மருத்துவ உளவியல் பாடம். உளவியலாளர்களின் தொழில்முறை பயிற்சியில் மருத்துவ உளவியலின் பங்கு மற்றும் பணிகள்

பொது உளவியலின் பகுதிகளில் ஒன்றாக, மருத்துவ உளவியல் என்பது மக்களில் உளவியல் கோளாறுகளின் தத்துவார்த்த மற்றும் நடைமுறை மருத்துவ அம்சங்களை ஆய்வு செய்யும் ஒரு அறிவியல் துறையாகும்.

இந்த ஒழுக்கத்தின் ஆய்வின் பொருள் தனிநபர்களின் உளவியல் ஆகும், இது நோய்க்குறியியல், தடுப்பு, சிகிச்சை மற்றும் நோய்களைத் தடுக்கும் காரணிகளை அடையாளம் காண்பதுடன் தொடர்புடையது. மருத்துவ மற்றும் உளவியல் கருத்துக்களை ஒருங்கிணைத்து, மக்களிடையே உடல் மற்றும் உளவியல் ஆரோக்கியத்தைப் பாதுகாப்பதில் இந்த அறிவியல் பகுதி சிறப்புப் பங்கு வகிக்கிறது. இந்த வார்த்தையின் அர்த்தம் என்ன, ரஷ்யாவில் மருத்துவ உளவியல் என்ன முக்கிய இடத்தைப் பிடித்துள்ளது, இந்த கட்டுரையில் நாங்கள் உங்களுக்குச் சொல்வோம்.

உளவியல் செயல்பாட்டின் சுயாதீன திசை

உளவியல் அறிவியலின் வருகையுடன், அதன் வளர்ச்சியின் வெவ்வேறு கட்டங்களில் ஆன்மாவின் தோற்றம் மற்றும் வெளிப்பாட்டின் வடிவங்களைப் படிக்கிறது, பொது மற்றும் மருத்துவ உளவியல் போன்ற பகுதிகள் எழுந்தன. பொதுவானவர் மன செயல்பாடுகளை (நடைமுறை நிலைமைகளில் உருவாக்குதல் மற்றும் செயல்படுத்துதல்) விரிவாக ஆராயும்போது, ​​​​மருத்துவமானது மனித உடலில் ஏற்படும் நோய்களின் பின்னணிக்கு எதிராக செயல்படுவதை ஆய்வு செய்கிறது.

உளவியலின் ஒரு சுயாதீனமான துறையான இந்த விஞ்ஞான அறிவின் கட்டமைப்பிற்குள், மக்களில் உளவியல் அசாதாரணங்களை ஏற்படுத்தும் காரணிகளையும், நோய்க்கான சிகிச்சை மற்றும் மனோதத்துவ விளைவுகளையும் அகற்றுவதற்கான பணிகள் மேற்கொள்ளப்பட்டு வருகின்றன. எனவே, மருத்துவ உளவியல் நோயாளிகளின் ஆன்மாவின் "வேலை" முறைகள் மற்றும் நோய்வாய்ப்பட்டவர்கள் தொடர்பாக மேற்கொள்ளப்படும் மருத்துவ ஊழியர்களின் செயல்பாடுகளை ஆய்வு செய்கிறது.

இந்த விஞ்ஞான திசை மருத்துவ நடைமுறையில் ஒரு குறிப்பிட்ட இடத்தைப் பிடித்துள்ளது. நோயியல் விலகல்களின் பின்னணியில் எழும் ஒரு நபரின் உளவியல் நிலையில் ஏற்படும் மாற்றங்களைப் படிப்பதை மருத்துவ உளவியல் நோக்கமாகக் கொண்டிருப்பதால், இது ஆய்வின் பொருளுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது.

விஞ்ஞான அறிவு, மருத்துவம், பொது உளவியல் மற்றும் மருத்துவ உளவியல் ஆகியவை இந்த போதனையின் கட்டமைப்பிற்குள் பல தொடர்பு புள்ளிகளைக் கொண்டுள்ளன:

• ஒரு குறிப்பிட்ட நோயைக் கண்டறிந்து சிகிச்சையளிப்பதில் மருத்துவ ஊழியரின் செயல்பாடுகளின் உளவியல் பண்புகள்.
• நோயாளியின் ஆன்மாவை பாதிக்கும் திருத்தும் முறைகள், அவரது சிகிச்சையின் போது பயன்படுத்தப்படுகின்றன.
• ஒரு நபர் மீது மனோதத்துவ தாக்கம்.

இந்த விஞ்ஞானம் மருத்துவத்தின் அடிப்படையை (சிகிச்சை மற்றும் குழந்தை மருத்துவம், நரம்பியல், மகப்பேறியல், பேச்சு சிகிச்சை, முதலியன) பிரதிநிதித்துவப்படுத்தும் பல்வேறு துறைகளுடன் நேரடி தொடர்பைக் கொண்டுள்ளது. எனவே, தொழில்முறை பணியாளர்களின் பயிற்சிக்கு சிறிய முக்கியத்துவம் இல்லை மற்றும் அவர்களின் நடைமுறை நடவடிக்கைகளின் கட்டமைப்பிற்குள் செல்வாக்கின் குறிப்பிட்ட முறைகளை வழங்குகிறது.

மருத்துவத்தில் உளவியலின் முக்கிய பணிகள் பின்வருவனவற்றை உள்ளடக்குகின்றன:

• நோயாளிகளின் உளவியல் தனிப்பட்ட பண்புகளை கண்காணித்தல்.
• பல்வேறு வகையான நோய்க்குறியீடுகளின் பின்னணியில் எழும் உளவியல் ஆரோக்கியம் மற்றும் செயல்பாடுகளில் ஏற்படும் மாற்றங்களின் மதிப்பீடு.
• பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் மனக் கோளம் பற்றிய ஆய்வு, இது மன, உடலியல் மற்றும் நரம்பியல் கோளாறுகளுடன் மாறுகிறது.
• சிகிச்சை நடவடிக்கைகளின் போது தாக்க காரணிகளின் முக்கியத்துவத்தை மதிப்பீடு செய்தல், அத்துடன் நோய்களைக் கண்டறிதல் மற்றும் தடுப்பு ஆகியவற்றில்.
• நடத்தை செயல்பாடுகளின் பகுப்பாய்வு மற்றும் நோயியல் உள்ளவர்களுக்கு சிகிச்சையின் போது மருத்துவ பணியாளர்களால் தொழில்முறை திறன்களைப் பயன்படுத்துதல்.
• நோயாளி மற்றும் நோயாளியைக் கண்டறிவதற்கும் சிகிச்சையளிப்பதற்கும் பொறுப்பான மருத்துவ ஊழியர்களுக்கும் இடையே எழும் உறவின் தன்மையை மதிப்பீடு செய்தல் மற்றும் ஆய்வு செய்தல்.
• மருத்துவ உளவியலின் அடிப்படைகளை பிரதிநிதித்துவப்படுத்தும் குறிப்பிட்ட நுட்பங்கள் மற்றும் கொள்கைகளின் வளர்ச்சி மற்றும் மருத்துவ ஆராய்ச்சி, திருத்தும் முறைகளின் பயன்பாடு மற்றும் உளவியல் சிகிச்சை செல்வாக்கு ஆகியவற்றை அனுமதிக்கும், இது கிளினிக்கில் நோயாளிகளுக்கு சிகிச்சையளிப்பதன் வெற்றியை சார்ந்துள்ளது.

மருத்துவ உளவியலின் கட்டமைப்பிற்குள், மருத்துவத்தின் முக்கிய கிளைகள் விரிவாக ஆய்வு செய்யப்படுகின்றன, அவை சிகிச்சை நடவடிக்கைகளில் முக்கிய பங்கு வகிக்கின்றன, அதாவது:

• அசாதாரணங்களின் தோற்றத்தை தீர்மானிக்க அனுமதிக்கும் நோய்களின் அறிகுறிகளும் அறிகுறிகளும்.
• நோயியல் தோற்றத்தின் காரணங்கள் மற்றும் தன்மை.
• நோயாளிகளின் சிகிச்சை மற்றும் சிகிச்சையின் போது அவர்களைப் பராமரித்தல்.
• நோய்களின் தடுப்பு மற்றும் தடுப்பு.
• நோய்க்கிருமி காரணிகளின் விளைவுகளுக்கு மனித உடலின் எதிர்ப்பை அதிகரித்தல்.

இதற்கு இணங்க, மருத்துவ உளவியல் ஆய்வுக்கு உட்பட்ட முக்கிய பகுதிகளை நாம் முன்னிலைப்படுத்தலாம்:

1. இயக்கவியலில் நோய்களின் மன பண்புகள்.

2. நோயாளியின் மன ஆரோக்கியத்தின் பங்கு மற்றும் நிலை கோளாறுகளின் நிகழ்வு, போக்கில் மற்றும் தடுப்பு, அத்துடன் நடந்துகொண்டிருக்கும் சுகாதார நடவடிக்கைகளின் போது.

3. நோயாளியின் உளவியல் நிலையில் நோயின் தாக்கத்தின் முக்கியத்துவம்.

4. மனநல கோளாறுகளின் வளர்ச்சியின் போக்கு.

5. கிளினிக்கில் உளவியல் பரிசோதனை நடவடிக்கையின் நுட்பங்கள், கொள்கைகள் மற்றும் முறைகள்.

அதே நேரத்தில், அனைத்து உளவியல் பள்ளிகளும் மருத்துவ உளவியலின் குறிக்கோள்கள், பொருள் மற்றும் நோக்கங்களை ஒருமனதாக ஏற்றுக்கொள்ளவில்லை. எடுத்துக்காட்டாக, குறிப்பிட்ட நோய்களின் பின்னணிக்கு எதிராக மனநல கோளாறுகள் என்ற தலைப்பை இன்னும் விரிவாக உள்ளடக்க வேண்டும் என்று சிலர் நம்புகிறார்கள்.

மற்றவர்களின் கூற்றுப்படி, மருத்துவ உளவியலாளர்களின் முக்கிய பணி நோயாளிகளின் உளவியல் நிலையின் பண்புகளை கருத்தில் கொண்டு அவர்களுக்கு பொருத்தமான திருத்தம் நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துவதாக இருக்க வேண்டும். தவறான சிகிச்சை முறைகள் மற்றும் தவறான நடத்தை நுட்பங்களுக்கான சிறப்பு திருத்த திட்டங்களை உருவாக்குவது இந்த அறிவியலின் பணியாக கருதுபவர்களும் உள்ளனர்.

அறிவியல் ஆராய்ச்சி என்ன கேள்விகளைக் கேட்கிறது?

உண்மையில், மருத்துவ உளவியல் (MP) இரண்டு கிளைகளாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளது, அவை வெவ்வேறு உளவியல் ஆராய்ச்சியில் ஈடுபட்டுள்ளன, எனவே வெவ்வேறு பணிகளைக் கொண்டுள்ளன. இவ்வாறு, பொது மற்றும் தனியார் மருத்துவ உளவியல் உள்ளன, அவை மேற்கொள்ளப்படும் அறிவியல் நடவடிக்கைகளின் பகுதிகளில் வேறுபடுகின்றன.

அதே நேரத்தில், பொது மருத்துவ பராமரிப்பு பல பிரிவுகளைக் கொண்டுள்ளது, இது நோயாளி மற்றும் மருத்துவரின் உளவியலின் வடிவங்கள், அவற்றுக்கிடையேயான உறவு, மருத்துவ நிறுவனத்தின் பண்புகள் மற்றும் செல்வாக்கின் தன்மை ஆகியவற்றைப் படிக்கும் பொருள். நோயாளியின் நிலையில் நோய். கூடுதலாக, பொது மருத்துவ உளவியல், தற்போதைய சிகிச்சை நடவடிக்கைகளின் கட்டமைப்பிற்குள் டியோன்டாலஜி மற்றும் சுகாதாரம் பற்றிய சிக்கல்களை விரிவாக ஆராய்கிறது.

அதே நேரத்தில், தனியார் மருத்துவ உளவியலின் பணிகளில் நோய்களின் போக்கின் பண்புகள் மற்றும் வளர்ந்து வரும் மன செயல்முறைகளின் தன்மை, சிகிச்சையின் வெவ்வேறு கட்டங்களில் நோயாளியின் நிலைமைகள் மற்றும் குறிப்பிட்ட கட்டமைப்பிற்குள் ஆன்மாவின் தனிப்பட்ட அம்சங்கள் ஆகியவை அடங்கும். விலகல்கள். வளர்ச்சி குறைபாடுகள் மற்றும் குறைபாடுகள் (குருடர்கள், ஊமைகள், காதுகேளாதவர்கள்) மற்றும் குடிப்பழக்கம் மற்றும் போதைப் பழக்கத்தால் பாதிக்கப்பட்ட நோயாளிகளின் உளவியல் பின்னணியின் பண்புகளையும் தனியார் மருத்துவ நடைமுறை ஆராய்கிறது.

எனவே, பொதுவாக மருத்துவ உளவியலின் பொருள் நோயின் மருத்துவ படம் மற்றும் சிகிச்சை செயல்முறையைப் பொறுத்து பல்வேறு உளவியல் நிகழ்வுகளின் செயல்பாட்டின் புறநிலை வடிவங்களை அடையாளம் கண்டு ஆய்வு செய்கிறது என்று நாம் பாதுகாப்பாக சொல்லலாம். கிளினிக்கில் நோயாளியின் செயல்பாடு மற்றும் நடத்தையின் தனித்தன்மைக்கு எம்பி சிறப்பு கவனம் செலுத்துகிறார், இது நோய்க்கான காரணத்தை அடையாளம் காணவும், நபரின் ஆரோக்கியத்தைப் பாதுகாக்கவும், எதிர்காலத்தில் தூண்டும் காரணிகளுக்கு உடலின் எதிர்ப்பை மேம்படுத்தவும் சிகிச்சையின் வெற்றியை அதிகரிக்க உதவும்.

மருத்துவ உளவியலுக்கான தத்துவார்த்த மற்றும் நடைமுறை நுட்பங்கள் மற்றும் திருத்தும் திட்டங்களின் வளர்ச்சி ஆரம்பத்தில் வெளிநாட்டு தகுதி வாய்ந்த நிபுணர்களால் மேற்கொள்ளப்பட்டது, இந்த விஞ்ஞானக் கிளை ஒரு சுயாதீனமான துறையாக உருவாகத் தொடங்கியது. இந்த கருத்து 19 ஆம் நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில் மேற்கில் பரவலாக பரவியது, மருத்துவ உளவியலாளர்கள் மருத்துவ பிரச்சினைகள், மனநல கோளாறுகள் உள்ள நோயாளிகளின் பிரச்சினைகள் மற்றும் மருத்துவர்களுடனான அவர்களின் தொடர்பு ஆகியவற்றில் மிகவும் தீவிரமாக ஈடுபடத் தொடங்கினர்.

மேற்கத்திய நிபுணர்களின் நடைமுறை நடவடிக்கைகளுக்கு நன்றி, ரஷ்யாவில் மருத்துவ உளவியல் 20 ஆம் நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில் தீவிரமாக வளரத் தொடங்கியது. தற்போது, ​​இந்த துறையில் மருத்துவர்களின் செயல்பாடுகளை உள்ளடக்கிய அதே பெயரில் ஒரு அறிவியல் இதழ் தொடர்ந்து வெளியிடப்படுகிறது. மேலும், D.A. ஆல் எழுதப்பட்ட "பொது மற்றும் மருத்துவ உளவியலின் அடிப்படைகள்" என்ற பாடநூல், இந்த விஞ்ஞான திசையின் காலவரிசை மற்றும் கட்டம்-படி-நிலை வளர்ச்சி, அதன் ஆய்வு மற்றும் நோக்கங்களின் பொருள் ஆகியவற்றை நீங்கள் அறிந்துகொள்ள உதவும். ஷ்குரென்கோ.

இந்த விஞ்ஞானப் பகுதியின் வளர்ச்சியைப் பற்றிய பொருட்களைப் படிப்பதன் மூலம், நவீன மருத்துவ உளவியல் பல்வேறு சிறப்புகளின் கிளினிக்குகளில் உளவியலைப் பயன்படுத்துவது தொடர்பான இரண்டு பகுதிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளது என்பதை ஒருவர் புரிந்து கொள்ளலாம். எடுத்துக்காட்டாக, நரம்பியல் மற்றும் மனநல கோளாறுகள் உள்ள நோயாளிகளுக்கு மருத்துவ நிறுவனங்களில் திருத்தும் நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துவதில் MP இன் பகுதிகளில் ஒன்று தொடர்புடையது.

இந்த விஷயத்தில், பெறப்பட்ட அல்லது பிறவி நோயியல் காரணமாக எழுந்த மூளையின் கட்டமைப்பு அல்லது செயல்பாட்டில் ஏற்படும் இடையூறுகளின் பின்னணிக்கு எதிராக நோயாளியின் நிலையில் ஏற்படும் மாற்றங்களை அறிவியல் கருதுகிறது. MP இன் இரண்டாவது பகுதி மனித உடலில் நிகழும் சோமாடிக் செயல்முறைகளில் மன காரணிகளின் செல்வாக்கின் காரணமாக எழும் சோமாடிக் நோய்களைக் கண்டறிதல் மற்றும் சிகிச்சையுடன் நேரடி தொடர்பைக் கொண்டுள்ளது.

