ஒரு வயது முதியவர் வெளியே வந்தார். அவர் தனது கையை அசைத்து பறவைகளை பறக்க விட ஆரம்பித்தார். ஒவ்வொரு பறவைக்கும் அதன் சொந்த பெயர் உண்டு. முதியவர் முதல் முறையாக அசைத்தார் - முதல் மூன்று பறவைகள் பறந்தன. குளிர் மற்றும் பனி மூட்டம் இருந்தது.

முதியவர், ஒரு வயது, இரண்டாவது முறையாக அசைத்தார் - மற்றும் இரண்டாவது முக்கோணம் பறந்தது. பனி உருகத் தொடங்கியது, வயல்களில் பூக்கள் தோன்றின.

முதியவர் மூன்றாவது முறையாக அசைத்தார் - மூன்றாவது முக்கோணம் பறந்தது. அது சூடாகவும், அடைத்ததாகவும், புழுக்கமாகவும் மாறியது. ஆண்கள் கம்பு அறுவடை செய்ய ஆரம்பித்தனர்.

முதியவர் நான்காவது முறையாக அசைத்தார் - மேலும் மூன்று பறவைகள் பறந்தன. குளிர்ந்த காற்று வீசியது, அடிக்கடி மழை பெய்தது, மூடுபனி குடியேறியது.
ஆனால் பறவைகள் சாதாரணமானவை அல்ல. ஒவ்வொரு பறவைக்கும் நான்கு இறக்கைகள் உள்ளன. ஒவ்வொரு இறக்கையிலும் ஏழு இறகுகள் உள்ளன. ஒவ்வொரு இறகுக்கும் அதன் சொந்த பெயர் உள்ளது. இறகின் ஒரு பாதி வெள்ளை, மற்றொன்று கருப்பு. பறவை ஒரு முறை மடக்குகிறது - அது ஒளி-ஒளியாகிறது, பறவை மற்றொரு முறை அலைகிறது - அது இருட்டாக-இருட்டாகிறது.

முதியவரின் சட்டையிலிருந்து என்ன வகையான பறவைகள் பறந்தன?
ஒவ்வொரு பறவைக்கும் என்ன வகையான நான்கு இறக்கைகள் உள்ளன?
ஒவ்வொரு இறக்கையிலும் உள்ள ஏழு இறகுகள் என்ன?
ஒவ்வொரு இறகிலும் ஒரு பாதி வெண்மையாகவும், மறுபாதி கருப்பு நிறமாகவும் இருக்கும் என்றால் என்ன அர்த்தம்?

முதியவர்

விளாடிமிர் தால்
முதியவர்-வருட முதியவர் (மர்மக் கதை)

ஒரு வயது முதியவர் வெளியே வந்தார். அவர் தனது கையை அசைத்து பறவைகளை பறக்க விட ஆரம்பித்தார். ஒவ்வொரு பறவைக்கும் அதன் சொந்த பெயர் உண்டு. முதியவர் முதல் முறையாக அசைத்தார் - முதல் மூன்று பறவைகள் பறந்தன. குளிர் மற்றும் பனி மூட்டம் இருந்தது.
முதியவர், ஒரு வயது, இரண்டாவது முறையாக அசைத்தார் - மற்றும் இரண்டாவது முக்கோணம் பறந்தது. பனி உருகத் தொடங்கியது, வயல்களில் பூக்கள் தோன்றின.
முதியவர் மூன்றாவது முறையாக அசைத்தார் - மூன்றாவது முக்கோணம் பறந்தது. அது சூடாகவும், அடைத்ததாகவும், புழுக்கமாகவும் மாறியது. ஆண்கள் கம்பு அறுவடை செய்ய ஆரம்பித்தனர்.
முதியவர் நான்காவது முறையாக அசைத்தார் - மேலும் மூன்று பறவைகள் பறந்தன. குளிர்ந்த காற்று வீசியது, அடிக்கடி மழை பெய்தது, மூடுபனி குடியேறியது.
ஆனால் பறவைகள் சாதாரணமானவை அல்ல. ஒவ்வொரு பறவைக்கும் நான்கு இறக்கைகள் உள்ளன. ஒவ்வொரு இறக்கையிலும் ஏழு இறகுகள் உள்ளன. ஒவ்வொரு இறகுக்கும் அதன் சொந்த பெயர் உள்ளது. இறகின் ஒரு பாதி வெள்ளை, மற்றொன்று கருப்பு. பறவை ஒரு முறை மடக்குகிறது - அது ஒளி-ஒளியாகிறது, பறவை மற்றொரு முறை அலைகிறது - அது இருட்டாக-இருட்டாகிறது.
முதியவரின் சட்டையிலிருந்து என்ன வகையான பறவைகள் பறந்தன?
ஒவ்வொரு பறவைக்கும் என்ன வகையான நான்கு இறக்கைகள் உள்ளன?
ஒவ்வொரு இறக்கையிலும் உள்ள ஏழு இறகுகள் என்ன?
ஒவ்வொரு இறகிலும் ஒரு பாதி வெண்மையாகவும், மறுபாதி கருப்பு நிறமாகவும் இருக்கும் என்றால் என்ன அர்த்தம்?

புத்தகத்தைப் பதிவிறக்கியதற்கு நன்றி

மற்ற வடிவங்களில் அதே புத்தகம்

படித்து மகிழுங்கள்!

சொல் சேகரிப்பான்

லாடிமிர் இவனோவிச் டால் நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு, பண்டைய, பழங்கால காலங்களில் வாழ்ந்தார்.

அவர் 1801 இல் ரஷ்யாவின் தெற்கில், “லுகான்ஸ்க் ஆலையில்” பிறந்தார், எனவே அவர் பின்னர் எழுத்தாளராக ஆனபோது, ​​​​அவர் தனது புத்தகங்களில் “கோசாக் லுகான்ஸ்க்” என்ற பெயரில் கையெழுத்திட்டார். தால் அறுபது ஆண்டுகள் அடிமைத்தனத்தின் கீழ் வாழ்ந்தார், நில உரிமையாளர்கள் தங்கள் விவசாயிகளின் முழுமையான எஜமானர்களாக இருந்தபோது, ​​மாடுகள், செம்மறி ஆடுகள் அல்லது குதிரைகள் போன்றவற்றை விற்க முடியும்.

டால் முதலில் ஒரு மாலுமி, பின்னர் ஒரு இராணுவ மருத்துவர், பல்வேறு நிறுவனங்களில் பல ஆண்டுகள் பணியாற்றினார், நாவல்கள், சிறுகதைகள் மற்றும் விசித்திரக் கதைகளை எழுதினார், பாடப்புத்தகங்கள் மற்றும் குழந்தைகளுக்கான புத்தகங்களைத் தொகுத்தார். ஆனால் அவர் தனது வாழ்க்கையின் முக்கிய பணியாக ரஷ்ய மக்களின் மொழியைப் படிப்பதாகக் கருதினார். முதல் ரஷ்ய எழுத்தாளர்களில் ஒருவரான அவர், மக்கள் பேசும் மொழியில் நாட்டுப்புற வாழ்க்கையிலிருந்து கதைகளை எழுதத் தொடங்கினார்.

டால் அவரது காலத்தின் சிறந்த எழுத்தாளர்களான புஷ்கின், ஜுகோவ்ஸ்கி, கிரைலோவ் மற்றும் கோகோல் ஆகியோருடன் நெருங்கிய நண்பர்களானார்.

அலெக்சாண்டர் செர்ஜிவிச் புஷ்கின் டாலுக்கு தனது புகழ்பெற்ற “மீனவர் மற்றும் மீனின் கதை” என்ற கல்வெட்டுடன் வழங்கினார்: “கதைசொல்லி கோசாக் லுகான்ஸ்கிக்கு - கதைசொல்லி அலெக்சாண்டர் புஷ்கின்.” டாலின் கைகளில் புஷ்கின் இறந்தார். அவர் இறப்பதற்கு முன், புஷ்கின் தனது பழைய மோதிரத்தை அவருக்கு வழங்கினார், அவர்கள் இருவரும் ரஷ்ய மக்களையும் அவர்களின் சிறந்த, பணக்கார, வாழும் மொழியையும் நேசித்தார்கள். அவர்களின் முதல் சந்திப்புகளில் கூட, புஷ்கின் இளம் டாலிடம் கூறினார்: “என்ன ஒரு ஆடம்பரம், என்ன ஒரு பொருள், எங்கள் ஒவ்வொரு வார்த்தையிலும் என்ன ஒரு விஷயம்! என்ன தங்கம்! ஆனால் அது உங்கள் கைகளில் கொடுக்கப்படவில்லை, இல்லை..."

ரஷ்ய மொழியின் இந்த "தங்கம்" - சொற்கள், பழமொழிகள், புதிர்கள் - "அனைவருக்கும் கொடுக்கப்படுவதற்கு", அதை சேகரிப்பது அவசியம். டால் தனது முழு வாழ்க்கையையும் இந்த வணிகத்திற்காக அர்ப்பணித்தார். அவர் ஒரு தேடுபவராக, வார்த்தைகளை சேகரிப்பவராக ஆனார்.

வார்த்தைகளை சேகரிப்பது உண்மையில் அவசியமா? - நீங்கள் கேட்க. - இது என்ன பயன்? வார்த்தைகள் பெர்ரி அல்ல, காளான்கள் அல்ல, அவை காட்டில் வளராது, நீங்கள் அவற்றை ஒரு கூடையில் வைக்க முடியாது ...

உண்மையில், காட்டில் வார்த்தைகள் வளரவில்லை. ஆனால் அவர்கள் மக்கள் மத்தியில் வாழ்கிறார்கள், எங்கள் பெரிய நிலத்தின் வெவ்வேறு பகுதிகளில் மற்றும் பிராந்தியங்களில், அவர்கள் பிறந்து இறக்கிறார்கள், அவர்களுக்கு பெற்றோரும் குழந்தைகளும் உள்ளனர் ... அது எப்படி - வார்த்தைகள் பிறக்கின்றன?

உதாரணமாக, டால் காலத்தில், ஒவ்வொரு பள்ளிக்குழந்தைக்கும் இப்போது தெரிந்திருக்கும் வார்த்தைகள் இல்லை: "கூட்டு பண்ணை", "கொம்சோமால்" ...

இந்த வார்த்தைகள் அக்டோபர் புரட்சிக்குப் பிறகு, சோவியத் சக்தியின் கீழ், நம் நாட்டில் கூட்டுப் பண்ணைகள் தோன்றியபோது, ​​லெனினிஸ்ட் கொம்சோமால் ஒழுங்கமைக்கப்பட்டபோது பிறந்தன.

டால் வாழ்ந்த காலத்தில், "கார்" அல்லது "விமானம்" என்ற வார்த்தைகள் இல்லை - இந்த இயந்திரங்கள் இன்னும் கண்டுபிடிக்கப்படவில்லை என்ற எளிய காரணத்திற்காக.

ஆனால் "போயர்", "இறையாண்மை" போன்ற வார்த்தைகள் நம் பேச்சை விட்டுவிட்டு வரலாற்று புத்தகங்களில் மட்டுமே வாழ்கின்றன.

ஒரு நபருக்கு எத்தனை வார்த்தைகள் உள்ளன? மற்றும் நிறைய மற்றும் கொஞ்சம்.

சிறு குழந்தை வார்த்தைகளை இழந்து தவிக்கிறது. அவர் வளரும் போது, ​​அவர் டஜன் கணக்கான, பின்னர் நூற்றுக்கணக்கான, பின்னர் ஆயிரக்கணக்கான. ஒரு நபர் எவ்வளவு வார்த்தைகளை அறிந்திருக்கிறாரோ, அவ்வளவு எளிதாக அவர் தனது எண்ணங்களையும் உணர்வுகளையும் வெளிப்படுத்த முடியும். மற்றொரு பள்ளிக்குழந்தைக்கு, அவர் பயன்படுத்தும் எல்லா வார்த்தைகளையும் எழுதச் சொன்னால், அவருக்கு ஒரு மெல்லிய நோட்புக் தேவைப்படும். ஆனால் இப்போது புஷ்கின் தனது எழுத்துக்களில் பயன்படுத்திய அனைத்து சொற்களின் அகராதி வெளியிடப்பட்டுள்ளது: இவை இரண்டு நெடுவரிசைகளில் நான்கு தடிமனான தொகுதிகள், சிறிய அச்சில் அச்சிடப்பட்டுள்ளன. இந்த அகராதியில் பல ஆயிரம் சொற்கள் உள்ளன.

மக்களிடம் பல வார்த்தைகள் உள்ளனவா? மக்களிடம் இன்னும் அதிகமான வார்த்தைகள் உள்ளன. விளாடிமிர் இவனோவிச் டால் நம் மக்கள் பணக்காரர்களாக இருக்கும் வார்த்தைகளை சேகரிப்பவர்.

டாலிடமிருந்து அவரது "வாழும் பெரிய ரஷ்ய மொழியின் அகராதி" நாங்கள் பெற்றோம். அரை நூற்றாண்டு - ஐம்பது ஆண்டுகள் - டால் தனது “அகராதியை” சேகரித்து, தொகுத்து, வெளியிட்டார், மேம்படுத்தினார் மற்றும் நிரப்பினார். இளைஞனாக இந்த வேலையை ஆரம்பித்து முதியவராக முடித்தார்.

டாலின் வாழ்க்கையே - தொடர்ந்து இடத்திலிருந்து இடத்திற்கு நகர்வது, வெவ்வேறு நபர்களைச் சந்திப்பது - அவருக்கு வார்த்தைகளைச் சேகரிப்பவராக மாற உதவியது. அவர் ஒரு மாலுமியாக இருந்தபோது, ​​பால்டிக் மற்றும் கருங்கடல்களில் கப்பல்களில் பயணம் செய்தபோது, ​​மாலுமிகளுடன் உரையாடல்களில் பல வார்த்தைகளை சேகரித்தார்.

பின்னர், டால் இராணுவ மருத்துவரானதும், அவர் வீரர்களுடன் நெருக்கமாகி, அவர்களின் உரையாடல்களைக் கேட்டு, பிரபலமான வார்த்தைகளையும் வெளிப்பாடுகளையும் எழுதினார்.

"இது ஒரு நாளில் இருக்கும்," டால் கூறினார், "நீங்கள் உங்களைச் சுற்றியுள்ள பல்வேறு இடங்களிலிருந்து வீரர்களைச் சேகரித்து, இந்த அல்லது அந்த பகுதியில் அத்தகைய மற்றும் அத்தகைய பொருள் என்ன அழைக்கப்படுகிறது என்று கேட்கத் தொடங்குவீர்கள்."

அவர் பொருட்களின் பெயர்களை மட்டும் எழுதினார், ஆனால் பறக்க பொருத்தமான நாட்டுப்புற வார்த்தைகள், பழமொழிகள், பழமொழிகள், நகைச்சுவைகள் மற்றும் நாக்கு முறுக்குகளை எடுத்தார். அவர் இராணுவத்தில் இருந்தபோது, ​​அவர் குவிந்தார்

பிரச்சாரத்தில் அவரது ஆவணங்களை கொண்டு செல்ல ஒரு சிறப்பு ஒட்டகம் தேவை என்று பல பதிவுகள். இது போரின் போது இருந்தது. ஒரு நாள் இந்த ஒட்டகம் காணாமல் போனது.

"எனது குறிப்புகளை இழந்ததால் நான் அனாதையாகிவிட்டேன்," என்று டால் கூறினார். "ஆனால், அதிர்ஷ்டவசமாக, ஒரு வாரம் கழித்து, கோசாக்ஸ் என் ஒட்டகத்தை எங்காவது கைப்பற்றி முகாமுக்குக் கொண்டு வந்தார்கள்."

ஏற்கனவே தனது அகராதியை வெளியிடுவதற்குத் தயாராகி, டால் மிகவும் கடினமாக உழைத்தார், அவர் அடிக்கடி மோசமாக உணர்ந்தார். அவரது குடும்பத்தினர் அவரை ஓய்வெடுக்க வற்புறுத்த முயன்றனர், ஆனால் அவர் பதிலளித்தார்:

“ஓ, அகராதியின் முடிவைக் காண நான் வாழ விரும்புகிறேன்! நான் கப்பலை தண்ணீரில் இறக்கிவிட விரும்புகிறேன்!”

அவரது கனவு நனவாகியது: அவர் தனது வாழ்க்கையின் வேலையை முடித்தார்.

1862 ஆம் ஆண்டில், டால் "ரஷ்ய மக்களின் நீதிமொழிகள்" புத்தகத்தை வெளியிட்டார், மேலும் 1868 ஆம் ஆண்டில், அவர் இறப்பதற்கு நான்கு ஆண்டுகளுக்கு முன்பு, அவர் தனது "அகராதியை" முடித்தார்.

அப்போதிருந்து, டாலின் இந்த புத்தகங்கள் ரஷ்ய நூலகங்களின் அலமாரிகளில் உள்ளன, மேலும் படித்த அனைத்து ரஷ்ய மக்களும் அவற்றைப் பயன்படுத்துகிறார்கள்.

டாலின் "ஸ்லோர்" கிரெம்ளினில் விளாடிமிர் இலிச் லெனினின் மேசைக்கு அடுத்த ஒரு அலமாரியில் நின்றது, லெனின் அதை அடிக்கடி வாசித்து, ரஷ்ய மொழியின் செழுமையில் மகிழ்ச்சியடைந்தார்.

இந்த சிறிய புத்தகத்தில் விளாடிமிர் இவனோவிச் டால் ஒருமுறை சேகரித்தவற்றிலிருந்து சில விசித்திரக் கதைகள், புதிர்கள், பழமொழிகள் மற்றும் சொற்களை குழந்தைகளுக்காக அச்சிட்டுள்ளோம்.

I. கல்துரின்

ஒரு வயது முதியவர்

ஒரு வயது முதியவர் வெளியே வந்தார். அவர் தனது கையை அசைத்து பறவைகளை பறக்க விட ஆரம்பித்தார். ஒவ்வொரு பறவைக்கும் அதன் சொந்த பெயர் உண்டு. முதியவர் முதல் முறையாக அசைத்தார் - முதல் மூன்று பறவைகள் பறந்தன. குளிர் மற்றும் பனி மூட்டம் இருந்தது.

முதியவர், ஒரு வயது, இரண்டாவது முறையாக அசைத்தார் - மற்றும் இரண்டாவது முக்கோணம் பறந்தது. பனி உருகத் தொடங்கியது, வயல்களில் பூக்கள் தோன்றின.

முதியவர் மூன்றாவது முறையாக அசைத்தார் - மூன்றாவது முக்கோணம் பறந்தது. அது சூடாகவும், அடைத்ததாகவும், புழுக்கமாகவும் மாறியது. ஆண்கள் கம்பு அறுவடை செய்ய ஆரம்பித்தனர்.

முதியவர் நான்காவது முறையாக அசைத்தார் - மேலும் மூன்று பறவைகள் பறந்தன. குளிர்ந்த காற்று வீசியது, அடிக்கடி மழை பெய்தது, மூடுபனி குடியேறியது.

ஆனால் பறவைகள் சாதாரணமானவை அல்ல. ஒவ்வொரு பறவைக்கும் நான்கு இறக்கைகள் உள்ளன. ஒவ்வொரு இறக்கையிலும் ஏழு இறகுகள் உள்ளன. ஒவ்வொரு இறகுக்கும் அதன் சொந்த பெயர் உள்ளது. இறகின் ஒரு பாதி வெள்ளை, மற்றொன்று கருப்பு. பறவை ஒரு முறை மடக்குகிறது - அது ஒளி-ஒளியாகிறது, பறவை மற்றொரு முறை அலைகிறது - அது இருட்டாக-இருட்டாகிறது.

முதியவரின் சட்டையிலிருந்து என்ன வகையான பறவைகள் பறந்தன?

ஒவ்வொரு பறவைக்கும் என்ன வகையான நான்கு இறக்கைகள் உள்ளன?

ஒவ்வொரு இறக்கையிலும் உள்ள ஏழு இறகுகள் என்ன?

ஒவ்வொரு இறகிலும் ஒரு பாதி வெண்மையாகவும், மறுபாதி கருப்பு நிறமாகவும் இருக்கும் என்றால் என்ன அர்த்தம்?

காட்டை விட உயர்ந்தது எது? சன்னி (அச்சிடப்பட்ட அசலில், புதிர்களுக்கான பதில்கள் புதிரின் உரையின் கீழ் தலைகீழாக அச்சிடப்பட்டுள்ளன - V_E)..

பாட்டியின் குடிசையில் ஒரு துண்டு ரொட்டி தொங்குகிறது மாதம்..

பாதை முழுவதும் பட்டாணிகள் நிறைந்திருக்கும் வானத்தில் நட்சத்திரங்கள்..

ஒரு சகோதரி தன் சகோதரனைப் பார்க்கச் செல்கிறாள், அவன் அவளிடமிருந்து பின்வாங்குகிறான் இரவும் பகலும்..

பறவை தன் இறக்கையை அசைத்து, உலகம் முழுவதையும் ஒரே இறகால் மூடியது இரவு.

குளிர்காலத்தில் வெப்பமடைகிறது, வசந்த காலத்தில் புகைபிடிக்கிறது, கோடையில் இறந்துவிடும், இலையுதிர்காலத்தில் உயிர்ப்பிக்கிறது பனி..

பெண் ஸ்னோ மெய்டன்

அல்லது, ஒரு முதியவர் மற்றும் ஒரு வயதான பெண் இருந்தார், அவர்களுக்கு குழந்தைகளோ பேரக்குழந்தைகளோ இல்லை. எனவே அவர்கள் ஒரு விடுமுறையில் மற்றவர்களின் குழந்தைகளைப் பார்க்க வாயிலுக்கு வெளியே சென்றனர், அவர்கள் எப்படி பனியிலிருந்து கட்டிகளை உருட்டிக்கொண்டு பனிப்பந்துகளை விளையாடுகிறார்கள். முதியவர் கட்டியை எடுத்து கூறினார்:

என்ன, கிழவி, உனக்கும் எனக்கும் ஒரு மகள் இருந்தால், இவ்வளவு வெள்ளை மற்றும் இவ்வளவு வட்டமான!

