"இடியுடன் கூடிய மழை" நாடகத்தின் கதாபாத்திரங்களின் பண்புகள். படைப்பின் வரலாறு, படங்களின் அமைப்பு, ஏ.என். ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் நாடகமான "தி இடியுடன் கூடிய மழை" "ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் மிக தீர்க்கமான வேலை" இல் கதாபாத்திரங்களை வகைப்படுத்துவதற்கான நுட்பங்கள் - விளக்கக்காட்சி விவாதத்திற்கான கேள்விகள்

டோப்ரோலியுபோவின் கட்டுரையை அடிப்படையாகக் கொண்ட பார்வைக்கு இணங்க, "தி இடியுடன் கூடிய மழை" படங்களின் அமைப்பில் ஹீரோக்களை ஒருவருக்கொருவர் எதிர்க்கும் இரண்டு முகாம்களாகப் பிரிப்பதைப் பார்க்கும் ஒரு பாரம்பரியம் இருந்தது. பழைய வாழ்க்கை முறையின் பாதுகாவலர்கள், "இருண்ட இராச்சியம்", டிகோய் மற்றும் கபனிகா ஆகியோர் தற்போதுள்ள ஒழுங்கில் அதிருப்தியைக் கொண்ட ஹீரோக்களுடன் முரண்பட்டனர். இவர்களில் கபனோவாவின் மகள் வர்வாரா, குத்ரியாஷ், போரிஸ், உள்ளூர் விசித்திரமான குலிகின் மற்றும் மார்ஃபா இக்னாடிவ்னாவின் கீழ்ப்படிதலுள்ள மற்றும் தாழ்த்தப்பட்ட மகனான டிகோன் ஆகியோர் அடங்குவர். இந்த அணுகுமுறையால், கேடரினா ஒரு கதாநாயகியாகக் கருதப்பட்டார், அதே அணிகளில் நிற்கிறார், ஆனால் வலுவான, மிகவும் சுறுசுறுப்பான எதிர்ப்பை வெளிப்படுத்தும் திறன் கொண்டவர். இதனால் "இருண்ட ராஜ்ஜியத்திற்கு" எதிரான முக்கிய போராளியாக அவள் அங்கீகரிக்கப்பட்டாள்.

நவீன ஆராய்ச்சியாளர்கள் வெவ்வேறு கண்ணோட்டத்தை பாதுகாக்கின்றனர், ஆசிரியரின் நிலை மற்றும் பொதுவான கருத்தின் தனித்துவத்தை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்கிறார்கள்.

உண்மையில், கதாபாத்திரங்களின் முழுக் குழுவையும் "இருண்ட இராச்சியம்" என்று வகைப்படுத்தலாம். முதலாவதாக, இது டிகோய் மற்றும் கபனிகா போன்ற செயலில் உள்ள பாதுகாவலர்களை உள்ளடக்கியது. பழமையான கொடுங்கோலன் டிக்கியைப் போலல்லாமல், கபனோவா பழைய அடித்தளங்களை அவற்றின் அசைக்க முடியாத விதிகள் மற்றும் மரபுகளுடன் தொடர்ந்து பின்பற்றுபவர். மரபுகளை நிலைநிறுத்துவதில் அவள் உறுதியானவள். இந்த விதிகள் இனி கடைபிடிக்கப்படாததால் உலகம் சரிந்து வருவதாகவும், இளைஞர்கள் பழக்கவழக்கங்களை மறந்து, எல்லாவற்றையும் தங்கள் சொந்த வழியில் செய்ய முயல்வதாகவும் அவளுக்குத் தோன்றுகிறது. இந்த வைராக்கியத்தில், கபனோவா எல்லா எல்லைகளையும் தாண்டி, தீவிர பிடிவாதத்தின் அடையாளமாக மாறுகிறார்.

இந்த முகாமில் "பின்னணியை" உருவாக்கி நகரவாசிகளின் பொது மனநிலையையும் அதன் வளிமண்டலத்தையும் தெரிவிக்க உதவும் பல எபிசோடிக் மற்றும் கூடுதல் அற்புதமான (அதாவது, செயலுடன் நேரடியாக தொடர்பில்லாத) கதாபாத்திரங்களும் அடங்கும். இவர்கள் நகரத்தின் கீழ்ப்படிதலுள்ள மக்கள், குடியிருப்பாளர்கள், பிலிஸ்டைன்கள், குலிகின் முதல் செயலின் தொடக்கத்தில் பேசுகிறார். ஃபெக்லுஷா, ஷாப்கின், கிளாஷா, நகரவாசிகள் ஒன்று அல்லது இரண்டு முறை மேடையில் தோன்றி, வானத்திலிருந்து விழுந்த லிதுவேனியாவைப் பற்றி பவுல்வர்டில் பேசுகிறார்கள், ஆனால் அவர்கள் இல்லாமல் இந்த "இருண்ட இராச்சியம்" எவ்வாறு வாழ்கிறது மற்றும் "சுவாசிக்கிறது" என்று கற்பனை செய்வது கடினம்.

நிச்சயமாக, அவர்களுடன் ஒப்பிடுகையில், பழைய விதிமுறைகளிலிருந்து ஏதோவொரு வகையில் விலகிச் செல்லும் ஒருவர் புதிய பார்வைகள், புதிய கொள்கைகள் கொண்டவராகத் தெரிகிறார். ஆனால் நாடக ஆசிரியரான ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் திறமை இந்த வேறுபாடு கற்பனையானது என்பதை வெளிப்படுத்த உதவுகிறது, இது "இருண்ட இராச்சியத்தில்" வாழ்க்கையின் ஆழமான அடித்தளங்களை பாதிக்காது. உண்மையில், முதல் பார்வையில், அதற்கு எதிராக கிளர்ச்சி செய்பவர்களும் "இருண்ட ராஜ்யத்தை" சேர்ந்தவர்கள். குலிகின், ஒரு "முற்போக்கு" மற்றும் கல்வியாளர், நகரத்தின் ஒழுக்கத்தின் கொடுமையை ஏற்கவில்லை, ஆனால் அவர் வேட்டையாடுபவர்களுக்கும் பாதிக்கப்பட்டவர்களுக்கும் இடையிலான முரண்பாடுகளை மென்மையாக்க விரும்புகிறார். வர்வாராவின் எதிர்ப்பு என்பது அவரது தாயின் சர்வாதிகார சக்தியின் கீழ் இருந்து வெளியேறுவதற்கான ஆசை மட்டுமே, ஆனால் "இருண்ட இராச்சியத்தின்" சட்டங்கள் அல்ல - அவள் பொதுவாக அவற்றை ஏற்றுக்கொள்கிறாள். அவரது சகோதரர் டிகோன் முற்றிலும் தாழ்த்தப்பட்டவர், அடிபணிந்தவர், சக்தியற்றவர், அவர் தனது தாய்க்கு பணிவுடன் கீழ்ப்படிகிறார். கர்லி ஒரு பரந்த இயல்புடையவர், உணர்திறன் மற்றும் கனிவான ஆன்மாவுடன் பரிசளித்தார், ஆனால் அவர் "தந்தைகளின்" உலகத்தை அவரது தைரியத்தாலும் குறும்புகளாலும் மட்டுமே எதிர்க்க முடியும், தார்மீக வலிமையால் அல்ல. கேடரினாவின் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட ஒருவரான போரிஸ், ஆன்மீக மென்மை, நளினம், ஒரு குறிப்பிட்ட நகர்ப்புற கலாச்சாரம் மற்றும் கல்வி ஆகியவற்றைக் கொண்டிருக்கிறார், இது அவரது நடத்தை, அவரது பேச்சு மற்றும் அவரது முழு தோற்றத்திலும் கவனிக்கப்படுகிறது. ஆனால் இது ஒரு பலவீனமான விருப்பமுள்ள மனிதர், தனது மாமாவை அடிமைத்தனமாகச் சார்ந்து, அவரது விருப்பங்களுக்கு உட்பட்டு, கொடுங்கோன்மையை உணர்வுபூர்வமாக பொறுத்துக்கொள்கிறார். எனவே, "இருண்ட ராஜ்ஜியத்திற்கு" வெளிப்புறமாக எதிர்க்கும் கதாபாத்திரங்கள் அனைத்தும் அதன் எல்லைக்குள் வாழ்கின்றன மற்றும் சிந்திக்கின்றன, மேலும் அவர்களின் எதிர்ப்பு அதே அமைப்பின் கட்டமைப்பிற்குள் அமைதியாக இருக்க வேண்டும் என்ற விருப்பத்திற்கு அப்பால் செல்லவில்லை, சிறந்தது, அவளை சற்று மீட்டெடுத்தது.

