ஒப்லோமோவ் ஏன் குழந்தைப் பருவத்திற்குத் திரும்புகிறார். "நாங்கள் அனைவரும் குழந்தை பருவத்திலிருந்தே வருகிறோம்" (I.A. கோஞ்சரோவ் எழுதிய "Oblomov" நாவலை அடிப்படையாகக் கொண்ட "Oblomov's Dream" அத்தியாயத்தின் பகுப்பாய்வு). ஒப்லோமோவ் மீது "ஒப்லோமோவிசத்தின்" எதிர்மறை தாக்கம்

கோஞ்சரோவின் அதே பெயரில் "ஒப்லோமோவ்" நாவலின் முக்கிய கதாபாத்திரம் ஒரு அக்கறையற்ற மற்றும் மிகவும் சோம்பேறி நபர். இதற்கான காரணங்கள், ஆசிரியர் காட்டுவது போல், இலியா இலிச்சின் தொலைதூர குழந்தைப் பருவத்தில் உள்ளது.

இலியுஷா ஒரு விளையாட்டுத்தனமான மற்றும் ஆர்வமுள்ள குழந்தையாக வளர்ந்தார். ஒப்லோமோவ்காவின் இயற்கை அழகால் அவரது பார்வை ஈர்க்கப்பட்டது, விலங்குகள் கவனிப்பதில் ஆர்வத்தைத் தூண்டின, மற்றும் தகவல்தொடர்புகளில் நண்பர்கள். சிறுவன் தொடர்ந்து நகர விரும்பினான். ஆனால் பெற்றோரின் அதிகப்படியான பாதுகாப்பு, நிலையான மேற்பார்வை மற்றும் அனைத்து வகையான தடைகளும் வளர்ந்து வரும் நடவடிக்கைக்கு ஒரு தடையாக மாறியது. இலியா ஆலோசனைகளுக்கு அடிபணியத் தொடங்குகிறார், மேலும் வேலை மற்றும் கற்றலில் சும்மா இருப்பதற்கான ஏக்கத்தையும் விருப்பமின்மையையும் வளர்த்துக் கொள்கிறார்.

ஒப்லோமோவ்காவில் வாழ்க்கை சீராகவும் அமைதியாகவும் ஓடியது. விளையாட்டுத்தனமான இலியுஷா தொடர்பான அனைத்து தடைகளும் எச்சரிக்கைகளும் ஒரு செயலற்ற ஆளுமை உருவாவதற்கு அடித்தளம் அமைத்தன. ஆயா தனது பராமரிப்பாளரை விட்டு வெளியேறவில்லை, சிறிதளவு கீழ்ப்படியாமையால் அவள் உடனடியாக இலியாவை வீட்டிற்கு அழைத்துச் சென்றாள். இது ஹீரோவின் முழுமையான விருப்பமின்மைக்கு வழிவகுத்தது. முதிர்ச்சியடைந்த பிறகு, எதற்கும் பாடுபட வேண்டிய அவசியத்தை அவர் உணரவில்லை. மொத்தக் கட்டுப்பாடு ஆளுமையின் இயல்பான வளர்ச்சியில் ஒரு முறிவுக்கு வழிவகுத்தது மற்றும் ஒப்லோமோவ் அவரது பெற்றோர்கள் விரும்பியபடி ஆனார். இந்த படத்தில் செயலில் மற்றும் நோக்கமுள்ள இயல்பு எதுவும் இல்லை. குழந்தை பருவத்திலிருந்தே வேலை ஒரு தண்டனை என்று காட்டப்பட்டது. அதைத் தொடர்ந்து, ஒப்லோமோவ் இனி எதையும் செய்ய விரும்பவில்லை, படுக்கையில் படுத்துக் கொண்டு, வேலைக்காரனிடமிருந்து எல்லாவற்றிற்கும் காத்திருக்கிறார்.

சிறுவயதில், ஒப்லோமோவ், ஆண்ட்ரி ஸ்டோல்ட்ஸ் போன்ற குணநலன்களில் ஒரு நெருங்கிய நண்பரைக் கொண்டிருந்தார். முற்றிலும் மாறுபட்ட வளர்ப்பின் உதாரணத்தைப் பயன்படுத்தி, அவர்களின் ஒரே மாதிரியான பார்வைகள் எவ்வாறு மாறுகின்றன என்பதை நீங்கள் பார்க்கலாம். ஒப்லோமோவ் வளரும்போது, ​​​​அவர் அக்கறையற்ற மற்றும் நல்ல குணமுள்ள சோபா உருளைக்கிழங்கு இலியா இலிச்சாகவும், ஸ்டோல்ஸ் சுறுசுறுப்பான மற்றும் உணர்ச்சியற்ற ஆண்ட்ரி இவனோவிச்சாகவும் மாறுகிறார்.

சிறுவயதில் ஒப்லோமோவ் தனது ஆயாவிடம் கேட்ட விசித்திரக் கதைகளில், உலகம் பயங்கரமானதாகக் காட்டப்பட்டது. ஒப்லோமோவ்கா மட்டுமே அமைதியான இடமாக மாறியது. வளர்ந்த பிறகு, ஒப்லோமோவ் ஒப்லோமோவ்காவில் தனது முன்னாள் வாழ்க்கையைப் பற்றிய கனவுகளில் தொடர்ந்து ஈடுபடுகிறார், அவர் எவ்வாறு பராமரிக்கப்பட்டார் மற்றும் பாதுகாக்கப்பட்டார் என்பதை நினைவில் கொள்கிறார். ஆனால் திரும்பி வரவில்லை, ஹீரோ தனது நாட்களை முழு அவநம்பிக்கையுடன் கழிக்கிறார்.

"Oblomov" நாவலின் கதாநாயகனின் குழந்தைப் பருவம் அவரது வாழ்நாள் முழுவதும் அடிப்படையாகும். ஒரு வயது வந்த ஹீரோவின் உளவியலை நன்கு புரிந்து கொள்ள, அவரது குழந்தைப் பருவத்தின் கதையை கவனமாகப் படித்தால் போதும். ஒப்லோமோவ் என்ற இலக்கியப் பெயர் ஏற்கனவே ரஷ்ய மக்களின் கலாச்சாரத்தில் வீட்டுப் பெயராகிவிட்டது. வாசகர்களுக்கு இன்னும் ஆர்வமாக இருக்கும் முதுகெலும்பற்ற நபரின் தெளிவான உதாரணத்தை கோஞ்சரோவ் சரியாகக் காட்ட முடிந்தது.

ஒப்லோமோவின் குழந்தைப் பருவம் மற்றும் இளமைக் கட்டுரை

"ஒப்லோமோவ்" படைப்பின் முக்கிய கதாபாத்திரம் ஒப்லோமோவ்கா தோட்டத்தில் வளர்ந்தது. அது ஒரு பெரிய மற்றும் அமைதியான இடமாக இருந்தது. எஸ்டேட் ஒப்லோமோவின் விருப்பமான இடமாக இருந்தது; அவர் குழந்தை பருவத்திலும் இளமையிலும் இங்கு இருக்க விரும்பினார். இங்கு அன்பும் அக்கறையும் நிறைந்த சூழல் இருந்ததால் அவருக்கு மிகவும் பிடித்திருந்தது.

ஒப்லோமோவ் மிகவும் மரியாதைக்குரிய குழந்தையாக கருதப்பட்டார். குடும்பம் சாப்பிட தவறியதில்லை. இது அவர்களுக்கு மிகவும் முக்கியமானதாக இருந்தது. குடும்பத்தினர் சாப்பிட்டுவிட்டு அனைவரும் தூங்கிவிட்டனர். சிறிய இலியாவைப் பராமரிக்கவும் பாதுகாக்கவும் கடமைப்பட்ட ஆயாக்கள் கூட. அவர்கள் விருப்பமின்றி கண்களை மூடிக்கொண்டனர். அது போன்ற தருணங்களில் தான் சிறு குழந்தை தனக்கே கொடுக்கப்பட்டது.

