செல்காஷுக்கும் கவ்ரிலாவுக்கும் பொதுவானது என்ன? செல்காஷ் கார்க்கியின் கதையில் செல்காஷ் மற்றும் கவ்ரிலாவின் ஒப்பீட்டு பண்புகள். செல்காஷ் என்ற படைப்பிலிருந்து கவ்ரிலாவைப் பற்றிய கட்டுரை

"செல்காஷ்" கதை 1894 இல் எழுதப்பட்டது. M. கோர்க்கி இந்த கதையை நிகோலேவில், அவர் மருத்துவமனையில் இருந்தபோது, ​​வார்டில் உள்ள ஒரு பக்கத்து வீட்டுக்காரரிடம் இருந்து கேட்டார். அதன் வெளியீடு 1895 இல் "ரஷியன் வெல்த்" இதழின் ஜூன் இதழில் நடந்தது. இந்த கட்டுரை "செல்காஷ்" வேலையை பகுப்பாய்வு செய்யும்.

அறிமுக பகுதி

துறைமுகத்தில், வெப்பமான வெயிலின் கீழ், போர்ட்டர்கள் தங்கள் எளிய மற்றும் எளிமையான உணவைக் கொடுத்தனர். நன்கு அணிந்திருந்த திருடன் க்ரிஷ்கா செல்காஷ் அவர்களை அணுகி, அவரது நண்பரும் நிலையான கூட்டாளியுமான மிஷ்கா தனது கால் உடைந்ததை அறிந்தார். இது கிரிகோரியை சற்று குழப்பத்தில் ஆழ்த்தியது, ஏனென்றால் அன்று இரவு லாபகரமான வணிகம் இருந்தது. அவர் சுற்றிப் பார்த்தார், ஒரு கிராமத்து பையன், பரந்த தோள்களுடன், நீல நிற கண்களுடன். அவன் அப்பாவியாகத் தெரிந்தான். Chelkash விரைவில் Gavrila சந்தித்து இரவு சாகசத்தில் பங்கேற்க அவரை வற்புறுத்தினார். "செல்காஷ்" படைப்பின் பகுப்பாய்வு தெளிவாக இருக்க கதையுடன் பரிச்சயம் தேவை.

இரவுப் பயணம்

இரவில், கவ்ரிலா, பயத்தில் நடுங்கி, துடுப்புகளில் அமர்ந்து, செல்காஷ் ஆட்சி செய்தார். இறுதியாக அவர்கள் சுவரை அடைந்தனர். கிரிகோரி தனது கோழைத்தனமான கூட்டாளரிடமிருந்து துடுப்புகள், பாஸ்போர்ட் மற்றும் நாப்சாக் ஆகியவற்றை எடுத்துக் கொண்டார், பின்னர் காணாமல் போனார். Chelkash திடீரென்று தோன்றினார் மற்றும் அவரது பங்குதாரர் கனமான ஏதாவது, துடுப்புகள் மற்றும் அவரது பொருட்களை கொடுத்தார். இப்போது நாம் துறைமுகத்திற்குத் திரும்பி, ரோந்து சுங்கக் கப்பலின் விளக்குகளைத் தவிர்க்க வேண்டும். கவ்ரிலா பயத்தால் கிட்டத்தட்ட சுயநினைவை இழந்தார். செல்காஷ் அவருக்கு ஒரு நல்ல உதை கொடுத்தார், துடுப்புகளில் அமர்ந்து, கவ்ரிலாவை சக்கரத்தின் பின்னால் வைத்தார். அவர்கள் அசம்பாவிதம் இல்லாமல் வந்து விரைவாக தூங்கிவிட்டார்கள். காலையில், கிரிகோரி முதலில் எழுந்து வெளியேறினார். திரும்பி வந்ததும் கவ்ரிலாவை எழுப்பி தன் பங்கைக் கொடுத்தான். கதையில் நடக்கும் செயல்களின் அறிவு "செல்காஷ்" படைப்பை பகுப்பாய்வு செய்ய உதவும்.

கண்டனம்

செல்காஷ் பணத்தை எண்ணிக் கொண்டிருந்தபோது, ​​பேராசை பிடித்த கிராமத்து பையனால் விரும்பத்தகாத முறையில் தாக்கப்பட்டார். விவசாயி தனக்கு எல்லாவற்றையும் கொடுக்குமாறு கெஞ்சுகிறான். ஹீரோ, அத்தகைய பேராசைக்கு வெறுப்புடன், பணத்தை தூக்கி எறிந்தார். கவ்ரிலா அவற்றைச் சேகரித்து, அவர்களால் தனது கூட்டாளியைக் கொல்ல விரும்புவதாகக் கூறத் தொடங்கினார்.

க்ரிஷ்கா வெறுமனே காட்டுக்குச் சென்று, அவனிடமிருந்து பணத்தை எடுத்துக்கொண்டு, கல் விசில் அடித்து, செல்காஷின் தலையில் அடித்தாள். அவன் அசையாமல் மணலில் விழுந்தான். அவர் செய்ததைக் கண்டு திகிலடைந்த விவசாயி, தனது கூட்டாளியை உயிர்ப்பிக்க ஓடினார். க்ரிஷ்காவுக்கு சுயநினைவு வந்ததும், தனக்காக நூறு எடுத்து மீதியை கவ்ரிலாவிடம் கொடுத்தார். அவர்கள் வெவ்வேறு திசைகளில் சென்றனர். இப்போது, ​​​​கதையின் உள்ளடக்கத்துடன் நம்மைப் பழக்கப்படுத்திய பிறகு, "செல்காஷ்" படைப்பை நாம் பகுப்பாய்வு செய்யலாம்.