வயதான பெண் கட்டியைப் பார்த்து, தலையை அசைத்து சொன்னாள்:

நீங்கள் என்ன செய்யப் போகிறீர்கள் - இல்லை, அதைப் பெற எங்கும் இல்லை. இருப்பினும், முதியவர் குடிசைக்கு ஒரு பனிக்கட்டியைக் கொண்டு வந்து, ஒரு பானையில் வைத்து, அதை ஒரு துணியால் மூடி (கந்தல் - எட்.) ஜன்னல் மீது வைத்தார். சூரியன் உதயமானது, பானையை சூடேற்றியது, பனி உருகத் தொடங்கியது. எனவே முதியவர்கள் கிளைக்கு அடியில் உள்ள தொட்டியில் ஏதோ சத்தம் கேட்கிறார்கள்; அவர்கள் ஜன்னலுக்குச் செல்கிறார்கள் - இதோ, ஒரு பானையில் ஒரு பெண் படுத்திருக்கிறாள், பனி போல வெண்மையாகவும், ஒரு கட்டி போலவும் இருக்கிறாள், அவள் அவர்களிடம் சொல்கிறாள்:

நான் ஒரு பெண், ஸ்னோ மெய்டன், வசந்த பனியிலிருந்து சுருட்டப்பட்டு, வசந்த சூரியனால் வெப்பமடைந்து, கசக்கப்பட்டது.

வயதானவர்கள் மகிழ்ச்சியடைந்தனர், அவர்கள் அவளை வெளியே அழைத்துச் சென்றனர், வயதான பெண் விரைவாக தையல் மற்றும் வெட்டத் தொடங்கினார், மேலும் வயதானவர், ஸ்னோ மெய்டனை ஒரு துண்டில் போர்த்தி, அவளுக்குப் பாலூட்டி வளர்க்கத் தொடங்கினார்:

தூங்கு, எங்கள் ஸ்னோ மெய்டன்,

வெண்ணெய் கோகுரோச்ச்கா (ரொட்டி - எட்.),

வசந்த பனியிலிருந்து உருட்டப்பட்டது,

வசந்த சூரியனால் வெப்பமடைகிறது!

நாங்கள் உங்களுக்கு குடிக்க ஏதாவது தருகிறோம்,

நாங்கள் உங்களுக்கு உணவளிப்போம்

வண்ணமயமான உடையில் உடுத்தி,

ஞானத்தைக் கற்றுக்கொடு!

எனவே ஸ்னோ மெய்டன் வளர்ந்து வருகிறது, வயதானவர்களின் மகிழ்ச்சிக்கு, மற்றும் மிகவும் புத்திசாலி, மிகவும் நியாயமான, அத்தகைய மக்கள் விசித்திரக் கதைகளில் மட்டுமே வாழ்கிறார்கள், ஆனால் உண்மையில் இல்லை.

வயதானவர்களுக்கு எல்லாம் கடிகார வேலை போல் சென்றது: குடிசையில் எல்லாம் நன்றாக இருந்தது,

மற்றும் முற்றம் மோசமாக இல்லை, கால்நடைகள் குளிர்காலத்தில் உயிர் பிழைத்தன, பறவை முற்றத்தில் விடுவிக்கப்பட்டது. அப்படித்தான் அவர்கள் பறவையை குடிசையிலிருந்து கொட்டகைக்கு மாற்றினர், பின்னர் சிக்கல் ஏற்பட்டது: ஒரு நரி பழைய பூச்சியிடம் வந்து, உடம்பு சரியில்லை என்று பாசாங்கு செய்து, மெல்லிய குரலில் கெஞ்சியது:

பிழை, பிழை, சிறிய வெள்ளை கால்கள், பட்டு வால், அவரை கொட்டகையில் சூடுபடுத்தட்டும்!

முதியவருக்குப் பிறகு நாள் முழுவதும் காடு வழியாக ஓடிக்கொண்டிருந்த பூச்சி, வயதான பெண் பறவையைக் கொட்டகைக்குள் ஓட்டிச் சென்றதை அறியாமல், நோய்வாய்ப்பட்ட நரியின் மீது பரிதாபப்பட்டு அதை அங்கு செல்ல அனுமதித்தது. மேலும் நரி இரண்டு கோழிகளை கழுத்தை நெரித்து வீட்டிற்கு இழுத்துச் சென்றது. முதியவர் இதைப் பற்றி அறிந்ததும், அவர் ஜுக்காவை அடித்து முற்றத்தில் இருந்து வெளியேற்றினார்.

நீங்கள் எங்கு வேண்டுமானாலும் செல்லுங்கள், ஆனால் நீங்கள் என் காவலாளியாக இருக்க தகுதியற்றவர் என்று அவர் கூறுகிறார்!

எனவே ஜுச்கா முதியவரின் முற்றத்தை விட்டு அழுதுகொண்டே வெளியேறினார், வயதான பெண்ணும் அவரது மகள் ஸ்னேகுரோச்ச்காவும் மட்டுமே ஜுச்காவைப் பற்றி வருந்தினர்.

கோடை காலம் வந்துவிட்டது, பெர்ரி பழுக்க ஆரம்பித்துவிட்டது, எனவே ஸ்னேகுரோச்ச்காவின் நண்பர்கள் அவளை பெர்ரிகளுக்காக காட்டிற்கு அழைக்கிறார்கள். வயதானவர்கள் கேட்க கூட விரும்பவில்லை, அவர்கள் என்னை உள்ளே அனுமதிக்க மாட்டார்கள். பெண்கள் ஸ்னோ மெய்டனை தங்கள் கைகளில் இருந்து வெளியேற்ற மாட்டோம் என்று உறுதியளிக்கத் தொடங்கினர், மேலும் ஸ்னோ மெய்டன் சில பெர்ரிகளை எடுத்து காட்டைப் பார்க்கச் சொன்னார். வயதானவர்கள் அவளை விடுவித்து ஒரு பெட்டியையும் ஒரு துண்டு பையையும் கொடுத்தார்கள்.

எனவே பெண்கள் தங்கள் கைகளில் ஸ்னோ மெய்டனுடன் ஓடினர், அவர்கள் காட்டுக்குள் வந்து பெர்ரிகளைப் பார்த்தபோது, ​​​​எல்லோரும் எல்லாவற்றையும் மறந்துவிட்டார்கள், சுற்றி ஓடி, பெர்ரிகளை எடுத்துக்கொண்டு ஒருவரையொருவர் கத்தினார், காட்டில் அவர்கள் ஒவ்வொருவருக்கும் குரல் கொடுத்தார்கள். மற்றவை.

அவர்கள் சில பெர்ரிகளை எடுத்தார்கள், ஆனால் காட்டில் ஸ்னோ மெய்டனை இழந்தனர். ஸ்னோ மெய்டன் தன் குரலை உயர்த்தத் தொடங்கினாள், ஆனால் யாரும் அவளுக்கு பதிலளிக்கவில்லை. ஏழை அழத் தொடங்கினாள், வழி தேடச் சென்றாள், அதை விட மோசமாக, அவள் தொலைந்து போனாள்; அதனால் அவள் ஒரு மரத்தின் மீது ஏறி, “ஐயோ! ஐயோ!” என்று கத்தினாள். ஒரு கரடி நடந்து கொண்டிருக்கிறது, பிரஷ்வுட் வெடிக்கிறது, புதர்கள் வளைகின்றன:

எதைப் பற்றி, பெண்ணே, எதைப் பற்றி, சிவப்பு?

ஐயோ! நான் ஒரு பெண், ஸ்னேகுரோச்ச்கா, வசந்த பனியில் இருந்து உருண்டு, வசந்த சூரியனால் பழுப்பு நிறமாகி, என் நண்பர்கள் என் தாத்தா மற்றும் பாட்டியிடம் கெஞ்சினர், அவர்கள் என்னை காட்டிற்கு அழைத்துச் சென்று விட்டுவிட்டார்கள்!

கீழே இறங்கு," கரடி சொன்னது, "நான் உன்னை வீட்டிற்கு அழைத்துச் செல்கிறேன்!"

"இல்லை, கரடி," பெண் ஸ்னோ மெய்டன் பதிலளித்தாள், "நான் உங்களுடன் வரமாட்டேன், நான் உன்னைப் பற்றி பயப்படுகிறேன் - நீங்கள் என்னை சாப்பிடுவீர்கள்!" கரடி வெளியேறியது.

சாம்பல் ஓநாய் ஓடுகிறது:

கீழே இறங்கு," ஓநாய் சொன்னது, "நான் உன்னை வீட்டிற்கு அழைத்துச் செல்கிறேன்!"

இல்லை, ஓநாய், நான் உன்னுடன் செல்லமாட்டேன், நான் உன்னைப் பற்றி பயப்படுகிறேன் - நீங்கள் என்னை சாப்பிடுவீர்கள்!

ஓநாய் வெளியேறியது. லிசா பாட்ரிகீவ்னா வருகிறார்:

ஏன் குட்டி பொண்ணே அழுகிறாய், ஏன் செஞ்சே, அழுகிறாய்?

ஐயோ! நான் ஒரு பெண், ஸ்னோ மெய்டன், வசந்த பனியிலிருந்து உருண்டு, வசந்த சூரியனால் பழுப்பு நிறமாகி, என் நண்பர்கள் காட்டில் பெர்ரிகளை வாங்கும்படி என் தாத்தா, என் பாட்டியிடம் கெஞ்சினார்கள், ஆனால் அவர்கள் என்னை காட்டிற்கு அழைத்துச் சென்று விட்டுவிட்டார்கள்!

ஆ, அழகு! ஆ, புத்திசாலி பெண்ணே! ஓ, என் ஏழை! சீக்கிரம் இறங்கு, நான் உன்னை வீட்டிற்கு அழைத்துச் செல்கிறேன்!

இல்லை, நரி, உங்கள் வார்த்தைகள் முகஸ்துதி, நான் உன்னைப் பற்றி பயப்படுகிறேன் - நீங்கள் என்னை ஓநாய்க்கு அழைத்துச் செல்வீர்கள், நீங்கள் என்னை கரடிக்குக் கொடுப்பீர்கள் ... நான் உன்னுடன் செல்லமாட்டேன்!

நரி மரத்தை சுற்றி கோர்ட் செய்ய ஆரம்பித்தது, பெண் Snegurochka பார்க்க, மரத்தில் இருந்து அவளை கவர்ந்து, ஆனால் பெண் வரவில்லை.

கம், தின், தின்! - காட்டில் நாய் குரைத்தது. மற்றும் பெண் ஸ்னோ மெய்டன் கத்தினார்:

ஐயோ, பிழை! ஐயோ, அன்பே! இங்கே நான் இருக்கிறேன், ஸ்னேகுரோச்ச்கா என்ற சிறுமி, வசந்த பனியிலிருந்து உருண்டு, வசந்த சூரியனால் பழுப்பு நிறமாகி, என் நண்பர்கள் என் தாத்தாவிடம், என் பாட்டியிடம் காட்டில் பெர்ரிகளை வாங்கும்படி கெஞ்சினர், அவர்கள் என்னை காட்டிற்கு அழைத்துச் சென்று விட்டுவிட்டார்கள். . கரடி என்னை அழைத்துச் செல்ல விரும்பியது, ஆனால் நான் அவருடன் செல்லவில்லை; ஓநாய் அவரை அழைத்துச் செல்ல விரும்பியது, நான் அவரை மறுத்துவிட்டேன்; நரி என்னை கவர்ந்திழுக்க விரும்பியது, ஆனால் நான் ஏமாற்றத்திற்கு விழவில்லை; மற்றும் உன்னுடன். பிழை, நான் போகிறேன்!

அப்போதுதான் நாய் குரைக்கும் சத்தம் கேட்ட நரி, உரோமத்தை அசைத்துவிட்டு சென்று விட்டது!

ஸ்னோ மெய்டன் மரத்திலிருந்து கீழே இறங்கினாள். பூச்சி ஓடி, அவளை முத்தமிட்டு, அவள் முகம் முழுவதையும் நக்கி அவளை வீட்டிற்கு அழைத்துச் சென்றது.

ஒரு கரடி ஒரு ஸ்டம்பிற்குப் பின்னால் நிற்கிறது, ஒரு ஓநாய் ஒரு வெட்டவெளியில், ஒரு நரி புதர்கள் வழியாக ஓடுகிறது.

பிழை குரைக்கிறது மற்றும் பாய்கிறது, எல்லோரும் அதைப் பற்றி பயப்படுகிறார்கள், யாரும் தொடங்குவதில்லை.

வீட்டிற்கு வந்தார்கள்; முதியவர்கள் மகிழ்ச்சியில் அழுதனர். ஸ்னோ மெய்டனுக்கு குடிக்க ஏதாவது கொடுக்கப்பட்டது, உணவளிக்கப்பட்டது, படுக்க வைத்து, போர்வையால் மூடப்பட்டது:

தூங்கு, எங்கள் ஸ்னோ மெய்டன்,

இனிப்பு பஜ்ஜி,

வசந்த பனியிலிருந்து உருட்டப்பட்டது,

வசந்த சூரியனால் வெப்பமடைகிறது!

நாங்கள் உங்களுக்கு குடிக்க ஏதாவது தருகிறோம்,

நாங்கள் உங்களுக்கு உணவளிப்போம்

வண்ணமயமான உடையில் உடுத்தி,

ஞானத்தைக் கற்றுக்கொடு!

அவர்கள் பிழையை மன்னித்து, அவருக்கு பால் குடிக்கக் கொடுத்தனர், அவரை உபகாரமாக ஏற்றுக்கொண்டனர், அவரை பழைய இடத்தில் வைத்து, முற்றத்தில் காவலுக்கு கட்டாயப்படுத்தினர்.

வெள்ளை மேஜை துணி உலகம் முழுவதையும் அணிந்திருந்தது பனி..

பலகைகள் இல்லாமல், கோடாரி இல்லாமல், ஆப்பு இல்லாமல் ஒரு பாலம் போடப்படுகிறது. பனிக்கட்டி..

பழமொழிகள்

நீங்கள் ஓநாய்க்கு பயப்படுகிறீர்கள் என்றால், காட்டுக்குள் செல்ல வேண்டாம்.

எதுவும் செய்யாவிட்டால் மாலை வரை நாள் சலிப்பாக இருக்கிறது.

சும்மா இருந்து கற்பிக்காதே, கைவினையால் கற்றுக்கொடு.

கொக்கு மற்றும் ஹெரான்

ஆந்தை பறந்தது - மகிழ்ச்சியான தலை; அப்படியே பறந்து பறந்து உட்கார்ந்து தலையைத் திருப்பி சுற்றும் முற்றும் பார்த்துவிட்டு கிளம்பி மீண்டும் பறந்தாள்; அவள் பறந்து பறந்து உட்கார்ந்து, தலையைத் திருப்பி, சுற்றிப் பார்த்தாள், ஆனால் அவள் கண்கள் கிண்ணங்களைப் போல இருந்தன, அவர்களால் ஒரு சிறு துண்டு பார்க்க முடியவில்லை!

இது ஒரு விசித்திரக் கதை அல்ல, இது ஒரு பழமொழி, ஆனால் ஒரு விசித்திரக் கதை முன்னால் உள்ளது.

வசந்தமும் குளிர்காலமும் வந்துவிட்டன, அதை சூரியனுடன் ஓட்டிச் சுடவும், புல் எறும்பை தரையில் இருந்து வெளியே அழைக்கவும்; புல் வெளியே கொட்டியது மற்றும் பார்க்க சூரியன் வெளியே ஓடி, மற்றும் முதல் மலர்கள் வெளியே கொண்டு - பனி மலர்கள்: நீலம் மற்றும் வெள்ளை, நீல கருஞ்சிவப்பு மற்றும் மஞ்சள் சாம்பல்.

புலம்பெயர்ந்த பறவைகள் கடல் வழியாக வந்தன: வாத்துகள் மற்றும் ஸ்வான்ஸ், கொக்குகள் மற்றும் ஹெரான்கள், வேடர்கள் மற்றும் வாத்துகள், பாடல் பறவைகள் மற்றும் ஒரு டைட்மவுஸ். எல்லோரும் கூடுகளை கட்டி குடும்பத்துடன் வாழ ரஸ்ஸில் எங்களிடம் வந்தனர். எனவே அவர்கள் தங்கள் சொந்த நிலங்களுக்குச் சென்றனர்: புல்வெளிகள் வழியாக, காடுகள் வழியாக, சதுப்பு நிலங்கள் வழியாக, நீரோடைகள் வழியாக.

கொக்கு வயலில் தனியாக நின்று, சுற்றிப் பார்த்து, தலையில் அடித்துக்கொண்டு, "எனக்கு ஒரு வீட்டுப் பராமரிப்பைப் பெற வேண்டும், கூடு கட்ட வேண்டும், எஜமானியைப் பெற வேண்டும்" என்று நினைக்கிறது.

எனவே அவர் சதுப்பு நிலத்திற்கு அடுத்ததாக ஒரு கூடு கட்டினார், சதுப்பு நிலத்தில், ஹம்மொக்ஸில், ஒரு நீண்ட மூக்கு கொண்ட ஹெரான் அமர்ந்து, உட்கார்ந்து, கொக்குகளைப் பார்த்து தனக்குத்தானே சிரித்துக் கொள்கிறது: "அவர் என்ன விகாரமானவர்!"

இதற்கிடையில், கொக்குக்கு ஒரு யோசனை வந்தது: "எனக்கு கொடு, நான் ஹெரானை வசீகரிப்பேன், அவள் எங்கள் குடும்பத்தில் சேர்ந்துவிட்டாள்: அவளுக்கு ஒரு கொக்கு உள்ளது, அவள் கால்களில் உயரமாக இருக்கிறாள்." எனவே அவர் சதுப்பு நிலத்தின் வழியே செல்லாத பாதையில் நடந்தார்: அவர் கால்களால் மண்வெட்டி மற்றும் மண்வெட்டி, ஆனால் அவரது கால்கள் மற்றும் வால் மட்டும் சிக்கிக்கொண்டது; அவன் கொக்கை அடிக்கும்போது, ​​அவனுடைய வால் வெளியே இழுத்து, அவனுடைய கொக்கு சிக்கிக் கொள்ளும்; கொக்கை வெளியே இழுக்கவும் - வால் சிக்கிக்கொள்ளும்; நான் அரிதாகவே ஹெரானின் ஹம்மொக்கை அடைந்தேன், நாணல்களைப் பார்த்து கேட்டேன்:

குட்டி ஹெரான் வீட்டில் இருக்கிறதா?

இதோ அவள். உனக்கு என்ன வேண்டும்? - ஹெரான் பதிலளித்தார்.

"என்னை திருமணம் செய்துகொள்" என்றான் கொக்கு.

எவ்வளவு தவறு, நான் உன்னை திருமணம் செய்துகொள்வேன், மெல்லியவள்: நீ ஒரு குட்டையான ஆடையை அணிந்திருக்கிறாய், நீயே காலில் நடப்பாய், சிக்கனமாக வாழ்கிறாய், என்னை கூட்டில் பட்டினி கிடப்பாய்!

இந்த வார்த்தைகள் கொக்குக்கு அவமானமாகத் தோன்றியது. மௌனமாகத் திரும்பி வீட்டுக்குச் சென்றான்: அடிக்கத் தவறி, அடித்தேன்.

வீட்டில் அமர்ந்திருந்த ஹெரான் இதைப் பற்றி யோசித்தது: "சரி, உண்மையில், நான் ஏன் அவரை மறுத்தேன், நான் தனியாக வாழ்வது நல்லது அல்லவா? அவர் ஒரு நல்ல குடும்பத்தில் இருந்து வந்தவர், அவர்கள் அவரை டான்டி என்று அழைக்கிறார்கள், அவர் ஒருவருடன் நடக்கிறார். டஃப்ட்; நான் அவரிடம் ஒரு அன்பான வார்த்தை சொல்லப் போகிறேன்.

ஹெரான் புறப்பட்டது, ஆனால் சதுப்பு நிலத்தின் வழியாக செல்லும் பாதை நெருக்கமாக இல்லை: முதலில் ஒரு கால் சிக்கிக்கொண்டது, பின்னர் மற்றொன்று. ஒன்றை இழுத்தால் இன்னொன்றில் மாட்டிக் கொள்கிறான். இறக்கை பிடுங்கி கொக்கு நடப்படும்; சரி, அவள் வந்து சொன்னாள்:

கொக்கு, நான் உனக்காக வருகிறேன்!

இல்லை, ஹெரான்," கொக்கு அவளிடம், "நான் என் மனதை மாற்றிவிட்டேன், நான் உன்னை திருமணம் செய்து கொள்ள விரும்பவில்லை." நீங்கள் எங்கிருந்து வந்தீர்கள் என்று திரும்பிச் செல்லுங்கள்!

ஹெரான் வெட்கமடைந்தது, அவள் இறக்கையால் தன்னை மூடிக்கொண்டு தன் ஹம்மொக்கிற்குச் சென்றது; மற்றும் கொக்கு, அவளை பார்த்து, அவர் மறுத்துவிட்டதாக வருந்தினார்; அதனால் அவன் கூட்டிலிருந்து குதித்து சதுப்பு நிலத்தை பிசைய அவளைப் பின்தொடர்ந்தான். அவர் வந்து கூறுகிறார்:

சரி, அப்படியே இருக்கட்டும், ஹெரான், நான் உன்னை எனக்காக அழைத்துச் செல்கிறேன்.

மேலும் ஹெரான் அங்கே அமர்ந்து, கோபமாகவும் கோபமாகவும், கிரேனுடன் பேச விரும்பவில்லை.