தொழில் வல்லுநர்கள் என்ன முறைகளைப் பயன்படுத்துகிறார்கள்?

இந்த விஞ்ஞான திசையின் கட்டமைப்பிற்குள் இன்று மருத்துவ நடைமுறையில் தீவிரமாகப் பயன்படுத்தப்படும் மருத்துவ உளவியலின் முறைகள் அடிப்படை வகைகளாகப் பிரிக்கப்படுகின்றன, இதில் சோதனை ஆராய்ச்சி மற்றும் கவனிப்பு மற்றும் துணை (நோயாளிகளின் கேள்வி மற்றும் பரிசோதனையின் போது கூடுதல் தகவல்களைப் பெறுதல், பெறப்பட்ட பொருட்களின் பகுப்பாய்வு, முதலியன) .d.). MP முறைகள் பயன்படுத்தப்படும் ஆராய்ச்சியின் இறுதி கட்டம், பெறப்பட்ட முடிவுகளின் அடிப்படையில் ஒரு நிபுணர் கருத்தை எழுதுவதாகும்.

எடுத்துக்காட்டாக, வைன்-சைமன் முறையின்படி சோதனை, வெவ்வேறு வயது வகைகளை இலக்காகக் கொண்டது. இந்த சோதனைகள் நபரின் உண்மையான வயதுக்கு ஏற்ப முடிக்கப்பட்ட பணிகளின் எண்ணிக்கையால் மன வளர்ச்சியின் அளவை தீர்மானிக்க உதவுகிறது. தீர்க்கப்பட்ட சிக்கல்களின் சராசரி சதவீதத்தால் பண்புகளை தீர்மானிக்க முடியும். ஆய்வின் விளைவாக, நோயாளி போதுமான அளவு நுண்ணறிவைக் காட்டினால் (70% க்கும் குறைவாக), இது அவருக்கு ஒலிகோஃப்ரினியா இருப்பதைக் குறிக்கலாம்.

மற்றொரு சோதனை முறை (வெச்ஸ்லர்) உள்ளது, இதன் மூலம் வயது வந்த நோயாளிகள் மற்றும் குழந்தைகளின் நுண்ணறிவு மற்றும் தனிப்பட்ட பண்புகள் / தரங்களை மதிப்பிட முடியும். இந்த அமைப்பு 11 புள்ளிகளைக் கொண்டுள்ளது: வாய்வழி கேள்விக்கான 6 சோதனைகள் மற்றும் நடைமுறை நடவடிக்கைகளுக்கான 5 சோதனைகள் (பொருள்களின் அங்கீகாரம், ஒப்பீடு, முறைப்படுத்தல், தனிப்பட்ட கூறுகளின் மடிப்பு போன்றவை).

இவை மருத்துவ உளவியலில் பயன்படுத்தப்படும் சில முறைகள். ஆனால் அவை அனைத்தும் நோயாளிகளின் பரிசோதனை மற்றும் சிகிச்சையின் பொதுவான மருத்துவப் படத்திற்கு கூடுதலாக மட்டுமே உள்ளன என்பது கவனிக்கத்தக்கது, இது பாடங்களின் தனிப்பட்ட உளவியல் குணங்களின் மிகத் துல்லியமான மதிப்பீட்டை வழங்க அனுமதிக்கிறது. ஆசிரியர்: எலெனா சுவோரோவா

மருத்துவ உளவியல் படிப்பின் பொருள்நோயியல் மன நிலைகள் மற்றும் செயல்முறைகள், நோய்களின் நிகழ்வு மற்றும் போக்கை பாதிக்கும் உளவியல் காரணிகள், அவரது நோய் அல்லது உடல்நலம் மற்றும் சமூக நுண்ணிய சூழல் தொடர்பாக நோயாளியின் ஆளுமை, ஒரு மருத்துவ ஊழியரின் ஆளுமை மற்றும் ஒரு மருத்துவ நிறுவனத்தில் உறவுகளின் அமைப்பு, பங்கு ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்துவதிலும் நோய்களைத் தடுப்பதிலும் உள்ள ஆன்மா.

இதன் விளைவாக, மருத்துவ உளவியலின் முக்கிய பணி பல்வேறு நிலைமைகளின் கீழ் நோயாளியின் ஆன்மாவைப் படிப்பதாகும்.

பொது மருத்துவ உளவியல் ஆய்வுகள்:
1. நோய்வாய்ப்பட்ட நபரின் உளவியலின் அடிப்படை வடிவங்கள் (சாதாரண, தற்காலிகமாக மாற்றப்பட்ட மற்றும் வலிமிகுந்த ஆன்மாவின் அளவுகோல்கள்); ஒரு சுகாதார பணியாளரின் உளவியல், ஒரு சுகாதார பணியாளர் மற்றும் ஒரு நோயாளிக்கு இடையேயான தொடர்பு உளவியல், உறவுகளின் உளவியல் சூழல்.
2. மனோதத்துவ மற்றும் உடலியல் உறவுகள், அதாவது. நோயை பாதிக்கும் உளவியல் காரணிகள், மன செயல்முறைகளில் ஏற்படும் மாற்றங்கள் மற்றும் நோயின் செல்வாக்கின் கீழ் தனிநபரின் உளவியல் அமைப்பு, மன செயல்முறைகளின் தாக்கம் மற்றும் நோயின் நிகழ்வு மற்றும் போக்கில் ஆளுமை பண்புகள்.
3. ஒரு நபரின் தனிப்பட்ட பண்புகள் (சுபாவம், தன்மை, ஆளுமை) மற்றும் வாழ்க்கை மற்றும் நோயின் செயல்பாட்டில் அவர்களின் மாற்றங்கள்.
4. மருத்துவ டியான்டாலஜி (மருத்துவ கடமை, மருத்துவ நெறிமுறைகள், மருத்துவ ரகசியத்தன்மை).
5. மனநல சுகாதாரம் மற்றும் சைக்கோபிரோபிலாக்ஸிஸ், அதாவது. ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்துவதிலும் நோயைத் தடுப்பதிலும் ஆன்மாவின் பங்கு.

தனியார் மருத்துவ உளவியல் ஆய்வுகள்:
1. நோயின் சில வடிவங்களைக் கொண்ட குறிப்பிட்ட நோயாளிகளின் உளவியலின் அம்சங்கள்.
2. நோயறிதல் மற்றும் அறுவை சிகிச்சை தலையீடுகளின் தயாரிப்பு மற்றும் நடத்தையின் போது நோயாளிகளின் உளவியல்.
3. தொழிலாளர், கல்வியியல், இராணுவம் மற்றும் தடயவியல் பரிசோதனையின் மருத்துவ மற்றும் உளவியல் அம்சங்கள்.

மருத்துவ உளவியலின் தொடர்புடைய பிரிவுகளின் அறிவு நடைமுறை பயன்பாட்டில் உள்ள குறிப்பிட்ட கிளினிக்குகளை நாம் தனிமைப்படுத்தலாம்: ஒரு மனநல மருத்துவ மனையில் - நோய்க்குறியியல்; நரம்பியல் - நரம்பியல்; சோமாடிக் - சைக்கோசோமாடிக்ஸ்.

பி.வி. ஜீகார்னிக் வரையறுத்துள்ள நோயியல் ஆய்வுகள், மனநலக் கோளாறுகளின் அமைப்பு, விதிமுறையுடன் ஒப்பிடுகையில் மனச் சிதைவின் வடிவங்கள். அதே நேரத்தில், நோய்க்குறியியல் உளவியல் முறைகளைப் பயன்படுத்துகிறது மற்றும் நவீன உளவியலின் கருத்துகளுடன் செயல்படுகிறது. நோய்க்குறியியல் பொது மருத்துவ உளவியல் (மனநலச் சிதைவு மற்றும் மனநோயாளிகளின் ஆளுமையில் ஏற்படும் மாற்றங்கள் ஆகியவற்றைப் படிக்கும் போது) மற்றும் தனிப்பட்ட உளவியல் (குறிப்பிட்ட நோயாளியின் மனநலக் கோளாறுகள் நோயறிதலை தெளிவுபடுத்துதல், பிரசவம் நடத்துதல்) ஆகிய இரண்டின் பணிகளைக் கருத்தில் கொள்ளலாம். தடயவியல் அல்லது இராணுவ பரிசோதனை).

நோயியல் உளவியலுக்கு நெருக்கமானது நரம்பியல் ஆகும், இதன் ஆய்வு பொருள் மைய நரம்பு மண்டலத்தின் நோய்கள் (மத்திய நரம்பு மண்டலம்), முக்கியமாக மூளையின் உள்ளூர் குவிய புண்கள்.

சோமாடிக் வெளிப்பாடுகளின் நிகழ்வுகளில் ஆன்மாவின் செல்வாக்கை மனோதத்துவவியல் ஆய்வு செய்கிறது.

மருத்துவ உளவியலின் முழு நோக்கத்திலும், இந்த கையேடு நோயியல் உளவியலில் கவனம் செலுத்தும். மனநோயியலில் இருந்து நோய்க்குறியியல் வேறுபடுத்தப்பட வேண்டும். பிந்தையது மனநல மருத்துவத்தின் ஒரு பகுதியாகும் மற்றும் மருத்துவ முறைகளைப் பயன்படுத்தி மனநோயின் அறிகுறிகளைப் படிக்கிறது, மருத்துவக் கருத்துகளைப் பயன்படுத்துகிறது: நோயறிதல், நோயியல், நோய்க்கிருமி உருவாக்கம், அறிகுறி, நோய்க்குறி போன்றவை. மனநோயாளியின் முக்கிய முறை மருத்துவ விளக்கமாகும்.

விரிவுரை எண் 5.1.

தலைப்பு: மருத்துவ உளவியல் அறிமுகம்.

திட்டம்:

§ 1. மருத்துவ உளவியல்: பொருள் மற்றும் பணிகள்.

§ 2. மருத்துவ உளவியலின் முறைகள்.

§ 3. ஆரோக்கியத்தின் கருத்து மற்றும் அளவுகோல்கள்.

§ 4. ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறை மற்றும் மன ஆரோக்கியம்.

§ 1. மருத்துவ உளவியல்: பொருள் மற்றும் பணிகள்.

மருத்துவ உளவியல் என்பது உளவியல் அறிவியலின் ஒரு சிறப்புப் பிரிவாகும், இது நோய்களின் உளவியல் தடுப்பு, நோய்களைக் கண்டறிதல் மற்றும் நோயியல் நிலைமைகள் தொடர்பான தத்துவார்த்த மற்றும் நடைமுறை சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது, அத்துடன் மீட்பு செயல்முறையில் மனோதத்துவ செல்வாக்கின் வடிவங்கள் பற்றிய கேள்விகளைத் தீர்ப்பது, நிபுணர் சிக்கல்களைத் தீர்ப்பது, சமூக மற்றும் தொழிலாளர் மறுவாழ்வு நோயாளிகள்.

ஒரு விதியாக, இது பின்வரும் பிரிவுகளை உள்ளடக்கியது:

நோயாளி உளவியல், சிகிச்சை தொடர்பு உளவியல், மன செயல்பாடு விதிமுறை மற்றும் நோயியல், வயது தொடர்பான மருத்துவ உளவியல், குடும்ப மருத்துவ உளவியல், மாறுபட்ட நடத்தை உளவியல், உளவியல் ஆலோசனை, உளவியல் திருத்தம் மற்றும் உளவியல், நரம்பியல், உளவியல் மருத்துவம்.

மருத்துவ உளவியல் தொடர்புடைய துறைகளுடன் நெருங்கிய தொடர்பைக் கொண்டுள்ளது, முதன்மையாக மனநோய் மற்றும் நோய்க்குறியியல்.

கூடுதலாக, மருத்துவ உளவியல் தொடர்புடைய பிற உளவியல் மற்றும் சமூகத் துறைகளுடன் தொடர்பை இழக்காது - பொது உளவியல், சமூகவியல், நெறிமுறைகள் போன்றவை.

நவீன மருத்துவ உளவியல் பயன்பாட்டின் இரண்டு முக்கிய பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது:

1 - நரம்பியல் மனநல நோய்களின் கிளினிக்கில் உளவியலைப் பயன்படுத்துவதோடு தொடர்புடையது, அங்கு முக்கிய பிரச்சனை மூளையின் கட்டமைப்பு மற்றும் செயல்பாட்டில் ஏற்படும் மாற்றங்களின் நோயாளியின் ஆன்மாவின் தாக்கத்தைப் பற்றிய ஆய்வு ஆகும், இது உள்நோக்கி வாங்கிய நோயியலுடன் தொடர்புடையது. பிறவி முரண்பாடுகளுடன் தொடர்புடையது.

2 - கிளினிக்கில் சோமாடிக் நோய்களைப் பயன்படுத்துவதோடு தொடர்புடையது, அதன் முக்கிய பிரச்சனை மன நிலைகள் மற்றும் சோமாடிக் செயல்முறைகளில் காரணிகளின் செல்வாக்கு ஆகும்.

முதல் பகுதி மிகவும் வளர்ச்சியடைந்துள்ளது, இது நரம்பியல் மற்றும் பரிசோதனை நோயியல் உளவியலின் அறிவியல் துறைகளின் தோற்றத்துடன் தொடர்புடையது.

மருத்துவ உளவியல் பொதுவாக பிரிக்கப்படுகிறது பொதுமற்றும் தனிப்பட்ட.

பொது மருத்துவ உளவியல்ஆய்வுகள் :

நோயுற்ற நபரின் உளவியலின் அடிப்படை பண்புகள் மற்றும் இயல்பான, தற்காலிகமாக மாற்றப்பட்ட மற்றும் வலிமிகுந்த ஆன்மாவிற்கு இடையே உள்ள வேறுபாடு;

நோயின் உள் படம், நோய்க்கான ஆளுமை எதிர்வினைகளின் மாறுபாடுகள் மற்றும் நோயறிதல் மற்றும் சிகிச்சை செயல்முறைக்கான அவற்றின் முக்கியத்துவம்;

மருத்துவ நடைமுறையின் உளவியல்;

உடலின் குறைபாடுகள், உணர்ச்சி உறுப்புகள் மற்றும் வளர்ச்சி முரண்பாடுகள் (குருட்டுத்தன்மை, காது கேளாமை, செவிடு-ஊமை போன்றவை) நோயாளிகளின் உளவியல்;

குழந்தை மருத்துவத்தில் மருத்துவ உளவியல்;

மனநலப் பிரச்சனைகள் மற்றும் மனநோய், குடிப்பழக்கம், போதைப் பழக்கம் ஆகியவற்றால் பாதிக்கப்பட்ட, கடுமையான மனநோய் உள்ள நோயாளிகளுடன் பணிபுரியும் உளவியல் அம்சங்கள்.

பொருள்மருத்துவ உளவியலைப் படிப்பது: நோயாளியின் ஆன்மாவின் பல்வேறு அம்சங்கள் மற்றும் உடல்நலம் மற்றும் நோயின் மீதான அவற்றின் தாக்கம், அத்துடன் நோயாளியின் பரிசோதனை மற்றும் சிகிச்சையைச் சுற்றியுள்ள அனைத்து சூழ்நிலைகளையும் கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு, நேர்மறையான உளவியல் தாக்கங்களின் உகந்த அமைப்பை உறுதி செய்தல், குறிப்பாக மருத்துவர்-சுகாதார பணியாளர்-நோயாளி உறவுகளின் அமைப்பு. (வரையறை மற்றும்).

§ 2. மருத்துவ உளவியலின் முறைகள்.

பொது மற்றும் மருத்துவ உளவியலின் முறைகள் பல வழிகளில் ஒன்றுடன் ஒன்று உள்ளது, மேலும் இது இயற்கையானது, ஏனெனில் முறைகள், எடுத்துக்காட்டாக, நினைவகம், கவனம், சிந்தனை, மனோபாவம் பற்றிய ஆய்வு "ஆரோக்கியமான" குழுவிற்கும் நோயாளிகளுக்கும் பொருந்தும்; மேலும், "ஆரோக்கியமான குழு" என்பது ஒப்பீட்டுத் தரமாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது.

அதே நேரத்தில், சில முன்மொழியப்பட்ட முறைகள் மருத்துவ உளவியலின் தேவைகளை கணக்கில் எடுத்துக் கொண்டன. அவை முதன்மையாக செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க் உளவியல் நிறுவனத்தில் உருவாக்கப்பட்டன. . இது லோபி - "பெக்டெரெவ் நிறுவனத்தின் தனிப்பட்ட கேள்வித்தாள்", இது நோயாளிகளின் நல்வாழ்வு, நோய், சிகிச்சை, மருத்துவ ஊழியர்கள், குடும்பம், எதிர்காலம் மற்றும் பலவற்றைப் பற்றிய அவர்களின் அணுகுமுறையைப் படிக்கப் பயன்படுகிறது. இந்த PDO என்பது ஒரு “நோய்க்குறியியல் கண்டறியும் கேள்வித்தாள்” ஆகும், இது டீனேஜரின் ஆளுமை வகை, உச்சரிப்புகள் மற்றும் முரண்பாடுகளை தீர்மானிக்கப் பயன்படுகிறது.