வீட்டை விட்டு ஓடுவதும், கேலரி வழியாக உலா வருவதும், தோப்பு வழியாக நடப்பதும்தான் லிட்டில் இலியாவின் விருப்பமான பொழுது போக்கு. இலியாவின் தாய் குழந்தையை மிகவும் பாதுகாத்து வந்தார். அவனை முற்றத்தில் நடக்கக்கூட அவள் அனுமதிக்கவில்லை. சிறுவன் வயதானவர்களை கவனித்தான். அவர்கள் என்ன செய்கிறார்கள் என்று பார்த்தேன். அவர் இதையெல்லாம் நினைவில் வைத்துக் கொண்டார், அதிலிருந்து கற்றுக்கொண்டார்.

மிகச் சிறிய வயதில், சிறுவனுக்கு பன்னிரெண்டு வயதாக இருந்தபோது, ​​​​குடும்பம் அவனை ஸ்டோல்ஸிடம் பயிற்சிக்காகக் கொடுத்தது. ஒப்லோமோவின் குடும்பத்தினர் யாரும் அறிவின் முழு முக்கியத்துவத்தைப் புரிந்து கொள்ளவில்லை. அவர்கள் டிப்ளமோவுக்கு மட்டுமே காத்திருந்தனர். இலியாவின் பெற்றோர்கள் அவனுக்காக மிகவும் வருந்தினர், மேலும் அவர் அவர்களுடன் வாழ வேண்டும் என்று எப்போதும் விரும்பினர்.

ஒப்லோமோவ் மற்றவர்களிடமிருந்து வேறுபட்டார், ஏனெனில் அவர் மிகவும் கனவு மற்றும் ஈர்க்கக்கூடியவர். முக்கிய கதாபாத்திரம் தனது எதிர்காலத்தைப் பற்றி, அடுத்து என்ன நடக்கும், அவரது எதிர்கால விதி எப்படி மாறும் என்பது பற்றி நிறைய கனவு கண்டார். இவை வெறும் மாயைகள் என்பதை உணர அந்த இளைஞன் விரும்பவில்லை, அவன் உண்மையில் வாழ வேண்டும். சிறுவயது ஆயாக்கள் சொன்ன கதைகள் அனைத்தும் உண்மை என்று அவர் நினைத்தார்.

ஹீரோவுக்கு சில நண்பர்கள் இருந்தனர். அவனுடைய ஒரே நண்பன் அவனுடைய ஆசிரியரின் மகன். சிறு வயதிலிருந்தே, ஆண்ட்ரி ஒரு வலுவான தன்மையைக் கொண்ட ஒரு நோக்கமுள்ள பையன். ஒப்லோமோவுக்கு முற்றிலும் நேர்மாறானவர் அவரது நண்பர் ஆண்ட்ரி. ஸ்டோல்ஸ் உண்மையில் ஒப்லோமோவை ஊக்குவிக்க விரும்பினார். இலியா தனது படிப்பைத் தொடரவும், கைவிடாமல் இருக்கவும் அந்த இளைஞன் விரும்பினான். இருப்பினும், இலியா வீட்டை நன்றாக விரும்பினார், மேலும் அவர் எதையும் மாற்ற விரும்பவில்லை. இளைஞர்களின் வாழ்க்கை மற்றும் உலகக் கண்ணோட்டங்கள் பற்றிய கருத்துக்கள் முற்றிலும் வேறுபட்டிருந்தாலும், அவர்கள் தொடர்ந்து நன்றாக தொடர்பு கொண்டனர்.

இலியாவின் குணம் மற்றும் பழக்கவழக்கங்களின் ரகசியம் அவரது சிறு வயதிலேயே மறைக்கப்பட்டுள்ளது. ஒப்லோமோவ் மகத்தான ஆற்றலைக் கொண்டிருந்தார், ஆனால், துரதிர்ஷ்டவசமாக, அவரை சரியான நேரத்தில் வெளிப்படுத்த முடியவில்லை. இது இலியாவின் குணத்தை பாதித்தது. அவர் சோம்பேறியாகவும் பயமாகவும் மாறினார்.

பல சுவாரஸ்யமான கட்டுரைகள்

• கட்டுரை சமூகத்தில் வாழ்வதும் சமூகத்திலிருந்து விடுபடுவதும் இயலாது

  மனிதன் ஒரு சமூக உயிரினம். நம் ஒவ்வொருவருக்கும் சிறுவயதிலிருந்தே பல நண்பர்கள் உள்ளனர், நாங்கள் உறவினர்களால் சூழப்பட்டிருக்கிறோம். முதலில், நாங்கள் எங்கள் தாத்தா, பாட்டி, அம்மா, அப்பா, சகோதர சகோதரிகள் நம்மை கவனித்துக் கொள்ளும் குடும்பத்தில் வளர்கிறோம்.

• ஓ ஹென்றியின் தி கிஃப்ட் ஆஃப் தி மேகியின் முக்கிய கதாபாத்திரங்கள்

  நாவலின் முக்கிய கதாபாத்திரங்கள் இளம் திருமணமான தம்பதிகள்: டெல்லா என்ற பெண் மற்றும் அவரது கணவர் ஜேம்ஸ் டில்லிங்ஹாம் யங், அல்லது அவரது மனைவி அவரை ஜிம் என்று அழைப்பது போல். இளம் வாழ்க்கைத் துணைவர்கள் மிகவும் மோசமாக வாழ்கின்றனர்

• டால்ஸ்டாயின் காகசஸின் கைதி என்ற கதையை அடிப்படையாகக் கொண்ட கட்டுரை

  எல்லா நேரங்களிலும், மரியாதை மற்றும் கோழைத்தனம் ஆகியவை விவாதத்திற்கும் பிரதிபலிப்புக்கும் பொருத்தமான தலைப்புகளாக உள்ளன. பிரபல ரஷ்ய எழுத்தாளர் லெவ் நிகோலாவிச் டால்ஸ்டாய் இந்த தலைப்புகளை ஆழமாக பரிசீலிக்க முடியவில்லை.

• குப்ரினா டேப்பரின் கதையின் பகுப்பாய்வு 5 ஆம் வகுப்பு கட்டுரை

  இந்த கதை எனக்கு மிகவும் பிடித்திருந்தது, ஏனென்றால் இது ஒரு பிரபலமான நபரின் வாழ்க்கை வரலாறு போல் தெரிகிறது. மேலும் இது உண்மை என்பதை நான் புரிந்துகொள்கிறேன். நான் குறிப்பாக கண்டுபிடிக்கவில்லை, ஆனால் நான் அதை நம்ப விரும்புகிறேன் ...

• டால்ஸ்டாயின் போர் மற்றும் அமைதி நாவலில் வாசிலி டெனிசோவின் படம்

  "போர் மற்றும் அமைதி" நாவலின் ஹீரோக்களின் பல சிறப்பியல்பு அம்சங்கள் டால்ஸ்டாய் உண்மையான வரலாற்று நபர்களிடமிருந்து "நகல்" செய்யப்பட்டன. வாசிலி டெனிசோவின் உருவமும் இதுதான்.

1. ஒப்லோமோவ்காவின் படம்.
2. ஒப்லோமோவின் கற்பனையான யதார்த்தம் மற்றும் விசித்திரக் கனவுகள்.
3. ஒப்லோமோவின் வளர்ப்பின் விளைவுகள்.