ஹீரோக்கள்: செல்காஷ் மற்றும் கவ்ரிலா

காதல் உணர்வும் இயற்கையுடனான தொடர்பும் எம். கார்க்கியின் அனைத்து ஆரம்பகால படைப்புகளிலும் ஊடுருவுகின்றன. செல்காஷ் சமூகத்தின் சட்டங்களிலிருந்து விடுபட்டவர்.

அவன் ஒரு திருடன் மற்றும் குடிகாரன். நீண்ட, எலும்பு, குனிந்து, புல்வெளி பருந்து போல் தெரிகிறது. Chelkash ஒரு சிறந்த மனநிலையில் இருக்கிறார் - அவர் இரவில் பணம் சம்பாதிப்பார்.

கவ்ரிலா, ஒரு வலுவான கிராமத்து பையன், வீடு திரும்புகிறான். குபானில் அவர் பணம் எதுவும் சம்பாதிக்கவில்லை. அவர் சோகமான மனநிலையில் இருக்கிறார்.

இரவில் கொள்ளையடிப்பதை ஒப்புக்கொள்வதற்கு முன்பு அவர்கள் ஒவ்வொருவரின் எண்ணங்களையும் கோர்க்கி விரிவாக விவரிக்கிறார். Chelkash ஒரு பெருமைக்குரிய நபர், அவர் தனது முன்னாள் வாழ்க்கை, அவரது மனைவி மற்றும் அவரது பெற்றோரை நினைவு கூர்ந்தார். அவனுடைய எண்ணங்கள் அவன் உதவி செய்யக்கூடிய தாழ்த்தப்பட்ட நாட்டுப் பையனை நோக்கித் தாவுகின்றன. முக்கிய கதாபாத்திரம் கடலை மிகவும் நேசிக்கிறது. அவரது உறுப்பில், அவர் சுதந்திரமாக உணர்கிறார், கடந்த கால எண்ணங்கள் அவரை அங்கு தொந்தரவு செய்யாது. "செல்காஷ்" (கார்க்கி) கதையின் ஹீரோக்களை நாங்கள் பார்க்கிறோம். அவர்களின் எழுத்துக்கள் இல்லாத படைப்பின் பகுப்பாய்வு முழுமையடையாது.

கவ்ரிலா

கவ்ரிலா அப்படி இல்லை. அவர் கடல், இருள் மற்றும் சாத்தியமான பிடிப்பு பற்றி மிகவும் பயப்படுகிறார். அவர் கோழை மற்றும் பேராசை கொண்டவர். இந்தக் குணங்கள், காலையில் அவன் வாழ்க்கையில் முதன்முறையாக பெரிய பணத்தைப் பார்த்தபோது அவனை ஒரு குற்றத்திற்குத் தள்ளுகிறது. முதலில், கவ்ரிலா செல்காஷின் முன் மண்டியிட்டு, பணத்திற்காக கெஞ்சுகிறார், ஏனென்றால் அவர் ஒரு "கெட்ட அடிமை".

முக்கிய கதாபாத்திரம், சிறிய ஆன்மா மீது வெறுப்பு, பரிதாபம் மற்றும் வெறுப்பு உணர்வு, அனைத்து பணத்தையும் அவருக்கு வீசுகிறது. கவ்ரிலா அவரைக் கொல்ல விரும்புவதை அறிந்ததும், செல்காஷ் கோபமடைந்தார். இவ்வளவு கோபமாக இருப்பது இதுவே முதல் முறை. கிரிகோரி பணத்தை எடுத்துக்கொண்டு வெளியேறுகிறார். கவ்ரிலா, தனது பேராசையைக் கட்டுப்படுத்த முடியாமல், தனது கூட்டாளியைக் கொல்ல முற்படுகிறார், ஆனால் இது முக்கியமற்ற ஆன்மாவை பயமுறுத்துகிறது. அவர் மீண்டும் முக்கிய கதாபாத்திரத்திடம் மன்னிப்பு கேட்கிறார் - பரந்த ஆன்மா கொண்ட மனிதர். பரிதாபத்துக்குரிய கவ்ரிலாவிடம் பணத்தை வீசுகிறார் செல்காஷ். அவர் தடுமாறி நிரந்தரமாக வெளியேறுகிறார். முக்கிய கதாபாத்திரங்களை ஆராய்ந்த பிறகு, நீங்கள் கதையை முழுவதுமாக பகுப்பாய்வு செய்யலாம்.