"கேள், ஹெரான் மேடம், நான் உன்னை எனக்காக எடுத்துக்கொள்கிறேன்," கொக்கு மீண்டும் மீண்டும் கேட்டது.

"நீங்கள் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள், ஆனால் நான் போகவில்லை," அவள் பதிலளித்தாள்.

ஒன்றும் இல்லை, கொக்கு மீண்டும் வீட்டிற்கு சென்றது. "மிகவும் நல்லது," அவர் நினைத்தார், "இப்போது நான் அவளை ஒருபோதும் அழைத்துச் செல்ல மாட்டேன்!"

கொக்கு புல்லில் அமர்ந்து, ஹெரான் வாழும் திசையைப் பார்க்க விரும்பவில்லை. அவள் மீண்டும் தன் எண்ணத்தை மாற்றிக்கொண்டாள்: "தனியாக இருப்பதை விட ஒன்றாக வாழ்வது நல்லது, நான் போய் அவனுடன் சமாதானம் செய்து அவனை திருமணம் செய்து கொள்கிறேன்."

எனவே நான் மீண்டும் சதுப்பு நிலத்தின் வழியாக செல்ல சென்றேன். கிரேன் செல்லும் பாதை நீண்டது, சதுப்பு நிலம் ஒட்டும்: முதலில் ஒரு கால் சிக்கி, பின்னர் மற்றொன்று. இறக்கை பிடுங்கி கொக்கு நடப்படும்; அவள் வலுக்கட்டாயமாக கொக்கு கூட்டை அடைந்து சொன்னாள்:

ஜுரோன்கா, கேளுங்கள், அப்படியே இருக்கட்டும், நான் உங்களுக்காக வருகிறேன்!

கிரேன் அவளுக்கு பதிலளித்தது:

ஃபெடோரா யெகோரை திருமணம் செய்து கொள்ள மாட்டார், ஆனால் ஃபெடோரா யெகோரை திருமணம் செய்து கொள்வார், ஆனால் யெகோர் அவரை திருமணம் செய்து கொள்ள மாட்டார்.

இந்த வார்த்தைகளைச் சொன்னதும், கொக்கு திரும்பியது. ஹெரான் போய்விட்டது.

கொக்கு யோசித்து யோசித்து மீண்டும் வருந்தியது ஏன் அவள் விரும்பும் வேளையில் தனக்காக கொம்பு எடுக்க சம்மதிக்க முடியவில்லை; அவர் விரைவாக எழுந்து மீண்டும் சதுப்பு நிலத்தின் வழியாக நடந்தார்: மண்வெட்டி, கால்களால் மண்வெட்டி, ஆனால் அவரது கால்கள் மற்றும் வால் சிக்கிக்கொண்டது; அவன் கொக்கைத் தள்ளினால், வாலை வெளியே இழுத்தால், கொக்கு மாட்டிக் கொள்ளும், ஆனால் கொக்கை வெளியே இழுத்தால், வால் மாட்டிக் கொள்ளும்.

இப்படித்தான் இன்றுவரை ஒருவரையொருவர் பின்பற்றுகிறார்கள்; பாதை அமைக்கப்பட்டது, ஆனால் பீர் காய்ச்சப்படவில்லை.

பழமொழிகள்

கிடக்கும் கல்லுக்கு அடியில் தண்ணீர் ஓடாது.

உழைப்பு ஒரு நபருக்கு உணவளிக்கிறது, ஆனால் சோம்பல் அவரை கெடுத்துவிடும்.

இரண்டு சகோதரர்கள் தண்ணீரைப் பார்க்கிறார்கள், அவர்கள் ஒருபோதும் சந்திக்க மாட்டார்கள் ஆற்றங்கரைகள்..

ஒருவர் கூறுகிறார்: "ஓடுவோம், ஓடுவோம்."

மற்றவர் கூறுகிறார்: "காத்திருங்கள், காத்திருங்கள்."

மூன்றாவது கூறுகிறது: "தடுக்குவோம், தள்ளாடுவோம்" நீர், கரை, புல்..

நாக்கு ட்விஸ்டர்கள்

முகடு அணிந்த சிறுமிகள் சிரிப்புடன் சிரித்தனர்:

ஹா ஹா ஹா ஹா!

பறக்கும்

எல்லா குழந்தைகளும் மேஜையைச் சுற்றி உட்கார்ந்து, மேஜையில் ஒரு விரலை வைக்கவும்.

தலைவர் விளையாட்டைத் தொடங்குகிறார், ஒரு பறவை அல்லது பறக்கும் பூச்சி என்று பெயரிட்டு, அதற்குப் பெயரிட்டு, விரலை மேலே உயர்த்தி, விரைவாக மேசையில் குறைக்கிறார்.

குழந்தைகளும் அவ்வாறே செய்ய வேண்டும். யாரேனும் பறக்கத் தவறினால், அதாவது விரலை உயர்த்தவோ அல்லது தாழ்த்தவோ அல்லது பறக்காத உயிரினம் அல்லது பொருளின் பெயரைக் கூறி தலைவன் ஏமாற்றினால், அவர் ஒரு உறுதிமொழியைக் கொடுக்கிறார். பின்னர் உறுதிமொழிகள் இசைக்கப்படுகின்றன.

இதோ ஒரு உதாரணம். தலைவர், விரலை உயர்த்தி கூறுகிறார்:

ஆந்தை பறக்கிறது, தானே பறக்கிறது!

குழந்தைகள் தங்கள் விரல்களை உயர்த்தி குறைக்கிறார்கள்.

சேவல் பறக்கிறது, சேவல் பறக்கிறது!

விரல்கள் உயர்ந்து விழும்.

சோகம் பறக்கிறது! - என்று தலைவன் தன் விரலை உயர்த்தி இறக்குகிறான்.

எந்தக் குழந்தை ஆட்டுடன் பறந்தாலும் வைப்புத் தொகையைக் கொடுக்கிறது.

காளான்கள் மற்றும் பெர்ரிகளின் போர்

சிவப்பு கோடையில் காட்டில் எல்லாம் நிறைய உள்ளது - அனைத்து வகையான காளான்கள் மற்றும் அனைத்து வகையான பெர்ரிகளும்: அவுரிநெல்லிகளுடன் ஸ்ட்ராபெர்ரிகள், ப்ளாக்பெர்ரிகளுடன் ராஸ்பெர்ரி மற்றும் கருப்பு திராட்சை வத்தல். பெண்கள் காடு வழியாக நடக்கிறார்கள், பெர்ரிகளை எடுக்கிறார்கள், பாடல்களைப் பாடுகிறார்கள், பொலட்டஸ் காளான், ஒரு ஓக் மரத்தின் கீழ் உட்கார்ந்து, கொப்பளிக்கிறது, குத்துகிறது, தரையில் இருந்து விரைகிறது, பெர்ரிகளைப் பார்த்து கோபப்படுகிறது: “இதோ, அவற்றில் இன்னும் அதிகமாக உள்ளன! முன்பெல்லாம் நாங்கள் மதிக்கப்படுகிறோம், மதிக்கப்படுகிறோம், ஆனால் இப்போது யாரும் எங்களைப் பார்க்க மாட்டார்கள்! காத்திருங்கள், - அனைத்து காளான்களின் தலைவரான பொலட்டஸ் நினைக்கிறார் - நாங்கள், காளான்கள், பெரும் சக்தியைக் கொண்டுள்ளோம் - நாம் ஒடுக்குவோம், அதை கழுத்தை நெரிப்போம், இனிப்பு பெர்ரி!

போலட்டஸ் கருத்தரித்து போரை விரும்பினார், ஓக் மரத்தின் கீழ் உட்கார்ந்து, அனைத்து காளான்களையும் பார்த்து, காளான்களை சேகரிக்கத் தொடங்கினார், அழைக்க உதவினார்:

போ, சிறுமிகளே, போருக்குச் செல்லுங்கள்!

அலைகள் மறுத்தன:

நாம் அனைவரும் வயதான பெண்கள், போரில் குற்றவாளிகள் அல்ல.

போ, தேன் அகாரிக்ஸ்!

தேன் காளான்கள் மறுத்துவிட்டன:

எங்கள் கால்கள் வலிமிகுந்த மெல்லியவை, நாங்கள் போருக்குச் செல்ல மாட்டோம்!

ஹாய் மோரல்ஸ்! - boletus காளான் கத்தினார். - போருக்கு தயாராகுங்கள்!

மோரல்ஸ் மறுத்தார்; அவர்கள் சொல்கிறார்கள்:

நாங்கள் வயதானவர்கள், நாங்கள் போருக்குப் போவதில்லை!

காளான் கோபமடைந்தது, பொலட்டஸ் கோபமடைந்தது, அவர் உரத்த குரலில் கத்தினார்:

பால் காளான்கள், நீங்கள் நண்பர்களே, என்னுடன் சண்டையிட வாருங்கள், திமிர்பிடித்த பெர்ரியை அடிக்கவும்!

சுமைகளுடன் பால் காளான்கள் பதிலளித்தன:

நாங்கள் பால் காளான்கள், சகோதரர்கள் நட்பானவர்கள், நாங்கள் உங்களுடன் போருக்குச் செல்கிறோம், காட்டு மற்றும் காட்டு பெர்ரிகளுக்கு, நாங்கள் எங்கள் தொப்பிகளை அவர்கள் மீது எறிந்து, அவற்றை எங்கள் குதிகால் மூலம் மிதிப்போம்!

இதைச் சொல்லிவிட்டு, பால் காளான்கள் ஒன்றாக தரையில் இருந்து மேலே ஏறின, உலர்ந்த இலை அவர்களின் தலைக்கு மேலே உயர்கிறது, ஒரு வலிமையான இராணுவம் எழுகிறது.

"சரி, பிரச்சனை இருக்கிறது," பச்சை புல் நினைக்கிறது.

அந்த நேரத்தில், அத்தை வர்வரா ஒரு பெட்டியுடன் - அகலமான பாக்கெட்டுகளுடன் காட்டுக்குள் வந்தார். பெரிய காளான் வலிமையைப் பார்த்து, அவள் மூச்சுத் திணறி, உட்கார்ந்து, காளான்களை வரிசையாக எடுத்து பின்னால் வைத்தாள். நான் அதை முழுவதுமாக எடுத்து, வீட்டிற்கு எடுத்துச் சென்றேன், வீட்டில் நான் பூஞ்சைகளை வகை மற்றும் தரம் வாரியாக வரிசைப்படுத்தினேன்: தேன் காளான்களை தொட்டிகளாகவும், தேன் காளான்களை பீப்பாய்களாகவும், மோரல்களை அலிசெட்டுகளாகவும், பால் காளான்களை கூடைகளாகவும், மற்றும் மிகப்பெரிய பொலட்டஸ் காளான் முடிந்தது. ஒரு கொத்து; அது குத்தி உலர்த்தப்பட்டு விற்கப்பட்டது.

அப்போதிருந்து, காளான் மற்றும் பெர்ரி சண்டையை நிறுத்தியது.

சிறியவர் பூமியின் வழியாகச் சென்று சிறிய சிவப்பு சவாரி பேட்டைக் கண்டார் காளான்..

பழமொழிகள்

வேறொருவருக்காக குழி தோண்ட வேண்டாம், நீங்களே அதில் விழுவீர்கள்.

ஆடுகளுக்கு நல்லது, ஆடுகளுக்கும் நல்லது.

பயத்திற்கு சிறிய கண்களைப் போன்ற கண்கள் உள்ளன, ஆனால் அவை ஒரு சிறு துண்டுகளைக் காணாது.

கன்னம் வெற்றியைத் தரும்.

குழந்தைகள் விளையாட அமர்ந்துள்ளனர். அவர்களில் ஒருவர் ஒரு கூடையை மேசையில் வைத்து, பக்கத்து வீட்டுக்காரரிடம் கூறுகிறார்:

இதோ உங்களுக்காக ஒரு பெட்டி, அதில் உள்ளதை வையுங்கள், ஏதாவது சொன்னால் டெபாசிட் தருவீர்கள்.

குழந்தைகள் ரைம் என்று வார்த்தைகளை மாறி மாறி பேசுகிறார்கள் சரி:“பெட்டியில் ஒரு பந்தை வைப்பேன்; மற்றும் நான் ஒரு தாவணி; நான் ஒரு பூட்டு, ஒரு கிளை, ஒரு பெட்டி, ஒரு பூட், ஒரு ஷூ, ஒரு ஸ்டாக்கிங், ஒரு இரும்பு, ஒரு காலர், ஒரு சர்க்கரை, ஒரு பை, ஒரு இலை, ஒரு இதழ், ஒரு ரொட்டி” மற்றும் பல.

முடிவில், உறுதிமொழிகள் விளையாடப்படுகின்றன: கூடை மூடப்பட்டிருக்கும், குழந்தைகளில் ஒருவர் கேட்கிறார்:

யாருடைய டெபாசிட் எடுக்கப்படும், அவர் என்ன செய்ய வேண்டும்?

குழந்தைகள் ஒவ்வொரு உறுதிமொழிக்கும் ஒரு மீட்கும் தொகையை ஒதுக்குகிறார்கள் - எடுத்துக்காட்டாக, அறையைச் சுற்றி ஒரு காலில் குதிக்கவும் அல்லது நான்கு மூலைகளில் ஏதாவது செய்யவும்: ஒன்றில் நிற்கவும், மற்றொன்றில் நடனமாடவும், மூன்றில் அழவும், நான்காவதில் சிரிக்கவும்; அல்லது ஒரு கட்டுக்கதையைச் சொல்லுங்கள், ஒரு புதிர் செய்யுங்கள் அல்லது ஒரு விசித்திரக் கதையைச் சொல்லுங்கள் அல்லது ஒரு பாடலைப் பாடுங்கள்.

நரி மற்றும் கரடி

ஒரு காலத்தில் நரி என்ற அம்மன் இருந்தார்; வயதான காலத்தில், நரி தன்னை கவனித்துக் கொள்வதில் சோர்வாக இருந்தது, எனவே அவள் கரடியிடம் வந்து வாழ ஒரு இடத்தைக் கேட்க ஆரம்பித்தாள்:

என்னை உள்ளே விடுங்கள், மிகைலோ பொட்டாபிச், நான் ஒரு வயதான, கற்றறிந்த நரி, நான் அதிக இடத்தை எடுத்துக் கொள்ள மாட்டேன், நான் உங்களிடமிருந்து லாபம் ஈட்டாமல், எலும்புகளைக் கடிக்காவிட்டால், நான் அதிகமாக சாப்பிட மாட்டேன்.

கரடி, நீண்ட நேரம் யோசிக்காமல், ஒப்புக்கொண்டது. நரி கரடியுடன் வாழச் சென்று, அவனிடம் உள்ள அனைத்தையும் பரிசோதித்து முகர்ந்து பார்க்கத் தொடங்கியது. மிஷெங்கா ஏராளமாக வாழ்ந்தார், நிறைவாக சாப்பிட்டார் மற்றும் நரிக்கு நன்றாக உணவளித்தார். எனவே அவள் விதானத்தில் ஒரு அலமாரியில் தேன் தொட்டியை கவனித்தாள், நரி, ஒரு கரடியைப் போல, இனிப்புகளை சாப்பிட விரும்புகிறது; இரவில் அங்கேயே படுத்துக் கொண்டு எப்படிப் போய் தேனை நக்குவது என்று யோசிக்கிறாள்; பொய் சொல்லி, வாலைத் தட்டி கரடியிடம் கேட்கிறார்:

மிஷெங்கா, வழி இல்லை, யாரோ நம் கதவைத் தட்டுகிறார்களா?

கரடி கேட்டது.

பின்னர், அவர்கள் தட்டுகிறார்கள் என்று அவர் கூறுகிறார்.

இது உங்களுக்குத் தெரியும், அவர்கள் பழைய மருத்துவரான எனக்காக வந்தார்கள்.

சரி, - கரடி சொன்னது, - போ.

ஓ, குமனேக், நான் எழுந்திருக்க விரும்பவில்லை!

சரி, போ," என்று மிஷ்கா வற்புறுத்தினார், "நான் உங்கள் பின்னால் கதவுகளை கூட பூட்ட மாட்டேன்."

நரி முணுமுணுத்து, அடுப்பிலிருந்து இறங்கி, கதவைத் தாண்டி வெளியே சென்றதும், அவளின் சுறுசுறுப்பு எங்கிருந்து வந்தது! அவள் அலமாரியில் ஏறி தொட்டியை சரிசெய்ய ஆரம்பித்தாள்; அவள் சாப்பிட்டாள், அவள் சாப்பிட்டாள், அவள் மேல் முழுவதையும் சாப்பிட்டாள், அவள் முழுவதுமாக சாப்பிட்டாள்; அவள் தொட்டியை ஒரு துணியால் மூடி, அதை ஒரு வட்டத்தால் மூடி, அதை ஒரு கூழாங்கல் கொண்டு மூடி, கரடியைப் போலவே எல்லாவற்றையும் ஒழுங்கமைத்து, எதுவும் நடக்காதது போல் குடிசைக்குத் திரும்பினாள்.

கரடி அவளிடம் கேட்கிறது:

என்ன அம்மம்மா, அவள் வெகுதூரம் நடந்தாளா?

மூடு, குமனேக்; அக்கம்பக்கத்தினரை அழைத்தார், அவர்களின் குழந்தை நோய்வாய்ப்பட்டது.

எனவே, நீங்கள் நன்றாக உணர்ந்தீர்களா?

நன்றாக உணருங்கள்.

குழந்தையின் பெயர் என்ன?

மேல், குமனெக்.

கரடி தூங்கியது, நரி தூங்கியது.

நரிக்கு தேன் பிடித்திருந்தது, அதனால் அவள் மறுநாள் இரவு அங்கேயே படுத்து, பெஞ்சில் தன் வாலைத் தட்டினாள்:

மிஷெங்கா, யாரோ மீண்டும் நம் கதவைத் தட்டுவது சாத்தியமா?

கரடி கேட்டுவிட்டு சொன்னது:

பின்னர் காட்பாதர், அவர்கள் தட்டுகிறார்கள்!

இது உங்களுக்குத் தெரியும், அவர்கள் எனக்காக வந்தார்கள்!

"சரி, வதந்திகள், போ" என்று கரடி சொன்னது.

ஓ, குமனேக், நான் எழுந்து பழைய எலும்புகளை உடைக்க விரும்பவில்லை!

சரி, போ," கரடி வற்புறுத்தியது, "நான் உங்கள் பின்னால் கதவுகளை பூட்ட மாட்டேன்."

நரி முணுமுணுத்து, அடுப்பிலிருந்து இறங்கி, கதவைத் துரத்தியது, அவள் கதவைத் தாண்டி வெளியே வந்ததும், அவளுடைய சுறுசுறுப்பு எங்கிருந்து வந்தது! அவள் அலமாரியில் ஏறி, தேனுக்கு வந்தாள், சாப்பிட்டாள், சாப்பிட்டாள், முழு நடுப்பகுதியையும் சாப்பிட்டாள்; நிரம்ப சாப்பிட்டுவிட்டு, தொட்டியை ஒரு துணியால் மூடி, ஒரு குவளையால் மூடி, கூழாங்கல் கொண்டு மூடி, எல்லாவற்றையும் அப்படியே போட்டுவிட்டு குடிசைக்குத் திரும்பினாள்.

கரடி அவளிடம் கேட்கிறது:

நீங்கள் எவ்வளவு தூரம் சென்றீர்கள், கடவுளே?

மிக அருகில், குமனேக். அக்கம் பக்கத்தினர் அழைத்தனர், அவர்களின் குழந்தை நோய்வாய்ப்பட்டது.

சரி, நீங்கள் நன்றாக உணர்கிறீர்களா?

நன்றாக உணருங்கள்.

குழந்தையின் பெயர் என்ன?

இதயத்துடன், குமனேக்.

"நான் அத்தகைய பெயரைக் கேள்விப்பட்டதே இல்லை," பியர் கூறினார்.

மேலும், குமனேக், உலகில் பல அற்புதமான பெயர்கள் இருப்பதாக உங்களுக்குத் தெரியாது! - லிசா பதிலளித்தார்.

இதனால் இருவரும் தூங்கிவிட்டனர்.

நரிக்கு தேன் பிடித்திருந்தது; எனவே மூன்றாவது இரவில் அவர் அங்கேயே படுத்து, வாலைத் தட்டிக் கொண்டு, கரடி தன்னைக் கேட்கிறது:

மிஷெங்கா, வழி இல்லை, யாரோ மீண்டும் நம் கதவைத் தட்டுகிறார்களா? கரடி கேட்டுவிட்டு சொன்னது:

பின்னர், காட்பாதர், அவர்கள் தட்டுகிறார்கள்.

இது உங்களுக்குத் தெரியும், அவர்கள் எனக்காக வந்தார்கள்.

சரி, காட்ஃபாதர், அவர்கள் உங்களை அழைத்தால் போங்கள், ”என்று கரடி சொன்னது.

ஓ, குமனேக், நான் எழுந்து பழைய எலும்புகளை உடைக்க விரும்பவில்லை! நீங்களே பாருங்கள் - அவர்கள் உங்களை ஒரு இரவு கூட தூங்க விடுவதில்லை!

சரி, எழுந்திரு," கரடி வற்புறுத்தியது, "நான் உங்கள் பின்னால் கதவுகளை பூட்ட மாட்டேன்."