I. A. Goncharov இன் நாவலான "Oblomov" இல், கதாநாயகனின் குழந்தைப் பருவம் ஒன்பதாவது அத்தியாயத்தில் முழுமையாக விவரிக்கப்பட்டுள்ளது. நாவலில் வயது வந்தவராகத் தோன்றி முழுமையாக உருவான ஒரு நபர் வளர்ந்து வளர்ந்த சூழலைப் பார்க்கவும், காலத்தின் மூலம் ஒரு மெய்நிகர் பயணத்தை மேற்கொள்ளவும் வாசகர்களுக்கு வாய்ப்பளிக்க ஆசிரியர் பயன்படுத்திய நுட்பம் ஏற்கனவே சுவாரஸ்யமானது. ஹீரோவின் நினைவுகள் மட்டுமல்ல, அவரது குழந்தைப் பருவத்தைப் பற்றி ஆசிரியரின் சார்பாக ஒரு கதை அல்ல, ஆனால் ஒரு கனவு. இதற்கு ஒரு சிறப்பு அர்த்தம் உண்டு.

தூக்கம் என்றால் என்ன? இது பெரும்பாலும் அன்றாட யதார்த்தத்தின் படங்களையும், அன்றாட வாழ்க்கையைத் தவிர வேறு ஏதாவது ஒன்றைச் சேர்ந்த அருமையான படங்களையும் பின்னிப்பிணைக்கிறது - மயக்கம் அல்லது இணையான உலகம்... ஒப்லோமோவின் ஆழ் மனதில், ஒரு கனவு, ஒரு விசித்திரக் கதை, நிறைய இடத்தைப் பிடிக்கிறது. கோஞ்சரோவ் தனது கனவை விவரிப்பது ஒன்றும் இல்லை, இது ஒரு கனவு மற்றும் உண்மை அல்ல என்பதை நீங்கள் விரைவில் மறந்துவிடுவீர்கள்.

ஒப்லோமோவின் பூர்வீக நிலத்தை கோஞ்சரோவ் எவ்வாறு விவரிக்கிறார் என்பதில் நீங்கள் கவனம் செலுத்த வேண்டும். ஆசிரியர் நேரடி விளக்கத்துடன் தொடங்கவில்லை. முதலில் நாம் அங்கு இல்லாததைப் பற்றி பேசுகிறோம், பின்னர் அங்கு இருப்பதைப் பற்றி பேசுகிறோம்: "இல்லை, உண்மையில், அங்கு கடல்கள் இல்லை, உயர்ந்த மலைகள், பாறைகள் மற்றும் பள்ளங்கள் இல்லை, அடர்ந்த காடுகள் இல்லை - பிரமாண்டமான, காட்டு மற்றும் இருண்ட எதுவும் இல்லை."

எல்லாம் எளிமையானது என்று தோன்றுகிறது - ஆசிரியர் ஒரு பொதுவான மத்திய ரஷ்ய நிலப்பரப்பை விவரிக்கிறார், இது உண்மையிலேயே கூர்மையான காதல் முரண்பாடுகள் இல்லாதது. இருப்பினும், கடல், காடு, மலைகள் ஆகியவை ஒரு குறிப்பிட்ட பகுதியின் நிவாரணத்தின் பண்புகள் மட்டுமல்ல, ஒரு நபரின் வாழ்க்கைப் பாதை தொடர்பாக அடிக்கடி பயன்படுத்தப்படும் குறியீட்டு படங்கள். நிச்சயமாக, இந்த அனைத்து பொருட்களும், அவற்றின் உறுதியான உருவகத்திலும், குறியீட்டு பிரதிபலிப்பிலும், மனிதர்களுக்கு ஒரு குறிப்பிட்ட அச்சுறுத்தலைக் கொண்டுள்ளன. இருப்பினும், ஆபத்து மற்றும் கடுமையான தடைகளை கடக்க வேண்டிய அவசியம் ஆகியவை தனிப்பட்ட வளர்ச்சிக்கான தூண்டுதலாகும்.

ஒப்லோமோவ்காவில், ஆன்மீக வளர்ச்சி, இயக்கம் மற்றும் மாற்றத்திற்கான இந்த இயற்கையான போக்கு முற்றிலும் இல்லை. லேசான காலநிலை, அளவிடப்பட்ட வாழ்க்கை முறை, உள்ளூர் மக்களிடையே கடுமையான குற்றங்கள் இல்லாதது ஆகியவற்றில் வெளிப்படும் வெளிப்புற நன்மையின் பின்னால், இது எப்படியாவது உடனடியாக கவனிக்கப்படாது. ஆனால், கிராமத்தில் ஒரு அந்நியன் ஓய்வெடுக்க படுத்திருப்பதைக் கவனிக்கும்போது கிராமத்தில் எழும் பரபரப்பு: “அவன் எப்படிப்பட்டவன் என்று யாருக்குத் தெரியும்: பார், அவன் ஒன்றும் செய்யவில்லை; ஒருவேளை இப்படி ஏதாவது இருக்கலாம்..." மேலும் கோடரிகள் மற்றும் பிட்ச்ஃபோர்க்களுடன் ஆயுதம் ஏந்திய வளர்ந்த மனிதர்களின் கூட்டம் இதைப் பற்றி பேசுகிறது! இந்த எபிசோடில், முதல் பார்வையில் முக்கியமற்றதாகத் தோன்றும், ஒப்லோமோவைட்டுகளின் முக்கியமான தனித்துவமான அம்சங்களில் ஒன்று தன்னை வெளிப்படுத்தியது - அவர்கள் அறியாமலேயே வெளியில் இருந்து வேறுபட்ட அனைத்தையும் தவிர்க்க முயற்சி செய்கிறார்கள். புரவலரும் தொகுப்பாளினியும் ஒரு கடிதத்தைப் பெறும்போது இதேபோன்ற எதிர்வினையை வெளிப்படுத்துகிறார்கள்: “... கடிதம் எப்படி இருக்கிறது என்று யாருக்குத் தெரியும்? ஒருவேளை இன்னும் மோசமாக இருக்கலாம், ஒருவித பிரச்சனை. இன்று மக்கள் என்ன ஆனார்கள் என்று பாருங்கள்!”

"கனவு" முழு நாவலிலும், ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஒப்லோமோவின் வாழ்க்கை முறைக்கு இடையிலான எதிர்ப்பின் மையக்கருத்தை அவ்வப்போது கேட்கிறது. ஒப்லோமோவ்கா ஒரு "கிட்டத்தட்ட அசாத்தியமான" "மூலையில்" அதன் சொந்த வாழ்க்கையை வாழ்கிறது. உலகின் பிற பகுதிகளில் நடக்கும் அனைத்தும் நடைமுறையில் Oblomovites இன் நலன்களை பாதிக்காது. அவர்களின் முக்கிய ஆர்வங்கள் ஒரு ருசியான இரவு உணவாகும், இது முழு குடும்பமும், முழு வீடும், ஒரு ஒலி "வீர" தூக்கமும் முன்கூட்டியே விவாதிக்கப்படுகிறது. ஒப்லோமோவைட்டுகள் தங்களை விட எப்படியாவது வித்தியாசமாக வாழ முடியும் என்ற உண்மையைப் பற்றி சிந்திக்கவில்லை, இல்லை, அவர்கள் சரியாக வாழ்கிறார்கள் என்பதில் அவர்களுக்கு ஒரு சந்தேகம் கூட இல்லை, மேலும் "வித்தியாசமாக வாழ்வது ஒரு பாவம்."

