany moment: biją kuranty, szampan błyszczy. Szczęśliwego Nowego Roku, kraj! Coś źle? Jaki Nowy Rok? Jaki szampan? Przepraszam, Elena Gennadievna, czy możemy zacząć od nowa? Muzyka.

Rozbrzmiewa pieśń wojenna „Pożegnanie Słowianina” (ścieżka 2).

Na scenę wchodzi prezenter

Prowadzący: Cześć drodzy przyjaciele. Nadszedł długo oczekiwany moment: huk sztucznych ogni, uporządkowane szeregi żołnierzy maszerują w paradzie. Szczęśliwego Dnia Zwycięstwa, kraj! Tak, to wcale nie jest ten sam folder! Wiedziałem, że nie powinienem pisać ostrog, bo i tak to pomieszam. Choć jeśli się nad tym zastanowić, dzisiaj można było spodziewać się czegoś takiego, bo już niedługo, dosłownie pewnego dnia, nadejdzie najciekawsze i najzabawniejsze święto w roku – Prima Aprilis! Cieszymy się, że możemy się ponownie spotkać i zapraszamy wszystkich na festiwal humoru!

Przyjaciele, chcę was od razu ostrzec. Jak wiecie, ten dzień słynie z wesołych oszustw i żartów, beztroskich żartów i śmiechu. A dzisiaj staraliśmy się przygotować nasz wieczór tak, aby pod koniec wakacji na sali nie pozostała ani jedna ponura twarz. Mamy nadzieję, że zabawne konkursy, zadania, dowcipy, dowcipy i niespodzianki pomogą Ci rozwiązać wszystkie Twoje problemy.

Rozpoczynamy zatem nasz program koncertowo-rozrywkowy „Sto pomysłów dla stu przyjaciół”.

1. Numer koncertu __________________________________________

Prowadzący: W Rosji Prima Aprilis wprowadził Piotr I. Piotrowi wydawało się, że rano, i nie tylko, wielu jego współczesnych wyglądało jakoś ponuro, nie mogąc płynnie rozmawiać między sobą, żartować ani nie obrażać się żarty. Prima Aprilis, Piotr I, zdecydował, że jest najlepszym lekarstwem na tę nieudolność. I podczas tego pierwszego święta humoru wszyscy zaczęli się śmiać.

Wszyscy jesteście dzisiaj tacy smutni, prawdopodobnie piątek ma na was wpływ. Sugeruję zagranie. Pozwoli pan? Nasza gra nazywa się Hipodrom.

Gra się w grę „Hipodrom”.

Prowadzący: Pokaż mi swoje ręce. Widzę. Teraz pokaż mi swoje kolana. Każdy ma dwa kolana i dwie ręce? Wtedy idź przed siebie! Teraz weźmiemy udział w wyścigach konnych na hipodromie. Powtarzaj za mną.

Konie ruszyły(klaszcz-klaszcz-klaszcz losowo w kolana).

Zatrzymaliśmy się na początku. Zawahali się(klaszczemy cicho).

Przeczytaj zestaw Go! Wyścig się rozpoczął(szybko klaśnij w kolana).

Bariera (podnosimy ręce jakbyśmy unosili się nad barierką i mówimy „Ups!”).

Podwójna bariera (to samo, ale dwa razy z rzędu).

kamienna droga (uderzanie pięściami w klatkę piersiową).

Przez bagno (klaszczemy w dłonie skrzyżowanymi palcami).

Piasek (trzy dłonie na dłoniach).

Trybuna Dziewczęca (piszczą dziewczyny).

Trybuna Chłopięca(chłopcy krzyczą).

Meta (bardzo szybka).

Hurra! Klaszczmy dla siebie, drodzy przyjaciele!

