TESTY

o otaczającym świecie dla klasy III

UMK A.A. Pleszakow. Szkoła Rosji. (FSES)

Test na temat: „Natura”

Jaka nauka bada żywą naturę?

Jakiego urządzenia powiększającego używają naukowcy do badania bakterii?

Czym jest przyroda nieożywiona?

W którym wierszu znajdują się wyłącznie żywe istoty?

Jak się nazywa duże grupy, na które naukowcy podzielili wszystkie żywe istoty?

Jakiej grupy żywych stworzeń nie można zobaczyć bez mikroskopu?

Test na temat: „Ciała, substancje, cząstki”

Co nie dotyczy ciał niebieskich?

A) Słońce B) gwiazda C) kosmodrom

Czego nie można powiedzieć o ciałach naturalnych?

A) samochód B) drzewo C) osoba

Czego nie dotyczy sztucznych ciał?

A) TV B) Grzyb C) Rondel

Co nie jest substancją?

A) kostka cukru B) woda C) aluminium

W jakim stanie substancja ma określony kształt?

A) w cieczy B) w stanie gazowym C) w stanie stałym

6. W jakim stanie substancja zajmuje całą dostępną jej przestrzeń?

A) w cieczy B) w stanie gazowym C) w stanie stałym

7. W jakich ciałach odstępy między cząstkami są największe?

A) w cieczach B) w gazach C) w ciałach stałych

8. W jakiej grupie znajdują się substancje płynne?

A) stół, krzesło, talerz B) woda, herbata, mleko C) para, kefir, ołówek

9. Do jakich ciał można zaklasyfikować lód?

A) ciecz B) gaz C) ciało stałe

Test na temat: „Różnorodność substancji”

1. Jaka substancja występuje w przyrodzie w postaci kamienia?

A) sól B) cukier C) skrobia

2. Jaką substancję ekstrahuje się z trzciny cukrowej i buraków?

A) sól B) skrobia C) cukier

3. Które owoce mają dużo glukozy?

A) pomarańcza B) mandarynka C) winogrona

4. Jaką substancją może być cytryna i jabłko?

A) kwas B) skrobia C) sól

5. Jaką substancję dodaje się podczas gotowania galaretki?

A) sól B) kwas C) skrobia

6. Który produkt nie zawiera skrobi?

A) w jabłku B) w ziemniakach C) w pieczywie

7. Jaka substancja może być niebezpieczna dla zdrowia?

A) sól B) kwas C) skrobia

Który produkt nie zawiera skrobi?

A) w jabłku B) w pieczywie C) w ziemniakach

9. Jaka substancja służy do nawożenia roślin?

A) sól B) cukier C) skrobia

Test na temat: „Powietrze i jego ochrona”

Co nie wchodzi w skład powietrza?

A) tlen B) dwutlenek węgla C) ozon

Jakiego koloru jest powietrze?

A) biały B) niebieski C) bezbarwny

3. Co dzieje się z powietrzem po podgrzaniu?

4. Co dzieje się z powietrzem, gdy się ochładza?

A) nic się nie dzieje B) powietrze jest sprężone C) powietrze się rozszerza

5. Bez czego człowiek będzie żył przez najkrótszy czas?

A) bez jedzenia B) bez wody C) bez powietrza

6. Gdzie drzewa będą miały najmniejsze szanse na życie?

A) w pobliżu fabryki B) w parku C) w lesie

7. Co żywe istoty wydalają podczas oddychania?

A) tlen B) dwutlenek węgla C) azot

8. Bez czego człowiek będzie żył przez najkrótszy czas?

A) bez jedzenia B) bez wody C) bez powietrza

9. Dlaczego ludzie chronią czyste powietrze?

A) Aby przyroda była piękna

B) ponieważ otaczające obiekty są trudne do zobaczenia przez brudne powietrze

C) ponieważ brudne powietrze jest szkodliwe dla zdrowia organizmów żywych

Test na temat: „Woda. Przemiany i obieg wody”

Jaką substancją jest woda?

A) ciało stałe B) ciecz C) gaz

2. Jakiego koloru jest woda?

A) biały B) niebieski C) bezbarwny

3. Jaka część ludzkiego ciała składa się z wody?

A) 2/3 B) 1/3 C) ½

4. Dlaczego morze nie wylewa się z brzegów?

A) ryby piją wodę B) woda paruje C) woda spływa z morza do rzek

5. W jakiej formie podnosi się woda?

A) śnieg B) deszcz C) para

6. W jakiej temperaturze woda nie zamieni się w lód?

A) +2 B) 0 C) -5

7. Co dzieje się z wodą po podgrzaniu?

8. Co dzieje się z wodą, gdy ostygnie?

A) nic się nie dzieje B) woda rozszerza się C) woda kurczy się

9. Która woda wyparuje szybciej – zimna czy ciepła?

A) wyparują w tym samym czasie B) ciepła woda wyparuje szybciej

B) wyparuje szybciej zimna woda

Test

Zdjęcia okładek podręczników prezentowane są na stronach tej witryny wyłącznie jako materiał ilustracyjny (art. 1274 ust. 1 część czwarta Kodeksu cywilnego Federacji Rosyjskiej)

Testy GDZ na temat otaczającego świata, klasa 3 Pleshakov, Gara, Nazarova Edukacja

• Czego potrzebujesz, aby skutecznie przygotować się do egzaminów końcowych? Zwłaszcza – jeśli są pierwszymi poważnymi w życiu, biorąc pod uwagę wyniki studiowania na Szkoła Podstawowa? Eksperci uważają, że jest to kompetentny, dobrze zaplanowany system. Wprowadzanie go lepiej rozpocząć wcześniej, optymalnie już w III klasie. Na przykład w tak trudnej dyscyplinie, z dużą ilością różnorodnego materiału teoretycznego i praktycznego, jak otaczający nas świat. Główne etapy przygotowania:
  - wybór literatury;
  - studiowanie książek z rozwiązaniami;
  - ocena wyników w czasie, opracowanie sekcji i tematów, które spowodowały największe pytania i trudności.
• Praktykuj wg GDZ dziecko może to zrobić albo przy pomocy korepetytora, nauczyciela, albo samodzielnie. Taka samokształcenie dla trzecioklasisty - świetna szkoła niezależność. Pomoże to w przyszłości poprawnie przeanalizować i wybrać niezbędne informacje oraz poprawnie zapisać wyniki.
• Dobrym praktycznym przewodnikiem są testy dotyczące otaczającego nas świata dla klasy 3, opracowane przez zespół autorów. Wśród nich są Pleshakov A. A., Nazarova Z. D., Gara N. N. Oferują ciekawe pytania i logiczne podejście do wyszukiwania właściwe decyzje. Na przykład problemy, które mają tylko jedno rozwiązanie, są zaznaczone na niebiesko, a te, które mają kilka, są zaznaczone na czerwono. Kolekcja jest przejrzyście ilustrowana i zawiera wiele wyraźnych i zrozumiałych rysunków, które wyjaśniają nawet najbardziej skomplikowany materiał.