கேடரினா மட்டுமே நாடகத்தில் உள்ள மற்ற எல்லா கதாபாத்திரங்களிலிருந்தும் முற்றிலும் வேறுபட்டவர். இது வேறொரு உலகத்தைச் சேர்ந்த ஒரு நபரைப் போல, ஒழுக்கங்களுக்கும் நகரத்தின் அனைத்து அஸ்திவாரங்களுக்கும் அந்நியமான ஒரு நபர்: ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி "வெளியில் இருந்து" இங்கு வருகிறார் என்பதை வலியுறுத்துவது ஒன்றும் இல்லை. ஆரம்பத்தில் "அவளுடைய உலகம்" மற்றும் "இருண்ட ராஜ்யம்" ஆகியவற்றுக்கு இடையே ஒரு பெரிய வித்தியாசம் உள்ளது. "இடியுடன் கூடிய மழை" இல், இரண்டு கலாச்சாரங்கள் ஒருவருக்கொருவர் எதிர்க்கின்றன - கிராமப்புற மற்றும் நகர்ப்புற - ஒரு இடியுடன் கூடிய ஒரு சக்திவாய்ந்த வெளியேற்றத்தை உருவாக்குகிறது, மேலும் அவற்றுக்கிடையேயான மோதல் பல நூற்றாண்டுகள் பழமையான ரஷ்ய வரலாற்றின் ஆழத்திற்கு செல்கிறது. ஸ்லாவோஃபில் கே.எஸ். அக்சகோவ், ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கிக்கு நெருக்கமானவர், வணிகர்கள், பொருள், கல்வி மற்றும் சலுகைகள் இரண்டிலும், அவர்கள் வந்த சாதாரண மக்களிடமிருந்து பிரிந்துவிட்டனர். ஆனால் அதே நேரத்தில், பிரபுக்களின் பிரபுத்துவ கலாச்சாரம் அவர்களுக்கு அந்நியமாகவே இருந்தது. அவர்கள் நாட்டுப்புற கலாச்சாரத்தை தங்களுக்குள் சுமந்தனர், ஆனால் அது சாதாரண மக்களிடையே வாழ்ந்தால், வணிகர்களிடையே அது இறந்த நிலையில், உறைந்த வடிவத்தில் பாதுகாக்கப்படுகிறது. ஒரு வணிகரின் வாழ்க்கை ஒரு உறைந்த நதியைப் போல (அதாவது, அதன் வடிவத்தை மட்டுமே தக்கவைத்துக்கொள்வது) உறைந்த நதியைப் போன்றது என்று அக்சகோவ் எழுதினார்.

உண்மையில், "இருண்ட இராச்சியம்" வாழும் சட்டங்கள் வழக்கமானவை, அவை உள் உள்ளடக்கத்துடன் நிறைவுற்றவை அல்ல. உண்மையிலேயே நாட்டுப்புற, "வாழும்" மரபுகளில் வளர்க்கப்பட்ட கேடரினாவுக்கு கலினோவில் வாழ்க்கை மிகவும் கடினம் என்பது ஒன்றும் இல்லை. கேடரினா தனது பெற்றோரின் வீட்டில் தனது முன்னாள் வாழ்க்கையைப் பற்றிய கதையைக் கேட்டபின், வர்வாரா குழப்பமடைந்தார்: "எனவே இங்கே எல்லாம் ஒன்றுதான்." கேடரினா பதிலளித்து, இங்குள்ள அனைத்தும் "சிறைக்குள் இருப்பது போல் உள்ளது" என்று கூறுகிறார். கபனிகா தேவாலயத்திற்கு செல்கிறார், ஆனால் ஒரு கடவுளைப் போல வாழவில்லை, அவள் தனது குடும்பத்தின் உணவை சாப்பிடுகிறாள். அவளுடைய எல்லா மதங்களும் புனிதமானவை, சம்பிரதாயத்திற்காக, தோற்றத்திற்காக. மற்ற எல்லாவற்றுக்கும் இதுவே செல்கிறது. ஒரு மனைவி தன் கணவனை நேசிக்காமல் இருக்கலாம், ஆனால் அவள் செய்வது போல் அவள் நடந்து கொள்ள வேண்டும்: அவன் காலடியில் குனிந்து, கட்டளைகளைக் கேளுங்கள், அவர் வெளியேறும்போது அலறவும். கேடரினாவைப் பொறுத்தவரை, "இருண்ட ராஜ்ஜியத்தின்" தார்மீகத்துடன் வர்வாராவைப் போல அவளால் திருப்தி அடைய முடியாது: "எல்லாவற்றையும் மூடிமறைக்கும் வரை." அன்பின் வெளிப்பாட்டை உணர்ந்து, அவள் தன் கணவரிடம் உண்மையாக கேட்கிறாள்: "திஷா, என் அன்பே, வெளியேறாதே!" மாறாக, கபனிகா உண்மையால் சிறிதும் தொடப்படவில்லை: நேசிப்பது அல்லது காதலிக்காதது ஒரு தனிப்பட்ட விஷயம், முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், அவள் அலறுகிறாள், ஏனென்றால் யாரும் இல்லாவிட்டாலும் அது விதிகள் மற்றும் விதிமுறைகளின்படி இருக்க வேண்டும். இனி அவர்களை நம்புகிறது. தளத்தில் இருந்து பொருள்