நரி முணுமுணுத்து, முணுமுணுத்து, அடுப்பிலிருந்து இறங்கி வாசலைத் துரத்தியது, அவள் கதவைத் தாண்டி வெளியே வந்ததும், அவளுடைய சுறுசுறுப்பு எங்கிருந்து வந்தது! அவள் அலமாரியில் ஏறி தொட்டியைப் பிடிக்க ஆரம்பித்தாள்; சாப்பிட்டேன், சாப்பிட்டேன், கடைசி பிட்கள் அனைத்தையும் சாப்பிட்டேன்; நிரம்ப சாப்பிட்டுவிட்டு, தொட்டியை ஒரு துணியால் மூடி, அதை ஒரு வட்டத்தால் மூடி, அதை ஒரு கல்லால் அழுத்தி, எல்லாவற்றையும் அப்படியே போட்டாள். குடிசைக்குத் திரும்பியவள் அடுப்பில் ஏறி சுருண்டு விழுந்தாள்.

கரடி நரியிடம் கேட்க ஆரம்பித்தது:

நீங்கள் எவ்வளவு தூரம் சென்றீர்கள், கடவுளே?

மிக அருகில், குமனேக். அக்கம் பக்கத்தினர் குழந்தையை அழைத்து சிகிச்சை அளித்தனர்.

சரி, நீங்கள் நன்றாக உணர்கிறீர்களா?

நன்றாக உணருங்கள்.

குழந்தையின் பெயர் என்ன?

கடைசி, குமனெக், கடைசி, பொடாபோவிச்!

"நான் அத்தகைய பெயரைக் கேள்விப்பட்டதே இல்லை," பியர் கூறினார்.

மேலும், குமனேக், உலகில் பல அற்புதமான பெயர்கள் இருப்பதாக உங்களுக்குத் தெரியாது!

கரடி தூங்கியது, நரி தூங்கியது.

நீண்ட நேரமோ அல்லது சிறிது நேரமோ, நரிக்கு மீண்டும் தேன் தேவைப்பட்டது - எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நரிக்கு இனிப்பு பல் உள்ளது - அதனால் அவள் உடம்பு சரியில்லை என்று பாசாங்கு செய்தாள்: கஹி ஆம் கஹி, அவள் கரடிக்கு அமைதி கொடுக்கவில்லை, அவள் இரவு முழுவதும் இருமினாள். .

வதந்திகள், கரடி கூறுகிறது, குறைந்தபட்சம் சில சிகிச்சை பெற வேண்டும்.

ஓ, குமனேக், என்னிடம் ஒரு மருந்து இருக்கிறது, அதில் சிறிது தேன் சேர்க்கவும், அது உங்கள் கையால் எல்லாவற்றையும் கழுவிவிடும்.

மிஷ்கா பங்கிலிருந்து எழுந்து நடைபாதைக்கு வெளியே சென்று, தொட்டியைக் கழற்றினாள் - தொட்டி காலியாக இருந்தது!

தேன் எங்கே போனது? - கரடி கர்ஜித்தது. - குமா, இது உன் செயல்!

நரி மிகவும் கடினமாக இருமியது, அவள் பதில் சொல்லவில்லை.

தேனை உண்ட தெய்வமே?

என்ன வகையான தேன்?

ஆம், அது தொட்டியில் இருந்தது!

அது உங்களுடையதாக இருந்தால், நீங்கள் அதை சாப்பிட்டீர்கள் என்று அர்த்தம், ”என்று நரி பதிலளித்தது.

இல்லை," கரடி சொன்னது, "நான் அதை சாப்பிடவில்லை, நான் வாய்ப்புக்காக அனைத்தையும் சேமித்தேன்; நீங்கள், காட்பாதர், குறும்புக்காரர் என்று உங்களுக்குத் தெரியுமா?

ஓ, நீங்கள் ஒரு குற்றவாளி! ஏழை அனாதையான என்னை உன்னுடன் வாழ அழைத்தாய், என்னை உலகத்திலிருந்து அழைத்துச் செல்ல விரும்புகிறாய்! இல்லை, நண்பரே, நான் அதைத் தாக்கவில்லை! நான், நரி, குற்றவாளியை உடனடியாக அடையாளம் கண்டு, தேனை யார் சாப்பிட்டார்கள் என்பதைக் கண்டுபிடிப்பேன்.

கரடி மகிழ்ச்சியுடன் கூறியது:

தயவு செய்து, வதந்திகள், கண்டுபிடிக்கவும்!

சரி, சூரியனுக்கு எதிராகப் படுத்துக்கொள்வோம் - வயிற்றில் தேன் வடிந்திருப்பவன் அதைச் சாப்பிடுவான்.

அவர்கள் படுத்து, சூரியன் அவர்களை சூடேற்றியது. கரடி குறட்டை விடத் தொடங்கியது, ஃபாக்ஸி விரைவாக வீட்டிற்குச் சென்றது: அவள் தொட்டியில் இருந்து கடைசி தேனைத் துடைத்து, கரடியின் மீது தடவி, அவள் பாதங்களைக் கழுவி, மிஷெங்காவை எழுப்பச் சென்றாள்.

எழுந்திரு, நான் திருடனைக் கண்டுபிடித்தேன்! நான் திருடனைக் கண்டுபிடித்தேன்! - நரி கரடியின் காதில் கத்துகிறது.

எங்கே? - மிஷ்கா கர்ஜித்தார்.

"ஆமாம், அங்கேதான்" என்று நரி கூறியது மற்றும் மிஷ்காவின் வயிறு முழுவதும் தேனில் மூடப்பட்டிருப்பதைக் காட்டியது.

கரடி எழுந்து உட்கார்ந்து, கண்களைத் தேய்த்து, வயிற்றில் பாதத்தை ஓடவிட்டது - பாதம் ஒட்டிக்கொண்டது, நரி அவரை நிந்தித்தது:

நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள், மிகைலோ பொட்டாபோவிச், சூரியன் உங்களிடமிருந்து தேனை வெளியேற்றியது! மேலே செல்லுங்கள், குமனேக், உங்களை வேறொருவர் மீது குற்றம் சாட்டாதீர்கள்!

இதைச் சொல்லி, லிஸ்கா தனது வாலை அசைத்தாள், கரடி மட்டுமே அவளைப் பார்த்தது.

பழமொழிகள்

நரி தன் வாலால் எல்லாவற்றையும் மறைக்கும்.

முன்னால் நரியை தேடும் போது, ​​அது பின்னால் உள்ளது.

பெருமை பேசுபவர் மலையிலிருந்து விழுவார்.

நீங்கள் சிரமமின்றி ஒரு குளத்திலிருந்து ஒரு மீனைக் கூட எடுக்க முடியாது.

ஃபாக்ஸ் பாஸ்ட் ஷூ

அன்றிரவு ஒரு பசித்த காட்பாதர் பாதையில் நடந்தார்; வானத்தில் மேகங்கள் உள்ளன, வயல் முழுவதும் பனி விழுகிறது.

"குறைந்த பட்சம் ஒரு பல்லுக்கு சிற்றுண்டி சாப்பிட ஏதாவது இருக்கிறது" என்று சிறிய நரி நினைக்கிறது. இங்கே அவள் சாலையில் செல்கிறாள்; அங்கு ஒரு குப்பை கிடக்கிறது. “சரி, ஒரு நாள் பாஸ்ட் ஷூ கைக்கு வரும்” என்று நரி நினைக்கிறது. பாஸ்ட் ஷூவை பற்களில் எடுத்துக்கொண்டு நகர்ந்தாள். கிராமத்துக்கு வந்து முதல் குடிசையைத் தட்டினான்.

யார் அங்கே? - அந்த மனிதன் ஜன்னலைத் திறந்து கேட்டான்.

இது நான், ஒரு நல்ல மனிதன், என் சிறிய நரி-சகோதரி. நான் இரவைக் கழிக்கட்டும்!

நீங்கள் இல்லாமல் நாங்கள் இறுக்கமாக இருக்கிறோம்! - என்று முதியவர் ஜன்னலை மூட விரும்பினார்.

எனக்கு என்ன தேவை, எனக்கு அதிகம் தேவையா? - நரி கேட்டது. "நான் பெஞ்சில் படுத்துக்கொள்வேன், என் வாலை பெஞ்சின் கீழ் வைப்பேன், அவ்வளவுதான்."

முதியவர் பரிதாபப்பட்டார், நரி போகட்டும், அவள் அவனிடம் சொன்னாள்:

சிறிய மனிதனே, சிறிய மனிதனே, என் சிறிய காலணியை மறை!

அந்த மனிதன் ஷூவை எடுத்து அடுப்புக்கு அடியில் எறிந்தான்.

அன்று இரவு அனைவரும் தூங்கிவிட்டனர், நரி அமைதியாக பெஞ்சில் இருந்து இறங்கி, பாஸ்ட் ஷூவை நோக்கி தவழ்ந்து, அதை வெளியே இழுத்து அடுப்பில் எறிந்தது, எதுவும் நடக்காதது போல் திரும்பி வந்து, பெஞ்சில் படுத்து, கீழே இறங்கியது. பெஞ்சின் கீழ் அவளது வால்.

வெளிச்சமாகிக் கொண்டிருந்தது. மக்கள் விழித்தார்கள்; கிழவி அடுப்பைப் பற்றவைத்தாள், முதியவர் காட்டிற்கு விறகு சேகரிக்கத் தொடங்கினார்.

நரியும் எழுந்து பாஸ்ட் ஷூவைத் தேடி ஓடியது - இதோ பாஸ்ட் ஷூ போய்விட்டது. நரி ஊளையிட்டது:

வயதானவர் என்னை புண்படுத்தினார், என் பொருட்களிலிருந்து லாபம் பெற்றார், ஆனால் நான் என் சிறிய காலணிக்கு ஒரு கோழியை கூட எடுக்க மாட்டேன்!

மனிதன் அடுப்புக்கு அடியில் பார்த்தான் - பாஸ்ட் ஷூ இல்லை! என்ன செய்ய? ஆனால் அவரே அதை வைத்தார்! அவன் சென்று கோழியை எடுத்து நரியிடம் கொடுத்தான். நரி உடைந்து போகத் தொடங்கியது, கோழியை எடுக்கவில்லை மற்றும் கிராமம் முழுவதும் அலறி, முதியவர் அவளை எப்படி காயப்படுத்தினார் என்று கத்தினார்.

உரிமையாளரும் தொகுப்பாளினியும் நரியைப் பிரியப்படுத்தத் தொடங்கினர்: அவர்கள் ஒரு கோப்பையில் பாலை ஊற்றி, சிறிது ரொட்டியை நொறுக்கி, துருவல் முட்டைகளை உருவாக்கி, ரொட்டி மற்றும் உப்பை வெறுக்க வேண்டாம் என்று நரியிடம் கேட்கத் தொடங்கினர். நரி விரும்பியது அவ்வளவுதான். அவள் பெஞ்சில் குதித்து, ரொட்டியை சாப்பிட்டு, பாலை மடித்தாள், துருவல் முட்டைகளை தின்றுவிட்டு, கோழியை எடுத்து ஒரு பையில் வைத்து, உரிமையாளர்களிடம் விடைபெற்று அவள் சென்றாள்.

அவர் சென்று ஒரு பாடலைப் பாடுகிறார்:

நயவஞ்சக சகோதரி

ஒரு இருண்ட இரவில்

அவள் பசியுடன் நடந்தாள்;

நடந்தாள், நடந்தாள்

ஒரு ஸ்கிராப் கிடைத்தது

அவள் அதை மக்களிடம் கொண்டு வந்தாள்,

நான் நல்லவர்களுக்கு உண்மையாகிவிட்டேன்,

கோழியை எடுத்தேன்.

எனவே அவள் மாலையில் மற்றொரு கிராமத்தை நெருங்குகிறாள். தட்டுங்கள், தட்டுங்கள், தட்டுங்கள், நரி குடிசையில் தட்டுகிறது.

யார் அங்கே? - மனிதன் கேட்டான்.

நான் தான், சின்ன நரி-சகோதரி. நான் இரவைக் கழிக்கிறேன் மாமா!

"நான் உன்னை ஒதுக்கித் தள்ள மாட்டேன்" என்றது நரி. "நான் பெஞ்சில் படுத்துக்கொள்வேன், என் வால் பெஞ்சின் கீழ் இருக்கும், அவ்வளவுதான்!"

அவர்கள் நரியை உள்ளே அனுமதித்தனர். எனவே அவள் உரிமையாளரை வணங்கி, அவனது கோழியை அவனிடம் கொடுத்தாள், அவள் அமைதியாக பெஞ்சில் ஒரு மூலையில் படுத்துக்கொண்டு, தன் வாலை பெஞ்சின் அடியில் வைத்தாள்.

உரிமையாளர் கோழியை எடுத்து கம்பிகளுக்கு பின்னால் வாத்துகளுக்கு அனுப்பினார். நரி இதையெல்லாம் பார்த்தது, உரிமையாளர்கள் தூங்கியதும், அமைதியாக பெஞ்சில் இருந்து கீழே ஏறி, தட்டி வரை தவழ்ந்து, கோழியை வெளியே இழுத்து, பறித்து, சாப்பிட்டு, அடுப்புக்கு அடியில் எலும்புகளுடன் இறகுகளை புதைத்தது; அவள், ஒரு நல்ல பெண்ணைப் போல, பெஞ்சில் குதித்து, ஒரு பந்தில் சுருண்டு தூங்கினாள்.

வெளிச்சம் வரத் தொடங்கியது, பெண் சுட ஆரம்பித்தாள், அந்த மனிதன் கால்நடைகளுக்கு உணவு கொடுக்கச் சென்றான்.

நரியும் விழித்துக்கொண்டு போகத் தயாராகத் தொடங்கியது; அவள் சூடாகவும், முகப்பருக்காகவும் உரிமையாளர்களுக்கு நன்றி தெரிவித்தாள், மேலும் தன் கோழியை அந்த மனிதனிடம் கேட்க ஆரம்பித்தாள்.

மனிதன் கோழியின் பின்னால் சென்றான் - இதோ, கோழி போய்விட்டது! அங்கிருந்து இங்கே, நான் எல்லா வாத்துகளையும் கடந்து சென்றேன்: என்ன ஒரு அதிசயம் - கோழி இல்லை!

என் குட்டிக் கோழி, என் குட்டி கருப்பாயி, மோட்லி வாத்துகள் உன்னைக் குத்தியது, சாம்பல் டிரேக்ஸ் உன்னைக் கொன்றது! நான் உங்களுக்காக எந்த வாத்தையும் எடுக்க மாட்டேன்!

அந்தப் பெண் நரியின் மீது பரிதாபப்பட்டு தன் கணவனிடம் சொன்னாள்:

அவளுக்கு வாத்து கொடுத்து ரோட்டுக்கு உணவளிப்போம்!

எனவே அவர்கள் நரிக்கு உணவளித்து தண்ணீர் ஊற்றி, வாத்தை கொடுத்து வாயிலுக்கு வெளியே அழைத்துச் சென்றனர்.

காட்ஃபாக்ஸ் தனது உதடுகளை நக்கி, தனது பாடலைப் பாடுகிறது:

நயவஞ்சக சகோதரி

ஒரு இருண்ட இரவில்

அவள் பசியுடன் நடந்தாள்;

நடந்தாள், நடந்தாள்

ஒரு ஸ்கிராப் கிடைத்தது

அவள் அதை மக்களிடம் கொண்டு வந்தாள்,

நான் நல்லவர்களுக்கு உண்மையாகிவிட்டேன்:

ஒரு ஸ்கிராப்புக்கு - ஒரு கோழி,

ஒரு கோழிக்கு - ஒரு வாத்து.

நரி நெருக்கமோ தூரமோ, நீளமோ, குட்டையோ நடந்தாலும் இருட்ட ஆரம்பித்தது. பக்கத்தில் ஒரு வீட்டைக் கண்டு அங்கே திரும்பினாள்; வருகிறது: தட்டுங்கள், தட்டுங்கள், கதவைத் தட்டுங்கள்!

யார் அங்கே? - உரிமையாளர் கேட்கிறார்.

நான், சிறிய நரி-சகோதரி, வழி தவறி, முற்றிலும் உறைந்து, ஓடும்போது கால்களை இழந்தேன்! என்னை, நல்ல மனிதனே, ஓய்வெடுக்கவும் சூடாகவும் விடுங்கள்!

உங்களை உள்ளே அனுமதிப்பதில் நான் மகிழ்ச்சியடைவேன், வதந்திகள், ஆனால் எங்கும் செல்ல முடியாது!

மேலும், குமனெக், நான் பிடிவாதமாக இல்லை: நானே பெஞ்சில் படுத்துக்கொண்டு, என் வாலை பெஞ்சின் அடியில் மாட்டிக் கொள்வேன், அவ்வளவுதான்!

முதியவர் யோசித்து யோசித்து நரியை விடுவித்தார். மற்றும் நரி மகிழ்ச்சியாக உள்ளது. அவள் உரிமையாளர்களை வணங்கி, காலை வரை தனது தட்டையான வாத்தை காப்பாற்றும்படி கேட்கிறாள்.

பாதுகாப்பிற்காக தட்டையான வாத்து ஒன்றை தத்தெடுத்து வாத்துக்களுடன் வாழ அனுமதித்தோம். மேலும் நரி பெஞ்சில் படுத்து, தன் வாலை பெஞ்சின் அடியில் வைத்து குறட்டை விட ஆரம்பித்தது.

வெளிப்படையாக, என் அன்பே, அவள் சோர்வாக இருக்கிறாள், ”என்று அந்தப் பெண் அடுப்பில் ஏறினாள். உரிமையாளர்கள் தூங்குவதற்கு அதிக நேரம் எடுக்கவில்லை, நரி இதற்காகவே காத்திருந்தது: அவர் அமைதியாக பெஞ்சில் இருந்து கீழே ஏறி, வாத்துகள் வரை தவழ்ந்து, அவரது தட்டையான மூக்கு வாத்தைப் பிடித்து, கடித்து, அதை சுத்தமாகப் பறித்தார். , அதை சாப்பிட்டு, எலும்புகளையும் இறகுகளையும் அடுப்புக்கு அடியில் புதைத்தார்; அவளே, எதுவும் நடக்காதது போல், படுக்கைக்குச் சென்று பகல் வரை தூங்கினாள். நான் விழித்தேன், நீட்டி, சுற்றி பார்த்தேன்; குடிசையில் ஒரே ஒரு இல்லத்தரசி இருப்பதைக் கண்டான்.

எஜமானி, உரிமையாளர் எங்கே? - நரி கேட்கிறது. - நான் அவரிடம் விடைபெற வேண்டும், அரவணைப்புக்காக, முகப்பருக்காக வணங்குகிறேன்.

பாருங்கள், நீங்கள் உரிமையாளரை தவறவிட்டீர்கள்! - வயதான பெண் கூறினார். - ஆம், அவர் நீண்ட காலமாக சந்தையில் இருக்கிறார், தேநீர்.

மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருங்கள், எஜமானி, ”என்று நரி வணங்கியது. - என் தட்டையான மூக்கு பூனை ஏற்கனவே விழித்திருக்கிறது. அவளுக்குக் கொடு, பாட்டி, சீக்கிரம், நாங்கள் சாலையில் செல்ல வேண்டிய நேரம் இது.

கிழவி வாத்துக்குப் பின்னால் விரைந்தாள் - இதோ, வாத்து இல்லை! நீங்கள் என்ன செய்வீர்கள், எங்கு கிடைக்கும்? ஆனால் நீங்கள் அதை கொடுக்க வேண்டும்! வயதான பெண்ணின் பின்னால் ஒரு நரி நிற்கிறது, அவள் கண்கள் இறுகியது, அவளது குரல் அழுகிறது: அவளிடம் ஒரு வாத்து இருந்தது, முன்னோடியில்லாதது, கேள்விப்படாத, வண்ணமயமான மற்றும் பொன்னிறமானது, அவள் அந்த வாத்துக்காக வாத்து எடுக்க மாட்டாள்.

தொகுப்பாளினி பயந்து, நரிக்கு தலைவணங்கினாள்.

அதை எடு, அம்மா லிசா பாட்ரிகீவ்னா, எந்த வாத்தை எடுத்துக்கொள்! நான் உங்களுக்கு ஏதாவது குடிக்கக் கொடுப்பேன், உங்களுக்கு உணவளிக்கிறேன், நான் உங்களுக்கு வெண்ணெய் அல்லது முட்டைகளை விட்டுவிட மாட்டேன்.

நரி போருக்குச் சென்று, குடித்து, சாப்பிட்டு, ஒரு கொழுத்த வாத்தை தேர்ந்தெடுத்து, ஒரு பையில் வைத்து, எஜமானியை வணங்கி தனது சிறிய பாதையில் புறப்பட்டது; சென்று தனக்குத்தானே ஒரு பாடலைப் பாடுகிறார்:

நயவஞ்சக சகோதரி

ஒரு இருண்ட இரவில்

அவள் பசியுடன் நடந்தாள்;

நடந்தாள், நடந்தாள்

ஒரு ஸ்கிராப் கிடைத்தது

நான் நல்லவர்களுக்கு உண்மையாகிவிட்டேன்:

ஒரு ஸ்கிராப்புக்கு - ஒரு கோழி,

ஒரு கோழிக்கு - ஒரு வாத்து,

ஒரு வாத்து - ஒரு வாத்து!

நரி நடந்து களைப்படைந்தது. வாத்தை சாக்கில் எடுத்துச் செல்வது அவளுக்கு கடினமாகிவிட்டது: இப்போது அவள் எழுந்து நிற்பாள், பிறகு உட்காருவாள், பிறகு மீண்டும் ஓடுகிறாள். இரவு வந்தது, நரி இரவு தூங்குவதற்கு ஒரு இடத்தை வேட்டையாடத் தொடங்கியது; எங்கு கதவைத் தட்டினாலும் மறுப்பு இருந்து கொண்டே இருக்கும். எனவே அவள் கடைசி குடிசையை நெருங்கி அமைதியாக, பயத்துடன் இப்படி தட்ட ஆரம்பித்தாள்: தட்டுங்கள், தட்டுங்கள், தட்டுங்கள், தட்டுங்கள்!

உங்களுக்கு என்ன வேண்டும்? - உரிமையாளர் பதிலளித்தார்.