Test z odpowiedziami na temat otaczającego nas świata (klasa 3)

1.Co bada biologia?
a) przyroda nieożywiona
b) przyroda żywa
c) nasza planeta
2. Urządzenie powiększające to...
termometr
b) mikroskop
c) kompas
3. Czym zajmuje się psychologia?
A) struktura zewnętrzna osoba
B) Struktura wewnętrzna osoba
V) życie duchowe osoba
4. Głowa państwa wybierana przez naród...
prezydent
b) król
c) królowa
5. Czym zajmuje się ekologia?
a) przyroda żywa
b) powiązania między istotami żywymi a ich środowiskiem...
c) życie psychiczne człowieka
6. Gołąb wędrowny, krowa morska to...
rzadkość
b) zniknęły z winy ludzi
c) zbawiony przez człowieka
7. Co to jest rezerwa?
(Wybierz najbardziej poprawną odpowiedź.)
a) obszar, na którym obowiązuje zakaz polowań
b) kawałek ziemi, na którym cała przyroda znajduje się pod ścisłą ochroną
c) kawałek ziemi, na którym obowiązuje zakaz zbierania jagód i grzybów
8. Substancje składają się...
a) z kawałków
b) od najmniejszego, niewidoczny dla oka cząsteczki
c) ze zbóż
9. Większość duże luki pomiędzy cząsteczkami...
a) w ciałach stałych
b) w cieczach
c) w gazach
10. Co bada nauka chemii?
a) ciała naturalne
b) ciała sztuczne
c) substancje
11. Jak sprawdzić, czy dany produkt zawiera skrobię?
a) przez zapach
b) do smaku
c) stosowanie nalewki jodowej
12. Jakie substancje mogą być bardzo żrące?
a) sole mineralne
b) skrobia
c) kwasy
13. Powietrze jest
a) pustka
b) substancja
c) mieszanina gazów
14. Jakie żywe stworzenia oczyszczają powietrze?
a) rośliny
b) zwierzęta
15. Jeśli opuścisz przedmiot do wody, będzie on wyraźnie widoczny. Sugeruje to, że woda...
a) przezroczysty
b) bezbarwny
c) nie ma zapachu
16. Oczyścić mętna woda, ona potrzebuje...
a) przelać do innego pojemnika
b) przejść przez lejek
c) przejść przez filtr
17. Kiedy woda zamienia się w lód...
a) kurczy się
b) rozszerza się
18. Para wodna to...
a) przezroczysty, bezbarwny gaz
b) biała mgła
c) małe kropelki wody
19. Aby chronić zbiorniki wodne przed zanieczyszczeniem, budują...
a) zakłady lecznicze
b) kanały
c) zbiorniki
20. Najwyższą żyzną warstwą ziemi jest...
a) glina
b) piasek
c) gleba
21. Główna właściwość gleby...
a) luz
b) płodność
c) ciemny kolor
22. Czym jest botanika?
a) nauka o zwierzętach
b) nauka o roślinach
c) nauka o drzewach
23. Do roślin iglastych zalicza się...
a) mak
b) brzoza
c) modrzew
24. Rośliny kwitnące obejmują...
a) wodorosty
b) jałowiec
c) paproć
d) koniczyna
25. Co jest potrzebne do kiełkowania nasion...
a) gleba
b) ciepło, woda, powietrze
c) światło
26. Paproć, sakiewka pasterska, krwawnik pospolity to rośliny...
rzadkość
b) leczniczy
c) zniknęły z winy ludzi
27. Czym jest zoologia?
a) nauka o przyrodzie żywej
b) nauka o roślinach
c) zootechnika
d) nauka o zwierzętach
28. Do owadów należą...
Pająk
b) krewetki
c) ślimak
d) latać
29. Żaba, ropucha, traszka – to jest...
a) gady
b) płazy
c) ryby
30. Do ssaków należą...
a) jeżowiec
b) krokodyl
c) wiewiórka
31. Młode karmione są mlekiem...
ryba
b) gady
c) ptaki
d) zwierzęta
32. Zaczynają się łańcuchy pokarmowe...
a) z roślin
b) od zwierząt roślinożernych
c) od zwierząt owadożernych lub mięsożernych
33. Gąsienice to...
a) robaki
b) specjalna grupa owadów
c) larwy motyli
d) larwy chrząszczy
34. Narybek może być...
a) u żab
b) u owadów
c) w rybach
d) u ptaków
35. Bóbr, sobol to zwierzęta...
a) zniknął z winy ludzi
b) zbawiony przez człowieka
36.K grzyby jadalne dotyczy...
a) muchomor
b) pieczarki
c) blady perkoz
37. K niejadalne grzyby dotyczy...
a) jesienny grzyb miodowy
b) pieczarki
c) grzyb żółciowy
38. Nauka bada strukturę człowieka...
a) anatomia
b) fizjologia
39. Co służy za narząd węchu?
język
b) skóra
w oczach
d) uszy
d) nos
40. Co pełni funkcję narządu dotyku?
a) oczy
b) nos
c) skóra
d) uszy
e) język
41. Obrona części wewnętrzne organizm ludzki przed uszkodzeniami, zimnem i gorącem, bakteriami chorobotwórczymi - to jest praca...
szkielet
b) mięśnie
c) skóra
42. Szkielet składa się z...
a) kości
b) mięśnie
c) mózg i rdzeń kręgowy
43. Głównym budulcem organizmu człowieka jest...
a) tłuszcze
b) witaminy
c) białka
d) węglowodany
44. W płucach krew pobierana jest z powietrza...
a) tlen
b) dwutlenek węgla
c) azot
45. Do narządów oddechowych nie zalicza się...
a) płuca
b) tchawica
c) oskrzela
d) naczynia krwionośne
46. ​​​​Wirusy grypy przenoszą się z osoby chorej na osobę zdrową...
a) przez brudne ręce
b) przez różne przedmioty
c) z kropelkami śliny podczas rozmowy, kichania, kaszlu
47. Nikotyna to niebezpieczna trucizna zawarta w...
a) w napojach alkoholowych
b) w dymie tytoniowym
c) w zanieczyszczonej wodzie

Odpowiedzi na pytania testowe:

1.b
2.b
3.c
4.a
5 B
6.b
7.b
8.b
9.c
10.v
11.w
12.v
13.v
14.a
15.a
16.v
17.a
18.v
19.a
20.v
21.b
22.b
23.v
24.b,c,d
25.b,c
26.b
27.w
28.g
29.b
30.v
31.g
32.a
33.v
34.w
35.b
36.b
37.v
38.a
39.d
40.v
41.w
42.a
43.w
44.a
45.g
46.w
47.b
Drodzy koledzy, będzie mi miło, jeśli test znajdzie zastosowanie w Waszej pracy.

