Zagadki o instrumentach jazzowych. W krainie instrumentów muzycznych

♣♣♣♣♣

Na kartce papieru, na stronie -
Albo kropki, albo ptaki.
Wszyscy siedzą na drabinie
A piosenki ćwierkają.(Notatki)

♣♣♣♣♣

Na pięciu przewodach
Stado ptaków odpoczywa. (Notatki)

♣♣♣♣♣

Siedmiu facetów na drabinie
Zaczęły grać piosenki.(Notatki)

♣♣♣♣♣

Wyrzeźbione w lesie
Gładko ciosany
Śpiewa i wylewa.
Jak się nazywa? (Skrzypce)

♣♣♣♣♣

Jest ścięte z drzewa,
I płacze w rękach. (Skrzypce)

♣♣♣♣♣

Pudełko tańczy na kolanach -
Czasem śpiewa, czasem gorzko płacze.
Robi się grubsza, potem chudsza,
Krzyczy w całym domu. (Harmoniczny)

♣♣♣♣♣

Pomarszczony cycek
Cała wioska jest rozbawiona. (Harmoniczny)

♣♣♣♣♣

Drewniane dziewczyny
Tańczą na czubku głowy,
Bili go, a on grzmiał -
Nakazuje wszystkim dotrzymać kroku. (Bęben)

♣♣♣♣♣

Tra-ta-ta!
Tra-ta-ta
Skóra na górze
Od dołu też
Pośrodku jest pustka. (Bęben)

♣♣♣♣♣

Małego wzrostu i wydatnego brzucha,
I będzie mówił -
Stu głośnych facetów
Natychmiast się wyłączy. (Bęben)

♣♣♣♣♣

Nie zatrzymuje się po drodze,
Niesie w dal
Nie chodzi sam –
Chodzenie pomaga. (Bęben)

♣♣♣♣♣

♣♣♣♣♣

Przykleja rzęsy po plecach,
Ale wcale mnie to nie boli.
Trzaskam i dudnię.
Uczę cię chodzić krokami. (Bęben)

♣♣♣♣♣
Stoję na trzech nogach
Stopy w czarnych butach.
Białe zęby, pedał.
Jak mam na imię?.. (Fortepian)

♣♣♣♣♣

Weźmiesz to w swoje ręce,
Rozciągniesz go, a potem skompresujesz.
Dźwięczny, elegancki,
Rosyjski, dwurzędowy. (Harmoniczny)

♣♣♣♣♣

Urodził się z akordeonu,
Zaprzyjaźniłem się z fortepianem.
Wygląda również jak akordeon guzikowy.
Jak go nazwiesz? (Akordeon)

♣♣♣♣♣

Potrafi grać zarówno w forte, jak i na pianinie,
Dlatego nazwali go...(Fortepian)

♣♣♣♣♣

Jest pastorem naszego kościoła.
Była inspiracją dla Bacha.
Cała orkiestra zostanie zastąpiona jedną.
Jak nazywa się ten pan? (Organ)

♣♣♣♣♣

Wyrzeźbione w lesie
Gładko ciosany
Śpiewa i wylewa.
Jak się nazywa? (Skrzypce)

♣♣♣♣♣

Te czarne ikony
Nie przypadkowe haki.
Stoją na linijce
I trzymają melodię.
Alfabet muzyczny
Nie wygląda nam to znajomo.(Notatki)

♣♣♣♣♣

Sprawdź dźwięk i ton
Narzędzie... (Widelec)

♣♣♣♣♣

Tablica trójkątna,
I są na nim trzy włosy.
Włosy
cienki,
mały głos
dźwięczny. (Bałałajka)

♣♣♣♣♣

Trzy struny i co za dźwięk!
Z połyskiem, żywy.
Poznaję go natychmiast
Najbardziej rosyjski instrument. (Bałałajka)

♣♣♣♣♣

Wszyscy wiedzą na Rusi,
Przynajmniej zapytaj kogoś o nią!
Ma tylko trzy struny
Ale onamiłość do kraju.
Wania wyjdzie za płot
I zagra: „tarcie” i „mózg” (Bałałajka)

♣♣♣♣♣

W złośliwych trzech strunach
Wszyscy w Rosji są zakochani.(Bałałajka)

♣♣♣♣♣

Wykonane z tkaniny z dodatkiem kartonu
Piękno ma futro -
Ale przykucnij i pokłoń się
Pozwala panu młodemu tańczyć. (Harmoniczny)

♣♣♣♣♣

Wylewa się trzy rzędy,
A ludzie kucają!
A trzyrzędowy nie jest zły
Są guziki i miech.
I wesoły
śpiewa się jej piosenki. (Akordeon, akordeon.)