2. Numer koncertu __________________________________________

Prowadzący: W wielu krajach na świecie zwyczajowo obchodzi się 1 kwietnia jako Prima Aprilis. We wszystkich krajach 1 kwietnia obchodzony jest inaczej. Na przykład we Francji ten dzień żartobliwego oszustwa nazywany jest „kwietniową rybą”. Ulubionym żartem młodych Francuzów jest wieszanie na plecach dorosłych ryb z papieru, folii, tkaniny, czasem z komiksowymi napisami. W Anglii 1 kwietnia obchodzony jest Dzień Wszystkich Fools'ów. Od północy do południa 1 kwietnia każdy może naśmiewać się ze swoich przyjaciół, znajomych i oszukiwać ich. Każdy, kto da się nabrać na żart primaaprilisowy, witany jest wesołym śmiechem i okrzykami „Prima Aprilis!” Niemcy wierzą w legendę, że 1 kwietnia urodził się Judasz, zdrajca Chrystusa, dlatego 1 kwietnia uważany jest za dzień pechowy. Niemcy nie wahają się otwarcie oszukiwać siebie nawzajem. W Australii 1 kwietnia rozpoczyna się głośnym śmiechem ptaka Cucumarra, nagranym na taśmę i transmitowanym w radiu. Głos tego ptaka jest bardzo podobny do ludzkiego śmiechu.

3. Numer koncertu __________________________________________

Prowadzący: Zastanawiam się, dlaczego pierwszy kwietnia nie jest dniem wolnym od pracy? Najzabawniejszy dzień, ale tutaj uczysz się i pracujesz. Nie wiesz przypadkiem?(reakcje publiczności)Choć patrząc z drugiej strony, nie byłoby tylu żartów: „dzwonienie do Petki do dyrektora”, „odwoływanie zajęć”, „w szkole jest bomba” i wiele innych.

Przy okazji, o żartach. Mam dla Was humorystyczne zagadki. Ktoś chce nagrodę?(odpowiedzi dzieci) Zatem bądź ostrożny i szybki.

Humorystyczne zagadki

1. Na gruszy wyrosło pięć jabłek, ale na drzewie tylko dwa. Ile jabłek urosło?(Żadne. Jabłka nie rosną na tych drzewach

2. Co stanie się z białą chusteczką, jeśli zostanie wrzucona do Morza Czerwonego?(Będzie mokro)

3. Ile orzechów znajduje się w pustej szklance?(Wcale nie. Szklanka jest pusta)

4. Z jakich potraw nie da się nic zjeść?(Z pustych)

5. Kaczka waży dwa kilogramy. Ile będzie ważyć kaczka, jeśli stanie na jednej nodze?(Dwa kilogramy)

6. Ile końcówek ma jeden kij? A połowa kija?(Dwa końce)

7. Mój ojciec ma córkę, ale ona nie jest moją siostrą. Kto to jest?(To ja)

8. Co jest cięższe – kilogram waty czy kilogram gwoździ?(Waga jest taka sama)

9. Masza szła do miasta i spotkały ją trzy starsze kobiety, każda z dwiema torbami, w każdej z kotem. Ile ogółem osób odwiedziło miasto?(Jeden. To jest Masza)

10. Misha ma 2 lata, a Lyuda 1 rok. Jaka różnica wieku będzie między nimi za 2 lata?(Rok)

11. Bajgiel pokrojono na trzy części. Ile cięć wykonano?(Trzy cięcia)

12. Babcia Masza ma wnuczkę Dashę, kota Dymoka i psa Fluffa. Ile wnuków ma babcia?(Jedna wnuczka Dasha)

13. Chłopiec wsypał do siebie 3 kopce piasku, a następnie wsypał do nich jeszcze dwie. Ile jest stosów piasku?(Jeden duży stos)

14. Co mają słonie, a nie inne zwierzęta?(Małe słonie)

4. Numer koncertu __________________________________________

Prowadzący: Pierwszy kwietnia to oficjalne święto głupców, jest to dzień, w którym można dać się oszukać i w żadnym wypadku nie należy obrażać tej osoby. A najciekawsze jest to, że możesz bez urazy naśmiewać się z rodziny i znajomych i nic ci się za to nie stanie. Żartów mogą być najróżniejsze, można ograniczyć się jedynie do wyobraźni i litości dla granej osoby. Do tego właśnie zmierzam. Kochani, mamy teraz konkurs. Na zawody będę potrzebować 2 par. Zadaniem każdej pary z zawiązanymi oczami jest podniesienie piłki do góry bez użycia rąk. Która para zrobi to szybciej, wygrywa.