அதை சூடு, அன்பே, நான் இரவைக் கழிக்கிறேன்!

எங்கும் இல்லை, நீங்கள் இல்லாமல் அது தடைபட்டது!

"நான் யாரையும் இடமாற்றம் செய்ய மாட்டேன்," நரி பதிலளித்தது, "நானே பெஞ்சில் படுத்துக் கொள்கிறேன், என் வாலை பெஞ்சின் கீழ் வைப்பேன், அவ்வளவுதான்."

உரிமையாளர் இரக்கமடைந்தார், நரியை விடுங்கள், அவள் ஒரு வாத்து வைத்திருக்கிறாள்; உரிமையாளர் அவரை வான்கோழிகளுடன் கம்பிகளுக்குப் பின்னால் வைத்தார். ஆனால் நரி பற்றிய வதந்திகள் சந்தையில் இருந்து ஏற்கனவே இங்கு வந்துள்ளன.

எனவே உரிமையாளர் நினைக்கிறார்: "இது மக்கள் பேசும் நரி இல்லையா?" - அவளைக் கவனிக்க ஆரம்பித்தான். அவள், ஒரு நல்ல பெண்ணைப் போல, பெஞ்சில் படுத்து, பெஞ்சின் கீழ் தனது வாலைக் குறைத்தாள்; உரிமையாளர்கள் தூங்கும்போது அவளே கேட்கிறாள். கிழவி குறட்டை விட ஆரம்பித்தாள், முதியவர் தூங்குவது போல் நடித்தார். எனவே நரி கம்பிகளுக்குத் தாவி, வாத்தைப் பிடித்து, கடித்து, பறித்து சாப்பிடத் தொடங்கியது. அவர் சாப்பிடுகிறார், சாப்பிடுகிறார் மற்றும் ஓய்வெடுக்கிறார், நீங்கள் வாத்தை வெல்ல முடியாது! அவள் சாப்பிட்டு சாப்பிட்டாள், வயதானவர் பார்த்துக்கொண்டே இருந்தார், நரி, எலும்புகளையும் இறகுகளையும் சேகரித்து, அவற்றை அடுப்புக்கு அடியில் கொண்டு சென்றதைக் கண்டார், அவள் மீண்டும் படுத்து தூங்கினாள்.

நரி முன்பை விட நீண்ட நேரம் தூங்கியது, உரிமையாளர் அவளை எழுப்பத் தொடங்கினார்:

குட்டி நரி, தூங்கி உறங்குவது எப்படி இருந்தது?

மேலும் சிறிய நரி தன் கண்களை நீட்டி தேய்க்கிறது.

குட்டி நரி, உன்னுடைய மரியாதையை அறிய வேண்டிய நேரம் இது. "பயணத்திற்குத் தயாராக வேண்டிய நேரம் இது," உரிமையாளர் அவளுக்காக கதவுகளை அகலமாகத் திறந்தார்.

நரி அவருக்கு பதிலளித்தது:

நான் குடிசையை குளிர்விக்க விடமாட்டேன் என்று நான் நினைக்கவில்லை, நானே சென்று என் பொருட்களை முன்கூட்டியே எடுத்துக்கொள்வேன். என் வாத்தை எனக்குக் கொடு!

எந்த ஒன்று? - உரிமையாளர் கேட்டார்.

ஆம், நான் இன்று மாலை உனக்கு என்ன கொடுத்தேன் காப்பாற்ற; நீ என்னிடமிருந்து எடுத்தாய்?

"நான் ஏற்றுக்கொண்டேன்," உரிமையாளர் பதிலளித்தார்.

"நீங்கள் அதை ஏற்றுக்கொண்டால், அதை என்னிடம் கொடுங்கள்," நரி தொந்தரவு செய்தது.

உங்கள் வாத்து கம்பிகளுக்குப் பின்னால் இல்லை; நீங்களே சென்று பாருங்கள் - அங்கே வான்கோழிகள் மட்டுமே அமர்ந்திருக்கின்றன.

இதைக் கேட்டதும், தந்திர நரி தரையில் விழுந்து, கொல்லப்பட்டது, சரி, தனது சொந்த வாத்துக்காக ஒரு வான்கோழியை எடுத்திருக்க மாட்டேன் என்று புலம்பியது!

நரியின் தந்திரங்களை மனிதன் புரிந்துகொண்டான். "காத்திருங்கள்," அவர் நினைக்கிறார், "நீங்கள் வாத்தை நினைவில் கொள்வீர்கள்!"

என்ன செய்வது, என்கிறார். - எனக்குத் தெரியும், நான் உன்னுடன் போருக்குச் செல்ல வேண்டும்.

அவர் வாத்துக்காக ஒரு வான்கோழியை அவளுக்கு உறுதியளித்தார். ஒரு வான்கோழிக்கு பதிலாக, அவர் அமைதியாக ஒரு நாயை அவளது பையில் வைத்தார். லிட்டில் ஃபாக்ஸ் யூகிக்கவில்லை, அவள் பையை எடுத்து, உரிமையாளரிடம் விடைபெற்று வெளியேறினாள்.

அவள் நடந்தாள், நடந்தாள், அவள் தன்னைப் பற்றியும் பாஸ்ட் ஷூக்களைப் பற்றியும் ஒரு பாடலைப் பாட விரும்பினாள். எனவே அவள் உட்கார்ந்து, பையை தரையில் வைத்து பாடத் தொடங்கினாள், திடீரென்று உரிமையாளரின் நாய் பையிலிருந்து குதித்தது - அவளை நோக்கி, அவள் நாயிடமிருந்து, அவளுக்குப் பின் வந்த நாய், ஒரு படி கூட பின்வாங்கவில்லை. .

அதனால் இருவரும் சேர்ந்து காட்டுக்குள் ஓடினர்; நரி ஸ்டம்புகள் மற்றும் புதர்கள் வழியாக ஓடுகிறது, நாய் பின்தொடர்கிறது.

நரிக்கு அதிர்ஷ்டவசமாக, ஒரு துளை தோன்றியது; நரி அதற்குள் குதித்தது, ஆனால் நாய் துளைக்குள் நுழையவில்லை, நரி வெளியே வருமா என்று பார்க்க மேலே காத்திருக்க ஆரம்பித்தது.

நரி, பயத்தால், மூச்சைப் பிடிக்கவில்லை, ஆனால் அவர் ஓய்வெடுத்த பிறகு, அவர் தனக்குத்தானே பேசத் தொடங்கினார், தன்னைத்தானே கேட்க ஆரம்பித்தார்:

என் காதுகள், என் காதுகள், நீங்கள் என்ன செய்து கொண்டிருந்தீர்கள்?

நாய் குட்டி நரியை உண்ணாதபடி நாங்கள் கேட்டுக் கொண்டோம்.

என் கண்கள், என் கண்கள், நீங்கள் என்ன செய்து கொண்டிருந்தீர்கள்?

நாய் குட்டி நரியை சாப்பிடாமல் பார்த்துக் கொண்டோம்!

என் கால்கள், என் கால்கள், நீங்கள் என்ன செய்து கொண்டிருந்தீர்கள்?

மேலும் நாய் குட்டி நரியைப் பிடிக்காதபடி நாங்கள் ஓடி ஓடினோம்.

போனிடெயில், போனிடெயில், நீங்கள் என்ன செய்து கொண்டிருந்தீர்கள்?

ஆனால் நான் உன்னை நகர விடவில்லை, எல்லா ஸ்டம்புகளையும் கிளைகளையும் ஒட்டிக்கொண்டேன்.

ஓ, நீங்கள் என்னை ஓட விடவில்லை! காத்திருங்கள், இதோ நான்! - நரி சொன்னது, அதன் வாலை துளைக்கு வெளியே நீட்டி, நாயிடம் கத்தியது: - இதோ, சாப்பிடு!

நாய் நரியின் வாலைப் பிடித்து துளையிலிருந்து வெளியே இழுத்தது.

கிட்டி வருகிறது

ஜன்னல் மீது

பூனை வந்தது

நான் பூனையிடம் கேட்க ஆரம்பித்தேன்

கேட்க ஆரம்பித்தார்:

பெண்மை ஏன் அழுகிறது?

அவர் எதைப் பற்றி கண்ணீர் விடுகிறார்?

நான் எப்படி அழாமல் இருக்க முடியும்?

கண்ணீர் சிந்தாமல் இருப்பது எப்படி:

சமையல்காரன் ஈரலை சாப்பிட்டான்;

ஆம், அவர் அதை அவளிடம் கூறினார்;

அவர்கள் பெண்மையை அடிக்க விரும்புகிறார்கள்

உங்கள் காதுகளை இழுக்கவும்.

நாக்கு ட்விஸ்டர்கள்

நரி துருவத்தில் ஓடுகிறது, நக்கு, நரி, மணல்.

சக முப்பத்து மூன்று பை பைகளை சாப்பிட்டார், அனைத்தும் பாலாடைக்கட்டியுடன்.

நடைபாதையில் இந்த வழியில், ஆனால் குடிசையில் இல்லை கதவுகள்..

புதிய பாத்திரம் ஓட்டைகள் நிறைந்தது சல்லடை..

கடலில் வாத்து, வேலியில் வால் அகப்பை..

அவர்கள் ஒரு பன்னியைத் தேர்ந்தெடுத்து அதைச் சுற்றி நடனமாடுகிறார்கள்.

பன்னி எப்போதும் நடனமாடுகிறது, வட்டத்திலிருந்து வெளியே குதிக்கப் பார்க்கிறது; மற்றும் சுற்று நடனம் சுற்றி செல்கிறது, பாடுகிறது:

முயல், நடனம்,

சாம்பல், ஜம்ப்,

திரும்பி, பக்கவாட்டில்,

திரும்பி, பக்கவாட்டில்!

பன்னி, கைதட்டி,

சாம்பல், கைதட்டி,

திரும்பி, பக்கவாட்டில்,

திரும்பி, பக்கவாட்டில்!

முயல் வெளியேறுவதற்கு எங்கோ இருக்கிறது,

சாம்பல் ஒன்று வெளியே குதிக்க எங்கோ இருக்கிறது,

திரும்பி, பக்கவாட்டில்,

திரும்பி, பக்கவாட்டில்!

அதே நேரத்தில், சில வீரர்கள் தங்கள் கைகளை தளர்த்தி, முயல் எங்கு உடைக்க முடியும் என்பதைக் குறிக்கிறது.

பன்னி தரையில் குனிந்து, வெளியே குதிக்க ஒரு இடத்தைத் தேடுகிறது, மேலும் அவர்கள் எதிர்பார்க்காத இடத்தை உடைத்து ஓடுகிறது.

அரை கரடி

கிராமத்தின் கடைசி குடிசையில் ஒரு விவசாயி இருந்தார், அது காட்டிற்கு அருகில் நின்றது. காட்டில் ஒரு கரடி வாழ்ந்தது, எந்த இலையுதிர்காலமாக இருந்தாலும், அவர் தனக்கென ஒரு வீட்டையும், ஒரு குகையையும் தயார் செய்து, இலையுதிர் காலம் முதல் குளிர்காலம் வரை அதில் படுத்துக் கொண்டார். அவன் அங்கேயே படுத்து தன் பாதத்தை உறிஞ்சினான். விவசாயி வசந்த, கோடை மற்றும் இலையுதிர்காலத்தில் வேலை செய்தார், குளிர்காலத்தில் அவர் முட்டைக்கோஸ் சூப் மற்றும் கஞ்சி சாப்பிட்டு kvass உடன் கழுவினார். அதனால் கரடி அவன் மீது பொறாமை கொண்டது; அவரிடம் வந்து கூறினார்:

அண்டை வீட்டாரே, நண்பர்களாக மாறுவோம்!

உங்கள் சகோதரருடன் நட்பு கொள்வது எப்படி: நீங்கள், மிஷ்கா, அவரை முடக்கப் போகிறீர்கள்! - மனிதன் பதிலளித்தான்.

இல்லை, கரடி சொன்னது, நான் உன்னை முடக்க மாட்டேன். என் வார்த்தை வலிமையானது - எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நான் ஓநாய் அல்ல, நரி அல்ல: நான் சொன்னதை நான் வைத்திருப்பேன்! ஒன்றாக வேலை செய்ய ஆரம்பிப்போம்!

சரி, வா! - மனிதன் கூறினார்.

கைகுலுக்கினார்கள்.

இப்போது வசந்த காலம் வந்துவிட்டது, ஒரு மனிதன் ஒரு கலப்பையையும் ஒரு துவாரத்தையும் ஒன்றாக இணைக்கத் தொடங்குகிறான், ஒரு கரடி காட்டில் இருந்து தனது சரங்களை உடைத்து அவற்றை இழுத்துச் செல்கிறது. காரியத்தை முடித்து, கலப்பையை வைத்து, மனிதன் கூறுகிறார்:

சரி, மிஷெங்கா, கட்டு, நாம் விளை நிலத்தை உயர்த்த வேண்டும். கரடி கலப்பையில் தன்னை இணைத்துக் கொண்டு வயலுக்கு வெளியே ஓடியது. மனிதன், கைப்பிடியைப் பிடித்து, கலப்பைக்குச் சென்றான், மிஷ்கா கலப்பையைத் தன் மீது இழுத்துக்கொண்டு முன்னால் நடந்தாள். அவர் ஒரு பள்ளத்தின் வழியாகச் சென்றார், மற்றொரு வழியாகச் சென்றார், மூன்றில் ஒரு வழியாகச் சென்றார், நான்காவது அவர் கூறினார்:

உழவு செய்தால் போதாதா?

"நீங்கள் எங்கு செல்கிறீர்கள்," அந்த மனிதன் பதிலளிக்கிறான், "நீங்கள் இன்னும் ஒரு டஜன் அல்லது இரண்டு கொடுக்க வேண்டும்!"

மிஷ்கா வேலையில் சோர்வடைந்தார். அவர் முடித்தவுடன், அவர் உடனடியாக விளை நிலத்தில் நீட்டினார்.

அந்த மனிதன் இரவு உணவை உண்ணத் தொடங்கினான், தன் நண்பனுக்கு உணவளித்து, அவன் சொன்னான்:

இப்போது, ​​மிஷெங்கா, நாங்கள் தூங்கச் செல்வோம், ஓய்வெடுத்த பிறகு, திடீரென்று வரிசையை உழ வேண்டும்.

மற்றொரு முறை அவர்கள் உழவு செய்தனர்.

சரி, "நாளை வாருங்கள், நாங்கள் டர்னிப்களை விதைத்து விதைக்கத் தொடங்குவோம்" என்று அந்த மனிதன் கூறுகிறார். பணத்தை விட ஒப்பந்தம் மட்டுமே சிறந்தது. விளைநிலம் மோசமாக இருந்தால், யார் எதை எடுப்பார்கள் என்பதை முன்கூட்டியே வைத்துக்கொள்வோம்: எல்லாம் சமமாக இருக்குமா, அல்லது பாதியாக இருக்குமா, அல்லது சிலருக்கு மேல் மற்றும் சிலருக்கு வேர்கள் இருக்குமா?

எனக்கு டாப்ஸ்” என்றது கரடி.

"சரி," அந்த மனிதன் மீண்டும் சொன்னான், "டாப்ஸ் உங்களுடையது, வேர்கள் என்னுடையது."

சொன்னது போல், அது செய்யப்பட்டது: அடுத்த நாள் அவர்கள் விளை நிலத்தை துரத்தி, டர்னிப்களை விதைத்து, அதை மீண்டும் துன்புறுத்தினர்.

இலையுதிர் காலம் வந்துவிட்டது, டர்னிப்ஸ் சேகரிக்க வேண்டிய நேரம் இது. எங்கள் தோழர்கள் தயாராகி, களத்திற்கு வந்து, அவற்றை வெளியே இழுத்து, டர்னிப்ஸை எடுத்தார்கள்: அவை காணக்கூடியவை அல்லது கண்ணுக்கு தெரியாதவை.

அந்த மனிதன் மிஷ்காவின் உச்சியை துண்டித்து, மலையிலிருந்து ஒரு குவியல் குவியலாகக் குவித்து, ஒரு வண்டியில் தனது டர்னிப்களை வீட்டிற்கு எடுத்துச் சென்றான். கரடி மேலாடைகளைச் சுமக்க காட்டுக்குள் சென்று, அனைவரையும் தன் குகைக்கு இழுத்துச் சென்றது. நான் உட்கார்ந்து அதை முயற்சித்தேன், ஆனால் வெளிப்படையாக எனக்கு அது பிடிக்கவில்லை!

நான் அந்த மனிதனிடம் சென்று ஜன்னலுக்கு வெளியே பார்த்தேன்; மற்றும் மனிதன் இனிப்பு டர்னிப்ஸ் ஒரு பானை முழுவதுமாக வேகவைத்தார், சாப்பிட்டு மற்றும் அவரது உதடுகளை அறைந்தார்.

"சரி," கரடி நினைத்தது, "நான் முன்னால் புத்திசாலியாக இருப்பேன்!"

கரடி காட்டுக்குள் சென்று, ஒரு குகையில் படுத்து, உறிஞ்சி, பாதத்தை உறிஞ்சி, பசியால் தூங்கி, குளிர்காலம் முழுவதும் தூங்கியது.

வசந்த காலம் வந்தது, கரடி எழுந்து, மெலிந்து, ஒல்லியாக, பசியுடன், மீண்டும் தனது பக்கத்து வீட்டுக்காரரிடம் வேலை செய்யச் சென்றது - கோதுமை விதைக்க.

நாங்கள் கலப்பை மற்றும் சாற்றை சரி செய்தோம். கரடி தன்னைத் தானே கட்டிக்கொண்டு விளை நிலத்தில் கலப்பையை இழுக்கச் சென்றது! அவர் சோர்வாகி, ஆவியாகி, நிழலுக்குச் சென்றார்.

விவசாயி தானே சாப்பிட்டார், கரடிக்கு உணவளித்தார், இருவரும் தூங்கப் போனார்கள். தூங்கிய பிறகு, அந்த மனிதன் மிஷ்காவை எழுப்பத் தொடங்கினான்:

திடீரென்று வரிசையை உழுவதற்கான நேரம் இது. ஒன்றும் செய்யவில்லை, மிஷ்கா வேலை செய்துவிட்டார்! விளைநிலம் முடிந்ததும், கரடி சொன்னது:

சரி, மனிதனே, பணத்தை விட ஒரு ஒப்பந்தம் சிறந்தது. இப்போது ஒப்புக்கொள்வோம்: இந்த முறை டாப்ஸ் உங்களுடையது, வேர்கள் என்னுடையது. சரி, என்ன?

சரி! - மனிதன் கூறினார். - உங்கள் வேர்கள், என் டாப்ஸ்! கைகுலுக்கினார்கள். அடுத்த நாள், அவர்கள் விளைநிலங்களைத் துன்புறுத்தினர், கோதுமையை விதைத்தனர், வயல் வழியாக ஒரு ஹாரோவுடன் நடந்து சென்றார்கள், இப்போது கரடிக்கு வேர்கள் உள்ளன, விவசாயிக்கு டாப்ஸ் இருப்பதை மீண்டும் உடனடியாக நினைவில் வைத்தனர்.

கோதுமை அறுவடை செய்யும் நேரம் வந்துவிட்டது; மனிதன் சோர்வின்றி அறுவடை செய்கிறான்; அதை பிழிந்து, கதிரடித்து, மில்லுக்கு எடுத்துச் சென்றேன். மிஷ்காவும் தனது பங்கில் வேலை செய்யத் தொடங்கினார்; அவர் முழு வைக்கோல் குவியல்களை வேர்களுடன் இழுத்து, காட்டுக்குள் தனது குகைக்கு இழுக்கச் சென்றார். அவர் அனைத்து வைக்கோலையும் இழுத்து, ஒரு ஸ்டம்பில் அமர்ந்து ஓய்வெடுத்து தனது உழைப்பை சுவைத்தார். வைக்கோல்களை மோசமாக மென்று! வேர்களை மெல்லியது - அதை விட சிறந்தது இல்லை! மிஷ்கா விவசாயியிடம் சென்று, ஜன்னலுக்கு வெளியே பார்த்தார், மற்றும் விவசாயி மேஜையில் உட்கார்ந்து, கோதுமை கேக்குகளை சாப்பிட்டு, பீர் கொண்டு கழுவி, தாடியைத் துடைத்தார்.

"வெளிப்படையாக, இது என்னுடையது," கரடி நினைத்தது, "என் வேலையில் எந்தப் பயனும் இல்லை: நான் டாப்ஸ் எடுப்பேன் - டாப்ஸ் நன்றாக இல்லை; நான் வேர்களை எடுப்பேன் - வேர்கள் சாப்பிடாது! ”

பின்னர் மிஷ்கா, துக்கத்தால், தனது குகையில் படுத்து, குளிர்காலம் முழுவதும் தூங்கினார், அன்றிலிருந்து அவர் விவசாயிகளின் வேலைக்குச் செல்லவில்லை. நீங்கள் பசியாக இருந்தால், உங்கள் பக்கத்தில் படுத்துக் கொள்வது நல்லது.

பழமொழிகள்

ரொட்டி மற்றும் உப்பு சாப்பிடுங்கள், ஆனால் உண்மையைக் கேளுங்கள்.

உண்மை நெருப்பில் எரிவதுமில்லை, தண்ணீரில் மூழ்குவதுமில்லை.

நீங்கள் சவாரி செய்ய விரும்பினால், நீங்கள் சவாரி செய்ய விரும்புகிறீர்கள்.

பொறுமை மற்றும் ஒரு சிறிய முயற்சி.