♣♣♣♣♣

Cała jej dusza jest szeroko otwarta,
I choć ma guziki, to nie jest to koszula,
Nie indyk, ale dąsający się,
I to nie jest ptak, ale powódź. (Harmoniczny)

♣♣♣♣♣

Fortepian i akordeon zostały przyjaciółmi
I zjednoczeni na zawsze.
Czy potrafisz odgadnąć nazwę?
Wspólnota futer i kluczy? (Akordeon)

♣♣♣♣♣

Oto klawisze, jak na fortepianie,
Ale żeby grali,
Aby piosenka nie była zła,
Futro należy rozciągnąć. (Akordeon)

♣♣♣♣♣

Powiem ci, przyjacielu,
W czasach starożytnych
Cichy wiatr wiał do rurki trzcinowej.
Mężczyzna nagle usłyszał melodyjny dźwięk,
I urodził się w tym momencie
Instrument muzyczny. (fajka, flet, rura)

♣♣♣♣♣

Ten instrument strunowy
Zadzwoni w każdej chwili
A na scenie w najlepsza sala,
I na wycieczce kempingowej. (Gitara)

♣♣♣♣♣

Sześciostrunowy obcy
Romantyczna hiszpańska dziewczyna
Ten dźwięczny instrument
Kochają barda, żołnierza, ucznia,
I Zasłużony Artysta,
I naładowany turysta.(Gitara)

♣♣♣♣♣

Nazwij to poprawnie
Narzędzie jest trochę więcej skrzypiec.
Jest jej najbliższym przyjacielem
Ale dźwięk jest trochę niższy.
Są sznurki i kokardka,
On nie jest nowy w tej grze!(Alt)

♣♣♣♣♣

Muzyk kłania się,
Podchodzi do instrumentu.
Nazwijmy to tak, jak jest teraz
Bas w orkiestrze? (Kontrabas)

♣♣♣♣♣

Jest starszym bratem skrzypiec,
Cieszę się, że mogę jej pomóc w orkiestrze.
Jest także wiernym przyjacielem altówki,
Jego dźwięk basowy.
To pochylony olbrzym
Wielki, ważny pan. (Kontrabas)

♣♣♣♣♣

Skrzypce mają ogromny brat.
Jest wielokrotnie większy!
Łuk dotknie teraz strun,
I usłyszymy głęboki bas! (Kontrabas)

Drewniany instrumenty dęte

Oto rodzina instrumentów dętych drewnianych. Wiemy o nich wiele ciekawych rzeczy.
Te instrumenty dęte wydają nam się dziwne: są wykonane z metalu, ale nazywa się je drewnianymi.
Fajka pasterska jest ich krewną. Mam zagadki o wszystkich.

Czy to mysz tu piszczy? A może ktoś tu krzyczy?
Mały dał nam melodię... (flet piccolo).

Jest przeziębiony, jest niespokojny i wygląda na to, że skończyły mu się rurki.
Mruczy, a nie śpiewa. To jest dziadek... (fagot).

Dziecko klarnetu i oboju. I choć błyszczy metalem -
Ty i ja doskonale wiemy, że drewniane... (saksofon).

Instrumenty dęte blaszane

Grupa dęta: są też zagadki na ich temat!
Róg dawał im moc dźwięku, oplatał dźwięczną miedzią.
Te mosiężne, błyszczące, duże instrumenty dęte.
Aby zagrać na nich melodię należy dmuchnąć i nacisnąć przyciski.

Mam gwarancję sukcesu w grupie miedzianej. Jestem też w domach, w których ogrzewane są piece.
Mój głos przebije się przez całą orkiestrę – nikt nie będzie w stanie się oprzeć… (rura).

Kiedy wyje, sprawia, że ​​drżysz. Często wycie przeraża wszystkich.
Potrafi szczekać – och, ho, ho! Ma za sobą kulisy... (puzon)

To spóźnione dziecko wyrosło ze wszystkich, żartując.
Głos jest niski i pozbawiony tchu – i zbyt ciężki… (tuba)

Smyczki instrumenty smyczkowe

Sznurki i kokardki - duża ekipa. Zdradzę ci sekret.
Instrumenty nie będą brzmiały tak, jak powinny, jeśli w pobliżu nie będzie smyczku.