"இருண்ட ராஜ்ஜியத்திற்கு" எதிரான போராளியான டோப்ரோலியுபோவின் கூற்றுப்படி, கேடரினா, இந்த ராஜ்யத்தில் வாழ்க்கையை சுவாசிக்கவும், உறைந்த, எலும்புகள் நிறைந்த வாழ்க்கைக்கு உள்ளடக்கத்தை வழங்கவும் முக்கியமாக போராடுகிறார் என்று மாறிவிடும். "இருண்ட ராஜ்ஜியத்தின்" சட்டங்களின்படி, விதிகளை வெறுமனே பின்பற்றினால் போதும் என்பதை உணரவும் அனுபவிக்கவும் தனிநபரின் உரிமைக்காக அவள் போராடுகிறாள். வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், கேடரினா தனிப்பட்ட உரிமைகளுக்காக போராடுகிறார், மற்றும் கபனிகா கூட்டு உரிமைகளுக்காக போராடுகிறார். கேடரினாவைப் பொறுத்தவரை, முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், அவரது தனிப்பட்ட விதியை (தற்கொலை கூட), மற்றும் கபனிகாவுக்கு - தன்னை அணியின் ஒரு பகுதியாக உருவாக்குவது. எனவே, கேடரினாவின் எதிர்ப்பு "இருண்ட இராச்சியத்தின்" வரலாற்று கடந்த காலத்தின் ஆழத்திலிருந்து எழுகிறது என்று நாம் கூறலாம், அதன் இறந்த சட்டங்கள் இன்னும் வாழ்ந்து கொண்டிருந்தபோது, ​​கூட்டு ஒவ்வொரு உறுப்பினரின் தனிப்பட்ட நம்பிக்கைகள். "இடியுடன் கூடிய மழை" மோதல் ரஷ்யாவின் ஆயிரம் ஆண்டு வரலாற்றை உள்வாங்குகிறது, மேலும் அதன் சோகமான தீர்மானம் தேசிய நாடக ஆசிரியரின் கிட்டத்தட்ட தீர்க்கதரிசன முன்னறிவிப்புகளை பிரதிபலிக்கிறது.

அதே நேரத்தில், "இருண்ட இராச்சியத்திற்கு" எதிரான ஒரு கருத்தியல் போராளியாக கேடரினாவை முன்வைக்க அவர் விரும்பவில்லை. ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் நவீன வாழ்க்கையில் மறைந்துபோகும் ரஸ்ஸின் இணக்கமான மற்றும் அழகான பண்டைய உலகின் உருவகம் அவள். கேடரினா "இந்த உலகத்திற்கு வெளியே" இருப்பதாகத் தெரிகிறது - அந்த அற்புதமான மற்றும் அழகான நாட்டிலிருந்து, பறக்க ஆசைப்படுவது விசித்திரமாகத் தெரியவில்லை, அங்கு தேவதூதர்கள் பாடுகிறார்கள் மற்றும் சைப்ரஸின் வாசனையுடன் அசாதாரண தோட்டங்கள் பூக்கின்றன. ஆழ்ந்த மதவாதியான ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி, கேடரினாவை முற்றிலும் உண்மையான நபராக (ஒரு பொதுவான பாத்திரம்) மட்டுமல்லாமல், பூமிக்குரிய உணர்வுகள் மற்றும் தீமைகளால் சுமக்கப்படாமல், தூய்மையான வடிவத்தில் ஆத்மா என்று அழைக்கப்படக்கூடிய விதத்தில் சித்தரிக்கிறார். . காதல் - பூமிக்குரிய, உண்மையான - போரிஸ் மீதான காதல் அவளை அவளுடைய முந்தைய வாழ்க்கையிலிருந்து வெளியேற்றுகிறது. அவள் போரிஸை நேசிக்க விரும்புகிறாள், ஆனால் இதற்காக அவள் வர்வராவைப் போல ஒரு பூமிக்குரிய பெண்ணாக இருக்க வேண்டும், மேலும் கேடரினா இதற்கு ஏற்றதாக இல்லை. பூமிக்குரிய வாழ்க்கை அவளுக்கு மிகவும் கடினமானதாக மாறிவிடும்: கேடரினா இனி பறக்கவில்லை, ஆனால் வோல்காவில் ஒரு குன்றிலிருந்து தன்னைத் தூக்கி எறிந்து ஒரு கல் போல கீழே விழுகிறது. அதனால்தான் அவளுடைய தலைவிதி உண்மையிலேயே சோகமானது, இது நாடகம் அல்ல, சோகத்தின் வகை அம்சங்களைப் பற்றி பேச அனுமதிக்கிறது.

நீங்கள் தேடியது கிடைக்கவில்லையா? தேடலைப் பயன்படுத்தவும்

இந்தப் பக்கத்தில் பின்வரும் தலைப்புகளில் பொருள் உள்ளது:

• விளையாட்டு இடியுடன் கூடிய இளைய தலைமுறையின் படங்களின் அமைப்பு
• ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி க்ரோஸின் நாடகத்தில் பட அமைப்பு
• இடியுடன் கூடிய மழை நாடகத்தில் பாத்திரங்களின் இரண்டு குழுக்கள்
• ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி இடியுடன் கூடிய ஹீரோக்களின் பிரிப்பு
• இலக்கியம் ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி இடியுடன் கூடிய தீம், ஹீரோக்களின் படங்கள் போன்றவை.

பாடம் 31. நாடகம் "இடியுடன் கூடிய மழை". படங்களின் அமைப்பு, கதாபாத்திரங்களின் பாத்திரங்களை வெளிப்படுத்துவதற்கான நுட்பங்கள்.

தலைப்பின் பொருளைத் தீர்மானிக்கவும், பட அமைப்பின் அசல் தன்மை; கதாபாத்திரங்களின் பாத்திரங்கள் எவ்வாறு வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன மற்றும் நாடகத்தின் மோதலின் தனித்துவமானது என்ன என்பது பற்றிய கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும்.

வகுப்புகளின் போது.

குழு 1. "தி இடியுடன் கூடிய மழை" நாடகத்தின் தலைப்பின் பொருள். ஆசிரியர் வழிகாட்டுதலின் மாணவர்களின் உரையின் சுய கண்காணிப்பு அறிக்கைகள்.

"இடியுடன் கூடிய மழை" என்ற வார்த்தையை வரையறுக்கவா?

நாடகத்தின் முக்கியத்துவம் என்ன?