Materiały testowe

według tematu

« Świat»

3. klasa

MKOU „Szkoła Rosji”

Opracowany przez:

Głuchowa A.A.

nauczyciel szkoły podstawowej

I kategoria kwalifikacyjna

Rok akademicki 2011-2012

NOTATKA WYJAŚNIAJĄCA

Jednym z ważnych warunków dydaktycznych zapewniających przyswojenie wiedzy jest jej systematyczne sprawdzanie i ocena.

Test daje mi możliwość określenia jakości wiedzy uczniów i poziomu biegłości w rozwijanych umiejętnościach. To z kolei pozwala ocenić gotowość uczniów do nauki nowego materiału oraz skuteczność stosowanych metod i technik nauczania.

Testowanie jest ważne dla uczniów:

1. służy jako swego rodzaju utwierdzenie poprawności powstającej wiedzy lub hamulec błędnych połączeń;
2. Już sam fakt sprawdzenia psychologicznego przygotowuje do wysokiej jakości pracy i rozwija samokontrolę.

W praktyce szkolnej weryfikacja odbywa się w formie ustnej i pisemnej; Stosowana jest bieżąca kontrola tematyczna i końcowe rozliczenie wiedzy.

Kontrolować i oceniać wiedzę i umiejętności z przedmiotów tego przedmiotu Dziedzina edukacji stosowane są różne kontrole indywidualne i czołowe prace pisane, które nie wymagają szczegółowej odpowiedzi z dużą ilością czasu, a także samodzielnej pracy praktycznej z mapami, przyrządami, modelami i sprzętem laboratoryjnym.

Celem praca weryfikacyjna polega na sprawdzeniu przyswojenia materiału programowego z poruszanych tematów kursu według podręcznika A. A. Pleszakowa.

Czas badania wynosi 10-15 minut. Nauczyciel może jednak dostosować ten czas w oparciu o możliwości swojej klasy, aby uniknąć nerwowej atmosfery. A do ostatniej pracy, którą powinieneś podjąć cała lekcja, ponieważ uczeń musi się skoncentrować, aby zapamiętać wszystko, czego się nauczył rok szkolny Po rosyjsku.

TESTY

Zadania testowe- dynamiczna forma testowania, mająca na celu ustalenie poziomu rozwoju umiejętności wykorzystania wiedzy w niestandardowych sytuacjach edukacyjnych.

Oceny:

„5” – 97-100%

„4” - 77-96%

„3” - 50-76%

„2” - mniej niż 50%

„Jak działa świat?”

Rumianek, linijka, dachówka, samochód, góry, szafka, glina, ptak, chmury, notatnik, drzewo, dom.

3. Dzika przyroda obejmuje:

1. ludzie, zwierzęta, rośliny, grzyby, drobnoustroje;
2. Słońce, Ziemia, powietrze, woda, człowiek i wszystko, co zostało stworzone jego rękami;
3. Słońce, niebo, chmury, Ziemia, kamienie, woda, deszcz, śnieg.

5. Zwierzęta to:

1. przezroczysty;
2. bezbarwny;
3. czysty.

1. tworzyć bulwary i place;

10.Co to są rezerwaty przyrody?

komar borowików dębowych

kret grzybowo-miodowy jeż

wieloryb jelenia truskawkowego

brzoza, borowik, cedr

14. Każde państwo ma:

Powietrze, czapla, słońce, gleba, kangur, mysz leśna, ryba, mewa, dzięcioł, woda.

1. w Księdze Honorowej;
2. do Czerwonej Księgi

ODPOWIEDZI

PRACA TESTOWA nr 1 na ten temat

„Jak działa świat?”

1.Podkreśl nazwy obiektów naturalnych:

Rumianek linijka, dachówka, maszyna, góry, szafka, glina, ptak, chmury, notatnik, drzewo, dom.

2. Do przyrody nieożywionej zalicza się:

1. ludzie, zwierzęta, rośliny, grzyby, drobnoustroje;
2. Słońce, Ziemia, powietrze, woda, człowiek i wszystko, co zostało stworzone jego rękami;
3. Słońce, niebo, chmury, Ziemia, kamienie, woda, deszcz, śnieg.

3. Dzika przyroda obejmuje:

1. ludzie, zwierzęta, rośliny, grzyby, drobnoustroje;
2. Słońce, Ziemia, powietrze, woda, człowiek i wszystko, co zostało stworzone jego rękami;
3. Słońce, niebo, chmury, Ziemia, kamienie, woda, deszcz, śnieg.

4. Żywe istoty różnią się od przedmiotów przyroda nieożywiona ponieważ:

1. oddychają, karmią się, rosną, rodzą potomstwo, umierają;
2. rozmawiają, biegają i skaczą, śmieją się i płaczą, rosną, umierają;
3. poruszają się, rosną, zmieniają otaczająca przyroda, umrzyj.

5. Zwierzęta to:

1. zwierzęta, owady, węże, rośliny, grzyby, drobnoustroje;
2. ptaki, zwierzęta, ryby, jaszczurki, żółwie, robaki;
3. ptaki, zwierzęta, ludzie, owady, rośliny, grzyby.

6. Dlaczego na Ziemi jest mniej lasów?

1. z powodu pożarów i klęski żywiołowe;
2. z powodu zmian klimatycznych na Ziemi;
3. z powodu budowy miast, dróg i uprawy pól.

7. Jakie powietrze i jaka woda są niezbędne do życia roślin, zwierząt i człowieka?

1. przezroczysty;
2. bezbarwny;
3. czysty.

8.Co powoduje zanieczyszczenie wody w rzekach i jeziorach?

1. z wykorzystania wody w życiu codziennym;
2. z wykorzystania wody w produkcji;
3. ze zrzutów ścieków z fabryk i fabryk, ścieków z gospodarstw rolnych.

9. Co ludzie robią, aby ratować dziką przyrodę?

1. tworzyć rezerwaty przyrody i ogrody botaniczne;
2. tworzyć bulwary i place;
3. zakładaj farmy, pasieki i fermy drobiu.

10.Co to są rezerwaty przyrody?

1. rezerwaty przyrody to obszary, na których cała przyroda znajduje się pod ścisłą ochroną;
2. rezerwaty przyrody to obszary, na których uprawia się rzadkie rośliny z całego świata;
3. Rezerwaty przyrody to obszary, na których żyje wiele różnych zwierząt, ptaków i owadów.

11.Podkreśl dodatek w każdej kolumnie:

komar borowików dębowych

kret grzybowo-miodowy jeż

wieloryb jelenia truskawkowego

brzoza, borowik, cedr

12.K wewnętrzny świat ludzie obejmują:

1. marzenia, wzrost, wiek, charakter, waga;
2. wiedza, nastrój, charakter, myśli, marzenia;
3. ręce, oczy, fryzura, wiek, nastrój.