Ruchy gładka kokardka sprawić, że struny drżą.
Motyw śpiewa z daleka, śpiewa o wieczorze księżycowym.
Jak wyraźny jest nadmiar dźwięków! Zawierają radość i uśmiech.
Rozbrzmiewa marzycielska melodia, jej nazwa... ( skrzypce)

Dźwięk jest intensywny, soczysty, melodyjny, słodko-tajemniczy, gładko lepki.
Ostra noga stoi na podłodze. Jej miejsce w orkiestrze jest w prawym rogu.
Nazwa przyjemna - przypomina karmel. I to się nazywa... ( wiolonczela)

Wyobraź sobie takiego olbrzyma: miły, gruby, bardzo duży.
Jego głos brzmi solidnie i gładko, tak gęsto, bogato – naprawdę, wspaniale!
Nadanie mu imienia jest zadaniem dla ciebie. Muzycy nazywają go... ( kontrabas)

Szarpane sznurki

Znane są od setek lat. Każdy je zna, nie są nowe.
Każdy interesuje się instrumentami... Jakimi? Szarpane sznurki!

Skrzydło ogromnego motyla nadało jej cudowny kształt.
Ten touch-me-not jest kapryśny i ma mnóstwo sznurków.
Aby odtwarzać muzykę, musisz je wszystkie uporządkować... (harfa)

Instrumenty perkusyjne

To nie przypadek, że wszystkie te liczne instrumenty nazywane są perkusją.
Aby mogli nam odpowiedzieć dźwiękiem, muzycy muszą ich pokonać.

Skóra na górze, skóra na dole też, mogą brzmieć tak głośno.
Drewniane dziewczyny tańczą na czubku jego głowy.
Bili go, a on grzmiał, każąc wszystkim dotrzymywać kroku... (bęben)

Nie każdy wynik uwzględnia mnie,
Ale w geometrii jestem ważną postacią... (trójkąt)

Jeśli przykryjesz kocioł skórą, będzie wyglądał jak ja.
Możemy zagrać na tremolo, naśladować dźwięk grzmotu... (kotły)

Spotkacie nas na kolacji, a zaraz po niej w orkiestrze.
Wykonane z dzwoniącej miedzi, dziedzictwa starożytności... (dania)

Para drewnianych kostek wskaże wyraźny rytm tańca.
Gdy tylko weźmiesz je w swoje ręce, wylądujesz w Hiszpanii... (kastaniety)

Chociaż instrument perkusyjny- ale melodia w tej chwili
Zagram to dokładnie tak, jak należy. A moje imię to... (ksylofon).

Prezenter - Do magazynu przywieziono całą partię instrumenty muzyczne– prosto z fabryki, wszystko jest w pudełkach i skrzyniach. Ale wszedł tam figlarny kotek i podarł na strzępy wszystkie etykiety z nazwami instrumentów. Chłopaki, musimy pomóc sklepikarzowi to rozgryźć. Dodajmy nazwy instrumentów, układając litery we właściwej kolejności. Dzieci otrzymują zestawy liter, z których mają ułożyć nazwy instrumentów, np.:

ATIGRA, MUZZLE, BROUT, PICRAS, LYARO, GRANO, TRIVLIA, NOSFASOC itp.

Prezenter - Dunno wziął notatnik i postanowił zapisać nazwy wszystkich znanych mu instrumentów. Ale on pomieszał w nich wszystkie sylaby! Chłopaki, naprawmy te błędy.

TROM-TAURS, LI-BON; BALA-NET, CLAR-TAIKA; GI-SOPHON, KSI-TARA;

XYLO-GAN, OR-FON; VAL-GOTH, FA-TORNA; FLAY-VESIN, KLA-TA itp.

Na akordeonie guzikowym - akordeonista. Gitarzysta. Akordeonista na harmonijce ustnej. A na tamburynie?..

Na kobzie jest kobzar. Na fajce - dudar. Na łyżkach znajduje się łyżka. A na kotłach?..

Flecista na flecie. Na tubie siedzi tubista. Na klarnecie - klarnecista. A na tomie?..

Na organach stoi organista. Na fortepianie - pianista. A na fortepianie?..

Kto gra na perkusji? Na bałałajce? Na skrzypcach? Na kontrabasie? Na syntezatorze?

Opcja 1. Na podłodze lub stole rozrzucone są kartki papieru z nazwami instrumentów orkiestry symfonicznej. Na sygnał dzieci łączą je w grupy i ustawiają tak, jak są w orkiestrze. Gra może być drużynowa lub indywidualna.

Opcja 2. Instrumenty orkiestry symfonicznej mieszają się z folkiem lub orkiestra jazzowa. Na sygnał należy „posadzić” ich w wymaganych orkiestrach.

Dzieci podzielone są na kilka grup. Każda grupa otrzymuje szeleszczące „narzędzia”: kartki papieru i folii, opakowania celofanowe, plastikowe torby itp. Prezenter sugeruje dekorowanie za pomocą tych narzędzi utwór muzyczny(dowolna polka, walc lub marsz). Każda grupa ma swój własny wzór rytmiczny ostinato. Początkowo orkiestra ćwiczy bez muzyki, stopniowo nakładając i łącząc rytmiczne ostinato różnych grup. Następnie szeleszcząca orkiestra wykonuje muzykę.