Konkurs „Kulka w mące”

Prowadzący: Jesteśmy pewni, że wszyscy podnieśli się na duchu! Tak powinno być. Przecież już niedługo 1 kwietnia – nie ufajcie nikomu!

5. Numer koncertu __________________________________________

Prowadzący: Czy wiesz, że kiedy ktoś się śmieje, powietrze wylatuje z płuc z prędkością około 100 km/h. Jednocześnie pracuje 17 mięśni jego twarzy. Jeśli będziesz się śmiać tylko 15 minut dziennie, Twoje życie się wydłuży. Dziecko w wieku 6 lat śmieje się 300 razy dziennie, podczas gdy dorośli śmieją się tylko 15, maksymalnie 100 razy. Zauważono, że uśmiechnięci kelnerzy otrzymują półtora razy więcej napiwków niż ich poważni koledzy. Przedłużmy więc dzisiaj nasze życie, ćwiczmy nasze mięśnie i zdobywajmy wskazówki na ten temat. Śmiech jest dozwolony!

6. Numer koncertu __________________________________________

Gra „Kontrola dźwięku”

Prowadzący: Kochani, proponuję zrobić trochę hałasu: krzyczeć lub klaskać w dłonie, kto w czym jest dobry, a głośność hałasu powinna odpowiadać poziomowi ręki ułożonej poziomo – gdy ręka jest całkowicie opuszczona, powinno być cicho, gdy na samej górze, wręcz przeciwnie, należy hałasować z całych sił.

7. Numer koncertu __________________________________________

Prowadzący: Każdy ma inne poczucie humoru, niektórzy mają bardzo rozwinięte, inni nie zwracają na to uwagi. Ale co najważniejsze, każdy ma to uczucie.

Nadszedł czas na finałową rywalizację. Aby to zrobić, zapraszam do udziału na scenie kilka par: chłopiec-dziewczyna, czy będzie to dziewczyna-dziewczyna, czy chłopak-chłopiec, czy mama-tata, zdecyduj sam.

Konkurs „Przyjaźń Narodów”

Będziesz potrzebować nagrań kilku tańców ludowych. Zapraszamy wszystkich do tańca rosyjskiego tańca kwadratowego, ukraińskiego hopaka, kaukaskiej lezginki, greckiego sirtaki, południowoamerykańskiej lambady itp. Za najlepszy występ taneczny przyznawane są nagrody.

8. Numer koncertu __________________________________________

Gospodarz: Dobry żart

Zacznij dzień, przyjaciele!

Mądry żart, wrażliwy żart,

Nie możesz bez tego żyć!

Śmiech jest zdrowszy dla człowieka

Cóż za dobry lek.

Kto się śmieje, idzie do apteki

Mówią, że chodzi rzadziej.

Żart jest ceniony nie bez powodu,

I podwójnie dobre.

Z każdym rokiem więcej, więcej

Śmiech, żarty każdego dnia.

Na tym kończy się nasz program koncertów i gier. Do zobaczenia wkrótce!

Brzmi jak zabawna piosenka. Kurtyna się zamyka.

Miejska budżetowa instytucja oświatowa

Dodatkowa edukacja dla dzieci Centrum kreatywności dzieci „Konstelacja”

formacja miejska powiat Ust-Labinsky

WYDARZENIE

„100 IMPREZA DLA ZNAJOMYCH”

Opracował: metodolog,

nauczyciel edukacji dodatkowej

Chirichenko S.I.

Ust-Łabińsk

2015

Załamanie.

Uczestnicy jest słyszane Przez jeden karta, NA w którym zapisane są liczby. Dany czas, A Uczestnicy musieć łączyć V grupy Więc, Do suma, skompilowany z liczby NA karty, to zadziałało równy 21 - Dla jeden zespoły, 16 - Dla inny.