அவர் வேலையில் கற்களை மாற்றும்போது,

டெக்கில் உள்ள புற்றுநோய் அவரது சட்டையை அடிக்கிறது,

சதுப்பு நிலத்தில் ஓநாய்கள் தினையை கதிரடிக்கின்றன,

பூனை அடுப்பில் பட்டாசுகளை நசுக்குகிறது,

பூனை ஜன்னலில் தனது ஈவை தைக்கிறது,

ஹேசல் கோழி குடிசையை துடைக்கிறது,

மூலையில் உள்ள சிலந்தி அடிவாரத்தில் சுற்றி வருகிறது,

ஒரு குடிசையில் ஒரு வாத்து கேன்வாஸ்களை அணிந்துள்ளது,

கேக் தயாரிப்பாளர் டிரேக் பைகளை சுடுகிறார்,

மேட்டிங்கில் ஒரு மாடு மிகவும் விலை உயர்ந்தது -

அவர் மூலையில் நிற்கிறார், அவருக்கு பாலாடைக்கட்டி மற்றும் வெண்ணெய் கொண்டு பால் கறக்கிறார்.

ஒரு காலத்தில் ஒரு காகம் வாழ்ந்தது, அவள் தனியாக வாழவில்லை, ஆனால் ஆயாக்கள், தாய்மார்கள், சிறிய குழந்தைகள் மற்றும் அருகில் மற்றும் தொலைவில் உள்ள அண்டை வீட்டாருடன். பெரிய மற்றும் சிறிய, பெரிய மற்றும் சிறிய, வாத்துக்கள் மற்றும் ஸ்வான்ஸ், சிறிய பறவைகள் மற்றும் சிறிய பறவைகள், வெளிநாடுகளில் இருந்து வந்து, மலைகள், பள்ளத்தாக்குகள், காடுகள், புல்வெளிகளில் கூடுகளை கட்டி முட்டையிட்டன.

காகம் இதைக் கவனித்தது, புலம்பெயர்ந்த பறவைகளை புண்படுத்தி அவற்றின் விதைகளைத் திருடுகிறது!

ஒரு ஆந்தை பறந்து கொண்டிருந்தது, ஒரு காகம் பெரிய மற்றும் சிறிய பறவைகளை காயப்படுத்துவதையும் அவற்றின் விதைகளை சுமந்து செல்வதையும் கண்டது.

காத்திருங்கள், "மதிப்பில்லாத காக்கா, நாங்கள் உங்களுக்கு நீதியையும் தண்டனையையும் கண்டுபிடிப்போம்!"

அவர் வெகு தொலைவில், கல் மலைகளில், சாம்பல் கழுகிற்கு பறந்தார். அவர் வந்து கேட்டார்:

தந்தை சாம்பல் கழுகு, குற்றவாளி காகத்தின் மீதான உங்கள் நீதியான தீர்ப்பை எங்களுக்கு வழங்குங்கள்! இது சிறிய அல்லது பெரிய பறவைகளைக் கொல்லாது: அது நம் கூடுகளை அழிக்கிறது, எங்கள் குஞ்சுகளைத் திருடுகிறது, முட்டைகளைத் திருடி அவற்றின் காகங்களுக்கு உணவளிக்கிறது!

சாம்பல் கழுகு தலையை அசைத்து, காகத்திற்குப் பின் தனது ஒளி, சிறிய தூதரை, ஒரு குருவியை அனுப்பியது. சிட்டுக்குருவி படபடவென்று காக்கையின் பின்னால் பறந்தது. அவள் ஒரு சாக்கு சொல்லப் போகிறாள், ஆனால் பறவைகளின் அனைத்து சக்திகளும், அனைத்து பறவைகளும் அவளுக்கு எதிராக எழுந்தன, மேலும், பறித்து, கொத்தி, தீர்ப்புக்காக அவளை கழுகுக்கு ஓட்டின. எதுவும் செய்ய முடியவில்லை - அவள் கூச்சலிட்டு பறந்தாள், பறவைகள் அனைத்தும் புறப்பட்டு அவள் பின்னால் விரைந்தன.

அதனால் அவர்கள் கழுகின் உயிருக்கு பறந்து சென்று அதில் குடியேறினர், காகம் நடுவில் நின்று கழுகின் முன் நின்று தன்னைத்தானே முன்னெடுத்துச் சென்றது.

கழுகு காகத்தை விசாரிக்கத் தொடங்கியது:

காகமே, மற்றவர்களின் பொருட்களுக்காக வாயைத் திறக்கிறீர்கள், பெரிய மற்றும் சிறிய பறவைகளிடமிருந்து குஞ்சுகளையும் முட்டைகளையும் திருடுகிறீர்கள் என்று அவர்கள் கூறுகிறார்கள்!

இது உண்மையல்ல, தந்தை சாம்பல் கழுகு, இது உண்மையல்ல, நான் குண்டுகளை மட்டுமே எடுக்கிறேன்!

உங்களைப் பற்றிய மற்றொரு புகார் என்னை வந்தடைந்தது, ஒரு விவசாயி விளை நிலத்தில் விதைக்க வெளியே வரும்போது, ​​நீங்கள் உங்கள் எல்லா காகங்களுடனும் எழுந்து, விதைகளைக் கொத்திக் கொள்கிறீர்கள்!

இது பொய், ஃபாதர் கிரே கழுகு, இது ஒரு பொய்! என் தோழிகள், சிறு குழந்தைகள், குழந்தைகள் மற்றும் வீட்டு உறுப்பினர்களுடன், நான் புதிய விளைநிலங்களில் இருந்து புழுக்களை மட்டுமே எடுத்துச் செல்கிறேன்!

எல்லா இடங்களிலும் உள்ளவர்கள் ரொட்டியை வெட்டி வைக்கோல் அடுக்கை வைக்கும்போது, ​​​​உங்கள் காகங்கள் அனைத்தும் பறந்து வந்து குறும்பு விளையாடுவோம், கதிர்களைக் கிளறி வைக்கோல்களை உடைப்போம் என்று உங்களைப் பார்த்து அழுகிறார்கள்!

இது பொய், ஃபாதர் கிரே கழுகு, இது ஒரு பொய்! ஒரு நல்ல காரணத்திற்காக நாங்கள் உதவுகிறோம் - நாங்கள் வைக்கோல்களை வரிசைப்படுத்துகிறோம், சூரியனையும் காற்றையும் அணுகுகிறோம், இதனால் ரொட்டி முளைக்காது மற்றும் தானியங்கள் காய்ந்து போகாது!

கழுகு பழைய பொய்யர் காகத்தின் மீது கோபமடைந்து, அவளை ஒரு சிறைச்சாலையில், ஒரு லட்டு வீட்டில், இரும்பு போல்ட்களுக்குப் பின்னால், டமாஸ்க் பூட்டுகளுக்குப் பின்னால் அடைக்க உத்தரவிட்டது. அங்கே அவள் இன்றுவரை அமர்ந்திருக்கிறாள்!

திறமையான தோழர்களே

சில இல்லத்தரசிகளுக்கு ஒரு வெளிநாட்டு விஷயம் இருந்தது - ஒரு பீப்பாயுடன் ஒரு படிக கிண்ணம், நடுவில் அது பாதியாகப் பிரிக்கப்பட்டது: வினிகர் ஒரு பாதியில் ஊற்றப்பட்டது, மற்றொன்றில் எண்ணெய் ஊற்றப்பட்டது, அது மேசையில் பரிமாறப்பட்டது.

உரிமையாளர் தனது மகனை ஒரு கிண்ணத்துடன் கடைக்கு அனுப்பி, ப்ரோவென்சல் எண்ணெய் மற்றும் வினிகரை வாங்க உத்தரவிட்டார்.

சிறுவன் கடைக்கு வந்து, பணத்தைக் கொடுத்து, கிண்ணத்தின் ஒரு முனையை மேலே வைத்தான்:

கொஞ்சம் எண்ணெய் எறியுங்கள்!

பின்னர், தடுப்பவரை நிறுத்தாமல், அவர் அதைத் திருப்பினார்:

வினிகரை எறியுங்கள்!

ஆம், நான் அதை ஒரு கார்க்குடன் இணைக்கவில்லை.

மேலும் அவர் வீட்டிற்கு சென்றார். கீழ் பாதியில் எதுவும் இல்லாததைக் கண்டு அம்மா கேட்டார்:

க்ரிஷா, உங்களிடம் வினிகர் எங்கே இருக்கிறது?

ஆனால் இங்கே அவர் மேலே இருந்து கூறுகிறார்.

சரி, எண்ணெய் எங்கே?

"இதோ அது," க்ரிஷா பதிலளித்து கிண்ணத்தை மீண்டும் திருப்பினார்.

முதலில் எண்ணெய் கசிந்தது, இப்போது வினிகரும் - மற்றும் க்ரிஷாவுக்கு எதுவும் இல்லை.

மூன்று பூனைகள் அமர்ந்துள்ளன. ஒவ்வொரு பூனைக்கும் எதிராக இரண்டு பூனைகள் உள்ளன. அவற்றில் பல உள்ளனவா? மூன்று.

பறவைகளின் கூட்டம் தோப்பில் பறந்தது; அவர்கள் ஒரு மரத்திற்கு இரண்டு பேர் அமர்ந்தனர் - ஒரு மரம் எஞ்சியிருந்தது; அவர்கள் ஒரு நேரத்தில் அமர்ந்தனர் - ஒருவர் காணவில்லை. பல பறவைகள் மற்றும் மரங்கள் உள்ளனவா? மூன்று மரங்கள், நான்கு பறவைகள்.

ஏழு சகோதரர்களுக்கு ஒரு சகோதரி. நிறைய சகோதரிகள் இருக்கிறார்களா? ஒன்று.

பாலம் வழியாக, பாலம் வழியாக

ஏழு வயது சிறுமி நடந்து சென்று கொண்டிருந்தாள்.

பெண்ணுக்கு நல்லது:

நிறுத்து, ஏழு வயது சிறுமி,

நான் உங்களுக்கு மூன்று புதிர்களைச் சொல்கிறேன்

தயவுசெய்து அவற்றை யூகிக்கவும்:

வேர்கள் இல்லாமல் என்ன வளரும்?

கருஞ்சிவப்பு பூக்கள் இல்லாமல் என்ன பூக்கும்?

மற்றும் ஒரு வன்முறை காற்று இல்லாமல் என்ன சத்தம்?

ஒரு கல் வேர்கள் இல்லாமல் வளரும்.

கருஞ்சிவப்பு மலராமல் பைன் பூக்கள்.

பலத்த காற்று இல்லாமல் தண்ணீர் சத்தம் போடுகிறது.

நாக்கு ட்விஸ்டர்கள்

தயிரில் இருந்து மோர்.

குளம்புகளின் சத்தத்திலிருந்து, வயல் முழுவதும் தூசி பறக்கிறது.

காளை மழுங்கிய உதடு, காளை மழுங்கிய உதடு, காளை வெள்ளை உதடு மற்றும் மழுங்கியது.

மூன்று சிறிய பறவைகள் மூன்று வெற்று குடிசைகள் வழியாக பறக்கின்றன.

நாற்பது காசுகளை ஏந்தி நாற்பது எலிகள் நடந்தன; இரண்டு சிறிய எலிகள் தலா இரண்டு காசுகளை எடுத்துச் சென்றன.

ஸ்வான் வாத்துக்கள்

இரண்டு அல்லது ஒரு ஓநாய் தேர்ந்தெடுத்து, குழந்தைகளின் எண்ணிக்கையைப் பொறுத்து, அவர்கள் ஒரு தலைவரைத் தேர்வு செய்கிறார்கள், தொடங்குபவர், அதாவது விளையாட்டைத் தொடங்குகிறார். மற்ற அனைத்தும் வாத்துக்களைக் குறிக்கின்றன.

தலைவன் ஒரு முனையில் நிற்கிறான், வாத்துக்கள் மறுமுனையில் நிற்கின்றன, ஓநாய்கள் பக்கத்தில் ஒளிந்து கொள்கின்றன.

தலைவர் சுற்றிச் சென்று சுற்றிப் பார்க்கிறார், ஓநாய்களைக் கண்டதும், அவர் தனது இடத்திற்கு ஓடி, கைதட்டி, கத்தினார்:

நகரத்தில், வாத்துக்கள்-ஸ்வான்ஸ், வீடு!

ஜி யூ எஸ் ஐ. என்ன?

தலைவரே, ஓடு, வீட்டுக்குப் பறக்க,

மலைக்குப் பின்னால் ஓநாய்கள் உள்ளன

ஜி யூ எஸ் ஐ. ஓநாய்களுக்கு என்ன வேண்டும்?

தலைவர்: சாம்பல் வாத்துக்களைப் பறிக்கவும்

ஆம், எலும்புகளை மெல்லுங்கள்.

வாத்துக்கள் ஓடுகின்றன: "ஹா-ஹா-ஹா-ஹா!"

ஓநாய்கள் மலையின் பின்னால் இருந்து குதித்து வாத்துக்களை நோக்கி விரைகின்றன; பிடிபட்டவர்கள் மலையின் பின்னால் அழைத்துச் செல்லப்படுகிறார்கள், மீண்டும் விளையாட்டு தொடங்குகிறது.

வயலில், தோட்டத்தில் வாத்துக்கள்-ஸ்வான்ஸ் விளையாடுவது சிறந்தது.

பிக்கி

அல்லது - ஒரு கணவன் மனைவி இருந்தனர். அவர்களுக்கு இரண்டு குழந்தைகள் மட்டுமே இருந்தனர் - மகள் மலாஷெக்கா மற்றும் மகன் இவாஷெக்கா. சிறியவருக்கு ஒரு டஜன் வயது அல்லது அதற்கு மேற்பட்டது, இவாஷெக்காவுக்கு மூன்று வயதுதான்.

அப்பாவும் அம்மாவும் பிள்ளைகள் மீது பற்று வைத்து அவர்களை மிகவும் கெடுத்துவிட்டார்கள்! தங்கள் மகள் தண்டிக்கப்பட வேண்டும் என்றால், அவர்கள் உத்தரவிடவில்லை, ஆனால் கேட்கிறார்கள். பின்னர் அவர்கள் மகிழ்ச்சியடையத் தொடங்குவார்கள்:

இரண்டையும் கொடுத்து மற்றொன்றைப் பெறுவோம்!

மலாஷெக்கா மிகவும் ஆர்வமாக மாறியதால், கிராமத்தில் ஒருபுறம் இருக்க, தேநீர், நகரத்தில் கூட இதுபோன்ற வித்தியாசமான ஒன்று இல்லை! அவளுக்கு ஒரு ரொட்டியை கொடுங்கள், கோதுமை மட்டுமல்ல, இனிப்பும் - மலாஷெக்கா கம்பு ஒன்றைப் பார்க்க விரும்பவில்லை!

அவளுடைய அம்மா ஒரு பெர்ரி பையை சுடும்போது, ​​​​மலாஷெக்கா கூறுகிறார்:

"கிசல், எனக்கு கொஞ்சம் தேன் கொடுங்கள்!" ஒன்றும் செய்ய முடியாது, அம்மா ஒரு ஸ்பூன் தேனை உறிஞ்சி, முழு துண்டும் மகள் மீது இறங்கும். அவளும் அவளுடைய கணவரும் தேன் இல்லாமல் ஒரு பை சாப்பிடுகிறார்கள்: அவர்கள் பணக்காரர்களாக இருந்தாலும், அவர்களால் அவ்வளவு இனிமையாக சாப்பிட முடியவில்லை.

அவர்கள் நகரத்திற்குச் செல்ல வேண்டிய அவசியம் ஏற்பட்டவுடன், அவர்கள் சிறுவனைப் பிரியப்படுத்தத் தொடங்கினர், அதனால் அவள் குறும்புகளை விளையாட மாட்டாள், தன் சகோதரனைப் பார்த்துக் கொள்வாள், எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவள் அவனை குடிசையிலிருந்து வெளியே விடக்கூடாது என்பதற்காக.

இதற்காக நாங்கள் உங்களுக்கு கிங்கர்பிரெட், மற்றும் வறுத்த கொட்டைகள் மற்றும் உங்கள் தலைக்கு ஒரு தாவணி மற்றும் வீங்கிய பொத்தான்கள் கொண்ட ஒரு சண்டிரெஸ் ஆகியவற்றை வாங்குவோம். - அம்மாதான் பேசினாள், அப்பா ஒப்புக்கொண்டார்.

மகள் அவர்களின் பேச்சை ஒரு காதில் விட்டு மறு காதில் கொடுத்தாள்.

அதனால் அப்பாவும் அம்மாவும் கிளம்பினார்கள். அவளுடைய தோழிகள் அவளிடம் வந்து எறும்புப் புல்லில் உட்காரும்படி அவளை அழைக்க ஆரம்பித்தார்கள். சிறுமி தனது பெற்றோரின் கட்டளையை நினைவில் வைத்துக் கொண்டு, "நாங்கள் தெருவுக்குச் சென்றால் அது பெரிய விஷயமாக இருக்காது!" மேலும் அவர்களின் குடிசை காட்டிற்கு மிக அருகில் இருந்தது.

அவளுடைய நண்பர்கள் அவளைக் குழந்தையுடன் காட்டுக்குள் இழுத்துச் சென்றனர் - அவள் உட்கார்ந்து தன் சகோதரனுக்கு மாலைகளை நெசவு செய்ய ஆரம்பித்தாள். அவளுடைய தோழிகள் அவளைக் காத்தாடிகளுடன் விளையாடச் சொன்னார்கள், அவள் ஒரு நிமிடம் சென்று ஒரு மணி நேரம் முழுவதும் விளையாடினாள்.

அவள் தன் சகோதரனிடம் திரும்பினாள். ஐயோ அண்ணன் போய்ட்டான், நான் உட்கார்ந்திருந்த இடம் குளிர்ந்து விட்டது, புல் மட்டும் நசுக்கியது.

என்ன செய்ய? அவள் தன் நண்பர்களிடம் விரைந்தாள் - அவளுக்குத் தெரியாது, மற்றொன்று பார்க்கவில்லை. சிறுவன் அலறித் தன் சகோதரனைக் கண்டுபிடிக்க எங்கு வேண்டுமானாலும் ஓடினாள்: அவள் ஓடினாள், ஓடினாள், ஓடினாள், ஓடினாள், வயலுக்கும் அடுப்புக்கும் ஓடினாள்.

அடுப்பு, அடுப்பு! நீங்கள் என் சகோதரர் இவாஷெக்காவைப் பார்த்தீர்களா?

அடுப்பு அவளிடம் சொல்கிறது:

தேர்ந்தெடுக்கும் பெண்ணே, என் கம்பு ரொட்டியைச் சாப்பிடு, சாப்பிடு, நான் அப்படிச் சொல்கிறேன்!

இப்போது, ​​நான் கம்பு ரொட்டி சாப்பிட ஆரம்பிக்கிறேன்! நான் என் அம்மா மற்றும் என் தந்தையிடம் இருக்கிறேன், நான் கோதுமையை கூட பார்ப்பதில்லை!

ஏய், சிறியவரே, ரொட்டியைச் சாப்பிடுங்கள், பைகள் முன்னால் உள்ளன! - அடுப்பு அவளிடம் சொன்னது.

அண்ணன் இவாஷெக்கா எங்கே போனார் என்று பார்த்தீர்களா?

ஆப்பிள் மரம் பதிலளித்தது:

விரும்பத்தக்க பெண்ணே, என் காட்டு, புளிப்பு ஆப்பிளை சாப்பிடுங்கள் - ஒருவேளை அது நடக்கும், நான் உங்களுக்கு சொல்கிறேன்!

இதோ, நான் சோரல் சாப்பிட ஆரம்பிக்கிறேன்! என் அப்பா அம்மாவிடம் நிறைய தோட்டங்கள் உள்ளன - நான் அவற்றை விருப்பப்படி சாப்பிடுகிறேன்!

ஆப்பிள் மரம் தன் சுருள் உச்சியை அவளிடம் அசைத்து சொன்னது:

அவர்கள் பசியுடன் இருந்த மலானியாவுக்கு அப்பத்தை கொடுத்தார்கள், அவள் சொன்னாள்: "அவை நன்றாக சுடப்படவில்லை!"

ஆறு-நதி! நீங்கள் என் சகோதரர் இவாஷெக்காவைப் பார்த்தீர்களா?

நதி அவளுக்கு பதிலளித்தது:

வா, தேர்வான பெண்ணே, என் ஓட்மீல் ஜெல்லியை பாலுடன் முன்கூட்டியே சாப்பிடு, பின்னர் நான் என் சகோதரனைப் பற்றி உங்களுக்குச் சொல்வேன்.

நான் உங்கள் ஜெல்லியை பாலுடன் சாப்பிடுவேன்! என் தந்தை மற்றும் அம்மாவின் மற்றும் கிரீம் ஆகியவற்றில் ஆச்சரியமில்லை!

"ஏய்," நதி அவளை அச்சுறுத்தியது, "கட்டியில் இருந்து குடிக்க வெறுக்காதே!"

முள்ளம்பன்றி, முள்ளம்பன்றி, நீங்கள் என் சகோதரனைப் பார்த்தீர்களா? முள்ளம்பன்றி அவளுக்கு பதிலளித்தது:

நான் பார்த்தேன், பெண்ணே, சாம்பல் வாத்துக்களின் மந்தை; அவர்கள் ஒரு சிறிய குழந்தையை சிவப்பு சட்டையில் காட்டுக்குள் கொண்டு சென்றனர்.

ஆ, இது என் சகோதரர் இவாஷெக்கா! - ஆர்வமுள்ள பெண் கத்தினாள். - ஹெட்ஜ்ஹாக், என் அன்பே, அவர்கள் அவரை எங்கு அழைத்துச் சென்றார்கள் என்று சொல்லுங்கள்?

எனவே முள்ளம்பன்றி அவளிடம் சொல்லத் தொடங்கியது: யாக பாபா இந்த அடர்ந்த காட்டில் கோழிக் கால்கள் மீது ஒரு குடிசையில் வசிக்கிறார்; அவள் சாம்பல் வாத்துகளை வேலையாட்களாக அமர்த்தினாள், அவள் அவர்களுக்கு என்ன கட்டளையிட்டாலும், வாத்துக்கள் செய்தன.

