போராளிகளை பார்க்கிறேன். ஒய். ராக்ஷியின் ஓவியத்தின் விளக்கம் “மிலிஷியாவைக் காணவில்லை. VII. "மெல்லிய" மற்றும் "தடித்த" கேள்விகள்

எப்பொழுதும் போர்கள் நடந்துள்ளன, வீரர்கள் போருக்கு அனுப்பப்பட்டபோது, ​​அவர்கள் முழு நகரம் அல்லது கிராமத்தால் அழைத்துச் செல்லப்பட்டனர். அதேபோல், "போலிக்கு விடைபெறுதல்" என்ற ஓவியம், தங்கள் எதிரிகளை எதிர்த்துப் போராட நீண்ட பயணத்தை மேற்கொள்ளும் அன்புக்குரியவர்கள் மற்றும் அன்பான மக்களுக்கு விடைபெறுவதை சித்தரிக்கிறது. ஆயுதமேந்தியவர்கள் சாலையில் நடந்து செல்கிறார்கள், அதன் வழியாக துக்கப்படுபவர்கள் ஒரு மலையில் நிற்கிறார்கள். ஒய். ராக்ஷியின் ஓவியத்தின் முக்கிய கதாபாத்திரங்கள் போர்வீரர்கள் அல்ல, புலம்புபவர்கள்.

இங்கே முன்புறத்தில் ஒரு கர்ப்பிணிப் பெண் நிற்கிறார், அவருக்கு அருகில் அவரது மகன் நிற்கிறார், அவள் அவனை அவளிடம் அழுத்தி, அவனை தோளில் அணைத்துக்கொள்கிறாள். அவள் விலையுயர்ந்த ஆடை அணிந்திருக்கிறாள், அவளுடைய தலை நேர்த்தியான நகைகளால் அலங்கரிக்கப்பட்டுள்ளது. அவள் சாதாரணமானவள் அல்ல, பணக்காரக் குடும்பத்தைச் சேர்ந்தவள் என்பது உடனடியாகத் தெளிவாகிறது. அவள் முகம் துக்கமும் சோகமும் நிறைந்தது, ஒருவேளை அவள் கணவனைப் பார்க்கிறாள். இந்தப் பெண்ணின் கால்களுக்கு அருகில், தரையில், துக்கத்தால் பாதிக்கப்பட்ட கருமையான ஒரு பெண்ணும் அவளுடைய மகளும் அமர்ந்திருக்கிறார்கள். அவர்கள் எளிமையான ஆடைகளை அணிந்து செல்வந்த குடும்பமாகத் தோன்றவில்லை. அந்தப் பெண்ணும் தன் கணவனைப் பார்க்கிறாள், ஆனால் அவளுக்கு அருகில் நிற்கும் பெண்ணை விட அவள் மிகவும் கவலைப்படுகிறாள்.

அவர்களுக்குப் பின்னால் இன்னொரு பெண் தன் மகனைத் தன் கைகளில் பிடித்தபடி நிற்கிறாள். பெரியவனானதும் அவனும் போருக்கு அனுப்பப்படுவான் என்று எண்ணியபடியே அவனை மிக இறுக்கமாக அணைத்துக்கொள்கிறாள், எல்லாவற்றையும் விட அவள் பயப்படுகிறாள். சிறிது தூரத்தில் ஒரு வயதான பெண் தன் மகனைப் பார்த்துக்கொண்டு நிற்கிறாள். கடினமான போரை எதிர்கொள்ளும் ஒவ்வொருவரின் தலைவிதிக்காகவும் ஒரு பெண் அவளுக்கு அருகில் நிற்கிறாள். இந்த நிறுவனத்தில் ஒரு முதியவர் நிற்கிறார், அவர் தனது கடைசி பிரிவினை வார்த்தைகளை ஆண்களிடம் கத்துகிறார்.

சமூகத்தின் பல்வேறு அடுக்குகளைச் சேர்ந்த அனைவரையும் பிரச்சனை ஒன்றிணைத்தது. குழந்தைகள் மற்றும் முதியோர்களுடன் பெண்கள் தனிமையில் விடப்பட்டனர், ஆண்கள் எப்போது வீடு திரும்புவார்கள் என்று தெரியவில்லை. ஆனால் எல்லோரும் திரும்பி வர மாட்டார்கள், மேலும் பெண்கள் தங்கள் இறந்த அன்புக்குரியவர்களை வருத்துவார்கள். அவர்களால் ஒன்றும் செய்ய முடியாது, யாரையும் தடுக்க முயலவும் இல்லை. தங்கள் கணவன் மற்றும் மகன்கள், முதலில், தங்கள் மனைவிகள் மற்றும் குழந்தைகளையும், அதே போல் நகரத்தையும் எதிரிகளின் தாக்குதல்களிலிருந்து பாதுகாக்கப் போகிறார்கள் என்பதை பெண்கள் புரிந்துகொள்கிறார்கள்.

பிரிவுகள்: ரஷ்ய மொழி

இலக்கு:ஒரு கட்டுரையை எழுதுவதற்குத் தேவையான பொருளை எவ்வாறு சரியாகத் தேர்ந்தெடுப்பது என்பதை அறிக.

பணிகள்:

• ஒரு கலைப் படைப்பை பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள் (யு. ரக்ஷா "மிலிஷியாவைக் காணுதல்");
• வேலையின் தீம், யோசனை மற்றும் சிக்கலை தீர்மானிக்கவும்;
• வடிவமைக்கப்பட்ட சிக்கல் தொடர்பாக உங்கள் நிலைப்பாட்டை வெளிப்படுத்த முடியும், வாதங்களை வழங்கவும்;

பாடம் வகை:பேச்சு வளர்ச்சி பாடம்.

உபகரணங்கள்:கணினி, வீடியோ ப்ரொஜெக்டர், யு.ரக்ஷாவின் ஓவியம் "சீயிங் ஆஃப் தி மிலிஷியா", ஓஷேகோவின் "விளக்க அகராதி", இராணுவப் போர்களின் வரைபடங்கள், வரலாற்றுப் பாடநூல், ஒரு பாடத்திற்கான நோட்புக்.