"செல்காஷ்" (மாக்சிம் கார்க்கி) படைப்பின் பகுப்பாய்வு

முதலில் துறைமுகம் மற்றும் அதன் வாழ்க்கை பற்றிய விரிவான விளக்கம் உள்ளது. பின்னர் ஹீரோக்கள் தோன்றுகிறார்கள். கோர்க்கி குளிர் சாம்பல் கண்கள் மற்றும் மூக்கு, கூம்பு மற்றும் கொள்ளையடிக்கும், மற்றும் ஒரு பெருமை இலவச மனப்பான்மை வலியுறுத்துகிறது. கவ்ரிலா ஒரு நல்ல குணமுள்ள பையன், அவர் கடவுளை நம்புகிறார், மேலும், பணத்திற்காக எதையும் செய்யத் தயாராக இருக்கிறார். முதலில் வில்லன் செல்காஷ் எளிய மனப்பான்மை கொண்ட கவ்ரிலாவை நேரான பாதையில் இருந்து திருடர்களின் பாதைக்கு திரும்பும்படி கட்டாயப்படுத்துகிறார் என்று தெரிகிறது. கடல் கதையின் ஒரு முக்கியமான மற்றும் குறிப்பிடத்தக்க அங்கமாகும். இது ஹீரோக்களின் இயல்புகளை வெளிப்படுத்துகிறது.

Chelkash அதன் வலிமை, சக்தி, பரந்த தன்மை மற்றும் சுதந்திரத்தை விரும்புகிறது. கவ்ரிலா அவரைப் பார்த்து பயந்து, பிரார்த்தனை செய்து, அவரை விடுவிக்கும்படி கிரிகோரியைக் கேட்கிறார். கடலின் தூரத்தை தேடுதல் விளக்குகள் ஒளிரச் செய்யும் போது விவசாயி குறிப்பாக பயப்படுகிறார். அவர் கப்பலின் ஒளியை பழிவாங்கலின் அடையாளமாக எடுத்துக்கொள்கிறார் மற்றும் புனித நிக்கோலஸ் தி வொண்டர்வொர்க்கருக்கு ஒரு பிரார்த்தனை சேவையை ஆர்டர் செய்வதாக உறுதியளிக்கிறார். காலையில், கவ்ரிலாவைப் பற்றிக் கொண்ட பேராசையால் ஒரு நாடகம் ஆடுகிறது. செல்காஷ் கொஞ்சம் பணம் கொடுத்ததாக அவருக்குத் தோன்றியது. அவர் கொலையின் விளிம்பில் இருக்கிறார், கடவுளைப் பற்றிய எந்த எண்ணமும் அவரைத் தொந்தரவு செய்யவில்லை. அவரால் காயம் அடைந்த செல்காஷ், கவ்ரிலா விரைவில் மறைத்து வைக்கும் கிட்டத்தட்ட எல்லாப் பணத்தையும் அருவருப்பாகக் கொடுக்கிறார். இரத்தத்தின் அனைத்து தடயங்களும் மழையால் கழுவப்படுகின்றன. கடவுளுக்கு அஞ்சும் கவ்ரிலாவின் உள்ளத்தில் உள்ள அழுக்குகளை தண்ணீரால் கழுவ முடியவில்லை. விவசாயி தனது மனித உருவத்தை எவ்வாறு இழக்கிறான், தன்னை மனிதனாகக் கருதும் ஒரு உயிரினம் லாபம் என்று வரும்போது எவ்வளவு தாழ்வாக விழுகிறது என்பதை கோர்க்கி கூறுகிறார். கதை எதிர் கொள்கைகளின் அடிப்படையில் கட்டப்பட்டுள்ளது. இங்குதான் Chelkash முடிகிறது. வேலை சுருக்கமாக பகுப்பாய்வு செய்யப்படுகிறது.

மாக்சிம் கார்க்கியின் "செல்காஷ்" கதையின் முக்கிய கதாபாத்திரங்களில் கவ்ரிலாவும் ஒருவர். அவர் ஒரு துணிச்சலான, பரந்த தோள்களைக் கொண்ட விவசாயி, நம்பிக்கையான நீலக் கண்களைக் கொண்டவர்.

வேலையின் ஆரம்பத்தில், கவ்ரிலா குபன் வெட்டிலிருந்து திரும்புகிறார், அங்கு அவர் பணம் சம்பாதிக்க வேண்டும் என்று கனவு கண்டார், ஆனால் அவர் தோல்வியடைந்தார். இப்போது அந்த இளைஞன் தன் செல்வந்தரான மாமனாருக்கு “மருமகன்” மற்றும் “பண்ணைத் தொழிலாளி” ஆகுவதைத் தவிர வேறு வழியில்லை.

ஆனால் பையன் இதைச் செய்ய விரும்பவில்லை. எனவே, "மீன்பிடிக்க" செல்வதற்கான செல்காஷின் வாய்ப்பை கவ்ரிலா உற்சாகத்துடன் ஏற்றுக்கொள்கிறார். பயணத்தின் போது அவர் திருடனின் கூட்டாளியாக மாற ஒப்புக்கொண்டார் என்பதை அறிந்ததால், பையன் மிகவும் பயப்படுகிறான், ஆனால் அவன் நாடோடியின் கோபத்திற்கு இன்னும் பயப்படுகிறான், எனவே, ஒரு அடிமையைப் போல, அவர் தனது "எஜமானரின்" அனைத்து வழிமுறைகளையும் பின்பற்றுகிறார்.

ஆனால் பின்னர் பேராசை அப்பாவியான கவ்ரிலில் எழுகிறது. தனது பங்கைப் பெற்ற பிறகு, பையன் இனி "தனது ஆன்மாவை அழிக்க" பயப்படுவதில்லை, ஆனால் தொடர்ந்து திருட விரும்புகிறான். மேலும், அவர் செல்காஷிடமிருந்து பணத்தை எடுக்க முயற்சிக்கிறார் மற்றும் கிட்டத்தட்ட கல்லால் அவரைக் கொன்றார்.