(கேடரினாவுக்கு இடியுடன் கூடிய மழை என்பது கடவுளின் தண்டனை; டிகோன் தனது தாயின் திட்டுவதை இடியுடன் கூடிய மழை என்று அழைக்கிறார்; குலிகின் இடியுடன் கூடிய "அருளை" பார்க்கிறார்)

இடியுடன் கூடிய மழையின் கலவைப் பங்கு? (முழு நாடகத்தையும் ஒன்றாக இணைக்கிறது: செயல் 1 இல் இடியுடன் கூடிய மழை நெருங்குகிறது, செயல் 4 இல் அது மரணத்தை முன்னறிவிக்கிறது, கேடரினாவின் வாக்குமூலத்தின் உச்சக்கட்ட காட்சியில் வெடிக்கிறது)

குழு 2. நாடகத்தில் பாத்திரங்களின் அமைப்பு. உரையின் சுயாதீன அவதானிப்புகளின் அறிக்கைகள்.

- "தி இடியுடன் கூடிய மழை" (சுவரொட்டியைப் படித்தல்) கதாபாத்திரங்களுக்கு பெயரிடுவோம். அவர்களின் முதல் மற்றும் கடைசி பெயர்கள் என்ன அர்த்தம்?

- ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் நாடகங்களில் உள்ள குடும்பப்பெயர்கள் ஹீரோவின் பாத்திரத்தைப் பற்றி மட்டுமல்ல, உண்மையில் அவரைப் பற்றிய தகவலையும் "பேசுகின்றன". கதாபாத்திரங்களின் பெயர்களுக்கு ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் கவனமான அணுகுமுறை அவர்களின் யதார்த்தத்திற்கான காரணங்களில் ஒன்றாகும். வாசகனின் உள்ளுணர்வு போன்ற ஒரு அரிய குணம் இங்கே வெளிப்படுகிறது.

கதாபாத்திரங்களின் பட்டியலைப் படிக்கும்போது, ​​​​வயது (இளைஞர் - முதியவர்), குடும்ப உறவுகள் (டிகாயா மற்றும் கபனோவா குறிப்பிடப்படுகின்றன, மற்ற ஹீரோக்களில் பெரும்பாலானவர்கள் அவர்களுடன் குடும்ப உறவுகளால்), கல்வி (குலிகின் மட்டுமே, ஒரு சுயம்) ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் ஹீரோக்களின் விநியோகத்தை கவனிக்க வேண்டும். -கற்பித்த மெக்கானிக், மற்றும் போரிஸ் அதை வைத்திருக்கிறார் ). பின்னர், உரையுடன் பணிபுரியும் போது, ​​மாணவர்களின் அறிவு ஆழமடைகிறது, மேலும் ஹீரோக்களின் அமைப்பு வேறுபட்டது. ஆசிரியர், வகுப்போடு சேர்ந்து, ஒரு அட்டவணையை வரைகிறார், அது குறிப்பேடுகளில் எழுதப்பட்டுள்ளது.

விவாதத்திற்கான பிரச்சினைகள்

இந்த பட அமைப்பில் கேடரினா எந்த இடத்தைப் பிடித்துள்ளார்?

குத்ரியாஷ் மற்றும் ஃபெக்லுஷா ஏன் "வாழ்க்கையின் எஜமானர்களில்" இருந்தனர்?

இந்த வரையறையை எவ்வாறு புரிந்துகொள்வது - "கண்ணாடி" படங்கள்?

குழு 3. கதாபாத்திரங்களின் பாத்திரங்களை வெளிப்படுத்தும் அம்சங்கள். உரை பற்றிய மாணவர்களின் அவதானிப்புகள் பற்றிய அறிக்கைகள்.

பேச்சு பண்புகள் (ஹீரோவின் குணாதிசயங்களை வெளிப்படுத்தும் தனிப்பட்ட பேச்சு):

கேடரினா என்பது நாட்டுப்புற கூறுகள் நிறைந்த ஒரு எழுத்துப்பிழை, புலம்பல் அல்லது பாடலை நினைவூட்டும் ஒரு கவிதை பேச்சு.

குலிகின் என்பது "அறிவியல்" வார்த்தைகள் மற்றும் கவிதை சொற்றொடர்களைக் கொண்ட ஒரு படித்த நபரின் பேச்சு.

காட்டு - பேச்சு முரட்டுத்தனமான வார்த்தைகள் மற்றும் சாபங்களால் நிரம்பியுள்ளது.

கபனிகா ஒரு பாசாங்குத்தனமான, "அழுத்தும்" பேச்சு.

ஃபெக்லுஷா - பேச்சு பல இடங்களில் இருந்ததைக் காட்டுகிறது.

ஹீரோவின் தன்மையை உடனடியாக வெளிப்படுத்தும் முதல் குறிப்பின் பங்கு:

குளிகின். அற்புதங்கள், உண்மையிலேயே ஒருவர் சொல்ல வேண்டும்: அற்புதங்கள்!

சுருள். அடுத்து என்ன?

காட்டு. உனக்கு பைத்தியமா, கப்பல்களை அடிக்க வந்தாய்! ஒட்டுண்ணி! தொலைந்து போ!

போரிஸ். விடுமுறை; வீட்டில் என்ன செய்வது!

ஃபெக்லுஷா. ப்ளா-அலெப்பி, தேன், ப்ளா-அலெப்பி! அழகு அற்புதம்.

கபனோவா. அம்மா சொல்வதைக் கேட்க வேண்டும் என்றால், நீங்கள் அங்கு வந்ததும், நான் உங்களுக்குக் கட்டளையிட்டபடி செய்யுங்கள்.

டிகான். அம்மா, நான் எப்படி உங்களுக்கு கீழ்ப்படியாமல் இருக்க முடியும்!

வர்வரா. உங்களுக்கு மரியாதை இல்லை, நிச்சயமாக!

கேடரினா. எனக்கு, அம்மா, இது எல்லாம் ஒன்றுதான், என் சொந்த அம்மாவைப் போல, உன்னைப் போல, டிகான் உன்னையும் நேசிக்கிறார்.

மாறுபாடு மற்றும் ஒப்பீட்டு நுட்பத்தைப் பயன்படுத்துதல்:

ஃபெக்லுஷியின் தனிப்பாடல் - குளிகின் தனிப்பாடல்;

கலினோவ் நகரில் வாழ்க்கை - வோல்கா நிலப்பரப்பு;

கேடரினா - வர்வாரா;

டிகோன் - போரிஸ்.

பாடத்தின் சுருக்கம். நாடகத்தின் முக்கிய மோதல் தலைப்பில், இரண்டு குழுக்களாகப் பிரிக்கக்கூடிய கதாபாத்திரங்களின் அமைப்பில் வெளிப்படுகிறது - "வாழ்க்கையின் எஜமானர்கள்" மற்றும் "பாதிக்கப்பட்டவர்கள்", கேடரினாவின் தனித்துவமான நிலையில், அவர் எதிலும் சேர்க்கப்படவில்லை. பெயரிடப்பட்ட குழுக்கள், அவர்களின் நிலைக்கு தொடர்புடைய கதாபாத்திரங்களின் பேச்சிலும், ஹீரோக்களின் மோதலை தீர்மானிக்கும் மாறுபட்ட நுட்பத்திலும் கூட.