7. Orkiestra hałasu

W orkiestrze występują instrumenty Orffa, a także marakasy (od Kinder Surprises z płatkami), „pęsety” (pudełka po jogurtach z gumkami). Do wykonania wybierane są utwory o wyraźnej strukturze rytmicznej, w formie trzyczęściowej lub ronda.

Przykład: Glinka „Marsz Czernomoru”

1 fraza: akcenty – głośne szczypanie gumki „pęsety”, następnie – marakasy. 2. fraza: opukaj palcem spód „pęsety” wraz z marakasami. Powtórz 1 frazę; na przejściu do części środkowej obróć „szczypcę” (w celu cichego szarpania).

Środkowa cześć.

Po pierwsze - kije i trójkąty z powtórzeniami. Następnie (w pizzicato pp) - ciche kliknięcia w „pęsetę”. Następnie wszyscy grają (patyki, trójkąty, skubacze). Znów słychać ciche szarpnięcia, po czym wszyscy grają jeszcze raz.

Potrącenie od dochodu- jak w części 1.

„Narzędzia, zbierzcie się!”

Każde dziecko pełni rolę jakiegoś instrumentu w orkiestrze symfonicznej. Dzieci z wyprzedzeniem wykonują czapki z projektem i nazwą swojego instrumentu. Wszyscy tańczą w rytm muzyki, okresowo przerywani pauzami. W czasie przerw „instrumenty” powinny szybko gromadzić się grupami w swoich „domach”. Która grupa zbierze się najszybciej, wygrywa.

„Dowolny instrument, zamroź!”

Opcja 1. Podczas odtwarzania muzyki dzieci tańczą swobodnie w rytmie i charakterze odtwarzanego fragmentu muzyki. W przerwie pomiędzy fragmentami zastygają w pozie z wyimaginowanym instrumentem (zgadnij jakim!). W tę grę można grać do dowolnej muzyki tanecznej, przerywając ją pauzami. Ale ciekawiej jest z kompozycjami z różnych fragmentów!

Opcja 2. Przy każdej pauzie prezenter nazywa instrument, naśladując grę na nim, a dzieci muszą powtórzyć i rozwinąć demonstrację. Po trzecim lub czwartym występie prezenter zaczyna dezorientować dzieci: nazywa jeden instrument, a pokazuje inny. Dzieci powinny zachować ostrożność udając, że grają na wymienionym instrumencie (i nie powtarzając nieprawidłowych ruchów prowadzącego.

Używane książki:

1. Bugaeva Z.N. „Zabawne lekcje muzyki w szkole i w domu”, Donieck, „Stalker”, 2002.
2. Tyutyunnikova T.E. Materiały z seminariów „Nauka tworzenia”.

Jest siedem sióstr
NA klepka.
Wszystkie są ważne
Bez nich nie będzie muzyki. (Notatki)

Jest to instrument sześciostrunowy.
Bawią się na nim przy ognisku,
Razem komponują piosenki.
Jak łączy się firma?
Bez niej nie ma zabawy. (Gitara)

Maszeruję i pukam do rytmu przez cały dzień.
I cieszę się, że go kupiłeś... (Bęben)

Grałem cały dzień
Śpiewałem, tańczyłem do... (Fipe)

Z wnętrza zmontowanego akordeonu,
Dźwięki płyną.
Jęczy przeciągle
Tańczy żarliwie. (Akordeon, akordeon guzikowy)

Czy on gra na skrzypcach? (Skrzypek)

Delikatnie śpiewa piosenki.
Ludzie przychodzą do niego na koncert,
Dają bukiety, brawa,
Wszyscy podziwiają... (Piosenkarka)

On gra na gitarze
Śpiewa romantyczne piosenki.
Jest zawsze w centrum hałaśliwego towarzystwa!
Nasz ukochany... (gitarzysta)

W przedszkole bez jego muzyki
Nie minie ani jedno święto!
Może polka, może walc,
Działa szybko, głośno,
Instrument nie ma żadnych wad,
Melodyjny... (Fortepian)

Łuk porusza się tam i z powrotem.
I wydaje dźwięki!
Nie ma łagodniejszego motywu
Co on wykonuje...(skrzypce)

Białe klawisze,
Czarny garnitur.
Osiedliło się w nim wiele osób

Pamiętajcie chłopaki!
Jeśli gra muzyka
Czterech muzyków
Ta grupa nazywa się... (Kwartet)