ஆனாலும், அந்த இளைஞன் தன் மனசாட்சியை முழுமையாக இழக்கவில்லை. நாடோடியை காயப்படுத்திய அவர், தான் செய்ததை மனதார வருந்துகிறார், ஆனால் அது மிகவும் தாமதமானது. கவ்ரிலாவிடம் தனது "அழுக்கு" பணத்தைக் கொடுத்த பிறகு, செல்காஷ் அவமதிப்புடன் வெளியேறி, பையனை கரையில் தனியாக விட்டுவிட்டார்.

M. கோர்க்கியின் பெரும்பாலான படைப்புகள் யதார்த்தவாத பாணியில் எழுதப்பட்டவை, ஆனால் அவரது ஆரம்பகால கதைகள் ஒரு காதல் உணர்வைக் கொண்டுள்ளன. இந்த கதைகளின் முக்கிய கதாபாத்திரங்கள் இயற்கையுடன் நெருங்கிய தொடர்பில் வாழ்கின்றன. எழுத்தாளர் இயற்கையையும் மனிதனையும் அடையாளம் காட்டுகிறார். அவரது படைப்புகளில், சமூகத்தின் சட்டங்களிலிருந்து விடுபட்ட மக்களுக்கு அவர் முன்னுரிமை அளிக்கிறார். இந்த ஹீரோக்கள் சுவாரஸ்யமான காட்சிகள் மற்றும் நடத்தை கொண்டவர்கள். முக்கிய கதாபாத்திரம் எப்போதும் ஒரு எதிரியைக் கொண்டுள்ளது - உலகத்தைப் பற்றிய எதிர் பார்வையைக் கொண்ட ஒரு ஹீரோ. இந்த பாத்திரங்களுக்கு இடையே ஒரு மோதல் எழுகிறது, இது படைப்பின் அடிப்படையை உருவாக்குகிறது;

கோர்க்கியின் பெரும்பாலான கதைகளைப் போலவே, "செல்காஷ்" மனித உறவுகளைப் பற்றிச் சொல்கிறது;

"செல்காஷ்" இல் கோர்க்கி பேசும் நிகழ்வுகள் கடற்கரையில், துறைமுக நகரத்தில் நடந்தன. முக்கிய கதாபாத்திரங்கள் செல்காஷ் மற்றும் கவ்ரிலா. இந்த கதாபாத்திரங்கள் ஒன்றுக்கொன்று எதிரானவை. செல்காஷ் ஒரு நடுத்தர வயது திருடன் மற்றும் சொந்த வீடு இல்லாத குடிகாரன். கவ்ரிலா ஒரு இளம் விவசாயி, பணம் சம்பாதிப்பதற்காக வேலை தேடும் முயற்சியில் தோல்வியடைந்த பிறகு இந்த இடங்களுக்கு வந்தார்.

கிரிஷ்கா செல்காஷ் துறைமுகத்தில் உள்ள அனைவருக்கும் ஒரு தீவிர குடிகாரன் மற்றும் ஒரு புத்திசாலி திருடன் என்று அறியப்படுகிறார். அவரது தோற்றம் துறைமுகத்தில் சந்தித்த மற்ற "நாடோடி உருவங்கள்" போலவே இருந்தது, ஆனால் அவர் "ஸ்டெப்பி ஹாக்" உடன் ஒத்திருப்பதில் ஆச்சரியமாக இருந்தது. அவர் ஒரு "நீண்ட, எலும்பு, சற்றே குனிந்த" மனிதர், "கூம்பு முதுகில் கொள்ளையடிக்கும் மூக்கு மற்றும் குளிர் சாம்பல் கண்கள் கொண்டவர்." அவர் ஒரு தடிமனான மற்றும் நீண்ட பழுப்பு மீசையைக் கொண்டிருந்தார், அது "ஒவ்வொரு முறையும் இழுக்கிறது", அவர் தனது கைகளை முதுகுக்குப் பின்னால் பிடித்து, தொடர்ந்து அவற்றைத் தேய்த்தார், பதட்டத்துடன் தனது நீண்ட, வளைந்த மற்றும் உறுதியான விரல்களை முறுக்கினார். முதல் பார்வையில், அவரது நடை அமைதியாக இருந்தது, ஆனால் விழிப்புடன் இருந்தது, ஒரு பறவையின் விமானம் போல, இது செல்காஷின் முழு தோற்றமும் நினைவூட்டுகிறது.

செல்காஷ் துறைமுகத்தில் ஒரு திருடனாக வாழ்ந்தார், சில சமயங்களில் அவரது ஒப்பந்தங்கள் வெற்றிகரமாக இருந்தன, பின்னர் அவரிடம் பணம் இருந்தது, அவர் உடனடியாக குடித்துவிட்டார்.

செல்காஷும் கவ்ரிலாவும் துறைமுகம் வழியாக நடந்து சென்று அன்றிரவு வரவிருக்கும் "பணியை" எப்படிச் செய்வது என்று யோசித்துக்கொண்டிருந்தபோது சந்தித்தனர். அவரது பங்குதாரர் அவரது காலை உடைத்தார், இது முழு விஷயத்தையும் பெரிதும் சிக்கலாக்கியது. செல்காஷ் மிகவும் எரிச்சலடைந்தார்.