ஒப்லோமோவ்காவில் இருப்பது சலிப்பானது மற்றும் எளிமையானது என்று தெரிகிறது - ஒப்லோமோவின் மணிநேரம், அரை தூக்கத்தில் கனவு காணும் பழக்கம் எங்கிருந்து வந்தது? விசித்திரக் கதைகளின் அற்புதமான படங்கள், ஒருமுறை அவரது தாயும் ஆயாவும் சொன்னது, சிறிய இலியாவின் ஆத்மாவில் வலுவான தாக்கத்தை ஏற்படுத்தியது. ஆனால் ஹீரோக்களின் சுரண்டல்கள் அவரது கற்பனையை அதிகம் ஈர்க்கவில்லை. ஒரு வகையான சூனியக்காரி எந்த காரணமும் இல்லாமல் "சில சோம்பேறிகளுக்கு" தாராளமாக பரிசளிப்பது பற்றிய விசித்திரக் கதைகளை இலியா மகிழ்ச்சியுடன் கேட்கிறார். ஒப்லோமோவ், அவர் வளர்ந்து விசித்திரக் கதைகளைப் பற்றி அதிகம் சந்தேகிக்கத் தொடங்கியபோதும், "எப்போதும் அடுப்பில் படுத்துக் கொள்ளவும், ஆயத்தமாக ஆயத்தம் செய்யப்படாத ஆடையுடன் சுற்றி நடக்கவும், நல்ல சூனியக்காரியின் செலவில் சாப்பிடவும் விருப்பம் உள்ளது."

துல்லியமாக இதுபோன்ற விசித்திரக் கதைகளின் கருத்துக்கள் ஏன், அச்சமற்ற, சுறுசுறுப்பான ஹீரோக்கள் தைரியமாக "எனக்குத் தெரியாது" அல்லது ஒரு பயங்கரமான பாம்புடன் சண்டையிட, இலியாவின் ஆழ் மனதில் உறுதியாக நிலைநிறுத்தப்பட்டவை அல்ல? அநேகமாக அடுப்பில் கிடந்த எமிலியாவின் வாழ்க்கை முறை ஒப்லோமோவ் தனது பெற்றோர் குடும்பத்திலிருந்து கற்றுக்கொண்ட நடத்தையின் தரங்களுடன் முற்றிலும் ஒத்திருப்பதால். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இலியா இலிச்சின் தந்தை தனது டொமைனில் விஷயங்கள் எப்படி நடக்கிறது என்பதைப் பற்றி ஒருபோதும் கவலைப்படவில்லை: பாலத்தை சரிசெய்யவும், வேலியை உயர்த்தவும், இடிந்த கேலரியை சரிசெய்யவும் நீண்ட நேரம் எடுக்கும், எஜமானரின் சோம்பேறி எண்ணங்கள் காலவரையின்றி நீண்டுள்ளது. நேரம்.

சிறிய இலியா ஒரு கவனிக்கும் சிறுவனாக இருந்தான்: அவனது தந்தை நாளுக்கு நாள் அறையை எப்படி நகர்த்துகிறார் என்பதைப் பார்த்து, வீட்டு வேலைகளில் ஈடுபடவில்லை, ஆனால் கைக்குட்டையை விரைவில் கொண்டு வரவில்லை என்றால் கோபமடைந்தார், மேலும் அவரது தாயார் முக்கியமாக ஏராளமான உணவைப் பற்றி கவலைப்படுகிறார், குழந்தை இயற்கையாகவே செய்தார். நீங்கள் இப்படித்தான் வாழ வேண்டும் என்று ஒரு முடிவு. இலியா ஏன் வேறுவிதமாக சிந்திக்க வேண்டும் - எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, குழந்தைகள் தங்கள் பெற்றோரை ஒரு அதிகாரமாக பார்க்கிறார்கள், அவர்களின் வயதுவந்த வாழ்க்கையில் நகலெடுக்க வேண்டிய நடத்தை மாதிரியாக.

ஒப்லோமோவ்காவில் வாழ்க்கையின் இயக்கம் ஒரு நபர் பங்கேற்க வேண்டிய ஒன்று என்று கருதப்படவில்லை, ஆனால் கடந்த காலத்தில் ஓடும் நீரோடை போல, சுற்றி என்ன நடக்கிறது என்பதை மட்டுமே ஒருவர் கவனிக்க முடியும், முடிந்தால், இந்த சலசலப்பில் தனிப்பட்ட பங்கேற்பைத் தவிர்க்கவும்: "நல்லவர்கள் புரிந்துகொண்டனர் (வாழ்க்கை) என்பது அமைதி மற்றும் செயலற்ற தன்மையின் இலட்சியத்தைத் தவிர வேறொன்றுமில்லை, நோய், இழப்புகள், சண்டைகள் மற்றும் பிறவற்றுடன், உழைப்பு போன்ற பல்வேறு விரும்பத்தகாத விபத்துகளால் அவ்வப்போது சீர்குலைக்கப்படுகிறது."

ஒப்லோமோவ்காவில் வேலை செய்வது ஒரு வேதனையான கடமையாகக் கருதப்பட்டது, அதில் இருந்து வாய்ப்பு கிடைத்தால் ஷிர்க் செய்வது பாவமாக இருக்காது. இதற்கிடையில், ஆளுமையின் வளர்ச்சி, அதன் ஆன்மீக உருவாக்கம் மற்றும் சமூக தழுவல் ஆகியவை பெரும்பாலும் வேலைக்கு நன்றி. ஒப்லோமோவ், குழந்தை பருவத்திலிருந்தே உறிஞ்சப்பட்ட இலட்சியங்கள் காரணமாக, சுறுசுறுப்பான செயல்பாட்டைத் தவிர்த்து, தனிப்பட்ட வளர்ச்சியை மறுக்கிறார், அந்த திறன்கள் மற்றும் சக்திகளின் வளர்ச்சியை அவருக்கு உள்ளார்ந்ததாக மாற்றினார். முரண்பாடாக, குழந்தை பருவத்தில் நேசத்துக்குரிய மற்றும் பாதுகாக்கப்பட்ட ஒப்லோமோவ், தனது வயதுவந்த வாழ்க்கையில் நம்பிக்கையான, வெற்றிகரமான நபராக மாறவில்லை. என்ன விஷயம்? ஒப்லோமோவ் ஒரு மகிழ்ச்சியான குழந்தைப் பருவத்தைக் கொண்டிருந்தார், அவரது எதிர்கால வாழ்க்கை வெற்றிகரமாக இருக்க அனைத்து முன்நிபந்தனைகளும் அவரிடம் இருந்தன, ஆனால் அவர் தனது முழு பூமிக்குரிய இருப்பையும் சோபாவில் கழித்தார்!

சிக்கலைப் புரிந்துகொள்வதற்கான திறவுகோல் முதல் பார்வையில் தெளிவாகத் தெரியவில்லை: ஒப்லோமோவ்காவில் கல்வி என்பது குழந்தையின் உடல் நலனை மட்டுமே இலக்காகக் கொண்டது, ஆனால் ஆன்மீக வளர்ச்சி அல்லது குறிக்கோள்களுக்கான திசையை வழங்கவில்லை. இந்த சிறிய விஷயம் இல்லாமல், ஐயோ, ஒப்லோமோவ், அவரது அனைத்து தகுதிகளுடனும், கோஞ்சரோவ் விவரித்தார்.

1. அறிமுகம்
2. ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஸ்டோல்ஸ்
3. ஒப்லோமோவ் ஏன் மாயைகளின் உலகத்தை விட்டு வெளியேற முடியவில்லை?

அறிமுகம்

"ஒப்லோமோவ்" நாவலின் முக்கிய கதாபாத்திரம் இலியா இலிச் ஒப்லோமோவ், முப்பது வயதுக்கு மேற்பட்ட அக்கறையற்ற மற்றும் சோம்பேறி, அவர் தனது நேரத்தை படுக்கையில் படுத்துக் கொண்டு தனது எதிர்காலத்திற்கான நம்பத்தகாத திட்டங்களை உருவாக்குகிறார். தனது நாட்களை சும்மாவே கழித்ததால், ஹீரோ எதையும் செய்யத் தொடங்குவதில்லை, ஏனென்றால் அவர் தன்னைத்தானே ஒரு வலுவான விருப்பத்துடன் முயற்சி செய்து தனது சொந்த திட்டங்களைச் செயல்படுத்தத் தொடங்குகிறார். "ஒப்லோமோவின் கனவு" அத்தியாயத்தில் ஹீரோவின் நம்பிக்கையற்ற சோம்பல் மற்றும் செயலற்ற தன்மைக்கான காரணங்களை ஆசிரியர் வெளிப்படுத்துகிறார், அங்கு ஒரு குழந்தையின் நினைவுகள் மூலம், "ஒப்லோமோவ்" நாவலில் வாசகர் ஒப்லோமோவின் குழந்தைப் பருவத்தை அறிந்து கொள்கிறார்.