வகுப்புகளின் போது

I. நிறுவன தருணம்

- வணக்கம், தோழர்களே மற்றும் அன்பான விருந்தினர்கள் பாடத்தில் உள்ளனர். உங்களை சந்தித்ததில் மகிழ்ச்சி. ( விளக்கக்காட்சி )
ஒருவரையொருவர் நம் புன்னகையுடன் சிறப்பாகச் செயல்பட வாழ்த்துவோம். வலதுபுறம் பார்த்து உங்கள் அண்டை வீட்டாரைப் பார்த்து புன்னகைக்கவும், இப்போது உங்கள் இடதுபுறம் பார்த்து உங்கள் அண்டை வீட்டாரைப் பார்த்து புன்னகைக்கவும். நல்ல அதிர்ஷ்டம். உட்காருங்கள்.

II. அழைப்பு

நண்பர்களே, வரலாற்றுப் பாடப்புத்தகத்தை இங்கே மேசையில் விட்டுச் சென்றவர் யார்?.. மேலும் பாடப்புத்தகத்தில் வேறு சில வரைபடங்கள் உள்ளன. இவை போர் அட்டைகள்.

- இந்த அட்டைகளில் என்ன காட்டப்பட்டுள்ளது?
- இந்த அட்டைகளுக்கு பொதுவானது என்ன?
– வரலாற்றைப் படிக்கவும், கேட்கவும், பார்க்கவும் மட்டுமல்ல, அதில் பங்கேற்பவராகவும் இருக்க முடியும். இயக்குனர்கள் வரலாற்று நிகழ்வுகளின் அடிப்படையில் திரைப்படங்களை உருவாக்குகிறார்கள், எழுத்தாளர்கள் முக்கிய கதாபாத்திரங்கள் வரலாற்று நாயகர்களாக இருக்கும் படைப்புகளை உருவாக்குகிறார்கள், கலைஞர்கள் நீங்கள் வரலாற்றைக் காணக்கூடிய, உணரக்கூடிய, உணரக்கூடிய கேன்வாஸ்களை உருவாக்குகிறார்கள். பண்டைய கிரேக்க தத்துவஞானி ஹோரேஸ், "படம் என்பது வார்த்தைகள் இல்லாத கவிதை" என்று வாதிட்டார். எனவே, வரலாற்றுப் போர்கள் வரலாற்று வரைபடங்களில் மட்டுமல்ல, பிரபலமான கலைஞர்களின் கேன்வாஸ்களிலும் காணப்படுகின்றன.
- இந்த ஓவியங்களை நீங்கள் எங்கே காணலாம்?
- இன்று நாம் கலைக்கூடத்திற்குச் செல்வோம். இங்கே ஒரு கலைக்கூடம் உள்ளது, நம்மைச் சுற்றி பல ஓவியங்கள் உள்ளன. முதல் மண்டபத்திற்கு வரவேற்கிறோம். படங்களை கவனமாக பாருங்கள்.
- அவர்கள் என்ன சித்தரிக்கிறார்கள்?

புகைப்பட படத்தொகுப்பு (உருவப்படங்கள், மையத்தில் உள்ளவர்கள்)

- மேல் வலது படத்தில் என்ன காட்டப்பட்டுள்ளது? எத்தனை பேர் காட்டப்படுகிறார்கள்?
- மேல் இடது படத்தில் என்ன காட்டப்பட்டுள்ளது? எத்தனை பேர் காட்டப்படுகிறார்கள்?
- கீழ் வலது படத்தில் என்ன காட்டப்பட்டுள்ளது? எத்தனை பேர் காட்டப்படுகிறார்கள்?
- கீழ் இடது படத்தில் என்ன காட்டப்பட்டுள்ளது? எத்தனை பேர் காட்டப்படுகிறார்கள்?
- படத்தின் மையத்தில் என்ன சித்தரிக்கப்பட்டுள்ளது? எத்தனை பேர் காட்டப்படுகிறார்கள்?
- இந்த ஓவியங்களின் அனைத்து மறுஉருவாக்கங்களுக்கும் பொதுவானது என்ன?
- இந்த ஓவியங்கள் எந்த வகையில் எழுதப்பட்டன?

III. பாடத்தின் தலைப்பு மற்றும் நோக்கத்தை தீர்மானித்தல்

- நண்பர்களே, பாடத்தின் தலைப்பை நீங்களே உருவாக்க முயற்சிக்கிறீர்களா? (குழு உருவப்படம்)
- ஒவ்வொரு பாடத்திற்கும் அதன் நோக்கம் உள்ளது. இன்று எங்கள் பாடத்தின் நோக்கத்தைத் தீர்மானிக்கவும்?
– நண்பர்களே, குழு உருவப்படம் என்றால் என்ன, அதை எப்படி சரியாக விவரிப்பது என்பது பற்றி உங்களுக்கு ஏற்கனவே தெரிந்திருக்கலாம். உங்கள் முன் "பதிவு புத்தகம்" அட்டவணை உள்ளது. தயவுசெய்து சிந்தித்து அட்டவணையின் முதல் நெடுவரிசையை நிரப்பவும் ( இணைப்பு 1 ).
- குழு உருவப்படங்களைப் பற்றி உங்களுக்கு ஏற்கனவே என்ன தெரியும்?

பி ஓஉருவப்படம் - நுண்கலை வகை, இதன் பொருள் ஒரு குறிப்பிட்ட நபரின் உருவம். குழு உருவப்படம் என்பது குறைந்தது 3 அல்லது 4 பேர் வரையப்பட்ட ஒரு படம்.