Konkurs „Strzelanie” z Łukasz"

Celem jest wiadro, łuk to cebula. Wiadro ustawia się 5 metrów za linią mety. Żarówki leżą na mecie, ich liczba jest równa liczbie uczestników w każdej drużynie. Pierwszy uczestnik na sygnał prowadzącego biegnie od początku do końca, bierze cebulę i wrzuca ją do wiadra. I tak do ostatniego uczestnika.

Konkurs „Łyżwiarstwo figurowe”

Zespoły dzielą się na pary. Pary łączą się za ręce - prawa z prawą, lewa z lewą. Obaj uczestnicy na sygnał podnoszą lewą nogę i zaczynają skakać od początku do końca i z powrotem.

Konkurs „Przeciągnij ołówkiem”

2 uczestników chwyta ołówek za przeciwne końce i próbuje wyrwać go z rąk przeciwnika. Ręce uczestników są posmarowane czymś tłustym.

Można wśród wszystkich obecnych zorganizować konkurs na miano najbardziej „lepkiego ręki”.

Konkurs „Nocny bieg na orientację”

Uczestniczy w nim jedna osoba z każdego zespołu. Na linię startu podchodzą z zawiązanymi oczami, przed każdym z krzesłem. Musisz dotrzeć do przeszkody, ominąć ją i wrócić. Zespoły mogą udzielać graczom wskazówek.

Zawody „Pływanie synchroniczne”

Z każdego zespołu zapraszane są po dwie osoby. Pary stoją naprzeciw siebie w odległości jednego kroku. Każda para otrzymuje jeden balon wypełniony wodą. Pierwszygracz rzuca piłkę do swojej pary, jeśli drugi gracz złapie piłkę, wówczas cofa się o krok itp. Wygrywa para, której uda się oddalić od siebie na maksymalną odległość.

Konkursowy „czas” - pieniądze"

Zespoły muszą podzielić tarczę zegara na 6 części, tak aby suma liczb na każdej części była taka sama.

Konkurs „ABC”

Zamiast kropek zespoły muszą wstawić literę, aby utworzyć słowo:

M...zgi, ...m, g...l...va, u...enie i inne.

Konkurs „Zjadacz listów”

Zespoły muszą napisać jak najwięcej słów zaczynających się na tę samą literę - M, L, D. Każde kolejne musi być o 1 literę dłuższe od poprzedniego. Na przykład:

Mi

La

Zanim

Świat

Czoło

Dom

Matka

Wigwam

Udział

Główny

Łyżka

Deszcz

Makijaż

Miłość

Droga

itp.

itp.

itp.

Konkurs „B” zabawna matematyka”

Zespoły otrzymują karty zawierające 6 słów z liczbami pod spodem. Musimy zdefiniować nowe słowo. Na przykład słowa źródłowe z liczbami:

Kod domu Kolos Molo Vol Niva

52143 321 3214 321 3214 321

Powstałe słowa to sokół, dok, moda, wędkarstwo, wino, łom. Do komponowania kart możesz użyć następujących słów: bar - niewolnik, piła - lipa, stopień - wzrost, sierp - perski, sól - łoś, opona - nisza.

Konkurs „Pytania”

Wszystkie zespoły otrzymują karty z takimi samymi pytaniami na wszystkich kartach. Oceniana jest szybkość i poprawność odpowiedzi.

Opcje pytania:

Napis na kopercie wskazujący, do kogo list ma zostać wysłany. (Adres.)

Owoce i jagody gotowane w syropie cukrowym. (Dżem.)

Co stoi pomiędzy dniem i nocą? (I.)

Konkurs „Zmiennokształtni”

Zespoły muszą odgadnąć odwrotne przysłowia:

Kot jest wrogiem małpy. (Pies jest przyjacielem człowieka.)

Olej nie jest niczyimi stopami. (Chleb jest głową wszystkiego.)

Irina Jamołowa
Festiwal Sportu „Sto pomysłów dla stu przyjaciół”

Scenariusz festiwal sportowy

„Sto pomysły dla stu przyjaciół»

Nauczyciel dramatu

Yamolova I. V. -

nauczyciel wychowania fizycznego

Cel:

Zapoznanie dzieci i rodziców ze zdrowym trybem życia.