லிட்டில் இலியா மிகவும் கலகலப்பான மற்றும் ஆர்வமுள்ள குழந்தையாகத் தோன்றுகிறார். அவர் ஒப்லோமோவ்காவின் அழகிய நிலப்பரப்புகளால் ஈர்க்கப்பட்டார், அவர் விலங்குகளைப் பார்ப்பதிலும் சகாக்களுடன் தொடர்புகொள்வதிலும் ஆர்வமாக உள்ளார்.
சிறுவன் ஓட, குதிக்க, தொங்கும் கேலரியில் ஏற விரும்பினான், அங்கு "மக்கள்" மட்டுமே இருக்க முடியும், அவர் தன்னைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றி முடிந்தவரை கற்றுக்கொள்ள விரும்பினார், மேலும் இந்த அறிவுக்காக அவர் எல்லா வழிகளிலும் பாடுபட்டார். இருப்பினும், அதிகப்படியான பெற்றோரின் கவனிப்பு, நிலையான கட்டுப்பாடு மற்றும் பாதுகாவலர் ஆகியவை சுறுசுறுப்பான குழந்தைக்கும் சுவாரஸ்யமான, கவர்ச்சிகரமான உலகத்திற்கும் இடையே ஒரு கடக்க முடியாத சுவராக மாறியது. ஹீரோ படிப்படியாக தடைகளுடன் பழகி, காலாவதியான குடும்ப மதிப்புகளை ஏற்றுக்கொண்டார்: உணவு மற்றும் செயலற்ற தன்மை, வேலை பயம் மற்றும் கற்றலின் முக்கியத்துவத்தைப் பற்றிய புரிதல் இல்லாமை, படிப்படியாக "ஒப்லோமோவிசத்தின்" சதுப்பு நிலத்தில் மூழ்கியது.

ஒப்லோமோவ் மீது "ஒப்லோமோவிசத்தின்" எதிர்மறை தாக்கம்

நில உரிமையாளர்களின் பல தலைமுறைகளில், ஒப்லோமோவ் குடும்பம் அதன் சொந்த சிறப்பு வாழ்க்கை முறையை உருவாக்கியது, இது உன்னத குடும்பத்தின் வாழ்க்கையை மட்டுமல்ல, முழு கிராமத்தையும் தீர்மானித்தது, விவசாயிகள் மற்றும் ஊழியர்களுக்கு கூட வாழ்க்கையின் போக்கை முன்னரே தீர்மானித்தது. ஒப்லோமோவ்காவில், நேரம் மெதுவாக ஓடியது, யாரும் அவரைப் பார்க்கவில்லை, யாரும் அவசரப்படவில்லை, கிராமம் வெளி உலகத்திலிருந்து பிரிக்கப்பட்டதாகத் தோன்றியது: பக்கத்து தோட்டத்திலிருந்து ஒரு கடிதம் வந்தாலும், அவர்கள் அதைப் படிக்க விரும்பவில்லை. பல நாட்களாக, "ஒப்லோமோவின்" வாழ்க்கையின் அமைதியை சீர்குலைக்கும் மோசமான செய்திகளுக்கு அவர்கள் பயந்தார்கள். பொதுவான படம் இப்பகுதியின் லேசான காலநிலையால் பூர்த்தி செய்யப்பட்டது: கடுமையான உறைபனிகள் அல்லது வெப்பம் இல்லை, உயரமான மலைகள் அல்லது வழிதவறிய கடல் இல்லை.

இவை அனைத்தும் ஒப்லோமோவின் இன்னும் இளமையாக, உருவாக்கப்படாத ஆளுமையை பாதிக்கவில்லை, எல்லா வகையான சோதனைகள் மற்றும் மன அழுத்தங்களிலிருந்து வேலியிடப்பட்டவை: இலியா ஒரு குறும்பு செய்ய அல்லது தடைசெய்யப்பட்ட இடங்களில் நடக்க முயன்றவுடன், ஒரு ஆயா தோன்றினார், அவர் கவனமாகப் பார்த்தார். அவருக்குப் பிறகு அல்லது அவரை மீண்டும் அறைகளுக்கு அழைத்துச் சென்றார்
இவை அனைத்தும் ஹீரோவுக்கு முழுமையான விருப்பமின்மை மற்றும் வேறொருவரின், மிகவும் திறமையான மற்றும் முக்கியமான கருத்துக்கு அடிபணிய வேண்டும், எனவே, ஏற்கனவே இளமைப் பருவத்தில், ஒப்லோமோவ் அழுத்தத்தின் கீழ் மட்டுமே ஏதாவது செய்ய முடியும், பல்கலைக்கழகத்தில் படிக்கவோ, வேலை செய்யவோ அல்லது வெளியே செல்லவோ விரும்பவில்லை. அவர் கட்டாயப்படுத்தப்படாத வரை உலகம்.

மன அழுத்தம் இல்லாதது, உங்கள் கருத்தை நீங்கள் பாதுகாக்க வேண்டிய சூழ்நிலைகள், அதிகப்படியான மற்றும் நிலையான கவனிப்பு, மொத்த கட்டுப்பாடு மற்றும் பல தடைகள், உண்மையில், ஒப்லோமோவின் இயல்பான ஆளுமையை உடைத்தது - அவர் தனது பெற்றோரின் இலட்சியமாக ஆனார், ஆனால் அவர் தன்னை நிறுத்தினார். மேலும், இவை அனைத்தும் இன்பத்தைத் தர முடியாத ஒரு கடமையாக வேலை என்ற கருத்தின் மூலம் வலுப்படுத்தப்பட்டது, ஆனால் ஒரு வகையான தண்டனை. அதனால்தான், ஏற்கனவே இளமைப் பருவத்தில், இலியா இலிச் எந்தவொரு செயலையும் சாத்தியமான எல்லா வழிகளிலும் தவிர்க்கிறார், ஜாகர் வந்து அவருக்காக எல்லாவற்றையும் செய்வார் என்று காத்திருக்கிறார் - அது எவ்வளவு மோசமாக இருந்தாலும், ஹீரோ தானே படுக்கையில் இருந்து எழுந்திருக்க வேண்டிய அவசியமில்லை, உடைந்து அவரது மாயைகளிலிருந்து விலகி.

ஒரு நேசத்துக்குரிய ஓவியத்தில் ஒரு கலைஞரைப் போல, கோஞ்சரோவ் நீண்ட மற்றும் அன்பாக உழைத்த “ஒப்லோமோவ்ஸ் ட்ரீம்” என்ற முழு நாவல் தோன்றுவதற்கு முன்பு வெளியிடப்பட்ட ஒரு விரிவான அத்தியாயத்தில், ஒப்லோமோவிசத்தின் தூக்க இராச்சியம் மற்றும் குழந்தையின் மெதுவான நச்சு செயல்முறை. அதன் அனைத்து அகலத்திலும் சித்தரிக்கப்பட்டுள்ளது. ஒப்லோமோவ்இந்த விஷம்.