- ஒரு உருவப்படத்திற்கும் குழு உருவப்படத்திற்கும் என்ன வித்தியாசம் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்?
- இந்த கேள்வி தற்செயலானது அல்ல. அடுத்த அறைக்குச் செல்லுமாறு நான் பரிந்துரைக்கிறேன்.
- எத்தனை ஓவியங்கள் உள்ளன என்று பாருங்கள்.

IV. பாடத்தின் தலைப்பில் வேலை செய்யுங்கள்

யூரி ரக்ஷா வரைந்த ஓவியம் என் கவனத்தை ஈர்த்தது. இது டிரிப்டிச் "குலிகோவோ ஃபீல்ட்" ஆகும்.
- சொல்லுங்கள், தயவுசெய்து, "டிரிப்டிச்" என்ற வார்த்தையை நீங்கள் அறிந்திருக்கிறீர்களா?
இந்த வார்த்தையின் லெக்சிக்கல் பொருளை விளக்கவும், அதை உங்கள் குறிப்பேட்டில் எழுதவும் அகராதியைப் பயன்படுத்த பரிந்துரைக்கிறேன்.
இன்று நாம் இந்த படத்தின் 3 வது பகுதியுடன் மட்டுமே வேலை செய்வோம், இது "சீயிங் ஆஃப் தி மிலிஷியா" என்று அழைக்கப்படுகிறது.
“மிலிஷியா” என்ற ஆந்தையின் அர்த்தம் புரிகிறதா? மற்றும் போராளிகள் யார்?

டிரிப்டிச் "குலிகோவோ ஃபீல்ட்" என்பது புகழ்பெற்ற சோவியத் கலைஞரான யூரி ரக்ஷாவின் பணியின் மகுடம் ஆகும்.
- கலைப் படிப்பிலிருந்து இந்த கலைஞரைப் பற்றி உங்களுக்கு ஏதாவது தெரியுமா? ( இணைப்பு 2 )
நன்றி.

VI. ஓவியத்தின் வரலாறு

கலைஞர் டிரிப்ரிச் "குலிகோவோ ஃபீல்ட்" ஐ ரஷ்ய மக்கள் மீதான தனது நம்பிக்கையின் உருவகமாக, ஒரு உச்சப் படைப்பாகக் கருதினார். அவர் தனது கட்டுரைகளில் அவரது திட்டத்தைப் பற்றி பேசினார். "இது எனக்கு மிகவும் நவீனமான படமாக இருக்கும் என்பதை நான் உணர்ந்தேன்," என்று அவர் எழுதினார். "முடிவு வந்தது: எனது ஹீரோக்களை முக்கிய, அதிக ஆன்மீக தருணங்களில் பார்க்கிறேன் ...". ஓவியம் உத்வேகத்துடன் வர்ணம் பூசப்பட்டது மற்றும் சக்திவாய்ந்ததாக உருவாக்கப்பட்டது, இருப்பினும் கலைஞர் ஏற்கனவே உடல்நிலை சரியில்லாமல் இருந்தார் மற்றும் அவரது நாட்கள் எண்ணப்பட்டுவிட்டன என்பதை அறிந்திருந்தார். கையில் ஒரு தூரிகையுடன் கடைசி பக்கவாதத்தை வைத்த அவர் இறந்தார்.
ஓவியம் மூன்று பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது, ஆனால் "சீயிங் ஆஃப் தி மிலிஷியா" ஓவியம் குறிப்பாக வெளிப்படுகிறது.
இந்த ஓவியம் உருவானதன் பின்னணியில் உள்ள கதையைக் கேளுங்கள்.
இளவரசர் செர்ஜியஸிலிருந்து திரும்பி வந்து, "எதிரிகளைச் சந்திக்க" அவர் கட்டியிருந்த மாஸ்கோவின் வெள்ளைக் கல் சுவர்களில் இருந்து தெற்கே டானுக்கு தனது படைகளை நகர்த்தினார்.
கலவையின் மையத்தில், போராளிகளைப் பார்ப்பவர்களில், டிமிட்ரியின் அன்பு மனைவி எவ்டாகியாவும் உள்ளார். அவள் அழவில்லை, அவள் ஏற்கனவே தனது பங்கை அழுதாள், இப்போது கண்ணீருக்கு உரிமை இல்லை - அவள் ஒரு இளவரசனின் மனைவி மற்றும் தைரியமாக இருக்க வேண்டும். அவள் கர்ப்பமாக இருக்கிறாள், இது ஒரு சின்னம் - வாழ்க்கை தொடர்கிறது. அருகில் ஒரு மகன், தனது தந்தை போருக்குப் புறப்படுகிறார் என்பதை ஏற்கனவே புரிந்துகொள்கிறார், ஒரு மகள், பரிதாபத்தின் சத்தங்களை புன்னகையுடன் கேட்கிறாள் - எப்போதும் போல ரஸ்ஸில், இசை மற்றும் கண்ணீருடன் அவர்கள் அன்பானவர்களை போருக்குப் பார்க்கிறார்கள்.

VII. "மெல்லிய" மற்றும் "தடித்த" கேள்விகள்

VIII. "படத்தை உயிர்ப்பிக்கவும்" நுட்பம்

- இந்த படத்தின் ஹீரோக்களாக நம்மை கற்பனை செய்வோம்.
- நண்பர்களே, நீங்கள் ஒரு எளிய விவசாயப் பெண், அவள் கணவனுடன் போருக்குச் செல்கிறாள். உங்கள் உணர்ச்சிகளை விவரிக்கவும்.
- நண்பர்களே, தன் கணவனைப் போரிடுவதைப் பார்த்த இளவரசி என்று நீங்கள் எப்படி உணருகிறீர்கள்?
- நண்பர்களே, நீங்கள் ஒரு நரைத்த முதியவர் என்றும், உங்கள் மகன் அல்லது பேரனை போருக்கு அழைத்துச் செல்கிறீர்கள் என்றும் கற்பனை செய்து பாருங்கள். உங்கள் உணர்வுகளை விவரிக்கவும்.
- எல்லா சங்கங்களுக்கும் பொதுவானது என்ன?
- ஆசிரியர் அவர்களின் வர்க்கத்தைப் பொருட்படுத்தாமல், கதாபாத்திரங்களின் உணர்வுகள் மற்றும் அனுபவங்களை விவரிக்கிறார், மேலும் உருவப்பட விளக்கங்களைப் பயன்படுத்தி இந்த உணர்ச்சிகளை வெளிப்படுத்துகிறார்.