Bez snu i odpoczynku,
Komponowanie melodii
Nasz słynny... (Kompozytor)

Lider zespołu
Doświadczony mistrz
To... (dyrygent)

Dudochka, klarnet, akordeon guzikowy
Razem muzycznie... (Instrumenty)

Okrąg na górze
Poniżej znajdują się małe talerze.
Będziemy grać cały dzień
W dzwonienie... (Tamburyn)

Tylko trzy struny
Trójkątny kształt.
No dalej, zagraj
Wesoły... (Bałałajka)

Ten klucz nie może otworzyć drzwi!
Jest napisane na początku nut... (Klucz wiolinowy)

Co wspólnego ma samochód?
A fortepian?
Mają wspólny szczegół
Nazywa się... (Pedał)

Talent, cierpliwość,
I umiejętność gry na harfie.
Okazało się... (Muzyk)

Nie mogę bez niego żyć
Graj muzyk!
Stoi cicho
Trzyma notatnik muzyczny. (pulpit)

To podróżujący muzyk
Chodzi, kręci organami beczkowymi,
I wstaje wcześnie... (Młynek do organów)

Aby nauczyć się grać
Potrzebujesz pragnień i... (Cierpliwości)

Słyszeliśmy nas ze wszystkich stron
Melodyjny dzwonek.
Brzmi rano... (Dzwony)

Rozlega się drobny dźwięk
Zagra razem z nami... (Bell)

Czy on gra na akordeonie? (Harmonista)

Brat skrzypiec, trochę więcej
Drewniany korpus.
Cztery struny
Dźwięk jest o ton niższy,
Grając... (Alt)

Ten złożony instrument
Zdobi całą katedrę,
Gdy tylko zacznie grać, cała orkiestra zastępuje! (Organ)

Ile nut jest w muzyce? (siedem)

Jak chcesz grać
Więc przyłóż tubkę do ust
I dmuchnij... (Rura)

Magiczna rurka
Zniszczyłem armię myszy.
Nazywa się... (Dudochka)

Uwielbia ciosy
Im mocniej uderzasz,
Im głośniej gra! (Bęben)

Można z nimi jeść zupę
Ale połóż je krawędzią do boku,
I zaśpiewamy im piosenki! (Drewniane łyżki)

Ma plisowany kołnierz
Na nim czterdzieści guzików,
Głośno i wesoło
Zaśpiewajmy razem w refrenie!
Cudownie... (Bayan)

Pomaga kompozytorom
Toruje drogę do notatek! (Potrójny klucz wiolinowy)

To taka głośna zabawka,
Ale nie grzechotanie! (Maraka)

Ten klucz nie jest prosty.
Otwiera nam drogę
W świat magicznej melodii. (Potrójny klucz wiolinowy)

W środku jest powietrze
Okrąg zostanie rozciągnięty po bokach.
Wydaje głośny dźwięk
Na silny wpływ.
Jeśli zapukasz słabo,
Będzie to cichy dźwięk. (Bęben)

magiczna tuba,
W środku są dziury.
Jak w to dmuchać?
Więc dźwięki będą płynąć. (Rura)

Małe kropki
U góry znajdują się haczyki.
Usiadłem w siedmiu liniach,
Jeśli je wykonasz,
Będzie grała muzyka. (Notatki)

Melodia została połączona z poezją,
Okazało się... (piosenka)

Bez tego melodia jest słaba
Ta notatka jest... (A)

Narzędzie jest bardzo przydatne
Jest oczywiście znany każdemu.
Sprawdza dźwięk i ton.
To... (Kamerton)

Jeśli nie umiesz śpiewać
Więc nadepnąłem sobie na ucho... (Niedźwiedź)

Piosenka powtarza czterowiersz,
Jak to jest nazywane? (Werset)

Narzędzie z plisowaną spódnicą,
Spójrz, gra głośno,
To rozciągnie dźwięk
Szybko przegra... (Akordeon)

Jemy z nimi, organizujemy jedzenie,
Układając je krawędzią do boku,
Zagramy boogie-boogie. (Łyżki)

Śpiewaliśmy dla Ciebie kolędy,
Przegraliśmy na gwizdkach,
Jest nas czworo - miło... (Kwartet)

Okrągły jak grzechotka.
To jest... (Marakasy)

Delikatny dźwięk
Tak to gra... (Skrzypce)

Znajdziemy tę notatkę:
Słowo kryje w sobie tajemnicę
Schowałam się też w winegrecie.
Bardzo blisko,
Osiadł w rzodkiewce! (Odnotowany)

Nutę tę stosuje się do soli żywności,
I znajdują to w słowach:
Fasola, solfeż. (Uwaga Sol)