நர்சிங் செயல்பாட்டில் பயன்படுத்துவதற்கு ஏற்ற முறைகள், அதாவது நடுத்தர அளவிலான சுகாதாரப் பணியாளர்கள் மற்றும் உளவியலாளர்கள் அல்லது தகுந்த நிபுணத்துவம் பெற்ற நபர்களால் மட்டுமே பயன்படுத்துவதற்கு ஏற்ற முறைகள் மிகவும் நடைமுறை முக்கியத்துவம் வாய்ந்தவை.

தனிப்பட்ட மன செயல்பாடுகள் மற்றும் சில ஆளுமைப் பண்புகள் (உதாரணமாக, மனோபாவம், சுயமரியாதை, பதட்டத்தின் அளவு) நிலைகளை ஆய்வு செய்வதற்கான பெரும்பாலான முறைகள் நடுத்தர அளவிலான சுகாதார ஊழியர்களுக்கு மிகவும் அணுகக்கூடியவை. இவை எளிமையான, உழைப்பு-தீவிர செயல்முறையுடன் கூடிய முறைகள், மற்றும் மிக முக்கியமாக முடிவுகளின் தெளிவற்ற விளக்கம் மற்றும் அவற்றின் எளிய செயலாக்கத்துடன். அதே நேரத்தில், ஆளுமைப் பண்புகள், உச்சரிப்புகள் மற்றும் முரண்பாடுகளின் வகைகள் மற்றும் நுண்ணறிவு ஆகியவற்றைப் படிப்பதற்கான முறைகள் ஒரு சிறப்பு உளவியலாளருக்கு மட்டுமே கிடைக்கும். அவர்களின் செயல்முறை உழைப்பு-தீவிரமானது மற்றும் ஒரு செவிலியரின் வழக்கமான வேலையில் பொருந்தாது; முடிவுகளின் செயலாக்கம் மற்றும் விளக்கம் சிக்கலானது மற்றும் தெளிவற்றது.

உளவியல் ஆராய்ச்சியின் முறைகளின் வகைப்பாடு.

மருத்துவ உளவியலில் பொருந்தக்கூடிய முறைகளை மூன்று குழுக்களாகப் பிரிக்கிறது.

1. மருத்துவ நேர்காணல்.

2. பரிசோதனை உளவியல் ஆராய்ச்சி முறைகள்.

3. மனோதத்துவ மற்றும் உளவியல் சிகிச்சை தலையீடுகளின் செயல்திறனை மதிப்பிடுவதற்கான முறைகள்.

மருத்துவ நேர்காணல்.மோனோகிராஃப்களில் சில பாடப்புத்தகங்களில், "மருத்துவ நேர்காணல்" முன்பு "உரையாடல்" முறை என்று அழைக்கப்பட்டது. கூடுதலாக, சில நேரங்களில் "கவனிப்பு" முறை தனித்தனியாக முன்னிலைப்படுத்தப்பட்டது, இருப்பினும், உரையாடலில் இருந்து பிரிக்க முடியாதது.

நேர்காணல் செவிலியர் செயல்முறையின் முதல் கட்டத்தைக் குறிக்கிறது என்பதும் முக்கியம். நர்சிங் செயல்முறையை நடத்தும் போது, ​​நேர்காணல் என்பது நோயாளியின் நோய், மருத்துவ மற்றும் குடும்ப சூழல் மற்றும் மருத்துவ-உளவியல் நேர்காணலின் குறிக்கோள்களுடன் ஒத்துப்போகும் மனப்பான்மையை தீர்மானிப்பது ஆகியவை அடங்கும்.

இலக்குகள்மருத்துவ உளவியலில் மருத்துவ நேர்காணல் என்பது நோயாளியின் புகார்களை அடையாளம் காண்பது, நோயைப் பற்றிய நோயாளியின் அணுகுமுறை, "நோயின் உள் படம்", நோயாளி தனது சொந்த பிரச்சினைகளை உருவாக்குவதற்கும், அவரது நடத்தையின் மறைக்கப்பட்ட நோக்கங்களைப் புரிந்துகொள்வதற்கும் உதவுகிறது, நோயாளிக்கு உளவியல் உதவி.

வெற்றிகரமான மருத்துவ நேர்காணலுக்கான நிபந்தனைகள் அதிகபட்ச நம்பிக்கையை அடைவது மற்றும் போதுமான சொற்கள் அல்லாத தொடர்பு முறைகளைப் பயன்படுத்துதல்: உங்களுக்கும் நோயாளிக்கும் இடையே சரியான சமூக இடைவெளி சுமார் 1.5 மீ; மென்மையான குரல் மற்றும் சைகைகள், நேரடி கேள்விகளைத் தவிர்ப்பது, கேள்விகளின் சரியான வரிசை, கேள்விகளுக்கு விரிவான பதில்களுடன் நோயாளியின் அடிக்கடி ஒப்புதல் மற்றும் உரையாடலின் வெற்றி.

மருத்துவ நேர்காணல் மற்றும் பரிசோதனை ஆராய்ச்சி ஒரே நாளில் மேற்கொள்ளப்பட்டால், உரையாடலை இரண்டு நிலைகளாகப் பிரிப்பது நல்லது: பரிசோதனைக்கு முன்னும் பின்னும்.

பூர்வாங்க உரையாடலின் போது, ​​நோயாளியின் சுயமரியாதை, நேர்காணல் மீதான அவரது அணுகுமுறை, பரிசோதனை மற்றும் அவற்றைச் செய்யும் நபர் பற்றிய தோற்றத்தை நீங்கள் பெற வேண்டும். பரிசோதனைக்குப் பிறகு, நோயாளி மீண்டும் அங்கீகரிக்கப்பட வேண்டும் மற்றும் உரையாடலின் விளைவாக அவருக்கு எந்த அளவிற்கு உதவி கிடைத்தது என்று கேட்க வேண்டும். இயற்கையாகவே, நேர்காணலின் போது நோயாளியின் முகபாவனைகள், குரல் உள்ளுணர்வுகள் மற்றும் வெற்றிகரமான மற்றும் தோல்வியுற்ற பதில்களுக்கு அவரது எதிர்வினைகளை கவனிக்க வேண்டியது அவசியம். முடிந்தவரை கருத்துகளை கூறுவதை தவிர்க்க வேண்டும்.

சோதனை உளவியல் முறைகளின் வகைப்பாடு.இரண்டு வகையான வகைப்பாடுகளைக் கொடுக்க முடியும்.

படிவத்தின்படி:

1. சோதனை பணிகள்

2. கேள்வித்தாள்கள்

3. திட்ட நுட்பங்கள்.

நோக்கத்தின்படி:

1. தனிப்பட்ட மன செயல்பாடுகளின் நிலையை ஆய்வு செய்வதற்கான எளிய முறைகள்.

2. சைக்கோமெட்ரிக் நுண்ணறிவு அளவீடுகள்

3. தனிப்பட்ட வேறுபாடுகளைப் படிப்பதற்கான முறைகள்

4. அடிப்படை தனிப்பட்ட பண்புகளை படிப்பதற்கான முறைகள்.

சோதனைகள்பொருள் வேலை செய்யும் சிறப்பு தொகுப்புகள் மற்றும் பொருட்களை பிரதிநிதித்துவப்படுத்துகிறது. சோதனை செயல்முறை சீரற்ற தாக்கங்களிலிருந்து முடிந்தவரை பாதுகாக்கப்பட வேண்டும். அவற்றின் பயன்பாட்டின் முடிவுகள் தெளிவாக வரையறுக்கப்பட வேண்டும்: சாதாரண, எல்லைக்கோடு முடிவுகள், நோயியல்.

கேள்வித்தாள்கள்: அவை அவற்றின் நோக்கத்தைப் பொறுத்து ஒன்றரை டஜன் முதல் இருநூறு கேள்விகளைக் கொண்டிருக்கலாம். கேள்வித்தாள்கள் திறந்த மற்றும் மூடியதாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளன. திறந்த கேள்வித்தாள்களில், பதில்களை இலவச வடிவத்தில் கொடுக்கலாம்; மூடிய வகை கேள்வித்தாள்கள் "ஆம்-இல்லை" பதில்களை வழங்குகின்றன அல்லது பதில் அளவுகோல்களில் ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுக்கின்றன: பொதுவாக 1 முதல் 4 வரையிலான எண்களில்.

திட்ட நுட்பங்கள்:அவற்றை நடத்தும் போது, ​​பொருள் தெளிவற்ற தூண்டுதல் பொருள் வழங்கப்படுகிறது, அவர் கூடுதலாக, உருவாக்க அல்லது விளக்க வேண்டும்.

சோதனை உளவியல் முறைகளின் வகைப்பாடு படி அவர்களின் நோக்கம்.

1. தனிப்பட்ட மன செயல்பாடுகளின் நிலையை ஆய்வு செய்வதற்கான முறைகள் - கவனம், நினைவகம், சிந்தனை, உணர்ச்சிகள், முதலியன இந்த சந்தர்ப்பங்களில், சோதனை பணிகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன; அவற்றில் பெரும்பாலானவை நர்சிங் செயல்பாட்டில் பயன்படுத்த ஏற்றவை.

2. நுண்ணறிவைப் படிப்பதற்கான சைக்கோமெட்ரிக் முறைகள். இந்த முறைக்கு முன்மொழியப்பட்ட அனைத்து முறைகளும் நடுத்தர அளவிலான சுகாதார ஊழியர்களின் வழக்கமான வேலைகளில் சிக்கலான மற்றும் உழைப்பு மிகுந்தவை மற்றும் பொருத்தமானவை அல்ல. பல துணை சோதனைகள் முன்மொழியப்பட்டுள்ளன; சில கேள்வித்தாள்களால் குறிப்பிடப்படுகின்றன, பொதுவாக திறந்த-முடிவு; சில தரப்படுத்தப்பட்ட சோதனை உருப்படிகள் உள்ளன. முடிவுகளை செயலாக்குவதற்கான செயல்முறை மிகவும் சிக்கலானது. எனவே, இந்த முறைகள் மனநல நிபுணரால் மட்டுமே பயன்படுத்தப்பட வேண்டும்.

3. தனிப்பட்ட வேறுபாடுகளைப் படிப்பதற்கான முறைகள். இது மனோபாவம், சுயமரியாதை நிலை, அபிலாஷைகளின் நிலை, பதட்டத்தின் அளவு மற்றும் இறுதியாக, உச்சரிப்புகள் மற்றும் முரண்பாடுகள் உட்பட ஆளுமை வகைகளைப் படிக்கும் முறைகளைக் குறிக்கிறது. ஒரு விதியாக, கேள்வித்தாள்கள், அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ, இந்த நோக்கத்திற்காக பயன்படுத்தப்படுகின்றன. அவற்றில் சில நர்சிங் செயல்பாட்டில் பயன்படுத்த கிடைக்கின்றன. சில உழைப்பு-தீவிர முறைகள் சிறப்பு உளவியல் பயிற்சியுடன் பணிபுரிய மட்டுமே நோக்கமாக உள்ளன.

4. ஆளுமை ஆராய்ச்சியின் திட்ட முறைகள். அவற்றைப் பயன்படுத்தும் போது, ​​பல தனிப்பட்ட பண்புகள், தனிப்பட்ட முரண்பாடுகள், அவரது "ஹீரோ" உடன் பொருளை அடையாளம் காணுதல், சுற்றுச்சூழல் அழுத்தத்தின் அளவு மற்றும் பாதுகாப்பு முறைகள் ஆகியவற்றின் பொதுவான மதிப்பீடு வழங்கப்படுகிறது. விரக்தியின் அளவு மற்றும் விரக்தியான சூழ்நிலைக்கான எதிர்வினையின் திசை இரண்டும் தீர்மானிக்கப்படுகின்றன (“எக்ஸ்ட்ராபண்டல்” - சுற்றுச்சூழலை இலக்காகக் கொண்டது, “இன்ட்ராபண்டல்” - தன்னைத்தானே, “இடைநிறுத்தமற்றது” - நிலைமையை முக்கியமற்றதாக அங்கீகரித்தல்). திட்ட முறைகள் சிக்கலானவை, மாறாக அவற்றின் உழைப்பு தீவிரம் காரணமாக அல்ல, ஆனால் முடிவுகளின் விளக்கத்தின் சிக்கலான மற்றும் தெளிவின்மை காரணமாக. சில அனுபவம் மற்றும் உயர் தகுதிகள் கொண்ட ஒரு உளவியலாளருக்கு மட்டுமே அவற்றின் செயல்படுத்தல் கிடைக்கும்.

மனோதத்துவ மற்றும் உளவியல் சிகிச்சை தலையீடுகளின் செயல்திறனை மதிப்பிடுவதற்கான முறைகள்.இதற்காக (1985) உருவாக்கப்பட்ட சிறப்பு செதில்களைப் பயன்படுத்த முன்மொழியப்பட்டது.

பின்வரும் குறிகாட்டிகள் ஆய்வு செய்யப்படுகின்றன:

1. அறிகுறி முன்னேற்றத்தின் பட்டம்;

2. நோயின் உளவியல் வழிமுறைகள் பற்றிய விழிப்புணர்வு பட்டம்;

3. தொந்தரவு செய்யப்பட்ட ஆளுமை உறவுகளில் ஏற்படும் மாற்றத்தின் அளவு;

4. சமூக செயல்பாட்டில் முன்னேற்றம் பட்டம்.

அனுபவம் வாய்ந்த உளவியலாளரால் பணி மேற்கொள்ளப்பட வேண்டும்.

ஒரு விதியாக, சிகிச்சையின் செயல்திறனைக் கண்காணிக்க, ஒரு பெரிய குழு சோதனைகள் பயன்படுத்தப்படலாம், எடுத்துக்காட்டாக, நினைவக ஆராய்ச்சி முறைகள் அல்லது பதட்டத்தைப் படிப்பதற்கான அளவுகள்.

§ 3. ஆரோக்கியத்தின் கருத்து மற்றும் அளவுகோல்கள்.

எல்லா நேரங்களிலும், உலகின் அனைத்து மக்களிடையேயும், உடல் மற்றும் மன ஆரோக்கியம் மனிதனுக்கும் சமூகத்திற்கும் நீடித்த மதிப்பாக இருந்து வருகிறது. பண்டைய காலங்களில் கூட, இது மனிதனின் சுதந்திரமான செயல்பாட்டிற்கான முக்கிய நிபந்தனையாக மருத்துவர்கள் மற்றும் தத்துவவாதிகளால் புரிந்து கொள்ளப்பட்டது. ஆனால் ஆரோக்கியத்துடன் இணைக்கப்பட்ட பெரும் மதிப்பு இருந்தபோதிலும், "உடல்நலம்" என்ற கருத்து நீண்ட காலமாக ஒரு குறிப்பிட்ட அறிவியல் வரையறையைக் கொண்டிருக்கவில்லை. தற்போது அதன் வரையறைக்கு வெவ்வேறு அணுகுமுறைகள் உள்ளன. குறிப்பாக, அவற்றில் 2.

ஆரோக்கியம்- இது ஹோமியோஸ்ட்டிக் இயக்கவியல் (உடலின் முக்கிய செயல்பாடுகளின் கலவை மற்றும் ஸ்திரத்தன்மை) மற்றும் மனித உடலிலும் அவரது ஆன்மாவிலும் தகவமைப்பு செயல்முறைகள், இது பல்வேறு சுற்றுச்சூழல் நிலைமைகளில் வாழவும் சுறுசுறுப்பாக வேலை செய்யவும் மற்றும் தாங்குவதற்கான வாய்ப்பை அவருக்கு வழங்குகிறது. அதன் சாதகமற்ற காரணிகள்.

WHO வல்லுநர்கள் ஆரோக்கியம் என்பது ஒரு முழுமையான கருத்து அல்ல என்று நம்புகிறார்கள். 1947 ஆம் ஆண்டில், அவர் ஆரோக்கியத்தை "முழுமையான உடல், உளவியல் மற்றும் சமூக நல்வாழ்வின் நிலை" என்று வரையறுத்தார், மேலும் நோய் அல்லது இயலாமை இல்லாதது அல்ல.

ஆரோக்கியம்- இது நோய்கள் மற்றும் உடல் குறைபாடுகள் இல்லாதது மட்டுமல்ல, முழுமையான உடல், மன மற்றும் சமூக நல்வாழ்வின் நிலை.

இருப்பினும், அத்தகைய நல்வாழ்வின் அளவு மற்றும் அளவு ஒவ்வொரு நபருக்கும் வேறுபட்டது.