IX. பிரதிபலிப்பு

- நீங்கள் நினைவில் வைத்திருப்பது போல், எங்கள் பாடத்தின் குறிக்கோள், ஒரு குழு உருவப்படத்தை எவ்வாறு விவரிப்பது என்பதைக் கற்றுக்கொள்வது. இதைச் செய்ய, உங்கள் கட்டுரையை எழுத உதவும் குழு உருவப்படத்தை விவரிப்பதற்கான விதிகளை உருவாக்க நாங்கள் ஒன்றாகச் செயல்பட வேண்டும்.
- இப்போது நாம் குழுக்களாக வேலை செய்ய வேண்டும்.

1 குழுகுழு உருவப்படம் என்றால் என்ன என்பதைப் பற்றி ஒரு ஒத்திசைவை உருவாக்குவது அவசியம், அதன் அடிப்படையில், படத்தைப் பற்றி ஒரு அறிக்கையை வெளியிட வேண்டும்.

ஒத்திசைவுகளை உருவாக்குவதற்கான விதிகளை நினைவில் கொள்வோம்.

1 வரி - தலைப்பை பிரதிபலிக்கும் 1 பெயர்ச்சொல்.
வரி 2 - 2 தலைப்பை வகைப்படுத்தும் உரிச்சொற்கள்.
வரி 3 - 3 செயல்களை வெளிப்படுத்தும் வினைச்சொற்கள், தலைப்புக்கான அணுகுமுறை.
வரி 4 - 4 சொற்களின் வாக்கியம் அல்லது சிக்கலை வெளிப்படுத்தும் சொற்றொடர்.
வரி 5 - 1 தலைப்புக்கு ஒத்த சொல்.

2வது குழுஒரு உருவப்படத்தை விவரிக்கும் போது நீங்கள் கவனம் செலுத்த வேண்டிய விவரங்கள் பற்றி ஒரு கிளஸ்டரை உருவாக்குவது அவசியம்.
நீங்கள் ஒரு கிளஸ்டருடன் வேலை செய்யத் தொடங்குவதற்கு முன், அதை உருவாக்குவதற்கான விதிகளை நீங்கள் நினைவில் கொள்ள வேண்டும்.
தாளின் நடுவில் தலைப்பை எழுதுங்கள். பின்னர் தலைப்பை வெளிப்படுத்த உதவும் அனைத்து சொற்களையும் வெளிப்பாடுகளையும் எழுதுங்கள்.

3 குழுபாடப்புத்தகத்தின் பக்கம் 222 இல் உள்ள கட்டுரை எழுதும் குறிப்பின் அடிப்படையில், "ஒரு குழு உருவப்படத்தை விவரிக்கும் ஒரு கட்டுரையை எழுதுதல்" ஒரு குறிப்பை உருவாக்குவது அவசியம்.

- நீங்கள் வேலை செய்ய 10 நிமிடங்கள் உள்ளன.
- உங்கள் வேலையின் முடிவைப் பார்ப்போம்.

குழு 1 தயவு செய்து...
குழு 2...
குழு 3...

- நண்பர்களே, நீங்கள் நினைவில் வைத்திருந்தால், பாடத்தின் ஆரம்பத்தில் "விமானப் பதிவின்" 1 நெடுவரிசையை நிரப்பினோம். 2வது நெடுவரிசையை நிரப்பவும் - பாடத்தில் நீங்கள் புதிதாக என்ன கற்றுக்கொண்டீர்கள்.
- இன்று நாம் ஒரு உருவப்படம் என்றால் என்ன என்பதை மீண்டும் சொல்கிறோம், அதை விவரிக்க கற்றுக்கொண்டோம் மற்றும் அதை எழுதுவதற்கான வழிமுறையை உருவாக்கினோம்.

X. வீட்டுப்பாடம்

- இப்போது, ​​எங்கள் பாடத்தில் உள்ள விஷயங்களைப் பயன்படுத்தி, யூரி ரக்ஷாவின் "சீயிங் ஆஃப் தி மிலிஷியா" ஓவியத்தின் அடிப்படையில் ஒரு குழுவை விவரிக்கும் ஒரு கட்டுரையை வீட்டில் எழுத பரிந்துரைக்கிறேன்.
- வகுப்பில் உங்கள் பணிக்கு நன்றி! உங்கள் கவனத்திற்கு நன்றி விருந்தினர்கள்! பிரியாவிடை!

கலைஞர் யூரி ரக்ஷா உஃபாவில் பிறந்து வாழ்ந்தார், VGIK இன் கலைப் பிரிவில் பட்டம் பெற்றார், மேலும் பல படங்களில் கலைஞராக பணியாற்றினார். அவர் மிகவும் பிரபலமானவர், ஆனால் அவரது வாழ்நாளில் அவர் ஒரு கண்காட்சியை நடத்தவில்லை; அவை அனைத்தும் அவரது மரணத்திற்குப் பிறகுதான் நடந்தன. அவரது மிகவும் பிரபலமான ஓவியங்களில் ஒன்று டிரிப்டிச் "குலிகோவோ ஃபீல்ட்" ஆகும். டிரிப்டிச்சின் மையப் பகுதியான "சீயிங் ஆஃப் தி மிலிஷியா" என்ற ஓவியத்தை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒரு கட்டுரை, எட்டாம் வகுப்பில் எழுதுவதற்கு ஒதுக்கப்பட்டுள்ளது, பள்ளி குழந்தைகள் சதித்திட்டத்தின் முக்கியத்துவத்தையும் முக்கியத்துவத்தையும் ஏற்கனவே புரிந்து கொள்ள முடியும்.