வீட்டு பாடம்:

சிக்கலான கேள்விக்கு பதிலளிக்கவும்: கபனிகா தனது மருமகள் மீதான அணுகுமுறையை நாம் கண்டிக்க முடியுமா, இறுதியில், மாமியார் தனது அச்சத்தில் சரியாக இருந்தால், கேடரினா தனது கணவரை ஏமாற்றியதால். நாடகத்தின் செயல்பாட்டின் வளர்ச்சியின் மூலம் மோதல் எவ்வாறு உருவாகிறது என்பதைக் கண்டறியவும், இடியுடன் கூடிய மழை இதில் என்ன பங்கு வகிக்கிறது?

நாடகத்தின் உருவாக்கத்தின் வரலாறு இந்த படைப்புக்கு ஒரு பொதுவான அர்த்தம் உள்ளது, ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி தனது கற்பனையான, ஆனால் வியக்கத்தக்க உண்மையான நகரத்திற்கு கலினோவ் என்று பெயரிட்டார். கூடுதலாக, இந்த நாடகம் வோல்கா பிராந்தியத்தில் வசிப்பவர்களின் வாழ்க்கையை ஆய்வு செய்வதற்கான இனவியல் பயணத்தின் ஒரு பகுதியாக வோல்கா வழியாக ஒரு பயணத்தின் பதிவுகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது. கேடரினா, தனது குழந்தைப் பருவத்தை நினைவில் வைத்துக் கொண்டு, தங்கத்துடன் வெல்வெட்டில் தைப்பது பற்றி பேசுகிறார். ட்வெர் மாகாணத்தின் டோர்சோக் நகரில் எழுத்தாளர் இந்த கைவினைப்பொருளைப் பார்க்க முடிந்தது. இந்த படைப்புக்கு ஒரு பொதுவான அர்த்தம் உள்ளது, ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி தனது கற்பனையான, ஆனால் வியக்கத்தக்க உண்மையான நகரத்திற்கு கலினோவ் என்று பெயரிட்டார். கூடுதலாக, இந்த நாடகம் வோல்கா பிராந்தியத்தில் வசிப்பவர்களின் வாழ்க்கையை ஆய்வு செய்வதற்கான இனவியல் பயணத்தின் ஒரு பகுதியாக வோல்கா வழியாக ஒரு பயணத்தின் பதிவுகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது. கேடரினா, தனது குழந்தைப் பருவத்தை நினைவில் வைத்துக் கொண்டு, தங்கத்துடன் வெல்வெட்டில் தைப்பது பற்றி பேசுகிறார். ட்வெர் மாகாணத்தின் டோர்சோக் நகரில் எழுத்தாளர் இந்த கைவினைப்பொருளைப் பார்க்க முடிந்தது.

"தி இடியுடன் கூடிய மழை" நாடகத்தின் தலைப்பின் பொருள் இயற்கையில் இடியுடன் கூடிய மழை (செயல் 4) என்பது ஒரு உடல் நிகழ்வு, வெளிப்புறமானது, கதாபாத்திரங்களைச் சார்ந்தது அல்ல. இயற்கையில் ஒரு இடியுடன் கூடிய மழை (செயல் 4) என்பது ஒரு உடல் நிகழ்வு, வெளிப்புறமானது, ஹீரோக்கள் சாராதது. கேடரினாவின் ஆன்மாவில் புயல், போரிஸ் மீதான அவளது அன்பினால் ஏற்பட்ட படிப்படியான குழப்பம், கணவனைக் காட்டிக் கொடுப்பதில் இருந்து மனசாட்சியின் வேதனை மற்றும் மக்கள் முன் பாவம் என்ற உணர்வு, அவளை மனந்திரும்புதலுக்குத் தள்ளியது. கேடரினாவின் ஆன்மாவில் புயல், போரிஸ் மீதான அவளது அன்பினால் ஏற்பட்ட படிப்படியான குழப்பம், கணவனைக் காட்டிக் கொடுப்பதில் இருந்து மனசாட்சியின் வேதனை மற்றும் மக்கள் முன் பாவம் என்ற உணர்வு, அவளை மனந்திரும்புதலுக்குத் தள்ளியது. சமுதாயத்தில் இடியுடன் கூடிய மழை என்பது புரிந்துகொள்ள முடியாத ஒன்றாக உலகின் மாறாத தன்மைக்காக நிற்கும் மக்களிடையே ஒரு உணர்வு. சுதந்திரமற்ற உலகில் சுதந்திர உணர்வுகளை எழுப்புதல். இந்த செயல்முறை படிப்படியாகவும் காட்டப்படுகிறது. முதலில் தொடுதல்கள் மட்டுமே உள்ளன: குரலில் சரியான மரியாதை இல்லை, அலங்காரம் இல்லை, பின்னர் கீழ்ப்படியாமை. சமுதாயத்தில் இடியுடன் கூடிய மழை என்பது புரிந்துகொள்ள முடியாத ஒன்றாக உலகின் மாறாத தன்மைக்காக நிற்கும் மக்களிடையே ஒரு உணர்வு. சுதந்திரமற்ற உலகில் சுதந்திர உணர்வுகளை எழுப்புதல். இந்த செயல்முறை படிப்படியாகவும் காட்டப்படுகிறது. முதலில் தொடுதல்கள் மட்டுமே உள்ளன: குரலில் சரியான மரியாதை இல்லை, அலங்காரம் இல்லை, பின்னர் கீழ்ப்படியாமை. இயற்கையில் ஒரு இடியுடன் கூடிய மழை என்பது கேடரினாவின் ஆன்மாவில் ஒரு இடியுடன் கூடிய மழையைத் தூண்டியது (அவள்தான் கதாநாயகியை வாக்குமூலத்திற்குத் தள்ளினாள்) மற்றும் சமூகத்தில் ஒரு இடியுடன் கூடிய மழை, யாரோ அதற்கு எதிராகச் சென்றதால் ஊமையாக இருந்தது. இயற்கையில் ஒரு இடியுடன் கூடிய மழை என்பது கேடரினாவின் ஆன்மாவில் ஒரு இடியுடன் கூடிய மழையைத் தூண்டியது (அவள்தான் கதாநாயகியை வாக்குமூலத்திற்குத் தள்ளினாள்) மற்றும் சமூகத்தில் ஒரு இடியுடன் கூடிய மழை, யாரோ அதற்கு எதிராகச் சென்றதால் ஊமையாக இருந்தது.