கவ்ரிலா குபானில் கொஞ்சம் பணம் சம்பாதிக்க முயன்று தோல்வியடைந்து வீடு திரும்பிக் கொண்டிருந்தார். அவர் வருத்தப்படுவதற்கும் காரணம் இருந்தது - அவரது தந்தையின் மரணத்திற்குப் பிறகு, அவரால் ஒரு வழியில் மட்டுமே வறுமையிலிருந்து மீள முடிந்தது - "ஒரு நல்ல வீட்டில் மருமகனாக", அதாவது விவசாயக் கூலியாக மாறுவது.

செல்காஷ் தற்செயலாக ஒரு இளம், வலிமையான பையன், கந்தலான சிவப்பு தொப்பியை அணிந்து, பாஸ்ட் ஷூக்களை அணிந்து, நடைபாதைக்கு அருகில் அமர்ந்திருப்பதைக் கண்டார்.

செல்காஷ் அந்த நபரைத் தொட்டு, அவருடன் உரையாடலில் ஈடுபட்டார், எதிர்பாராத விதமாக அவரை "வழக்கு" க்கு அழைத்துச் செல்ல முடிவு செய்தார்.

ஹீரோக்களின் சந்திப்பு கோர்க்கியால் விரிவாக விவரிக்கப்பட்டுள்ளது. ஒவ்வொரு கதாபாத்திரத்தின் உரையாடல், உள் அனுபவங்கள் மற்றும் எண்ணங்களைக் கேட்கிறோம். ஆசிரியர் செல்காஷுக்கு சிறப்பு கவனம் செலுத்துகிறார், ஒவ்வொரு விவரத்தையும் கவனிக்கிறார், அவரது பாத்திரத்தின் நடத்தையில் சிறிதளவு மாற்றம். இவை அவரது முன்னாள் வாழ்க்கையைப் பற்றிய பிரதிபலிப்புகள், விவசாயி சிறுவன் கவ்ரிலைப் பற்றியது, அவர் விதியின் விருப்பத்தால், தனது "ஓநாய் பாதங்களில்" தன்னைக் கண்டுபிடித்தார். ஒன்று அவர் யாரோ ஒருவர் மீது ஆதிக்கம் செலுத்துவதை உணர்கிறார், தன்னைப் பற்றி பெருமிதம் கொள்கிறார், பின்னர் அவரது மனநிலை மாறுகிறது, மேலும் அவர் கவ்ரிலாவை திட்ட வேண்டும் அல்லது அடிக்க விரும்புகிறார், பின்னர் திடீரென்று அவர் வருத்தப்பட விரும்புகிறார். அவருக்கு ஒரு காலத்தில் வீடு, மனைவி மற்றும் பெற்றோர்கள் இருந்தனர், ஆனால் பின்னர் அவர் ஒரு திருடனாகவும், தீவிர குடிகாரனாகவும் மாறினார். இருப்பினும், வாசகருக்கு அவர் ஒரு முழுமையான நபராகத் தெரியவில்லை. அவரிடம் ஒரு பெருமை மற்றும் வலிமையான தன்மையைக் காண்கிறோம். அவர் வெளிப்படுத்த முடியாத தோற்றத்தைக் கொண்டிருந்தாலும், ஹீரோ ஒரு அசாதாரண ஆளுமை கொண்டவர். Chelkash அனைவருக்கும் ஒரு அணுகுமுறையைக் கண்டறிய முடியும், எல்லோருடனும் ஒரு உடன்படிக்கைக்கு வர முடியும். இது கடலுக்கும் இயற்கைக்கும் அதன் சொந்த சிறப்பு உறவைக் கொண்டுள்ளது. ஒரு திருடனாக இருப்பதால், செல்காஷ் கடலை நேசிக்கிறார். ஆசிரியர் தனது உள் உலகத்தை கடலுடன் ஒப்பிடுகிறார்: "ஒரு பதட்டமான பதட்டமான இயல்பு," அவர் பதிவுகள் மீது பேராசை கொண்டிருந்தார், கடலைப் பார்த்து, அவர் ஒரு "பரந்த சூடான உணர்வை" அனுபவித்தார், அது அவரது முழு ஆன்மாவையும் மூடி, அன்றாட அசுத்தங்களிலிருந்து சுத்தப்படுத்தியது. நீர் மற்றும் காற்றில், செல்காஷ் சிறந்ததாக உணர்ந்தார், அங்கு வாழ்க்கையைப் பற்றிய அவரது எண்ணங்கள், உண்மையில், வாழ்க்கையே மதிப்பையும் உணர்ச்சியையும் இழந்தது.