Specjalny notatnik,
Komponować muzykę.
Myśl ostrożnie
Słuchaj, nazwijmy to... (zeszyt muzyczny)

Bażant, fasola, sukienka,
Pochodnia, fakto, faraon,
Zawiera notatkę -... (F)

Ukryte w słowach:
Kabaret, kare, puree ziemniaczane, grzechotka,
Harem, rezydencja, chłopaki.
Nasza ulubiona nuta... (D)

Na pięciu przewodach
Siostry siedzą.
Wszyscy są przyjaciółmi
Brzmią na zmianę
I tworzą muzykę!
Nazwij je szybko
Oto nuty: ... (Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si)

Wszystko wokół dzieci jest tajemnicą, wszystko rodzi milion pytań, a często odpowiedzi, które słyszą, nie zadowalają małych badaczy. W końcu tworzą własny światopogląd za pomocą własnych koncepcji i definicji. Muszą sami zrozumieć, przyswoić sobie coś nowego w swojej wyobraźni, uzupełnić swoją leksykon nowymi słowami, wzbogacaj swoją wyobraźnię obrazami i sam dotrzyj do wszystkiego, co nowe, z pomocą nieodpartej siły poznawania i odkrywania. Zagadki dla małych dzieci są bardzo ważne, ponieważ pozwalają dzieciom poznawać świat ciekawe obrazy, nowe słowa i ciekawe pomysły.

Zagadki - przydatne ćwiczenia dla umysłu

Tajemnice pozostawione nam przez poprzednie pokolenia niosą ze sobą poezję, tradycję i element kulturowy. Zagadki to miniaturowa sztuka ludowa, która pomaga nauczyć się wielu niezbędnych pojęć od dzieciństwa. To dzięki zagadkom dzieci uczą się myśleć i analizować wszystko, co widzą, słyszą i mówią. Pojęcia te zakodowane w słowach pomagają poszerzać wiedzę dzieci. Wieloletnie doświadczenie nauczycieli pokazuje, że nowa wiedza jest znacznie skuteczniej przyswajana i przyswajana, gdy towarzyszy jej aktywny proces myślenia.

Odgadywanie zagadek, łamigłówek i szarad staje się dla dzieci rodzajem ćwiczenia intelektualnego, mobilizującego i trenującego ich potencjał umysłowy. Aby rozwiązać zagadki, musisz być bardziej spostrzegawczy, monitorować otaczający Cię proces życiowy, umieć na czas zapamiętać to, co kiedyś widziałeś, porównywać, porównywać zjawiska i fakty, oddzielać mentalnie, podkreślać cenne momenty, umieć uogólniać, syntetyzować to, co Znalazłeś. Rozwiązywanie zagadek dla małych dzieci sprzyja rozwojowi zaradności, poprawia pomysłowość, zwiększa szybkość reakcji i aktywność umysłową, rozwija samodzielne myślenie oraz nawyk głębokiego i wszechstronnego rozumienia świata.

Różnorodne zagadki

Zagadki pojawiły się bardzo dawno temu i dlatego istnieje wiele ich odmian - są to zagadki ludowe i literackie, w formie poetyckiej, potoczne i prozatorskie oraz zagadki tematyczne, a także według metody zagadki, na przykład zagadki wabiki , figuratywne lub fabularne, metaforyczne, matematyczne, logiczne, humorystyczne. Współczesne tajemnice różnią się następującymi cechami.

• Zagadki opisowe, w których opisuje się zjawisko lub przedmiot i należy je odgadnąć na podstawie określonych cech.
• Zagadki-pytania. Kiedy zagadka zadaje pytanie, na które należy odpowiedzieć rymowankiem lub inną opcją, w zależności od kontynuacji zagadki.
• Zagadki-zadania. Gdy konieczne jest rozwiązanie nietypowego, logicznie ustrukturyzowanego problemu opisanego w samej zagadce.

Zagadki dla dzieci o fortepianie

Takie zagadki są tematyczne i pomagają lepiej zrozumieć żądany temat, V w tym przypadku król instrumentów muzycznych - fortepian (lub fortepian).

Zagadki fortepianowe dla dzieci z rymowanymi odpowiedziami.

Bardzo lubiłem muzykę

Dwie siostry - Nyura i Nina.

I dlatego go kupiliśmy

Oni są bardzo...

Wielki, cudowny cud

Na koncercie w sali słychać wycie.

Usta są otwarte - są tam zęby.

Palce na tych zębach.

I mając wszystkie trzy nogi,

Nie spieszy się ścieżką,

Gaz nie wciska mimo, że jest pedał...

Imię potwora? ...