13. Połącz pojęcia i odpowiadające im definicje liniami:

umiejętność myślenia wyobraźnią

zdolność do przechowywania informacji, myślenie

zdolność wyobrażania sobie czegoś, czego nie ma

zdolność do odbierania informacji o pamięci środowiska

14. Każde państwo ma:

1. twoje terytorium, granice państwowe, język państwowy, duże;
2. własne terytorium, wspólne rolnictwo, tradycje narodowe, język państwowy, jego terytorium;
3. granice państwowe, tradycje narodowe, język państwowy, własne terytorium.

15. Podkreśl, co stanowi środowisko dla sosny:

Powietrze, czapla, słońce, gleba, kangur, mysz leśna, ryba, mewa, dzięcioł, woda.

16. Połącz działania ludzi i odpowiadające im wyniki liniami:

17. Informacje o rzadkich roślinach i zwierzętach wprowadza się:

1. w Księdze Honorowej;
2. do Czerwonej Księgi

Student ………………………………………………………………………………………………

Woda………………………. podczas ogrzewania i …………………… podczas chłodzenia. Niektóre substancje rozpuszczają się w wodzie, ponieważ woda jest dobrym ……………………… Wodę można oczyścić za pomocą ……………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1. nie ma koloru.
2. Nie ma zapachu.
3. Rozszerza się po podgrzaniu.
4. Kurczy się po ochłodzeniu.
5. Rozpuszczalnik.
6. Słabo przewodzi ciepło.
7. Przezroczystość.
8. Płynność.

Powietrze ……………………………………………………………………………………

Woda……………………………………………………………………………………….

ODPOWIEDZI

PRACA TESTOWA nr 2 na ten temat

„Przemiany i obieg wody”

1. Przeczytaj zdania. Zamiast kropek uzupełnij brakujące słowa:

Woda rozszerza się po podgrzaniu i kurczy się podczas chłodzenia. Niektóre substancje rozpuszczają się w wodzie, ponieważ woda jest dobrem rozpuszczalnik. Wodę można oczyszczać za pomocą filtr

2. Woda jest rozpuszczalnikiem. Jak ta właściwość objawia się w naturze? Daj przykłady. Napisz odpowiedź.

Tworzą się jaskinie. Woda niszczy skały, góry złożone ze skał, zmienia powierzchnię Ziemi. W morzach, oceanach i niektórych jeziorach woda ma słony smak. Ze względu na rozpuszczające właściwości wody powstają źródła mineralne.

3.Jakie właściwości mają powietrze i woda? Wybierz te właściwości i wpisz odpowiedzi z odpowiednimi liczbami:

1. nie ma koloru.
2. Nie ma zapachu.
3. Rozszerza się po podgrzaniu.
4. Kurczy się po ochłodzeniu.
5. Rozpuszczalnik.
6. Słabo przewodzi ciepło.
7. Przezroczystość.
8. Płynność.

Powietrze - 1, 2, 3, 4, 6, 7

Woda - 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8

„Ta niesamowita przyroda”

Student ………………………………………………………………………………………………

1. Jak nazywa się ciało?

1. aluminium, żelazo, miedź;

1. woda, skrobia, sól, pieprz;
2. kefir, fermentowane mleko pieczone, chlor, fluor;

1. w ciałach stałych;
2. w płynie;
3. w gazie

1. wodór, miedź, cynk;
2. chlor, fluor, jod.

1. azot;
2. tlen;
3. dwutlenek węgla.

1. powietrze źle przewodzi ciepło.

chmura pary wodnej;

kropla chmury wodnej.

1. Zwierząt;
2. rośliny;
3. grzyby i drobnoustroje.

1. piasek i glina;
2. marmur i granit;
3. woda i gaz.

1. do żywych;
2. nieożywiony;

18. Z czego składa się gleba?

1. próchnica, piasek, glina;
2. powietrze, woda, sole;
3. szczątki roślin i zwierząt.

1. obecność próchnicy w glebie;
2. obecność wody w glebie;

1. botanika;
2. zoologia;
3. astronomia.

Jabłoń, świerk, porzeczka, sosna, mniszek lekarski, jałowiec.

1. obecność gleby i powietrza;

1. azot;
2. dwutlenek węgla;
3. tlen.

1. botanika;
2. zoologia;
3. astronomia.

1. delfin;
2. hipopotam;
3. karp.

1. krowy, hipopotamy, żyrafy;
2. wilki, lisy, dziki;
3. łosie, foki, wieloryby.

1. kornik sosnowy;
2. ropucha ślimakowata;
3. orzeł węża żyta.

1. Zwierząt;
2. ptaki;
3. ryba.

1. larwa;
2. smażyć;
3. kijanka.

1. poczwarka;
2. pisklę;
3. kawior.

1. wiosną;
2. jesienią;
3. w zimę.

1. Piękny;
2. leczniczy;
3. wysoki.

1. w rezerwatach przyrody;
2. na osobistej działce;
3. na bulwarach i placach.

1. w parkach;
2. w parkach;
3. w ogrodach botanicznych.

1. krowa, koń, gęś, kogut;
2. świnia, owca, kaczka, indyk.

1. wiewiórka, zając, dzik;
2. bóbr, sobol, kuna;
3. łoś, lis, wilk.

40.Dodaj obwody zasilania:

1. osika ……………… wilk;
2. ……………. mysz sowa;
3. ryby algi............................

ODPOWIEDZI

PRACA TESTOWA nr 3 na ten temat

„Ta niesamowita przyroda”

1. Jak nazywa się ciało?

1. wszystko, co jest dziełem rąk ludzkich;
2. dowolny przedmiot, dowolny Żyjąca istota;
3. jakakolwiek roślina, owad, ptak lub zwierzę.

2. Która linia zawiera tylko ciała?

1. rondel, patelnia, czajnik, kran, woda;
2. biurko, tablica, stół, krzesło, lampa;
3. ołówek, długopis, atrament, piórnik, cukier.

3. Która linia zawiera tylko substancje?

1. aluminium, żelazo, miedź;
2. patelnia aluminiowa, pogrzebacz żelazny, umywalka miedziana;
3. kawałek cukru, kropla rosy, kryształ soli.

4. W którym wierszu znajdują się wyłącznie substancje gazowe?

1. woda, skrobia, sól, pieprz;
2. kefir, fermentowane mleko pieczone, chlor, fluor;
3. azot, tlen, dwutlenek węgla.

5. W jakich ciałach odstępy między cząstkami są największe?

1. w ciałach stałych;
2. w płynie;
3. w gazie

6. Jakie substancje wchodzą w skład powietrza?

1. wodór, miedź, cynk;
2. tlen, azot, dwutlenek węgla;
3. chlor, fluor, jod.

7.Jaki gaz wchodzący w skład powietrza jest niezbędny do oddychania?

1. azot;
2. tlen;
3. dwutlenek węgla.

8.Jakie właściwości ma powietrze?