கவ்ரிலாவை முற்றிலும் வித்தியாசமாகப் பார்க்கிறோம். முதலில், எங்களுக்கு ஒரு "தாழ்த்தப்பட்ட", அவநம்பிக்கையான கிராமத்து பையன், பின்னர் ஒரு அடிமை, மரணத்திற்கு பயப்படுகிறான். "வழக்கு" வெற்றிகரமாக முடிந்த பிறகு, கவ்ரிலா தனது வாழ்க்கையில் முதல் முறையாக பெரிய பணத்தைப் பார்த்தபோது, ​​​​அவர் "உடைத்துவிட்டது" போல் இருந்தது. கவ்ரிலாவின் உணர்வுகளை ஆசிரியர் மிகத் தெளிவாக விவரிக்கிறார். மறைக்கப்படாத பேராசை நமக்குப் புலப்படும். உடனே அந்தக் கிராமத்துச் சிறுவன் மீது இரக்கமும் பரிவும் மறைந்தன. முழங்காலில் விழுந்து, கவ்ரிலா தனக்கு எல்லா பணத்தையும் கொடுக்குமாறு செல்காஷிடம் கெஞ்சத் தொடங்கினார், வாசகர் முற்றிலும் மாறுபட்ட நபரைக் கண்டார் - எல்லாவற்றையும் மறந்துவிட்ட ஒரு "கெட்ட அடிமை", தனது எஜமானரிடம் அதிக பணம் பிச்சை எடுக்க விரும்பினார். இந்த பேராசை கொண்ட அடிமையின் மீது கடுமையான பரிதாபத்தையும் வெறுப்பையும் உணர்ந்த செல்காஷ், எல்லா பணத்தையும் அவன் மீது வீசுகிறான். இந்த நேரத்தில் அவர் ஒரு ஹீரோவாக உணர்கிறார். திருடனாக இருந்தாலும், குடிகாரனாக இருந்தாலும், அப்படி ஆகிவிடமாட்டேன் என்பதில் உறுதியாக இருக்கிறார்.

இருப்பினும், செல்காஷைக் கொன்று கடலில் வீச விரும்புவதாக கவ்ரிலாவின் வார்த்தைகளுக்குப் பிறகு, அவர் எரியும் கோபத்தை அனுபவிக்கிறார். செல்காஷ் பணத்தை எடுத்துக் கொண்டு, கவ்ரிலாவிடம் திரும்பிப் போய் விடுகிறான்.

கவ்ரிலா இதைத் தக்கவைக்க முடியவில்லை, அவர் ஒரு கல்லைப் பிடித்து செல்காஷின் தலையில் வீசினார். அவன் செய்ததைக் கண்டு மீண்டும் மன்னிப்புக் கேட்க ஆரம்பித்தான்.

இந்த சூழ்நிலையில் செல்காஷ் உயர்ந்தவராக இருந்தார். கவ்ரிலாவுக்கு அற்பமான மற்றும் அற்பமான உள்ளம் இருப்பதை உணர்ந்த அவர், பணத்தை அவர் முகத்தில் வீசினார். கவ்ரிலா முதலில் தடுமாறித் தலையைப் பிடித்துக் கொண்டிருந்த செல்காஷைப் பார்த்தார், ஆனால் பின்னர் அவர் பெருமூச்சு விட்டார், தன்னைக் கடந்து, பணத்தை மறைத்துவிட்டு எதிர் திசையில் சென்றார்.

Chelkash மற்றும் Gavrila - முதலாளித்துவ உலகின் பாதிக்கப்பட்டவர்கள்?

(எம். கார்க்கியின் "செல்காஷ்" கதையை அடிப்படையாகக் கொண்டது)

பெட்ரோவா நடாலியா நிகோலேவ்னா,

கமென்னிகோவ்ஸ்கயா பள்ளியில் ஆசிரியர்

ரைபின்ஸ்க் மாவட்டம்

பாடம்: பாரம்பரியமானது.

பாடம் வகை: புதிய பொருள் கற்றல்

நோக்கம்: எம். கார்க்கியின் “செல்காஷ்” கதையின் உதாரணத்தைப் பயன்படுத்தி, பணம் ஆளும் சமூகத்தின் அநீதியையும், தவறான மற்றும் உண்மையான நம் வாழ்க்கையின் கணிக்க முடியாத தன்மையையும் காட்ட, பெரும்பாலும் ஒரு குறிப்பிட்ட தோற்றம் கொண்ட ஒரு நபர் தனது தோற்றத்துடன் ஒத்துப்போவதில்லை. உள் "உள்ளடக்கம்".

பாடநூல்: G.V.Moskvin, N.N.Puryaeva, E.L.Erokhina. இலக்கியம்: 7 ஆம் வகுப்பு: பொதுக் கல்வி நிறுவனங்களுக்கான பாடநூல்-ரீடர்: 2 மணி நேரத்தில் - எம்.: வென்டானா-கிராஃப், 2010.

பாடம் சுருக்கம்: விமர்சன சிந்தனை தொழில்நுட்பத்தில் இருந்து நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தி ஒரு பாரம்பரிய பாடம்: கிளஸ்டர்கள், ஒப்பீட்டு அட்டவணை, முன்கணிப்பு, ஒத்திசைவுகள்; உரையுடன் பல்வேறு வகையான வேலைகள் நடைமுறையில் உள்ளன, ஒருவரின் பார்வையை காரணத்துடன் வெளிப்படுத்தும் திறன், உரையில் தேவையான உண்மைகள் மற்றும் அத்தியாயங்களைக் கண்டறிதல், கதையின் முக்கிய அத்தியாயங்களை பகுப்பாய்வு செய்தல், மனித சமுதாயத்தின் தார்மீக விதிகள் விதைக்கப்படுகின்றன: நேர்மை, நேர்மை, பெருந்தன்மை. பூர்வாங்க வீட்டுப்பாடம்: எம். கார்க்கியைப் பற்றிய ஒரு கட்டுரையைப் படித்தல் (பக். 198-199), "செல்காஷ்" கதையைப் படித்தல் (முன்னுரை மற்றும் பகுதி 1).