யூரி ரக்ஷா மிகவும் திறமையானவர், வெவ்வேறு வகைகளில் எழுதுவது, அவற்றை இணைப்பது எப்படி என்பது அவருக்குத் தெரியும், இந்த விஷயத்தில் அவரது வேலையின் விளைவாக சிறந்த ஓவியங்கள் இருந்தன. போரின் கருப்பொருள் வரலாற்றுடன் கலந்தது. இந்த கலவைதான் யூரி ரக்ஷாவின் வேலையில் ஒரு சிறப்பு இடத்தைப் பிடித்தது.

படத்தின் பொதுவான திட்டம்

அப்பாவி மக்கள் இறக்கும் போது போர் என்பது மக்களுக்கு கடினமான நேரம். முப்பெரும் பாடலில், தங்கள் உறவினர்களிடம் இருந்து விடைபெறும் மக்கள், அவர்களைப் போருக்குப் புறப்படுவதைப் பார்க்கும் வலியையும் சோகத்தையும் கலைஞர் காட்டுகிறார். ரஷ்ய மக்களுடன் சமாளித்து ரஷ்யாவைக் கைப்பற்ற விரும்பும் எதிரிகளிடமிருந்து தங்கள் தாயகத்தின் எல்லைகளைப் பாதுகாக்க மக்கள் ஒன்றுபடுகிறார்கள். ஆனால் வீரர்கள் உறுதியாக இருப்பதைக் காண்கிறோம், அதாவது இது நடக்காது. "சீயிங் ஆஃப் தி மிலிஷியா" என்ற ஓவியத்தில் ஒரு கட்டுரை எழுதுவதற்கு முன், வெவ்வேறு திட்டங்களில் என்ன காட்டப்பட்டுள்ளது என்பதைக் கவனியுங்கள். முன்புறத்தில் மக்கள் தங்கள் உறவினர்களை பார்க்கிறார்கள். அவர்கள் வருத்தப்படுகிறார்கள், ஏனென்றால் அவர்களின் அன்புக்குரியவர்கள் சண்டையிடப் போகிறார்கள், ஆனால் அவர்களின் பார்வையில் அவர்களின் எதிரிகள் தோற்கடிக்கப்படுவார்கள் என்ற நம்பிக்கையும் நம்பிக்கையும் உள்ளது. படத்தில் உள்ள கதாபாத்திரங்களின் முகபாவனைகளையும் அவர்களின் நிலையையும் காட்டுவதில் கலைஞர் சிறப்பாக பணியாற்றினார். எனவே பொது மனநிலை, மக்களின் குணாதிசயங்கள் மற்றும் ரஷ்ய மக்களின் ஆவியின் வலிமை உடனடியாக தெளிவாகிறது. படம் இருண்டதாக இல்லை, ஆனால் ஒளியால் நிரப்பப்பட்டுள்ளது என்பது குறிப்பிடத்தக்கது. கலைஞர் பிரகாசமான வண்ணங்களைப் பயன்படுத்துகிறார், விவரங்கள் நன்றாக வரையப்பட்டுள்ளன. படத்தில் உள்ள கதாபாத்திரங்களின் கண்களால் சுற்றுச்சூழலைப் பார்க்கிறோம், இந்த பிரகாசம் அவர்களின் உளவியல் நிலை காரணமாக இருப்பதைப் புரிந்துகொள்கிறோம்.

"சீயிங் ஆஃப் தி மிலிஷியா" என்ற கலைப்படைப்பின் விளக்கம்

முன்புறத்தில் ஒரு குழந்தையை எதிர்பார்க்கும் ஒரு பெண், என்ன நடக்கிறது என்று புரியாத குழந்தைகள், ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை இதுபோன்ற சூழ்நிலைகளில் இருந்த மற்றும் தங்கள் அன்புக்குரியவர்களை இழந்த வயதானவர்கள். யூரி ரக்ஷா அந்தக் கால சூழ்நிலையை வெளிப்படுத்துகிறார். உடைகள், கதாபாத்திரங்களின் வாழ்க்கை, நகைகள் மற்றும் பிற சிறிய விஷயங்களை நாம் பார்க்கலாம். அந்த மக்கள் பொதுவான துக்கத்தால் ஒன்றுபட்டனர். அவர்கள் ஒன்றாகக் காத்திருப்பார்கள், தங்கள் வீரர்களுக்காக ஜெபிப்பார்கள், வெற்றியை நம்புவார்கள். நிச்சயமாக, எதிரி படைகளை தோற்கடிப்பது எளிதல்ல, மக்கள் அழிந்துவிடுவார்கள், பின்னர் துக்கம் பொதுவானதாகிவிடும், உயிருள்ள அனைவரும் இறந்தவர்களுக்காக துக்கப்படுவார்கள். இதெல்லாம் படத்தில் உள்ளவர்களின் முகத்தில் எழுதப்பட்டுள்ளது.

விலையுயர்ந்த ஆடை அணிந்த கர்ப்பிணிப் பெண்ணுக்கு நான் சிறப்பு கவனம் செலுத்த விரும்புகிறேன். அவளுடைய தோற்றத்தைப் பார்த்தால், இது ஒரு இளவரசி என்பதை நீங்கள் உடனடியாக புரிந்துகொள்கிறீர்கள். உண்மையில், அவர் டிமிட்ரி டான்ஸ்காயின் மனைவி. படத்தில், ஒரு பெண் தன் மகனை இடது கையால் கட்டிப்பிடிக்கிறாள், அவளுடைய வலது கை அவள் வயிற்றில் கிடக்கிறது, அவள் பிறக்காத குழந்தையைத் தடவுவது போல. அவளுடைய கண்களில் அவளுடைய அன்பான கணவர், அவளுடைய குழந்தைகளின் தந்தை, கடினமான போரிலிருந்து திரும்புவார் என்ற நம்பிக்கை இருக்கிறது. ஆனால் அவர்தான் இந்தப் போராளிகளின் தலைவர். அவள் கட்டிப்பிடித்த சிறுவன் தலை குனிந்து நிற்கிறான். அவன் தந்தை போரிலிருந்து திரும்ப மாட்டார் என்பதை அவன் புரிந்துகொண்டிருக்கலாம். பின்னர் சிறுவன் மூத்தவனுடன் இருப்பான் மற்றும் தாய் மற்றும் இளைய குழந்தையைப் பாதுகாப்பான். உன்னத மக்கள் மற்றும் சாதாரண விவசாயிகள் இருவரும் தோளோடு தோள் நிற்கிறார்கள்.