1. niebieski, przewodzi dźwięki, transmituje promienie słoneczne, bezwonny;
2. przezroczysty, bezbarwny, bezwonny, rozszerza się pod wpływem ogrzewania i kurczy się po ochłodzeniu, słabo przewodzi ciepło;
3. Kurz unosi się w powietrzu wraz z wiatrem, zapach zależy od otaczających obiektów, a gdy granica ciepła i zimna gwałtownie się zmienia, tworzą się wiatry.

9. W oknach montuje się podwójne ramki zatrzymujące ciepło. Jaka właściwość powietrza jest wykorzystywana?

4. po podgrzaniu powietrze rozszerza się;
5. Podczas chłodzenia powietrze ulega kompresji;
6. powietrze źle przewodzi ciepło.

10.Jak chronić powietrze przed zanieczyszczeniami?

3. zatrzymać wszystkie fabryki i fabryki, zaprzestać wyrębu, zakazać korzystania z transportu, przekształcić Ziemię w jeden ogromny rezerwat;
4. fabryki i fabryki muszą posiadać pojemniki na pyły i substancje szkodliwe, transport musi być przyjazny dla środowiska, w miastach i wokół miast należy tworzyć pasy ogrodów, parków i lasów.

11.Co powoduje pękanie rur wodociągowych zimą?

4. woda zamieniając się w lód, rozszerza się;
5. woda zamieniająca się w lód, kontrakty;
6. Uszkodzenie rur wodociągowych nie jest związane z obecnością w nich wody.

12. Umyłeś podłogę w klasie. Dlaczego po pewnym czasie wyschło?

4. woda z powierzchni podłogi wyparowała;
5. woda wsiąkła w powierzchnię podłogi;
6. woda pozostała na podeszwach butów uczniów spacerujących po klasie.

13.Prześledź ruch kropli wody spadającej z chmur. Jak znowu wyląduje w chmurach? Który z łańcuchów transformacji jest poprawny?

4. kropelka chmur powierzchni wody oceanów, mórz, rzek i lądów

parowanie wody chmura pary wodnej;

5. powierzchnia chmur oceanów, mórz, rzek i kropelek wody lądowej

chmura pary wodnej;

6. chmura pary wodnej na powierzchni oceanów, mórz, rzek i lądów

kropla chmury wodnej.

14.Co powoduje powstawanie pęknięć w skałach i kamieniach?

4. z powodu nagrzewania się skał i kamieni w ciepłe, słoneczne dni;
5. z powodu chłodzenia skał i kamieni w nocy;
6. z powodu nierównomiernego rozszerzania się i kurczenia skał i kamieni.

15.Którzy przedstawiciele dzikiej przyrody przyspieszają niszczenie skał?

4. Zwierząt;
5. rośliny;
6. grzyby i drobnoustroje.

16.Co powstaje, gdy skały i kamienie ulegają zniszczeniu?

4. piasek i glina;
5. marmur i granit;
6. woda i gaz.

17. Do jakiego rodzaju przyrody można zaliczyć glebę?

4. do żywych;
5. nieożywiony;
6. nieożywione i Żywa natura połączyć w glebie.

18. Z czego składa się gleba?

4. z drobnoustrojów, korzeni roślin, różnych zwierząt żyjących w glebie;
5. z powietrza, wody, próchnicy, piasku, gliny, soli;
6. z powietrza, wody, próchnicy, piasku, gliny, soli, a także drobnoustrojów, korzeni roślin i różnych zwierząt żyjących w glebie.

19.Co rośliny pobierają z gleby?

4. próchnica, piasek, glina;
5. powietrze, woda, sole;
6. szczątki roślin i zwierząt.

20.Co wpływa na żyzność gleby?

4. obecność próchnicy w glebie;
5. obecność wody w glebie;
6. obecność piasku i gliny w glebie.

21. W jaki sposób humus zamienia się w sole niezbędne do odżywiania roślin?

4. dzięki zwierzętom żyjącym w glebie;
5. dzięki wodzie i powietrzu zawartym w glebie;
6. dzięki mikroorganizmom żyjącym w glebie.

22.Jak nazywa się nauka o roślinach?

4. botanika;
5. zoologia;
6. astronomia.

23. Jedną linią podkreśl nazwy roślin iglastych, a roślin kwitnących dwiema liniami:

Jabłoń,świerk, porzeczka,sosna,mniszek lekarski,jałowiec.

24.Jakich warunków potrzebuje roślina, aby wytworzyć cukier i skrobię?

4. obecność wody i dwutlenku węgla;
5. obecność gleby i powietrza;
6. obecność światła, wody i dwutlenku węgla.

25.Jaka ważna substancja wraz ze składnikami odżywczymi powstaje w liściu?

4. azot;
5. dwutlenek węgla;
6. tlen.

26.Jak nazywa się nauka o zwierzętach?

4. botanika;
5. zoologia;
6. astronomia.

27. Które z poniższych zwierząt należy do ryb?

4. delfin;
5. hipopotam;
6. karp.

28. Które z poniższych zwierząt jest roślinożerne?

4. krowy, hipopotamy, żyrafy;
5. wilki, lisy, dziki;
6. łosie, foki, wieloryby.

29. Który z obwodów zasilających jest wskazany prawidłowo?

4. kornik sosnowy;
5. ropucha ślimakowata;
6. orzeł węża żyta.

30. Kto rodzi żywe dzieci i karmi je mlekiem?

4. Zwierząt;
5. ptaki;
6. ryba.

31. Którego słowa brakuje: jajko - ... - dorosła ryba?

4. larwa;
5. smażyć;
6. kijanka.

32. Którego słowa brakuje: jajko - larwa - ... - motyl?

4. poczwarka;
5. pisklę;
6. kawior.

33. Konik polny to owad. Czy w swoim rozwoju przechodzi przez fazę poczwarki?

4. wszystkie owady mają poczwarki;
5. Koniki polne nie mają stadium poczwarki;
6. Z jaja konika polnego wykluwa się dorosły owad – duży i ze skrzydłami.

34. W jakiej porze roku odbywają się polowania i Wędkarstwo czy są zabronione?

4. wiosną;
5. jesienią;
6. w zimę.

35. Jakie rośliny wykorzystuje się w medycynie?

4. Piękny;
5. leczniczy;
6. wysoki.

36. Zabrania się zbierania rzadkich roślin. Są pod szczególną ochroną:

4. w rezerwatach przyrody;
5. na osobistej działce;
6. na bulwarach i placach.

37. Gdzie uprawia się rzadkie rośliny sprowadzane z całego świata?

4. w parkach;
5. w parkach;
6. w ogrodach botanicznych.

38. Jakie zwierzęta są wymienione w Czerwonej Księdze?

4. tygrys, mors, flaming, orzeł przedni;
5. krowa, koń, gęś, kogut;
6. świnia, owca, kaczka, indyk.

39. Niektóre gatunki zwierząt zostały już uratowane. Nazwij je.

4. wiewiórka, zając, dzik;
5. bóbr, sobol, kuna;
6. łoś, lis, wilk.