Zadania:

Miejski festiwal sportowyma na celu promocję:

Zapoznanie dzieci i ich rodziców z wychowaniem fizycznym i Sporty;

Promocja zdrowia, rozwój cech fizycznych dzieci;

Edukacja moralna - cechy o silnej woli: determinacja, odwaga, wytrwałość, organizacja, samodzielność, wytrwałość w osiąganiu pozytywnych wyników;

Kształtowanie umiejętności motorycznych i zdolności w podstawowych ruchach;

Rozwój uwagi i szybkości reakcji u przedszkolaków;

Edukacja uczuć patriotycznych u dzieci w wieku przedszkolnym;

Wzmocnienie relacji rodzinnych;

Wzmacnianie poczucia koleżeństwa i szacunku dla konkurentów podczas rywalizacji.

Uczestnicy konkursu

Starsze zespoły przedszkolne miejskich przedszkolnych placówek oświatowych, składające się z 8 osób (4 chłopców, 4 ojców).

Wymagania dla uczestników

Wysoki poziom sprawności fizycznej.

Jednolity strój drużyny.

Przygotowywać się do festiwal sportowy

Zapoznanie dzieci z historią pochodzenia wakacje;

Rozmowy o rodzajach wojska;

Opracowanie scenariusza, podział obowiązków pomiędzy nauczycielami;

Produkcja atrybutów, plakatów, selekcja Wyposażenie sportowe;

Przygotowywanie wniosków o udział zespołów placówek wychowania przedszkolnego w konkursach;

Dobór oprawy muzycznej i przygotowanie numerów muzycznych przez przedszkolaków;

Szkolenie zespołowe;

Dekoracja sali;

Zapraszanie gości.

Postęp wakacji.

Prowadzący: Witam, drodzy goście! Wakacje sportowe„Sto pomysły dla stu przyjaciół» zebrało nas dzisiaj wszystkich. Każdy, kto ceni swoje zdrowie, każdy, kto chce żyć dłużej. Witamy serdecznie rodziny sportowe, spotykamy tych, którzy pójdą na start. Osiągnąć nagrody sportowe! Życzymy zespołom sukcesów i zwycięstw!

Marsz brzmi uczestnicy wchodzą na salę:

1. Witamy rodzinę... są pewni, że jeśli w rodzinie panuje pokój i harmonia, to tak jest sportowy tryb życia.

2. Poznajemy rodzinę… Inteligentną, odważną i zręczną we wszystkim.

Spójrz na nas, jesteśmy po prostu wspaniałą rodziną!

3. Nasz przyjazny zespół Sporty uwielbia się uczyć - to motto, którym kieruje się cała rodzina...witamy ich gromkimi brawami!

4. Rodzina…. przynajmniej mamy gdzie,

Zawsze przyjaźnią się z wychowaniem fizycznym.

Rodzina bierze udział we wszystkich konkursach,

zawsze zdrowi, młodzi i silni duchem.

5. rodzina….są pewni siebie

że jest głównym asystentem w biznesie sport!

sukces jest sport i śmiech jest sport!

A najdoskonalszym kurortem jest sport, sport, sport!

Wasze gromkie brawa!

6. Spotkanie z rodziną...!

Uważają, że najlepiej zacząć nowe życie nie w poniedziałek, ale rano

gimnastyka!

7. Maksymalnie Sporty, maksymalny śmiech

W ten sposób szybciej osiągniemy sukces!

Rodzina jest tego pewna...

8. Witamy rodzinę!

Ich rodzinne motto: "Zdrowie i sport prowadzi do sukcesu» !

9. Wychowanie fizyczne, sport, ich zdrowie jest najlepsze Przyjaciele!

I on o tym wie na pewno sportowa rodzina….!

Twoje oklaski!

Prowadzący: Do nagród osiągnąć sport, wszyscy będą musieli ciężko pracować! W częstym treningu pojawi się zręczność.