ஆரோக்கியத்தின் வரையறைக்கான பல்வேறு அணுகுமுறைகளின் அடிப்படையில், இது ஒரு நபரின் ஒருங்கிணைந்த பண்பாகக் கருதப்படலாம், இது அவரது உள் உலகம் மற்றும் சுற்றுச்சூழலுடனான உறவுகளின் தனித்தன்மை மற்றும் உடல், மன, சமூக மற்றும் ஆன்மீக அம்சங்களை உள்ளடக்கியது; சமநிலை நிலை, மனித தகவமைப்பு திறன்கள் மற்றும் தொடர்ந்து மாறிவரும் சுற்றுச்சூழல் நிலைமைகளுக்கு இடையே சமநிலை. மேலும், அது ஒரு பொருட்டாகக் கருதப்படக்கூடாது; இது ஒரு நபரின் வாழ்க்கைத் திறனை முழுமையாக உணர்ந்து கொள்வதற்கான ஒரு வழியாகும்.

அவதானிப்புகள் மற்றும் பரிசோதனைகள் நீண்ட காலமாக மருத்துவர்கள் மற்றும் ஆராய்ச்சியாளர்கள் மனித ஆரோக்கியத்தை பாதிக்கும் காரணிகளை உயிரியல் மற்றும் சமூகமாக பிரிக்க அனுமதித்துள்ளன. இந்த பிரிவு மனிதனை ஒரு உயிரியல் சமூகமாக புரிந்துகொள்வதில் தத்துவ ஆதரவைப் பெற்றுள்ளது.

மருத்துவர்கள், முதலில், எண்ணுக்கு சமூக காரணிகள்வீட்டு நிலைமைகள், பொருள் பாதுகாப்பு மற்றும் கல்வி நிலை, குடும்ப அமைப்பு போன்றவை அடங்கும் உயிரியல் காரணிகள்குழந்தை பிறக்கும் போது தாயின் வயது, தந்தையின் வயது, கர்ப்பம் மற்றும் பிரசவத்தின் பண்புகள் மற்றும் பிறக்கும் போது குழந்தையின் உடல் பண்புகள் ஆகியவற்றை வேறுபடுத்துங்கள். மேலும் கருதப்பட்டது உளவியல் காரணிகள், உயிரியல் மற்றும் சமூக காரணிகளின் செயல்பாட்டின் விளைவாக.

என சுகாதார ஆபத்து காரணிகள்கருதப்படுகிறது: கெட்ட பழக்கங்கள் (புகைபிடித்தல், மது அருந்துதல், மோசமான உணவு), சுற்றுச்சூழல் மாசுபாடு, அத்துடன் "உளவியல் மாசுபாடு" (வலுவான உணர்ச்சி அனுபவங்கள், துன்பம்) மற்றும் மரபணு காரணிகள்).

எடுத்துக்காட்டாக, நீடித்த மன உளைச்சல் நோயெதிர்ப்பு மண்டலத்தை நசுக்குகிறது, இதனால் அவை தொற்று மற்றும் வீரியம் மிக்க கட்டிகளுக்கு மிகவும் பாதிக்கப்படக்கூடியவை என்று கண்டறியப்பட்டுள்ளது; கூடுதலாக, மன அழுத்தத்தின் கீழ், எளிதில் கோபப்படும் எதிர்வினையாற்றுபவர்கள் அதிக அளவு மன அழுத்த ஹார்மோன்களை இரத்தத்தில் வெளியிடுகிறார்கள், இது தோலில் பிளேக்குகள் உருவாவதை துரிதப்படுத்துவதாக நம்பப்படுகிறது.

கரோனரி தமனிகளின் சுவர்கள்.

ஆராய்ச்சியாளர்கள் பலவற்றை அடையாளம் காண்கின்றனர் சுகாதார காரணிகளின் குழுக்கள், அதற்கேற்ப அதை வரையறுத்தல் இனப்பெருக்கம், உருவாக்கம், செயல்படும், நுகர்வுமற்றும் மீட்பு, அத்துடன் ஆரோக்கியத்தை ஒரு செயல்முறையாகவும் ஒரு மாநிலமாகவும் வகைப்படுத்துகிறது.

எனவே, இனப்பெருக்கத்தின் காரணிகளுக்கு (குறிகாட்டிகள்).ஆரோக்கியம் அடங்கும்: மரபணுக் குளத்தின் நிலை, பெற்றோரின் இனப்பெருக்க செயல்பாட்டின் நிலை, அதை செயல்படுத்துதல், பெற்றோரின் ஆரோக்கியம், மரபணு குளம் மற்றும் கர்ப்பிணிப் பெண்களைப் பாதுகாக்கும் சட்டச் செயல்களின் இருப்பு போன்றவை.

TO சுகாதார வளர்ச்சி காரணிகள்வாழ்க்கை முறை கருதப்படுகிறது, இதில் உற்பத்தி நிலை மற்றும் தொழிலாளர் உற்பத்தித்திறன் ஆகியவை அடங்கும்; பொருள் மற்றும் கலாச்சார தேவைகளின் திருப்தியின் அளவு; பொது கல்வி மற்றும் கலாச்சார நிலைகள்; ஊட்டச்சத்து, உடல் செயல்பாடு, தனிப்பட்ட உறவுகளின் அம்சங்கள்; கெட்ட பழக்கங்கள், முதலியன, அத்துடன் சுற்றுச்சூழலின் நிலை.

என சுகாதார நுகர்வு காரணிகள்உற்பத்தியின் கலாச்சாரம் மற்றும் இயல்பு, தனிநபரின் சமூக செயல்பாடு, தார்மீக சூழலின் நிலை போன்றவை கருதப்படுகின்றன.

ஆரோக்கியத்தை மீட்டெடுக்கிறதுபொழுதுபோக்கு, சிகிச்சை, மறுவாழ்வு சேவை.

நவீன அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்ப புரட்சியின் நிலைமைகளில், ஒரு நபரின் பயனுள்ள வாழ்க்கையின் இயற்கையான அடித்தளங்களின் ஒரு குறிப்பிட்ட ஒழுங்கின்மைக்கு ஏராளமான காரணங்கள் வழிவகுக்கும், உணர்ச்சி நெருக்கடி, இதன் முக்கிய வெளிப்பாடுகள் உணர்ச்சி ஒற்றுமை, அந்நியப்படுதல் மற்றும் உணர்ச்சிகளின் முதிர்ச்சியற்ற தன்மை. , உடல்நலம் மற்றும் நோய் மோசமடைவதற்கு வழிவகுக்கிறது. நீண்ட ஆரோக்கியமான வாழ்க்கைக்கான ஒரு நபரின் ஆசை ஆரோக்கியத்திற்கு மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது.

வெளிநாட்டிலும் நம் நாட்டிலும், சமீபத்திய ஆண்டுகளில், ஒரு புதிய திசை உருவாகியுள்ளது - சுகாதார உளவியல், இது உளவியல் மற்றும் வேலியாலஜியின் தொகுப்பு ஆகும்.

சுகாதார உளவியல் ஒரு புதிய அறிவியல் திசை, வளர்ச்சி மற்றும் உருவாக்கத்தின் ஒரு காலகட்டத்தை அனுபவித்து, சுய முன்னேற்றம் மற்றும் சுய அறிவுக்கான புதிய வழிகளை வெளிப்படுத்துகிறது. மனித ஆரோக்கிய உளவியலின் குறிக்கோள்கள்: இயற்கை ஆரோக்கியத்தைப் பராமரித்தல் மற்றும் வலுப்படுத்துதல், ஆன்மீக அடித்தளங்கள் மற்றும் உளவியல் காரணிகளின் அடிப்படையில் உடலின் புதிய திறன்களைக் கண்டறிதல்.

சுகாதார உளவியலின் வளர்ச்சியின் பொருத்தம், தகவல் அழுத்தம் மற்றும் சமூக ஆதரவைக் குறைப்பதோடு தொடர்புடைய மனித நரம்பு மண்டலத்தில் தொடர்ந்து அதிகரித்து வரும் சுமைகளால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. ஒருவருக்கொருவர் உறவுகளில் எதிர்மறையும் பாதிக்கிறது (சமூக ஒற்றுமையின்மை, மத மற்றும் தேசிய சண்டைகள்) - இவை அனைத்தும் உணர்ச்சி பதற்றத்தை ஏற்படுத்துகின்றன, இது பல நோய்களின் தோற்றத்திற்கு வழிவகுக்கிறது.

§ 4. ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறை மற்றும் மன ஆரோக்கியம்.

எனவே, ஏற்கனவே குறிப்பிட்டுள்ளபடி, மனித ஆரோக்கியம் பல காரணிகளைப் பொறுத்தது: பரம்பரை, சமூக-பொருளாதாரம், சுற்றுச்சூழல் மற்றும் சுகாதார அமைப்பின் செயல்பாடுகள். ஆனால் அவர்களில் ஒரு சிறப்பு இடம் ஒரு நபரின் வாழ்க்கை முறையால் ஆக்கிரமிக்கப்பட்டுள்ளது.

பல்வேறு ஆதாரங்களின்படி, ஒரு நபரின் ஆரோக்கியத்தில் 50% க்கும் அதிகமானவை அவரது வாழ்க்கை முறையைப் பொறுத்தது. எழுதுகிறார்: "சில ஆராய்ச்சியாளர்களின் கூற்றுப்படி, மனித ஆரோக்கியம் 60% அவரது வாழ்க்கை முறையைப் பொறுத்தது, 20% சுற்றுச்சூழலைப் பொறுத்தது மற்றும் 8% மருத்துவத்தில் மட்டுமே சார்ந்துள்ளது." WHO இன் கூற்றுப்படி, மனித ஆரோக்கியம் 50-55% நிலைமைகள் மற்றும் வாழ்க்கை முறையால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது, 25% சுற்றுச்சூழல் நிலைமைகளால், 15-20% மரபணு காரணிகளால் மற்றும் 10-15% மட்டுமே சுகாதார அமைப்பின் செயல்பாடுகளால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது.

உங்கள் ஆரோக்கியத்தைப் பாதுகாத்தல் மற்றவர்களின் திறன்களுக்கு அப்பாற்பட்ட ஒவ்வொரு நபரின் பொறுப்பு. கெட்ட பழக்கங்கள், அதிகப்படியான அல்லது போதிய ஊட்டச்சத்து, தீங்கு விளைவிக்கும் சுற்றுச்சூழல் நிலைமைகளில் வாழ்வது முப்பது வயதிற்குள் உடலை மோசமான நிலைக்கு இட்டுச் செல்கிறது.

ஒரு நபரின் முதன்மைத் தேவை, அவரது வேலை மற்றும் உருவாக்கும் திறனை தீர்மானிக்கிறது, இது ஒட்டுமொத்த ஆன்மா மற்றும் ஆளுமையின் இணக்கமான வளர்ச்சியாகும். சுய அறிவு, சுய உறுதிப்பாடு மற்றும் மகிழ்ச்சிக்கு இது ஒரு முன்நிபந்தனை.

ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறை - இது ஒரு நபரின் அன்றாட, தொழில்துறை மற்றும் கலாச்சார அம்சங்களின் பகுத்தறிவு அமைப்பாகும், இது ஒரு நபரின் மறைந்த திறனை உணர அனுமதிக்கிறது.

நவீன அறிவியலில், உடல், மன, சமூக மற்றும் ஆன்மீக ஆரோக்கியம் போன்ற ஆரோக்கியத்தின் பல கூறுகளை அடையாளம் காண்பது வழக்கம்.

அன்று உயிரியல்(உடலியல்) நிலை, ஆரோக்கியம் அனைத்து உள் உறுப்புகளின் செயல்பாடுகளின் சமநிலையையும் சுற்றுச்சூழல் தாக்கங்களுக்கு அவற்றின் போதுமான பதிலையும் முன்வைக்கிறது. உடல் ஆரோக்கியம் என்பது உறுப்புகள் மற்றும் அனைத்து அமைப்புகளின் இயல்பான நிலை, இது ஒன்றாக உடலின் ஆரோக்கியத்தை உருவாக்குகிறது. உடல் ஆரோக்கியத்தை பாதிக்கும் முக்கிய காரணிகள்: ஊட்டச்சத்து, சுவாசம், உடல் செயல்பாடு, கடினப்படுத்துதல் மற்றும் சுகாதார நடைமுறைகள்.

அன்று மனநிலை ஆளுமையின் இணக்கம் மற்றும் சமநிலை, அதன் நிலைத்தன்மை, சமநிலை மற்றும் அதன் ஒருமைப்பாட்டை மீறும் தாக்கங்களைத் தாங்கும் திறன் ஆகியவற்றை முன்வைக்கிறது. மனநலம் என்பது ஒரு நபரின் உறவுமுறையால் தனக்கும், மற்றவர்களுக்கும், பொதுவாக வாழ்க்கைக்கும் பாதிக்கப்படுகிறது; அவரது வாழ்க்கை இலக்குகள் மற்றும் மதிப்புகள், தனிப்பட்ட பண்புகள்.

மன ஆரோக்கியம் முதன்மையாக மூளை, சிந்திக்கும் திறன் மற்றும் ஒரு நபரின் விருப்ப குணங்களைப் பொறுத்தது.

அன்று சமூகநிலை, மனித ஆரோக்கியத்தில் சமூகத்தின் செல்வாக்கு முன்னுக்கு வருகிறது. ஒரு நபரின் சமூக ஆரோக்கியம் தனிப்பட்ட மற்றும் தொழில்முறை சுயநிர்ணயத்தின் நிலைத்தன்மை, குடும்பம் மற்றும் சமூக அந்தஸ்தில் திருப்தி, வாழ்க்கை உத்திகளின் நெகிழ்வுத்தன்மை மற்றும் சமூக கலாச்சார சூழ்நிலையுடன் (பொருளாதார, சமூக மற்றும் உளவியல் நிலைமைகள்) இணக்கம் ஆகியவற்றைப் பொறுத்தது. சமூக ஆரோக்கியம் மனித சமூக வாழ்க்கையின் அடிப்படையான தார்மீகக் கொள்கைகளால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது.

சமூக (தார்மீக) ஆரோக்கியத்தின் தனித்துவமான அறிகுறிகள், வேலை மற்றும் குழுவின் செயல்பாடுகள் மீதான நனவான அணுகுமுறை, தார்மீகக் கொள்கைகளுக்கு முரணான பழக்கவழக்கங்களை நிராகரித்தல் மற்றும் விரும்பாதது. மனரீதியாகவும் உடல் ரீதியாகவும் முற்றிலும் ஆரோக்கியமாக இருக்கும் ஒரு நபர் ஒழுக்கம் மற்றும் கொள்கைகளை புறக்கணிக்க முடியும் (தார்மீக ரீதியாக குறைபாடுடையவராக இருக்கலாம்).

அன்று ஆன்மீகம்வாழ்க்கையின் நோக்கமான ஆரோக்கியம், உயர்ந்த ஒழுக்கம், அர்த்தமுள்ள மற்றும் வாழ்க்கையின் முழுமை, படைப்பு உறவுகள் மற்றும் தன்னுடனும் நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகத்துடனும் இணக்கம், அன்பு மற்றும் நம்பிக்கை ஆகியவற்றால் பாதிக்கப்படுகிறது.

ஆரோக்கியத்தைப் பற்றி பேசுகையில், மூன்று வெவ்வேறு வகையான ஆரோக்கியத்தை நாம் வேறுபடுத்தி அறியலாம், அவை ஒருவருக்கொருவர் நேரடியாக தொடர்புடையவை: மன, உடல் மற்றும் சமூகம்.

மன ஆரோக்கியம் முதன்மையாக மூளையின் சிந்திக்கும் திறன் மற்றும் ஒரு நபரின் வலுவான விருப்பமுள்ள குணங்களைப் பொறுத்தது.

உடல் ஆரோக்கியம் என்பது உறுப்புகள் மற்றும் அனைத்து அமைப்புகளின் இயல்பான நிலை, இது ஒன்றாக உடலின் ஆரோக்கியத்தை உருவாக்குகிறது.

சமூக ஆரோக்கியம் மனித சமூக வாழ்க்கையின் அடிப்படையான தார்மீகக் கொள்கைகளால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. சமூக (தார்மீக) ஆரோக்கியத்தின் தனித்துவமான அறிகுறிகள், வேலை மற்றும் குழுவின் செயல்பாடுகள் மீதான நனவான அணுகுமுறை, தார்மீகக் கொள்கைகளுக்கு முரணான பழக்கவழக்கங்களை நிராகரித்தல் மற்றும் விரும்பாதது. மனரீதியாகவும், உடல் ரீதியாகவும் முற்றிலும் ஆரோக்கியமாக இருக்கும் ஒரு நபர் ஒழுக்கம் மற்றும் கொள்கைகளை புறக்கணிக்க முடியும் (தார்மீக ரீதியாக குறைபாடுடையவராக இருக்கலாம்).