தோளோடு தோள்

ஒரு இளம் விவசாயப் பெண் தரையில் அமர்ந்திருக்கிறாள். அவள் முகத்தில் துக்கமும் விரக்தியும். கணவனை இழந்துவிடுவோமோ என்று பயப்படுகிறாள், ஏனென்றால் அவனே குடும்பத் தலைவன். அவள் அருகில் ஒரு பெண் பூங்கொத்துடன் இருக்கிறாள். அவள் முகத்தில் ஒரு சிந்தனைத் தோற்றம் இருக்கிறது, ஏனென்றால் அவளுக்கு போரின் கொடூரம் இன்னும் புரியவில்லை. டான்ஸ்காயின் மனைவிக்கு அடுத்ததாக மற்றொரு பெண் நிற்கிறார், இனி இளமையாக இல்லை. அவள் முகத்தில் கண்ணீர் இல்லை, கவலை மட்டுமே. ஒருவேளை அவள் தன் அன்புக்குரியவர்களுடன் ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை போரில் சென்றிருக்கலாம். அருகில் நின்ற பெண் சோகத்துடன் தூரத்தைப் பார்க்கிறாள்.

இரண்டாவது திட்டம்

"சீயிங் ஆஃப் தி மிலிஷியா" என்ற ஓவியத்தில் ஒரு கட்டுரை எழுதத் தயாராகும் போது, ​​இராணுவத்திற்கு கவனம் செலுத்துங்கள். பின்னணியில், ஆண்கள் ஒரு மூடுபனி போல் தெளிவாக சித்தரிக்கப்படவில்லை. கிரெம்ளின் வாசலில் இருந்து ஒரு பெரிய இராணுவம் வருகிறது. போர்வீரர்களின் முகங்கள் கிட்டத்தட்ட பிரித்தறிய முடியாதவை; அவர்கள் ஏற்கனவே ஒன்றாகிவிட்டனர். துக்கமும் துன்பமும் மக்களை ஒன்றிணைத்தது. குழந்தைகளுடன் பெண்கள் மற்றும் வயதானவர்கள் இருந்தனர், ஆனால் ஆண்கள் திரும்பி வரக்கூடாது. ஆனால் எதுவும் செய்ய முடியாது, ஏனென்றால் அவர்கள் தங்கள் அன்புக்குரியவர்களையும் தாயகத்தையும் எதிரிகளிடமிருந்து பாதுகாக்கிறார்கள்.

கலைஞர் யூரி ரக்ஷாவின் விருப்பமான தீம் வரலாறு. "சீயிங் ஆஃப் தி மிலிஷியா", "போருக்கான ஆசீர்வாதம்" மற்றும் "வரவிருக்கும்" ஓவியங்கள் ஒரு ட்ரிப்டிச்சை உருவாக்குகின்றன. அவை அவரது படைப்புகளில் சிறந்ததாகக் கருதப்படுகின்றன.

"சீயிங் ஆஃப் தி மிலிஷியா" என்ற ஓவியத்தை அடிப்படையாகக் கொண்ட கட்டுரையின் ஒரு எடுத்துக்காட்டு இது.

ரஷ்ய மொழி மற்றும் இலக்கியப் பாடங்களின் போது "சீயிங் ஆஃப் தி மிலிஷியா" என்ற ஓவியத்தின் அடிப்படையில் ஒரு கட்டுரை எழுத ஆசிரியர்கள் மாணவர்களுக்கு வழங்குகிறார்கள். இந்த கட்டுரையில் இந்த வேலையை உயர்தர மட்டத்தில் செய்ய தேவையான உதவிக்குறிப்புகள் மற்றும் பரிந்துரைகளை வழங்குவோம்.

கலைஞரைப் பற்றி சில வார்த்தைகள்

“சீயிங் ஆஃப் தி மிலிஷியா” என்ற ஓவியத்தை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒரு கட்டுரை பல வரலாற்று உண்மைகளைக் கொண்டிருக்கும். ஆனால் கலைஞரின் ஆளுமைக்கு செல்லலாம். யூரி ரக்ஷா டிசம்பர் 2, 1937 இல் பிறந்தார். மேலும் அவர் 1980 ஆம் ஆண்டின் முதல் இலையுதிர் நாளில் காலமானார். ரக்ஷா ஒரு திறமையான ஓவியர் மற்றும் கிராபிக்ஸ் கலைஞர் மட்டுமல்ல, ஒரு திரைப்பட இயக்குநரும் ஆவார்.

அவர் நிறைய வேலை செய்தார் மற்றும் பயணத்தை விரும்பினார், எனவே அவர் தூர கிழக்கு டைகாவைப் பார்வையிட்டார், எண்ணெய் தொழிலாளர்கள் தளங்களில் வேலை செய்வதைப் பார்த்தார், புவியியலாளர்களுடன் பயணங்களுக்குச் சென்றார். பைக்கால்-அமுர் மெயின்லைன் கட்டுமான இடத்திலும் அவரைப் பார்த்தோம். கலைஞர் தனது பயணத்தின் போது ஓவியங்களையும் ஓவியங்களையும் உருவாக்கினார், மேலும் மாஸ்கோவிற்குத் திரும்பியதும், அவர் பார்த்த காட்சிகளைப் பற்றி யோசித்தார், பின்னர் அவற்றை அடிப்படையாகக் கொண்டு தலைசிறந்த படைப்புகளை உருவாக்கினார்.