40.Dodaj obwody zasilania:

4. osikazając, łośWilk;
5. żytomysz sowa;
6. ryba wodorostowaczapla

„My i nasze zdrowie”

1. Fizjologia;
2. Zoologia;
3. Anatomia.

1. 7;
2. 6;
3. 5.

1. Bez jelit;
2. Bez mózgu;
3. Bez śledziony.

oczy, narząd dotyku

uszy narząd smaku

nos, narząd wzroku

narząd węchu skóry

język, narząd słuchu

3. To podpora organizmu.

1. Nerki;
2. Mózg;
3. Śledziona.

1. Ze szkieletu i mięśni;
2. Z więzadeł i ścięgien;
3. Z chrząstki i kości.

1. W ustach;
2. W żołądku;
3. W jelitach.

1. Dzięki krwi;
2. Dzięki włóknom nerwowym;
3. Dzięki mięśniom.

1. Tlen;
2. Dwutlenek węgla;
3. Azot.

1. w nosie;
2. w oskrzelach;
3. W płucach.

2. Przez skórę, nerki, płuca;

1. Parę dni;
2. Kilka lat;
3. Tysiące lat.

1. Roślina grzybowa;
2. Grzybnia;
3. Grzyb.

ODPOWIEDZI

PRACA TESTOWA nr 4 na ten temat

„My i nasze zdrowie”

1. Dlaczego musisz znać swoje ciało?

4. Aby utrzymać i poprawić zdrowie;
5. Myśleć, mówić, pracować;
6. Aby umiejętnie wykorzystać swoje możliwości.

2.Jak nazywa się nauka badająca budowę ciała ludzkiego?

4. Fizjologia;
5. Zoologia;
6. Anatomia.

3. Ciało ludzkie składa się z narządów. W którym wierszu znajdują się wyłącznie narządy ludzkie?

4. Oczy, płuca, żołądek, skóra;
5. Serce, mózg, nerki;
6. Wątroba, śledziona, uszy, żółć.

4.Ile narządów zmysłów znasz?

4. 7;
5. 6;
6. 5.

5. Bez jakiego narządu nie byłoby możliwe widzenie, słyszenie, wąchanie i smakowanie?

4. Bez jelit;
5. Bez mózgu;
6. Bez śledziony.

6. W którym wierszu znajdują się słowa opisujące osobę zdrową?

4. Przygarbiony, silny, niezdarny, wysoki;
5. Garbaty, blady, wątły, niski;
6. Smukły, silny, zręczny, dostojny.

7. Połącz narządy i ich funkcje liniami:

oczy, narząd dotyku

uszy narząd smaku

nos, narząd wzroku

narząd węchu skóry

język, narząd słuchu

8.Jaką rolę odgrywa tłuszcz wydzielany przez skórę?

4. Sprawia, że ​​skóra staje się miękka i elastyczna;
5. Sprawia, że ​​skóra jest jędrna i mocna;
6. Odsłania zręczną i smukłą skórę.

9. Które produkty do pielęgnacji skóry są wymienione prawidłowo?

4. Szczoteczka do zębów, pasta do zębów, guma do żucia;
5. Myjka, mydło, ręcznik, krem;
6. Pasta do butów, szczotka do butów, klej.

10.Jaka jest rola szkieletu człowieka?

4. Chroni narządy wewnętrzne od uszkodzeń;
5. Kurcząc się i rozluźniając, porusza mięśnie;
6. To podpora organizmu.

11.Jaki narząd znajduje się wewnątrz czaszki?

4. Nerki;
5. Mózg;
6. Śledziona.

12. Od czego zależy postawa człowieka?

4. Ze szkieletu i mięśni;
5. Z więzadeł i ścięgien;
6. Z chrząstki i kości.

13. Dlaczego człowiek potrzebuje jedzenia?

4. Osoba otrzymuje składniki odżywcze z pożywienia;
5. Wraz z pożywieniem człowiek otrzymuje tlen niezbędny do życia;
6. Z jedzeniem osoba otrzymuje wodę i witaminy.

14. Gdzie zaczyna się trawienie?

4. W ustach;
5. W żołądku;
6. W jelitach.

15. Dlaczego cząstki składników odżywczych są rozmieszczone w całym organizmie?

4. Dzięki krwi;
5. Dzięki włóknom nerwowym;
6. Dzięki mięśniom.

16.Jakiej substancji znajdującej się w powietrzu potrzebują narządy ciała do funkcjonowania?

4. Tlen;
5. Dwutlenek węgla;
6. Azot.

17. W jakim narządzie zachodzi wymiana gazowa pomiędzy powietrzem a krwią?

4. w nosie;
5. w oskrzelach;
6. W płucach.

18. Przez jakie narządy usuwany jest z organizmu dwutlenek węgla i szkodliwe substancje?

4. Przez wątrobę, jelita, pęcherz;
5. Przez skórę, nerki, płuca;
6. Przez serce, żołądek, pęcherzyk żółciowy.

19. Do tworzenia gleby potrzebujesz:

4. Parę dni;
5. Kilka lat;
6. Tysiące lat.

20. Podziemna część grzyba nazywa się:

4. Roślina grzybowa;
5. Grzybnia;
6. Grzyb.

„Nasze bezpieczeństwo”

Student………………………………………………………………………………………..

01 serwis gazowy

03 straż pożarna

04 karetka

1. uciec;

3. Opuść mieszkanie.

1. Otwórz okno;
3. Zapal zapałkę.

1. Silny, odważny, smukły;
3. Inteligentna, piękna, radosna.

1. Od 14 lat;
2. Od 10 lat;
3. Od 18 roku życia.

2. Zarejestruj się w formie czerwonego koła;
3. Zarejestruj się w formie niebieskiego koła.

2. Schowaj się w szafie;
3. Schowaj się pod łóżkiem.

1. Naciśnij przycisk „Zadzwoń”;
2. Płacz i krzycz;

1. To będzie nudne;
2. Droga nie będzie widoczna;

3. Opuść otwartą przestrzeń.

16. Trujący grzyb:

1. Lulek;
2. Muchomor sromotnikowy;
3. Bieluń.

ODPOWIEDZI

PRACA TESTOWA nr 5 na ten temat

„Nasze bezpieczeństwo”

1. Połącz strzałkami numery telefonów i nazwy służb ratowniczych.

01 serwis gazowy

03 straż pożarna

04 karetka

2. Co powinieneś zrobić w pierwszej kolejności, jeśli w Twoim domu nagle wybuchnie pożar, którego nie możesz sam ugasić?

4. uciec;
5. Krzycz, wzywaj pomocy;
6. Zadzwoń do strażaków pod numer 01.

3.Jeśli w wejściu jest dym, co należy zrobić?

4. Wyjdź i zobacz gdzie i co się pali;
5. Zamknij drzwi i zatkaj pęknięcia mokrymi szmatami;
6. Nie zwracaj uwagi – to nie w Twoim mieszkaniu się pali.