இந்த கனவில், ஒப்லோமோவ் தனது கடந்தகால வாழ்க்கையைப் பார்க்கிறார், அவரது குழந்தைப் பருவத்தின் படங்கள் அவருக்கு முன்னால் கடந்து செல்கின்றன, அவர் நினைவுகளின் வருகையால் கவலைப்படுகிறார் மற்றும் தூக்கத்தில் அழுகிறார். அவன் முன்னே அவனது பெற்றோரின் அமைதியான கிராமம், சுற்றிலும் வெறிச்சோடிய உழவு வயல்வெளிகள், தூரத்தில் ஒரு காடு, ஒரு பழைய நில உரிமையாளர் வீடு, அவன் ஆயாவுடன் அலைந்த தோட்டம் போன்ற படங்கள். அவரது தொட்டிலில் எழுந்த சிறிய இலியுஷா, உடையணிந்துள்ளார், அவர் கேப்ரிசியோஸ், அவர் ஒரு "பார்ச்சுக்" என்பதை ஏற்கனவே தனது குழந்தைத்தனமான மனதுடன் புரிந்துகொள்கிறார், அவருக்கு சேவை செய்பவர்கள் அவருடைய ஊழியர்கள், அவருடைய சொத்து, அவர் கட்டளையிட முடியும். பல்வேறு வான்காக்கள், ஃபில்காக்கள், ஸ்டியோப்காக்கள் அவரது சேவையில் எப்போதும் தயாராக இருக்கிறார்கள், அவர் அறிவுறுத்தல்களின்படி விரைந்து செல்வார், அவருடைய ஒவ்வொரு ஆசையையும், அவரது ஒவ்வொரு அடியையும் எச்சரிப்பார். அவர் தனது குழந்தையின் உடலின் வளர்ச்சிக்குத் தேவையான அனைத்து முயற்சிகள் மற்றும் இயக்கங்களிலிருந்தும், விருப்பத்தின் வளர்ச்சிக்குத் தேவையான அனைத்து கவலைகள் மற்றும் சிரமங்களிலிருந்தும் விடுவிக்கப்படுகிறார்.

கோஞ்சரோவ். ஒப்லோமோவ். சுருக்கம்

பிரபுவுக்கு அடிமைத்தனம் மற்றும் அடிமைத்தனம் அமைப்பு செயற்கையாக அவரது விருப்பம், அவரது வலிமை, செயல்பாடு ஆகியவற்றை முடக்குகிறது. அவர் ஒரு கிரீன்ஹவுஸில் இருப்பது போல் வளர்கிறார், தாய்மார்கள், ஆயாக்கள் மற்றும் பெற்றோரின் கவனிப்பால் பாதுகாக்கப்படுகிறது. அவர்கள் எப்பொழுதும் அவரைப் போர்த்திக் கொள்கிறார்கள், அவரைப் பாதுகாக்கிறார்கள், பாதுகாக்கிறார்கள், மேலும் குழந்தைத்தனமான மகிழ்ச்சி மற்றும் விளையாட்டுத்தனத்தின் அனைத்து வெடிப்புகளையும் அடக்குகிறார்கள். பெற்றோரின் கவனிப்புக்கு வெளியே அவருக்கு காத்திருக்கும் அனைத்து வகையான ஆபத்துக்களால் அவர் பயப்படுகிறார். குழந்தை தனது பெற்றோரின் தூக்க வீட்டில் மட்டுமே பாதுகாப்பாகவும் அமைதியாகவும் இருப்பதாகவும், தன்னைச் சுற்றியுள்ள அனைத்தும் அறியப்படாத, பயங்கரமான சக்திகள் மற்றும் ஆபத்துகள் நிறைந்ததாகவும் நினைத்துப் பழகுகிறது. கிராமத்திற்குப் பின்னால் இருக்கும் பள்ளத்தைப் பற்றியும், ஓநாய்கள் ஓடி, கொள்ளையர்கள் ஒளிந்து கொள்ளும் காட்டைப் பற்றியும் திகிலுடன் நினைக்கிறான். லிட்டில் இலியுஷா வாழ்க்கையின் பயத்தை வளர்த்துக் கொள்கிறார், மற்றவர்களிடமிருந்து பாதுகாப்பைத் தேடும் பழக்கம் மற்றும் தன்னை நம்பியிருக்கவில்லை. அவர்கள் அவரை மனக் கவலைகளிலிருந்து பாதுகாக்கிறார்கள், சிறுவனுக்கு கற்பிக்க வேண்டியதன் அவசியத்தைப் பற்றி வருத்தப்படுகிறார்கள், தன்னைத் தொந்தரவு செய்ய வேண்டாம் என்று அவரை வற்புறுத்தவும், பாடங்களிலிருந்து விலக்கு அளிக்கவும் எல்லா வழிகளிலும் முயற்சி செய்கிறார்கள்.

பெற்றோரின் கவலைகள் குழந்தையின் வாழ்க்கையின் உடல் பக்கத்தில் மட்டுமே கவனம் செலுத்துகின்றன. பருத்தி கம்பளியால் சூழப்பட்டதைப் போல, இந்த கிரீன்ஹவுஸில், சோம்பல், சளி, உயிரற்ற சிறுவனாக அவன் வளர்கிறான், அவனில் சோம்பல் மற்றும் செயலற்ற பழக்கம் நித்திய வெல்ல முடியாத சோர்வை உருவாக்கியது மற்றும் முழு அமைதிக்கு படுத்து சரணடைய வேண்டிய அவசியத்தை உருவாக்கியது. பெற்றோரின் வீட்டைச் சுற்றியும் கிராமம் முழுவதிலும் உருவாக்கப்பட்ட வாழ்க்கை சூழல் குழந்தையின் ஆன்மாவில் இன்னும் அழிவுகரமான விளைவைக் கொண்டிருக்கிறது. அவரைச் சுற்றி நித்திய தூக்கம், மந்தமான விலங்கு தாவரங்கள், இரவு உணவைப் பற்றிய ஒரே கவலை.

சோம்பல் மற்றும் தூக்கத்தில் எல்லாம் உறைந்தது ஒப்லோமோவ்கா. காலையில் அவர்கள் மதிய உணவுக்குத் தயாராகும்போது வாழ்க்கையின் சில அறிகுறிகள் மட்டுமே உள்ளன. ஆனால் மதிய உணவுக்குப் பிறகு, ஒப்லோமோவ்கா ஒரு கனமான மற்றும் மூச்சுத்திணறல் தூக்கத்தில் விழுகிறார். வெப்பம், மௌனம், ஒருவித தூக்க மயக்கம் ஆகியவற்றின் பதிவுகள் ஈர்க்கக்கூடிய சிறுவனை சில வேதனையான, விசித்திரமான யோசனைகள் மற்றும் எண்ணங்களின் தளத்திற்கு இழுத்துச் செல்கின்றன. அசாதாரண உளவியல் நுணுக்கத்துடன், கோஞ்சரோவ் ஒரு குழந்தையின் ஆன்மாவின் இந்த தெளிவற்ற அனுபவங்களை மீண்டும் உருவாக்குகிறார். அப்போதுதான் ஒப்லோமோவ்கா மந்தமான தூக்கத்தின் உண்மையான ராஜ்ஜியமாகத் தெரிகிறது. நிசப்தம் தூங்கும் மயக்கத்தால் மட்டுமே குறுக்கிடுகிறது. அவர்கள் தூங்கி, எழுந்து, அந்தியில் குளிர்ந்து, தேநீர் அருந்தி, இரவு உணவு உண்டு, படுக்கைக்குச் செல்கிறார்கள்.

எனவே, நாளுக்கு நாள், நாளுக்கு நாள், இந்த வாழ்க்கையின் சலிப்பான மற்றும் தூக்கச் சுமை இழுத்துச் செல்கிறது. எந்த கவலையும் இல்லை, இரவு உணவு மற்றும் தூக்கம் தவிர வேறு ஆர்வங்கள் இல்லை. எப்போதாவது அவர்கள் வேடிக்கையாக சீட்டு விளையாடுவார்கள் அல்லது கடந்த ஆண்டு வாழ்க்கையின் வேடிக்கையான அத்தியாயங்களை நினைவில் கொள்கிறார்கள். அமைதியாக, காவியமாக, ஹோமரைப் போலவே, கோஞ்சரோவ் இந்த சதுப்பு நிலத்தையும் அதில் மூழ்கியிருக்கும் மக்களின் வாழ்க்கையையும் சித்தரிக்கிறார், மேலும் கதையின் இந்த அமைதியான தொனியால் அபிப்பிராயம் அதிகரிக்கிறது.