இயற்கை எப்பொழுதும் ரக்ஷாவிற்கு முதலிடம் கொடுத்துள்ளது. அவர் அதை அவர் ஒரு திருச்சபையராக இருந்த ஒரு கோயில் அல்லது பட்டறையுடன் ஒப்பிட்டார். யூரி ரக்ஷா கிளாசிக்கல் நிலப்பரப்புகளையும், நகர்ப்புற நிலப்பரப்புகள், உருவப்படங்கள் மற்றும் அன்றாட மற்றும் வரலாற்று வகைகளின் படைப்புகளையும் வரைந்தார். படங்களுக்கான போஸ்டர்களையும் உருவாக்கினார்.

ஆனால் "சீயிங் ஆஃப் தி மிலிஷியா" என்ற ஓவியத்தில் ஒரு கட்டுரை எழுதுவதற்கு முன், ஓவியம் மற்றும் அதன் உருவாக்கத்தின் வரலாறு பற்றிய முக்கியமான தகவல்களை நீங்கள் அறிந்து கொள்ள வேண்டும்.

ட்ரிப்டிச் எப்படி உருவாக்கப்பட்டது

நீங்கள் ஆச்சரியப்படலாம், மேலும் கேட்கலாம்: "இதுக்கும் டிரிப்டிச்சிற்கும் என்ன சம்பந்தம்?" கேன்வாஸ் "சீயிங் ஆஃப் தி மிலிஷியா" என்பது "குலிகோவோ ஃபீல்ட்" என்று அழைக்கப்படும் டிரிப்டிச்சின் ஒரு பகுதி என்ற போதிலும். நாம் ஆர்வமாக உள்ள துண்டு தலைசிறந்த படைப்பின் வலது பக்கமாகும்.

ரக்ஷா இறப்பதற்கு ஒரு வருடம் முன்பு தி ஃபீல்டை உருவாக்கத் தொடங்கினார். ரஷ்ய நாட்டுப்புற உடைகள் Mosfilm இலிருந்து கொண்டு வரப்பட்டன. கலைஞர் உத்வேகத்துடன் வேலை செய்யத் தொடங்கினார்.

ஒரு நாள் மாலை திடீரென அபார்ட்மெண்டில் இருந்து மருத்துவமனையிலிருந்து தொலைபேசி அழைப்பு வந்ததாக அவரது மனைவி நினைவு கூர்ந்தார். இரினா ரக்ஷா உடனடியாக அங்கு சென்றார். உரையாடலின் போது, ​​மருத்துவர் அவளது இரத்தப் பரிசோதனைகளைக் காட்டி, யூரிக்கு லுகேமியா இருப்பதாகக் கூறினார். அந்த நேரத்தில் அது ஏற்கனவே லுகேமியாவின் கடுமையான வடிவமாக இருந்தது. இதற்கு என்ன அர்த்தம் என்று என் மனைவி கேட்டாள். கலைஞர் வாழ ஒரு மாதத்திற்கு மேல் இல்லை என்று மருத்துவர் பதிலளித்தார்.

மரணத்திற்கு எதிராக போராடுங்கள்

இரினா தனது அன்பான கணவரின் வாழ்க்கையை நீட்டிக்க பல முயற்சிகளை மேற்கொண்டார். கலைஞருக்கு மற்றொரு வருடம் வழங்கப்பட்டது என்பதை கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். ஒருவேளை மேலே இருந்து வரும் சக்திகள் யூரியின் ஆயுளை நீட்டித்திருக்கலாம், இதனால் அவர் டிரிப்டிச் "குலிகோவோ ஃபீல்ட்" ஐ முடிக்க முடியும். கலைஞர் மரணத்துடன் போராடினார்; அவர் தனது வேதனையையும் வலியையும் தைரியமாக மறைத்தார். அவர் களைப்பு வரை வேலை செய்து, வேலையை முடிக்க விரைந்து செல்வதை அவரது மனைவி பார்த்தார்.

ஆகஸ்ட் 1980 இல், யூரி ரக்ஷா "சீயிங் ஆஃப் தி மிலிஷியா" முடித்தார், மேலும் இறைவன் தனது வாழ்க்கைப் பயணத்தை முடித்தார். செப்டம்பர் 1 அன்று, கலைஞர் காலமானார். வண்ணப்பூச்சுகள் கூட உலர நேரம் இல்லை என்பதை யூரியின் மனைவி கவனித்தார். குலிகோவோ புலம் அவனை பாவ பூமியில் வைத்திருந்ததாக அவள் நம்புகிறாள். மேலும் நீங்களும் நானும் ஒய்.ரக்ஷாவின் ஓவியத்தை அடிப்படையாக கொண்டு “Seeing Off the Militia” என்ற கட்டுரையை எழுதத் தொடங்குகிறோம்.

ஆயத்த நிலை

ஒரு மாணவர் ஒரு கட்டுரை எழுதத் தொடங்குவதற்கு முன், ஒரு திட்டத்தை உருவாக்குவது அவசியம். இது இல்லாமல், எழுதப்பட்ட வேலையில் தர்க்கம் மற்றும் இணக்கமான கலவை இருக்காது. திட்டத்தின் உள்ளடக்கங்கள் மாறுபடலாம். மிக முக்கியமான விஷயம் என்னவென்றால், விளக்கக்காட்சி சீராக இருக்க வேண்டும்.

“சீயிங் ஆஃப் தி மிலிஷியா” என்ற ஓவியம் குறித்த கட்டுரையில், ஓவியத்தின் கதைக்களம் மற்றும் அதில் உள்ள படங்கள் பற்றிய விளக்கமும் இருக்க வேண்டும். முடிவில், படம் பார்க்கும் போது தூண்டப்பட்ட முடிவுகள் மற்றும் உணர்ச்சிகளை நீங்கள் விவரிக்க வேண்டும்.