19 ஆம் நூற்றாண்டின் முதல் பாதியில் ரஷ்யாவில் பெண்களின் நிலை. 19 ஆம் நூற்றாண்டின் முதல் பாதியில் ரஷ்யாவில் பெண்களின் நிலை. 19 ஆம் நூற்றாண்டின் முதல் பாதியில், ரஷ்யாவில் பெண்களின் நிலை பல விஷயங்களில் சார்ந்துள்ளது. திருமணத்திற்கு முன், அவர் தனது பெற்றோரின் சந்தேகத்திற்கு இடமில்லாத அதிகாரத்தின் கீழ் வாழ்ந்தார், திருமணத்திற்குப் பிறகு, அவரது கணவர் அவரது எஜமானரானார். பெண்களின் செயல்பாட்டின் முக்கியக் கோளம், குறிப்பாக கீழ் வகுப்பினரிடையே, குடும்பம். சமூகத்தில் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட மற்றும் டோமோஸ்ட்ரோயில் பொறிக்கப்பட்ட விதிகளின்படி, அவர் ஒரு வீட்டுப் பாத்திரத்தை மட்டுமே நம்ப முடியும் - ஒரு மகள், மனைவி மற்றும் தாயின் பாத்திரம். பெரும்பாலான பெண்களின் ஆன்மிகத் தேவைகள், பெட்ரின் ரஸுக்கு முந்தையதைப் போலவே, நாட்டுப்புற விடுமுறைகள் மற்றும் தேவாலய சேவைகளால் திருப்தி அடைந்தன. 19 ஆம் நூற்றாண்டின் முதல் பாதியில், ரஷ்யாவில் பெண்களின் நிலை பல விஷயங்களில் சார்ந்துள்ளது. திருமணத்திற்கு முன், அவர் தனது பெற்றோரின் சந்தேகத்திற்கு இடமில்லாத அதிகாரத்தின் கீழ் வாழ்ந்தார், திருமணத்திற்குப் பிறகு, அவரது கணவர் அவரது எஜமானரானார். பெண்களின் செயல்பாட்டின் முக்கியக் கோளம், குறிப்பாக கீழ் வகுப்பினரிடையே, குடும்பம். சமூகத்தில் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட மற்றும் டோமோஸ்ட்ரோயில் பொறிக்கப்பட்ட விதிகளின்படி, அவர் ஒரு வீட்டுப் பாத்திரத்தை மட்டுமே நம்ப முடியும் - ஒரு மகள், மனைவி மற்றும் தாயின் பாத்திரம். பெரும்பாலான பெண்களின் ஆன்மீகத் தேவைகள், பெட்ரின் ரஸ்க்கு முந்தையதைப் போலவே, நாட்டுப்புற விடுமுறைகள் மற்றும் தேவாலய சேவைகளால் திருப்தி அடைந்தன. "Domostroy" என்பது 16 ஆம் நூற்றாண்டின் ரஷ்ய எழுத்தின் நினைவுச்சின்னமாகும், இது "Domostroy" ஐக் குறிக்கிறது - 16 ஆம் நூற்றாண்டின் ரஷ்ய எழுத்தின் நினைவுச்சின்னம், குடும்ப வாழ்க்கைக்கான விதிகளின் தொகுப்பைக் குறிக்கிறது. குடும்ப வாழ்க்கைக்கான விதிகளின் தொகுப்பாகும்.

மாற்றத்தின் சகாப்தம் "தி இடியுடன் கூடிய மழை" நாடகம் சீர்திருத்தத்திற்கு முந்தைய ஆண்டுகளில் உருவாக்கப்பட்டது. இது அரசியல், பொருளாதார மற்றும் கலாச்சார மாற்றங்களின் சகாப்தம். மாற்றங்கள் வணிகர்கள் மற்றும் பிலிஸ்டைன்கள் உட்பட சமூகத்தின் அனைத்து அடுக்குகளையும் பாதித்தன. பழைய வாழ்க்கை முறை சரிந்தது, ஆணாதிக்க உறவுகள் கடந்த காலத்தின் ஒரு விஷயமாக மாறிவிட்டன - மக்கள் புதிய இருப்பு நிலைமைகளுக்கு ஏற்ப மாற வேண்டியிருந்தது. "தி இடியுடன் கூடிய மழை" நாடகம் சீர்திருத்தத்திற்கு முந்தைய ஆண்டுகளில் உருவாக்கப்பட்டது. இது அரசியல், பொருளாதார மற்றும் கலாச்சார மாற்றங்களின் சகாப்தம். மாற்றங்கள் வணிகர்கள் மற்றும் பிலிஸ்டைன்கள் உட்பட சமூகத்தின் அனைத்து அடுக்குகளையும் பாதித்தன. பழைய வாழ்க்கை முறை சரிந்தது, ஆணாதிக்க உறவுகள் கடந்த காலத்தின் ஒரு விஷயமாக மாறிவிட்டன - மக்கள் புதிய இருப்பு நிலைமைகளுக்கு ஏற்ப மாற வேண்டியிருந்தது. 19 ஆம் நூற்றாண்டின் நடுப்பகுதியில் இலக்கியத்திலும் மாற்றங்கள் ஏற்பட்டன. கீழ் வகுப்புகளின் பிரதிநிதிகளாக இருந்த முக்கிய கதாபாத்திரங்கள் இந்த நேரத்தில் குறிப்பிட்ட பிரபலத்தைப் பெற்றன. அவர்கள் முதன்மையாக சமூக வகைகளாக எழுத்தாளர்களுக்கு ஆர்வம் காட்டுகிறார்கள். 19 ஆம் நூற்றாண்டின் நடுப்பகுதியில் இலக்கியத்திலும் மாற்றங்கள் ஏற்பட்டன. கீழ் வகுப்புகளின் பிரதிநிதிகளாக இருந்த முக்கிய கதாபாத்திரங்கள் இந்த நேரத்தில் குறிப்பிட்ட பிரபலத்தைப் பெற்றன. அவர்கள் முதன்மையாக சமூக வகைகளாக எழுத்தாளர்களுக்கு ஆர்வம் காட்டுகிறார்கள்.

நாடகத்தில் கதாபாத்திரங்களின் அமைப்பு பேசும் குடும்பப்பெயர்கள் பேசும் குடும்பப்பெயர்கள் ஹீரோக்களின் வயது ஹீரோக்களின் வயது "வாழ்க்கையின் மாஸ்டர்கள்" "வாழ்க்கையின் மாஸ்டர்கள்" "பாதிக்கப்பட்டவர்கள்" "பாதிக்கப்பட்டவர்கள்" இந்த பட அமைப்பில் கேடரினா எந்த இடத்தைப் பிடித்துள்ளார்? இந்த பட அமைப்பில் கேடரினா எந்த இடத்தைப் பிடித்துள்ளார்?