Na naszym goście są obecni na uroczystości: ___

Głos na powitanie uczestników otrzymuje___

Wbiega Knopa: Nie rozumiem, co się stało.

Czy jestem we śnie czy w rzeczywistości?

Wszędzie panuje śmiech i zabawa,

Wszyscy są w świetnym nastroju!

Może ludzie świętują,

Wspaniały Święto Nowego Roku?

Prowadzący: Ty, mój przyjacielu, nie zgadłeś!

Święto sportu połączyło nas wszystkich.

Każdy wie, każdy rozumie

Miło jest być zdrowym.

Po prostu musisz wiedzieć

Jak stać się zdrowym!

Przyjazny dla zdrowia sport:

Stadion, baseny, kort,

Hala, lodowisko - wszędzie jesteśmy mile widziani...

Knopa: Cóż, to wszystko są bajki, które mówisz,

Jak w to uwierzyć?

Co sport jest modny?

Czy nie lepiej posiedzieć ciepło w domu?

Czy w telewizji są kreskówki lub filmy?

Prowadzący: Mylisz się, Knopa!

Sport - to życie!

A dzisiaj postaramy się Cię o tym przekonać!

W naszym trudnym stuleciu

W naszym burzliwym stuleciu

Nikt bez sport nie będzie trwał wiecznie!

W każdym człowieku jest mistrz,

Człowiek musi w to wierzyć!

Knopa: Chcę zostać mistrzem!

Jak zostać mistrzem? (drapie się po głowie)

Prowadzący: I zostać mistrzem,

Trzeba hartować rano i wieczorem,

Musimy zająć się wychowaniem fizycznym!

Zobaczmy, Knopa, jak przyjazne są nasze rodziny w sztafecie "Podaj pilke".

Rodzina pokaże... .

Drużyna ustawia się w kolumnie, pierwszy uczestnik ma piłkę. Podajcie sobie piłkę między nogami, ten drugi podbiega do kosza, zmienia piłkę i staje przed kolumną, podaje piłkę itp. do słupka.

Uporządkuj sprzęt!

Na twoich znakach! Uwaga! Marsz!

Knopa: Tak zręcznie i polubownie obchodzili się z piłką!

Prowadzący: Knopa, proszę, powiedz mi, czy umiesz skakać na skakance?

Knopa: Tak! Może pokazać. (bierze skakankę, zaplątuje się w nią, upada)

Oj, coś nie gra!

Prowadzący: Spójrz, jak nasz sportowcy mogą.

Prawidłowe wykonanie sztafety "Skakanka" przyjazna rodzina pokaże...

Tata zakłada skakankę, dziecko trzyma się rączek, biegnie do stojaka, dookoła i z powrotem w linii prostej, mama przeskakuje po linie na stojak i z powrotem.

Na twoich znakach! Uwaga! Marsz!

Knopa: Radzą sobie świetnie!

Prowadzący: Jeśli ty, Knopa,

Sto zabawnych ćwiczeń ze skakanką i piłką!

Zrobisz je bez lenistwa,

Ty też zostaniesz strongmanem!

Knopa: Cienki! będę trenować. Ale za pomocą obręczy mogę zrobić wiele rzeczy. (Przekręca obręcz w talii, ramieniu, nodze, szyi - spada)

Prowadzący: Och, rozśmieszyłeś nas, Knopa! Zobaczcie, jak zręczni i elastyczni są nasi uczestnicy!

Prawidłowe wykonanie sztafety „Gimnastycy” mądra rodzina pokaże...

Tata i mama trzymają obręcze. Dziecko wspina się po obręczach. Tata biegnie wokół mamy, staje na przodzie, mama biegnie wokół taty, staje na przodzie, dziecko nie zatrzymując się, wspina się po obręczach. Wykonanie do stojaka.

Zespoły! Na twoich znakach! Uwaga! Marsz!

Pauza muzyczna

Knopa: Obręcze, piłki, skakanki - dobrze sprawdzają się latem, w słońcu. A zimą - co robić? Połóż się na kanapie i oglądaj kreskówki!