மேலும், சிறியவர் முள்ளம்பன்றியைக் கேட்க, முள்ளம்பன்றியைக் கசக்க:

நீ என் பொக்மார்க் முள்ளம்பன்றி, உன் ஊசி வடிவ முள்ளம்பன்றி! கோழிக்கால்களில் உள்ள குடிசைக்கு என்னை அழைத்துச் செல்லுங்கள்!

"சரி," என்று அவர் கூறி, லிட்டில் ஒனை கிண்ணத்திற்கு அழைத்துச் சென்றார், மேலும் அனைத்து உண்ணக்கூடிய மூலிகைகளும் தடிமனையில் வளர்கின்றன: சிவந்த மற்றும் ஹாக்வீட், சாம்பல் கருப்பட்டிகள் மரங்கள் வழியாக ஏறி, பின்னிப் பிணைந்து, புதர்களில் ஒட்டிக்கொள்கின்றன, பெரிய பெர்ரி வெயிலில் பழுக்க வைக்கும்.

"நான் சாப்பிட விரும்புகிறேன்!" - உணவைப் பற்றி உண்மையிலேயே அக்கறை கொண்ட மலாஷெக்கா நினைக்கிறார்! அவள் சாம்பல் விக்கர்வார்ட்ஸை அசைத்து, முள்ளம்பன்றியின் பின்னால் ஓடினாள். அவன் அவளை கோழிக்கால்களில் ஒரு பழைய குடிசைக்கு அழைத்துச் சென்றான்.

சிறுமி திறந்த கதவு வழியாகப் பார்த்தாள், பாபா யாகா ஒரு மூலையில் ஒரு பெஞ்சில் தூங்குவதையும், இவாஷெக்கா கவுண்டரில் அமர்ந்து பூக்களுடன் விளையாடுவதையும் பார்த்தாள்.

அண்ணனைக் கைகளில் பிடித்துக் கொண்டு குடிசையை விட்டு வெளியே வந்தாள்!

மேலும் கூலிப்படை வாத்துகள் உணர்திறன் கொண்டவை. காவலாளி வாத்து கழுத்தை நீட்டி, கவ்வி, இறக்கைகளை விரித்து, அடர்ந்த காட்டை விட உயரமாக பறந்து, சுற்றிப் பார்த்தது, மலாஷெக்கா தனது சகோதரனுடன் ஓடுவதைக் கண்டது. சாம்பல் வாத்து கத்தி, கூக்குரலிட்டு, வாத்துக்களின் முழு மந்தையையும் எழுப்பி, அறிக்கை செய்ய பாபா யாகத்திற்கு பறந்தது. மேலும் பாபா யாகா - எலும்பு கால் - நீராவி அவளிடமிருந்து கொட்டும் அளவுக்கு தூங்குகிறது, அவள் குறட்டையிலிருந்து ஜன்னல்கள் நடுங்குகின்றன. வாத்து ஏற்கனவே அவள் காதில் கத்துகிறது, மற்றொன்று - அவள் கேட்கவில்லை! பறிப்பவர் கோபமடைந்து யாகத்தை மூக்கில் கிள்ளினார். பாபா யாகா குதித்து, அவள் மூக்கைப் பிடித்தாள், சாம்பல் வாத்து அவளிடம் புகாரளிக்கத் தொடங்கியது:

பாபா யாக - எலும்பு கால்! வீட்டில் ஏதோ தவறு இருக்கிறது, ஏதோ நடந்தது - மலாஷெக்கா இவாஷெக்காவை வீட்டிற்கு அழைத்து வருகிறார்!

இங்கே பாபா யாக வேறுபட்டது:

ஓ, ட்ரோன்கள், ஒட்டுண்ணிகள், நான் பாடி உங்களுக்கு உணவளிப்பதில் இருந்து! அதை எடுத்து கீழே போடு, எனக்கு ஒரு அண்ணனையும் தங்கையும் கொடு!

வாத்துகள் பின்தொடர்ந்து பறந்தன. அவர்கள் பறந்து ஒருவருக்கொருவர் அழைக்கிறார்கள். மலாஷெக்கா வாத்து அழுகையைக் கேட்டாள், பால் நதிக்கு ஓடி, ஜெல்லி கரையில், அவளை வணங்கி, சொன்னாள்:

அன்னை நதி! காட்டு வாத்துக்களிடமிருந்து என்னை மறை, மறை! நதி அவளுக்கு பதிலளித்தது:

தேர்ந்த பெண்ணே, என் ஓட்மீல் ஜெல்லியை பாலுடன் முன்கூட்டியே சாப்பிடு.

பசியால் துடித்த மலாஷெக்கா சோர்வாக, விவசாயிகளின் ஜெல்லியை ஆர்வத்துடன் சாப்பிட்டு, ஆற்றில் விழுந்து, தன் மனதுக்கு நிறைவாக பால் குடித்தாள். எனவே நதி அவளிடம் சொல்கிறது:

அதனால்தான், உண்ணாவிரதமுள்ள மக்களே, பசியைக் கற்பிக்க வேண்டும்! சரி, இப்போது வங்கியின் கீழ் உட்கார், நான் உன்னை மறைக்கிறேன்.

சிறுமி அமர்ந்தாள், நதி அவளை பச்சை நாணல்களால் மூடியது; வாத்துகள் பறந்து, ஆற்றின் மேல் வட்டமிட்டு, சகோதரனையும் சகோதரியையும் தேடி, பின்னர் வீட்டிற்கு பறந்தன.

யாக முன்பை விட கோபமடைந்து, குழந்தைகளின் பின் அவர்களை மீண்டும் அனுப்பி வைத்தார். இங்கே வாத்துக்கள் அவர்களுக்குப் பின்னால் பறக்கின்றன, பறந்து ஒருவருக்கொருவர் அழைக்கின்றன, மலாஷெக்கா, அவற்றைக் கேட்டு, முன்பை விட வேகமாக ஓடினார். எனவே அவள் ஒரு காட்டு ஆப்பிள் மரத்திற்கு ஓடிவந்து அவளிடம் கேட்டாள்:

அம்மா பச்சை ஆப்பிள் மரம்! என்னை அடக்கம் செய், தவிர்க்க முடியாத பேரழிவிலிருந்து, தீய வாத்துகளிடமிருந்து என்னைக் காப்பாற்று! ஆப்பிள் மரம் அவளுக்கு பதிலளித்தது:

என் சொந்த புளிப்பு ஆப்பிளை சாப்பிடுங்கள், ஒருவேளை நான் உன்னை மறைப்பேன்!

ஒன்றும் செய்யவில்லை, பிடிவாதமான பெண் காட்டு ஆப்பிளை சாப்பிட ஆரம்பித்தாள், பசியுள்ள மலாஷாவுக்கு காட்டு ஆப்பிள் சுதந்திரமாக பாயும் தோட்ட ஆப்பிளை விட இனிமையாகத் தோன்றியது.

மற்றும் சுருள் ஆப்பிள் மரம் நின்று சிரிக்கிறது:

விசித்திரமான உங்களுக்கு இப்படித்தான் கற்பிக்கப்பட வேண்டும்! இப்போது நான் அதை என் வாயில் எடுக்க விரும்பவில்லை, ஆனால் இப்போது அதை கைப்பிடியால் சாப்பிடுங்கள்!

ஆப்பிள் மரம் கிளைகளை எடுத்து, சகோதரனையும் சகோதரியையும் கட்டிப்பிடித்து நடுவில், அடர்த்தியான இலைகளில் நட்டது.

வாத்துகள் பறந்து வந்து ஆப்பிள் மரத்தை ஆய்வு செய்தன - யாரும் இல்லை! நாங்கள் அங்கும் இங்கும் அதனுடன் பாபா யாகத்திற்கு பறந்து திரும்பினோம்.

அவர்கள் காலியாக இருப்பதைக் கண்டதும், காடு முழுவதும் அவள் கத்தி, மிதித்து, கத்தினாள்:

இதோ, ட்ரோன்! இதோ, ஒட்டுண்ணிகளே! நான் எல்லா இறகுகளையும் பறித்து, காற்றில் எறிந்து, உயிருடன் விழுங்குவேன்!

வாத்துகள் பயந்து, இவாஷெக்கா மற்றும் மலாஷெக்காவுக்குப் பிறகு திரும்பிப் பறந்தன. அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் பரிதாபமாக பறக்கிறார்கள், முன்பக்கமானது பின்பக்கத்துடன், ஒருவருக்கொருவர் அழைக்கிறது:

து-தா, து-தா? டூ-டூ நோ-டூ!

வயலில் இருட்டாகிவிட்டது, நீங்கள் எதையும் பார்க்க முடியாது, மறைக்க எங்கும் இல்லை, காட்டு வாத்துக்கள் நெருங்கி நெருங்கி வருகின்றன; வேகமான பெண்ணின் கால்கள் மற்றும் கைகள் சோர்வாக உள்ளன - அவளால் தன்னை இழுக்க முடியாது.

அதனால் அவள் கம்பு ரொட்டிக்கு உபசரிக்கப்பட்ட அந்த அடுப்பு வயலில் நிற்பதைப் பார்க்கிறாள். அவள் அடுப்புக்குச் செல்கிறாள்:

அம்மா அடுப்பு, என்னையும் என் சகோதரனையும் பாபா யாகத்திலிருந்து பாதுகாக்கவும்!

சரி, பெண்ணே, நீ உன் அப்பா அம்மா சொல்வதைக் கேட்க வேண்டும், காட்டிற்குப் போகாதே, உன் சகோதரனை அழைத்துச் செல்லாதே, வீட்டில் உட்கார்ந்து உன் அப்பா அம்மா சாப்பிடுவதைச் சாப்பிடு! இல்லையெனில், "நான் வேகவைத்ததை சாப்பிடுவதில்லை, சுட விரும்பவில்லை, ஆனால் எனக்கு வறுத்தது கூட தேவையில்லை!"

எனவே மலாஷெக்கா பிச்சை எடுக்கவும் அடுப்பை பிச்சை எடுக்கவும் தொடங்கினார்: நான் அப்படி செல்ல மாட்டேன்!

சரி, நான் பார்க்கிறேன். நீங்கள் என் கம்பு ரொட்டியை சாப்பிடும்போது!

மலாஷெக்கா மகிழ்ச்சியுடன் அவனைப் பிடித்துக்கொண்டு, தன் சகோதரனுக்குச் சாப்பிட்டு ஊட்டினாள்!

என் வாழ்க்கையில் இதுபோன்ற ஒரு ரொட்டியை நான் பார்த்ததில்லை - இது ஒரு கிங்கர்பிரெட் கேக் போன்றது!

மற்றும் அடுப்பு, சிரித்து, கூறுகிறது:

ஒரு பசியுள்ளவருக்கு, கம்பு ரொட்டி ஒரு கிங்கர்பிரெட் போல நல்லது, ஆனால் நன்கு உணவளிக்கும் நபருக்கு, வியாசெம்ஸ்கயா கிங்கர்பிரெட் இனிமையாக இருக்காது! சரி இப்ப வாயில் ஏறு என்று அடுப்பைப் பற்றவைத்துத் தடை போட்டான்.

எனவே, குட்டி விரைவாக அடுப்பில் அமர்ந்து, ஒரு தடையால் தன்னை மூடிக்கொண்டு, வாத்துக்கள் நெருக்கமாகவும் நெருக்கமாகவும் பறந்து வருவதைக் கேட்டு, ஒருவருக்கொருவர் வெளிப்படையாகக் கேட்டுக்கொண்டார்:

து-தா, து-தா? டூ-டூ நோ-டூ!

எனவே அவர்கள் அடுப்பைச் சுற்றி பறந்தனர். மலாஷெக்காவைக் காணவில்லை, அவர்கள் தரையில் மூழ்கி, தங்களுக்குள் சொல்லத் தொடங்கினர்: அவர்கள் என்ன செய்ய வேண்டும்? நீங்கள் டாஸ் மற்றும் வீட்டிற்கு திரும்ப முடியாது: உரிமையாளர் அவர்களை உயிருடன் சாப்பிடுவார். இங்கே தங்குவதும் சாத்தியமற்றது: அவள் அனைவரையும் சுட்டுக் கொல்லும்படி கட்டளையிடுகிறாள்.

எனவே, சகோதரர்களே, ”முன்னணி தலைவர் கூறினார், “வீட்டிற்கு செல்வோம், சூடான நிலங்களுக்கு, பாபா யாகாவுக்கு அங்கு அணுகல் இல்லை!”

வாத்துக்கள் ஒப்புக்கொண்டு, தரையில் இருந்து புறப்பட்டு, நீல கடல்களுக்கு அப்பால் வெகுதூரம் பறந்தன.

ஓய்வெடுத்த பிறகு, சிறுமி தனது சகோதரனைப் பிடித்துக்கொண்டு வீட்டிற்கு ஓடினாள், வீட்டில், அவளுடைய அப்பாவும் அம்மாவும் கிராமம் முழுவதும் சுற்றிச் சென்று, குழந்தைகளைப் பற்றி அவர்கள் சந்தித்த அனைவரிடமும் கேட்டார்கள்; யாருக்கும் எதுவும் தெரியாது, மேய்ப்பன் மட்டுமே காட்டில் விளையாடுகிறார்கள் என்று கூறினார்.

அப்பாவும் அம்மாவும் காட்டுக்குள் அலைந்து திரிந்து மலாஷெக்கா மற்றும் இவாஷெக்காவுக்கு அருகில் அமர்ந்து குறுக்கே வந்தனர்.

இங்கே சிறுமி தனது தந்தை மற்றும் தாயிடம் எல்லாவற்றையும் ஒப்புக்கொண்டாள், எல்லாவற்றையும் அவளிடம் சொன்னாள், முன்கூட்டியே கீழ்ப்படிவதாக உறுதியளித்தாள், வாக்குவாதம் செய்யக்கூடாது, எடுப்பாக இருக்கக்கூடாது, ஆனால் மற்றவர்கள் சாப்பிடுவதை சாப்பிடுவேன்.

அவள் சொன்னது போல், அவள் செய்தாள், பின்னர் விசித்திரக் கதை முடிந்தது.

புத்தகத்தைப் பதிவிறக்கியதற்கு நன்றி இலவச மின்னணு நூலகம் Royallib.ru

புத்தகத்தைப் பற்றி விமர்சனம் செய்யுங்கள்

ஒரு வயது முதியவர் வெளியே வந்தார். அவர் தனது கையை அசைத்து பறவைகளை பறக்க விட ஆரம்பித்தார். ஒவ்வொரு பறவைக்கும் அதன் சொந்த பெயர் உண்டு. முதியவர் முதல் முறையாக அசைத்தார் - முதல் மூன்று பறவைகள் பறந்தன. குளிர் மற்றும் பனி மூட்டம் இருந்தது.



முதியவர், ஒரு வயது, இரண்டாவது முறையாக அசைத்தார் - மற்றும் இரண்டாவது முக்கோணம் பறந்தது. பனி உருகத் தொடங்கியது, வயல்களில் பூக்கள் தோன்றின.



முதியவர் மூன்றாவது முறையாக அசைத்தார் - மூன்றாவது முக்கோணம் பறந்தது. அது சூடாகவும், அடைத்ததாகவும், புழுக்கமாகவும் மாறியது. ஆண்கள் கம்பு அறுவடை செய்ய ஆரம்பித்தனர்.


முதியவர் நான்காவது முறையாக அசைத்தார் - மேலும் மூன்று பறவைகள் பறந்தன. குளிர்ந்த காற்று வீசியது, அடிக்கடி மழை பெய்தது, மூடுபனி குடியேறியது.
ஆனால் பறவைகள் சாதாரணமானவை அல்ல. ஒவ்வொரு பறவைக்கும் நான்கு இறக்கைகள் உள்ளன. ஒவ்வொரு இறக்கையிலும் ஏழு இறகுகள் உள்ளன. ஒவ்வொரு இறகுக்கும் அதன் சொந்த பெயர் உள்ளது. இறகின் ஒரு பாதி வெள்ளை, மற்றொன்று கருப்பு. பறவை ஒரு முறை மடக்குகிறது - அது ஒளி-ஒளியாகிறது, பறவை மற்றொரு முறை அலைகிறது - அது இருட்டாக-இருட்டாகிறது.

முதியவரின் சட்டையிலிருந்து என்ன வகையான பறவைகள் பறந்தன?
ஒவ்வொரு பறவைக்கும் என்ன வகையான நான்கு இறக்கைகள் உள்ளன?
ஒவ்வொரு இறக்கையிலும் உள்ள ஏழு இறகுகள் என்ன?
ஒவ்வொரு இறகிலும் ஒரு பாதி வெண்மையாகவும், மறுபாதி கருப்பு நிறமாகவும் இருக்கும் என்றால் என்ன அர்த்தம்?

டோமரோவா இரினா ருடால்போவ்னா
வேலை தலைப்பு:ஆசிரியர்
கல்வி நிறுவனம்: MADO DS எண். 5 "ரோஸ்டாக்"
இருப்பிடம்:ராடுஸ்னி காந்தி-மான்சி தன்னாட்சி ஒக்ரூக் யுக்ரா டியூமென் பகுதி நகரம்
பொருளின் பெயர்:நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகள்
பொருள்:விசித்திரக் கதை புதிர் "பழைய வயது மனிதன்"
வெளியீட்டு தேதி: 04.03.2018
அத்தியாயம்:பாலர் கல்வி

நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகள்.

வயது குழு: தயாரிப்பு.

கல்வித் துறை "பேச்சு வளர்ச்சி".

தலைப்பு: “ஒரு விசித்திரக் கதையைப் படித்தல் - V.I இன் புதிர்கள். டால் "ஓல்ட் மேன் - ஒரு வயது"

நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகளின் வகை: கருப்பொருள், படைப்பு.

படிவம்

அமைப்புகள்

பயிற்சி:முன்பக்கம்

(கூட்டு

துணைக்குழு

(சிறிய துணைக்குழுக்களில் வேலை, ஜோடிகளாக வேலை), தனிப்பட்ட.

வகுப்பில் பயிற்சியின் வடிவம்: ஒரு விளையாட்டு.

ஒருங்கிணைப்பு

கல்வி

பகுதிகள்:

"அறிவாற்றல்

வளர்ச்சி",

"சமூக ரீதியாக

தகவல் தொடர்பு

வளர்ச்சி",

"கலை ரீதியாக

அழகியல்

வளர்ச்சி",

"உடல்

வளர்ச்சி".

பணிகள்:

கல்வி: தொடரவும்

புரிந்து

வகை

தனித்தன்மைகள்

விசித்திரக் கதையின் முக்கிய யோசனையை முன்னிலைப்படுத்தவும், அதன் தார்மீக, அடையாள வெளிப்பாடுகளைப் பயன்படுத்தவும்; தெளிவுபடுத்துங்கள்

பருவங்களைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவு; குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை மேம்படுத்தவும் செயல்படுத்தவும்.

வளர்ச்சி: குழந்தைகளின் மோனோலாக் மற்றும் உரையாடல் பேச்சை உருவாக்குதல்; திறன்களை வளர்க்க

விரிவாக பதிலளிக்கவும், உங்கள் பதிலை நியாயப்படுத்தவும்.

கல்வி:

கொண்டு

வேலை;

கொண்டு

மரியாதை

கொண்டு

அறிய

கொண்டு

ரஷ்ய மொழியின் மீதான அன்பு, இயற்கையின் மீதான மரியாதை.

வகைகள்

குழந்தைகள்

நடவடிக்கைகள்: விளையாட்டு,

தகவல் தொடர்பு,

உணர்தல்

கலை

இலக்கியம், மோட்டார், இசை, அறிவாற்றல்.

பயன்படுத்தப்பட்டது

முறைகள்

தொழில்நுட்பங்கள்

பயிற்சி: ஒருங்கிணைந்த,

பிரச்சனைக்குரிய,

வேறுபட்ட, ஆளுமை சார்ந்த:

வாய்மொழி முறை: உரையாடல்; குழந்தைகளுக்கான கேள்விகள்

சிக்கல் இயல்பு

;கல்வியியல் மதிப்பீடு,

விவாதம்,

விளக்கம்.

காட்சி முறை: ஆர்ப்பாட்டம்

(விளக்கக்காட்சியைப் பார்க்கவும்)

முறை: புதிர்களை உருவாக்குதல் மற்றும் யூகித்தல், ஜோடிகளாக வேலை செய்தல், சிறிய குழுக்களாக வேலை செய்தல்.

விவாதம்).

நடைமுறை முறை: இணை உருவாக்கம், சுயாதீன தேர்வு.

சொல்லகராதி வேலை:"ஆர்த்தோகிராஃபிக்",

"எழுத்துப்பிழை", "முக்கூட்டு", "புத்திசாலித்தனம்", "அழுத்தம்",

"கம்பு அறுவடை."

வசதிகள்

பயிற்சி

ஆசிரியர்:மல்டிமீடியா

உபகரணங்கள்,

விளக்கக்காட்சிகள்:

"ஆண்டின் பழைய மனிதன்", "பருவங்கள்"; இயற்கை ஒலிகளின் ஆடியோ பதிவுகள், பல்வேறு வகையான காலெண்டர்கள்,

காலச் சக்கரம்

பருவங்கள்), கடிகார அமைப்பு, பருவங்களின் விளக்கப்படங்கள், V.I இன் உருவப்படம். டாலியா,

V.I. டாலின் எழுத்துப்பிழை அகராதி தொகுதிகள் II.