கேன்வாஸின் சதி

கேள்விக்குரிய டிரிப்டிச்சின் வலது பகுதி பல வகைகளின் அம்சங்களை ஒருங்கிணைக்கிறது, அதாவது: கிளாசிக்கல் மற்றும் நகர்ப்புற நிலப்பரப்புகள், அத்துடன் உருவப்படங்கள். “சீயிங் ஆஃப் தி மிலிஷியா” என்ற ஓவியத்தில் தொடர்ந்து கட்டுரை எழுத, நீங்கள் சதித்திட்டத்தை பகுப்பாய்வு செய்ய வேண்டும்.

ஒரு வெயில் நாளில், பெண்களும் குழந்தைகளும் தங்கள் கணவர்கள், சகோதரர்கள் மற்றும் மகன்களை போருக்குப் பார்க்கிறார்கள். ரஷ்ய இராணுவம் மூடுபனியால் சூழப்பட்டுள்ளது. இரத்தக்களரி போர்கள் அவருக்கு காத்திருக்கின்றன. பல வீரர்கள் போர்க்களத்திலிருந்து திரும்ப மாட்டார்கள். அவர்கள் தங்கள் சொந்த நாட்டுக்காக தங்கள் உயிரைக் கொடுப்பார்கள், தங்கள் அன்புக்குரியவர்களைக் காப்பாற்றுவார்கள். ரஷ்ய இராணுவம் முன்னேறும் வாயில்களிலிருந்து மாஸ்கோ கிரெம்ளினின் வெள்ளை கல் சுவர்களை நீங்கள் பின்னால் காணலாம். மத்திய திட்டத்தின் விளக்கத்திற்கு செல்லலாம்.

கட்டுரை (யு. ரக்ஷா "சீயிங் ஆஃப் தி மிலிஷியா"): துக்கப்படுபவர்களின் படங்கள்

படத்தின் மையத்தில் பெண்களும் குழந்தைகளும் உள்ளனர். ஒரு அழகான மற்றும் இளம் பெண்ணின் உருவத்தை உடனடியாக கவனிக்கிறோம். குழந்தை பிறக்கும் என்பதால் வயிற்றில் கை வைத்துள்ளார். அவள் முகம் சோகமாக இருந்தாலும் அதே சமயம் அழகாகவும் இருக்கிறது. அழகிய ஆடை அணிந்த பெண்மணி, தலையில் விலையுயர்ந்த கற்களால் அலங்கரிக்கப்பட்ட கிரீடத்தைப் பார்க்கிறோம். அவளுடைய பணக்கார உடை அவளை மற்றவர்களிடமிருந்து வேறுபடுத்துகிறது, ஏனென்றால் எங்களுக்கு முன்னால் இளவரசர் டான்ஸ்காயின் மனைவி இளவரசி எவ்டோக்கியா இருக்கிறார்.

அவளுக்கு இடப்புறம் அவள் மகன். இளைஞன் தலையைத் தாழ்த்திக் கொண்டான், ஏனென்றால் அவனது இதயம் கனமான முன்னறிவிப்புகளால் நிறைந்திருந்தது. அருகில் அமர்ந்திருந்த ஒரு பெண் தன் தந்தை வெளியேறுவதை கவனமாகப் பார்க்கிறாள். அவர் தனது நினைவகத்தில் படங்களைச் சேமிப்பதற்காக அவர்களின் முகங்களை நினைவில் வைக்க முயற்சிக்கிறார்.

பல்வேறு வரலாற்று ஆவணங்களின்படி, இளவரசர் டிமிட்ரி டான்ஸ்காய் மற்றும் அவரது மனைவி எவ்டோக்கியா ஒருவரையொருவர் நேசித்தார்கள் என்பதை நாம் அறிவோம். விடைபெறும் தருணத்தில் இளவரசி என்ன அனுபவிக்கிறாள் என்பதை ஒருவர் யூகிக்க முடியும்.

அவளது வலதுபுறத்தில், சிவப்பு நிற ஆடையில், சக்தியின்மையிலிருந்து தலையைப் பிடித்துக் கொண்டு, ஒரு இளம் பெண் பெருமூச்சு விடுகிறாள். இந்த போஸ் அவளது மிகுந்த வருத்தத்தை வெளிப்படுத்துகிறது. வெள்ளை மற்றும் தங்க தாவணியில் ஒரு பெண் சிலுவையின் அடையாளமாக ஜெபிக்கிறாள். கூட்டத்திற்குப் பின்னால் ஒரு முதியவர் தடியுடன் நிற்கிறார். படையை ஆசீர்வதிக்கிறார். அவருக்கு அடுத்ததாக ஒரு இளம் தாய், அவள் தன் மகனைத் தன் மார்பில் வைத்திருக்கிறாள்.

ஒய். ராக்ஷியின் ஓவியத்தை அடிப்படையாகக் கொண்ட “சீயிங் ஆஃப் தி மிலிஷியா” கட்டுரை இத்துடன் முடிவடையவில்லை. பார்வையாளரின் முடிவுகளும் உணர்ச்சிகளும் முக்கியம். பொதுவான துக்கங்களை எதிர்கொண்டு திரண்ட எளிய மற்றும் உன்னதமான மக்கள் நம் முன் இருக்கிறார்கள். அவர்கள் அனைவரும் ரஷ்ய மக்கள். இந்தப் படம், நமது தாய்நாட்டை நேசிக்கவும், இப்போது வாழ்ந்து கொண்டிருக்கும் மக்களைப் பாராட்டவும், மதிக்கவும் கற்றுக்கொள்ளவும், நமது மக்கள் மற்றும் மாநிலத்தின் வரலாறு மற்றும் சாதனைகளைப் போற்றவும் ஊக்குவிக்கிறது!

கடந்த ஆண்டுகளின் தவறுகளை எதிர்காலத்தில் செய்யாமல் இருக்க, நாட்டின் வரலாற்றைப் பாராட்டவும் படிக்கவும்.