Prowadzący: Mylisz się, Knopa! A zimą możecie wspólnie bawić się i cieszyć zdrowiem! Nie zniechęcaj się, uderzaj w cel śnieżkami,

I zjechać z górki na sankach,

I jedź na narty -

Oto tajemnica zdrowia.

Bądź zdrów!

Knopa: Wychowanie fizyczne - cześć!

Prowadzący: Odgadnij zagadkę.

Rano na podwórku jest mecz

Dzieci zagrały

Krzyczy: "Krążek do hokeja!",

"Przeszłość!", "Uderzyć!" -

Jest więc gra... (hokej)

Knopa: Nie wiem, nie gram w takie gry.

Prowadzący: (adres do fanów) Chłopaki, pomóżcie Knope’owi nadać nazwę grze!

Dzieci: Hokej!

Prowadzący: Ale idź do rodziny, pokażą ci, jak grać w hokeja.

Dziecko zaczyna kozłować krążek kijem "wąż", pomiędzy kręglami, trafia do bramki, przejmuje krążek, wraca po linii prostej, przekazując kij i krążek kolejnemu uczestnikowi.

Uporządkuj sprzęt!

Na twoich znakach! Uwaga! Marsz!

Z nartami w rękach i karabinem na ramieniu pojawia się Knopa, zwracając się do drużyn.

Knopa: Biegamy szybko na nartach,

I zręcznie strzelamy do celu,

Jak nazywa się ten typ? Sporty?

Wszystko: Biatlon!

Prowadzący: Zobaczmy, jak nasi uczestnicy celnie trafiają w cel i szybko jeżdżą na nartach!

Rodzina pokaże Ci jak prawidłowo wykonać przekaźnik...

Każdy uczestnik nosi "narty", biegnie krokiem ślizgowym do obręczy, rzuca 5 "Śnieżki" do kosza., wróć na linię startu. Dziecko biegnie do najbliższej obręczy do kosza.

Uporządkuj sprzęt!

Na twoich znakach! Uwaga! Marsz!

Prowadzący: Wykonaliśmy świetną robotę podczas sztafety.

Szybkie bieganie jest zjawiskiem powszechnym dla każdego.

Teraz skoczmy Przyjaciele!

Dowiedzmy się kim jest nasza skokowa rodzina?

Knopa: (skakanie w podskoku) I! I! I! (spada)

Prowadzący: Następny przekaźnik "Zworki", prawidłowe wykonanie sztafety zademonstruje skoczna rodzina.... Spójrz uważnie, Knopo! Pamiętaj, a odniesiesz sukces!

Dziecko skacze na piłce do blatu, dookoła blatu i z powrotem.

Czy zespół rozumie zadanie? Na twoich znakach! Uwaga! Marsz!

Pauza muzyczna

Knopa wychodzi z dużym cukierkiem.

Knopa: Jestem głodny, pozwól, że sięgnę po słodycze.

Prowadzący: Aby zostać mistrzem, Knopa, potrzebujesz nie tylko uprawiać sporty, ale też dobrze się odżywiaj!

Nic dziwnego, jak mówi przysłowie „Warzywa i owoce to spiżarnia zdrowia!”

Przycisk. Ale nigdy tego nie słyszałem.

Prowadzący. Chodź, Knopa, zobaczmy, skąd rodziny wiedzą, jak wybrać odpowiednie produkty spożywcze, aby zapewnić zdrowy tryb życia.

Przycisk. Będę patrzeć, oglądać, uczyć się.

Prowadzący: Prawidłowe wykonanie sztafety „Witaminy” wesoła rodzina pokaże... Każdy uczestnik z koszem w rękach biegnie po linii prostej, bierze z obręczy po jednym przedmiocie, wraca, przekazując koszyk kolejnemu uczestnikowi. Każdy biegnie 2 razy.

Uporządkuj sprzęt!

Czy zespoły są gotowe?

Na początek uwaga! Marsz!

Prowadzący: Button, spójrz, czego drużyny nie włożyły do ​​swoich koszy.

Knopa idzie i zagląda do obręczy, żeby zobaczyć, co tam zostało,