Stoi na trzech nogach

Stopy w czarnych butach.

Białe zęby, pedał.

Jak on ma na imię?...

Który instrument ma zarówno struny, jak i pedał?

Bez wątpienia jest to coś cudownego, to jest nasz biały...

Potrafi grać zarówno w forte, jak i na pianinie,

Dlatego ma na imię...

Klawiatury czarno-biały rząd,

Pedały świecą na żółto-złoto...

Nie możesz mnie zabrać ze sobą w sprawie.

Z potężnym forte, delikatnym fortepianem,

I ma całkowitą rację,

Kto do nas dzwoni...

(Fortepian)

Zagadki opisowe

Bardzo ważne jest, aby zainteresować dzieci próbami wymyślania własnych zagadek opisujących badany instrument, w ten sposób znacznie wzrośnie efektywność uczenia się materiału, ponieważ w procesie kreatywności wszystko zapamiętuje się znacznie lepiej.

W zagadkach o fortepianie ważna jest esencja, na którą skierowana jest cała siła. mała praca, koncentrując uwagę dziecka.

Krowa stoi

Gotowy do ryku.

Jeśli uderzysz mnie w zęby, nie skończysz z wyciem.

Gigantyczny instrument muzyczny do sali.

Powiedziałbym ci, jak się nazywa,

Jestem pewien, że sam się tego domyśliłeś.

Ma duże skrzydło i trzy nogi.

Zagadki o fortepianie ułatwiają naukę gry na tym pięknym instrumencie, który napełnia serca dzieci miłością i pięknem.

Elena Shadrina
Tematyczny lekcja muzyki"Instrumenty muzyczne"

Cel: rozwiń słuch barwowy

Zadania:

Naucz dzieci odgadywania zagadek instrumenty muzyczne;

Reaguj na zmianę części gra muzyczna , zgodnie z wykonywanymi ruchami;

Rozróżnij dźwięki ze słuchu instrumenty muzyczne: harfa, wiolonczela, kontrabas, skrzypce, trąbka, organy, gitara, akordeon, muzyczny trójkąt, metalofon, bęben, fajka, tamburyn;

Przedstaw dźwięk kastanietów i naucz się na nich grać;

Wykonaj piosenkę ekspresyjnie, przekazując pogodny, radosny charakter;

Przekazuj wzory rytmiczne za pomocą musical trójkąt i bęben;

Naucz się mówić po rosyjsku ludowa rymowanka na dziecięcych instrumenty muzyczne(harfa, piszczałka, gwizdek, bęben, grzechotka, talerze itp.)

Wykonaj rosyjski melodia ludowa orkiestra.

Metody estetyczne Edukacja:

Szkolenia, ćwiczenia z działań praktycznych;

Przekonania w procesie kształtowania się początkowych przejawów smaku

Dzieci wchodzą do sali i siadają na krzesłach.

Dyrektor muzyczny: Chłopaki, dzisiaj porozmawiamy instrumenty muzyczne.

Wszyscy na ziemi

Jest dom.

Dobre i zabawne

I jest w nim przytulnie.

Pies ma budę,

Lis ma dziurę,

Rudzik ma gniazdo,

Sowa ma dziuplę.

Zgadnij zagadkę,

Mój mały przyjaciel

Jak myślisz, gdzie on mieszka?

Dźwięk muzyczny?

Może w krzyku mewy,

W klatce orła?

Albo w trąbce

Dobry słoń?

Dzieci: Dźwięki muzyczne żyją w instrumentach muzycznych.

Dyrektor muzyczny: Prawidłowy, dźwięki muzyczneżyć w instrumentach muzycznych. I dźwięk wtedy zaczynają się instrumenty muzyczne kiedy się je odtwarza muzycy.

Chłopaki, mam magiczne pudełko, które zawiera zagadki instrumenty muzyczne. Chcesz je odgadnąć?

Dzieci: Tak!

Dyrektor muzyczny: Podchodź pojedynczo i wyciągaj zagadkę.

1. Jeśli chcesz zagrać,

Trzeba wziąć to w swoje ręce

I dmuchnij w niego lekko -

Będzie słychać muzykę.

Pomyśl chwilę...

Co to jest?

Dzieci: Dudoczka!

2. Ma plisowaną koszulę,

Uwielbia tańczyć w pozycji przysiadu,

Tańczy i śpiewa -

Jeśli dostaniesz to w swoje ręce.

Na nim czterdzieści guzików

Z ogniem z masy perłowej.

Dzieci: Bayan!

3. Siedzi pod czapką,

Nie przeszkadzaj mu – milczy.

Trzeba to po prostu wziąć w swoje ręce

I pobujaj trochę,

Słyszeliśmy, będzie sygnał:

„Dili-don, dili-don”.