4. W mieszkaniu pękła rura. Co powinieneś zrobić najpierw?

4. Pozostawienie wszystkiego bez zmian do czasu przybycia rodziców jest sprawą dorosłych;
5. Zamknij specjalny zawór i zadzwoń do rodziców;
6. Opuść mieszkanie.

5.Co powinieneś natychmiast zrobić, jeśli w mieszkaniu poczujesz zapach gazu?

4. Otwórz okno;
5. Natychmiast z mieszkania zadzwoń do serwisu gazowego pod numer 04;
6. Zapal zapałkę.

6. Przechodząc przez ulicę musisz być:

4. Silny, odważny, smukły;
5. Zebrany, uważny, ostrożny;
6. Inteligentna, piękna, radosna.

7. W jakim wieku dzieci mogą jeździć na rowerze po drogach?

4. Od 14 lat;
5. Od 10 lat;
6. Od 18 roku życia.

8.Jak wyglądają znaki zakazu?

4. Zarejestruj się w formie czerwonego trójkąta;
5. Zarejestruj się w formie czerwonego koła;
6. Zarejestruj się w formie niebieskiego koła.

9. Które ze stwierdzeń jest prawdziwe?

4. Wszystko znaki drogowe są ważne – bez nich niemożliwy jest bezpieczny ruch na drogach;
5. Najbardziej ważne znaki- znaki serwisowe, bo zawsze trzeba wiedzieć, gdzie znajduje się stacja benzynowa czy szpital;
6. Najważniejszymi znakami drogowymi są znaki ostrzegawcze, ponieważ zawsze ostrzegają kierowcę o niebezpieczeństwie.

10. Aby chronić się przed dymem, potrzebujesz:

4. Oddychaj przez mokry ręcznik;
5. Schowaj się w szafie;
6. Schowaj się pod łóżkiem.

11.Jakich zasad powinien przestrzegać pieszy?

4. poruszaj się wyłącznie chodnikami, przechodź przez jezdnię w wyznaczonym miejscu;
5. Chodź po chodnikach i szybko przejdź przez ulicę;
6. Poczekaj na transport na przystanku blisko jezdni.

12. Jakich zasad musi przestrzegać pasażer?

4. Wsiądź do samochodu od strony jezdni;
5. Rozmawiaj z kierowcą tylko podczas jazdy;
6. Nie wystawiaj ręki za okno, a tym bardziej głowy.

13. Jeżeli utkniesz w windzie, musisz:

4. Naciśnij przycisk „Zadzwoń”;
5. Płacz i krzycz;
6. Spróbuj samodzielnie wydostać się z kabiny.

14. Nie jest bezpiecznie chodzić samotnie po zmroku, ponieważ:

4. To będzie nudne;
5. Droga nie będzie widoczna;
6. Przestępca może czyhać.

15. Aby uchronić się przed uderzeniami piorunów, nie możesz:

4. Ukryj się pod wysokimi drzewami, zwłaszcza wolnostojącymi;
5. Ukryj się w krzakach;
6. Opuść otwartą przestrzeń.

16. Trujący grzyb:

4. Lulek;
5. Muchomor sromotnikowy;
6. Bieluń.

17. Aby chronić się przed zanieczyszczeniem powietrza:

4. Nie stój w pobliżu samochodu z uruchomionym silnikiem;
5. Stań w pobliżu osób palących;
6. Spaceruj głównymi ulicami miasta o dużym natężeniu ruchu.

„Czego uczy ekonomia?”

Student………………………………………………………………………………….

1. Lekarze;
2. Geolodzy;
3. Budowniczowie.

1. Piasek, glina;
2. Granit, torf;

1. Rudy cyny i miedzi;
3. Grafit, siarka.

1. Marmur, granit;
2. Gaz ziemny, ropa naftowa;
3. Złoto.

1. Chronimy rezerwy rudy;

3. Owies, żyto, jęczmień, pszenica.

1. Tkacz, spawacz gazowy, geolog;
3. Inżynier, mechanik, doker.

1. Mięso, wełna, puch, skóra;
3. Bawełna, len, trawy pastewne.

12. Drób to:

1. Bażanty, kuropatwy, strusie;
2. Pawie, orły, orły przednie;
3. Indyki, kurczaki, gęsi.

2. Arbuzy, melony, dynia;

14.Co to jest barter?

3. Jeden rodzaj dochodu.

1. telewizory i czajniki;
3. Rysunki na papierze.

1. Z pensji i stypendium;
2. Z pieniędzy;
3. Od dochodów i wydatków.

1. Z wynagrodzenie obywatele;

18.Jaka jest opłata?

1. Budżet;
2. Dochód;
3. Konsumpcja.

1. Dochód;
2. Konsumpcja;

1. Usługi;
2. Dobra;
3. Gospodarka.

1. Praca;
2. Zasoby naturalne;
3. Kapitał.

1. Maszyny i mechanizmy;
2. Elektryczność;
3. Wytapianie stali.

1. Wynagrodzenie;
2. Podatek;
3. Opłata.

24. Nauka o ekologii pomaga:

ODPOWIEDZI

PRACA TESTOWA nr 6 na ten temat

„Czego uczy ekonomia?”

1. W jakim zawodzie ludzie znajdują złoża minerałów w przyrodzie?

4. Lekarze;
5. Geolodzy;
6. Budowniczowie.

2.Jakie minerały wykorzystuje się w budownictwie?

4. Piasek, glina;
5. Granit, torf;
6. Węgiel, sól kuchenna.

3. Które minerały służą jako paliwo?

4. Rudy cyny i miedzi;
5. Węgiel, gaz ziemny;
6. Grafit, siarka.

4. Jakie minerały wydobywa się za pomocą platform wiertniczych?

4. Marmur, granit;
5. Gaz ziemny, ropa naftowa;
6. Złoto.

5. Dlaczego zbieramy złom?

4. Chronimy rezerwy rudy;
5. Oczyszczamy obszar z gruzu;
6. Bierzemy udział w rywalizacji pomiędzy klasami.

6. Wskaż linię prawidłowo wskazującą główne gałęzie produkcji roślinnej:

4. Hodowla polowa, hodowla owiec, hodowla kaktusów;
5. Uprawa polowa, uprawa warzyw, sadownictwo, kwiaciarstwo;
6. Uprawy polowe, uprawa warzyw, hodowla reniferów.

7. Wskaż linię prawidłowo wskazującą główne uprawy zbóż:

4. Ziemniaki, słoneczniki, len, truskawki;
5. Cukinia, dynia, ogórek, kapusta;
6. Owies, żyto, jęczmień, pszenica.

8. Wskaż linię, w której prawidłowo wskazano uprawy owoców:

4. Kapusta, ziemniaki, len, owies;
5. Cebula, czosnek, papryka, pomarańcza;
6. Jabłko, gruszka, wiśnia, malina.

9.Jakie znasz zawody rolnicze?