இந்த காரணிகள் ஆரோக்கியத்தின் ஒவ்வொரு கூறுகளையும் தனித்தனியாக பாதிக்கும் என்று கருதுவது மிகவும் நிபந்தனைக்குட்பட்டது, ஏனெனில் அவை அனைத்தும் நெருக்கமாக ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்டுள்ளன.

மனநலம் – இது மன நல்வாழ்வின் நிலை, வலிமிகுந்த மன வெளிப்பாடுகள் இல்லாதது மற்றும் சுற்றியுள்ள யதார்த்தத்தின் நிலைமைகளுக்கு நடத்தை மற்றும் செயல்பாட்டின் போதுமான ஒழுங்குமுறையை வழங்குவதன் மூலம் வகைப்படுத்தப்படுகிறது.

உளவியல் விதிமுறை மற்றும் நோயியல், உடல்நலம் மற்றும் நோய் ஆகியவற்றுக்கு இடையேயான எல்லைகள் தொடர்பான சிக்கல்கள் இன்னும் முழுமையாக ஆய்வு செய்யப்படவில்லை. இது ஒருபுறம், தெளிவான அறிகுறிகளின் பற்றாக்குறையால் விளக்கப்படுகிறது, இது ஒரு தனிப்பட்ட விதிமுறை மற்றும் நோயின் தனிப்பட்ட மன வெளிப்பாடுகளை வேறுபடுத்துவதை சாத்தியமாக்குகிறது, மறுபுறம், மனநல கோளாறுகளின் இயக்கவியல் மூலம்.

பின்வரும் மனநல அளவுகோல்கள் கருதப்பட்டன:

1) மன நிகழ்வுகளின் காரணம், அவற்றின் தேவை, ஒழுங்குமுறை;

2) ஒரு நபரின் வயதுக்கு ஏற்ப உணர்வுகளின் முதிர்ச்சி

3) யதார்த்தத்தின் பிரதிபலித்த பொருட்களுக்கு அகநிலை உருவங்களின் அதிகபட்ச தோராயம் மற்றும் அதை நோக்கி ஒரு நபரின் அணுகுமுறை

4) வெளிப்புற தூண்டுதலின் வலிமை மற்றும் அதிர்வெண் ஆகியவற்றின் எதிர்வினைகளின் கடித தொடர்பு

5) வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளுக்கு ஒரு முக்கியமான அணுகுமுறை

6) வெவ்வேறு குழுக்களில் நிறுவப்பட்ட விதிமுறைகளுக்கு ஏற்ப நடத்தை சுய-நிர்வகிப்பதற்கான திறன்

8) சந்ததியினர் மற்றும் நெருங்கிய குடும்ப உறுப்பினர்களுக்கான பொறுப்புணர்வு

9) ஒத்த சூழ்நிலைகளில் அனுபவங்களின் நிலைத்தன்மை மற்றும் அடையாளம்

10) மாறிவரும் வாழ்க்கைச் சூழ்நிலைகளைப் பொறுத்து நடத்தையை மாற்றும் திறன்

11) சமூகத்தில் (அணி) அதன் மற்ற உறுப்பினர்களுக்கு பாரபட்சம் இல்லாமல் சுய உறுதிப்பாடு

12) உங்கள் வாழ்க்கை பாதையை திட்டமிட்டு செயல்படுத்தும் திறன்

"மன ஆரோக்கியம்" என்ற கருத்தின் உள்ளடக்கம் மருத்துவ மற்றும் உளவியல் அளவுகோல்களுக்கு மட்டுப்படுத்தப்படவில்லை என்பதை கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். இது எப்போதும் ஒரு நபரின் ஆன்மீக வாழ்க்கையை ஒழுங்குபடுத்தும் சமூக மற்றும் குழு விதிமுறைகள் மற்றும் மதிப்புகளை பிரதிபலிக்கிறது.

மன ஆரோக்கியத்தை பராமரிக்க தேவையான நிபந்தனைகள்:

பாதுகாப்பு உணர்வு கொண்டவர்கள்

வாழ்க்கையில் அர்த்தமுள்ளது

மரியாதை மற்றும் சுயமரியாதை

தனிப்பட்ட சகிப்புத்தன்மையின் நிலைக்கு மன அழுத்தத்தின் தொடர்பு

உணர்ச்சி பதற்றத்தை நீக்குவதற்கான தேவை மற்றும் சாத்தியம்.

மன ஆரோக்கியத்தை பராமரிக்க, நீங்கள் பாடுபட வேண்டும் ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறை, அதன் அடிப்படைகளை மேம்படுத்துவது ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் சுகாதார அமைச்சின் உத்தரவுகளுக்கு இணங்க ஒரு மருத்துவ ஊழியரின் பொறுப்பாகும்.

ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறை- இது அறிவியல் ரீதியாக நிரூபிக்கப்பட்ட சுகாதார மற்றும் சுகாதாரத் தரங்களை அடிப்படையாகக் கொண்ட நடத்தை, உடல் மற்றும் மன ஆறுதல், ஆரோக்கியத்தை வலுப்படுத்துதல் மற்றும் பராமரித்தல், பாதுகாப்பு சக்திகளை செயல்படுத்துதல், அதிக அளவு வேலை செய்யும் திறன் மற்றும் செயலில் நீண்ட ஆயுளை உறுதி செய்தல்.

ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறை இதில் அடங்கும்:

வேலை நிலைமைகளின் நனவான அமைப்பு

வேலை மற்றும் ஓய்வுக்கான மாற்று

பகுத்தறிவு சீரான உணவு, ஆரோக்கியமான தூக்கம்

போதுமான உடல் செயல்பாடு

வழக்கமான பாலியல் வாழ்க்கை

பொழுதுபோக்குகள் கொண்டவை

கெட்ட பழக்கங்களை கைவிடுதல்

தனிப்பட்ட சுகாதார விதிகளை பராமரித்தல்

சுற்றுச்சூழலுக்கு மரியாதை

குடும்பத்தில் இணக்கமான சூழ்நிலைகளை உருவாக்குதல்

உடனடி சூழலுடன் பணிக்குழுவில் இயல்பான தனிப்பட்ட உறவுகள்

கலாச்சார நிகழ்வுகள் மற்றும் உடற்கல்வி வகுப்புகளில் செயலில் பங்கேற்பது

அதிகப்படியான கடினமான, சோர்வு தரும் நடவடிக்கைகள் மற்றும் செயல்பாடுகளைத் தவிர்த்தல்

வசதியான வேலை மற்றும் ஓய்வு நிலைமைகளை உருவாக்குதல்

இதன் அடிப்படையில், ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறை என்பது தார்மீக தரநிலைகளுக்கு இணங்குதல், சுறுசுறுப்பான வாழ்க்கை மற்றும் வேலை மற்றும் ஒருவரின் மன மற்றும் உடல் ஆரோக்கியத்தைப் பாதுகாத்தல் என்று நாம் முடிவு செய்யலாம்.

மன ஆரோக்கியத்தை எதிர்மறையான வழியில் அல்ல, ஆனால் நேர்மறையான வழியில் - நிலையான வளர்ச்சி மற்றும் தனிப்பட்ட வளர்ச்சிக்கான வாய்ப்பாகப் புரிந்துகொள்வதே சுகாதார உளவியலின் பகுத்தறிவு. சுகாதார உளவியல் ஒரு மருத்துவ மனப்பான்மை அல்ல, அதாவது, தீமைகள் இல்லாதது, ஆனால் சில நன்மைகள் மற்றும் வாய்ப்புகள் இருப்பது.

வளர்ச்சி மற்றும் மேம்பாட்டிற்கான நேர்மறையான கருத்துக்கள் மனித வளர்ச்சி மற்றும் ஒருவரின் செயல்களின் கட்டுப்பாடு, எந்தவொரு சூழ்நிலையிலும் போதுமான பதிலை வழங்குகின்றன. போதுமான நடத்தையின் அடிப்படையானது உண்மையான இலக்குகளை விரும்பிய மற்றும் சிறந்தவற்றிலிருந்து வேறுபடுத்தும் திறன் ஆகும்.

ஆளுமை முதிர்ச்சியின் அடிப்படையானது ஆன்மீக நோக்குநிலையாகும், இது ஒருவரின் ஆன்மீக சுயத்தின் உள்நோக்கம் மற்றும் சுயக்கட்டுப்பாடு ஆகிய இரண்டாலும் சுத்திகரிக்கப்படுகிறது. தனிப்பட்ட முதிர்ச்சி என்பது மனம், செயல்கள் மற்றும் உணர்ச்சிகளின் ஒழுக்கத்தில் இருந்து வருகிறது. அத்தகைய நபர் தனது உணர்வுகள், எண்ணங்கள் மற்றும் செயல்களை முழுமையான சமநிலைக்கு கொண்டு வர முடியும். ஆளுமையை ஒரு நபரின் இலட்சியமாகக் கருதுவது, பொறுப்பு மற்றும் சுதந்திரம், நல்லிணக்கம் மற்றும் ஒருமைப்பாடு, அனைத்து சாத்தியக்கூறுகளையும் உணர்தல் மற்றும் உணர்தல், ஒரு நபரின் உள் உலகத்துடன் ஆளுமையின் நிலைத்தன்மை போன்ற பண்புகள் சிறப்பிக்கப்படுகின்றன. ஒரு நபரின் இயல்பான வெளிப்பாட்டிற்கான விருப்பம் மிகவும் முக்கியமானது.

நீங்கள் சில பாத்திரங்களுடன் உங்களை தொடர்புபடுத்தும்போது இந்த நோய் தோன்றும், அது இருக்க முயற்சிக்காதீர்கள், ஆனால் ஒரு தோற்றத்தை மட்டுமே உருவாக்குங்கள். மனித ஆளுமை பற்றிய அனைத்து கோட்பாடுகளையும் கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டால், சுகாதார உளவியல் அவற்றில் எதையும் தாண்டி செல்கிறது. சுகாதார உளவியல் ஒரு அறிவியல் மற்றும் நடைமுறை திசையாக வாழ்க்கை சூழலில் மனித நடத்தையின் கருத்து மற்றும் தழுவல் திறன்களை விரிவுபடுத்த வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. நனவின் விரிவாக்கம் ஒரு நபரின் சிறப்புத் திறன்களைப் புரிந்துகொள்வதற்கு வழிவகுக்கிறது, இது அவரது முழுமையடையாமல் உணரப்பட்ட மற்றும் மறைக்கப்பட்ட திறனை அனுமதிக்கும் வரை, முழுமையாக வாழ ஆசையைத் தூண்டும். மனித முன்னேற்றம் என்பது ஒரு சிறந்த ஆளுமையின் ஒப்புமை அல்லது உருவப்படம் இல்லாத ஒரு செயல்முறையாகும். ஆளுமை மற்றும் அதன் சிறப்புத் தனித்துவத்தின் வளர்ச்சியின் தேவைக்கு எல்லைகள் இல்லை மற்றும் வரம்புகள் இல்லை. சுகாதார உளவியல் தற்போது ஒரு சிறந்த வாழ்க்கை மீது கவனம் செலுத்துகிறது. நனவின் வளர்ச்சியின் நிலை மற்றும் ஒரு குறிப்பிட்ட நபரின் பொதுவான தேவைகளைப் பொறுத்து உளவியல் செல்வாக்கின் முறைகள் பிரிக்கப்படுகின்றன. நனவின் நிலைகள் நடைமுறை இலட்சியத்திலிருந்து கீழ் மட்டமான ஈகோ வரை கருதப்படலாம். ஒருவரின் சொந்த ஆளுமை சிதைக்கப்படும்போது ஈகோ எழுகிறது, இதன் விளைவாக ஒருவரின் சொந்த உருவம் தவறாகப் புரிந்துகொள்ளப்படுகிறது.

பலர் அறியாமலேயே ஒரு குறிப்பிட்ட நேரத்தில் தங்கள் உடல்நலம் மற்றும் மோசமான ஆரோக்கியத்தை குழப்புகிறார்கள். இது நோயின் விளைவுகளால் மட்டுமல்ல, ஆன்மா மற்றும் ஆன்மாவின் நிலை குறித்த அதிருப்தியினாலும் ஏற்படக்கூடிய அதே மோசமான ஆரோக்கியம் அல்ல. பல கோளாறுகள் நோயுடன் தொடர்புடையவை அல்ல, ஆனால் மனநோய் மற்றும் பல்வேறு வகையான கவலைகளுடன் தொடர்புடையவை. உங்கள் ஆரோக்கியத்தை பலவீனப்படுத்தும் அல்லது மேம்படுத்தும் உணர்வுகள் மற்றும் அனுபவங்கள் முக்கியமாக ஒரு நபர் எதை நம்புகிறார் மற்றும் அவர் பொதுவாக வாழ்க்கையை எவ்வாறு அணுகுகிறார் என்பதோடு தொடர்புடையது. பெரும்பாலும், உணர்வுகள் மற்றும் மனநிலைகள் அகநிலை காரணிகள் மற்றும் அன்றாட வாழ்க்கையில் நம்மைச் சுற்றியுள்ள தனிப்பட்ட விஷயங்களால் பாதிக்கப்படுகின்றன. ஒரு விதியாக, மனநிலை மாற்றங்கள் வாழ்க்கை மற்றும் பொதுவாக, ஆரோக்கியம் பற்றிய மிகக் குறைந்த அளவிலான மன விழிப்புணர்வுடன் தொடர்புடையவை. இந்த அல்லது அந்த மனநிலைக்கான காரணங்கள் பெரும்பாலும் உணரப்படுகின்றன, ஆனால் அது காரணமற்றதாகக் கருதப்படுகிறது, இருப்பினும் ஒவ்வொரு மனநிலைக்கும் அதன் சொந்த காரணம் இருந்தாலும், முதல் பார்வையில் புரிந்துகொள்ள முடியாததாக இருந்தாலும்.

ஒருங்கிணைப்புக்கான சோதனை கேள்விகள்:

1. மருத்துவ உளவியல் ஒரு அறிவியல் மற்றும் மருத்துவ நடைமுறையில் அதன் பயன்பாட்டின் பகுதிகள்.

2. பொது மற்றும் தனியார் மருத்துவ உளவியலின் சிக்கல்கள்.

3. மருத்துவ உளவியலில் பயன்படுத்தப்படும் முறைகள்.

4. மருத்துவப் பணியாளரின் செயல்பாடுகளுக்கு மருத்துவ உளவியல் அறிவின் முக்கியத்துவம்.

5. ஆரோக்கியத்தின் கருத்து, அதன் கூறுகள்.

6. ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறை மற்றும் ஆரோக்கியத்துடன் அதன் இணைப்பு.

7. ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறையை பராமரிப்பதற்கான வழிகள்.

முக்கிய ஆதாரங்கள்:

1. மருத்துவ சிறப்புகளுக்கான பெட்ரோவா: பாடநூல். மாணவர்களுக்கு நிறுவனங்கள் பேராசிரியர். கல்வி. 6வது பதிப்பு. / - எம்.: பப்ளிஷிங் சென்டர் "அகாடமி", 20 பக்.

கூடுதல் ஆதாரங்கள்:

மருத்துவ ஊழியர்களின் தொழில்முறை நடவடிக்கைகளில் Zharova பொறுப்பு.// GlavVrach. – 2011, எண். 1.- URL: http://glavvrach. பானோர். ru. அணுகல் தேதி: 05/30/2012. ஜாரோவா, மருத்துவ ஊழியர்களின் தொழில்முறை நடவடிக்கைகளில் பொறுப்பு மற்றும் சட்ட விதிமுறைகள் // RELGA ஒரு பரந்த சுயவிவரத்தின் அறிவியல் மற்றும் கலாச்சார இதழ். – 2010, எண். 7 (205). - URL: http://www. ரெல்கா. ru/Environ/WebObjects/tgu-www. woa/wa/Main? textid=2621&level1=main&level2=கட்டுரைகள். அணுகல் தேதி: 05/30/2012. லாவ்ரினென்கோ மற்றும் வணிக தொடர்பு நெறிமுறைகள். – URL: http://www. சின்டோன். ru/library/books/content/2367.html. அணுகல் தேதி: 02/16/2011.

4. இரண்டாம் நிலை மருத்துவ நிறுவனங்களுக்கான பாலியன்ட்சேவா. பாடநூல் - 6வது பதிப்பு. தொடர் "இரண்டாம் நிலை தொழிற்கல்வி". - ரோஸ்டோவ் என் / டி: "பீனிக்ஸ்", 2013. - 414 பக்.

5. ஒரு மருத்துவ பணியாளரின் தொழில்முறை சிக்கல்கள் - URL: http://chereshneva. ucoz. ru/publ/professionalnye_problemy_medicinskogo_rabotnika/1-1-0-3. அணுகல் தேதி: 02/30/2012.

6. Psi காரணி. நடைமுறை உளவியல் நூலகம்: போர்டல். – URL: http://psyfactor. org/lybr. htm. அணுகல் தேதி: 02/16/2011

7. உளவியல் ஆன்லைன். உளவியலாளர் நூலகம்: போர்டல். – URL: http://www. உளவியல். ru/இயல்புநிலை. aspx? ப=26. அணுகல் தேதி: 02/16/2011

8. ருடென்கோ. தொடர் "உயர் கல்வி". - ரோஸ்டோவ் என் / டி: "பீனிக்ஸ்", 2012. - 560 பக்.