வர்வராவின் "பாதிக்கப்பட்டவர்கள்" நாடகத்தின் பாத்திரங்களின் அமைப்பு: "நான் ஒரு பொய்யன் அல்ல, ஆனால் நான் கற்றுக்கொண்டேன்." "என் கருத்துப்படி, நீங்கள் எதை வேண்டுமானாலும் செய்யுங்கள், அது பாதுகாப்பாகவும் மூடப்பட்டிருக்கும் வரை." டிகான்: “ஆம், அம்மா, நான் என் சொந்த விருப்பப்படி வாழ விரும்பவில்லை. என் சொந்த விருப்பப்படி நான் எங்கே வாழ முடியும்! குலிகின்: "அதை சகித்துக்கொள்வது நல்லது."

கேடரினாவின் கதாபாத்திரங்களின் பாத்திரங்களை வெளிப்படுத்தும் தனித்தன்மைகள்: கவிதை பேச்சு, ஒரு எழுத்துப்பிழை, புலம்பல் அல்லது பாடல், நாட்டுப்புற கூறுகளால் நிரப்பப்பட்டதை நினைவூட்டுகிறது. கேடரினாவின் கவிதை பேச்சு நாட்டுப்புற கூறுகளால் நிரப்பப்பட்ட ஒரு எழுத்துப்பிழை, புலம்பல் அல்லது பாடலை நினைவூட்டுகிறது. குலிகின் என்பது "அறிவியல்" வார்த்தைகள் மற்றும் கவிதை சொற்றொடர்களைக் கொண்ட ஒரு படித்த நபரின் பேச்சு. குலிகின் என்பது "அறிவியல்" வார்த்தைகள் மற்றும் கவிதை சொற்றொடர்களைக் கொண்ட ஒரு படித்த நபரின் பேச்சு. முரட்டுத்தனமான வார்த்தைகள் மற்றும் சாபங்களால் நிரம்பிய காட்டு பேச்சு. முரட்டுத்தனமான வார்த்தைகள் மற்றும் சாபங்களால் நிரம்பிய காட்டு பேச்சு.

ஹீரோவின் பாத்திரத்தை உடனடியாக வெளிப்படுத்தும் முதல் கருத்துப் பாத்திரம்: குலிகின்: "அற்புதங்கள், உண்மையிலேயே இதைச் சொல்ல வேண்டும்: அற்புதங்கள்!" குலிகின்: "அற்புதங்கள், உண்மையிலேயே இதைச் சொல்ல வேண்டும்: அற்புதங்கள்!" சுருள்: "என்ன?" சுருள்: "என்ன?" டிகோய்: “என்ன ஆச்சு நீ, கப்பல்களை அடிக்க வந்தாய்! ஒட்டுண்ணி! தொலைந்து போ!" டிகோய்: “என்ன ஆச்சு நீ, கப்பல்களை அடிக்க வந்தாய்! ஒட்டுண்ணி! தொலைந்து போ!" போரிஸ்: “விடுமுறை; வீட்டில் என்ன செய்வது!" போரிஸ்: “விடுமுறை; வீட்டில் என்ன செய்வது!" ஃபெக்லுஷா: “ப்ளா-அலெப்பி, அன்பே, ப்ளா-அலெப்பி! அழகு அற்புதம்." ஃபெக்லுஷா: “ப்ளா-அலெப்பி, அன்பே, ப்ளா-அலெப்பி! அழகு அற்புதம்." கபனோவா: "நீங்கள் உங்கள் தாயின் பேச்சைக் கேட்க விரும்பினால், நீங்கள் அங்கு வந்ததும், நான் உங்களுக்குக் கட்டளையிட்டபடி செய்யுங்கள்." கபனோவா: "நீங்கள் உங்கள் தாயின் பேச்சைக் கேட்க விரும்பினால், நீங்கள் அங்கு வந்ததும், நான் உங்களுக்குக் கட்டளையிட்டபடி செய்யுங்கள்." டிகோன்: "அம்மா, நான் எப்படி உங்களுக்குக் கீழ்ப்படியாமல் இருக்க முடியும்!" டிகோன்: "அம்மா, நான் எப்படி உங்களுக்குக் கீழ்ப்படியாமல் இருக்க முடியும்!" வர்வாரா: "நான் உன்னை மதிக்க மாட்டேன், நிச்சயமாக!" வர்வாரா: "நான் உன்னை மதிக்க மாட்டேன், நிச்சயமாக!" கேடரினா: "என்னைப் பொறுத்தவரை, அம்மா, எல்லாம் என் சொந்த அம்மாவைப் போலவே இருக்கிறது, உன்னைப் போலவே, டிகான் உன்னையும் நேசிக்கிறார்." கேடரினா: "என்னைப் பொறுத்தவரை, அம்மா, எல்லாம் என் சொந்த அம்மாவைப் போலவே இருக்கிறது, உன்னைப் போலவே, டிகான் உன்னையும் நேசிக்கிறார்."

மாறுபாடு மற்றும் ஒப்பீட்டு நுட்பத்தைப் பயன்படுத்துதல்: ஃபெக்லுஷியின் மோனோலாக், குலிகின் மோனோலாக், ஃபெக்லுஷியின் மோனோலாக், குலிகின் மோனோலாக், கலினோவ் நகரத்தில் வாழ்க்கை, வோல்கா நிலப்பரப்பு, கலினோவ் நகரத்தில் வாழ்க்கை, வோல்கா நிலப்பரப்பு, கேடரினா போரிஸ்வாரா, கேடரினா போரிஸ்ரா,

வீட்டுப்பாடம் குளிகின் மோனோலாக்ஸ் - சட்டம் 1, யாவல். 3; நடவடிக்கை 3, யாவல். 3 குலிகின் மோனோலாக்ஸ் - சட்டம் 1, ரெவ். 3; நடவடிக்கை 3, யாவல். ஃபெக்லுஷியின் 3 மோனோலாக்ஸ் - ஆக்ட் 1, யாவ்ல். 2; நடவடிக்கை 3, யாவல். 1 ஃபெக்லுஷியின் மோனோலாக்ஸ் - ஆக்ட் 1, யாவல். 2; நடவடிக்கை 3, யாவல். 1 குடியிருப்பாளர்கள் நடவடிக்கை 3, யாவல். 1; நடவடிக்கை 2, யாவல். 1; நடவடிக்கை 4, யாவல். 4; நடவடிக்கை 4, யாவல். 1. குடியிருப்பாளர்கள் நடவடிக்கை 3, யாவல். 1; நடவடிக்கை 2, யாவல். 1; நடவடிக்கை 4, யாவல். 4; நடவடிக்கை 4, யாவல். 1. குளிகின் நகரத்தில் வசிப்பவர்களிடமிருந்து இது எவ்வாறு வேறுபடுகிறது? குளிகின் நகரத்தில் வசிப்பவர்களிடமிருந்து இது எவ்வாறு வேறுபடுகிறது? காட்டு மற்றும் கபனிகா. காட்டு மற்றும் கபனிகா.