குழந்தைகளுக்கான கற்றல் உதவிகள்:ஜோடிகளாக வேலை செய்வதற்கான "பருவங்கள்" அட்டைகள், ஒலி

"பருவங்கள்" அட்டைகளுக்கான வார்த்தை வரைபடங்கள், ஒவ்வொன்றிற்கும் ஒரு தொகுப்பு; செயற்கையான விளையாட்டு

சிறிய குழுக்களில் வேலை செய்வதற்கான "நேரத்தின் சக்கரம்" புதிர்கள், ஒவ்வொன்றிற்கும் ஒரு தொகுப்பு.

முந்தைய

வேலை:

கேட்டல்

மனப்பாடம்

பழமொழிகள்,

சொல்வது,

முறை

கதை

உஷின்ஸ்கி

ஆசைகள்",

பரிசோதனை

வேலைக்கான எடுத்துக்காட்டுகள்; பருவங்களைப் பற்றிய உரையாடல்கள்; ஒரு உதாரணத்தைப் பயன்படுத்தி நேரத்தை அறிமுகப்படுத்துதல்

மணிநேரம், வருடத்தின் நேரத்திற்கு ஏற்ப இயற்கையின் ஒரு மூலையில் வேலை செய்தல், உடல் பயிற்சிகளை மனப்பாடம் செய்தல்

"வார நாட்கள்";

பிரச்சனை: “வி.ஐ.யின் வேலை ஏன்? டால் “தி ஓல்ட் மேன் - ஒரு வயது” - ஒரு விசித்திரக் கதை மற்றும் புதிர் இரண்டும்?

எதிர்பார்க்கப்படும் முடிவுகள்:

உங்கள் சொற்களஞ்சியம் செறிவூட்டப்படும் மற்றும் உங்கள் எல்லைகள் விரிவடையும்;

உரையாடல் பேச்சு திறன் வளரும்;

வி.ஐ.யின் மற்ற படைப்புகளுடன் பழக வேண்டும் என்ற ஆசை இருக்கும். டால்;

பருவங்களைப் பற்றிய அறிவு ஒருங்கிணைக்கப்படுகிறது.

GCD நகர்வு

1. அறிமுக பகுதி

ஒரு பக்கத்தில் பூக்கள் பூத்துக் குலுங்குகின்றன.

மறுபுறம் - இலைகள் விழுகின்றன,

மூன்றாவது - பழங்கள் பழுக்கின்றன,

நான்காவது, கிளைகள் காய்ந்துவிடும்.

(பருவங்கள்)

ஜன்னலுக்கு வெளியே பார்.

இது ஆண்டின் எந்த நேரம்?

இது எதைக் குறிக்கிறது? வசந்த காலத்தின் என்ன அறிகுறிகள் உங்களுக்குத் தெரியும்?

மொத்தம் எத்தனை பருவங்கள் உள்ளன? அவர்களுக்கு பெயரிடுங்கள்.

2. பருவங்கள். ஆண்டு.

பருவங்கள் ஒன்றையொன்று பின்பற்றி ஒரு வருடத்தை உருவாக்குகின்றன. நண்பர்களே, ஆண்டு ஏன் என்று உங்களுக்குத் தெரியுமா?

சுற்று என்று? "காலச் சக்கரம்" மாதிரியில்

அம்புக்குறியைத் திருப்புங்கள் - குளிர்காலம், கோடை,

வசந்தம், இலையுதிர் காலம் - ஒரு வருடம் கடந்துவிட்டது. மற்றும் ஒரு வட்டத்தில், முடிவிலி விளம்பரம்.

காலத்தின் வேறு என்ன வடிவங்கள் உள்ளன? (கடிகார தளவமைப்பின் ஆர்ப்பாட்டம்) நீங்கள் ஏற்கனவே அவருடன் இருக்கிறீர்கள்

நன்கு தெரிந்தவை - இவை கடிகாரங்கள், இதன் மூலம் நாம் நாளின் நேரத்தை தீர்மானிக்கிறோம்.

நாளின் பகுதிகள் என்ன அழைக்கப்படுகின்றன? (காலை மதியம் மாலை இரவு)

வாரத்தின் எந்த நாள், மாதத்தின் எந்த நாள் என்பதைக் கண்டறிய எது உதவுகிறது? சரி,

நாட்காட்டி (நாட்காட்டிகளின் வகைகளின் ஆர்ப்பாட்டம் மற்றும் வேறுபாடுகளைக் கண்டறிதல்).

நாட்காட்டிகள் வெவ்வேறு அளவுகள் மற்றும் வகைகளில் வருகின்றன, ஆனால் அவற்றுக்கு பொதுவான ஒன்று உள்ளது, ஒரு காலெண்டர்

ஆண்டின் நாட்களின் பட்டியல். ஒரு வருடத்தில் 365 நாட்கள் உள்ளன, பாருங்கள் (கிழிக்கும் காலண்டரின் ஆர்ப்பாட்டம்),

என்ன தடிமனான காலண்டர். ஒவ்வொரு இலையும் வருடத்தின் ஒரு நாள். மற்றும் வசதிக்காக, ஆண்டின் எல்லா நாட்களிலும் மக்கள்

வாரங்கள் மற்றும் மாதங்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது. ஒரு வருடத்தில் எத்தனை மாதங்கள் என்று யார் சொல்ல முடியும்?

நான் ஒரு வட்டத்தில் நின்று "நேரத்தின் சக்கரம்" விளையாட்டை விளையாட பரிந்துரைக்கிறேன், உடன் நினைவில் கொள்வோம்

ஆண்டு எந்த மாதம் தொடங்குகிறது? யார் முதலில் கையை உயர்த்தி சரியான பதிலைச் சொன்னாரோ அவர்தான்

தலைவராக இருப்பார்.

தலைவன் தொடங்கி, வருடத்தின் மாதங்களை வரிசையாகப் பெயரிடுவோம்

விளையாட்டுக்குப் பிறகு, குழந்தைகள் மேஜையில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள்.

பருவங்களைப் பற்றிய புதிர்களைத் தயாரிக்கும் பணி உங்களுக்கு வழங்கப்பட்டுள்ளது.

குழந்தைகள் புதிர்களைக் கேட்கிறார்கள்:

நான் வெப்பத்தால் ஆனவன்,

நான் என்னுடன் அரவணைப்பை எடுத்துச் செல்கிறேன்,

நான் ஆறுகளை சூடேற்றுகிறேன்

"நீந்தச் செல்லுங்கள்!" நான் உங்களை அழைக்கிறேன்.

மற்றும் அது காதல்

உங்கள் அனைவருக்கும் நான் இருக்கிறது. நான்... (கோடை)

காலையில் நாங்கள் முற்றத்திற்குச் செல்கிறோம் -

இலைகள் மழை போல் விழுகின்றன,

அவர்கள் காலடியில் சலசலக்கிறார்கள்

அவர்கள் பறக்கிறார்கள், பறக்கிறார்கள், பறக்கிறார்கள் ... (இலையுதிர் காலம்)

நான் செய்ய நிறைய இருக்கிறது -

நான் ஒரு வெள்ளை போர்வை

நான் முழு பூமியையும் மூடுகிறேன்,

நான் ஆற்றில் இருந்து பனியை அகற்றுகிறேன்,

வெள்ளை வயல்கள், வீடுகள்,

என் பெயர்... (குளிர்காலம்)

நான் என் மொட்டுகளைத் திறக்கிறேன்

பச்சை இலைகளில்

நான் மரங்களை அலங்கரிக்கிறேன்

பயிர்களுக்கு தண்ணீர் விடுகிறேன்

இயக்கம் நிறைந்தது

என் பெயர்... (வசந்தம்)

கே. நண்பர்களே, உங்கள் மேசைகளில் சீசன்கள் மற்றும் ஒலி வடிவங்களைக் கொண்ட அட்டைகள் உள்ளன

மறைகுறியாக்கப்பட்ட

தலைப்புகள்

சரி

ஒரு ஒலி திட்டத்தை தேர்வு செய்யவும். (ஒவ்வொரு வரிசையிலிருந்தும் செயல்படுத்தலின் சரியான தன்மையை சரிபார்க்க வெளியே வருகிறது

ஒரு நேரத்தில் ஒரு குழந்தைக்கு வேலை செய்யுங்கள், மற்றவர்களை விட வேகமாக பணியை முடித்தவர்களிடமிருந்து)

நண்பர்களே, நான் உங்களுக்காக ஒரு புதிர் கதையை தயார் செய்துள்ளேன், ஆனால் அதைக் கேட்பதற்கு முன்,

ஒரு விசித்திரக் கதையைத் தீர்க்க உதவும் ஒரு பணியை முடிப்போம் - ஒரு புதிர்.

டிடாக்டிக் கேம் "பருவங்களின் குழு"

சிறிய குழுக்களாக வேலை செய்யுங்கள்.

ஒவ்வொரு குழுவிற்கும் உள்ள அட்டவணையில் கட்-அவுட் "காலெண்டர்" படங்கள் உள்ளன, அவை மடிக்கப்பட வேண்டும்.

நண்பர்களே, உங்களுக்காக நான் தயாரித்த மர்ம விசித்திரக் கதை விளாடிமிர் இவனோவிச் எழுதியது.

டால் 100 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு. விளாடிமிர் இவனோவிச் தால் (1801-1872) - ரஷ்ய எழுத்தாளர், மிகவும்

ரஷ்ய மொழியை நேசித்தார் மற்றும் மதிக்கிறார், தொகுக்கப்பட்ட அகராதிகள் (அகராதி காட்சி), விளாடிமிர் இவனோவிச்

கதைகள்,

பெரியவர்கள்.

புஷ்கின்,

ஐ.வி. கிரைலோவ்.

கவனத்துடன்

கேளுங்கள்

ஒரு விசித்திரக் கதை-புதிர்

முயற்சி

யூகித்து சொல்.

வி.ஐ. டால் எழுதிய விசித்திரக் கதையைப் படித்தல் "ஆண்டின் ஓல்ட் மேன்"

ஒரு வயது முதியவர் வெளியே வந்தார். அவர் தனது கையை அசைத்து பறவைகளை பறக்க விட ஆரம்பித்தார். ஒவ்வொரு பறவையும் அதன் சொந்தம்

சிறப்பு பெயர். வயதான ஒரு வயது குழந்தை முதல் முறையாக அசைந்தது - முதல் மூன்று பறவைகள் பறந்தன.

குளிர், பனிப்பொழிவு (ஸ்லைடு 1) இருந்தது.

முதியவர் இரண்டாவது முறையாக அசைத்தார் - இரண்டாவது முக்கூட்டு பறந்தது. பனி உருக ஆரம்பித்தது,

வயல்களில் பூக்கள் தோன்றின.(ஸ்லைடு2)

முதியவர் மூன்று முறை அசைத்தார் - மூன்றாவது மூன்று பறந்தது. அது சூடாகவும், அடைத்ததாகவும், புழுக்கமாகவும் மாறியது.

ஆண்கள் கம்பு அறுவடை செய்யத் தொடங்கினர். (ஸ்லைடு 3)

வயதான ஒரு வயது குழந்தை நான்காவது முறையாக அசைந்தது - மேலும் மூன்று பறவைகள் பறந்தன. குளிர் வீசியது

காற்று, அடிக்கடி மழை பெய்தது, மூடுபனி குடியேறியது. (ஸ்லைடு 4)

ஆனால் பறவைகள் சாதாரணமானவை அல்ல. ஒவ்வொரு பறவைக்கும் நான்கு இறக்கைகள் உள்ளன. ஒவ்வொரு பிரிவிலும் ஏழு உள்ளன

இறகுகள் ஒவ்வொரு இறகுக்கும் அதன் சொந்த பெயர் உள்ளது. பேனாவின் ஒரு பாதி வெள்ளை, மற்றொன்று கருப்பு

(ஸ்லைடு 5) ஒரு பறவை ஒரு முறை மடக்குகிறது - அது ஒளியாகிறது - ஒளியாகிறது, மற்றொரு பறவை அலைகிறது - அது இருட்டாகிறது -

இருட்டு... இது விசித்திரக் கதையின் முடிவு அல்ல. விளாடிமிர் இவனோவிச் டால் கேள்விகளைத் தயாரித்தார்

நாம் பதிலளிக்க வேண்டும். இந்த உரையில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ள ஒவ்வொரு புதிரையும் தீர்ப்போம்.

வயதான ஒரு வயது குழந்தையின் ஸ்லீவிலிருந்து என்ன வகையான பறவைகள் பறந்தன?

(ஒவ்வொன்றும்

m e c e v

N a s o v i t e

குளிர்காலம்

எம் ஓ என் டி எஸ்

p o r i d k u.

நாங்கள் குளிர்காலத்தைப் பற்றி பேசுகிறோம் என்று நீங்கள் எப்படி யூகித்தீர்கள்? ("குளிர், உறைபனி வீசியது.")

குளிர்காலத்தின் வேறு என்ன அறிகுறிகள் உங்களுக்குத் தெரியும்? (பனிப்பொழிவு, பனி, பனிப்புயல், பனிப்புயல், பனிப்புயல்)

வசந்த மாதங்களின் பெயர்களை பட்டியலிடுங்கள்.

விசித்திரக் கதையில் வசந்தத்தின் என்ன அறிகுறிகள் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளன? ("பனி உருகத் தொடங்கியது, மற்றும் தெளிவான இடங்களில் தோன்றியது

கோடை மாதங்களை வரிசையில் பெயரிடுங்கள். இதைப் பற்றி சொல்லப்பட்ட உரையின் வார்த்தைகளைக் கொண்டு நிரூபிக்கவும்

l e t n i x

m e s i c a x.

விசித்திரக் கதையில், "சூடான", "புத்திசாலித்தனமான", "அழுத்தம்", "கம்பு அறுவடை" போன்ற சொற்களைக் கண்டோம்.

அர்த்தம்

"சூடான",

"ஆன்மா நிறைந்த"

"சூடாக இருக்கிறது"?

இது சூடாக இருக்கிறது - இது சூடாக இருக்கிறது,

g o r i h a i

p o g o d a.

அடைப்பு - சூடான காற்று, சுவாசத்தை கட்டுப்படுத்துகிறது, புகைகளால் நிறைவுற்றது, கடினமாக உள்ளது

புத்திசாலித்தனம் - சூரியனால் சூடேற்றப்பட்ட சூடான காற்றிலிருந்து கடுமையான வெப்பம் (பொதுவாக கோடையில் நண்பகலில்).

"கம்பு அறுவடை" - ஒரு அரிவாள் அல்லது சிறப்பு இயந்திரங்கள் மூலம் தாவர தண்டுகளை வேரில் வெட்டுதல்.

- டால் ஏன் மூன்று வார்த்தைகளையும் பயன்படுத்துகிறார் என்று நினைக்கிறீர்கள்? (நிழல்களைக் காட்ட

காட்டுகிறது

செல்வம்

ரஷ்யன்

பெயர்

அடையாளங்கள்

பட்டியல்

"மூன்று"? (இது

- ஓல்ட் இயர்லிங் எத்தனை பறவைகளை வெளியிட்டது? இவை என்ன வகையான பறவைகள்? (பன்னிரண்டு

மாதங்கள்.)

- டாலின் முதல் புதிருக்கு நாங்கள் பதிலளித்தோம்: இவை மாதங்கள்.

- ஒவ்வொரு பறவையிலும் இந்த நான்கு இறக்கைகள் என்ன? (மாதத்தில் நான்கு வாரங்கள்.)

– ஏன் ஒவ்வொரு இறக்கையிலும் (வாரம்) ஏழு இறகுகள் உள்ளன? (வாரத்தில் ஏழு நாட்கள்.)

ஒவ்வொரு இறகும் ஒரு பாதி வெள்ளையாகவும் மற்றொன்று கருப்பு நிறமாகவும் இருப்பது ஏன்? (பகல் மற்றும் இரவு - பகல்.)

- தாலின் நான்கு புதிர் கேள்விகளுக்கும் நீங்களும் நானும் பதிலளித்தோம்.

வாரத்தின் நாட்களின் பெயர்களை பட்டியலிடுங்கள். வாரத்தின் நாட்களுக்கு ஏன் இப்படிப் பெயர் வைத்திருக்கிறார்கள் தெரியுமா?

1வது நாள் - திங்கள் - "வாரம்" முடிந்த உடனேயே சென்றது, வாரமும் அப்படியே இருந்தது

ஒரு நாள் விடுமுறை என்று அழைக்கப்படும் நேரங்கள்.

நாள் 2 - செவ்வாய் - வாரத்தின் இரண்டாவது நாள்.

நாள் 3 - புதன் - வாரத்தின் நடுப்பகுதி.

நாள் 4 - வியாழன் - மிகவும் எளிமையானது, இது நான்காவது நாள்.

5 வது நாள் - வெள்ளி - "Preppy Friday" - வாரத்தின் ஐந்தாவது நாள்; இந்த நாள் நல்லது

உங்கள் வீட்டை சுத்தம் செய்து கழுவி வார இறுதியில் தயாராகுங்கள்.

6 வது நாள் - சனிக்கிழமை - இந்த வார்த்தை தொலைதூர நாட்டிலிருந்து எங்களுக்கு வந்தது; யூதர்களின் ஓய்வு நாள்

மக்கள் சனிக்கிழமை விழுகின்றனர். இந்த நாள் எபிரேய மொழியில் "சபாத்" என்று அழைக்கப்படுகிறது. ரஷ்ய மொழியில்

இந்த வார்த்தை மொழியில் வேரூன்றியது, ஆனால் சனிக்கிழமையாக மாறியது.

7 வது நாள் - ஞாயிறு - இது ஒரு வாரம் என்று அழைக்கப்பட்டது, ஆனால் இப்போது அது ஞாயிறு என்று அழைக்கப்படுகிறது

டைனமிக் இடைநிறுத்தம். உடற்பயிற்சி "வாரத்தின் நாட்கள்"

திங்கட்கிழமை நான் நீந்தினேன்

செவ்வாயன்று நான் வர்ணம் பூசினேன்.

புதன் கிழமை நான் முகம் கழுவ நீண்ட நேரம் எடுத்தேன்.

வியாழன் அன்று நான் கால்பந்து விளையாடினேன்.

வெள்ளிக்கிழமை நான் குதித்தேன், ஓடினேன்,

மற்றும் சனிக்கிழமை நான் நடனமாடினேன்.

ஞாயிற்றுக்கிழமை நான் கேக் சாப்பிட்டேன்

மாலையில் நான் ஓய்வெடுத்தேன்.

அவர்கள் எப்படி நீந்துகிறார்கள் என்பதைக் காட்டுங்கள்

அவர்கள் எப்படி வரைகிறார்கள் என்பதை அவர்கள் சித்தரிக்கிறார்கள்.

எப்படி கழுவ வேண்டும் என்று காட்டுகிறார்கள்.

இடத்தில் இயக்கவும்.

இடத்தில் குதித்தல்.

அவை அந்த இடத்தில் சுழல்கின்றன.

சாப்பிடுவது போல் நடிக்கிறார்கள்

உட்கார், கன்னங்களில் உள்ளங்கைகள்.

டிடாக்டிக் விளையாட்டு "பருவங்களின் குழு" சிறிய குழுக்களில் வேலை செய்கிறது. அனைவருக்கும் மேஜைகளில்

வெட்டப்பட்ட படங்களின் குழுக்கள் "நாட்காட்டி", அவை முழுவதுமாக ஒன்றாக இணைக்கப்பட வேண்டும்.

பாடம் சுருக்கம்: ஒரு விசித்திரக் கதையின் முக்கிய யோசனையைத் தீர்மானித்தல்:

- நண்பர்களே, டாலின் முக்கிய மர்மம் என்ன, வயதான மனிதர் யார்? (இது

இந்த வேலையில் அற்புதமானது என்ன? இது என்ன மாயம்

வேலை? டால் ஏன் அதை ஒரு விசித்திரக் கதை என்று அழைத்தார்? (ஹீரோ தானே ஒரு வயது முதியவர், அது நடக்காது

உண்மையில் ஒரு வயதான மனிதர்.)

டால் ஏன் இப்படி ஒரு விசித்திரக் கதையை எழுதினார் என்று நினைக்கிறீர்கள் - ஒரு புதிர்? நீங்கள் என்ன கற்பிக்க விரும்பினீர்கள்?

நீங்கள் மாதங்களின் பெயர்கள், வாரத்தின் நாட்கள், பருவங்கள் மற்றும் காலெண்டரைப் பயன்படுத்தத் தெரிந்திருக்க வேண்டும்.

அற்புதம்

என் சொந்த வழியில்,

அடுத்தது முந்தையதை விட சிறந்தது. உட்பட அனைத்தும் இயற்கைக்கு உட்பட்டது என்பதை டால் காட்ட விரும்பினார்

பகல் மற்றும் இரவு, வாரத்தின் நாட்கள், மாதங்கள், பருவங்களின் மாற்றம் உட்பட. எங்களால் ஒன்றும் செய்ய முடியாது

இந்த சுழற்சியில் மாற்றம். இயற்கை தன்னை நிர்வகிக்கிறது. எங்களைப் பொருட்படுத்தாமல் வந்தோம்...

இன்றைய

பிடித்திருந்தது.

அனைத்து புதிர்களையும் தீர்த்து, பணியை விரைவாக முடித்தார், எல்லா கேள்விகளுக்கும் பதிலளித்தார்

V. I. Dal பல நூறு ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு எங்களிடம் கேட்டார்.

இன்று நீங்கள் என்ன புதிய மற்றும் சுவாரஸ்யமான விஷயங்களைக் கற்றுக்கொண்டீர்கள்?

உங்களுக்கு என்ன பிடித்தது?

உங்களுக்கு என்ன கடினமாக இருந்தது?

உங்கள் நண்பர்களுக்கும் பெற்றோருக்கும் என்ன சொல்ல முடியும்?

நகர குழந்தைகள் நூலகத்திற்குச் சென்று பழமொழிகளை எடுத்துக் கொள்ளுமாறு நான் பரிந்துரைக்கிறேன்

V.I இன் சேகரிப்பிலிருந்து பருவங்கள் டாலியா.