9. , மருத்துவ சிறப்புகளுக்கான Samygin. தொடர் "மருந்து". - ரோஸ்டோவ் என் / டி: "பீனிக்ஸ்", 2009. - 634 பக்.

10. எலிடேரியம்: தொலைதூரக் கல்விக்கான மையம்: போர்டல். – URL: http://www. எலிடேரியம். ru.

11. சராசரி மருத்துவப் பணியாளரின் நெறிமுறைகள் மற்றும் டியான்டாலஜி - URL: http://www. meddr ru/etika_i_deontologiya_srednego_medicinskogo_r//9000.html. அணுகல் தேதி: 02/16/2011

சோதனை வடிவத்தில் பணிகள்.

மருத்துவ மற்றும் உளவியல் ஆராய்ச்சி முறை

a) ஆய்வு;

b) உரையாடல்;

c) படபடப்பு;

ஈ) தாள வாத்தியம்.

மருத்துவ உளவியலின் நிறுவனர் ஆவார்

a) Z. பிராய்ட்;

b) E. Kretschmer;

c) எஸ்.எஸ். கோர்சகோவ்;

ஈ) ஆர்.ஏ.

முதல் பரிசோதனை உளவியல் ஆய்வகம் உருவாக்கப்பட்டது

அ) ஐ.பி.

b) W. Wundt;

c) I.M. Sechenov;

ஈ) டி. பூட்டு.

மருத்துவ உளவியல் ஆய்வுகளின் பொருள்

a) மன அதிர்ச்சியை ஏற்படுத்தும் உளவியல் தாக்கங்கள் மற்றும்

ஒரு நபர் மீது குணப்படுத்தும் விளைவு;

b) சமூக வாழ்க்கையின் பல்வேறு வடிவங்களின் உளவியல் அம்சம்;

c) தலைவர்கள் மற்றும் சாதாரண குடிமக்களின் சட்ட விழிப்புணர்வு;

ஈ) மனித செயல்பாட்டின் உளவியல் அடிப்படைகள்.

மருத்துவ உளவியல் ஆய்வுகள்

a) நோயாளியின் ஆளுமை, சுகாதார பணியாளர், அவர்களின் உறவு;

b) புற்றுநோயியல் நோயாளியின் உளவியல்;

c) அறிவாற்றல் மற்றும் நடைமுறை நடவடிக்கைகள்;

ஈ) உளவியல் சுய கட்டுப்பாடு.

மருத்துவ உளவியலின் கிளைகள் அடங்கும்

a) சைக்கோபிரோபிலாக்ஸிஸ் மற்றும் மனநல சுகாதாரம்;

b) வளர்ச்சி உளவியல்;

c) ஒப்பீட்டு உளவியல்;

ஈ) அசாதாரண வளர்ச்சியின் உளவியல் (சிறப்பு உளவியல்).

7. மருத்துவ உளவியல் ஆய்வுகள்

a) குணப்படுத்தும் விளைவுகளின் உளவியல் அம்சங்கள்;

b) நோய்களின் தோற்றம் மற்றும் போக்கின் மன காரணிகள்;

c) சுகாதாரம், தடுப்பு, நோய் கண்டறிதல் ஆகியவற்றின் உளவியல் அம்சங்கள்

நோயாளிகளின் சிகிச்சை, பரிசோதனை மற்றும் மறுவாழ்வு;

ஈ) மன செயல்முறைகளின் வடிவங்கள், வெளிப்படுத்துதல்

ஒரு நபரின் மன பண்புகள், ஒரு நபரின் மன நிலைகள்

8. சமூக உளவியல் ஆய்வுகள்

a) மக்கள்தொகையின் மக்கள்தொகை சுகாதார குறிகாட்டிகளின் சரிவு;

b) சமூகத்தில் சோமாடிக் நோய்களின் தோற்றம்;

c) பல நிகழ்வுகளில் உளவியல் காரணிகளின் செல்வாக்கு

சமூகத்தில் சோமாடிக் நோய்கள்;

ஈ) உடலில் நோயியல் செயல்முறைகள்.

9. சுகாதார கூறு:

a) உடல்;

b) சனோஜெனிக்;

c) நோய்க்கிருமி;

ஈ) உடல்.

10. மனோதத்துவ நோய்கள் அடங்கும்:

a) பெரிட்டோனிட்டிஸ்

b) ப்ளூரிசி

c) மூச்சுக்குழாய் ஆஸ்துமா

ஈ) கிளௌகோமா

11. சோமாடிக் நோய்களால் ஏற்படும் மனநல கோளாறுகள்:

a) சைக்கோஜெனிக்ஸ்;

b) பக்கவாதம்;

c) இதய தாள தொந்தரவு;

ஈ) சோமாடோஜெனெசிஸ்.

12. நாள்பட்ட சோமாடிக் நோய்கள் ஏற்பட்டால், பாத்திரத்தில் மாற்றங்கள்

a) நடக்கும்;

b) சாத்தியம்;

c) சாத்தியமற்றது;

ஈ) திடீர் மாற்றங்களுக்கு உட்படாது.

13. ஒரு நோயாளி ஆரோக்கியமான நபரிடமிருந்து வேறுபடுகிறார்:

அ) அவர் மோசமான மனநிலையில் இருக்கிறார்;

b) என்ன நடக்கிறது என்பதற்கு அவருக்கு போதுமான எதிர்வினை இல்லை;

c) அவர் செயல்பாட்டில் மாற்றங்களுடன்

உள் உறுப்புகள், மன மாற்றங்கள் தரமானவை

மாநிலம்;

ஈ) தோற்ற மாற்றங்கள்.

14. வயதானவர்களின் மரணத்துடன் தொடர்புடைய ஒரு நோய்:

a) மாரடைப்பு;

c) ஒவ்வாமை;

ஈ) நியூரோசிஸ்.

15. ஒரு விதியாக, இதன் விளைவாக உளவியல் நோய்கள் உருவாகின்றன:

a) கடுமையான மன அதிர்ச்சி;

b) நாள்பட்ட மன அதிர்ச்சி;

c) தனிப்பட்ட முரண்பாடு;

ஈ) தனிநபர் மோதல்.

16. சோமாடோனோசோக்னோசியா:

a) நோய்க்கான நரம்பியல் எதிர்வினை;

b) ஒருவரின் சொந்த நோய் பற்றிய விழிப்புணர்வு;

c) நோய் இருப்பதை அறியாமை;

ஈ) ஒரு சோமாடிக் நோயாளியின் நியூரோசிஸ்.

17. ஒரு செவிலியரின் தொழில்முறை சிதைவு பின்வரும் வடிவத்தில் வெளிப்படுகிறது:

a) அலட்சியம்;

b) மரியாதை;

c) இரக்கம்;

ஈ) துல்லியம்.

18. சகோதரி - வழக்கமானவர்:

அ) ஒருவரின் கடமைகளின் தானியங்கி, துல்லியமான செயல்திறன்;

b) நோயாளியை கவனித்துக்கொள்வது வாழ்க்கையில் அவளுடைய அழைப்பு;

c) ஹைபோகாண்ட்ரியல், உணர்ச்சி, நிலையற்ற, சூடான மனநிலை

பாத்திரத்தின் வெளிப்பாடு;

ஈ) வெறித்தனம் மற்றும் ஒருவரின் குறுகிய நடவடிக்கைகளில் பக்தி.

19. ஒரு செவிலியரின் செயல்பாட்டுப் பொறுப்புகள் பின்வரும் வடிவத்தில் வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன:

a) நோயாளிகள் மற்றும் நர்சிங் ஊழியர்களுக்கு பயிற்சி;

b) நர்சிங் பராமரிப்பு வழங்குதல்;

c) நடைமுறையில் பயனுள்ள நோக்கத்தை கொண்ட நடவடிக்கைகள்

முடிவு;

ஈ) ஆராய்ச்சி நடவடிக்கைகளின் வளர்ச்சி.

20. செவிலியரின் ஆளுமைப் பண்புகள்

a) தைரியம்;

b) தைரியம்;

c) வீரம்;

ஈ) இரக்கம்

21. மருத்துவ ஊழியர்களின் நெறிமுறைகளுக்கு முரணான செயல்கள்:

a) பணிவு;

b) பாத்திரம்;

c) சூழ்ச்சி;

ஈ) தொடர்பு.

22. மருத்துவ பணியாளரின் பணியின் தரம் சாதகமாக பாதிக்கப்படுகிறது:

a) உளவியல் காலநிலை;

b) சமூக சூழல்;

c) அரசியல் சூழல்;

ஈ) தார்மீக காலநிலை.

23. சகோதரிக்கும் நோயாளிக்கும் இடையிலான தொடர்பு:

a) படையணி;

c) அழுத்தம்;

ஈ) மோனோலாக்.

24. குழு தொடர்பு முறை:

அ) சகோதரி - நோய்வாய்ப்பட்டவர்;

b) சகோதரி - நோயாளி - நோயாளியின் உறவினர்கள்;

c) மருத்துவர் - செவிலியர் - நோயாளி;

ஈ) மருத்துவர் - செவிலியர்.

25. சகோதரிக்கும் நோயாளிக்கும் இடையிலான உறவின் நிலை அழைக்கப்படுகிறது:

a) ஆரம்ப;

b) முன் மருத்துவம்;

c) நிலையானது;

ஈ) மருந்தகம்.

26. ஹார்டியின் படி நர்சிங் பணியாளர்களின் வகை:

அ) சகோதரி - எஜமானி;

b) மூத்த சகோதரி;

c) சகோதரி - வழக்கமான;

ஈ) முக்கிய சகோதரி.

27. வார்டில் நோயாளிகள் புகைபிடித்தால் அல்லது மது அருந்தினால் செவிலியரின் நடவடிக்கை:

அ) ஒழுக்கத்தை மீறுவதை நிறுத்துதல்;

b) ஊசி போடுங்கள்;

c) உயிரியல் ஆராய்ச்சிக்காக இரத்தத்தை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்;

ஈ) கவனம் செலுத்த வேண்டாம்.

28. மருத்துவரின் உத்தரவுகளில் ஒரு செவிலியர் மாற்றங்களைச் செய்ய முடியுமா?

c) மருத்துவரின் அனுமதியுடன் மட்டுமே;

d) நோயாளியின் வேண்டுகோளின் பேரில்.

29. செவித்திறன் குறைபாடு உள்ள ஒரு செவிலியர் பயன்படுத்த வேண்டும்:

a) எழுதப்பட்ட பேச்சு;

b) சிறப்பு விதிமுறைகள்;

c) வாய்வழி பேச்சு;

ஈ) முகபாவங்கள்;

30. செயலற்ற மனப்பான்மை கொண்ட ஒரு செவிலியரின் செயல்

சிகிச்சைக்கான நோயாளிகள்:

a) நோயாளியுடன் பேசுங்கள்;

b) அவருக்கு ஒரு ஊசி கொடுங்கள்;

c) ஒரு மருத்துவரை அழைக்கவும்;

ஈ) கவனம் செலுத்த வேண்டாம்.

31. ஒரு மருத்துவ நிறுவனத்தில் ஒரு சாதாரண வேலை சூழ்நிலையை உருவாக்க பங்களிக்கும் ஒரு செவிலியரின் குணங்கள்:

a) தீவிரம்;

b) முரட்டுத்தனம்;

c) நட்பு, கட்டுப்பாடு;

ஈ) நம்பக்கூடிய தன்மை.

32. நோயின் உள் படம்:

a) பெறப்பட்ட மருத்துவ தரவுகளின் தொகுப்பு

நோயாளியின் பரிசோதனை;

b) பரிசோதனையின் குறிகாட்டிகள், ஆய்வக சோதனைகள்;

c) நோயின் வளர்ச்சியின் சில இயக்கவியல்;

ஈ) விழிப்புணர்வு, நோயாளியைப் பற்றிய முழுமையான பார்வை

நோய்.

33. VKB இன் உணர்திறன் நிலை உள்ளடக்கியது:

a) நோயாளியின் அகநிலை உணர்வுகளின் சிக்கலானது

உடல் நலமின்மை;

b) நோயாளியின் நோயின் அனுபவம்;

c) நோயாளியின் நோயைப் பற்றிய யோசனைகள்;

ஈ) நோயாளியின் நோயைப் பற்றிய போதிய அணுகுமுறை;

34. நோயைப் பற்றிய ஒரு பயனுள்ள அணுகுமுறையுடன், நோயாளி

a) அவரது நோய்க்கு அதிக கவனம் செலுத்துகிறது;

b) வலி உணர்ச்சிகளில் சரி செய்யப்பட்டது;

c) சில பொருள் அல்லது ஒழுக்கத்தைப் பிரித்தெடுக்க முயல்கிறது

ஈ) நோயின் சாதகமான விளைவை நம்பவில்லை

35. நோயாளி வழக்கமான நிலையில் இருந்து எந்த விலகலையும் கேட்கிறார்:

அ) ஒருவரின் நோயைப் புறக்கணித்தல்;

b) ஒருவரின் நோய்க்கு எதிர்மறையான அணுகுமுறை;

c) அவரது நோய்க்கு ஹைபோகாண்ட்ரியல் அணுகுமுறை;

ஈ) ஒருவரின் நோயைப் பற்றிய பயனுள்ள அணுகுமுறை.

36. நோய்க்கான வெறித்தனமான எதிர்வினை:

அ) மனநிலையின் திடீர் மாற்றம், ஆர்ப்பாட்டம், மிகைப்படுத்தல்

b) சிறிதளவு அசௌகரியத்தில், நோயாளிகள் ஆபத்தைப் பற்றி சிந்திக்கிறார்கள்

ஆரோக்கியம்;

c) நோய் மறுப்பு;

ஈ) மனச்சோர்வு, சோகம், தற்கொலை உணர்வுகள்.

37. நோய்க்கான மனப் பிரதிபலிப்பின் வகை, இதில் "நோய்க்குள் பறக்கும்" பின்வருவனவற்றைக் குறிக்கிறது:

a) ஹைபோகாண்ட்ரியல் வகை;

b) எர்கோபதிக் வகை;

c) ஈகோசென்ட்ரிக் வகை;

ஈ) வெறித்தனமான வகை.

38. ஒரு நோய்க்கான எந்த வகையான மனப் பிரதிபலிப்பில் நோயறிதலின் சமூக முக்கியத்துவத்திற்கான எதிர்வினை குறிப்பிட்ட முக்கியத்துவம் கொடுக்கப்படுகிறது?

a) கவலை;

b) அக்கறையின்மை;

c) ஈகோசென்ட்ரிக்;

ஈ) உணர்திறன்.

39. வீரியம் மிக்க நியோபிளாசம் நோயறிதலுக்கு பதிலளிக்கும் விதமாக ஒரு நோயாளிக்கு பொதுவாக என்ன வகையான மன எதிர்வினை ஏற்படுகிறது:

a) ஹைபோகாண்ட்ரியாகல்;

b) அனோசோக்னோசிக்;

c) நரம்பியல்;

ஈ) அக்கறையின்மை.

40. "வேலைக்குச் செல்லும் விமானம்" ஏற்படும் நோய்க்கான மனப் பிரதிபலிப்பின் வகை பின்வருமாறு:

a) ergopathic வகை;

b) வெறித்தனமான வகை.

c) வெறித்தனமான வகை;

ஈ) ஹைபோகாண்ட்ரியல் வகை.

41. உளவியல் ரீதியாக தூண்டப்படாத கோபம், எரிச்சல், கோபம் ஆகியவை கட்டமைப்பில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளன:

a) மாதவிடாய் முன் மனநோய்;

b) மாதவிடாய் முன் டிஸ்ஃபோரியா;

c) மாதவிடாய் முன் ஆஸ்தீனியா;

ஈ) மாதவிடாய்க்கு முந்தைய மனச்சோர்வு.

42. அறுவை சிகிச்சையின் அவசியத்தைப் பற்றிய செய்திக்கு ஒரு பொதுவான உளவியல் எதிர்வினை:

a) அறுவை சிகிச்சைக்கு முந்தைய கவலை;

b) அறுவை சிகிச்சைக்கு முந்தைய மன அழுத்தம்;

c) அறுவை சிகிச்சைக்கு முந்தைய வெறி;

ஈ) அறுவை சிகிச்சைக்கு முந்தைய மன அழுத்தம்.

43. நோயைப் பற்றிய நோயாளியின் அணுகுமுறை:

a) கலைத்தல்;

b) விரோதம்;

c) நரம்பியல்;

ஈ) பிரதிபலிப்பு.

44. நோய் மற்றும் அகநிலை புகார்களின் அறிகுறிகளை மிகைப்படுத்துவது அழைக்கப்படுகிறது:

a) கலைத்தல்;

b) மோசமடைதல்;

c) ஹைபோகாண்ட்ரியா;

ஈ) ஹைபரெஸ்டீசியா.