Dzieci: Dzwonek!

4. Narzędzie- jak ogromne skrzypce.

Dźwięk jest gęsty jak baryton.

Muzyk grający siedząc.

Powiedz mi, jak on ma na imię?

Dzieci: Wiolonczela!

Ułamek bije,

Chodzenie pomaga.

Dzieci: Bęben!

6. Wzięli młotki w swoje ręce

Rekordy biły.

Usłyszał muzyczne dzwonienie,

Tak to brzmi...

Dzieci: Metalofon!

7. Są na nim dzwony,

Uderzyliśmy głośno.

Teraz będziemy się z nim bawić,

Daj mi dźwięczny...

Dzieci: Tamburyn!

Na stole przed dziećmi leżą zdjęcia. instrumenty muzyczne. Dzieci odgadują zagadkę, znajdują jej obrazek instrument muzyczny i powieś na tablicy magnetycznej.

Dyrektor muzyczny: A teraz sugeruję ci zabawę na tamburynie gra muzyczna„Kto szybciej uderzy w tamburyn”

Gra „Kto szybciej uderzy w tamburyn” Ukraińska melodia ludowa

Dyrektor muzyczny: Teraz sugeruję, abyś posłuchał barw instrumenty muzyczne i ich rozpoznawanie.

"Definiować narzędzie»

Głosy nagrane na magnetofonie instrumenty muzyczne: harfa, wiolonczela, kontrabas, skrzypce, trąbka, organy, gitara, akordeon.

1. Brzmi harfa

2. Brzmi wiolonczela

3. Dźwięki kontrabasu

4. Dźwięki skrzypiec

Anya Elkina wykonuje utwór na skrzypcach

5. Brzmi trąbka

6. Brzmienia organów

Dzieci oglądają na ekranie film przedstawiający grę na organach.

7. Dźwięki gitary

8. Dźwięki akordeonu

Pielęgniarka Tatyana Fedorovna wykonuje utwór „

Dyrektor muzyczny: Jak dobrze rozpoznajesz barwy? instrumenty muzyczne. A teraz sugeruję zidentyfikowanie barwy dzieci. Zagrajmy w grę „Rozpoznaj po głosie”

Dyrektor muzyczny: A teraz dotrzemy do tego niezwykłego ekranu, na którym czekają na Ciebie zagadki muzyczne.

Gra muzyczno-dydaktyczna"Radosny narzędzia»

1. Dźwięki fajki

2. Brzmi bęben

3. Dźwięki muzyczny trójkąt

A teraz zaśpiewajmy piosenkę „Trójkąt i bęben”

4. Brzmi metalofon

5. Brzmi tamburyn

6. Dźwięk kastanietów

Dyrektor muzyczny: Kastaniety - folk hiszpański instrument z dźwięcznym, dźwięk kliknięcia. Na kastanietach panuje wyraźny rytm.

Dzieci oglądają film przedstawiający techniki gry w kastaniety.

Dyrektor muzyczny: A teraz sugeruję, żebyś sam spróbował zagrać na kastanietach.

Eksperymenty z kastanietami.

Dyrektor muzyczny: Chłopaki, powiedzcie mi, jaki jest dźwięk kastanietów?

Dzieci: Na dźwięk kopyt dzięcioł puka w drzewo.

Dyrektor muzyczny: Dzieci, powiedzcie mi proszę z jakimi instrumenty muzyczne czy możemy przedstawić deszcz?

Dzieci: Dzwonek, muzyczny trójkąt, metalofon.

Dyrektor muzyczny: Przetaczający się grzmot?

Dzieci: Bęben, kastaniety.

Dyrektor muzyczny: A teraz sugeruję, żebyś zaśpiewał rosyjską rymowankę ludową w przedszkolu dla dzieci instrumenty muzyczne.

Jak nasz sąsiad

Rozmowa była zabawna:

Kaczki - do rur,

Gęsi - na harfie,

Owce - do Dońca,

Karaluchy - bębny.

Tańce stepowane - w grzechotki,

Jemiołucha - na flecie,

Kukułki w naganiaczach

Szpaki z dzwoneczkami,

Dwa okruchy sikorki

Graliśmy w łyżki.

Grają, grają

Wszyscy są rozbawieni

Uderza dalej musical trójkąt w rytmie wersetu.

Talerze

Grzechotki

Gwizdki

Młotki

Dzwony

Drewniane łyżki

Tutti na wszystkich instrumenty

Dyrektor muzyczny: I na koniec nasz musical salon zagrajmy w orkiestrze.

Orkiestra "Kadryl" Rosyjska melodia ludowa