ஹீரோவின் குழந்தை பருவ வாழ்க்கையின் படங்களை மீண்டும் உருவாக்கும் "Oblomov's Dream", இந்த வகை ரஷ்ய யதார்த்தம் எவ்வாறு எழுந்தது மற்றும் அது எவ்வாறு வளர்ந்தது என்பதை விளக்குகிறது.

1. ஒப்லோமோவ்காவின் படம்.
2. ஒப்லோமோவின் கற்பனையான யதார்த்தம் மற்றும் விசித்திரக் கனவுகள்.
3. ஒப்லோமோவின் வளர்ப்பின் விளைவுகள்.

I. A. Goncharov இன் நாவலான "Oblomov" இல், கதாநாயகனின் குழந்தைப் பருவம் ஒன்பதாவது அத்தியாயத்தில் முழுமையாக விவரிக்கப்பட்டுள்ளது. நாவலில் வயது வந்தவராகத் தோன்றி முழுமையாக உருவான ஒரு நபர் வளர்ந்து வளர்ந்த சூழலைப் பார்க்கவும், காலத்தின் மூலம் ஒரு மெய்நிகர் பயணத்தை மேற்கொள்ளவும் வாசகர்களுக்கு வாய்ப்பளிக்க ஆசிரியர் பயன்படுத்திய நுட்பம் ஏற்கனவே சுவாரஸ்யமானது. ஹீரோவின் நினைவுகள் மட்டுமல்ல, அவரது குழந்தைப் பருவத்தைப் பற்றி ஆசிரியரின் சார்பாக ஒரு கதை அல்ல, ஆனால் ஒரு கனவு. இதற்கு ஒரு சிறப்பு அர்த்தம் உண்டு.

தூக்கம் என்றால் என்ன? இது பெரும்பாலும் அன்றாட யதார்த்தத்தின் படங்களையும், அன்றாட வாழ்க்கையைத் தவிர வேறு ஏதாவது ஒன்றைச் சேர்ந்த அருமையான படங்களையும் பின்னிப்பிணைக்கிறது - மயக்கம் அல்லது இணையான உலகம்... ஒப்லோமோவின் ஆழ் மனதில், ஒரு கனவு, ஒரு விசித்திரக் கதை, நிறைய இடத்தைப் பிடிக்கிறது. கோஞ்சரோவ் தனது கனவை விவரிப்பது ஒன்றும் இல்லை, இது ஒரு கனவு மற்றும் உண்மை அல்ல என்பதை நீங்கள் விரைவில் மறந்துவிடுவீர்கள்.

ஒப்லோமோவின் பூர்வீக நிலத்தை கோஞ்சரோவ் எவ்வாறு விவரிக்கிறார் என்பதில் நீங்கள் கவனம் செலுத்த வேண்டும். ஆசிரியர் நேரடி விளக்கத்துடன் தொடங்கவில்லை. முதலில் நாம் அங்கு இல்லாததைப் பற்றி பேசுகிறோம், பின்னர் அங்கு இருப்பதைப் பற்றி பேசுகிறோம்: "இல்லை, உண்மையில், அங்கு கடல்கள் இல்லை, உயர்ந்த மலைகள், பாறைகள் மற்றும் பள்ளங்கள் இல்லை, அடர்ந்த காடுகள் இல்லை - பிரமாண்டமான, காட்டு மற்றும் இருண்ட எதுவும் இல்லை."

எல்லாம் எளிமையானது என்று தோன்றுகிறது - ஆசிரியர் ஒரு பொதுவான மத்திய ரஷ்ய நிலப்பரப்பை விவரிக்கிறார், இது உண்மையிலேயே கூர்மையான காதல் முரண்பாடுகள் இல்லாதது. இருப்பினும், கடல், காடு, மலைகள் ஆகியவை ஒரு குறிப்பிட்ட பகுதியின் நிவாரணத்தின் பண்புகள் மட்டுமல்ல, ஒரு நபரின் வாழ்க்கைப் பாதை தொடர்பாக அடிக்கடி பயன்படுத்தப்படும் குறியீட்டு படங்கள். நிச்சயமாக, இந்த அனைத்து பொருட்களும், அவற்றின் உறுதியான உருவகத்திலும், குறியீட்டு பிரதிபலிப்பிலும், மனிதர்களுக்கு ஒரு குறிப்பிட்ட அச்சுறுத்தலைக் கொண்டுள்ளன. இருப்பினும், ஆபத்து மற்றும் கடுமையான தடைகளை கடக்க வேண்டிய அவசியம் ஆகியவை தனிப்பட்ட வளர்ச்சிக்கான தூண்டுதலாகும்.

ஒப்லோமோவ்காவில், ஆன்மீக வளர்ச்சி, இயக்கம் மற்றும் மாற்றத்திற்கான இந்த இயற்கையான போக்கு முற்றிலும் இல்லை. லேசான காலநிலை, அளவிடப்பட்ட வாழ்க்கை முறை, உள்ளூர் மக்களிடையே கடுமையான குற்றங்கள் இல்லாதது ஆகியவற்றில் வெளிப்படும் வெளிப்புற நன்மையின் பின்னால், இது எப்படியாவது உடனடியாக கவனிக்கப்படாது. ஆனால், கிராமத்தில் ஒரு அந்நியன் ஓய்வெடுக்க படுத்திருப்பதைக் கவனிக்கும்போது கிராமத்தில் எழும் பரபரப்பு: “அவன் எப்படிப்பட்டவன் என்று யாருக்குத் தெரியும்: பார், அவன் ஒன்றும் செய்யவில்லை; ஒருவேளை இப்படி ஏதாவது இருக்கலாம்..." மேலும் கோடரிகள் மற்றும் பிட்ச்ஃபோர்க்களுடன் ஆயுதம் ஏந்திய வளர்ந்த மனிதர்களின் கூட்டம் இதைப் பற்றி பேசுகிறது! இந்த எபிசோடில், முதல் பார்வையில் முக்கியமற்றதாகத் தோன்றும், ஒப்லோமோவைட்டுகளின் முக்கியமான தனித்துவமான அம்சங்களில் ஒன்று தன்னை வெளிப்படுத்தியது - அவர்கள் அறியாமலேயே வெளியில் இருந்து வேறுபட்ட அனைத்தையும் தவிர்க்க முயற்சி செய்கிறார்கள். புரவலரும் தொகுப்பாளினியும் ஒரு கடிதத்தைப் பெறும்போது இதேபோன்ற எதிர்வினையை வெளிப்படுத்துகிறார்கள்: “... கடிதம் எப்படி இருக்கிறது என்று யாருக்குத் தெரியும்? ஒருவேளை இன்னும் மோசமாக இருக்கலாம், ஒருவித பிரச்சனை. இன்று மக்கள் என்ன ஆனார்கள் என்று பாருங்கள்!”

"கனவு" முழு நாவலிலும், ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஒப்லோமோவின் வாழ்க்கை முறைக்கு இடையிலான எதிர்ப்பின் மையக்கருத்தை அவ்வப்போது கேட்கிறது. ஒப்லோமோவ்கா ஒரு "கிட்டத்தட்ட அசாத்தியமான" "மூலையில்" அதன் சொந்த வாழ்க்கையை வாழ்கிறது. உலகின் பிற பகுதிகளில் நடக்கும் அனைத்தும் நடைமுறையில் Oblomovites இன் நலன்களை பாதிக்காது. அவர்களின் முக்கிய ஆர்வங்கள் ஒரு ருசியான இரவு உணவாகும், இது முழு குடும்பமும், முழு வீடும், ஒரு ஒலி "வீர" தூக்கமும் முன்கூட்டியே விவாதிக்கப்படுகிறது. ஒப்லோமோவைட்டுகள் தங்களை விட எப்படியாவது வித்தியாசமாக வாழ முடியும் என்ற உண்மையைப் பற்றி சிந்திக்கவில்லை, இல்லை, அவர்கள் சரியாக வாழ்கிறார்கள் என்பதில் அவர்களுக்கு ஒரு சந்தேகம் கூட இல்லை, மேலும் "வித்தியாசமாக வாழ்வது ஒரு பாவம்."