45. நோய்வாய்ப்பட்டிருப்பது போல் நடிப்பது:

a) மோசமடைதல்;

b) உருவகப்படுத்துதல்;

c) கலைத்தல்;

ஈ) தூண்டுதல்.

46. ​​நோய் மற்றும் அதன் அறிகுறிகளை மறைத்தல்:

a) மோசமடைதல்;

b) உருவகப்படுத்துதல்;

c) கலைத்தல்;

ஈ) பிரதிபலிப்பு.

47. நோய்க்கான எதிர்வினை வகைகள்:

a) ஆஸ்தெனிக்;

b) மரபணு;

c) கவனிப்பவர்;

ஈ) கருவி.

48. மன காரணிகளின் செல்வாக்கின் கீழ் எழும் வலிமிகுந்த கோளாறுகள்:

a) சோமாடோஜெனெசிஸ்;

b) சைக்கோஜெனிக்ஸ்;

c) நரம்பியல்;

ஈ) நரம்பியல்.

49. பச்சாதாபம்:

a) கட்டாய செயலில் உதவி;

b) மற்றவர்களுடன் தன்னை அடையாளம் காணுதல்;

c) மற்றொரு நபரின் உணர்வுகளைப் பற்றி கவலைப்படுங்கள்;

ஈ) மற்றொருவரின் உணர்ச்சி நிலையை உணரும் திறன்

நபர்.

50. நோய்க்குறியியல் ஆய்வுகள்:

அ) மன செயல்பாடு மற்றும் ஆளுமைப் பண்புகளின் சரிவு

நோய்கள்;

b) மன நிகழ்வுகளுக்கும் உடலியல் நிகழ்வுகளுக்கும் இடையிலான உறவு

மூளை கட்டமைப்புகள்;

c) நோயாளிகளின் சிகிச்சையில் மன தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும் வழிமுறைகள்;

ஈ) மன ஆரோக்கியத்தை உறுதி செய்வதற்கான நடவடிக்கைகளின் அமைப்பு

51. நோய்க்கு ஒரு மனச்சோர்வு நபரின் எதிர்வினை வெளிப்படுகிறது:

a) ஒரு குறிப்பிட்ட நடைமுறையுடன் கருத்து வேறுபாடு;

b) தூக்கமின்மை, மனச்சோர்வு மற்றும் பற்றின்மை;

c) அவர்களின் நோயின் சிக்கல்களைப் பற்றி விவாதிக்க தயக்கம்;

ஈ) எல்லாவற்றிலும் தாமதம்.

52. நியூரோஸ்கள்:

a) மன நோய் தானே;

b) "எல்லைக்கோடு" மாநிலங்கள்;

c) பாத்திரத்தில் வலி மாற்றங்கள்;

ஈ) ஆழ்ந்த மனநல கோளாறு.

53. மனநோய் அல்லாத இயல்புடைய நரம்பு மண்டலத்தின் நோய்க்கான காரணம்:

a) வெளிப்புற நரம்பு மண்டலத்தின் சீர்குலைவு;

b) போதை;

c) காயம்;

ஈ) வளர்சிதை மாற்றக் கோளாறு.

54. நியூராஸ்தீனியா (ஆஸ்தெனிக் நியூரோசிஸ்) வகைப்படுத்தப்படுகிறது:

அ) அனுபவங்களின் விளையாட்டு;

b) அதிகரித்த பரிந்துரை;

c) சந்தேகங்கள் மற்றும் பயங்கள்;

ஈ) சோர்வு மற்றும் பலவீனம்.

55. சைகாஸ்தீனியா:

a) வெறித்தனமான-கட்டாய நியூரோசிஸ்;

b) ஹிஸ்டீரியா;

c) ஹைபோகாண்ட்ரியா;

ஈ) விலகல்.

56. யதார்த்தத்துடனான தொடர்பை இழப்பது:

a) ஆள்மாறுதல்;

b) விலகல்;

c) மன இறுக்கம்;

ஈ) ஸ்கிசோதிமியா.

57. ஒரு மனநிலைக் கோளாறு:

a) டிஸ்ஃபோரியா;

b) மனச்சோர்வு;

c) டிமென்ஷியா.

ஈ) மயக்கம்.

58. சக்திவாய்ந்த மருந்துகளை திரும்பப் பெற்ற பிறகு ஏற்படும் நோய்க்குறி அழைக்கப்படுகிறது:

a) மயக்கம்;

b) திரும்பப் பெறுதல் அறிகுறிகள்;

c) டிஸ்ஃபோரியா;

ஈ) டிமென்ஷியா.

59. ஒரே மாதிரியான, மீண்டும் மீண்டும் வரும் செயல்கள் மற்றும் நோயாளிகளிடம் காணப்படும் வார்த்தைகள்:

a) அப்ராக்ஸியா;

b) சுற்றுச்சூழல்;

c) ஸ்டீரியோடைப்;

ஈ) தட்டச்சு செய்தல்.

60. உடல் செயல்பாடுகள், உறுப்புகள் மற்றும் செல்கள் சுற்றுச்சூழல் நிலைமைகளுக்குத் தழுவல் எனப்படும்:

a) தழுவல்;

b) நிலைத்தன்மை;

c) குறைபாடு;

ஈ) மந்தநிலை.

61. துக்கத்தையும் துன்பத்தையும் ஏற்படுத்தும் மன அழுத்தம்:

a) மன அழுத்தம்;

b) துன்பம்;

c) டிஸ்ஃபோரியா;

ஈ) பாதிக்கும்.

62. அசௌகரியம் மற்றும் சில சமயங்களில் பயத்துடன் கூடிய மன நிலை:

a) நிபந்தனையற்ற தடுப்பு;

b) உணர்ச்சி நிலை;

c) மன அழுத்தம்;

ஈ) பதங்கமாதல்.

63. அனைத்து மனநோய்களின் பொதுவான வெளிப்பாடுகள்:

a) மனச்சோர்வு நிலைகள்;

b) மயக்கம்;

c) ஆல்கஹால் போதை;

ஈ) ஸ்கிசோஃப்ரினியா.

64. நோய்வாய்ப்பட்டவர்களுக்கு கேடடோனிக் மற்றும் ஹெபெஃப்ரினிக் கிளர்ச்சி ஏற்படுகிறது:

a) முட்டாள்தனம்;

b) ஸ்கிசோஃப்ரினியா;

c) கால்-கை வலிப்பு;

ஈ) மாரடைப்பு.

65. மனநலக் கிளர்ச்சி பின்னர் உருவாகிறது:

a) மோதல் சூழ்நிலைகள்;

c) மனச்சோர்வு;

ஈ) தூக்கக் கலக்கம்.

66. ஈகோஜெனி என்பது:

அ) நோயாளிகளின் பரஸ்பர செல்வாக்கு ஒருவருக்கொருவர்;

b) நோயாளியின் சுய-ஹிப்னாஸிஸ்;

c) நோயாளியின் மீது மருத்துவ ஊழியர்களின் செல்வாக்கு;

ஈ) குடும்பத்தில் தவறான புரிதல்.

67. சோரோஜெனிகள் இதன் விளைவாகும்:

a) நோயாளிகளுக்கிடையேயான தொடர்பு குறைபாடுகள்;

b) செவிலியரின் கவனக்குறைவான வார்த்தைகள் மற்றும் செயல்கள்;

c) உறவினர்களின் தவறான நடத்தை;

ஈ) சிறப்பு மருத்துவ இலக்கியங்களைப் படித்தல்.

68. ஜத்ரோபதி:

a) தவறான நோயறிதல்;

b) தவறான நோயறிதலின் அடிப்படையில் சிகிச்சை;

c) எதிர்மறையான கல்வி செல்வாக்கின் வடிவங்கள்;

ஈ) வரவிருக்கும் சிகிச்சையின் பயம்.

69. மொழியியல் ஆய்வுகள்:

b) விண்வெளியில் உரையாசிரியரின் இடம்;

c) உடல் தொடர்பு;

ஈ) முகபாவங்கள், உடல் மோட்டார் திறன்கள்.

70. சைக்கோபிரோபிலாக்ஸிஸ்:

a) நோக்கமாகக் கொண்ட சிறப்பு நடவடிக்கைகளின் அமைப்பு

மனித மன ஆரோக்கியத்தை பராமரித்தல் மற்றும் பலப்படுத்துதல்;

b) உடல் கோளாறுகளில் மன தாக்கம்;

c) உடலில் சிக்கலான சிகிச்சை விளைவு;

ஈ) மனநல கோளாறுகளைத் தடுப்பதை நோக்கமாகக் கொண்ட நடவடிக்கைகள்

நோய்கள்.

71. தடுப்பு:

a) மரபணு தடுப்பு;

b) ஆரம்பகால நோயறிதல்;

c) திருத்தம் முறைகளின் பயன்பாடு;

ஈ) இயலாமை தடுப்பு.

72. மனச் சிதைவு:

a) ஏமாற்றமான நம்பிக்கையின் உணர்வு;

b) நோய் பற்றிய ஒரு குறிப்பிட்ட யோசனை;

c) தழுவல்;

ஈ) சரணடைதல்

73. நோய் வருவதற்கு முன் ஏற்பட்ட நிலை:

a) முன்கூட்டிய நிலை;

b) அனோசோக்னோசியா;

c) ஈகோசென்ட்ரிசம்;

ஈ) எர்கோபதி.

74. மனநோய்கள் ஏற்படுவதையும் பரவுவதையும் தடுக்கும் நோக்கில் அறிவியல் அழைக்கப்படுகிறது:

a) உளவியல் சிகிச்சை;

b) சைக்கோபிரோபிலாக்ஸிஸ்;

c) மனநல சுகாதாரம்;

ஈ) உளவியல்.

75. சுற்றுச்சூழல் நிலைமைகளுக்கு நோயாளியின் தழுவல்:

a) மறுவாழ்வு;

b) மறுசீரமைப்பு;

c) சமூகமயமாக்கல் தன்னை;

ஈ) இழப்பீடு.

76. தகவல் பரிமாற்றத்தின் போது செயல்களின் பரிமாற்றம்:

a) தொடர்பு;

b) உணர்தல்;

c) தொடர்பு;

ஈ) சீரழிவு.

77. மருத்துவ கருவிகளின் பயன்பாட்டின் அடிப்படையில் கண்டறியும் மற்றும் சிகிச்சை முறைகள்:

a) பரிந்துரைக்கும் முறைகள்;

b) மனோதத்துவ முறைகள்;

c) நடத்தை முறைகள்;

ஈ) ஆக்கிரமிப்பு முறைகள்.

78. நோயாளியின் ஆன்மாவில் மருத்துவரின் சிகிச்சை செல்வாக்கின் செயல்முறை:

a) மன சுகாதாரம்;

b) உளவியல் சிகிச்சை;

c) சைக்கோபிரோபிலாக்ஸிஸ்;

ஈ) மனச்சோர்வு.

79. உளவியல் சிகிச்சையின் முறைகள்:

a) பரிந்துரை;

b) ஆட்டோஜெனிக் பயிற்சி;

c) மேலே உள்ள அனைத்தும்;

ஈ) சுய ஹிப்னாஸிஸ்.

80. ஒரு நபரின் உளவியல் தாக்கம் மற்றொருவருக்கு:

a) சுய ஹிப்னாஸிஸ்;

b) பரிந்துரை;

c) ஆட்டோஜெனிக் பயிற்சி;

ஈ) உரையாடல்.

81. பதற்றம் குறைவதால் ஒரு பாடத்தில் ஏற்படும் அமைதி மற்றும் தளர்வு நிலை அழைக்கப்படுகிறது:

a) தளர்வு;

b) ஹிப்னாஸிஸ்;

c) நிவாரணம்;

ஈ) தூண்டுதல்.

82. நோயாளிகள் பங்குதாரர்களாக அல்லது நடிகர்களாக மாறி மாறி செயல்படும் உளவியல் சிகிச்சையின் ஒரு முறை அழைக்கப்படுகிறது:

a) டி-குழு;

b) மனோதத்துவம்;

c) மனோதத்துவம்;

ஈ) பரிவர்த்தனை பகுப்பாய்வு.

83. உளவியல் சிகிச்சையின் நுட்பம், இதில் தனிநபருக்கு ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடிய அவரது நடத்தை பற்றிய விளக்கம் அழைக்கப்படுகிறது:

a) பகுத்தறிவு சிகிச்சை;

b) logotherapy;

c) மனோ பகுப்பாய்வு;

ஈ) ஹிப்னாஸிஸ்.

84. ஏற்றுக்கொள்ளும் தன்மை மற்றும் செல்வாக்கிற்கு அடிபணிவதற்கான தயார்நிலை:

a) பரிந்துரைக்கக்கூடிய தன்மை;

b) உணர்வு;

c) விருப்பமின்மை;

ஈ) நம்பகத்தன்மை.

85. பெறப்பட்ட தகவலை விமர்சனமின்றி உணரும் திறன்

a) ஹிப்னாடிசபிலிட்டி;

b) பரிந்துரைக்கக்கூடிய தன்மை;

c) பற்றின்மை;

ஈ) கதர்சிஸ்.

86. ஹிப்னாஸிஸின் மந்தமான நிலையில்,

a) மெழுகு நெகிழ்வு;

b) மயக்கம்;

c) தூக்கம்;

ஈ) தூக்கத்தில் நடப்பது.

87. குறிப்பிடத்தக்க கட்சிகளை பாதிக்கும் வாழ்க்கை நிகழ்வு

மனித இருப்பு மற்றும் ஆழத்திற்கு வழிவகுக்கும்

உளவியல் அனுபவங்கள் அழைக்கப்படுகின்றன:

a) மன அழுத்தம்;

b) மனநோய்;

c) துன்பம்;

ஈ) யூஸ்ட்ரெஸ்.

88. "மனச்சோர்வு" நிலைகளின் போது ஒரு நபர் அனுபவிக்கிறார்:

a) பலவீனம்;

b) சோர்வு;

c) உதவியற்ற தன்மை;

89. நோயறிதலை நோயாளிக்கு யார் தெரிவிப்பது?

a) செவிலியர்;

b) உறவினர்;

ஈ) மேலாளர் துறை.

90. நோயாளியின் நோயறிதலைத் தெரிவிக்கும்போது, ​​அவர் அத்தகைய உணர்ச்சி நிலையை அனுபவிக்கலாம்:

b) விரக்தி;

ஈ) மேலே உள்ள அனைத்தும்.

91. இறக்கும் நோயாளியின் உணர்ச்சி நிலைகள்:

a) மறுப்பு;

b) மனச்சோர்வு;

ஈ) மேலே உள்ள அனைத்தும்.

92. நோயறிதல் மற்றும் முன்கணிப்பு ஆகியவற்றின் உணர்தல் பாதிக்கப்படுகிறது:

a) வயது;

b) ஒரு நபரின் மதம்;

c) கல்வி;

ஈ) மேலே உள்ள அனைத்தும்.

93. பயத்தை சமாளிக்க நோயாளிக்கு உதவ, இது அவசியம்:

a) அமைதியாக இருங்கள்;

b) தொடர்பு கொள்ள முடியும்;

c) அவரது கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவில்லை;

ஈ) நம்பிக்கையைத் தூண்டுகிறது.

94. மரண பயம் ஒரு பிரச்சனையா?

a) உளவியல்;

b) சமூக;

c) ஆன்மீகம்;

ஈ) உடல்.

95. மருத்துவ கவனிப்பின் பாதை அழைக்கப்படுகிறது:

a) தொழில்முறை;

b) மருத்துவம்;

c) மாநிலம்;

ஈ) தனிநபர் காப்பீடு.

96. மருத்துவ மரணம் வகைப்படுத்தப்படுகிறது:

a) உணர்வு இல்லாமை, துடிப்பு மற்றும் இரத்த அழுத்தம் தீர்மானிக்கப்படவில்லை, சுவாசம்

அரிதான, அரிதம்;

b) உணர்வு இல்லாமை, துடிப்பு மற்றும் இரத்த அழுத்தம் தீர்மானிக்கப்படவில்லை, சுவாசம்

இல்லாதது, மாணவர் அகலம்;

c) நனவு தெளிவாக உள்ளது, துடிப்பு நூல் போன்றது, இரத்த அழுத்தம் குறைகிறது, துடிப்பு

ஃபிலிஃபார்ம்;

ஈ) சுயநினைவு இல்லை, நாடித் துடிப்பு, இரத்த அழுத்தம் குறைகிறது,

சுவாசம் தெளிவாக உள்ளது.

97. நோயாளியின் உயிரியல் மரணத்தை மருத்துவர் உறுதிப்படுத்திய பிறகு, செவிலியர் பூர்த்தி செய்ய வேண்டும்:

a) மருத்துவ பரிந்துரைகளின் பட்டியல்;

b) மருத்துவ வரலாற்றின் தலைப்புப் பக்கம்;

c) வெப்பநிலை தாள்;

ஈ) அதனுடன் கூடிய தாள்.