4. Tkacz, spawacz gazowy, geolog;
5. Operator kombajnu, plantator warzyw, plantator bawełny;
6. Inżynier, mechanik, doker.

10.Co hodowla zwierząt daje ludziom?

4. Mięso, wełna, puch, skóra;
5. Owoce, warzywa, zboża;
6. Bawełna, len, trawy pastewne.

11. Domowe zwierzęta hodowlane to:

4. Ssaki, ptaki, ryby, owady;
5. Zwierzęta, ptaki, płazy, ryby;
6. Ptaki, gady, płazy, ryby.

12. Drób to:

4. Bażanty, kuropatwy, strusie;
5. Pawie, orły, orły przednie;
6. Indyki, kurczaki, gęsi.

13. Na karmę dla zwierząt domowych przygotowuje się:

4. Ziemniaki zbożowe, tymotka;
5. Arbuzy, melony, dynia;
6. Chaber, przebiśnieg, hiacynt.

14.Co to jest barter?

4. Proces kupna i sprzedaży towarów;
5. Bezpośrednia wymiana jednego produktu na inny;
6. Jeden rodzaj dochodu.

15.Co było wcześniej używane jako pieniądz?

4. telewizory i czajniki;
5. Muszle morskie, skóry zwierząt futerkowych;
6. Rysunki na papierze.

16. Z czego składa się budżet?

4. Z pensji i stypendium;
5. Z pieniędzy;
6. Od dochodów i wydatków.

17. Z czego składają się dochody budżetu państwa?

4. Z zarobków obywateli;
5. Z dochodów przedsiębiorstw i firm;
6. Z podatków obywateli i przedsiębiorstw.

18.Jaka jest opłata?

4. Budżet;
5. Dochód;
6. Konsumpcja.

19.Wygraj kupon- Ten:

4. Dochód;
5. Konsumpcja;
6. Ani dochody, ani wydatki, bo tego nie da się zaplanować.

20. Rzeczy i przedmioty, za pomocą których ludzie zaspokajają swoje potrzeby, nazywane są:

4. Usługi;
5. Dobra;
6. Gospodarka.

21. Wszystko, co jest dziełem rąk ludzkich, nazywa się:

4. Praca;
5. Zasoby naturalne;
6. Kapitał.

22. Przemysł metalurgiczny zapewnia gospodarce:

4. Maszyny i mechanizmy;
5. Elektryczność;
6. Wytapianie stali.

4. Wynagrodzenie;
5. Podatek;
6. Opłata.

24. Nauka o ekologii pomaga:

3. uczynienie gospodarki bezpieczniejszą dla ludzi i przyrody;
4. Oblicz szkody dla środowiska.

Student…………………………………………………………………………………………..

1. Zadzwoń pod numer 01;
2. Zadzwoń pod numer 04;

1. Ostrzeżenie;
2. nakazowy;
3. Zakaz.

1. Azot;
2. Tlen;
3. Dwutlenek węgla.

1. W Księdze Honorowej;
2. W Czerwonej Księdze.

1. Kornik drzewny;
2. Ptak roślinny gąsienicowy;
3. Orzeł węża żyta.

6. Kopalnie budowane są do produkcji:

1. Węgiel;
2. Olej;
3. Gliny.

7. Do hodowli ryb stosuje się:

1. Gospodarstwo rolne;
2. hodowla stawów;
3. Pasieka.

1. elektrownia jądrowa;
2. elektrownia wodna;
3. TPP.

1. Stypendium;
2. Wynagrodzenie;
3. Emerytura.

1. Jarosław;
2. Kostroma;
3. Siergijew Posad.

1. Norwegia i Islandia;
2. Mongolia i Korea Północna;
3. USA i Japonia.

1. We Włoszech;
2. We Francji;
3. W Wielkiej Brytanii.

ODPOWIEDZI

PRACA TESTOWA nr 7 na ten temat

„Czego się nauczyliśmy i nauczyliśmy w tym roku?”

1. Jeżeli w mieszkaniu wybuchł pożar należy:

4. Zadzwoń pod numer 01;
5. Zadzwoń pod numer 04;
6. Poczekaj, aż samo zgaśnie.

2. Znaki drogowe w kształcie okręgu z czerwoną obwódką:

4. Ostrzeżenie;
5. nakazowy;
6. Zakaz.

3.Jaki gaz jest potrzebny do oddychania?

4. Azot;
5. Tlen;
6. Dwutlenek węgla.

4. Znajdują się w nim informacje o rzadkich roślinach i zwierzętach:

3. W Księdze Honorowej;
4. W Czerwonej Księdze.

5. Który z obwodów zasilających jest wskazany prawidłowo?

4. Kornik drzewny;
5. Ptak roślinny gąsienicowy;
6. Orzeł węża żyta.

6. Kopalnie budowane są do produkcji:

4. Węgiel;
5. Olej;
6. Gliny.

7. Do hodowli ryb stosuje się:

4. Gospodarstwo rolne;
5. hodowla stawów;
6. Pasieka.

8. Elektrownia cieplna oznaczana jest w skrócie:

4. elektrownia jądrowa;
5. elektrownia wodna;
6. TPP.

9. Pieniądze wypłacane pracownikom w przedsiębiorstwach to:

4. Stypendium;
5. Wynagrodzenie;
6. Emerytura.

10. Jarosław Mądry założył miasto:

4. Jarosław;
5. Kostroma;
6. Siergijew Posad.

11. Granicę morską z naszym krajem mają:

4. Norwegia i Islandia;
5. Mongolia i Korea Północna;
6. USA i Japonia.

12.Wieża Eiffla, Wersal, Katedra Notre Dame w Paryżu są położone:

4. We Włoszech;
5. We Francji;
6. W Wielkiej Brytanii.

Wykorzystane źródła

Dmitrieva O. I., Maksimova T. V. Rozwój oparty na lekcjach w ramach zajęć „Świat wokół nas”: klasa III. M.:VAKO, 2010, 400 s. (Aby pomóc nauczycielowi)

Moiseev I. A. Monitorowanie i ocena efektów uczenia się: klasy 1-4. M.: VAKO, 2010, 128 s. (Pedagogika. Psychologia. Zarządzanie.)

Nikiforova V.V. Materiały kontrolne i pomiarowe. Język rosyjski: klasa 3. M.: VAKO, 2010, 80 s. (Materiały testowe i pomiarowe)

Pleshakov A. A. Świat wokół nas. 3. klasa. Poradnik dla instytucje edukacyjne. W dwóch częściach. Część 1. M.: Edukacja, 2011, 159 s. (Szkoła Rosji)

Pleshakov A. A. Świat wokół nas. 3. klasa. Podręcznik dla placówek oświaty ogólnokształcącej. W dwóch częściach. Część 2. M.: Edukacja, 2011, 157 s. (Szkoła Rosji)