வகுப்புகளின் போது:

d/z ஐச் சரிபார்க்கிறது.வீட்டில் கோர்க்கியைப் பற்றிய ஒரு கட்டுரையைப் படிப்பது A p 198 மற்றும் B1 p 199 என்ற கேள்விகளுக்குப் பதிலளிப்பதுடன், "செல்காஷ்" கதையின் சதி மற்றும் அம்சங்களைக் கணிக்கவும் செய்கிறது. கலந்துரையாடல்.

வீட்டில் படித்த “செல்காஷ்” கதையின் பகுதியின் விவாதம்.

நடவடிக்கை எங்கே நடைபெறுகிறது? நேரம் என்ன? வண்ணங்களையும் ஒலிகளையும் குறிக்கவும்.

இந்த சொற்றொடரை நீங்கள் எவ்வாறு புரிந்துகொண்டீர்கள் - மூன்றாவது பத்தியின் முதல் வாக்கியம் (வணிகத்திற்கான பாடல்).

துறைமுகம் என்றால் சரக்குகளைக் கொண்ட கப்பல்கள் மற்றும் இங்கு பணிபுரியும் மக்கள். குழுக்களாகப் பிரிந்து, கொத்துக்களை நிரப்புவதன் மூலம் அவற்றை வகைப்படுத்தலாம்: "ஸ்டீம்போட்ஸ்" மற்றும் "மக்கள்".

முடிவு பற்றிய விவாதம். - மேலும் வெளிப்படையான படங்களை உருவாக்க கோர்க்கி என்ன கலை நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துகிறார்? உதாரணங்கள்? ஏன் இப்படி செய்கிறான்? (படத்தின் விவரங்கள் இங்கு வேலை செய்வது இன்பம் அல்ல, அடிமை உழைப்பு; நம்பிக்கையற்ற உணர்வு, அநீதி...) என்ற உணர்வை உருவாக்குகிறது.

கப்பல்கள் மற்றும் மனிதர்களின் ஒப்பீட்டை "கொடூரமான முரண்பாடு" என்று ஆசிரியர் ஏன் அழைக்கிறார்? (மக்கள், ஒருபுறம், படைப்பாளிகள், அவர்கள் அத்தகைய ராட்சத நீராவி கப்பல்களை உருவாக்கினர், அவர்கள் வர்த்தகம் செய்கிறார்கள், பணம் இருக்க வேண்டும் என்று தோன்றுகிறது, ஆனால், மறுபுறம், அவர்கள் பிச்சைக்காரர்கள், எதுவும் இல்லை, "மக்கள் அவர்களை அடிமைகளாகவும் தனிமனிதனாகவும் உருவாக்கியது ”).

இந்த விளக்கம் வாசகர்களாகிய நமக்கு என்ன தருகிறது? நீங்கள் என்ன உணர்வுகளை அனுபவிக்கிறீர்கள் மற்றும் நீங்கள் என்ன எதிர்பார்க்கிறீர்கள்? (ஒரு பதட்டமான உணர்வு, பயங்கரமான, மோசமான ஒன்று அடுத்து நடக்கும்; அத்தகைய சூழ்நிலையில் பிரகாசமான எதுவும் நடக்காது...).

கதையின் முக்கிய கதாபாத்திரமான க்ரிஷ்கா செல்காஷ், முதல் அத்தியாயத்தின் முதல் வரிகளில் தோன்றும். அவரது விளக்கத்தை நினைவில் கொள்ளுங்கள்: தோற்றம், அவர் யாரை ஒத்திருக்கிறார், நடை, பேச்சு போன்றவை. கோர்க்கி எந்த வார்த்தைகளை வலியுறுத்துகிறார்? எதற்காக? ஹீரோவைப் பற்றிய உங்கள் முதல் கருத்தை வெளிப்படுத்துங்கள்.

கதையில் முதன்முறையாக வார்த்தைகள் தோன்றும் நாடோடிகள், நாடோடிகள். உங்களுக்கு எப்படி புரியும்?

மற்ற தொழிலாளர்கள் மற்றும் துறைமுகக் காவலருடன் கிரிஷ்காவின் உரையாடல்கள் அவருடைய குணாதிசயத்தைப் புரிந்துகொள்ள நமக்கு எப்படி உதவுகின்றன?

அதே நேரத்தில், ஒரு ஒப்பீட்டு அட்டவணை நிரப்பப்பட்டுள்ளது (RKMChP தொழில்நுட்பத்திலிருந்து வரவேற்பு):

க்ரிஷ்கா செல்காஷ்

பொருந்தும் வரிகள்

குணாதிசயங்கள்

மற்றவர்கள் மீதான அணுகுமுறை

மற்றவர்களின் அணுகுமுறை

அதே அத்தியாயத்தில் கதையின் மற்றொரு ஹீரோவை சந்திக்கிறோம் - கவ்ரிலா. இந்த ஹீரோவின் ஆளுமையைப் பற்றி நாம் படித்த பகுதியிலிருந்து மேற்கோள் காட்டி உண்மைகளை நினைவுபடுத்துவதன் மூலம் அட்டவணையை கூடுதலாக்குவோம்.