"The Thunderstorm" இன் அசல் தன்மை அதில் உள்ள அனைத்து கதாபாத்திரங்களும் சதித்திட்டத்தின் அடிப்படையில் ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்படவில்லை என்பதில் உள்ளது. எனவே, எடுத்துக்காட்டாக, டிகோய்க்கு கேடரினாவுடன் வெளிப்படையான உறவு இல்லை, பழைய அழகியல் தரநிலைகளின்படி, அவரது கொடுங்கோன்மை பற்றிய விரிவான கதைகள். ஆனால் அவரும் மற்ற கூடுதல் சதி கதாபாத்திரங்களும் (எடுத்துக்காட்டாக, ஃபெக்லுஷா போன்றவை) நாடக ஆசிரியருக்கு முற்றிலும் அவசியமானவை, ஏனென்றால் அவை கேடரினாவின் சோகத்தின் தோற்றம் மற்றும் தன்மையைப் புரிந்துகொள்வதை சாத்தியமாக்கியது.

படங்களின் அமைப்பில், கேடரினா முதன்மையாக கபனோவா மற்றும் டிக்கியுடன் வேறுபடுகிறார். இருப்பினும், மற்ற எல்லா கதாபாத்திரங்களையும் அவள் எதிர்க்கிறாள், அவர்கள் கண்களுக்கு முன்பாக விளையாடும் சோகத்திற்கு சாட்சிகளாக மட்டுமே இருக்கிறார்கள்.

நாடகத்தின் கதாநாயகி, மக்களுக்காக, வெளிச்சத்திற்காக ஏங்குகிறாள், தனிமையாகவும் தவறாகவும் புரிந்து கொள்ளப்படுகிறாள். அவள் யாரிடமிருந்தும் எந்த உதவியையும் ஆதரவையும் பெற முடியாது. ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியால் மறைக்கப்படாத அனுதாபத்துடன் வரையப்பட்ட குலிகினுக்கும் இது பொருந்தும். குலிகினும் கேடரினாவும் ஒருவரையொருவர் அறிந்திருக்கவில்லை என்பது குறிப்பிடத்தக்கது. சதித்திட்டத்தில் அவர்களின் கோடுகள் எங்கும் வெட்டுவதில்லை. ஒருவேளை இந்த சூழ்நிலை கேடரினா மட்டுமல்ல, குலிகின் தனிமையையும் தனிமையையும் வலியுறுத்துவதாக இருக்கலாம்.

குளிகின் ஒரு பொதுவான கல்வியாளர். அவர் தனது வழியில் வரும் அனைவரையும் உடனடியாக அறிவூட்ட ஒவ்வொரு வாய்ப்பையும் பயன்படுத்துகிறார். அவர் "பொதுவான நன்மை" பற்றி வைல்டுடன் பேசுகிறார் மற்றும் நகரவாசிகளுக்கு மின்னல் தடியின் கட்டமைப்பை விளக்குகிறார், லோமோனோசோவ் மற்றும் டெர்ஷாவின் ஆகியோரை மேற்கோள் காட்டி இடியுடன் கூடிய மழை பெய்யும். அவர் ஒரு perpetuum மொபைலை (perpetual motion machine) - வேண்டுமென்றே சாத்தியமற்ற பணியை கண்டுபிடித்தார் என்பதில் அவரது மாயைகள் தெளிவாக வெளிப்படுகின்றன. காட்டு ஒன்னின் அச்சுறுத்தல்களுக்கு, அவர் பதிலளிக்கிறார்: "செய்ய ஒன்றுமில்லை, நாங்கள் அடிபணிய வேண்டும்! ஆனால் என்னிடம் ஒரு மில்லியன் இருந்தால், நான் பேசுவேன்! ஆனால் அவர் ஒருபோதும் ஒரு மில்லியன் வைத்திருக்க மாட்டார் - இது சுய ஏமாற்று. கலினோவில் போரிஸ் தங்கியிருப்பதும் அதே வகையான சுய-ஏமாற்றமாகும்.

போரிஸைப் பற்றியும், டிகோனைப் பற்றியும் நான் என்ன சொல்ல முடியும்? நாம் அவர்களை எப்படி நடத்த வேண்டும்? அவர்களே "இருண்ட ராஜ்யத்தால்" பாதிக்கப்படுகிறார்களா அல்லது அதன் சட்டங்களின்படி முழுமையாக வாழ்கிறார்களா? அவர்களின் நிலைமையின் கொடூரத்தைப் புரிந்துகொள்ளும் அளவிற்கு அவர்களால் உயர முடியுமா? தளத்தில் இருந்து பொருள்

சிரமம் என்னவென்றால், இந்த விஷயத்தில், தெளிவற்ற பதில்கள் அரிதாகவே சாத்தியமாகும். போரிஸ், டிகோன் மற்றும் பிறரின் அவமானகரமான நிலை அவர்களின் தவறு மற்றும் அவர்களின் துரதிர்ஷ்டம். ஒருபுறம், அவர்கள் நிச்சயமாக "இருண்ட இராச்சியத்தின்" பாதிக்கப்பட்டவர்கள், இது அவர்களின் விதிகளை சிதைத்து முடக்கியது. ஆனால், மறுபுறம், நிலவும் சூழ்நிலைகளின் சக்தியை அவர்கள் ஏற்றுக்கொள்கிறார்கள். அவர்களில் ஆளுமை உறுப்பு இன்னும் போதுமான அளவு வளர்ச்சியடையவில்லை. ஆனால் அது வளர்வது மிகவும் முக்கியம். குலிகின் நாடகம் முழுவதும் மாறவில்லை: அவரது பாத்திரம் ஏற்கனவே நிறுவப்பட்டது, அவரது உருவம் நிலையானது.

ஏ.என். ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் "தி இடியுடன் கூடிய மழை" அவரது சமகாலத்தவர்கள் மீது வலுவான மற்றும் ஆழமான தாக்கத்தை ஏற்படுத்தியது. பல விமர்சகர்கள் இந்த வேலையால் ஈர்க்கப்பட்டனர். இருப்பினும், நம் காலத்தில் கூட அது சுவாரஸ்யமாகவும் மேற்பூச்சாகவும் இருப்பதை நிறுத்தவில்லை. கிளாசிக்கல் நாடகம் என்ற வகைக்கு உயர்த்தப்பட்ட இது இன்னும் ஆர்வத்தைத் தூண்டுகிறது.

"பழைய" தலைமுறையின் கொடுங்கோன்மை பல ஆண்டுகளாக நீடிக்கும், ஆனால் ஆணாதிக்க கொடுங்கோன்மையை உடைக்கக்கூடிய சில நிகழ்வுகள் நிகழ வேண்டும். அத்தகைய நிகழ்வு கேடரினாவின் எதிர்ப்பு மற்றும் மரணமாக மாறும், இது இளைய தலைமுறையின் மற்ற பிரதிநிதிகளை எழுப்பியது.

முக்கிய கதாபாத்திரங்களின் பண்புகளை இன்னும் விரிவாகப் பார்ப்போம்.