98. ஒரு உயிரினம் இறக்கும் மீளமுடியாத நிலை:

a) உயிரியல் மரணம்;

b) மருத்துவ மரணம்;

c) வேதனை;

ஈ) முன்கோபம்.

99. இறக்கும் நிலையில் உள்ளவர்களுக்கு பாதுகாப்பு அளிக்கும் நிறுவனத்தின் பெயர் என்ன?

a) மருத்துவமனை;

b) மருந்தகம்;

c) விருந்தோம்பல்;

ஈ) சுகாதார நிலையம்.

100. நோயாளியின் உயிரை வலியின்றி தன்னார்வமாக எடுத்துக்கொள்வது,

குணப்படுத்த முடியாத நோயால் பாதிக்கப்படுவது அழைக்கப்படுகிறது:

a) கருணைக்கொலை;

b) பச்சாதாபம்;

c) ஈடிடிசம்;

ஈ) யூஜெனிக்ஸ்.

101. நரம்பியல் கோளாறுகளின் தோற்றம் மற்றும் உருவாக்கத்தில் பெரும் பங்கு பின்வரும் பண்புகளால் செய்யப்படுகிறது:

a) அதிக நரம்பு செயல்பாடு;

b) மனோபாவம்;

c) பாத்திரம்;

ஈ) ஆளுமைகள்.

102. பின்வரும் அனைத்து வகையான மாறுபட்ட நடத்தைகளும் வேறுபடுகின்றன, இவை தவிர:

a) குற்றவாளி;

b) குற்றவாளி;

c) அடிமையாக்கும்;

ஈ) மனநோயியல்.

103. வாழ்க்கைத் துணைகளின் உளவியல் இணக்கத்தன்மை:

a) எழுத்துக்கள் மற்றும் தனிப்பட்ட பண்புகள் கடித தொடர்பு;

ஆ) வாழ்க்கைத் துணைகளின் செயல்பாடுகள் பற்றிய பங்கு யோசனைகளின் நிலைத்தன்மை

c) ஆண் மற்றும் பெண் பாலினத்திற்கு இடையிலான வேறுபாடுகளைப் புரிந்துகொள்வது;

ஈ) வாழ்க்கை இலக்கை அடைவதற்கான வழிமுறைகள் மற்றும் முறைகளின் தற்செயல்.

104. குடும்ப உளவியல் சிகிச்சையின் கொள்கைகள் பின்வருமாறு:

அ) குடும்ப இயக்கவியல்;

b) சுய ஹிப்னாஸிஸ்;

c) விவாகரத்து;

ஈ) வளர்ச்சி வாய்ப்புகள்.

105. குடும்பத்தில் ஏற்படும் மோதல்கள் இதன் விளைவாகும்:

b) பொறாமை;

c) தலைவலி;

ஈ) பொறாமை.

106. "குடும்பக் கவலையின்" ஒரு முக்கிய கூறு:

a) உதவியற்ற உணர்வு;

b) சாந்த குணம்;

c) சுயநலம்;

ஈ) வளர்ச்சி வாய்ப்புகள்.

107. குடும்பம் தொடர்பான அதிர்ச்சிகரமான அனுபவங்கள் பங்களிக்கின்றன:

அ) ஒரு வலுவான குடும்பம்;

b) குடும்ப செயல்பாட்டின் இடையூறு;

c) ஆண் மற்றும் பெண் பாலினத்திற்கு இடையிலான வேறுபாடுகளைப் புரிந்துகொள்வது;

தொடர்புடைய தகவல்கள்.

மருத்துவ உளவியல்

(லத்தீன் மருத்துவத்திலிருந்து - மருத்துவம், சிகிச்சை) - நோயாளிகளின் சுகாதாரம், தடுப்பு, நோய் கண்டறிதல், சிகிச்சை, பரிசோதனை மற்றும் மறுவாழ்வு ஆகியவற்றின் உளவியல் அம்சங்களைப் படிக்கும் உளவியலின் ஒரு பிரிவு. மருத்துவ ஆராய்ச்சித் துறையில் நோய்களின் நிகழ்வு மற்றும் போக்கு, மனித ஆன்மாவில் சில நோய்களின் தாக்கம், ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்தும் விளைவுகளின் உகந்த அமைப்பை வழங்குதல் மற்றும் உறவுகளின் தன்மை ஆகியவற்றுடன் தொடர்புடைய பரந்த அளவிலான உளவியல் முறைகள் அடங்கும். நுண்ணிய சமூக சூழல் கொண்ட ஒரு நோய்வாய்ப்பட்ட நபர். மருத்துவ அறிவியலின் கட்டமைப்பானது மருத்துவ அறிவியல் மற்றும் நடைமுறை சுகாதாரப் பாதுகாப்பு ஆகியவற்றின் குறிப்பிட்ட பகுதிகளில் ஆராய்ச்சியில் கவனம் செலுத்தும் பல பிரிவுகளை உள்ளடக்கியது. அவற்றில் மிகவும் பொதுவானது, நோய்க்குறியியல் உட்பட, நரம்பியல்மற்றும் உடலியல் உளவியல். உளவியல் திருத்தம் தொடர்பான மருத்துவக் கல்வியின் கிளைகள் தீவிரமாக வளர்ந்து வருகின்றன: , , , .

சுருக்கமான உளவியல் அகராதி.. - ரோஸ்டோவ்-ஆன்-டான்: "பீனிக்ஸ்". 1998 .

மருத்துவ உளவியல் L.A. Karpenko, A.V. Petrovsky, M. G. Yaroshevsky

சொற்பிறப்பியல்.

கிரேக்க மொழியிலிருந்து வருகிறது. ஆன்மா - ஆன்மா, சின்னங்கள் - கற்பித்தல்.

வகை.

உளவியல் பிரிவு.

தனித்தன்மை.

நோய்களின் நிகழ்வு மற்றும் போக்கில் மன காரணிகளின் செல்வாக்கு, நோயியல் நிலைமைகளைக் கண்டறிதல், சைக்கோபிராபிலாக்ஸிஸ் மற்றும் நோய்களின் உளவியல் திருத்தம் பற்றிய ஆய்வுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது. மருத்துவ உளவியலில் பெறப்பட்ட தரவுகளின் அடிப்படையில், இயல்பான மன வளர்ச்சியின் செயல்முறை பற்றி உற்பத்தி கருதுகோள்களை உருவாக்க முடியும்.

வகைகள்.

மருத்துவ உளவியலின் பயன்பாட்டின் இரண்டு முக்கிய பகுதிகளை வேறுபடுத்துவது வழக்கம்: நரம்பியல் மற்றும் சோமாடிக் நோய்கள்.உளவியல் அகராதி

. அவர்கள். கொண்டகோவ். 2000

மருத்துவ உளவியல் (ஆங்கிலம்)மருத்துவ உளவியல்

நவீன மருத்துவம் இரண்டு முக்கிய பகுதிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது. ஒன்று நரம்பியல் மனநல நோய்களுக்கான கிளினிக்கில் உளவியலைப் பயன்படுத்துவதோடு தொடர்புடையது, அங்கு முக்கிய பிரச்சனை, மூளையின் கட்டமைப்பு மற்றும் செயல்பாட்டில் ஏற்படும் மாற்றங்களின் நோயாளியின் ஆன்மாவின் தாக்கத்தை ஆய்வு செய்வதாகும், இது வாழ்நாள் முழுவதும் பெறப்பட்ட நோயியலால் ஏற்படுகிறது அல்லது பிறவியால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. குறிப்பாக மரபணு, முரண்பாடுகள். டாக்டர். மருத்துவ சிகிச்சையின் துறையானது சோமாடிக் நோய்களின் கிளினிக்கில் அதன் பயன்பாட்டுடன் தொடர்புடையது, இதில் முக்கிய பிரச்சனை சோமாடிக் செயல்முறைகளில் மன நிலைகளின் (காரணிகள்) செல்வாக்கு ஆகும் (பார்க்க. ).

ரஷ்ய உளவியலில் மிக ஆழமான வளர்ச்சியானது உளவியல் உளவியலின் 1 வது பகுதியால் அடையப்பட்டது, இது 2 அறிவியல் துறைகளின் தோற்றத்தில் வெளிப்பட்டது: நரம்பியல்(லூரியா ஏ.ஆர்.) மற்றும் சோதனை நோய்க்குறியியல்(ஜீகார்னிக் பி.IN.). அடிப்படை தத்துவார்த்த சிக்கல்களின் இந்த அறிவியல் துறைகளின் கட்டமைப்பிற்குள் வளர்ச்சி - மூளை அமைப்பு அதிக மன செயல்பாடுகள், மன செயல்பாடுகளின் வளர்ச்சி மற்றும் சிதைவு ஆகியவற்றுக்கு இடையேயான உறவு, முதலியன - நோயறிதல், சோதனை மற்றும் மறுவாழ்வு சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதில் மன ஆரோக்கியத்தின் செயலில் பங்கேற்பதற்கான அறிவியல் அடித்தளங்களை அமைப்பதை சாத்தியமாக்கியது.

மன ஆரோக்கியத்தின் இரண்டாவது பகுதி குறைவாக வளர்ச்சியடைந்துள்ளது, இது முதன்மையாக சோமாடிக் (உடல்) மற்றும் மன செயல்முறைகளுக்கு இடையிலான தொடர்புகளின் தன்மை மற்றும் வழிமுறைகள் தொடர்பான சிக்கல்களின் போதுமான அறிவியல் வளர்ச்சியின் காரணமாகும். மருத்துவருக்கும் நோயாளிக்கும் இடையிலான உறவைப் படிப்பதில் உள்ள சிக்கல் மிக முக்கியமான ஒன்றாகும். தற்போது, ​​மருத்துவ அறிவியலின் இந்த பகுதியில் சிக்கல்களை உருவாக்கும் போது, ​​உளவியலாளர்கள், உடலியல் வல்லுநர்கள், மருத்துவர்கள், உயிரியலாளர்கள் மற்றும் பிறரின் முயற்சிகள் ஒன்றிணைக்கப்படுகின்றன.

M. p. உளவியல் அறிவியலின் வளர்ச்சியில் ஒரு பெரிய பாத்திரத்தை வகிக்கிறது, ஏனெனில் நோயியலில் m. விதிமுறையில் அடிக்கடி மறைந்திருப்பது அடிக்கடி வெளிப்படும். புதிய உளவியல் அறிவின் ஆதாரங்களில் ஒன்றான உளவியல் அறிவியலின் நடைமுறை பயன்பாட்டின் மிக முக்கியமான பகுதி MP ஆகும். செ.மீ. . (யு. எஃப். பாலியகோவ்.)

பெரிய உளவியல் அகராதி. - எம்.: பிரைம்-எவ்ரோஸ்நாக். எட். பி.ஜி. மெஷ்செரியகோவா, அகாட். வி.பி. ஜின்சென்கோ. 2003 .

பிற அகராதிகளில் "மருத்துவ உளவியல்" என்றால் என்ன என்பதைப் பார்க்கவும்:

மருத்துவ உளவியல்- உளவியலின் ஒரு பிரிவு, நோய்களின் நிகழ்வு மற்றும் போக்கில் மன காரணிகளின் செல்வாக்கு, நோயியல் நிலைமைகளைக் கண்டறிதல், சைக்கோபிராபிலாக்ஸிஸ் மற்றும் நோய்களின் உளவியல் திருத்தம் பற்றிய ஆய்வுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது. பயன்பாட்டின் இரண்டு முக்கிய பகுதிகளை வேறுபடுத்துவது வழக்கம் ... ... மருத்துவ உளவியலின் பயன்பாட்டின் இரண்டு முக்கிய பகுதிகளை வேறுபடுத்துவது வழக்கம்: நரம்பியல் மற்றும் சோமாடிக் நோய்கள்.

மருத்துவ உளவியல்- மருத்துவ உளவியலாளர்கள் பெரியவர்கள் அல்லது குழந்தைகளுடன் தனித்தனியாக, தம்பதிகள் மற்றும் முழு குடும்பங்களுடனும், மேலும் விளக்கத்தில் காட்டப்பட்டுள்ளபடி குழுக்களுடனும் வேலை செய்யலாம். மருத்துவ உளவியல் என்பது பயன்பாட்டு உளவியலின் ஒரு விரிவான பிரிவாகும் (... ... விக்கிபீடியாவுடன் சந்திப்பில்

மருத்துவ உளவியல்- மனித நோய்களின் நிகழ்வு, வெளிப்பாடுகள் மற்றும் போக்கில் ஆன்மாவின் பங்கு மற்றும் அவரது ஆரோக்கியத்தை மீட்டெடுப்பதில் ஆன்மாவின் பங்கைப் படிக்கும் உளவியலின் ஒரு பிரிவு. M. p ஐ உறுதிப்படுத்துவதற்கான முதல் முயற்சி 19 ஆம் நூற்றாண்டின் ஜெர்மன் உளவியலாளர் மற்றும் தத்துவஞானி R. G. லோட்ஸுக்கு சொந்தமானது. பெரும்பாலான...... கிரேட் சோவியத் என்சைக்ளோபீடியா

. அவர்கள். கொண்டகோவ். 2000- பல்வேறு நோய்களைக் கண்டறிதல், தடுப்பு மற்றும் சிகிச்சை தொடர்பான உளவியல் ஆராய்ச்சி மற்றும் அறிவின் ஒரு பகுதி, அத்துடன் பல்வேறு நோய்களால் மனிதர்களில் ஏற்படும் உளவியல் மற்றும் நடத்தை கோளாறுகள் பற்றிய அறிவியல் விளக்கம். உளவியல் ஆலோசனைக்கான சொற்களஞ்சியம்

உளவியல்- உளவியல், ஆன்மாவின் அறிவியல், ஆளுமை செயல்முறைகள் மற்றும் அவற்றின் குறிப்பாக மனித வடிவங்கள்: கருத்து மற்றும் சிந்தனை, உணர்வு மற்றும் தன்மை, பேச்சு மற்றும் நடத்தை. சோவியத் பி. மார்க்சின் கருத்தியல் பாரம்பரியத்தின் வளர்ச்சியின் அடிப்படையில் P. பற்றிய ஒரு ஒத்திசைவான புரிதலை உருவாக்குகிறது. பெரிய மருத்துவ கலைக்களஞ்சியம்

நோயாளிகளின் சுகாதாரம், தடுப்பு, நோய் கண்டறிதல், சிகிச்சை, பரிசோதனை மற்றும் மறுவாழ்வு ஆகியவற்றின் உளவியல் அம்சங்களை ஆய்வு செய்யும் உளவியலின் ஒரு பிரிவு. மருத்துவர் மற்றும் நோயாளிக்கு இடையிலான உறவின் பிரத்தியேகங்களைத் தீர்மானிக்கிறது. நோயறிதல், சிகிச்சை, தடுப்புக்கான நடைமுறைகளை நியாயப்படுத்துகிறது... சிறந்த உளவியல் கலைக்களஞ்சியம்

உளவியல்- (உளவியலில் இருந்து... மற்றும்...லாஜியிலிருந்து) மனிதர்கள் மற்றும் விலங்குகளின் மன வாழ்க்கையின் வடிவங்கள், வழிமுறைகள் மற்றும் உண்மைகளின் அறிவியல். பழங்கால மற்றும் இடைக்காலத்தில் உளவியல் சிந்தனையின் முக்கிய கருப்பொருள் ஆன்மாவின் பிரச்சனை (அரிஸ்டாட்டில், ஆன் தி சோல், முதலியன). 17 மற்றும் 18 ஆம் நூற்றாண்டுகளில். அடிப்படையில்...... பெரிய கலைக்களஞ்சிய அகராதி

உளவியல்- (உளவியல்... மற்றும்... லாஜியிலிருந்து), மனிதர்கள் மற்றும் விலங்குகளின் மன வாழ்க்கையின் வடிவங்கள், வழிமுறைகள் மற்றும் உண்மைகளின் அறிவியல். பழங்காலத்திலும் இடைக்காலத்திலும் உளவியல் சிந்தனையின் முக்கிய கருப்பொருள் ஆன்மாவின் பிரச்சனை (அரிஸ்டாட்டிலின் ஆன்மா, முதலியன). 17 மற்றும் 18 ஆம் நூற்றாண்டுகளில். அடிப்படையில்...... நவீன கலைக்களஞ்சியம்

உளவியல்- (உளவியல்... மற்றும்... லாஜியிலிருந்து), மனிதர்கள் மற்றும் விலங்குகளின் மன வாழ்க்கையின் வடிவங்கள், வழிமுறைகள் மற்றும் உண்மைகளின் அறிவியல். பழங்கால மற்றும் இடைக்காலத்தில் உளவியல் சிந்தனையின் முக்கிய கருப்பொருள் ஆன்மாவின் பிரச்சனை ("ஆன் தி சோல்" அரிஸ்டாட்டில் மற்றும் பலர்). 17 மற்றும் 18 ஆம் நூற்றாண்டுகளில். அடிப்படையில்...... விளக்கப்பட்ட கலைக்களஞ்சிய அகராதி