பகுதி 1 எப்படி முடிகிறது? செல்காஷின் அக மோனோலாக்கை மீண்டும் படிக்கவும். அவரைப் பற்றி நீங்கள் என்ன சொல்ல முடியும்? உங்கள் அணுகுமுறை?

பகுதி 2. வகுப்பில் சுதந்திரமான வாசிப்பு. கலந்துரையாடல்.

இந்தப் பகுதி எதைப் பற்றியது?

அதே சூழ்நிலையில் கதாபாத்திரங்கள் எவ்வாறு நடந்துகொள்கின்றன?

ஹீரோக்களைப் பற்றி நாம் வேறு என்ன கற்றுக்கொள்கிறோம்? நீங்கள் அட்டவணையில் என்ன சேர்க்கலாம்?

இரண்டு கதாபாத்திரங்களுக்கும் உங்கள் அணுகுமுறை என்ன? மாறுகிறதா?

பகுதி 3.கடைசி பகுதி எஞ்சியுள்ளது. இது முடிந்தது. செல்காஷ் ஒரு திருடன், அனுபவம் வாய்ந்தவர், தைரியமானவர், எல்லாவற்றையும் பற்றி எப்போதும் சிந்திக்கிறார், ஆனால் பெரிய பணத்திற்காகவும், ஓய்வு மற்றும் பொழுதுபோக்குக்காகவும் பணயம் வைப்பவர் என்பதை நாங்கள் உறுதிப்படுத்திக் கொண்டோம். அவரைப் பற்றிய உங்களில் பெரும்பாலானவர்களின் அணுகுமுறை எதிர்மறையானது, இது புரிந்துகொள்ளத்தக்கது. கவ்ரிலா மீதான அணுகுமுறை வேறுபட்டது. ஹல்க், கடின உழைப்பாளி விவசாயி, செல்காஷுடன் நட்பு கொண்டு, சட்டத்தை மீறி, ஒரு திருடன், கூட்டாளியாக ஆனார். நாங்கள் அவரைப் பற்றி உண்மையாக வருந்துகிறோம், அவரைப் பற்றி நாங்கள் கவலைப்படுகிறோம்: அவருடைய நல்ல நோக்கங்கள் கண்ணீரில் முடிவடையும் என்பதற்காக (எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, "கொள்ளையடிக்கும்" க்ரிஷ்காவை நாங்கள் அறிவோம்!).

சத்தமாக படித்தல் பகுதி 3 (RKMChP தொழில்நுட்பத்தில் இருந்து "நிறுத்தங்களுடன் வாசிப்பு" நுட்பம்)

1) பக் 222 க்கு "இது உங்களை என்ன தொந்தரவு செய்கிறது"?

கடைசியில் கோர்க்கி நம்மை விட்டுச் சென்ற ஹீரோக்களின் என்ன நடவடிக்கை?

பணம். அவர்களைப் பற்றிய நமது ஹீரோக்களின் அணுகுமுறை என்ன? அவர்களின் நடவடிக்கைகள் என்ன? ஒப்பிடு. என்ன நடக்கிறது என்பதில் உங்கள் அணுகுமுறை என்ன?

2) "... அவற்றை என்னிடம் கொடுங்கள்!"

இதை நீங்கள் எதிர்பார்த்தீர்களா?

கவ்ரிலா மற்றும் செல்காஷின் நிலையை விவரிக்கும் வார்த்தைகளை மீண்டும் படிக்கவும். முடிவுரை?

செல்காஷ் என்ன செய்வார் என்று நினைக்கிறீர்கள்?

3) கதை முடியும் வரை.

என்ன நடக்கிறது என்பதற்கு உங்கள் அணுகுமுறையை வெளிப்படுத்துங்கள். என்ன எதிர்பார்க்கப்பட்டது, எது நடக்கவில்லை?

மேலும் கதையில் தவறவிட முடியாத ஒரு புள்ளி: இது கடல். அவரது விளக்கத்தை முழுக்கதையிலும் பார்க்கிறோம். அது என்ன பொருளைக் கொண்டுள்ளது? (செயலின் இடம், முக்கிய கதாபாத்திரத்தின் தன்மையை வலியுறுத்துகிறது...). கதையின் கடைசி வரிகள் ஏன் மீண்டும் ஒரு கடல் காட்சியுடன் முடிகிறது?

5. முடிவுரை.

கோர்க்கியின் கதையின் கருப்பொருள்கள் மற்றும் சிக்கல்கள் என்ன?

எங்கள் பாடத்தின் தலைப்புக்குத் திரும்புவோம்: செல்காஷ் மற்றும் கவ்ரிலா இருவரும் முதலாளித்துவ உலகின் பாதிக்கப்பட்டவர்கள் என்பதை மீண்டும் உறுதிப்படுத்த முடியுமா?

கோர்க்கியின் ஆரம்பகாலக் கதைகளின் என்ன அம்சங்களை நாம் நன்கு அறிந்திருக்கிறோம்?

6. D/z: 1) ஒரு கதைத் திட்டத்தை வரையவும் (விரும்பினால் - மேற்கோள்); 2) எழுதப்பட்ட காரணம் - ப.228 கேள்வி B 10; 3) விருப்ப - ஒத்திசைவுகள்.

"கொடூரமான முரண்"

"மக்கள் உருவாக்கியது அவர்களை அடிமைப்படுத்தியது மற்றும் மனிதாபிமானமற்றதாக்கியது"