ஒப்லோமோவ்காவில் இருப்பது சலிப்பானது மற்றும் எளிமையானது என்று தெரிகிறது - ஒப்லோமோவின் மணிநேரம், அரை தூக்கத்தில் கனவு காணும் பழக்கம் எங்கிருந்து வந்தது? விசித்திரக் கதைகளின் அற்புதமான படங்கள், ஒருமுறை அவரது தாயும் ஆயாவும் சொன்னது, சிறிய இலியாவின் ஆத்மாவில் வலுவான தாக்கத்தை ஏற்படுத்தியது. ஆனால் ஹீரோக்களின் சுரண்டல்கள் அவரது கற்பனையை அதிகம் ஈர்க்கவில்லை. ஒரு வகையான சூனியக்காரி எந்த காரணமும் இல்லாமல் "சில சோம்பேறிகளுக்கு" தாராளமாக பரிசளிப்பது பற்றிய விசித்திரக் கதைகளை இலியா மகிழ்ச்சியுடன் கேட்கிறார். ஒப்லோமோவ், அவர் வளர்ந்து விசித்திரக் கதைகளைப் பற்றி அதிகம் சந்தேகிக்கத் தொடங்கியபோதும், "எப்போதும் அடுப்பில் படுத்துக் கொள்ளவும், ஆயத்தமாக ஆயத்தம் செய்யப்படாத ஆடையுடன் சுற்றி நடக்கவும், நல்ல சூனியக்காரியின் செலவில் சாப்பிடவும் விருப்பம் உள்ளது."

துல்லியமாக இதுபோன்ற விசித்திரக் கதைகளின் கருத்துக்கள் ஏன், அச்சமற்ற, சுறுசுறுப்பான ஹீரோக்கள் தைரியமாக "எனக்குத் தெரியாது" அல்லது ஒரு பயங்கரமான பாம்புடன் சண்டையிட, இலியாவின் ஆழ் மனதில் உறுதியாக நிலைநிறுத்தப்பட்டவை அல்ல? அநேகமாக அடுப்பில் கிடந்த எமிலியாவின் வாழ்க்கை முறை ஒப்லோமோவ் தனது பெற்றோர் குடும்பத்திலிருந்து கற்றுக்கொண்ட நடத்தையின் தரங்களுடன் முற்றிலும் ஒத்திருப்பதால். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இலியா இலிச்சின் தந்தை தனது டொமைனில் விஷயங்கள் எப்படி நடக்கிறது என்பதைப் பற்றி ஒருபோதும் கவலைப்படவில்லை: பாலத்தை சரிசெய்யவும், வேலியை உயர்த்தவும், இடிந்த கேலரியை சரிசெய்யவும் நீண்ட நேரம் எடுக்கும், எஜமானரின் சோம்பேறி எண்ணங்கள் காலவரையின்றி நீண்டுள்ளது. நேரம்.

சிறிய இலியா ஒரு கவனிக்கும் சிறுவனாக இருந்தான்: அவனது தந்தை நாளுக்கு நாள் அறையை எப்படி நகர்த்துகிறார் என்பதைப் பார்த்து, வீட்டு வேலைகளில் ஈடுபடவில்லை, ஆனால் கைக்குட்டையை விரைவில் கொண்டு வரவில்லை என்றால் கோபமடைந்தார், மேலும் அவரது தாயார் முக்கியமாக ஏராளமான உணவைப் பற்றி கவலைப்படுகிறார், குழந்தை இயற்கையாகவே செய்தார். நீங்கள் இப்படித்தான் வாழ வேண்டும் என்று ஒரு முடிவு. இலியா ஏன் வேறுவிதமாக சிந்திக்க வேண்டும் - எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, குழந்தைகள் தங்கள் பெற்றோரை ஒரு அதிகாரமாக பார்க்கிறார்கள், அவர்களின் வயதுவந்த வாழ்க்கையில் நகலெடுக்க வேண்டிய நடத்தை மாதிரியாக.

ஒப்லோமோவ்காவில் வாழ்க்கையின் இயக்கம் ஒரு நபர் பங்கேற்க வேண்டிய ஒன்று என்று கருதப்படவில்லை, ஆனால் கடந்த காலத்தில் ஓடும் நீரோடை போல, சுற்றி என்ன நடக்கிறது என்பதை மட்டுமே ஒருவர் கவனிக்க முடியும், முடிந்தால், இந்த சலசலப்பில் தனிப்பட்ட பங்கேற்பைத் தவிர்க்கவும்: "நல்லவர்கள் புரிந்துகொண்டனர் (வாழ்க்கை) என்பது அமைதி மற்றும் செயலற்ற தன்மையின் இலட்சியத்தைத் தவிர வேறொன்றுமில்லை, நோய், இழப்புகள், சண்டைகள் மற்றும் பிறவற்றுடன், உழைப்பு போன்ற பல்வேறு விரும்பத்தகாத விபத்துகளால் அவ்வப்போது சீர்குலைக்கப்படுகிறது."

ஒப்லோமோவ்காவில் வேலை செய்வது ஒரு வேதனையான கடமையாகக் கருதப்பட்டது, அதில் இருந்து வாய்ப்பு கிடைத்தால் ஷிர்க் செய்வது பாவமாக இருக்காது. இதற்கிடையில், ஆளுமையின் வளர்ச்சி, அதன் ஆன்மீக உருவாக்கம் மற்றும் சமூக தழுவல் ஆகியவை பெரும்பாலும் வேலைக்கு நன்றி. ஒப்லோமோவ், குழந்தை பருவத்திலிருந்தே உறிஞ்சப்பட்ட இலட்சியங்கள் காரணமாக, சுறுசுறுப்பான செயல்பாட்டைத் தவிர்த்து, தனிப்பட்ட வளர்ச்சியை மறுக்கிறார், அந்த திறன்கள் மற்றும் சக்திகளின் வளர்ச்சியை அவருக்கு உள்ளார்ந்ததாக மாற்றினார். முரண்பாடாக, குழந்தை பருவத்தில் நேசத்துக்குரிய மற்றும் பாதுகாக்கப்பட்ட ஒப்லோமோவ், தனது வயதுவந்த வாழ்க்கையில் நம்பிக்கையான, வெற்றிகரமான நபராக மாறவில்லை. என்ன விஷயம்? ஒப்லோமோவ் ஒரு மகிழ்ச்சியான குழந்தைப் பருவத்தைக் கொண்டிருந்தார், அவரது எதிர்கால வாழ்க்கை வெற்றிகரமாக இருக்க அனைத்து முன்நிபந்தனைகளும் அவரிடம் இருந்தன, ஆனால் அவர் தனது முழு பூமிக்குரிய இருப்பையும் சோபாவில் கழித்தார்!

சிக்கலைப் புரிந்துகொள்வதற்கான திறவுகோல் முதல் பார்வையில் தெளிவாகத் தெரியவில்லை: ஒப்லோமோவ்காவில் கல்வி என்பது குழந்தையின் உடல் நலனை மட்டுமே இலக்காகக் கொண்டது, ஆனால் ஆன்மீக வளர்ச்சி அல்லது குறிக்கோள்களுக்கான திசையை வழங்கவில்லை. இந்த சிறிய விஷயம் இல்லாமல், ஐயோ, ஒப்லோமோவ், அவரது அனைத்து தகுதிகளுடனும், கோஞ்சரோவ் விவரித்தார்.